當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!
《草房子》讀后感400字 草房子讀后感500字篇一
他會在炎熱的夏天穿棉襖。桑桑在城里,無意間看到賣冰棍的老板用被子捂住冰棍,他便產生了一個奇怪的念頭:這么熱的天氣,如果我也穿上棉襖會怎樣樣呢?于是他在夏天穿上了棉襖,結果沒幾分鐘就大汗淋漓了。
他會把碗柜改裝成鴿籠。桑桑覺得自我有溫暖的家,而他的鴿子卻沒有。于是桑桑就把家里唯一的碗柜改裝成了鴿籠。雖然最終被媽媽揍了一頓,可是桑桑還是覺得很幸福,他的好奇心也依舊很強。
他會把蚊帳做成漁
我喜歡桑桑不怕困難,勇于實踐的
今天,我讀了在文學界大名鼎鼎的曹文軒的草房子。讓我深受感慨。
這本書講的是男孩桑桑在油麻地小學難忘的六年時光。陸鶴,同學們總愛叫他禿鶴,因為他是光頭。天生禿頂的他,為自己的尊嚴而堅守執著,在學校里演戲,演的有聲有色,所以既演出了令人發笑的喜劇,又演出了令人心酸的悲劇。他憑著自己的自信讓所有人都刮目相看。
紙月文文靜靜,她心地善良,家庭并不富裕,當被別的男孩子欺負的時候,桑桑總是挺身而出。
桑桑油麻地小學桑橋校長的兒子,他性格古怪,獨特,有著自己的思維方式,他喜歡故一些引人注意的事。但是他非常有正義感,細馬因為無人能聽懂他的江南方言,感到壓制,想棄學,就是因為桑桑勸導他,說服他,讓他感到在這所學校的快樂與幸福。
我覺得不管是桑桑,紙月。陸鶴還是細馬,他們的身卞都有一個發光點。當我讀到最一篇時,秦大奶奶為了救油麻地小學的南瓜而丟失了,生命我才真正的感受到這種精神上人欽佩。讓人感動。
讀了這本書,讓我懂得什么叫做自信自重,讓我懂得了生命的珍貴和珍惜身邊的每一個人。
《草房子》讀后感400字 草房子讀后感500字篇三
當買來這本書時,我心里高興極了,總想快點翻開書,享受一本好書給我帶來的無限樂趣。
剛開始,我總想著曹文軒為什么要把這本書取名《草房子》?后來我才知道,原來是主人公桑桑和這片金色的草房子朝夕相伴,這些草房子承載了桑桑的喜、怒、哀、樂。
在小學六年當中,發生了許許多多的事情,或感人的,或興奮的,或傷人心的,或憤怒的。書中,曹文軒把各個人物的性格都栩栩如生地刻畫了出來,生活中遭遇的人物都截然不同,如桑桑、紙月,禿鶴,細馬……在這些人當中,令我最難忘的就是主人公桑桑了。淘氣的桑桑,時常沉迷與大人世界的桑桑,幫助別人的桑桑……但在最后一章中,我卻看見了被病痛折磨的桑桑。
最后一章中,桑桑得了鼠瘡,他和爸爸四處尋醫,但那些醫生都束手無策,但桑桑和爸爸依舊沒有放棄,最后終于找到了一位老醫生,讓爸爸和桑桑尋求到了生的希望。
可能是溫幼菊老師的那句“別怕”,讓桑桑從死亡的邊緣走回來,從死神手中掙脫出來,這本書中的每一個字,都令我著迷,受益匪淺。
《草房子》讀后感400字 草房子讀后感500字篇四
《草房子》的作者是曹文軒,這部書由9個小故事組成,發生的一切都與油麻地有關,都與桑桑有關。書中的每一個故事,我都會感到一種震撼人心的力量。
故事中最撼動人心的就是秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人,在油麻地生活了幾十年,房子在小學的西北角,學校花費了十幾年也沒能將她趕出學校。在當地人的眼中,她是個“瘋婆子”、“可惡的老東西”,總在學校里搞破壞。但在一個春季,她冒險救了落水的喬喬,在當地人的照顧下,半個多月后才勉強下地。從此,她發生了巨大的變化:自動離開學校、用拐杖趕走闖進學校的鴨子,用拐杖關她夠不著的窗戶,并且她竟為了學校的一個南瓜,不慎落水而永遠地離開了。她之所以發生了如此巨大的變化是因為油麻地人的淳樸,對她的愛。也正是因為這她才有了那么大的變化。
桑桑是一個聰明伶俐,活潑好動的小男駭。在他六年的小學生活中,做的好事多不勝數,可是闖的禍也不少。比如,他把蚊帳改成漁網來捕魚,砸鍋賣鐵買鴿子,把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這些都很有意思在看書的時候常使我大笑起來。
可是,在藥寮那一章,卻使我很悲痛——桑桑被診斷為患了絕癥,桑桑的爸爸走南闖北,四處尋訪名醫,可是又一次次的失敗,在幾乎要絕望的時,溫幼菊教師帶桑桑到她的藥寮里,為他熬藥,鼓勵他。最終,桑桑的爸爸訪到了名醫,治好了他的病,從那以后桑桑也懂事多了。
讀完這本書我認為我們要珍惜生命、珍惜時間、珍惜友誼、珍惜青春。
《草房子》讀后感400字 草房子讀后感500字篇五
這個月,我讀了曹文軒的作品《草房子》,這本書中的其中兩篇小說使我頗受感動。
這是兩篇講述苦難少年故事的中篇小說,它寫了兩個不一樣人物的經歷。
禿鶴是一個生理上有缺陷的孩子,這樣的人在同學中間是很醒目的。在我們每個人的記憶里,同學之中,都有那么一個人,或者愛流鼻涕,或者愛搖頭,或者聽力不好,或者長的有什么缺陷。他們的處境并不是很好,因為許多人喜歡取笑他們。禿鶴就是這樣的人。我們不應當歧視這些弱勢群體,應當幫忙他們,讓他們認為自我有力量、有智慧、有勇氣、能替大人分擔的本事。
另一篇文章中邱二爺和邱大媽并不是主要人物,主要人物是細馬,他們是細馬出場的`先決條件。每個人物出場的來龍去脈必須很清楚,否則,會給我們帶來閱讀上的混亂和迷惑。
細馬似乎和禿鶴有點相似,相似的地方是都那么引人注目。禿鶴是個禿子,細馬無法和人交流。當一個人應對同類而無法交流和溝通的時候是痛苦的、寂寞的、孤獨的。主要的問題是一個人的心理感受,一個人的乏力感和脆弱感。
這兩篇故事告訴我們在生活中遇到與眾不一樣的人,我們應當加以包容和理解,不應當歧視他們,僅有這樣才能讓他們在生活中振作起來啊!