我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會(huì)篇一
鄰居胡奶奶家里的一只狗生了狗仔兒。胡奶奶知道我喜歡狗，就給我抱了一只。它好可愛!黑白相間，毛軟軟的。因?yàn)樗?0__年8月份出世的，所以我就給它取名為：奧運(yùn)寶寶。我們倆從此結(jié)下了不解之緣。
狗漸漸長(zhǎng)大了，眼睛能睜開了。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候它就眼巴巴地看著我，口水一滴一滴地往下流。我親手為它制作了一個(gè)小木屋，里面沙發(fā)、電視機(jī)、空調(diào)等樣樣俱全。它好像是嬌容華貴的皇后，我呢!簡(jiǎn)直就成了它的一個(gè)仆人。瞧，它拉下臭臭了，我就得跟在它后面收拾。
完全長(zhǎng)大了，沒有小時(shí)候乖，也沒小時(shí)候那么漂亮了。一次我拿狗食喂它的時(shí)候，它竟把我的手給咬破了，我趕忙去醫(yī)院做檢查，氣得我一天都沒有給它吃飯。還好沒什么大礙。
我最喜歡給它洗澡，它也很喜歡。每次我給它身上擦香香的時(shí)候，它總是跳，因?yàn)樗芨吲d，我剛給它擦完頭發(fā)，它又鉆到我的懷里讓我給它擦身子。洗完澡，它就像位剛出浴的美人。隔壁的小花狗每天都要來(lái)我家跟寶寶打招呼呢!而且小花狗一有好吃的，就都給寶寶叼來(lái)了?？磥?lái)真是“窈窕淑女，君子好逑”啊!這難道不是我的功勞嗎?如果沒有我，它能有這么漂亮嗎?我突然體會(huì)到做父母養(yǎng)育兒女的艱辛。
胡奶奶的腿腳不是很方便，她還要照顧生病在床的爺爺，很辛苦。所以只要她家的垃圾滿了，我就會(huì)和剛滿8個(gè)月的寶寶把垃圾丟掉，它還會(huì)幫奶奶拎東西呢!寶寶做的好事真是難以計(jì)數(shù)。同學(xué)來(lái)到家里，看見寶寶時(shí)，都夸它乖巧、懂事，還夸我是個(gè)好主人呢!每當(dāng)這時(shí)，我心里別提多美了。
我給“寶寶”當(dāng)了8、9個(gè)月的“媽媽”，我感到筋疲力盡。但我也收獲了很多的樂趣，對(duì)待可愛的小生命，你若給它們付出愛，它們將給你回報(bào)更多的愛和歡樂，給你平淡的生活增加一份樂趣。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會(huì)篇二
我有一只小狗，我給它起了一個(gè)名字“小王子”，“小王子”是一只北極犬，頭上長(zhǎng)著兩只耳朵，呈三角形，很像只狐貍，它全身上下，從頭到尾都披著一件“白大褂”，平日里非?；顫?，可它臉色又是那樣慘白，像一個(gè)柔弱的少年。
它陪伴著我已三年，三年前，它還是一直弱小的狗仔，見著什么都怕。于是，它就給村里的其它狗友們留下了膽小的印象;但“小王子”并不承認(rèn)這一點(diǎn)，于是它準(zhǔn)備證明它不是膽小鬼。
一天，它等狗糧倒好后，躲到了門后面，窺視著。一只小狗仔來(lái)蹭飯吃了，小狗仔狼吞虎咽地吃著，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出歡快的“汪汪”聲。小狗仔開心的吃著，但它全然不知“小王子”即將送它的大“驚喜”。
“嗷嗚——”一聲狂叫從小狗仔的身后傳出，接著“小王子”又從門后跳了出來(lái)，把小狗仔嚇了一跳，小狗仔落荒而逃。
這一事件發(fā)生后，立馬驚動(dòng)了這個(gè)“狗界”，也改變了其他狗對(duì)“小王子”的印象。
別看村子里的狗狗外表十分兇殘，但相互嬉戲就透露出了它們溫柔、天真的一面。它們常常三五成群的，結(jié)伴地跑去田間玩耍，它們會(huì)互相舔舔，梳理對(duì)方的毛發(fā)，玩著跑步比賽。它們甚至還會(huì)在草垛子之間躲貓貓呢!“小王子”長(zhǎng)著一雙狼眼，于是躲貓貓里找“人”就是它的拿手菜。
“小王子”最憨態(tài)可掬的時(shí)候，就莫過于它吃飯時(shí)的情形了。它吃飯時(shí)絕不慌慌張張，而是不緊不慢、慢條斯理地吃著狗糧。它還十分挑剔，有一次，我給了它好好的一塊肉骨頭，“小王子”卻嚷著要吃火腿!一次，我給它倒了一碗狗糧，它正在津津有味地吃著。突然，從旁邊走來(lái)了一條大黑狗，十分健壯，“小王子”瞟了它一眼，立馬跳到了溝槽前面，擋住了食物，并且還看著藍(lán)天，裝作一副若無(wú)其事的樣子——因?yàn)樗雷约簱尣贿^大黑狗，如果是弱小的狗仔，“小王子”就會(huì)把吃食的聲音愈發(fā)大些，饞地小狗仔直流口水，心生羨慕。
哎，真會(huì)炫耀!你們瞧，這就是我的小狗，它是多么生氣勃勃，淘氣可愛!
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會(huì)篇三
我愛狗，也喜歡養(yǎng)狗。在我的百般乞求之下，父親終于給我買了一只黑色的小狗。因?yàn)槲疫€需要上學(xué)。只好托付給姥姥，小狗不管是可愛，還是懶惰。只要它健康快樂，我就高興。
它的名字叫八戒，起初來(lái)的時(shí)候 ，它還很害怕，用它黑寶石一樣的精致的鼻子，來(lái)探尋，它新家的每一個(gè)角落。我坐在它旁邊，笑瞇瞇的望著它，并喊它的名字，起初八戒并沒有反應(yīng)，但是漸漸相處之后，它對(duì)八戒這個(gè)名字有了意識(shí)，只要我一喊它，它就會(huì)屁顛屁顛地跑過來(lái)，高興地沖我搖著它的小巧的尾巴!
它雖然可愛，但卻不是什么特別名貴的，但卻無(wú)比依賴，喜歡我。我如果對(duì)它置之不理，那就是讓它一生最最傷心的事，我對(duì)它像是朋友，更像家人!一來(lái)二去，也漸漸摸著一些養(yǎng)犬的門道。
它我家?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡笑，它每天都渴望上沙發(fā)去美美地睡上一覺，但迎接它地總是一根根小樹枝來(lái)親吻它的小屁股，但它毫不生氣，只會(huì)用那雙水靈靈的大眼睛可憐巴巴望著我。它很喜歡看電視，特別是《動(dòng)物世界》每回看見獅子時(shí)，它總會(huì)氣勢(shì)洶洶的鼓足了勁猛地?fù)涞诫娨暀C(jī)前對(duì)獅子一通亂叫，而獅子發(fā)出怒吼的時(shí)候，它就會(huì)不顧一切屁滾尿流的向臥室跑去，直到節(jié)目播完，才慢慢探出它可愛的小腦袋，沒危險(xiǎn)了，才跑出來(lái)。每到這時(shí)我們一家都笑的前仰后翻。
但也有讓人悲傷的時(shí)候，當(dāng)它生病時(shí)，我傷心無(wú)比，疼痛百般的折磨它時(shí)在喂它吃藥時(shí)，更是被它虐心的叫聲陣陣觸動(dòng)。我的心靈一次次被沖擊，讓我悲痛欲絕，不敢直視。
周五放學(xué)，我直奔姥姥家，照顧我親愛的小八戒。八戒一見我回來(lái)，拖著病殃殃的身體，起來(lái)迎接我。我把它抱在懷里，輕輕地?fù)崦缤I緞一樣光華地背毛，八戒也非常喜歡我給它撓癢癢，舒舒服服地睡著了!吃飯時(shí)，我拿著一把狗糧，叫它。八戒馬上飛奔到我面前。：真棒，來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)?！f(shuō)罷，就喂它一點(diǎn)。而八戒好像在說(shuō)：不夠不夠，再來(lái)一點(diǎn)，再來(lái)一點(diǎn)!看它狼吞虎咽的樣子，真叫人高興有喜有憂，有悲有樂，有哭有笑。這就是狗狗帶給我的無(wú)限樂趣!
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會(huì)篇四
一般人認(rèn)為，只要對(duì)自我的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了.我不反對(duì)這種看法，這是孝順了，只是這個(gè)孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的，但已是孝了。
但此刻，這種看法也許會(huì)被人否認(rèn)，因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都曾對(duì)孩子說(shuō)：你要真的孝順我，就拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái).雖然此刻已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了，但知識(shí)卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自我的孩子上學(xué)，如果孩子真的能拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，那也是可謂盡孝了。
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢.不可否認(rèn)，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無(wú)法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道.但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎?不能.可為什么我們不對(duì)老師也盡孝道呢.要明白，是老師給了我們知識(shí)，給了我們潛力，給了我們機(jī)會(huì)，在老師的耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢?我們是就應(yīng)的，我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的努力，我們需要才華來(lái)回報(bào)老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來(lái)證明自我。
孝道，一個(gè)永恒不變的話題，隨著時(shí)代的進(jìn)步，也就應(yīng)擴(kuò)大范圍了.也許真的要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)一切眾生盡孝是大了點(diǎn)，聽起來(lái)也覺得十分困難，但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你，你是就應(yīng)盡孝的;是許多許多的人給了你一個(gè)愛的世界，所以你也是就應(yīng)盡孝的;是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間，所以你也就應(yīng)盡孝的。
成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值.盡你自我的努力，去創(chuàng)造屬于自我的輝煌，給生你養(yǎng)你的父母，給辛辛苦苦培育你的老師，給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案，也許這是孝的一種吧!別人給了你，你就就應(yīng)懂得回報(bào)別人，中國(guó)有句老話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào).對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部。
成就一番事業(yè)，然后在自我的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn)，用自我的成績(jī)與愛心來(lái)回報(bào)世界上的種.種，這也是孝順了吧!
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會(huì)篇五
這個(gè)暑假一放假，我就去了山清水秀、層巒疊翠的三峽。
我們坐著游輪，蕩漾在長(zhǎng)江上，來(lái)游賞三峽的風(fēng)景。三峽，顧名思義有三個(gè)峽，分別是瞿塘峽、巫峽和西陵峽。
我們先來(lái)到了瞿塘峽，還沒有進(jìn)峽谷時(shí)我看到了夔門，“夔門天下雄”這句話在來(lái)三峽之前就已經(jīng)一直在我腦里回想，今天終于看到了，它果然是雄呀!夔門像刀砍劍劈形成的門，山危峰兀立，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像巨象，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣!江水奔騰，水勢(shì)湍急，奪門直下，此地江面最窄處不足百米，萬(wàn)水匯聚，破門而出，氣勢(shì)極為壯觀，確實(shí)是“鎮(zhèn)全川之水，扼巴鄂咽喉”。
巫峽完全進(jìn)入了原生態(tài)，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，有十二峰，有女神峰、手掌峰、升云峰等。女神峰旁有一座駱駝峰，光禿禿的，兩座山峰立在那，那大家會(huì)說(shuō)女神在哪兒呢?就在那駱駝的右下角，有一個(gè)六米高的大石頭，遠(yuǎn)看就像一位仙女一樣，所以叫女神峰。手掌峰就像你的左手掌，印上去的話，打麻將那可就不用愁了。升云峰是巫峽里最高峰，穿過了云層。巫峽讓我感受到了自然生態(tài)的美。
最后我們?nèi)チ巳龒{大壩，我們坐著游輪去了升船機(jī)，我們要從上游到下游，三峽大壩是大船爬樓梯，小船坐電梯。我們一進(jìn)了升船機(jī)，先關(guān)上了船后的閘門，再關(guān)上了船前的閘門，這樣就變成了一個(gè)大簍子，船在簍子里面，有很多根可以承受3千噸的粗鐵線吊著我們，等著它下降，從165米，穩(wěn)穩(wěn)的降到了85米，回頭一看，就看到堤壩太高了，就像一個(gè)巨人站在那，我們?cè)诖现挥刑芍趴吹牡巾?。等和下游的水平面平行了，船前的閘才打開，我們乘坐的船才慢慢的駛了出去。我們又乘車來(lái)到了三峽大壩上，近看它像一個(gè)巨大的樓梯橫立在江面上，大壩上立著紅色的發(fā)電機(jī)，我們站在大壩上，就像在巨人的懷抱里。遠(yuǎn)看就像一座航空母艦站在江面上。
這次的三峽之旅讓我感受到了大自然的美麗和人類的智慧，也感受到三峽大壩的壯觀。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會(huì)篇六
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、班級(jí)基本情況
我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。學(xué)生的英語(yǔ)，語(yǔ)文兩科較好，個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)習(xí)平均成績(jī)名列前茅。
二、指導(dǎo)思想
三年以來(lái)，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，深入開展愛國(guó)主義，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。提倡“愛校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。
三、具體工作和措施
(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>
3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
4、利用刊物和學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵(lì)學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)
1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。充分利用心理咨詢室對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作。學(xué)校家庭形成合力，及時(shí)溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。
總之，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)，讓學(xué)生們堅(jiān)信“自信是人生成功的一半”。
(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷督促，直到養(yǎng)成這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)。
第五篇：初中生學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的。
總言之，有四方面要點(diǎn)。
一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起?！弊鋈魏问?，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來(lái)，任何難題都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
二、講求效率
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí)，都無(wú)一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能
真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
三、擴(kuò)展知識(shí)面
課本的知識(shí)是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識(shí)作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀名家散文、詩(shī)文名句，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類的評(píng)論性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。
四、一張一弛，文武之道
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場(chǎng)電影，溜一會(huì)兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對(duì)著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會(huì)篇七
是一本有意思的書，它由西班牙天才作家塞萬(wàn)提斯創(chuàng)作，這本書深深地打動(dòng)了我。
故事的主人公叫做堂吉訶德，由于平時(shí)里讀了許多的關(guān)于騎士的書，因受其影響而經(jīng)常把自己當(dāng)做騎士，到處去游歷，經(jīng)常為人打抱不平，但卻又經(jīng)常弄得笑料百出，是一個(gè)非常有趣的人。
他會(huì)把自己的那匹瘦得不能再瘦的那匹馬向別人炫耀說(shuō)是一匹千里名駒;他還會(huì)把大風(fēng)車看成了一個(gè)巨人，還宣布要與其戰(zhàn)斗;他自己做了一個(gè)紙頭盔，并且把他當(dāng)作是世界上最堅(jiān)固頭盔;他把一個(gè)面貌丑陋的農(nóng)家女想象成了公主……凡此種.種，無(wú)不給讀者們呈現(xiàn)出了一個(gè)滑稽，有趣的人物。
主人公堂吉訶德在書中的形象是活靈活現(xiàn)的，雖然有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，但他的身上還是有著許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，在書中，他遭遇了一連串的失敗和挫折，但是他并沒有放棄，越挫越勇，這種永不言棄的精神是值得我們好好學(xué)習(xí)的，如果說(shuō)堂吉訶德的故事是一個(gè)悲劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒則是對(duì)于我們所有人的悲哀，堂吉訶德臨終的一番話與其說(shuō)是所謂的清醒倒不如說(shuō)是他對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種妥協(xié)，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，諷刺與無(wú)奈。
我想每一個(gè)讀過《堂吉訶德》的人，都會(huì)嘲笑唐吉訶德的不切實(shí)際，說(shuō)他總是瘋瘋顛顛的，但是，我們不應(yīng)該只看到他另人發(fā)笑的一面，我們更應(yīng)該看到的是他另人敬佩的那一方面，他嫉惡如仇，面對(duì)自己的"對(duì)手"，他總是光明正大地進(jìn)行挑戰(zhàn)，但是，值得我們深思的是，想堂吉訶德這種令人敬佩的品質(zhì)，在當(dāng)今社會(huì)正在漸漸地消磨殆盡。
這是一本很有想象力的書，它主要是講了唐吉訶德的冒險(xiǎn)，把生活中一些不可能的事集中在一起，最稀奇的是，塞萬(wàn)提斯總有一些不可思議，稀奇古怪，別人想不到的念頭。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會(huì)篇八
人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起，但很快過去;明天即將到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，人的一生只有三天。
-------題記
都說(shuō)時(shí)間是匆匆的，在我們的手上匆匆走過，在我們的腳下匆匆離開;都說(shuō)時(shí)間是冷漠的，總是一如既往地不盡人意，不舍下半點(diǎn)人情。那么無(wú)奈的我們又能做些什么呢，在嘆息，在哀求，在哭泣?
人類總是的那么可笑--總是幻想著明天，懷念著昨天，可對(duì)于今天而言，知識(shí)莫不關(guān)心，任其飛逝。數(shù)小時(shí)前，它是昨天的明天令人向往;數(shù)小時(shí)后，它又是明天的昨天，使人懷念，那么，今天是什么…..
既然懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜?；蛟S在多年以后，在我們已是蒼顏白發(fā)的老人時(shí)，我們將會(huì)為自己人生記憶中那空白的一頁(yè)而獨(dú)愴涕下。
正如朱自清所說(shuō)“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”就在這赤裸裸與赤裸裸之間，我們并不能白白走這一遭啊?是的，因?yàn)槲覀兿Ｍ骋惶炫c這美麗的世界說(shuō)再見的時(shí)候，將能收到時(shí)間贈(zèng)送的最后一份禮物---我們的美好回憶，值得我們自己難忘的回憶，帶著它安然地離開……
快樂的日子使我們，美好的回憶令我們懷念，充實(shí)的人生讓我們自豪。我們默默然地來(lái)到這世界，是有目的的，圖的就是那日子，那回憶，那人生，我們本來(lái)空蕩蕩的軀殼也因?yàn)檫@一切一切而變得多姿多彩。
時(shí)間，是那細(xì)水常流的無(wú)源河，而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已，終有一天回干涸在那藍(lán)盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。
可悲的我們其實(shí)也并不可悲，至少我們可以養(yǎng)活一條生命，滋潤(rùn)一方凈土，點(diǎn)綴一處風(fēng)景，，無(wú)名的我們也因此而變充實(shí)，變得有意義了。
踏起我們的腳，揮動(dòng)我們雙臂，與時(shí)間賽跑吧!
去為我們的理想而賽跑;
為我們的生命而賽跑;
為我們的人生而賽跑……
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會(huì)篇九
在每個(gè)人的青春道路上，都有過矛盾，有過迷惘，有過彷徨……而《麥田里的守望者》這本書，詮釋了一個(gè)16歲的少年，青春路上彷徨不安、苦悶孤獨(dú)的精神世界。
起初，我翻開書頁(yè)時(shí)，并不可以了解到這一點(diǎn)。因?yàn)闆]有用心去看……為什么呢?因?yàn)槊總€(gè)章節(jié)幾乎都會(huì)爆一些粗口，這一點(diǎn)就令人很不喜了。但隨著書頁(yè)的遞進(jìn)，慢慢的，我被這個(gè)憤世嫉俗、苦悶不安的少年感染了，一步一步走向他的世界。
他雖然不愛讀書，不求上進(jìn)，抽煙喝酒，打架斗毆等等，都是他的壞毛病。但這些，又何嘗不是他對(duì)成人世界的一種消極反抗?那時(shí)候的他，有對(duì)一切好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、愛沖動(dòng)的青春期心理，誰(shuí)又能說(shuō)，他是絕對(duì)的錯(cuò)?在他身上，有壞孩子的毛病，但也有好孩子的正義感和責(zé)任感!
他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對(duì)校長(zhǎng)的虛偽勢(shì)利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對(duì)妹妹菲芘真誠(chéng)愛護(hù)，百般照顧。為了保護(hù)孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”，發(fā)出“救救孩子”般的呼聲。
這個(gè)少年的名字，叫作霍爾頓。
他正直、善良，還有著對(duì)幸福生活的無(wú)限向往。放到現(xiàn)在，也叫理想?？墒?，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他是懦弱的。他消極被動(dòng)和不愿接受現(xiàn)實(shí)的，所以，霍爾頓失敗了。他沒有成為理想中的守望者(雖然小說(shuō)里沒有明說(shuō)，但最后的結(jié)局走向應(yīng)該是他繼續(xù)他厭惡的成長(zhǎng)之路)，但他卻有一個(gè)理想信念，一個(gè)不隨波逐流(不像他那些老師同學(xué)那樣，想成為一個(gè)買雅迪拉克的人)，堅(jiān)守本心的人。
比起霍爾頓，我們不是更應(yīng)該成為一個(gè)有追求，有理想的人嗎?盡管理想世界與現(xiàn)實(shí)世界有著很大的落差，但我們不能像霍爾頓那樣崩潰逃避，應(yīng)該去努力地縮短現(xiàn)實(shí)與理想的距離!不負(fù)青春。
初中生飼養(yǎng)寵物的心得體會(huì)篇十
《史記》這本書被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”我不敢說(shuō)我真正的讀過它，我只能說(shuō)我瀏覽過這本書。
《史記》原名《太史公書》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。全書有130篇，記載了皇帝到漢武帝時(shí)期三千多年的歷史，有著極高的實(shí)用價(jià)值?！妒酚洝芬钥陀^的角度來(lái)記事，“不虛美，不隱惡。”是司馬遷能寫好這本書的關(guān)鍵。他敢于用筆寫出漢武帝的迷信鬼神等缺點(diǎn)，是作為一位史官最可貴的精神。
司馬遷受盡折磨，用了二十七年在獄中寫出了《史記》。作為一個(gè)普通人，他承受了他人不能承受的痛苦;作為一個(gè)史官，他放下自己的情緒，他是一個(gè)正直的記錄者;作為一個(gè)作家，他寫出經(jīng)久不衰的絕美好作。
《史記》不是只有實(shí)用價(jià)值，《史記》還是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷筆下的人物一個(gè)個(gè)真實(shí)，生動(dòng)，性格鮮明。比如：《刺客列傳》中的荊軻和聶政，有著刺客的精神;《魏公子列傳》中侯贏和朱亥，表露出市井人才的才智俠義;《陳涉世家》里陳勝和吳廣，盡顯起義英雄的豪情壯志，書中的帝王將相，市井之民寫得活靈活現(xiàn)，看完之后回想一番，就像是電影一般的展現(xiàn)出來(lái)。
書中我最愛看《陳涉世家》，陳涉只是個(gè)種地的農(nóng)民，但他不同于其它的壯丁，他的一句“王侯將相寧有種乎?”喚醒了無(wú)數(shù)的英雄豪杰，他那種敢于打破陳規(guī)，不怕列強(qiáng)的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚(yáng)，這是在史記中少見的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳?zāi)?，定時(shí)殺牲祭祀他。可見，無(wú)論在是誰(shuí)的眼中，陳涉都是一個(gè)偉大的英雄。
《史記》是一本充滿文學(xué)色彩的史書，它積聚著坐在一生的心血，也給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。