最新演講稿讀書的題目叫好(大全5篇)

演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

演講稿讀書的題目叫好篇一

聞書香，增智慧 余秋雨說：“閱讀的最大理由是擺脫平庸。早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一份平庸的困擾。”茶余飯后，捧一本好書，嗅著淡淡的書香，讓思緒隨著書頁的翻飛而漫舞在作者的內心世界里，與之交心，為之動情。這何嘗不是精神的享受呢？我喜歡王蒙說的一句話：“如果一個人無法適當沉潛下來讀讀書，你的風度、教養會打些折扣”。生活本不應停留在豐衣足食、酒足飯飽的日子里，也不應在平淡、寂寞、荒唐中虛度光陰。我們應多讀書，樂讀書，讀好書，讓心靈沐浴在墨香里。

很多名人都說過讀書的益處。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以xx，足以成才”；唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學問，養性靈”。對于我來說，讀書是樂趣更是享受。曾幾何時，我置身書海，“無法自拔”。讀《文化苦旅》，我仿佛泛舟于千年文明的長河之中，感受魅力非凡，耀眼璀璨的華夏文明。讀《論語》，我明白原來圣賢之道從未遠離，這是民族之魂，是民族之寶。讀《簡。愛》，那個勇敢堅強，獨立自主的女主人公，真是我的榜樣。從《平凡的世界》中，我領悟到：人，無論處在什么位置，無論多么貧寒，多么艱難，只要有一顆火熱的心，熱愛生活，依然會在平凡的世界中活出耀眼的光芒。

對我來說，讀書沒有指向性，更沒有功利性。依著自己的興趣，選擇所好，有所會意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文？？似乎什么東西都可以拿來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個益友，書中必有知己。與書中同道之人暢談，是人生一大幸事。

我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。

讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”讀書能改變人的氣質，愉悅心情。林語堂說讀書使人得到一種優雅和風味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。讀書可以修身養性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來；塵世攘攘，皆為利往”的社會中，人們越來越失去自我，喧囂侵擾了自己心靈的圣土。曾幾何時，我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無，帶著這種強烈的困惑，我們更應走進書香，那里便是我們精神的后花園。

讀書可以不斷的啟蒙自我。我們雖然處在信息時代，但我們卻經常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自于外界，因為我們長期生活在這樣的環境中而不自覺的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想思考，因為無知而不能突破。學問是光明，廣泛的讀書是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。

讀書能夠啟蒙自我，我還有另一層感受。我是一名小學老師，教育孩子，很多時候想得很好，可是做得卻不盡如人意。每每遇到這樣的問題，都困惑不已。還好有一位老師啟發了我。《第56號教室的奇跡》里的雷夫老師，25年如一日堅守在第56號教室，他用智慧和力量，使56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。雷夫老師的做法讓我深受啟發。教育孩子，不是苛刻，而是包容。不是偏執，而是變通。每個孩子都是一份禮物，每份禮物，都有各自的驚喜。做老師，要呵護每個孩子身上獨一無二的特質。讓孩子出色成長。

一言蔽之，讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。

光陰悠悠，歲月匆匆，時間如蠶絲在指間滑過。好讀書者，不亦樂乎。走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美。坐觀塵世潮起潮落，靜享心中愜意，終盼得青天明日。

演講稿讀書的題目叫好篇二

人生之樂在讀書。 ——爸爸語錄

書啊，我要書！我的伙伴，我的摯友，我要讀書！ ——小艾語錄

我們家的讀書故事每天都在上演……

漫步書山，暢游學海，縱觀幾千年的中華文明，其歷史源遠流長，其內涵博大精神，而國學經典就像一條堅韌的紐帶，將形形色色，方方面面的中華文明串連在一起，幻化出千般華彩、萬種風流的圣賢智慧。俗話說，“半部論語治天下。”所以，國學經典就從論語開始學起吧！

聽說曲阜的孔府、孔林和孔廟，只要能背過三十條論語，就可以免票。所以，論語不僅要欣賞，還要把這些富有哲理的話深深的刻入腦海當中。用在我們的日常行為中。

子曰：“君子不器。”爸爸找了一個好方法，就是從字少的逐漸攻向字多的，而且每一條都要先理解它的意思，再背過。

我印象最深的一條是子曰：“志于道，居于德，依于仁，游于藝。”它的意思是：以道做志向，以德做根本，以仁做依據，以六藝做娛樂活動范圍。這就是我們應該遵循的。

背完之后，我們搞了一個比賽。看看誰背的比較多。我憑借熟練程度和年輕的記憶力背過了31條，奪得了第一；老爸憑借天天學習傳統文化以及對論語的熱愛背過了23條，獲得第二；而老媽則憑著扎實的文學功底現場背過19條，獲得了鼓勵獎。我好開心呀！

通過學論語，我們家的氣氛變得很融洽，它可以給人凈化心靈，讓人們都回到那個“人之初，性本善”的時候。

演講稿讀書的題目叫好篇三

高爾基曾經說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯。”是啊，千百年來，人類的進步，科技的發達，這都有書籍的幫助。它像一盞明亮的燈，點燃過去，照亮未來，讓世界千變萬化，日新月異。讓讀書之人拓寬眼見，開啟心智，給自己的人生之路增光添彩。

書中那一串串方方正正的文字，似乎是個個活潑可愛的小精靈跳著一支支優美迷人的舞蹈，吸引著你的眼球，指引著你的心靈帶我們穿梭時空，行走跳躍在過去與現在，演繹出一幅幅栩栩如生的畫面。看屈原寧為玉五碎不為瓦全的愛國精神；看李白的《峨眉山月歌》流芳百世；看蘇軾“大浪淘沙”的豪邁氣概；等等。讓我們沉醉在這心曠神怡、經久不衰、巧妙地語言表達明朗的意境和韻味之中，給枯噪的人生中帶來些許情趣。

莎士比亞曾經說過：書是人類最好的營養品。沒錯，書中的知識仿佛又是碗碗碟碟里盛放著的美味佳肴，有著享受不盡的酥脆口感。《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感就像是酸酸甜甜的檸檬甜香滑過鼻尖。《西游記》里本領高強、性子急的孫悟空就像是一道香辣的川菜，給人香辣入口的味覺。《老人與海》中孤獨英雄的老人、《綠山墻的安妮》中奇思妙想的安妮、《湯姆索亞歷險記》中機智勇敢的湯姆，等等，如牛奶般醇香、似咖啡樣濃郁，都讓人咂嘴不已，給忙碌的人生中增添絲絲甜美滋味。

書籍已經成為我們生活中必不可少的一部分，它讓我們成長，讓我們明白更多的人生道理。像是在黑暗路上的散發著鮮明的星星點點的螢火蟲，指引我們走向正確的方向。它像是美妙動人的音樂給予我們信念，它像是翩躚若蝶的舞蹈，帶給我們愛和鼓勵。它是點點明亮璀璨的光，照亮了人生中團團黑暗，讓我們的人生之旅永遠沐浴在絢爛奪目的希望中。

是的，書點亮了我們的人生, 我們的生命因此而多姿多彩、光輝燦爛。

演講稿讀書的題目叫好篇四

大家晚上好。

今天我的`題目是《讀書，我的生活》。

記得一年前，學校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會時，覺得自己作為一名新教師應該參加。可是說真的，老師的工作很忙，忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺，哪里還有時間能安下心來認真的讀書。沒想到，參加讀書會以后，竟也“被逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書，像《現代教育技術》、《數學教育學》、《做最好的老師》、《告訴孩子，你真棒》等。

當然，我并不是為了讀書而讀書，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書并不重要，關鍵是否在讀的過程中產生問題的聯想，而不是單純的書上說是什么就是什么，沒有自己的主見。

在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程真正成為一個不斷選擇的過程。讀書也一樣，我們必須學會選擇，選擇讀什么書，什么時候讀書，怎樣讀書。讀和專業有關的書籍，能使我們專業有所進步。讀各種各樣的其他書籍，能使我們知識豐富。《現代教育技術》、《數學教育學》、《義務教育初中數學新課程標準》等書的閱讀使我的專業知識豐富起來。《做最好的教師》、《班主任工作》、《告訴孩子，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美好。

作為一名新教師。應該結合教育教學工作實際來重知識，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學能力的教育理論圖書。課程改革改變了原來的一切，要求在學習上，學生主動學習，學生是主體，教師只是起從旁輔助、引導的作用，教育的重心已不再是教給學生固有的知識，而是培養學生的能力和創新能力，作為教師只有及時地跳出學科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應新課程教育教學的需要和教育發展的需要。

新課程反映了社會對教師工作的質的需求，教師必須隨著新課程所建立的學習方式改變自己的教學方式，而教學方式的變化是由教育觀念決定的，因此，我們教師應盡快提高專業化水平，提高自身綜合素質，加強對優秀教育理論著作的學習。像各種教案、教參類的圖書應該看，但不能形成依賴。有的教師看教案類圖書，不是學習、借鑒，而是照抄、照搬，圖方便，這不但不能提高我們的自身素質，反而有害。

總之，要多讀書，讀好書，不僅僅要讀和專業有關的書籍，其他各個學科的書籍我們都應該有所了解，只有對其他學科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素質不斷提高，才能不斷的適應當今日新月異的社會，從而也更加能夠結合自己的專業特點發揮自己的專長，從而使自己更加專業化，從而取得成功。

演講稿讀書的題目叫好篇五