<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)

    時間:2025-06-10 作者:靈魂曲

    優(yōu)秀作文需要有合理的結(jié)構(gòu)和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。接下來是一些寫作方面的經(jīng)驗總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇一

    光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般地即將過去了。再過三個月,我就畢業(yè)了。每當(dāng)一想起老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的互相鼓勵,就有一種令人難舍的心情。

    回想六年來的二千多個日子,似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的.身影。在每一個腳落,我們都曾留下難忘的回憶。

    在母校16位教師的教育下,我們學(xué)到了許多。學(xué)到了許多新知識,成長為彬彬有禮的學(xué)生。許多美好的回憶和難忘的往事,更是我們今后為人處事的指南針。我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊。

    在我最后留校的幾天里,我要認(rèn)真地看一看可愛的校園,看一看我們的師長,看一看鼓勵我們的同學(xué),珍惜最后幾天相處的日子。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇二

    小學(xué)生活中令我最難忘的事,是在我一年級時發(fā)生。

    還記得我第一天上學(xué)時是很緊張的。當(dāng)時我拖?媽媽的手,慢慢地步進(jìn)禮堂。我只覺得眼前的場面非?;靵y,只見幾個比我大的哥哥、姐姐舉高了不同紙牌,上面寫上了不同的班別名稱,好讓我們知道自己應(yīng)該到哪兒排隊。媽媽看見我的班名,便立刻帶我走過去,然后便離開了。

    當(dāng)我看見媽媽慢慢地步出禮堂的時候,我就情不自禁地流出眼淚。就在我最害怕的時候,有人輕輕地拍拍我的手,給我遞上了一包紙巾。我看了看,塬來那是一個和我年紀(jì)差不多的`小女孩,于是我拿了她的紙巾擦眼睛,然后便跟老師上課室了。真巧,那個小女孩跟我同一班呢!小息的時間,我們還一起分享食物。

    放學(xué)了,我高高興興地跟媽媽回家。途中我把事情告訴媽媽,媽媽還笑我傻瓜呢!

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇三

    六年的小學(xué)生活像是一片大海,“大?!敝杏兄S許多多的“貝殼”。六年里我與朝夕相處的同學(xué)之間發(fā)生了許多令人難忘的故事,就是這“大?!敝忻利惗滟F的“貝殼”。

    記得有一次,我不小心把手劃了一道口子,葉芷看見了,連忙走過來幫我止住血,還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了,要不就不能好了。”

    長跑時間到了,同學(xué)們都帶上手套,來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套手凍得通紅,葉芷看見我沒戴手套,走過來問:“謝露,你沒帶手套嗎?”我點了點頭。她看了看我的手,一邊摘下她的手套一邊對我說:“來戴我的吧!”我連忙把手插進(jìn)衣兜里,推辭說:“不用,不用,我的手被風(fēng)吹慣了,再說,跑了多長時間就回來了?!薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢?”她不由分說,就把我的手拉過去,硬把手套戴在我的手上。

    我們排著隊跑出了校門。風(fēng)呼呼地刮著,刮在臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的,看著這雙手套,我心里真的有說不盡的感激。我回頭看看葉芷她的手凍得通紅,兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她,她沖我笑了笑,好像說“我不冷”。

    我的“大海”里還有許許多多的“貝殼”,我要把“大海”中最美麗珍貴的貝殼穿成一串串項鏈送給我一起學(xué)習(xí),一起歡樂的同學(xué)!

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇四

    眾所周知,味覺有酸甜苦辣,生活中也有酸甜苦辣。要說到小學(xué)生活中的酸甜苦辣,那真是寫不完的作文,唱不完的歌啊!

    我滿肚子的蝴蝶都飛的出呢!現(xiàn)在,大家就跟著我來看看我的小學(xué)生活中的酸甜苦辣吧!

    說到這酸啊!不得不提我的糗事啊!印象最深刻的是那次數(shù)學(xué)測驗。拿到試卷一看,嘿!咋這么簡單哩!提起筆,三下五除二,題目全ok了,這次一百分非本小姐莫屬了!我暗暗自喜,殊不知自己一步一步在踏入題目的陷阱之中,第二天,坐在位置上高興地等待著老師發(fā)試卷,老師邁著沉重的步伐走進(jìn)教室,“xxx,xx分,xxx,xx分……劉舒怡,88分!“納尼?什么?不可能?老師在逗我吧?本小姐可一次都沒低于90分啊!事實勝于雄辯,看見試卷上鮮紅的88,我的臉由于受到困窘一下子漲得通紅,心想:好一個發(fā)發(fā)啊!老師這一盆涼水撲得我夠嗆的!好家伙!把我那火熱的念頭撲得灰飛煙滅,魂飛魄散,無影無蹤啊!強(qiáng)忍著淚水,沒讓它掉下來,心里像吃了一個酸梅一般——好酸吶!

    說完了酸,再來說說甜吧!在小學(xué)階段中,讓我感到最甜的便是六年級跳長繩比賽,奪得了高段第一。這第一來的可不容易了!在訓(xùn)練過程中,天氣是久雨不晴,陰雨天勝過艷陽天,環(huán)境的逼迫下,我們不得不在雨中訓(xùn)練,不少同學(xué)都因此感冒了。挫折困難也是不停地前來阻撓我們:同學(xué)們,有的被繩絆倒在地,有的摔了個四腳朝天,有的摔了個五體投地;有的被繩打到肌膚,白白嫩嫩的皮膚上點綴了一道“亮麗“的風(fēng)景線;有的女生被繩打得頭發(fā)都散開了……面臨一個個阻撓,一次次困難,同學(xué)們并不是以淚洗面,而是越挫越勇,在挫折中提取經(jīng)驗,在困苦中找尋技巧,功夫不負(fù)有心人,在比賽那天,我們奪得了桂冠,我們?nèi)喽汲粤艘换孛厶恰娴暮锰鸢?

    奪得了桂冠固然很甜,可甜的后面,苦也來湊熱鬧了。說到這苦啊!我滿肚子的怨氣不停地往外涌,五年級時,老師不僅讓我們每天寫篇日記,另外的作業(yè)也多得數(shù)都數(shù)不過來,到處都能聽到同學(xué)們的怨言:“媽呀!作業(yè)咋這么多咧!“”天吶!我干脆挖個洞鉆進(jìn)去好了!“”我的娘啊!人都要被寫死了!”確實,作業(yè)的負(fù)重把同學(xué)們壓得氣都喘不過來了,同學(xué)們個個都成熊貓了!哎!現(xiàn)在回想起來,真的挺多啊!寫這么都作業(yè),就如吃了一個黃連一樣——媽呀!苦哇!

    最后要說這個辣了,大家都曉得,辣椒是超級辣的,我也有辣過啊!記得有一次,上數(shù)學(xué)課,老師校對復(fù)習(xí)卷,有一題是米與千米之間的進(jìn)率,老師把題目報了一遍,同學(xué)們異口同聲地說:“1000.”我看看試卷,我寫著10000啊!心想:我怎么會錯呢?肯定是同學(xué)們說錯了。便大聲叫出:“10000.”同學(xué)們看著我,老師也看著我,“劉舒怡,怎么會是10000呢?”老師問道。“明明就是10000啊!”“你再看看試卷,是不是你寫錯了,米與千米的進(jìn)率是1000的。”我一看試卷,媽呀!我寫著1000,我后面一題寫的是10000,讀錯了,我不知道有多丟臉,面子不知飛哪去了,真如吃了一個辣椒一般——忒辣了點吧!

    小學(xué)生生活真是多姿多彩,這酸甜苦辣的生活陪我度過了小學(xué)生涯,回想起來,真的很美好,將要離開小學(xué)了,到新的學(xué)校去學(xué)習(xí)生活,內(nèi)心泛起一絲凄涼,一份憂傷,還真有點舍不得,言而總之,能有這么一段美滿的小學(xué)生活,?我想我已經(jīng)知足了。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇五

    一、教材分析:

    本單元是一個單獨的綜合性學(xué)習(xí)單元,以“難忘小學(xué)生活”為主題,讓學(xué)生在即將畢業(yè)的時候,開展一系列有意義的活動,吧師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達(dá)出來,并將其永久珍藏,使之成為美好的回憶。本節(jié)是活動啟動課。

    二、學(xué)情分析:

    六一班是一個民主和諧的班級,學(xué)習(xí)氛圍濃郁,集體主義感強(qiáng)。六一班的學(xué)生充滿著青春的氣息,洋溢著生命的活力,朝氣蓬勃。這樣一群可愛的孩子,在不得不說分手時,必然會很傷感,教師要重在引導(dǎo)他們以語文的方式進(jìn)行表達(dá)。

    三、學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1、在綜合性學(xué)習(xí)活動過程,注重聽、說、讀、寫能力培養(yǎng);

    4、留戀美好往事,表達(dá)出師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情,同時也對未來的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行激勵。

    四、學(xué)習(xí)重點:

    2、留戀美好往事,表達(dá)出師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情,同時也對未來的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行激勵。

    五、學(xué)習(xí)難點。

    1、在綜合性學(xué)習(xí)活動過程,注重聽、說、讀、寫能力培養(yǎng);

    2、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力,特別要提高學(xué)生語文綜合能力的運用。

    六、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

    整理部分小學(xué)生活中的照片,歌曲《再見》,教學(xué)課件。

    七、課時安排。

    一課時。

    八、教學(xué)過程。

    2、小組交流,練習(xí)口述;

    3、小組推薦,集體交流;

    4、評議:有無具體內(nèi)容,是否介紹清楚。

    1、師:一張張照片記錄了我們的歡笑,也記錄了我們的成長。這一切都離不開老師和同學(xué)對你們的幫助,你們一定有很多話對他們說吧!

    2、以“我想對說”做開頭,說說自己曾受到的幫助。

    3、游戲:連環(huán)道感激。(游戲說明:以a生開頭說感謝,其感謝的對象繼續(xù)指名道謝,將班級連成一道感謝圈。加深同學(xué)情,增強(qiáng)班級凝聚力。)。

    2、小組交流,討論活動形式;

    3、指名匯報,集體交流;

    4、評議:活動有無意義,介紹是否清楚。

    1、師:在接下來的幾個課時里,將繼續(xù)沿著我們的成長足跡,道出我們的依依惜別之情。六年的小學(xué)生活是難忘而美好的,讓我們把這些珍貴的回憶留住,更好地激勵未來的學(xué)習(xí)生活。

    2、播放《再見》,升華情感。

    3、作業(yè):預(yù)習(xí)成長足跡與依依惜別活動版塊。

    板書設(shè)計:

    寫臨別贈言。

    為母校做點事。

    制作班級紀(jì)念冊。

    ……。

    (根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書)。

    (筆者的話:在擬定本課教學(xué)設(shè)計時,我的內(nèi)心很復(fù)雜,既想把它教好,又不想執(zhí)教這一課,畢竟這意味著分別。這個班,是我從一年級帶上來的,也是我執(zhí)教的第一個畢業(yè)班。為了他們,我把三個多月的孩子扔給了母親,可最終目的卻又是把他們送走。雖然矛盾,但我深深地明白這一切糾結(jié)是緣自——愛!)。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇六

    時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了。

    小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要分道揚(yáng)鑣了。我就要畢業(yè)了,在這二千多個日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的'身影。在每一個腳落,我們都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇七

    那天是星期三,外面下著大雨,我和同學(xué)們在教室里一起玩,正當(dāng)我們玩在興頭上時。突然,一個同學(xué)從后面撲到我身上,把我撲倒在木地板上,只聽“咔”的一聲,我只感到一陣疼痛,當(dāng)我起來時,看到旁邊地板有半顆門牙,馬上知道發(fā)生了什么事,我撿起那半顆牙,捂住嘴,回到座位上,我嚇呆了,同學(xué)們都圍到我身邊來。這時,老師走進(jìn)教室,周圍的同學(xué)告訴了老師,老師說:“怎……怎么搞的?”“我不知道?!蔽逸p聲說。老師立即打電話,讓我爸爸來領(lǐng)我去醫(yī)院檢查檢查。

    不過,在后面的第三個月里,醫(yī)院找到一個公司,這公司有進(jìn)口的特種膠水可以粘牙,就這樣我那半顆門牙,終于回到原位了。

    在這里,我先要感謝我的爸爸媽媽,是他們給我鼓勵;我還要感謝老師,是他們給我生活上的關(guān)心;最后,我要感謝同學(xué),是他們給了我平時的幫助。

    小學(xué)的五年生活是我們學(xué)習(xí)的第一階段,這期間我們學(xué)會了尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體,從小做個誠實誠信的孩子。我經(jīng)歷了許多挫折、許多歡樂、許多成功和許多喜悅,這都離不開老師的辛勤教誨,在我即將離開母校的時候,我想對你們說聲:“再見了。”

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇八

    一轉(zhuǎn)眼,我已在母校度過了六年,馬上我就要畢業(yè)了??蛇€是舍不得離開母校、母校的好朋友。

    母校,我的另一個家;母校,我與大家的快樂天地。母校有我們這些祖國的花朵,變得更加生機(jī)勃勃。在母校時,我快樂的時候,可以與朋友玩耍;我傷心的時候,可以向朋友訴說。在母校時,我可以獲得更多的知識、珍貴的友誼。

    在這快樂的六年小學(xué)生活中,我獲得了友誼、知識等。我從一個天真無邪的小女孩變成了一個擁有知識的女生。在這有快樂、有幸福、有悲傷的六年小學(xué)生活中,我有了酸、甜、苦、辣的感覺。

    被人冤枉時,有種酸酸的感覺;被人表揚(yáng)時,心里像吃了蜂蜜似的甜;被人騙時,有種有苦說不出---啞巴吃黃連的感覺;被批評時,心里辣辣的,很不好受。在這么一個擁有酸甜苦辣的地方,我慢慢成長,也學(xué)會了從哪個地方摔倒,就從哪個地方站起來。

    每天早上,來到教室,看到正在玩耍的同學(xué)們,我總會露出一絲微笑。聽到大家都書聲瑯瑯的在讀書時,我會附和著大家的聲音。也許,我只是這個班級的一小部分,盡管是那樣的小。但我覺得,我們每個人都有自己的的作用。我們這個班級,因為有了大家,才會有了歡笑。

    正因為有了這么一段難忘的小學(xué)生活,才使我這么舍不得離開大家,離開母校。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇九

    母校,是知識的海洋,是開心的港灣,是競爭的戰(zhàn)場。

    滿族小學(xué)——我的母校,哺育了無數(shù)莘莘學(xué)子。而如今,我作為是一位已經(jīng)走出母校校門的畢業(yè)生,有對母校許許多多的留戀和說不完的話:

    六年來,母校把我從一個孤陋寡聞,一無所知,天真無邪的小男孩培養(yǎng)成了一個見多識廣,誠實勇敢的男子漢!

    入學(xué)前,在家中的窗臺前看到哪些大哥哥,大姐姐們在滿小的'操場上快樂的玩耍,我心里就會想:什么時候我也能踏入這所學(xué)校,成為一名真正的小學(xué)生呢?時光飛逝,六年過去了,現(xiàn)在,我已經(jīng)離開了“這所學(xué)?!?,邁向另一個起點繼續(xù)努力學(xué)習(xí)!

    過去的六年里,我有過成功的笑聲,失敗的沮喪;與同學(xué)有過爭吵,有過和睦,有過散漫,也有過團(tuán)結(jié)。但對母校,對班級,對老師的愛是始終如一的!

    母校,這個大家庭讓我受益匪淺。

    滿小,你永遠(yuǎn)在我心中!

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇十

    小學(xué)的生活如輕煙,被微風(fēng)吹散了。如薄霧,被初陽蒸融了??捎行┦逻€記憶猶新,至今難忘。

    那次,我在班上又打人了,老師又一次教育了我。我都不記得這是第多少次被老師批評了。這一次,老師在批評我的時候,話語后面還加上了一個重重的“唉”字,他那無奈的表情,讓我突然良心發(fā)現(xiàn)了。滾熱的淚水順著我的臉頰流下來。我心里下了決心,以后再也不打人了。

    可是,沒過幾天,我又開始犯錯,和人打架了。老師又不厭其煩地教育了我,我十分心痛。雖然每次和同學(xué)打過架,我都很后悔,可一沖動起來,我就控制不住了。今后,我一定要努力學(xué)會控制情緒,不再和同學(xué)打架了。

    六年的小學(xué)生活,記錄了我的軌跡。六年的小學(xué)生活,也教育了我,凈化了我的心靈。六年的`小學(xué)生活,更記錄了我的辛酸苦辣。六年小學(xué)生活里的點點滴滴,都令我難忘!

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇十一

    記憶是一條長河,灑滿了辛酸與歡快的淚水,編織著一個個五彩的夢。

    它宛如一股清泉,流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門,有許多難以忘懷的事浮現(xiàn)在眼前。然而最難忘的,還是那隨了我六年的小學(xué)生活。

    忘不了,敬愛的老師。忘不了他們那諄諄教誨和慈祥的目光,是他們用汗水哺育我們快樂成長,用知識的甘霖滋潤了我們的`心田。記得一次期中考試,我才考了89.5分??吹綕M眼紅叉叉的卷子,我心里真是難過的想哭。這時,我們的語文老師——馬老師走了過來,說:“別灰心,魏芷寰,一次失敗代表不了什么,只要你努力了,開開心心,輕輕松松的學(xué),即使沒有取得理想的成績,也是沒關(guān)系的?!甭犃笋R老師的這番話,我心中頓時豁然開朗,又充滿向前努力的勇氣了。

    忘不了,親愛的同學(xué)們。忘不了,我們朝夕相處的那些時光,還有我們結(jié)下的深情厚誼。六年來,我們曾在知識的海洋中攜手拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾在賽場上奔跑,曾在考場上奮斗,更曾在困難時互相幫助。記得一個周末,我和同學(xué)們?nèi)セ?,正?dāng)我們玩的興起時,我忽然被絆了一下,我頓時重重的摔在了地上,我頓時疼痛的五官變了形,渾身像裂成了幾百塊似的。同學(xué)們見了,急忙跳下滑板,來扶我起來。他們有的替我拍身上的土,有的問我的傷痛,還有的拿出毛巾給我擦臉和手。我見到同學(xué)們的舉動,感動極了:同學(xué)們是多么關(guān)心我??!這是,我雖然身上疼痛,但我的心里卻暖洋洋的,因為我收獲了寶貴的友誼啊!

    忘不了,美麗的校園。它像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。在這里,我們受到了良好的教育;在這里,我們結(jié)識了多少知心朋友。忘不了,忘不了這里留下了我們成長的足跡。

    天下沒有不散的宴席,光陰一去不復(fù)返。小學(xué)生活仿佛昨日的云霞讓人留戀,仿佛一杯清淡的茶讓人回味。我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉,做個堂堂正正的中國人。今日我以母校為榮,明日母校將以我為榮!

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇十二

    “難忘小學(xué)生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。我認(rèn)為這兩個板塊存在著必然的聯(lián)系?!俺砷L足跡”板塊重在引導(dǎo)學(xué)生回憶小學(xué)生活的點滴,尋找自己、尋找班級成長的足跡,是讓充分回憶、梳理自己及集體的成長點滴,給學(xué)生打下情感的基礎(chǔ)?!耙酪老e”板塊則是在前期充分激發(fā)學(xué)生情感的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生借用不同的方式把積蘊(yùn)在學(xué)生心底的情感表達(dá)出來。表達(dá)自己對母校、對老師和同學(xué)的依依惜別之情。

    對于本次綜合性學(xué)習(xí)的教材分析,在六年級下冊的《教師教學(xué)用書》中所寫的十分詳細(xì),在此我只想就自己對于教材的幾點體會和思考與大家交流如下:

    思考之一:本次綜合性學(xué)習(xí)更有實效性與現(xiàn)實意義。

    以前所經(jīng)歷過的各個專題的綜合性學(xué)習(xí)都有其現(xiàn)實意義,但本次學(xué)習(xí)更具實效性。本次綜合性學(xué)習(xí)的主題是“難忘小學(xué)生活”。六年中,學(xué)校的一草一木、一桌一椅令人難忘:六年中,令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事情令人難忘;這六年,和自己朝夕相處的同學(xué)、老師更值得難忘。短短的六年,喜也好,泣也好,成功也好,失落也罷,都是一種真真實實的記憶,是一種成長道路上的財富。如果教師用心挖掘,這些都會成為孩子在人生道路上難忘的記憶。這些事情都是真真切切地發(fā)生過的,現(xiàn)在的畢業(yè)同樣是實實在在地擺在學(xué)生的面前。在即將畢業(yè)的時候,開展一系列有意義的活動,把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達(dá)出來,并且永久珍藏,成為美好的回憶,是師生共同的需求。因此,本次綜合性學(xué)習(xí)是一種真實情感的流露與表達(dá)。

    思考之二:本次綜合性學(xué)習(xí),安排在小學(xué)最后一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,在某種意義上可以說是學(xué)生六年所學(xué)的知識與能力,所經(jīng)歷過的過程與方法,所體驗過的情感態(tài)度價值觀的一個綜合實踐與運用。

    縱觀小學(xué)六年的學(xué)習(xí),綜合性學(xué)習(xí)從一下教材舊有涉及。本組教材為學(xué)生提供了一個展示自己在前期的綜合性學(xué)習(xí)中所學(xué)到的所有本領(lǐng)的空間。在小學(xué)階段,學(xué)生是有研究的基礎(chǔ)的,從低年級,學(xué)生就經(jīng)歷了綜合性學(xué)習(xí),特別是進(jìn)入高年級,綜合性學(xué)習(xí)以整組單元的形式來出現(xiàn),是系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生用一種研究的思維來學(xué)習(xí)。在五六年級,學(xué)生已開展過?“遨游漢字王國”、“走進(jìn)信息世界”和“輕叩詩歌的大門”三次大語文綜合性學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)具備了一些綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。例如:搜集資料、整理資料,與人分工合作,制作簡單的調(diào)查報告等。本次學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生自主運用已經(jīng)學(xué)過的各種知識、技能、情感儲備。

    二、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    基于以上思考,依據(jù)知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀三個維度,關(guān)注學(xué)生學(xué)情制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1.通過自主閱讀“閱讀材料”中的文章,感受作者對小學(xué)生活的懷念,對母校、對老師、對同學(xué)的感情,并以此調(diào)動自己的情感積累。

    2.回顧個人和集體的成長經(jīng)歷,懂得成長需要自己的努力,也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。

    3.用多種形式表達(dá)對老師和同學(xué)、對母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。

    4.?通過一系列的活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生真正明確“難忘”的含義。

    5.會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。(選做)。

    6.能在教師的幫助下,與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動。(選做)。

    三、具體操作。

    本次綜合性學(xué)習(xí)我們同樣遵循“大綜合”三個大步驟――課題開題課、過程指導(dǎo)課、匯報交流課。本次活動歷時10課時,課題開題課(2課時),過程指導(dǎo)課(6課時)其中又分為兩個時段:交流感悟3課時,指導(dǎo)完成紀(jì)念冊3課時,匯報交流課(2課時)。

    (一)開題課---初步激qing,發(fā)散思維。

    本次綜合性學(xué)習(xí)的開題課,我們應(yīng)該遵循“調(diào)動興趣為先導(dǎo),激發(fā)情感為關(guān)鍵”的原則,以總目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體的學(xué)情,進(jìn)一步制定本階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如下:

    1.?通過學(xué)習(xí)“閱讀材料”中的文章,抓住其每一篇文章的一個突破點,感受作者對小學(xué)生活的懷念,對母校、對老師、對同學(xué)的感情。

    2.師生合作,以學(xué)生的需求為起點,共同梳理、確定子課題。

    3.聯(lián)系生活實際,激發(fā)學(xué)生對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的情感,初步感悟“難忘”的含義。

    那么如何圍繞“難忘”二字激發(fā)學(xué)生真摯的、發(fā)自內(nèi)心的情感,讓學(xué)生根據(jù)自己的理解來梳理難忘的構(gòu)建維度,就成為了本次開題課需要老師思考的地方。為了促成以上目標(biāo)的達(dá)成,我們可以運用如下指導(dǎo)策略:

    策略一:以情促學(xué)――使閱讀材料成為情感激發(fā)的起點。

    閱讀材料是帶領(lǐng)學(xué)生尋找成長足跡的第一步。到底帶領(lǐng)學(xué)生應(yīng)該把閱讀材料學(xué)習(xí)到什么程度?這是值得我們首先思考的問題。其實,對于閱讀材料的學(xué)習(xí),并不要求老師像講解課文那樣去帶領(lǐng)學(xué)生逐一分析,而是能夠讓不同性格、不同層次的學(xué)生都能在閱讀材料中有所悟、有所得,進(jìn)而找到自己老師或同學(xué)身上的“難忘點”。因此,我找到了弱知識、技能目標(biāo),強(qiáng)化情感落腳點。我們可以采用教師指導(dǎo)、學(xué)生自主、小組合作完成表格的形式來完成閱讀材料的學(xué)習(xí)。例如圖示:

    文??章。

    內(nèi)容及特點。

    訓(xùn)練重點。

    《難忘的啟蒙》。

    文章表現(xiàn)了啟蒙老師強(qiáng)烈的愛國精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng),表達(dá)了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。

    《老師領(lǐng)進(jìn)門》。

    文章用深情的回憶、具體的事例說明田老師“很有口才,文筆也好”,一個優(yōu)秀老師的形象躍然紙上,字里行間表達(dá)出作者對田老師深深的感激之情。

    老師把作者領(lǐng)進(jìn)門的過程令作者難忘,那么對于學(xué)生自己又是如何被老師領(lǐng)進(jìn)門的呢?

    《忘不了的笑聲》。

    文章圍繞“小隊的同學(xué)都愛笑,各人的笑聲不一樣”,寫出了小隊同學(xué)別具一格的笑聲,通過笑聲表現(xiàn)出同學(xué)的特點。

    這是作者抓住了同學(xué)難忘的表情來表現(xiàn)同學(xué)的特征,你記憶中同學(xué)難忘的表情是什么?

    策略二:師生互動――使子課題成為情感梳理的脈絡(luò)。

    借助閱讀材料,學(xué)生已經(jīng)被激發(fā)起了表達(dá)的欲望。老師順?biāo)浦?,繼續(xù)帶領(lǐng)大家回憶小學(xué)生活中的點滴。除了老師、同學(xué)令我們難忘,那么還有哪些也令你難忘呢?有的學(xué)生說自己邁進(jìn)經(jīng)五路校園的第一天;有的說自己第一次受到老師表揚(yáng)時;有的說五十年校慶自己上臺表演時;有的說運動會上給班級爭得榮譽(yù)時;還有的說出了自己心中的遺憾……此時,大家暢所欲言。此時的教師不僅僅是一位指導(dǎo)者,更是一位傾聽者。緊接著,老師帶領(lǐng)學(xué)生共同討論六年生活的點點滴滴,為班級紀(jì)念冊的板塊和內(nèi)容尋找素材,為學(xué)生奠定情感基礎(chǔ)。在小組討論之后,學(xué)生的思考呈現(xiàn)如下:

    維度一:按照時間分。一個年級一個板塊,因為每個年級發(fā)生的事情和我們的想法都是不同的。

    維度二:按照情感分。六年中,我們有過成功也有過失敗,有過感激也有過悔恨,那么可以分成“感激篇”“悔恨篇”“激動篇”和“快樂篇”等。

    維度三:按照內(nèi)容分。既然是“難忘小學(xué)生活”,我們可以分成“難忘的老師”“難忘的同學(xué)”“難忘的一節(jié)課”“難忘的一次演出”“難忘的一次運動會”等。

    對于不同小組提出的不同的分類標(biāo)準(zhǔn),老師都應(yīng)該給予充分的肯定,這畢竟是學(xué)生自己深入思考的成果。有這些建議作為基礎(chǔ),老師可以綜合大家的分類標(biāo)準(zhǔn),提出自己的建議,可以融感情和內(nèi)容于一體,即:“師恩難忘”“同學(xué)情深”“精彩瞬間”“集體溫暖”……這樣幾個子課題。這些子課題的確立,為學(xué)生的縱向、橫向研究都提供了廣闊的空間。如“師恩難忘”子課題,學(xué)生可以從多個角度來理解這種“師恩”。?“師恩”可以是老師對自己的幫助、關(guān)愛,但是隨著年級的升高,學(xué)生會越來越深刻地理解到其實老師的批評、教誨都對自己的成長起到了重要作用,這同樣是一種恩情。這樣一個子課題深入開展的過程,其實就是見證一個學(xué)生成長的過程。

    策略三:聯(lián)系生活――進(jìn)一步激發(fā)情感。

    學(xué)習(xí)閱讀材料,我們不僅體會作者的情感,更應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生由文本想開去,回想自己的生活中有沒有遇到過類似的人和事。剛才說到的兩個層次,就是在運用這樣的策略。每一個點都是以文本為依托、為輻射點,最終目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生情感。

    (二)過程指導(dǎo)課。

    在前期開題課的過程中,學(xué)生已經(jīng)在學(xué)習(xí)閱讀材料的過程中,領(lǐng)會到了作者對同學(xué)、對老師的難忘之情。并且聯(lián)系自己的生活實際,初步激發(fā)了自己對母校、對老師的感激真情。還組成了學(xué)習(xí)小組,每個同學(xué)都明確了自己小組的研究任務(wù)?;谝陨线@些基礎(chǔ),在過程指導(dǎo)這個環(huán)節(jié),我們又確定了這樣幾個具體的目標(biāo):

    1.師生互動、生生互動,引導(dǎo)學(xué)生明確“難忘”的含義。

    2.以班級紀(jì)念冊的素材搜集為載體,引導(dǎo)學(xué)生回顧自己和班級的成長經(jīng)歷。

    3.以班級紀(jì)念冊的成形為載體,表達(dá)對母校的依依惜別之情。

    為了促成以上目標(biāo)的達(dá)成,我們指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該把制作班級紀(jì)念冊作為中心活動,那么如何讓紀(jì)念冊的內(nèi)容豐富而不空洞,我們可以采取如下兩個步驟來開展活動:

    1、師生合作——共同尋找個人和班級成長的足跡。

    在確立了“師恩難忘”“同學(xué)情深”“精彩瞬間”“集體溫暖”等子課題后,老師應(yīng)該充分遵循綜合性學(xué)習(xí)的自主性和主動性原則,讓學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上自由結(jié)合成學(xué)習(xí)小組,然后小組內(nèi)完善自己選定的子課題。在小組完善子課題的過程中,往往出現(xiàn)如下問題:

    問題一:對子課題的含義理解不到位,對“難忘”的理解不夠深入。

    在短短的六年間,其實有很多值得學(xué)生難忘的人和事。這些事情無論是大事、小事、好事、壞事,都對自己的成長產(chǎn)生了一定的影響。往往我們的學(xué)生在紀(jì)念冊中總是收集那些光彩的、值得人去稱贊的例子,對子課題的理解稍有偏頗,流于表面。

    例如“精彩瞬間”,有的學(xué)生誤認(rèn)為只有獲得榮譽(yù)時、運動會上沖向終點時、上臺表演節(jié)目時……這些光榮的時刻才能稱得上是精彩瞬間。其實,學(xué)生這樣的理解是片面的、膚淺的。

    在“師恩難忘”這一子課題中,通常我們的學(xué)生只注意搜集那些只發(fā)生在“我”一個人身上的所謂的“大事”。如:有的學(xué)生會回想起自己三年級時不慎扭傷了腳,老師像媽媽一樣把自己背到了醫(yī)院,然后又跑前跑后為自己找大夫,自己對老師充滿了感激之情。

    針對學(xué)生出現(xiàn)的以上問題,我們可以運用如下策略:

    策略一:教師引導(dǎo)――以點帶面。

    我們還是拿“精彩瞬間”為例。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從整個成長的角度來理解精彩的含義。其實,自己從不自信到自信的一剎那就是精彩瞬間,自己跌倒后接著爬起這也是精彩瞬間,自己能克服自私,無私的幫助別人同樣是精彩瞬間……只有讓學(xué)生真正明白了每個子課題的含義,才能捕捉到自己和班級成長的點點滴滴。老師幫助學(xué)生理解“精彩”的含義的過程,往往也是傳授給學(xué)生思考方法的過程。如果理解了“精彩瞬間”的含義,那么其他的幾個子課題小組再來深入理解自己的子課題的內(nèi)涵也就簡單多了。此時學(xué)生對于“師恩難忘”中的“恩”,“同學(xué)情深”中的“情”就有了更深刻的理解。

    策略二:師生互動——再現(xiàn)令人難忘的點滴。

    轟轟烈烈的大事固然令人難忘,其實往往那些被學(xué)生忽視的小事更為感人。例如在指導(dǎo)“師恩難忘”這一小組尋找成長足跡時,當(dāng)學(xué)生列舉了老師送自己去醫(yī)院的例子后,我是這樣引導(dǎo)的。

    課堂實錄:

    生:有。其實,老師的很多小細(xì)節(jié)就特別令我感動。如:每天放學(xué)到校門口,班主任老師總不忘叮囑一句“路上小心”;每天早上走進(jìn)教室總能與老師那溫暖的目光相視等這些小事都挺令我難忘的。老師像媽媽一樣。

    師:你是說發(fā)生在你和老師之間的小事同樣令我們難忘是嗎?其他同學(xué)呢?

    生:三年級時,因為我上課走神,老師狠狠地批評了我,當(dāng)時我真的是煩透了她,但是從那以后,我再也不敢在課堂生走神了。隨著年齡的增長,對老師的恨沒有了,取而代之的是感激和愧疚,真為當(dāng)時自己的幼稚想法感到慚愧。

    師:你是通過回憶成長過程中一件不光彩的事來表達(dá)對老師的感激的。

    ……。

    師:通過以上幾位同學(xué)的發(fā)言,我們可以得出以下結(jié)論:成長的足跡中不僅可以記錄那些大事、好事、光榮的事,還可以記錄那些平凡的小事,自己曾經(jīng)做錯的事,令自己后悔的事等。

    所以,這個環(huán)節(jié)的重點是師生互動,引導(dǎo)學(xué)生回憶那些已被忽視的小事,填補(bǔ)學(xué)生的情感空白。

    活動進(jìn)行到這里,學(xué)生已經(jīng)根據(jù)自己的子課題收集到了很多資料,此時可以通過紀(jì)念冊把自己的資料一一展示給大家。展示之前,往往學(xué)生存在這樣的問題:

    問題二:材料豐富,但整理缺少系統(tǒng)性。學(xué)生的資料紛繁復(fù)雜,有表達(dá)情感、記錄故事的文章,有自己的榮譽(yù)證書,還有自己的照片,作品等。那么面對這些資料,如何指導(dǎo)學(xué)生對資料進(jìn)行梳理又是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

    策略:自主選擇——提供多種形式幫助學(xué)生整理資料。

    把自己小組的內(nèi)容進(jìn)行歸類、整理是班級紀(jì)念冊成型必不可少的一步。在幫助學(xué)生整理資料時,我們可以從橫向和縱向兩個角度為學(xué)生提供不同的分類標(biāo)準(zhǔn),橫向角度的劃分我們又可以采用“花絮式”和“專集式”兩種形式。所謂“花絮式”就是讓學(xué)生把自己的所思所感所悟一一紀(jì)錄下來,也許是不成熟的,但是真實的。例如“集體溫暖”子課題小組,就可以借鑒這種形式,把班級的點滴溫暖紀(jì)錄下來。而“專集式”對學(xué)生的要較高,需要遵循一個標(biāo)準(zhǔn)把資料整理成專集。以“同學(xué)情深”為例,我們可以以情感為標(biāo)準(zhǔn),劃分成“感激之情”“悔恨之情”“激動之情”和“快樂之情”等,不同的情感就成為了學(xué)生對資料進(jìn)行劃分的不同標(biāo)準(zhǔn),那么一本聚集著各種情感的專集就擺在了大家面前。

    我們把縱向角度的劃分稱之為“成長式”,即資料的整理是按照學(xué)生成長的不同階段作為標(biāo)準(zhǔn)??梢苑殖伞疤煺鏍€漫時”“逐步走向成熟時”和“展望未來時”等板塊,還可以按照年級來分。以“師恩難忘”為例,我們可以引導(dǎo)學(xué)生在一年級這一板塊按照“我的啟蒙”、“師生同樂”“難忘瞬間”等幾個小標(biāo)題來整理收集的資料;那么六年級這一板塊的主題設(shè)立就不同了,除了一年級的“師生同樂”“難忘瞬間”等欄目保留,還可以加進(jìn)“我想對您說……”專欄。因為每個小組選定的子課題不同,所以大家收集的資料也不同,繼而學(xué)生要選擇的梳理資料的形式也不相同。之所以為學(xué)生提供這么多梳理資料的形式,目的就是從學(xué)生的實際出發(fā),充分發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性。

    2、有效指導(dǎo)——讓依依惜別之情流于筆端。

    在帶領(lǐng)學(xué)生共同尋找了自己、班級的成長足跡后,一路走來,此時學(xué)生有太多的故事想要一一記錄,有太多的情感想要表達(dá)。此時就需要為學(xué)生提供一個充分表達(dá)的平臺,“難忘小學(xué)生活”一共安排了兩次寫的活動。在“成長足跡”中建議我們以難忘為話題寫一寫自己難忘的老師、同學(xué)或一節(jié)課、一次活動等;“依依惜別”中建議我們有選擇地給學(xué)校做點事情,寫一份建議書或給校長寫封信,還可以為自己的老師和同學(xué)送上畢業(yè)贈言。下面就以指導(dǎo)學(xué)生寫畢業(yè)贈言為例,具體談一談怎樣幫助學(xué)生讓自己的真情實感流于筆端。

    問題一:贈言流于表面,沒有真情實感。雖然在前面幾節(jié)課的交流中,學(xué)生的情感有所調(diào)動,但是當(dāng)我們讓學(xué)生把自己的情感用文字表現(xiàn)出來的時候,學(xué)生的情感就顯得虛假了很多,確切的說是學(xué)生不知應(yīng)該如何恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情感。例如:升入六年級,我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生秘密地進(jìn)行一項地下活動“互留畢業(yè)贈言”,拿過他們的留言冊,我們會發(fā)現(xiàn)上面例如“祝你學(xué)業(yè)有成”、“祝你升官發(fā)財”類似這樣一些空洞、思想不積極向上的語言。對于不同性格,不同情感的人,寫出的贈言應(yīng)該是不同的。每一條贈言都應(yīng)該符合人物的性格特征,并且,一條贈言只適合于一個人。但是學(xué)生的贈言往往千篇一律。所以,教師的有效指導(dǎo)在這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要。

    策略:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情感。創(chuàng)設(shè)情境,我們可以借鑒的東西很多,例如音樂、照片和兒時的作業(yè)、小衣服等。當(dāng)我們把搜集到的一位同學(xué)的第一份作業(yè)在投影下展現(xiàn)出來時,孩子們仿佛一下子回到了自己剛上一年級時的情景。這位被展示作業(yè)的同學(xué)居然不禁潸然淚下,他說:“我特別感謝我一年級的劉老師,我還清晰的記得當(dāng)時她拿著我的小手一筆一畫教我寫字的情景。其實,我在幼兒園時是個特別調(diào)皮的孩子,但是自從遇到了劉老師,自從那一次老師用她的大手握住我的小手教我寫字的那一刻起,我就下定決心一定認(rèn)真寫好每一個字。”學(xué)生說的多好??!感情多么真摯呀!可見,情境的創(chuàng)設(shè)對于激發(fā)學(xué)生的情感起著重要作用。

    問題二:贈言不生動,缺少文采。贈言中只有充沛的情感而沒有一定的文采,同樣不能打動人。

    策略:以文本為依托,領(lǐng)會表達(dá)。在充分激發(fā)了學(xué)生的寫作欲望后,老師再從文本入手,帶領(lǐng)學(xué)生分析出畢業(yè)贈言的寫作方法。寫之前,應(yīng)該先明確贈言可以表達(dá)哪些情感及內(nèi)容(可以表達(dá)對母校的留戀,對老師的感激,對同學(xué)的美好祝愿等);然后再分析可以借用的寫作方法,如排比、比喻、引用等。

    之所以把指導(dǎo)學(xué)生寫畢業(yè)贈言作為活動重點類似表達(dá)依依惜別之情,是因為這既是從學(xué)生的需求出發(fā),又符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。臨近畢業(yè),學(xué)生都要通過互留贈言來表達(dá)自己的美好祝愿,指導(dǎo)學(xué)生寫贈言,學(xué)生愿意學(xué),實用性強(qiáng)。而?“建議書”、“演講稿”、“信”等文體,學(xué)生在前幾年的語文學(xué)習(xí)中都有所涉及,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了具體的格式和要求。

    (三)匯報交流課。

    不同點一:以往的聯(lián)歡會注重文藝性,而本次聯(lián)歡會注重文藝性與文學(xué)性的統(tǒng)一。

    不同點二:以往的聯(lián)歡會內(nèi)容和形式都是以教師的主導(dǎo)作用為主,而本次聯(lián)歡會重點突出學(xué)生的主體地位。

    不同點三:以往的聯(lián)歡會缺少觸動心靈的亮點,而本次聯(lián)歡會要以情感貫穿始終。

    不同點四:本次聯(lián)歡會是對前期“難忘小學(xué)生活”語文綜合性學(xué)習(xí)的總結(jié)。

    本次聯(lián)歡會用時兩課時,我們可以把全班策劃作為一課時,共同聯(lián)歡作為一課時。具體操作如下:

    步驟一:充分利用前期成果——共同商議聯(lián)歡會的板塊及形式。聯(lián)歡會可以以大家共同完成的班級紀(jì)念冊為內(nèi)容,以小組為單位,以抒發(fā)真情實感為目標(biāo),對于活動的幾個板塊和形式,要充分凸顯學(xué)生的主體地位。經(jīng)過大家討論,同學(xué)們確定了?“回憶往事”“互訴心聲”“美好祝愿”等幾個環(huán)節(jié)。為了凸顯聯(lián)歡會文藝性與文學(xué)性的統(tǒng)一,學(xué)生提議每個環(huán)節(jié)可以通過朗誦、合唱、舞蹈、心靈對白等多種形式來表達(dá)自己的情感。

    我們的點滴思考:

    活動進(jìn)行到這里,可以說“難忘小學(xué)生活”語文綜合性學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。但是,此時距離學(xué)生畢業(yè)還有一段時間。所以,真正以前期的學(xué)習(xí)為學(xué)生打下堅實的情感基礎(chǔ),真正解決畢業(yè)生的思想問題,并以此為起點指導(dǎo)學(xué)生下一段學(xué)習(xí),顯得尤為重要。畢業(yè)前,以這次綜合性學(xué)習(xí)為起點,縱深發(fā)展,讓學(xué)生帶著“我為母校留點什么”和“我為自己留點什么”這樣的思考,繼續(xù)記錄自己和班級成長的足跡更具有深遠(yuǎn)意義。例如:可以找專門的同學(xué)或大家輪流堅持每天記錄班級發(fā)生的感人的、難忘的事情;可以在班級宣傳欄專門留出一部分作為大家寫給班級的贈言;還可以以小組為單位,繼續(xù)完善自己小組的班級紀(jì)念冊……我想這才符合了語文綜合性學(xué)習(xí)“既能體現(xiàn)小學(xué)生身心特點,又能體現(xiàn)語文知識綜合運用,語文課程和其它課程溝通,書本學(xué)習(xí)與實踐活動緊密結(jié)合的”特征。

    本次綜合性學(xué)習(xí)對我的心靈觸動特別大。作為一名一線教師,如果每一次活動都能從學(xué)生的角度精心策劃、組織,往往會挖掘出學(xué)生無窮的潛力,會取得意想不到的收獲。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇十三

    光陰似箭,一眨眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活僅有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。

    在我剛進(jìn)入這個陌生的班級時,當(dāng)我對每個同學(xué)害怕陌生時,當(dāng)我在這個班級里還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境時,是你,敬愛的教師,您在這個時候幫忙了我,是我進(jìn)入了學(xué)習(xí)環(huán)境里,每一次的困難,都是教師您在幫我們大家解決,多謝你………教師。

    忘不了我的語文教師,我記得您剛上任的時候,我的作文寫得不是太好,而我自我卻并不太在意,教師是你主動找到我,教我怎樣寫好作文,還告訴我怎樣要用修辭手法。我經(jīng)過了你的一番指導(dǎo),作文水平突飛猛進(jìn)。

    忘不了,學(xué)校里的每一位教師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的教誨。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的心田……在這六年中,經(jīng)過了教師們的辛勤培育,我們掌握了許多知識和懂得了做人的許多道理。

    教師,是你們用五年的時間把我們教大,多謝你,敬愛的教師。

    還記得小學(xué)的第一次運動會,雖然在速度上比不上他們那些運動健將,可是教師您還是在無微不至的鼓勵我,當(dāng)時我在想,如果成績不算太好,可是有了教師你的呵護(hù),我也會努力的去拼搏。當(dāng)槍炮聲響起時,我努力的拼搏,這使我在小學(xué)乙組60米中跑得了第三名,多謝你教師,對我無微不至的呵護(hù)。使我在這運動場上獲得了這么好的成績。

    童年的腳印留在學(xué)校的小路上。轉(zhuǎn)眼間,我就要告別小學(xué)生活,去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的小學(xué)生活卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇十四

    有一次,我們數(shù)學(xué)考試了,因為那天剛好是我衛(wèi)生紀(jì)律監(jiān)督,所以比其他同學(xué)做卷子時間少了10分鐘,老師讓我們做應(yīng)用題只列式再加上我的時間不夠,我很馬虎,很慌忙地寫完。在之后的那些天,我的心里像吊著一塊巨大的石頭一樣,遲遲不能落地,讓我的精神始終保持著緊繃的狀態(tài)。這天上課,數(shù)學(xué)老師拿著一沓厚厚的卷子走向教室,那巨大的殺氣彌漫了我們的周圍。到了最緊張人心的時刻——念成績。這一向是學(xué)生最害怕的環(huán)節(jié)。92分、90分、87分……78分居然還沒有念到我,我的那顆緊張的心一下子提到了嗓子眼,75分、70分……62分念到我了。62分,這是一個多么令人吃驚的數(shù)字,考的最差的一次,知道分?jǐn)?shù)的我根本不知道要做什么。下課后,好多同學(xué)都跑在我位置上,都在問我我怎么考得,怎么會那樣!是呀,不止是我一個人吃驚。

    老師在評講這張卷子的課上說了一句話:只要認(rèn)真,提高那二三十分是沒有問題的。我記住了老師說的那句話,在以后的考試中,我的成績一直保持在90分以上。之后,老師再次重復(fù)了那句話:只要認(rèn)真,提高那二三十分是沒有問題的。

    那次考試是我整個小學(xué)階段最差的一次,非常難忘,當(dāng)然,小學(xué)瘋了六年的朋友也不會忘記,真想來到初中的教室,驚訝地說一句:“呀!怎么又是你們!”

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇十五

    還記得那回我們?nèi)ヒ按?。烈日?dāng)頭,我們背著鍋碗瓢盆、柴米油鹽等廚具,盡管大汗淋漓,可高興的心情勝過了苦累。到了目的地,我們一起動手,團(tuán)結(jié)一心,挖灶的挖灶,切菜的切菜,烤肉的烤肉,忙得不亦樂乎!每個人的汗水都順著臉浹流了下來。后來,我們圍坐在美味佳肴前,一邊品嘗著自己的勞動成果一邊嘻嘻哈哈地笑著,滿嘴流油。那一刻,我們的友誼是那么深厚,那么難以忘懷。每每思及到這里,我總不免有些傷感,因為我再也有這個機(jī)會和同學(xué)們一起野炊了。

    還記得有一陣子,我們六(7)班里陸續(xù)得了許多獎,繪畫比賽的,

    作文比賽的,機(jī)器人比賽的……廣播里陸續(xù)傳出我們的名字,我們樂顛顛地上臺領(lǐng)獎,就數(shù)我們班人多,大家高興得合不攏嘴,教師里洋溢著喜慶的氣氛。那情那景,煞是溫馨。

    我們班的同學(xué)很有愛心。有天早上,我們正在認(rèn)真讀書,老師還沒來。忽然,從前門走進(jìn)一個小男孩,蓬頭垢面,衣衫襤褸,手里拿著一張紙,上面訴說著他的可憐遭遇,同學(xué)們的同情心被打動了,紛紛慷慨解囊,有的捐1元,有的捐3元、5元……大家目送著他走出教室,都很感動。

    六年過去了,六年的小學(xué)生活如畫一樣斑斕,如詩一般浪漫。這些,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇十六

    眼看著五年小學(xué)生活一晃而過,心想著就要離開了母校,跟她說再見了。我不禁黯然淚下??眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年入學(xué)時的情景,而這難忘的五年小學(xué)生活,已經(jīng)揮之不去,永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中。

    忘不了我剛?cè)雽W(xué)時的情景,那時一切都是那么陌生,而當(dāng)我見到了我的班主任——周老師時一切都變了。她和藹可親,平易近人,就像我們的媽媽一樣,是她的鼓勵才讓我們在校園里有了自信,面向陽光,不再懼怕。

    忘不了每一堂生動的語文課,周老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響:“勇敢的舉起手,答錯了也沒關(guān)系,只要你勇敢的回答問題?!蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與希望,讀出了鼓勵。

    忘不了每一堂有趣的數(shù)學(xué),周老師清脆如銅鈴般的嗓音讓數(shù)學(xué)課不再枯燥無味,讓數(shù)字變成了一個個趣味無窮的'符號。

    忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的教誨。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的心田??在這五年中,經(jīng)過了老師們的辛勤培育,我們掌握了豐富知識,懂得了做人的道理。

    忘不了,同學(xué)們那一張張熟悉可愛的笑臉;忘不了我們同窗五年朝夕相處的時光??忘不了同學(xué)們課堂上朗朗的讀書聲、課間里的歡笑聲,忘不了同學(xué)們在運動場上的揮汗如雨;忘不了那一場緊張激烈的籃球比賽??同學(xué)們之間的互想幫助、互相鼓勵、互相愛護(hù)。都深深地印在了我的腦海里。

    如今面對離別,我將帶著對老師、對同學(xué)的不舍,對學(xué)校的感激和父母的期望繼續(xù)走下去。在(學(xué)校名)的五年難忘小學(xué)生活是我最美最美的回憶。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇十七

    時光匆匆,不到一個月我就要小學(xué)畢業(yè)了。再見了,母校。

    老師用略帶顫抖的聲音說:“你們就要畢業(yè)了,就要走了。”是啊!我么們就要走了。我們就要走出那扇藍(lán)色的大門,離開親愛的母校,離開敬愛的老師和天真的同學(xué),走上新的征程,去搏擊新的天空了。

    再去看看田徑場吧!看著那一個個跳躍的身影,一次次有力地射門,一張張歡快的笑臉,我會心地笑了。我曾經(jīng)和同學(xué)們在那這里玩耍過,在這田徑場上邁過有力的步伐,揮灑過努力的汗水。記得那一次拔河比賽,在每一個人的努力下,我們班摘得桂冠。想到曾經(jīng)的榮譽(yù),我不由得落下了眼淚。

    再去看看學(xué)校的小樹林吧!春天,我會和同學(xué)們漫步在這美麗的百花園里,欣賞著大自然的無限風(fēng)光;夏天,我會坐在氣派的涼亭下,讀著一首綺麗的小詩;我們會在秋高氣爽的天氣里,采集一些別致的樹葉,繪制標(biāo)本;冬天,我們堆起一個個雪人,與同學(xué)們打起激烈的雪仗。唉,如今,就要和你分別了,真舍不得你。再見了,小樹林。

    親愛的同學(xué)們,馬上就要畢業(yè)了,我們的心情似乎很沉重。我們從一年級的陌生,到二年級的朋友,三年級的伙伴,四年級的知己,五年級的閨蜜,六年級的離別,一起拼了六年。小學(xué)同學(xué),就是一個人從天真活潑的幼童到成熟穩(wěn)重的少年之見證。想到這里,我又一次情不自禁地流下了淚珠。再見了,同學(xué)們。

    敬愛的語文老師,雖然只教了我們兩年,但我還是很快地融入到了她的課堂。在她的'熏陶下,我的習(xí)作能力提升了很多。我的數(shù)學(xué)老師,也是我的班主任,自從我上小學(xué),她就開始教我,直到現(xiàn)在,六年了。如今,馬上就要分別了,我忍不住激動的淚水,鼻子一酸,淚水濕潤了我的臉頰。再見了,老師們。

    小學(xué)六年,我們熬過了9600節(jié)課,240個星期,12個學(xué)期。一張試卷,考散了一群人。盡管20xx年的秋天,我們的教室還會坐滿學(xué)生,但不會再是我們。感謝母校,給了我一段抹不去的記憶。

    再見了,母校。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇十八

    光陰似箭,日月如梭,一瞬間,我的小學(xué)生涯即將結(jié)束,六年的光陰也即將離我而去。

    一想到不就后就要離開母校,邁入。

    我的心里便有一絲絲傷感。在母校的日子里我就像一棵小樹苗像一根小草像一粒種子在園丁------------精心的照料、用心的灌溉下正在茁壯成長。老師對我們的關(guān)心是無微不至每當(dāng)期末前老師總會督促我們說:“好好復(fù)習(xí)爭取考個好成績?!本瓦@樣在老師的督促下許多同學(xué)在期末都取得了好成績。老師對我的教導(dǎo)是永遠(yuǎn)不會忘的。但是在母校的生活中不僅僅有老師的教誨也有同學(xué)們一串串團(tuán)結(jié)友愛的腳步。六年時光里我依稀記得有一次學(xué)校紅歌比賽里我們班得了一個特等獎。正因為我們團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力才能取得這樣的好成績贏得了大家的掌聲但在這掌聲的背后包含了我們多少的艱辛和努力!

    但是,天下沒有不散的宴席,正如《匆匆》里說的一樣:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇十九

    歲月如流水,在不知不覺中流逝。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活即將結(jié)束。像電影一樣在我的腦海中一幕一幕的浮現(xiàn),使我心里便久久不能平靜。

    記得一年級的時候,我走上了旗臺,讓大哥哥大姐姐幫我戴上了紅領(lǐng)巾。胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)吹拂,像一團(tuán)火焰映紅了我的臉。那一刻,我成為了一名少先隊員。

    三年級的時候,我的學(xué)習(xí)成績下降了,開家長會時,老師把我退步的事情告訴了爸爸,爸爸回家把我嚴(yán)厲的批評了一頓,還向我講了許多學(xué)習(xí)方法和人生哲理。那一刻,我暗暗發(fā)誓,我一定要做一名好學(xué)生來回報父母對我的愛。

    難忘的小學(xué)生活初(匯總20篇)篇二十

    歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷:小學(xué)六年生活中,是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別,走出校門,腿上像灌滿了鉛:母校,再見!

    六年級的拔河比賽,讓我領(lǐng)略了師生情的真諦,師生之間最真摯的愛。往日的一切,并沒有沖淡我的記憶,我清清楚楚地記得那天——12月5日,我剛走進(jìn)教室,迎面撲來了溫馨的氣息,黑板上寫著四個字:團(tuán)結(jié)一心。同學(xué)們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰,我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點火”——激勵下造成的。當(dāng)廣播通知去操場的時候,“刷”的一聲大家起身奔向操場,隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀,老師對我們的'期望已經(jīng)成了我們心中的動力,我們渴望拿第一?!皣u——”哨聲響起,我們準(zhǔn)備好了,大家脹紅了臉,都使出了九牛二虎之力,與此同時,老師大聲地為我們加油,605班的同學(xué)也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子,你可要給我們爭口氣啊!老師同學(xué)們嘶聲力竭,我們一定要取勝!真是“皇天不負(fù)有心人”!我們終于贏得了第一場。接下來的一場,也是最重要的一場,比賽愈演愈烈,我們在即將勝利之刻,裁判竟然判我們犯規(guī)。我們無言以對,但在接下來的比賽中,我們用實際行動終于拼得了第一,千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。男生代表隊失敗了,老師仍舊不停地鼓勵我們,給我們信心。那一次比賽,成了我腦海中永久的記憶。

    想起難忘的小學(xué)六年生活,讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問一聲;你們還好嗎?

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    講話稿的語言應(yīng)該簡練明了,用詞要準(zhǔn)確、流暢,讓聽眾容易理解和接受。這些講話稿范文涵蓋了不同主題和場合,可以幫助我們更好地理解如何寫一篇成功的講話稿。
    通過寫讀后感,我們可以更好地理解書中的主題和情感,加深對書籍的理解。下面是一些精選的讀后感范文,希望能夠為大家提供一些寫作思路和靈感。。這幾天又讀了一遍傲慢與偏
    在撰寫述職報告時,需要注意語言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容具體、條理清晰。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報告范文,歡迎大家一同學(xué)習(xí)參考。自從20__在__社區(qū)入職以來,
    情況匯報的頻率和形式可以根據(jù)工作要求和團(tuán)隊需要進(jìn)行靈活調(diào)整。以下是小編為大家搜集的情況匯報范文,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。近日,xx鎮(zhèn)全面開展農(nóng)村自建房
    心得體會的撰寫過程中,可以探索和思考問題的根本原因。以下是一些經(jīng)過精心挑選的范文,每篇都是作者用心思考和總結(jié)的成果,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦l(fā)。
    汽車的技術(shù)創(chuàng)新不斷推動著整個行業(yè)的發(fā)展,從傳統(tǒng)燃油車到電動車、智能車的出現(xiàn),彰顯了科技創(chuàng)新對汽車行業(yè)的巨大影響力。了解一些常見汽車故障及維修經(jīng)驗,可以幫助車主更
    在人們的學(xué)習(xí)和工作生活中,編寫一份詳細(xì)的計劃書可以幫助我們更好地完成目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些計劃書范文,它們或許能給大家提供一些啟示,幫助大家寫出更好的
    三分鐘也足夠我們靜下心來,讀一段美好的詩歌或者欣賞一首動人的音樂。以下是小編為大家收集的關(guān)于三分鐘的精彩演講視頻,希望能夠給大家?guī)盱`感。尊敬的各位老師、同學(xué)們
    致謝是一種對他人付出的肯定和認(rèn)可,能夠讓他們感受到被重視和重要。小編為大家整理了一些致謝信的范文,希望您可以從中找到一些寫作靈感。衷心感激我的導(dǎo)師xx教授對本論
    最后,在發(fā)言稿的撰寫過程中,我們應(yīng)該注重練習(xí)和反復(fù)修改,以提高演講的質(zhì)量和效果。在準(zhǔn)備發(fā)言稿時,可以參考這些發(fā)言稿范文,避免陷入寫作的困境和迷茫。。“書是人類進(jìn)
    家長會是家長了解學(xué)校教學(xué)情況和學(xué)校發(fā)展計劃的一個窗口,可以與學(xué)校共同推動學(xué)生的發(fā)展。接下來是一些家長會中有效溝通的方法和技巧,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的家長、老
    月工作總結(jié)是一個反思和成長的機(jī)會,通過回顧過去的工作,我們可以不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),提高自己的工作和生活質(zhì)量。月工作總結(jié)是對過去一個月工作的回顧和總結(jié),它可以幫助我們
    班主任工作計劃是班主任和教師們共同商討和制定的,旨在推動班級整體發(fā)展和學(xué)生個體成長的重要文件。通過學(xué)習(xí)這些班主任工作計劃的范文,可以更好地理解班主任工作的重要性
    開學(xué)典禮是學(xué)校為新生提供了一個了解學(xué)校、融入學(xué)校的機(jī)會。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于開學(xué)典禮的經(jīng)典范文,供大家參考。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家上午好!沐浴
    辦公室工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯,進(jìn)一步提高個人和團(tuán)隊的工作質(zhì)量和效率。通過閱讀這些辦公室工作總結(jié)范文,可以獲得一些寫作上的靈感和技巧,更好
    歡迎各位來到今天的活動,請允許我作為主持人向大家介紹本次活動的背景和目的。以下是一些備受贊譽(yù)的主持人在活動中的獨特表現(xiàn),供大家欣賞和參考。根據(jù)《綦江縣人民政府辦
    幼兒園工作總結(jié)是為了向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事提供一個全面的、客觀的了解自己工作狀況的機(jī)會。如果你對寫幼兒園工作總結(jié)的范文感興趣,可以繼續(xù)往下看看小編為大家準(zhǔn)備的內(nèi)容。
    心得體會可以促使我們提高對問題的分析和解決能力,形成自己的獨到見解。這些范文中所包含的心得體會或許能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。紀(jì)錄片《大國糧倉》講述了中國糧食
    班主任工作總結(jié)是對自己在班級教育教學(xué)工作中的成績、經(jīng)驗和不足進(jìn)行客觀的記錄和回顧。下面是一些班主任工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。
    月工作總結(jié)有助于激勵自己,讓我們明確工作目標(biāo)并持續(xù)進(jìn)步,實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的成長。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教
    合理的議案不僅需要有明確的目標(biāo)和問題陳述,還需要注重可操作性和可持續(xù)性,以便實現(xiàn)預(yù)期的改變和效果。如果你正在寫議案,以下范文可以幫助你理清思路和組織結(jié)構(gòu),提高寫
    個人總結(jié)是對自己成長過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),有助于我們不斷提高自我修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。在下面的范文中,可以看到作者對自己成長和經(jīng)驗的深刻思考和總結(jié)。
    年終總結(jié)是一個審視自己在過去一年里取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)的良好機(jī)會。以下是小編為大家準(zhǔn)備的年終總結(jié)范文,希望對大家的年終總結(jié)工作有所幫助。20xx年護(hù)理部在醫(yī)院
    范文范本是反映一種寫作風(fēng)格和思路的典型例子,能夠為我們提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會。范文范本是學(xué)習(xí)寫作的利器,我們應(yīng)該經(jīng)常參考。寫完一篇文章后,我們應(yīng)該思考如何進(jìn)行總結(jié)
    質(zhì)量月是我們公司每年都會舉行的一個重要活動,旨在提升質(zhì)量管理水平。接下來,小編為大家分享幾篇關(guān)于質(zhì)量月總結(jié)的實例,大家可以參考一下。無數(shù)知名品牌向我們展示了這樣
    在學(xué)校里,我們學(xué)到了社會交往和人際關(guān)系的重要性,培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識。接下來是幾篇精選的學(xué)??偨Y(jié)范文,作者在總結(jié)中提出了不同的觀點和建議,可能對你有所啟發(fā)。
    投資涉及到不同的領(lǐng)域,比如股票、債券、期貨、外匯等,需要具備相應(yīng)的知識和技能。以下是一些關(guān)于投資回報率和風(fēng)險收益比的計算方法,供大家參考。印花稅是對經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)
    月工作總結(jié)是一個不斷進(jìn)步和提高的過程,通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會。接下來是一些月工作總結(jié)的寫作示范,供大家參考,希望能為大家提供一些寫作思路和方法。
    在演講或主持活動時,選擇一個得體的主持詞可以吸引聽眾的注意力。8.通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)方式和要點。大家下午好!一年一度春風(fēng)起
    寫檢討書可以幫助我們梳理思路,清晰地認(rèn)識到自己的問題所在,為改進(jìn)提供指導(dǎo)。小編為您搜集了一些實用的檢討書范文,希望能夠給您寫作提供一些思路和參考。**連長:請允
    制作教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。這些初中教案范文可以幫助教師更好地制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案。教學(xué)目的:1、掌握本文的生字新詞,理解文中兩個古
    幼兒園工作計劃可以幫助教師評估幼兒的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的教育措施。幼兒園工作計劃范文7:以自然教育為主線,培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識和保護(hù)意識。
    優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文短文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。大家好,我是做裘人源,此
    月工作總結(jié)是提高團(tuán)隊合作效率和整體工作效能的重要環(huán)節(jié)。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供參考和指導(dǎo)。手術(shù)室是一個充滿朝氣、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的集體
    范文范本可以給我們提供篇章結(jié)構(gòu)、語言運用等方面的參考,讓我們的作品更加有說服力。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和指導(dǎo)。
    學(xué)習(xí)英語能夠提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力??纯聪旅孢@篇英語學(xué)習(xí)總結(jié)范文,或許可以給你一些啟發(fā)。。小學(xué)20__下學(xué)期英語教研工作計劃本學(xué)期
    講話稿的寫作需要考慮到受眾的特點和關(guān)注點,以便能夠更好地吸引和引導(dǎo)聽眾的注意力。閱讀這些范文可以幫助我們擴(kuò)大知識面,了解不同領(lǐng)域的表達(dá)方式和專業(yè)術(shù)語,提高自己的
    勞動合同是用人單位與勞動者之間的一種約定,規(guī)定雙方的權(quán)力和義務(wù)。希望以下范文能夠?qū)δ銈冎贫▌趧雍贤倪^程提供一些啟發(fā)和思路。同志(先生、女士):。身份證號:[]
    在社會實踐中,我們可以親身經(jīng)歷社會的方方面面,了解不同職業(yè)、行業(yè)和社會機(jī)構(gòu)的運作方式。以下是小編為大家整理的社會實踐范文,希望能夠?qū)Υ蠹业纳鐣嵺`活動有所幫助。
    每個月的工作總結(jié)都是一個機(jī)會,是我評估自身成長的一面鏡子。如果你還不知道如何編寫月工作總結(jié),那么這些范文可以為你提供一些建議。1、緣,如流水一樣自然,似花開一般
    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要部分,寫好作文是每個學(xué)生的目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。在滄海中,她是一粒沙。她,
    技術(shù)工作總結(jié)能夠幫助我們辨析出工作中的重點和關(guān)鍵,為后續(xù)的工作提供指導(dǎo)和思路。我們特意整理了一些技術(shù)工作總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家在寫作時有更全面的思考和更準(zhǔn)
    致辭是在特定場合用語言表達(dá)對某一事件、某些人或某些事物的敬意、感謝、祝?;蚱谕?。值此重要的場合,以下是一份精心準(zhǔn)備的致辭范文,希望對大家的寫作有所幫助。
    在策劃方案中,我們還需要考慮到各種不可控因素,并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。策劃方案是為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列計劃和步驟,它可以提高工作效率,減少錯誤和風(fēng)險。如何
    一篇優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領(lǐng)略其中的思想。以下是一些寫得很出色的優(yōu)秀作文,希望對你的寫作有所啟發(fā)。今天是元宵節(jié),晚上,熙熙
    工作轉(zhuǎn)正申請書是在員工試用期結(jié)束后向公司提出正式轉(zhuǎn)正申請的一種文書形式,它是展示員工工作表現(xiàn)和個人發(fā)展的重要材料之一,我覺得我也應(yīng)該為自己的努力爭取一次機(jī)會。以
    在新的一年開始之際,我們需要制定一個明確的工作計劃。接下來是一份經(jīng)過實踐驗證的工作計劃范文,希望對大家進(jìn)行工作計劃的編寫提供借鑒。新的學(xué)期即將開始,為了使幼兒身
    策劃方案的內(nèi)容應(yīng)該簡明扼要、清晰明了,以便于執(zhí)行和溝通。對于初學(xué)者來說,制定一份好的策劃方案可能有些困難,下面是一些實用的技巧,供大家參考。20xx年12月31
    通過月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作中的優(yōu)勢和劣勢,從而進(jìn)一步提升自己。下面是一些寫作較好的月工作總結(jié)樣本,希望對你寫作有所幫助。本學(xué)期,我校教育教學(xué)工
    通過個人總結(jié),我們可以挖掘自己深藏的潛力和優(yōu)勢,為自己設(shè)定更高的目標(biāo)。請大家注意,以下范文并非照搬套用,而是供大家在寫個人總結(jié)時提供一些思路和參考。
    通過活動總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題,為下一次活動提供改進(jìn)的方向和參考。以下是小編為大家整理的一些活動總結(jié)模板,供大家在寫作過程中參考和借鑒。
    工作方案是指在組織、企事業(yè)單位等工作中確定工作目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的具體步驟和方法的計劃。想要了解更多關(guān)于工作方案的示范和實踐案例嗎?請閱讀以下精選范文。
    優(yōu)秀作文反映了作者對人生、社會等問題的獨到見解和思考。在這里,小編為大家推薦一些獲獎的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容充實、觀點鮮明,堪稱經(jīng)典之作。在這個不斷進(jìn)步的社會
    入黨申請書是一種對黨組織的約定和對黨員義務(wù)的承諾,是加入黨的大家庭的主動申請。接下來,小編為大家整理了一些入黨申請書樣本,希望對大家有所幫助。敬愛的黨組織:我志
    報告范文的撰寫過程需要進(jìn)行系統(tǒng)性的調(diào)查研究和分析,以確保其準(zhǔn)確性和可靠性。以下是一些備受贊譽(yù)的報告范文,它們展示了不同作者的寫作風(fēng)格和水平。敬愛的廣電局領(lǐng)導(dǎo):您
    演講稿的語氣要適度得體,既要表達(dá)個人情感和態(tài)度,也要尊重聽眾的感受和立場。以下是一些優(yōu)秀的演講稿范文,可以幫助大家理解和掌握寫作演講稿的技巧和方法。
    寫一份精心的策劃書需要仔細(xì)思考,合理安排時間和資源,并注重細(xì)節(jié)和邏輯性。以下是小編為大家收集的策劃書范文,旨在為讀者提供參考和啟發(fā),歡迎大家批評指正。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。2.歡迎大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文,相信會有很多收獲和啟發(fā)。全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū)
    通過寫培訓(xùn)心得體會,我們可以更好地鞏固所學(xué)知識,加深理解。接下來,我把一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會整理在這里,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。我于11月17日來到軍山
    教研是一種持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程,通過對教學(xué)問題的深入思考和研究,可以不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。在這里,大家可以看到一些教師們的教研成果展示和分享。一、指導(dǎo)思想:1、
    教學(xué)計劃的編寫需要綜合考慮教材內(nèi)容、教學(xué)資源和教學(xué)方法。下面是一份經(jīng)過實踐驗證的教學(xué)計劃,供大家參考和借鑒。1.有感情地朗讀詩歌,感受詩歌的節(jié)奏和韻律。2.體會
    述職報告應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容清晰,語言簡練,使讀者能夠迅速了解自己的工作情況。請大家閱讀以下的述職報告范文,從中找到適合自己的寫作方式和技巧。醫(yī)院手術(shù)室是一個
    通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和困難。范文中還包括了對工作中所遇到的問題和挑戰(zhàn)的解決辦法,給出了實用的工作技巧和方法。上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)
    合同協(xié)議有助于減少不確定性,增加交易的可預(yù)測性和穩(wěn)定性,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障。在編寫合同協(xié)議時,可以參考下面的范文,并根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。甲方:乙方:甲.
    個人總結(jié)是一個持續(xù)改進(jìn)和成長的過程,每一次總結(jié)都為我們提供了新的機(jī)會和動力,推動我們不斷提高自己。接下來,請大家共同來欣賞一下小編為大家搜集的優(yōu)秀個人總結(jié)范文,
    國旗下講話稿的語言應(yīng)當(dāng)明確、簡練,用詞要恰當(dāng),以確保觀眾對講話內(nèi)容的理解和接受。以下是國旗下講話稿的一些典型案例,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的老師們、親愛
    在個人總結(jié)中,我們可以提出對自己未來發(fā)展的期望和目標(biāo),為自己設(shè)定新的努力方向。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對大家撰寫個人總結(jié)時有
    社會實踐報告的撰寫對于我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。2、在以下的社會實踐報告范文中,可以看到不同主題和不同角度的寫作思路和表達(dá)方式。三下鄉(xiāng)——是指
    述職報告是對過去一段時間工作情況的回顧和總結(jié),可以幫助自己更好地規(guī)劃未來的工作計劃。小編整理了一些優(yōu)秀的述職報告案例,希望對大家在寫作中有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
    技術(shù)工作總結(jié)要注重邏輯性和條理性,以便讀者能夠清晰地了解到整個工作過程和結(jié)果。下面是小編為大家整理的一些技術(shù)工作總結(jié)范文,希望能夠啟發(fā)大家寫出更好的總結(jié)。
    我將以此次獲獎為契機(jī),繼續(xù)不斷挑戰(zhàn)自己,追求更高的目標(biāo)。這些獲獎感言都是通過積極向上的努力和奮斗獲得的,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我是四(1)班的,很榮幸在全國學(xué)生作
    活動總結(jié)是培養(yǎng)我們思考能力和總結(jié)能力的一個過程,有助于提高我們的表達(dá)和溝通能力。歡迎大家閱讀以下活動總結(jié)范例,希望對大家的活動總結(jié)寫作有所幫助。為了進(jìn)一步貫區(qū)的
    在財務(wù)工作總結(jié)中,我們應(yīng)該客觀地評估過去一段時間內(nèi)的財務(wù)狀況,并找出問題所在。以下是小編為大家收集的財務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考。一、費用成本方面管理。二、會計
    年度總結(jié)是一個機(jī)會,讓我們回顧過去,展望未來,為下一年的發(fā)展做好準(zhǔn)備。小編為大家整理了一些年度總結(jié)的典型案例,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感。圍繞公司“十二
    為了提高教學(xué)效果,我們需要制定一份科學(xué)合理的教學(xué)計劃。小編精選的教學(xué)計劃范文具有一定的實用性和可操作性,可以直接應(yīng)用于教學(xué)實踐。1、初步理解乘法的含義,知道求幾
    工作匯報可以促使我們反思自己的工作方法和效率,以提高工作質(zhì)量。以下是小編為大家收集的工作匯報范文,供大家參考和借鑒。疫情發(fā)生以來,在黨中央、國務(wù)院的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,
    制定學(xué)期工作計劃可以使我們更有條理地組織時間和任務(wù),提高工作效率。下面是一些值得借鑒的學(xué)期工作計劃范文,希望能夠啟發(fā)和幫助到大家。20xx年,走過世紀(jì)風(fēng)雨的山東
    教學(xué)計劃要注重學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能的開發(fā)。想要寫好一份教學(xué)計劃,不妨參考一下以下范文,了解一下其他教師的寫作思路。根據(jù)高陵縣教育局教研室本學(xué)
    月工作總結(jié)的寫作可以參考相關(guān)資料和范文,借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在下面的總結(jié)范文中,你會看到作者對過去一個月工作的總結(jié)和反思,希望能夠給你在寫作時提供一些思考和啟
    教研可以促進(jìn)教師之間的交流與合作,共同提高教學(xué)水平,形成良好的學(xué)科發(fā)展氛圍。在這里,小編為大家推薦了一些教研網(wǎng)站和資源平臺,供您進(jìn)行教育教學(xué)研究和交流。
    在制定策劃方案時,需充分了解項目或活動的背景、目標(biāo)和需求,從而確定正確的策略和方向。小編整理了一些常見的策劃方案中容易出現(xiàn)的問題和解決方法,供大家參考借鑒。
    在中班階段,孩子們逐漸具備了合作和分享的能力,教師在課堂上注重培養(yǎng)他們的社交技能。團(tuán)隊游戲:引導(dǎo)幼兒參與團(tuán)隊游戲,培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。11月是一個充實
    家長會是家長了解子女在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的窗口,有助于更好地關(guān)心和支持孩子的成長。為了幫助大家更好地參與家長會,以下是小編為大家搜集整理的家長會心得體會,請大家
    教師工作總結(jié)是對學(xué)生和家長提供的一份重要的參考,可以了解到教師在教學(xué)中的優(yōu)勢和不足。接下來是小編整理的一些教師工作總結(jié)參考范文,希望對大家的寫作有所幫助。
    規(guī)章制度的內(nèi)容應(yīng)該清晰明確,簡明扼要,方便大家理解和遵守。文章收集了一些規(guī)章制度的關(guān)鍵要素和注意事項,希望對大家有所啟發(fā)。一、車間辦公室工作人員,應(yīng)辦事公道,作
    個人總結(jié)可以促使我們思考自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式,以便更好地提升自己。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。我班有35名幼兒,這些
    報告范文的結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)全文的主要內(nèi)容,并對未來可能的研究和應(yīng)用進(jìn)行展望,以提供讀者更多的思考和啟示。8.我們精選了一些最新的報告范文,涵蓋了各個領(lǐng)域的研究成果與
    年終總結(jié)不僅僅是一種形式,更是一種心態(tài),它可以讓我們更加清晰地了解自己的價值和追求。下面是一些成功人士的年終總結(jié)分享,希望可以借鑒他們的經(jīng)驗和教訓(xùn),更好地寫好自
    活動方案是指為了實現(xiàn)某一特定目標(biāo)而編制的一種詳細(xì)計劃和措施。我們還為大家準(zhǔn)備了一些成功的活動方案,希望能給大家一些啟示和指導(dǎo)?;顒幽康?。孩子是家庭的希望,孩子
    安全工作總結(jié)是對安全生產(chǎn)工作進(jìn)行梳理、總結(jié)、分析,以達(dá)到進(jìn)一步提高工作質(zhì)量的目的。以下是一些安全工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供參考和借鑒的思路。
    通過發(fā)言稿,演講者可以提前設(shè)計好語言結(jié)構(gòu)和思維邏輯,使演講更加精彩、生動。下面是一些成功演講者的精彩發(fā)言稿,希望對大家的演講能起到啟發(fā)和借鑒的作用。
    描述廉報告是一種對廉潔行為進(jìn)行歸納和評估的書面材料,通過它能夠更好地監(jiān)督和推動廉潔工作的開展。為了讓大家更好地了解廉潔政府建設(shè)情況,特為大家整理了一些實用的述廉
    工作計劃書的編寫過程需要細(xì)致思考和周密安排,以確保能夠順利完成工作目標(biāo)。下面是一份精心編寫的工作計劃書,希望能對大家了解工作計劃的重要性和編寫要點有所幫助。
    教學(xué)工作計劃不僅是教師的工作要求,也是學(xué)校管理和評估教師工作的重要依據(jù)。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計劃范文,供教師參考和借鑒。一、指導(dǎo)思想。以教學(xué)改革為動力、以學(xué)
    離婚協(xié)議是夫妻雙方在離婚過程中所達(dá)成的一種協(xié)議,對離婚后的生活有重要的作用。為了幫助您了解離婚協(xié)議的內(nèi)容和形式,以下是一些實用的離婚協(xié)議樣本。男方與女方于___
    活動策劃需要在活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和評估,不斷改進(jìn)和提升活動質(zhì)量。在活動策劃過程中,我們可以借鑒一些成功的活動策劃經(jīng)驗,下面是一些典型案例的詳細(xì)分析。
    工作計劃范文是指對工作計劃進(jìn)行總結(jié)和展望的一種書面材料,它可以幫助我們及時調(diào)整和優(yōu)化工作方案。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀工作計劃范文,希望能給大家提供參考和啟示
    在寫講話稿時,我們可以借鑒優(yōu)秀的范文,通過模仿學(xué)習(xí)提升自己的寫作水平。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的講話稿范文,我們可以提高自己的寫作能力和演講水平。尊敬的__園長、__園長、
    寫月工作總結(jié)是一種理性思考的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)清自己在工作中的表現(xiàn)和成長。如果你正在寫月工作總結(jié),可以參考一下以下這些范文,或許能給你帶來一些思路。
    軍訓(xùn)心得體會是在軍訓(xùn)期間對自己在身體、心理和團(tuán)隊合作等方面的感悟與總結(jié),它對我們今后的生活和學(xué)習(xí)具有重要意義。如果你正在寫軍訓(xùn)心得體會,以下是一些同學(xué)們寫的范文
    主站蜘蛛池模板: 在线观看亚洲精品国产| 精品永久久福利一区二区| 人妻AV一区二区三区精品| 精品久久久久久成人AV| 无码乱码观看精品久久 | 中文字幕精品亚洲无线码二区| 亚洲综合精品香蕉久久网97| 久久久国产精品亚洲一区| 麻豆精品| 国产精品色视频ⅹxxx | 国产精品美女久久久久AV福利 | 亚洲精品无码专区在线播放| 国产欧美精品专区一区二区| 91精品国产色综久久| 国产精品麻豆高清在线观看| 国产精品水嫩水嫩| 精品国产福利一区二区| 四虎成人精品永久免费AV| 亚洲国产成人a精品不卡在线| 精品伦精品一区二区三区视频| 国产三级精品久久| 国内精品久久久久久久久| 影视网欧洲精品| 2021国产精品视频网站| 久久精品国产一区| 久久99国产精品99久久| 精品国产一区二区三区久久| 黑人精品videos亚洲人| 国产精品成人在线| 国内精品免费视频精选在线观看| 精品国产福利久久久| 精品国产亚洲一区二区三区| 国产精品一二二区| 国产精品一级片| 久久亚洲欧美日本精品| 久久九九有精品国产23百花影院| 国产精品自产拍在线观看| 97精品一区二区视频在线观看| 久久国产精品77777| 国产成人精品视频一区二区不卡 | 一区二区日韩国产精品|