在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神秘的她篇一
農(nóng)歷八月二十八日，這是一個(gè)特別的日子。就是符老師的生日。
我們來(lái)到符老師家?guī)头蠋熯^(guò)生日。老師拿出一個(gè)粉紅色的盒子，說(shuō)是老師的同學(xué)從上海寄來(lái)的生日禮物里面還有一封信，信的內(nèi)容是：壽星啊！送個(gè)禮物給你，沒(méi)遲吧？這可是一個(gè)寶貝。……。
老師說(shuō)：“這個(gè)禮物只能請(qǐng)少數(shù)的同學(xué)看，我先點(diǎn)幾個(gè)人上來(lái)看，鄭亭逸、陳詠昕、卓藝禎。”點(diǎn)到他們?nèi)齻€(gè)的時(shí)候，我心里是羨慕嫉妒恨哪！鄭亭逸看了之后就呆住了，接下來(lái)兩個(gè)女生看了之后，一個(gè)無(wú)語(yǔ)，一個(gè)無(wú)可奈何，我心想這究竟是什么東西啊！越來(lái)越激起我的好奇心了。
接下來(lái)又叫了三個(gè)同學(xué)，他們一個(gè)覺(jué)得好心酸，一個(gè)欲哭無(wú)淚，一個(gè)好無(wú)奈。雖然看過(guò)的同學(xué)表情很不好，可是同學(xué)們的小手依然高高舉起，充滿(mǎn)好奇。
老師終于要揭開(kāi)了謎底，從盒子里拿出兩張卡片，上面寫(xiě)了兩個(gè)字——知識(shí)。同學(xué)們的心情很失望，陳長(zhǎng)鋒說(shuō)“老師您讓我們的心情從高興到好奇到奇怪最后到失望。”這番話同學(xué)們都很贊同。可是肖婧說(shuō)“老師，您的同學(xué)很有品位，她可能是希望作為老師的你，應(yīng)該把自己畢生所學(xué)傳授給我們，讓我們知道知識(shí)的重要性。”這句話震驚了同學(xué)們，而小符老師也卻在一旁滿(mǎn)意地不斷點(diǎn)頭，表示贊同。
我思考了一下，覺(jué)得這番話確實(shí)很有道理。老師的同學(xué)就想讓符老師把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們，而我們的小符老師就是這樣做的！我們這些今后的接班人能用學(xué)到的知識(shí)和做人的道理服務(wù)于社會(huì)和大眾，這是一件多么有意義的事啊！
這是一堂有意義的的課，不禁讓我想到一句名言：活到老，學(xué)到老。你們說(shuō)是不是這個(gè)理兒啊！
神秘的她篇二
老師開(kāi)始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西，他搖了搖盒子，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)神秘的禮物，要是誰(shuí)猜對(duì)了，禮物就會(huì)是誰(shuí)的。”夏燕琳要求老師把盒子給她聞一聞，然后，夏燕琳聞了一下，老師問(wèn)她是什么味？她說(shuō)沒(méi)聞出來(lái)。段雅雪說(shuō)是一支筆。我覺(jué)得不是一支筆，如果是支筆，應(yīng)該有咚咚的聲音。我猜是一個(gè)小本子。
老師見(jiàn)我們沒(méi)猜對(duì)，給我們降低難度，讓我們摸一下，摸完了下來(lái)寫(xiě)在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺(tái)，趕忙摸盒子，老師沒(méi)讓他摸，把他叫了回去。開(kāi)始讓我們一人接一人的，但不許看。全部同學(xué)的小紙條都交上去了，只有我沒(méi)交，因?yàn)槲腋静恢滥鞘鞘裁矗缓梅艞壛恕＠蠋熆戳艘幌峦瑢W(xué)們寫(xiě)的小紙條，說(shuō)：“沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了。”如果哪位同學(xué)的作文寫(xiě)得好，這個(gè)禮物會(huì)是她的！”同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作文。
最后，老師揭開(kāi)謎底，打開(kāi)盒子，是一條橡膠蠶，這個(gè)禮物歸本次作文寫(xiě)得最好的同學(xué)——喻媛影。這真是一個(gè)神秘的禮物。
神秘的她篇三
今天是星期八，聽(tīng)到星期八，大家一定會(huì)感到很驚奇。但這一天對(duì)于凱瑟琳和她的舅舅斯圖爾特來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么好奇怪的，因?yàn)樵诿恳粋€(gè)星期八，凱瑟琳和斯圖爾特舅舅都會(huì)做一些稀奇古怪的事情。
凱瑟琳和斯圖爾特舅舅剛回到家，凱瑟琳趕緊飛奔到樓下買(mǎi)冰糖葫蘆的小攤上買(mǎi)了20穿冰糖葫蘆，就又飛奔回家了。
“嘭嘭嘭！”“嘭嘭嘭！”突然有人敲門(mén)，凱瑟琳走過(guò)去開(kāi)門(mén)，突然她嚇了一跳，門(mén)外的正是剛才那頭相處冰糖葫蘆的牛！凱瑟琳醒過(guò)神來(lái)，不慌不忙地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您是來(lái)要冰糖葫蘆的嗎？”牛立刻說(shuō)：“是的是的！請(qǐng)問(wèn)你有嗎？”凱瑟琳說(shuō)：“您稍等一下。”說(shuō)完，凱瑟琳又跑回屋子里，過(guò)了一分鐘，凱瑟琳又跑出來(lái)了，手里拿著那20串冰糖葫蘆。凱瑟琳對(duì)牛說(shuō)：“給你，這兒有20串冰糖葫蘆。”牛說(shuō)：“謝謝你！”牛一下子就吃完了所有的冰糖葫蘆。
這時(shí)，斯圖爾特舅舅走出來(lái)向牛打了個(gè)招呼，就開(kāi)始念一本書(shū)：“多瑙河是個(gè)美麗的`地方，河水清澈見(jiàn)底，碧藍(lán)碧藍(lán)的。岸邊有許多樓房，合理有許多小魚(yú)、螃蟹……”“哎呀！”凱瑟琳突然打斷了斯圖爾特舅舅，“差點(diǎn)兒忘了，老師要我們寫(xiě)一篇關(guān)于多瑙河的文章，還得做一個(gè)視頻，視頻還得配上音！老師還說(shuō)得像親身體驗(yàn)過(guò)一樣，現(xiàn)在去已經(jīng)來(lái)不及了！怎么辦，怎么辦？”這時(shí)，牛發(fā)話了：“我先給大家介紹一下我自己。我叫布萊克，我是從一個(gè)馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)那里逃出來(lái)的，那個(gè)團(tuán)長(zhǎng)常常虐待我們。我可以幫你們解決這個(gè)問(wèn)題，不過(guò)要借用一下你們的電話。”說(shuō)著，布萊克拿起身邊的電話，撥了幾個(gè)號(hào)碼，開(kāi)始說(shuō)話了：“喂！是黃牛亨利嗎？噢！我是布萊克。請(qǐng)問(wèn)你知道去多瑙河最近又最快的一條路嗎？桌子？書(shū)房？噢！謝謝，拜拜！”布萊克掛了電話，問(wèn)凱瑟琳：“你們家是不是有個(gè)書(shū)房？”凱瑟琳說(shuō)：“有是有，但是書(shū)房怎么了？”布萊克說(shuō)：“聽(tīng)我說(shuō)嘛！書(shū)房里有一張桌子對(duì)吧？跟我來(lái)！”凱瑟琳和斯圖爾特舅舅一起跟著布萊克來(lái)到了書(shū)房的桌子前，突然，斯圖爾特舅舅驚叫一聲：“啊！這桌子后面的墻壁沒(méi)了，是空的！是一個(gè)黑洞！”這時(shí)，布萊克已經(jīng)鉆進(jìn)黑洞里了，凱瑟琳和斯圖爾特舅舅也跟著鉆了進(jìn)去。