人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有我的閃光點(diǎn)篇一
我的媽媽呀，她什么都懂，就是不懂我的閃光點(diǎn)。比如，在客人面前談到我，特別是當(dāng)客人夸獎(jiǎng)我時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“我這孩子也不怎么樣。”哼！為什么不說(shuō)點(diǎn)兒我的優(yōu)點(diǎn)呢？我也有閃光點(diǎn)的嘛！
我的閃光點(diǎn)，就是愛讀書、愛動(dòng)腦筋。
愛讀書可是我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。記得小時(shí)候，我寫作文總是很枯燥、平乏。聽老師說(shuō)：“要想寫好作文，必須多看書，并摘錄書上的好詞好句。”從那以后，我每天都騰出一些時(shí)間來(lái)讀書，甚至連上廁所的時(shí)候也不忘偷偷地帶上一本書讀一讀看一看。算不上書呆子，也算得上小書迷了！因此爸爸媽媽都非常開心。
讀書的好處是能使我的作文進(jìn)步很快，每篇作文都有內(nèi)容可寫，而且寫作文也不再枯燥、平乏了，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)這時(shí)我的心里比喝了蜜還要甜。
媽媽，我就是這樣一個(gè)愛讀書的女孩子，這總算是我的閃光點(diǎn)吧！
我有我的閃光點(diǎn)篇二
我們班上的每個(gè)同學(xué)都有他們的閃光點(diǎn)，我也不例外，有一個(gè)令我驕傲的閃光點(diǎn)——樂(lè)于助人。
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急著要出去找他，聽了小男孩說(shuō)的事后眼圈里流下了兩行感動(dòng)的淚水，她不斷的夸我是個(gè)好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
我好開心呀！因?yàn)槲矣肿隽艘患?lè)于助人的好事！
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)也都不同，這就是屬于自己的個(gè)性。
我從未發(fā)覺自己有什么特別的地方。我除了個(gè)子高以外，似乎沒有什么獨(dú)特之處，而不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己的另一個(gè)閃光點(diǎn)。
四年級(jí)上學(xué)期的期末到了，我和班上的同學(xué)熟悉了起來(lái)，一開學(xué)分班的不安已經(jīng)消失了，可現(xiàn)在迎來(lái)的是分班之后的第一次音樂(lè)期末考，我的座號(hào)是四號(hào)，就是第四個(gè)。那一周的音樂(lè)課，我們開始考試了，雖然可以看書，但卻帶不走我的恐懼，面對(duì)音樂(lè)教室的同學(xué)們，我更加緊張了：害怕同學(xué)們說(shuō)我唱歌不好聽，因?yàn)楫吘故沁@學(xué)期才分班的新同學(xué)啊！
老師念到我的名字了，我有些顫抖的走上去，先說(shuō)了我要唱的歌，然后老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我打開課本，用心地唱。我也不知道自己的聲音有多大，只覺得我唱出第一個(gè)字時(shí)，嘈雜的聲音被安靜替換了。我心里重復(fù)一句話：我要用心唱，用心感受音樂(lè)，一定要唱的最完美！我把對(duì)音樂(lè)的喜愛都傾注到這首歌上了，兩段歌曲過(guò)后，坐在第一排的男生帶頭鼓起了掌，接著全班都鼓起了掌，此時(shí)的教室，除了一陣陣此起彼伏的掌聲，沒有任何的雜聲。我很驚奇，我真的唱的很好嗎？掌聲停下時(shí)，老師發(fā)話了：“雖然歌不一定好聽，但是她唱的很投入，很熱愛音樂(lè)的感覺。好了，優(yōu)！”我抬起了頭，因?yàn)槲沂前嗌系谝粋€(gè)獲得掌聲和“優(yōu)”的同學(xué)，心里真的很高興。
也許我的閃光點(diǎn)你也有，但不論如何都要記住，即使你的閃光點(diǎn)不是唱歌，也會(huì)找到屬于自己的閃光點(diǎn)。
活潑的我
五月里出生的我，為原本多彩的五月增添了幾分活潑，因?yàn)槔咸熨n予了我猴子般的性格。我不會(huì)讓困難奪去我的笑容，要讓活潑伴隨我戰(zhàn)勝挫折。誰(shuí)說(shuō)活潑不是閃光點(diǎn)呢？我認(rèn)為活潑是最無(wú)畏的，最可愛的。
勤勞的我
經(jīng)過(guò)春夏秋冬，我越來(lái)越懂得勤勞的意義了。
每天早晨起來(lái)，我都會(huì)將房間打掃的干干凈凈，被子疊得整整齊齊。父母總是一個(gè)勁地夸我長(zhǎng)大了，懂事了。這是誰(shuí)的功勞？當(dāng)然是勤勞。它讓我心里總是甜滋滋的，就像是品嘗到了頂級(jí)的蜂蜜一般。
節(jié)儉的我
父母那勤勞的汗水灌溉了我節(jié)儉的花朵。
每當(dāng)看到別人吃零食時(shí)，我也想買。但我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。我貪吃的意念頓時(shí)就打消了。就這樣，我養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣。在父母眼里，我是懂事的，所以即使有再多的錢，他們也放心交給我。
活潑、勤勞、節(jié)儉，這就是我。我相信將來(lái)我會(huì)有更多的閃光點(diǎn)。
朋友們，為我加油吧。
朋友告訴我，說(shuō)她很煩惱，找不到自己的閃光點(diǎn)！——引子
朋友，當(dāng)你今天哀聲嘆氣地告訴我你很煩惱時(shí)，我一點(diǎn)也不驚訝。因?yàn)槲抑烂總€(gè)人都有每個(gè)人的煩惱，重要的是我們?cè)撊绾稳タ创．?dāng)聽到你向我傾訴你在為自己煩惱時(shí)，我有好多話想對(duì)你說(shuō)。
你說(shuō)你身材矮小，長(zhǎng)得也差強(qiáng)人意，怕是會(huì)影響市容。在眾人面前你總是很自卑，找不到自己的閃光點(diǎn)，沒有什么可令自己感到驕傲的，為此，你很煩惱，剛聽你這么說(shuō)時(shí)，我笑了，因?yàn)槟阍谖已壑幸恢倍际呛艹錾难剑瑹o(wú)論是外貌，還是品格！
身體發(fā)膚，受之父母。每個(gè)人的長(zhǎng)相都不是自己說(shuō)了算，我們可以生得不漂亮，卻可以長(zhǎng)得很漂亮。我最是看不慣那些為外表過(guò)分裝扮自己甚至改變自己的人，像是整容之類的事我最討厭的。在經(jīng)濟(jì)條件不允許的情況下，整容帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，更會(huì)給自己的身心帶來(lái)傷害，搞不好還有毀容呢！這樣做不僅浪費(fèi)了錢財(cái)，也辜負(fù)了父母本來(lái)賜予我們最美好最自然的東西。我想說(shuō)，用靠整容改變自己，用珠寶裝扮自己，還不如用知識(shí)充實(shí)自己！一個(gè)再美的花瓶，沒有鮮花的點(diǎn)綴，不過(guò)只是個(gè)擺設(shè)。人生很短暫，光鮮靚麗的時(shí)光更短暫，我并非反對(duì)人們?nèi)プ非笸庠诿溃皇歉澩ニ茉靸?nèi)在美。
就像著名的學(xué)者于丹教授一樣，她的學(xué)說(shuō)，她的品行，足以令人仰慕，沒有人說(shuō)她不美。當(dāng)“20xx中國(guó)最美50女人”揭曉時(shí)，當(dāng)以“內(nèi)涵之美”當(dāng)選20xx年中國(guó)第三美人時(shí)，于丹教授很自然、很開心地說(shuō)了一句令人印象深刻又充滿哲理的話：“每個(gè)女人前20年是靠美麗的外表生活，女人的后半生都是靠自己的修煉。”什么才是真正的美？這就是真正的美！我們每個(gè)人都應(yīng)像她一樣，做一個(gè)擁有值得品味之美的人。
在你身上我看到你許多美的閃光點(diǎn)。你熱愛學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索生命的美麗；你飽讀詩(shī)書，從不人云亦云，真實(shí)地活出自己；你出口成章，與你交談是人生一大樂(lè)事……在你身上，我發(fā)現(xiàn)了人性光輝所煥發(fā)出的光芒，這是在別人身上所看不到。修身養(yǎng)性，意氣風(fēng)發(fā)，在你的內(nèi)心深處，有一股書卷氣，你總是以微笑真誠(chéng)去對(duì)待每一個(gè)人，你是最美的，美的自然，美的`有內(nèi)涵。
朋友，不要總是忽略了自己，你應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。就像卵石一樣，體肌平滑，肌理瑩潤(rùn)，走出了大山同樣能裝點(diǎn)生活的亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；又如山石，體膚粗糙，棱角分明，也能造就雄偉的高山，不同的石頭有不同的價(jià)值，即使是構(gòu)造完全相反的石頭也有各自的用處。人也如此，我們不可能要求自己十全十美，但我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，盡自己的能力去追求實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！
外在美像一朵嬌媚的鮮花，很快便會(huì)凋零。
內(nèi)在美卻如一杯清茶，持久恒香。
朋友，希望你不要為自己的不足而煩惱，而應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，去發(fā)現(xiàn)自己的最美閃光點(diǎn)！
認(rèn)識(shí)我自己是一個(gè)不大不小的偶然。
忘記了那是什么動(dòng)機(jī)使我隨意翻開了一頁(yè)初中的化學(xué)課本：溶液的酸堿度常用ph表示，當(dāng)ph《7時(shí)，呈酸性；當(dāng)ph》7時(shí)，呈堿性；當(dāng)ph=7時(shí)，它既不呈酸性也不成堿性時(shí)，是中性。
看了此頁(yè)，我就想起我的生活，并與此聯(lián)系起來(lái)：假設(shè)我是溶液，用ph來(lái)測(cè)我，一定等于7、也許你不明白，那么就聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
在班上，我學(xué)習(xí)不算最好，但也并不差，有時(shí)某些學(xué)科還能考上一二名。我是學(xué)習(xí)委員，但不是搗蛋鬼，在生活的ph中，我屬于“中性”。
我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有時(shí)在課外，我喜歡和甲派的同學(xué)在一起打籃球比賽，談?wù)摚矔?huì)常常高歌快樂(lè)男生的歌曲。我還贊賞他們?yōu)榘嗉?jí)的熱心和干勁。班里的墻報(bào)常常是我和甲派的人包了，因?yàn)樗麄兡軐憰?huì)畫。但我不喜歡他們對(duì)待學(xué)習(xí)的懶散態(tài)度。一下課就走，假期和課余時(shí)間也不會(huì)利用一下。
他們太“堿”！
我也喜歡乙派的同學(xué)，他們對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。我們經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題，一樣珍惜時(shí)間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子，他們把心弦繃得太緊，假積極。被老師呼來(lái)喚去，不愿趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來(lái)，老師選“班級(jí)熱心工作者”就更麻煩了。
他們太“酸”！
是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時(shí)，而是86400秒。在這個(gè)大千世界里，我要做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)真實(shí)的人！
我不太“堿”，也不太“酸”。
我有我的閃光點(diǎn)篇三
我們班上的每個(gè)同學(xué)都有他們的閃光點(diǎn)，我也不例外，有一個(gè)令我驕傲的閃光點(diǎn)——樂(lè)于助人。
有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準(zhǔn)備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個(gè)小男孩在哭，便走向前去詢問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我母親沒有來(lái)帶我，我又沒有雨傘。”我說(shuō)：“讓我來(lái)陪你吧。”我們繼續(xù)往前走，就來(lái)到了小溪邊，只見碧綠的湖水清澈見底，湖水中央有一座“圣春島”，遠(yuǎn)看“圣春島”上長(zhǎng)滿了樹，像一座原始森林，我站在湖邊看島上柳樹的“頭上”本來(lái)應(yīng)該是綠色的，現(xiàn)在都變成淡黃色了，而且柳葉也把柳枝壓彎了，像是在喝湖里的水一樣，湖面在陽(yáng)光的照耀下，像一面明亮的“鏡子”，把四周的景物都照應(yīng)在“鏡子”上。人們?cè)谶@里劃著船，非常開心。
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的母親正急著要出去找他，聽了小男孩說(shuō)的事后眼圈里流下了兩行感動(dòng)的淚水，她不斷的夸我是個(gè)好孩子。小男孩的母親還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
我好開心呀！因?yàn)槲矣肿隽艘患?lè)于助人的好事！
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
我有我的閃光點(diǎn)篇四
活潑的我
五月里出生的我，為原本多彩的五月增添了幾分活潑，因?yàn)槔咸熨n予了我猴子般的性格。我不會(huì)讓困難奪去我的笑容，要讓活潑伴隨我戰(zhàn)勝挫折。誰(shuí)說(shuō)活潑不是閃光點(diǎn)呢？我認(rèn)為活潑是最無(wú)畏的，最可愛的。
勤勞的我
經(jīng)過(guò)春夏秋冬，我越來(lái)越懂得勤勞的意義了。
每天早晨起來(lái)，我都會(huì)將房間打掃的干干凈凈，被子疊得整整齊齊。父母總是一個(gè)勁地夸我長(zhǎng)大了，懂事了。這是誰(shuí)的功勞？當(dāng)然是勤勞。它讓我心里總是甜滋滋的，就像是品嘗到了頂級(jí)的蜂蜜一般。
節(jié)儉的我
父母那勤勞的汗水灌溉了我節(jié)儉的花朵。
每當(dāng)看到別人吃零食時(shí)，我也想買。但我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。我貪吃的意念頓時(shí)就打消了。就這樣，我養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣。在父母眼里，我是懂事的，所以即使有再多的錢，他們也放心交給我。
活潑、勤勞、節(jié)儉，這就是我。我相信將來(lái)我會(huì)有更多的閃光點(diǎn)。
朋友們，為我加油吧。
我有我的閃光點(diǎn)篇五
認(rèn)識(shí)我自己是一個(gè)不大不小的偶然。
忘記了那是什么動(dòng)機(jī)使我隨意翻開了一頁(yè)初中的化學(xué)課本：溶液的酸堿度常用ph表示，當(dāng)ph《7時(shí)，呈酸性；當(dāng)ph》7時(shí)，呈堿性；當(dāng)ph=7時(shí)，它既不呈酸性也不成堿性時(shí)，是中性。
看了此頁(yè)，我就想起我的生活，并與此聯(lián)系起來(lái)：假設(shè)我是溶液，用ph來(lái)測(cè)我，一定等于7、也許你不明白，那么就聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
在班上，我學(xué)習(xí)不算最好，但也并不差，有時(shí)某些學(xué)科還能考上一二名。我是學(xué)習(xí)委員，但不是搗蛋鬼，在生活的ph中，我屬于“中性”。
我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有時(shí)在課外，我喜歡和甲派的同學(xué)在一起打籃球比賽，談?wù)摚矔?huì)常常高歌快樂(lè)男生的歌曲。我還贊賞他們?yōu)榘嗉?jí)的熱心和干勁。班里的墻報(bào)常常是我和甲派的人包了，因?yàn)樗麄兡軐憰?huì)畫。但我不喜歡他們對(duì)待學(xué)習(xí)的懶散態(tài)度。一下課就走，假期和課余時(shí)間也不會(huì)利用一下。
他們太“堿”！
我也喜歡乙派的同學(xué)，他們對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。我們經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題，一樣珍惜時(shí)間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子，他們把心弦繃得太緊，假積極。被老師呼來(lái)喚去，不愿趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來(lái)，老師選“班級(jí)熱心工作者”就更麻煩了。
他們太“酸”！
是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時(shí)，而是86400秒。在這個(gè)大千世界里，我要做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)真實(shí)的人！
我不太“堿”，也不太“酸”。
我有我的閃光點(diǎn)篇六
我們班上的每個(gè)同學(xué)都有他們的閃光點(diǎn)，我也不例外，有一個(gè)令我驕傲的閃光點(diǎn)——樂(lè)于助人。
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急著要出去找他，聽了小男孩說(shuō)的事后眼圈里流下了兩行感動(dòng)的淚水，她不斷的夸我是個(gè)好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
我好開心呀！因?yàn)槲矣肿隽艘患?lè)于助人的好事！
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。