在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
銘記師恩班會(huì)記錄篇一
1、根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出判斷，做出相應(yīng)的道德行為。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
2、教育學(xué)生自覺(jué)地按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容來(lái)規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
布置會(huì)場(chǎng)(黑板)教師準(zhǔn)備文明行為的光盤(pán)。(暫定)
學(xué)生搜集一些不文明行為的事例，排練成小品。
學(xué)生搜集與文明、習(xí)慣有關(guān)的資料，談?wù)勔幻W(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
班會(huì)過(guò)程：
宣布開(kāi)始
“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一、班長(zhǎng)講話(笑話)
同學(xué)們，這個(gè)笑話里的小徒弟是有意要?dú)⑷藛?不是的，是習(xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成的一種不自覺(jué)的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。在我們的周圍，經(jīng)常能看到有些人不文明的行為，是和這些人從小沒(méi)有養(yǎng)成講文明的習(xí)慣有關(guān)的。21世紀(jì)是個(gè)文明發(fā)達(dá)的世紀(jì)，文明將是每個(gè)公民的基本素質(zhì)。希望通過(guò)今天的班會(huì)后，我們每一個(gè)人都能與文明同行，讓禮儀常伴。
二、活動(dòng)過(guò)程
主持人1：剛才安童講的笑話告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。有很多人作出不文明的事后都沒(méi)有意識(shí)到，我們的年紀(jì)還小，因此我們應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，不斷養(yǎng)成好習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)。
錄像
錄像中的幾個(gè)人上場(chǎng)，曹兵：請(qǐng)大家?guī)臀覀兏恼秉c(diǎn)
小品：動(dòng)物園獅虎山
不讓動(dòng)物好好休息，亂投東西給動(dòng)物吃，動(dòng)物會(huì)生病甚至死亡，這是一種不珍惜動(dòng)物的不文明行為。
主持人1：你知道我們的朋友除了動(dòng)物還有什么嗎?
主持人2：當(dāng)然知道了，還有鮮花小草和大樹(shù)，花草樹(shù)木可以凈化空氣，美化環(huán)境，是我們名副其實(shí)的好朋友。
主持人1：我向你介紹幾位活潑的小女孩兒，哎，來(lái)了，還是讓他們自己介紹吧。
小品：四季
主持人1：大家說(shuō)說(shuō)，這幾位同學(xué)怎么樣?
生：這些不珍惜花草樹(shù)木、不保護(hù)環(huán)境的行為不文明。
主持人2：現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越好了，父母往往對(duì)我們的話是言聽(tīng)計(jì)從，孩子幾乎成了家中的，我們說(shuō)一，家長(zhǎng)不說(shuō)二，金錢上更成為我們堅(jiān)實(shí)的后盾，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，在這種常見(jiàn)現(xiàn)象中，他們哪兒做錯(cuò)了。
小品：肯德基
對(duì)父母不關(guān)心體諒，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，缺少愛(ài)心。連自己父母都不關(guān)心的人，很難說(shuō)他會(huì)關(guān)心他人和社會(huì)。
主持人1：課余，我們會(huì)坐上汽車，飽覽一下上海日新月異的變化，也許這種情景你并不陌生。
小品：坐車
在汽車上咳嗽時(shí)應(yīng)該捂住嘴，避免把病菌傳染給別人，說(shuō)話聲音要小，不能影響他人的休息。
例子：1、樓道內(nèi)的雜物
在樓道內(nèi)堆放雜物，一是影響別人走路，二是不安全的隱患。一旦有緊急情況，會(huì)影響通行。這種人缺乏公德意識(shí)，不講文明。
2、電線上的風(fēng)箏
風(fēng)箏掛在電線上影響市容，而且也會(huì)造成危險(xiǎn)，我們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候應(yīng)該遠(yuǎn)離電力設(shè)施。
3、笑話：創(chuàng)造
這是個(gè)笑話，也不是笑話，因?yàn)樵谏钪芯陀羞@種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂倒，影響環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，不亂扔廢棄物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
4、我請(qǐng)大家看一段錄像：小新遛狗。
這雖然是個(gè)笑話，但是養(yǎng)寵物的人都應(yīng)該像小新那樣，遛狗時(shí)帶上袋子和鏟子，動(dòng)物的糞便就不會(huì)到處都是了。同學(xué)們，如果你家或親戚朋友家有狗，請(qǐng)告訴他們。
主持人1：如果我們?cè)谶@些小的地方都能注意，我們的生活就會(huì)越變?cè)矫懒恕?/p>
主持人(合)：同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧，把文明的種子帶回家，帶回社區(qū)，讓它在我們周圍生根、發(fā)芽。
主持人1：下面請(qǐng)班主任總結(jié)
班主任講話：在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開(kāi)的過(guò)程中，我高興地看到每一位同學(xué)都積極主動(dòng)、認(rèn)真地參加到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，都表現(xiàn)出了極高的主人翁精神和熱情，希望大家把這種積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揚(yáng)下去。
這次班會(huì)很成功，大家通過(guò)從身邊搜集到的很多不同方面的小事，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》正是同學(xué)們行動(dòng)的指南，希望大家依照一規(guī)一則中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明事，當(dāng)文明人，共建文明、美好的幸福家園。
宣布結(jié)束
“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。
銘記師恩班會(huì)記錄篇二
復(fù)課后，學(xué)校開(kāi)始了主題班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)，我們不僅感受到了老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，更培養(yǎng)了自己的主動(dòng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在參與主題班會(huì)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了班級(jí)的凝聚力和自身的成長(zhǎng)成就。下面我將從班會(huì)主題的選擇、班會(huì)形式的設(shè)計(jì)、主題班會(huì)的意義以及我個(gè)人的心得和體會(huì)四個(gè)方面展開(kāi)來(lái)分享我的主題班會(huì)心得體會(huì)。
首先，在復(fù)課后的主題班會(huì)中，我們班選擇了以“疫情之后的班級(jí)友誼”為主題。這個(gè)主題緊貼實(shí)際，既能回顧近來(lái)所經(jīng)歷的特殊時(shí)期，又是在規(guī)模化復(fù)課之后進(jìn)行社交互動(dòng)的良好契機(jī)，它可以促使我們班級(jí)成員更好地認(rèn)識(shí)彼此，加深友誼。同時(shí)，選擇這個(gè)主題也有助于增強(qiáng)我們班級(jí)的凝聚力，讓大家真切感受到互助合作的重要性。
其次，在主題班會(huì)的形式上，我們采用了小組討論和展示的方式。每個(gè)小組由五名同學(xué)組成，每個(gè)小組負(fù)責(zé)討論并展示一個(gè)與主題相關(guān)的議題。通過(guò)小組合作，不僅能夠增進(jìn)同學(xué)們之間的交流和合作能力，還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。在小組討論的過(guò)程中，我們共同梳理了“疫情之后我們班級(jí)中開(kāi)展的一件有意義的活動(dòng)”這個(gè)議題。每個(gè)小組成員都積極參與討論，提出了不同的意見(jiàn)和建議。這樣的形式設(shè)計(jì)既激發(fā)了我們的積極性，又提高了我們的思維能力。
然后，在主題班會(huì)的意義方面，我深感主題班會(huì)是我們了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、展示自我風(fēng)采的重要平臺(tái)。通過(guò)參與主題班會(huì)，我們可以更好地了解和關(guān)心班級(jí)中每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)和困惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決方案。同時(shí)，主題班會(huì)也給了我們展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)了我們的自信心和創(chuàng)造力。通過(guò)展示自己的觀點(diǎn)和收獲，我們能夠不斷完善自我，提升自身素質(zhì)。此外，主題班會(huì)還培養(yǎng)了我們的組織和表達(dá)能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
最后，從個(gè)人角度出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)主題班會(huì)給了我很多啟發(fā)和幫助。首先，通過(guò)參與主題班會(huì)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了更好地處理人際關(guān)系。在和小組成員的合作中，我學(xué)會(huì)了虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并有效解決問(wèn)題。其次，主題班會(huì)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到班級(jí)的力量。在小組討論中，大家互相學(xué)習(xí)借鑒，共同發(fā)掘出許多好的思路，這讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。最后，主題班會(huì)還給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我克服了緊張和膽怯，勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這一系列的體驗(yàn)讓我明白，只有在勇于嘗試和展示自己的過(guò)程中，我們才能不斷成長(zhǎng)。
通過(guò)這次主題班會(huì)的參與，我收獲了很多：從主題的選擇到形式的設(shè)計(jì)，再到主題班會(huì)的意義以及個(gè)人體會(huì)，我都深刻領(lǐng)會(huì)到了主題班會(huì)的價(jià)值和作用。主題班會(huì)是我們班級(jí)的一次盛會(huì)，它凝聚了集體的力量，增強(qiáng)了我們之間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我們更加了解彼此。同時(shí)，主題班會(huì)也是我們展示自我的機(jī)會(huì)，它激發(fā)出我們的自信心和創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)提供了寬廣的舞臺(tái)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用主題班會(huì)所提供的經(jīng)驗(yàn)和方法，以更好地服務(wù)于班級(jí)和個(gè)人的發(fā)展。
銘記師恩班會(huì)記錄篇三
執(zhí)教：鄒艷鴻
一、活動(dòng)目的：
今天的兒童將是未來(lái)主人，是未來(lái)的建設(shè)者和創(chuàng)造者，通過(guò)“我是自理小能手”主題班會(huì)，教育學(xué)生自己的事情自己做。不斷地勞動(dòng)可以促使自己的小手更勤快，大腦也會(huì)更發(fā)達(dá)、更聰明。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在家練習(xí)疊衣服、穿衣服、系鞋帶;
2、學(xué)會(huì)整理自己的文具盒、書(shū)包;
3、學(xué)唱《我有一雙勤勞的手》;
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)引入主題
1、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開(kāi)主題班會(huì)——《我是自理小能手》。首先，請(qǐng)同學(xué)們用掌聲歡迎光臨我們班指導(dǎo)的老師們!
2、開(kāi)始之前，先讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，這是我們以前學(xué)過(guò)的一篇課文，知道這個(gè)謎語(yǔ)的可以跟著老師一起說(shuō)：一棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話。(全體回答：手)
3、我們都有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做。讓我們?cè)诟杪曋欣_(kāi)活動(dòng)的序幕吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我有一雙勤勞的手》。(會(huì)唱的可以跟著唱)
銘記師恩班會(huì)記錄篇四
近年來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)的中小學(xué)都開(kāi)始相繼實(shí)行校服制度，這一措施不僅提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和服從意識(shí)，也為校園帶來(lái)了一份統(tǒng)一和諧的氛圍。為了加深學(xué)生對(duì)校服制度的認(rèn)識(shí)和感受，近日，我們班級(jí)開(kāi)展了一次校服主題班會(huì)，旨在讓同學(xué)們更深入、全面地了解校服的奧妙，并為擁有更加美好的校園生活共同努力。
第二段：回顧校服制度的歷史和作用
首先，我們首先通過(guò)班級(jí)PPT的形式回顧了校服制度的歷史和作用。校服制度的出現(xiàn)是為了突出學(xué)校的形象、展現(xiàn)學(xué)校的特色、提升學(xué)校的文化內(nèi)涵以及加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)公德心，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。校服具有明顯的等級(jí)、組織、紀(jì)律、文化及審美功能，而且還能促進(jìn)學(xué)生共同感和凝聚力，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
第三段：參觀班級(jí)成員的校服穿搭，分享經(jīng)驗(yàn)
接下來(lái)，我們開(kāi)展了一項(xiàng)校服穿搭分享活動(dòng)。同學(xué)們一起分享了自己平時(shí)穿校服的經(jīng)驗(yàn)和技巧，比如搭配鞋襪、披肩、著色系、帽子、配飾等等，不僅讓大家對(duì)校服的穿搭更加有了靈感和想象力，也拉近了師生之間的距離，增強(qiáng)了班級(jí)的“呼之則來(lái)、揮之即去”的團(tuán)隊(duì)默契。
第四段：重申校服的重要性和義務(wù)
作為一項(xiàng)集體行為和義務(wù)，同學(xué)們更需要極端重視校服的穿著和管理。在討論中我們反復(fù)重申了校服制度的意義和義務(wù)，特別是在細(xì)節(jié)方面的要求：不準(zhǔn)背心過(guò)肩、不準(zhǔn)擅自改動(dòng)校服、不準(zhǔn)將校服當(dāng)成普通衣物穿、不準(zhǔn)皺巴巴或者萎靡不振的穿著、不準(zhǔn)將校服的搭配和使用弄亂等等。只有大家共同遵守這些規(guī)定，校服才能真正地實(shí)現(xiàn)其宣傳、形象、文化、紀(jì)律等多重功能。
第五段：表態(tài)班級(jí)未來(lái)發(fā)展計(jì)劃和展望
最后我們嘉賓發(fā)言，獲得了同學(xué)們的認(rèn)同。面對(duì)未來(lái)，我們班級(jí)也有了明確的發(fā)展計(jì)劃和展望：一方面，我們要通過(guò)更加優(yōu)質(zhì)的文化和約束體系規(guī)范校服的管理和穿著；另一方面，我們還會(huì)多開(kāi)展一些有關(guān)校服、服飾、服裝的文化活動(dòng)和專題講座，萬(wàn)整充分挖掘校服這種實(shí)際物品的藝術(shù)和文化內(nèi)涵，全方位提升校園文化的魅力和美感。
總之，這次校服主題班會(huì)，不僅為同學(xué)們的校園生活增添了一筆精彩和魅力，還為學(xué)生的綜合素質(zhì)和別具意義的成長(zhǎng)打了良好的基礎(chǔ)。我們相信，通過(guò)不懈的努力和追求，我們一定能夠?qū)⑽覀兊摹靶７?mèng)”化作現(xiàn)實(shí)，讓校園文化處處落地生根，篝火熊熊，呈現(xiàn)出更加美好、多樣的校園世界！
銘記師恩班會(huì)記錄篇五
1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，知道將油泥收拾干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各色彩泥、泥工板。
2.《爺爺親、奶奶親》的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話，引起制作興趣。
2.學(xué)習(xí)做餃子的方法。
3.討論使用油泥的規(guī)則。
4.在音樂(lè)聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對(duì)折捏邊的方法。)
5.相互欣賞制作的餃子。
銘記師恩班會(huì)記錄篇六
第一段：引言（150字左右）
主題班會(huì)是學(xué)校組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在提升同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和個(gè)人綜合能力。我校最近開(kāi)展了一次名為“攜手前行”的主題班會(huì)，內(nèi)容涉及團(tuán)隊(duì)合作、友誼和成功等方面。通過(guò)參與這次班會(huì)，我深刻體會(huì)到了班會(huì)帶給我們的收獲和不足之處。
第二段：收獲（250字左右）
通過(guò)主題班會(huì)，我學(xué)到了很多有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員的貢獻(xiàn)都至關(guān)重要。我們參加了許多團(tuán)隊(duì)合作的小游戲，這讓我意識(shí)到只有相互協(xié)作，同心協(xié)力，我們才能夠取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。此外，主題班會(huì)也加強(qiáng)了我的友誼觀念。在活動(dòng)中與同學(xué)們進(jìn)行深入交流，我意識(shí)到友誼是一種寶貴的財(cái)富，只有懂得尊重和理解他人，積極與人建立良好關(guān)系，我們才能在友誼中不斷成長(zhǎng)。最后，主題班會(huì)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)也有一定的促進(jìn)作用。在與同學(xué)們分享心得時(shí)，我學(xué)會(huì)了站在臺(tái)上自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，鍛煉了自己的演講能力，也提升了自己的組織能力。
第三段：不足之處（250字左右）
盡管主題班會(huì)帶給我們?cè)S多收獲，但也有一些不足之處。首先，活動(dòng)時(shí)間較短，對(duì)于這樣一次重要的班會(huì)來(lái)說(shuō)，只有短短數(shù)小時(shí)的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有些話題并沒(méi)有深入探討。其次，活動(dòng)中缺少發(fā)言機(jī)會(huì)，僅少數(shù)同學(xué)能夠機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議。這種情況讓一些同學(xué)感到被邊緣化，影響了班會(huì)的參與度。最后，活動(dòng)中有些環(huán)節(jié)缺少引導(dǎo)，導(dǎo)致同學(xué)們的討論偏離主題，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。這些不足之處需要在以后的班會(huì)中加以改進(jìn)。
第四段：個(gè)人反思與成長(zhǎng)（250字左右）
參加這次主題班會(huì)，我收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己一些需要改進(jìn)的地方。首先，我意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)合作中有時(shí)會(huì)過(guò)于自我，缺乏耐心和包容心。這會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的和諧和凝聚力。因此，我決定要更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和妥協(xié)。其次，我認(rèn)識(shí)到自己在友誼中也需要付出更多的努力。有時(shí)候因?yàn)閭€(gè)人原因，我會(huì)疏遠(yuǎn)一些同學(xué)，這樣做只會(huì)失去更多的機(jī)會(huì)和樂(lè)趣。所以我打算主動(dòng)與同學(xué)們建立更深入的友誼，共同成長(zhǎng)。最后，我也明白到在發(fā)言和演講中，我需要鍛煉自己的口才和表達(dá)能力，這需要我多加練習(xí)并積極參與其他的演講機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)（150字左右）
通過(guò)這次主題班會(huì)，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、友誼和個(gè)人成長(zhǎng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中的收獲和不足之處都讓我有所反思，并為自己制定了改進(jìn)的計(jì)劃。我希望通過(guò)這次經(jīng)歷，能夠不斷提升自己的能力，并成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和友誼伙伴。同時(shí)，我也期待學(xué)校能夠更加重視主題班會(huì)的開(kāi)展，為我們提供更多的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓每個(gè)同學(xué)都能夠在班會(huì)中得到充分的發(fā)展和展示空間。