每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
三年級(jí)的作文300字篇一
“吃面羅！”媽媽在飯廳里高興地叫著。好香的湯面，怎么一碗上面鋪了兩條火腿腸，另一碗沒(méi)有呢？我正犯咕嚕，媽媽讓我先挑，我毫不客氣的挑了那碗有火腿腸的就吃。媽媽笑了笑，用勺子在碗底撈出三條火腿腸來(lái)。我目瞪口呆。媽媽說(shuō)：“愛(ài)占便宜的人是要吃虧的?！?/p>
第二次，媽媽做了同樣的湯面。這次媽媽也讓我先挑，我毫不猶豫地選了那碗沒(méi)有火腿腸的。媽媽笑了笑，開(kāi)心地吃著火腿腸湯面。而我把碗底撈個(gè)翻天，也找不到半根火腿腸。我疑惑地看著媽。媽媽說(shuō)：“想占便宜的人也是要吃虧的?！?/p>
第三次，媽媽還是做了同樣的湯面。媽媽說(shuō)：“這次你挑哪一碗？”我說(shuō)：“媽媽辛苦了，這次讓媽媽先挑?！眿寢尠延谢鹜饶c的那碗端給我吃。我說(shuō)：“有火腿腸的'給媽媽吃吧！”媽媽笑了，說(shuō)：“謙讓的人總是有收獲的。”我撈了撈碗底，原來(lái)兩碗的火腿腸一樣多。
我吃湯面，收獲了做人的道理，你們呢？也說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
三年級(jí)的作文300字篇二
我們班有一位“語(yǔ)文之星”，你知道她是誰(shuí)嗎？啊，你猜對(duì)了！她就是徐思杭。徐思杭是我們班的語(yǔ)文一把手，沒(méi)人能在語(yǔ)文考試上超越她。
有一次語(yǔ)文考試我考了88。5分，我的意極了，以為自己考得最好。于是，我繞著教室走了一圈，問(wèn)同學(xué)成績(jī)，果然，大家都沒(méi)有我考得好。但是，當(dāng)我看見(jiàn)徐思杭的卷子時(shí)，我暗暗吃驚：92分，太厲害了！
從此以后，我把超越徐思杭當(dāng)成目標(biāo)，可從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。徐思杭一次又一次地用優(yōu)異的成績(jī)讓我們?nèi)喟蛋蹬宸?/p>
徐思杭是我最佩服的人之一，她也永遠(yuǎn)是我們?nèi)嘈闹械摹罢Z(yǔ)文之星”。
我們班有個(gè)“發(fā)言小能手”——計(jì)心悅。我很佩服她。每當(dāng)我還在思考時(shí)，計(jì)心悅就已經(jīng)把手高高地舉起來(lái)了。
有一次上科學(xué)課，吳老師問(wèn)：“水蒸氣變成冰的過(guò)程叫什么？”當(dāng)我在腦海里努力“搜索”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，看到計(jì)心悅已經(jīng)高高地舉起了手。當(dāng)我好不容易想到這個(gè)詞時(shí)，計(jì)心悅已經(jīng)回答了。她自信滿滿地，大聲地說(shuō)：“凝華?！崩蠋熣f(shuō)：“很棒！”計(jì)心悅開(kāi)心地坐下了。當(dāng)老師問(wèn)我同樣的`問(wèn)題時(shí)，我就沒(méi)那么流利了：“嗯……凝華。”當(dāng)我坐下時(shí)，望著計(jì)心悅，在心里對(duì)她說(shuō)：“你怎么那么厲害呀？連老師也多次表?yè)P(yáng)你呢！”
后來(lái)，我在計(jì)心悅身上找到了答案。爸爸媽媽也說(shuō)過(guò)：認(rèn)真聽(tīng)講。其實(shí)老師問(wèn)的問(wèn)題都是課上講過(guò)的。
我要認(rèn)真聽(tīng)講，也做個(gè)“發(fā)言小能手”。
三年級(jí)的作文300字篇三
星期一的下午，老師對(duì)我們說(shuō)：“這周二到周五不能上操，體育課也不能上了。”
“為什么？”
“為什么不能上體育課？”
“為什么不有上操？”
大家七嘴八舌地問(wèn)老師，可是老師并沒(méi)有告訴我們是為什么，反而是讓我們?nèi)ハ搿＿@個(gè)周六我去良鄉(xiāng)三小上電子琴課，看見(jiàn)他們的操場(chǎng)變了，鋪上了綠色的草坪，還畫(huà)一了整齊的跑道。我心想：良鄉(xiāng)三小的操場(chǎng)變了，那我們……對(duì)了！我們的.操場(chǎng)大概也改成這個(gè)樣子吧！雖然我還不知道案，但是我已經(jīng)通過(guò)自己的觀察找到了答案。
這是一件多么奇怪又有趣的事呀！