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    2023年教師提高工作效率心得體會 教師提高工作效率方法(優質5篇)

    時間:2025-06-15 作者:儲xy

    心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    教師提高工作效率心得體會 教師提高工作效率方法篇一

    一、 任教以來取得的成績

    說到成績,自己這大半年來還是以學習為主,感覺自己作為一名合格教師的各方面素養都需要加強。自己對自己工作的評價感覺還算盡職盡責,對一年級孩子的學習習慣培養也比較注重,在教學以及班級管理中很多工作做的比較細,所以相對于剛入學時孩子們的學習以及習慣等方面都有了很大的提高,在上學期的期末考試中班級優秀率達到96%,班級平均分為97分,在上學期舉辦的全國小學生知識競賽中,年級前三名都是我們班的學生。由于我教的是低年級的學生,根據低年級孩子的感知能力,他們對具體形象的事物更容易理解,所以我一直堅持用課件輔助教學,課件也都是自己做的,感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。

    二、 工作中點滴感悟與體會

    剛接手這個班的時候,由于是一年級的孩子,孩子們和我對學校的這一切都是陌生的,孩子們要適應學校這個新的環境以及我這個新老師,我自己不僅要適應這一切,還要引導孩子更好的融入學校這個新環境中,加上家長對我這個新老師的種.種質疑,多少覺的自己有些手足無措。

    幸好同辦公室的老師給我提供了許多無私的幫助,學校也為我們新老師找了師父,從那以后,有不懂的不會的,自己解決不了的問題,多向有經驗的老師請教,自己做到腦勤、手勤、嘴勤,遇事多思考,多請教,多提問。剛開始,我對班級紀律的管理毫無經驗,我的師父劉老師告訴我,不要吝色表揚,我自己覺的這話很對,可一旦置身其中,卻發現并不那么容易。有時候看見大家紀律亂了,心里一惱,脫口而出:“誰沒有遵守紀律?我看是誰在說話?”這樣的話有時一點效果也沒有。

    三、 教育教學中的巧計妙招

    妙招一:游戲教學法。一年級的孩子愛動愛玩,玩是兒童的天性,讓孩子們在玩中學,既能調動孩子學習的積極性也能引起孩子們濃厚的學習興趣,游戲的形式可以多種多樣,可以設計生字搭積木、摘蘋果、走迷宮、找朋友、猜字謎,編兒歌等游戲,讓學生在輕松、活潑的氣氛里進行有趣、有效的識字。同時也發展了孩子的思維。

    妙招二:直觀圖像,豐富想象。對于一年級孩子來說,多彩的圖畫,生動形象的課件以及動畫更能吸引孩子們的注意力,也更有助于孩子理解課文內容達到事半功倍的效果,有了這些課件輔助教學比單純的說教效果更好。

    妙招三:識字教學小妙招。

    1.形象識字。把生字變成學生較感興趣、熟悉的事物加以形象化。如教學“飛”一邊指導書寫一邊引導學生想象成一只飛翔的小鳥,橫折斜勾想象成小鳥的身體,撇、點想象成小鳥兩個翅膀。

    2.比較識字?!巴谩迸c“免”學生易混淆,我讓學生加以比較,然后引導聯系實際認識到兔子是有尾巴的,這樣學生就容易分開這兩個字了。

    一年中,還有許多工作做得不夠細致,今后,要更加努力工作,爭取各項工作有更大進步。

    教師提高工作效率心得體會4

    教師提高工作效率心得體會 教師提高工作效率方法篇二

    不經意間自己已經擔任幼兒園大班教師將近兩個月的時間了,雖然時間不長卻也足以讓身為新教師的自己獲得不錯的成長,也許是自身能夠與孩子相處得不錯的原因導致目前的教學效果還算不錯,也正是因為這段時間的幼兒園大班教師工作讓我學會了很多實用的經驗。

    對我來說能夠教導幼兒園大班的孩子也是值得自己慶幸的事情,這部分孩子經過了過去兩年的學習導致自己進行教學的時候都十分懂事,這也意味著身為教師的自己在孩子們面前需要時刻注重形象才不會造成惡意的模仿,畢竟對于孩子來說無論哪個年齡階段都有著比較濃厚的好奇心,盡管對于學習有著促進作用卻難免存在著模仿壞習慣的做法,因此我在進行教學的時候需要糾正孩子們的錯誤習慣并告訴他們應該如何去做,尤其是大班畢業以后需要面臨小學生活則意味著孩子們需要盡快掌握獨立生活的技巧,比如說熟悉家中到幼兒園之間的路線并且不隨便和陌生人進行談話,這些生活中的實用技巧將能夠幫助這批孩子有著更好的成長。

    由于自己是新教師的緣故需要遵守好幼兒園的相關規定并為孩子們樹立榜樣,而且對我來說建立一定的人脈也有助于提升自己的教學水平,因此在工作初期自己便虛心向幼兒園的老教師進行請教并掌握了部分實用經驗,這也導致自己從初次教學的膽怯逐漸熟悉了和孩子們在一起的生活,只不過對于目前的自己來說仍存在著不敢與孩子家長進行溝通的弊病,這種底氣不足的感覺也讓自己在前不久的親子活動中出現了比較嚴重的失誤。

    對我而言盡快熟悉當前的教學生活才是教師工作中比較重要的,尤其是無法合理安排作息時間導致自己在教學時常常暴露出一些問題,盡管經過前段時間的努力有所改善卻也沒能將其徹底解決掉,我得明白自己成為老師以后需要在身上培養出值得學習的閃光點,而且在接下來的教學工作中還要想辦法獲得更多家長的認可才行,雖然大班的學生基本都很懂事卻也需要在教學工作中投入大量的精力,而且對于現階段的自己而言還需要在幼兒園的教學工作中設立目標并為之奮斗。

    盡管自己通過這段的教學已經積累了一些工作經驗,但仍需要認真對待教學工作才能獲得園領導對自己的認可,而且我也相信隨著教學經驗的積累應該能夠很好地適應當前的幼兒園教師工作。

    教師提高工作效率心得體會2

    教師提高工作效率心得體會 教師提高工作效率方法篇三

    時間過得真快,轉眼間這個學期已結束了??葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大,心里總是樂滋滋的,和他們在一起真的很開心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們在一起盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時甚至想:我不僅是在教育他們,其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中,才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

    人的一生中,短短幾十年,而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,可以說,關系到人的一生?!皫熣咧詡鞯朗軜I解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不會失其本來之意義。為人師表,教師職業道德素質的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責任是極其重大的。

    選擇幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學習到了在書本中學不到的知識。

    雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,必須課前的備課,課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,一切都是值得。

    在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對工作者都加以了誤解,大多數人都認為,幼兒園的工作是最好做的,每一個人都會做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只不過是帶一下小朋友,沒有什么的。但是,我要在這里告訴各位,你們只答對了一半,幼兒的健康成長,背后有老師付出的心血,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最后的勝利者,下棋第一步,最為關鍵。

    “三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的說法,但是作為一名幼兒,在這一個時期中,模仿能力是非常的強,讓人望之驚嘆,學什么都很容易上手,作為這一個階段的幼兒來說,天真無憂無慮,在對任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以接受能力當然是最強的時期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今后發展有著很大的影響,必須先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時,注意自身的一言一行,使幼兒有一個好榜樣。

    如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會的學生,只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,需要全方位的發展,作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。

    教師提高工作效率心得體會3

    教師提高工作效率心得體會 教師提高工作效率方法篇四

    我是2020年9月份才考進開發區實驗學校的新教師,來學校后,我主要擔任初一年級的生物和初二年級的生物教學工作。作為一名剛踏上新工作崗位的青年教師,作為一名學化學專業的,但要勝任兩個年級生物教學工作的年輕教師,一開始我心中忐忑。感到壓力很大。有點無所適從的感覺。但幸運的是:學校為了培養新教師,開展了“一幫一”的輔助活動。該活動主要由老教師指導新教師進行教育教學工作和師德師風培訓,爭取一年后,把新教師培養成一名成熟的、合格的人民教師,我在指導教師兼教研組長李興華老師的帶領下,在同一學科李琴老師的幫助下,很好的完成了兩個年級的生物教學任務。同時,通過教研活動,通過上示范課,優質課,公開課,集體備課等教學活動,通過領導,周圍老師的指點,使我在教學工作中積累了豐富的經驗。而我也更加努力的分析具體問題、積累經驗,經過這段時間的實踐,不論是在生活中,在教學上,在教法上,在與學生的相處中還是在自己的業務學習上。我都獲得了如下所示的寶貴經驗。

    1. 與學生的關系:與學生的相處非常重要,要讓學生對本學科感興趣,教師必須先與學生融洽相處。作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任初一年級的生物和初二年級的生物教學工作作為一名剛踏上新工作崗位的青年教師,作為一名學化學專業的,但要勝任兩個年級生物教學工作的年輕教師,這對我來說是一個不小的挑戰。七年級的學生較多,對于中途接班的新教師來說,在管理上比較困難。有些學生會表現出“不買賬” 的態度?;蛘呤堑箅y教師,故意做很多違紀的事情看老師怎樣處理,試探老師的水平和能力等等。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,在班主任老師的配合下,慢慢的我和學生之間開始互相了解了。和學生相處融洽了,教學的效率就提高了。

    2.認真備課對教學十分重要?!芭d趣是最好的老師”,要提高學生的興趣,老師就要有充分的準備,其中,備好課就是一個十分重要的環節。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。作為跨專業的新教師。一開始每備一篇新課時,就的查找大量的資料。為了提高學生的學習興趣。備課時,我努力尋找能夠調動學生學習積極性的知識引入方法。因此,課下,我找來了小學的《科學》書,《語文》書,把它和已經學過的知識聯系在一起,調動學生學習的積極性。對知識的擴充力求簡單、明了,希望能用易懂的比喻讓學生理解較抽象的物理概念。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習目標,找出重點、難點,組織安排上課的思路。同時,我還經常請教有經驗的教師,經她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的效率。

    3. 重視課堂的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。

    4.多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經常有“聽君一節課,勝思一整天”之感使我充分感受到了作為一名教師的快樂,

    教師的職責是神圣的,既教書又育人。愛孩子是教師應具備的美德,也是教師的天職,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。目的使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。

    通過學習,爭取做一名合格的,學生都會記住的好老師。

    教師提高工作效率心得體會5

    教師提高工作效率心得體會 教師提高工作效率方法篇五

    歲月如梭,一年的見習期也即將畫上句號?;叵胫坏揭荒甑慕處熉殬I工作,真是五味雜全,頗多感觸,有太多太多的感受無法用言語來形容。

    還記得,大學時,和許多即將投身于教育事業在學子一樣,懷著滿腔熱忱對未來的職業有過無數暢想,同時在對那些充滿傳奇色彩在教育家頂禮膜拜之時,也時?;孟胱约簩⒊蔀橄乱粋€陶行知。然而理想很豐滿,現實很骨感。對于剛從象牙塔走出來,融入社會,急速經歷從一名學生向一名教師轉變的自己,感受著曾今幻想過的教師生活,卻與現實有著太多的出入。

    面對教學,面對學生,我深刻地感受到當學生時所不能體會到的教師的不易與辛苦。一切對我來說都是陌生的,我必須從零開始,在大學里學習的東西,在現實中都只是紙上談兵。我希望能和學生在課堂上愉悅地交流,讓他們在快樂中學習,但是經常我在講臺上,講得唾沫橫飛而學生卻在下面各自做自己的小事。

    我依然清楚地記得剛踏上工作崗位的自己帶著忐忑不安的心情走上人生中第一次正式的講臺,直面一群機靈好動的學生。在工作中,感受著不斷解決層出不窮的問題,頂著上不好課、改不完作業,還要想方設法填滿理想與現實的溝壑,也找不到擺脫瑣碎的辦法,更不知道怎樣成為一名充滿愛與智慧的好老師的壓力。每當倍感壓力、迷茫彷徨甚至崩潰時,我就拷問自己對于優秀、成熟的老師而言,教育就是帶著鐐銬的舞蹈;而對于剛入職的新老師來講,教育的希望又從何而來?幸運的是,在身邊有同事、有指導老師的幫助。短短不到一年的時間里,我不敢說自己成長了多少,但相對于剛接觸教師這一行業時的自己,已經有了挺不錯的成長與提升。正是有了學校創造的成長促進機會與自己不斷的學習,讓自己在上課效果不理想時,不但可以請教有經驗的老師解決疑難雜癥,還可以不斷學習怎樣研究學生的智力、情感和學習行為,以便改進教學方法和態度;在不滿自己批改作業的機械重復性,不但可以細細觀察其他老師是怎樣做的,還可以學習怎樣看待作業的設計,以幫助自己提高時批改的效率,同時保證質量;在遇到批評或打擊時,當然可以找個方式發泄內心的郁悶,也可以靜靜地看看書,從書中尋覓到身為教師所需要的那份堅強與堅持,以平衡內心的失落和無助。

    細細回憶自己在這不到一年的時間里所上的課與其他有經驗的老師相比有著太多的差距與不足。不管是對教材的解讀,對教學體系的理解,對課堂的調控掌控,還是教學語言的組織,板書的設計,教師的威信等等方面,都有著這樣那樣的缺陷不足,但是我相信我的夢想希望就在前方,我將繼續用自己的雙手攀爬我心中的高峰,實現自己的教學理念,讓學生在快樂中成長、在快樂中學習。我依然堅信自己這只菜鳥,在不遠的將來能夠依靠自己的努力,飛出一片自己的天空。

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