為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
培訓計劃方案篇一
1．先與當地投資人溝通了解前期在招聘人員上是否到位，如未到位，首先進行員工招聘工作。
2．制定美容師薪金（根據前期或投資人所提供的當地工資標準加以導師的考核，給投資人出建議，建議出更加合理的美容師提成標準，由投資人自己確定。
3．美容師到位后先由導師再次與加盟商面試審核更優秀的美容師留用。最終由投資人決定是否錄用。
4．培訓開始美導要告知加盟商，提前把員工工資以書面的形式制定出來，以備讓美容師心中有數，好踏實的面對新的工作，促進她們的學習。這對培訓和開業時能更好的接待顧客打下堅實的基礎。
5．建議老板收員工押金，并備好一份意向合同書。
6．開始培訓，培訓時必須有加盟商親自跟隨培訓，或由最終管理店的人員跟隨學習導師的培訓內容（按正規的培訓計劃需15天），15天后考核（要求投資人在場決定是否合格）
7．培訓中建議老板了解周邊商家的情況以配合銷售人員開業前的準備工作。
8．每天的培訓必須要考核，如果美容師不合格必須要求加班練習，直至可以親自操作方可。
1．導師需對所聘用的美容師進行初步的了解，了解美容師的基底有多厚，是否有美容基礎，最欠缺的是什么，更適合擔任俱樂部中的哪一個職位（如：店長，顧問，美容師，前臺），這樣在培訓中很明確她們的需求，也為本店提前培養管理人才作基礎。
2．讓美容師明白下店的導師也需要與她們學習，但是對十二愿的了解必須聽從導師的安排，在了解當地的美容市場時，需要在當地老美容師之間來了解，并接受她們給予的建議。且多關注有能力有想法的美容師，給予講解在十二愿的機遇（也就是下一步可以做導師及以后自己開店的目標）。
注：以上15天的培訓大綱，可適當根據實際的情況進行調整，但必須確保課時的時間不可以改變，而且要確保有練習的時間。導師必須在練習時在場，好發現問題及時糾正。
1．每天嚴格按照美容院流程安排，早晚課必須認真進行，不能走過場，對美容師也要強調這個問題，讓其成為員工自覺自愿的行為，而不是一時高興。
2．導師每天都要做好一天的工作計劃。
3．仔細備課，一定是在講課，而不是念課，要有老師的基本素質.
4．板書有條理性，第一點是什么，第二點是什么，小點是什么，一一列清，字跡工整，無錯別字。
5．注意自己的語速，語調，強調的內容可多次重復，以提醒美容師記錄。
6．每天上課前都要提問前一天的重點內容。
7．要及時的和他們溝通，了解他們所掌握的情況，適當的調整自己的課程。
8．處事要冷靜，顧全大局，做好上下的協調。
9．要保持良好的心態，靈活的工作。
培訓計劃方案篇二
一：蔣
2、加強孩子常規的管理，重視班級人員的統一性和堅持性，探索多種方法。
3、豐富幼教經驗，學習幼教理論，在與家長溝通時，能運用自己的幼教理論說服教育家長，在家長中樹立教師是幼兒教育
1、熟練班級管理流程，增強班級管理的計劃性，在班級工作上做到合理分工。在已有的班級制度的基礎上，接受級組任務或園工作任務，能根據班級人員的特長，合理分工。
2、加強孩子常規的管理，探討多種方法。常規管理最有效的方法是老師的方法要統一和堅持。探索多種教育孩子的方法。
3、豐富幼教理論經驗，在與家長溝通時，能運用自己的幼教理論說服教育家長，在家長中樹立教師是幼兒教育
6周
1、與蔣老師談話，一起分析她的困惑需要培訓指導的方向。
2、制定指導培訓計劃
7周
1、談話：如何加強班級常規
2、觀摩何老師的教學活動
8周
1、參與小一班班會
2、談話：如何增強班級管理的計劃性
9周
蔣老師的教學活動
15周
16周
蔣老師的教學活動
注：主要是以談話為主，加強蔣老師的班級管理能力。
培訓計劃方案篇三
1.正確理解幼兒律動、幼兒集體舞的概念，了解幼兒律動、幼兒集體舞在幼兒園教育中的重要性。
2.掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用編排方法，并根據幼兒不同年齡階段的特點與創編要求進行創編。
3.通過此次培訓，在創編實踐中培養幼師獨立思考、勇于實踐、小組共同合作的能力。
掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用創編方法。
合理運用創編方法進行幼兒律動、幼兒集體舞創編實踐
欣賞觀摩法、案例分析法、討論法、講解法、實踐練習法等。
幼兒律動、幼兒集體舞教學參考資料與多媒體播放設備。
4課時
一、幼兒律動創編
(一)幼兒律動基本知識
什么是幼兒律動?分析幼兒律動的年齡特點有哪些?幼兒律動的教育意義?討論歸納：幼兒律動的定義：幼兒聽音樂做有韻律節奏的身體動作。
幼兒律動的年齡特點：小班律動——節奏非常簡單，旋律比較平緩;動作單一，重復再現;速度較慢，情緒穩定。中班律動——節奏感強，音樂情緒歡快活潑;表現內容較廣泛，動作有起伏變化，復合性動作增多。大班律動——節奏形式更豐富，音樂更富有表現力;表現內容很廣，動作復雜性增強。
幼兒律動的教育意義：培養幼兒對音樂的感受力，發展幼兒動作的控制與協調能力，奠定學習舞蹈的基礎，增強幼兒對藝術美的體驗與表達能力，促進幼兒社會性發展與思維內化過程。
(二)幼兒律動創編指導
教師講授：幼兒律動創編內容的選擇;
根據幼兒的年齡特點選擇幼兒律動的內容;
根據幼兒已有的生活經驗選擇幼兒律動的內容。
歸納：幼兒律動創編的基本方法有模仿法、想象法、擬人法、局部變化法等。
(三)幼兒律動創編步驟
課堂實踐：分組創編三個不同年齡階段幼兒律動;
討論分析：結合自己的練習過程分析律動創編的步驟;
教師歸納：律動的創編步驟;
確定內容，選擇音樂——根據教育需要選擇確定幼兒律動創編的內容與音樂;
運用方法，設計動作——根據內容需要與幼兒年齡特點，運用相應的方法設計幼兒律動動作;
選擇動作，合理連接——在設計出來的眾多動作中選擇合適的律動動作，根據音樂合理連接律動組合。教師講授：創編幼兒律動應注意的問題。
動作與音樂形象統一;
律動特點突出，不要與歌表演混淆;
動作簡單規整，便于幼兒記憶。
二、幼兒集體舞創編
(一)幼兒集體舞的基本知識
課堂實踐：學習小班幼兒集體舞《春曉》，中班集體舞《圓舞曲》;
討論：幼兒集體舞定義與特點，幼兒集體舞與成人集體舞的異同;
歸納：幼兒集體舞定義與特點。
幼兒集體舞的定義——在短小歌曲或樂曲的伴奏下，在一定的隊形上可以反復進行的幼兒自娛與交誼的集體舞蹈形式;
幼兒集體舞的特點——結構簡單、動作統一、輕松愉快、活潑健康、面向全體幼兒;
幼兒集體舞的教育意義——培養幼兒熱愛集體的集體主義意識，增強幼兒團結友善地人際交往能力，感受集體舞蹈活動的快樂，發展與同伴合作舞蹈的協調能力。
幼兒集體舞的不同形式與特點：
1)邀請舞——由部分人發出邀請，被邀請者接受邀請與之共同舞蹈，隨后互換角色反復進行的集體舞蹈。
2)單圈舞——全體參與者在單圈隊形上集體進行的舞蹈，動作統一，隊形變化簡單。
3)雙圈舞——在雙圈隊形上反復進行的舞蹈，每跳完一遍交換一次位置或舞伴，使舞蹈能反復進行，最終可與每個參與者都合作一次。
4)多人舞——在一定的隊形上多人合作的集體舞。
(二)幼兒集體舞創編指導
教師講授：
幼兒集體舞創編步驟;
1)選擇音樂，確定形式——幼兒集體舞的伴奏音樂應輕松愉快，結構規整，便于集體舞蹈;幼兒集體舞的形式選擇應考慮幼兒的年齡特點與音樂的特點，考慮適宜于創編什么形式幼兒集體舞。
2)設計動作，編排隊形——幼兒集體舞的動作應比較簡單，便于全體幼兒整齊地舞蹈，以幾種步伐變化為主，同伴之間要有動作與情感交流;隊形變化簡單，可反復進行。幼兒集體舞常用隊形：單圈、雙圈、散點、鏈形、幾何隊形——半圓、方形、三角形、梅花形等。
幼兒集體舞創編應注意的問題：
1)幼兒集體舞的音樂結構應規整，便于集體整齊地變換動作;
2)動作設計應適宜于該年齡班幼兒的整體動作發展水平;
3)隊形的移動不宜過大，變化不宜過多;
4)幼兒集體舞要突出自娛性與交誼性。
課堂實踐：提供兩段幼兒集體舞音樂，學生分組進行幼兒集體舞創編練習;
要求：a、選擇一種幼兒集體舞形式，仿編一段幼兒集體舞;
b、根據音樂，正確選擇一個年齡班創編幼兒集體舞;
c、全組同學共同參與，相互協作，集體表演;
d、較清楚地掌握幼兒集體舞創編基本方法，能較合理地運用到創編中。
培訓計劃方案篇四
班級是學校工作的基本細胞，班主任是班級工作的組織者、管理者、指導者。而班級管理的好壞直接影響到學校的教育質量。一個好的班主任，就是一個好班級。因此，提高班主任的素質，提高班主任工作的質量，是學校工作的重點，而班主任培訓是提高班主任素質的一個主要途徑。
1、加強制度建設。本學年我們將在制度建設方面重點做好六方面的工作：
①班主任選聘制。我們將進行班主任競爭上崗制，擇優聘任，以確保班主任隊伍的素質。
②見習班主任制，對于新教師將安排經驗豐富的班主任與其結對子，在老教師的傳、幫、帶中讓他們得到培養的鍛煉。
③班主任工作例會制。
④班主任工作綜合考核制。
⑤行政掛鉤制。
2、加強理論學習。本學年將重點學習這些內容：
①有關的德育文件。
②有關的理論書籍。主要是《公民道德建設實施綱要》、《如何開展班級文化建設》、《學生良好行為習慣的養成》等。
③《班主任》、《德育》等有關的雜志。
3、引導專業化發展。教導處將收集整理有關班級管理、班風建設、偶發事件處理等方面的有關具體案例，加以編輯，印發給每位老師，引導學習先進的做法，探討科學的育人方法。
3、加強科研探究。在加強班主任理論學習的同時，我們還將要求他們積極進行教科研實踐探索和研究，圍繞德育課題“校園文化建設與學校德育工作的關系”，通過理論聯系實際，總結規律，創出特色，從而更好地解決在班級工作中遇到的問題。同時，還將在期末舉行班主任工作經驗交流會及論文評比，以教科研為先導，科研興教，使學校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時代特色。
1、班主任例會。(每周的星期二上午7：30)
2、班主任工作經驗交流會。(每學期的期末)
3、班主任工作論文、德育論文評比。
4、文明班級、優秀班主任評比。
6、班主任專業化成長培訓。
7、班主任平時培訓具體安排如下：
時間
內容
地點
三月
學習學校德育計、布置本學期主要工作
會議室
四月
《公民道德建設實施綱要》《當前班主任任務》
會議室
五月
《學生良好行為習慣的養成》
會議室
六月
師德教育學習《班主任輔導手記》
會議室
九月 教師應具備的素質《優秀班集體、優秀班主任評比細則》 會議室
十月
《如何開展班級文化建設》
會議室
十一 月班主任講話的藝術怎樣向學生講話、講話的語言修養) 會議室
元月
班主任工作經驗交流
會議室
培訓計劃方案篇五
（1）確立培訓目標——通過對培訓需求的調查分析，將培訓的一般需求轉變為企業培訓的總體目標，如通過培訓來達到的各項生產經營目標和提高企業的管理水平。通過對上年度培訓計劃的總結及分析培訓的特殊需要，可以確立需要通過培訓而改善現狀的特別目標，成為本年度培訓的重點項目。
（2）研究企業發展動態——企業培訓部會同有關的主要管理人員研究企業的生產營銷計劃，以確定如何通過培訓來完成企業的年度生產經營指標。一項生產經營目標的達成往往取決于一個或幾個員工是否正確地完成任務；而要正確地完成任務，又取決于員工是否具備完成任務所需的知識、技能和態度。通過檢查每一項業務目標，確定要在哪些方面進行培訓。企業培訓部還要與有關人員共同研究企業的生產經營狀況，找到需要改進的不足之處，尋求通過何種培訓可以改善現狀、實現培訓的特別目標。
（3）根據培訓的目標分類——圍繞企業生產經營目標的培訓應列入業務培訓方案；圍繞提高企業管理水平的培訓活動則應列入管理培訓方案。因此，培訓方案的制訂是針對培訓目標，具體設計各項培訓活動的安排過程。企業的業務培訓活動可分為素質訓練、語言訓練及專門業務訓練。企業的管理培訓活動主要是班組長以上管理人員的培訓，內容包括系統的督導管理訓練及培訓員專門訓練等。
（4）決定培訓課程——課程是培訓的主題，要求參加培訓的員工，經過對某些主題的研究討論后，達到對該訓練項目的內容的掌握與運用。年度培訓計劃中，要對各類培訓活動的課程進行安排，主要是列出訓練活動的細目，通常包括：培訓科目、培訓時間、培訓地點、培訓方法等。注意培訓課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓練課程之間發生過多的重疊現象；但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學識技能，應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。培訓課程決定后，需選編各課程教材，教材應包括以下部分：培訓教材目的的簡要說明；列出有關教材的圖表；說明表達教材內容的方法；依照下列順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內容及實施方式和方法，討論題及復習的方法和使用的資料。
（5）培訓預算規劃——培訓預算是企業培訓部在制訂年度培訓計劃時，對各項培訓方案和管理培訓方案的總費用的估算。預算是根據方案中各項培訓活動所需的經費、器材和設備的成本以及教材、教具、外出活動和專業活動的費用等估算出來的。
短期計劃指針對每項不同科目、內容的培訓活動或課程的具體計劃。制訂培訓活動詳細計劃的步驟如下：
1。確立訓練目的——闡明培訓計劃完成后，受訓人應有的收效。
2。設計培訓計劃的大綱及期限——為培訓計劃提供基本結構和時間階斷的安排。
3。草擬訓練課程表——為受訓人提供具體的日程安排，落實到詳細的時間安排，即訓練周數、日數及時數。
4。設計學習形式——為受訓人完成整個學習計劃提供有效的途徑，在不同學習階段采用觀察、實習、開會、報告、作業、測驗等不同學習形式。
5。制訂控制措施——采用登記、例會匯報、流動檢查等控制手段，監督培訓計劃的進展。
6。決定評估方法——根據對受訓人員的工作表現評估以及命題作業、書面測驗、受訓人員的培訓報告等各方面來綜合評價受訓人員的培訓效果。
培訓計劃方案篇六
以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業道德培訓、教學策略培訓”為重點，以教師的可持續發展為本，努力開創我鎮教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型、學習型、研究型高素質的新型教師隊伍。
1、加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優秀教師群體。
3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，加強對課改教師的培訓，深入進行課改實驗的研究。
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關文件并深刻領會精神，明確工作任務和要求。
2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系，倡導教學創新，挖掘、推廣創新教育的典型。
3、要求教師適應教學手段現代化需要，掌握現代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系，將研究型、終身學習、自主發展的師資素質作為努力方向。 目前我們新入職教師學歷高技術手段運用能力強但經驗明顯不足，老教師經驗有但明顯缺乏應用高科技裝備的能力，今后我們的重點放在新老結對的校本培訓模式。結對后互作交流課，力爭共同進步。
4、繼續實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的主動性和創造性，努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。
5、全面了解每位教師的教學情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。
1、加強校本培訓的管理。
把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，即教務處，其主要職責是：在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。
2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題；摘錄有關理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設計實踐一堂教研課。
3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓全體教師從中受益。
4、為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據自身的需要參加個性化培訓。
5、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨干教師或教壇新秀外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
6、圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”經驗交流活動。利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育（學）論壇等活動。
7、根據上級規定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。
8、不斷總結師訓工作經驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
五、體活動安排
三月份：
制訂新學期校本教研培訓工作計劃；
四月份：
1、教師校本培訓；
2、組織教師觀摩天津大港二小、九小課堂教學錄相；
五月份：
1、結對教師課堂教學實踐展示；
2、交流互動；
六月份：
教師校本培訓；
七月份
做好校本教研培訓檔案整理工作；
學期校本教研培訓工作總結。
培訓計劃方案篇七
為了迎接四六級英語考試；提高我院學生英語學習能力和應試能力；營造我院濃厚的英語學習氛圍；特此舉辦此次英語講座，為我院學生的英語學習獻一點微薄之力！
通過這次講座，讓廣大學生了解到四六級考試的模式及相關政策的最近動態，清楚地認識到英語的有效學習方法，使所有非英語專業及英語專業的報考學生減輕過級壓力，使得師兄師姐的過級經驗，從容過四六級。
地點：3教205（待定）
主題：備戰四六級英語培訓講座
主講人： ***（由聯絡部負責通知邀請，應該提前與學校領導了解）
參與人員: 中山大學南方學院學生 （重點是4、6級考試在即的同學）
主辦單位： 中山大學南方學院英語協會
1 .講座前一星期，協會干事開會，明確講座時間并分配各部門任務（由策劃部負責），在協會內部選拔有意愿且有能力的人擔任講座主持（各部長負責主持人的推選工作）。
2、時間確定后，由聯絡部負責申請教室（提前一周）和邀請主講老師及已過級學生代表（并要把時間地點告訴宣傳部，方便其出海報，）
3、由學術部負責協助主講老師和學生代表的講課資料，并為其提供幫助
4、宣傳部制作兩張大型海報，分別貼于超市門口及飯堂門口的宣傳欄上（海報內容要與聯絡部聯系，確定時間地點，內容要與策劃部協商），制作十二張小型海報貼于每棟宿舍樓的宣傳欄上，將與講座開展的相關情況告知于校園廣播進行宣傳（注意：所以海報要在講座開展前三天內完成并張貼）（令外可以借助大英部的任課老師在課上幫忙宣傳）
5、將此次活動的大概流程和活動內容傳到南方后院bbs上，另外，傳于校內q群中，以達到更好的宣傳效果（協會內部成員各自也在自己所在的qq群上作宣傳）
6、由學術部，秘書部在超市門口設立活動咨詢點，時間暫定于講座正式開展時間的前5天，以便于收集全院學生對于此次活動的建議與要求，然后整理歸納，與主講老師協商，針對同學們的難點疑點進行有側重地講解（咨詢當天上午由策劃部和學術部負責，下午由學術部和秘書部負責，隔天一起歸納整理）（咨詢現場布置文娛部負責）
7、網絡攝影部
①協助主講老師制作有關當天講座流程的ppt, 以及找一些關于學習英語的視頻或音樂，用于開講前放映給與會同學看或聽.力求生動形象，使同學們在較輕松的環境下得到感悟。
②網絡攝影部要提前三十分鐘排除指定的人員到會場調試麥克風，燈光等電器。并提前安排人員負責大會的攝影以留念、留檔。
8、講座當天晚上，文娛部要派出有關工作人員提前三十分鐘到講座會場進行布置，及禮儀工作。
9、策劃部負責屆時各部門工作的監督與落實，重點是維持大會紀律。
10、秘書部負責大會的相關記錄以及相關到會人員的通知工作（邀請嘉賓則由聯絡部負責）
入場：
1、禮儀隊在主要門口歡迎到場嘉賓及同學，并負責給領導嘉賓倒茶等禮儀性工作。
2、空左側一，二，三排給到場會長，部長，負責人及禮儀隊員，維持秩序的人員準時到位
3、開講之前由聯絡部人員必須要把電腦，麥克風等電器調試完畢。
會議開始
1、由主持人介紹自己（負責開場白）以及重點介紹主講老師及到場嘉賓，推動現場氣氛。
2、主持人配合著ppt簡單介紹今晚的講座流程，網絡部人員協助，然后帶動全場歡迎老師開講。
3、老師講完，主持人過渡，然后，請已過級學生代表講講自己的經驗。
4、主持人宣布自由提問時間開始，由到場同學發問，請老師幫忙解決。
5、講座結束，主持人感謝到場嘉賓，請大家有序退場。
退場
1、仍由禮儀人員送主講老師離場。
2、策劃部維護同學離場秩序。
3、秘書人員留場整理會場。
1、大型宣傳海報的粘貼位置要位于不易被遮擋撕破的地方。
2、在分工合作過程中，部長要注意協調部員之間的關系，更要維護好各部門之間的關系，避免矛盾的發生。
3、在講座的開始前，主持人提醒與會同學將手機調為無聲或關機，注意講課過程中不要大聲喧嘩。
4、講座過程中，干事要起帶頭作用，多鼓掌，避免冷場。
協會舉大會，對此次活動進行解析，揚長避短，為下次活動打下基礎（應注明由秘書部整理資料存檔，與網絡部獲取電腦資料和相應講座圖片）
水彩：40元
紙張：5元
紙杯：3元
總經費：48元
培訓計劃方案篇八
為保證藥房員工能充分理解和掌握國家對藥品經營的相關政策法規，提高員工工作素質和勞動技能，保證藥品經營工作中按照法規，規章和制度規范經營行為，熟練工作環節，使藥房經營工作按部就班，有序推進，保證各類記錄基礎數據規范記錄，真實有效，備案可查，特制訂藥房員工培訓計劃：
培訓內容為國家政策法規規章，藥品經營和驗收養護等知識，培訓時間為4學時，通過崗前培訓使員工初步了解藥品商品知識，掌握藥品分類管理的概念和意義，了解國家對藥品經營方面的政策法規和規章，培訓后通過考試檢驗培訓效果并建立員工培訓檔案。
計劃在籌建裝修期間進行，主要培訓內容為《中華人民共和國藥品管理法》、《藥品管理法實施細則》、《藥品流通監督管理辦法》、《藥品零售企業質量管理規范認證檢查評定標準》等相關法律法規，安排培訓每個專題用一天時間2小時，學習培訓方式為自學和討論相結合。
崗位責職，操作規程培訓，計劃在領取到《藥品經營許可證》試營業期間，理論結合實踐同步進行，安排培訓時間為每項制度（崗位責職、操作規程）1學時，共需要38個學時，通過培訓，掌握藥房工作要點、重點及工作相關要求，正確按制度從事藥品經營和認真準確做好工作記錄，培訓方式為以制度配合記錄進行講解和分析，探討制度執行的重點難點，正確理解按制度操作對藥品經營、養護、驗收、記錄所產生的意義、作用。
計劃在正式營業后進行該培訓，安排培訓時間為4學時，培訓方式為聘請專業技術人員講解，通過培訓，正確掌握和理解藥品不良反應的概念，定義，藥品不良反應上報的重要意義和上報方式，并通過培訓，使員工在藥品經營中，時刻牢記“藥品不良反應”六字，防范藥品不良反應事件的發生，特別是在推薦合并用藥的情況下規避合并用藥不良反應事件的發生。
藥品分類管理知識培訓，該項目的培訓在日常經營工作中隨時進行，通過培訓使員工能正確理解和規范進行藥房分類管理，要加強對新藥的引進，并通過相互學習掌握新藥的用法，用量，推薦用藥理由，并通過用戶回訪增強對新藥療效反饋和用戶意見。
掌握藥監動態最新資訊，以及藥品市場的產品質量動態，調整藥房藥品采購和銷售，對藥監發布的藥品質量問題進行排查清理，確保藥房為用戶提供優良藥品和優質服務。
及時掌握藥監工作重點，配合藥監部門做好藥房經營和質量管理工作。
培訓計劃方案篇九
為提升終端員工的職業技能和綜合素質，增強團隊凝聚力、向心力，特提出此終端店長和店員提出階梯式成長培訓計劃和導購成長模型，以打造一支服務意識和銷售能力俱佳的導購隊伍和一批管理能力強、能獨擋一面的優秀店長， 以提升門店銷售業績和持續盈利能力。
終端門店店長、店員
堅守“實戰·高效”之理念，建立門店標準化銷售流程和管理體系。
終端門店員工階梯成長課程
培訓對象 課程名稱 主要內容 課程收獲 培訓時間 備注
新員工（1-2月） 《公司企業文化》
1、企業架構
2、公司愿景與發展戰略
3、公司文化、理念
4、相關制度與工作職責
5、員工發展路徑規劃 幫助員工快速了解公司，增強員工歸屬感和向心力 半天 此課程建議由公司管理層主講
《門店服務禮儀》
1、職業形象2、儀容儀表3、服務禮儀、標準 塑造門店員工良好的職業形象，規范服務禮儀，提升門店品牌形象 1天
《職業心態修煉》
1、保持喜悅心2、像老板一樣思考3、擁有主動付出的心態4、感恩、包容和換位思考5、每天進步一點點6、分享、協作、共贏 傳達正能量，培養員工的責任心和積極主動的心態 1天
老員工店長 《銷售九連環》
1、導購員的角色定位2、員工銷售心態3、標準化門店銷售流程4、突破堡壘，銷售倍增 提升員工的銷售技巧，形成標準化銷售服務流程 2天
《視覺營銷與產品陳列》
1、視覺營銷2、色彩知識3、門店陳列技巧4、如何用陳列提升銷售業績 強調陳列的重要性，改善門店形象，提升銷售業績 1天
《店務流程》
1、營業前人貨場的準備工作
2、營業中人貨場的管理事項3、營業后工作流程 幫員工梳理工作思路，制定工作計劃，在對的時間做對的事 2天
《打造王牌銷售團隊》
1、何謂王牌銷售團隊2、王牌銷售團隊十條軍規3、團隊拓展項目 提升員工的團隊凝聚力、向心力，培養員工溝通意識 1—2天 人數不超過50人
資深導購
店長 《顧問式銷售》
1、顧問式銷售原理
2、顧客購買心理分析
3、抓住關鍵環節，快速成交
4、vip管理和客群經營 提升員工銷售技能，通過vip客群管理提升門店業績 2天
內衣導購
店長 《內衣導購訓練營》
1、內衣基礎知識
2、女性身材分析
3、量體配碼，試穿調撥手法
4、內衣銷售流程 掌握內衣專業知識，學會正確量體和調撥手法，打造專業化服務流程 2—3天 內衣導購的專業要求高，基本都在試衣間內成交，所以需要開設單獨課程
高端品牌導購、店長 《情感式銷售》
1、情感式銷售原理
2、顧客購買心理分析
3、用情打動顧客，快樂成交
4、用情感打動、留住vip 提升員工的溝通技巧和服務意識，把賣產品變成賣感覺 2天
店長 《王牌店長》 店長的角色定位
店長的必備心態
店長溝通、管理技巧
門店員工的選用育留
例會管理
貨品管理
目標管理 培養店長的管理能力，打造卓越的銷售團隊 2天
《店長領導力提升》 店長的領導力
門店管理德、法、術
員工激勵方法和技巧
店長教練技術
知人善用，學會授權 管理心態修煉，提升人格魅力；認識管理，學會管理者思維 2天
培訓計劃方案篇十
新學習、進修任務來到了我面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新理念、新技能，獲得長足進步，我特此制定個人學習計劃。
我從教18年，現在作為一名教學管理人員參加本期骨干培訓。擔任教學管理有7年時間，但始終沒有離開教學一線，在xx年還在市優秀教育活動評比中獲得一等獎。
我個人愛好廣泛，在健康、英文、音樂領域教育教學中有著一定經驗和成績。
近年來接受系統學習機會較少，特別是在某一領域專項研究匱乏，所以在自己專業成長方面最大期望就是能夠得到專家引領。
1、 通過學習，爭取最大限度理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能，提升自身整體教育教學素養。
2、 在班級里積極配合導師、班長組織開展好各項研究、學習組織工作，為廣大學員服好務。
3、以自身良好表現和學習成績，爭取能參加市里幼教名師學習班。
1. 堅持預習：在明確每次學習任務前提下，提前進行相關問題思考和資料收集，做到帶著問題主動學習，避免被動接受現象。
2. 認真復習：堅持在每周學習后，書寫培訓感受或教育反思一篇，將學到內容再次進行吸收、理解。特別是對于自己首次接觸內容做到重點分析和標注。
3.本學期完成2-3本書籍閱讀，堅持每天保證2個小時閱讀時間。閱讀完畢，書寫讀書筆記，并與大家及時交流。
4. 本學期在進行小組科研學習、研修基礎上，自己爭取獨立申報市或區級課題一項，認真體驗和感悟研究過程，積淀自身教科研經驗。
5. 結合每次班級和小組研修內容，設計相應表格，詳細記錄每位學員智慧輸出，為學期末科研結題做好資料上積累和記載。
6. 為了保證案例分析書寫，我更加堅定本學期堅持每周進班帶班半天決心。作為教學管理人員絕對不能脫離教育教學一線，必須堅持和老師們一起學習、一起研究。
如同我在培訓體會中寫道：這次骨干教師培訓班學習對于我來說是一次難能可貴機會，也是自己在專業成長方面第二個春天到來，所以我一定要自覺、主動執此學習計劃，鼓勵自己，學有所成！請尊敬于浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我！