心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
黨建書籍心得體會及感悟篇一
書籍是人類的智慧結晶，是人類歷史長河中留下的寶貴遺產。書籍不僅是知識的源泉、情感的寄托，更是人類進步的重要推動力量。它們拓展了我們的視野，增長了我們的知識，給我們帶來了創造思維的靈感，甚至驅散了煩惱和孤獨。因此，讀書是每個人都應該積極參與的活動，它能給我們的生活帶來無限的啟示和幫助。
段落二：分享我讀書的感受
我從小就喜歡讀書，曾經有許多經典的作品讓我倍感深刻。例如《紅樓夢》這本書，每次讀都能引發我的思考。作為一部經典的古代小說，它不僅僅是故事的敘述，更是對整個封建社會的揭露和深刻的社會思考。我也喜歡一些現代的小說，如《追風箏的人》這本書。它雖然是一本小說，但卻能引發我對人性的思考，讓我了解到人性的真實面貌。
段落三：闡述讀書的重要性
讀書有許多好處，比如能夠開拓我們的思想，培養我們的閱讀能力和口才，同時還能提高我們的文學素養和思辨能力。讀書還能夠使我們對人生有更深刻的認識，讓我們明白什么是真善美，懂得如何正確地看待自己和他人。同時，讀書還能給我們帶來心靈寄托，讓我們在孤獨寂寞的時候找到溫暖和支持。
段落四：分享讀書的經驗
雖然讀書的好處很多，但要想有所收獲，還需要一些技巧和方法。我的建議是，先找到自己的興趣點，因為只有對某些內容產生興趣，才會有動力去深入去探討。其次，要學會主動思考和思考，不要輕易接受別人的觀點。最重要的，是要堅持不懈，做到每天都要讀書。
段落五：總結讀書的收獲
讀書給我帶來了無窮的收獲，讓我在人生中收獲了許多難忘的經歷。讀書不僅讓我逐漸成長，更加深刻地理解世界和人性。我相信，只要每個人都能意識到讀書的重要性，并時刻保持一份良好的閱讀習慣，就一定會在人生中走得更加精彩，更加美好。
黨建書籍心得體會及感悟篇二
第二段：反思讀書的價值
讀書并不是浪費時間，它有著極為重要的意義。首先，書籍是傳播知識和思想的重要途徑。通過閱讀，我們可以了解到各個領域的知識，不斷拓寬自己的知識面，提高自身素質。其次，書籍還是引領思想潮流的起點。很多先進思想和理念都是從書籍中誕生的，讀書能讓我們站在前人的肩膀上，看到更廣闊的世界。最后，讀書也是磨練自己的一種方式。很多經典著作都含有較為深刻的思想，通過閱讀這些著作可以幫助我們深入思考，反思自我。
第三段：反思閱讀的方法
如何正確有效地閱讀？首先，閱讀需要細心，要有耐心，尤其是閱讀經典著作時，需要認真理解每一個詞句。其次，要多角度思考。閱讀時可以將自己的思考與書中所說進行比較和印證，同時也可以通過閱讀不同領域的書籍整合各類知識。此外，要有記錄習慣?？梢詫⒆约旱拈喿x感悟記錄下來，然后反思和總結，這樣可以更好地消化和記憶所讀內容。
第四段：反思閱讀的價值
讀書的價值是平價的，雖然讀書過程中沒有直接的回報，但是讀書是可以累積和積攢的。因為閱讀可以擴大自己的視野，理解更多人和事，增加行動的經驗，提高自己的領導水平，這些能力在之后的人生中無論何時都會有著寶貴的作用。通過不停地學習和思考，人們會變得更加聰明和自信。
第五段：反思讀書的意義
讀書是一門藝術，是一種自我的修養和提高。反思讀書讓我們在平凡的生活中追求精神的高貴境界。讀書不僅可以讓我們在腦海中獲得一種愉悅的體驗，更重要的是能夠引導我們走向人生的正確方向。正是讀書讓我們更有信仰，更有擔當，讓我們更好的成為自己，為社會，為時代做出更好的貢獻。
黨建書籍心得體會及感悟篇三
在我們日常的生活中，書籍無疑是起著非常重要的作用，它能夠為我們提供豐富的知識、精神激勵、情感寄托、智慧啟示等，讓我們感覺更為充實和滿足。因此，學校為了讓學生更好地認識和了解書籍，更好地感悟和分享書籍，設立了書籍感悟分享心得體會課程。在這門課程中，我學到了很多，也獲得了很多感悟和收獲。以下是我的心得體會。
第一段：書籍的重要性
首先，通過這門課程，我認識到了書籍的重要性。書籍包含了豐富的知識和智慧，可以讓我們借鑒歷史、分享經驗，并探討未來。它不僅可以滿足我們的求知欲，還能讓我們獲得精神滿足和情感寄托。書籍是我們成長路上不可或缺的伙伴，同時也領略了書籍對我們未來成長的重要性，很多世界名人都曾經說過讀書的重要，其中有一句話是我一直記在心里的:“書是人類進步的階梯”。
第二段：分享的重要性
在課程中，老師鼓勵我們分享自己的感悟和體會，這也讓我認識到了分享的重要性。分享可以讓我們更好地了解書籍，也可以讓我們把自己的想法和觀點傳遞給他人，讓他人從中獲取啟迪和指導。通過分享，我們可以交流思想，共同進步，同時也可以讓我們的感悟和認識更為深入、系統。分享的習慣不僅可以促進自我成長，還可以幫助他人，同時也能彌補自己知識上的空缺和不足。
第三段：深入閱讀的重要性
在這門課程中，老師非常注重深入閱讀的方式，讓我們更好地認識和理解書籍。深入閱讀是一種有意識的、有目的的思考和閱讀方式，它可以讓我們更深入、更全面地理解書籍，同時也可以提高我們的思考和分析能力。深入閱讀不僅可以讓我們更好地享受書籍的樂趣，還可以讓我們獲得更多靈感和思想，同時也可以讓我們更好地掌握和運用書籍中的知識和技能。
第四段：多元化的書籍選擇
在這門課程中，老師為我們提供了非常多元化的書籍選擇，讓我們更容易找到自己喜歡和感興趣的書籍。這種選擇的多樣性不僅可以激發我們的閱讀興趣，還可以讓我們更好地發現和探索書籍所蘊含的智慧和思想。在這些書籍中，我們可以逐漸發現我們自己的興趣愛好和長處，在這些領域里獲得更多的知識和經驗。
第五段：書籍帶給我的成長
通過這門課程，我收獲了很多，學到了很多。在多元化的書籍選擇中，我找到了自己喜歡和擅長的領域，例如科幻、文學、藝術等，這讓我更加熱愛閱讀。通過深入閱讀，我發現了書籍中蘊含的智慧和思想，也從中獲得了很多啟示和指導。通過分享，我對書籍的認識和理解更為深入，同時也讓自己更加自信和開放。通過這門課程，我感受到了書籍對我的成長和發展的重要性，也認識到了書籍對于個人和社會的重要性。
總之，書籍是人類文明進步的重要因素之一，它能夠提供豐富的知識和精神支持，也能夠讓我們感悟人生、分享快樂、開闊視野。在這門課程中，我深刻體會到了書籍對于個人和社會的價值和意義，也懂得了深入閱讀、分享和多元化的書籍選擇對于個人成長和發展的重要性。我相信，在日后的學習和生活中，我會更加熱愛書籍，把書籍的智慧和思想運用于我自己的生活和學習中，也懂得分享和傳遞書籍的價值和意義給他人。
黨建書籍心得體會及感悟篇四
《孔融讓梨》這個故事，講了孔融為家人讓梨，自我吃小的，給人家吃大的?？兹谧尷娴墓适伦屛颐靼琢艘獔F結友愛，尊敬長輩。
我的同桌王澤亮有個雙胞胎哥哥叫王澤陽，他們在和父母吃早飯時，早飯不多，最終還剩一個生煎，父母要他們兩兄弟吃，他們互相推辭后，最終給了父母。這樣的家庭氣氛，多讓人感動呀，這兩兄弟不就是現實生活中的孔融嗎?他們尊敬長輩，因為父母要去工作，體力消耗大，容易饑餓。
我很喜歡看寓言故事，最近看了一個故事：有兩只小羊，過獨木橋，誰也不讓誰，還互相斗毆，最終誰也沒有好果子吃，紛紛落入水中。這個故事與《孔融讓梨》構成了比較，孔融為家人讓梨的孝心讓后人們一向流傳至今，廣為流頌，而這兩只小羊過獨木橋的故事，雖也被人們流傳，可是卻成為了人們心中的反面教材，人們經常用這個故事來諷刺那些不懂謙讓的人。
在生活中，其實我也有過這樣的經歷：父母每次把好吃的東西留給我，小時候我將這些含“愛”的食物囫圇吞棗的吃進肚里，不會有一絲一毫的猶豫。而此刻，有時還是這樣，認為父母就是應當給我的?？墒?，讀了《孔融讓梨》這個故事，我實在是太羞愧難當了。從此之后，父母得我的食物，我也會讓給父母。并且還感到，互相謙讓，還能增加生活氣氛，增強親密感，其樂融融。
我們都應當讓長輩與親人得到歡樂，自我隨后?！鞍偕菩橄取笔侵腥A人民的傳統美德。人人都應當明白。
父母給了我們生命，他們是世界上最偉大的人。我們從點滴起，感恩父母，感恩長輩!
黨建書籍心得體會及感悟篇五
這段時間,我主要閱讀的書籍依然是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。這本書其實從閱讀之日算起該有一年的時間了,可到今年才將此書讀完,不是我懶散悠閑,而是每次看完一個故事吸收完一個教育精華后總得花上好一段時間去消化,去反思自己,我想只有這樣才能將所讀所學所悟的東西用之教學,我的學生才能從中獲益。讀完此書我發現,雖然現在教育形勢發生了很大改變,但蘇霍姆林斯基那偉大的教育思想對我們現在的教育工作者來說,依然有著重要的意義。
底是這些學生太笨,是他們上課不專心聽講,還是從教師自身尋找原因?
在書中有一章節專門是針對后進生問題的,這個章節在讀完一遍后我收獲不多,可在我一次次教育失敗后我總會再次翻閱,發現每次的感受是不相同的,現在我常問自己:作為教育者,我是否做到了教育的公平性?是否做到了面向每一個學生?特別是弱勢群體。學生再幼稚,也有他個人的思想和情操,有他獨特的思維和心靈。
他們不是我們恩賜或施展個人魅力的對象,更不是等待我們塑造的蒼白魂靈。我們應該多一份關愛,多灑一些陽光給那些"落伍"得"無藥可救"的后進生。蘇霍姆林斯基曾說過,對那些學習有困難的學生,要走到他們跟前,看看他們有什么困難,提出專門為他們準備的習題。學習差的學生腦力勞動的效果如何,不能要他們光聽別的學生流利的回答,記黑板上的內容,而要設法使他們獨立思考,因為思考的過程已經包含對知識因素的利用。要促使他們在每一節課上,在腦力勞動中哪怕獲得一點點進步也好。
當然說說容易做做難。我覺得我做得就不是很好,因為我給每個學生上著同樣的課,問著同樣的問題,布置同樣的作業哪怕,補差也沒有分出個差別。我想,我做得不是很好,是我缺少教育素養的原因吧。而蘇霍姆林斯基在《教師的教育素養》中也提到,提高教師教育素養的主要途徑是讀書,讀書,再讀書,讀書是教師的精神需要。
而我呢,大部分時間忙于上課,批改作業,管理班級,教育孩子,有多少時間在捧著教育名著或其他有益的書籍?所以今后,我要想要求學生多閱讀必須從自己做起:多讀書,讀好書,好讀書。我想只有讀得多,學得多,悟得多,才能將最好的教學奉獻給自己的學生,才能將最新的教學理念灌輸給我的學生,最終我才對得起我的學生。
黨建書籍心得體會及感悟篇六
20xx年xx月xx日，在xx區新教育研究中心的組織下，我終于懷著激動與欣喜之情踏上了盼望已久的學習之旅海門一個溫馨而又充滿詩意的教育圣地。中國教育看江蘇，江蘇教育看南通，南通教育看海門。的確，短暫的兩天學習，感受到了海門獨特的異地風情與育人氛圍；體驗到了新教育實驗散發的無窮魅力與核心價值。書香校園、每月一事、精品課堂、社團活動、生命敘事不僅是詩與思的交響，更是意與境的融合。
海門，教育的一方沃土。不管是從金碧輝煌的（電視文化塔）標志建筑還是從當地的民俗風情（熱情、恬靜）來看，都能深深的感受到江海風情與古樸民居規劃的前瞻性和濃厚的待人文化氛圍。咨詢解惑，海門人總是熱情微笑地為客人指點迷津；穿越馬路，忠實厚道的海門司機以車讓人的禮貌之舉，讓人倍感溫馨興許這就是海門家校共育、每月一事成功教育的舉措基石。
本次學習共參觀了海門實驗中學、東洲國際學校，正余初中三所學校，不管從學校的建筑布局、辦學設施還是校園文化建設都彰顯了濃厚的育人氛圍。海門實驗中學既有建筑物的對稱美又有蘇州古典園林的鑲嵌秀；崇德進學，懷遠敏行的學校精神標識，展現了海門實驗人懷揣讓每個孩子得到更多的關愛，讓所有學生獲得最大的發展的辦學理念，以高起點追求高目標，以高目標追求高質量，孜孜以求，跨越發展，力爭建成現代化、特色化、國際化的一流名校的宏偉藍圖。東洲國際中學北望黃海，南倚長江，在青樹綠草的環抱下彰顯了現代先進的辦學條件和新穎的辦學理念做最好的自己；書香長廊又顯示了該校文化育人的濃厚氛圍。正余初中一所標準的農村中學，在申冬暖陽的照耀下處處飄灑著墨香紙潤的校園書香氣息，在外顯文化，與人文環境交相輝映下，充滿了詩情畫意，為學校增添無限生機與活力。
課改，當代教育發展的使命。在東洲國際學校和正余初中參觀精品課堂學習中，兩所學校在不同的課堂都給求經者帶來了不一樣的精彩、不一樣的思維、不一樣的感觸。導學案的設計既有大問題教學廣度延伸，又不乏細節學習習慣培養；既有現代先進教學的新穎理念，又不缺傳統教學的文化底蘊；既有課堂教學評價梯度標準，又不乏因材施教，個性發展的營養美餐。課堂上，學習任務分配、小組探究交流、匯報學習結果展示、小組自主評價每一個環節無不展示學生以學為中心，以知識建構、問題解決兩大途徑為教學策略。整個課堂教學汲取了金字塔理論、建構主義理論、多元智能理論等諸多教育教學理論的精髓而逐步形成自己獨有的課堂模式?？闯隽撕ｉT新教育人在教育理念的支撐下，課改路上敢于實踐，敢于創新的探索精神，追求的不僅僅是課堂的理想化更是理想化的課堂。
每月一事是行為習慣養成的重大舉措亦是新教育實驗十大行動之一。核心素養是我國教育發展改革的趨勢，亦是我國提升教育國際競爭力的迫切需要。國家督學成尚榮老師在做《習慣養成與核心素養》報告中提到行為習慣的背后是一種思維的存在，行為習慣是核心素養的起點。朱永新教授提到：從個體成長看，良好習慣是創造幸福完整生活的必備保障；從教育歷史看，注重習慣養成是中外教育的共同優良傳統；從教育改革看，注重習慣養成是夯實核心素養的必然方式；從世界趨勢看，注重習慣養成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行為習慣的養成是核心素養形成的`路徑之一。每月一事是以習慣為路徑，明確目的，在文化與理論的支撐下進行系統的、科學的、規范的操作與實踐，培養學生完全的人格。這恰恰與核心素養價值力、思維力、學習力和生命力相呼應。同時，在海門兩天學習中參觀社團活動的展示，正是行為習慣的價值與核心素養因素的體現。
《教育就是喚醒》一書提到：一名好教師的重要條件的前提是愛教。知之深，才能愛之初；愛之切，才能行之堅。每月一事具有獨特的價值取向，在聽到張小敏老師自律行動敘事《允許孩子犯錯誤》中讓我看到了老師豁然與大愛；在聽到陳雪峰老師閱讀行動敘事《做一個精神充實的人》讓我感受到了老師的細心與無私；在聽到張燕老師好學習慣行動敘事《你若盛開，青春自來》，讓我感受到了老師真誠與關懷每位教師的闡述無不讓人感動，無不讓每一位熱愛教育的工作同仁產生心靈共鳴用愛教育，書寫生命傳奇。
黨建書籍心得體會及感悟篇七
再讀朱永新教授的《寫在新教育邊上》一書，再一次感受到他在新教育實驗中的激情、癡情。作為一名身居高處的政府官員，他仍輕盈衍生出“新教育”的魅力，我真真切切地感受到他對教育有一種特別的情懷，對教育注入了深深的愛，真是不同凡響!
全書從歲月滴石、偶有所悟、杏壇小語、名家影響、亦師亦友、相伴飛翔六章展開描寫。從他的小學生活片段至今當人大代表、政協委員的經歷，每一個階段就是生活中一個閃亮的浪花，讀書、生活、工作中的故事用心書寫，構成一幅幅美麗的畫卷。他在文章中多采用了一些記敘的手法，抓住生活的中的每一個細節，用心在理解生活、擁有自己全新的生活。他用一種獨特的視覺理解教育，創造新的教育生活，編織著新的教育之夢。他的眼中充滿五顏六色的色彩，所以就會有一個繽紛的世界，他的心中盛滿了陽光，所以就會在教育中不斷創造奇跡。我相信，他每一天都面帶微笑擁抱著一輪新的太陽，用心釀造著美好的未來。
從書中的字里行間的描寫，我發現他覺得自己在享受教育的幸福。他相信：如果你多了一雙會發現的眼睛，就會發現每一個孩子的潛能機會激情迸射，每一個孩子的個性就會輕舞飛揚，而自己，也就插上了一個會飛翔的翅膀，時時刻刻都會聽見花開的聲音，把校園當成追求卓越的教育夢工廠。
讀完了他的書，我認識到一個與眾不同的朱永新先生。他是一個對教育懷有無限虔誠的教授，是一位擁有大愛和悲憫情懷的人物。不難看出，他一定博覽群書，深入教育第一線如行者一般探尋中國教育方向，他的種種舉動，都匯成了教育言論、觀點、以及作品。他櫛風沐雨，背負著教育的行囊，行板如歌。
我發現，他一直在追尋教育的一種新實驗，于是就以全部的熱情致力達到超乎常人的行動境界，取得了學術上輝煌的成就。
從他的語言中，我感到他激情如詩人、深邃如哲人、純凈如嬰孩、憨拙如老農、淘氣如嬰孩。他將成功的教育實驗作為己任，心系西部，想通過實驗，改變教育現狀。時時轉換思維的角度和方法，宏觀和微觀的自然結合，造就了他獨特的研究方法和風格。他說“教育是一首詩?！彼３Ｓ檬且粯拥恼Z言來謳歌教育，表達自己的教育思想，他提倡教師要讀書，要寫讀書筆記，他希望教師參加他的教育實驗，要每天讀書、要寫作，要讀、要寫，必有心得，有領悟。他開通了網上博客，教育在線，與教師對話，啟發教師的體悟。
讀他的文章，有一個很大的特點，就是理論聯系實際，語言如同他的人一樣平易近人，整個讀書的過程就像是與他進行面對面的對話。他站在廣大一線教師的角度上說出自己的教育理論，案例中有蘊含著深刻的教育哲學，沒有華麗的辭藻，沒有深奧的語言，唯有句句真真切切的字句，讓人看到了一個勤奮、熱情、堅毅的智者形象。正如他的一首詩之中所說，“我是一粒種子，一粒教育的種子，來自理想與激情催開的花兒，我無法選擇我落到怎樣的土壤——富饒還是貧瘠，北國還是南方，無論把我埋得多深，我終將穿越泥土，向著明亮的方向……”
作為一名一線教師，我為能遇見這樣的教育實驗而幸運，更為這種實驗讓更多教師參與其中而欣慰。不知什么時候，我發現，我已經不知不覺地踏上新教育的征程，我發現我的教育生活開始發生了變化。新教育是一個心靈長跑的過程，就像一個推進器，讓人在長跑中不離不棄。而在新教育實驗中帶給我的知識、智慧，讓我感到這個教育的世界是多么廣博壯麗;新教育實驗帶給我的勇氣、力量，讓我感到美麗的培新小學竟然是我心馳神往的地方;新教育實驗帶給我的理念、意念，讓我感到語文課堂已成為我興致勃勃經營的地方。
在新教育的實驗中，我們發現新教育中獨有的精神領域，改變了我的生存狀態，改變了我的行走方式，使我變得堅強、樂觀、自信、勇敢。今天，我已離不開我的課堂，來到孩子們的世界，我們之間思維碰撞的火光，向我打開了一個天窗：讓我看到一片蔚藍的天空，一朵潔白的云朵，吸到一絲新鮮的空氣，一滴清甜的甘露。新教育，讓我的生命漸漸地寬敞起來，新教育，讓我們從這里出發，去穿越那些偉大的靈魂，去擁抱生命中每一次精彩的綻放。
穿行在文字的叢林中，我醉心于新教育的實驗，按照朱永新教授指引的方向奮勇向前，締造完美教室，走進教育的夢工廠，我看見青春是道明媚的霞光。
黨建書籍心得體會及感悟篇八
第一段：引言（150字左右）
讀書是讓我們感悟生活的重要途徑之一，它可以讓我們接觸到不同的思想、文化和價值觀，培養我們的思辨能力和審美能力。而反思讀書，是加強自我認知、提高個人素質的重要方式。在本文中，我將分享我反思讀過的一些書籍所得到的感悟、體會和心得。
第二段：“沉默的大多數”（250字左右）
《沉默的大多數》是一本由美國社會學家威廉·L·謝伊撰寫的經典著作，書中深刻地反思了現代社會中沉默的大多數人群的存在和影響。讀完此書，我深刻地意識到：我們生活的社會，不僅是“極個別”的少數人在主導著輿論和社會走向，也不僅是一些過于激進的人群在奮力呼吁改變。相反，沉默的大多數也有著決定性的影響力，特別是當他們都同意一件事情時。因此，珍惜每一份個人力量和意見，用心傾聽，自我反思和表達也是非常重要的。
第三段：“槍炮、病菌與鋼鐵”（250字左右）
《槍炮、病菌與鋼鐵》是美國生物地理學家賈雷德·戴蒙德所寫的一本科普作品。書中回答了作者自己提出的問題：“為什么歐洲人征服了其他的大陸呢？”。讀完這本書之后，我深刻地認識到了歷史硬件的重要性。作者通過對歷史、地域和資源的對比分析，深度揭示了世界發展的歷史規律，解釋了歐洲人為什么能成為亞洲、非洲等其他文明的征服者。這個洞見也讓我經常從歷史、民族文化、地理和資源方面去思考問題，而不僅僅良知和道德。
第四段：“人生感悟的小部分”（250字左右）
《人生感悟的小部分》是一本由應運量所編纂的一本書，從“生活”、“感情”、“成功”、“修身”幾個方面，引用了多位名人的語錄，結合生活點滴讓人思索。它是一本優秀的勵志讀物，內涵深刻，言辭簡練，句句入心。通過讀這本書，我明白：生命的頑強與短暫性，成功的背后付出的代價，一直是一些啟示和反思我人生的重要原則。
第五段：結語（150字左右）
通過反思書籍感悟心得體會，讓我更加深入地思索更多的問題。借此機會，我也想倡議大家要多多嘗試反思并去感悟，用心去閱讀，發現生活和歷史的有趣內涵，從而在成長、學習與生活中不斷超越自己。一本書的價值不只是在于內容的長短，而在于它帶給你的思考啟迪和精神滋養。那么就要從自己出發，我們的生活，我們的成長，更離不開良好的讀書習慣。
黨建書籍心得體會及感悟篇九
__教育思想充分體現了以人為本的教育原則，他指出：教育就是為了人，人文精神的核心是關注人的生存狀態，關注人的發展空間，為了一切的人，我們不僅要關注教師，要關注一切的人，幫助校長，幫助家長，幫助社會上所有的人去發展。無論他是貧困的，還是富貴的，還是愚昧的，還是智睿的，無論他是健全的還是殘疾的，都應該為了他們，同時教育為了人的一切，這是我們的核心理念。
__新教育的目標：新教育的目標追求就是追求理想，超越自我。只有追求理想，超越自我，才能培養積極的認識態度，才能真正地做到讓教師，學生和學校一起成長，我們認為參加我們實驗的所有的學校的老師都應該有自己的夢，都應該給自己有一種挑戰自我的勇氣，有一種超越自我的一種精神。每一個老師，每一個學生都要成功，每個學生都要找到成功的感覺，相當部分的老師和學生都能夠成材，最后有大的成就。每個老師都要成長，相當多的人能夠成功，有一部分人能夠成材，成就。所有實驗的人都要感覺到自己在不斷地進步，在成長著，成長并快樂著。這是我們追求的一種境界。
教育家__的新教育思想，觸發我們去思考，我們在縣教育局的極力倡導下，這段時間我認真學習了朱老師的《我的教育思想》，體味了朱老師"過一種幸福完整的教育生活"、"建設書香生活環境"等教育內涵。
一、__新教育思想給我的觸動
1、朱老師認為，新教育實驗，是一個以教師發展為起點，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。他的新教育思想，引人深思，令人深受啟發。
2、朱老師的新教育認為，理念：教育是一種生活方式，學習不應該只是"為將來的工作與生活作準備"，教育本該是生活的基本方式，兒童今天在學校里所接受的教育，在為長遠的人生與社會理想服務的同時，本身就應該是幸福的生活。新教育強調"過一種幸福完整的教育生活"，這既是對教育終極意義的思考與追求，也是對當下畸形教育提出療治的愿望與計劃。新教育實驗提出"教育幸福"，應該是針對現在的一些教育的不良現象和一些"畸形"的教育提出的。
朱老師新教育理念表明：教育既要滿足學生最基本的需要。如安全的需要與被愛的需要等，更要促進學生萌發高層次的需要，如愛他人的需要，自我實現的需要，社會認可的需要等等。新教育希望通過自己的努力，能夠實現人的"全面和諧的成長"，能夠讓每個受教育者獲得成功的智力，整合的智慧，高尚的德性，豐富的情感。在這樣的基本理念下，新教育實驗提出了讓師生與人類的崇高精神對話，相信教師與學生的潛力，重視精神狀態、倡導成功體驗，教給孩子一生有用的東西，強調個性發展。
3、__曾說："我過去是研究教育的。在研究人類教育史的過程中，我發現不管教育怎么變，其中最重要的一項活動——閱讀都始終沒有變過。閱讀是教育中最本質的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學習的能力，更重要的是擁有了終身學習的興趣和習慣。
朱老師認為：閱讀是教育最重要的活動，新教育將"營造書香校園"列為首要行動，將閱讀細化為若干具體的子項目，有效地解決了不同年級、性格與性別的學生，不同水平與學科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題。通過建設濃郁的閱讀氛圍、開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。這無疑是對傳統教學的一次提升。
學習朱老師《我的教育思想》，走近他倡導的新教育并作思考判斷，愈發增強了作為一名教育工作者的使命感。
二、__描述的三重"理想境界"對我的啟發
1、理想課堂第一重境界為：落實有效教育框架，為課堂奠定一個堅實的基礎。__認為：這成為新教育人進行課堂框架研究的起點。"我們希望這個框架，可以成為我們理解課堂的一個工具。"__還認為：這個框架分為教學目標、預習作業、個體學生學習清單和教學板塊。"預習"被__稱為這個框架的一大特色，"預習是學生獨立學習的機會，不應只是為課堂教學做一些準備工作，而應盡可能地針對所有教學目標，是真正的自主學習。"這就重新確立"教為學服務，讓學生的學習成為課堂的真正核心"的思想。要讓每一分鐘都有所計劃、富有成效。
2、理想課堂第二重境界是：發掘知識這一偉大事物內在的魅力。
__所講的"知識"，不能理解為靜態的寫在書本上的知識，而要視為一個動詞、一個有待重新發現的事物奧秘，以及發現這種奧秘的方法和過程。__認為：優秀的課堂教學，就是要重現這一神奇的發現與創造的過程。核心是智力挑戰、思維訓練。
3、理想課堂第三重境界是：知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。
__認為，理想課堂不會停留于人與知識的對話這一維度，而要展開三重對話：人與知識的對話、人與他者的對話、人與自己的對話。"只有這樣，我們才能說，課堂教學不僅實現了知識的復現，而且也實現了人的復活——師生生命的復活"。
三、__新教育思想對我的又一啟示
1、新課程改革和教育發展的新要求：今天的教師應該有自己獨特教學個性。那就是不人云亦云，有自己獨特的教學思路和主張。老師要善于發現自己的個性和業務方面的獨到優勢，在夯實自己教學能力的基礎的同時，培養出自己獨特的教育理念和教學個性。只有這樣才能培養出學生個性，要求老師對于自身要有清晰的認識，并善于不斷調整自己的定位，在學校環境和個人條件之間尋求平衡。當今教育，教師最缺少的就是獨立人格和自由精神，導致培養出的孩子千人一面，缺乏創新能力和獨特氣質。教學個性本身就意味著創造力。
2、教師對學生要真正做到一視同仁。一個老師通常要面對幾十甚至上百個學生，學生性格有好有壞，成績有優有劣，能夠關注每一個學生，并愛護每個學生，是這一類老師所具備的能力。把學生當學生看，把人當人看，不惟成績論素質，不惟喜好論好惡，不惟家境論高低。有人說，關注每一個學生，就是要做到關注成績最差的學生。我想補充一句，關注每一個學生，也要做到關注你最討厭的學生。
3、教師應該對學生嚴而有度。只有這樣才能把班級管理得井井有條，有一整套管理理念和管理手段，并善于進行總結和反思。學生正處于成長發育階段，難免犯有這樣或那樣的缺點和錯誤，所以必須按照學生的言行規范來嚴格要求他們，又正因為這些缺點錯誤是難免的，所以對他們的要求應該有度，按照他們的成長規律，給與他們改正缺點錯誤的時間和機會，不能一味的批評和指責，甚至體罰或變相體罰。老師的管理應該得到學生的尊敬，使學生心服口服，從心底里得到學生的認同。
總之，通過這段時間的學習，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮。我將在今后的工作和學習中，以__的新教育理念和思想為我所范，努力學習，進一步學習"我的教育理想"，使自己的思想不斷進步，工作也有更大的起色。
黨建書籍心得體會及感悟篇十
書籍是人類智慧的結晶，是我們獲取知識、提升思想的重要途徑。在閱讀書籍的過程中，我們不僅可以獲得知識，還可以從中領悟到人生的智慧，通過反思書籍的內容，我們可以深化思考，進一步明確自己的人生目標，因此反思書籍感悟心得非常重要。在我個人的閱讀經歷中，有幾本書給我留下了深刻的印象，讓我從中得到了許多啟示和感悟。
首先，我要談論的是《活著》這本書。這是一本講述了一個普通農民的一生的小說。通過對主人公的生活經歷的描寫，我們可以看到生命的脆弱與寶貴。這本書讓我對生命有了更深層次的思考。在現實生活中，我們常常抱怨著種種不如意，但通過反思這本書，我深刻認識到生活中任何一段艱難時光都只是轉瞬即逝，而生命才是最重要的。因此，我決定要珍惜每一天，認真面對每一個挑戰，不要將時間浪費在無謂的抱怨上。
接下來，我想談論的是《了不起的蓋茨比》。這是一本關于愛情與現實的小說。通過對主人公的經歷的剖析，我們可以看到現實世界的冷酷與無情。這本書讓我明白了人生的真相是殘酷的，而我的愛情觀也因此得到了重新的審視。在反思這本書的過程中，我認識到愛情只是人生中的一小部分，它不能成為我們追求的全部，我們還應該注重自己的夢想和事業的追求。因此，我決心要在愛情和事業之間尋找一個平衡點，在追求愛情的同時，也要保持自己的獨立和獨立思考能力。
此外，我還深受《百年孤獨》的影響。這是一本具有超現實主義色彩的小說。通過對布恩迪亞家族的描寫，我們可以看到時間與命運的無常。這本書讓我明白了人生不僅僅是一個人的事情，它受到無數外界因素的影響。因此，我認識到我不能完全依賴命運，我要自己動手，爭取命運的改變。同時，我也明白了時間的珍貴，我們不能將時間浪費在無謂的事情上。因此，我下定決心要充分利用時間，為自己的夢想而努力奮斗。
最后，我要說的是《富爸爸窮爸爸》。這是一本關于財務知識的書籍。通過對兩個父親不同教育方式的比較，我們可以看到財務知識的重要性。這本書讓我明白了學習財務知識的必要性，只有通過學習和積累財務知識，我們才能擺脫貧窮，創造財富，實現人生的價值。因此，我決心要不斷提升自己的財務素養，通過投資和理財，逐漸改變自己的經濟狀況。
通過以上幾本書的思考和反思，我明白了生命的寶貴、愛情的重要、時間的珍貴以及財務知識的必要性。這些感悟不僅僅是對書籍內容的理解，更是對自己生活的思考和調整的指引。在以后的生活中，我將不斷讀書，通過反思書籍的內容，不斷感悟和學習，以便更好地面對生活的挑戰，實現自己的人生目標。
黨建書籍心得體會及感悟篇十一
第一段：引言（200字）
書籍是人類的良師益友，它們為我們提供了豐富的知識和思想的啟迪。而我所寫的這篇文章主題是“依戀書籍心得體會感悟”。讀書不僅是拓寬眼界，提升素養，更是一種心靈上的依賴與情感的寄托。通過書籍的閱讀，我們可以獲得知識、領悟智慧，并在其中找到慰藉和力量。下面我將從個人經歷出發，談談我在閱讀中的依戀感受和由此獲得的心得體會。
第二段：愛上閱讀的魅力（200字）
在我們的生活中，我們常常遇到很多困惑和煩惱，特別是在成長的過程中。而當我們打開書本，閱讀其中的文字時，我們就仿佛進入了一個全新的世界。在這個世界里，我們可以找到與我們相同的經歷和情感，也可以獲取到答案和幫助。我曾讀過一本名叫《追風箏的人》的小說，書中的人物和情節讓我忘記了自己的煩惱，讓我感受到了父愛的偉大和友誼的珍貴。我由此懂得了與書本產生情感上的共鳴，與作者建立一種特殊的依戀。閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種尋找自我的過程。
第三段：書籍帶來的啟迪與感悟（200字）
書籍是陪伴我度過人生各個階段的最佳伙伴，它們不僅僅為我提供了樂趣，還讓我得到了智慧與啟迪。在閱讀《浮生六記》這本書時，我深受作者的坦誠與情感打動。作者以第一人稱的身份回憶起自己的一生，讓我感悟到生命的真諦和珍貴。在閱讀中，我慢慢覺得自己與作者有著某種特殊的關聯，仿佛作者的經歷就是我的經歷。這種依戀的感覺讓我更加理解自己，也帶給我更多的思考與啟發。
第四段：書籍給予的力量與慰藉（200字）
正如一句著名的話所說：“書籍是人類進步的階梯?！痹谖胰松械牡凸葧r期，我曾讀過一本名叫《活著》的小說。書中描述了主人公活米的不幸遭遇，但是他從中不斷尋找生活的希望與意義。通過書中的文字，我仿佛感到了活米的勇氣與堅持，他的堅韌精神給予了我巨大的力量和信心。也正是這本書的影響，讓我找到了重新站起來的勇氣，改變了自己對困境的態度。書籍的魅力就在于它能給予我們不斷前行的動力，讓我們勇往直前。
第五段：書籍的魔力與延續（200字）
書籍不僅僅是一種讀完就完結的存在，更是一種魔力和引導。我們在讀書的過程中，和書籍之間建立起一種特殊的聯系，它延續著我們的思考和行動。當我們在書籍中找到答案時，我們就會產生對作者的感激之情；而當我們和書中的情節與人物發生共鳴時，我們就對書籍產生了依賴。這種依戀并不是一種負擔，而是我們心靈的寄托和力量的來源。無論是虛構的小說還是現實的歷史書，它們都給予了我巨大的幫助和勇氣，讓我更加堅定地追求自己的夢想。
結束語（100字）
依戀書籍是一種寶貴的心靈歷程，通過書籍的閱讀，我們能夠獲得知識與智慧，獲取情感上的慰藉與力量。在我個人的讀書歷程中，我深刻感受到書籍給我帶來的魅力與啟發。它們不僅拓寬了我的視野，也讓我更好地理解自己和世界。通過和書籍的依戀，我從中獲得了巨大的成長與進步。因此，我深信，書籍將繼續成為我生命中重要的一部分，帶給我更多的心得體會和感悟。