“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇一
以深化課程改革和推動(dòng)素質(zhì)教育為目的,以情勢(shì)多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,以激起學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、把握讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn),濃郁讀書(shū)氛圍,引導(dǎo)師生翱翔書(shū)海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),塑造內(nèi)涵更豐富、特點(diǎn)更鮮明的校園文化,增進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步。
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海,讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng),用瀏覽引領(lǐng)成長(zhǎng),讓學(xué)生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。讓每位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),增進(jìn)學(xué)生個(gè)性***發(fā)展。
“和潤(rùn)書(shū)香 樂(lè)滿校園”
“書(shū)香潤(rùn)童年,好書(shū)伴成長(zhǎng)”
20xx年10月――2月
第一階段:活動(dòng)策劃(10月中旬)
第二階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月下旬)
1、國(guó)旗下講話――讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
2、宣傳發(fā)動(dòng), 修建氛圍,做好環(huán)境布置。
(1)班級(jí)讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評(píng)比。(全年級(jí)參與)
(2)辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。(3到6年級(jí)參與)
第三階段:活動(dòng)階段(11月―1月)
重點(diǎn)展開(kāi)四項(xiàng)活動(dòng):
(一)經(jīng)典朗誦指導(dǎo)(11月―1月)
加強(qiáng)天天早上讀書(shū)課的管理,在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行瀏覽指導(dǎo),定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的`背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生展開(kāi)“賽讀古詩(shī)”活動(dòng),評(píng)選出“朗誦小能手”。
(二)課外瀏覽管理(11月―1月)
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外瀏覽。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書(shū)計(jì)劃,并依照其計(jì)劃進(jìn)行課外瀏覽。學(xué)生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè))上。同時(shí)展開(kāi)師生共讀、親子共讀活動(dòng)。(教師瀏覽上交讀書(shū)筆記、隨筆等。)活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最好手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
(三)展開(kāi)“ 小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽(11月-1月)
充分利用課余時(shí)間,對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字練習(xí),三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng),每次評(píng)選出若干名“寫(xiě)字達(dá)人”,并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽。(每班2名,且每月參與職員不得重復(fù))
(四)展開(kāi)“書(shū)香滿校園”讀書(shū)征文活動(dòng)(11月-1月)
通過(guò)評(píng)比展現(xiàn)活動(dòng),激起學(xué)生的讀書(shū)熱情,讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái),感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力,搭建學(xué)生交換分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題,面向五到六年級(jí)征稿,簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè),每班一本展評(píng)。
第四階段:總結(jié)評(píng)選表彰(1月底――2月)
1、評(píng)比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè),設(shè)立書(shū)香長(zhǎng)廊,利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選校“讀書(shū)小明星”(每班2名)、書(shū)香班級(jí)(6個(gè)),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇二
為配合教育局“校園讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展,豐富和增加學(xué)生的課外閱讀量,養(yǎng)成學(xué)生精讀書(shū)的好習(xí)慣,形成課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,決定20xx年4月為“xxxx中學(xué)校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)月,并制定本活動(dòng)方案如下:
以黨的十七大精神為指導(dǎo),以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為指針,深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。讓閱讀成為校園一道美麗的風(fēng)景;讓閱讀為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色;讓教師通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)和提高自己,陶冶情操、提高覺(jué)悟、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1、 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)全體師生閱讀的激情,讓讀書(shū)成為習(xí)慣,營(yíng)造一個(gè)師生共讀、共賞、共樂(lè)的書(shū)香校園環(huán)境
2、 通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,逐步形成具有我校特色的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。
3、 豐富校園文化,提高學(xué)校品位,共建師生和諧校園。
主題:書(shū)海泛舟 香溢校園 快樂(lè)成長(zhǎng)
口號(hào):我讀書(shū) 我成長(zhǎng)
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):xxxx
副組長(zhǎng):xxxxx
組 員:xxxxxx(各班班主任及語(yǔ)文老師)
第一階段:讀書(shū)月活動(dòng)準(zhǔn)備階段(3月20日 ―― 30日)
1、綠化美化校園壞境,懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)。
2、總務(wù)室為各班訂制部分書(shū)籍。
3、“校園之聲廣播室”開(kāi)設(shè)“讀書(shū)節(jié)”專欄
4、政教室向全校各班推薦可供學(xué)生閱讀的書(shū)目。
第二階段:讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)階段(4月1日 ― 4月12日)
1、4月6日國(guó)旗下講話時(shí),舉行讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、4月12日各班利用班會(huì)活動(dòng)課時(shí)間,開(kāi)展讀書(shū)主題班會(huì),進(jìn)行全班動(dòng)員;
3、各班結(jié)合學(xué)校“讀書(shū)月活動(dòng)方案”,制定適合本班實(shí)際的活動(dòng)計(jì)劃,并將活動(dòng)計(jì)劃于4月9日前上報(bào)團(tuán)委。
第三階段:讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展階段(4月1日― 4月30日)
1、班級(jí)活動(dòng):
(1)、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處,以班級(jí)為單位組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。特推出“六個(gè)一”活動(dòng):
清晨一讀: 每天晨讀時(shí)間組織學(xué)生每天一詩(shī)誦讀活動(dòng);各班語(yǔ)文教師要為每天一詩(shī)誦讀活動(dòng)列出具體的目錄。
午間一讀: 每天中午30分鐘自由讀書(shū)時(shí)間。
晚間一記: 低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式,中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式,記錄、表達(dá)自己的讀書(shū)體會(huì)。
每周一課: 以班級(jí)為單位每周安排一節(jié)讀書(shū)課,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),(利用每周的綜合實(shí)踐課)充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用,扎實(shí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo),教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法,比如:瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等。舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,以“名人名言、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦”等小板塊的形式,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容。
每班一集: 各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記整理成冊(cè),并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書(shū)筆記,定期閱讀,也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè),供學(xué)生閱讀交流。
一月一評(píng),每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比活動(dòng),評(píng)出當(dāng)月“讀書(shū)之星”,報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核,對(duì)考核過(guò)關(guān)的“讀書(shū)之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。
(2)、開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng),充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量,提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí),在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間,建立“好書(shū)交換站”,開(kāi)展“好書(shū)換著看”活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)的優(yōu)勢(shì),讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū),讀好書(shū)。
2、學(xué)校活動(dòng):
(1)、黑板報(bào)“書(shū)香人生”讀書(shū)月活動(dòng)專題
主題:品味書(shū)香、塑造心靈
時(shí)間:4月1日― 4月8日
要求:①內(nèi)容須包含名著簡(jiǎn)介、優(yōu)秀讀后感、有關(guān)讀書(shū)的名人名言以及班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人等;②板報(bào)刊頭、版面設(shè)計(jì)、文字抄寫(xiě)以及題花、尾花、花邊、標(biāo)題等要求美觀,整齊,布局合理。
(2)、開(kāi)展演講比賽
時(shí)間:4月1號(hào)― 4月11號(hào)
對(duì)象:每班選1至2名代表班級(jí)參加
內(nèi)容:要求緊扣本次讀書(shū)月的主題,積極向上。
評(píng)獎(jiǎng)辦法:設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
(3)、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”―― 我的讀書(shū)故事 征文大賽
時(shí)間:4月11日― 4月18日
拿起手中的.筆將心靈的涌動(dòng)變成文字,記錄人生成長(zhǎng)的心語(yǔ),交流讀書(shū)的收獲。
1)征文要求:①字?jǐn)?shù):800-1500字左右為宜;②要求征文緊扣本次讀書(shū)月的主題,文筆流暢,積極向上,富于創(chuàng)新;③堅(jiān)決杜絕抄襲他人或網(wǎng)上下載現(xiàn)象;④題目與體裁不限,來(lái)稿不退。
2)征文對(duì)象:全體在校學(xué)生
3)評(píng)獎(jiǎng)辦法:在本班內(nèi)部交流評(píng)選的基礎(chǔ)上,推薦4-6篇優(yōu)秀稿件上交團(tuán)委;團(tuán)委將組織有關(guān)語(yǔ)文老師對(duì)征文進(jìn)行評(píng)選,征文設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
4)優(yōu)秀作品將裝訂成冊(cè)供各班交流賞讀并送交校園之聲廣播室進(jìn)行播報(bào)。
(4)、手抄報(bào)展評(píng)
時(shí)間:4月18日― 4月22日
內(nèi)容:名言佳句集錦報(bào)、讀書(shū)心得體會(huì)報(bào)、作文報(bào)等。
對(duì)象:全體學(xué)生。(班主任、語(yǔ)文老師、美術(shù)老師可參與設(shè)計(jì)和排版)評(píng)獎(jiǎng)辦法:在本班內(nèi)部交流評(píng)選的基礎(chǔ)上,推薦4―6份手抄報(bào)上交團(tuán)委;團(tuán)委將組織有關(guān)體藝組老師對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)選,設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
(5)、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選
在全校年級(jí)中評(píng)選兩個(gè)書(shū)香班級(jí)。評(píng)比要求:班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展豐富多彩、班級(jí)板報(bào)、班級(jí)布置新穎、班會(huì)活動(dòng)記錄完善。并且有較為濃郁的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
第四階段 讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)表彰階段
4月末將召開(kāi)全校總結(jié)大會(huì),對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)和表彰。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇三
一、指導(dǎo)思想:
為了扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié),發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,讓每一位師生都想親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,與大師對(duì)話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)!讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!
二、活動(dòng)主題:書(shū)香潤(rùn)澤童年,讀書(shū)豐富人生
三、活動(dòng)目的':
1、營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵(lì)教師與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月――20xx年6月
五、活動(dòng)對(duì)象:
全校學(xué)生、全體老師
六、活動(dòng)口號(hào):
暢游書(shū)海,塑完美人生。
七、組織領(lǐng)導(dǎo):
分管校長(zhǎng):龔建蘭
組長(zhǎng):李立勇胡國(guó)華
組員:各班主任、語(yǔ)文教師及學(xué)生家長(zhǎng)代表
八、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程:
1、活動(dòng)發(fā)起階段
在我校召開(kāi)“丹徒區(qū)石馬小學(xué)家庭小書(shū)房建設(shè)推薦會(huì)”――“營(yíng)造書(shū)香校園”――家長(zhǎng)會(huì),在全校師生中再次掀起讀書(shū)的熱潮。
向各年級(jí)推薦讀書(shū)目錄,下發(fā)倡議書(shū),書(shū)香班級(jí),書(shū)香家庭,讀書(shū)之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)唱活動(dòng)主題歌“讀書(shū)是福”。
2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段
要求學(xué)生充分利用早上到校,每天午飯后休息時(shí)間,每周一節(jié)寫(xiě)字課,晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間里進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇的讀書(shū)。
建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求:班級(jí)黑板報(bào)定期更換,班級(jí)書(shū)庫(kù)里的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充滿書(shū)香。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。
“書(shū)香家庭”評(píng)選要求:讀書(shū)的孩子真棒,讀書(shū)的父母真美,讀書(shū)的家庭真好,家庭內(nèi)能建好小書(shū)房,藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū),并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
“讀書(shū)之星”評(píng)選要求:成績(jī)優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū),并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘要,心得體會(huì),并有文章在校刊物上發(fā)表的。
教師讀書(shū)要求:全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
3、活動(dòng)總結(jié)階段:
總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇四
人生之路,起于孩提。在對(duì)孩子的各種教育中,閱讀無(wú)疑是最具有潛移默化作用的。書(shū),是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的`階梯,是啟迪智慧的鑰匙,為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,我們將舉辦校讀書(shū)節(jié)活動(dòng),讓我們一起開(kāi)始精彩的讀書(shū)旅程,感受經(jīng)典的魅力。
閱讀,讓一切更美好
一年級(jí):我讀書(shū),我快樂(lè)!
二年級(jí):多讀書(shū),讀好書(shū)。
三年級(jí):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
四年級(jí):書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
五年級(jí):讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使書(shū)香充滿校園。
六年級(jí):用讀書(shū)改變我們的生活。
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開(kāi)闊其視野,增長(zhǎng)其知識(shí),陶冶其情操。
2、啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書(shū)房建設(shè),學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都感到讀書(shū)是最快樂(lè)的,讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書(shū)情況,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生。
1.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。
2.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。
3.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香中隊(duì)”,布置圖書(shū)角。
4.低年級(jí)童話故事大賽。
5.中年級(jí)劇本表演賽。
6.高年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比。
7.各年級(jí)課外讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
8.4-6年級(jí)讀書(shū)手抄小報(bào)評(píng)比。
9.全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演。
1、每位語(yǔ)文教師一開(kāi)學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩(shī)詞和名言警句的背誦計(jì)劃。
2、每位語(yǔ)文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
3、班級(jí)建好班級(jí)圖書(shū)角,組織好“捐一本,讀十本”活動(dòng);向家長(zhǎng)宣傳建設(shè)家庭小書(shū)房,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
4、每周設(shè)置一節(jié)“讀書(shū)課”,開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì),向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、4月中旬組織低年級(jí)童話故事大賽,以童話故事為演講內(nèi)容,演講時(shí)必須使用普通話,口齒清楚,表達(dá)流暢,符合年齡特點(diǎn)。4月10日請(qǐng)各班上報(bào)參賽選手。
6、4月下旬組織中年級(jí)劇本表演賽,劇本內(nèi)容必須來(lái)至丹徒區(qū)推薦書(shū)目,4月20日各班上報(bào)參賽劇目。
7、5月初,學(xué)校進(jìn)行高年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比和各年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演和讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比。
9、5月底總結(jié)表彰“書(shū)香班級(jí)”“讀書(shū)之星”。
本次活動(dòng)由校長(zhǎng)、主任總負(fù)責(zé),語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)。
20xx.4
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇五
進(jìn)一步豐富校園文化生活,以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,引導(dǎo)師生徜徉書(shū)海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),營(yíng)造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書(shū)氛圍,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境,提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn),促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
“心靈徜徉書(shū)海,書(shū)香溢滿校園”
4月1日―28日(為期四周)
全校師生
(組織部門(mén):學(xué)生處、團(tuán)委)
3月31日(周一)升旗儀式舉行“心靈徜徉書(shū)海,書(shū)香溢滿校園” 首屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(組織部門(mén):年級(jí)組、班級(jí))
4月8日(周二)各班以“心靈徜徉書(shū)海,書(shū)香溢滿校園”為主題召開(kāi)主題班會(huì),同學(xué)們彼此交流讀書(shū)心得,宣傳讀書(shū)的益處,激發(fā)讀書(shū)熱情,引導(dǎo)同學(xué)們好讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)。
(組織部門(mén):學(xué)生處)
通過(guò)小記者聯(lián)系專家,時(shí)間:待定
(組織部門(mén):學(xué)生處、教科室、年級(jí)組、語(yǔ)文教研組)
各班和40周歲以下青年教師開(kāi)展以“一本好書(shū)給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級(jí)選擇優(yōu)秀征文上報(bào),全校評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
(1)時(shí)間:4月14日前班級(jí)評(píng)選征文,4月14日―21日將班級(jí)優(yōu)秀征文上報(bào)校語(yǔ)文教研組、青年教師征文上報(bào)到教科室,進(jìn)行校級(jí)評(píng)選。
(2)要求:題目自擬,有感而發(fā),內(nèi)容詳實(shí),事例具體。使用標(biāo)準(zhǔn)作文紙書(shū)寫(xiě),文體不限,字跡工整,征文注明年級(jí)、班級(jí)和姓名。
(3)青年教師征文由教科室負(fù)責(zé),具體事宜由教科室通知。
(組織部門(mén):學(xué)生處、團(tuán)委、年級(jí)組)
(1)時(shí)間和地點(diǎn):4月23日(周三)第七、八節(jié)課 報(bào)告廳
(2)要求:同學(xué)們結(jié)合自身的讀書(shū)實(shí)踐,從不同角度暢談自己的讀書(shū)收獲、體會(huì)和感悟,分享讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
(組織部門(mén):團(tuán)委、美術(shù)教研組)
通過(guò)小小的書(shū)簽設(shè)計(jì),方寸之間,激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力,陶冶性情,提高讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、的熱情。
(組織部門(mén):學(xué)生處、語(yǔ)文教研組、教科室)
開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)籍推薦會(huì),向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書(shū)館借閱。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師在課上與學(xué)生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。
(組織部門(mén):學(xué)生處)
(1)時(shí)間:4月10日―11日(周四、周五)中午午休和大課間
(2)地點(diǎn):主干道兩側(cè)。邀請(qǐng)優(yōu)秀書(shū)店來(lái)校進(jìn)行經(jīng)典書(shū)籍展賣(mài),方便師生選書(shū),購(gòu)書(shū),使師生與好書(shū)零距離。
(組織部門(mén):學(xué)生處、年級(jí)組、班級(jí))
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣,能在班級(jí)和學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目。積極參加市、區(qū)、校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)。作文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或市、區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。
評(píng)選辦法:每班級(jí)推薦1名“讀書(shū)之星”,由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評(píng)。“讀書(shū)之星”上交相關(guān)評(píng)選材料:申報(bào)表(統(tǒng)一下發(fā))、該生文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表證書(shū)等所有反應(yīng)該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。
(組織部門(mén):語(yǔ)文組、團(tuán)委、學(xué)生處)
(1)分年級(jí)進(jìn)行比賽(初一、初二、高一、高二)。每班5人組成班級(jí)代表隊(duì);
(2)采用循環(huán)淘汰制,即每輪每隊(duì)各有一位選手出賽,由主持老師念出被聽(tīng)寫(xiě)漢字及其解釋,在沒(méi)有任何疑問(wèn)的情況下,30秒內(nèi)在各組的`小黑板上寫(xiě)出被聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ),沒(méi)寫(xiě)出或?qū)戝e(cuò)者淘汰,組內(nèi)余下的同學(xué)繼續(xù)參賽;
(3)參賽選手不能重復(fù)作答,若隊(duì)內(nèi)只剩兩人,輪流作答,只剩一人時(shí)依次作答;
(4)根據(jù)留在場(chǎng)上的隊(duì)伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎(jiǎng)。
(組織部門(mén):語(yǔ)文組、團(tuán)委、學(xué)生處)
作為周記作業(yè),每位學(xué)生制作,班級(jí)選出5張代表作品參賽,評(píng)出各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)作品,做成展板,全校展出。
1、4月底對(duì)本屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽選手”、“十大讀書(shū)之星”等獲獎(jiǎng)同學(xué),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
3、展示優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報(bào)、書(shū)簽等優(yōu)秀作品。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各班要根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)工作安排,積極動(dòng)員,認(rèn)真組織,確保活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。
2、形式多樣,注重實(shí)效。認(rèn)真組織讀好推薦的圖書(shū)。
3、加大宣傳,充分動(dòng)員。積極做好讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的組織宣傳工作,學(xué)校、班級(jí)要利用電子屏、櫥窗、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng),營(yíng)造濃郁的校園讀書(shū)氛圍。
4、未盡事宜,另行通知。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇六
中華民族有五千年的文明歷史,其中優(yōu)美的古詩(shī)詞無(wú)疑是這條璀璨星河中無(wú)數(shù)閃耀的明星,是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國(guó)優(yōu)秀文化,熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格,結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育和書(shū)香校園活動(dòng),我們舉辦“讀經(jīng)典詩(shī)文做美德少年”讀書(shū)節(jié)活動(dòng),我們將通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣,讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得經(jīng)典詩(shī)文的基本熏陶和修養(yǎng),接受經(jīng)典詩(shī)文潛移默化的影響和教育。
讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年
讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓書(shū)香溢滿校園
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(3月9日――3月11日)
1、啟動(dòng)儀式
①舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式,少先隊(duì)大隊(duì)部宣讀倡議書(shū);
②明確本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題和活動(dòng)口號(hào);
③倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
①布置好宣傳櫥窗,電子屏幕顯示活動(dòng)主題、口號(hào);
②各班出黑板報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香;
③完善班級(jí)圖書(shū)角和“誠(chéng)信書(shū)吧”的建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的作用。
3、召開(kāi)主題班會(huì):班主任根據(jù)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求,召開(kāi)主題班會(huì),號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。
第二階段:誦讀展示階段(3月12日――4月12日)
重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng):
1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)(詩(shī)配畫(huà))展評(píng)活動(dòng)(班主任老師負(fù)責(zé)組織)
一、二年級(jí)每位學(xué)生辦一份詩(shī)配畫(huà)(16開(kāi)),三至六年級(jí)每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩(shī)詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)(8開(kāi))。摘抄經(jīng)典詩(shī)詞,抒發(fā)讀書(shū)感受等。班主任、語(yǔ)文教師和配班教師進(jìn)行評(píng)選,3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級(jí)組長(zhǎng)收集后于當(dāng)日交教導(dǎo)處,學(xué)校以年級(jí)組為單位進(jìn)行評(píng)選,分別評(píng)選出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。
2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)征文比賽,3-6年級(jí)每班于3月20日前上交2篇到教導(dǎo)處。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)組織評(píng)選)
3、舉行一次“挑戰(zhàn)古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)(各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織
一、二年級(jí)各班級(jí)比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師安排,在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進(jìn)行。班級(jí)比賽結(jié)束后,每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰(zhàn)古詩(shī)詞”比賽活動(dòng)。比賽內(nèi)容在各年級(jí)推薦的中華詩(shī)詞中現(xiàn)場(chǎng)抽題決定。
4、舉行一次講故事比賽活動(dòng)(各班主任、語(yǔ)文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織)
3-6年級(jí)各班級(jí)比賽活動(dòng)由語(yǔ)文教師組織完成。班級(jí)比賽結(jié)束后,每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽。
第三階段:評(píng)比總結(jié),閉幕式(4月13日)
1、評(píng)比班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“讀書(shū)之星”(各班上報(bào)5名班級(jí)讀書(shū)之星并推薦一名校級(jí)“讀書(shū)之星”,學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng))。
2、表彰優(yōu)秀手抄報(bào)(詩(shī)配畫(huà))、“挑戰(zhàn)古詩(shī)詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。
3、表彰“書(shū)香班級(jí)”。
活動(dòng)要求:
1、班主任、語(yǔ)文教師和配班教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真開(kāi)展各種形式的'讀書(shū)活動(dòng)。
①每個(gè)班級(jí)要制定相應(yīng)的創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃,并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。
②教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生閱讀方法。
③教師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀,經(jīng)常督促評(píng)價(jià),推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目,充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角和“誠(chéng)信書(shū)吧”的作用,引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓極少數(shù)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)活動(dòng)的行列中來(lái)。
④每天早晨8:00--8:10,為各班誦讀經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間(英語(yǔ)早讀除外)。晨誦時(shí)間,語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀,調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩(shī)詞,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用,安排好孩子組織誦讀。
2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟“讀書(shū)樂(lè)園”專欄,及時(shí)報(bào)道信息,刊發(fā)“好書(shū)推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書(shū)筆記”,刊登讀書(shū)格言、警句等,讓讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有序扎實(shí)地進(jìn)行。
3、全體教師要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇七
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、掌握讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn),濃郁讀書(shū)氛圍,引導(dǎo)師生遨游書(shū)海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng),用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓學(xué)生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
第一階段:活動(dòng)策劃(10月中旬)
第二階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月下旬)
1、國(guó)旗下講話――讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
2、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,做好環(huán)境布置。
(1)班級(jí)讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評(píng)比。(全年級(jí)參與)
(2)辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。(3到6年級(jí)參與)
第三階段:活動(dòng)階段(11月―1月)
重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng):
(一)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)(11月―1月)
加強(qiáng)每天早上讀書(shū)課的管理,在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo),定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“賽讀古詩(shī)”活動(dòng),評(píng)選出“誦讀小能手”。
(二)課外閱讀管理(11月―1月)
利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書(shū)計(jì)劃,并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè))上。同時(shí)開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng)。(教師閱讀上交讀書(shū)筆記、隨筆等。)活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最佳手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。
(三)開(kāi)展“小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽(11月-1月)
充分利用課余時(shí)間,對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練,三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng),每次評(píng)選出若干名“寫(xiě)字達(dá)人”,并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽。(每班2名,且每月參與人員不得重復(fù))
(四)開(kāi)展“書(shū)香滿校園”讀書(shū)征文活動(dòng)(11月-1月)
通過(guò)評(píng)比展示活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的`所感、所悟?qū)懴聛?lái),感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力,搭建學(xué)生交流分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題,面向五到六年級(jí)征稿,簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè),每班一本展評(píng)。
第四階段:總結(jié)評(píng)選表彰(1月底――2月)
1、評(píng)比展示各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè),設(shè)立書(shū)香長(zhǎng)廊,利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。
2、評(píng)選校“讀書(shū)小明星”(每班2名)、書(shū)香班級(jí)(6個(gè)),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇八
一、活動(dòng)目的:閱讀是獲取知識(shí)的重要手段,是認(rèn)識(shí)外部世界的途徑。閱讀可以得到才能,閱讀可以提高個(gè)人素質(zhì),書(shū)中有寶貝就看我們?cè)鯓尤グl(fā)掘。人一生離不開(kāi)閱讀,一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族要自立于世界之林離不開(kāi)閱讀,社會(huì)要科學(xué)地發(fā)展離不開(kāi)閱讀,關(guān)心國(guó)家的未來(lái)仍至人類的未來(lái)就必須關(guān)注閱讀。好的書(shū)籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,締造書(shū)香校園,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,讓學(xué)生與好書(shū)做伴,養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好的讀書(shū)習(xí)慣,陶冶情操,為學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時(shí)可增加學(xué)生的知識(shí)技能,提高文化素質(zhì),進(jìn)而更把讀書(shū)變?yōu)槊總€(gè)學(xué)生今后的自覺(jué)行為,特制訂本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題:青春書(shū)為伴;讓書(shū)香伴隨梅香;讓名家走進(jìn)心靈;“與書(shū)籍結(jié)伴而行”;
三、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ):
1、讀一本好書(shū),就是和一個(gè)高尚的人談話。
2、讀經(jīng)典的書(shū),就開(kāi)闊了精神的視野。
3、讀流行的書(shū),就走在了時(shí)代的前列。
4、讀實(shí)用的書(shū),就架設(shè)了生活的橋梁。
四、工作人員:
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員:xxxxxx
2、成員:全體班主任
五、活動(dòng)時(shí)間:xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個(gè)寒假
六、參加對(duì)象:高一、高二、高三全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程:
(一)第一階段組織發(fā)動(dòng):xxxx年1月1日至5日
各班利用班團(tuán)活動(dòng)等時(shí)間組織好本次活動(dòng)的.發(fā)動(dòng)工作,要向?qū)W生說(shuō)明本次寒假讀書(shū)活動(dòng)的必要性及重要性,闡明舉辦讀書(shū)活動(dòng)的目的意義以及帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。列舉名人名言和他們的讀書(shū)方法,適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)。努力打造書(shū)香氛圍,爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。
(二)第二階段選書(shū)薦書(shū):xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源,自選或互薦新書(shū)。要切合每位學(xué)生的實(shí)際情況挑選一本最適合自己的書(shū)籍。特別說(shuō)明的是對(duì)學(xué)生幫助不大的、無(wú)用的甚至有害的書(shū)籍不要挑選,嚴(yán)禁閱讀宣揚(yáng)迷信、黃色、游戲等不健康的書(shū)目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說(shuō)類;社會(huì)科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理;自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主,高一、高二書(shū)籍種類不限,但仍主要以上面給出的大綱為準(zhǔn)。
(三)第三階段購(gòu)書(shū)買(mǎi)書(shū):假期中
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計(jì)好學(xué)生購(gòu)書(shū)計(jì)劃,此處由班主任把關(guān)負(fù)責(zé),去除不適合學(xué)生的書(shū)籍,然后由學(xué)生在假期中自己購(gòu)買(mǎi)。購(gòu)買(mǎi)時(shí)請(qǐng)注意盡量做到買(mǎi)正規(guī)出版社出版的書(shū),最好進(jìn)新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi),書(shū)店中新書(shū)品種多、質(zhì)量好,不要網(wǎng)購(gòu)。盡量購(gòu)買(mǎi)一級(jí)出版社出版的書(shū)。
(四)第四階段撰寫(xiě)讀后感:假期中
學(xué)生購(gòu)書(shū)后在假期中完成閱讀,并在書(shū)籍里面附上推薦本書(shū)籍的理由及讀后感,在最后寫(xiě)上某某屆某某班學(xué)生姓名,以上均為電腦打印稿,再用二面膠把讀后感粘合在書(shū)籍的第三頁(yè)適當(dāng)位置;讀后感錄入電腦,作為電子文檔,開(kāi)學(xué)后上交。部份作為來(lái)年春天的省級(jí)讀書(shū)活動(dòng)推薦文稿。
(五)第五階段收書(shū)、報(bào)銷:開(kāi)學(xué)后
由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購(gòu)書(shū)及粘好的讀后感收上來(lái),上交到圖書(shū)館進(jìn)行入庫(kù)。然后各班匯總發(fā)票,由各班直接到會(huì)計(jì)處報(bào)銷。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)置個(gè)人獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)若干,經(jīng)評(píng)比后在校園網(wǎng)上公布,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇九
為了扎實(shí)推進(jìn) “書(shū)香校園行動(dòng)”,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié),發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,讓每一位師生都想親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的`好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,與大師對(duì)話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)!讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!
1、營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵(lì)教師與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。
20xx年3月――20xx年6月
全校學(xué)生、全體老師
暢游書(shū)海,塑完美人生。
分管校長(zhǎng):龔建蘭
組長(zhǎng):李立勇胡國(guó)華
組員:各班主任、語(yǔ)文教師及學(xué)生家長(zhǎng)代表
1、活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年3月)
(1)在我校召開(kāi)“丹徒區(qū)石馬小學(xué)家庭小書(shū)房建設(shè)推薦會(huì)”――“營(yíng)造書(shū)香校園”――家長(zhǎng)會(huì),在全校師生中再次掀起讀書(shū)的熱潮。
(2)向各年級(jí)推薦讀書(shū)目錄,下發(fā)倡議書(shū),書(shū)香班級(jí),書(shū)香家庭,讀書(shū)之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
(3)學(xué)唱活動(dòng)主題歌“讀書(shū)是福”。
2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(20xx年4月――20xx年5月)
(1)要求學(xué)生充分利用早上到校,每天午飯后休息時(shí)間,每周一節(jié)寫(xiě)字課,晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間里進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇的讀書(shū)。
(2)建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求:班級(jí)黑板報(bào)定期更換,班級(jí)書(shū)庫(kù)里的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充滿書(shū)香。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。
(3)“書(shū)香家庭”評(píng)選要求:讀書(shū)的孩子真棒,讀書(shū)的父母真美,讀書(shū)的家庭真好,家庭內(nèi)能建好小書(shū)房,藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū),并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
(4)“讀書(shū)之星”評(píng)選要求:成績(jī)優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū),并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘要,心得體會(huì),并有文章在校刊物上發(fā)表的。(07年1月下旬和07年5月個(gè)進(jìn)行一次評(píng)比,每次每個(gè)班級(jí)評(píng)選3個(gè)進(jìn)行校級(jí)表彰,具體評(píng)選要求由少先隊(duì)大隊(duì)部制定)
(5)教師讀書(shū)要求:全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
3、活動(dòng)總結(jié)階段:(20xx年6月)
總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇十
豐富活躍師生校園生活,讓全體師生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。在讀書(shū)活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、陶冶情操,充實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng),提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,增強(qiáng)他們做合格公民的意識(shí)。
我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)
4月――9月
(一)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段
1、啟動(dòng)儀式:(4月25日),大隊(duì)部負(fù)責(zé),六(1)班承辦。
2、黑板報(bào)評(píng)比:(4月25日),大隊(duì)部負(fù)責(zé)。
3、“快樂(lè)營(yíng)養(yǎng)餐”:校園廣播連續(xù)播出歷史故事。(4月25―6月20日中午12:00―12:30)
(二)第二階段:實(shí)施階段
1、主題隊(duì)會(huì):(5月11日),班主任負(fù)責(zé),可結(jié)合本年級(jí)活動(dòng),開(kāi)展形式多樣、由學(xué)生為主的主題隊(duì)會(huì),作為本學(xué)期主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。(大隊(duì)部負(fù)責(zé))
2、年級(jí)活動(dòng)
一年級(jí)――“讀書(shū)好”活動(dòng)
(1)制作好書(shū)推薦卡
親子制作“好書(shū)推薦卡”。內(nèi)容包括:書(shū)名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。(尺寸:32開(kāi)特種紙?jiān)O(shè)獎(jiǎng):每班選出15張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡于5月6日上交評(píng)比并展示)
(2)“好書(shū)”交流活動(dòng)(時(shí)間:5月4日班隊(duì)課地點(diǎn):內(nèi)操場(chǎng)(雨天延期,在某天第四節(jié)課)
把自己最喜歡的書(shū)和級(jí)段內(nèi)同學(xué)互換,一周內(nèi)閱讀好并進(jìn)行評(píng)價(jià),歸還書(shū)籍。(之前要在書(shū)籍上寫(xiě)好班級(jí)姓名,練習(xí)與人交往的禮儀和語(yǔ)言,好書(shū)互換時(shí)可介紹好書(shū)的主要內(nèi)容和推薦理由。也可與“好書(shū)推薦卡”活動(dòng)結(jié)合起來(lái))
二年級(jí)――“讀書(shū)好”活動(dòng)
(1)比比我的閱讀量
數(shù)數(shù)自己家中的藏書(shū)情況、羅列自己閱讀過(guò)的書(shū)目、和同學(xué)交流自己最喜歡的一本書(shū)。(時(shí)間:5月4日班隊(duì)課)
(2)“給喜歡的故事配插圖”繪畫(huà)大賽
給自己喜歡的故事配幅插圖,注明書(shū)名、故事的主要內(nèi)容、設(shè)計(jì)者姓名、班級(jí)。(尺寸:a4設(shè)獎(jiǎng):每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評(píng)比并展示。)
三年級(jí)――“讀好書(shū)”活動(dòng)
(1)開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng),共讀《查理和巧克力工廠》(羅爾德?達(dá)爾),欣賞影片《查理和巧克力工廠》,教師引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法的養(yǎng)成,做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。(4月27、28日中午12:30―1:30)
(2)利用廢品,制作巧克力模型,并設(shè)計(jì)巧克力包裝,包裝上注明設(shè)計(jì)者的班級(jí)、姓名,開(kāi)展“我愛(ài)巧克力”設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
設(shè)獎(jiǎng):每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評(píng)比并展示。
四年級(jí)――“讀好書(shū)”活動(dòng)
(1)開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng),并結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)讀書(shū)方法的養(yǎng)成,做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句,有感受的地方寫(xiě)批注。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。
(2)開(kāi)展“我喜愛(ài)的作家”交流會(huì)并制作走進(jìn)作家小報(bào)(內(nèi)容可包括作家簡(jiǎn)介、作家的作品書(shū)目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等)
小報(bào)尺寸:a4設(shè)獎(jiǎng):每班選出15張小報(bào)于5月6日上交評(píng)比并展示。
五年級(jí)――“好讀書(shū)”活動(dòng)
(1)開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng),并結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)讀書(shū)方法的養(yǎng)成,做到邊讀書(shū)邊劃好詞佳句,有感受的地方寫(xiě)批注。班級(jí)進(jìn)行閱讀方法評(píng)比和總結(jié)。
(2)向?qū)W生推薦同一篇文章,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)讀后感比賽。(5月4日午間+班隊(duì)課)
六年級(jí)年級(jí)――“好讀書(shū)”活動(dòng)
(1)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)征文比賽。
作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶,是否有酸有甜,有很多的.故事,有很多的收益,也或許還有一絲遺憾,融這些回憶化作倡議,對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們寫(xiě)一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書(shū)吧!
尺寸:400格作文紙或a4打印設(shè)獎(jiǎng):每班選出10篇優(yōu)秀倡議書(shū)于5月6日上交評(píng)比并展示。
(2)“我的閱讀生活”演講會(huì)。(可結(jié)合倡議書(shū),希望人人都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)。時(shí)間:5月11日班隊(duì)課)
3、教師讀書(shū)活動(dòng):開(kāi)展教師閱讀兒童文學(xué)活動(dòng)(4月至9月)和《鞍馬池小學(xué)學(xué)生閱讀手冊(cè)》撰寫(xiě)活動(dòng)(6月上旬完成)
4、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng):《讓閱讀引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)》家庭教育講座(暫定5月中旬)
(三)第三階段:總結(jié)階段
1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)
根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等,由學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、語(yǔ)文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”10名,“閱讀小碩士”5名,“閱讀小博士”2名,學(xué)校進(jìn)行表彰。(9月份)
2、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(五有):有圖書(shū)角;有人均兩冊(cè)以上的圖書(shū);有專人管理;有一定的借閱量;有閱讀的氛圍。
評(píng)選辦法:查看現(xiàn)場(chǎng)。由大隊(duì)部統(tǒng)一評(píng)審出若干“書(shū)香班級(jí)”。(9月份)
3、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)
父或母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架,有閱讀氛圍,有一定藏書(shū)量,父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個(gè)家庭)(9月份)
4、優(yōu)秀閱讀教育工作者評(píng)比活動(dòng)
教師積極倡導(dǎo)做兒童閱讀的引領(lǐng)者,自身能積極開(kāi)展閱讀活動(dòng),并在班級(jí)中積極開(kāi)展閱讀,做到有計(jì)劃、有過(guò)程實(shí)施、有總結(jié)反饋。并大力支持學(xué)校閱讀工作的開(kāi)展。(9月份)
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇十一
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展,進(jìn)一步豐富校園化生活,營(yíng)造健康高雅的校園化環(huán)境,由黨委宣傳部、團(tuán)委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰,書(shū)香澄凈心靈”為主題的校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:<
圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以先進(jìn)化為導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生積極向上、青春昂揚(yáng)的世界觀,引導(dǎo)廣大學(xué)子愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),打造書(shū)香校園,促進(jìn)學(xué)生間的學(xué)交流。
讀書(shū)活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),形成讀書(shū)熱潮,接受化熏陶,陶冶性情,豐富人精神,提高學(xué)生素養(yǎng),營(yíng)造濃厚的校園化氛圍,促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,形成為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的堅(jiān)強(qiáng)信念,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,創(chuàng)造人生輝煌。
1、“乍見(jiàn)之歡此間少年”征大賽
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月
活動(dòng)內(nèi)容:參賽者可以圍繞對(duì)大學(xué)生活的感悟、緬懷或展望,分享自己的大學(xué)故事,讓光輝的歲月,在炙熱的筆下熠熠發(fā)光。參賽作品經(jīng)校級(jí)評(píng)選后選送參加錦州高校青年學(xué)交流大賽。
2、“徜徉書(shū)海充盈心靈”讀書(shū)沙龍活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月
活動(dòng)內(nèi)容:由學(xué)校墨韻學(xué)社組織系列讀書(shū)沙龍,分享讀書(shū)心得,傳遞閱讀的快樂(lè)。讓學(xué)生們用輕松活潑的方式分享交流自己的讀書(shū)心得與感悟,在分享中產(chǎn)生思想的.碰撞,在交流中形成思維的火花。
、“捐一份書(shū)香留一片深情”學(xué)子捐書(shū)助學(xué)行動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月
活動(dòng)內(nèi)容:分別在至誠(chéng)公寓、友善公寓、友誼公寓設(shè)立受贈(zèng)站點(diǎn),組織學(xué)生自愿捐獻(xiàn)近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書(shū),經(jīng)集中收集整理后,捐贈(zèng)給農(nóng)村偏遠(yuǎn)中小學(xué),讓書(shū)香傳遞,讓愛(ài)心延續(xù)。
4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月
活動(dòng)內(nèi)容:選派學(xué)生參加錦州市本土作家作品朗誦會(huì),通過(guò)誦讀本土作家創(chuàng)作的與錦州有關(guān)的作品,引導(dǎo)學(xué)生了解錦州、熱愛(ài)錦州,積極投身遼西區(qū)域性中心城市建設(shè),凝聚起錦州振興發(fā)展的青春力量。
全體在校生
本次活動(dòng)由黨委宣傳部、團(tuán)委聯(lián)合主辦。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇十二
泛舟書(shū)海,悅讀青春
校團(tuán)委、教育處、語(yǔ)文教研組活動(dòng)協(xié)辦:澄池文學(xué)社
顧問(wèn):xx、xx、xx
組長(zhǎng):xx、xx、xx
成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx及全體班主任、語(yǔ)文老師
第一階段:準(zhǔn)備、啟動(dòng)階段
1、3月11日召開(kāi)全體團(tuán)支書(shū)會(huì)議對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行布置;
2、3月14日(第四周周一)升旗儀式舉行校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
第二階段:活動(dòng)階段
(一)好書(shū)盛宴――圖書(shū)漂流活動(dòng)
1、活動(dòng)內(nèi)容:每班捐出五本好書(shū)放在圖書(shū)漂流角以供漂流,所有同學(xué)均可于指定時(shí)間到圖書(shū)漂流角領(lǐng)取自己喜愛(ài)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀,閱讀完后再放回漂流角進(jìn)行下一次漂流。書(shū)籍捐獻(xiàn)者和每一位閱讀者均在扉頁(yè)上簽下班級(jí)及姓名。
2、書(shū)籍捐獻(xiàn)方式:各班學(xué)習(xí)委員于3月21日(第五周周一)中午上交書(shū)籍至校團(tuán)委進(jìn)行篩選,不理想的'書(shū)將退回原班級(jí)。
3、漂流書(shū)籍要求:至少八成新,方便攜帶,書(shū)本體積偏小,類別不限(教輔書(shū)籍及雜志除外)。所捐書(shū)本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書(shū)香家園”評(píng)選計(jì)分(具體情況參考獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)分細(xì)則)。
4、圖書(shū)漂流角搭建時(shí)間、地點(diǎn):3月28日起一教學(xué)樓一樓大廳
5、承辦單位:校學(xué)生會(huì)
(二)名師導(dǎo)讀――中學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作、經(jīng)典導(dǎo)讀講座
1、活動(dòng)內(nèi)容:校內(nèi)外學(xué)者就寫(xiě)作、經(jīng)典導(dǎo)讀等方面開(kāi)設(shè)講座,增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng),拓寬學(xué)生知識(shí)面,分享閱讀體會(huì),介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見(jiàn)語(yǔ)文組公告。
2、活動(dòng)時(shí)間:4月上旬
3、承辦單位:語(yǔ)文教研組
(三)共知共享――“摯愛(ài)經(jīng)典”好書(shū)推薦
1、活動(dòng)內(nèi)容:
(1)各班由班主任(或語(yǔ)文老師)在3月18日前向同學(xué)們推薦“摯愛(ài)經(jīng)典”一本,同學(xué)們利用周末自行購(gòu)買(mǎi)閱讀(或借閱),并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。
(2)4月19日(第九周周二)前各班為各自閱讀“摯愛(ài)經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文(闡述推薦理由,要求原創(chuàng))以電子文檔的形式發(fā)至校團(tuán)委郵箱(由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)上傳郵箱),校團(tuán)委將擇優(yōu)制作“摯愛(ài)經(jīng)典”好書(shū)推薦展榜。
2、承辦單位:校團(tuán)委
(四)擷英咀華――“我最愛(ài)的一本書(shū)/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng)作人物”演講比賽
1、活動(dòng)內(nèi)容:各年級(jí)以年級(jí)為單位舉行“我最愛(ài)的一本書(shū)/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng)作人物”演講比賽,再由各年級(jí)推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校演講比賽決賽。
2、活動(dòng)時(shí)間:3月22日前:各年級(jí)初賽;3月25日(第五周周五)班會(huì)學(xué)校決賽
3、活動(dòng)地點(diǎn):年級(jí)初賽:科學(xué)館報(bào)告廳;學(xué)校決賽:辦公樓六樓會(huì)議室
4、年級(jí)初賽要求:
(1)報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn):3月17日前至高一劉旖旎(1011)或高二陳樂(lè)(0915)處報(bào)名
(2)初賽時(shí)間、地點(diǎn):見(jiàn)年級(jí)學(xué)生會(huì)海報(bào)
(3)比賽采取自命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題,結(jié)合實(shí)際,突出亮點(diǎn),主題鮮明。選手參賽必須使用普通話,每位選手比賽時(shí)間限定在4分鐘以內(nèi),超時(shí)要扣分。
(4)初賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,高一推8人、高二推11人參加學(xué)校決賽。
5、決賽要求
(1)比賽采取自命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題,結(jié)合實(shí)際,突出亮點(diǎn),主題鮮明。
(2)選手參賽必須使用普通話,采用站立式脫稿演講。
(3)每位選手比賽時(shí)間限定在4-6分鐘,超時(shí)要扣分
(4)決賽設(shè)特等獎(jiǎng)一名,一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
6、承辦單位:校學(xué)生會(huì)、高一、二年級(jí)學(xué)生會(huì)
(五)快樂(lè)閱讀――“摯愛(ài)經(jīng)典讀書(shū)沙龍”主題班會(huì)
1、班會(huì)時(shí)間:3月25日班會(huì)
2、班會(huì)大主題:摯愛(ài)經(jīng)典――讀書(shū)沙龍
3、班會(huì)要求:
(1)班會(huì)要求主題突出,內(nèi)容要以讀書(shū)、品書(shū)、評(píng)書(shū)、薦書(shū)為主(不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)娛樂(lè)性),形式不限。
(2)班會(huì)請(qǐng)?jiān)诎嘀魅巍⒄Z(yǔ)文老師的指導(dǎo)下認(rèn)真準(zhǔn)備,班會(huì)可邀請(qǐng)語(yǔ)文老師參加,教育處將組織對(duì)各班班會(huì)進(jìn)行觀摩。
(3)如有意申報(bào)優(yōu)秀班會(huì)的班會(huì)請(qǐng)將班會(huì)詳案于3月24日中午交校團(tuán)委辦公室,教育處、團(tuán)委將組織進(jìn)行觀摩,并對(duì)優(yōu)秀班會(huì)進(jìn)行加分。
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇十三
在教育改革浪潮蓬勃興起時(shí),閱讀已成為一種獲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的社會(huì)風(fēng)尚,一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
的精神,進(jìn)一步推進(jìn)我園書(shū)香校園建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),并結(jié)合市教育工會(huì)“愛(ài)崗敬業(yè),鑄造師魂”系列活動(dòng),營(yíng)造園內(nèi)園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍,讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀,讓校園溢滿書(shū)香”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案:
1、營(yíng)造濃濃的“閱讀,讓校園溢滿書(shū)香”的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子,讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
閱讀,讓校園溢滿書(shū)香
20xx年4月23日――12月20日
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、傳達(dá)平湖市教育局新教育實(shí)驗(yàn)秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)精神
2、制定落實(shí)結(jié)合幼兒園實(shí)際的`讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
(二)讀書(shū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū),從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū),多形式、多渠道收集幼兒類圖書(shū),實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè),擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄,階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。
(三)讀書(shū)活動(dòng)的策略
1、教師讀書(shū)
a、根據(jù)幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。
b、開(kāi)展1-2次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍
c、幼兒園為教師贈(zèng)送師德行為、勵(lì)志、健康等書(shū)籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
d、教師節(jié)開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè),鑄造師魂”演講比賽
e、利用幼兒園開(kāi)辟教師天地欄,把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。
2、幼兒讀書(shū)
a、結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開(kāi)展常規(guī)性的閱讀活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。
b、開(kāi)展班級(jí)多中形式的讀書(shū)活動(dòng);
c、年級(jí)組讀書(shū)比武活動(dòng):幼兒中大班幼兒故事大王擂臺(tái)賽,小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗誦等。
3、親子閱讀
a、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng),為孩子樹(shù)立榜樣,增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。
b、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長(zhǎng)進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),把有益的經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的家長(zhǎng)朋友,擴(kuò)大家庭閱讀活動(dòng)的面。
c、利用幼兒園網(wǎng)站,設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄,各班根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì)的文章的推薦,引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
(四)|總結(jié)表彰,活動(dòng)延伸,升華
根據(jù)近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,于12月底進(jìn)行一次讀書(shū)節(jié)評(píng)比活動(dòng),把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素質(zhì)的老師,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,口語(yǔ)表達(dá)能力好的幼兒,以及表率做得好,孩子發(fā)展快的幼兒家長(zhǎng),讀書(shū)氛圍好的班級(jí)進(jìn)行一次先進(jìn)評(píng)選活動(dòng),并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機(jī),共同捧起書(shū)本,走進(jìn)知識(shí)的海洋,走進(jìn)書(shū)的天地,構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂,讓濃濃的書(shū)香飄滿我們的幼兒園!
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題篇十四
為了扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造“書(shū)香校園”活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節(jié)。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激。讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
4月11日――5月10日
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿校園”
1.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
3.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
4.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
5.人不但要有知識(shí),更要有文化。
6.營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文四小。
7.愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū),做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。
8.讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使書(shū)香充滿校園。
組長(zhǎng):
組員:
分三個(gè)階段,具體安排如下:
第一階段:發(fā)動(dòng)階段(第10周)
1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的.書(shū)香氛圍。
(1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。
(2)召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議。
(4)發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕儀式。
第二階段:活動(dòng)階段(第10周至第12周)
活動(dòng)一:“征集讀書(shū)名言,制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)(第8周)
把讀書(shū)名言寫(xiě)在精心制作的書(shū)簽上和大家分享,書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意。
活動(dòng)二:讀書(shū)小博士評(píng)選
對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查,考查方式讀書(shū)卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書(shū)小博士”,學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書(shū)卡,并填寫(xiě)讀書(shū)卡內(nèi)容。
活動(dòng)三:古詩(shī)考級(jí)
全校學(xué)生均可參加考級(jí),但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格:一、二年級(jí)20首以上,三年級(jí)40首以上,四年級(jí)50首以上,五、六年級(jí)60首以上方可參加學(xué)校考級(jí),經(jīng)過(guò)考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別,學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書(shū)并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動(dòng)四:讀書(shū)心得故事演講會(huì)
“書(shū)海揚(yáng)帆,伴我成長(zhǎng)”,圍繞自己讀書(shū)節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫(xiě)演講稿(四至六年級(jí)),圍繞名人讀書(shū)故事、成語(yǔ)故事等編寫(xiě)故事(一至三年級(jí)),進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽,在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦1名學(xué)生,四至六年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段:評(píng)比階段(第13周)
1、“讀書(shū)卡”交流會(huì)。
通過(guò)交流同學(xué)們的“讀書(shū)卡”,評(píng)比“讀書(shū)小博士”。
2、舉行讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)。
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。