心得體會是對自己在學習、工作或生活中的經驗和感悟的總結和反思，它可以幫助我們更好地認識自己。下面是一些寫心得體會的范例，你可以從中獲取寫作的靈感和思路。
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇一
小學生是在成長的道路上，需要不斷的學習和積累經驗。除了學習知識外，勞動也是非常重要的一個環節。通過參加各種勞動活動，小學生可以鍛煉自己的身體素質和綜合能力，同時也可以感受到付出的欣慰。在這篇文章中，我想分享一下我在小學生勞動中的心得體會和收獲。
第二段：參加勞動活動的感受。
小學生參加勞動活動，最明顯的感受就是身體的疲勞。比如，搬運重物、清掃衛生等都需要一定的體力。但是，這種疲勞是一種健康的疲勞，可以讓我們更好地鍛煉自己的身體，增強自己的體質。同時，通過勞動，我們還可以培養自己的耐心和毅力。在一些需要細心操作或需要耐心等待的工作中，我學會了保持耐心和恒心，讓我在其他學科上也得到了提高。
第三段：參加勞動活動的價值。
小學生參加勞動不僅可以提高自己的身體素質和綜合能力，在價值觀方面也會有所提高。我們可以更加珍惜眼前的一切，懂得付出和感恩。在清潔環境或是參加義工活動時，我們會發現其實“創造”比“消耗”更能獲得成就感和快樂。而且，積極參加勞動也可以提高我們的社交能力，在與他人合作時了解到彼此的優缺點，更能促進友誼。
參加勞動可以獲得多方面的收獲，比如自信、成就感、自我肯定等。在勞動中，我們會擺脫上課時的壓力和學業負擔，更加自由自在地發揮自己的才華和想象力。自信和自我肯定也會因此而提高，因為我們獲得了肯定和認可。同時，勞動也可以幫助我們發現自身的優缺點，了解自己的不足，從而更加努力提高。
雖然在勞動中會感到一些疲勞和不適，但是這些都是短暫的。通過勞動，我們可以獲得更多的知識和經驗，也可以提高自身的能力和價值觀。因此，我認為任何小學生都應該參加各種形式的勞動活動。在此，我想向其他小學生們提供一些建議：積極參加勞動，保持良好的心態，提高自身能力和價值觀。最后，祝愿每一位小學生都能在勞動中收獲滿滿，茁壯成長！
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇二
第一段：引入實習的背景和目的（150字）。
近年來，隨著社會的迅猛發展，小學生的實習也逐漸成為一種趨勢。實習不僅僅是為了解決學生在學校所學的知識在實際生活中的運用問題，更是為了鍛煉小學生的自立自強能力。在實習過程中，小學生能夠接觸到不同的工作環境，學習到不同的專業知識，豐富自己的社會經驗。因此，實習收獲及心得體會成為小學生們關注的焦點之一。
在實習的過程中，小學生通過親近社會獲得了豐富的收獲和心得體會。首先，通過實習，他們能夠更加深入地了解自己的興趣和優點，進而確定自己的未來發展方向。小學生在實習中可能會遇到不同的實踐項目，如參觀工廠、參與市場調研等，從中他們能夠體會到不同職業的特點，進而對自己未來的發展有著更明確的認識。其次，實習還鍛煉了小學生的交際能力和自理能力。在實習的過程中，小學生需要與不同的人打交道，學習與他人合作并互相幫助。同時，實習也讓小學生們更加獨立地解決問題，養成自理的良好習慣。
小明是我班的一名學生，他在暑假期間參加了實習，并分享了自己的收獲和心得體會。小明選擇了前往醫院實習，他表示通過實習，他更加明白了醫務人員的辛苦和偉大，也更加重視自己的身體健康。在實習期間，小明看到了醫生們白天夜晚不分節假日地為病人辛勤工作的情景，也親眼目睹了手術室內緊張而又精準的操作。在實習的過程中，小明也參與到一些簡單的護理工作中，如測量血壓、記錄病人體溫等。這些經歷讓小明切身體會到了醫生和護士的辛勤付出，也對醫學這個專業產生了濃厚的興趣。
實習的收獲不僅讓小學生對未來的職業選擇有了更加明確的認識，同時也對他們的成長產生了積極的影響。首先，實習讓小學生學會了務實和勤奮的態度。通過實習，小學生們會親眼目睹努力工作的人們，看到他們為了自己的夢想而付出的努力和汗水。這種觀察和體驗讓小學生們明白只有通過努力，才能實現自己的夢想。其次，實習也讓小學生們學會了關愛他人和感恩的心。在實習的過程中，小學生會看到很多有需要的人，通過接觸，他們會發現自己能為他人做更多的事情，從而學會愛心和分享。
第五段：總結實習的意義和建議（250字）。
實習收獲及心得體會對小學生的成長和發展有著積極的意義。通過實習，小學生們能夠更加深入地了解不同的工作崗位和社會。同時，實習也是小學生們走向未來的一次重要的鍛煉和準備，他們通過實習對自己的職業規劃和未來的發展方向有了更為明確的認識。因此，建議學校繼續加強小學生實習的項目和內容，讓更多的小學生有機會進行實習，并從中獲得更多的收獲和心得體會。
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇三
作為小學生，參加作文比賽是一件非常有意義的事情。在這個過程中，我們不僅可以提高自己的寫作水平，而且還可以鍛煉自己的心理承受能力，培養自信心和自尊心。在此，我想分享一下我在小學生作文比賽中的一些心得體會。
第一段：培養寫作習慣。
我一直覺得，寫作是一種習慣，需要不斷地鍛煉和培養。在參加作文比賽之前，我并沒有什么寫作的經驗，甚至連文章的結構都不太清楚。但是，通過參加作文比賽，我開始逐漸養成了每天寫作的習慣，在不斷地練習中，我掌握了一些基本的寫作技巧。于是，在比賽時，我能夠正常地組織策劃文章，并在規定時間內完成作品。
第二段：嚴謹的態度。
參加作文比賽需要我們用嚴謹的態度認真對待，這是一個提升自己的機會。我會認真閱讀關于作文主題的相關材料，并針對不同的比賽主題，進行廣泛的閱讀和調研，以確保自己的作品更加全面、準確、有說服力。同時，我還會不斷地修改、潤色，確保作品符合比賽要求，并且能夠體現出自己的思考和表達。
第三段：勇敢發表見解。
參賽作文要求我們表達觀點和想法，而這也需要我們敢于發表自己的見解。在比賽中，我不斷挑戰自己，勇敢地表達自己的看法，去嘗試不同的思路和結構，使自己的作品更加獨特、有思想、有深度。比賽中的每一次展示都是一次磨煉，讓我們更加勇敢、堅定和自信。
第四段：感受成功和失敗。
參加比賽，就等于接受了成功和失敗的考驗。在比賽中，我經歷了勝利的喜悅和失敗的挫折，但是，失敗并沒有讓我放棄，反而讓我更加努力地去思考、去修改，不斷提高自己的寫作水平。同時，成功也讓我更加自信、更加勇敢，在以后的比賽和寫作中更有底氣、更具有競爭力。
第五段：總結和展望。
通過參加小學生作文比賽，我不僅提高了自己的寫作水平，而且也鍛煉了自己的心理承受能力，培養了自己的自信心和自尊心。同時，比賽也讓我明白了作文、寫作這些看似簡單的事情，也需要我們刻苦、努力的去學習、去實踐、去經歷，并且我們要愿意去接受成功和失敗帶來的一切。未來，我會繼續提高自己的寫作能力，爭取在更多比賽中有更好的表現。
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇四
小學生作文參賽是小學生自我表現的一個窗口，也是鍛煉小學生寫作能力的機會。通過多次參加作文比賽，小學生們會有不同的收獲，今天我分享一下我的心得體會。
第二段：為什么要參加作文比賽。
參加作文比賽并不是為了得到獎勵，而是為了提高自己的寫作能力。作文比賽可以鍛煉我們搜集資料的能力、整理思維的能力和文字表達的能力。同時，還可以加強我們的自信心，讓我們更好的與他人交流。
在準備階段，要認真閱讀比賽的主題，結合自己的實際體驗，確定文章的方向，并且多進行頭腦風暴，打造自己的寫作思路。同時還要多讀書，積累更多的素材和寫作技巧，讓自己的作文更加精彩。
在寫作階段，要注意文章的結構，加強段落間的銜接和邏輯性，使文章的思路更加清晰。另外，在寫作時也要注重語言的質量和準確性，注意標點符號的使用，讓自己的作品更有吸引力。
第五段：反思與總結。
參加作文比賽不是一蹴而就的，需要多次參加以達到更高的水平，因此，在成功或失敗后要進行反思和總結。在成功時，要挖掘成功的原因和經驗，以便今后更好的表現；在失敗時，要找到失敗的原因，吸取教訓，以便下一次比賽能夠有所改進和提高。
結尾。
總之，參加小學生作文比賽是對我們學習和生活的一種挑戰和鍛煉。只要積極參與，認真思考，多加努力，一定會獲得更多的成功和收獲。
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇五
小學生勞動，或許是大多數孩子的一種緣起于家長或老師的啟發，更多的則是因為社會實踐或推廣所帶來的機會。即便如此，小學生勞動也是一個非常好的機會，可以讓孩子們更加了解社會、珍惜生活、培養積極向上的人生態度。在勞動中，小學生還能學到一些寶貴的人生經驗，下面我會簡要分享我自己的小學生勞動心得體會收獲。
第二段：認識自我。
勞動是一種普遍的社會經驗，也是工作的一種狀態。小學生勞動讓我認識到自己的短處和潛在貢獻，同時也讓我更清楚地認識到自己的工作習慣、思維模式、態度等方面的問題，并通過勞動改正自己的不足。從如何做好一份工作出發，追求勞動品質，感知勞動的本質，一個優秀的工作人員不是沒有缺陷，而是能夠發現自己的問題、努力改進，并在職業發展中不斷提升。
第三段：培養批判性思考。
小學生勞動不僅讓我們掌握工作技能，更是一種思維方式的培養。在勞動過程中，我們不僅要按照規定的方法和程序完成任務，同時還需要思考這些程序的有效性以及工作中是否存在更好的方案。通過這種批判性思考，我們的思維能力不斷增強，也更容易找到問題的根源，從而在日常生活、學習中也能夠更恰當地運用這種思維方式。
第四段：提高團隊協作能力。
在小學生勞動中，我們還有機會和同伴一起完成任務，這種合作的過程可以培養我們的團隊協作能力。在和伙伴們協同工作時，我們必須互相傾聽、互相尊重，共同協調、完成工作。在這個過程中，我們支持彼此，鼓勵對方，使團隊的成果得以倍增。因此，學生勞動不僅可以增強我們的自我認識，也可以提高我們的團隊協作能力。
第五段：收獲孝心優秀品質。
小學生勞動也可以培養我們的品德，如：孝心、感恩、愛心、耐心、責任心以及品質的提高。在勞動中，我們要將工作完成得更好，可以表現出對家長、老師、同學的尊重和敬意。經過持之以恒的工作，我們可以樹立起自己的自信和勤奮的精神，也可以培養一個積極向上的人生態度。這些優秀的品質，將在未來的學習和生活中，起到重要的支持作用。
總之，小學生勞動不僅能夠讓我們掌握一定的工作技能，還能夠提高我們的思維能力、團隊協作和品質。在日常生活中，我們要堅持積極向上的心態，敢于嘗試、學會批判性思考、履行自己的責任、發揚愛心，這些能力將成為我們未來學習、工作和生活中寶貴的財富。
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇六
實習是一種通過實踐鍛煉自己能力的方式，不僅可以讓學生更好地了解社會，還可以培養學生的獨立思考和解決問題的能力。作為一名小學生，我也有幸參加了一次實習活動，這給了我很多收獲和心得體會。
段落2：實習的收獲。
在實習中，我和同學們一起參觀了一家醫院。一進醫院，我們就看到了很多醫生和護士在忙碌地工作，他們帶著和藹的笑容，關心著每一個病人。我向他們請教了很多與醫學有關的問題，他們都很耐心地回答我，并且還給我講解了一些醫學知識。通過這次實習，我深深地感受到了醫生和護士的辛勤工作，他們是社會中非常重要的人物。
通過實習，我了解到了學校教育和社會實踐之間的聯系，學校教育不僅僅是學習知識，還需要通過實際操作來加深對知識的理解和應用。在實習中，我們需要發揮自己的想象力和創造力，思考一些實際的問題，并嘗試著解決這些問題。這樣的實踐活動可以培養我們的實際能力和團隊協作精神。
段落4：實習的反思。
在實習中，我發現了自己的不足之處，比如說我的溝通能力還不夠好，有時候不能清楚地表達自己的意思。我意識到這一點后，我開始主動與同學和老師溝通，向他們請教一些相應的方法來提高我的溝通能力。通過這次實習，我明白了自己在一些方面還需要進一步提高，并且要不斷學習和積累經驗。
段落5：實習對未來的影響。
這次實習不僅讓我更好地了解了社會，還培養了我一些實際操作的能力。這些經歷在將來對我非常有幫助，它們會讓我更好地適應社會，與人交往，解決問題。我相信，通過這次實習，我會從中獲得更多的收獲和體會，并且在將來的學習和工作中，能夠發揮更大的作用。
總結。
通過這次實習，我對社會有了更深入的了解，也對自己有了更清楚的認識。我明白了學校教育和社會實踐之間的聯系，學會了主動思考和解決問題。這次實習對我非常有意義，它讓我收獲了很多，也讓我明白了自己還有很多需要提高的地方。我會繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的能力，為將來的發展打下堅實的基礎。
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇七
參加比賽，是每一位競技愛好者都不愿錯過的精彩體驗。在比賽的過程中，我們不僅可以感受到競技的樂趣和挑戰，還能學到許多寶貴的經驗和技能。在這篇文章中，我將分享我在比賽中的收獲和體會，希望能為那些準備參賽的人提供一些參考和幫助。
第二段：提高自我意識。
參加比賽可以讓我們更加清晰地認識自己，發現自身存在的不足與不完美。比賽中的緊張和艱難并不是一種負面的體驗，相反，它可以促使我們變得更加自律和自省，更加清晰地了解自己需要改善的方面。比賽的過程中，我們不斷地接受挑戰和壓力，這也在一定程度上調動了我們的潛能與才智。
第三段：錘煉團隊協作。
比賽也是一種團隊活動，無論是參加體育賽事還是學術比賽，每個人的貢獻都是不可或缺的。在團隊中，我們必須相互協作，互相關注和支持，以實現共同的目標。這樣的經歷不僅可以讓我們更好地了解自己，也可以讓我們更好地了解別人，而且可以在協作中鍛煉我們的人際交往能力和領導能力。
第四段：提高堅韌與適應能力。
比賽對我們的堅韌和適應能力提出了非常高的要求。無論是逆境還是順境，我們都需要強大的內心支撐和靈活適應的能力。在不斷克服障礙和挑戰的過程中，我們能夠更加堅定自己的意志和信仰，獲得更高的自我成就感和自信心。這種心理素質對我們的職業生涯和生活都非常重要。
第五段：拓寬思路和機遇。
參加比賽也可以帶來一些意想不到的機遇和收獲。比賽不僅可以讓我們結識更多志同道合的朋友，還可以讓我們認識更多的行業專家和領導人，獲得更多的職業建議和經驗。此外，比賽也可以為我們提供展示自己的機會，促進我們的個人發展和職業發展。因此，參加比賽的收獲不僅在于自身的成長，也在于我們的拓展和機遇的開拓。
總結：
在比賽中，我們可以從團隊配合中感悟到合作伙伴之間的信任和協調；從挑戰與壓力中獲得成長和堪破自己的勇氣；從交流互動中領悟諸多重要的職場素養和經驗教訓，這些都是我們比賽中的寶貴收獲，讓我們在日后的職場發展和生活中受益匪淺。站在比賽之后，我們遇到的未來挑戰與機遇的機會，都更具備可預見性，更能輕松隨機應變；在茁壯的職業生涯旅途中，愿我們不斷勇往前方，繼續開拓自我和世界。
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇八
在中國，英語學習早已成為小學生的日常任務之一。每天背單詞、做語法題，似乎已經成為了正常的生活模式。經過一段時間的學習，我對小學生英語收獲與心得感悟有了更深的理解。下面，我將以五段式文章的形式，分享我的收獲與體會。
首先，養成良好的學習習慣是學好英語的關鍵。在過去的學習經歷中，我發現養成良好的學習習慣是我取得進步的關鍵因素。每天按時復習，做好當天的作業，堅持背單詞，這些都是幫助我提高英語水平的有效方法。當然，還有積極參與課堂互動，主動積累詞匯和語法知識。通過堅持不懈的努力，我的英語成績有了明顯的提升。
其次，多聽多說對口語提高很有幫助。我在學習英語口語的過程中，遇到了許多困難。一開始，我總是擔心自己的發音不標準，引發他人的笑話。但是，我意識到勇敢嘗試才能進步，于是我開始參加英語角活動和英語演講比賽。在和其他同學交流的過程中，我嘗試著用英語表達自己的想法，并聽取他人的建議。通過積極參與，我的口語能力逐漸提高。
再次，多讀多寫培養閱讀和寫作能力。英語閱讀對擴大視野和提高語言理解能力有巨大的幫助。在課外閱讀中，我了解了很多有趣的故事和人物，并通過閱讀培養了自己的寫作能力。寫作是一門需要練習和積累的技能。我不斷練習寫作，從最簡單的句子開始，逐漸提高自己的寫作水平。通過閱讀和寫作的相互促進，我的英語能力有了長足的發展。
此外，多參加英語角、英語比賽等活動，培養自信。在英語學習的過程中，自信是非常重要的。多參與英語角、英語比賽等活動，可以鍛煉口語表達能力和自信心。在活動中，我結識了許多志同道合的伙伴，與他們一起學習和探討英語。同時，通過與其他同學的競爭，我也能夠不斷提高自己的能力。這些活動的參與不僅讓我更加喜歡英語學習，還增加了我的學習動力。
最后，要保持積極的學習態度。學習是一項艱苦卻充滿樂趣的事情。在學習英語過程中，我遇到了很多困難和挑戰。但是，通過保持積極的學習態度，我戰勝了困難和挑戰，不斷提高自己的英語水平。并且，我也發現，積極的學習態度會影響其他學科的學習，使自己成為一個全面發展的學生。
總之，小學生英語學習是一個長期的過程，需要不斷努力和堅持。通過養成良好的學習習慣，多聽多說提高口語，多讀多寫培養閱讀和寫作能力，參加英語活動培養自信，保持積極的學習態度，我在英語學習中收獲了很多，也體會到了學習的樂趣。希望以后的學習中，我能夠繼續保持這種學習的熱情和勇于嘗試的精神，不斷提升自己的英語能力。
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇九
勞動是我們需要的。勞動教育作為一個老面孔,我們既熟悉又陌生,人們對它若即若離,處于一種模糊的狀態。下面是本站為大家準備的小學生勞動。
心得體會。
希望大家喜歡!
收拾鞋柜。
今天，媽媽打開鞋柜換鞋時，皺著眉頭說：“這里真亂，還有股臭味。一會兒還要上班，連收拾鞋柜的機會都沒有。”正在一旁玩魔方的我聽到了，連忙自告奮勇地說：“媽媽，我來幫您吧?”“就你?”媽媽用輕蔑的語氣說：“你不行。”我央求媽媽：“媽媽﹑媽媽，好媽媽，讓我來幫你吧……”媽媽不耐煩了，說：“好吧。不過，如果你把鞋柜弄得亂七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你。”我說：“我可不是那么好收拾的。”
媽媽走了。我剛打開鞋柜，一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里，喘了一口氣，再吸一大口氣，憋著走到鞋柜旁，左手一雙，右手一雙地把鞋拿到院子里，再松氣。然后又深吸一口氣……這么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然后，我在樓道里找了一個可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進去，再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進鞋柜時，發現鞋柜上有一層灰。我跑到廚房，隨便拿了一把刷子，跑回來，要刷鞋柜時，我忽然想起媽媽平時用水池旁的刷子刷家具，用廚房的刷子刷餐具。于是，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一張舊報紙，來到鞋柜邊，把鞋柜上的灰塵掃到報紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地擺到鞋柜上。
我聞了聞，還是有臭味。正好，柜子旁有一瓶“空氣清新劑”，我拿著它，往鞋柜里一噴，一股香味四處彌漫。啊!真香!臭味的問題解決了。
中午，媽媽下班回來，我急不可待地說“媽媽，快換鞋吧”，媽媽打開鞋柜一看：“啊，好整齊呀，還有一股香味呢”，我在一旁會心地笑了。
通過這件事，我體會到了父母平時的辛勞。以后，我要多幫助父母做一些力所能及的家務，讓他們休息休息。
勞動的滋味。
盼星星、盼月亮，終于盼來了周末的大掃除，囁!不用上課了!全班同學群情沸騰，我帶領組員主動承擔了擦桌椅的艱巨任務。
我來到一張臟兮兮的課桌前，學著媽媽擦桌子的樣兒，左手按著桌子，右手拿抹布，賣力地擦了起來。可是天公不作美，我擦了半天，桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒，真是氣死我也!
“拜托，我的小姐，桌子要抹上洗滌劑后再用力擦!一看就知道沒做過家務活!李卓嘲笑著大聲地對我說。聽了她的話，我的怒氣又增添了三分，切!我陳委員從今開始要做一名光榮的勞動者，決不讓你笑話!想罷，我抹上一點洗滌劑，更加用力地擦了起來，漸漸地，桌上的灰塵都不見了。燦爛的陽光從明凈的玻璃窗射到桌面上，發出五顏六色的光芒。
接著我又抹了幾張桌子，可憐的手臂再也受不了啦，如同被石頭纏住一般，只要稍微抬動一下，酸痛的感覺就涌滿全身，這下我可真成了“二等殘廢傷員”了。再看看其他同學干得熱火朝天的樣子，我為之一振：難道我就不能像他們一樣?為了班級的潔凈，我豁出去了。
經過全班同學的努力，教室重新變得干凈和整潔。我們大家都歡呼雀躍，原來勞動的滋味是這樣的甜啊!
勞動創造了未來。
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇十
作為一名小學生，主要的任務就是學習好知識基礎，小學生的學習是不可忽視的。下面是本站帶來的小學生學習。
心得體會。
范文，希望對大家有幫助。
我愛學習，學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數。
記得那時，剛上小學的我，根本不熱愛學習，在我眼里學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，我這是意識到，從那以后我開始奮發圖強，把我的學習提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現在覺得在我心中學習不再枯燥，而是快樂。
在我每次放學回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會拿出今天學的內容在復習一遍，又不就看點書做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學在興頭上，怎肯罷休?我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續學習。
我覺得學習是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，報效國家!
從這一刻起我要努力學習，這就是我，一個愛學習勝過一切的我!讓我們一起努力加油吧!
以前總聽老師說，只有努力奮斗，努力學習，將來才會有好的生活，好的工作，有一份心宜的報酬，還有一個溫暖、幸福的家。那時我還是一個天真的我，一點也不懂什么是溫暖什么是幸福，只是整天想著玩樂，呆呆的坐在教室里聽著老師的一句句催眠曲。想著下課要和同學玩什么游戲。回到家立馬打開電視，盡管家人怎么催促，也要玩到不得不拿起筆做作業為止。
現在的我開始步步邁入小學畢業，此刻會想起從前那個不懂事的我，不禁會有一些陌名的羞怯，在這個極為關鍵的過程里，努力學習無疑是我唯一的解決辦法，面對殘酷的小升初考試，我不得不勤奮起來，為我理想的學校步步進軍。
回想起老師說的話，我似乎懂了不少。也許這只是我面對人生考驗的開始，當我在這場持久的征戰中跌倒時，老師的這句話會鼓舞我，從困難中爬起來，在以后的生活中我也要時刻努力，不斷的革新自己，完善自己，即使現在還只是小學，但也要要一個遠大的志向，為自己的夢想勇于拼搏從現在起不在傻傻的等待機會，用勤勞的雙手，創造自己最美好的未來。
記住一句話，只有好好的努力才會有好的生活，無論是在生活中還是在學習、事業上，不要被眼前的困難打倒，在成功路上，誰也不是一帆風順的，相信自己，你會贏，陽光總在風雨后，烏云上有晴空。克服困難，挑戰自己，努力不會白費，風雨過后便是晴天。機會只會賜給有準備、有努力有汗水的人。
只有努力才會有收獲。做好自己的每一天，成功遲早才會向你招起希望的雙手。
暑假期間，我拜讀了一本叫《鐵道游擊隊》的書，令我激動不已。每當我看到日本侵略者對我們中國人民進行燒、殺、搶、掠時就會義憤填膺;每當看到我們英勇的戰士有力地打擊日本鬼子的囂張氣焰時就會揚眉吐氣。
故事主要講述了在1938年6月，山東棗莊淪落日寇之手后，一些鐵路工人紛紛起義。1939年的一天，洪振海，王志勝等三人襲擊了日本洋行，還扒火車搞到了十幾支槍和兩箱彈藥。不久，工人們紛紛響應，組成了一支鐵道游擊隊。鐵路工人出身的游擊隊員們，憑著熟悉礦井和鐵路的優勢和特長，與敵人展開了頑強的斗爭。他們在中國共產黨的領導下，與八路軍一起浴血奮戰，創造了一個又一個可歌可泣的英勇事跡，最終迎來了抗日戰爭勝利的曙光。故事中最讓我佩服的是劉洪的堅決勇敢，王強的機智靈活，芳林嫂的臨危不亂......最讓我感到悲痛的是在戰斗中光榮犧牲的林忠、魯漢、老張、馮老頭，還有王虎、張蘭……最使我痛恨的就是那些漢奸、偽軍，靠出賣同胞來換取自己的利益。
于是一個念頭在我內心深處緩緩升起，那就是——牢記歷史，勤奮學習，做一個祖國未來的接班人!
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小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇十一
隨著時代的發展，英語已經成為一門必修的學科，越來越多的小學生開始學習英語。在學習英語的過程中，小學生們不僅獲得了知識和技能，還有了很多收獲和體會。本文將從聽說讀寫四個方面，以及英語學習帶給小學生的其他心得體會，來探討小學生英語的收獲與心得。
首先，從聽的方面來說，小學生在英語學習中獲得了很多聽力上的收獲。在課堂上，老師用標準的英語發音進行聽力訓練，培養了小學生們的聽英語的能力。隨著學習的深入，小學生學會了聽懂簡單的對話和指令，提高了自己的聽力水平。同時，在課外，通過聽英語歌曲、英語電影等方式，小學生們的英語聽力水平也得到了提升。
其次，從說的方面來說，小學生在英語學習中獲得了口語表達方面的收獲。在課堂上，小學生通過朗讀、口頭表達等活動，培養了自己的英語口語能力。在與同學和老師的交流中，小學生們漸漸地克服了說英語的心理障礙，變得更加自信。此外，小學生在英語角、英語比賽等活動中，也得到了大量的口語表達訓練，提高了自己的英語口語能力。
再次，從讀的方面來說，小學生在英語學習中獲得了閱讀能力上的收獲。通過課本中的閱讀材料，小學生們學會了正確的閱讀方法，提高了閱讀理解的能力。小學生們通過朗讀、背誦等活動，也提高了自己的閱讀流利度和準確性。同時，通過閱讀英文故事書和簡易的英文雜志，小學生們的英文知識也得到了豐富和鞏固。
最后，從寫的方面來說，小學生在英語學習中獲得了寫作能力上的收獲。通過課堂上的寫作練習，小學生們學會了一定的英語寫作技巧。他們能夠根據老師的要求，寫出簡短的日記、作文和郵件。在寫作過程中，小學生們通過總結、歸納等方式，提高了寫作的邏輯性和條理性。同時，通過參加英語寫作比賽等活動，小學生們的英語寫作能力得到了鍛煉和提升。
除了上述四個方面的收獲外，英語學習還帶給小學生們很多其他方面的心得體會。首先，英語學習培養了小學生的學習興趣和學習能力，讓他們保持了對知識的渴望和探索精神。其次，英語學習讓小學生們更加開闊了視野，提高了他們的跨文化意識和全球視野。再次，英語學習也讓小學生們學會了積極與他人交流的能力，培養了他們的合作和團隊意識。
綜上所述，小學生在英語學習中獲得了很多收獲和心得體會。無論是聽說讀寫四個方面，還是其他方面，英語學習對小學生的發展起到了積極的促進作用。期望未來，小學生們能夠在英語學習中不斷進步，取得更好的成績和收獲。
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇十二
參加比賽的過程總是讓人感受到充實與成長，而這其中的收獲則一定是無價的。本文將分享我參加比賽的經驗，以及在此過程中所獲得的心得體會。
第二段：參賽經歷。
去年，我在學校組織的英語演講比賽中獲得了第一名。這是我人生中第一次參加英語演講比賽，也是第一次獲得這樣的榮譽。此后，我便經常參加各類比賽，例如科技創新賽、文藝表演賽等。這些經驗都讓我感受到自身知識水平的提升以及與他人交流的快樂。
第三段：收獲一：自信心的增強。
參加比賽會促使我們展示自己的才華，同時也讓我們接受他人的評價與批判。但正是因為這些挑戰，我們才能夠打破自我設限、挑戰自己，也讓自己更加自信。就在去年比賽中，我本以為自己表現的很糟糕，但結果卻出乎意料。這次經歷也讓我學會了在重壓環境下保持從容，將這份自信心融入到學習和生活的方方面面。
第四段：收獲二：人際交往能力的提升。
參加比賽還可以讓我們擴展人際交往的圈子。在比賽中，我們經常會與來自不同地區、不同年齡階段、不同學科背景的人交流和合作。這讓我更多地了解了不同文化和不同思維方式的人，也讓我學會了傾聽和尊重他人的意見。正是這些交往的經驗，讓我感受到自己已經成長，在未來的交際中更加從容。
第五段：結語。
總之，參加比賽可以讓我們在競爭中成長，也讓我們認識到自己的不足。但最為重要的是，我們收獲了自信、收獲了朋友、收獲了成長。無論是通過成功與失敗，我們都值得去參加比賽，去了解自己的潛力。希望我們都能以積極樂觀的狀態去面對未來的比賽和挑戰，更好地去展示自己的才華。
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇十三
參加比賽是一個很好的鍛煉自己的機會。無論是體育比賽還是知識競賽，參賽者都會在比賽中感受到一些特別的東西。在我個人的經歷中，參加比賽的過程中能夠獲得很多的收獲和體會。這篇文章便是對我在參賽過程中的心得體會的總結，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
參賽首先讓我獲得了增強自信的收獲。在比賽中，我必須充滿信心，相信自己能夠做到最好。因為我知道，缺乏自信的人，很難取得好的成績。而比賽則能夠給我提供一個機會，讓我不斷地克服自己的擔憂，最終實現自己的目標。這種挑戰自我的過程，也給我帶來了更加深刻的自我認知。
第三段：參賽收獲之二——提升能力和技巧。
參賽還可以讓我獲得提升自身能力和技巧的機會。在比賽中，我能夠接觸到很多的同行和行業的佼佼者，通過和他們的比較，我才能夠發現自己的不足和欠缺。這個時候，我能夠更加專注和認真地學習和實踐，通過不斷地努力和拼搏，逐步提高自己的能力和水平。只有在比賽中，才能夠真正地了解自己的不足，也才能夠真正地發現自己的長處。
第四段：參賽收獲之三——體驗挑戰和成長的過程。
參加比賽還有一個很好的收獲，那就是體驗挑戰和成長的過程。在比賽中，我面臨著巨大的挑戰和困難，如何應對這些挑戰，是我必須要面對并且解決的問題。通過不斷的挑戰和嘗試，我才能夠逐步發現自己的潛力和能量，也才能夠更加清晰地認識到自己的目標和方向。挑戰和成長的過程雖然很艱難，但是也是非常值得珍惜和銘記的。
綜上所述，參加比賽的過程中，不僅能夠在技術和知識方面得到提升，更能夠獲得自信、成長、體驗和人際交往等方面的收獲。因此，我們在平時的學習和生活中，要多多參加各種各樣的比賽，體驗和感受挑戰和成長的過程，才能夠更好地提高自己的綜合素質和能力。望讀者們在今后的比賽中都獲得自己想要的收獲！
小學生參賽心得體會及收獲（通用14篇）篇十四
只有總結出這些問題的答案，才能讓小學生更好更快的掌握好作文這個工具以下是我在教學實踐過程中歸納總結得到的一些小學生作文學習方法。
在教學過程中我發現，說話流利善于表達想法和情感的小學生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時候卻是病句滿篇，這也就是我們說的“會說才會寫”。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達能力，可以讓孩子先從講述自己的經歷，復述故事情節，訴說情感入手，讓孩子口頭表達能力得到鍛煉和提高。
從二年級開始，學生就可以開始邊說邊仿寫了。這時仿寫的目的主要是學習寫作的格式，練習一些句型。這時候的孩子觀察和模仿能力很強，通過仿寫就能自然習得寫作的基本要領，再通過一些句型的練習，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學過程中發現，新東方二級繪本教材說寫結合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級孩子的啟蒙教材。
熟悉了作文的基本格式和基本寫法后，就可以進行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章，下放各種修辭手法。并通過仿寫，讓孩子習得各種修辭手法，并且會在作文中使用。
通過一二三年級的系統訓練，孩子基本上都能輕松寫出各種作文，這時就可以把作文分成寫人，寫事，寫景等各大類，分別進行系統訓練，孩子的寫作水平就能快速提高。
掌握了方法，寫作就會是一件快樂的事情，一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個快樂的作文學習過程。
韓愈在《進學解》中說："業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"學業的精深,看了作文題，要想一想題目的重點應該寫什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》，這個題目的重點要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對“我”的教育，那就成了雷鋒的故事;如果寫了對“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點不突出。，在于勤奮刻苦，學業的荒廢，在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于因循茍且。
韓愈強調一個人要著力于"業精"、"行成",第二，觀察生活要善于抓住特點。第三，觀察生活還要善于思考，把觀察到的感性的東西，上升到理性的東西，由表及里地認識，由此及彼地聯想，這樣寫出來的文章才有深度。，即在學業上做到"精"，在品德上要做到"成"。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他說："業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。"就是說,以上說的“五多”，不是什么寫作的“秘訣”和“竅門”，卻是練好作文基本功必須知道的常識。那么，什么是作文的基本功呢?，要想使學業精益求精，最根本的前提條件是勤學，否則懶惰貪玩，終至學業荒廢。要想使品德上有所成就,兩個要好的同學走在馬路上，突然開來一輛灑水車，一個急著趕快躲避，免得灑上一身水;一個不但不躲避，還笑嘻嘻地跟著灑水車跑，讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子……你仔細觀察了，那么，寫出來的人物也就生動形象、真實可信。，凡事要三思而后行，否則放蕩成性，隨波逐流，必須品德墮落。這確實是千古名言,說明文要素：客觀清晰鮮活議論文要素：論點論據論證的堆砌原則，不易之真理。總之，他強調無論是進德還是業，都要嚴格要求自己。這里的"勤"表現為口勤(多吟誦),要醒目，有新意，能引人入勝，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻閱)，腦子勤(多咀嚼、多思考)，日以繼夜地學習。他說："口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編";"焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。"勤奮以學，長年不懈，這是他對前人治學經驗教訓的總結，也是他自己治學多年的寶貴經驗的結晶。如他所說："詩書勤乃有，不勤腹空虛。"。
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