在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
事物說明文篇一
我有一個特殊的水族寵物朋友，猜猜是什么？小魚？烏龜？螃蟹？哈哈，都不是，而是一只小龍蝦。我的小龍蝦身披暗紅色盔甲，時常高舉著兩個像大剪刀似的大鉗子，到處巡視，兩根長長的觸須甩來甩去，真像一個威風凜凜的大將軍。它圓錐形的頭上長著兩顆小小的、圓溜溜的黑眼睛，好像兩顆黑寶石，最神奇的是還可以伸縮自如。它身上長著八條細細的腿，爬行時，帶著一節一節的身體，就好像拖著幾節車廂在前進。
小龍蝦生性好斗，當我用小棍戳它，原本趴著的小龍蝦立刻抬起了上半身，揮舞著兩個一張一合的大鉗子，好像在說：誰敢惹我，我的鉗子可不是吃素的，看我給你來一套無敵蝦拳！那張牙舞爪的樣子真可愛呀。當我把小棍放進水里，它馬上又用它的大鰲把小棍舉了起來，時而平舉，時而側舉，時而高高舉過頭頂，像是在做廣播體操，真讓人忍俊不禁。
小龍蝦除了用大鰲夾東西，還喜歡玩“越獄”的游戲。它經常豎起自己的身體，揮舞著大鰲，手腳并用向上爬，好像十分渴望外面的精彩世界。可是光滑的墻壁是爬不出去的，它一次次努力，一次次失敗，撞得盒子砰砰直響，真是有一種不撞南墻不回頭的勁頭呀。
小龍蝦屬于雜食性動物，什么都吃，蔬菜、瓜果、還有米飯、饅頭等等，真是個不挑食的“好寶寶”。每天，我最喜歡給它喂食，看他吃東西的樣子。我把洗干凈的菜葉子放進盒子，只見小龍蝦來了個餓虎撲食，立刻就撲向了菜葉。它先用兩只鰲小心翼翼地夾起菜葉，再熟練地送到嘴邊，尖尖的小嘴咔哧咔哧吃起來，邊吃還邊得意洋洋地甩動著頭上了觸須，好像在說：yummy，yummy，真好吃！。很快，一大片菜葉就被消滅完畢。有時，我給它喂西瓜，它會把紅瓤全部吃掉，只剩下啃得干干凈凈的瓜皮。看來它也是茶壺煮餃子——心中有數的。
我的紅袍大將軍，給我帶來了數不盡的快樂。
事物說明文篇二
我家有一盆可愛的銅錢草，因為它的寓意很好，我們就養了一盆。
它的外貌沒有什么太大的特點，它的莖最長約有3—4厘米，葉子和嫩芽的顏色差別很大，葉子的顏色是油綠的，嫩芽的顏色是新綠，綠的可愛。
銅錢草有三種種植方法：第一水培：在干凈的魚缸內放入一些洗凈的石子，可方便扎根，第二，土培：有根的銅錢草扎根。第三：半水培，先倒入一些水，然后放入沙子或土。
銅錢草生長條件可是十分嚴苛的，不像有一些植物，曬曬太陽，澆水就可以的，它的光照可以是明亮或半陰，溫度約是15攝氏度，水份適中，春冬季10—15天澆一次水，如果是水培，兩個星期不澆水不死。
但切記，它們喜歡溫暖的環境，忌夏季陽光直射，冬季不遮光。
銅錢草寓意象征財源滾滾，根據在我國文化中，講寓意，諧意等，銅錢草的葉子圓圓的，即像迷你型荷葉，又像古代的銅錢，銅錢草寓意著團團圓圓，好運連連，所以它是非常受歡迎的一種植物。
我喜歡我家的銅錢草。
事物說明文篇三
“小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。”這就是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，潔身自好的荷花。
荷花是蓮屬多年生水生草本花卉，葉子呈圓形，盾狀，直徑約有25-90厘米，葉柄粗壯，圓柱形，長1-2米，中空，外面有一些小刺，花單生于花梗頂端，花直徑差不多10-20厘米，有單瓣、復瓣、重瓣等，荷花還具有3、4層花被，種類繁多。
夏天，太陽增強了它的威力，就在百花都閉合不想再爭妍斗艷的時候，荷花卻迎來了它的狂歡盛宴。瞧！那挨挨擠擠的荷葉，就像一個個大圓盤，托起朵朵亭亭玉立的荷花。有的含羞待放，潔白的花苞看上去十分飽滿；有的一枝獨秀，花朵半開著，微露出淡黃色的花蕊，優雅地站在水中；有的正在怒放，將生命的燦爛盡情釋放，嬌艷而又十分含蓄，花瓣上還沾著零星被魚尾甩上來的水珠；有的花瓣已經凋零，可還是讓人感到十分典雅、清秀；有的花瓣落了，花蕊卻留了下來，變成了搖頭晃腦的蓮蓬娃娃，淘氣、率真……一陣微風拂來，靜謐的荷塘立刻生動起來，荷葉輕搖，花瓣一張一翕，呈現出一幅幅絕美的畫卷。挨挨擠擠的荷葉，發出“沙沙”的絮語，再加清脆的鳥鳴、悠揚的蟬鳴、蟲子的呢喃，匯成夏日的狂歡。
夏去秋來，荷花在秋風中漸漸失去往昔的紅潤，荷葉也略顯狼狽，被風撕出了一條條口子，但是當你站在荷花池邊，卻會感到一種別樣的震撼。因為在這凋零之景中，你依然能看到荷花挺立的莖桿。這種不肯摧眉折腰，不肯跪倒在地的錚錚傲骨令人敬佩，即使紅顏已褪，青春無返，它的生命也是回腸蕩氣，擲地有聲的。
荷花的精神也值得我們學習，它高潔、謙虛、默默無聞，我們也要堅持自己的初心，不攀附權貴，不隨波逐流；要潔身自好，不與世同流合污；不孤高自傲，不像達官貴人獻媚，要一身正直，剛正不阿。
我愛荷花，不僅愛它亭亭玉立的姿態，更愛它那潔身自好的品質。聞著撲鼻而來的陣陣花香，我仿佛進入人間仙境一般，所有的煩惱和憂愁都一掃而光。
事物說明文篇四
夜深了，小主人已經睡覺了，可是文具盒里的文具發生了爭吵。
橡皮聽了笑了笑：“那你寫錯了字怎么辦？”“用不著。”鉛筆得意洋洋的說。
轉筆刀聽了它們的對話對鉛筆說：“做人要謙虛，不要驕傲自大。”
用？”白紙先生說：“好吧，你們開始表演吧，大家一個一個的來。”
鉛筆挺身而出，不一會兒寫錯了一個字。鉛筆對橡皮說道：“喂，老兄，你來給我擦去錯字吧。”橡皮說：“你剛才不是說用不著我嗎？怎么現在來求我來了。”這時候鉛筆說道：“鋼剛才是我不對，請你幫幫我吧。”橡皮晃動著小腦袋把鉛筆寫錯的字擦去了。
鉛筆又開始寫，不一會兒，鉛筆把它的鉛筆頭寫的得很粗很粗，鉛筆想了想：“主人以后不用我了那可怎么辦。鉛筆又轉身向轉筆刀哀求到：“轉筆刀老兄，幫幫忙吧，幫我把頭消尖。”轉筆刀說到：“你剛才不是說我沒用嗎，怎么現在找起我來了。”這時候鉛筆才意識到自己的錯誤：“剛才是我不對，請你幫幫我吧。”轉筆刀想了想，畢竟大家天天在一起，還是幫了鉛筆。
白紙先生微笑的對大家說：“其實你們大家都是有用的，誰也離不了誰，大家應該團結一致，互相幫助，齊心協力，才能寫出漂亮的字來。”大家聽了后，都低下了頭，默默的地在思考。
事物說明文篇五
請以“我的”為題，寫一篇事物說明文
要求
1.要抓住說明對象的特征。
2.要合理地安排說明順序。
3.要采用恰當的說明方法。
老師以同一題目寫作兩篇作文，一篇為記敘文，一篇為說明文，直觀地指導學生區分記敘文和說明文文體的區別。
1、例文一：我的“老人機”
唉!我悲催的“老人機”!
可悲，我的oppo-ulike，我的新手機呀，潔白的手機外殼，多彩的手機屏保，還有特意從臺灣故宮博物院帶來的翠白玉手機鏈呀!偉大的班主任角色，為了讓全班同學不帶手機，我曾故作姿態說，我上課也絕不帶，若手機鈴聲在課堂上響起，我自愿罰繳一個學期。我大步走向我的包，迅速拿出我的手機，完全不在乎地說：“等我拿出電話卡，手機給保管員吧，王子犯法都與庶民同罪，何況一介老師!”就這樣我用起了我婆婆淘汰不用的一款“老人機”。
這款“老人機”可真土呀!饅頭一樣的外形，系著一根土藍色的繩子，掛在脖子上，人整個成了一個傻老太太。
一日，“三·八”來臨，網上瘋傳打折，辦公室的女人們都亢奮了，胡潔老師眼睛都不轉死盯電腦，口里喃喃說：“淘寶’親’，京東‘親’，哪個更親?皇冠、鉆石、幾個鉆……”，坐在離她不到三米的我頓時感覺“你看我時很遠，你看云時很近”，連問：“什么意思，什么意思?”她頭也不回，冷冷地說：“用老人機的人，跟你說了也白說。”我氣憤地說：“機老我不老。”“老”字還未出口，我的老人機“鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴”地狂響，辦公室一片爆笑。
唉!我悲催的老人機!
2、例文二：我的“老人機”
我有一款“老人機”，顧名思義，就是專門研發出來供老人使用的手機。
首先從外形來看，它極其符合老人使用。它既不是流行的滑蓋的，也不是時尚的翻蓋的，而是直板的，乍一看，就像一個饅頭。它長約11厘米，寬約5.5厘米，重約200克，塑鋼的材質，這款手機拿到手里大小、重量適中，防滑耐磨。手機的正面是由屏幕和鍵盤兩部分組成。屏幕上不似其它時尚手機般菜單欄里充斥著游戲、qq顯示、鬧鐘、網絡連接、藍牙等，它的屏幕只有兩項內容，一是碩大的時間顯示(但無日期，完全沒有星期幾，對于老人來說每天都是星期天);二是溫度顯示(提醒老人注意天氣變化)。鍵盤按鍵的大小是普通按鍵的3倍左右，數字似乎是用刀刻的，給人的觸覺是凹凸有致，無論你的眼睛是老花還是近視，都完全可以僅憑觸覺撥打電話。手機右邊有個凹槽，突起的部件是開關，只要向上推，一道白光就會射出，原來是個手電筒。左邊也有個凹槽，兩個突起像多余的耳朵似的玩意是調節音量的。翻到背面，有個橘紅色的按鍵特別顯眼，上面刻著“sos”,往上一推，就會發出尖利的報警聲(對突發心臟病或處于各類危急狀況下的老人極為有用)。手機的最下端也有一個凹槽，是掛著手機鏈的，只不過，這條手機鏈巨長，就像開全國人代表大會代表證的繩子，為土藍色。它的作用可不是美觀，而是掛在老人的脖子上，以防丟失手機或丟失老人。
這款手機不光是外形能滿足老人需要，功能更是如此。例如在“工具箱”欄下有個項目是“我的位置”，里面有具體的經度、緯度、高度、精度、當前位置，如果你即刻打開，會看到經度115.917259度，緯度28.670116度，高度75米，精度3971米，當前位置中國江西省南昌市青山湖區新魏路45號附近。“工具欄”下還有一個項目是“超級保姆”，里面有“買菜時間”、“吃藥時間”、“接孩子時間”、“晨練時間”，手機到了固定時間會自動響鈴及時提醒老人。如果拔出手機中的無線電線就成了一個標準的收音機，方便老人在晨練或傍晚散步時收聽。最奇特的功能是它強大的來電鈴聲，只要鈴聲一響，大約方圓100米內你也可以清楚聽到。
這樣一款極具特色的“老人機”，你心動了嗎?
1、從內容上，說明文是介紹對象的形狀、性質、成因、關系、功能、價值等屬性，而記敘文是敘述人物的經歷和事物發展變化，以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內容。
2、在表達方式上，前者是說明為主，后者是記敘和描寫為主。
3、從目的上看，前者是讓人們認識一種事物的特性，后者是為了表達作者的一種感情和感悟。
4、語言上，前者是準確、周密，而且語言的風格一般是平實，也有生動活潑的，但是為了服務于說明事物的需要，讓人容易理解和接受。而后者是利用多種修辭手法，使文章非常生動，給人一種美的感受。
1.要抓住說明對象的特征
2.要合理地安排說明順序。
3.要采用恰當的說明方法。
事物說明文篇六
傲立庭院，似一個偶得妙手的詩人；月下風高，如一個身帶匕首的武士；俯首蒼穹，若一個壯心不已的志士。連高雅、系清潔、攜勁翠，帶剛勁于一身，便是竹。
也不知何時，可能是覺得樓下太單調了吧！我和父親移栽上三五棵竹子，增添了一抹清綠。
說起竹子，我們必然會記起竹子的地下莖。雖說我們看不到那些盤虬臥龍般的遒勁根莖，但這些依然為文人墨客稱贊竹的不拔打下了結實的基礎。而一襲春雨后，也總能捎給我們一些不經意的驚喜。
地下莖上總生著許多芽體，趁著春雨滋潤了干涸的土壤，一些想“看看世界”的芽，就積極地鉆破了土壤，也就成了一顆愣頭愣腦的竹筍。
欲說起竹筍的生長，我還真觀察過，不得不說，這些新生兒，果然都是些積極分子。導致剛冒出頭，就不甘居長輩之下，一股勁兒的沖著藍天往上瘋竄，一天就可以長個0。3米。而仿佛光為了快長高，忘了跟上體內組織的生長。所謂之“虛榮心害死竹子”，竹子便成了空心的了。
而這虛榮心造就的后果，也不是沒有好處。竹子成了全身的“干貨”，渾身沒有一點水分，起到了支撐作用，使竹子傲立于冰雪，任爾東西南北風！所以這“虛榮心”造就的空心，也可謂之“塞翁失馬，焉知禍福”。
竹子空心和生長速度可以說擊敗了與他同類兄弟的“歲寒三友”，而竹子的花更是制勝其他植物的寶典。
可能有極少的人才見過竹子花開，只因他一生只開花一次，且開花后即死去，竹子的花可以不如牡丹的盛大；可以不如玫瑰的高雅；可以不如丁香的芬芳，但它是竹子蘊藏畢生心血的花朵，似曇花一現，只為在最后時刻綻放屬于自己的光芒。
再抬頭，竹子的那抹清綠，一痕、一點，一芥、蒼翠了秋千，沉醉了冬。
事物說明文篇七
文具店里有三支鉛筆，一支紅的、一支藍的、一支黃的。有一天，它們幾個被同一個主人買走了。
這位主人他是工程師。回家后，他把紅鉛筆給女兒，黃鉛筆自己用，把藍鉛筆放在了筆筒里。
工程師用黃鉛筆畫出了一張張圖紙，不久，圖紙“變”成了一幢幢高樓大廈。工程師滿意地把鉛筆頭的黃鉛筆扔進了垃圾筒。
工程師的女兒用紅鉛筆在班級上奪得了一朵朵小紅花，一面面小紅旗。小主人放暑假了，得意地把快用完的紅鉛筆按順序地放進了心愛的筆筒里。
不知不覺，就天亮了，它們閉上了嘴巴。
沒有多久，紅鉛筆也成了鉛筆頭，被扔進了垃圾筒。現在藍鉛筆就更加害怕了。
事物說明文篇八
日常生活中，我們生活的必需品無非就是柴米油鹽，但是在無奇不有的大自然中同樣能找到它們的身影。
在華北、西北一些地區，就生長著一種“醋樹”，這種樹的果實似如球形，待果實成熟后，當地人把“醋樹”的果實榨成汁，然后經過濃縮以后便可以代替醋使用。
還有一種調料是人們很喜歡的，那就是味精。在云南貢山上生長著一種“味精樹”。這種樹高達25米左右，樹皮呈深褐色，活像古柏一樣，它的葉如同人的手掌，這種葉子很厚，所謂的“味精”就藏在這葉子當中，當地人做菜時從樹上摘幾片“味精樹”的葉子放在菜中，味道如同放了味精一樣鮮美。
說完調味品，沒有主菜怎么行？
如果有人說米飯長在樹上，你是不是覺得很不可思議呢？就在馬來半島，印尼諸島，馬來西亞等地生長著一種樹，這種樹高達20多米，屬于棕櫚科植物，壽命大約10-20年，樹干中空而柔軟，樹干中大部分是淀粉，這種樹一生只開一次花，花開后不久就會枯亡，當地人在樹枯死之前將樹砍倒，把樹中的淀粉取出，再用清水浸泡，這些經過清水浸泡后的淀粉經過沉淀晾干，稍一加工就是一粒粒的“米”了。這種“米”煮出來的飯與稻米相似，而且，這樣的一棵樹可產“米”200-400公斤之重呢！
講了這么多，你是不是有一種把它們全部種在家中的沖動呢？