一篇好的演講稿不僅要有切合實際的觀點和豐富的事實依據(jù)，還需具備良好的語言表達和演講技巧。掌握優(yōu)秀演講稿范文的寫作技巧，對我們的演講能力的提升有著積極的影響。
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇一
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的'生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的夢想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么……”
親愛的朋友們，聽完我朗誦的這一段《雷鋒日記》，你會有什么感觸呢？夢想，顧名思義，就是幻想自己長大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡單的說自己認(rèn)為長大后的目標(biāo)，長大以后的職業(yè)、工作。
朋友，你的夢想是什么？是否是為人民服務(wù)的夢想呢？是否是為社會的進步而努力奮斗的夢想呢？你的夢想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛(wèi)國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護社會治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的夢想是什么？我會堅決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。
白求恩大夫曾在戰(zhàn)場上的手術(shù)臺工作時，占長曾向他請求向后方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說：“手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？請你勸告別的醫(yī)護人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對不能離開自己的陣地的！”是呀！
白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場連續(xù)69個小時給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊！有人說，醫(yī)生是與病魔做斗爭的最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒。可見，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。
在日常生活中，很多的醫(yī)護人員的在接受嚴(yán)峻的考驗，他們常常戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對家人的不理解，冒著對被感染病毒的危險在隔離區(qū)里忙來忙去，醫(yī)護人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現(xiàn)出一大批研究醫(yī)學(xué)的而未畢業(yè)的大學(xué)生，他們堅決要求到最艱難的地方。
我堅信，只有好的醫(yī)生才會醫(yī)治好一個健康的病人。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我國的醫(yī)護人員在精神上已經(jīng)取得了戰(zhàn)斗的根本勝利。
我的夢想是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我夢想的實現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實實地學(xué)好本領(lǐng)，用先進的科學(xué)技術(shù)為人類造福。
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇二
非洲諺語認(rèn)為，路需要一群人才能走得遠。而席慕容認(rèn)為，路需要我們單獨去面對，不管多艱難都要默默的走下去。我贊同席慕容的說法，人生是自己的，不管多艱難，我們都不能依靠別人的手活著，我們要放開雙手勇敢飛翔。
放開雙手，勇敢飛翔。所謂的放開，就是不去依賴別人，靠自己的力量去爭取自己的東西。席慕容說：“人生道路很長，不管他是多么艱巨黑暗可怕，我們都要默默的走下去。”是啊!自己的人生自己去掌風(fēng)使舵，不能總是依賴波浪的起伏隨波逐流，我們要活出自己的精彩人生。試想，如果我們放開依賴的雙手，不做一顆需要圍墻遮擋風(fēng)雨的花朵，越過圍墻，靠著自己的努力克服風(fēng)雨，那么在接下來的生活中，不管你遇到什么困難，都會克服過去。可見，人世間的道路，我們要放開雙手，勇敢地像雄鷹一樣翱翔，讓自己的人生變得更加美麗精彩。
放開雙手，自己的路自己走。所謂的放開，就是不再去惦記它，再去拿起它。席慕容說，自己人生的路就得靠自己默默獨自走下去。試想，在生活中，我們總是依靠別人的雙手一點一點的去過著自己無知無味的生活，每一件事情都要依靠別人才能完成，一遇困難就驚慌失措，舉手投降，那么這樣的人生永遠成不了大氣，你遇到風(fēng)雨，溫室的花朵一下就折斷了。可見，只有我們放開那依賴的雙手，獨自一人勇敢克服，勇敢飛翔，才能活出自己的美麗人生。
我們常聽說過這樣一句話，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。人多一起并不一定是一件很好的事，這樣會讓我們產(chǎn)生依賴，認(rèn)為在某一件事上，總會有人去把它做完的，這樣，就會去放縱我們自己，任由自己隨波逐流。可見，人生的路要依靠自己，放開那依賴之手，勇敢飛翔。
人生的道路需要自己去閱歷。但觀看當(dāng)今社會，陪讀父母越來越多，就連讀大學(xué)都是父母跟著，他們放不開父母的手，做著溫室的花朵，像這樣的生活，就算讀出大學(xué)，在今后的路上遇到風(fēng)雨就會輕易地被折斷。可見，人生道路，我們要放開雙手，自己勇敢地飛翔。
人生道路很長很長，我們需放開雙手，獨自勇敢飛翔，做一朵堅強而美麗的花。
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇三
三年前，一位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在又一次承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)和管理我們這個國家重任的時候，他向全黨和全國人民莊嚴(yán)地做出承諾：“干干凈凈為國家和人民工作”，沒有豪言壯語，沒有慷慨激昂，沒有信誓旦旦，“干干凈凈”這平實簡單的話語，說出了他不辜負黨和人民重托的拳拳之心。在我們看來，這樣的承諾，看似平平淡淡，但實質(zhì)上卻字字千金，言簡意重，震撼人心！這樣的承諾能讓全國老百姓放心，能夠使我們感到安心!
干凈，是人們愛美的內(nèi)在體現(xiàn)。早春的白梅帶雪開放，秋天的惠草披層淡霜，是人們對大自然干凈的贊美；“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒只等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，是明朝名臣少年于謙要干凈清白做人的內(nèi)心獨白。
高山的干凈在于它不斷的櫛風(fēng)沐雨；江河大海的干凈在于它不停地蕩滌污泥濁水；城市的干凈在于每天清運垃圾，人的干凈在于對美的不斷追求。
干凈，有外表干凈和內(nèi)心干凈之分。外表干凈是對內(nèi)心干凈的表面展現(xiàn)，內(nèi)心干凈是外表干凈的內(nèi)在基石。干凈，說起來容易做起來難。有些人，看起來外表堂堂，光鮮照人，但內(nèi)心其實很齷齪。有些人，雖然腳上有泥巴，身上有汗水，但內(nèi)心卻潔白無瑕。
我們每個人從懂事開始，從父母長輩那里得到的教育就是“不要拿別人的東西，不要輕易接受別人的東西”，大概就是干干凈凈做人做事的意思。蓮~山課件這樣的教育伴隨著我們一生，上學(xué)的時候，不許作弊；上了班，誠實守信；當(dāng)了兵，不能拿群眾一針一線；有了一定職務(wù)，不可以以權(quán)謀私。方志敏烈士的“清貧”里有這樣一句話：清貧，潔白樸素的生活，正是革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。毛澤東主席也教導(dǎo)我們，要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
因此，要做到干干凈凈，就必須不斷加強個人修養(yǎng)。如果達不到“本來無一物，何處惹塵埃”的境界，那么也應(yīng)該做到“時時勤拂拭，勿使惹塵埃”。很多貪官，曾經(jīng)也是清正廉潔的干部，后來墜入腐敗的泥坑，除了客觀原因，很重要的是蒼蠅不叮無縫的蛋，是內(nèi)心遭到了污染。干干凈凈，還需要從小事做起，古時有清廉的官員，在看閱家信時滅掉公家的蠟燭，點上自己家里蠟燭的佳話。1936年，美國作家斯諾來到延安，從毛澤東住窯洞，周恩來睡土炕等生活小事上，洞察到共產(chǎn)黨的內(nèi)心力量，把這種作風(fēng)稱為“東方魔力”。當(dāng)今時代，國家需要干干凈凈的政府，人民需要干干凈凈的干部，社會需要干干凈凈的環(huán)境。朋友，或許你的生活還不是那么如意，或許你還沒有豪車豪宅，或許你還沒有能力享受現(xiàn)代科技帶來的種種便利，那么就讓我們?nèi)プ非髢?nèi)心的干凈和安寧吧！因為人人心地干凈，社會必然和諧!
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以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇四
水連天。一陣風(fēng)，便起了波浪。
平息靜坐，淡淡的心境，來傾聽這波濤聲。
輕風(fēng)在耳邊柔柔地奏響，伴隨著這天籟之音，粼粼的微波起了輕柔的舞步，風(fēng)的伴奏更透出微波的絕世之柔美。這畫面空闊，遼遠，燦爛，清新，細膩中又透露出幾豪邁的粗獷。這水天一色的清純，就像每個人一生的純真年代，沒有愁緒與煩憂，有的只是浸在心泉中慢慢擴散開來的快樂，意趣盎然，發(fā)出泠泠的聲響。
漾著、漾著就起了浪花。當(dāng)潮水翻起一波波的浪花涌向岸邊，白色的氣泡便打造了如雪的夢幻。它們在水中嬉戲，又回到空氣中，盡享一種冒著泡的快樂。這不愧為一次夢之旅。水對岸的沖刷，愛戀的私語，礁石的輕吟，在海天之間回蕩、回蕩……宛若是蒼穹的一曲歌。
浪并不都是美的，更不是一成不變的，就像我們的生活。
滔天大浪撲面而來，我的防線瞬間崩潰，立刻把握住方向的我苦苦撐住自己的空間，以自己的微薄力量來對抗大浪的侵襲。在努力擺脫著一些煩悶的同時，我也在呼喚著浪的涌來。我不可以在大浪中任意穿梭，我只有一點點消耗它的能量，但我明白，只有大浪才能積蓄更多的力量，也只有有大浪的生活才會更加完整。
在黑暗中窒息，在黑暗中死亡，這是一種凄慘的命遠。只有不屈地反抗才能贏得生之希望。當(dāng)咸澀的水震蕩著你的意志，你只有咬緊牙關(guān)，為那光明的世界而奮斗。浪的壓力幾乎將你的身體擊碎，但同時它又托起你的心。隨波逐流不會帶來更好的結(jié)果，你要做的是盯準(zhǔn)自己的上方，穩(wěn)住心跳，向上浮起。你會聽到氣泡在耳邊滑過，伴隨著水流的飛旋，你會聽見浪的拍打，要求一切向它臣服!一切的一切!
但當(dāng)你終于浮出水面，長吁一口氣，你會聽見你的心在狂吼，興奮地狂吼!你終于會明白，在浪的強大之下，又是何等的空虛!
波濤里，請側(cè)耳傾聽，不同的人生會鳴響起不同的音樂，又預(yù)兆著不同的未來。
波濤里，請側(cè)耳傾聽，你會聽到自己的生活在訴說著過去及現(xiàn)在的一切，歡笑與酸辛!
波濤里，請側(cè)耳傾聽，你的心在呼喚著人生，呼喚著波濤的來臨!
波濤里，請側(cè)耳傾聽。
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以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇五
青春，因為你美麗，你張揚，你活躍，你奔放!你就是我心中最美的風(fēng)景!
—--題記。
青春,你的瞳是褐色的迷夢，睫毛像翅膀逆光撲動。淺笑中，你玩玩的眉頭像明月鉤住星空。你永遠是那么美麗，你的身影，常在時間里穿越，我想擁有你，青春!我能擁有你!你就是我心中最美的風(fēng)景!
青春，你似那一抹夕陽，溫柔美麗，無數(shù)人拜倒在你的石榴裙下，無數(shù)人想占有你，擁有你，而他們都只是虛度年華，不懂珍惜你。
我能擁有你。因為有你,我會去學(xué)習(xí)我還沒未知道的知識，我要去探索知識的奧秘，去書海中遨游，充實我自己。我不會虛度年華，我不會浪費你，我有資格擁有你，我能擁有你。
我能擁有你。有你，我會去做一些有意義的事，去做一些讓我義無反顧的事，我不會在你那里留下一絲的后悔，我要在你那里活出詩意，活得張揚，活得精彩。我要奏出青春的絕唱，奏出我的詩篇，我人生最輝煌的詩篇。我能擁有你。不管一切如何，因為你是我心中最美的風(fēng)景!
也許，在擁有你的時候，會得到快樂，幸福，同時也會碰到許多困難和煩惱。但是，我不怕，我可以擁有你，我能擁有你。那些歲月中，我們總是義無反顧的奔跑著，去追尋你，我們知道我們很渺小，是多么的不堪一擊，但，有種叫“信念”的東西，總是讓我們義無反顧的追著你，要擁有你。
在追尋你的過程中，你總是跑在前面，我們遇到過很多困難，而你卻調(diào)皮的嘲笑著我“真笨，想擁有我?多吸取經(jīng)驗教訓(xùn)吧。”后來我懂了，我應(yīng)該如何擁有你。我無需追趕你，你就在我的潛意識里。你讓我懂得從追尋你的過程中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，你讓我成長!
青春，你帶我走過的那些路，我永遠記得;從你那里走來時，我做的那些事，我無怨無悔!謝謝你!
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇六
提到風(fēng)景，最先想到的是什么?藍天、群山還是湖泊?小時侯曾去過許多地方，但印象都不太深了，反正在我的腦海中，風(fēng)景還是草原好!
“這一次，我看到草原了，那里的天是那么藍……”老舍筆下的呼倫貝爾大草原一碧千里，湛藍的天空之下幾群牛羊在漫步，蒙古包前人們拉起馬頭琴，大聲唱著牧歌。似乎這場面是令人神往的，但我更喜歡鄂爾多斯的荒漠草原。
鄂爾多斯所處的位置比較干旱，因此那里的草原是一片接近枯黃色的海洋，沒有呼倫貝爾草原的生機勃勃之感，更多的是蒼茫。說實話，剛到那里我便有些后悔了，沒有翠色欲滴的草原，還來這干什么?我有些悶悶不樂地走在這枯黃的草原上，抬頭看天，天空也收斂了幾抹湛藍，似乎白云也變得灰蒙蒙的，我抱怨著，腳使勁地跺地，發(fā)泄著情緒，發(fā)出沙沙的響聲。
遠處來了一隊馬群，我這才稍微感到一絲快慰。在媽媽的同意下，我左腳踩著踏板，上身一挺，右腿一跨縱身上馬。在教會我如何操作之后，馴養(yǎng)員表示我可以自由活動了。我握著韁繩，一勒，胯下的這匹棕紅色的駿馬開始慢走起來。我很快便適應(yīng)了這種顛簸，我再一輕拽，馬開始跑起來了。我感覺風(fēng)呼呼地我的臉頰吹過，我像騎士一樣在草原上奔騰。望一望周圍，可能是速度的原因，在馬背上看到的風(fēng)景真別有一番風(fēng)味。在風(fēng)的吹拂下，所有的枯草都向同一方向傾斜，而且是一波又一波地推進。草的根部竟也有幾星綠色，或許是我因不滿而忽視它們了吧!總之，在馬背上看，簡直是一片黃色的海洋，其中還涌著一朵朵綠色的浪花。前方有幾個小磐石，近了才發(fā)現(xiàn)是牛羊，牧人揮著鞭子，唱著豪放的歌。
到了蒙古包前，我下馬進去休息。好客的蒙古族人們端著一大盤酸奶和酥油茶來到我們這大概十個人面前，隨便地聊天，我則到蒙古包外聽聽馬頭琴，不忘學(xué)學(xué)如何彈出“哆來咪”。
然后，我俯身觀察著一根根枯草，我發(fā)現(xiàn)在馬背上看到的綠意確實是有的，在每根草的葉上都有幾痕綠意。這樣當(dāng)風(fēng)吹動它們時，才會有幾朵綠色的波浪。我的心為這個發(fā)現(xiàn)而一顫：這綠意來得是多么不易啊!在如此干旱的條件下，草仍然以自己頑強的品格在詮釋自己最亮麗的風(fēng)采。
原來枯草也可以獨領(lǐng)風(fēng)騷，這邊，荒漠草原，風(fēng)景獨好!
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇七
我在補習(xí)班前臺查資料，過了一會，一輛電瓶車駛進了院子，我好奇地張望是不是我的家長來了。那個人吃力地跨下電瓶車，褪下雨披，雨水從額頭上不住地流下來,流過雙頰，流到嘴唇上，流至雨披上剎那，雨水不慎澆在了大腿褲上，很明顯一塊濕漉漉的痕跡，他撣撣大腿，露出一個瘦弱的背影，顯然不是我家長。我繼續(xù)查資料，眼角的余光瞥了一眼外面，另我驚訝——那個老年人從電兜里拿出一個方盒，我趁著喝水的時候，盯著那個方盒，細細地看了一遍。原來那是一個飯盒，水蒸氣還粘在蓋上。近了，我看清楚了，老爺爺兩鬢斑白，白發(fā)中摻雜著幾縷青絲，面容像是一張被人揉皺后又磨平的牛皮紙。兩眼已無光彩。（外貌描寫）。
好奇心驅(qū)使著我，想一看究竟，那個老爺爺在幾個教室后面徘徊，似乎要透過玻璃（我們的四壁之中有一個面試玻璃制的，可以在外面觀察孩子們的動靜），像是拼命地尋找著什么寶貝似的。突然，他在一個教室后面停了下來，眼里散發(fā)出年輕人一樣精神的光，但他仍始終緊握著飯盒不放。順爺爺?shù)慕嵌韧ィ莻€女孩子在認(rèn)真寫作業(yè)。他停留一會兒，在前臺椅子上坐下，雙手牢牢捧著飯盒。又過了二十分鐘，我看見老爺爺將飯盒索性抱在了懷里，抱得緊緊地，好像有誰把它搶走似的。時間又過了5分鐘左右，那個女孩出來了，一眼望見了爺爺，她跑過去，爺爺拿出飯盒，讓她吃。
女孩問：“爺爺，你來了多久了？”
“沒多久沒多久”爺爺開心地笑著回答。
女孩狼吞虎咽，爺爺慈祥地撫摸著女孩的背，問：“還熱嘛！”
“熱的，爺爺。”女孩埋頭吃。
爺爺輕輕點了點頭。黃油布的臉這一刻像用花兒染紅了一樣，綻放！
大雨中的這一幕，使我聯(lián)想到了自己，家長們對于孩子們，付出了無微不至的關(guān)懷。星星點點的淚竄了出來，鼻子酸酸的。任何山水美景也敵不過一刻溫暖而美麗的風(fēng)景……….（因為那一刻，我發(fā)現(xiàn)了世間最美的風(fēng)景。）。
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇八
無言獨上西樓月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭。
月夜情思，手握書卷，不禁一詠三嘆。詞人的遭遇，的確可悲，才使然在秋風(fēng)瑟瑟的夜晚，提筆寫下獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難何等的秋景，觸動了詞人心中的悲悸，是復(fù)國無望還是舊夢迷離?也罷，落筆合書，一切讓它隨風(fēng)去吧。
身著單衣，夜登亭臺，四下里眺望。目力所及，無一不是漆黑，依稀亮著點不甚明的光。這大自然的手筆，的確不容小覷，就像是拿著黑筆為萬物勾勒著輪廓，或雄偉，或壯觀……朦朧之間盡添一層神秘的韻味，在這月色撩人的夜里，最是讓人癡迷。
我沉醉了，不知怎的就想起了在敘利亞的孩子們，是不是也可以像我一樣度過這樣閑適的夜晚，是不是也可以擁有讀書的快樂，是不是也可以……癡人說夢罷了，我猜他們一定蜷縮在某個角落里，哭泣著，害怕著，整日里過著擔(dān)驚受怕的生活，衣食住行都沒有保障。或許他們最大的愿望就是盼望著親人早日從戰(zhàn)線上平安退下來，一起離開讓他們傷過心流過血的地方吧。曾經(jīng)蕩漾著歡聲笑語的地方，現(xiàn)在卻已滿是狼煙，戰(zhàn)壕遍地。記得我前不久看過一個令我毛骨悚然但卻終生難忘的畫面，敘利亞反對派的一個士兵拿著刺刀剜向了一個還沒有死絕士兵的心臟。躺下的人在呻吟著，站著的人在得意著，不可思議的是，那士兵居然一口吞下了那尚有余溫的心臟，還恬不知恥的把這血淋淋的視頻發(fā)到網(wǎng)上。造孽啊，這種泯滅人性，視人命為糞土的政權(quán)，連最底層的'士兵都可以草菅人命，試問同是槍口舔血的人，士兵又何苦要為難士兵?自知名不正言不順卻還要發(fā)動這生靈涂炭的劫難，乖乖難道沒有人告你什么叫多行不義必自斃嗎?可笑，美國居然會頂著輿論的壓力去支持你，你又豈能不知那是一只披著羊皮的狼。
一陣秋風(fēng)吹過，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，最是在這乍寒還暖的季節(jié)里，容易使人犯困。不知何時，我的眼里多了一份篤定，竟是參透了陳后主那悲憤的心。許是瞳孔里多了一份別樣的色彩&和平!
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇九
親愛的老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《生活學(xué)習(xí)需要樂觀心態(tài)》。首先，請同學(xué)們聽一個故事。
樂觀者與悲觀者在爭論三個問題。
第一個問題：希望是什么？悲觀者說：是地平線，就算看得道，也永遠走不到。樂觀者說：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭。
第二個問題：風(fēng)是什么？悲觀者說：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。樂觀者說：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
第三個問題：生命是不是花？悲觀者說：是又怎樣，開敗了也就沒了。樂觀者說：不，它能留下甘甜的果。
突然，天上傳來一個聲音，也問三個問題。
第一個：一直向前走，會怎樣？
悲觀者說：會碰到坑坑洼洼。樂觀者說：會看到柳暗花明。
第二個：春雨好不好？
悲觀者說：不好！野草會因此長的更瘋！樂觀者說：好！百花會因此開得更艷！
第三個：如果給你一片荒山，你會怎樣？
悲觀者說：修一座墳塋。樂觀者說：不！種滿綠樹。
學(xué)習(xí)生活是緊張而豐富的而生活的快樂與痛苦取決你自己的心態(tài)。學(xué)習(xí)生活中，我們難免會遇到挫折、困難、甚至強烈的打擊，此時擁有樂觀的心態(tài)是至關(guān)重要的。
劉邦表面上不如項羽有出息，曾經(jīng)26次被項羽打敗，有時還被打得落荒而逃，連妻子孩子都顧不上。但是，他沒有因此而失去信心，他承受了所有慘敗造成的心理壓力、焦慮、挫折感、內(nèi)疚，這恰恰證明了他擁有良好的心態(tài)。而項羽不然，一旦失敗，則自盡而亡了，其實項羽并沒輸在武力上，而是輸在心態(tài)上。
如何培養(yǎng)樂觀的心態(tài)呢？
1積極樂觀的心態(tài)需要長期不懈的學(xué)習(xí)，它就像一種熟練的技藝，手到自然心到，很快就會成為習(xí)慣。
2與你過去的失敗經(jīng)驗徹底決裂，消除你腦海中那些與積極心態(tài)背道而馳的`所有不良因素。
3找出自己一生中最想得到的東西并且立即開始行動，努力追尋你的目標(biāo)。
有的人在生活中跌倒了，便微笑的爬起來，笑吟：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟蒼海”于是，他對生活微笑，生活也會對他微笑，他以樂觀的心態(tài)選擇了生活，生活便接納了他。其實生活總是美的，總是如詩畫一般的，活的情趣是無限的，主要看人們用美得眼睛能去發(fā)現(xiàn)。
老子笑瞇瞇的騎著一頭黃牛，西出關(guān)塞，欣賞詩畫人生，莊子樂于生活，幽默詼諧，陶令撒菊南山，“臨清溪而賦詩”，李白豪游舉國，而發(fā)出了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”之嘆，袁中郎辭官而游，長嘆“人閑也如是，放覺景麗也如此。”
這些，都是生活給他們的，擁有一個樂觀的心態(tài)才有真正的生活！
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇十
我從未見過這樣壯麗雄偉的大海。
我坐在輪船里，心中此起彼落，隨著波浪上下不平。剛走上輪船時，周圍一片寂靜，不見了滾動的波浪，也不見了那圈圈漣漪，只有燦爛的陽光照在每個人臉上。
剛開始走的時候，水面寂靜一會，馬上就像一顆行走的炸彈一樣向前而進。波浪也被“炸”開了花，變成了白色浪花，海是那樣湛藍，看不到海底深處，能看見的只有一望無際的大海和遼闊無垠的天空。
剛上船時，一個小朋友曾問過我：“哪個是天，哪個是海呀?”我笑著回答：“上邊是天，下邊是海”。可這時，連我也猶豫了。天的盡頭，還是天，海的盡頭還是海。
湛藍色的天空漸漸暗淡起來，陽光把所有“能量”釋放給了我們，漸漸衰節(jié)下去，沒有陽光的水面顏色更加深了些，無數(shù)人都站在甲板上等待夕陽，船內(nèi)可以用“萬人空巷”這個詞表示，海鷗漸漸疏散開來。
藍天變得紅了些，像染上了鮮血似的，幕色降臨，天上的“綿花”漸漸得沒有了，太陽變得鮮紅無比，好象把最后的“能量”十倍的釋放給我們，幕色照在每個人的笑臉上。
雖然海離著我還有數(shù)米的距離，可我覺得海象一股熱泉，慢慢地流進我的心房。我的心情十分激動，不斷向著大海大喊，好象把前世所有的悲傷和傷感全都喊了出去。當(dāng)我低頭時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)“另一個世界”——大海的夕陽比天上的還紅。很快，夕陽就被“黑暗”遮住了，直到天邊的最后一縷紅霞被黑暗吞沒了，除了水里的白霧還在飄著。我到了黑暗的世界。
我不知道，大海不知道，天空也不知道，太陽也不知道……這次的海霞令我終生難忘。
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以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇十一
保護環(huán)境是每個有道德的人必須做的事情，因為這個大環(huán)境是人類生存的寶貴場所。人不僅來自自然，也從自然中接受自然。自然環(huán)境是人們生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件。當(dāng)今世界，環(huán)境污染和生態(tài)平衡日益嚴(yán)重。現(xiàn)在，全球森林正在以460萬公頃的速度減少。地球上有兩億人生活在缺水地區(qū)。近年來，由于人們環(huán)保意識淡薄，生態(tài)破壞嚴(yán)重，環(huán)境問題更加嚴(yán)重。人類只有一個地球。自我毀滅地球就等于毀滅自己的家園。樹立環(huán)境意識已成為全世界人民的共同要求。
保護環(huán)境是每個人的事。它應(yīng)該是每個人的自覺行動，應(yīng)該隨時隨地堅持。只有每個人都采取行動，環(huán)境才能變得更好。否則，你越破壞環(huán)境，他就越會以百倍的力量報復(fù)你，就像我們經(jīng)常看到的沙塵暴一樣。
比如清潔工已經(jīng)把地面掃干凈了，不適合老中小人回來。老人“咳、咳、咳”、“嘶”地吐出第一口痰。肖正在吃手中的冰棍，扔得“嗖”的一聲，廢棍掉在了地上。年輕人剛抽完一支煙，就把煙扔在了地上。
更有甚者，住在高樓之上的市民不到少數(shù)，經(jīng)常在樓外亂丟垃圾，亂扔污水。
再者，人行道上的綠樹鮮花本可以給人遮陰擋雨的保護，給人一種美的享受，但有些人卻無法容忍，所以往往要在心里舒服之前就被殺死。
例如，這些不良行為令人發(fā)指。希望相關(guān)職能部門采取有效措施，制止環(huán)境衛(wèi)生損害的發(fā)生。在這個問題上，我們應(yīng)該重點教育成年人。當(dāng)成年人的環(huán)境意識增強，就會很好地影響和教育孩子。這是代代相傳，從個人到家庭，從家庭到地區(qū)，從地區(qū)到社會。從小時擴大到大規(guī)模環(huán)保，并長期堅持做下去，每個人都應(yīng)該行動起來，加入環(huán)保的行列，讓美麗溫暖的自然環(huán)境離我們不遠。
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇十二
老師，同學(xué)們：
人生中總會有那么幾個人，他們掛念著我們的過去，關(guān)心著我們的現(xiàn)在，擔(dān)憂著我們的未來，他們希望我們能好好學(xué)習(xí)，長大后有一份好的工作，能夠過上好的生活。那我們學(xué)習(xí)是為了什么，為了父母、親人能夠放心，為了自己的理想和愿望，還是生活需要，不得不去被迫營業(yè)，可能答案有很多。但我估計在我們學(xué)習(xí)的道路上肯定有一句話一直伴隨著我們，叫：“你看看人家再看看你。”我的親生母親總會用她那關(guān)心而又擔(dān)憂我的表情來和我說：“在同一個地方同一個教室，為什么別人都考過了你卻考不過，你看看人家杜文迪咋就能啥都會？”“你就玩吧，使勁玩，到時候看看能不能過！”在家的每一天每一分鐘，這樣帶有關(guān)心但又刺耳的話語一直在我的腦子里無法將它抹掉。
當(dāng)我開始不想說話，開始裝模作樣的假裝學(xué)習(xí)的時候，當(dāng)我在崩潰的邊緣徘徊的時候，我開始想我現(xiàn)在在干什么，我好像是有那大病，我為什么會變成這樣？我一直沒有給自己一個準(zhǔn)確的答案，我越來越討厭我現(xiàn)在的樣子，我該怎么做，我變得越來越迷茫。
當(dāng)我想放棄的時候，我突然想到我還有想要報答的人，有想要一直在一起的朋友們，還有想去的地方和想見的人，我有想過放棄，但因為他們我決定繼續(xù)下去，當(dāng)我們不知道為什么努力或努力的方向的時候，不如停下來想一想自己該怎么做該如何做，不要因為別人的一些否定的話而否定自己機會，可從來不會等人，原地踏步久了的話，就更難邁出下一步。
最后希望同學(xué)們想要的都會有，小中考加油，我的演講完畢，謝謝大家。
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇十三
在記憶里，父親永遠是一個嚴(yán)厲的人，他的心情像天上的月亮陰晴圓缺的。突然我想起一則小故事：一個十三歲孩子和他的父母吵完架后離家出走了，他并沒有帶錢才出去。他饑腸轆轆的倒在一個賣煎餅大嫂的攤前，這位大嫂救醒了他。醒來后的他認(rèn)為大嫂是世界上最關(guān)心理解他的人，大嫂聽了他的話臉冷了下來說：“我今天救了你，讓你吃了一頓飽飯你就認(rèn)為我是世界上最關(guān)心理解你的人，那讓你吃了十三年飽飯的父母又是什么呢?孩子，嫂嫂是過來人你好好想想吧。”
在大嫂的勸導(dǎo)下孩子決定回去和父母和解，他走在回家的小巷里遇見了他的鄰居。鄰居看見他說：“浩浩，你跑到哪里去了?你父母找你急死了，你媽急暈了在醫(yī)院呢!”他聽見了后急急忙忙的跟著鄰居去了醫(yī)院。
他進了病房看見他的母親醒來后在病床上痛哭，他的內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和傷心，他大叫了一聲：“媽，我回來了，對不起!”他媽看見后一把抱住他抽噎著說：“浩浩，你跑哪去了?急死我了。”他替母親擦干淚說“媽，以后我會好好聽話，不會再惹你生氣了。”這是一雙大手扶上了他的腦袋說：“回來了就好，這件事我們也有錯，你沒事就好了。”他回頭一看原來手的主人是他的父親。
從沉思中醒來，想想感恩不過是一種回報，老師不管布置的作文是”父親“還是”母親都離不開家啊!不管寫的是父親還是母親他們都是讓我們吃了十幾年飽飯的人啊!
帶著這種沉重的心情回到了家，我發(fā)現(xiàn)在父親的.打罵中他的雙鬢早以染上了霜白，母親的眼角爬上了皺紋------我知道只是被我氣的，像故事中的孩子一樣的叛逆讓父母心勞身憊的接受歲月的洗禮啊!
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇十四
人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……這是我最喜歡的一段廣告詞――因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。
風(fēng)景無處不在，因為它就融在我們的生活中。
我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的.懷抱;在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展;在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川，佛祖曰：一花一世界，一葉一菩提，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗;我要折下一支，獻給心愛的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇十五
大家好!我是xx班的xx,很高興被選為區(qū)優(yōu)秀少先隊員，并有機會在這里發(fā)言。首先，請允許我向一直以來關(guān)心我們成長的校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠摯的感謝!正是有了您們無微不至的關(guān)懷和耐心的教育，才使我從無知的少年成長為一名光榮的少先隊員，我的每一點進步都滲透著您們的心血。
理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。老師的諄諄教誨使我懂得世上沒有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功。因此，在學(xué)習(xí)上我做到，勤于思考、勇于探索、大膽創(chuàng)新。幾年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，認(rèn)真完成各科作業(yè)。成績在班級里名列前茅。
在集體中，我始終信奉一句話：幫助別人，幸福自己。作為學(xué)校的少先隊大隊長，我積極參與學(xué)校的各項活動。我參加校園合唱隊，組織主題班隊會，升旗儀式上表演舞蹈，出好班級的黑板報。我還積極配合大隊委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊員管理好班級值勤工作。一直來，我勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。在日常的學(xué)校生活中，我處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。我熱心班級和校園服務(wù)，處處為他人著想。在“點點世博星，伴我成長路”主題隊會上，我還發(fā)出愛護校園環(huán)境，維護校園公物的倡議。今后，我將更加嚴(yán)格要求自己，為班級為學(xué)校貢獻自己的力量。
同學(xué)們，行為成就美德。我們每個人都要在學(xué)校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人。同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!讓我們用自己的行動，做一個文明守紀(jì)的四好少年。讓文明之花在我們的學(xué)校開花、結(jié)果。
我的演講完了。謝謝大家!
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇十六
大家好!
成長就像一陣風(fēng)，你還未來得及關(guān)注，它早已來臨;當(dāng)你想關(guān)注時，它卻又若有若無。成長是長輩們一輩子的話題，而我們也伴隨著幸福和快樂成長，也在成長的煩惱中漸漸長大。
發(fā)生在那一天的事情，讓我懂得了很多。那是一個寒冷的清晨，負責(zé)開教室門的同學(xué)不知什么原因遲遲未到，一大堆的同學(xué)站在教室門口凍得直哆嗦。就在大家相互打鬧的時候，一個班上最調(diào)皮的同學(xué)，突然卸下書包，雙手撐著窗臺，縱身一躍，兩腳就踩在窗臺上了，手攀著窗戶，準(zhǔn)備開窗而入。當(dāng)時，身為班長的我，一看到危險，急了，來不及多想，一個箭步?jīng)_上去，也跳上窗臺，一把抓住他，沒想到，“哐當(dāng)”一聲，人是被我抓住，但因為我沖得急，不小心把窗戶玻璃踢碎了。望著一地的碎玻璃，就像砸開了鍋，同學(xué)們個個開始起哄，叫著“賠錢!賠錢!”頓時，我既委屈，又恨不得找個地縫鉆進去，眼淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。是找老師承認(rèn)錯誤，還是等同學(xué)們?nèi)ジ姘l(fā)?經(jīng)過思索，我徑直走進了老師的辦公室……這場風(fēng)波后，爸爸給我分析了這件事情的前因后果，意味聲長地對我說：“兒子，知道嗎?成長意味著要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng)，今天，你做到了，好樣的!”在爸爸的贊許中，我突然讀懂，成長原來不僅是年齡的遞增，更是心智的成熟。
進入初中，一個嶄新而又陌生的環(huán)境，一片不屬于我的天地，種種不安與煩惱整天纏繞著我，這是什么?所謂成長的煩惱嗎?當(dāng)我一次次地感受到自己被冷落、被無視，我的心就像窗外的寒風(fēng)，凄涼異常。回想起小學(xué)同學(xué)們一次次耐心地等待，對我的關(guān)懷，就越發(fā)感到孤苦伶仃，無所依靠。經(jīng)過與爸媽的多次交流，我才知道，要想獲得友誼，首先應(yīng)該敞開心扉與人交往。我茅塞頓開，開心面對同學(xué)，積極熱心于集體活動，陽光重新回到臉上。我似乎讀懂了，成長，還是與人交往的擴大，超越自我的體驗。
在人生漫漫長路，一次次遇到困難、一次次做出正確的選擇，一次次解決問題，我收獲著，分擔(dān)、誠信、新的友誼……每一次經(jīng)歷，都會讓我讀懂成長不同的含義。也許我永遠無法給成長下定義，寫出什么結(jié)論，但我卻能更深切更多地了解它，盡可能去讀懂它。
成長，生命不息，成長不止，它留給我們的不僅是歲月的痕跡，更多的是智慧與精神品質(zhì)的升華!
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇十七
大家好!書，帶我周游名人世界，懂得許多名言至理，比如周恩來的“為中華之崛起而讀書”，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基所說“書籍是人類進步的階梯”。可見，古今中外很多有所成就的人都是因勤奮讀書，才有所建樹。
我們的成長離不開書，它是我們的朋友，是人生路上的一縷陽光，和我們一起同行。書，豐富了我的人生，開闊了我的視野。與書為友，以書為鑒，讓書香伴我長大。
喜歡《昆蟲記》，這是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更具有追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)。在生活和學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，要堅持不懈。即使條件再艱苦，也要為了自己的理想而不斷奮斗。我想，這本書會使我一生受用。
自從我領(lǐng)悟到書中蘊含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的書，并癡癡地愛上了它們。《假如給我三天光明》一書中，海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，她以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。這深深地感動了我，讓我在遇到困難時有一顆不屈不撓的心，面對他人具有一顆愛心。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”之所以這樣說，是因為書能讓人類不斷進步。我讀過百科全書中的《自然與環(huán)境》，通過這本書，我明白了地球的結(jié)構(gòu)、地球的誕生等。雖然我沒有去過的地方很多，但是這本書帶我爬上了紅葉似火的香山、峰巒雄偉的泰山，讓我領(lǐng)略到了祖國的大好河山！
莎士比亞說得好：“書是全人類的營養(yǎng)品。”在讀書過程中，我汲取了太多的營養(yǎng)，用知識的力量武裝自己的頭腦，讓自己的學(xué)識更淵博，讓自己更富有智慧，為編織美好的未來打下堅實基礎(chǔ)。
以風(fēng)景為話題的演講稿（匯總18篇）篇十八
同學(xué)們：
站到臺上來，面對你們“雪亮”的眼睛，雖然我的樣子呆頭呆腦，可是一點兒也沒緊張。
因為我知道，我不見得是最好的，但肯定與眾不同!今天我演講的題目就是―“你，與眾不同!”
“你，與眾不同”這話誰聽了都覺著舒服。
第一次聽人這么說時，我眉飛色舞了好多天，差點兒就把自信膨脹成自負!今天我這么講給你們聽，我想除了得意之外，你肯定有那么點兒吃驚。
一定有很久了，你躲在自己投有波折的日子里，將平庸美麗成平淡，將淡泊自足成安然;一定有很久了，你不再為自己的勇氣感動，不再有厲兵襪馬的興奮。
可是我們這么年輕，誰沒有夢呢?
老早以前盧梭說：“上帝是用模型來造人的，他在塑造了我之后，就把那個模型搗碎了。
”你看，在這個世界上，你是唯一的：你，與眾不同!單憑這一點，就不該放任惰性滋長，只有傻瓜才膽小和自卑!
我當(dāng)過傻瓜，曾經(jīng)因為相貌相當(dāng)沮喪。
后來我想，沒有人能替代我，我要是不自己出息自己，就不會有跟我一樣的人有出息了。
許多女作家丑起來和自己不相上下，說不定哪一天，一不小心咱也成了作家呢!后來我又找到一個丑才―藝術(shù)大師柯羅，因為他相貌平常，他的母親幾乎陷于絕望。
然而柯羅以他獨特、卓越的技巧，以他異常斯文、精致、復(fù)雜的畫風(fēng)超過了同時代的人。
你猜他怎么對母親說?他說：“您知道不知道，自打創(chuàng)世以來，世間一共只有三個智者：蘇格拉底、耶穌基督和我?”人活著，就該有這份自信!
沒有令人賞心悅目的外形，你可以有豐厚的精神積累;
沒有左右逢源的性格優(yōu)勢，你可以有堅強的人格力量;
即便你無貌無才，不還可以有我們的傳統(tǒng)美德“溫柔敦厚”?
就算你不溫柔不賢良愛發(fā)脾氣，活潑起來吊兒郎當(dāng)，我還可以說：“你這人特有個性!”
年年歲歲花相似，相似而已;
英雄所見略同，不還是略同?
你肯定有許多自己獨有的寶貝，肯定在某些方面你能干得出色，任何人都沒有理由妄自菲薄!當(dāng)然，我不是鼓勵你為了嘩眾取寵而身著奇裝異服，為了標(biāo)新立異而舉止反常;不是說別人大樂你皺眉、別人上課你睡覺、別人說逗死了你說“真可笑”是與眾不同。
我所說的與眾不同盆含一種向上的力量，它是與高尚的價值取向相應(yīng)相和的出類拔萃。
認(rèn)識到自己與眾不同，這僅僅是一個前提和基礎(chǔ)，我們借此達到一種牢靠的平衡，接下來要做的是熱情十足地挖掘潛能，堅韌不拔地優(yōu)化劣勢，以持之以恒的積累期待石破天驚的萌發(fā)，在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時刻，完成一份接近完滿的人生!
不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己，用你的明亮的、發(fā)展的目光遠望未來，為你的明天大膽預(yù)言，用最終的成功驚醒旁人的忽略，你肯定能贏!
看看凡·高，他做過店員，學(xué)過牧師，當(dāng)過福音傳教士，27歲開始學(xué)畫。
從海牙到阿姆斯特丹，從巴黎到阿爾再到奧維爾，除了弟弟提奧，幾乎所有的人都認(rèn)為這個與眾不同的“紅頭發(fā)瘋子”一無是處一事無成。
可是我們來看凡·高怎樣看待自己，他說：“是的，在我的頭腦里，在我大腦的墻背后，存在著巨大的事物，我將能夠給世界某些東西，那也許會使人們關(guān)心一個世紀(jì)，也許需要一個世紀(jì)去思索。
”在他誕生一百余年后，這高度自信的預(yù)言被公正地證實了!
同學(xué)們，我們年輕，沒有資格輕視自己。
我們都是大鳥，都可以飛離飛遠。
泰戈爾說過，天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過。
我們可以有不同的形式和方向，但不可以拒絕飛翔!來世間一回，如果什么也成就不了，我們將多不甘心!有人說大學(xué)是一生之中唯一一段可以最自由最盡興最本色地生活的時光，真的，這是你最好的機會!請辨認(rèn)出你最鮮亮的部分，抓住這最好的年華，建立你自己的特色。
請記住翅膀?qū)儆谔炜眨堄涀∧贻p只這一次，請記住——你，與眾不同!
什么是正能量?在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在。
簡而言之，能讓你激動并振奮的，那就是你所需要的——正能量!
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來，科學(xué)研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。
誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無害的。
而反觀現(xiàn)實，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負面的能量似乎在暗中隱隱涌動，匯集。
如果沒有正能量，萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。
對于我們來說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。
這種正能量是能傳遞的。
是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量!
如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學(xué)的角度來說，能量在傳遞過程中會不斷損耗。
自己動手，豐衣足食。
事實上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里，也許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。
不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。
可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個兒一個都是負的，我何去尋找正能量? 與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。
正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。
把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里。
如果不能適應(yīng)它，那就嘗試去改變它吧。
培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。
”所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個微笑，給你的老師一份贊許，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量。
如果每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣散射出去，也許我們再看到路邊無助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會伸出一只手。
這樣烏托邦式的世界將會是何等的.有意義，有快樂?
一個充滿正能量的世界!
陽光溫?zé)幔瑲q月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。
澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。
然而朋友，你是否探求、思索過，青春是什么呢?
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。
青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想之星。
只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設(shè)下陷阱使你墮落。
但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!
然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。
旦有人認(rèn)為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。
是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。
所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來!
讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。
所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強音。
當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響!
與青春有關(guān)的演講稿
奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。
回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。
走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。
但是面對明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。