幼兒園工作總結(jié)是對過去一段時間工作的一次總結(jié)和概括，能夠促進工作水平的提高。在總結(jié)工作時，可以參考其他幼兒園的經(jīng)驗和做法，尋找改進的方向。幼兒園工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的教育工作進行回顧和總結(jié)的重要方式。通過寫幼兒園工作總結(jié)，我們可以反思自己的教育方法和策略，不斷改進提升。幼兒園工作總結(jié)要突出實踐經(jīng)驗和教育成果，避免泛泛而談。我想我們需要寫一份幼兒園工作總結(jié)了吧？那么我們該如何寫一篇較為完美的幼兒園工作總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園班務工作總結(jié)反思篇一
見習內(nèi)容：木偶劇、家長沙龍
第一部分：木偶劇表演
本次活動針對的是托班幼兒，經(jīng)過議定木偶劇的式樣教會幼兒學會分享行動。教師經(jīng)過議定用小動物之間分吃草莓的故事教會幼兒在伙伴相處進程中學會與他人分享。最終經(jīng)過議定觀看標式樣明白分享行動，然后讓幼兒切身材驗分享的高興——把草莓分給身邊的伙伴和在場的家長吃。很好的讓孩子能從獨自享福到互助分享進行變化。
第二部分：家長沙龍
本活動以家長漫談會的式樣展開，經(jīng)過議定家長間彼此交換，明白各幼兒在家中獲得移情練習的路子。家長都相稱珍視要親歷親為，經(jīng)過議定與孩子間互助結(jié)束的互動來進步幼兒對知識的樂趣，可經(jīng)過議定平常一些幼兒身邊的事物使幼兒在輕快高興乃至是玩的進程中獲得知識。家長間的交換可使大家獲得新經(jīng)驗同時改進不敷。
本次活動成果頗豐，讓我們同時明白了幼兒及其家長的差別思維與做法!
幼兒園班務工作總結(jié)反思篇二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。在這一學期中，我班師生以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。我班有51名幼兒，他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，獨立性和自理能力相對比較差，對他們不僅要教給本領(lǐng)，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時針對幼兒的情況也進行了良好的情感教育，營造了一個和諧，輕松，愉快，有禮的學習氛圍。現(xiàn)將這學期班務工作總結(jié)如下：
1、德育方面
首先我把教室布置得像美麗的花園，讓幼兒一進教室就充滿著好奇，和他們一起搭積木，做游戲，說兒歌，漸漸地讓幼兒適應幼兒園的一日生活。
秋季，我們還開展了豐富多彩的活動，一方面是為了增強幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)性，一方面也是為了增強初步的競賽意識，團對精神。
此外，我們還召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活學習。在家長會上，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議，家長對這次的反映還不錯。
2、自理能力的培養(yǎng)
小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：
(1)上廁所。通過教他們，男女小朋友大小便應該怎樣，后來小朋友們掌握得都很好。
(2)穿鞋子。幼兒學會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學習區(qū)分。“腳尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛。”
(3)洗手。督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。
3、幼兒常規(guī)的訓練
(1)學會打招呼，問好以及一些簡單的禮貌用語。剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。如：他們早晨來園放學離園都會和我打招呼，知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”。
(2)教育活動豐富了幼兒世界，幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學習的動力。我就制訂了目標，每個星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯的提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎勵孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學習欲望就更加強烈了，也投入了。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。
1、為家長提供學習資料
我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒的常識，理論經(jīng)驗，還在上面公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家進行督促與輔導。
2、家園聯(lián)系
每月我都認真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，針對家長提出的意見，對幼兒進行個別教育。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
我們小班剛進校，好多規(guī)矩不懂，喜歡亂丟東西，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因他們給我?guī)淼牟槐愣绊懝ぷ鳌Ｗ層變荷钤谝粋€整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解幼兒的要求。特別在幼兒吃飯方面，我更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、工作中的不足及努力方向
1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依賴性方面。
2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。
3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。
總之，在這個學期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
20xx年12月21日
幼兒園班務工作總結(jié)反思篇三
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的幼兒園班務工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
匆匆又匆匆，又是一年過去了，回顧這一學期的生活，覺得忙碌而又踏實。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和美麗。本學期我們根據(jù)大班教育內(nèi)容和目標，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，從幼兒的實際水平和興趣出發(fā)，精心組織各項教學活動，靈活地運用集體和個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機會，合理地安排和運用多種教學手段，使全體幼兒在各方面都有明顯地進步，下面我將這一學期的工作做如下總結(jié)：
常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班二位教師團結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。然而孩子的脾氣各自不同，這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的'學習生活。針對這一情況，我們時常舉行比賽，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，感到特別的欣慰。孩子們乖巧、行為習慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。
我們班嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活制度，有計劃有次序地開展班級保教工作，嚴格晨檢制度，做到一日兩檢，不讓幼兒帶不安全物品入園，管理好幼兒藥品，以免喂錯藥。并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時刻提高幼兒的安全意識，謹防意外事故發(fā)生。加強本班常規(guī)管理。在進行晨間活動、集體教學、游戲、進餐、午睡、戶外等活動，利用每一個環(huán)節(jié)進行引導，尊重愛護幼兒，耐心做好教育工作。本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，我們嘗試利用活動室，創(chuàng)設適合幼兒年齡特征的活動區(qū)環(huán)境。仔細觀察幼兒的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時引導幫助。我們還經(jīng)常進行一些自理能力的比賽，如穿脫衣服、疊被子等活動，提高幼兒的自理能力，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰。幼兒的衛(wèi)生意識不斷提高，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應提高。生活中還注意尊重幼兒，并多以鼓勵、表揚的形式，增強幼兒的學習興趣。通過這些途徑，一學期下來，幼兒的生活學習有了較大的提高。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，掌握了20以內(nèi)的加減法，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展。我們時常把知識融入到體育游戲、音樂游戲、智力游戲中。通過游戲過程，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，充分尊重幼兒自由選擇游戲的意愿，通過游戲活動讓幼兒表達對周圍世界的認識，鍛煉幼兒的動手能力和解決問題的能力，促進幼兒身心全面發(fā)展。
在十月份開展的親子活動中，孩子和家長都非常積極，通過游戲活動增進了孩子與家長的感情，使家園共育起到了重要作用。十一月份開展的自助餐活動中，孩子們非常開心，家長也很高興。十二月份開展的運動會比賽，大家都非常重視、積極參與，在跳繩，拍球，跳高，跳遠，體操比賽中我班取得了可喜可賀的成績，孩子們在體能方面進步很大。一月份開展的“慶元旦活動”，讓幼兒感受了新年給我們帶來了許多歡樂，大家都用不同的方式慶祝，也給幼兒提供了鍛煉的機會和展示的舞臺。
家長工作是我們服務中的一項重要內(nèi)容，我們通過家園聯(lián)系欄、家長會、家訪等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。對一些特殊幼兒我們還主動與家長交流，做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長充分了解我們的教育的思想，觀念，了解老師對孩子的一片愛心，感知孩子的進步。使我們更好的開展教學活動。同時我們還精心設置家園聯(lián)系欄，讓家長及時從該欄上得到孩子的學習動態(tài)。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：常規(guī)管理應堅持不懈，需掌握方法。教學活動要多樣多元化，注重孩子品德，安全，智力，藝術(shù)，邏輯，動手操作能力等全面發(fā)展。活動的產(chǎn)生和開展，教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。家長工作有些松懈，不夠重視。開展活動較少。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。努力把理念進一步內(nèi)化為實踐，提高自己的專業(yè)化水平。下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好準備工作。
成績屬于過去，希望在未來的日子里，我們大二班的兩位老師將不斷努力，爭取更大的進步，更上一個新的臺階。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，大膽探索，一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。
幼兒園班務工作總結(jié)反思篇四
本學期，在我們兩個教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合本班務情況，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期，幼兒在各個方面有了長足的'進步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的班務工作做以下總結(jié)。
本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，積極參加園內(nèi)舉辦的北京來我園舉行牽手支教教研活動。
經(jīng)過小班一年的安定，現(xiàn)在中班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。我們根據(jù)《大綱》精神及中班幼兒發(fā)展目標，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列的教育教學活動，在教育教學中，我們兩位老師都能認真準備，鉆研教材，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎，而中班幼兒正處于學期初期末，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。將德育工作滲透到日常生活和學習中的每一個環(huán)節(jié)，并結(jié)合節(jié)日對幼兒進行文明禮貌教育。
（一）、常規(guī)教育方面
我們加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒飯前便后、玩耍后用洗手液洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。
（二）保健教育
在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿衣服的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、淋花、整理書包等，增強了幼兒的環(huán)保意識。
開學伊始，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學期更加注重了和家長的溝通，利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀摩活動、親子活動等等。
同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
幼兒園班務工作總結(jié)反思篇五
1、主題活動的開展
本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。
2、自主游戲與主題活動的結(jié)合。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動中有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念來自網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
幼兒園班務工作總結(jié)反思篇六
本班現(xiàn)有幼兒27名，其中男17名，女10名，年齡在三周歲——四周歲半之間。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在各方面的發(fā)展情況有了一定的了解，完成較好的有：
1、全班大多數(shù)幼兒已能較好地適應幼兒園生活。他們喜歡上幼兒園，情緒積極愉快，喜歡和同伴游戲，能基本適應幼兒園的作息時間和常規(guī)要求。
2、在寬松、愉快的語言環(huán)境中，多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)、敢于交流，喜歡聽故事、念兒歌等，在特定情境中能夠正確、主動地使用禮貌用語，能用普通話較清晰地進行表達。
3、大多數(shù)幼兒喜歡音樂游戲，愿意在音樂中用身體動作進行表現(xiàn)。有了初步的節(jié)奏意識。孩子們學習了涂、畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，個別幼兒已經(jīng)有了初步的色彩搭配意識。
4、大多數(shù)孩子能獨立進餐、獨立大小便，有較好的生活衛(wèi)生習慣。孩子們喜歡參加體育活動，積極參加體育游戲，動作發(fā)展良好。
5、有較強的求知欲，學習積極性較高，接受新知識較快。
通過一學期在園的學習和生活，孩子們進步明顯。但也存在一些不足之處，如：
1、自我中心較明顯，部分孩子在活動中不愿謙讓，個別孩子稍不如意就發(fā)脾氣，合作精神較欠缺。
2、在生活、游戲中發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的積極性不高，往往只停留在“玩”的表面，不愿動腦筋。
3、仍有個別幼兒和老師之間有一定距離，害怕老師的關(guān)注，在老師注意時不愿表現(xiàn)自己。
4、規(guī)則意識有待加強。個別幼兒喜歡說，但在集體活動中不愿傾聽，急于插嘴；部分孩子在集體活動中不愿等待，參加游戲不能遵守游戲規(guī)則；孩子們在活動中損壞玩具的現(xiàn)象比較突出，特別是有個別孩子經(jīng)常扔、撕圖書，圖書的破損較嚴重。
根據(jù)以上班況分析，本學期的工作重點是：
1、注重環(huán)境創(chuàng)設
（1）創(chuàng)設優(yōu)美、和諧的外部環(huán)境，設置主題墻，鼓勵孩子用自己稚嫩的作品豐富主題墻。
（2）創(chuàng)設豐富的區(qū)角環(huán)境，鼓勵孩子在區(qū)角中積極探索，大膽合作，讓孩子們在這個環(huán)境中自由游戲，玩得自主、輕松、快樂。
（3）創(chuàng)設寬松、愉快的心理環(huán)境，讓孩子們保持積極、愉快的心理狀態(tài)，愿意大膽表現(xiàn)。
2、重視情感照顧
給予每個孩子盡量多的關(guān)注，了解孩子的身體、情緒狀況。對個別和老師有距離的孩子要“悄悄”地關(guān)注，選擇合適的時機讓他感受老師的關(guān)愛，縮短師生距離。
3、寓教育于生活
（1）善于發(fā)現(xiàn)生活中的教育契機，用生活教育孩子，幫助孩子分辨是非，培養(yǎng)良好的行為習慣。
（2）以故事、游戲等形式引導幼兒積極探索，提供豐富的操作材料，鼓勵幼兒在操作中感知、嘗試，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
（3）通過每周一次的玩具和食品分享日，幫助幼兒制定簡單的規(guī)則并遵守，形成初步的規(guī)則意識。
4、注重個別指導
（1）允許幼兒之間存在差異，對個別能力弱的幼兒不歧視，適當放低目標，培養(yǎng)幼兒的自信心。
（2）每天保證一小時的自由活動時間，在這個時間內(nèi)及時發(fā)現(xiàn)個別幼兒的需求，并努力滿足他們。
5、重視合作教育
每兩周舉行一次合作性的游戲活動，讓幼兒體會合作的重要性，并愿意積極合作。
6、積極配合我園做好特級幼兒園的評定準備工作。
1、健康：
（1）對幼兒園生活有安全感，樂意參加各項集體活動，情緒穩(wěn)定、快樂。
（2）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
（3）日常活動中，能根據(jù)成人提醒注意安全。
（4）能接受預防接種和健康檢查。
（5）嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收拾活動。
2、語言：
（1）愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
（2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的要求和想法。
（3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等。
3、科學：
（1）對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。
（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
（3）學習用語言、動作表達探索過程。
（4）對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
（5）對動植物有興趣，愿意親近大自然。
4、社會：
（1）逐步適應新的生活環(huán)境、樂意參加集體活動。
（2）愿意和老師、同伴交往。
（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則并學習遵守。
（4）學習做自己力所能及的事情。
（5）愛父母、長輩、老師和同伴。
5、藝術(shù)：
（1）對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
（2）愿意參加藝術(shù)活動。
（3）能學習用一些簡單的方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
6、環(huán)境教育：
（1）有節(jié)水意識，知道洗手時水龍頭開小，不隨便玩水，不浪費水。
（2）看到地上有紙屑愿意揀起來，保持環(huán)境衛(wèi)生。
（3）知道要愛護花草樹木，不亂采摘，愿意為小花小樹小草澆水等。
（4）進一步培養(yǎng)對小動物的興趣，愿意關(guān)心、愛護小動物，和它們交朋友。
（5）掌握關(guān)于噪音的初淺知識，知道一些自我保護的方法。
1、認真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學習、探索的興趣。
2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。
3、做好家園聯(lián)系工作。日常性家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長交流，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（2）通過家園互動手冊，同家長互通情況信息。（3）利用校園網(wǎng)和家長進行交流，讓家長及時了解班級的教育教學等相關(guān)活動。（4）通過“家園窗”向家長宣傳最新的教育動態(tài)。階段性的家長工作：（1）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的`不足，取得家長的配合與支持。鼓勵家長大膽提出合理化建議，以便本班保教工作的改進。
（2）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。
4、加強家園合作。
（1）邀請有特長的家長參加幼兒園教學、游戲活動，進一步促進家園合作。
（2）組織“親子活動”促進親子感情，為家長之間的聯(lián)系提供方便，增加班級凝聚力。
月 份
教 育 工 作 重 點
3月
1、進行始業(yè)教育，和孩子建立良好的師生情感，讓孩子對老師產(chǎn)生依戀情緒。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，建立初步常規(guī)。
3、結(jié)合元宵節(jié)了解其來歷，感受做湯團的快樂。
4、結(jié)合婦女節(jié)，培養(yǎng)愛家人、愛老師的情感。
4月
1、結(jié)合植樹節(jié)，和園內(nèi)小樹交朋友，知道愛護樹木。
2、觀察春天的景色，知道春天的主要天氣變化，了解春天的主要特征。
3、結(jié)合本土文化，對幼兒進行愛家鄉(xiāng)的教育。
4、通過豐富的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒和同伴一起游戲的興趣和交往的能力。
5月
1、結(jié)合勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感。
2、通過春游活動，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
3、愛護小動物，培養(yǎng)對小動物的情感，愿意照料它們。
4、家長會及家長開放日活動。
6月
1、通過歡慶“六一兒童節(jié)”，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，感受成人對小朋友的關(guān)愛。
2、了解基本的飲食衛(wèi)生常識，能保持自身的整潔。
3、感受夏天的炎熱，獲得有關(guān)夏天明顯特征的感性經(jīng)驗。
7月
1、學期末的測評工作。
2、學期總結(jié)。
3、對幼兒進行假期的安全及禮貌等教育。
幼兒園班務工作總結(jié)反思篇七
一個學期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的'流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，看著他們?nèi)陙淼某砷L，也見證了我們師幼共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展。回顧這一學期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。
我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學期相比，在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)慌浒嗬蠋煍Q成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。
面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；游戲活動時，耐心地從事游戲活動；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。
本學期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢覀兇笕噙@個大家庭變得更加和睦、和諧，生機盎然了。
1、充分的課前準備工作
我們班的三位教師，能積極的準備好教學具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
3、有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。
在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。現(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導下，幼兒能自己整理床鋪將被子疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健醫(yī)生，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。
做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學期我們班注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。
另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：“傣味美食一條街”“六一”親子游園活動，邀請家長與我們共同參與，得到家長們的好評。
1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
幼兒園班務工作總結(jié)反思篇八
我是xxx幼兒園大班x班的班主任，這學期的大班工作，我按照年初制定的計劃完成了，現(xiàn)在本學期的班務工作也快結(jié)束了，我作為他們的班主任，也對這學期的工作做總結(jié)。大班班務工作總結(jié)如下：
為了讓大班的幼兒在幼兒園學習更好，生活更好，我每天都會提前來到幼兒園里跟園里的衛(wèi)生阿姨搞衛(wèi)生，到園里之后，就把教室的所有門窗打開，進行整體的通風，等到大班幼兒到教室，就能夠呼吸到新鮮的空氣，保證教室是一個干凈的空間。在幼兒們上完課，玩完游戲，會教他們把地上的垃圾撿起來，培養(yǎng)幼兒愛干凈和愛衛(wèi)生的習慣，也是對幼兒的一種行為規(guī)范的養(yǎng)成。
午間吃完飯后，會叫他們午休，因為小孩子們都正在長身體，這時候足夠的睡眠是需要的，第一是保護身體健康，第二是為了讓幼兒在下午的課上保持充足的精神上課學習。大班的孩子雖然有一定的年紀了，但是很多好的習慣都還沒有養(yǎng)成，比如飯前飯后和玩了游戲之后的洗手，大部分的孩子是沒有這個習慣的，在這個學期，我在吸取之前幾個學期的教訓，嚴格的對幼兒進行了洗手的教育，每次他們做完一些活動，我都會在旁提醒，或者讓任課老師去提醒，因此在本學期里，班上大部分的幼兒有洗手這個意識，并且也養(yǎng)成了這個的習慣，但是一小部分的幼兒比較調(diào)皮，不怎么聽話，所以這舉措并不是很好，之后還會有做修改的地方。
為了能對孩子有更深的了解，我在家長這里的工作做的也比較多。我有去了解到孩子們大部分家長都工作忙，基本上沒有太多時間去陪伴他們，大多數(shù)都是爺爺奶奶在帶，其實這是不好的，所以本學期里，我進行每周一次的家長會，希望聽過家長會去讓家長參加大班的班務工作，在會議上，有不少的家長來了，并且獲得很多家長的意見，我們在幼兒的教育方式上達成一致，都希望能讓幼兒更加健康成長。因此每周家長會的開展，極好的讓家長了解到孩子的情況，也能更好的去關(guān)照孩子的成長。
本學期的工作整體上做的不錯，但是其中也有些自己沒有注意到的地方，因此在下一個學期里，我會爭取都改掉，完善班務工作，給孩子們塑造一個健康積極的成長環(huán)境。
幼兒園班務工作總結(jié)反思篇九
1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，早操表演、春游、慶“六一”親子活動。
2、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
3、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
4、在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是(本文來源本站：)我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
5、我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
我們本著對每個孩子負責的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步。
二、在衛(wèi)生保健方面。
我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。 陳老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹櫍慌侣闊龑в變撼院贸燥枴０肽陙恚野嘤變夯旧隙紝W會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中，取得很高的評價。
三、家長工作方面。
我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。 從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。
一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。
四、因此，今后的努力方向是：
1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!