在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學生資金申請書篇一
尊敬的校領導：
本人是高一(2)班的學生xx，因為家庭經濟困難，特申請貧困生補助。
我家鄉在xx省xx縣的一個農村，父母都是小學未畢業，因為父母年少時家庭經濟十分困難，所以就未讀完小學，此刻一家的經濟來源主要靠父親收廢品來維持家里的基本生活。父親一天到晚都要到各個工地、工廠收廢品，又臟又累，而母親沒有工作，在家燒飯洗衣服做家務。我還有一個弟弟也在上學。看到父親如此勞累，家庭生活又不富裕，我很擔心，因為長年的辛苦工作，他患上了腰椎間盤突出。每次看到父親一邊吃藥，一邊去干活，我心里很不是滋味，所以我想申請學校補助金。
在校期間，我始終以“奉獻學校，服務同學”為主旨，努力為同學做到的服務，為學校盡心盡力，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時又堅持自我的原則，堅持以學校和大多數同學利益為重。在班級我會參加各種活動。此刻是班里的團支部書記，幫忙同學們在精神禮貌上的建設，提升道德素質。
雖然我是比較窮一些，但“人窮志不窮”，我不自卑，我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些困難險阻將會成為我們成長路上的一筆筆財富。我此刻雖然在貧困的環境中，但不代表我的將來。我要更加努力，要改變我的未來。雖然會在這條道路上又許多荊棘。我會劈波斬浪，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。貧困不是我的絆腳石，相反它會成為我前進的動力。
因此我期望得到學校的補助，緩解家庭經濟壓力，但若是有更加需要補助的同學，請把補助金留給他們。因為我也明白家庭經濟壓力給自身帶來的煩惱，這一點我深有體會。多謝。
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年xx月xx日
學生資金申請書篇二
敬愛的學校領導：
我是20xx屆高一新生xxx，由于家庭收入少，我于此向學校申請貧困生教育補助資金。
我家有4口人，我、爸爸、媽媽和姥姥。爸爸年輕時就早早下崗，和母親一起經營一家鞋店，后來因為成本高，生意差，放棄了經營。爸爸學做了一名司機，媽媽則成為一名店員，生活也不算差。
但是這幾年，姥爺、姥姥年紀漸大，身體常有不適，姥爺的病已經有幾十年，根治不得，所以病情反復，需要藥物控制，為此每月需要一筆很大的開銷。姥姥在爺爺去世后，身體開始變差，雖沒有大病，但身體的某些關節到時就會疼痛不已。也需要治療，在這方面父母負擔很重。
另外，高中學習生活等花費比初中多了很多，媽媽雖說學習的錢她不會省，但我看他早出晚歸的辛苦很難過，所以想為她分擔，有時會幫忙別人發傳單掙點錢，這些錢雖然不多，但也可以平時買一些本子或輔導書。
但上學后，課業繁重，我沒有時間花在這方面了。聽聞學校有助學金補助項目，我很開心，在不耽誤學習的情況下，為媽媽分擔一些家庭負擔，希望校領導能夠給我這個名額，我一定會好好學習，積極向上。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年6月13日
學生資金申請書篇三
尊敬的縣領導：
您好！
我叫x，女，現年47歲，現住x小區。x年我們夫妻雙雙從__下崗，為了生存我們從小商小販做起。通過多年艱辛的打拼去年在城北買了一塊場地準備開公司，天有不測風云就在買完場地第二天老公在醫院查出肺癌。花掉幾十萬到后來還是人去錢空。
現在孩子上大學所有的重擔壓在我一個柔弱女子肩上已壓得我搖搖欲墜趴到在地……悲痛過去挺起腰身還得往前走。今年一股做氣把場地建成，花掉100萬左右，也花掉我全部的積蓄。
蒼天不負有心人，最后三次飛往南方，終于把瓜子市場的銷路打開。南方的幾大城市凡是做過瓜子的老板幾乎都知道__縣有一個假小子x瓜子大王的稱號。也造福了x的一方百姓。
最后請求縣領導資金方面給以幫助。謝謝！
學生資金申請書篇四
敬愛的領導：
你們好。我是xxx。學生我來自xxx，一個世代都以農耕方式謀生的維度。家中有50歲的父母，89歲的奶奶和67歲的單身伯伯，兩姐姐已經出嫁。父母知識水平有限，只可子承父業，夫唱婦隨，困守那農田三畝，終日勞勞而作。無奈地處偏遠，加之農耕技術有限，含辛茹苦哺育出來的農作物量少價低。只有勉強維持生活，年終略有節余。
自學生步入大學殿堂之日起，家庭經濟危機宣布提前三年爆發。困則思變。學生讀大二時（20xx年），年過半百的父母選擇了背井離鄉，縱身投入珠三角淘金的民工大潮中。由于知識水平有限和年齡已長，歲數已高。幾經尋工未果。最后在一個很小的民營企業的飯堂爭取到一份工。一干就是2年。兩年來，他們只有在過年的時候才回家一趟。學生深知父母此舉乃為省下“不必要”支出留給學生做伙食費。
今年中秋節，學生去探望父母。在回去工廠的路上，母親見到道路上面有幾只塑料瓶，或許是出于習慣，連忙彎腰，欲檢。然，學生此時卻拉住了母親的手，說：“今天過節，放假，別檢了。”母親聽了，連忙道歉。學生深感愧疚。不是為了父母靠檢垃圾賣錢供我讀書的行為，而是為了自己那莫名其妙的自尊心作祟，而且傷害了母親的心。
可憐天下父母心，蠟炬成灰，春蠶絲盡，盡為兒女。
誰言寸草心，報得三春暉。
家中那位很疼我的奶奶，89歲了。年老體弱，病痛纏身。在學校學到的醫學知識告訴我，那是自然規律，不可違背。但發生在自己身上，情感始終大于理智。
父母在，不遠游。然父親卻是理智壓抑著情感。上有老，下有小的兩難境地。他選擇了做不孝子。沒有朝夕侍奉奶奶左右，而是在外漂泊。
生，容易；活，容易；生活，不容易。今年的“黑格比”臺風，很賞臉地“光顧”了一下我家鄉，于是，我們給他“送”了一份大禮：農作物全毀，下半年收成盡失；瓦房上，瓦片存留幾乎可以用十指數盡。伯伯打電話和我說：“侄子別擔心家里，我兩老在家很好，你安心讀書吧。”
風不調雨不順的時節，你們怎能在家很好呢！
孫子侄子無能為力，往家鄉的方向，深深鞠躬，祝福你們。過一年吧，我畢業了，大家就能團聚了。
學生我即將去實習，完成大學求學生涯的最后一站。然此站卻不是省油燈，花費將會增加。父母經濟壓力也會增加。加之現在經濟危機，他工作的那個小廠能否度過此劫仍是個謎，是否有工資發，仍是觀望狀態。
學生在校表現良好，雖然沒有獲過任何種類的獎/助學金，但也沒有犯過大錯。成績一直居于本專業中上游，其中《網絡技術》還獲過單科第二名。曾任文娛委員一年，給同學們帶來過不少快樂與回憶。
現在學生鄭重向學校遞交申請————申請國家助學金。
望學校領導批準。
如愿進入大學，知道能夠上大學，自己的機會是來之不易，所以我倍加的努力學習，在生活中，樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時也很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，只要是自己能夠做到的都盡力幫助，建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。
很小的時候，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，同時也是你今后能夠擺脫貧困的基礎保障。所以需要的`不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。
現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，設立了獎助學金，學院的政策也落實到位，給予我們地震受災學生生活補助，種種行動和政策讓我這樣的學生看到了生活的希望，我滿懷熱血感謝黨和國家以及學校對貧困學生的關心。
真誠希望領導給我一次機會，讓我能全身心的投入到學習中，再也不必為生活費和學費而發愁，我會繼續努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，回報學校給我的幫助！幫助所有需要幫助的人。再次真摯的感謝各位領導。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年x月x日
學生資金申請書篇五
尊敬的校領導：
我校學生自管會是在校各級領導、老師的關懷指導下,以自我管理、自我教育、自我服務為宗旨的學生自律組織,是學生自己的群眾性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。學生自管會自成立以來，積極宣傳、認真執行學校的各項規章制度，熱情為廣大同學服務，加強了學校與學生之間的信息溝通，為我校創造良好的學風、校風作出應有的貢獻。學校也多次為學生自管會的發展提供辦公場所、經費等方面的大力支持，及時保障了學生自管會的正常運轉。
為了更好地服務同學，學生自管會在學期初的全體會議上，作出了在以后的工作中加強學生活動資料的在社會實踐、志愿者服務、社會公益以及學生心理輔導等方面活動的以及學生活動資料的歸檔管理等決定。但現有經費無法支持這些新任務的完成。故再次向校領導申請補充活動經費5000元。
懇請學校批準。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學生資金申請書篇六
春節是最大的傳統節日，本次裝飾重點突出富貴、喜慶氣氛，同時體現春回大地、春暖花開的春天景色。
主題：紅錦映春
主色調：大紅、金色
主裝飾物：錦緞、春節飾物、桃花
具體方案：
1、扶梯旁12個展示區，頂部飾以紅色火雞毛，中部懸掛春節掛飾，底部鋪設紅色錦緞，錦緞上擺放喜慶物品。
2、扶梯夾縫底部飾以紅色錦緞，錦緞上點綴桃花。
3、二層主題展區以中式格局為主，從頂到地面垂掛幔帳。地面鋪設紅色地毯，地毯上擺放中式格扇門，門前放置模特，并點綴桃花花插。
4、三層主題展示區地面鋪設紅色地毯，地毯上放置模特，模特后飾以用紅色地毯刻制的生肖圖印背景。
5、南北入口處門玻璃上方飾以桃花枝。
6、北扶梯3f玻璃圍欄飾以掛飾及貼飾。
7、柱面裝飾整體不變，只將銅鐘更換為桃花枝。
8、總臺背后上方編制，并點綴春節飾物。
9、各專柜自行裝飾，要求于元月13日前裝飾完畢。
本次裝飾費用約為20xx元
妥否
請領導批示
學生資金申請書篇七
xx鎮民政辦：
我是xx縣xx鎮xx村xx組村民xx，女，苗族，現年19歲。家中共有四口人，爸爸、媽媽、哥哥和我。
我小時候生了一場重病，因為沒有得到及時的救治，我的左腿落下了殘疾。隨著年齡的增長，我的腳走路越來越吃力，無法正常行走。在縣殘聯的牽線搭橋下，經父母的反復商量，他們決定借錢給我醫治我的左腿。今年暑假期間我在貴陽醫學院附屬醫院南華醫院做了一次矯形手術，共住院55天，共花費了xxx元。出院回家后調理了很長一段時間，但因為做的是骨頭的手術，至今仍不能生活自理，行走還需雙拐助行，在家隨時需要人照顧。所以爸爸媽媽也不能出去打工掙錢。
我和哥哥兩人都在上大學，每年的報名費生活費對我們家來說就像天文數字，但父母看到哥哥和我兩人都有殘疾（哥哥為二級傷殘，我為三級傷殘），一心要讓我們兄妹倆上學，將來能跳出農門。我所在的村委會領導考慮到我家的實際情況，我們被評為該組的低保戶。
除去住院新農合報銷后的費用，這次住院我個人共負擔了xxx元的高額費用，加上開學時哥哥和我的報名費又是15000多元，家里現在已經欠下了36000多元的外債。我希望xx鎮民政辦能夠考慮到我的實際情況，能給予一定的民政醫療補助金為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學生資金申請書篇八
尊敬的校領導：
我校學生自管會是在校各級領導、老師的關懷指導下,以自我管理、自我教育、自我服務為宗旨的學生自律組織,是學生自己的群眾性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。學生自管會自成立以來，積極宣傳、認真執行學校的各項規章制度，熱情為廣大同學服務，加強了學校與學生之間的信息溝通，為我校創造良好的學風、校風作出應有的貢獻。學校也多次為學生自管會的發展提供辦公場所、經費等方面的大力支持，及時保障了學生自管會的正常運轉。
為了更好地服務同學，學生自管會在學期初的全體會議上，作出了在以后的工作中加強學生活動資料的在社會實踐、志愿者服務、社會公益以及學生心理輔導等方面活動的以及學生活動資料的歸檔管理等決定。但現有經費無法支持這些新任務的完成。故再次向校領導申請補充活動經費5000元。
懇請學校批準。
申請人：___
20__年__月__日