演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
漢語(yǔ)演講稿三分鐘篇一
親愛(ài)的朋友們：
你們好！
不要放棄，希望永遠(yuǎn)都在。從我6歲起，父親就教我如何用腳趾往電腦里輸入文字。如今，每分鐘已經(jīng)可以打43個(gè)字母了。我的母親告訴我，在任何環(huán)境下都要微笑。這個(gè)世界是公平的，雖然我沒(méi)有胳膊和雙腿，但是上帝絕不會(huì)帶走我美麗的眼睛。我父母教我不要因沒(méi)有的生氣，反而要為已擁有的感恩。我沒(méi)有手腳，但我很感恩還有這只‘小雞腿’（左腳掌及相連的兩個(gè)趾頭），我家小狗曾誤以為是雞腿差點(diǎn)吃了它。（大笑）我用這兩個(gè)寶貴的趾頭做很多事，走路、打字、踢球、游泳、彈奏打擊樂(lè)……我呆在水里可以漂起來(lái)，因?yàn)槲疑眢w的80%是肺，‘小雞腿’則像是推進(jìn)器；因?yàn)檫@兩個(gè)趾頭，我還可以做v字，每次拍照，我都會(huì)把它翹起來(lái)。（說(shuō)著說(shuō)著，他便翹起他的`兩個(gè)趾頭，綻出滿臉笑容！）
我喜歡各種新挑戰(zhàn)，例如刷牙，我把牙刷放在架子上，然后靠移動(dòng)嘴巴來(lái)刷，有時(shí)確實(shí)很困難，也很挫敗，但我最終解決了這個(gè)難題。我們很容易在第一次失敗后就決定放棄，生活中有很多我沒(méi)法改變的障礙，但我學(xué)會(huì)積極地看待，一次次嘗試，永不放棄。如果別人沒(méi)有給你奇跡，你就去成為奇跡。所以，不要去抱怨自己所沒(méi)有的，學(xué)會(huì)感謝自己所擁有的。
17歲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己“特別能說(shuō)”，萌生了做演講家的想法，但第一次演講，打了52家學(xué)校的電話都被拒絕，但我絕不放棄，撥打第53家學(xué)校的電話時(shí)，實(shí)現(xiàn)了我的第一次演講。一個(gè)人跌倒了怎么辦？站起來(lái)。如果我嘗試了100次，但都不能起來(lái)，是否代表就是個(gè)失敗者呢？no。如果我不放棄，我仍然能站起來(lái)。（尼克整個(gè)身體趴在講臺(tái)上，然后用頭努力頂著桌子，并用腳將身體撐起來(lái)，在大家持續(xù)不斷的掌聲中，他終于直起了身，重新站立起來(lái)）
看，跌倒了可以站起來(lái)，一次不行可以再次嘗試。你每天都會(huì)面臨選擇，可以選擇放棄，也可以選擇站起來(lái)。不要讓羞恥感殺害你，不要讓歉疚感殺害你，讓愛(ài)幫助你。沒(méi)有朋友，去找朋友，沒(méi)有奇跡，去創(chuàng)造奇跡。你可以跌倒，但你不可以成為一個(gè)失敗者。
我的樂(lè)觀源于我的不斷嘗試，在不斷的失敗中又不斷取得成功，并最終發(fā)現(xiàn)自己所具備的潛能。
人生的意義在于發(fā)揮最大的潛能，把自己最美的東西呈現(xiàn)給世界。活著，就要面對(duì)挫折，但挫折是挑戰(zhàn)，是機(jī)遇，失敗是學(xué)習(xí)與思考的機(jī)會(huì)，是接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。因此，對(duì)待人生的原則是：確立正確的人生觀，確立正確的人生宗旨，確立正確的人生結(jié)果。
人生中，愛(ài)與感恩是最重要的。我們要相信愛(ài)是最重要的，要對(duì)所擁有的一切感到慶幸和感恩。生命很短暫，但愛(ài)可以讓短暫的生命永生。我們要愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)世界。
生命是一個(gè)不斷成熟的過(guò)程，有人是顯性的殘障，有人是隱形的殘障。我們要相信，每天向前走一小步就一直可以往前走。我想要說(shuō)的就是，請(qǐng)不要放棄你自己，也請(qǐng)你們的父母不要放棄，就像我的爸爸媽媽對(duì)我一樣。所以我想告訴那些殘疾人的父母和朋友們，你們要鼓勵(lì)他們贊揚(yáng)他們肯定他們，要給予他們愛(ài)和力量。就像你種花，要澆水，要有好的陽(yáng)光，種子自然就會(huì)從泥土里迸發(fā)出來(lái)，只要不放棄，希望永遠(yuǎn)都在！
我的演講完畢，謝謝大家。
漢語(yǔ)演講稿三分鐘篇二
當(dāng)你在某時(shí)刻跌倒
你感到再無(wú)力氣站起來(lái)
所以你帶著面具上學(xué)
假裝一切安好，然后你回家
躺在床上，沒(méi)有人看見(jiàn)你
你不用取悅?cè)魏稳耍憔褪悄?/p>
然而恐懼來(lái)了
當(dāng)踏進(jìn)家門，你便有這種恐懼
或許那是個(gè)破碎的家
或許你在生命中感到疑惑
或許你不肯定將來(lái)的事，而使你恐懼
或許你擔(dān)心別人怎樣評(píng)價(jià)你
那恐懼會(huì)癱瘓你的生命
我今天想問(wèn)大家，你覺(jué)得有希望嗎?
我在這里，面向著地，沒(méi)有手和腳
我應(yīng)該沒(méi)可能自己站起來(lái)
但事實(shí)并非如此
我嘗試一百次站起來(lái)
如果在第一百次我失敗了，我放棄嘗試，我能再站起來(lái)嗎?
不能
失敗后，我再嘗試，一次次
我知道只要不斷嘗試，總有站起來(lái)的希望
只要你不放棄，那就不會(huì)是終點(diǎn)
只要你還在這里，那你總有再次站起來(lái)的機(jī)會(huì)
仍然有希望
我說(shuō)我明白你的痛苦
我未曾遭受被虐待的痛苦
未曾被叫做胖子或患上飲食失調(diào)癥
我未曾經(jīng)歷家庭破碎的痛苦
我不明白這些感受
但我明白破碎心靈的痛苦
我知道孤單是怎么一回事
我在耶穌基督里找到力量
你也該找出你力量的來(lái)源
我想讓你明白一切還未結(jié)束
重要的是你選擇如何結(jié)束
你會(huì)選擇全力沖過(guò)終點(diǎn)嗎?
你定會(huì)找到重新站起來(lái)的力量
就像如此
(然后尼克站了起來(lái))
我之所以走出抑郁，成為今天的我
就是因?yàn)槲乙钟暨^(guò)
八歲時(shí)我只注目于我缺乏的東西
我渴望能有手有腳
我渴望能做這做那
但是我真的又能做什么?
我只有一個(gè)選擇
我可以選擇為沒(méi)有四肢而憤怒
或者我可以選擇為仍有“小雞腿”而感恩
我仍可以做很多事
在家我可以刷牙、梳頭
現(xiàn)在甚至能環(huán)游世界，真的不可思議
我有一個(gè)問(wèn)題
我是誰(shuí)?
我名叫尼克·胡哲，但尼克·胡哲又是誰(shuí)?
奇怪的是
你身邊的朋友似乎可以決定你是誰(shuí)
因而你改變了自己
同學(xué)都說(shuō)粗話
所以我開(kāi)始說(shuō)粗話
周圍的人開(kāi)始吸煙
所以我也開(kāi)始吸煙
因?yàn)檫@些事很酷
每個(gè)人似乎都如此
所以我不想離群
我想被接納被喜歡
所以我開(kāi)始說(shuō)粗話，我開(kāi)始吸煙
酒桌上同學(xué)都喝酒
你也開(kāi)始喝
這沒(méi)什么大不了的，因?yàn)樯磉叺娜硕歼@樣做
于是你開(kāi)始失去自己
你開(kāi)始把安全感建筑在短暫的事情上
你可以讓自己酩酊大醉
但是第二天你從頭痛中醒來(lái)
這些你依舊要去面對(duì)
我告訴你
你本來(lái)的樣子已經(jīng)是極美了
很多人照鏡子時(shí)
希望自己有另一個(gè)體型
那不是真的你
你只是想成為別人期望的樣子
當(dāng)你說(shuō)：我有這些，我沒(méi)有那些
我會(huì)說(shuō)：那又如何?我不在乎!
人生不會(huì)常常順利，不會(huì)時(shí)刻燦爛
當(dāng)你找到生命的目標(biāo)時(shí)，就值得好好地過(guò)
你會(huì)說(shuō)：“尼克，我不知道有什么目標(biāo)”
父母想我做這些、老師想要我做那些
朋友讓我做些別的，我不知道該怎么辦
你四分五裂
為你自己做抉擇吧
如果你一生都充滿痛苦，充滿眼淚
到人生的盡頭時(shí)
你卻救了別人的性命
你的'生命過(guò)的有價(jià)值嗎?
如果你能拯救別人的生命
你的痛苦有價(jià)值嗎?
你遇上很大的困難，你現(xiàn)在想要放棄
有一個(gè)比你年長(zhǎng)十年的人
完全經(jīng)歷過(guò)你的困難
到你面前說(shuō)：
“我明白你的感受，
我曾經(jīng)歷跟你一樣的痛苦及困境，
但我仍
然活著。”
這能鼓勵(lì)你嗎?
這樣可以救你的生命嗎?
是的，會(huì)
你有權(quán)選擇是去鼓勵(lì)別人，還是推倒別人
你有權(quán)選擇走近你的夢(mèng)想，還是以短暫的事情代替
你有權(quán)選擇放棄，還是繼續(xù)前行
我想問(wèn)你，你還好嗎?
你背負(fù)著怎樣的重?fù)?dān)?
你忍住了何種眼淚?
你隱藏了什么痛苦，什么恐懼?
你不需要緊緊抓住這些恐懼
你只需每次前行一步
不是說(shuō)這些恐懼一天內(nèi)會(huì)全部消失
你能原諒傷害你的人嗎?
因?yàn)獒t(yī)治從寬恕開(kāi)始
你能立下心志，當(dāng)有人奚落你
你轉(zhuǎn)而能鼓勵(lì)另一個(gè)人?
想象一下，你在一個(gè)空曠的地方
沒(méi)有建筑物，沒(méi)有遮蔽處
你頭上正刮著風(fēng)暴
那風(fēng)暴就是生命里的逆境
你不想告訴別人
因?yàn)橐环矫嫠麄儾粫?huì)明白
另一方面，他們幫不到你
你在風(fēng)暴下，你跪下了
你寒冷、你軟弱
你以為這是生命的終結(jié)了
你不仍在生存嗎?你仍在這里
你不用獨(dú)自面對(duì)這一切
告訴你信任的人
抓住這些你信任的人
他們會(huì)對(duì)你說(shuō)
他們阻止不了風(fēng)暴
但他們會(huì)支持你，給你溫暖，直到風(fēng)暴過(guò)去
縱然風(fēng)暴仍在，但他們會(huì)支持你
你會(huì)繼續(xù)生活下去
他們會(huì)一直陪著你
想想你的朋友
你看著他們的眼睛
知道他們并不開(kāi)心
你知道他們的傷痕
每一個(gè)人都在嘗試掩飾
今天你能鼓勵(lì)一個(gè)人嗎?
做出選擇
做美好的事情
抓住希望
眼淚能清洗你靈魂的窗子
流淚后，你會(huì)感到舒暢和釋放
擁抱是一種療傷的方式
讓對(duì)方知道你有多么愛(ài)他們
不要懷疑話語(yǔ)的力量
不要放棄自己
無(wú)論你的現(xiàn)在如何
總有人會(huì)相信你
會(huì)愛(ài)你
漢語(yǔ)演講稿三分鐘篇三
- 漢語(yǔ)演講稿
- 漢語(yǔ)演講比賽演講稿
- 外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)的演講稿
一首詩(shī)歌這樣說(shuō)“青春不是年華而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情”，雖然很受歡迎，我卻不敢茍同。青春不只是心境、深沉的意志和炙熱的戀情，青春在我們大學(xué)的天空里，它就是年華，似水的年華。
年華似水，水很普遍，。盡管有人說(shuō)青春是七色的彩虹，但青春只不過(guò)是青春而已。上帝給與每個(gè)人相同的生命，也給每個(gè)人相同的青春，人人平等，沒(méi)有什么特殊。不同感受只來(lái)自于每個(gè)人對(duì)青春的把握，年華似水，可以是一潭渾濁的死水也可以是一泓奔騰的清泉;可以是弱不禁風(fēng)的衰草也可以是堅(jiān)挺不拔的蒼松;可以是荊棘的深澗也可以是寬廣的坦途。這樣的年華，這樣機(jī)遇，只在于你想成為什么樣的人，想要什么樣的青春，只要你敢要，你就機(jī)會(huì)得到。就如“二八法則”，百分之八十的銷售額來(lái)自于百分之二十的商品;百分之八十的社會(huì)財(cái)富掌握在百分之二十的人手上;百分之二十的人管理著百分之八十的人。人人生而平等卻生而不平衡。
年華似水，水永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的方向，不管遇到什么樣的困難和挫折，它會(huì)始終朝一個(gè)方向發(fā)展，向前，向前，再向前，永不停止，并且靈活變通，形式多樣，直到水滴石穿。青春一旦樹(shù)立理想，就不斷的朝這個(gè)方向努力，失敗只是插曲，挫折抵擋不住澎湃的青春熱血燃燒，淚水與彩霞交映輝煌、汗水和晨露滲透激昂、笑容則和陽(yáng)光起舞希望。我的母校有一個(gè)身殘的師兄，柔弱的身軀，沒(méi)有雙手，為了高考，他練習(xí)用腳寫，剛開(kāi)始時(shí)連筆都拿不了，練了很多天也沒(méi)什么進(jìn)步，所有的親戚朋友都建議他放棄，其實(shí)他更想放棄，只是前方有夢(mèng)，他沒(méi)能放棄!堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他創(chuàng)造了新的高考?xì)v史，用腳答題，單獨(dú)用一份試卷，取得驚人的成績(jī)。人家都說(shuō)他是男子漢，有血汗。但他只說(shuō)他是一滴水，柔弱，卻要水滴石穿!
似水年華，水，具有很強(qiáng)的包容性，善于與別的事物合作，與糧食合作，它會(huì)成為甘冽的美酒;與茶葉合作，它又會(huì)成為醇香的茶水;與草藥合作，它會(huì)成為治病的良藥。青春就是不斷的包容和合作。
青春，就是年華，說(shuō)他是心境，只因年華早逝不曾珍惜;說(shuō)他是想象，只是游戲青春不想把握;說(shuō)他是戀情，只是孤注一擲不思進(jìn)齲青春似水年華，就是時(shí)間，就是我們大學(xué)校園的陽(yáng)光一米，普遍卻不普通;平均卻不平衡;包容卻不保修!水手何懼驚濤駭浪，樵夫何怕荊棘深澗!似水年華，讓我們暢想青春，似水年華，讓我們?cè)诤＠吮M情瀟灑!
大家好，我是來(lái)自韓國(guó)的李東彥。今天我演講的題目是中國(guó)美味—麻辣燙。
粘粘的面，香甜的香腸，美味的魚(yú)糕，肉汁豐富的肉丸……各種菜在麻辣燙里露著頭，一邊享受熱水澡，一邊夸耀著自己的身體，就像他們?cè)诖蛸€誰(shuí)先被我們吃掉一樣。看到這豐餐美食，我就忍不住了。飛快地拿起筷子，像真空吸塵似的飛一般把菜吸入嘴里，仿佛至少2天沒(méi)吃飯似的。
我第一次是在朋友的介紹下來(lái)到那家麻辣燙店。一進(jìn)門就被那股香氣所吸引。迫不及待地拿起盤子挑選著自己喜歡的菜。都點(diǎn)好后，把它交給服務(wù)員。一眨眼功夫，服務(wù)員變魔術(shù)般端出一大盤子散發(fā)出濃濃香味的麻辣燙。我把一個(gè)肉丸和幾根面一起放入嘴里，嚼了一口，濃郁的肉香和粘粘的面在我的嘴里形成了天上美味。我想：這簡(jiǎn)直就是中國(guó)的極品美味。我來(lái)中國(guó)留學(xué)，都是為了這玩意吧。想著想著，眼前的盤子變成了空白，我們的臉上帶著微笑回味著那美妙的味道。
我想即便長(zhǎng)大回國(guó)了，我還會(huì)想念這個(gè)中國(guó)美味的。它那奧妙而完美的味道，使我感動(dòng)了。把我吸引住了。它是我留學(xué)生活中使我最幸福愉悅的禮物。我愛(ài)這中國(guó)味道，更愛(ài)中國(guó)。謝謝大家。
一首詩(shī)歌這樣說(shuō)“青春不是年華而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情”，雖然很受歡迎，我卻不敢茍同。青春不只是心境、深沉的意志和炙熱的戀情，青春在我們大學(xué)的天空里，它就是年華，似水的年華。
年華似水，水很普遍，。盡管有人說(shuō)青春是七色的彩虹，但青春只不過(guò)是青春而已。上帝給與每個(gè)人相同的生命，也給每個(gè)人相同的青春，人人平等，沒(méi)有什么特殊。不同感受只來(lái)自于每個(gè)人對(duì)青春的把握，年華似水，可以是一潭渾濁的死水也可以是一泓奔騰的清泉;可以是弱不禁風(fēng)的衰草也可以是堅(jiān)挺不拔的蒼松;可以是荊棘的深澗也可以是寬廣的坦途。這樣的年華，這樣機(jī)遇，只在于你想成為什么樣的人，想要什么樣的青春，只要你敢要，你就機(jī)會(huì)得到。就如“二八法則”，百分之八十的銷售額來(lái)自于百分之二十的商品;百分之八十的社會(huì)財(cái)富掌握在百分之二十的人手上;百分之二十的人管理著百分之八十的人。人人生而平等卻生而不平衡。
年華似水，水永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的方向，不管遇到什么樣的困難和挫折，它會(huì)始終朝一個(gè)方向發(fā)展，向前，向前，再向前，永不停止，并且靈活變通，形式多樣，直到水滴石穿。青春一旦樹(shù)立理想，就不斷的朝這個(gè)方向努力，失敗只是插曲，挫折抵擋不住澎湃的青春熱血燃燒，淚水與彩霞交映輝煌、汗水和晨露滲透激昂、笑容則和陽(yáng)光起舞希望。我的母校有一個(gè)身殘的師兄，柔弱的身軀，沒(méi)有雙手，為了高考，他練習(xí)用腳寫，剛開(kāi)始時(shí)連筆都拿不了，練了很多天也沒(méi)什么進(jìn)步，所有的親戚朋友都建議他放棄，其實(shí)他更想放棄，只是前方有夢(mèng)，他沒(méi)能放棄!堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他創(chuàng)造了新的高考?xì)v史，用腳答題，單獨(dú)用一份試卷，取得驚人的成績(jī)。人家都說(shuō)他是男子漢，有血汗。但他只說(shuō)他是一滴水，柔弱，卻要水滴石穿!
似水年華，水，具有很強(qiáng)的包容性，善于與別的事物合作，與糧食合作，它會(huì)成為甘冽的美酒;與茶葉合作，它又會(huì)成為醇香的茶水;與草藥合作，它會(huì)成為治病的良藥。青春就是不斷的包容和合作。
青春，就是年華，說(shuō)他是心境，只因年華早逝不曾珍惜;說(shuō)他是想象，只是游戲青春不想把握;說(shuō)他是戀情，只是孤注一擲不思進(jìn)齲青春似水年華，就是時(shí)間，就是我們大學(xué)校園的陽(yáng)光一米，普遍卻不普通;平均卻不平衡;包容卻不保修!水手何懼驚濤駭浪，樵夫何怕荊棘深澗!似水年華，讓我們暢想青春，似水年華，讓我們?cè)诤＠吮M情瀟灑!
大家好，我是來(lái)自韓國(guó)的李東彥。今天我演講的題目是中國(guó)美味—麻辣燙。
粘粘的面，香甜的香腸，美味的魚(yú)糕，肉汁豐富的肉丸……各種菜在麻辣燙里露著頭，一邊享受熱水澡，一邊夸耀著自己的身體，就像他們?cè)诖蛸€誰(shuí)先被我們吃掉一樣。看到這豐餐美食，我就忍不住了。飛快地拿起筷子，像真空吸塵似的飛一般把菜吸入嘴里，仿佛至少2天沒(méi)吃飯似的。
我第一次是在朋友的介紹下來(lái)到那家麻辣燙店。一進(jìn)門就被那股香氣所吸引。迫不及待地拿起盤子挑選著自己喜歡的菜。都點(diǎn)好后，把它交給服務(wù)員。一眨眼功夫，服務(wù)員變魔術(shù)般端出一大盤子散發(fā)出濃濃香味的麻辣燙。我把一個(gè)肉丸和幾根面一起放入嘴里，嚼了一口，濃郁的肉香和粘粘的面在我的嘴里形成了天上美味。我想：這簡(jiǎn)直就是中國(guó)的極品美味。我來(lái)中國(guó)留學(xué)，都是為了這玩意吧。想著想著，眼前的盤子變成了空白，我們的臉上帶著微笑回味著那美妙的味道。
我想即便長(zhǎng)大回國(guó)了，我還會(huì)想念這個(gè)中國(guó)美味的。它那奧妙而完美的味道，使我感動(dòng)了。把我吸引住了。它是我留學(xué)生活中使我最幸福愉悅的禮物。我愛(ài)這中國(guó)味道，更愛(ài)中國(guó)。謝謝大家。
獲獎(jiǎng)?wù)叩难葜v稿
大家好，我叫賽侃，是卑爾根商業(yè)高中的學(xué)生。我學(xué)漢語(yǔ)快三年了。其實(shí)，我們學(xué)校的漢語(yǔ)課是兩年，但我和我的同學(xué)湯潔非常喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，我們倆又一起多學(xué)了一年漢語(yǔ)。我希望我能有機(jī)會(huì)去中國(guó)學(xué)一年漢語(yǔ)。
我喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，是因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)漢語(yǔ)對(duì)發(fā)展挪威和中國(guó)的關(guān)系很重要。如果能夠聽(tīng)懂各自的語(yǔ)言，我們一定可以很快地成為朋友。
不過(guò)，我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，可沒(méi)少出笑話，今天我就說(shuō)兩個(gè)笑話吧。
第一個(gè)笑話是找姓賽的人。
xx 年8月，我們的的漢語(yǔ)班去了北京。剛到北京，我就發(fā)現(xiàn)，我一介紹我的名中國(guó)人就笑。
我的同學(xué)說(shuō)：“賽侃，那是個(gè)足球比賽的廣告。”
哦，我真失望啊！在我們高中，我還有一個(gè)同學(xué)叫賽一鳴，和我一個(gè)姓，可是在北京，我卻沒(méi)找到一個(gè)姓賽的人，真是奇怪！
第二個(gè)笑話，出租車不是廁所！
在北京的第三天，我們?nèi)ネ醺蠼仲I東西。 回學(xué)校的時(shí)候，我們迷路了，打算找一個(gè)出租車回北京體育大學(xué)。我們招手叫taxi。可是我忘了taxi用漢語(yǔ)怎么說(shuō)了，就問(wèn)我的朋友，朋友說(shuō)，taxi一定就是cesuo。
我們?cè)诮稚险惺执舐暯校骸皫∥覀冃枰粋€(gè)廁所！”
當(dāng)然沒(méi)有司機(jī)停下他們的taxi 給我們當(dāng)cesuo。
終于我們找到了一個(gè)停著的taxi。
“真巧！我們正需要一個(gè)廁所。你是空的廁所嗎？”
司機(jī)告訴我們：“那兒有個(gè)廁所。”
我們告訴他我們就要他的taxi。他告訴我們這是出租車，不是廁所!
我學(xué)漢語(yǔ)還有很多有趣的事兒呢。不過(guò)現(xiàn)在，我很喜歡我的名，我希望將來(lái)我說(shuō)漢語(yǔ)的時(shí)候，能賽過(guò)侃侃而談的人！當(dāng)然，我再也不會(huì)忘記，出租車不是廁所！
謝謝！
漢語(yǔ)演講稿三分鐘篇四
你們好！今天我演講的題目是《漢語(yǔ)情 中國(guó)夢(mèng)》。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這是一幅美麗的中國(guó)江南圖景，也許你沒(méi)有去過(guò)中國(guó)的江南，也無(wú)法想象春天的模樣，但吟誦著這幾句，就能讓你如臨其境。送走了霜雪覆蓋的嚴(yán)冬，迎來(lái)的是生機(jī)盎然的新春。因?yàn)榄h(huán)境所限，我生在只有雨旱兩季的熱帶，一直以來(lái)，在我天真的世界里，地球別處的人們跟我們一樣，一年四季都是滿眼的綠色，不存在四季的更替和生命的輪回，是漢語(yǔ)讓我看到了另一個(gè)多彩的世界。
因?yàn)闈h語(yǔ)這個(gè)窗口，我還認(rèn)識(shí)了一張張鮮活的中華歷史人物，有忠肝義膽的關(guān)云長(zhǎng)，有足智多謀的諸葛亮，其中我最喜歡的歷史人物是偉大的儒學(xué)創(chuàng)始人-----孔子。孔子的教導(dǎo)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，我最喜歡讀《論語(yǔ)》，特別是那一句“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這句話告誡我不要一味的讀死書(shū)，讀書(shū)要靈活，多思考。
我從很小就開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，還因?yàn)槲业膲?mèng)想就是成為一位考古學(xué)家。解開(kāi)各種各種古代之謎。而神奇瑰麗的中國(guó)歷史就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心中探索古今之謎的無(wú)窮欲望。
青春有約，夢(mèng)想無(wú)涯。是漢語(yǔ)點(diǎn)燃了我心靈深處的中國(guó)夢(mèng)想，我將滿懷感激之情，去實(shí)現(xiàn)心中偉大的中國(guó)夢(mèng)想！
謝謝大家!我的演講完了！
漢語(yǔ)演講稿三分鐘篇五
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：行動(dòng)起來(lái)吧！積極投身大課間鍛煉活動(dòng)。
重視體育是社會(huì)的進(jìn)步，是文明的進(jìn)步。關(guān)注生命，關(guān)注人的自然屬性，是人的終極關(guān)懷的體現(xiàn)。
現(xiàn)在的家庭條件優(yōu)越，過(guò)剩的營(yíng)養(yǎng)和不足的運(yùn)動(dòng)讓孩子們的體質(zhì)越來(lái)越差。一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：我國(guó)青少年平均身高低于日本同齡青少年1.96厘米，其中7—14歲低2.28厘米。我國(guó)學(xué)生睡眠比日本學(xué)生少一個(gè)小時(shí)，參加課外活動(dòng)時(shí)間少得多。體育運(yùn)動(dòng)的嚴(yán)重不足,造成我國(guó)青少年學(xué)生的耐力，柔韌，肺活量近10年趨于停滯甚至有所下降，身體素質(zhì)不如人意。中國(guó)教育電視臺(tái)報(bào)道：近年來(lái)8歲和14歲的少年身高，體重，肺活量，胸圍和立定跳遠(yuǎn)等五項(xiàng)指標(biāo)均低于1985年。因此引起來(lái)全社會(huì)的關(guān)注，第三次全教會(huì)提出：健康體魄是青少年為祖國(guó)為人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校樹(shù)立、落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，刻不容緩，于是“大課間”活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
說(shuō)到“大課間”，我不由地想起了我的童年時(shí)代，我們的課間生活雖然很簡(jiǎn)單但很豐富、很多彩，例如“跳長(zhǎng)繩,跳短繩、踢毽子、玩竹牌、跨大步、跳房子、丟沙包等等”。 其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，就是要老師們利用這段時(shí)間引領(lǐng)、組織學(xué)生們開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的體育游戲和活動(dòng)。
我懇切地希望：老師們要重視這一活動(dòng)，身體力行，以身作則，在安全第一的前提下開(kāi)展活動(dòng)。也懇切地希望全體同學(xué)，積極參加這一活動(dòng)，服從管理，注重安全，在活動(dòng)中掌握鍛煉身體的技能,形成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，持之以恒，必有效果。大課間活動(dòng)不但是強(qiáng)身健體，而且是培養(yǎng)一種精神：積極進(jìn)取的精神；一種心態(tài)：陽(yáng)光心態(tài)。
為了能開(kāi)展好大課間活動(dòng)，我們不斷地在摸索，設(shè)計(jì)的方案一次一次地推敲改進(jìn)，并采取了多種措施如：體育教師對(duì)每天的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查，指導(dǎo)；上周進(jìn)行的大課間活動(dòng)常規(guī)的評(píng)比檢查等，來(lái)保障大課間活動(dòng)的正常有序地開(kāi)展。并對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容不斷地進(jìn)行改進(jìn)和添加。現(xiàn)在，大課間活動(dòng)內(nèi)容的第二稿已完成，并將在下周起進(jìn)行實(shí)施，而本周為了配合下周一的大課間活動(dòng)班級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目評(píng)比，將使用臨時(shí)表，一周五天都將學(xué)練自己班級(jí)的評(píng)比項(xiàng)目。另外，本周二，也就是明天，我們將進(jìn)行瘋狂古詩(shī)韻律操的評(píng)比，獲得優(yōu)勝的班級(jí)將在第十五周的體育節(jié)閉幕式上和大課間班級(jí)項(xiàng)目評(píng)比優(yōu)勝班一起進(jìn)行展演，在此，希望我們的班級(jí)能在年級(jí)中獲得好成績(jī)。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。