在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
寒假生活篇一
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽的一個(gè)朋友邀請(qǐng)我們和他們一起去保護(hù)動(dòng)物，參加他們自行組成的“放生活動(dòng)”。媽媽爽快地答應(yīng)了。
他們有一個(gè)要求：就是買一些螺螄和黃鱔，到上海吳淞碼頭集合。
我們一大早就去買好螺螄和黃鱔，便來(lái)到了位于寶山的吳淞碼頭。那天天氣格外的晴朗，站在碼頭上遙望天空，只見天空格外湛藍(lán)，云朵在天空中慢悠悠地晃悠著，我的心情開心中充滿了期待。等大家都到齊了，我們便進(jìn)入了碼頭，登上了游輪。
隨著游輪的汽笛聲，我們開始了今天的旅程。游輪載著我們向著位于長(zhǎng)江口的崇明島附近駛?cè)ァ?/p>
到了位于原定的放生地點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這里的水比我想象的要更清澈，于是我們?cè)诖笕藗兊闹笇?dǎo)下開始了“放生活動(dòng)”。
大人們先示范給我們看：先把袋子解開，再將袋口靠近江水，最后將螺螄君和黃鱔倒入江內(nèi)。
大人們見一只只螺螄和那一條條活潑可愛的黃鱔獲得了自由，都露出了笑容，而我們也是如此，那天我們一共挽救了56萬(wàn)只小生命，我們很有成就感，為那些生命得到自由的小動(dòng)物們開心。
寒假生活篇二
認(rèn)真規(guī)范地完成《寒假生活》。這對(duì)復(fù)習(xí)舊知很有幫助吆。
二、快樂讀書與練字
1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎？假期選購(gòu)兩本好書，每天與家長(zhǎng)同看課外書一個(gè)小時(shí)，把感觸深的地方做上標(biāo)記，隨后與父母交流自己的感受，當(dāng)然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來(lái)，寫出讀書體會(huì)，“不動(dòng)筆墨不讀書”。爭(zhēng)取在新的一年寫作能力有提高，寫作水平更上新臺(tái)階。
2、孩子們，一手工工整整的鋼筆字多么令人羨慕！請(qǐng)準(zhǔn)備一本練字本，仿著字帖每天寫上兩行，爭(zhēng)取在下學(xué)期人人爭(zhēng)當(dāng)“書寫小明星”。（寫字內(nèi)容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有啊！）
三、快樂習(xí)作
把過大年中發(fā)生的讓你心動(dòng)的一件事或給你留下深刻印象的一個(gè)人用有特色的語(yǔ)言描寫出來(lái)，字?jǐn)?shù)不限制，只要讀者讀了你的大作，怦然心動(dòng)就好。
四、強(qiáng)身健體
每天半小時(shí)舒展筋骨，身體是革命的本錢。
溫馨提示：
1、幫助父母做力所能及的事情；
2、生活有規(guī)律，早睡早起。
假期注意事項(xiàng)：
1、不玩危險(xiǎn)的游戲，煙花爆竹燃放要小心。
2、不暴飲暴食；
3、出門要和父母打招呼。
祝愿大家：? 身體健康、新年快樂！
2011年1月19日
五年級(jí)數(shù)學(xué)寒假生活指導(dǎo)
親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期，我們又迎來(lái)了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實(shí)呢？好好安排一下，相信你一定會(huì)有所收獲！
二、我是計(jì)算明星
三、制作手抄報(bào)
做一個(gè)細(xì)心觀察的孩子，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)巧手，繪畫出多彩的數(shù)學(xué)王國(guó)美妙畫卷。
祝愿大家：? 身體健康、新年快樂！
愛你的邵老師
2011年1月19日
寒假生活篇三
1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀例文，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，并和大家交流。
2.借鑒課文的寫法，以“漫話寒假生活”為題寫一篇習(xí)作。注意寫出寒假生活的情趣。
3.引導(dǎo)學(xué)生注意做好生活積累。
教學(xué)目標(biāo)?：
1.閱讀例文，弄清例文寫的是什么，寫了些什么，反映了什么。
2.借鑒例文的寫法，寫自己的寒假生活。
3.注意寫出寒假生活的情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)?：表現(xiàn)寒假生活的豐富和情趣。
教前準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備能反映自己寒假生活的照片、錄象。
教學(xué)過程?：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入??談話
要點(diǎn)：1.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)春節(jié)的由來(lái)。2.描述城鄉(xiāng)人們過春節(jié)時(shí)的情景。
二、板書習(xí)作文題：漫話寒假生活
三、審題
1.看了習(xí)作題目，有什么問題沒有？
引導(dǎo)學(xué)生弄清：
什么是寒假生活？（寒假里的所見、所聞、所做、所感）
什么是漫話？（不拘形式、隨便談0
2.小結(jié)：漫話寒假生活，就是要寫我們?cè)诤倮锏乃姟⑺劇⑺觥⑺校灰悄愀信d趣的，覺得有意思的都可以寫。
四、閱讀例文
1.教師談話：書上有一篇同學(xué)寫的《漫話寒假生活》，仔細(xì)讀一讀，邊讀邊想一想，這位同學(xué)都說(shuō)了些什么。
2.讀后討論。
這篇《漫話寒假生活》說(shuō)了寫什么？
你覺得哪些內(nèi)容有情趣？怎么有趣？
3.讓學(xué)生再讀一遍例文。
教師根據(jù)學(xué)生的討論發(fā)言可作以下歸納板書：
4.小結(jié)：這些內(nèi)容都是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，這就是漫話。
五、組織“寒假生活漫話會(huì)”
可以指定一名同學(xué)作為主持人，讓學(xué)生暢所欲言。
學(xué)生在說(shuō)的過程中，可以用電教設(shè)備展示相關(guān)的照片，播放錄象。
六、指導(dǎo)學(xué)生選擇材料
讓學(xué)生簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備寫些什么。
討論：哪些內(nèi)容可以寫進(jìn)本次習(xí)作，哪些內(nèi)容不可以？為什么？
七、學(xué)生練習(xí)寫作，教師作個(gè)別指導(dǎo)
第二課時(shí)???
一、學(xué)生說(shuō)習(xí)作要求
二、學(xué)生讀習(xí)作，師生評(píng)點(diǎn)
三、修改習(xí)作
寒假生活篇四
我的寒假生活是從上補(bǔ)習(xí)班開啟的。
放完學(xué)一回到家就接到一個(gè)噩耗，我的老媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班：早上七點(diǎn)半上課，下午三點(diǎn)半下課。我心里一陣哀嚎：這是親媽嗎？我是你親生的嗎？經(jīng)過我一番思考，我總結(jié)了一點(diǎn)：我不是從垃圾桶里撿來(lái)的，就是充話費(fèi)送的。
這一天，補(bǔ)習(xí)班要進(jìn)行考試。我媽說(shuō)：“如果你沒有考好，那你就不用叫我媽了！”我堅(jiān)定地想：就沖你說(shuō)的這句話，我肯定要考好！
考完試回家，媽媽給我打開門的一瞬間，我沖口而出：“阿姨，我回來(lái)了！”那天，我被我爸和我媽“男女混合雙打”！
寒假里除了補(bǔ)習(xí)班，還有一件讓我非常難忘的事情。
有一天，我爸媽都去上班了。我在家熱面條，突然我想起了一件事：今天我喜歡的電視劇更新了！我立刻去沙發(fā)上看起了電視。看了一會(huì)兒，我聞到了一股糊味兒，伴隨著“滋滋”聲。我想起了鍋里的面條，于是我猛地從沙發(fā)上跳起來(lái)奔向廚房，可惜為時(shí)已晚，面條已經(jīng)全糊了。這在這時(shí)，我家大門開了，一盆水不分青紅皂白地潑到了我的臉上。原來(lái)是鄰居阿姨以為我家著火了，我真是哭笑不得。
這就是我的快樂而又充實(shí)的寒假生活！
寒假生活篇五
二年級(jí)的寒假，因?yàn)榉揽匾咔榈男枰液桶职謰寢寚?yán)格按照省市疫情防控指揮部“在現(xiàn)居住地過節(jié)”的號(hào)召，在大美濟(jì)南“度寒假，慶春節(jié)”。雖然不能出去走走看看，但是，歌德說(shuō)過，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。時(shí)光里有太多的人和事，我們無(wú)法遇見，而書本卻能給我力量，讓我打開這扇門。在唐詩(shī)里走一趟，我能和李白對(duì)飲，我真想問問他，為什么寫了那么多美好的詩(shī)詞；我能陪陶淵明賞菊，告訴他，我也喜歡菊花，我還是雛菊中隊(duì)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；我能去故宮走一趟，和大怪獸們一起探索神奇世界；我能去三國(guó)中游玩，一起戰(zhàn)呂布，除梟雄，感動(dòng)于劉關(guān)張的情義；我還能深入了解中國(guó)當(dāng)代著名科學(xué)家們的故事，了解到首位獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家是屠呦呦奶奶，雜交水稻之父是袁隆平爺爺，還有中國(guó)的“居里夫人”是何澤慧先生等等。他們背后的故事，深深的感染著我，他們的努力與付出，讓我作為一個(gè)中國(guó)人，感到無(wú)比自豪！同時(shí)也激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我相信：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富！
世界那么大，遠(yuǎn)方的人和美景，我們可以盡情地在書里游覽與了解。我在寒假期間讀了好多好多的書，像一條歡快的小魚，在知識(shí)的海洋里遨游。因?yàn)樵跐?jì)南過年，我還特意研究了一下，我們大美濟(jì)南都有哪些偉大詩(shī)人。原來(lái)像李清照、辛棄疾、張養(yǎng)浩等等都是出自濟(jì)南的名家。讀了李清照的詩(shī)詞，我一下子就被吸引了，一個(gè)弱女子，排除萬(wàn)難努力學(xué)習(xí)，寫出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這樣英雄氣概的詩(shī)詞；在外出游玩時(shí)，因?yàn)槊月妨税汛瑒澾M(jìn)了荷花叢里，還寫出了“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”這樣俏皮有趣的小令。我非常欽佩李清照，不僅是因?yàn)樗錾牟湃A，被稱為“千古第一才女”，還因?yàn)樗莻€(gè)有骨氣的女中豪杰，我要向“才女中的豪杰”致敬！
感謝書香陪伴我度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假！
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寒假生活篇六
認(rèn)真規(guī)范地完成《寒假生活》。
二、快樂讀書與練字
1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎？假期選購(gòu)兩本好書，每天與家長(zhǎng)同看課外書半個(gè)小時(shí)，把感觸深的地方做上標(biāo)記，隨后與父母交流自己的感受，當(dāng)然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來(lái)，靈活掌握，爭(zhēng)取為下學(xué)期的作文增添新的亮點(diǎn)。（摘抄內(nèi)容可寫在“葵園碩果”積累本上）
2、孩子們，你們的字練的怎么樣了？請(qǐng)準(zhǔn)備一張稿紙本，每天寫上三行，爭(zhēng)取在下學(xué)期人人爭(zhēng)當(dāng)“書寫小明星”。（寫字內(nèi)容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有啊！）
三、快樂交流
給老師寫一封信。（你可以把想對(duì)老師說(shuō)的話或者對(duì)老師新一年的建議用書信的方式寫下來(lái)，老師很期待，不要忘記書信的格式。）
四、快樂看電視
電視節(jié)目：中央10臺(tái)“走進(jìn)科學(xué)、探索與發(fā)現(xiàn)”；中央2臺(tái)“三星智力快車”！
五、快樂寫與畫
1、把生活中覺得有意義的事情，難忘的畫面，用你手中的筆記錄下來(lái)，（兩篇作文，400字，寫在四年級(jí)作文本上，開學(xué)初，我們將擇優(yōu)登到班級(jí)博客中。）
2、收集2副對(duì)聯(lián)，用毛筆寫在紅紙上,開學(xué)張?zhí)诮淌疫M(jìn)行展覽。
3、用8k紙畫2張你感到很美、最有趣的畫，在下方用一段話寫出畫的內(nèi)容。
溫馨提示：
1、幫助父母做力所能及的事情；
2、給自己的假期生活做一個(gè)安排。
假期注意事項(xiàng)：
1、不玩危險(xiǎn)的游戲；
2、不暴飲暴食；
3、出門要和父母打招呼。
祝愿大家：? 身體健康、新年快樂！
2011年1月19日
四年級(jí)數(shù)學(xué)寒假生活指導(dǎo)
親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期，我們又迎來(lái)了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實(shí)呢？好好安排一下，相信你一定會(huì)有所收獲！
二、我是計(jì)算明星
三、制作手抄報(bào)
做一個(gè)細(xì)心觀察的孩子，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)巧手，繪畫出多彩的數(shù)學(xué)王國(guó)美妙畫卷。
祝愿大家：? 身體健康、新年快樂！
愛你的邵老師
2011年1月19日
寒假生活篇七
來(lái)來(lái)來(lái)，套圈了，一元10個(gè)，套中歸你了。
雙溪公園門口，小販大聲招呼游人。
好象很有趣。看著圍觀者里三層外三層，我忍不住走上前。一個(gè)圓圓的竹圈從游客手中扔出去，眾人目不轉(zhuǎn)睛地盯著，結(jié)果竹圈落到了一尊瓷器熊貓的旁邊。唉。一片嘆氣聲。小販滿面笑容地安慰：沒事，再扔。笨啊！我暗自思索。換是我，肯定百發(fā)百中。
游客再次瞄準(zhǔn)目標(biāo)。很快，10個(gè)竹圈投完了，一件瓷器都沒有投到，游客不死心，再次掏出一元錢。游人又是瞄準(zhǔn)，小販依舊安慰，圍觀的人群還是嘆惜。
滿懷希望的游客發(fā)著牢騷，悻悻離開了。
來(lái)來(lái)來(lái)，套圈了，一元10個(gè)，套中歸你了。小販照舊吆喝著。
掏出1元，我信心十足地捏緊10個(gè)竹圈，正在琢磨著要套哪件瓷器比較值錢。身邊有人建議：套那個(gè)電動(dòng)火車。瞄準(zhǔn)目標(biāo)，我把竹圈扔了出去，真不巧，在電動(dòng)火車旁停了下來(lái)。哎呀。我不禁振腕。10個(gè)圈扔完了，還是1件瓷器沒套中。
不行，我一定得套到，不然太沒面子了。我再次掏錢，比畫著最加角度。
小販熱情地傳授經(jīng)驗(yàn)：一定要瞄準(zhǔn)，然后手勁大點(diǎn)，朝著目標(biāo)扔出去。
我心存感激，認(rèn)真地聆聽他的教導(dǎo)。可惜小販的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是惘然。但我暗暗地想：沖他這么熱情，我一定多套幾次。
每一次我掏錢換來(lái)10個(gè)竹圈，小販的笑容愈加燦爛。連續(xù)花了5元錢，一無(wú)所獲，我才罷手。
小販見我要走了，笑著說(shuō)：以后一定要常來(lái)哦。常來(lái)？白花5元，空手而歸。哎，上當(dāng)了！我幡然醒悟。