每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
態(tài)度決定高度態(tài)度篇一
第一段：引言（100字）
態(tài)度決定高度這句經(jīng)典的箴言是一個(gè)早已為人們所熟知的道理。態(tài)度不僅關(guān)系到我們個(gè)人的成就，還關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。經(jīng)歷了一段時(shí)間的思考與實(shí)踐，我深深體會(huì)到了態(tài)度對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)，以此來(lái)探討態(tài)度對(duì)于高度的決定力。
第二段：態(tài)度對(duì)于個(gè)人發(fā)展的影響（200字）
態(tài)度決定了個(gè)人的表現(xiàn)和成就。對(duì)待工作、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度直接影響著我們的行為和決策。一個(gè)積極向上的態(tài)度能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。相比之下，消極的態(tài)度會(huì)使人們陷入懶散和抱怨中，導(dǎo)致失去機(jī)會(huì)和成就。從我自己的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我擁有積極的態(tài)度時(shí)，我變得更有決心和激情，能夠更好地克服困難，取得更好的結(jié)果。
第三段：態(tài)度對(duì)于人際關(guān)系的影響（200字）
除了個(gè)人發(fā)展，態(tài)度也對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生了深刻的影響。積極的態(tài)度能夠吸引人們，促進(jìn)良好的溝通和合作。相反，消極的態(tài)度會(huì)使人們疏遠(yuǎn)，導(dǎo)致沖突和矛盾的產(chǎn)生。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)同事，他總是抱怨工作的不公平和壓力。他的消極態(tài)度不僅影響了他自己的工作效果，也給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了負(fù)面影響。相比之下，那些樂(lè)觀向上的同事總能夠在工作中給予積極的影響，帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。
第四段：態(tài)度對(duì)于社會(huì)發(fā)展的影響（200字）
一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的整體態(tài)度不僅反映在個(gè)人和人際關(guān)系上，也影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展情況。一個(gè)樂(lè)觀向上的社會(huì)氛圍能夠帶來(lái)創(chuàng)新和進(jìn)步，而消極的態(tài)度則會(huì)削弱社會(huì)的凝聚力和創(chuàng)造力。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的發(fā)展受到很大程度上決定于其人民的態(tài)度。作為中國(guó)人，我深感中國(guó)的快速崛起與人們積極的態(tài)度密不可分。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民以積極樂(lè)觀的心態(tài)接受著新觀念、新技術(shù)和新機(jī)遇，推動(dòng)了中國(guó)的飛速發(fā)展。
第五段：結(jié)論（200字）
態(tài)度決定高度這句箴言深入人心，不僅是因?yàn)槠浜?jiǎn)潔有力的表達(dá)方式，更重要的是其深刻的內(nèi)涵。態(tài)度不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展，還直接或間接地影響著我們身邊的人和整個(gè)社會(huì)。對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)積極向上的態(tài)度，相信自己的能力和潛力，并用一顆寬容、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。只有用正確的態(tài)度去認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)問(wèn)題，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就，也為整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
態(tài)度決定高度態(tài)度篇二
有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的人生，對(duì)與同一件事情，一百個(gè)人有一百種看法，有積極人生態(tài)度的人更容易成功，經(jīng)常有朋友向我抱怨他們的工作或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們?nèi)绾稳绾危凑褪潜г拱桑∽约禾焯旎钤诒г怪校ぷ饕话悖憩F(xiàn)一般，慢慢的就拉下了。一起來(lái)的多升級(jí)了，于是有抱怨！結(jié)果呢！
有時(shí)候我們看事情的態(tài)度只要轉(zhuǎn)變一下什么問(wèn)題都解決了，抱怨解決不了問(wèn)題，還是想辦法調(diào)整自己，積極面對(duì)，把工作做好了什么都有了！俗話說(shuō)的好：觀念一變天地寬！
自己經(jīng)歷了才知道，原來(lái)是自己在和自己過(guò)不去呀，完全沒(méi)必要的，想想真不值得，何必呢！收拾一下自己的心，調(diào)整好繼續(xù)走，路還很常！
俗話說(shuō)的好；讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)！什么意思呢？大家都應(yīng)該明白，但是怎么樣才算閱人無(wú)數(shù)呢？怎么樣才達(dá)到效果呢！取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)人處事！
我們的態(tài)度就會(huì)變化，只要用積極的人生態(tài)度去做就會(huì)收獲！
其實(shí)我們活在這個(gè)社會(huì)各種壓力都會(huì)大，我們要學(xué)會(huì)生活，有位名人說(shuō)過(guò)：這個(gè)社會(huì)不是有錢(qián)人的社會(huì)，也不是有權(quán)人的社會(huì)，而是有心人的社會(huì)！說(shuō)的很好，本人很佩服，給自己減壓吧！
有什么呢？沒(méi)有什么！只要我們調(diào)整好自己，看看吧，世界就變了，變的美好了！其實(shí)誰(shuí)能改變世界呢！對(duì)！我們改變了態(tài)度一切都好起來(lái)了！不是嗎！改變自己一切ok啦！
我們改變不了世界，但是我們可以改變自己！同樣我們改變不了別人，但我們可以改變自己！
態(tài)度決定高度！
態(tài)度決定高度態(tài)度篇三
第一段：引言（角度喚起讀者興趣，簡(jiǎn)述態(tài)度對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性）
人的成功與否往往與其態(tài)度相關(guān)。一個(gè)積極樂(lè)觀的態(tài)度可以激發(fā)人的潛能，帶來(lái)成功和幸福；而一個(gè)消極悲觀的態(tài)度則可能阻礙個(gè)人的發(fā)展，導(dǎo)致失敗和不滿(mǎn)。在我多年的生活和工作中，我深刻體會(huì)到態(tài)度對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，探討態(tài)度對(duì)于個(gè)人高度的決定作用，以及推進(jìn)個(gè)人發(fā)展的實(shí)際心得體會(huì)。
第二段：態(tài)度決定心境（說(shuō)明態(tài)度對(duì)于個(gè)人心態(tài)的影響）
態(tài)度是一個(gè)人對(duì)待事物和問(wèn)題的態(tài)度和看法。一個(gè)積極的態(tài)度可以使個(gè)人保持良好的心境，面對(duì)挫折和壓力時(shí)仍然能夠保持樂(lè)觀的心態(tài)。無(wú)論是在工作上還是在生活中，我一直以積極樂(lè)觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)和困難。正因?yàn)槿绱耍K于我能夠保持冷靜和理智，找到解決問(wèn)題的最佳途徑。而對(duì)于那些消極悲觀的人來(lái)說(shuō)，盡管面對(duì)的是同樣的情況，他們往往會(huì)感到無(wú)助和沮喪，無(wú)法發(fā)揮出最佳的能力。
第三段：態(tài)度決定行動(dòng)（說(shuō)明態(tài)度對(duì)于行動(dòng)的影響）
優(yōu)秀的態(tài)度會(huì)激發(fā)個(gè)人行動(dòng)的動(dòng)力，并使自己更加勤奮地努力工作。在我過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)中，我曾與一個(gè)態(tài)度消極的同事共事。他總是抱怨工作的困難和無(wú)聊，對(duì)待工作總是敷衍了事。結(jié)果，他的工作成效遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他人，也得不到他人的認(rèn)可。而我相信正是因?yàn)槲业姆e極態(tài)度，我才能夠主動(dòng)承擔(dān)更多的工作任務(wù)，并付出更多的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。正是積極的態(tài)度使我能夠更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)，積極地實(shí)踐自己的計(jì)劃。
第四段：態(tài)度決定發(fā)展（說(shuō)明態(tài)度對(duì)于個(gè)人發(fā)展的影響）
優(yōu)秀的態(tài)度不僅能夠帶來(lái)目前的成功，更能夠決定個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。積極的態(tài)度使人具備了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，能夠不斷提升自己的能力和知識(shí)素質(zhì)。而一個(gè)消極的態(tài)度則容易使人停滯不前，失去進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)。在我自己的個(gè)人發(fā)展道路上，我堅(jiān)持保持積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正是這種態(tài)度使我能夠適應(yīng)不同環(huán)境的變化，并不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是在工作崗位上還是在個(gè)人生活中，我都始終堅(jiān)信著“態(tài)度決定發(fā)展”的理念，努力做到積極進(jìn)取，不斷挑戰(zhàn)自我。
第五段：總結(jié)（點(diǎn)題總結(jié)，表達(dá)自己對(duì)于改變態(tài)度的決心）
態(tài)度決定高度，無(wú)論是在工作還是在生活中，都有著重要的意義。積極樂(lè)觀的態(tài)度能夠帶來(lái)成功和幸福，而消極悲觀的態(tài)度卻容易導(dǎo)致失敗與不滿(mǎn)。在我多年的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)，并堅(jiān)信著“態(tài)度決定高度”的真理。因此，我下決心繼續(xù)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的個(gè)人發(fā)展和幸福創(chuàng)造一個(gè)更加充滿(mǎn)陽(yáng)光、積極的心態(tài)和環(huán)境。
態(tài)度決定高度態(tài)度篇四
生活中，每個(gè)人都能擁有自信，都可以把自己當(dāng)做是成長(zhǎng)的催化劑。在面對(duì)各種紛繁，一份良好的心態(tài)能幫助自己看清周?chē)囊磺校茏屪约焊鼮t灑的游弋在人情世故中。
不得不去想念曾經(jīng)的美好，不得不去對(duì)過(guò)去做第n次總結(jié)。在不斷完善自己的時(shí)候，能夠驚喜發(fā)現(xiàn)，身邊有那么多值得慶幸的事情，還有一些貌似遺憾的事情也是那么值得回憶，就是一種對(duì)生活的感恩。
生命中每一段經(jīng)歷，都意味著一個(gè)新的音符出現(xiàn)在自己的樂(lè)章里，也是不可復(fù)制的。對(duì)待失去的人和事，全當(dāng)做命運(yùn)的惡作劇罷了。在我們決定要忍痛割?lèi)?ài)的時(shí)候，能夠欣然接受現(xiàn)實(shí)，不再去耿耿于懷，也是一種進(jìn)步和美的體現(xiàn)。我們不能抱怨什么，只能告訴自己不夠完美和優(yōu)秀，沒(méi)有資格去擁有，只能臥薪嘗膽，不斷激發(fā)斗志。我們不能夠設(shè)想未來(lái)，但我們可以做好現(xiàn)在。把那份執(zhí)著和愛(ài)，珍藏在心中，讓光陰去見(jiàn)證，讓歲月去評(píng)說(shuō)吧。
在與生命中的每一個(gè)過(guò)客接觸中，我們不能奢望能有正比的回報(bào)和美好的結(jié)果，我們只能是順從天意，聽(tīng)候命運(yùn)的差遣。在自己認(rèn)為已經(jīng)足夠努力了，確定沒(méi)有留下遺憾之后，結(jié)果就是最完美的解釋。此時(shí)的淡然便是最好的人生態(tài)度。
在面對(duì)新的生活中，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善不足，以更加積極樂(lè)觀的心態(tài)認(rèn)真去投入。不去計(jì)較，不炫耀，不解釋?zhuān)鲆粋€(gè)真實(shí)的自己，把美展現(xiàn)出來(lái)，就一定會(huì)有更多意想不到的驚喜出現(xiàn)。
所以，我們必須淡然，平靜，理智，善良，感恩……燦爛輝煌的未來(lái)，也就離自己越來(lái)越近了。
態(tài)度決定高度態(tài)度篇五
第一段：引言（100字）
在生活中，我們常常會(huì)感受到態(tài)度的力量，它對(duì)個(gè)人的發(fā)展和成就有著重要的影響。事實(shí)上，我們的態(tài)度決定了我們面對(duì)困難時(shí)的表現(xiàn)，也決定著我們是否能夠堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。因此，態(tài)度是我們前進(jìn)的動(dòng)力，更是我們成功的關(guān)鍵。通過(guò)我自己的經(jīng)歷和觀察，我體會(huì)到了態(tài)度決定高度的道理，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：態(tài)度決定成敗（200字）
在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，態(tài)度起著決定性的作用。一個(gè)積極樂(lè)觀的態(tài)度能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。以我自己為例，曾在一次重要考試中遇到了困難，卻沒(méi)有因此灰心喪氣。相反，我堅(jiān)信只要付出努力，結(jié)果會(huì)取得好的變化。于是，我努力學(xué)習(xí)，積極備考，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只要態(tài)度正確，成功就在前方。
第三段：積極態(tài)度激發(fā)潛力（300字）
積極的態(tài)度能夠激發(fā)我們的潛力，讓我們?nèi)L試一些看似困難的事情，并最終取得成功。回想起剛剛上大學(xué)時(shí)，我報(bào)名參加了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，而這對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但我選擇了積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，相信自己能夠適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)交新朋友。果然，通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，我不僅豐富了自己的課外生活，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，激發(fā)了自己的潛力。由此可見(jiàn)，積極的態(tài)度是挖掘自己潛能的最佳途徑。
第四段：態(tài)度決定成功的地位（300字）
無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，一個(gè)積極樂(lè)觀的態(tài)度都是成功的關(guān)鍵。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫李華的人，他在工作中常常保持著樂(lè)觀向前的態(tài)度，也時(shí)刻充滿(mǎn)著進(jìn)取心和創(chuàng)新能力。他從最普通的員工最終發(fā)展成了公司的高級(jí)經(jīng)理，這與他堅(jiān)持有趣思的態(tài)度是密不可分的。他常常說(shuō)：“只要心態(tài)正確，找到目標(biāo)，并堅(jiān)定追求，成功一定會(huì)與你不期而遇。”正是因?yàn)樗姆e極樂(lè)觀的態(tài)度，他才能夠擁有如此輝煌的成就。
第五段：結(jié)論（200字）
態(tài)度決定高度，正是為了強(qiáng)調(diào)態(tài)度對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。關(guān)注自己的態(tài)度，并且保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持和毅力，激發(fā)我們內(nèi)心的潛力，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記態(tài)度的重要性，并時(shí)刻提醒自己保持積極向上的心態(tài)。只有這樣，我們才能在未來(lái)的道路上展現(xiàn)出更高的高度和更好的成就。
總結(jié)：態(tài)度決定高度，這是一個(gè)深刻的道理。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了態(tài)度的重要性。在人生的旅途中，只有保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，才能戰(zhàn)勝困難，展現(xiàn)出自己的潛力，取得成功。讓我們時(shí)刻關(guān)注自己的態(tài)度，并將積極樂(lè)觀的心態(tài)貫穿于生活的方方面面，去追求自己的夢(mèng)想。
態(tài)度決定高度態(tài)度篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我是來(lái)自財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)一班的濮葉青。很榮幸今天可以站在國(guó)旗下為大家作演講。今天我講話的題目是《態(tài)度決定高度》。
首先，讓我們共同來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題，什么是態(tài)度?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們會(huì)有很多答案。在我看來(lái)，態(tài)度是一種心態(tài)，是一種看法，是一種觀點(diǎn)，更是一種追求、一種精神、一種信念。每一天，我們都在不停地做著這樣或者那樣的決定，有時(shí)我們?nèi)ミx擇，去堅(jiān)持，有時(shí)我們?nèi)ゾ芙^，去放棄，而左右這些決定的，恰恰就是我們對(duì)事物的看法和態(tài)度。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是為人處事還是學(xué)習(xí)工作生活，態(tài)度至關(guān)重要，它決定了我們生活中太多。
那么，作為一名大學(xué)生我們又該以怎樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)和生活呢?今天，我愿意以我對(duì)態(tài)度的淺薄認(rèn)識(shí)與大家共同交流探討。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不是一切，但學(xué)習(xí)一定是擺在第一位的。要想學(xué)習(xí)好，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是前提，能夠抱著想學(xué)、肯學(xué)、好學(xué)的態(tài)度才是最重要的。然而，我們身邊出現(xiàn)的態(tài)度問(wèn)題卻屢見(jiàn)不鮮：上課遲到、不認(rèn)真聽(tīng)課、抄襲作業(yè)甚至是考試作弊、產(chǎn)生厭學(xué)心理等等。這些大大小小的問(wèn)題大多都是消極的學(xué)習(xí)態(tài)度所致。“世上無(wú)難事，只怕有心人”古語(yǔ)早就教導(dǎo)了我們，做任何事情都必須有決心，不怕吃苦，不怕勞累。學(xué)習(xí)也是如此，只要我們認(rèn)真用心去學(xué)了，就一定會(huì)得到一份滿(mǎn)意的成績(jī)單，此時(shí)的付出與回報(bào)往往是成正比的。作為一名高職學(xué)生，我們更應(yīng)該以積極地態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的個(gè)人素質(zhì)和能力。為踏入社會(huì)打好結(jié)識(shí)的基礎(chǔ)。此時(shí)，我想在學(xué)習(xí)上，態(tài)度決定的絕對(duì)不僅僅只是學(xué)歷的高度，更多的是在你投資大腦后積累的財(cái)富高度。
那么面對(duì)生活呢?無(wú)可非議，擁有一顆樂(lè)觀向上的心并且充滿(mǎn)活力與激情的人更具直面生活的勇氣，他們不怕失敗，及時(shí)面對(duì)挫折也不會(huì)輕易放棄。成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，一名合格的適合時(shí)代的年輕人，學(xué)會(huì)擁有積極的生活態(tài)度是我們的必修課。課程結(jié)業(yè)的那一天，在生活中你就具備了比別人更容易取得成績(jī)，走向成功的能力。
兩個(gè)口渴的人面對(duì)半杯水，悲觀的人會(huì)說(shuō)：“真不幸，只有半杯水了。”而樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：“真好，還有半杯水呢!”這是一個(gè)大家都熟知的例子，引發(fā)快樂(lè)的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌伲且驗(yàn)閷?duì)待問(wèn)題的態(tài)度。由此可見(jiàn)，一個(gè)人是不是幸福，就是他對(duì)待生活的態(tài)度，幸福的人總會(huì)向希望、光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是，努力的付出，努力的追求，有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。此時(shí)的態(tài)度猶如一把云梯，能否勾到幸福與成功取決于云梯的高度。
記得一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句話“你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度：你不能控制風(fēng)向，但你可以改變帆向，你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情，你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)”
說(shuō)了這么多，我想大家已經(jīng)可以了解我要表達(dá)的想法了：那就是只有那些具有端正、積極態(tài)度的人才能在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得成功!作為常州廣播電視大學(xué)、江蘇城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)該循序漸進(jìn)地調(diào)整自己的心態(tài)、培養(yǎng)自己的習(xí)慣，學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)遇、把握機(jī)遇的方法，在學(xué)習(xí)和展示自我的過(guò)程中收獲成功與快樂(lè)。希望我們大家在以后的日子里都能以積極主動(dòng)地態(tài)度，火一般的熱情投身到日常學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，展示自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值!
最后我想說(shuō)，態(tài)度決定了你的所為，態(tài)度決定了過(guò)程的優(yōu)劣，態(tài)度決定了事情的成敗，態(tài)度決定了結(jié)果的好壞，最終能夠決定我們每個(gè)人成功的高度!
謝謝大家!
態(tài)度決定高度態(tài)度篇七
態(tài)度如何取決于行為呢？不同的人，面對(duì)同一件事，卻有著不同的態(tài)度。有的人以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它，那么它是快樂(lè)的；
有的人卻以悲觀的態(tài)度去考慮它，那么它是痛苦的。
曾經(jīng)，有一個(gè)推銷(xiāo)員被公司派到一個(gè)孤島去推銷(xiāo)鞋子。當(dāng)他來(lái)到島上后，他發(fā)現(xiàn)這里的人們都不穿鞋子，于是他認(rèn)為人們都不需要鞋子，那鞋子肯定都賣(mài)不出去。就這樣，他回到了公司，并跟老板說(shuō)了島上的情況。當(dāng)另一名推銷(xiāo)員聽(tīng)說(shuō)了后，他主動(dòng)申請(qǐng)到島上推銷(xiāo)鞋子。這位推銷(xiāo)員是這么認(rèn)為的：島上的人都沒(méi)有鞋子，如果向他們推銷(xiāo)，一定會(huì)有很多人買(mǎi)，就算一人買(mǎi)一雙，也將會(huì)賣(mài)出很多鞋子。
不同的態(tài)度，有著不一樣的行為，也有著相差甚遠(yuǎn)的結(jié)果。往壞的方面想，就會(huì)感覺(jué)結(jié)果肯定是不好的，殘缺的；
往好的方面想，就會(huì)感覺(jué)，結(jié)果是圓滿(mǎn)的，就像那名聰明的推銷(xiāo)員一樣，獲得了一個(gè)推銷(xiāo)鞋子的好機(jī)會(huì)。
這是一群鄉(xiāng)下的小伙子，他們滿(mǎn)懷著抱負(fù)來(lái)東京，說(shuō)要在這里打一片天地。然而來(lái)到這_里后，他們發(fā)現(xiàn)，要在這里打下自己的天地并不容易，因?yàn)檫@里接一杯水喝都要收費(fèi)。這樣想的小伙子們失望的放棄了來(lái)東京的抱負(fù)，回到了已經(jīng)打好一片天地的家鄉(xiāng)。但是卻有一個(gè)人沒(méi)回，他要在這里創(chuàng)建自己的另一片天地。他是這樣想的：在這里喝杯水都能掙錢(qián)，那在這里一定很容易掙錢(qián)。這個(gè)小伙子憑借著它這個(gè)想法，努力地工作著，最后他真的開(kāi)創(chuàng)了自己的天地。
每次考試后，總有一小撮人考得不好。有的人在想：這么簡(jiǎn)單的題目我都不會(huì)，這么簡(jiǎn)單的試卷我都搞不定，我一定很笨，既然我這么笨，那我留在學(xué)校還有什么意義呢？有的人不是這么想。他是這么想的：這么簡(jiǎn)單的題我都沒(méi)掌握，看來(lái)我得好好學(xué)習(xí)了，我不信我就那么笨。一次考試，有的人放棄了學(xué)習(xí)的念頭，有的人卻因此獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
行為取決于我們的態(tài)度。面對(duì)不同的事的時(shí)候，要盡量往好的方面去想，那樣才能出現(xiàn)好的結(jié)果。因?yàn)椋裁礃拥膽B(tài)度就有什么樣的行為，從而導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。
態(tài)度決定高度態(tài)度篇八
首先，我要講的是做事的態(tài)度。古有勾踐滅吳，不正是因?yàn)閰菄?guó)國(guó)主坐享其成，安于享樂(lè)，而勾踐臥薪嘗膽，牢記恥辱，一發(fā)圖強(qiáng)才被滅了嗎?這就說(shuō)到了度的問(wèn)題。吳王過(guò)于馳，而勾踐張弛有度，才一舉拿下吳王。
說(shuō)完了古人再說(shuō)說(shuō)當(dāng)代，如今世界大有古時(shí)三國(guó)鼎立之狀，看似風(fēng)平浪靜其實(shí)暗潮涌動(dòng)。各國(guó)之間科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。左有釣魚(yú)島之爭(zhēng)，右有南海之亂，中國(guó)一直有和平解決一說(shuō)，其實(shí)，若不是我國(guó)的科技水平低。哪里輪到別的國(guó)家得寸進(jìn)尺叫囂，大有添油加醋的韻味。然而身為國(guó)民的我們卻欺騙自己處于和平盛世。
一邊用著外國(guó)的東西，一邊埋汰著中國(guó)的民族品牌，而不是看到國(guó)人的東西被逐一淘汰，大有匹夫有責(zé)的意思。我們應(yīng)當(dāng)在享受?chē)?guó)家給予我們政策的同時(shí)回饋我們的感激，為國(guó)家之強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
這就是為人處世的態(tài)度，無(wú)論是古時(shí)登上寶殿，擁有江山之后，還是居于現(xiàn)狀，封建落沒(méi)之景。更或者是當(dāng)下，坐享其成，無(wú)民族國(guó)家之衰，都將提醒我們凡是重要有‘度’張弛有度，居安思危，閑中記忙，忙中有閑，在享受?chē)?guó)家?guī)Ыo我們的安定條件的同時(shí)，心系祖國(guó)，勿忘國(guó)之本。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中張弛有度。
這就是今天我要說(shuō)的度。
態(tài)度決定高度態(tài)度篇九
十三歲那年，我養(yǎng)過(guò)一盆雛菊。那是我尊重生命、喜愛(ài)美好事物的開(kāi)端。
我鄭重地把它擺在窗臺(tái)上。每一個(gè)清晨和傍晚，我都懷著小學(xué)生守護(hù)寵物一樣的心情，愉快而新奇地澆水照料。
我熱烈地希冀著那綠油油的青葉中綻開(kāi)一朵雛菊的笑臉。因?yàn)槲蚁嘈鸥冻觯欢〞?huì)有回報(bào)。
可事實(shí)總愛(ài)捉弄人。我心愛(ài)的雛菊慢慢褪去了綠色的神采，葉子也一片一片枯黃，那些結(jié)實(shí)如青豆的苞兒未開(kāi)出美麗的花，都已紛紛掉落。曾經(jīng)那樣一簇飛揚(yáng)的，健康愉悅的生命在平凡的瓦盆中逝去了。
心情猶如沉入了萬(wàn)丈谷底。原來(lái)并不是所有的付出都會(huì)得到一定的回報(bào)，也許真的應(yīng)了“希望越大，失望越大”這句話吧！看著空蕩蕩的花盆，心也空蕩蕩的。
父親說(shuō)，才一次失敗就消沉成那樣，那生命里更多的挫折你要怎么克服，怎么忍受？
我無(wú)語(yǔ)。他攤開(kāi)手掌，手里是那株已死的雛菊。他說(shuō)，你看，這花的根部都已腐爛，你給花澆的_水太多了。生命是有容量的。它承不起你給它的如此的呵護(hù)，于是就死了。可是你對(duì)生命的態(tài)度應(yīng)該是積極的。生命的容量并不確定，全在于你對(duì)生命持有什么樣的態(tài)度。
我懂了。生命的旅途中難免會(huì)遇到千溝萬(wàn)壑，我們不必沮喪。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活需要樂(lè)觀者。
相信命運(yùn)的人說(shuō)：命運(yùn)決定一切。
相信自己的人說(shuō)：態(tài)度決定一切。
生命是公平的，對(duì)它的態(tài)度卻是因人而異的。
生命的航程不是一帆風(fēng)順的，其中必定有困難、挫折與失敗。良好的態(tài)度是開(kāi)啟成功的金鑰匙。良好的態(tài)度是生命的保障。
人生就是一種跋涉，只要身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，前方定會(huì)有希望的綠洲。在甜蜜而艱辛的生命旅途中，一路順風(fēng)只是美好的祝福，要想順利成功走完你短暫而又漫長(zhǎng)的生命，態(tài)度就決定了你的一切。
對(duì)生命的態(tài)度，就是去敬畏生命、理解生命、熱愛(ài)生命、珍惜生命。
親愛(ài)的朋友，你做到了嗎？
態(tài)度決定高度態(tài)度篇十
老師們、同學(xué)們：
你們好!
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期現(xiàn)在開(kāi)始了，這是一個(gè)尋常的開(kāi)始，校園依舊，班級(jí)依舊，同學(xué)依舊;但這又是一個(gè)非同尋常的開(kāi)始，這個(gè)學(xué)期只有短暫的120天，在這120天的時(shí)間里，我們承擔(dān)的任務(wù)是繁重的，初二年級(jí)在這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行兩個(gè)科目的中考測(cè)試，我們要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取全員高分(滿(mǎn)分)通過(guò);初一年級(jí)在經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)之后，將迎來(lái)快速高效的發(fā)展。我們將會(huì)面臨的人生發(fā)展中的一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念，并為這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)校全力以赴，做好各項(xiàng)保障工作。在各種機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們，我們準(zhǔn)備好了嗎?我相信，我們能夠抓住機(jī)會(huì)，乘勢(shì)而上;我堅(jiān)信，同學(xué)們會(huì)用自己行動(dòng)證明一切，因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的中華人，事實(shí)上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個(gè)年級(jí)的早讀，我看到了了同學(xué)們整齊地坐在課桌前，精神飽滿(mǎn)，或在老師的指導(dǎo)下，或在同學(xué)們的自我管理下，進(jìn)行早讀的各項(xiàng)工作，瑯瑯的讀書(shū)聲，給了我們信心。同時(shí)，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發(fā)展，這也許表述得不夠恰當(dāng)，但是我堅(jiān)信，當(dāng)你滿(mǎn)揣著憧憬和喜悅跨進(jìn)中華時(shí)，你們就已經(jīng)對(duì)自己三年的時(shí)光作過(guò)認(rèn)真的設(shè)計(jì)，但是，隨著校園生活得熟悉你是否也感覺(jué)或體會(huì)到有過(guò)動(dòng)力的缺失和信念的動(dòng)搖?是否想過(guò)人力資源的隱性浪費(fèi)?心理專(zhuān)家們認(rèn)為，處于一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發(fā)展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩;潛能也是得不到充分的開(kāi)發(fā);嘗試不到高峰體驗(yàn)，得不到自我實(shí)現(xiàn)。
為此，學(xué)校提出態(tài)度決定高度，希望能夠做到目標(biāo)明確、信心堅(jiān)定、作風(fēng)踏實(shí)。目標(biāo)明確會(huì)給人以持久的動(dòng)力，作風(fēng)踏實(shí)是前進(jìn)的道路上不斷獲得收獲的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長(zhǎng)的永久的支撐。美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言就是：”態(tài)度決定一切“。沒(méi)有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問(wèn)題，事情還沒(méi)有開(kāi)始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那它當(dāng)然也不會(huì)成功，或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真，那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。沒(méi)錯(cuò)，一切歸結(jié)為態(tài)度，你對(duì)事情付出了多少，你對(duì)事情采取什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。態(tài)度會(huì)影響人們的心態(tài)，一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂(lè)觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn);有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會(huì)為之努力。有努力必有回報(bào)。心態(tài)影響著人們對(duì)事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對(duì)半杯水，悲觀的人會(huì)說(shuō)：”真不幸，只有半杯水了。“而樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：”真好，還有半杯水呢!“引發(fā)快樂(lè)的原因，并不是因?yàn)樗康亩嗌伲且驗(yàn)榭创龁?wèn)題的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(zhǎng)高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學(xué)們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主發(fā)展，努力改變?cè)凶鋈恕⒆鍪碌膽B(tài)度，適當(dāng)?shù)馗淖冊(cè)械牡膶W(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是自主提高和完善的主要途徑，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)的主要途徑。在聯(lián)合國(guó)教科文組織編寫(xiě)的《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書(shū)中寫(xiě)著：”未來(lái)的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人;別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。“這正說(shuō)明學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主體的行為。學(xué)習(xí)是艱巨的勞動(dòng)，也是對(duì)身心的考驗(yàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)要全面考慮自己發(fā)展的追求，將學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方式結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)提高和體能發(fā)展結(jié)合起來(lái)，只有各方面的協(xié)調(diào)和諧，學(xué)習(xí)才是有效的和成功的。
主動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在自我成長(zhǎng)的意識(shí)喚醒和自我成長(zhǎng)能力提高，我們應(yīng)當(dāng)明白為什么要學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)，這是一種對(duì)自己發(fā)展負(fù)責(zé)的責(zé)任;主動(dòng)學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在能夠合理安排時(shí)間，懂得珍惜時(shí)間;明白細(xì)節(jié)決定成敗的道理，能夠從成長(zhǎng)的需要出發(fā)，善于抓住各種機(jī)會(huì)，正確處理課堂學(xué)習(xí)和課外拓展的關(guān)系，能夠從學(xué)習(xí)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)去培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面理解課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽(tīng)講、課后的總價(jià)與反思的關(guān)系，能夠從閱讀與表達(dá)等各個(gè)方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)，你是否將生活中很多習(xí)慣與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，一個(gè)生活嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趯W(xué)習(xí)上不可能是馬虎的，一個(gè)能夠?qū)刹僮龅谜J(rèn)真的人，她不可能在學(xué)習(xí)上是放松的，因此從小事做起，做好每一件小事，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。主動(dòng)學(xué)習(xí)更應(yīng)該是一種合作的學(xué)習(xí)，我們要能夠在自我學(xué)習(xí)與發(fā)展的同時(shí)，善于向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，通過(guò)交流、通過(guò)合作，不斷吸收他人的成功經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，體會(huì)和不斷改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)的方式。學(xué)校將緊緊圍繞班級(jí)體建設(shè)和備課組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)方式的不斷優(yōu)化和自主學(xué)習(xí)能力的不斷提高。
我們?cè)谶@里強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)的意識(shí)和能力，并不是要弱化教師的意義和作用。因此，學(xué)校將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為學(xué)期工作的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钪好總€(gè)學(xué)生都是有奮發(fā)向上的愿望的，在學(xué)生自我成長(zhǎng)的過(guò)程中，一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生向上的勇氣，開(kāi)發(fā)學(xué)生自我教育的潛力，培養(yǎng)學(xué)生自我負(fù)責(zé)的人生態(tài)度，這是教師的根本責(zé)任。
老師們、同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，腳踏實(shí)地，奮力向前。去創(chuàng)造中華更加美好的未來(lái)。
謝謝。
態(tài)度決定高度態(tài)度篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天天氣很冷，但此時(shí)此刻我想站在這里和大家分享一個(gè)暖心的、我和我們之間的話題，我今天演講的 題目是“態(tài)度決定人生高度”。
我把我的講話內(nèi)容分成了3個(gè)話題和大家分享。
我第一個(gè)要講的是一個(gè)關(guān)于舍和得故事，傳說(shuō)閻王爺好像在天上，碰到兩個(gè)人說(shuō)要投胎到人間去，有兩種人生，一種是舍的人生，一種是得的人生，然后問(wèn)這兩個(gè)人，你們兩個(gè)人分別選什么樣的人生，其中一個(gè)人說(shuō)，我要過(guò)得的人生，另一個(gè)人說(shuō)那好吧我就過(guò)舍的人生吧，于是乎兩個(gè)人來(lái)到人間，過(guò)得的那個(gè)人的人生，他最終成了一個(gè)乞丐，因?yàn)樗械臇|西都是別人給他的，他得到了別人的資助，得到了別人的憐憫，得到了這個(gè)得到了那個(gè)。而說(shuō)要過(guò)舍的那個(gè)人的人，成了一個(gè)特別富有的人，他把自己的財(cái)富，自己的知識(shí)，自己所擁有的一切，一點(diǎn)點(diǎn)的去給了別人！講這個(gè)故事是想告訴大家，我們?yōu)槿颂幨溃瑧?yīng)該先想別人，再想自己，要懂得謙讓?zhuān)娜∩幔灰晃犊偸窍胫约旱玫搅耸裁矗科鋵?shí)當(dāng)我們?yōu)閯e人想的時(shí)候，得到的那份快樂(lè)，和成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)于想自己！
想起一家知名外企的一道面試題目：請(qǐng)喝可樂(lè)。面試者面前放著一只杯子、一瓶可樂(lè)。正確的做法很簡(jiǎn)單擰開(kāi)瓶蓋，將可樂(lè)倒進(jìn)杯子，喝就可以了！但是沒(méi)有一個(gè)人答對(duì)，因?yàn)榇蠹叶荚谙耄涸趺磿?huì)這么簡(jiǎn)單？其中一定暗藏玄機(jī)！面試者的答案五花八門(mén)：有的人丟棄杯子直接就喝，心里想著這道題一定是考我刪繁就簡(jiǎn)的能力；有的人將可樂(lè)直接裝進(jìn)口袋里，心想這一定是考我未雨綢繆的能力；有的人對(duì)這可樂(lè)直瞪瞪的坐了15分鐘，他想著一定是在考察我對(duì)外物誘惑抵御的能力！最后面試官宣布了答案，沒(méi)有一個(gè)人被任用，并且告訴他們你們真是一群復(fù)雜的人，這個(gè)世界很簡(jiǎn)單,直接朝著目標(biāo)走，不要朝兩邊看，直直的走就行了，途中你只需要記住：當(dāng)你真正想做一件事時(shí)，全世界都會(huì)幫你的！
第3點(diǎn)我想講的關(guān)鍵詞是“學(xué)與問(wèn)”，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)在問(wèn)中.我想以自己作比來(lái)和大家分享一個(gè)我的故事，我想熟識(shí)我的老師、同學(xué)，一定都知道我是一個(gè)特別特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人，為什么用了兩個(gè)特別來(lái)形容呢？ 因?yàn)槲艺娴暮軔?ài)問(wèn)，就是那種什么都問(wèn)。于是乎我身邊的同學(xué)就問(wèn)，你怎么那么多稀奇古怪的問(wèn)題啊？你想那么多不累么？然而我心底里一直告訴我自己，這個(gè)世界對(duì)于我有時(shí)候是用來(lái)問(wèn)的！多想不一定對(duì)，但少想一定會(huì)錯(cuò)！這是我的態(tài)度，我總會(huì)以一個(gè)新奇的，未知的眼光去面對(duì)這個(gè)世界，因此我得到的世界永遠(yuǎn)是多彩的！記得于老師和我說(shuō)過(guò)一句話，大概是這樣的：“不怕不會(huì)，就怕不學(xué)，有時(shí)候，別人的東西學(xué)著學(xué)著，就成了自己的了！然而對(duì)于我的學(xué)與問(wèn)，我聽(tīng)到最寬慰的一句話是：”那是因?yàn)槲覀兪f(wàn)個(gè)為什么還沒(méi)有問(wèn)夠！
同學(xué)們：”如果你希望自己這一生當(dāng)中，你往前，你往后，你停下來(lái)的每一個(gè)腳印，當(dāng)你有一天你回過(guò)頭的時(shí)候，希望他們成為美麗的詩(shī)句的話，你就踏踏實(shí)實(shí)的，走好你人生的每一步！”