學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
全國(guó)三八紅旗手事跡心得體會(huì)篇一
做民族文化的傳播者
__同志長(zhǎng)期堅(jiān)持利用第二課堂時(shí)間組織開(kāi)展“擺手舞”、黃四姐等民族歌舞教學(xué)活動(dòng)，傳承土家民俗文化，組織排練大型民族舞蹈“清江舞”。2005年擔(dān)任__同志體育教研組組長(zhǎng)后，將竹馬、板鞋、陀螺、蹴球、蹺旱船、毽球等民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目融入到體育教學(xué)中，利用課外活動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展各個(gè)單項(xiàng)的比賽。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上將竹馬、板鞋、蹺旱船設(shè)為比賽項(xiàng)目。
2014年，在__同志積極奔忙下，建始職校與縣民宗局共同完成少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地建設(shè)，包括2個(gè)陀螺訓(xùn)練場(chǎng)，2個(gè)蹴球訓(xùn)練場(chǎng)，1個(gè)毽球訓(xùn)練場(chǎng)。還建起了旱船、竹馬、板鞋、押枷等民族項(xiàng)目訓(xùn)練場(chǎng)地，購(gòu)置少數(shù)民族表演服裝800套，為傳承民俗文化竭心盡力。自2014年至今，__同志組建了竹馬隊(duì)、板鞋隊(duì)、陀螺隊(duì)、蹴球隊(duì)、旱船隊(duì)、押加隊(duì)。長(zhǎng)期負(fù)責(zé)訓(xùn)練隊(duì)的日常管理，以及訓(xùn)練場(chǎng)地和訓(xùn)練器材的管理和維護(hù)，訓(xùn)練器材如有損壞就自己動(dòng)手維修。每天早上6：50—7：50，下午5：00—6：30組織民族項(xiàng)目選手進(jìn)行訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻，為傳承弘揚(yáng)民族文化做了大量的工作，讓黨的民族政策在少數(shù)民族聚居區(qū)得到充分體現(xiàn)。
__同志積極組隊(duì)參加各級(jí)民運(yùn)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。2017年州第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，建始職校11名運(yùn)動(dòng)員參加高腳競(jìng)速、蹴球、陀螺3大項(xiàng)10個(gè)小項(xiàng)的比賽，取得2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，5個(gè)三等獎(jiǎng)。__同志指導(dǎo)的蹴球隊(duì)隊(duì)員張常雷、劉露獲得男子雙蹴金牌，取得建始蹴球隊(duì)金牌零的突破。
2018年組隊(duì)參加省第九屆民運(yùn)會(huì)，職校共有36名運(yùn)動(dòng)員參加高腳競(jìng)速、板鞋競(jìng)速、蹺旱船、蹴球、陀螺、押加6大項(xiàng)34個(gè)小項(xiàng)的比賽，共獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)，12個(gè)二等獎(jiǎng)，8個(gè)三等獎(jiǎng)。__同志指導(dǎo)的蹴球隊(duì)獲得了女子雙蹴二等獎(jiǎng)，男子雙蹴三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，對(duì)傳承民族文化，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)發(fā)揮了重要作用。做專業(yè)發(fā)展的帶頭人
__同志作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教。教學(xué)中精心組織每一堂課，針對(duì)所帶班級(jí)以女學(xué)生為主的實(shí)際情況，采用多樣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感到愉悅，養(yǎng)成良好的參練習(xí)慣。在學(xué)校的各種體育比賽中所帶班級(jí)都名列前茅。長(zhǎng)期擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，對(duì)實(shí)習(xí)生從備課、上課、訓(xùn)練等方面耐心細(xì)致的指導(dǎo)，每年帶的實(shí)習(xí)生都被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。2008年開(kāi)始承擔(dān)學(xué)校田徑隊(duì)、女子籃球隊(duì)訓(xùn)練工作，在2008年縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中女子籃球隊(duì)獲得冠軍，2012縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中田徑隊(duì)獲得高中組男子團(tuán)體第二名，被評(píng)為優(yōu)秀教練員;多次帶女子籃球隊(duì)參加__州中學(xué)生籃球賽，被評(píng)為優(yōu)秀教練員;2017年縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得五金五銀五銅，__州第七屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)上所帶運(yùn)動(dòng)員獲得二金一銀，__州第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上所帶運(yùn)動(dòng)員獲得一金兩銀兩銅。
做教育科研的探索者
__老師始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，把剩余的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己，豐富自己的專業(yè)知識(shí)。2005年開(kāi)始擔(dān)任體育學(xué)科組組長(zhǎng)。在工作中率先示范，要求別人做到的事情，她一定做到。按學(xué)校要求帶領(lǐng)全組老師開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，定期檢查教師的教案，經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。和組內(nèi)老師一起積極探索符合中職學(xué)生特點(diǎn)的體育課教學(xué)模式并在課堂上實(shí)施。對(duì)組里的年青教師，積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷提高年青教師教學(xué)水平。在龍老師的帶領(lǐng)下，體育組的教育教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn)。在學(xué)校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中由于全組老師成績(jī)突出，被學(xué)校表彰為先進(jìn)個(gè)人。2014年指導(dǎo)我校青年教師匡曉紅參加__州第二屆體育教師技能比賽，評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，多次在《教科文匯》、《教學(xué)與研究》、《教師教育研究》等雜志上發(fā)表論文，其中《淺談田徑訓(xùn)練選材》獲省一等獎(jiǎng)，《試論高中體育與健康課程的改革》獲省一等獎(jiǎng)，《心理輔導(dǎo)在高中體育教學(xué)中的作用》獲省二等獎(jiǎng)，《發(fā)揮教師主導(dǎo)作用
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》獲省二等獎(jiǎng)，《如何提高高中女生體育課學(xué)習(xí)興趣》評(píng)為“全國(guó)性教研成果”一等獎(jiǎng)，在省德育教育研討會(huì)上撰寫(xiě)的《山區(qū)中職學(xué)生體育課上加強(qiáng)思想品德教育的研究》獲省德育論文三等獎(jiǎng)。
做廣大學(xué)生的貼心人
__老師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)生病和受傷的學(xué)生除了關(guān)心外，還教給他們一些簡(jiǎn)單的治療方法，女同學(xué)在生理期的一些困惑也耐心給予指導(dǎo)和幫助。對(duì)學(xué)生不健康的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)和糾正并進(jìn)行跟蹤管理。關(guān)心困難學(xué)生，積極為他們捐錢(qián)捐物。積極參與教育扶貧工作，對(duì)幫扶的七名學(xué)生每周最少談一次話，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)解決遇到的困難。做關(guān)心教師的服務(wù)者
2016年開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校女工委副主任，積極組織學(xué)校女教職工學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話、十九大相關(guān)知識(shí)、《__省人口與計(jì)劃生育條例》、《女職工勞動(dòng)特別保護(hù)規(guī)定》等，使全體女教職工的思想素質(zhì)不斷提高，自我保護(hù)意識(shí)不斷加強(qiáng)。組織女教職工開(kāi)展各種文體活動(dòng)，關(guān)心困難女教職工，積極為她們排擾解難。組織女教職工參與精準(zhǔn)扶貧、教育扶貧工作。積極參與為災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，龍老師在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，全身心地投入教育教學(xué)工作中，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬與愛(ài)戴，贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。
全國(guó)三八紅旗手事跡心得體會(huì)篇二
__同志，女，1996年華中師范大學(xué)畢業(yè)后分配到省農(nóng)業(yè)廳，現(xiàn)任廳環(huán)保站副站長(zhǎng)，研究員，一直從事農(nóng)業(yè)資源環(huán)境保護(hù)工作。經(jīng)組織多年培養(yǎng)，該同志已經(jīng)成長(zhǎng)為_(kāi)_省農(nóng)業(yè)資源環(huán)境保護(hù)業(yè)務(wù)帶頭人，承擔(dān)了我省乃至全國(guó)的農(nóng)業(yè)環(huán)保系列新業(yè)務(wù)的初期規(guī)劃策劃與實(shí)踐探索工作，為推動(dòng)__省乃至全國(guó)農(nóng)業(yè)資源環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。一是頂層設(shè)計(jì)，完善農(nóng)業(yè)資源環(huán)境保護(hù)規(guī)劃政策體系。起草了《__省農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》、《__農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃(2016-2030)》、《__生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2014-2025)》、《__省創(chuàng)新體制機(jī)制推進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展》(2018年印發(fā))等法規(guī)規(guī)劃和政策性文件，參與了農(nóng)業(yè)部《全國(guó)農(nóng)業(yè)環(huán)境突出問(wèn)題治理規(guī)劃》、區(qū)域生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)工作方案、秸稈全量化利用技術(shù)導(dǎo)則等材料編制或論證，為完善__乃至全國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)保護(hù)頂層設(shè)計(jì)作出了突出貢獻(xiàn)。
二是開(kāi)拓創(chuàng)新，推進(jìn)農(nóng)業(yè)生態(tài)保護(hù)與治理試點(diǎn)工作。在安陸實(shí)施了國(guó)家第一個(gè)農(nóng)業(yè)面源污染治理試點(diǎn)工作，國(guó)家發(fā)改委和農(nóng)業(yè)部實(shí)地評(píng)估給予高度評(píng)價(jià)，被譽(yù)為全國(guó)農(nóng)業(yè)面源治理的“__安陸模式”。三年來(lái)，累計(jì)爭(zhēng)取國(guó)家資金3。1億元，在10個(gè)縣實(shí)施了此類項(xiàng)目，資金量和項(xiàng)目個(gè)數(shù)居全國(guó)第一。2017年6月份，國(guó)家在__召開(kāi)了農(nóng)業(yè)面源污染治理現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)推進(jìn)會(huì);通過(guò)建言獻(xiàn)策，促使國(guó)家啟動(dòng)了區(qū)域生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)示范項(xiàng)目，并幫助__市__區(qū)設(shè)計(jì)爭(zhēng)取了我省第一個(gè)國(guó)家區(qū)域生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)示范項(xiàng)目。負(fù)責(zé)起草了《__省區(qū)域生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)省級(jí)方案》，并作為主答辯人，爭(zhēng)取2017年度國(guó)家級(jí)區(qū)域生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)示范項(xiàng)目指標(biāo)5個(gè)，項(xiàng)目個(gè)數(shù)與資金量居全國(guó)第一。2017年2月，農(nóng)業(yè)部在__召開(kāi)了全國(guó)第一個(gè)生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)班，__在培訓(xùn)班上交流授課;堅(jiān)持多年開(kāi)展珍稀農(nóng)業(yè)野生植物資源調(diào)查，組織建設(shè)29個(gè)農(nóng)業(yè)野生植物保護(hù)點(diǎn)，居全國(guó)第一;針對(duì)我省水生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)新探索推進(jìn)水花生、水葫蘆等外來(lái)入侵物種生物防治技術(shù)，已沿__七大流域，在__、漢川、英山等地建成5個(gè)水葫蘆象甲越冬保育基地，在__、荊門(mén)等地建成15個(gè)水花生葉甲生物防治基地，構(gòu)建了我省水生外來(lái)入侵物種生物防治體系，服務(wù)面積達(dá)到100多萬(wàn)畝;創(chuàng)新開(kāi)展秸稈全量化綜合利用示范縣建設(shè)、創(chuàng)新探索了生物膜降解試驗(yàn)示范工作。
三是技術(shù)協(xié)作，構(gòu)建農(nóng)業(yè)資源環(huán)境保護(hù)技術(shù)體系。聯(lián)合__經(jīng)濟(jì)學(xué)院，承擔(dān)了農(nóng)業(yè)部下達(dá)的《__庫(kù)區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)補(bǔ)償制度研究項(xiàng)目》;爭(zhēng)取國(guó)家農(nóng)科院協(xié)同創(chuàng)新科研示范項(xiàng)目“__庫(kù)區(qū)綠色高效農(nóng)業(yè)技術(shù)集成與示范”落戶__;爭(zhēng)取了農(nóng)業(yè)部環(huán)境保護(hù)科研監(jiān)測(cè)所、中國(guó)農(nóng)科院區(qū)劃所兩個(gè)國(guó)家科研團(tuán)隊(duì)的第一、第二批農(nóng)業(yè)面源監(jiān)測(cè)評(píng)估與治理的重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目落戶__;在__、__開(kāi)展可降解地膜試驗(yàn)，探索全生物可降解地膜的適用性和可行性;爭(zhēng)取了省技術(shù)監(jiān)督局支持，起草《__省生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)示范創(chuàng)建技術(shù)導(dǎo)則》和《__農(nóng)業(yè)面源污染綜合治理技術(shù)導(dǎo)則》等四個(gè)省級(jí)地方標(biāo)準(zhǔn)，獲得農(nóng)業(yè)生態(tài)治理與廢棄物資源化利用專利技術(shù)6項(xiàng)，初步構(gòu)建了全省農(nóng)業(yè)資源環(huán)境保護(hù)技術(shù)體系，為進(jìn)一步指導(dǎo)推動(dòng)全省農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展，建設(shè)“綠水青山“的美麗__提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障。
四是積極引智，探索工作新思路、新模式、新機(jī)制。起草申報(bào)了全球環(huán)境基金gef《__省__庫(kù)區(qū)農(nóng)業(yè)土著品種基因保護(hù)與可持續(xù)利用示范項(xiàng)目》，已獲得財(cái)政部和gef總部初審批復(fù)立項(xiàng);承擔(dān)了農(nóng)業(yè)部“948”“典型流域農(nóng)業(yè)面源污染監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目”，安排1人次赴美國(guó)學(xué)習(xí)考察;與農(nóng)業(yè)部總站和世界銀行合作，完成了《__流域農(nóng)業(yè)污染現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究》，謀劃世行貸款項(xiàng)目支持__農(nóng)業(yè)環(huán)境污染治理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，探索拓展農(nóng)業(yè)資源環(huán)境保護(hù)資金渠道，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)環(huán)境保護(hù)理念、管理制度、技術(shù)措施和設(shè)施設(shè)備等。
五是心系群眾，無(wú)私奉獻(xiàn)在崗位。該同志品德優(yōu)秀，善于團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本職工作，以出色的工作能力、執(zhí)著的情懷和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，追求人生理想、踐行崗位職責(zé)，一直承擔(dān)了廳科技入戶農(nóng)業(yè)環(huán)保專家咨詢工作，在工作中做到正確認(rèn)識(shí)自己、真誠(chéng)對(duì)待他人，在與基層技術(shù)人員和農(nóng)民群眾打交道中，總是心懷善良、樂(lè)于助人，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和廣大農(nóng)民群眾的高度評(píng)價(jià)。
__同志曾多次獲得農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳給予的先進(jìn)稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)，2010年被評(píng)聘為農(nóng)業(yè)推廣研究員，是當(dāng)年全省農(nóng)業(yè)系統(tǒng)最年輕的研究員，年度考核群眾評(píng)議年年都是優(yōu)秀，2012年、2013、2014年連續(xù)三年在廳副處級(jí)干部考核為優(yōu)秀，記三等功一次;曾獲得農(nóng)業(yè)部豐收計(jì)劃一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)1次，三等獎(jiǎng)3次，農(nóng)業(yè)部總站專項(xiàng)科研二等獎(jiǎng)1次;作為主要起草人，負(fù)責(zé)制定了4國(guó)家農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和多項(xiàng)地方標(biāo)準(zhǔn)，并獲得專利技術(shù)6項(xiàng)。全國(guó)三八紅旗手事跡心得體會(huì)篇三 “她天生是塊制陶的料，她把靈魂融入陶瓷，或者說(shuō)，她賦予陶瓷作品藝術(shù)的靈魂。”有人這樣描述她。 “30多年刀耕不輟，30多年探索不止，在耀瓷發(fā)展探索之路上不知疲倦，永不停歇。”行內(nèi)人這樣評(píng)價(jià)她。 她叫__，是中國(guó)工藝美術(shù)大師、全國(guó)技術(shù)能手、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼、__省“特支計(jì)劃”入選專家、耀州窯李家瓷坊有限公司總經(jīng)理、市有突出貢獻(xiàn)拔尖人才、__市三八紅旗手，今天，讓我們一起來(lái)聽(tīng)她的故事—— 素坯前拿起刀刻花的__，總是神采奕奕，不知疲倦。為了提高自己，把握刻花刀法運(yùn)用的頓挫、急緩、勾挑、翻轉(zhuǎn)、輕重的不同，使作品呈現(xiàn)出曲折、疏密、剛?cè)帷?dòng)靜等不同的藝術(shù)效果，她多年來(lái)苦練一身過(guò)硬功夫。她從耀州青瓷身上汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分，到處尋找散落在田間、地頭、荒山、野嶺的瓷片，從中琢磨前人刻花的刀法、技巧。 1986年，__步入瓷界學(xué)藝，她30多年刀耕不輟，在繼承傳統(tǒng)裝飾技術(shù)的基礎(chǔ)上，逐步形成了自己的技藝特點(diǎn)和風(fēng)格。 花卉、草木、昆蟲(chóng)等，皆在她的刀下栩栩如生，意趣盎然。她將激情與熱愛(ài)注入泥土，將情懷與執(zhí)著融入刻刀，把堅(jiān)韌與頑強(qiáng)塑于作品，她的作品總是別具一格，讓人拍手稱贊。2012年3月，她創(chuàng)造發(fā)明的《一種彩色陶瓷的制備工藝》，獲得國(guó)家發(fā)明專利， 她的《黑釉剔花畫(huà)筒》《青釉天蠶瓶》等幾十件作品獲得外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)。 __探索的腳步從未停歇，她先后到__科技大學(xué)、__工藝美術(shù)學(xué)院裝飾圖案高級(jí)研修班、清華大學(xué)工藝美術(shù)大師高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦。在制作《百鶴偏口瓶》時(shí)，__借用高麗青瓷的鑲嵌裝飾手法，制作出彩色青瓷，改變了耀州瓷單一的色調(diào)，填補(bǔ)了耀州瓷的不足。這是一項(xiàng)重大的技術(shù)突破，為耀州瓷的發(fā)展創(chuàng)造了更加輝煌的前景。她創(chuàng)作的新釉“新耀州紅”“粉油白”，為青瓷器添彩，為白釉器著妝，也開(kāi)辟了耀州瓷裝飾藝術(shù)的新領(lǐng)域。 __不僅僅希望自己是耀州瓷的宣傳與探索者，她還期待更多的人了解耀瓷、傳承耀瓷、創(chuàng)新與發(fā)展耀瓷，讓耀瓷在更大的舞臺(tái)綻放光彩。__對(duì)陶瓷工作青年優(yōu)秀人才的培養(yǎng)不曾停止。她參與__科技大學(xué)申報(bào)國(guó)家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目——中國(guó)耀州窯陶瓷技藝傳承與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的工作，為學(xué)員傳授刻花技藝;為2018年度中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃?貴州民族大學(xué)“貴州土陶技藝及創(chuàng)新應(yīng)用研修班”講授耀州瓷工藝;她多次受邀作為評(píng)委參加“中國(guó)原創(chuàng)?百花獎(jiǎng)”中國(guó)工藝美術(shù)精品獎(jiǎng)、“青藝杯”工藝美術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、“中國(guó)原創(chuàng)”首屆全球文化藝術(shù)創(chuàng)意大賽等評(píng)審工作，為培養(yǎng)陶瓷領(lǐng)域優(yōu)秀人才作出了突出貢獻(xiàn)。 功夫不忘初心人，__的堅(jiān)持與努力讓她收獲頗豐，屢獲殊榮。2018年1月在首屆中國(guó)陶瓷藝術(shù)年會(huì)暨“第七屆中國(guó)陶瓷藝術(shù)高峰論壇”上榮獲2017年度陶瓷行業(yè)年度藝術(shù)家獎(jiǎng);2018年5月，被中共__省委組織部確定入選2018年__省“特支計(jì)劃——區(qū)域發(fā)展人才”項(xiàng)目;2018年6月被授予“__建市60周年100名杰出貢獻(xiàn)人物(1958-2018)中文化建設(shè)貢獻(xiàn)人物獲得者之一”。 橋的價(jià)值在于承載，人的價(jià)值在于擔(dān)當(dāng)。對(duì)于__來(lái)說(shuō)，她人生的意義和價(jià)值，就在于把她的全部思想和感情投入到她所熱愛(ài)的紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)中去。從參加工作到走進(jìn)天命之年，最好的青春年華，__都在紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線度過(guò)，9000多個(gè)日日夜夜，__黨風(fēng)廉政宣傳教育“路上”總有她忙碌的身影。她就是這樣的人——一位兢兢業(yè)業(yè)把青春默默獻(xiàn)給紀(jì)檢事業(yè)的女干部，用奉獻(xiàn)注解著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。雷厲風(fēng)行的“賈囡子” 但凡有機(jī)會(huì)接觸過(guò)__的人都會(huì)對(duì)她留有深刻的印象，“雷厲風(fēng)行”是最能概括她性格特質(zhì)的詞語(yǔ)。心直口快，在工作上秉持著雷厲風(fēng)行的作風(fēng);熱心快腸，與人交往令人如沐春風(fēng)的她，時(shí)刻保持勢(shì)在必行的決心和似火的激情。 __快人快語(yǔ)，做起事來(lái)也風(fēng)風(fēng)火火。她負(fù)責(zé)_輿情調(diào)處工作，她的眼睛時(shí)刻都盯著《天涯社區(qū)》《東湖論壇》等焦點(diǎn)媒體論壇。她說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)矛盾糾紛要有敢抓敢管、不解決問(wèn)題不罷休的韌勁，特別是對(duì)那些一觸即發(fā)的矛盾糾紛，更要聞風(fēng)而上，防患于未然。去年年初，在發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有反映該市一單位購(gòu)置天價(jià)打印機(jī)的輿情后，__帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迅速研判處置，并及時(shí)在本地媒體通報(bào)情況，消除了不良影響，有效引導(dǎo)了社會(huì)輿論。近年來(lái)先后處理網(wǎng)絡(luò)輿情矛盾150余起，一批網(wǎng)絡(luò)輿情事件得到了及時(shí)妥善處理。 尤其是在20__年她得了癌癥化療8次之后，__顧不上尚未痊愈的病情，拖著仍然虛腫的病體，又投身到興建看守所反腐倡廉警示教育基地中去。在經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)之后，她更加感恩組織的培養(yǎng)，更加珍惜來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)，以生命不息戰(zhàn)斗不止的精神只爭(zhēng)朝夕，她相信精心耕耘就能水到渠成。在__努力下，__的紀(jì)檢監(jiān)察宣教工作連續(xù)多年在省紀(jì)委做典型交流，也得到省紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，而厚厚一摞的榮譽(yù)證書(shū)卻被她鎖進(jìn)了抽屜。 __說(shuō)自己的成長(zhǎng)過(guò)程一直都被紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)的神圣熏陶著，因此她的心靈充滿對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)和感激。在她的心里，紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)是世界上最神圣的事業(yè)，而她也許下了為紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)奮斗終身的誓言。面對(duì)上上下下的好評(píng)，她有自己的詮釋：“我只是__紀(jì)檢監(jiān)察宣教工作的代表，取得的成績(jī)離不開(kāi)同事們的共同努力。我要做的事情還有很多，我還要跟大家一道，一步一個(gè)腳印去完成。” 敢闖敢做的“女工匠” __熱愛(ài)紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)，長(zhǎng)期從事宣傳工作無(wú)怨無(wú)悔，敢想敢干常抓常新，盡心盡力爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。作為全省唯一連續(xù)參加十九年宣教月的人，她不敢懈怠，面對(duì)每年都不一樣的主題，為了走在全省前列，她殫精竭慮，一年一個(gè)新點(diǎn)子，年年都有新創(chuàng)意，始終保持一種奮發(fā)有為的創(chuàng)新精神和精益求精的工匠精神，以向上攀登、向前發(fā)展的進(jìn)擊態(tài)勢(shì)，爭(zhēng)第一、拔頭籌。__根據(jù)長(zhǎng)年宣教工作積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持用好懺悔錄這一警示教育的“活教材”，做好案件查辦“后半篇”文章，組織領(lǐng)導(dǎo)干部及配偶接受“體驗(yàn)式”警示教育，引發(fā)國(guó)內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注，新華社深入采訪，《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)時(shí)評(píng)為_(kāi)_點(diǎn)贊，英國(guó)bbc和新加坡《聯(lián)合早報(bào)》給予客觀報(bào)道，“火”遍國(guó)內(nèi)外。被省紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)稱贊“舉事有新意，謀事有新法”，得到時(shí)任省委書(shū)記李鴻忠同志的批示肯定，創(chuàng)造了__紀(jì)檢監(jiān)察工作的歷史。__還將宣教的“鏡頭”對(duì)準(zhǔn)基層，推出“接地氣”的宣教套餐，將黨員干部生活中的違紀(jì)典型案例，以藝術(shù)的形式表演出來(lái)，讓觀眾的靈魂和精神受到熏陶。她參與創(chuàng)作的《有事我擔(dān)著》、《祝壽》、《體面的午餐》、《十拿九穩(wěn)》、《兒子的婚宴》、《下不為例》等廉政“情景劇”，在全市10個(gè)縣(市、區(qū))“黨紀(jì)黨規(guī)印心中”進(jìn)基層巡回演出，惟妙惟肖的表演，為基層群眾送上了一場(chǎng)豐富的廉政文化盛宴，讓廣大黨員干部受到了直觀地教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)受教育干部達(dá)到4萬(wàn)余人，受到上上下下的一致好評(píng)。她經(jīng)常鼓勵(lì)大家：創(chuàng)新是宣教工作的靈魂，只有善于創(chuàng)新，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 古道熱腸的“知心大姐” 在__市紀(jì)委宣傳部，__非常珍惜跟大家在一起工作的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)待人，與人為善，以女性特有的細(xì)心將整個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚為一體。宣傳部的管理工作繁瑣復(fù)雜，從黨風(fēng)廉政宣傳、干部紀(jì)律教育，到新媒體建設(shè)、輿情管控等，她都細(xì)致入微、一絲不茍。在聊到__時(shí)，年輕干部小饒這樣說(shuō)道：“她不像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，更像知心的大姐。剛遴選到紀(jì)委宣傳部時(shí)，工作上遇到新題難題，她總是耐心地指導(dǎo)幫助，用自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)為我理清思路，更沒(méi)想到連我生活中遇到的困難，她也總是盡全力幫助解決，讓我感動(dòng)不已。”在她的培養(yǎng)教育與悉心幫助下，這個(gè)新到部門(mén)的年輕人很快找到工作的節(jié)奏，能力水平不斷提高，并迅速成長(zhǎng)為外宣骨干力量。 工作中的熱心也充盈在她的生活中。20__年偶然得知常去買(mǎi)菜的超市收銀員小王患了白血病，無(wú)力醫(yī)治，她便不辭辛勞，四處奔波，聯(lián)系原工作單位組織捐款救助，協(xié)調(diào)工會(huì)爭(zhēng)取困難職工補(bǔ)助，積極向民政局申請(qǐng)大病救助……素昧平生，非親非故，她卻像親人一般給予了小王無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。__就是這樣一個(gè)人，她很平凡，她很專注，她更沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，她總是把榮譽(yù)和成績(jī)留給過(guò)去，輕描淡寫(xiě)。在她的不斷努力下，__紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作一直在全省處于先進(jìn)水平，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，她將帶領(lǐng)__紀(jì)檢宣教人向新的高峰攀登。她就像一枝桂花，靜靜地開(kāi)著，綻放美麗，暗香流轉(zhuǎn)，芬芳四溢。全國(guó)三八紅旗手事跡心得體會(huì)篇五 每一種理想，都值得灌溉，每一朵花開(kāi)，都是春天。 有著16年教齡的__，一直在河濱小學(xué)擔(dān)任班主任、語(yǔ)文老師，長(zhǎng)年活躍在教學(xué)的第一線。“用愛(ài)育人，用心教書(shū)是我一直堅(jiān)持的教學(xué)理念。”__說(shuō)，16年過(guò)去了，教育路上的酸甜苦辣數(shù)也數(shù)不清。當(dāng)選為“三八紅旗手”，這對(duì)于__來(lái)說(shuō)既是一種榮譽(yù)，也是對(duì)自己的一種認(rèn)可和肯定。時(shí)光飛逝，在16年的工作實(shí)踐中，__坦言收獲了很多，有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)、有挫折，也有無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)和光環(huán)，她深深體會(huì)到作為一名人民教師的艱辛和快樂(lè)。做學(xué)生們的知心朋友 有人說(shuō)語(yǔ)文是一門(mén)枯燥乏味的學(xué)科，但走進(jìn)__的課堂，卻能感受到別樣的魅力，她教過(guò)的學(xué)生都認(rèn)為這門(mén)學(xué)科神秘奇妙，認(rèn)為龔老師有著神奇的“魔力”。 第一次見(jiàn)到__，她正捧著下一節(jié)課需要用的教案站在教學(xué)樓過(guò)道上，她留著一頭爽朗的短發(fā)，兩眼烏黑有神，顯得堅(jiān)毅有主見(jiàn)。在和__的閑聊中，她提到最多的字眼是“愛(ài)”。__認(rèn)為，對(duì)她來(lái)說(shuō)，目前最有效的教育手段是“愛(ài)的教育”，教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)，只有用愛(ài)去關(guān)愛(ài)孩子，寓愛(ài)于教才是最直接有效的教育方式。“所以我希望和學(xué)生以成為朋友的方式來(lái)開(kāi)展教育。”在16年前，__第一天走進(jìn)教室，孩子們瞪大眼睛好奇地打量著她，初為人師的她剛剛步入社會(huì)，就需要從學(xué)生轉(zhuǎn)換到教師的角色，這對(duì)__來(lái)說(shuō)有些憂慮和迷茫。“一開(kāi)始我真的不知道如何和幾十名學(xué)生交流，是要板起臉來(lái)一副嚴(yán)師的樣子還是怎樣呢?”就在__困擾之時(shí)，身邊前輩的引導(dǎo)給了她很大的幫助，在通過(guò)長(zhǎng)期的探索后，__尋找到屬于她自己的一套方式，就是和學(xué)生成為朋友。“現(xiàn)在很多學(xué)生私底下都喊我姐姐。”__笑著說(shuō)。 “班主任的工作就像一門(mén)藝術(shù)，需要嚴(yán)格和仁愛(ài)相融，才能贏得學(xué)生信賴。”__說(shuō)，班主任的角色除了要教育學(xué)生學(xué)習(xí)，還需要兼顧學(xué)生的生活，所以作為班主任的__常常和孩子們打成一片，做孩子們的知心朋友。 __回憶，曾有一個(gè)學(xué)生小漫雖然成績(jī)平平，但活潑聰明。可是在連日來(lái)的課堂上，小漫經(jīng)常走神，還變得寡言少語(yǔ)，__覺(jué)得很奇怪，就開(kāi)始關(guān)注著小漫的一舉一動(dòng)。回家后，__第一時(shí)間致電小漫的家長(zhǎng)詢問(wèn)緣由，起初小漫家長(zhǎng)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，經(jīng)__的提醒才表示不知是否因夫妻二人鬧離婚而影響到小漫。得知原因后，__并沒(méi)有直接對(duì)小漫作出教育，而是在課后以朋友的身份和小漫閑聊，讓小漫自己說(shuō)出了煩心事，這才開(kāi)始細(xì)心疏導(dǎo)，幫助小漫走出心理陰影。“如果對(duì)著學(xué)生總是擺出一副嚴(yán)師的樣子，他們不會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉的。”__說(shuō)，學(xué)生的自尊心非常脆弱，對(duì)待他們要格外用心。 捕捉每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn) __對(duì)于教育事業(yè)始終保持著一顆赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，參加工作以來(lái)，她擔(dān)任了16年的班主任工作，無(wú)論是對(duì)學(xué)生的成績(jī)、教室的氛圍、班級(jí)的管理，__都用心地做好，呵護(hù)著每一位學(xué)生的心靈。“對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有‘壞’學(xué)生，只是他的閃光點(diǎn)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)而已。”所以，在日常教學(xué)和生活中，__努力尋找和捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，促其發(fā)光。在__教過(guò)的班里，曾有一名學(xué)生是全年級(jí)出了名的小搗蛋鬼，上課不聽(tīng)課、課后欺負(fù)同學(xué)，就連家長(zhǎng)都拿他沒(méi)辦法。__看在眼里，急在心里，嘗試過(guò)單獨(dú)和他溝通，他卻直接把臉轉(zhuǎn)到另一邊，教育效果十分不理想。就在__一籌莫展時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)終于讓她找到了突破口。__發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生雖然頑皮，但是聰明機(jī)靈，還很喜歡得到別人的稱贊。這一天，__自己掏錢(qián)買(mǎi)了一堆獎(jiǎng)品，舉行了一次搶答比賽，不出所料，這個(gè)同學(xué)興致很高，反應(yīng)很快，不一會(huì)兒就拿了不少獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)開(kāi)_的鼓勵(lì)，那名同學(xué)開(kāi)始自信起來(lái)，也逐漸找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，往后在課堂上總是第一個(gè)舉手回答問(wèn)題。“其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處，只是需要我們?nèi)ふ液桶l(fā)現(xiàn)。”__說(shuō)，只有了解學(xué)生，才能對(duì)癥下藥，用適合他們的方法去教育和引導(dǎo)他們，這自然比千篇一律的教學(xué)方式效果要好幾十倍。 做家務(wù)是必不可少的一課 除了真心對(duì)待學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)外，__還有一套特殊的教育方法，就是讓每位學(xué)生都養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣。“讓學(xué)生做家務(wù)，是我的教案中最必不可少的一課。”教會(huì)學(xué)生做家務(wù)這個(gè)“課程”，__堅(jiān)持了16年。 __認(rèn)為，小學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)的重要性是不可忽視的，這是從小培養(yǎng)孩子良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)，也是讓一個(gè)孩子學(xué)會(huì)自立、自主的重要途徑。“只要孩子自立，其他學(xué)習(xí)上的事一切好辦!”因?yàn)閳?jiān)持，__這個(gè)特殊的“課程”讓很多孩子無(wú)論在家還是在學(xué)校都非常熱愛(ài)勞動(dòng)，大部分家長(zhǎng)們對(duì)于__的教學(xué)方法更是贊不絕口。但是一些家長(zhǎng)卻認(rèn)為現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、回家作業(yè)多，沒(méi)有多余時(shí)間做家務(wù)，這讓__十分無(wú)奈。 一次周末，__一如既往布置了“做家務(wù)”這個(gè)特殊的作業(yè)，一名同學(xué)假后就反映家里人不讓其做家務(wù)，后來(lái)__了解得知，原來(lái)孩子的爺爺奶奶十分疼愛(ài)孫子，不舍得孫子做家務(wù)事。在和多位家長(zhǎng)商量后，在接下來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)上，__邀請(qǐng)了很多“特別”的家長(zhǎng)來(lái)參加。“有的一家四口來(lái)了，許多孩子的爺爺奶奶都來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)了。”__在家長(zhǎng)會(huì)上耐心地分析和引導(dǎo)，并講解了樹(shù)立孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念對(duì)培養(yǎng)孩子優(yōu)良人格的好處和實(shí)例，很多家長(zhǎng)在會(huì)后都表示受益匪淺，愛(ài)孫心切的爺爺奶奶們也開(kāi)始認(rèn)可__的做法，轉(zhuǎn)變了觀在__的引導(dǎo)下，學(xué)生們課后都會(huì)做一些力所能及的輕微勞動(dòng)，久而久之，__所教過(guò)的大部分學(xué)生都有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并且非常珍惜勞動(dòng)果實(shí)，做到隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)圖書(shū)等，贏得了同事和家長(zhǎng)的一致贊賞和肯定。“在教學(xué)上，我是一個(gè)不安分的人” 常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。 __深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教、呼喚研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉。“在教學(xué)上，我是一個(gè)不安分的人。”用__的話說(shuō)，教學(xué)絕對(duì)不能墨守成規(guī)，要探索、嘗試適合學(xué)生的教學(xué)方法。除了忙碌的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，__在每次備課時(shí)，都會(huì)精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，尋找教學(xué)上的突破。讓教師成為主導(dǎo)，學(xué)生成為主體，就是__教學(xué)上的其中一個(gè)突破。在40分鐘的課堂上，__的講課時(shí)間大多只有十多分鐘，其他時(shí)間都是由同學(xué)們思考和發(fā)言。“以往，老師是主角，講滿整節(jié)課，但不少學(xué)生卻在下面聽(tīng)得走神打瞌睡。”因此，__轉(zhuǎn)變了教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主體，而她做的就是“扶著走”。 “為什么呢?”“怎樣做?”“對(duì)還是錯(cuò)呢?”在__的課堂上，這些都是出現(xiàn)頻率最高的話語(yǔ)，而每一次提問(wèn)，學(xué)生們都會(huì)出乎意料的安靜，他們會(huì)認(rèn)真思考，再舉手回答。這樣的教學(xué)效果讓__十分滿意，“這就是學(xué)生從被動(dòng)的‘要我學(xué)’轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的‘我要學(xué)’的一個(gè)簡(jiǎn)單而直接的方法。”在教學(xué)過(guò)程中，__努力端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，注重因材施教，尋求創(chuàng)新突破，激發(fā)學(xué)生求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，“所以同學(xué)們都很喜歡上我的課。”__自豪地說(shuō)。 一路艱辛一路歌。16年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)，__都贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的贊譽(yù)，也收獲了“德育標(biāo)兵”“__市優(yōu)秀中小學(xué)班主任”“文明教工”等大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。但她由始至終懷揣著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，切切實(shí)實(shí)履行一名“三八紅旗手”的責(zé)任，履行一名人民教師的責(zé)任，無(wú)怨無(wú)悔地耕耘著，讓嬌嫩的生命之花燦爛盛開(kāi)。<全國(guó)三八紅旗手事跡心得體會(huì)篇四