無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
二年級找春天日記篇一
今天早上，我來到公園里去找春天。
我找啊找，我找到了春天。我聞到了濃濃的花香，我知道了春天就在濃濃的花香里。
我找啊找，我找到了春天。我聽到了藍(lán)藍(lán)的天空上的小鳥的在歡快的嘰嘰喳喳的叫著，我知道了春天在小鳥歡樂的叫聲中。
我找啊找，我找到了春天。我從公園望出去，看到了田野里一大片一大片金燦燦的油菜花，我知道了春天就在金燦燦的油菜花里。
我找啊找，找啊找，終于把春天找出來了。我是多么激動?。?/p>
二年級找春天日記篇二
在每一個(gè)春天里，總會有許多的五彩繽紛，而我，卻是近來才發(fā)現(xiàn)它。
那也是一個(gè)春日，天氣很是晴朗，已經(jīng)到了仲春了，自然是百花齊放，美麗非常。而我卻是天天在家，寫完了作業(yè)，就預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)還不停地怨天怨地怨學(xué)習(xí)，似乎整個(gè)世界都是灰色的。
只聽得媽媽輕柔地說道：“明天早晨，一起去公園走走吧。”我答應(yīng)了。想著，明天就會知曉答案了吧。
第二天一早，我就被我媽叫了起來。匆匆忙忙收拾好了東西，便一起去了公園。
此時(shí)正值春天，但景色一點(diǎn)也入不了我的眼，我只是滿腹疑惑地隨著媽媽走。但是，也沒什么特別的呀！
來到小木橋時(shí)，我終于忍不住了，問道：“媽媽，把我?guī)磉@兒做什么？”媽媽只是轉(zhuǎn)過頭來，淡淡地問了一句：“你沒有發(fā)現(xiàn)這里的景色很美嗎？”景色？我恍然大悟，看向周圍的一切,那里樹木林立，花草眾多，繁花似錦,粉紅的桃花，潔白的杏花，淡黃色迎春花……都以展開的笑臉歡迎我們的到來,多彩的世界在我面前展開。原來我的世界里只是灰色，但是從那日起，我的世界就變得豐富多彩起來。
在生活中，我們或許有著許多的不得已，但在空閑時(shí)不妨靜下心來看看窗外，你就會發(fā)現(xiàn)：原來春天一直在我身邊。
二年級找春天日記篇三
春天到了，我和爸爸去公園找春天。
我們來到公園里，看到湖邊的柳樹變綠了，柳樹梳自己美麗的長辮子，對湖水照鏡子。哦，春天在柳枝上。
湖里的冰全都融化了，有許多小船在湖面上飄蕩，湖邊上還有許多人在釣魚。哦，春天在湖面上。
花壇里的迎春花開了，黃黃的小花在風(fēng)中搖小腦袋，好像在說：“春天來了，春天來了！”哦，春天在花壇里。
廣場上，小朋友們都脫掉了厚厚的棉襖，在廣場上放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏在天上快活的飛來飛去。哦，春天在廣場上。
啊，春天的景色真迷人！我們在柳枝上，在湖面上，在花壇里，在廣場上找到了美麗的春天！