在新的一年開始之際，我們需要制定一個明確的工作計劃。接下來是一份經過實踐驗證的工作計劃范文，希望對大家進行工作計劃的編寫提供借鑒。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇一
新的學期即將開始，為了使幼兒身心健康成長，體智德美全面發展，本學期我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的實際情況，認真貫徹落實《綱要》精神，積極探索，不斷提高保教質量。
本班共有教師2名，幼兒53名，基本上均為本學期剛剛入園的新生。通過入園后的觀察，這些幼兒基本都是第一次來到幼兒園，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
1、樹立安全第一思想，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節約用水、用電、用紙等。
4、老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成各項工作。發現問題，及時研究，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
本學期我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，有效地實施活動、整合課程。努力鉆研業務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發展的基礎上，培養幼兒的數學、藝術特長，做好特色教育。
1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，加強檢查、指導，防止傳染病的傳播。
2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。
1、反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯系，促學園工作全面發展；密切家園聯系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
六、分月工作安排
1、打掃衛生，做好開學前的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯系冊》。
2、熱情歡迎幼兒入園，安撫幼兒情緒，指導幼兒的常規言行。
3、布置班級宣傳欄，創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造溫馨的港灣。
4、召開班級家長會。
5、學習做早操。
6、開展豐富多樣的體育游戲。
1、進一步指導幼兒常規，做好常規評比準備工作。
2、教師教學觀摩研討。
3、豐富家園欄，結合近期活動創設主題環境，做好環境評比準備。
1、組織本班進行體育比賽。
2、開展冬段活動。
1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。
2、組織迎新年活動。
3、找常規不足，進一步改進工作，使常規工作提高一步。
4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。
5、做好幼兒發展評價工作。
1、做好文字資料歸檔的工作。
2、專題經驗總結。
3、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類總結等。
在今后的工作中，我班要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
年度學期工作計劃范文（23篇）篇二
1.繼續推進“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，使之成為課堂常態化。
（1）學校領導、教學相關人員，隨機聽課、評課?！皢栴}導學，正向激勵”教學模式在課堂上要有所體現，不求全，不牽強，但要體現出“問題導學，正向激勵”課堂教學模式的意識。對聽課結果，定期以年部為單位進行總結，以充分調動年部積極性。
（2）選優秀教師上示范課
2.對“問題導學，正向激勵”課堂教學模式文字說明，進一步完善，概括出更簡潔的版本。
二、加強教師素質提高建設
1.加強教研集備。教研集備要提高教研集備質量，注重實際效果，避免一些在辦公室隨時都能解決的問題，特意留給集備時間。
集備內容可以是按著“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組教師，觀看事先篩選好的'典型錄像課等，形式可以多樣，但必須有價值、有收獲。
2.除組織課堂大賽活動之外，積極鼓勵教師每學期都要有錄像課，結合錄像課提升教師自身素質。
3.加強青年教師培養工作，采取重點聽課，當場點評的方式，以提高青年教師業務水平。
4.繼續加強教學常規檢查。
三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作
1.目的是填補教師除工作量以外的考核空白；為教師聘任提供參考；有利于發揮相關工作的效果。
2.量化考核內容包括：教學成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學活動等。
3.組織相關人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學工作
高一年級文理分班后，做好起步教學，貫徹“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，循序漸進，培養興趣，抑制學生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養，也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有只看好紀律就行的思想。
高二年級做好學業水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級在做好面向全體學生備考工作的同時，做好尖子生輔導工作，完成高考相關工作。
xx第二高級中學
20xx年2月27日
年度學期工作計劃范文（23篇）篇三
根據學校工作安排做好一切日常各項工作和各項臨時工作，具體工作如下：
1、公平、公正地搞好教師教學考核，做好教學五認真檢查、記載工作，為學校教師年度考核準備好重要材料。
2、做到每月開一次的教研組活動，認真學習新課程標準及相關理論，落實好本組的教學公開課安排及評課活動。
3、做好課題研究的前期準備工作。
4、加強備課組活動，發揮集體智慧，教師相互取長補短，共同提高。
5、以備課組為單位，選拔教師準備二月份的對外開課活動，努力提高學校的知名度。
6、切實搞好“拜師結對”工作。
7、搞好校園網中英語組主頁的建設。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇四
時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，請一起努力！以下小編在這給大家整理了一些學期年度工作計劃，希望對大家有幫助！
一、情況分析：
我園為公辦二級幼兒園，共開設18個班級，小班、中班、大班三個年級組各為6個班，約收幼兒550名。我園有后勤三大員計19名，其中保健員2名，保育員12名，營養員5名。除2名保健員和1名保育員為正式員工，其他均是聘用工，占84.2%。三大員熱愛保育工作，勤勞肯干。本學期我園將迎來二級幼兒園復驗工作。
優勢：
園內19名三大員中，2名保健員：1名為經驗豐富的老保健、1名為新入編保健員。保育員高級職稱在讀1名和中級職稱在讀4名；營養員烹飪中級1名。目前除了4名保育員和2名營養員還沒有證書外，其他人員均持證上崗。三大員隊伍穩定，均在我園工作多年。
不足：
上學期邀請兒保朱醫生來園檢查保育工作，發現我園的保育現場操作能力不強、保健資料不夠完善。
本學期將針對保育工作薄弱環節，開展保健自培、保育員、營養員規范操作培訓等崗位練兵，從各個方面狠抓保育操作，確保二級幼兒園復驗的順利通過。
二、指導思想。
根據《幼托機構保健工作規程》，著力提高全園保教人員的業務素質和專業水平，提高幼兒的生活質量，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂的成長。
三、工作目標：
1、不斷加強保健資料的積累及管理，完善我園的衛生保健制度。
2、積極開展三大員的業務培訓，不斷提高三大員的工作質量。
四：重點工作及措施：
1.保健教師方面：為了進一步做好保健工作，具體措施如下：
（1）自學（《上海市兒童保健工作常規》、《托幼機構消毒隔離》等專業書籍。）。
（2）外出觀摩，學習姐妹園的保育規范化操作和資料管理的經驗并指導本園工作實際。
（3）積極參加各類培訓活動，溫故而知新，有效運用于工作實踐。。
2.后勤隊伍方面：進一步加強保育員、營養員規范操作管理，提高常規工作水平。具體措施：
（1）認真安排營養員和保育員的業務學習內容，并做好記錄。
（2）開展保育員和營養員的專業知識測試，提高保育員和營養員的業務水平。
（3）定期檢查保育員和營養員的常規工作，并做好相關記錄，及時督促整改。
五、常規工作：
（一）把好新入園幼兒的體檢和預防接種證查驗關，體檢合格率和接種證查驗率均達100％。做好接種、漏種登記；對體弱兒、肥胖兒建立個案、對生長遲緩、超重、貧血幼兒進行監測，做好隨訪工作。
（二）加強晨間檢查和全日觀察，嚴格做到一摸、二看、三問、四查，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做好傳染病的早發現、早隔離和早治療工作。
（三）建立保健教師保育工作檢查制度，對教師、保育員、營養員的重點工作進行每天檢查、評估，發現問題督促改進，加強對幼兒午餐習慣、午睡情況、儀表及個人衛生的檢查，并列為月工作質量評估的內容之一。規范保健資料，制定保健教師每月工作自查表，開展定期的學習、培訓和資料檢查。
（四）安全防病工作：
1、完善我園各項安全制度、工作職責和緊急預案，繼續加強安全教育，簽署安全工作責任書，提高各崗位人員的安全責任意識。
2、根據幼兒的年齡特點，開展安全教育，開展“逃生演習”活動，形成安全教育長效機制。對意外事故的發生要及時通知家長，或送當地醫療部門。
3、加強消毒隔離工作，確保不發生集體傳染病和食物中毒事故，提高保健教師日常工作管理的能力。
4、根據季節防病需求，以多種形式開展健康教育。
（五）營養衛生工作。
1.執行食品驗收制度，認真做好食品驗收，確保入園食物的新鮮、安全。
2.做好合理營養指導工作，根據配送中心菜譜和幼兒年齡段需求適當調整烹飪方法，烹飪過程科學，確保色香味俱全。
3.每月10日前完成營養分析工作，根據營養分析情況適時調整和平衡幼兒膳食，力爭三大產能營養素達到要求。
4、每月召開伙委會，進一步健全“伙委會”制度，對幼兒的一餐兩點質量進行日常的監控和評價，不斷提高幼兒伙食質量。幼兒膳食費盈虧控制在2%以內。
一、情況分析：
上學期，我園積極響應規范辦園，科學保教，提高質量，加強校園安全，開展了一系列活動，并取得較好成效。通過“集體分科備課”，初步嘗試了教師的資源整合；通過“親子活動”取得家長對幼兒園教育形式和理念的理解和支持；通過“鄉土資源的開發”課題的研究，初步建立了具有我園特色的課程框架體系。通過了“省級綠色學?！钡膹驮u工作。本期我們將繼續圍繞“常規管理出品質”、“保育工作顯細致”、“課程教學出成果”、“游戲活動顯特色”、“安全工作出成效”、“宣傳工作出亮點”、“職工生活顯高雅”等方面開展工作，使我園的工作更上一層樓。
二、指導思想：
以《綱要》為指導方針，堅持“以服務立園、以特色興園、以質量強園、以形象榮園”辦園宗旨，認真落實教體局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，扎實開展教育教學工作，以科研為先導，努力提高工作成效。
三、工作目標及要求：
（一）、常規管理出品質。
學期之初，認真制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將對照《幼兒園工作質量考核細則》制訂相應的常規活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，定時檢查和統計，保證考核的公正、公平、公開。并把考核結果作為評選優秀班級、先進個人和結構工資的客觀依據。
教學管理：教師采取多種形式，結合主題活動，以激發幼兒學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。
生活管理：嚴格執行幼兒園一日生活常規，堅持體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。
后勤保障：加強固定資產的清理和管理工作，確保教學秩序正常。總務處對園大型公共固定資產和班級領用物品進行清理和登記；及時維修班級報修物品，對報損和報修的物品及時進行登記。提高財務工作人員的業務能力，做到帳目清晰合理。做到每學期學校帳目公開。
校園文化：加強環境創設，發揮環境潛移默化的教育作用；完善幼兒園榮譽室的建設，豐富學校內涵，初步形成環具有我園特色的校園文化。
家長工作：成立家長委員會，開辦家長學校，召開家長會、辦好班級博客，做好家訪工作，向家長開放半日活動、請家長參加我園重大活動，更好地做到家園一致的教育。積極開展社區活動，利用社區資源，讓孩子感知社會，認識社會。
（二）、職工生活顯高雅。
認真學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要及全國教育工作會議精神，深刻領會國家的教育方針政策，全面貫徹落實國家教委頒發的《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規程》。以師德師風建設為重點，以家長滿意為標準，以民主考評和爭先創優為契機，讓廣大教師增強服務意識，提高服務質量，努力提高幼兒園教育工作的質量。
建立良好的園風園貌，豐富教職工的業余生活，開展每月讀一本好書、每天跳一支健身操、每學期組織一次教工活動，把教師們打造成健康、時尚、優雅的知識女性，使幼兒園成為一個團結、和諧、平等、快樂的大家庭。
（三）、安全工作出成效。
本期重點：完善門衛管理及食堂衛生管理，確保幼兒健康與安全。
本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強門衛管理，嚴格執行開鎖門制度、來人來訪登記制度、教職工掛牌上崗制度等，消除幼兒園安全隱患第一關。每天幼兒入園離園時，安排固定的人員督促幼兒到班和及時離開幼兒園；所有幼兒入園后不得中途離園，如有特殊情況必須報申請到班級，由教務處批準，到總務處領取臨時出入證，方可離園或入園；幼兒園組織大型活動由班級統一發放臨時出入證，家長必須持證進入幼兒園。
加強園舍設備的使用管理，定時檢查及維修，消除不安全隱患；加強大型活動組織的安全工作及活動進程的安全管理，嚴格按程序履行報批手續；各班教師把安全工作納入日常教學活動中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
加強食堂衛生管理。做好食品供應的索證、檢驗工作，確保食品衛生安全；做好幼兒的膳食營養分析，制定品種齊全營養豐富的幼兒食譜；及時做好食堂用具、幼兒碗勺的消毒工作，做到生熟分開，嚴防食物中毒；堅持幼兒伙食“三方監督”工作，使幼兒營養膳食始終保持一類水平。
（四）、宣傳工作出亮點。
加強宣傳力度，搭建家園合作教育的平臺，及時向社會展示我園特色與亮點。
定時更新宣傳櫥窗、制作“寶貝電視臺”節目、登錄學校網站瀏覽及回復家長留言、督促班級更新班級博客、結合課題《利用網絡傳媒促進家園共育的研究》的研究，更好地搭建家園合作教育的平臺。及時上傳學校各項活動新聞，向社會展示我園活動、特色與亮點。
（五）、保育工作顯細致。
加強保育員業務能力的培養，堅持期學習制度，幫助他們掌握基本的幼兒保健理論知識，提高教養員的保育意識。嚴格落實一日保育工作常規，形成良好細致的工作秩序。定期做好保育工作的檢查工作，使保健制度的各項內容落到實處。
認真開展幼兒健康檢查工作和幼兒健康檔案的建立。對身體發育出現異常的幼兒，要及時與家長取得聯系，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。
加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
（六）、課程教學出成果。
組織教師學習《綱要》，理解掌握各科課程教學的目標，制定出切實可行的教學計劃。本期我園采用南師大出版社出版《幼兒園滲透式領域課程》的幼兒教材，由骨干教師分科帶領教師認真學習教材各領域目標及學科內容，組織教師開展一系列學科教研周觀摩活動，熟練掌握及使用教材。
加強教師培訓工作，積極聯系上海、合肥等地的幼兒園及幼兒教育培訓機構，分期派教師外出學習，并回園二級培訓，使我園的教育教學水平得到穩步提高。
積極開展多種形式的崗位練兵，組織語言、音樂、數學教研周、全園優質課評比、新教師“一課三研”，發揮“青年骨干教師”的骨干帶頭作用，努力提高教師的業務素質。
結合各科課程目標，開展《幼兒園鄉土教育資源的開發》課題研究，充分挖掘寧國的鄉土資源運用于教學，使課程更具現代化、本土化，從而為我園園本課程的構建打下基礎。
做好《利用網絡傳媒促進家園共育的研究》、《幼兒園鄉土教育資源的開發》和《幼兒“早期閱讀”資源的開發和利用》課題開展和結題工作。
（七）、游戲活動顯特色。
本期計劃帶領教師赴合肥觀摩區角游戲，由教務處帶領教師學習相關理論知識，提高教師指導游戲活動的能力。組織全園游戲觀摩及向家長開放活動，全面提高我園的區角游戲水平。
區域游戲：如手工區、計算區、科技區、語言區等。各班按照本班幼兒智力發展和課程教學的需要，有計劃、有目的、有層次地制作和投放游戲材料，保證游戲材料的實用性、可操作性。
角色游戲：如娃娃家、超市、醫院、理發店等。各班根據幼兒的年齡特點及社會認知特點，設置各種角色游戲區角，與幼兒一起制定各個區角的游戲規則，保證游戲的教育性、趣味性，觀察幼兒的游戲興趣及能力發展的要求，及時調整游戲規則、投放材料等。
大型活動：通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“三八”節、清明節、母親節、“六一”兒童節等，開展一系列主題教育活動，既鍛煉幼兒的能力，也豐富幼兒的情感。
本學期以搬入新校區為契機，加大教學改革創新力度，提高教學執行力，提高教學管理的科學性、規范性和實效性。
一、指導思想。
圍繞學校20__—20__學年度工作要點，以深入開展創先爭優活動、深化新課改、深化主體性教育、建設人文校園為主線，以提高教育教學質量為中心，以激發師生兩個方面潛能為重點，以提高執行力為保障，厲行高效課堂和高效學習，強化科學規范高效管理，認真落實“高效課堂行動策略”，以優異成績迎接建校55周年、新校竣工典禮、區級示范校復檢。
二、工作目標：
深化新課改，增強教學的標準性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點，轉變教育觀念，轉變教學行為，轉變管理方式，實現高效教學。
三：具體要求：
1、強化學習掌握一是強化學習《新課程標準》和《課程標準解讀》，明確要求，掌握標準。二是認真學習《內蒙古自治區普通高中新課程選修課教學指導意見》和《內蒙古自治區普通高中新課程設置指導意見》，明確范圍，掌握規定。三是仔細學習《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動態。四是經常學習學校的制度和文件，特別是有關教學的規定和要求，明確職責，掌握規范。
2、強化實踐落實認真落實“高效課堂行動策略”。一是全面落實“深化高效課堂行動策略”、“當前課堂教學中存在的極大突出問題及解決策略”、“zz高級中學高效教學10條補充規定”對此項工作提出明確要求。二是繼續對教師和學生進行培訓，讓教師和學生明確精神實質，操作程序，操作方法和注意事項。三是在基礎年級全面推開。四是通過組內聽課、領導聽課、研究課、學科研討、反饋意見等，加強管理，及時指導、及時強化、及時矯正，保證“高效課堂行動策略”有序有效進行。五是根據上述措施及時評價，實行績效考評。
3、強化教學過程管理一是改革備、教、批、復、考各環節中不合理或無效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強化“研究性學習”，課題研究與項目制作要大課題與小課題結合，以小課題為主，聯系教學內容，適時進行。長期研究與短期研究相結合，以短期研究為主，結合教學實際立即啟動起來短期內結束。評價與展示相結合，首先研究性學習成果要有個人與教師評價，然后由教導處組織，每學期組織一次展示。研究性學習要記入教師績效考核。三是厲行高效課堂和高效學習，認真貫徹《zz高級中學高效課堂教學十條要求》的要求，課堂教學要以“兩動”（主動—互動）為主線，突出“兩講”（講重點、難點、關鍵點、易錯點、易漏點，講規律、方法、思路），“兩不講”（學生已會的不講；學生能學會的不講），減少教師無效、低效的講授時間，增強學生自主學習和師生交往互動的時間。
4、加強教學過程控制一是進一步明確和強化教研組長工作職責，落實好年級教師集體崗位責任制和年級學科教學責任制，認真落實學校對教研組長的有關要求，強化集體備課和個體研課，最終達到備課的預設和生成，個性和共性備課交互式進行，合作、共享、高效。二是加強“問題導練單”的編寫和使用，在突出基礎性，層次性和拓展性基礎上，強化問題導讀和合作、探究學習，淡化課下過多的練習。使個學科達到均衡。三是認真落實“課前五分鐘展講”有關要求，使學生真正自主、合作、探究，個性得到發展。四是強化教師導的高度和質量，強化以“思想和方法”為主的訓練，注重訓練和高考鏈接。五是加強模塊教學管理，認真學習貫徹《zz高級中學新課程改革實施方案》、《zz高級中學新課程學分認定方案（試行）》、《zz高級中學新課程研究性學習實施方案》和有關新課程改革的規章制度。認真組織好高一、高二學生模塊測試，加強學生學業過程管理，落實以學分制和綜合素質評價為主的評價機制，給學生一個客觀、公正的評價。六是結合期中期末和年級學科月測試，繼續做好“月教學會診制”，測試后的一周為“反思周”，切實做好每次測試的總結和反饋工作，避免出現“診而不治”的現象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結束后，要求學生認真完成“zz高級中學反思矯正卷”，教師認真批改并反饋。
5、加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率。堅決落實好zz高級中學20__年高考周計劃。抓嚴細節，抓住尖子和各類邊緣生的輔導，抓實高三學生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復習備考領導小組的統一領導下，在全校教職員工的共同努力下，力爭20__年高考有突破。（詳見《20__—20__學年度高三高考指導意見》）。
6、做好體藝衛工作。一是落實好教育部“2+1”項目和自治區“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進“陽光體育”，確?！叭齻€一”（每天活動一小時；每天跑步一千米，每人至少一個體育項目），做好體活課的開發創新，在群眾性、娛樂性、實效性上做文章，提高體活課質量。二是充分利用我校的資源，開展好音樂，美術活動，培養學生藝術欣賞水平，陶冶情操。三是做好學生身體素質檢測工作，保證學生有健康的體魄，良好的心理狀態投入到學習中。
7、增強教學領域對各種規章制度的執行力，下大力量解決執行不力，執行乏力的問題，規范教學行為，優化教學環境。一是要求全體教職工認真學習《zz高級中學教學常規》、《zz高級中學高效課堂十條要求》、《zz高級中學學生學習規范》、《zz高級中學課堂巡查制度》、《zz高級中學晚自習管理規定》等規章制度，做到有章必依。二是加強教學過程的檢查和管理力度。強化對課堂管理，自習高級中學學年度下學期教導處工作計劃（一）提要：加強高三復習備考工作，落實學校對高三復習備考的各項要求。本學期重點做好高三綜合復習，提高復習效率管理，課間管理的力度，及時兌現懲罰，強化對教導過程的檢查力度，充分發揮學科領導的作用，要深入基層，多聽課，多了解學生情況，多檢查教學工作，利用學科會議和其他形式多給予教學指導。三是加強教學管理人員的管理，在工作中做到公開，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實加強年級部、學科教學、教師隊伍管理。
四、具體措施：
1、配合各處室推薦、印發學習材料，組織講座，安排各種形式的學習。
2、組織過關課、觀摩課、示范課、研究課、公開課、匯報課等聽課活動。
3、組織校內外培訓、聽課，參加教學比賽。
4、加大課堂教學、教研組工作、教學過程的檢查力度。
5、規范各種資料的收集檢查。
6、常規教學管理“精細化”。
7、組織召開“教學會診會”、“學科教學會”等教學會議。
根據學校工作安排做好一切日常各項工作和各項臨時工作，具體工作如下：
1、公平、公正地搞好教師教學考核，做好教學五認真檢查、記載工作，為學校教師年度考核準備好重要材料。
2、做到每月開一次的教研組活動，認真學習新課程標準及相關理論，落實好本組的教學公開課安排及評課活動。
3、做好課題研究的前期準備工作。
4、加強備課組活動，發揮集體智慧，教師相互取長補短，共同提高。
5、以備課組為單位，選拔教師準備二月份的對外開課活動，努力提高學校的知名度。
6、切實搞好“拜師結對”工作。
7、搞好校園網中英語組主頁的建設。
本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班——高一（17）班的班主任。作為一名新教師，能夠接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時，我更加感受到的是學校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好！開學初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學生，我決定為了使我的學生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里，學到更多的知識和本領，張揚和發展自己的個性，我將盡我最大的努力，教導他們認識自己并提高自己。在兩年后的高考中，爭取取得優異的成績。為了使工作更好的開展，特制定本學期工作計劃如下：
一．?指導思想。
以創建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規范的養成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發展。
二．工作重點。
1.加強班集建設，充分發揮班干部的作用。
2.加強文明禮貌和紀律教育，建設和諧，奮進的班風。
3.加強學習方法的指導，提高學習效率，提升學習成績。
4.落實學校和年級組的“培優治拐”工作。
5.加強尖子生的管理和教育，使他們真正成為全方位過硬的集體。
三．?工作安排（具體工作安排見附表）。
羅賢朗。
20__年3月6日。
周次（時間）具體工作。
1（2.25---3.3）。
初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人。
2（3.4---3.10）。
1.宣傳學生記分管理條例。
2.落實學生談心工作，鼓信心，定目標，提要求。
3（3.11---3.17）。
1.落實學校和年級組的“培優治拐”工作。
2.做好學習興趣小組的動員及分組工作。
4（3.18---3.24）。
月考復習動員。
5（3.25---3.31）。
學生月考成績分析，召開班會。
6（4.1---4.7）。
加強安全教育。
7（4.8---4.14）。
召開“我心中的高一（17）班”主題班會。
8（4.15---4.21）。
期中考試復習動員，考風考紀教育。
9（4.22---4.28）。
期中考試。
10（4.29---5.5）。
1.做好學生成績分析工作。
2.找成績波動較大的學生談心。
3.召開期中考試總結班會。
11（5.6---5.12）。
召開家長會。
12（5.13---5.19）。
召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標。
13（5.20---5.26）。
開展尖子生薄弱學科的幫扶工作。
14（5.27---6.2）。
15（6.3---6.9）。
1.開展優秀作業，優秀筆記的評比活動。
2.開展優秀學生的評比活動。
16（6.10---6.16）。
組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作。
17（6.17---6.23）。
期末考試復習總動員。
18（6.24---6.30）。
期末考試。
一、指導思想。
結合學院實際，以發展為第一要務，以提高教學質量為主題，以校園文化建設為載體，依托集團公司，科學管理，努力提高辦學質量和辦學效益，實現新學期學校在穩定中起步發展。
二、辦學目標。
面向各項工作在科學規范的指導下穩步開展。學校的有關財務、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級會議討論通過。學校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學期形成完整制度匯編。
（三）大力加強招生就業及培訓工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強招生宣傳，號召全體員工獻力獻策，讓學校招生人人有責思想根深蒂固。全力推進校企聯合，開辟短期培訓渠道，直接為企業培養合格人才。
（四）加強教師隊伍建設。要發揚愛崗敬業精神，鼓勵繼續教育，實現老教師對年輕教師的傳、幫、帶。全面提高教師隊伍綜合素質，從而提高教學質量。要求從新學期開始課堂教學有新變化。到本學期10月底首先實現課堂教學質量全面提高。到本學期末杜絕重大教學事故發生。期末考試學生成績有新提高。推進教研教改，注重實用性教學。加強實習實訓，爭取本學期改善實訓場所，加強實習硬件建設。
（五）加強學生管理力度，突出德育教育，全面體現管理育人。增強學生管理部門力量，以活動為載體，培養品學兼優的復合型人才，全力保障學校無學生重大傷害的發生。
（六）加強安全、消防、治安、綜合治理工作，建設和諧校園。加大對員工，學生安全意識教育力度，加強保衛工作，消除隱患，完善安保設備，做好學生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環境。確保無重大校園安全事故。
（七）加強后勤服務工作。堅持以人為本，提高后勤人員服務意識，克服人員少任務重的困難努力為一線服好務，為學校提供后勤保障。
（八）開學初即組織有關部門做出詳盡的學期財經收支計劃，量入為出，勤儉節約，科學理財，嚴格執行財經制度和相關法規，資金投入向一線傾斜，為學校發展服務。
相信只要全校職工同心同德，認真執行新學期工作計劃，一定能完成預期目標，實現學校有新的發展。
__市__學院。
二〇__年九月。
一、教材分析:。
初一歷史第一冊是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。主要以課為單位，敘述我國原始社會至魏晉南北朝時期的歷史，共22課，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
二、教學目標。
增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓練學生動手制作能力。
三、實現教學目標的措施。
1、注重學科間知識的融合與滲透。
在把握教材時，從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯系。
2、注重改變學生的學習方式。
倡導立足于學生發展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰的教學；通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，做到“以參與求體驗，以創新求發展”，有效地增進學生的發展。
3、突出能力目標的主導。
即強調學生思考能力、創造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導，在教學中要以平等、理解、信任的態度，創造融洽的教學環境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養有機結合起來。
4、抓好課堂40分鐘的效率。
在教學中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎，發展學生智力，培養學生能力。
四、考核方式：
針對以上幾點，本學期考核方式主要采用考試。本學期爭取平均分達到及格水平，優良率和及格率能有所提高。
五、教學進度。
新教材初一歷史第二冊總共有22課，從隋朝的統一講到清朝的統一，每課的內容為一課時的教學內容。新教材主要全面貫徹基礎知識、能力培養和思想教育三項教育目標，以歷史發展的線索、重大事件和人物、經濟、文化的重要史實為重點。本學期共十八周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占六個課時。
周次。
第1周(8.20-8.24)。
第1課祖國境內的遠古居民。
第2課原始的農耕生活。
第2周(8.27-8.31)。
第3課華夏之祖。
第一單元復習。
第3周(9.3-9.7)。
第一單元測驗。
第4課夏、商、西周的興亡。
第4周(9.10-9.14)。
第5課燦爛的青銅文明。
第6課春秋戰國的紛爭。
第5周(9.17-9.21)。
第7課大變革的時代。
第8課中華文化的勃興（一）。
第6周(9.24-9.28)。
第9課中華文化的勃興（二）。
第二單元復習。
第7周(10.1-10.5)。
第二單元檢測。
第10課“秦王掃六合”
第8周(10.8-10.12)。
第11課“伐五道，誅暴秦”
第12課大一統的漢朝。
期中復習。
期中考試。
第13課兩漢的經濟發展。
第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰。
第15課漢通西域和絲綢之路。
第16課昌盛的秦漢文化（一）。
第12周(11.5-11.9)。
第17課昌盛的秦漢文化（二）第三單元復習。
第三單元測驗第18課三國鼎立。
第19課江南地區的開發。
第20課北方民族大融合。
第22課承上啟下的魏晉南北朝文化（一）。
第22課承上啟下的魏晉南北朝文化（二）。
第16周(12.3-12.7)。
第四單元復習第四單元檢測。
期末復習。
期末復習期末考試。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇五
工作計劃，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，搞好校本培訓工作，充分調動組內教師的積極性，面向全體學生，以學生的發展為本，全面提高學生語文綜合素養。
1、繼續認真學習新課程標準，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。
2、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。本學期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來。
3、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。
4、鼓勵教師一學期閱讀一到兩本好書，并做好讀書心得交流活動。
1、繼續規范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。
2．加強教學質量監控。本學期語文教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量監測，及時分析反饋。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。
3．認真組織參加各級各類教學評優活動，配合教導處做好“教學能手”及“教壇新星”的評選推薦工作，重視“一人兩課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課。
4、組織《農村小學現代遠程教育教學方法的`研究》課題組成員上好課題研討課，撰寫經驗總結。
1、本學期，語文教研組認真組織教師制作課件，進行課件制作比賽，凡上公開課教師必須利用課件上課。
2、為提高教師教學水平，語文教研組將利用遠程教育組織教師進行學習、上課。
1、學習學校工作計劃精神，制定語文組工作計劃，。
3、配合教導處做好“教學能手”及“教壇新星”的評選推薦工作。
4、配合學校做好平安校園創建工作。
1、廣播操比賽。
2、課題研討課活動開始啟動。
1．繼續開展課題研討課活動。
2．配合教導處組織期中質量檢測統考。
1.教學常規檢查。
2.開展詩歌朗誦比賽活動。
3.繼續開展課題研討課活動。
4、組織教師開展讀書心得交流活動。
1.教學常規檢查。
2.制定復習計劃，迎接教育教學質量檢測。
繼續以課程改革為中心，以課題研究為核心，以夯實基礎為始終，以提高課堂教學效率為重點，以更新教師教學觀念，改變教師教學行為和學生的學習方式為方向，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，努力提升學生的數學素養，促進教師的專業成長。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇六
本年度學管部工作以學校工作計劃為指導，堅持科學發展觀，堅持以愛國主義教育為主線，以養成良好行為規范教育為基礎，進一步貫徹落實《公民道德實施綱要》、《中職生日常行為規范》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，以推進我校發展“xx”規劃為動力，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，為學生的學習和健康成長營造良好的育人環境，構建和諧平安校園。
圍繞學校德育工作目標，以“激勵學生文明生活、創新學習、成名成才、全面發展”為工作內容，切實抓好學生思想政治工作和校園常規管理工作，加強學風、校風、班風建設，全面提高學校教育教學質量。
1、強化學生的文明行為習慣的養成教育和經常性督查。
2、重視學生安全教育和管理。
3、提高班級管理質量。
明確目標、落實責任、完善制度、強化管理。
1、繼續實施學校德育領導小組、學生會例會、班主任例會、校會制，加強對德育工作的管理力度。
2、繼續實施班主任業務量化制，聘請能力強工作踏實，樂于奉獻的中青年骨干教師組成班主任隊伍。
3、堅持開好每周一次的班主任例會，提高班主任政治思想素質和業務能力。召開二次班級管理研討會，交流班級管理經驗。
4、配合“國慶73周年”慶?；顒樱M織學生進行愛國主義教育。
5、進一步加強督促、指導學生會、班委會工作，選拔優秀學生參與學生會、班委會工作，逐步形成學生參與教育管理的自律機制。
6、堅持每天衛生清掃，和每周衛生大檢查制度，保持校園衛生清潔。
7、搞好“警校共育”、“平安校園”的創建工作，確保學校和諧穩定。爭創省級“平安校園”，做好縣級“警校共育”示范學校。
1、做好合作管理教育。要以培養學生合作精神，交往能力為重點，切實抓好校園合作管理。通過進一步完善日常管理體制和服務質量體制；通過進一步完善崗位責任制、目標管理制、常規督查評估制；通過增加學生在校園生活、學習、交往的時間，開展豐富多彩的教育教學活動；營造更加優良室風、班風、學風和校風，不斷提升學生學業成績和綜合素質。
2、抓好日常行為規范教育。行為規范教育是學校德育工作永恒的主題。學生行為習慣的好壞直接影響學生學習效果、影響班風、學風，影響校風，影響教育教學質量。因此，每月工作要點都將日常行為規范教育列入日程，使這項工作常抓不懈。
日常規范教育首先要貫徹《中職生日常行為規范》，具體要落實到《微山縣職業中專學生一日常規》、《微山縣職業中專學生禮儀規范》上來，各班特別是新年級班要認真組織學生學習，并在日常行為中踐行。其次開展良好行為習慣養成教育，經常開展對學生服飾、發式、佩帶物進行檢查、教育、幫助有吸煙等不良習慣的學生，使他們行為規范到《中職生日常行為規范》上來。在日常行為規范的教育中要重點強化對學生的愛校教育、道德教育、誠信感恩教育。這些教育活動我們將通過開展專項教育活動來實施，最后搞好學生行為規范的檢查評比，對學生的操行進行量化考核，達到教育的目的。
3、抓好安全紀律教育。安全責任重于泰山，要時刻繃緊學生安全這根弦。要教育學生自覺遵守法律法規、校紀校規，要教育學生關注安全，關愛生命，要強化學生安全防范意識，增強自我保護能力和“自救、互救”能力，重點防范校園傷害事故，注重交通安全、食品安全。
4、繼續強化法制教育，使每一個學生都能知法、懂法、守法，并能利用法律保護自己的合法權益。
5、做好心理健康教育。認真落實省、市、縣相關會議精神，明確學校心理健康教育的目標、任務，健全保障機制，創新心理健康教育的途徑和方法，繼續開設心理咨詢室，對有心理障礙的學生進行心理輔導。加強心理健康教育教師隊伍建設，積極開展工作，保證學生健康發展，促進心理素質提高。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇七
本學期，高新二小大學區將在雁塔區教育局“大學區管理制”改革工作領導小組的領導下，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神和雁塔區教育局關于在全區推行“大學區管理制”改革的指示精神為指導，立足各校實際和學期特點，穩步啟動工作，扎實推進工作，積極探索實踐，爭取最大收效，努力使學區各校在更多的方面得到一定的發展和提升。
1.做好常態基礎工作，加強校際交流。
（1）繼續落實大學區考核評價激勵制度。規范和促進學區的建設和發展，督促和激勵各校的主動發展和快速提升。
（2）建立并開通大學區專題網。搭建網上學習、研究、交流、宣傳及資源積累平臺。
（3）建立并實施大學區聯合教研制度。實行各校在教學、科研部門及學科組層面的對口交流與聯合教研，發揮其在教師發展、教學改革、課程開發、課題研究、質量提升等方面的重要作用。
（4）建立并實施“五校一體”常態開放制度。互通信息，為對方提供交流條件和保證。（常態開放學校研討觀摩課堂；常態開放學校教育教學資源；常態開放教研活動；常態開放學校各種大型活動）。
（1）召開大學區校長會議，討論本學期工作計劃。特別強調各學科內的交流學習，著重明確教什么，怎么教。學校的特色課程怎樣有效落實，生本課堂如何有效推進，二小怎樣輻射帶動大學區的老師互學共進。尤其是制定好校本課程的實施計劃，繼續進行生本課堂的探索實踐。學區長學校在做好與學科老師對接工作的同時，下發大學區工作計劃，依據計劃，做好與大學區老師的對接工作。以求明確任務，共赴目標。以此引導各學科教師積極參與，盡快提升各校教師的教育教學水平。
（2）以“名師帶動”為原則，以各學科教育教學科研為紐帶，積極搭建語文、數學、英語學科教研、素質教育交流、教師培訓平臺，對大學區內遴選出來的.教師進行集中指導培訓，探究培養名師的方法和途徑，整體提升五所學校教師的教育科研水平，從而提高高新二小大學區五所學校的教育教學質量。
（3）校本研修是提高個人教學素養的重要途徑，本學期依托名師工作室、省優秀教學能手工作站、特級教師備選人工作站的教學教研活動，引導各學科教師積極參與，以盡快提升各校教師的教學水平。為加快青年教師的專業成長速度，引領青年教師擔當起教育教學的重任，促其教育教學能力的提高，本學期在青年教師中繼續開展師徒結對、青年教師讀書交流活動及青年教師基本功練習展示活動。
（4）依照貫徹相互促進，共同進步的原則，本學期將加強成員校學科之間的緊密交流，在大家關于教改方向及教改工作達成共識的基礎上，由各學科教研組長牽頭，召開大學區相關學科會議，將二小“一書六藝”的做法、學科課堂教學改革，課程整合與開發的做法分享給成員校，以便各校結合實際選擇推進，以求大家共同進步，努力做到教學資源共享，五校攜手同行，體現大家好才是真的好！
（5）開展五校優質課展示交流（每校一節），展示各校在教學改革方面的進展。繼續堅持小課題研究，將對各校負責人開展小課題研究的培訓。質量是立校之本，本學期將繼續聯合五校進行期中質量檢測及教學質量分析會。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇八
本學期新生3名，共有幼兒26，名，其中男9名，女17名，通過一學期學習培養，每位幼兒都在原有基礎上向前邁了一大步。
（一）生活衛生習慣。
1、基本能用勺子獨立進餐，在老師鼓勵下做到基本不挑食。
2、能自己入廁，在老師幫助下，提拉褲子，飯前便后會洗手并擦干。
（二）動作發展。
學會了一個跟一個走，排對走路時不掉隊。
（三）認知發展。
1、基本能聽懂普通話，并能用普通話與老師同伴交流。
2、喜歡念兒歌、唱歌、表演欲望強，參與積極性高。
3、知道自己的姓名和班級。
但也有不足小朋友自制能力差，不會愛護玩具，小朋友之間還不會謙讓，依賴性較強，動手能力、自理能力相對比較弱，游戲中自我表現保護意識差，針對以上情況，我們老師將細心地護理和教育他們，努力全方位地促進他們的全面發展。
根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重托班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養中有教、教中有養、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣；繼續發展幼兒的認識能力和口語表達能力；結合本班的研究課題，繼續科學的開展托班幼兒的體育活動；繼續萌發幼兒愛的情感，培養幼兒具有良好的情感素質，在科學活動中萌發幼兒初步的環保意識，在各種藝術活動中培養幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發展.
l、健康：逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規則,不怕困難,勇敢地做完動作。
2、語言：繼續學說普通話,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌。
3、社會：樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現,在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環境的情感和愿望。
4、科學：在成人的引導下,注意周圍環境中有趣的事物;繼續學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環保意識。
5、藝術：在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的.感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。
l、體育活動：保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜替,集體與個別活動相結合的原則,并掌差好活動的密度、強度以及個體差異;為幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒诱０踩剡M行。
每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法。
2、教學活動：繼續運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。
3、游戲：每周安排四次創造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發揮幼兒的主體作用,培養幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強規則意識的特征。
4、保育工作：繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,并以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。
班級三位教職員工在每周五中午2：30—3：00召開班級會議，由配班老師及保育員提出意見、建議及在一周中所遇見的保教問題大家進行討論，并商量解決的方法，以確保工作更好的開展。
5、個別教育：本班有部分幼兒團隊、合作意識較弱，我們將針對這一特點進行個別教育，利用娃娃家、建構區及動腦筋等區域加強幼兒的合作意識；利用小組之間的比賽加強幼兒的團隊意識（如：小組間的唱歌、整理玩具等比賽）。
1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。
2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。
3、每位家長為孩子制作“幼兒成長檔案”。記錄幼兒日常中的一點一滴，豐富幼兒檔案內容，表現自己的個性特點。老師做好配合工作，為家長提供幼兒在園表現的素材。
4、認真辦好家園窗及時更換，充實家園窗內容，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇九
本班現有幼兒30名，男生16名，女生14名， 其中插班生3名。
經過了一個學期的學習生活， 幼兒的發展層層遞進，都在原有的水平上有了質的飛躍。大部分幼兒能適應幼兒園生活，有較強的環保意識，知道愛惜物品。班級中依賴現象減少了，自己動手的孩子多了，大多數幼兒能獨立吃完自己的一份飯菜、湯，并獨立穿脫衣褲，部分幼兒學習自己疊毯子，老師的包辦少了，幼兒的自理能力強了。但進餐時，在吃飯速度提高的基礎上，桌面、地面及個人衛生還需進一步保持清潔。在學習方面，大部分幼兒活潑，開朗，并有表現力，有少數幼兒很樂意在老師面前表演節目，音樂素質較好，語言表達能力，社會交往能力，色彩運用能力較突出，但想象力、創造力、持久性、邏輯能力、探索能力還欠缺，個別幼兒的自控能力和專注能力還需進一步提高。在待人接物上，大部分幼兒很有禮貌，還能與同伴協商、合作、分享，朋友多了，爭吵少了。少數幼兒社會交往能力較弱，需要加強培養。另外，班內還有部分幼兒個性較強，任性，愛發脾氣，仍需家園配合，共同培養孩子良好的性格。
本學期以幼兒園建構式課程為指導，針對中班幼兒年齡特征制訂總目標：
1．發展幼兒基本動作，促進幼兒身體正常發育和增強體質，初步培養幼兒良好衛生、生活習慣及參加體育活動的興趣，逐步建立自我保護觀念，避免危險和意外傷害。
2．發展幼兒的智力，初步培養幼兒能運用器官和運用語言交往的一般能力，培養幼兒
對環境的初步認識，激發幼兒有益的興趣和求知欲望，提高幼兒想象力、創造力，能用多種方式交流自己的發現，培養幼兒的動手能力。
3．初步萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學、熱愛我們的美好環境的情感。引導幼兒初步養成誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、愛護環境衛生、克服困難、講禮貌、講紀律等良好的品德行為和習慣，提高受挫能力，逐步養成活潑開朗的性格，培養幼兒初步展示美、表現美的情趣，以及培養幼兒參加各類藝術活動的興趣。
健康：喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動，態度積極。初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動，動作協調。會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序得收拾運動器具。
語言：能互動、禮貌地與人交談。能認真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，對有關環境保護的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。
科學：好奇、好問，能積極參加探索，操作活動。能運用多種器官，動手動腦，探索問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。親近大自然，照顧自然角的動植物，關心、愛護動植物和周圍的自然環境，了解不同環境中個別植物的外型特征和生活習性，學習自己種植簡單的豆種，并觀察其生長情況。對周圍環境中數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
社會：能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作，分享快樂。理解并遵守與自己有關的規則，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事，養成良好的生活習慣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方，保持生活環境的整潔、美觀。
藝術：喜愛并能初步感受環境、生活和藝術的美，體驗美好環境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進行藝術表現活動。
計劃，合理安排各類游戲，充分發揮幼兒積極性、主動性、創造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環節指導幼兒認識生活、積累生活經驗。
2．教育活動：以游戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果。分析利用多種教學手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內容、材料不同靈活運用，采用不同形式教學教育學評價，努力讓幼兒獲得滿足成功，并注重個別差異。
3．日常活動：建立良好的常規，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發上進心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長有興趣。發現幼兒在偶發事件中所蘊涵的教育價值，分析針對性實施教育。讓幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間，減少和消除消極等待現象。
4．環境創設：創設與教育相適應的良好環境，并在創設過程中引導幼兒做到保護環境、美化環境，能變廢為寶。根據季節不同、教學內容不同來更換環境布置。充分利用自然環境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創設活動區，有計劃逐步加強各區角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，教師注重言傳身教，建立和諧的師生關系，發揮物質環境和精神環境的教育功能。
5．勞動：安排好勞動內容，組織好值日生勞動，和飼養動植物的勞動，初步學會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護環境、保護環境。
9月份：認真做好“家長園地”聯系欄，豐富娃娃家、自然角、科學角等區角環境。開展“朋友見面真開心”主題活動，增進同伴間友誼。進行常規、秩序教育，學習韻律操，徒手操，對列對形。作好尊重教師教育活動，準備教師節、國慶節的小型活動。
10月份：環境創設，國慶節主題活動區域，進行愛國主義教育。準備秋游活動，中秋節，國慶節慶?；顒?。開展“紅黃藍綠”主題教育活動，讓幼兒感知“多彩的秋天”。
11月份：布置蔬菜展覽，布置和蔬菜有關的區域，學習自己種植簡單豆種，觀察其生長情況和自然角中各種動植物的變化。增強幼兒體質，培養幼兒良好的運動習慣，進行小小運動會。在日常生活中知道如何保護環境、美化環境。
12月份：通過聽故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動，讓幼兒保持心情愉快，增進“心情頻道”做好迎新年慶?；顒?。營造新年氣氛，做好圣誕活動。
1月份：慶祝元旦，制作各種節慶制品。加強戶外活動鍛煉，布置“我不怕，我勇敢”專欄，進一步加強幼兒自我保護意識。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇十
本學期我區小學英語教研工作將立足于英語課程建設、課堂教學以及教師發展的現狀，本著“發展教師、發展學生”的研究原則，以培養學生語言核心素養為目標，重點發展學生的綜合語言運用能力；引領教師學習先進的教育教學理論，促使其錘煉語言素質，真正培養學生的學習興趣、語用能力和思維品質，從而全面提升學生的學科素養，為其終身學習打下扎實的基礎。
1.學習與研究新的《英語課程標準》相關教學理論，確立培養學生核心素養的教育理念，引導教師領會教材中以人為本的教育理念，科學分析新的語言知識和語言技能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養，拓寬視野，明確英語學科課程改革的方向。
2．各中心組成員、教研組長要加強自身的理論和專業的學習，努力提高課程理論水平和專業能力；確立自己的研究主題，積極申報區、市以及省級課題，并通過各種形式的研討，與教師共同成長。
3.加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級要側重培養學生的口語能力，五六年級要側重培養學生的讀寫能力。本學期將教研重點放在畢業班教學質量上，開展畢業班的復習教學和評價研究，以保障小學英語畢業班的教學質量，以促進中小學銜接的順利進展。同時，區、市教研部門將舉行小學四年級學生的英語整班書寫比賽以及五年級學生的英語寫作比賽，促進學生學科素養的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教學資源以及網絡教學資源，并加以梳理與整合，不斷提高自身的專業素養與能力。
1．組織教師參加市教研室的學術沙龍活動。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動，為英語教師提供了一個很好的專業研修的平臺。教師在沙龍中提出教學中的真問題，并展開思考和交流，與專家和同行們進行思維互動和智慧共享，以提升其對教學的認識。
2．進一步加強教師隊伍建設，整合優質資源，為教師的專業成長搭建平臺。以省級、市級評優課比賽為契機，輔以沙龍研討、語言素質訓練、課例研討、教研活動觀摩活動等。繼續開展“農村地區學校教研組工作研討”，促進我區農村教研組的發展和教師培養，以期進一步優化小學英語教師隊伍，促進英語教師素質的均衡發展。
3．充分發揮我區優秀骨干教師的作用。鼓勵學校教研組申報區級、市級專題研討活動，不斷提升校本研究的品質，促進學校教學特色的形成與發展，從而帶動區域教學品質的提升。
4．借助數字化學習平臺，滿足教師學習、交流與研究的需求。教師要關注市小學英語教研網、市小學英語百度云公共英語教學資源庫、“一起作業”等互動平臺，進一步加強教師之間的對話，分享優質的教學資源，減輕教師的備課負擔，拓展教學研究的時空。同時，教師也要關注省牛津英語教研網和教學新時空，加強與其他區域教師的交流與學習，提升教師對課程與教學的感悟力。
1．進一步研究小學生的心理與生理特點，尋求寓教于樂的教學活動形式。小學生形象思維能力較強、抽象思維能力較弱，教師應多采取圖片、圖形等教學手段輔助教學語言現象；語言活動的形式即要活潑，活動要具有思維性與交際性，不應過于追求熱鬧。
2．明晰各年段的教學目標與要求，探求與之相適切的教學內容與訓練形式，尤其要培養學生良好的聽的能力。三年級應重視學生的朗讀與口語能力；四年級要關注學生書面表達的有序、簡潔與地道，多給學生仿寫為主要練習形式；五、六年級要側重培養學生良好的閱讀能力與相應的書面表達能力，做到課內教學與課外練習相結合。
3．創設自然、簡潔、真實的語境，促進學生自然習得語言。小學階段，學生語言的學習應多注重自然習得的環境，使學生在自然、簡潔、真實的語境中運用語言，實現交際目標。機械的、無意義的語言交際應避免。
4.開展“以學習為中心”的小學英語新教材的教學研究。本學期將研究視角從過去注重客體（語言、教材、教法）轉入重點研究主體（語言的學習者）；從過去僅僅關注課堂教學外在結構，轉為更多關注學生的認知發展。從更深層次思考，依據“以學習為中心”這一應用語言學的新觀點，從學生的需要、社會的需要、語言教學自身的規律和其他因素這四大主要因素入手，積極探索小學英語課型模式的新維度和新格式。
5.開展小學英語課外閱讀和拓展教學研究。在已有研究的基礎之上，繼續加強若干學校的校本課程研究，培養學生的英語學習興趣以及課外閱讀能力，拓寬其知識面，同時促進教師的專業成長。
1.常州市小學六年級英語教師培訓（時間：20xx年2月11日下午1:30地點：常州市鐘樓實驗小學）。
2.區小學英語專業委員會理事、中心組成員會議（期初，教師發展中心）；
3.組織學生參加xx省中小學生英語聽力口語網絡測試活動。
1.市小學英語教師評優課（3月24日，內容為四下prect1,40分鐘）；
2.區小學英語學科課題研討活動。
1.區小學六年級英語教學研討活動；
2.市小學英語同題異構教學研討活動（六年級語法復習，天寧、鐘樓、xx）；
3.區小學四年級學生英語整班書寫比賽（前9名參加市比賽）；
4.區小學五年級學生英語寫作比賽；
5.組織四五年級學生參加省英語朗讀比賽活動。
1.市小學四年級學生英語整班書寫比賽；
2.市小學五年級學生英語寫作比賽；
3.區小學英語特色教學研討活動；
4.市小學英語繪本教學研討活動。
1.市小學英語學業質量監測（6月初）；
2.市小學英語農村學校教研活動展示（xx）。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇十一
本學期，康復中心的工作重點依舊是以學校教育教學工作目標為指導，貫徹落實《xx省貧困聾兒（助聽器）康復救助項目實施辦法》、《xx省貧困智力殘疾兒童康復救助項目實施辦法》和《殘疾兒童康復救助“七彩夢行動計劃”實施方案》文件精神，規范實施貧困殘疾兒童搶救性康復項目民生工程，以項目為抓手，開展各項工作。
一、總體目標
1、完成xx年貧困殘疾兒童搶救性康復項目任務，迎接相關檢查和驗收，做好xx年項目指標爭取與相關籌備工作。
2、加強內部管理，建造規范化管理體系。
3、加強學校各部門之間的協調與合作。
4、提高全體康復教師的業務素質，把握各類培訓機會，加大康復骨干教師的培訓力度。
5、繼續開展特色教學，與普小普幼合作，依靠各界力量，資源共享。
6、進一步做好家長培訓工作，提高家長參與康復訓練的力度。
7、改善教學環境，添置部分感統器材。
8、優化資源，使各功能室、各類設備設施物盡其用。
9、抓好資料建設與管理。
10、加強研究，繼續進行康復課程的探索，跟進孤獨癥、智障康復教材的編寫工作。
11、加強項目宣傳力度，繼續做好項目政策宣傳工作。
12、豐富師生校園文化生活，創造愉悅的學習工作環境。
二、工作要點
1、開學準備工作。
（1）新老學生入校，做好家長接待工作。
（2）根據人員的變更調整相關課程，編排相關課表。
（3）完成各功能室用品用具的申購和發放工作。
2、有關家長工作。
（1）通過班會和家長會的形式進行家?；优c交流，制定相關條例，對陪讀家長進行管理。
（2）以學校相關專業教師主講為基礎，爭取邀請校外專家參與，結合家長經驗交流，開展1—2期集中性家長培訓。
（3）組織家長參與各類校園親子活動，強化康復效果。
3、有關師資培訓。
（1）把握各類培訓機會安排相關教師參與培訓學習。
（2）爭取孤獨癥和智障康復相關業務培訓機會，安排相關教師外出學習。
4、有關康復課程探究。
（1）收集教材，整理教材，學習、把握教材，通過已有教材或自編教材開展相關康復教學。
（2）跟進康復校本教材的編寫工作。
（3）組織開展相關主題教研活動。
（4）積極參與全省第二屆殘疾兒童康復民生工程論文大賽。
5、有關資料建設
（1）本學期項目檔案建設任務繼續實行個人負責制，進一步落實“一人一檔”。
（2）上學期單訓記錄歸檔。
（3）豐富資料種類，在完善紙質資料的基礎上，加大圖片、影像資料的建設。
（4）團結協作，共同做好數據庫錄入工作。相關項目數據庫負責人負責如期完成數據庫的錄入工作，確保項目數據的及時上報和核查。
（5）定期檢查，相互督促學習。
三、具體工作安排
2月份
1、制定討論xx年上半年學?？祻凸ぷ饔媱潯?/p>
2、完成開學相關準備工作。
3、調整課表及檔案管理等相關工作安排。
4、制定各科各類教學計劃。
3月份
1、新老學生返校，接待學生家長。
2、各功能室用品用具的申購與發放。
3、核查項目數據庫錄入情況。
4、整理項目檔案，部分檔案歸檔。
5、迎接各級各類檢查。
6、xx年項目爭取及相關籌備工作。
7、 全省第二屆殘疾兒童康復民生工程論文大賽相關論文收集及上報（以個人投稿為主）。
4月份
1、常規管理工作。
2、康復教學相關素材收集（學生活動圖片、個人作品、教師教學圖片、學生個案分析等），嘗試收集個案視頻資料。
3、智障康復游戲教材的編寫。
4、開展《春天來了》主題踏春活動。
5月份
1、慶祝“五一”。
2、教學常規檢查。
3、設計康復主題宣傳欄。
4、康復教材編寫相關工作探討。
5、爭取師資培訓機會，組織康復部相關教師參加培訓。
6月份
1、迎接各級各類工作檢查。
2、做好期末評估及數據庫錄入工作。
3、開展期末家長觀摩課活動。
4、期末康復檔案檢查。
5、學期結束工作。
xx縣殘疾兒童康復中心
xx年2月28日
年度學期工作計劃范文（23篇）篇十二
在過去的一年多工作室活動中，學到了很多，感覺業務水平有明顯的提升，能有機會在工作室學習和深造，我感到非常榮幸，希望在工作室的培養和引領下，切實提高教育教學水平，我將努力在工作室虛心學習，特制定本學期個人工作計劃。
以《張xx化學工作室工作計劃》為總體目標，以《xx市第二批中小學名師工作室考核管理細則》為指導標準，積極參加工作室組織的各項活動，認真完成主持人交給的各項任務，努力承擔公開課或集體教研活動，為工作室發展和個人提升而努力學習。
1、積極參加有關名師工作室的各項活動。
2、有計劃讀書，每年至少讀5本以上教育理論書籍，并做好讀書筆記，寫好心得體會。
3、認真承擔一節公開課，并虛心聽取教研員、主持人和各位老師的意見和建議，改正不足，提升個人教學能力。
4、積極參加課改實踐、教研活動、送教下鄉等。
5、撰寫教育教學論文。
6、開展課題研究。
7、積極參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇十三
圍繞全區教育的中心工作，以質量提升和隊伍建設為工作重點，認真履行“研究、指導、管理、服務”的職能，促進全區教學質量，教學管理進一步提升。
1、完善建立教研員教研工作交流制度，定期交流教研工作開展情況，相互借鑒，共同提高。
2、優化“區、片、?！比壗萄芯W，強化聯片教研，確立片長、教研室聯系人，各教研片精心設計聯片教研活動形式、內容、目標追求有效教研。
3、啟動學科教研聯系學校制度，教研員深入聯系學校，進入課堂，參加校本教研，命題研究，質量分析。做到“四定”（定學校、定時間、定內容、定目標），有效指導學科聯系學校的課堂教學，提升教師教學水平和學科教學質量，強化學科教師隊伍建設。
4、開展校本教研活動方案設計競賽，匯編優秀校本教研活動案例，指導校本教研有效開展。
1、為市、區“學科帶頭人、優秀青年教師”成長搭建平臺，每學期做到“四個一”，即“一節公開課、一篇論文、一個講座、一次教學評析”。
2、開展以鎮、直屬校為單位的團體課堂教學競賽，規定團體參賽人數、學科、年齡。分設團體獎和各學科各年齡段各人名次。促進各鎮、校在教師隊伍整體培養上多下功夫。
1、研討、論證、優化小學部分年級質量調研機制，做好數據統計與分析工作，及時分析反饋學科教學現狀。
2、開展命題研究，認真組織期中、期末質量檢測，認真完成閱卷、數據統計、質量反饋等工作。
3、迎接“省中小學生學業水平測試”，做好相關年級復習、模擬等準備工作。
4、依托小數報、七彩語文、學英語報，嘗試開展學科競賽活動。
1、繼續加強學科教學視導和隨機教學綜合視導和預約教學綜合視導，發揮視導對學校教學的規范和引導作用，重點加強對薄弱學校，規模學校重點年級的學科教學，常規管理情況進行視導、矯正。
2、強化對技能科教學檢測的管理，關注期中、期末期間各校技能科的課程開設情況，規范技能科期末考試。
3、迎接市教育局對我區小學課程計劃情況進行常規檢查。
2、調查技能科教師配備相關要求的落實情況。
3、各學科召開教研組長，分管主任，中心組成員會議。
4、召開業務輔導員，二中心以上校長會議。
1、教學綜合視導。
2、迎接省中小學生學業水平測試。
1、組織期中質量調研與檢測。
2、召開期中質量檢測分析會。
3、開展課堂教學競賽。
1、教學綜合視導。
2、檢查技能科課程管理情況。
1、組織期末質量調研與檢測。
2、期末質量檢測分析。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇十四
本學期，學校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名，其中高級教師17人，中級教師46人，教學骨干、教學能手32人，教師學科合格率100﹪。），教學班24個（高中18個，初中6個），學生1280人。
1.指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創新，和諧發展”的教育科學發展觀。著力加強學校內部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創造適合學生發展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。
２.總體思路：強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務質量，大力實施崗位責任。
３.奮斗目標：
（1）高考二本上線人數爭取突破60人；
（2）中考七科合格率位居區均水平20%以上；
（３）啟動新一輪教師全員培訓（高中新課程實驗培訓、九年義務教育網絡培訓、班主任培訓、信息技術培訓、專項培訓、外出考察培訓、校本培訓等），全面提升教師素質。
1.切實加強班子隊伍建設。
（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務意識，服務于教師、教學、學生、老百姓；兩種精神，即實干精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、科研能力和創新能力；四種習慣，即抽查調研習慣、請示匯報習慣、分析總結習慣、問題解決習慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。
（2）班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協作。校長做到對上向組織負責，對內向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協作、高效務實，創新奮進的班子。
（３）推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教（或指導）一門學科，每周聽評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。
2.不斷提高教師隊伍素質。
（1）繼續開展教師全員培訓；
（2）繼續實施青年教師培養工程；以青年教師培養為重點（1972年1月1日）后出生，舉行大比武，上一節高效課（說課、導學案、研究論文），以高考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內取消晉升職稱和優秀的資格，并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據。
（3）繼續加大骨干教師培訓力度，在外出考察、脫產培訓等經費方面予以優先考慮；
２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》
九.其他工作（工、青、少、婦）。
3.做好教工的計劃生育工作；
4. 大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學生綜合素質全面發展；
年度學期工作計劃范文（23篇）篇十五
家長學校是聯系學校、家庭、社會三種教育的紐帶，家長是孩子的第一任教師。為進一步開展好我校的家長學校工作，提高家長教育素質，規范家長行為，本學期我校將開展以下幾項工作：
為更好地開展好家長學校工作，本學期將重新調整組建家長學校領導小組，由學校主要領導擔任組長，政教處密切配合，班主任做具體工作，形成一個完整的管理體系。各班級選出兩名熱愛家長學校的代表，作為家長學校的組成人員，形成一個有組織、有分工的家長學校組織機構，為開展好家長學校工作打下堅實的基礎，確保工作保質保量。
為使家長能更好地用科學的方法教育影響他們的下一代，進一步規范家庭教育，使素質教育走進每一個家庭，在開展家長學?；顒又凶⒅丶议L的理論學習，本學期我們將舉辦兩次家長集中學習，屆時我們將請有關方面的專家或領導來我校做專題報告。繼續為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物，充分調動家長學習的積極性和主動性，要求家長能把學到的知識和理論應用到具體實踐中，使孩子都能在溫馨、和睦的家庭中健康成長。
1、班主任堅持做好家訪工作，要做到普通訪和重點訪相結合，要及時做好后進生的轉化工作，要及時與家長溝通。
2、家長學校領導小組與家長學校的組成人員互相配合，共商本學期家長學校的各項活動，達成共識有利于工作。
3、開展家長開放課活動。本學期將在5月份開展一次開放日活動，敬請各位家長來學校聽自己孩子班主任的一節課，之后組織家長認真評課，然后進行反饋，從而使家長了解學生、了解老師。
4、總結表彰。為更好地開展家長學校工作，本學期要求部分家長寫出教育子女方面的經驗論文，召開經驗交流會，互相學習，達到共同提高的目的，本學期評選出19名校級優秀家長。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇十六
我校繼續把堅持“以人為本，一切為了學生發展”的辦學理念，認真貫徹落實教育局的工作要求，更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。
1、繼續貫徹《新義務教育法》，普及和鞏固九年義務教育，促進義務教育均衡發展。
2、加強學籍管理。認真核對入學鞏固情況，及時準確地完成“兩基”表冊。
3、更新教育觀念，樹立以人為本的教育思想，注重培育學生的創新精神，實踐能力和科學態度。全面實施新的課程體系和教材，探索符合時代要求和本地實際的教學模式和教育教學方法。
4、以提高教育教學質量為目標，遵循教育規律，進一步抓好學生的思想教育。大力倡導“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，勤奮好學”的基本道德規范和行為準則。
5、加強師德師風建設，促進教師隊伍的專業化發展。
6、以校本研究為主，打造特色品牌，提高辦學品質。加強教科研工作的建設和管理，真正使教科研活動經?；鸵幏痘?。
7、優化辦學條件，完善學校信息技術硬件設施設備，逐步建立教育教學共享資源體系，全面提升教育教學水平。
8、進一步開展好文體、衛生保健工作，購置文體器材，增添體育設施。
9、積極開展各種競賽活動，為師生創設廣泛的發展空間，促進師生個性發展，為師生搭建展示的舞臺。
1、嚴格執行省廳教學課程計劃，按計劃開足開齊課程。科學合理安排好課程表和作息時間表。注意交叉安排，確保效果優化。
2、進一步完善學校的各項規章制度，狠抓落實。加強教學工作過程管理和每天班級檢查管理，提高教學質效。切實加強備課、上課、批改、輔導、測試五環節的管理，采取集中檢查與隨機抽查相結合，通過檢查教案、推門聽課、檢查學生作業、舉行學生座談會、進行期中末考試成績分析等多種途徑，規范教學行為，避免教學的隨意性和盲目性，自覺養成良好的職業道德，教書育人，誨人不倦。
3、積極采取措施抓好后進生轉化工作。有些學生起點低，素質不是很高。要予以充分認識，認真分析，找出癥結，對癥下藥。
4、加強教學常規管理。抓好“教師教的常規”，細化“備課、上課、作業、輔導、考評、反思”等環節；抓好“學生學的常規”，精化“預習、聽課、復習、作業、總結”等環節，發揮教研組作業，加強學科組常規檢查。進一步完善績效考評，制定科學的考核措施，不斷完善考評制度，使績效考評更趨科學、合理，把考核結果作為續聘、解聘、績效工資的發放、獎懲的依據。
5、認真做好音、體、美、勞等工作。認真落實體育、衛生工作，上好“兩課、兩操”，開展好第二課堂活動，保證學生在校體育活動時間不少于1小時。進一步加強綜合實踐課，保證上課時間和上課質量。組織好學校文體活動，豐富師生校園文化生活。加強衛生安全管理工作，做好常見病的預防工作。
1、牢固樹立教師的責任意識，服務意識，科研意識，形成實事求是，團結協作，精益求精的工作作風。
2、積極推進教師培訓。首先，積極支持教師參加市教師進修學校組織的課程培訓、學科培訓、班主任培訓、骨干教師培訓；其次，切實組織和開展好各校的校本培訓；再次，采取走出去，請進來的辦法，學習和引進外地的先進經驗，促進全體教師的教學水平的全面提高。
3、認真抓好教研教改工作。組織教師學習教育理論、外出考察學習，不斷提高教研員的業務水平。
4、落實聽課制度。不定期下班進行推門聽課檢查，不斷總結經驗，在全校推廣。
1、認真貫徹落實《小學德育工作規程》，創新性地加強和改進學校德育工作。努力開創管理科學化，內容系列化、活動規范化、措施具體化的德育格局。
2、增強德育工作的社會性和文化性，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等為主要內容，對學生進行教育，進一步抓好學生日常行為習慣的養成教育。
3、開展“四觀”教育。宏揚和培養民族精神，引導青少年學生樹立正確的人生觀，世界觀、價值觀和榮辱觀。
4、搞好校園文化建設，完善育人環境，積極營造良好的育人環境和德育氛圍。
5、以愛祖國、愛生活、愛科學為主題，開展豐富多彩的活動，培養學生高尚的情操和對理想對未來美好的追求。
6、利用重大節日，有針對性地開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義教育活動。舉辦國慶元旦慶?；顒?，同心協力，辦好今年全校廣播體操比賽，表彰一批優秀少先隊員和優秀輔導員。
7、堅持升旗制度，有效的利用好國旗下的講話這塊德育主陣地。
8、建立學校、家庭、社會三結合教育網絡，密切與家長的聯系，有計劃地召開學生家長座談會，搞好家長學校，改進家長的教育方法，使其配合學校教育，形成教育合力，使德育工作再進新臺階。
9、大力推行法制建設。進一步做好教育普法工作，充分發揮法制副校長，輔導員的作用，加強對學生的法制教育。
1、開足開好體育健康課程。體育教師要按照規定時間上下課。認真備課，寫好教案，上好每節課。
2、積極做好體育訓練。體育組應制定訓練計劃，科學訓練，使部分體育特長生學有所得。
3、普及衛生防疫防治工作。做好衛生區、教室、功能室等公共場所的打掃和保持工作，培養學生良好的衛生行為和習慣。班主任做好學生體質監測工作，嚴格預防傳染病，確保全體學生身心健康。
崖城鎮南濱小學教導處
20xx年9月1日
周次
時間安排
主 要 工 作 內 容
組織落實者
20xx.8.26—
20xx.9.1
1、報名注冊 ，完善學籍信息采集。
全體教師
教導處
2、安排功課、正式上課
3、制定各種計劃
4、開展安全專題教育
2
9.2—9.8
1、衛生整治，布置教室，評選班干。
班主任
各科組
校領導
2、根據計劃布置本學期工作
3、加強學生日常行為規范教育
3
9.9—9.15
1、進一步學習績效考核方案
全體教師
2、進行交通安全教育
3、開展尊師重教活動。
4
9.16—9.22
1、教學常規檢查
全體教師
教 研 組
2、舉行二年級語文、數學公開課
5
9.23—9.29
1、少先隊活動
全體師生
大隊鋪導員
2、文明行為教育
3、班主任工作交流研討
6
9.30—10.6
1、慶祝國慶
全體師生
2、開展衛生、安全教育
7
10.7—10.13
1、 舉行三年級語文、數學公開課
全體師生
班.主.任
2、學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》
3、召開班干部小結工作會議
8
10.14—10.20
1、舉行四年級語文、數學公開課
全體教師
教 研 組
少 隊 部
2、教學研討
3、召開學生家長會
9
10.21—10.27
1、舉行五年級語文、數學公開課
全體教師
教 研 組
2、進行法制宣傳教育
10
10.28—11.3
1、班級工作交流研討（探討如何改變后進生）
全體教師
教 研 組
2、作業和單元試卷抽查
11
11.4—11.10
1、開展學習競賽活動
全體教師
大隊部
2、期中復習測試
12
11.11—11.17
1、表彰中考成績優秀師生
2、期中質量分析
全體教師
教 研 組
13
11.18—11.24
1、開展預防毒品教育活動
全體教師
教 研 組
2、舉行一年級語文、數學公開課
3、年級工作研討及小學課程研討；
14
11.25—12.1
1、召開后進生轉化工作座談會
全體教師
教.研.組
2、舉行英語公開課
15
12.2—12.8
1、舉行六年級語文、數學公開課
全體教師
教.研.組
2、教學交流會
16
12.9—12.15
1、舉行體育公開課
全體教師
大隊鋪導員
教 研 組
2、廣播體操比賽
17
12.16—12.22
1、教學研討
全體教師
教研組
2、開展安全專題教育
18
12.23—12.29
1、作業、教案和單元試卷抽查
教研組、教導處
19
12.30—20xx.1.5
1、慶祝元旦
全體師生
2、搞好衛生、安全教育
20
1.6—1.12
復習總動員
全體教師
21
1.13—1.19
1、教學常規檢查
全體教師
2、做好期末收尾工作
年度學期工作計劃范文（23篇）篇十七
“春天是一年中的時候”，當春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一起迎接新的學期。這是我們班的最后一個學期，也是進入小學之前最關鍵的一個學期。這學期我們會一如既往的認真開展工作，對上學期工作中的不足進行調整，讓每個孩子都能發展。
這學期這個班的小朋友，老同學，新同學的名字。上學期大班學習后，分析了孩子期末考試的情況?？偟膩碚f，孩子的自理能力和學習習慣都有了很大的進步。但孩子之間能力差異很大，班級套路需要不斷培養。針對以上不足，本學期重點做好兒童入學準備，加強兒童預讀和預寫訓練，將學前準備與主題探究活動和各學科教學有機結合，為兒童進入小學打下良好基礎。
通過參觀小學，邀請畢業生回園區與孩子進行討論，可以讓孩子了解為什么要上小學，小學和幼兒園有什么區別，激發孩子上小學的欲望，幫助孩子解決“向往小學，不知道怎么上”的問題。
（1）通過體育鍛煉和疾病預防增強兒童體質，使其身心健康地進入小學；
（2）為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到小學生活，我們會采取適當措施延長孩子的學習時間，減少玩耍時間。
（3）在日?；顒又信囵B孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢，同時讓孩子懂得保護眼睛和各種感覺器官。
（4）重視安全教育，讓孩子知道并遵守交通規則，學會看紅綠燈，在人行道上行走；找警察有困難，記得各種緊急電話；知道不能玩水，不能玩火，不能玩電。
（1）通過對話、故事和社會實踐，培養孩子的獨立意識，增強他們獨立解決問題的能力。讓孩子覺得自己要當小學生了，不能完全依靠父母和老師生活學習。他們應該學會做自己的事情，找到快速解決問題和困難的方法。
（2）培養孩子的時間觀念。在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價、自我控制，讓自己知道什么時候該做什么，做好；什么時候不去做事，控制自己的意愿和行為。
這學期結合主題模仿學校的要求，讓孩子學習相關的常規知識：學會整理書包和鉛筆盒，愛護和愛護自己的隨身物品，學會使用剪刀、轉筆刀、橡皮、鉛筆等學習工具。
首先請家長配合幼兒園讓孩子養成遵守作息時間的習慣，比如：不遲到早退，不請假等。；其次，在教學活動中，讓孩子養成愛思考、愛提問、認真回答問題、注重傾聽的習慣；而且，培養孩子握筆、寫字、讀書、正確閱讀的習慣；此外，應通過適當的分配培養兒童的'任務意識，加強兒童在游戲和活動中的規則意識。
為孩子創造良好的讀寫環境；比如活動室的所有物品都標有漢字，活動室的環境布局結合圖文，讀寫相關的材料都是精心設計制作的，讓孩子以語言區域為重點進行操作。同時滲透到各個領域，同時讓孩子熟悉漢語拼音，知道拼音是積極確認閱讀漢字的工具和基礎；堅持餐前掃盲活動等。為孩子讀寫提供條件。
通過每一次數學活動和數學領域的工作，對孩子進行分類、統計、簡單計算和自編應用題的訓練，提高孩子的邏輯思維能力。引導孩子在日常活動中學會如何運用數學經驗解決問題，提高孩子獨立思考的能力。
1、這學期繼續根據孩子的意愿開展專題活動，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據。主題展示、活動設計和素材調整要適合大班兒童的特點，體現兒童的參與性和主導性，培養兒童的主動學習和探究性學習。
2、配合教研組開展專題研究。我們將從提高兒童的邏輯思維和活動組織的藝術性入手。通過與同事的相互學習和反思，我們會讓這兩個學科在原有的基礎上發展。
3、在活動區的組織設置上積極使用“生態教學”，以滿足大班兒童的年齡特點，根據本班兒童的發展水平及時更換區域性的工作材料，并與主題相結合。
4、在展現班級教育教學特色的同時，做好日常工作和大型活動：新學期排練新習題；觀察和評估特別研討會；組織班級小朋友參加春季徒步活動；積極籌備籌備“五一”故事大王評選活動，以及“五一”故事大王玩家評選和競賽活動；召開青年家長會；做好慶?！傲弧蔽乃囇莩觯淮蟀喈厴I典禮。
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對兒童進行安全教育，掌握一些基本的安全知識，避免安全事故的發生。
3、做好日常保健工作，保證兒童健康成長，加強對個體弱勢兒童的照顧。
1、在開學時召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，以獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施青少年銜接計劃奠定基礎。
2、堅持每月及時更換“北碚新語”內容，更新網絡資料，鼓勵家長參與課堂教學，開展家長助教活動。
3、利用父母接送孩子的時間，與父母溝通孩子在家和在園區學習的情況，平時加強電話聯系，達到家庭教育的一致性。
4、要求家長配合老師，讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，為進入小學打下良好的基礎。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動。
總之，希望這學期的工作能給孩子留下幼兒園的美好回憶，以積極的心態迎接新的挑戰，為高級班而努力！
年度學期工作計劃范文（23篇）篇十八
低偏低中偏高高。
大肌肉動作30％25％25%15%/。
小肌肉動作30%28%30%13%/。
自我保健30%30%20%2%/。
生活能力45%25%20%5%/。
新生幼兒的手眼協調能力較差。
1、學習保持個人衛生，培養做家務的習慣。
2、學習穿越障物跑，增進身體協調能力。
3、增進肢體動作的靈活性。
4、增進手眼協調能力，促進肢體各部分協調能力。
認知發展。
智力能力20%15%45%15%/。
自然概念25%25%35%。
15%/。
數概念28%27%35%15%/。
語言發展30%25%15%5％/。
1、認識常見的.水果并分辨水果的外形。
2、理解故事情節前后發生的順序。
3、通過比較獲得最大或最小的概念。
4、認識植物種子不同的傳播途徑。
社會性發展。
品德行為10%20%45%15%/。
情緒情感30%20%35%25%/。
交往能力20%15%35%25%/。
個性發展30%25%20%15%/。
幼兒能和睦相處，適應性好。
1、教育幼兒要做個愛惜玩具，圖書的好孩子。
2、學習手口一致地從左到右點數4以內實物，并能說出總數。
3、培養幼兒愛護動物的情感。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇十九
以科教興國戰略為指導，深入貫徹落實德智體美勞全面發展精神，遵循燕山大學里仁學院學生管理制度，以“專業素質培養”為核心，以考研復習為重點，切實加大英語、數學學習力度。
春秋季學期掛科率為0;重大錯誤發案率為0;遲到率小于10%;缺勤率小于10%;掛科補過率為100%。
1、促進同學團結，做好班級工作。
2、大力提高英語、數學學習效率。
3、繼續參加課外創新設計。
4、提高課堂學習效率。
5、提高整體學習成績。
1、定期組織活動，豐富課外生活，促進同學之間的學習交流。
2、積極主動幫助有困難的同學。
3、積極配合老師工作，定期于老師進行溝通交流。
1、每日進行適當強度有目的體育鍛煉。每周參加一定量的戶外活動。在接下來的一年中將對此方面內容進行量化，已取得更顯著效果。
2、注意及改善飲食習慣，拒絕與避免不健康飲食習慣的發生。
1、根據個人實際進一步分配各科學習時間。
2、養成良好作息時間，時刻保持精力充沛。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇二十
本學期，學校繼續以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《晉江市教育發展“十二五”規劃》精神，實踐“為學生明天幸福奠定基礎”的辦學宗旨，促進學生全面持續發展、教師專業素養發展、學校品牌內涵發展，提升辦人民滿意教育的綜合水平。
校園(二期)擴建工程列為晉江市20xx年度重點項目。根據工程前期籌備工作進度，力爭在本學期奠基開工建設。
學校在“晉江市德育先進?！钡幕A上，開展“晉江市文明學?！?、“福建省中小學素質教育示范校(晉江市教育督導)”、“泉州市交通安全示范學校”、“泉州市安全發展學校”等達標創建工作。
啟動“為孩子明天幸福奠定基礎”發展共同體平臺，攜手晉江市第四實驗小學、晉江市池店溜濱中心小學、永春一都中心小學等單位，加強校際辦學交流，彰顯學校輻射、示范、帶動的辦學定位。
學校以“一面六類”課程格局從三個階段(啟動階段、實施階段、評估驗收階段)，六個方面(組織管理、基礎建設、經費使用、師資保障、活動開展、經驗交流)推進學校少年宮建設。
學校繼續踐行“為學生明天奠定基礎”的辦學宗旨，并逐步形成“鮮明的育人文化、優美的環境文化、科學的制度文化、多彩的課程文化、豐富的科研文化、卓越的特色文化”校園文化內涵。
一、以德立校。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇二十一
本學期，將按照市教科院、區教育局教研室的總體計劃和工作要求，潛心研究、悉心指導、熱情服務，引導思想政治（道德與法治）教師加深對課程的理解以及對將要采用的初中新教材和高中新課標的領悟，扎實有效地推進課程改革；通過各種研訓活動幫助教師改善教學方式，優化教學實踐；切實提高研訓工作的效益，培育良好的研訓文化；加強教師隊伍建設，為提高我區思想政治（道德與法治）教學質量而努力。
1、深化思想政治（道德與法治）課程改革。
（1）面對新形勢，進一步加強對新課程、新課標、新教材的研究。
義務教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標準即將修訂完成、義務教育階段原品德課程標準修訂即將啟動、20xx年秋季一年級和七年級即將使用新版教材、義務教育階段法治專冊編寫正在進行時、高中教材修訂工作即將啟動。針對上述情況，我們將科學設計過程性研訓方案，采取多種方式引導初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強理論學習、研究與實踐探索，深化對新教材、新課標的理解，不斷提升教師開發教材及課程資源的能力。
繼續引導教師研讀《課型范式與實施策略》（中學政治），在規范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。通過培訓，理清基本結構，熟悉操作步驟，指導教學實踐，保證日常教學的基本質量，在規范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。
（2）加強課程統整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學習、公民教育項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式，進一步體現本課程的生活性、主體性、實踐性和養成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。積極參加市組織開展的'“法在我身邊”系列活動。
（3）開展德育學科核心素養研究。在學生發展核心素養研究的基礎上，進一步研究學生核心素養與學科核心素養的關系，構建德育學科核心素養模型，分學段研究德育學科核心素養及培養和評價策略。
2、加強對中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學工作的實施水平。通過召開初三、高三備課組長會議和開展教學觀摩活動，總結20xx屆初高中畢業班教學工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導向，探討20xx屆初高三教學工作的思路。
3、促進教師隊伍建設。
（1）加強政治學科教研組建設。召開教研組長會議，提高教研組長的理論修養，明確教研組建設的基本要求和工作重點，引導工作方法。在xx市教研組建設章程和xx市優秀教研組評比方案的指導下，積極實施對教研組和教師的過程性評價。積極參與和引導政治學科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊伍的整體素質。
（2）提高思想政治（道德與法治）教師的學科素養。組織思想政治（道德與法治）教師認真學習社會主義核心價值觀、教育學史、時政熱點等理論。采用理論講座、教學沙龍、案例分析等多種方式加強理論學習及其實踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養，弘揚主旋律，傳遞正能量。
（3）組織教師深入開展課題研究。高中政治創意合作團隊《以“過程思想”引領高中政治課教學創新的研究》將按照計劃有序推進，各成員發揮輻射效應，帶動本校教師開展研究。
（4）以省、市基本功競賽、評優課為契機，在全區范圍內開展優秀教師課堂教學展示活動。通過基本功競賽、評優課、常規教研活動，打造一支青年教師骨干隊伍。
八、九月份：
1、組織七年級部分教師參加市、區新教材聯合培訓活動；部分老師參加市區期初初中教師研訓活動。
2、根據教研室統一安排，對高三教學工作進行調研，了解高三政治學科教學情況，探討提高復習教學有效性的方式方法。
3、召開九年級教師主題研討會，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學科考試說明，明確中考思想品德學科試題改革的方向與要求，充分發揮中考對教學的導向作用。
4、組織部分老師參加大市七年級研究課活動。
5、組織教師積極參加20xx年xx市中學政治（道德與法治）論文評選活動。
1、做好xx市高三政治復習教學研討會有關準備工作，完成xx市布置的前期準備工作。
2、召開初高中課題組會議，部署本學期課題研究工作。
3、召開高中教研組長會議，重點研究教研組長如何引領本組教師搞好校本研修活動。
4、開展教研協作片新教材教學觀摩研討活動；組織部分老師參加大市八年級研究課活動。
5、開展區政治教學專業委員會論文評比工作，推薦優秀論文參加省、市評選。
1、召開高二政治備課組長會議，研究20xx年學業水平測試試題，總結、交流20xx年復習經驗，研討20xx年學業水平測試復習策略。
2、召開高一政治教學研討活動，研討如何推進課型研究及信息技術與學科課程的整合。
3、開展教研協作片八年級主題教學觀摩研討活動。
4、組織部分老師參加大市九年級研究課活動。
5、開展高中政治教師新課標培訓活動。
十二、一月份：
1、召開初高中課題組會議，扎實推進課題研究。
2、開展道德與法治（政治）學科中開展e學習研究活動。
3、組織部分老師參加xx市中學政治教學專業委員會年會。
4、各年級期末教學質量監測及初高三期末教學質量分析評價。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇二十二
根據校教務處和教研室的工作要求，以學校的教學工作為中心。立足我組的工作特點，抓好我組的常規管理工作，以外校先進經驗為載體，改變課堂模式，繼續探索高效課堂，搭建教師總結反思的平臺，促進教師業務水平的發展。
1、抓好我組的'常規管理工作（教案、作業檢查和月考的命題和評卷）。
2、認真做好中招、會考及高考的備考工作。
3、組織老師參與思想政治學科課堂教學評比活動。
4、繼續推行老教師指導課和新教師匯報課。
5、繼續推進“師徒結對子”工程。
周次。
起訖日期
工作內容。
負責人/參與。
1
23日開學典。
全體組員、教研組長、備課長。
2
教研組長、備課長。
3
教研組長。
4
教研組長、備課長。
5
1、盧佳老師的匯報課。
2、課后交流。
全體組員。
6
2、做好評卷工作。
全體組員。
7
做好月考1分析。
全體組員。
8
1、落實月考2命題工作。
2、“微課”應用交流研討會。
科組長。
備課長。
9
科組長。
10。
1、中段考。
2、備課組活動。
各備課成員。
11。
1、中段考分析反饋。
備課組。
12。
1、唐多強老師的匯報課。
2、課后交流。
全體組員。
13。
1、檢查“師徒結對”開展情況。
2、月考3命題。
科組長。
14。
全體組員。
15。
全體組員。
16。
高考、會考。
全體組員。
17。
參與教務教研會議（網絡教研開展情況）。
科組長、備課長。
18。
1、期末常規檢查--教案、作業和聽課記錄。
科組長。
19。
1、期末考試。
2、交總結、論文。
全體組員。
20。
全體組員。
年度學期工作計劃范文（23篇）篇二十三
國家中長期教育改革和發展規劃綱要（xx-20xx）》和學校三年發展規劃精神，圍繞“還學生一個快樂的童年”為主題，開展“童味教育”探索，培養“快樂學習、健康成長、全面發展”的一代新人，全面實施素質教育，全面提高教學質量，打造富有童味的幸福學校，把學校建設成為師生向往和留戀的精神家園和幸福樂園，迎接黨的十八大勝利召開。
精細管理，務實求真彰顯人文關懷；鑄造師魂，依法執教展現師德高尚；
狠抓成績，教研結合再創教學佳績；立下行規，規范行為培育文明學子；
保障安全，保駕護航構建平安校園；細做服務，立足全局樹立服務意識。
1.探索學校增值管理，培養學校文化軟實力，以績效管理為重點，強化部門職責，加強部門溝通，形成合力，共促提高，把學校進一步做大、做強、做優，實現學校最優化發展。
2.通過繼續教育促進教師專業成長和可持續發展，通力打造名師工程。
3.以團隊合作為風格，以教育科研為方法，以教學質量為軸心，致力于教育教學質量提升，特別是畢業班教學成績有大幅提升。
4.促進思路，開拓思維，多方聯動，積極推動學校二期工程的啟動。
本學期工作重點是探索“童味教育”模式，打造“童味教育”學校。
“童味教育”學校的內涵是“五生五好”，即：以學生個體發展為本，力求個個都有好老師；以學生增長智慧為綱，力求家家都有好希望；以學生心理和諧為基，力求天天都有好心情；以學生身體健康為重，力求人人都有好身體；以學生學習環境為先，力求處處都有好環境。“五生五好”分別從前提條件、成長基礎、主觀感受和內在保障等方面，形成了“童味教育”的基本內涵。其中，“五生”是理性的，是學校的追求；“五好”是感性的，是學生和家長的期盼?！拔迳搴谩卑褜W校的追求與學生及家長的期盼有機聯系在一起，成為學校雙方共同的理想追求。
“童味教育”的四大支柱是：校園文化兒童化；課程設置兒童化；學習方式兒童化；教師心態兒童化。
1.加強師德師風建設，規范教師從教行為，倡導“學高為師，德高為范”的教師職業道德，努力做到“三像”標準：“像關愛自己的孩子一樣關愛自己的學生，像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的聲譽，像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的事業”，以高尚的道德情操和人格修養，自覺成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護者。
2.創建“童心教師”團隊，讓教師心態兒童化。教師要有一顆童心，站在兒童的立場，洞察兒童的心理，換位思考，以兒童的心態和視角去關注生活，蹲下身子靠近兒童，理解兒童，走進兒童，與兒童結伴成長，教學相長，最終成為兒童成長的引路者。
3.打造“名師工程”。在構建學校教師隊伍梯隊的基礎上，對有潛質、有意愿的骨干教師，采取有針對性、計劃性地加強培養，成為學校的名師。
4.加強理論學習與班主任隊伍建設，與時俱進，提升教師專業素養，建立“學習型”教師隊伍。完善教師專業成長評價體系，建立教師“成長檔案袋”。
5.扎實開展好“青藍攜手，教學相長”的青藍結對工程，努力發揮互幫互帶、教學相長的作用，提高指導老師的指導能力，促進新教師快速成長。
按照“圍繞中心、服務大局、夯實基礎、提升隊伍”的工作思路，著力加強黨的思想建設、組織建設、隊伍建設、精神文明建設和反腐倡廉建設，發揮黨員先鋒模范作用，全面提高黨員、干部、教師職業道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步推動學校穩步、有序、和諧發展。
3.開展主題活動，進一步提高教職工整體素質。深入開展主題讀書學習活動，努力營造人人講學習、人人愛讀書的氛圍。特別是大力開展師德主題系列教育活動，提高教師的師德修養和綜合能力，引導教師不斷增強“當人民滿意教師”的光榮感、責任感和使命感。
4.以工作創新為動力，不斷加強工會自身建設。加強學習，提高能力和水平，增強責任心和使命感。大力加強工會組織建設，不斷推進工會組織群眾化、民主化、規范化建設，進一步增強工會組織感召力和影響力。
三
以學校“三年發展規劃”和“xx年度學校工作思路”為指導，樹立人本理念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，抓好辦公室內部建設，上傳下達，內引外聯，為校長和書記決策提供第一手材料，為學校持續、健康出謀劃策。
1.常規工作，確保有序的運轉機制。做好教師出勤考核，及時發布各項通知，安排節假日的行政值班工作，做好教師職稱評聘工作。
2.綜合協調，創造和諧的辦公環境。協助校長、書記督促學校各處室積極做好工作，為學校決策提供參考依據。做好統籌協調工作，維護好學校班子及各處室的團結，提高工作效率。
3.上傳下達，創設暢通的信息渠道。上情下達、下情上曉要及時、準確；及時收發文件，并交校長審閱。實事求是，堅持原則，辦事公道，嚴守機密。
4.辦文辦會，建立規范的辦公流程。負責起草全校性行政工作計劃、報告、總結、決議等文書，組織、擬訂全校性規章制度，實行科學化管理。做好會務準備工作，做好會議記錄，撰寫重要的會議紀要，做好會議決定的傳達和督辦工作。
5.檔案工作，構建科學的管理模式。促進檔案管理規范化，進一步建立和規范各類檔案，提高檔案的查閱效率。
6.教育宣傳，打造優良的品牌形象。加強與新聞媒體的聯系，做好校園網的建設，編輯?？U大學校在社會上的影響，提高學校知名度。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們積極探索“童味教育”模式，打造“童味教育”學校，培養“快樂學習，健康成長，全面發展”的陽光學子，把我校建設成“教師齊心、學生安心、家長放心”的“三心”學校，譜寫更加華麗的教育篇章。