心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇一
今天，比較早的就起床了，整理了一番，穿上軍裝——迷彩服，開(kāi)始上現(xiàn)場(chǎng)。
首先，還是全部學(xué)生去開(kāi)了軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，全校四千多名學(xué)生齊聚在圖書(shū)館門前廣場(chǎng)，讓我們見(jiàn)證了開(kāi)營(yíng)儀式。這也是一次動(dòng)員大會(huì)，激勵(lì)我們這些學(xué)生能在軍訓(xùn)中取得圓滿成功！
大會(huì)過(guò)后，就有各排的教官領(lǐng)我們?nèi)?chǎng)地訓(xùn)練了，我們二營(yíng)二連三排，被帶到了恩澤碑那里，以后就是我們的訓(xùn)練場(chǎng)地了。這可真不是個(gè)好位置，太陽(yáng)整天曬到，又沒(méi)有個(gè)陰涼處，真是不爽，沒(méi)辦法，我們只能屈服，這是命令啊！
來(lái)到恩澤碑，我們就算真正的開(kāi)始軍訓(xùn)了！教官先讓我們排成四列，整理隊(duì)伍后，又和我們說(shuō)了一系列的規(guī)則和要求。雖然以前也參加過(guò)軍訓(xùn)，不過(guò)我覺(jué)得那些教官?zèng)]這些要求的，現(xiàn)在這教官有自己的規(guī)矩，我們當(dāng)然要服從！他一次沒(méi)說(shuō)清楚，聲音又不怎么高，而且方言音超嚴(yán)重，所以就讓他講了好幾次，真是有點(diǎn)為難他了。然后，就開(kāi)始了最基本的訓(xùn)練，一些曾經(jīng)都訓(xùn)練過(guò)的項(xiàng)目，像是：立正、稍息、向左、右、后轉(zhuǎn)，訓(xùn)練的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)失笑，讓教官尋到說(shuō)我們的理由。
開(kāi)始在恩澤碑的時(shí)候，還沒(méi)有陽(yáng)光照到，后來(lái)有太陽(yáng)來(lái)了我們就轉(zhuǎn)到了另一個(gè)陰涼陣地，在通道上，我們又進(jìn)行了一段訓(xùn)練。
訓(xùn)練好，休息的時(shí)候，就有同學(xué)上去唱歌跳舞了。本來(lái)想讓教官來(lái)一首的，他用了沒(méi)歌詞推辭了，沒(méi)辦法，不想唱也別勉強(qiáng)了。在他的一聲“解散”中，半天的軍訓(xùn)就結(jié)束了！
下午可讓我們輕松了一會(huì)兒，“內(nèi)務(wù)整理”，在寢室待著。午睡過(guò)后，就等著教官來(lái)示范寢室指導(dǎo)。
終于，在三點(diǎn)半的時(shí)候，他來(lái)了！來(lái)到示范寢室，他就開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)，教我們?nèi)绾螖[放。他的要求可真高，哪些哪些要靠著什么整齊，什么要與邊沿齊平，該放哪里都說(shuō)得很詳細(xì)，讓我們不知所措，不知從何處開(kāi)始整理。
我們竟然看著教官做一件，也回到寢室整理一件，東西太多也沒(méi)有辦法。他在那個(gè)示范寢室磨蹭了很久，我們也跟著做了很久很久。我們寢室還算是整齊干凈的勒，用了稍微少的時(shí)間就完成了，不過(guò)等整理好就到了吃晚飯的時(shí)間，晚上還要接著訓(xùn)呢！
晚上6：20分，我們又齊聚在了恩澤碑，癡癡等待我們的考驗(yàn)。
一群教官踏著整齊的步伐過(guò)來(lái)了，我們的教官也來(lái)了！接下來(lái)的就是訓(xùn)練了……
他竟然來(lái)了個(gè)狠的——站軍姿，就站在那里一動(dòng)也不能動(dòng)。
幸好是在晚上了，也吹來(lái)一點(diǎn)涼爽的風(fēng)，讓炎熱的天氣少許清涼，不過(guò)地上不斷發(fā)出的熱氣還是讓我們的汗不停的往外流。在站軍姿的同時(shí)，他又不停的教育，真不愧是個(gè)好教官。
晚上，我們復(fù)習(xí)了白天所學(xué)的動(dòng)作，又教了兩個(gè)新動(dòng)作：原地踏步和起步走。在這黑燈瞎火的地方，看也看不清楚，所以比較早的就席地休息了。
在這休息期間，我們也只能唱唱歌打發(fā)這段時(shí)間。教官還是不唱，待同學(xué)們唱了幾首之后，他不得不說(shuō)拿出殺手翦，一個(gè)歌名出現(xiàn)在我們的耳朵里——《軍號(hào)嘹亮》，不過(guò)他的n、l不分音，讓我們產(chǎn)生了誤解。這也就算了，他竟然只唱了一句半就算結(jié)束了。他說(shuō)記不住歌詞，也真有他的啊！
時(shí)間有時(shí)在漫長(zhǎng)的站軍姿中度過(guò)，也有時(shí)在短暫的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
就這樣，軍訓(xùn)第一天就算徹底結(jié)束了，迎來(lái)第二天吧！堅(jiān)持，加油！
高中軍訓(xùn)第二天日記
今天是軍訓(xùn)的第二天。經(jīng)過(guò)一天的軍訓(xùn)，大家都有了經(jīng)驗(yàn)了，知道在軍訓(xùn)之前應(yīng)該涂抹防曬霜，知道如何去“應(yīng)付”教官，知道如何在軍訓(xùn)的時(shí)候如何去“偷懶”了。
早上，我們6：30就趕到了公主樓前集合，這是早操時(shí)間。早操其實(shí)并不是同學(xué)們想象的做操，只是教官會(huì)把前一天學(xué)的幾個(gè)動(dòng)作復(fù)習(xí)一遍。剩下便是站軍姿了，這也是我們最害怕的了，因?yàn)椴荒軇?dòng)的滋味真的很痛苦，何況是站在烈日下呢。
今天的軍訓(xùn)還比較有意思，因?yàn)樵谛菹⒌臅r(shí)間段里我們二連和一連進(jìn)行了唱歌比賽，那樣的場(chǎng)面是我們?cè)谄綍r(shí)很難見(jiàn)到的，它顯示出了我們團(tuán)結(jié)的力量，讓我們明白了只用自己的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要大家團(tuán)結(jié)一致的力量。在中途我們還一致要求教官給我們來(lái)一首，可是沒(méi)想到我們認(rèn)為很威武的教官竟然害羞起來(lái)，留下了小小的遺憾。
今天軍訓(xùn)，教官運(yùn)用了與昨天不同的方式。昨天當(dāng)我們做不好動(dòng)作的時(shí)候，教官的批評(píng)收到的成效似乎不大。而今天教官采取的激勵(lì)和鼓勵(lì)，使得我們很有信心，軍訓(xùn)的時(shí)候也更加認(rèn)真了，因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己在進(jìn)步。
軍訓(xùn)只是進(jìn)行了兩天，我相信這后幾天的軍訓(xùn)生活會(huì)更加的有意思，同時(shí)也會(huì)更加的辛苦。但是只要我們堅(jiān)持，一定能夠愉快的度過(guò)這軍訓(xùn)生活的。
高中軍訓(xùn)第三天日記
今天是軍訓(xùn)的第三天，與第一天軍訓(xùn)不同的是天氣。早晨一走出寢室，便能感覺(jué)到夏日炎炎，酷暑下的`我們雖然都感到十分疲憊，腳也疼了，腿也酸了，手也快抬不起來(lái)了，但大家都還是堅(jiān)持了下來(lái)，畢竟大家都不想做一個(gè)軟弱的人。
早晨依舊是訓(xùn)練正步和隊(duì)列操。其實(shí)這兩個(gè)項(xiàng)目是大家最不想訓(xùn)練的，枯燥乏味，在烈日下，來(lái)回不停的踏步在精神上一點(diǎn)一點(diǎn)地折磨我們。衣服也濕透了，口也渴了，大家的意志力都已到達(dá)了崩潰的邊緣，但此時(shí)心中仍然想著不放棄，不服輸。此時(shí)的我們已經(jīng)從軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了永不放棄的精神，正如俗話所說(shuō)：“先苦后甜”，只有先經(jīng)歷了苦的磨練，才能感受到甜的滋味。
下午訓(xùn)練的項(xiàng)目是擒拿術(shù)。大部分人之前都沒(méi)有接觸過(guò)擒拿術(shù)，在教官示范時(shí)大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著，訓(xùn)練時(shí)也在反復(fù)練習(xí)教官所教的動(dòng)作，雖然很辛苦，但大家卻樂(lè)在其中，休息是唱唱軍歌，輕松一下。
三天下來(lái)，教官的嗓子變得沙啞，這讓大家都很感動(dòng)，雖然教官平時(shí)不茍言笑，但卻是個(gè)十分認(rèn)真的人，在訓(xùn)練時(shí)一絲不茍，縱然嗓子變得沙啞，依舊堅(jiān)持用響亮的聲音帶著我們訓(xùn)練。
住宿生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)很新鮮，雖然住宿環(huán)境和家里不能相提并論，但是大家住在一起有說(shuō)有笑，依舊讓我們很開(kāi)心，雖然有時(shí)會(huì)想家，但是這是我們必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分。我相信在未來(lái)的9天軍訓(xùn)中我們會(huì)做得更好。
高中軍訓(xùn)第四天日記
今天，軍訓(xùn)的第四天，今天早上真的是太不幸了，我們站了半個(gè)小時(shí)軍姿后就各自去練習(xí)了。我們連隊(duì)練習(xí)的還是原地踏步還有起步與立定。先開(kāi)始的是原地踏步。最不幸的就是我前面站的那個(gè)孩是個(gè)錯(cuò)誤。他老是抬左臂，同時(shí)邁左腳，而且老是不按教官的口令踏步。我站在他后面，剛開(kāi)始我的步子還是對(duì)的，可是過(guò)不了一分鐘，我看著他的步子就踏錯(cuò)了，而且看著他踏步我老想笑。最后導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果，教官把我叫了出來(lái)單獨(dú)訓(xùn)練，唉…真的是把人給丟了！早上還是由于我們的動(dòng)作不合格，教官幾乎沒(méi)有讓我們休息，一早上下來(lái)把我們累得不行，教官還是很生氣。最后中午我們解散的又很遲，教官讓我們喊十聲“殺”，把我們累的都沒(méi)氣了，教官直接來(lái)了句：“滾，老子下午再收拾你們。”我們真的是出力不討好啊。到了下午，可惡的太陽(yáng)又竄出來(lái)了。剛開(kāi)始站的半個(gè)小時(shí)軍姿，衣服就已經(jīng)濕透了，然后帶開(kāi)訓(xùn)練。驕陽(yáng)似火啊，不過(guò)好的是，下午同學(xué)們都突然開(kāi)了竅。我們的動(dòng)作比上午好了很多。教官?zèng)]那么生氣了，讓我們休息的次數(shù)多了，時(shí)間長(zhǎng)了。不過(guò)雖然是這樣，不到一會(huì)兒我的衣服還是濕透了。但總歸是沒(méi)有上午那么累了，輕松了一些。到了晚上，我們的動(dòng)作還是比較好，不到半個(gè)小時(shí)我們就休息了兩次。我們?cè)谛菹r(shí)，趁教官高興，我們就趁機(jī)向教官申請(qǐng)拉歌，教官爽快的答應(yīng)了。我們選擇了十八連，就開(kāi)始拉歌了。我們大聲的喊，讓十八連唱歌。他們剛開(kāi)始唱了一首，然后他們拉，讓我們連唱，我們連隊(duì)放聲唱了兩首。然后我們?cè)僮屖诉B唱時(shí)，他們把尾巴夾緊，一首也不敢唱了。我們把嗓子都快喊破了，他們也沒(méi)唱一首。最后就在我們的拉歌聲中，結(jié)束了今天的訓(xùn)練。
高中軍訓(xùn)第五天日記
軍訓(xùn)的第五天，是整個(gè)軍訓(xùn)的高潮，我們二排和一排組成的方隊(duì)將代表17連進(jìn)行方隊(duì)閱兵。今天的練習(xí)強(qiáng)度是最大的，連晚上的娛樂(lè)放松時(shí)間都去掉了，從早上到晚上，六個(gè)教官輪番上陣，訓(xùn)練我們的正步走，每個(gè)教官都是嗓子喊疼了才離開(kāi)，雖然大家腳踢得酸痛了，腰板挺得僵硬了，但是效果還是差強(qiáng)人意。一百多人的方隊(duì)要完全一致，，看來(lái)的確不是一件易事。
其實(shí)軍訓(xùn)的每一天都充滿著驚喜，下午，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)帶著慰問(wèn)品來(lái)看望我們，平時(shí)在學(xué)校，一袋餅干，一個(gè)蘋(píng)果對(duì)我們來(lái)說(shuō)是平常的，但當(dāng)我們從領(lǐng)導(dǎo)手中結(jié)果的時(shí)候，我們興奮地就像撿到了寶一樣，同學(xué)們品嘗時(shí)，一定是感到溫暖的。
晚上，大家終于在大澡堂洗了一個(gè)舒服的熱水澡，倒在床上就立刻沉沉睡去了，看著大家沉睡的臉，不得不同意教官的話“珍惜這次吃苦的機(jī)會(huì)”。寢室一名同學(xué)也打趣的說(shuō)“20歲的生日在軍營(yíng)中疲勞的度過(guò)，定會(huì)印象深刻。”
雖然我們大家現(xiàn)在也許會(huì)有些怨言，但這段日子對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅代表著學(xué)分，就像高考一樣，是人生的必經(jīng)階段，并且同樣難忘。
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇二
夢(mèng)想讓我們走進(jìn)同一個(gè)校園，是嘹亮的‘立正’聲讓我們來(lái)到同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)，我相信同學(xué)們和我一樣，懷著崇拜的理想，帶著喜悅的心情，共同參加人生的第一次‘洗禮’完成半個(gè)月的校園軍訓(xùn);親身體驗(yàn)一次軍人生活的艱辛。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，培養(yǎng)我們的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，努力做一名合格大學(xué)生。
大家都知道入校前參加校園軍訓(xùn)是一種很必要也是很普通的一項(xiàng)活動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，也是我們學(xué)會(huì)站穩(wěn)和獨(dú)立的一堂必備課;它不僅讓我們體驗(yàn)軍營(yíng)生活，了解部隊(duì)紀(jì)律，同時(shí)也增強(qiáng)我們紀(jì)律感責(zé)任心和榮譽(yù)感;它不僅讓我們親身體驗(yàn)訓(xùn)練的艱苦，更讓我們嘗到了苦后的笑容，感受到陽(yáng)光的溫暖，心情的舒暢，使我們向人生路上邁上一大步，提高我們的思想認(rèn)識(shí)，為更好的完成學(xué)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
還記得入校時(shí)，我們帶著興奮而恐懼的心情，懷著崇拜而難以表達(dá)的眼神嗎?還記得站軍姿時(shí)當(dāng)快要堅(jiān)持不住，而教官在旁邊鼓勵(lì)的花語(yǔ)嗎?那一幕幕親身體驗(yàn)的場(chǎng)景在我們腦中不斷的回放，教官們辛苦的重復(fù)每一個(gè)口令，耐心的示范，糾正每一個(gè)動(dòng)作，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，整齊為止，那種敬業(yè)精神正是我們學(xué)習(xí)所缺少的，一種不放棄，不退縮的精神;還記得在剛開(kāi)始的軍姿訓(xùn)練中，由于身體欠佳，幾次都要昏倒，這時(shí)有一個(gè)熟系而親切的聲音深入每個(gè)同學(xué)的耳中---“同學(xué)們，要堅(jiān)持”我一直告誡自己：“我能行，要堅(jiān)持，不能倒，頭昏目眩一直干擾著我的大腦平衡，猶如深入生死般的掙扎，最后還是意志戰(zhàn)勝了一切，那是成功的喜悅，那種興奮和沖動(dòng)相信大家都有過(guò)經(jīng)歷……我為自己的成功感到高興，為自己的努力感到而興奮“我行”只要有這種精神，有這種毅力，同學(xué)們大家會(huì)永遠(yuǎn)站在困難的頭上每天我都會(huì)對(duì)著藍(lán)天高喊：“我行”。是呀!軍姿就像青松一樣挺拔，它折射出一種做人的道理和航向“站的正，行的端”就是具體的體現(xiàn)。
其實(shí)最難忘的就是課間活動(dòng)。都了休息的時(shí)，教官們會(huì)不辭辛苦的組織大家學(xué)習(xí)拉歌技巧，從而減輕大家的訓(xùn)練疲勞，優(yōu)美的歌聲在空中回蕩，動(dòng)人的旋律從口中有節(jié)律的蹦出陶醉著整個(gè)操場(chǎng)，回蕩在每個(gè)角角落落，大家更是用震天的掌聲，歡樂(lè)的笑語(yǔ)對(duì)“歌星”抱于衷心的感謝和真誠(chéng)的祝福。
歡樂(lè)的笑聲覆蓋了訓(xùn)練的苦累，美好的祝福送給我們尊敬的老師，和辛勤的教官，留給自己是一份回味，一份責(zé)任一個(gè)個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)，一種不懈的努力。
無(wú)論怎樣的風(fēng)浪，無(wú)論怎樣的艱辛，只要我們擁有一種力量一種不屈不撓的精神，我堅(jiān)信大家一定會(huì)步步高升，只要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)中，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，努力營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境，創(chuàng)造和諧校園做一名遵規(guī)守紀(jì)的文明的學(xué)生，成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
閱讀是一種智力的享受，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，閱讀是一種愉悅的方式來(lái)拓展他們的知識(shí)和想象力。當(dāng)孩子每天閱讀并通過(guò)書(shū)籍獲得新的體驗(yàn)時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多寶藏。今天，我想分享孩子每天閱讀的心得體會(huì)，與大家一起探討閱讀的美好。
第二段：提高閱讀技巧（250字）
每天閱讀可以幫助孩子提高閱讀技巧。通過(guò)閱讀，孩子們能夠更好地理解句子的結(jié)構(gòu)和上下文之間的關(guān)系。他們還可以學(xué)習(xí)到詞匯，并且能夠在口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)中更好地運(yùn)用這些詞匯。此外，閱讀還能提高閱讀速度和理解力，這對(duì)于學(xué)習(xí)其他學(xué)科也是非常有幫助的。例如，我曾經(jīng)看到孩子們?cè)陂喿x后對(duì)課堂上的問(wèn)題更加熟練和自信。
第三段：擴(kuò)大視野和想象力（250字）
每天閱讀還可以幫助孩子們拓展他們的知識(shí)，并激發(fā)他們的想象力。通過(guò)閱讀，他們可以了解到不同的文化、歷史和地理。他們可以通過(guò)書(shū)中的故事和人物來(lái)體驗(yàn)不同的情節(jié)和情緒。這樣的體驗(yàn)可以幫助他們更好地理解和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。此外，閱讀還可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和批判思維，他們可以通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě)和細(xì)節(jié)來(lái)構(gòu)建自己的想象世界。
第四段：培養(yǎng)愛(ài)閱讀的習(xí)慣（300字）
每天閱讀有助于培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。閱讀是一項(xiàng)良好的習(xí)慣，可以在孩子一生中受益匪淺。通過(guò)每天閱讀，孩子們可以養(yǎng)成閱讀的興趣，并且持之以恒。他們可以選擇自己喜歡的書(shū)籍，并且可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇不同的題材。在我觀察的經(jīng)驗(yàn)中，有些孩子們?cè)陂_(kāi)始閱讀時(shí)可能不感興趣，但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸培養(yǎng)了愛(ài)閱讀的習(xí)慣，并且享受讀書(shū)的過(guò)程。
第五段：總結(jié)（200字）
從提高閱讀技巧、拓展知識(shí)和想象力，到培養(yǎng)愛(ài)閱讀的習(xí)慣，每天閱讀對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。它不僅可以提高孩子的學(xué)術(shù)成績(jī)，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子每天抽出一些時(shí)間來(lái)閱讀。通過(guò)閱讀，他們將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界，不僅為他們帶來(lái)樂(lè)趣，還能給他們的未來(lái)帶來(lái)成功和成就感。
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇四
一轉(zhuǎn)眼，軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去一周。這一周，給我留下太多太多回憶，很親切、很感動(dòng).......
軍訓(xùn)第一天就給了我們當(dāng)頭一棒，在那驕陽(yáng)似火的天氣里站在操場(chǎng)上紋絲不動(dòng)，真的很難受。但我知道，這就是紀(jì)律，這就是軍隊(duì)！只有這樣的軍隊(duì)在有能力保衛(wèi)我們的國(guó)家。
第一天，累，但執(zhí)著。
真正的考驗(yàn)是接下來(lái)的兩天：齊步、正步、跑步，站姿、蹲姿、坐姿以及步法之間的變換，這些都是死要求，不能有絲毫含糊的。印象最深的是站軍姿，“抬頭，挺胸，手貼好”已經(jīng)深深地嵌入我的腦子里。以至于，以至于我在夢(mèng)里都在念這句話。
第二、三天，訓(xùn)的我徹底沒(méi)脾氣.......
我時(shí)常想，我軍訓(xùn)是為了什么，我冒著滿頭大汗、頭頂烈日立于太陽(yáng)底下收獲了什么。直至今天，教官的一句話讓我明白我為什么要軍訓(xùn)“你們軍訓(xùn)，是要你們學(xué)會(huì)組織跟紀(jì)律性，要有鋼一樣的意志！”，是的，組織與紀(jì)律。是存在于社會(huì)的人要生存永遠(yuǎn)不能缺少的。回想起剛軍訓(xùn)大家一起走路時(shí)稀稀拉拉與今天會(huì)操時(shí)我們邁出整齊一致的步伐相比，真是天壤之別啊！
隨著時(shí)間的深入，我們同教官的感情日益深厚起來(lái)，我們的教官是一名二年級(jí)的軍人，來(lái)自八中隊(duì)。是個(gè)很健實(shí)的小伙子，與我們是同齡人，作風(fēng)正直，我們都很尊敬他。軍訓(xùn)休息的時(shí)候，他會(huì)帶我們拉隔壁排的歌，或是給我們講講他在軍隊(duì)中的一些故事。這是我們最放松、最開(kāi)心的時(shí)間。教官，最為我們的同齡人，一個(gè)比我們經(jīng)歷的多得多的同齡人，對(duì)我們的指導(dǎo)是非常有價(jià)值的。
軍訓(xùn)中有很多樂(lè)事，只說(shuō)其中兩個(gè)吧，一次是第二天晚上的訓(xùn)練期間的休息時(shí)間，我們都坐在操場(chǎng)上，教官在隊(duì)列前面教我們唱軍歌，他首先自己唱了一遍，不料在他唱歌的過(guò)程中，有一個(gè)當(dāng)天生病的同學(xué)打報(bào)告說(shuō)：“報(bào)告，我想吐”。頓時(shí)，大家先是楞了一下，接著笑翻了.......還有一次也是在一個(gè)晚上休息時(shí)間，教官問(wèn)我們要玩什么，有一名同學(xué)提出數(shù)天上的星星。好吧，數(shù)就數(shù)，想想看，幾十個(gè)男生挨在一起數(shù)天上的星星，那是一個(gè)多“浪漫”的場(chǎng)面啊！
智者積蓄純樸與寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)”軍訓(xùn)使我以堅(jiān)強(qiáng)的信念，努力成為生活的強(qiáng)者。
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇五
孩子是父母的心頭肉，每個(gè)父母都希望孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人才。然而，孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的呵護(hù)和教育，這其中最重要的就是溝通。與孩子頻繁的溝通可以拉近親子關(guān)系，增強(qiáng)家庭溫暖氛圍，更重要的是對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。
第二段：溝通方式的重要性
與孩子溝通的方式不僅只是語(yǔ)言上的交流，更包括父母對(duì)孩子的態(tài)度、身體語(yǔ)言等多方面。良好的溝通方式有助于增強(qiáng)雙方的情感交流，使父母更了解孩子的感受，也讓孩子更容易接受父母的教育。
第三段：每天與孩子交流的建議
每天與孩子交流是非常重要的，不管是問(wèn)候孩子、了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況、傾聽(tīng)孩子的煩惱等，都需要父母花費(fèi)時(shí)間和心力去關(guān)注。例如，可以在早晨和孩子聊聊天，了解他的生活和時(shí)間表，晚上回家后再一起評(píng)價(jià)和反思一天的學(xué)習(xí)和生活情況，這樣不僅可以建立良好的家庭關(guān)系，還能幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀。
第四段：溝通中關(guān)注孩子的需求
與孩子溝通時(shí)，我們要盡可能理解孩子的內(nèi)心需求，和他們保持良好的溝通，給予他們應(yīng)有的關(guān)懷和幫助。比如孩子在學(xué)習(xí)上遇到的難題，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間規(guī)劃等多方面入手，一起給孩子制定一份科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第五段：結(jié)尾
總之，與孩子每天的交流是非常重要的，這不但能夠幫助父母了解孩子、呵護(hù)孩子成長(zhǎng)，也能為孩子成才鋪好路。作為父母我們也需時(shí)刻提醒自己，要慢慢改進(jìn)自己的交流方式，更要慢慢學(xué)會(huì)贏得孩子的信任，建立良好的家庭氛圍，讓家庭成為孩子真正的港灣。
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇六
爸爸媽媽們都希望自己的孩子能健康優(yōu)秀，可教育方式卻可能事倍功半，費(fèi)力不討好。今天給大家分享一位父親對(duì)女兒比較獨(dú)特的教育方式，從來(lái)沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)女兒做功課，只是每天回來(lái)跟女兒聊十分鐘，問(wèn)四個(gè)問(wèn)題，便完成了家庭教育，十分有效，值得推薦！
這四個(gè)問(wèn)題是：
1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現(xiàn)？
3、今天有什么好收獲嗎？
4、有什么需要爸爸的幫助嗎？
看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義：
第一個(gè)問(wèn)題：
其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解她心里面覺(jué)得哪些是好的，哪些是不好的；
第二個(gè)問(wèn)題：
實(shí)際上是在激勵(lì)女兒，增加她自信心；
第三個(gè)問(wèn)題：
是讓她回顧確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；
第四個(gè)問(wèn)題：
則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。
就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問(wèn)題，包含了很多關(guān)愛(ài)、關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明非常有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。
如果家長(zhǎng)在孩子心中建立起絕對(duì)的責(zé)任：孩子相信家長(zhǎng)無(wú)條件地愛(ài)著自己，相信家長(zhǎng)所有批評(píng)、表?yè)P(yáng)的出發(fā)點(diǎn)都是為了自己好；如果孩子在潛意識(shí)里對(duì)此達(dá)到完全相信，那么這種關(guān)系就是良性的，是相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。
在這種情況下，教育孩子便是最簡(jiǎn)單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說(shuō)就是“伴隨孩子成長(zhǎng)”。
但是，現(xiàn)實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說(shuō)是扭曲的，孩子并不能真正信任家長(zhǎng)。
誰(shuí)家的父母都是愛(ài)自己子女的，但中國(guó)98％的家長(zhǎng)錯(cuò)把愛(ài)的方式當(dāng)成了愛(ài)，其實(shí)是一種無(wú)形害！
比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛(ài)的方式，并不是愛(ài)本身。而家長(zhǎng)們的愛(ài)也經(jīng)常是有條件的，比如會(huì)出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。
愛(ài)是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無(wú)條件的，是一種整體接納，是要讓對(duì)方能接收到的。要真正做一個(gè)好家長(zhǎng)并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話：
1、絕對(duì)禁止高壓、打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。
2、真正地?zé)o條件愛(ài)孩子，給予孩子精神意義上的愛(ài)。
3、一定要尊重孩子的獨(dú)立人格。
4、用正面的方法教育孩子，時(shí)常對(duì)其鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
5、調(diào)整親子關(guān)系，這是最重要的一點(diǎn)。
6、要注重孩子品格和精神的培養(yǎng)，而非一味的追求分?jǐn)?shù)
如果真正理解了以上的六句話，對(duì)孩子的教育便不難了。教育是三分教，七分等。
三分教，是指教誨要適量。說(shuō)教過(guò)多只會(huì)讓孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，適得其反。
七分等，是指父母要尊重孩子的天賦秉性、成長(zhǎng)步調(diào)，對(duì)孩子要保有耐心，讓孩子去嘗試、去體驗(yàn)、去失敗、去成功。孩子的成長(zhǎng)，需時(shí)日和世事的打磨，絕不可能一蹴而就。揠苗助長(zhǎng)，只能得不償失。
父母有慈愛(ài)的德行修養(yǎng)，子女便會(huì)善根福德的教順。
孩子生長(zhǎng)于批評(píng)中，便學(xué)會(huì)論斷人。
孩子生長(zhǎng)于敵意中，便學(xué)會(huì)攻擊人。
孩子生長(zhǎng)于恐懼中，便學(xué)會(huì)了焦慮。
孩子生長(zhǎng)于無(wú)助中，便學(xué)會(huì)了抱憾。
孩子生長(zhǎng)于荒唐中，便學(xué)會(huì)了羞愧。
孩子生長(zhǎng)于嫉妒中，便學(xué)會(huì)了懷恨。
孩子生長(zhǎng)于羞辱中，便形成罪惡感。
孩子生長(zhǎng)于鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)了自信。
孩子生長(zhǎng)于包容中，便學(xué)會(huì)了忍耐。
孩子生長(zhǎng)于贊美中，便學(xué)會(huì)了欣賞。
孩子生長(zhǎng)于接納中，便學(xué)會(huì)了愛(ài)人。
孩子生長(zhǎng)于肯定中，便學(xué)會(huì)了自重。
孩子生長(zhǎng)于認(rèn)同中，便有確定目標(biāo)。
孩子生長(zhǎng)于分享中，便學(xué)會(huì)了慷慨。
孩子生長(zhǎng)于公平中，便學(xué)會(huì)了公義。
孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中，便學(xué)會(huì)了真理。
孩子生長(zhǎng)于安全中，便充滿了信心。
孩子生長(zhǎng)于友愛(ài)中，便將樂(lè)于存活。
今日自省小問(wèn)題：你的孩子生長(zhǎng)于什么中呢？
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)有孩子的家長(zhǎng)，與孩子的溝通是非常重要的一件事情。每天，我們都要與孩子進(jìn)行一定的交流，以了解孩子的心情和思想，并引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。在與孩子每天溝通的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)。
第一段：保持耐心
與孩子的溝通需要保持耐心。孩子的注意力很難持久，他們可能分心或變得不耐煩。作為成人，我們需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和反應(yīng)，保持冷靜，并耐心地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和感受。只有這樣，我們才能建立起與孩子之間的信任和感情，讓孩子在遇到困難時(shí)敢于向我們傾訴。
第二段：重視傾聽(tīng)
與孩子的溝通不只是我們?cè)谡f(shuō)話的過(guò)程，更重要的是要有效傾聽(tīng)孩子的想法和意愿。我們應(yīng)該讓孩子自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不要批評(píng)或議論他們的言論。這樣，才能讓孩子感受到自己被關(guān)心、被尊重，從而建立起良好的人際關(guān)系。
第三段：面對(duì)問(wèn)題
孩子有時(shí)會(huì)與我們溝通一些問(wèn)題或煩惱，這時(shí)我們需要面對(duì)這些問(wèn)題而不是回避或忽視。因?yàn)槿绻覀兓乇芎⒆拥膯?wèn)題，他們可能會(huì)感到不被重視或不被信任，從而失去溝通的動(dòng)力。我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子的掛念和困難，并與他們一起探討解決問(wèn)題的方法，這樣可以加深孩子們對(duì)我們的信任和尊重。
第四段：引導(dǎo)思考
與孩子溝通的過(guò)程中，我們應(yīng)該適時(shí)地引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題的深度和廣度，讓他們對(duì)某些事情進(jìn)行多方面的思辨和分析。這樣，孩子可以更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，并更好地去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
第五段：關(guān)注細(xì)節(jié)
在與孩子溝通的過(guò)程中，我們需要關(guān)注到孩子的細(xì)節(jié)，比如說(shuō)他們的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等。這些細(xì)節(jié)可以更好地幫助我們了解孩子的心理和情感狀態(tài)，從而進(jìn)行更深入的溝通或關(guān)懷。我們可以通過(guò)這些細(xì)節(jié)為孩子提供更加個(gè)性化和精準(zhǔn)的幫助，讓孩子更加感到我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
總結(jié)：
與孩子每天溝通不僅僅是為了告訴他們?cè)撟鍪裁椿虿辉撟鍪裁矗匾氖且c孩子建立情感和互信。當(dāng)我們能夠耐心傾聽(tīng)孩子的想法和煩惱，適時(shí)引導(dǎo)他們思考，關(guān)注到孩子的細(xì)節(jié)時(shí)，我們的孩子才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，同時(shí)孩子也能更好地理解我們、信任我們，與我們保持更親密的關(guān)系。
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇八
我不曾想過(guò)我的生命當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)這樣的一些人，他們可愛(ài)，可敬。他們英姿颯爽，赤膽忠心，威風(fēng)凜凜。他們付出了常人不知道的辛苦，跨過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)要保衛(wèi)國(guó)家必須經(jīng)過(guò)的坎。他們的名字叫：軍人。
高一開(kāi)學(xué)后有為期一周的軍訓(xùn)生活，有些滿懷期待，有些小扭捏，有些小抱怨。然而后來(lái)這些都變成了干凈利索的軍姿。軍官的命令就是一切，向右你不能向左，蹲下你不能起立。來(lái)回的走，反復(fù)的練，不斷的加重你肩上的擔(dān)子，不停的操練你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一言一行變得更加得體規(guī)矩了。
我們有兩個(gè)教官，一個(gè)叫姓張，我們叫他叫張教官。到現(xiàn)在為止，他的兵齡將近7年。在我們相處的一個(gè)星期里，我們知道了他是四川人，被發(fā)配到這里。剛開(kāi)始當(dāng)兵的時(shí)候，他非常吃不消，一整天除了睡覺(jué)就是想回家，訓(xùn)練也想，吃飯也想。但是他咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。試問(wèn)，身為一個(gè)男人，是有多苦的生活才會(huì)令他如此產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的想回家的念頭?同時(shí)，他是一名消防兵，深知自己身上的責(zé)任有多么重，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)是有多么重要。所以他選擇了前進(jìn)而不是退縮。離開(kāi)父母要學(xué)會(huì)一個(gè)在異鄉(xiāng)的獨(dú)立，要習(xí)慣在部隊(duì)的摸爬滾打。終于，他成為了一名優(yōu)秀的消防員，在汶川大地震的時(shí)候他是去了。沒(méi)有任何的回報(bào)，也沒(méi)有任何的壓力施加在他身上讓他必須去，可見(jiàn)他是完全的聽(tīng)從了自己內(nèi)心的想法。他說(shuō)：“當(dāng)我?guī)е谝粋€(gè)活人了離開(kāi)廢墟的時(shí)候我能感覺(jué)我是一名真正的軍人”。當(dāng)他說(shuō)這句話的時(shí)候我感受到了他的自豪，我看到了他眼神中的堅(jiān)定。那是一個(gè)只有軍人身上才能散發(fā)出的光。
我們還有一個(gè)劉教官，他有高高的鼻梁，圓圓的眼睛，薄薄的嘴唇。當(dāng)他稍息立正側(cè)向我們的時(shí)候，他的輪廓在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，仿佛被切割過(guò)的鉆石般，有明顯的輪廓。平時(shí)的相處里，他有些內(nèi)斂，比起嚴(yán)肅的軍人，他的內(nèi)心更像一個(gè)害羞的大男孩，除了訓(xùn)練時(shí)的口令以外他幾乎不說(shuō)話。他只懂得用不厭其煩的指導(dǎo)來(lái)規(guī)范我們的動(dòng)作，只希望我們可以做得更好，我們?cè)谒磥?lái)只是一群孩子，一群還沒(méi)有成年的孩子。但是他在我們看來(lái)就是一個(gè)哥哥，一遍一遍的口令，一遍一遍的示范，甚至是舉手同足的辛苦，他都只是在我們的埋怨中笑笑不說(shuō)話。直到有一次我們玩游戲的時(shí)候，一大幫人好不熱鬧的在玩得熱火朝天，只有他在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹(shù)下站著，我悄悄的出隊(duì)，跑到他身邊想邀請(qǐng)他參加，他卻說(shuō)了一句話：“我只讀過(guò)小學(xué)，你們的這些游戲我不會(huì)玩，你快去參加吧他們都在等你呢。”這句話從他嘴里說(shuō)出來(lái)，云淡風(fēng)輕的好似不是他一樣，可是說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意，心酸了好一陣的我知道是軍隊(duì)的生活讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和學(xué)會(huì)了忍受孤獨(dú)，盡管我還是想要他融入我們，讓他知道他也是我們的一份子，可在最后我選擇了尊重他，和他一起在樹(shù)底分享我的校園生活。他說(shuō)，他向往大學(xué)，向往和我們一樣的學(xué)習(xí)生活，但是一想到國(guó)家需要他們這些人，所以他選擇了國(guó)家。他說(shuō)，個(gè)人是小，國(guó)家是大，不能因?yàn)橐患核接畔铝似シ虻呢?zé)任。他說(shuō)，他希望我好好學(xué)習(xí)，成為能為國(guó)家出一份力的好孩子。
他們的眼睛散發(fā)著的光里包含了很多，軍人的錚錚鐵骨，軍人想家的無(wú)奈，軍人保衛(wèi)國(guó)家的決心，還有軍人心里的中國(guó)。在閱兵典禮上我們看到的整齊有力的軍人們步伐，我們只是羨慕，你不曾知道他們將近一年多的訓(xùn)練都是用十字鐵架來(lái)不斷訓(xùn)練的昂首挺胸，你不曾知道他們的腳底的洞是因?yàn)椴煌５淖撸炀涂梢蕴€一雙鞋，在閱兵村，忙碌修鞋隊(duì)是一道亮麗的風(fēng)景。你也不曾知道不管驕陽(yáng)還是暴雨，他們都在不停的訓(xùn)練。這就是軍人，保衛(wèi)國(guó)家為國(guó)爭(zhēng)光!國(guó)家哪里有難哪里就有他們，他們的付出是物質(zhì)衡量不到的。
很快，軍訓(xùn)就要結(jié)束了，我盡力的去抓住時(shí)間，可是連尾巴都碰不到，我只能珍惜每一分每一秒，我們都在努力的軍訓(xùn)，我們相信自己，別人說(shuō)我們不行我們也不能說(shuō)自己不行。我們希望用最傲人的成績(jī)來(lái)報(bào)答教官，我們希望證明我們一直在用心的訓(xùn)練著。
在匯操表演上我們?cè)诓賵?chǎng)上鏗鏘有力的動(dòng)作取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我始終堅(jiān)信每個(gè)人在你的生命里出現(xiàn)，只是為了告別，只是為了上一堂課讓你能夠更快的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的殘酷。這個(gè)時(shí)候，他們也將踏上另一個(gè)新的征程，我們的任務(wù)他們已經(jīng)漂亮的完成，我們無(wú)悔，他們也無(wú)悔，大家心里的都是滿滿的不舍，可這終究都是會(huì)讓人牽掛的東西，我們不能變成阻礙他們前進(jìn)的絆腳石，我們選擇了把所有的不舍變成了一個(gè)個(gè)美好的祝愿，相信他們可以在中國(guó)的長(zhǎng)空翱翔，保護(hù)中國(guó)這一個(gè)已經(jīng)有五千多歲的老爺爺。
當(dāng)緊緊握住他們手的時(shí)候，我感受到了來(lái)自軍人的力量我感受到了他們的赤膽忠心和中國(guó)流動(dòng)的新鮮血液。他們遠(yuǎn)去的背影在我的視線里漸漸的消失，一直強(qiáng)忍的淚終于破眶而出。
軍訓(xùn)里，我收獲了很多。我只想說(shuō)，教官放心，我會(huì)努力成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁，和你們一起撐起這個(gè)古老的文明之國(guó)，你們不再會(huì)孤軍奮戰(zhàn)，你說(shuō)過(guò)的，別人說(shuō)我們不行我們也不能說(shuō)自己不行，所以，我能行!
難忘20xx的軍訓(xùn)里面的教官，更難忘這次在我成長(zhǎng)上推動(dòng)我走得更遠(yuǎn)的軍訓(xùn)。
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇九
在這n天當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了自己。
艱苦的訓(xùn)練，能夠磨練人的意志。對(duì)于我這樣一個(gè)生活條件優(yōu)越，從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母的孩子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是個(gè)再好不過(guò)的鍛煉機(jī)會(huì)了。軍營(yíng)中，艱苦的訓(xùn)練使我身體勞累，讓我無(wú)暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓(xùn)練。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí)，都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容，換了誰(shuí)都會(huì)疲憊、都會(huì)厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。
軍人的天職是服從。對(duì)于身心疲憊的我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)考驗(yàn)。從軍訓(xùn)的頭一天開(kāi)始，我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。n天的時(shí)間太短了，來(lái)不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒(méi)有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
人類只有在苦難中，才能真正認(rèn)識(shí)自我。的確如此，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)于長(zhǎng)處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)他的思想便是很理性的;當(dāng)這個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他將無(wú)所畏懼，勇往直前。
若一個(gè)人經(jīng)受住了軍隊(duì)生活的考驗(yàn)之后，便再也沒(méi)有什么困難能夠達(dá)到這個(gè)人了;雖然當(dāng)兵很苦，但對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，將是意義重大的。”雖然，我參加的只是n天的軍訓(xùn)，或許以后體驗(yàn)軍人生活的機(jī)會(huì)也不多了，但是我要說(shuō)，我理解父親的用意，理解他對(duì)我的期望。
離開(kāi)軍營(yíng)的前一天，便是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。那天我們訓(xùn)練完畢，教官和我們一同坐下來(lái)談天。那天，我初次注意到教官放松時(shí)的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經(jīng)將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國(guó)。那眼神流露出的，是無(wú)悔，是驕傲，是對(duì)我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我比原來(lái)更加了解自己，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什么是幸福，什么是快樂(lè)，也讓我更加珍惜擁有。
可以說(shuō)是軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了自己，也可以說(shuō)是軍訓(xùn)完善了我。無(wú)論怎樣，我堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力，我一定會(huì)成為國(guó)家的有用之才!
間過(guò)得飛快，一眨眼就過(guò)去了。在這五天的軍訓(xùn)生活里，我明白了許多，懂得了許多，也成長(zhǎng)了許多。
剛開(kāi)始我不太適應(yīng)那里的環(huán)境，那里的訓(xùn)練以及那里的一切。而且很想家，很想離開(kāi)那魔鬼般的訓(xùn)練團(tuán)。但是，當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)，我卻沒(méi)有一絲的憎恨，有的只是舍不得，除了舍不得還是舍不得。因?yàn)槟抢锝o了我許多知識(shí)與歡笑。讓我明白了什么是勝利，什么是力量。讓我明白了堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量。
在這幾天的軍訓(xùn)生活中讓我與同學(xué)們之間的友誼更堅(jiān)固了。在這幾天的訓(xùn)練里，酸甜苦辣我們樣樣都嘗試過(guò)，也苦過(guò)，笑過(guò)。雖然在訓(xùn)練中我們流了許多汗，許多淚。可能有某些同學(xué)流過(guò)血，很辛苦。
但是經(jīng)過(guò)這樣磨練能夠鍛煉我們的意志力與自力更生的能力。而且也有許多地方值得我們?nèi)セ貞洠纾和瑢W(xué)們之間的友誼呀，在同學(xué)摔跤時(shí)將她扶起，在同學(xué)有困難時(shí)為她伸出挽助之手，在同學(xué)傷心時(shí)給她你的安慰……這些都是值得我們細(xì)細(xì)地去品嘗的!
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇十
與孩子每天溝通是促進(jìn)親子關(guān)系和孩子成長(zhǎng)的重要途徑。溝通可以幫助孩子表達(dá)內(nèi)心的想法和情感，了解孩子的需求和困惑，建立互相信任和尊重的關(guān)系。作為父母，我們?nèi)绾胃玫嘏c孩子溝通呢？下面是我的心得體會(huì)。
第二段：尊重孩子的觀點(diǎn)和感受
與孩子溝通的第一步是尊重孩子的觀點(diǎn)和感受。當(dāng)孩子在表達(dá)自己的想法時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并尊重他們的感受。我們可以鼓勵(lì)孩子多說(shuō)出自己的想法和感受，并且試著理解和接受孩子的觀點(diǎn)。
第三段：與孩子保持溝通的頻率和深度
除了尊重孩子的觀點(diǎn)和感受，與孩子保持溝通的頻率和深度也很重要。我們應(yīng)該盡可能地抽出時(shí)間與孩子聊天，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，詢問(wèn)他們的想法和感受，與他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。同時(shí)，要在聊天中時(shí)刻調(diào)整語(yǔ)氣，避免讓孩子感到被壓迫或者被評(píng)價(jià)。
第四段：注重溝通的方式和技巧
與孩子溝通時(shí)，我們還應(yīng)注意溝通的方式和技巧。我們可以試著用開(kāi)放式問(wèn)題促進(jìn)對(duì)話，避免問(wèn)一些可用“是”或“不是”簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題。同時(shí)，我們也可以嘗試采用正向反饋和表達(dá)關(guān)注的語(yǔ)言，鼓勵(lì)孩子敞開(kāi)心扉，表達(dá)自己的想法和感受。
第五段：建立平等和互信的關(guān)系
與孩子溝通的核心在于建立平等和互信的關(guān)系。我們應(yīng)該視孩子為平等的伙伴，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)和潛力，與孩子分享自己的故事和知識(shí)，鼓勵(lì)孩子勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以及互相支持和幫助。這種互信和支持的關(guān)系，不僅可以促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，也可以增強(qiáng)家庭的凝聚力和幸福感。
總結(jié)：
與孩子溝通是一項(xiàng)良好的家庭教育和培養(yǎng)孩子的方式。在與孩子溝通時(shí)，我們應(yīng)該尊重孩子的觀點(diǎn)和感受，保持溝通的頻率和深度，注重溝通的方式和技巧，以及建立平等和互信的關(guān)系。這些方法不僅能夠增強(qiáng)與孩子之間的聯(lián)系，也能讓家庭更加和諧幸福。
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇十一
進(jìn)大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種.種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的別扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過(guò)努力的力量是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的拉歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽(tīng)到的除了"原始的吼聲"，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂(lè)第一的心態(tài)，度過(guò)最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽(yáng)光，每天就這樣開(kāi)始了。一天下來(lái)的疲憊讓我發(fā)覺(jué)在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活;讓我發(fā)覺(jué)平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨;讓我發(fā)覺(jué)其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺(jué)的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來(lái)。到了最后幾天，幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐來(lái)結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流更多的汗。我們辛苦，教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個(gè)真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我么們耳邊的口令聲。最后一天，或許是時(shí)間的催促，我們沒(méi)能和教官們說(shuō)一聲再見(jiàn)。在這里我要讓風(fēng)替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會(huì)像蒲公英一樣飛到他們身邊。
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇十二
第一段（導(dǎo)入）：每個(gè)孩子都應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，其中最基礎(chǔ)的一項(xiàng)就是每天刷牙。今天，我愿意分享一些孩子每天刷牙的心得體會(huì)，希望能夠幫助更多的孩子養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
第二段（重點(diǎn)1）：培養(yǎng)孩子每天刷牙的意識(shí)和習(xí)慣是非常重要的。首先，要讓孩子明白為什么刷牙是必要的。孩子們可通過(guò)觀察牙齒表面上的食物殘?jiān)脱拦福私膺@些會(huì)對(duì)口腔健康產(chǎn)生的危害，從而理解刷牙的重要性。此外，父母也要樹(shù)立良好的榜樣，讓孩子看到他們每天刷牙的行為，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
第三段（重點(diǎn)2）：刷牙方式也是孩子每天刷牙的關(guān)鍵。選擇合適的牙刷和牙膏，與孩子一起挑選會(huì)增加他們的參與感。同時(shí)，要教給孩子正確的刷牙方法，包括輕柔的循環(huán)刷、注意刷牙時(shí)間、徹底清潔每一顆牙齒以及舌苔清潔等。此外，也要鼓勵(lì)孩子在刷牙時(shí)唱歌或計(jì)時(shí)，以保持至少兩分鐘的刷牙時(shí)間。
第四段（重點(diǎn)3）：孩子每天刷牙心得體會(huì)不僅僅局限在刷牙的技巧上，也包括一些創(chuàng)新的方法。孩子們可以嘗試水漂洗牙法，即用含氟水漂洗牙齒，起到清潔和保護(hù)的作用，這對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)更容易接受。此外，也要向孩子傳授一些清潔牙齒的小竅門，比如使用牙線清理難以達(dá)到的縫隙和刷牙后使用漱口水。
第五段（總結(jié)）：總的來(lái)說(shuō)，孩子每天刷牙心得體會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，需要父母和孩子共同努力。通過(guò)培養(yǎng)孩子每天刷牙的意識(shí)、教導(dǎo)正確的刷牙方法、嘗試創(chuàng)新的牙齒清潔方法，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。讓我們與孩子一起享受刷牙的樂(lè)趣，為他們的口腔健康建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子每天閱讀的心得體會(huì)篇十三
從很久以前就開(kāi)始籌劃的三下鄉(xiāng)，終于結(jié)束了。很榮幸被大家推選為這次三下鄉(xiāng)的副隊(duì)長(zhǎng)，也是因?yàn)檫@樣，我對(duì)本次活動(dòng)的印象比其他人更加深刻。
我覺(jué)得這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐真的很鍛煉人，印象最最深刻的就是去到那里的第一個(gè)晚上。暴雨不斷。就在當(dāng)天凌晨4點(diǎn)多，正在熟睡的我們發(fā)覺(jué)雨水滲進(jìn)了我們的“寢室”，可能就那么幾秒鐘的時(shí)間，我的同學(xué)們就會(huì)受到不同程度的傷害。黑漆漆的晚上，狂風(fēng)呼嘯，大風(fēng)把破爛的窗戶都吹開(kāi)了，那種氣氛真的蠻恐怖的。幾經(jīng)周折，我們終于在第二天把“寢室”定在了老師的辦公室和學(xué)生的課室，我們的床是桌子拼成的，十幾個(gè)女生睡在一起，雖然有點(diǎn)擠，但是總比之前睡到地面好吧。
一切都安置好了以后，我們就開(kāi)始進(jìn)入支教的主題。但是我們支教的小朋友實(shí)在太頑皮了，頑皮到我們的“小老師”都害怕了，都有種想放棄的沖動(dòng)了。但是經(jīng)過(guò)班上的同學(xué)的調(diào)查了解，才發(fā)現(xiàn)一些小孩家庭狀況其實(shí)并不好。有一個(gè)小孩住的是茅屋，雖說(shuō)是屋子，但是我看起來(lái)跟牛棚沒(méi)啥分別，爸爸媽媽卻從來(lái)都不管他。還有一個(gè)孩子長(zhǎng)得很可愛(ài)，也很聰明，但是別的小朋友說(shuō)他曾經(jīng)偷過(guò)東西，都不跟他玩。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都以為他們只是開(kāi)玩笑，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)家訪，才發(fā)現(xiàn)他的家庭狀況也不是很好。
基本上，我每天都有課，面對(duì)著這群學(xué)生還是覺(jué)得很累，畢竟上課說(shuō)話沒(méi)人聽(tīng)的感覺(jué)的確令人沮喪。但是只要想到他們的家庭狀況就會(huì)感到十分同情。我們?cè)谀抢锏亩潭處滋煲膊豢赡芨淖兯麄兊默F(xiàn)狀，但是最起碼讓他們知道這個(gè)社會(huì)上還有著這么一幫人在關(guān)心他們。
這些天雖然發(fā)生過(guò)不愉快的事情。但是過(guò)去的事就讓它過(guò)去。既然回不去，就應(yīng)該向前看。其實(shí)這段日子，我知道每個(gè)人都想快點(diǎn)回家，我又何嘗不是呢？但是既然選擇了，我們就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底，不應(yīng)該輕易放棄。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，做事情應(yīng)該善始善終，半途而廢并不是我們的作風(fēng)！
第一次在地面上、桌子上睡覺(jué)，第一次自己燒火做飯，第一次4點(diǎn)多起床買菜，第一次跟小學(xué)生講課，第一次體會(huì)到許多無(wú)奈的事情。太多太多的經(jīng)歷令我成長(zhǎng)。這次三下鄉(xiāng)給人的印象真的太深刻了。