教師總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。小編為大家整理了一些教師總結(jié)的范文，希望能夠幫助大家更好地理解和撰寫(xiě)教師總結(jié)。
教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇一
回顧20xx年培訓(xùn)工作，xxxx公司持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”。加入西南水泥集團(tuán)以來(lái)，我公司一直貫徹落實(shí)集團(tuán)的各項(xiàng)培訓(xùn)政策。推動(dòng)公司向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來(lái)，做了以下培訓(xùn)工作：
20xx年公司共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)314項(xiàng)，培訓(xùn)人員4030人次，培訓(xùn)內(nèi)容包括新員工入職培訓(xùn)，企業(yè)文化培訓(xùn)，職業(yè)道德規(guī)范、管理制度培訓(xùn)，管理培訓(xùn)，安全知識(shí)培訓(xùn)，崗位技能培訓(xùn)以及集團(tuán)下發(fā)的各類(lèi)管理規(guī)程、規(guī)定等多個(gè)方面。培訓(xùn)形式有以會(huì)代培、專(zhuān)題研討、理論授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、技術(shù)交流、有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽等。參加培訓(xùn)人員覆蓋中高層管理人員至一般員工，培訓(xùn)覆蓋率100%。各部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃的完成率均達(dá)到了年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求。
(一)取得的成績(jī)。
1、20xx年度的培訓(xùn)工作與20xx年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長(zhǎng)。
2、共組織了6次新員工入職培訓(xùn)，培訓(xùn)人次共計(jì)26人次，新員工培訓(xùn)覆蓋率為100%。讓新員工進(jìn)一步的了解企業(yè)文化、公司的概況及發(fā)展，掌握公司的規(guī)章制度，更快地融入到企業(yè)。
4、共組織了87次安全培訓(xùn)，培訓(xùn)人次共計(jì)1424人次，培訓(xùn)覆蓋率100%。培訓(xùn)內(nèi)容包括：交通運(yùn)輸安全、道路交通安全、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)、安全基礎(chǔ)知識(shí)、危險(xiǎn)源辨識(shí)、職業(yè)病防治、事故學(xué)習(xí)討論等多方面內(nèi)容。培訓(xùn)形式有授課、講座、電教、專(zhuān)題研討、以會(huì)代培等。通過(guò)各級(jí)的安全知識(shí)教育，提高了員工的安全意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了各項(xiàng)安全生產(chǎn)，減少了安全事故的發(fā)生，20xx年全年無(wú)重大安全事故發(fā)生。
5、共組織了168次崗位技能培訓(xùn)，培訓(xùn)人次共計(jì)2446人次，培訓(xùn)覆蓋率100%。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括水泥工藝、水泥質(zhì)量控制、檢修技能、包裝工藝流程、余熱發(fā)電、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、談判技巧等技能培訓(xùn)。通過(guò)各級(jí)的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高了各級(jí)員工的技能水平，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供了有力的保障。
6、共組織了31次集團(tuán)下發(fā)的文件及規(guī)章制度的培訓(xùn)，培訓(xùn)人次共計(jì)851次，讓員工及時(shí)地嗎了解集團(tuán)公司會(huì)議精神及最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)地學(xué)習(xí)到新的管理規(guī)程及相關(guān)制度，讓員工更快地認(rèn)可并積極踐行中國(guó)建材優(yōu)秀的管理理念。
7、共組織參加了外部培訓(xùn)23次，培訓(xùn)人次共計(jì)134人，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)、化驗(yàn)室操作人員合格證、特種作業(yè)培訓(xùn)等。通過(guò)各級(jí)培訓(xùn)，提高了員工的技能水平，增加了員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
8、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。
(二)存在的問(wèn)題和不足。
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。
2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。
3、當(dāng)前公司沒(méi)有統(tǒng)一的建立培訓(xùn)教案庫(kù)和試題庫(kù)。
4、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，需進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平。
5、在一年內(nèi)外派培訓(xùn)人員較少，造成一部分員工能夠得到相應(yīng)的培訓(xùn)，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的成員企業(yè)，首要的培訓(xùn)宗旨是要使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員輪流進(jìn)行外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為企業(yè)發(fā)展和充電。對(duì)于培訓(xùn)層面的不均衡，20xx年將大力的改善。
1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)教案庫(kù)和試題庫(kù)，當(dāng)前公司沒(méi)有統(tǒng)一的建立培訓(xùn)教案庫(kù)和試題庫(kù)。
3、培訓(xùn)形式有待改進(jìn)，大部分的`參訓(xùn)人員認(rèn)為當(dāng)前的培訓(xùn)形式僵化且一次性講述太多，學(xué)員難以一次性吸收與總結(jié)。培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，課堂互動(dòng)、交流很少，只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，容易感覺(jué)枯燥，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果希望培訓(xùn)形式靈活，下一步培訓(xùn)盡量采用課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、演練互動(dòng)相結(jié)合。
4、建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐表明，聽(tīng)過(guò)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺(jué)出，企業(yè)部門(mén)主管對(duì)部門(mén)認(rèn)識(shí)之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)部門(mén)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。
教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇二
為了全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力達(dá)到生產(chǎn)一線的水平;機(jī)械工程系將教師安排到實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
作為機(jī)械工程系的年輕教師，我們積極響應(yīng)系的號(hào)召參加了此次的活動(dòng)，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，我于20xx年3月3日到20xx年5月23日期間利用課余時(shí)間到機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，下面就是我在實(shí)訓(xùn)中心鍛煉的情況心得體會(huì)：
我在實(shí)訓(xùn)樓1樓的機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期12周的機(jī)械加工培訓(xùn)鍛煉。
期間，我接觸了車(chē)、銑、刨、等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。
在實(shí)訓(xùn)老師們耐心細(xì)致地講授和在我的積極的配合下，沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)鍛煉。
我非常珍惜此次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)期間，始終堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練的原則，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好筆記，課后與實(shí)訓(xùn)老師進(jìn)行討論，并堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)。
的加工有了更深刻的理解，同時(shí)在機(jī)床結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)中掌握了機(jī)床拆裝方法及機(jī)床保養(yǎng)方法，并在課程結(jié)業(yè)時(shí)根據(jù)所學(xué)知識(shí)做出了多個(gè)工件作品;在最后的兩天的考核過(guò)程中，能夠獨(dú)立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車(chē)削加工能夠達(dá)到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時(shí)加工出零件上交考核部門(mén)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)安全規(guī)則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)日記、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)我的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的.產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使我有了發(fā)揮的余地。
本次培訓(xùn)中，包括我自己在內(nèi)，對(duì)于教師的個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的提高要投入更多的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識(shí)的時(shí)候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。
我個(gè)人認(rèn)為是由于長(zhǎng)時(shí)間缺少再學(xué)習(xí)的緣故，以至于對(duì)一些知識(shí)產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。
所以，我個(gè)人認(rèn)為要對(duì)教師特別是年輕教師要多組織進(jìn)行培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，最好是利用暑假將專(zhuān)業(yè)課教師送到企業(yè)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的實(shí)際訓(xùn)練，在平時(shí)也可以與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專(zhuān)業(yè)課教師在沒(méi)有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去，提高教師的個(gè)人素質(zhì)。
當(dāng)然，上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對(duì)我自己的情況，從我個(gè)
人認(rèn)識(shí)方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會(huì)逐漸改善、改進(jìn)的。
為提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力,加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),暑假期間我校派了部分青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，我有幸被安排到了韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉，現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
我在xx市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于今后在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
二、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過(guò)本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類(lèi)人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。
同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。
文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒(méi)有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí)，總認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請(qǐng)教，心理很難接受。
直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)我學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能積極性。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了很多，知識(shí)層次又高了一些，相信在以后的教學(xué)中，我會(huì)更好的運(yùn)用培訓(xùn)的成果，服務(wù)于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的教師。
教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇三
安全生產(chǎn)工作是公司管理的一項(xiàng)重要工作，安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)在于安全意識(shí)的塑造與培養(yǎng)，回顧半年來(lái)，我公司在安全生產(chǎn)管理取得一定的成績(jī)，這與公司一貫地堅(jiān)持”安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、持續(xù)改進(jìn)”的方針，堅(jiān)持強(qiáng)化安全責(zé)任，深化隱患排查，嚴(yán)格監(jiān)管，加強(qiáng)安全宣傳教育是分不開(kāi)的。我們的做法主要是：
公司一直堅(jiān)持落實(shí)全員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)的目標(biāo)，要求每個(gè)員工都能夠接受安全教育培訓(xùn)。在上半年，我們舉辦全員參加的消防安全培訓(xùn)活動(dòng)，從2月份的消防安全培訓(xùn)，6月的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，并計(jì)劃在11月進(jìn)行全員疏散演習(xí)。此外，每個(gè)新員工入公司前都必須進(jìn)行三級(jí)安全教育，做好安全相關(guān)的崗前培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行以發(fā)布通知、全員會(huì)議等形式宣講安全生產(chǎn)知識(shí)，形成員工，對(duì)管理人員也進(jìn)行相關(guān)的'安全知識(shí)培訓(xùn)等等，一系列的安全教育，涉及公司每一位員工，實(shí)現(xiàn)全員參與，全員接受教育的目標(biāo)。安全教育，形式豐富。
公司的安全生產(chǎn)教育，我們的培訓(xùn)方式既包括傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，又輔以圖片宣傳、視頻觀看、現(xiàn)場(chǎng)操作等。培訓(xùn)期間我們還進(jìn)行消防演練，并且講解滅火器的使用方法與現(xiàn)場(chǎng)操作，參觀消防應(yīng)急救援設(shè)施，在公司內(nèi)安排消防。
逃生演練等等，我們還開(kāi)展形式多樣的項(xiàng)目，通過(guò)豐富多樣的方式來(lái)鞏固知識(shí)，既能輕松的完成培訓(xùn)，又能最大實(shí)效的掌握知識(shí)，最大量的在生產(chǎn)操作過(guò)程中起到作用。
安全生產(chǎn)教育不僅是在知識(shí)層面的講授，更重要的是在責(zé)任上的落實(shí)。公司從年初就簽訂各部門(mén)安全責(zé)任書(shū)，并逐級(jí)落實(shí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，各部門(mén)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，同時(shí)也保證安全教育日常化、細(xì)致化的開(kāi)展。
安全生產(chǎn)教育的最終目的是要將安全意識(shí)植根于每個(gè)職工心中，是要提升職工的素養(yǎng)，并培養(yǎng)處處留心安全的習(xí)慣。眾所周知，習(xí)性的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作，要轉(zhuǎn)變職工們的安全意識(shí)，并朝著”要我安全”向”我要安全”的提升，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持，不斷的教育才能實(shí)現(xiàn)。公司安全生產(chǎn)教育從一開(kāi)始員工們的不自愿與不自覺(jué)，到后來(lái)的積極配合參加，這讓公司的安全管理工作人員看到希望，安全意識(shí)的自我升華，前提是安全教育的不斷堅(jiān)持，后續(xù)便是安全生產(chǎn)的正常運(yùn)行。公司上半年度的安全教育系列活動(dòng)，在取得豐收的同時(shí)，也讓我們對(duì)下半年度安全生產(chǎn)管理充滿信心。
教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇四
二、實(shí)習(xí)單位。
廣東南方數(shù)碼科技有限公司。
三、實(shí)習(xí)目的。
與企業(yè)專(zhuān)家員工進(jìn)行交流，切實(shí)了解企業(yè)對(duì)通信行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實(shí)際工作中對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求和應(yīng)用，尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn)，為通信專(zhuān)業(yè)下一步的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
在實(shí)踐期間，我們始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受廣東南方數(shù)碼科技有限公司管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺(jué)遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)和了解廣東南方數(shù)碼科技有限公司的工作流程和內(nèi)容，主要負(fù)責(zé)通訊設(shè)備的日常維護(hù)，調(diào)試；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸開(kāi)發(fā)應(yīng)用；計(jì)算機(jī)軟硬件及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)，獨(dú)立解決電腦故障；網(wǎng)絡(luò)軟件編程、編譯；為客戶解決故障。在工作任務(wù)實(shí)踐過(guò)程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；實(shí)踐電子通信企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，吸收專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法；掌握了通信設(shè)施設(shè)備操作和通信作業(yè)的技術(shù)技能。
五、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
廣東南方數(shù)碼科技有限公司（southdigitaltechnologyco.,ltd.簡(jiǎn)稱(chēng)“南方數(shù)碼”），是一家集數(shù)據(jù)、軟件、服務(wù)于一體的中國(guó)領(lǐng)先的地理信息產(chǎn)業(yè)供應(yīng)商和數(shù)字城市技術(shù)解決方案供應(yīng)商。
科技部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)。自主開(kāi)發(fā)的50多個(gè)軟件產(chǎn)品獲得“軟件產(chǎn)品登記”和“著作權(quán)登記”。其中南方地形地籍成圖與建庫(kù)軟件（cass）擁有全國(guó)90%的市場(chǎng)份額，并成為業(yè)界事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)；房測(cè)之友bmf成為房地產(chǎn)測(cè)繪行業(yè)唯一通過(guò)權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)測(cè)的專(zhuān)業(yè)軟件，居同類(lèi)軟件市場(chǎng)占有率之首。
公司全面面向數(shù)字城市，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)測(cè)繪、房產(chǎn)、國(guó)土、市政、規(guī)劃等行業(yè)為核心，發(fā)展地理信息產(chǎn)業(yè)。專(zhuān)業(yè)提供傳統(tǒng)4d產(chǎn)品及新興的tdom和dsm產(chǎn)品的生產(chǎn)、城市三維景觀制作，以及數(shù)據(jù)整合、建庫(kù)服務(wù)、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)等全方位、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)服務(wù)，以及數(shù)字國(guó)土、數(shù)字房產(chǎn)、信息化測(cè)繪、數(shù)字市政等數(shù)字城市建設(shè)中的軟、硬件產(chǎn)品、系統(tǒng)和服務(wù)。
南方數(shù)碼在國(guó)內(nèi)擁有全國(guó)160多家省、地市級(jí)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)沙、昆明、濟(jì)南、合肥等數(shù)十家數(shù)碼專(zhuān)業(yè)分公司，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布全國(guó)，能夠?yàn)橛脩籼峁┛焖佟?yōu)質(zhì)的服務(wù)。目前，公司已有數(shù)百個(gè)政務(wù)管理系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行在各級(jí)政府和行業(yè)管理部門(mén)。南方數(shù)碼還與微軟、oracle、esri、綠盾等眾多企業(yè)建立了長(zhǎng)期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。
秉承“以人為本、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注、和諧共贏”的理念，南方數(shù)碼始終堅(jiān)持以“數(shù)據(jù)?軟件?服務(wù)”為核心，提升地理信息價(jià)值為已任，愿與同行一起，推動(dòng)中國(guó)的信息化建設(shè)事業(yè)！
六、假期實(shí)習(xí)體會(huì)。
1．教學(xué)一定要貼近企業(yè)的實(shí)際情況現(xiàn)在的通信行業(yè)有比較多的工具，在實(shí)際教學(xué)中沒(méi)有，而且學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，到用人單位手里面的證書(shū)也沒(méi)有幾個(gè)，用人部門(mén)的主管問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，很快就發(fā)現(xiàn)在學(xué)校基本上什么也沒(méi)有學(xué)，到了工作崗位還得從頭學(xué)起。
帶我們的師傅這樣說(shuō)：不管什么學(xué)校畢業(yè)，只要肯吃苦，在一線學(xué)三年，肯定比在學(xué)校學(xué)三年管用。不過(guò)也有遺憾：十個(gè)學(xué)徒，三年后剩下的頂多一兩個(gè)，其他的要么吃不了這個(gè)苦，要么就是自己覺(jué)得翅膀硬了跳槽了。
哪個(gè)人不是經(jīng)過(guò)了五六年的摔打才當(dāng)師傅的？現(xiàn)在的小孩，三年就感覺(jué)自己學(xué)得差不多了，自己出去單干或者是到小店去當(dāng)大工，比在4s店干難多了，因?yàn)樘焯烀鎸?duì)不同品牌的車(chē)型，挑戰(zhàn)更大。
2．課程設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要。
下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)通信專(zhuān)業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
七、實(shí)習(xí)心得。
此次到企業(yè)學(xué)習(xí)，感覺(jué)到學(xué)校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在十幾年前的程度上，很少有學(xué)校的課程設(shè)置能夠符合、貼近、領(lǐng)會(huì)企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠(yuǎn)。其實(shí)解決的辦法很簡(jiǎn)單，那就是學(xué)校的教育要走進(jìn)企業(yè)，即使沒(méi)有大的硬件投入（當(dāng)然基本的一些基礎(chǔ)硬件設(shè)備學(xué)校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，就像我們常常講的德國(guó)的雙軌制那樣，互相促進(jìn)，這樣的學(xué)生畢業(yè)時(shí)不用自己出去找工作，也不用學(xué)校去四處推薦，企業(yè)自己就會(huì)找上門(mén)來(lái)，這是這個(gè)假期實(shí)習(xí)的較大感觸。
教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇五
**局年度干部培訓(xùn)總結(jié)為強(qiáng)化全縣廣電系統(tǒng)干部培訓(xùn)工作，完成中央提出的全體在職工干部五年內(nèi)普遍輪訓(xùn)任務(wù)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和鼓勵(lì)干部職工爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部，著力提高全縣廣電干部參加學(xué)的積極性，我局20xx對(duì)全系統(tǒng)所有干部進(jìn)行了大面積員工培訓(xùn)，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，提高了干部職工的素質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想。
二、自查情況。
1、成立了以***局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，***、***、***為副組長(zhǎng)，***任辦公室主任的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2、制訂了《20xx年干部培訓(xùn)計(jì)劃和三年員工職業(yè)規(guī)劃》做到有組織、有安排。
3、干部培訓(xùn)工作列入了班子議事日程，每二周召開(kāi)一次新聞例會(huì)，每月至少一次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)成員會(huì)議集體研究。
4、每位干部職工至少1份專(zhuān)業(yè)雜志或?qū)W習(xí)資料，全面完成了黨報(bào)黨刊的征訂任務(wù)。
5、實(shí)行了干部職工理論和業(yè)務(wù)知識(shí)輪講制度，各部門(mén)負(fù)責(zé)人具體牽頭，定每周五下午為學(xué)習(xí)時(shí)間。
6、開(kāi)辦了干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。
赴北京學(xué)習(xí)的羅副局長(zhǎng)、赴江蘇學(xué)習(xí)的**臺(tái)長(zhǎng)，赴南昌學(xué)習(xí)的***同志等回來(lái)后，對(duì)局干部職工進(jìn)行集體授課;另外，還請(qǐng)省市有關(guān)專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)到我局授課，如省***處長(zhǎng)等。
7、每月組織一次全局性干部理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
8、全年對(duì)干部職工培訓(xùn)時(shí)間達(dá)20多天，60多個(gè)課時(shí)。
每位干部職工讀書(shū)筆記達(dá)2萬(wàn)字。
10、刊出了單位學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，懸掛“塑造江西人新形象”等6塊牌匾。
11、召開(kāi)了6次干部職工學(xué)習(xí)心得交流座會(huì)，組織了3次干部理論知識(shí)競(jìng)賽。
組織干部職工外出參觀學(xué)習(xí)達(dá)28人次。
13、支持干部職工參加提高學(xué)歷的函授或自考學(xué)習(xí)，科級(jí)干部均達(dá)到大專(zhuān)以上學(xué)歷，35歲以下干部職工專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)90%以上，單位按規(guī)定報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用。
14、按上級(jí)要求全部批準(zhǔn)干部職工參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的培訓(xùn)班。
總之，我局20xx年高度重視對(duì)干部職工的培訓(xùn)教育工作，充分認(rèn)識(shí)了干部員工培訓(xùn)教育工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)干部員工培訓(xùn)教育工作的指導(dǎo)，全年累計(jì)外出培訓(xùn)達(dá)28人次，投入經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)余元，為我局事業(yè)建設(shè)的快速發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信以后，我局將更加努力，下大力氣，培訓(xùn)好干部，讓人人爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部成為長(zhǎng)期的工作來(lái)抓。
教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇六
隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂(lè)于參加了學(xué)校為我們提供的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。
作為專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。
下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心_意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。有此是受益終生。
教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇七
為貫徹《廈門(mén)市人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展意見(jiàn)》文件精神，建設(shè)適應(yīng)職業(yè)教育需求的師資隊(duì)伍，鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師成為“雙師型”教師，有計(jì)劃地安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐，每人每?jī)赡陸?yīng)不少于兩個(gè)月。為此，今年暑期組織我市職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師到廈門(mén)一方軟件公司實(shí)踐。
此次培訓(xùn)，全市共有14所職業(yè)學(xué)校57名計(jì)算機(jī)教師參加培訓(xùn)，是今年暑期職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)人數(shù)最多的培訓(xùn)項(xiàng)目。在7月5日至7月29日為期19天的培訓(xùn)中，參加培訓(xùn)的教師主要學(xué)習(xí)了以下培訓(xùn)內(nèi)容：
一是到廈門(mén)一方軟件公司進(jìn)行參觀考察，讓教師了解當(dāng)前軟件公司的總體概狀；
五是對(duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行考核，確保培訓(xùn)質(zhì)量，讓參與培訓(xùn)的教師學(xué)有所得、學(xué)有所用。
1、培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，深得職校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師歡迎。
此次培訓(xùn)的具體內(nèi)容是在征求各校計(jì)算機(jī)教師意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，與廈門(mén)一方軟件公司相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行多次研究和商討，并結(jié)合教育部《職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程》精神要求，精心設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。因此，深入職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師的好評(píng)和歡迎，在報(bào)名過(guò)程中，當(dāng)各校教師看到培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，有部分職業(yè)學(xué)校多次要求增加培訓(xùn)名額，但由于受客觀條件的限制，最終不予考慮。
2、培訓(xùn)教師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，講練結(jié)合。
講練給合的教學(xué)方法，深入淺出地介紹，讓參加培訓(xùn)的學(xué)員真正學(xué)到知識(shí)。
3、培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)積極高、刻苦認(rèn)真。
此次培訓(xùn)，大部分學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲，上課認(rèn)真聽(tīng)講，在做練習(xí)遇到困難時(shí)，能虛心向教師請(qǐng)教，學(xué)員之間也經(jīng)常交流，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。許多學(xué)員不畏天氣炎熱，天天堅(jiān)持出滿勤，不遲到、不早退，像馬巷中學(xué)的姚林生老師，天天來(lái)回就要坐四個(gè)多小時(shí)的車(chē)，他天天堅(jiān)持，風(fēng)雨無(wú)阻。
4、培訓(xùn)與考核相結(jié)合，讓參加培訓(xùn)的教師學(xué)有所得、學(xué)有所用。
在短短19天的培訓(xùn)中，我們?cè)谂嘤?xùn)的最后一天舉行了一次考核，考核的內(nèi)容為學(xué)生花名冊(cè)管理系統(tǒng)制作，讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提交軟件。在考核過(guò)程中，許多學(xué)員都能積極對(duì)待，認(rèn)真參加考試，順利通過(guò)考試，讓學(xué)員真正體驗(yàn)到學(xué)有所得、學(xué)有所用。
三、培訓(xùn)心得體會(huì)。
1、培訓(xùn)讓學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系得緊密。
在培訓(xùn)過(guò)程中，許多教師都深深體會(huì)到信息技術(shù)發(fā)展的日新月異，以前在高校學(xué)的計(jì)算機(jī)知道已不能滿足當(dāng)前形式的要求。通過(guò)培訓(xùn)，一方面讓學(xué)校的教師學(xué)到新知識(shí)、新技能，另一方面與企業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)人員多溝通、多交流，才能真正了解現(xiàn)在軟件公司需要什么類(lèi)型的人才，從而為教師今天后教學(xué)指明了方向，深刻認(rèn)識(shí)與企業(yè)聯(lián)系的必要性和緊迫性。
2、培訓(xùn)讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革勢(shì)在必行。
在教育部頒發(fā)的《職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程》通知中明確指出計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域是我國(guó)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程其中一項(xiàng)，而現(xiàn)行學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)相距甚遠(yuǎn)，如果不及時(shí)改變現(xiàn)狀，那么，中職校培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)在就業(yè)時(shí)已早就被社會(huì)淘汰，因此，通過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng)，全市開(kāi)設(shè)置計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的學(xué)校有必要聯(lián)合起來(lái)，共同商討中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革。課程設(shè)置要大膽改革，有針對(duì)性專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生某些實(shí)用技能，為適應(yīng)市需要，可多層次教學(xué)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們與一方軟件公司副總經(jīng)理兼技術(shù)總監(jiān)張思達(dá)座談了解到，即便是集美大學(xué)的計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，到企業(yè)實(shí)踐的時(shí)間都應(yīng)達(dá)到一年。一方面，在實(shí)踐期間，企業(yè)要花四分之一的時(shí)間對(duì)這些學(xué)員進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，另一方面，在學(xué)員培訓(xùn)完后，要有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)并對(duì)企業(yè)作點(diǎn)貢獻(xiàn)，以達(dá)到企業(yè)與學(xué)校雙贏。因此，各中職學(xué)校在市教育局與教研室統(tǒng)一組織的下企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的牽頭帶動(dòng)下，應(yīng)主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系，有計(jì)劃、有目的安排教師到企業(yè)接受更長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)與鍛煉。
4、拓寬就業(yè)渠道，開(kāi)展與企業(yè)的聯(lián)合辦學(xué)。
教育部明確指出，職業(yè)學(xué)校教學(xué)要以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向。雖然目前我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)屬緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的一項(xiàng)，但中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)還相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀，許多中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不能對(duì)口就業(yè)。分析其中的奧妙，一方面是我國(guó)的軟件還不夠發(fā)達(dá)，另一方面，也應(yīng)承認(rèn)中職學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生與企業(yè)對(duì)人才需要還有一定的距離，因此，與國(guó)、內(nèi)企業(yè)合作，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)滿足企業(yè)要求的畢業(yè)生，也是值得我們考慮的問(wèn)題。
5、加強(qiáng)各校之間的聯(lián)系與交流。
雖然，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)安排有教育部統(tǒng)一的指導(dǎo)性文件，但這一指導(dǎo)性文件與廈門(mén)市地方實(shí)際及各校實(shí)際還有一定的差異，因此，各校在市教育職成教處與市教研室的牽頭帶領(lǐng)下，就加強(qiáng)聯(lián)系和交流，共同推動(dòng)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)。
總之，這次培訓(xùn)我們?nèi)〉昧耸薪逃致毘山烫帯B門(mén)一方軟件公司和廈門(mén)商業(yè)學(xué)校的大力支持，培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束，許多教師學(xué)有所得，學(xué)有所用，但也存在一定的缺點(diǎn)和不足。
一是有些學(xué)員學(xué)習(xí)的目的性還不夠明確，存在遲到、早退現(xiàn)象；
二是本次培訓(xùn)還是以學(xué)習(xí)為主，不能與實(shí)踐相結(jié)合等不足。
我們將在不斷探索、不斷改進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)積累更多經(jīng)驗(yàn)，讓職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師下企業(yè)培訓(xùn)越辦越好。
教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇八
xxx有限公司。
三、實(shí)習(xí)目的。
與企業(yè)專(zhuān)家員工進(jìn)行交流，切實(shí)了解企業(yè)對(duì)通信行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實(shí)際工作中對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求和應(yīng)用，尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn)，為通信專(zhuān)業(yè)下一步的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
在實(shí)踐期間，我們始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受xxx有限公司管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺(jué)遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)和了解xxx有限公司的工作流程和內(nèi)容，主要負(fù)責(zé)通訊設(shè)備的日常維護(hù)，調(diào)試；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸開(kāi)發(fā)應(yīng)用；計(jì)算機(jī)軟硬件及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)，獨(dú)立解決電腦故障；網(wǎng)絡(luò)軟件編程、編譯；為客戶解決故障。在工作任務(wù)實(shí)踐過(guò)程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況；實(shí)踐電子通信企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，吸收專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法；掌握了通信設(shè)施設(shè)備操作和通信作業(yè)的技術(shù)技能。
五、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
xxx有限公司（southdigitaltechnologyco.,ltd.簡(jiǎn)稱(chēng)“南方數(shù)碼”），是一家集數(shù)據(jù)、軟件、服務(wù)于一體的中國(guó)領(lǐng)先的地理信息產(chǎn)業(yè)供應(yīng)商和數(shù)字城市技術(shù)解決方案供應(yīng)商。
科技部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)。自主開(kāi)發(fā)的50多個(gè)軟件產(chǎn)品獲得“軟件產(chǎn)品登記”和“著作權(quán)登記”。其中南方地形地籍成圖與建庫(kù)軟件（cass）擁有全國(guó)90%的市場(chǎng)份額，并成為業(yè)界事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)；房測(cè)之友bmf成為房地產(chǎn)測(cè)繪行業(yè)唯一通過(guò)權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)測(cè)的專(zhuān)業(yè)軟件，居同類(lèi)軟件市場(chǎng)占有率之首。
公司全面面向數(shù)字城市，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)測(cè)繪、房產(chǎn)、國(guó)土、市政、規(guī)劃等行業(yè)為核心，發(fā)展地理信息產(chǎn)業(yè)。專(zhuān)業(yè)提供傳統(tǒng)4d產(chǎn)品及新興的tdom和dsm產(chǎn)品的生產(chǎn)、城市三維景觀制作，以及數(shù)據(jù)整合、建庫(kù)服務(wù)、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)等全方位、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)服務(wù)，以及數(shù)字國(guó)土、數(shù)字房產(chǎn)、信息化測(cè)繪、數(shù)字市政等數(shù)字城市建設(shè)中的軟、硬件產(chǎn)品、系統(tǒng)和服務(wù)。
南方數(shù)碼在國(guó)內(nèi)擁有全國(guó)160多家省、地市級(jí)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)沙、昆明、濟(jì)南、合肥等數(shù)十家數(shù)碼專(zhuān)業(yè)分公司，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布全國(guó)，能夠?yàn)橛脩籼峁┛焖佟?yōu)質(zhì)的服務(wù)。目前，公司已有數(shù)百個(gè)政務(wù)管理系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行在各級(jí)政府和行業(yè)管理部門(mén)。南方數(shù)碼還與微軟、oracle、esri、綠盾等眾多企業(yè)建立了長(zhǎng)期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。
秉承“以人為本、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注、和諧共贏”的理念，南方數(shù)碼始終堅(jiān)持以“數(shù)據(jù)?軟件?服務(wù)”為核心，提升地理信息價(jià)值為已任，愿與同行一起，推動(dòng)中國(guó)的信息化建設(shè)事業(yè)！
六、假期實(shí)習(xí)體會(huì)。
1．教學(xué)一定要貼近企業(yè)的實(shí)際情況現(xiàn)在的通信行業(yè)有比較多的工具，在實(shí)際教學(xué)中沒(méi)有，而且學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，到用人單位手里面的證書(shū)也沒(méi)有幾個(gè)，用人部門(mén)的主管問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，很快就發(fā)現(xiàn)在學(xué)校基本上什么也沒(méi)有學(xué)，到了工作崗位還得從頭學(xué)起。
帶我們的師傅這樣說(shuō)：不管什么學(xué)校畢業(yè)，只要肯吃苦，在一線學(xué)三年，肯定比在學(xué)校學(xué)三年管用。不過(guò)也有遺憾：十個(gè)學(xué)徒，三年后剩下的頂多一兩個(gè)，其他的要么吃不了這個(gè)苦，要么就是自己覺(jué)得翅膀硬了跳槽了。
哪個(gè)人不是經(jīng)過(guò)了五六年的摔打才當(dāng)師傅的？現(xiàn)在的小孩，三年就感覺(jué)自己學(xué)得差不多了，自己出去單干或者是到小店去當(dāng)大工，比在4s店干難多了，因?yàn)樘焯烀鎸?duì)不同品牌的車(chē)型，挑戰(zhàn)更大。
2．課程設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要。
下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)通信專(zhuān)業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。
七、實(shí)習(xí)心得。
此次到企業(yè)學(xué)習(xí)，感覺(jué)到學(xué)校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在十幾年前的程度上，很少有學(xué)校的課程設(shè)置能夠符合、貼近、領(lǐng)會(huì)企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠(yuǎn)。其實(shí)解決的辦法很簡(jiǎn)單，那就是學(xué)校的教育要走進(jìn)企業(yè)，即使沒(méi)有大的硬件投入（當(dāng)然基本的一些基礎(chǔ)硬件設(shè)備學(xué)校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，就像我們常常講的德國(guó)的雙軌制那樣，互相促進(jìn)，這樣的學(xué)生畢業(yè)時(shí)不用自己出去找工作，也不用學(xué)校去四處推薦，企業(yè)自己就會(huì)找上門(mén)來(lái)，這是這個(gè)假期實(shí)習(xí)的較大感觸。
教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇九
為了全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力達(dá)到生產(chǎn)一線的水平;機(jī)械工程系將教師安排到實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
作為機(jī)械工程系的年輕教師，我們積極響應(yīng)系的號(hào)召參加了此次的活動(dòng)，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，我于20xx年3月3日到20xx年5月23日期間利用課余時(shí)間到機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，下面就是我在實(shí)訓(xùn)中心鍛煉的情況心得體會(huì)：
我在實(shí)訓(xùn)樓1樓的機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期12周的機(jī)械加工培訓(xùn)鍛煉。
期間，我接觸了車(chē)、銑、刨、等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。
在實(shí)訓(xùn)老師們耐心細(xì)致地講授和在我的積極的配合下，沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)鍛煉。
我非常珍惜此次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)期間，始終堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練的原則，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好筆記，課后與實(shí)訓(xùn)老師進(jìn)行討論，并堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)。
的加工有了更深刻的理解，同時(shí)在機(jī)床結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)中掌握了機(jī)床拆裝方法及機(jī)床保養(yǎng)方法，并在課程結(jié)業(yè)時(shí)根據(jù)所學(xué)知識(shí)做出了多個(gè)工件作品;在最后的兩天的考核過(guò)程中，能夠獨(dú)立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車(chē)削加工能夠達(dá)到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時(shí)加工出零件上交考核部門(mén)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)安全規(guī)則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)日記、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)我的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使我有了發(fā)揮的余地。
本次培訓(xùn)中，包括我自己在內(nèi)，對(duì)于教師的個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的提高要投入更多的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識(shí)的時(shí)候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。
我個(gè)人認(rèn)為是由于長(zhǎng)時(shí)間缺少再學(xué)習(xí)的緣故，以至于對(duì)一些知識(shí)產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。
所以，我個(gè)人認(rèn)為要對(duì)教師特別是年輕教師要多組織進(jìn)行培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，最好是利用暑假將專(zhuān)業(yè)課教師送到企業(yè)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的實(shí)際訓(xùn)練，在平時(shí)也可以與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專(zhuān)業(yè)課教師在沒(méi)有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去，提高教師的個(gè)人素質(zhì)。
當(dāng)然，上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對(duì)我自己的情況，從我個(gè)。
人認(rèn)識(shí)方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會(huì)逐漸改善、改進(jìn)的。
教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇十
通過(guò)培訓(xùn)，反思以往工作中的不足，我的教育理念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
下面是我通過(guò)培訓(xùn)，獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、熱愛(ài)孩子并尊重孩子是教師的基本素養(yǎng)。
面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一，通過(guò)學(xué)習(xí)，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。
在工作中關(guān)注幼兒園的每個(gè)孩子，不因個(gè)人的喜好去對(duì)待孩子，而是用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，并讓孩子和家長(zhǎng)感受到了我們濃濃的愛(ài)意，用行動(dòng)讓我們的工作得到了家長(zhǎng)的信任。
剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺(jué)、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。
突然間，我茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。
游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。
讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
通過(guò)角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂(lè)游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問(wèn)、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家。
把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲，快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、教師要學(xué)會(huì)反思
反思是教師成長(zhǎng)的基點(diǎn)，作為現(xiàn)代化的教師，要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻反思自己，反思自己的課堂教學(xué)。
利用幫帶活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的速度。
為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍，堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路程。
不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長(zhǎng)，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。
參加外出學(xué)習(xí)的劉春紅老師也積極主動(dòng)地將學(xué)到的新理念帶到幼兒園，帶動(dòng)一大部分教師迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。
本期三位參加noc，并取得不錯(cuò)成績(jī)的老師，也很好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來(lái)了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，我園的教師也很積極主動(dòng)地向三位教師學(xué)習(xí)，辦公室里、走廊上、綠樹(shù)下，到處可聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)谝黄鹩懻摰穆曇簟?/p>
三、遵守衛(wèi)生保健制度，做好健康檢查工作。
嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。
并對(duì)幼兒身體發(fā)育狀況定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的異常變化。
重視晨、午間檢查工作。
對(duì)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)排除不安全隱患。
四、消除不安全因素，強(qiáng)化安全意識(shí)，體現(xiàn)預(yù)防為主。
隨時(shí)檢查幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具，電源開(kāi)關(guān)或插座應(yīng)該裝在離地面較高處，使幼兒不容易碰到。
活動(dòng)器械都要符合有關(guān)規(guī)定，確保安全，切實(shí)做到防患于未然。
我決心，在以后的工作中：1、不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育理念。
積極的創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。
2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保教并行。
真正融入到幼兒的內(nèi)心世界。
教學(xué)是把死的東西如何有機(jī)的組織，讓它以靈動(dòng)的狀態(tài)與學(xué)生見(jiàn)面，讓學(xué)生把枯燥繁多的知識(shí)樂(lè)于接受，并以自己的主觀能動(dòng)性積極的`完善自己，充實(shí)自己。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想學(xué)習(xí)好就應(yīng)付出堅(jiān)實(shí)的行。
因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的道路上一旦出現(xiàn)虛假，知識(shí)的鏈條將會(huì)在最關(guān)鍵的地方出問(wèn)題。
從知識(shí)的積累，學(xué)習(xí)能力的提高方面來(lái)看，這與學(xué)習(xí)者的道德修養(yǎng)密切相關(guān)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果道德修養(yǎng)跟不上，學(xué)識(shí)的提升很大程度上受限制。
換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是自身素質(zhì)不斷提高的過(guò)程。
隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)閱歷的增多，知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷穩(wěn)固，這就進(jìn)一步要求主觀能動(dòng)性的提升。
一方面是扎實(shí)的學(xué)，另一方面也應(yīng)意識(shí)到排除一切不利于我們學(xué)習(xí)的障礙。
在交友上多向勤奮上進(jìn)的同學(xué)靠攏，確應(yīng)做到物以類(lèi)聚人以群分，把自己盡可能融入一個(gè)積極向上的體系中。
要知道蓬生麻中不扶而直;要不然只能是白沙在涅與之俱黑，一發(fā)而不可收拾。
教育不是一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，成才很難一蹴而就，這就需要從小做起。
一個(gè)良好家庭長(zhǎng)大的孩子，出問(wèn)題的幾率一般不大;家庭教育一旦失調(diào)，有時(shí)學(xué)校教育很難湊效。
這就需要組建家庭的人們不光要珍惜眼前所存在的，為我們的下一代負(fù)責(zé)，更應(yīng)為社會(huì)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
歷史代表著過(guò)去，很有可能一事無(wú)成。
或者一味的只顧憧憬未來(lái)，而不付之與堅(jiān)實(shí)的行，那也不會(huì)有好的結(jié)果。
我們應(yīng)該回顧歷史，放眼未來(lái)，牢牢的把握住今天，讓每一個(gè)今天都過(guò)得充實(shí)。
這樣一個(gè)個(gè)今天將會(huì)連綴成美麗的七色光環(huán)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)。
在佛教讀本上，對(duì)修行有這樣的闡述：一個(gè)修行者當(dāng)經(jīng)過(guò)布施，忍辱，精進(jìn)，禪定，智慧這五個(gè)境地后，方能達(dá)到“如來(lái)”境界。
如果借用于我們的學(xué)習(xí)則更恰當(dāng)不過(guò)，我們的學(xué)習(xí)也看作是修行，也要經(jīng)過(guò)不同的境地方能成就我們的學(xué)業(yè)。
事實(shí)上，人是社會(huì)的人，處于現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)有困擾我們前進(jìn)的事事物物。
我們應(yīng)該守住自己的道德底線，全身心投入到自己所應(yīng)該干的事情上去，同時(shí)要注意方法，應(yīng)明白事半功倍的道理，絕不可莽干。
這就需要在學(xué)習(xí)中要有一套適合自己的方法，在實(shí)踐中不斷充實(shí)完善，這將更有利于邁向成功的道路。
沒(méi)有誰(shuí)總是一帆風(fēng)順，也沒(méi)有誰(shuí)總是諸事不宜，就看自己如何對(duì)待自己，如何使有利的環(huán)境更加有利，最大限度的發(fā)揮我們的潛能，知難而上。
失敗并不可怕，可怕的是以失敗的心對(duì)待周?chē)囊磺小?/p>
要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次的成功。
事實(shí)上我們的前進(jìn)也是在不斷的解決問(wèn)題中誕生的。
當(dāng)我們解決問(wèn)題時(shí)，如果找到了答案，看它是不是最好的，看有沒(méi)有更好的方法，這樣不斷的精益求精，永不懈怠，事事如此，時(shí)時(shí)如此，在生活中多留個(gè)心眼兒，對(duì)我們的進(jìn)步將會(huì)有很大的幫助。
對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)比較低的同學(xué)應(yīng)提早教育，在智力不出問(wèn)題的情況下，那他們每個(gè)學(xué)生身上將會(huì)有一個(gè)小故事，如果不把這個(gè)小故事盡快發(fā)現(xiàn)，那以后的教育，或他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高將會(huì)存在很大問(wèn)題。
要知道在賽場(chǎng)上超越一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是件很容易的事，更何況是背著包袱上陣。
這就需要教育者是個(gè)有心人：多和學(xué)生接觸交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困難問(wèn)題，了解他們的興趣愛(ài)好，及早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡快的解決問(wèn)題，彌補(bǔ)他們知識(shí)上的缺陷，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，使每一個(gè)同學(xué)盡快融入到積極向上的班集體中。
一個(gè)集體是大家的集體，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)是這個(gè)集體的主人，眾人拾柴火焰高，要有一種團(tuán)隊(duì)精神，拼搏精神，以排山倒海之勢(shì)前進(jìn)，將會(huì)無(wú)往而不勝。
教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇十一
有幸參加了學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，感受頗深。四位極富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做的各具特色的講座，使我從不同角度對(duì)教育工作有了更加深入的理解。
通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)石梅老師所做的《導(dǎo)學(xué)案的靈活使用》，我更加明確了導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的原則、問(wèn)題或習(xí)題選擇遵循的原則等內(nèi)容，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，能夠做到有的放矢，心中有原則，心中有學(xué)生。特別是石老師講的幾個(gè)教學(xué)故事，讓我覺(jué)得作為老師，那種對(duì)學(xué)生細(xì)膩的情感是多么的重要，我想，這就是熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。“細(xì)節(jié)決定成敗”，課堂教學(xué)中細(xì)節(jié)的處理是否得當(dāng)直接決定了教學(xué)效果，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷磨練自己，提升自己的教學(xué)技藝，給予我的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)的學(xué)習(xí)盛宴。
張霞老師給我們青年教師提出了一些要求，我覺(jué)得很適合我們，我們是應(yīng)該具有謙虛，不恥下問(wèn)的品質(zhì)，我們要養(yǎng)成能與其他同行協(xié)同合作的.品質(zhì)，要養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，還要有創(chuàng)新的意識(shí)，我會(huì)努力做到。我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，“沒(méi)有最好，只有更好”，相信我們！
郜建華老師教給我們?nèi)绾巫鲆幻媒處煟鲎宰鹱孕诺慕處煟龈挥杏職獾慕處煟鎏さ囟械慕處煟鰶](méi)有借口的教師，做遠(yuǎn)離安逸的教師，做耐住寂寞的教師，做永不放棄的教師，做超越失敗的教師，做挑戰(zhàn)自我的教師，理應(yīng)如此。
在學(xué)校如此重視我們青年教師的大好環(huán)境下，我倍感幸福，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有老師的幫助，再加上我自己不停地學(xué)習(xí)充電，我堅(jiān)信，我會(huì)成長(zhǎng)為一名師德高尚、專(zhuān)業(yè)精良優(yōu)秀教師！
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教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇十二
為期將近半年的中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束了，首先感謝送我所在的工作單位—湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院給了我這么好的機(jī)會(huì)，感謝培訓(xùn)基地—xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院給我們提供這么好的實(shí)踐平臺(tái)，感謝在培訓(xùn)中為我們默默付出的民政的老師以及實(shí)踐單位的同事們。本次培訓(xùn)總共分為兩大階段，第一階段就是在項(xiàng)目基地學(xué)校xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期兩周的理論培訓(xùn)，第二階段就是由民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院安排學(xué)員下企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐，前后分別到戴氏餐飲公司和用友公司進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐項(xiàng)目目前都已經(jīng)圓滿結(jié)束，整個(gè)過(guò)程雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但收獲良多，通過(guò)這次培訓(xùn)，我眼界開(kāi)闊了；思考問(wèn)題能站在更高的境界；許多疑問(wèn)得到了解決或啟發(fā)；業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升。現(xiàn)就這次培訓(xùn)內(nèi)容與收獲總結(jié)如下：
此次培訓(xùn)內(nèi)容可細(xì)分為四個(gè)部分：
第一，在xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了為期兩周的理論培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有沙盤(pán)、中職技能競(jìng)賽系統(tǒng)、國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、湖南省中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)解讀、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定研討、中職會(huì)計(jì)課程資源研討、說(shuō)專(zhuān)業(yè)、說(shuō)課程以及說(shuō)具體一堂課的說(shuō)課培訓(xùn)、觀摩、考核等。通過(guò)這次理論培訓(xùn)，開(kāi)闊了眼見(jiàn)，提高了思想認(rèn)識(shí)，開(kāi)始嘗試站在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)的角度去思考問(wèn)題，通過(guò)說(shuō)課，了解了說(shuō)課的標(biāo)準(zhǔn)及要求，從許多優(yōu)秀老師身上學(xué)到了說(shuō)課的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，通過(guò)張老師講解國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，掌握了一些搜集教學(xué)資源的渠道，養(yǎng)成在教學(xué)過(guò)程中不斷搜集相關(guān)資源的好習(xí)慣，養(yǎng)成及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思及時(shí)改善課堂的好習(xí)慣。
第二，在戴氏餐飲管理咨詢(xún)公司進(jìn)行了將近兩個(gè)月的實(shí)踐，實(shí)踐的崗位是總臺(tái)部長(zhǎng)，這段時(shí)間培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：
2、總臺(tái)部長(zhǎng)的相關(guān)崗位職責(zé)、日常的工作流程以及相關(guān)的管理制度等；
3、炊煙時(shí)代星沙店所用的經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)及其使用。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，主要熟悉了總臺(tái)部長(zhǎng)的崗位職責(zé)，掌握了收銀的操作流程，掌握了餐飲相關(guān)系統(tǒng)的使用，開(kāi)始嘗試從一個(gè)管理者一個(gè)經(jīng)營(yíng)者的角度去考慮問(wèn)題，體會(huì)到事無(wú)大小唯有認(rèn)真對(duì)待才能成功。
第三，在用友軟件股份有限公司的服務(wù)經(jīng)銷(xiāo)商xx企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司進(jìn)行了將近兩個(gè)月的實(shí)踐，此次實(shí)踐主要是從事項(xiàng)目的實(shí)施，在這段時(shí)間里，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：
1、用友軟件股份有限公司的產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)模式等等；
3、目前會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試會(huì)計(jì)電算化考試所用的t3標(biāo)準(zhǔn)版的具體使用。
通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，提高了專(zhuān)業(yè)技能，根據(jù)民政所發(fā)的《會(huì)計(jì)信息化實(shí)用教程》中的實(shí)驗(yàn)一至實(shí)驗(yàn)十一，從系統(tǒng)的安裝，到前面的系統(tǒng)設(shè)置，初始化設(shè)置到憑證、報(bào)銷(xiāo)、工資、固定資產(chǎn)等模塊的操作，都實(shí)實(shí)在在地動(dòng)手進(jìn)行了操作，通過(guò)這次操作，對(duì)t3整個(gè)系統(tǒng)各個(gè)模塊的功能，以及各模塊之間的聯(lián)系與分工有了更深的了解，有利于我以后的教學(xué)，通過(guò)參與去高橋市場(chǎng)派發(fā)傳單、洽談業(yè)務(wù)、去客戶單位具體進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施、進(jìn)行售后維護(hù)等過(guò)程，體會(huì)到業(yè)務(wù)來(lái)之不易，項(xiàng)目實(shí)施不易，售后維護(hù)不易，不管做任何事，唯有先具有高度的責(zé)任感，才能把工作做好。
第四、進(jìn)行了中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)調(diào)研，利用一個(gè)月左右的時(shí)間，以星沙周邊為調(diào)查地點(diǎn)，選擇了若干中小企業(yè)、往屆中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生作為調(diào)研的對(duì)象，主要對(duì)目前中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向、就職崗位以及用人單位對(duì)中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的能力要求等做了調(diào)研，根據(jù)調(diào)研，以期為調(diào)整我校中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)以及課程建設(shè)提供一點(diǎn)建議。
通過(guò)這次參加中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，使我受益良多：
一、通過(guò)這次培訓(xùn)，建立了一個(gè)交流的平臺(tái)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，也是這樣的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了xx民政職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀的老師們，還有許多來(lái)自省內(nèi)各個(gè)中職院校的優(yōu)秀同仁，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中相互交流，共同學(xué)習(xí)，我從這些老師的身上學(xué)到很多東西，我們建立了自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)群，以后我們也可以通過(guò)這個(gè)群就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論交流，這樣的一個(gè)平臺(tái)有利于我們同仁之間多交流多溝通，做到信息共享、資源共享。
二、通過(guò)這次培訓(xùn)，體會(huì)到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。
通過(guò)這次培訓(xùn)，了解到了xx民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系自己成立了專(zhuān)門(mén)的代理記賬公司，每個(gè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的老師在從事教學(xué)之余，都會(huì)接幾個(gè)公司的賬，同時(shí)，優(yōu)秀的學(xué)生也可以申請(qǐng)?jiān)谟涃~公司兼職，這樣的一個(gè)代理記賬公司給老師和學(xué)生都提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會(huì)，真的覺(jué)得非常棒，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，通過(guò)代理記賬，給平時(shí)上課增加了許多的案例，可以提高上課的質(zhì)量，同時(shí)又能真正將理論運(yùn)用于實(shí)踐中，對(duì)于老師的成長(zhǎng)真的是不言而喻，因此深感理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。通過(guò)在戴氏餐飲進(jìn)行實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)，炊煙時(shí)代的總臺(tái)部長(zhǎng)工作中除了用到一些基本的財(cái)務(wù)知識(shí)外，涉及的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)并不多，更多的是動(dòng)手能力，也可見(jiàn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生以后盡快就業(yè)，盡快適應(yīng)工作崗位。通過(guò)在用友軟件股份有限公司進(jìn)行的實(shí)踐，面向不同的客戶，項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程都不一樣，因此，具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力以及終身學(xué)習(xí)觀非常重要，在平常教學(xué)中，除了教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何獲取知識(shí)，授人以魚(yú)不如授人以漁。
三、認(rèn)真做事，誠(chéng)信待人，要有高度的責(zé)任感。
在民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行理論培訓(xùn)期間，我們看到民政的老師們兢兢業(yè)業(yè)，恪守盡責(zé)，恪守教師的職業(yè)道德，是我們老師學(xué)習(xí)的好榜樣，在炊煙時(shí)代星沙店的培訓(xùn)讓我看到，炊煙時(shí)代的同事們每天的工作雖然比較瑣碎，但是他們能夠持之以恒、每天都能認(rèn)認(rèn)真真去對(duì)待，非常敬業(yè)，也值得我們?nèi)ゾ磁澹趚x企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司的培訓(xùn)里，同事對(duì)于客戶在實(shí)施過(guò)程中以及實(shí)施后出現(xiàn)的各種大小問(wèn)題都能去耐心細(xì)致地去解決，體現(xiàn)出了良好的服務(wù)精神和超強(qiáng)的責(zé)任感，讓我感覺(jué)到他們工作的不易，同時(shí)也非常欽佩。因此，通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)到不管是多少微小的事情，都要認(rèn)認(rèn)真真去完成，實(shí)實(shí)在在的干，從點(diǎn)滴出發(fā)，一步步，踏踏實(shí)實(shí)，任何工作都有它的價(jià)值，我們只有看到它的價(jià)值，才能體現(xiàn)它的價(jià)值，做到認(rèn)真做事，誠(chéng)信做人，做事要有責(zé)任心，在以后的教學(xué)中，要特意強(qiáng)調(diào)對(duì)他們職業(yè)道德的培養(yǎng)，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)非常特殊，會(huì)計(jì)人員常常與錢(qián)財(cái)打交道，所謂常在河邊走，哪有不濕鞋，常見(jiàn)會(huì)計(jì)人員，尤其是出納人員利用職務(wù)之便貪污公款，因此，除了教會(huì)學(xué)生做事，還要教會(huì)學(xué)生做人，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德。
為期將近半年的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束了，我在將近半年的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在書(shū)本上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，作為老師，我們平時(shí)都是從書(shū)本上學(xué)的理論知識(shí)，但是倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。會(huì)計(jì)相對(duì)其他的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！因此，在平時(shí)的教學(xué)中，除了要學(xué)生有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)之外，實(shí)際操作能力，動(dòng)手能力的`訓(xùn)練也是必不可少的，同時(shí)我深刻理解要做好任意一項(xiàng)工作，需要一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心，在以后的教學(xué)中，我們不但要教導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)，最重要的還要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和做事的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。教育他們作為會(huì)計(jì)人員，無(wú)論何時(shí)都不要忘記了自己的職業(yè)道德，幫助他們從一個(gè)學(xué)生快速向一個(gè)社會(huì)工作者進(jìn)行順利轉(zhuǎn)變。
教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)總結(jié)（模板13篇）篇十三
20xx年7月份開(kāi)始，我到重慶市大正物業(yè)服務(wù)公司進(jìn)行了為期一個(gè)多月的下企業(yè)鍛煉。在本次鍛煉中我主要參與的工作是客戶服務(wù)部的工作。
第一天，大正物業(yè)公司的宋經(jīng)理熱情地接待了我。帶領(lǐng)我參觀了公司的各個(gè)部門(mén)。了解了各個(gè)部門(mén)的工作職責(zé)和工作制度。讓我對(duì)公司有了一個(gè)非常清晰的了解。
接下來(lái)，我就主要是到城市管理職業(yè)學(xué)院和西永微電園兩個(gè)管理處進(jìn)行了實(shí)習(xí)。主要是了解物業(yè)管理客戶服務(wù)、工程管理和安全管理等相關(guān)實(shí)踐工作。
從同事們的言談，使得我對(duì)物業(yè)服務(wù)中的客戶服務(wù)有了更深一步的了解。接下來(lái)在兩個(gè)管理處的實(shí)習(xí)工作也讓我受益匪淺。讓我實(shí)實(shí)在在知道了物業(yè)服務(wù)的流程、技巧和禮儀。
總之，通過(guò)這次鍛煉，讓我有以下幾個(gè)收獲：
1、加深了對(duì)重慶物業(yè)管理市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。要真正地認(rèn)識(shí)物業(yè)管理市場(chǎng)，只有深入到基層，了解目前的銷(xiāo)售狀況、供需狀況和國(guó)家政策。
2、認(rèn)識(shí)了一些物業(yè)管理行業(yè)的人士，他們對(duì)我?guī)椭艽螅ㄟ^(guò)跟他們的交流和溝通，讓我對(duì)物業(yè)管理市場(chǎng)不再陌生。也是以后安排學(xué)生實(shí)習(xí)的一個(gè)好的途徑。
3、了解了客戶服務(wù)、工程管理和安全管理的相關(guān)知識(shí)和技巧。
4、更深層次地了解了業(yè)主的消費(fèi)心理。我會(huì)把這些收獲都融入以后的教學(xué)，特別是工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革。
針對(duì)抽象能力相對(duì)較弱的的高職生來(lái)說(shuō)，案例教學(xué)的情境設(shè)計(jì)很重要。學(xué)生在案例中所擔(dān)任的角色可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)待案例的態(tài)度。如果角色的高度太高，學(xué)生會(huì)覺(jué)得遙不可及，從而喪失信心；角色位置太低又會(huì)影響他們的積極性，所以角色設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)盡可能讓學(xué)生扮演他們所想往的而又非遙不可及的角色。
案例陳述設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生更加深刻的記住案例的內(nèi)容，可以利用多媒體手段來(lái)展現(xiàn)，或者可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)察看。實(shí)驗(yàn)證明，學(xué)生對(duì)案例的第一印象深刻與否對(duì)他們?cè)诎咐治鲋械谋憩F(xiàn)有非常直接的關(guān)系。
問(wèn)題設(shè)計(jì)是案例教學(xué)的核心，只有通過(guò)充分討論才能使學(xué)員交換各自的體驗(yàn)，對(duì)具體的案例進(jìn)行思考，互相交流不同的觀點(diǎn)。
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