當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)安全知識(shí)心得體會(huì)篇一
安全是每個(gè)家庭都應(yīng)該重視的問(wèn)題，而孩子的安全更是家長(zhǎng)們最關(guān)注的話題。為了提高家長(zhǎng)們對(duì)安全知識(shí)的了解和掌握，孩子的學(xué)校舉辦了一次安全知識(shí)家長(zhǎng)會(huì)。我有幸參加了這次家長(zhǎng)會(huì)并取得了一些收獲。
第二段：介紹家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是災(zāi)害防護(hù)和意外事故預(yù)防。會(huì)上，我們了解了地震、火災(zāi)、溺水等災(zāi)害情況下的應(yīng)對(duì)措施，以及家庭中如何預(yù)防跌倒、濺水燙傷等意外事故的發(fā)生。通過(guò)專業(yè)老師的講解和演示，我們對(duì)這些安全知識(shí)有了更深入的了解。
第三段：對(duì)災(zāi)害防護(hù)的學(xué)習(xí)
災(zāi)害防護(hù)是我們家庭安全的基石。在家長(zhǎng)會(huì)中，我學(xué)到了如何在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己和孩子，如躲避桌子下或者下蹲保護(hù)頭部。此外，我們還學(xué)會(huì)了如何正確使用滅火器，怎樣避免火災(zāi)發(fā)生。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了重要的逃生路線和逃生器具的使用方法，提高了在火災(zāi)中的生存能力。
第四段：對(duì)意外事故預(yù)防的學(xué)習(xí)
意外事故的發(fā)生時(shí)常因?yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽而造成的。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們給我們列舉了一系列的安全隱患，如樓梯的扶手高度不符合安全標(biāo)準(zhǔn)、防護(hù)措施不完善等。在家中，我們要格外注意孩子周圍的安全守衛(wèi)措施，避免他們因?yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽而受傷。此外，我們還學(xué)到了如何正確地為孩子裝備安全座椅，在車輛行駛中保護(hù)孩子的安全。
第五段：家庭安全的管理和宣傳
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭安全的重要性。我決定在家中實(shí)施更加嚴(yán)格的安全管理制度，為孩子們提供一個(gè)更加安全的家庭環(huán)境。另外，我也決定將所學(xué)到的安全知識(shí)傳播給更多的家庭，通過(guò)宣傳和分享，讓更多的家庭從中受益。只有家家戶戶都注重安全，才能為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)安全知識(shí)有了更深入的了解，也對(duì)家庭安全有了更高的重視。在災(zāi)害防護(hù)和意外事故預(yù)防方面，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。我將會(huì)用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己和家人的安全，并分享給更多的人。相信通過(guò)我們每個(gè)家庭共同的努力，我們的社會(huì)將會(huì)更加安全、和諧。
家長(zhǎng)會(huì)安全知識(shí)心得體會(huì)篇二
下里小學(xué) 王湄 通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新知識(shí)》，使我更加理解了把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于研究、勤于動(dòng)手”，“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)方式的變革”。新課程突破了以往歷次教學(xué)改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學(xué)生學(xué)的角度研究變革學(xué)的方式。也就是說(shuō)，基礎(chǔ)教育課程改革，既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。
一、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言，學(xué)生一旦“學(xué)會(huì)”，享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅，便會(huì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而更喜歡數(shù)學(xué)。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài)，從而保證施教活動(dòng)的有效性和預(yù)見性?，F(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師的真正本領(lǐng)，主要不在于“講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過(guò)程中來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)”。在平時(shí)的教學(xué)中，要注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)一種和諧、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和練習(xí)。在課堂上給予學(xué)生自主探索、合作交流、動(dòng)手操作的權(quán)利，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。久而久之，學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心、求知欲以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)不再是那些枯燥、乏味的公式、計(jì)算、數(shù)字，從思想上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了。
二 變“權(quán)威教學(xué)”為“共同探討”
還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。一個(gè)開放的、體現(xiàn)學(xué)生主體作用的課，應(yīng)該有他們自由表達(dá)意見的空間。適度的“亂”，在教師控制之中的“亂”，在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們真正參加到教學(xué)中，讓他們?nèi)?chuàng)造性的學(xué)。
三 變“單一媒體”為“多種媒體”
21世紀(jì)人類進(jìn)入了信息時(shí)代，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”，由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡x用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫面，動(dòng)聽悅耳的音響來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)，使其重視實(shí)踐操作，科學(xué)地記憶知識(shí)，并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極思考，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)效果。
總之，面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。
通過(guò)《新知識(shí)》的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，尤其是在老師方 面，必須運(yùn)用新的方法，新的知識(shí)技能去教育新時(shí)代的人。 “一德四新”既能體現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的追求，又能體現(xiàn)近期目標(biāo)的遞進(jìn)；也 就是觀遠(yuǎn)方我們要終生學(xué)習(xí)，看近處，我們要用新的教學(xué)理念設(shè)計(jì)好當(dāng)前 的每一堂課，用新的方法和新的技能上好每一堂課。 新知識(shí)，就是要我們樹立終身學(xué)習(xí)理念。不管你是年青的還是年老的教 師，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增 強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知 識(shí)水平，促進(jìn)我們教育教學(xué)綜合能力的提高。 時(shí)代在變，教師學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身教育和終身 學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路， 也是21世紀(jì)生存的概念， 活到老學(xué)到老，是新世紀(jì)對(duì)教師的需要，是時(shí)代的呼喚，是教育發(fā)展的要 求。
教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代是 對(duì)教師的要求越來(lái)越高。 所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名教師，不但要有崇高的師德， 還要有深厚而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水。
家長(zhǎng)會(huì)安全知識(shí)心得體會(huì)篇三
根據(jù)《指揮部“安全環(huán)?；A(chǔ)年”活動(dòng)宣傳教育工作方案》總體安排，指揮部黨委工作部、質(zhì)量安全環(huán)保處、新聞中心共同舉辦了安全環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。各單位高度重視，周密部署，認(rèn)真組織，自覺(jué)把競(jìng)賽答題過(guò)程作為學(xué)習(xí)安全環(huán)保知識(shí)及相關(guān)法規(guī)，提高安全環(huán)保意識(shí)及技能，強(qiáng)化安全環(huán)保責(zé)任，提升員工素質(zhì)的過(guò)程。出現(xiàn)了參賽面廣，答卷質(zhì)量好，參賽人員多的喜人局面。本次競(jìng)賽共下發(fā)試卷1.9萬(wàn)份，回收答卷1.7854萬(wàn)份，收回率為93.9%。參賽面超過(guò)預(yù)計(jì)目標(biāo)，答卷及格率為98%，優(yōu)秀率為85%。領(lǐng)導(dǎo)干部和安全環(huán)保管理人員的答題比例達(dá)到了99%，廣大員工、離退休職工達(dá)到了92%以上，評(píng)選出了10個(gè)優(yōu)秀答題組織單位，350名優(yōu)秀答題個(gè)人，取得了顯著效果?，F(xiàn)將競(jìng)賽情況總結(jié)如下：
一、抓好競(jìng)賽組織工作，做到有序進(jìn)行
指揮部黨委高度重視這次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，把它作為深化安全環(huán)保基礎(chǔ)年宣傳教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨委副書記魏銀廣和副指揮佟德安分別批示，要求認(rèn)真組織好這項(xiàng)活動(dòng)。黨委工作部和質(zhì)量安全環(huán)保處專門召開會(huì)議，研究制定活動(dòng)方案，對(duì)競(jìng)賽工作作出具體安排，要求各單位充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，做好廣大干部員工的思想動(dòng)員和參賽組織工作，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。黨委工作部、質(zhì)量安全環(huán)保處分工協(xié)作，密切配合，在查閱大量資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合指揮部安全環(huán)保工作現(xiàn)狀，精心做好試題的編印工作，1.9萬(wàn)份試題在兩天之內(nèi)分發(fā)到二級(jí)單位，保證答題活動(dòng)順利開展。各單位專門作出部署，要求必須將答卷發(fā)到班組，確保全員參賽。鉆井二公司為了搶速度，從網(wǎng)上下載試題后，迅速組織加印，并安排專人專車分送試題。錄井公司、供水供電處把學(xué)習(xí)資料、試卷按照員工人數(shù)分發(fā)到隊(duì)站，由各支部分發(fā)到班組。鉆井三公司為保證在海外員工能夠和國(guó)內(nèi)員工同步參賽，將試題和參考資料通過(guò)電子郵件發(fā)給海外員工，保證不留死角，不掛空擋。
二、掀起學(xué)習(xí)培訓(xùn)熱潮，做到寓教于賽
為了防止答題活動(dòng)流于形式，各單位以此次競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，加大安全環(huán)保知識(shí)的培訓(xùn)力度，使參賽過(guò)程成為學(xué)習(xí)知識(shí)、討論問(wèn)題、提高安全環(huán)保思想認(rèn)識(shí)、關(guān)心企業(yè)安全清潔發(fā)展的過(guò)程。各單位認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《指揮部交通安全管理規(guī)定》、《指揮部環(huán)境保護(hù)管理規(guī)定》、《指揮部反“三違”辦法》等制度文件，并因勢(shì)利導(dǎo)，不失時(shí)機(jī)地強(qiáng)化對(duì)員工的安全環(huán)保知識(shí)教育。錄井公司、特車公司組織員工統(tǒng)一觀看安全環(huán)保教育專題片和安全環(huán)保知識(shí)展覽，通過(guò)模擬事故應(yīng)急處理演習(xí)等安全防范措施和方式進(jìn)行教育，使廣大員工進(jìn)一步熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準(zhǔn)確掌握安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高了員工的安全生產(chǎn)和安全防范意識(shí)。鉆井一公司組織開展安全環(huán)保案例教育活動(dòng)，讓員工對(duì)照檢查自己是否嚴(yán)格按照規(guī)章制度操作，是否有“三違”行為，發(fā)動(dòng)員工深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，舉一反三。小車服務(wù)中心以《指揮部交通安全管理規(guī)定》為主要內(nèi)容，舉辦了交通安全專題講座，使所有駕駛員認(rèn)識(shí)到按規(guī)定駕駛的重要性。機(jī)械廠舉辦安全環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)班，強(qiáng)化對(duì)新招員工的培訓(xùn)，堅(jiān)持做到培訓(xùn)合格在上崗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，指揮部有8300多人直接參加了不同形式的培訓(xùn)或?qū)W習(xí)活動(dòng)。
三、全員參與競(jìng)賽答題,做到保質(zhì)保量
在競(jìng)賽答題過(guò)程中，各單位都明確要求不能為答題而答題，更不能安排少數(shù)人答題應(yīng)付交差，要認(rèn)真組織好競(jìng)賽工作。
四、聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效，活動(dòng)取得圓滿成功
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大員工的積極參與下，此次安全環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)落到了實(shí)處，收到了實(shí)效。
總之，各單位都能根據(jù)實(shí)際情況，組織開展競(jìng)賽活動(dòng)，既做到轟轟烈烈，又注意扎扎實(shí)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視帶頭，工作扎實(shí)講實(shí)效，出現(xiàn)了規(guī)模宏大、生動(dòng)活潑的喜人局面。廣大干部員工反映，這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)機(jī)好，主題好，組織發(fā)動(dòng)的好，學(xué)習(xí)了知識(shí)，提高了素質(zhì)，振奮了精神，鼓舞了士氣，獲得了很好地教育效果和社會(huì)反響。
家長(zhǎng)會(huì)安全知識(shí)心得體會(huì)篇四
每個(gè)人都離不開“安全”二字，而安全意識(shí)的培養(yǎng)，從小開始。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)日新月異的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)會(huì)安全知識(shí)講座的舉行對(duì)于今天的家庭尤為重要。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我學(xué)到了不少家庭安全知識(shí)，讓我更加清醒認(rèn)識(shí)家庭安全，提高了我和我的孩子的安全防護(hù)意識(shí)，接下來(lái)，我將從四個(gè)方面介紹我的所學(xué)所感。
第二段：交通安全
在講座中，老師詳細(xì)講解了交通安全，教我們?nèi)绾巫袷亟煌ㄒ?guī)則，如何正確使用交通信號(hào)燈，如何在過(guò)馬路時(shí)保持警惕，如何妥善處理緊急情況。這些都讓我更加清楚了解到如何在日常中保持高度警惕，確保自身和家人的安全。
第三段：網(wǎng)絡(luò)安全
網(wǎng)絡(luò)成為了我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?，但是網(wǎng)絡(luò)也帶來(lái)了很多問(wèn)題，例如盜號(hào)、網(wǎng)絡(luò)暴力、色情等等，聽完家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚知道網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。在教育孩子網(wǎng)絡(luò)安全方面，我應(yīng)該定期檢查孩子上網(wǎng)內(nèi)容，增強(qiáng)孩子防范意識(shí)，防止孩子誤入網(wǎng)絡(luò)“陷阱”。
第四段：火災(zāi)安全
聽老師所言，火災(zāi)是家庭最為普遍的事故之一。如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)進(jìn)行緊急應(yīng)對(duì)、如何避免火災(zāi)的發(fā)生、如何正確使用滅火器等知識(shí)是我們應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。聽完這些，我更加明白了如何應(yīng)對(duì)這些危險(xiǎn)，并且我打算購(gòu)買滅火器和煙霧報(bào)警器，以備不時(shí)之需。同時(shí)我也會(huì)教孩子如何避免火災(zāi)的發(fā)生。
第五段：自我保護(hù)意識(shí)
在家長(zhǎng)會(huì)中，老師強(qiáng)調(diào)了自我保護(hù)的重要性。孩子們是個(gè)性格活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的群體，一不小心就會(huì)發(fā)生意外。如何讓孩子培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)，我認(rèn)為這尤為重要。父母應(yīng)該教導(dǎo)孩子在外面要注意安全，不要離開父母視線，如果遇到不安全的情況，一定要保持冷靜，及時(shí)向大人求助，我們應(yīng)該讓孩子明白，生命只有一次，一定要珍惜。
結(jié)論：總結(jié)全文，個(gè)人感悟
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，雖然這些安全知識(shí)我們一直都知道，但是往往容易因?yàn)楝嵥楝嵤露鲆?，而這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，讓我在對(duì)家庭安全意識(shí)上有了進(jìn)一步的加強(qiáng)，相信我們?cè)诮窈蟮纳钪?，在日常生活的安全有了更多的預(yù)防措施，讓我們的家庭生活更加美好。
家長(zhǎng)會(huì)安全知識(shí)心得體會(huì)篇五
身邊處處有安全，可是不遵守安全法則后果都是很嚴(yán)重的。
如果溺水時(shí)首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會(huì)失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進(jìn)行呼吸和呼救。呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間游泳自覺(jué)體力不支時(shí)，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上，現(xiàn)場(chǎng)急救。
(一)不會(huì)游泳者的自救
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。(4)切記：千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
(二)會(huì)游泳者的自救
(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時(shí)呼人援救。(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
(三)互救
(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。(2)對(duì)筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。(3)對(duì)神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。(5)救援時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開，再進(jìn)行救護(hù)。
(四)醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場(chǎng)急救
(1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請(qǐng)求醫(yī)療急救;(2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，首先將溺水者救上岸;(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開氣道，給予吸氧。(4)進(jìn)行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)(1分鐘即夠)。(5)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記?。簩?duì)所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。調(diào)整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸邊或浮于水面等待救援。
一、游泳安全要點(diǎn)
1.下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;
7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
二、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時(shí)如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時(shí)再上岸，腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略
不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
四、溺水急救
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
急救方法
1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
是啊，我們身邊都要注意安全知識(shí)啊!
家長(zhǎng)會(huì)安全知識(shí)心得體會(huì)篇六
作為家長(zhǎng)，我們都希望我們的孩子能夠安全健康地成長(zhǎng)。但是社會(huì)上的種種安全風(fēng)險(xiǎn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)安全和交通安全問(wèn)題，給我們的孩子帶來(lái)了威脅。為了更好地了解和掌握安全知識(shí)，保護(hù)孩子的安全，我們參加了學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)安全知識(shí)講座。在聽取專家和警察的講解后，我們深刻體會(huì)到了安全知識(shí)的重要性。
第二段：網(wǎng)絡(luò)安全
網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)復(fù)雜而又重要的問(wèn)題。專家告訴我們，我們的孩子可能會(huì)在玩游戲或者上網(wǎng)時(shí)接觸到各種不良信息，如色情、暴力和謠言等。因此，我們需要對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和教育。我們應(yīng)該與孩子建立信任的關(guān)系，鼓勵(lì)他們與我們分享他們的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，以便我們能夠識(shí)別并處理不良信息。
此外，專家還告訴我們要加強(qiáng)密碼保護(hù)，避免使用網(wǎng)絡(luò)帳戶易猜測(cè)的密碼，如生日，手機(jī)號(hào)等。此外，我們也要警惕社交媒體中的欺詐、虛假信息和網(wǎng)絡(luò)釣魚行為。我們不能輕信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人，例如通過(guò)朋友圈、微信等途徑收到的大額紅包或中獎(jiǎng)信息。這樣既會(huì)讓我們的個(gè)人隱私暴露，還會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒孩子，在網(wǎng)絡(luò)上保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎。
第三段：交通安全
交通安全是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要問(wèn)題。孩子可能會(huì)因?yàn)槭韬龃笠舛鲆暯煌ㄐ盘?hào)燈和交通標(biāo)志，或者是為了追逐玩具而忘記道路安全。警察告訴我們，我們應(yīng)該在道路安全示范區(qū)教育孩子，培養(yǎng)他們的交通安全意識(shí)。我們還可以鼓勵(lì)孩子多參加一些交通安全教育活動(dòng)，如定期舉辦的安全行動(dòng)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，他們可以了解交通安全的重要性，學(xué)會(huì)如何規(guī)避交通風(fēng)險(xiǎn)，并且了解交通安全標(biāo)志和信號(hào)燈的含義。
另外，孩子出行的安全也需要我們的注意。我們應(yīng)該告訴孩子們，在公共場(chǎng)所，不能擅自離開自己的家長(zhǎng)；在外面時(shí)，遇到陌生人不要輕易相信對(duì)方。如果孩子跟著家長(zhǎng)出門，最好帶上緊急聯(lián)系電話，并且要告訴孩子緊急情況下如何呼救。在交通出行方面，我們也應(yīng)該教育孩子要規(guī)范自己的行為，舉手示意過(guò)馬路，避免跑竄等行為。
第四段：家庭安全
除了網(wǎng)絡(luò)和交通安全外，我們家庭的安全也非常重要。我們應(yīng)該做好家庭防盜措施，如加固家門窗、安裝安防攝像頭等。此外，燃?xì)馐褂眯枰⒁獍踩绮豢蓮?qiáng)制燃燒瓦斯，要經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿?、燃?xì)庠铋_關(guān)等，以避免因燃?xì)庑孤┑入[患引發(fā)事故。
我們還要教育孩子如何做到家庭安全。首先，不要隨便留陌生人進(jìn)家門；其次，要教孩子火源的危害，告訴他們不可以玩火、爆竹等危險(xiǎn)品；還要和孩子們講解災(zāi)難應(yīng)急知識(shí)，并定期進(jìn)行消防、防災(zāi)逃生演習(xí)等活動(dòng)。這樣在緊急情況下，孩子們就能有一定的應(yīng)對(duì)能力。
第五段：總結(jié)
總之，家長(zhǎng)會(huì)安全知識(shí)講座給我們帶來(lái)了很多收獲。在講座中，我們了解到了網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全和家庭安全等多方面的知識(shí)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該通過(guò)各種途徑來(lái)進(jìn)行安全教育，從而保護(hù)孩子的生命安全。我們作為家長(zhǎng)也應(yīng)該牢記“安全第一”的原則，時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，為他們創(chuàng)造安全的生活環(huán)境。
家長(zhǎng)會(huì)安全知識(shí)心得體會(huì)篇七
參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn)，我受益匪淺。
20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
家長(zhǎng)會(huì)安全知識(shí)心得體會(huì)篇八
參加了學(xué)校組織的《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)讀本，加強(qiáng)自身的法制觀念，逐步充實(shí)和完善自己的的法律知識(shí)?？偨Y(jié)自身近期的學(xué)習(xí)，有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念
法制觀念由來(lái)已久，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。
常常會(huì)在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒(méi)有法制觀念，不懂得用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問(wèn)題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時(shí)也對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識(shí)提高自己的法律素質(zhì)
學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等許多的法律法規(guī)后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。
三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處
普法的學(xué)習(xí)必須要有針對(duì)性，要有所的有所獲，對(duì)于個(gè)人來(lái)講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識(shí)和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時(shí)通過(guò)學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對(duì)日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。
因此，普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過(guò)學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。同時(shí)，在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。