演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿四年級(jí)篇一
你們好!今天，我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)有思想的小學(xué)生。高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友。”徜徉于書(shū)海，我的心靈得到了升華。
在我還很小的時(shí)候，我不懂得看書(shū)是干什么，只知道很無(wú)聊，很沒(méi)意思。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，媽媽給我買(mǎi)了很多識(shí)字書(shū)、圖畫(huà)書(shū)，這時(shí)我就與書(shū)結(jié)了緣。
大了，我就和書(shū)成了最要好的伙伴。它讓我拋了孤獨(dú)、棄了煩惱，它讓我從小小的方塊字中去感知，去了解周?chē)氖澜纭?shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與歡樂(lè)，給予我成長(zhǎng)的力量。
我喜歡的童話莫過(guò)于《格林童話》了。我在童話里與白雪公主玩耍，和小美人魚(yú)去富麗堂皇的海底王宮，我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話讓我有一種難言的憂傷與真心的感動(dòng)，占據(jù)著我幼小的心靈。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁;感動(dòng)于孟德的壯志凌云;痛在李清照的凄凄慘慘。詩(shī)人們獨(dú)有的風(fēng)格深深地吸引了我，使我更愛(ài)讀他們神奇筆下的詩(shī)詞。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
書(shū)，讓我進(jìn)入了獨(dú)特的意境，陶冶了我的情操，讓我的思想一步步登高。一本本好書(shū)，帶給我的是知識(shí)，是快樂(lè)，是伴隨我成長(zhǎng)的好伙伴。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識(shí);舒適快樂(lè)的天堂，為我忘記所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春日的溫暖;書(shū)是沙漠的綠洲，給予我新的希望!
同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望，讓文明之火星火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
我的演講完畢，謝謝大家!
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿四年級(jí)篇二
大家好!
我演講的題目是《讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)》。
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)，還要有好讀書(shū)精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好。
《少年中國(guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”由此可見(jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)讀好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
壞書(shū)是毒藥，使人惶惶不可終日;壞書(shū)是陷阱，使人一不小心就墜人萬(wàn)丈深淵，粉身碎骨;壞書(shū)是一個(gè)無(wú)形的惡魔，它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場(chǎng)，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)，要培養(yǎng)自己的讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的智慧和才能。
該書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。
謝謝大家!
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿四年級(jí)篇三
假如有人問(wèn)我，你為甚么而讀書(shū)?我會(huì)真心的告知他：為了感恩而讀書(shū)!
有的人一生下來(lái)就要面對(duì)貧困，有的人一生下來(lái)就是“公主”“天子”，我是前者。由于貧困，我剛上小學(xué)就與父母分居南北兩地，打工的父母從此再?zèng)]回來(lái)看過(guò)我，讓我和奶奶生活在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的北方山村。那時(shí)由于沒(méi)有錢(qián)，用不起電，奶奶就給我點(diǎn)起煤油燈讓我讀書(shū)，而在此之前我和奶奶經(jīng)常是日出而作日落而息，沒(méi)必要點(diǎn)燈熬油。
自從我上了學(xué)后，這座奶奶做新娘子時(shí)家里蓋起的新屋子里就夜夜亮起一盞如豆的希看之燈。奶奶說(shuō)我們老張家自古還沒(méi)有過(guò)讀書(shū)識(shí)字人，她要讓我成為張家的第一個(gè)讀書(shū)人。從此，孤燈冷夜北風(fēng)吹，手腳凍爛心不悔。為了勤儉寫(xiě)字本，我從不用圓珠筆書(shū)寫(xiě)，由于鉛筆寫(xiě)的字擦了還可以再寫(xiě)。一件棉衣從小學(xué)一年級(jí)穿到四年級(jí)，直穿到再也沒(méi)法補(bǔ)長(zhǎng)加寬，才不能不從生活費(fèi)里擠出點(diǎn)錢(qián)再買(mǎi)一身。上小學(xué)時(shí)用的書(shū)包補(bǔ)了再補(bǔ)，一直背到初二。買(mǎi)不起手套、耳套、棉鞋、棉襪，一個(gè)冬天熬過(guò)往，身上能凍的地方都長(zhǎng)了凍瘡，又痛又癢……但正是這艱巨的生存環(huán)境使我從內(nèi)心深處明白了奶奶的話的真理：“現(xiàn)在吃苦不怕，只要你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就不會(huì)做像我這樣過(guò)苦日子的農(nóng)民。”為了不再像奶奶那樣過(guò)苦日子，我忍饑受俄學(xué)習(xí);為了報(bào)答爸爸媽媽不定時(shí)寄回的一點(diǎn)生活費(fèi)，我克服困難學(xué)習(xí);為了感恩村委會(huì)給我免往小學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)，我的每次考試成績(jī)都必須保持第一位。
初二的時(shí)候，由于父母在外生存艱巨，自顧不暇，就沒(méi)有再給我寄學(xué)費(fèi)回來(lái)，無(wú)奈中我含淚離開(kāi)了寄托著一生幸福與夢(mèng)想的中學(xué)校園，隨著一樣窮得走投無(wú)路的叔叔出往打工、學(xué)做生意。在短短的打工日子里，我見(jiàn)了很多，想了很多，明白了很多。我想叔叔現(xiàn)在固然可以供我吃穿，但他不能供我一生，要生存還得靠自己，還得要讀書(shū)。因而，在一次與父母的通話中，我強(qiáng)烈要求讀書(shū)。就這樣父母同意讓我獨(dú)自前往他們打工的西雙版納。在這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)而又美麗的邊境，父母從艱巨的生活費(fèi)中擠出學(xué)費(fèi)，讓我再次踏進(jìn)了久違的校門(mén)，聽(tīng)到了固然朗朗但卻是不同于故鄉(xiāng)口音的讀書(shū)聲。
難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年后，我用允中的通知書(shū)報(bào)答了父母的支持與養(yǎng)育。可是，自古福無(wú)雙至，災(zāi)患叢生。爸爸在我接到通知書(shū)后就開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地為我賺學(xué)費(fèi)，終究勞累過(guò)度，在瞌睡的瞬間被壓茶餅的機(jī)器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費(fèi)的右手就只能干輕活了，但爸爸沒(méi)干輕活的福氣，為了供我上學(xué)，為了一家人的生存這只受了重傷的右手必須忍耐疼痛并冒著殘疾的危險(xiǎn)繼續(xù)干重活。
現(xiàn)在，我天天坐在允中寬廣明亮的教室里讀書(shū)，眼前總會(huì)顯現(xiàn)出爸爸無(wú)力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，由于這一切都是為了我。比起其他同學(xué)來(lái)，我沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有太高的尋求。我讀書(shū)的目的就是為了感恩：感激親人的供養(yǎng)之恩，感激鄉(xiāng)親們的“免費(fèi)”之恩。我刻苦學(xué)習(xí)，就是為了將來(lái)用自己的知識(shí)使爸爸那只受傷的手不再疼痛，讓和媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。我拼命尋求知識(shí)，就是為了用知識(shí)改變打工仔和他們的后代的命運(yùn)。這就是我為了感恩的讀書(shū)。
我知道我的路還很長(zhǎng)，很艱巨，處處布滿荊棘，但想起依著柴門(mén)盼兒回的八旬老奶奶，想起掙扎在城市角落里的打工仔，我甚么苦也能吃，甚么困難也不怕。我決心用知識(shí)迎來(lái)打工仔“解放”的那一天。
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿四年級(jí)篇四
大家好!讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)，猶如我們生活中必不可少的一部分。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，我從花店中買(mǎi)來(lái)各種各樣小花的種子，打算將它們一個(gè)個(gè)安放入濕潤(rùn)肥沃的土地中。可是我怎么也不會(huì)種，要么是一個(gè)洞中放入好多顆種子，要么就是土蓋得不好。這時(shí)候，我便想到了一位小老師——“書(shū)”。我打開(kāi)了《種植花草好幫手》，津津有味地看了起來(lái)。“哦!原來(lái)是這樣子呀!我終于學(xué)會(huì)了!”經(jīng)過(guò)了十分鐘左右，靠著我努力的研究，將這“種花小絕招”牢牢地記在腦海里，將種子成功地種了下去。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”確實(shí)，書(shū)是我們生活中的精神食糧。讀書(shū)，可以讓我們的視野更加廣闊，了解到更多我們還不知道的事物。從書(shū)中學(xué)來(lái)的好詞好句，還可以運(yùn)用到自己的作文中去。
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”!這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，在拿起課外書(shū)，第一遍讀時(shí)，可以大致地讀一遍，書(shū)中有不懂的地方先記下來(lái);第二遍讀時(shí)，帶著自己的問(wèn)題去讀，并解答這些問(wèn)題;第三遍讀時(shí)，用筆將好的詞句摘抄下來(lái)，再讀一讀;最后一遍讀時(shí)，要細(xì)細(xì)地、帶著感情去朗讀。我希望，每一個(gè)同學(xué)都可以這樣去做。
好了，說(shuō)了這么多，你應(yīng)該有所收獲吧!最后，祝大家多讀好書(shū)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿四年級(jí)篇五
書(shū)是知識(shí)的源泉，是精神的寄托，我愛(ài)讀書(shū)。
爸爸媽媽看我這么喜歡聽(tīng)故事，就給我買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)，有《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。還沒(méi)上學(xué)，我的小人書(shū)就有一百多本，足足裝了一大紙箱子。我坐在爸爸、媽媽的身邊，看著圖畫(huà)，他們給我讀上面的文字，邊讀邊給我講解。我從書(shū)中知道了一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，學(xué)會(huì)了許許多多的新詞語(yǔ)、新句子，懂得了好多好多的知識(shí)。和爸媽說(shuō)話時(shí)、和小朋友玩耍時(shí)，我經(jīng)常回冒出許多新詞匯，讓他們大吃一驚，大家常常夸我聰明、好學(xué)。
我愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中獲得了無(wú)窮的智慧和力量。書(shū)里面不僅有引人入勝的情節(jié)，還有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，它帶給我快樂(lè)，帶給我力量，使我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)來(lái)，美美地讀書(shū)吧！