總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調研第一階段工作總結篇一
“改作風、抓落實、優環境、促發展”階段總結 為貫徹落實縣局精神和陂西中心校關于“轉作風、 抓落實 、優環境、促發展”主題活動的實施方案，經過學校研究，決定從2月26日起在全校進行思想作風建設集中整治活動，結合學校工作的實際情況，大力開展思想作風建設，以“辦好人民滿意教育，爭創人民滿意學校”為主題。通過學習、自學、撰寫心得等系列活動，全體教師積極進取、廉潔自律精神得到了發揚光大。教師的師德水準、思想道德素質、科學文化素質得到了很大提高。全面轉變教育思想和教育觀念，培養廣大教師愛崗敬業精神，自覺實施素質教育，努力把我校教師建設成一支道德高尚、業務精良的隊伍。現將我校思想作風建設工作情況作如下總結。
一、加強領導，大力宣傳
建立健全領導機制，學校成立了以校長為組長、主任為副組長的活動領導小組，具體負責落實工作安排、組織協調和監督檢查；將“轉作風 抓落實 促發展”活動列入學校工作日程，班子成員明確分工，責任到人。
見和建議，鼓勵大家獻計獻策，形成人人參與的良好氛圍。根據中心校的統一部署，我校把作風轉變工作擺上領導班子的重要議事日程，積極聽取作風轉變的匯報，研究、分析活動進展情況，協調解決學校工作中出現的困難和問題。
二、突出重點，加強管理
學校研究制定了學校作風轉變工作重點，并在全校師生中進行廣泛宣傳，加強管理。
1、 依法執教。嚴格執行教育法律法規、黨的教育方針政策、教育教學計劃，無違規現象。
2、加強校園管理。做到美化、凈化、綠化、亮化，處處充滿育人和文化氛圍，營造良好的育人環境，陶冶師生的高尚情操。
3、規范辦學行為。嚴格按照省頒標準開足開齊課程，嚴禁亂補課、亂收費等。
4、加強師德建設。杜絕教師參與賭博、體罰和變相體罰學生、諷刺歧視學生、利用職務之便謀取私利。
5、提高教育質量。引導全體教職員工牢固樹立質量意識。一心一意抓質量，不斷加強教育教學研究，開展教育創新，扎實推進素質教育，爭創一流質量。
6、加強安全管理。及時消除安全隱患，保障師生生命財產安全，不發生重大安全事故。
三、落實措施，加強整改
我校嚴格按照實事求是、力求實效的原則，著力查找問題，主動接受評議，邊查邊改，扎實推進自查自糾。
1、開展自糾自查。師德乃教師之魂，教師是學校發展之本。為了促進教師整體素質的提升，我校讓教師自我對照，時時提醒自己，并以書面形式寫出自查匯報，重點突出自身的師德表現、敬業精神、愛生態度、業務水平等，對存在的問題和不足采取切實可行的措施，力求盡善盡美。
2、進行深入整改。作風轉變工作中評是手段，改是最終的目的。針對作風轉變中的熱點、難點以及暴露出的一些問題，我校高度重視，逐一落實，邊評邊改。如進一步深化校務公開制度，實行陽光操作，調動廣大教職工的主人翁意識；把嚴格教學常規管理看作學校日常工作重要一環，加大檢查力度，以嚴治教，深入了解掌握教師備課、上課、輔導、作業批改、考試、聽課、教研等全面情況，及時糾正教師存在不足之處，確保正常教學秩序，促進良好教風形成，努力提高教學質量。
四、規范行為，成效顯著
1、教師的服務意識進一步提高。教育的本質就是服務，通過開展作風轉變活動，強化了師德建設。教師能以《教師職業道德規范》為準則，將師德師風建設與業務工作有機結合，增強了法律意識，能依法從教，面向全體學生，傾心為每位學生服務，爭做人民滿意的教師。
2、財務管理進一步規范。推進校務公開，特別是學校“財務公開”，切實制止亂收費現象，實現科學民主理財。規范校務公開制度，合理支出，收好管好用好各項教育經費，嚴格執行收費項目和標準，并將收費標準在校務公開欄公布。
3、學校各項工作順利進行。深入開展的民主行風評議工作進一步端正了學校的行為，增強了廣大教師獻身人民教育事業的崇高使命，學校政通人和，師生勤學樂教，在和諧發展的軌道上取得了教育效果。
總之，我校通過開展“轉作風、 抓落實 、促發展”工作，學校各方面工作均取得新的進展，教師精神面貌良好，人民群眾的滿意率有了很大的提高。今后我校將繼續以民主行風評議工作為契機，堅持不懈，持之以恒，不斷在廣度和深度上拓展，及時發現問題，糾正問題，以良好的學校形象為社會服務，努力辦好人民滿意的教育事業。
根據武功縣教育局和長寧學區關于開展“強責問效抓落實，改進作風促發展”主題活動的總體部署，進一步推動田大小學教學服務“提速、提質、提效”高速發展，我校領導高度重視，把此次活動的開展作為當前一項重要工作任務，精心安排、周密部署、深入學習動員，使全校教師充分認識開展此次活動的重要意義和必要性。目前，我校“強責問效抓落實，改進作風促發展”主題活動在學區領導的精心指導下，開局良好，進展順利。現將我校“強責問效抓落實，改進作風促發展”主題活動第一階段的.工作總結如下。
一、思想重視、行動積極、落實工作嚴肅認真
參與活動的積極性、主動性，為該項活動的深入開展奠定堅實的思想基礎。
二、創新活動載體，活化教育方式
在這次教育活動中，我校按照“求實”和“創新”的原則，不斷創新活動載體，活化教育方式，確保學習教育活動取得實效。
（一）是在學習形式上做到“四個結合”，即集中學習與分散自學相結合、個人心得與集體討論相結合、專題輔導與個別輔導相結合、學習讀書與電化教育相結合。
（二）是在學習方法上努力做到了“四學”。即領導干部帶頭學。積極帶頭參加理論學習和專題學習討論，和教師一起交流討論，活躍學習氣氛。討論交流學。通過召開討論會、交流會，共同提高。
（三）是在學習效果上，努力做到學習工作兩不誤、兩促進。通過深入的學習討論，使全校教職工服務人民群眾的宗旨意識、服務意識和紀律意識不斷增強，組織觀念淡薄、自律意識不強，工作方法簡單粗暴、缺乏工作責任心等問題有了明顯改善，從思想深處認識到在開展“強責問效抓落實，改進作風促發展”主題活動的必要性和重要性。
（四）是在學習的基礎上，我校教師能結合實際寫好心得體會，寫好工作承諾書，辦好“強責問效抓落實，改進作風促發展”活動專欄，營造一個好的學習氛圍，把這次活動推向一個高-潮。
三、邊學邊改立說立行，教師作風有了明顯改變
工作作風的轉變重在思想認識，思想認識提高了，教師就會自覺地按照《中小學教師職業道德行為規范》來嚴格要求。在以后的工作中才會爭著干，搶著干，才能夠積極深入到教學一線，用自己的實際行動去落實各項工作任務。
總之，我校““強責問效抓落實，改進作風促發展””活動第一階段的工作，由于各級領導高度重視，全體干部同志積極參與，組織領導得力，措施完備，各項工作達到了預期目的，真正做到了學習工作兩不誤、兩促進。在下一階段工作中，我們要再接再厲，按照上級部門的安排部署，做好學習階段的組織安排工作，廣泛征求社會各界意見建議，抓好制度落實，建立長效機制，確保取得預期效果。
田大小學
二〇一三年九月二十二日
調研第一階段工作總結篇二
xxx中央辦公廳在“兩學一做”的學習教育方案中提出：對照“四講四有”標準，爭做合格黨員，在當前形勢下，對廣大xxx員有著普遍的現實意義。現談一點學習體會。
講政治、有信念。黨員本身就是一種政治身份，黨員就是要講政治，要講xxx的政治，這既是義務，又是責任，要按照黨章、黨規約束自己，按照系列講話規范言行，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。為什么要增強四種意識，就是因為黨內有偏離四種意識的狀況存在，他們偏離了政治規矩的底線，甚至踩上了紅線。
我們的黨員同志，要做政治上的明白人，要堅定理想信念，不能稀里糊涂，隨聲附和，頭腦要保持清醒，思想要與時俱進，要守住政治規矩的底線，做到大是大非不含糊，街談巷議不附和，小道消息不輕信，不信謠言不傳播。
思想上、政治上、行動上一定要和以xxx同志為xxx的xxx保持高度一致，有令則行，無令則止，關心國家大事，緊跟中央決策，關心地方建設，積極進言獻策，關心社區業，配合社區工作。為維護黨的團結統一，樹立黨的形象，建立黨的_，盡責盡力，作出努力。
講規矩，有紀律。沒有規矩，不成方圓，現在講更是切中時弊，抓住根本，今天我們黨面臨著“四大考驗”、“四種危險”，更需要讓講規矩，守紀律成為自覺和常態。
理想信念是xxx人的精神支柱，黨章、黨規黨紀體現著黨的理想、信念、宗旨，是管黨治黨的標尺，是每個黨員不可逾越的紅線。黨紀在前，國法在后，黨紀嚴于國法。如世界上沒有任何國家有偷懶罪，“條例”就有，懶政、隋政，不作為、亂作為，就要受到黨紀處分。黨員不僅要遵守國法，而且要對照黨規黨紀嚴格約束自己。
每個黨員就是一面旗幟，形象好壞，作用大小，直接影響到黨的_。基礎不牢，地動山搖，遵章守紀，是對黨員的行為規范及約束。條例、準則的出臺，更體現了xxx從嚴治黨的決心，扎緊了管黨治黨的籠子，制訂了帶電的高壓線，樹立了一條道德高線。
條例根據六大紀律，制訂了共178條細則，十分具體詳細，紀律面前人人平等，對照條例，嚴懲不貸，公平公正。條例不是橡皮泥，也不是稻草人，是真刀真槍。
每個黨員都要遵守黨章，嚴守黨紀，加強修養，增強黨性，做到為黨分憂，為國盡責，為民奉獻，只有這樣，我們黨才會更有凝聚力和戰斗力，才能成為萬眾歸心、堅強有力的大黨，才能帶領人民群眾在實現中華民族偉大復興的征程上譜寫新的輝煌篇章。
講道德、有品行。講道德，有品行，講的是xxx人要有良好的思想品德。國無德不興，人無德不立，立德修身，做人之要，做官之要。道德問題，始終是做人當官的首要問題，道德規范的底線，也就是做人的底線。xxx中央在公民道德建設實施綱要中提出了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”二十字公民道德基本規范，這就是道德底線。
作為一名xxx員，不僅要嚴守法律底線，紀律底線，還要堅守人民群眾心中公認，幾千年中華文明積淀形成的道德底線，比如說尊老愛幼、孝敬父母、禮讓他人、助人為樂……黨員要成為人民群眾的道德標桿。堂堂正正做人，老老實實做事，清清白白做官，以道德的力量贏得人心，以業的成就贏得黨心。
我們國家道德典范很多，今年評選出來的全國道德模范就有62人，宜興的姜達敖是聞名全國的愛心老人，我們宜興，我們身邊，有許多道德高尚的人和，值得學習發揚。我們xxx人要心明眼亮，品德高尚，每人心中要有一燈，正大光明照自身。
講奉獻、有作為。奉獻精神是xxx人的美德，是黨的宗旨的充分體現。奉獻應成為xxx員的精神迫求，市場經濟條件下更需要奉獻。
在愛崗敬業中奉獻。你經商辦企業，合法經營、守法經營，誠信經營，滿足社會需求，羸得用戶好評，這就是奉獻。你愛崗敬業，守職盡責，服務群眾，為民解難，這也是奉獻。我們社區的干部，身處最基層，常在群眾中，為社區建設業，為居民幸福安康，辛苦工作，日夜操勞，也是富有奉獻精神。
在知足感恩中奉獻。回顧家庭的美滿幸福，回顧兒女的創業，回顧自身的成長，我們要以感恩之心匯報社會，以樂于擔當之心為民著想，為黨奉獻。
在樂于助人中奉獻。點點滴滴，默默無聞，樂于助人，善待他人，多做好事，多辦實，樹立好形象，傳遞正能量，現在一些老年朋友積極參與志愿者活動，更是體現了可貴的奉獻精神。
在危急關頭，困難時刻作奉獻，不畏艱險，挺身而出，不顧安危，沖鋒在前，這更是奉獻精神。
我們的同志要在各自的崗位上有所作為，在自身所處的實際情況下，盡力而為，努力體現自己的奉獻精神。許多先進人物，英雄模范為我們樹立了榜樣，我們支部許多同志，尤其是優秀黨員，也在自己的行動中有著充分的體現，我們要向他們學習。
我們要以“兩學一做”為重要契機，深入學習，以學促做，對照“四講四有”，尊崇黨章，踐行宗旨，爭做一名合格黨員。
調研第一階段工作總結篇三
礦區管理處開展深入學習實踐科學
一、領導重視，認真謀劃
礦區管理處黨工委高度重視學習實踐活動工作，從加強組織領導，建立工作機構，營造輿論氛圍，制定方案措施等方面入手，為開展深入學習實踐活動順利進行奠定了堅實的基礎。
一是抓好理論學習，提高思想認識。市委召開全市第二批開展深入學習實踐活動動員大會前后，管理處黨工委組織理論中心組（擴大）學習會，認真學xxx自治區黨委和賀州市委的動員部署及有關領導講話精神，提高了對中央開展學習實踐活動的重要意義的認識，增強了做好學習實踐活動工作的責任感，為活動的順利開展奠定了思想基礎。
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調研第一階段工作總結篇四
一、?? 組織領導到位
為更好地在全鎮落實科學發展觀，我鎮在區委第三批學習實踐活動動員大會一結束，就回鎮召開了黨委會，成立了學習實踐活動領導小組，黨委書記##任組長，鎮長##、黨委副書記##任副組長，黨政領導為組員的領導小組，設立了活動辦公室。副書記##任辦公室主任，組織委員##任副主任，抽調黨校、企管站、宣傳辦等同志為組員，設立了學習指導組、宣傳資料組、學習督查組等三個專業工作組。明確了24名鎮干部分別作為全鎮70個黨支部的學習實踐活動聯絡員。
各黨支部也相應成立了學習實踐活動領導小組，黨支部書記為組長、支部委員或骨干黨員為組員的領導小組，各黨支部還明確了一名專職學習實踐活動聯絡員，全面負責本支部的學習實踐活動。
二、?? 思想發動到位
調研第一階段工作總結篇五
我院學習實踐活動自3月26日啟動以來，按照學校黨委的安排部署，在學校學習實踐活動領導小組辦公室和第三督導組的精心指導下，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠、‘兩個加快’見成效”的總體要求，緊扣“強化內涵建設，提高辦學質量，突出辦學特色”這一主題，創新載體形式，突出實踐特色，認真組織推進，活動進展順利，效果初現。
一、基本情況
活動啟動以來，學院緊緊圍繞學校學習實踐活動學習調研階段工作要求，創新提出了學院“一個重點、兩級實踐、三層學習”的工作要求（重點解決好學院改革發展中存在的突出問題，實施好院系兩級班子深入基層調研實踐，組織好領導干部、教工黨員和學生黨員學習理論）和“四四一四”的活動安排（四講、四個聯系、一次討論、“四個一”主題實踐），并以實施好動員部署、學習培訓、調查研究、解放思想討論為重點，堅持高起點、嚴要求、重實效，認真安排部署，精心組織實施，圓滿完成了學習調研階段的各項工作。
學院參加學習實踐活動的黨支部有13個（其中：教工黨支部2個，學生黨支部11個），參加學習實踐活動的黨員有1137名（其中：教職工黨員145人，學生黨員992人）。
院系兩級黨組織共制定實施方案（計劃）14份，召開動員會14次，領取并發放學習材料945套，制作并發放《黨員學習筆記》1137本。
學院領導帶頭宣講15場（次），召開集中學習培訓會及交流會29場（次）、中心組學習會2場（次）、師生座談會5場（次），組織開展專題調研座談6場（次）。
學院開展了規模不等的解放思想討論36場（次），收集意見和建議300余條，初步查找和梳理出影響和制約學院科學發展的問題6類28個。
二、主要做法和特點