人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
演講作文600字 演講作文500字左右篇一
從宏觀來看：網(wǎng)絡(luò)對于人類的整體文明是起到推動作用的。正如美國著名科幻科普作家艾薩克·阿西莫夫所闡述的觀點(diǎn)：在歷史的長河中，新事物出現(xiàn)的目的是幫助人類解決問題，但同時不可避免地也會帶來一些問題，因?yàn)槭挛锏睦c弊是對立、統(tǒng)一、同時客觀存在的。
如火的出現(xiàn)——火提高了人類的祖先的生活水平，使他們能夠安全健康的進(jìn)食并擁有穩(wěn)定的取暖、照明工具;但同時燃燒產(chǎn)生的廢氣對人們來說好比死神的詔書，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人們?yōu)榱烁玫纳姘岢隽霜M小昏暗的洞穴，走向廣闊、更適合生存的平原;并在平原更好更快地發(fā)展人類文明。從這一系列我們不難看出，火的出現(xiàn)是利與弊同時存在的。每一個新事物的出現(xiàn)，總是伴有利弊兩個方面;但每一個新事物在歷史長河中都起到了“臺階”的作用，這是毋庸置疑的。評價每個事物的價值時不能從短時間的角度出發(fā)，而是要站在歷史的高度，多角度、全方位地觀察，理性客觀地審視。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)的確產(chǎn)生了負(fù)面影響，但更多的是它對當(dāng)今社會——信息時代的支撐。高樓林立，知識爆炸的當(dāng)今社會如果沒有了一張“網(wǎng)”，便會轟然坍塌，化為碎石和散沙——倒退到幾百年以前并停滯不前。只有在網(wǎng)絡(luò)的支撐下，每一樣新時代的事物才能穩(wěn)住，才能淡定，才能高效地緊密相連。網(wǎng)絡(luò)就像火，火能熏死人，就認(rèn)為它是壞的么?人們也許會被死亡帶來的悲痛、煙熏的荼毒蒙蔽了雙眼，從而視“火”為神的懲罰。這便是當(dāng)今許多人對“網(wǎng)絡(luò)”的態(tài)度。也許漫漫歲月以后人們才能意識到“網(wǎng)”的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，正如“火”。它也好比手術(shù)有副作用，但卻能救命，這時我們難道因手術(shù)有副作用就任由自己奔赴黃泉?還有很多例子，如核能、中國的四大發(fā)明等等。
其次，從微觀看：網(wǎng)絡(luò)對個人來說是良好的展示平臺與提高效率的快車。人人心中都有“道+魔”。道即是理性，魔即是欲望。當(dāng)一個人道高于魔時，就會負(fù)責(zé)任地做事;當(dāng)一個人魔高于道時，就會行為不受控制。我們身為中學(xué)生，是有是非判斷能力，能把知識當(dāng)武器的一代，每個人心中的道都是可以勝于魔的。所以我們有自制力，利用網(wǎng)絡(luò)來做有意義的事。比如寫寫博客分享新路歷程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人生感慨;用網(wǎng)絡(luò)媒體施展你壓抑許久的文學(xué)藝術(shù)的才能，在網(wǎng)絡(luò)上與人一決高下;或利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課堂，對舊知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對新知識進(jìn)行預(yù)習(xí);或者利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)課外知識，如：“百度百科”“搜搜”...;再者可通過網(wǎng)絡(luò)渠道了解世界新聞，開闊眼界...網(wǎng)絡(luò)在合理的利用下會是人們很好的展示自我的平臺與快捷的.學(xué)習(xí)列車。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上中高學(xué)生百家爭鳴，奇葩不斷的景象就是對此觀點(diǎn)的有利證實(shí)。
綜上所述，由微觀宏觀兩方面，我認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)的利大于弊。
演講作文600字 演講作文500字左右篇二
“叮叮?！鄙险n鈴響了，同學(xué)們錯落有致的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地坐在座位上。這時，劉老師邁著輕盈地腳步走了進(jìn)來，說：“這是第四節(jié)課，這樣，想競選班干部的一一上臺演講。
劉老師的話在教室里飄蕩了好一會兒，就是沒同學(xué)上來，劉老師又說：“只有一節(jié)課，下課了，就不競選了?！?/p>
劉老師還沒說完，從講臺下就沖上來一窩蜂同學(xué)。
“只要上來一個，”劉老師喊道。
接著，一曲曲精彩的演講詞不達(dá)意就開始在我耳邊徘徊。
“只有半個小時了，想競選的同學(xué)快點(diǎn)上來。”劉老師剛說完，我有想上去的意識，可是因?yàn)楹ε拢履铄e了，在同學(xué)們面前洋相百出，于是，我選擇了放棄的信念。
漸漸地，時間在終點(diǎn)的邊緣開始徘徊，劉老師也為我們打起了警鐘，可我卻遲遲不敢上臺，因?yàn)樵谖倚闹惺∈瞧浯危晒偸且淮未问〗ㄔ炱饋淼摹?/p>
“叮叮?！毕抡n鈴響了，我本以為結(jié)束了，可就在這一剎那，下面又沖上來一些勇敢的同學(xué)，不慌不忙地演講起來。
“還能演講？劉老師還不宣布結(jié)束？難道是在給我們機(jī)會嗎？”想到這兒，在我耳邊回蕩起一個聲音：“上臺去，相信自己，你不會出錯?！庇谑?，我準(zhǔn)備向目標(biāo)出發(fā)，可又正在這時。我左耳邊又回蕩起一個聲音。“別上去，你會出丑的，同學(xué)們會笑話你的，別去?！蔽衣犃?，想了想，發(fā)現(xiàn)兩個都有道理，這下，我左右為難了，不知該怎么辦，可還沒等我思考完，劉老師宣布了這次演講結(jié)束。我聽了，覺得有點(diǎn)遺憾。
雖然這次競選結(jié)束了，但我的目標(biāo)并沒有消失，我相信，只要我克服了膽小這個心魔，我一定會在下次卷土重來。