學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）

通過合理的活動方案，我們可以更好地安排時間和資源，避免意外情況的發(fā)生。以下是小編為大家整理的活動方案范例，僅供參考，希望能對大家的活動策劃有所幫助。現(xiàn)在就一起來看看吧。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇一

一、指導(dǎo)思想：

禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融合的師生關(guān)系。為了讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成他們良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格，我校結(jié)合“禮儀特色”學(xué)校實際，每年通過開展形式多樣的禮儀實踐活動，進一步增強全校師生的文明禮儀意識，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面提高，使學(xué)校的特色工作更加鮮明。

二、活動目的：

今年8月第29屆北京奧運會的成功舉辦，我們展現(xiàn)出了一個強大的“禮儀之邦”的大國風(fēng)范，讓國人感到驕傲，更讓國際友人贊不絕口。此次我校第四屆“禮儀之星”評選活動以宣傳校園學(xué)生文明禮儀事跡為主要內(nèi)容，以提升少先隊員道德素質(zhì)為準(zhǔn)繩，從而帶動校園文明禮儀蔚然成風(fēng)，積極創(chuàng)建“明禮、樂學(xué)、向上、創(chuàng)新”的和諧校園，進一步深化我校紅領(lǐng)巾與禮儀同行的主題教育實踐活動，推進特色學(xué)校的建設(shè)工作。

通過活動的開展，動員全體學(xué)生積極行動起來，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒和使者。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做蔡小禮儀之星。

1、提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、增強全校師生的衛(wèi)生意識，讓全體師生從自身做起，從小事做起，愛護公物，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

3、養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生自覺培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，懂得正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4、增強學(xué)生孝親敬長的意識，孝順父母，關(guān)心親人，弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、活動時間：

四、活動對象：全體少先隊員。

五、活動主題：禮儀與我同行。

六、活動口號：爭做懂禮行禮的`文明小使者。

七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

八、活動內(nèi)容和時間安排：

1、以文明禮儀為內(nèi)容，利用升旗儀式（爭做“禮儀之星”倡議書）和朝會課做好活動的宣傳；利用朝會課、隊會課及品德課學(xué)習(xí)守則、規(guī)范、成都市中小學(xué)生禮儀規(guī)范、蔡場小學(xué)學(xué)生教育目標(biāo)及了解中華禮儀故事等內(nèi)容。

2、各中隊要樹立禮儀榜樣，學(xué)習(xí)文明禮儀事跡，在課堂教學(xué)中滲透禮儀知識教育。

3、每個學(xué)生做好“禮儀每一天”——踐行禮儀禮儀的活動。

（1）、組織學(xué)生從“禮儀在我口中”、“禮儀在我手中”、“禮儀在我腳下”、“禮儀在我心中”等方面入手，每天做幾件禮儀事，逐步培養(yǎng)良好的文明禮儀行為習(xí)慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

“禮儀在我口中”：從講文明禮儀用語，正確使用稱呼，正確、及時向老師、領(lǐng)導(dǎo)問好，不講臟話、粗話等方面開始。

“禮儀在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節(jié)約飯菜、水、電等方面開始。

“禮儀在我腳下”：從文明行走，文明上下樓梯，課間文明活動，文明用廁等方面開始。

“禮儀在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。

1、各中隊利用班隊課或朝會課等時間組織全班同學(xué)根據(jù)評選條件自行打分后以小隊為單位進行組評，并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“禮儀之星”候選人。

2、中隊“禮儀之星”候選人簡要介紹事跡后，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“禮儀之星”。每班可評選中隊“禮儀之星”20名，班級自行進行表彰（獎狀與獎品在后勤處領(lǐng)?。?。

3、將中隊得票數(shù)最多的10名學(xué)生推薦為學(xué)校“禮儀之星”候選人。被推薦出來的隊員認(rèn)真填寫好“禮儀之星推薦表”。（以上程序在10月24日之前完成）。

4、學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)（大邑縣未成人思想道德建設(shè)網(wǎng)、大邑縣蔡場小學(xué)博客主頁等）對候選人事跡進行廣泛宣傳，努力做到人人皆知。

5、學(xué)校德育處將以班級為單位再次對學(xué)校“禮儀之星”候選人進行民主評選與推薦。

1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊干部標(biāo)志。（10分）。

2、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。（10分）。

3、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。（10分）。

4、上課遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。（10分）。

5、課間活動遵守秩序，不玩危險的游戲，主動維持班級秩序。（10分）。

6、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。（10分）。

7、愛護公共財物，愛護花草樹木。課桌椅無涂刻等情況。（5分）。

8、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內(nèi)優(yōu)良。（5分）。

9、在老師的指導(dǎo)下有秩序地進入餐廳，安靜、文明地排隊、進餐。（5分）。

10、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務(wù)。（5分）。

11、不在校吃零食，不亂花零用錢。（5分）。

12、有為班級和學(xué)校服務(wù)的經(jīng)歷。（5分）。

13、規(guī)范意識強，能自覺遵守守則、規(guī)范和《蔡場小學(xué)學(xué)生禮儀教育目標(biāo)》等。（10分）。

對有下列行為的學(xué)生不予參評：

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛(wèi)生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在樓道及室內(nèi)追逐打鬧。

5、進電子游廳、網(wǎng)吧者。

6、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。

7、經(jīng)常遲到、早退者。

8、經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。

十一、表彰獎勵：

學(xué)校德育處將在10月31日左右對獲得學(xué)校“禮儀之星”光榮稱號的學(xué)生進行全校性集中表彰。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇二

為張揚學(xué)生成長過程中的亮點、個性、特色和先進性，促進和激勵學(xué)生健康快樂地成長，依據(jù)學(xué)校確定的“一所有夢想的學(xué)校，一個夢想可以實現(xiàn)的地方”的辦學(xué)愿景，以“有情有禮有志有恒”為培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校通過完善評優(yōu)制度，擴大優(yōu)秀學(xué)生的比例，豐富優(yōu)秀學(xué)生的內(nèi)涵，來激發(fā)學(xué)生追求優(yōu)秀、創(chuàng)造優(yōu)秀的活力和內(nèi)驅(qū)力，進而使廣大學(xué)生全面提高自身素質(zhì)，充分發(fā)展個性特長。

優(yōu)秀學(xué)生分為“綜合類優(yōu)秀學(xué)生”和“個性特長類優(yōu)秀學(xué)生”。

類別。

獎項名稱及名額。

評選條件。

評選負(fù)責(zé)人。

綜合類優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

2/班。

a思想品德好。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，積極上進，遵紀(jì)守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀。

b學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能堅持說普通話，能獨立認(rèn)真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。

c身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。

d原則上要在班內(nèi)獲得二項個性特長以上榮譽。

班主任。

優(yōu)秀學(xué)生干部。

2/班。

a熱愛集體，模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。

b學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識技能，能堅持說普通話，學(xué)習(xí)成績良好。

c熱愛勞動，珍惜勞動成果，愛護公物，講究社會公德，勤勞儉樸。

d熱心集體工作，為同學(xué)服務(wù)，有較強的組織，領(lǐng)導(dǎo)能力，在同學(xué)中能起模范帶頭作用，在同學(xué)中有較高的威信，受到師生好評。

e作為隊干部能以身作則，勇挑工作重?fù)?dān)，不拈輕怕重，為中隊發(fā)展向老師提出合理化建議，是老師的得力助手。

f能堅持鍛煉身體，積極參加學(xué)校舉行的各類活動，表現(xiàn)突出。

班主任。

三好學(xué)生。

不多于8人/班。

a思想品德好。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，積極上進，遵紀(jì)守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀。

b學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能堅持說普通話，獨立認(rèn)真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。

c身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。

班主任。

個性特長類優(yōu)秀學(xué)生。

國學(xué)達人。

熱愛國學(xué)，能熟練背誦國學(xué)經(jīng)典，傳播國學(xué)精神、了解熟知國學(xué)內(nèi)涵，并做到知行合一。

班主任。

禮儀達人。

熱愛集體，文明守紀(jì)，誠信待人，樂于助人，學(xué)校里的好學(xué)生，家里的好孩子，社會上的好少年。

班主任。

服務(wù)達人。

能隨時隨地為他人著想，幫助他人，為集體做貢獻。

班主任。

合作達人。

具有健康的心理和健全的人格，能以寬廣的胸懷接納人，善于與不同性格的人相處，常把快樂帶給大家。具有較強的團隊意識，在各類活動中都能表現(xiàn)出良好的組織能力和合作精神。在合作和競爭的環(huán)境中能不斷地成長和發(fā)展。

班主任。

環(huán)保達人。

穿戴整潔，勤洗澡、換衣、理發(fā)、洗頭、剪指甲等：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾；看見校園內(nèi)有雜物能主動撿起來扔進垃圾桶里；看見亂扔亂拋垃圾的現(xiàn)象敢于及時上前制止；愛好一草一木，不亂踩亂摘花草樹木；愛護校園門窗、桌凳，不隨意涂抹刻畫或者拖拽；節(jié)約用水，節(jié)約用電，珍惜紙張，不用少用一次性制品，對垃圾和廢舊電池等分類整理，不吃野生動物，愛惜糧食；熱心環(huán)保公益活動，積極參與環(huán)保宣傳活動，積極參與制作廢棄物品小制作小發(fā)明。

班主任。

閱讀達人。

喜歡閱讀，能經(jīng)常主動閱讀課外書，知識面廣，詞匯豐富，能在習(xí)作中運用閱讀中積累的詞句，語言表達能力突出。

語文老師。

藝術(shù)達人。

具有良好的音樂或美術(shù)素養(yǎng)（包括書法），能通過欣賞音樂、欣賞美術(shù)作品或從事的文藝活動中陶冶自己的情操。積極參加班級環(huán)境布置，音樂美術(shù)競賽等各類藝術(shù)活動，且在藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出。

音樂、美術(shù)老師。

書法達人。

喜歡書法、畫畫、練字，經(jīng)常參加黑板報、墻報等活動，要求平時作業(yè)書寫工整，在師生中有一定影響，并獲得校級以上榮譽。

語文老師。

運動達人。

堅持參加科學(xué)鍛煉，身體素質(zhì)良好，在組織班級體育活動中或校、區(qū)運動會上有較好表現(xiàn)。

體育老師。

創(chuàng)意達人。

愛學(xué)習(xí)，勤思考，思維活躍，思路開闊，知識面廣。在集體活動的過程中經(jīng)常有新點子，并產(chǎn)生良好的效果和影響。積極參加校內(nèi)校外各類科技活動，并能獲獎。

班主任。

一至六年級全體在校學(xué)生。

由各班班主任老師在利用班會課時間在班內(nèi)組織學(xué)生進行“綜合類優(yōu)秀學(xué)生”和“個性特長類優(yōu)秀學(xué)生”的評選，具體步驟是根據(jù)學(xué)生的自薦與全班學(xué)生公推相結(jié)合，先推薦“個性特長類學(xué)生”，再推薦“綜合類優(yōu)秀學(xué)生”，然后全班學(xué)生公開投票決定評選結(jié)果。大隊部將對各班的評優(yōu)過程的規(guī)范性進行檢查。同時，專職老師對自己負(fù)責(zé)的評優(yōu)項目進行評選，并把評選結(jié)果經(jīng)過級報給自己所執(zhí)教班級的班主任老師。

學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部。

（1）每學(xué)期每班推薦各2人。

（2）全校張榜公布，發(fā)獎狀，獎品，寫入素質(zhì)報告冊，記入檔案。

三好學(xué)生和個性特長類優(yōu)秀學(xué)生。

（1）每學(xué)期每班推薦名額為班級人數(shù)的60%，其中三好學(xué)生的推薦名額為8人以內(nèi)。

（2）全校張榜公布，寫入素質(zhì)報告冊，記入檔案，其中三好學(xué)生發(fā)獎狀和獎品。

每學(xué)期期末。

說明：

1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部每班推薦各2人。

2、三好學(xué)生的推薦名額為8人以內(nèi)（50人以上推薦10人），班級優(yōu)秀達人每項不超過2人。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇三

為認(rèn)真貫徹黨的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，切實保證德育的地位，加強對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，我校擬定了“校園之星”評比方案，采取賞識和激勵的教育辦法，讓每一個學(xué)生都能不斷成長，每天都向自己理想的彼岸邁進一步，在成長的過程中逐步學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會自信、學(xué)會自省、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)。

我校在籍學(xué)生。

1、勤奮學(xué)習(xí)之星。

2、助人為樂之星。

3、誠實守信之星。

4、管理服務(wù)之星。

5、體育才藝之星。

凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《沙洲中學(xué)日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，體育成績達標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

1、勤奮學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績或取得較大進步。

2、助人為樂之星：積極參加社會公益活動，能主動幫助學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué)。

4、管理服務(wù)之星：主動管理班級日常事務(wù)，樂于為同學(xué)和集體服務(wù)。

5、體育才藝之星：積極參加學(xué)校及市級以上組織的各項體育、文藝活動和比賽，在體育、文藝類活動中有出色表現(xiàn)，有一定的校園知名度。

1、申報人提供200字以內(nèi)的事跡材料和相關(guān)證書、文稿（發(fā)表后）、參加活動證明復(fù)印件以供考評。

2、評選采取自下而上的方式，先由各年級部組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料報校團委，每種類別的校園之星推薦人選為2人。

3、校團委根據(jù)各年級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組，評選出各年級各種類別的校園之星的正式候選人各2名，向全校公示，再經(jīng)評審小組，最終評選出各年級的校園之星。

4、“校園之星”評選結(jié)果將利用宣傳櫥窗、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站向全校公示，于適當(dāng)時間表彰。

5、對獲得“校園之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。

1、各年級、各班級要高度重視，認(rèn)真組織好本單位的推薦工作。

2、以評選活動為契機，各年級、班級加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長，加速成才。

3、嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時間。要認(rèn)真組織好校園之星候選人的推薦工作。對在評選活動中，提供材料充分、質(zhì)量好、效率高的班級獎勵學(xué)期德育百分成績10分。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇四

為了認(rèn)真貫徹、落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，發(fā)展創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生健康的成長。我校將從本學(xué)期開始開展評選“校園之星”活動。通過“校園之星”的評選，樹立典型，弘揚正氣，以激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上，全面發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，就評星工作提出如下意見。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組：以黨總支副書記為組長，政教處、團委、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對該工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，確保此項工作公平、公正、公開的實施。

（一）班級之星（以下5個項目中，各班在本班學(xué)生中評選出1個符合要求且表現(xiàn)最好的同學(xué)，作為“班級之星”。對不符合要求的，寧缺毋濫。）

1、誠實守信星：作業(yè)不抄襲、考試無作弊、為人誠實、無欺騙行為的；

5、希望進步星：在學(xué)習(xí)、品德表現(xiàn)、體育鍛煉等各方面有明顯進步的都可以申請。

6、自強不息星：身處不利環(huán)境，仍能刻苦學(xué)習(xí)，以良好的心態(tài)待人處事。

（二）校級之星：各年級依據(jù)本年級班級的評星情況，在評選過程中對各個方面綜合表現(xiàn)優(yōu)秀或者某個方面表現(xiàn)特別突出的同學(xué)，可以推薦評選出“校級之星”每班1名。（校級之星從班級之星中產(chǎn)生）

1、程序：候選人產(chǎn)生過程要規(guī)范，一般先經(jīng)學(xué)生個人申請或小組、班級、老師推薦，經(jīng)全班師生共同評議后推薦上報學(xué)校政教處，經(jīng)政教處對上報的.候選人嚴(yán)格把關(guān)核實后，由學(xué)校評星領(lǐng)導(dǎo)組審批確認(rèn)。

2、要求：各年級、班級一定要嚴(yán)格按照評選條件，充分調(diào)動學(xué)生在評星活動中的積極性，以學(xué)生為主體，規(guī)范、民主、公正、公開地開展評選工作。

1、班級上報，“班級之星”誕生，在班級門口的展示牌上將“班級之星”的照片和感悟語公示，同時學(xué)校利用校園廣播站進行宣傳。

2、“校級之星”的先進事跡附照片張貼在學(xué)校宣傳欄上，以資鼓勵。并利用學(xué)校的晨會進行表揚。

3、評選結(jié)果寫入學(xué)生學(xué)籍檔案。校園之星原則上每學(xué)年評選兩次，評上的學(xué)生除學(xué)校總結(jié)表彰外，還將事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布；并作為以后評選省、市、縣“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇五

為全面貫徹黨的教育方針，進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求及學(xué)校的其它各項規(guī)章制度，積極促進學(xué)生自己管理、自己教育、自己服務(wù)，促使學(xué)生提高認(rèn)識、加強修養(yǎng)、完善自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之內(nèi)化為學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)激勵學(xué)生奮發(fā)向上，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，特制定“優(yōu)秀學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)及辦法。

1、模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《班評細(xì)則》，給其他同學(xué)起好榜樣作用。

2、能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科考試、考查學(xué)期成績優(yōu)秀。

3、積極參與學(xué)校管理，努力完成學(xué)校、班級交給的任務(wù)；熱心為班級、同學(xué)服務(wù)、樂于助人；長期堅持做好事。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，熱愛勞動，自覺抵制精神污染。

5、在校有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥；在家有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任；在社會有教養(yǎng)、會共處、守公德。

以校為單位評選。全校每學(xué)期評出15名優(yōu)秀學(xué)生（不分年級）。

1、班級初評：班任根據(jù)學(xué)生的各方面表現(xiàn)提供符合條件的學(xué)生名單。（不限人數(shù)）。

2、學(xué)校復(fù)評：在班級初評的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)值周教師的記載情況綜合評定。取前十五名。

注：出現(xiàn)罵人、打架現(xiàn)象、有重大違紀(jì)違規(guī)行為的一票否決。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇六

發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。

進一步推動我校學(xué)生思想道德建設(shè)，推崇積極進取、健康文明的校園文化，讓學(xué)生品味感動，懂得感恩。

第18—19周。

1、評選對象——全體學(xué)生。

2、基本條件——具備“感動”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動；材料必須客觀真實；事跡主要發(fā)生在20xx年。

1、自強學(xué)生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2、博學(xué)學(xué)生：在上學(xué)期間，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績名列前茅，品學(xué)兼優(yōu)、事跡典型，機智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用。

3、陽光學(xué)生：個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學(xué)校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學(xué)和老師，能團結(jié)一切同學(xué)，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業(yè)，能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。

4、責(zé)任學(xué)生：擔(dān)任學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，在同學(xué)當(dāng)中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責(zé)任感，積極參加各項社會公益事業(yè)，用自己的實際行動回報學(xué)校、回報社會；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重?fù)?dān)。

5、愛心學(xué)生：能夠不計所得付出愛心，積極關(guān)注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學(xué)生志愿服務(wù)活動且成績特別突出；關(guān)心同學(xué)，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面需要幫助的同學(xué)。

6、環(huán)保學(xué)生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關(guān)愛生命、關(guān)注自然、厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。

7、藝術(shù)學(xué)生：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，能夠積極參加校內(nèi)各項藝術(shù)活動，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛；代表學(xué)校、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異的成績。

8、體育學(xué)生：積極組織或參加學(xué)校各類體育活動，成績特別突出；代表學(xué)校在區(qū)級、市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。

9、其他方面特別突出的學(xué)生。

1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結(jié)合的方式；

2、報名要求：

（1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。

（2）班級推薦：由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。

1、宣傳發(fā)動：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。

2、材料申報：班主任將學(xué)生參評者的.推薦表匯總到年級部。每班推選1人，12月31日前上交材料。

3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。

4、評選：由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的`感動校園之星。初中部推選1名，高中各年級分別推選3人。

頒發(fā)證書，將獲獎?wù)叩母袆邮论E在學(xué)校進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設(shè)計出版“感動校園之星”宣傳冊。結(jié)合市、區(qū)相關(guān)部門的活動向上一級教育行政部門推薦。

本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導(dǎo)下，由學(xué)校政教處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。

組長：xxxx。

副組長：xxx。

成員：各班主任。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇七

為進一步弘揚校園“正能量”，宣傳先進典型，弘揚模范精神，促進良好校風(fēng)的形成，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的合格小學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，使學(xué)生全面成才。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“校園之星”評選活動。

為深入推進素質(zhì)教育，進一步推進評價制度改革，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高；引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。

組長：彭國華。

副組長：周碧波、劉良超、郭軍。

1、以班級為單位，各班成立“班級之星”評審委員會（原則上評審委員會成員人數(shù)不少于班級總?cè)藬?shù)的1/3）。

2、由班主任組織“評審委員會”根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，評選出本班“班級之星”，并在班內(nèi)予以公示。

3、各班在評審出的“班級之星”中推薦出“校園之星”并填寫《“校園之星”評審表》，班主任將“校園之星”名單和評審表一并交到政教處。

4、政教處組織各班的“校園之星”照相，并制成噴繪，在“校園之星”專欄予以公示，并在校園網(wǎng)上公示。

5、政教處對評選出的“校園之星”進行表彰獎勵。

6、評選應(yīng)本著客觀公正的原則，做到“公平、公開、公正”，評選出的“校園之星”要有信度。

1、文明之星：熱愛學(xué)校，文明禮貌，無違紀(jì)違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“文明之星”

2、勞動之星：熱愛勞動，積極協(xié)助班主任參與班級的'日常管理工作，無違紀(jì)違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。

3、衛(wèi)生之星：講衛(wèi)生，寢室內(nèi)務(wù)整理到位，個人衛(wèi)生習(xí)慣良好等，無違紀(jì)違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“衛(wèi)生之星”。

4、體育之星：熱愛體育，有一定的體育特長，無違紀(jì)違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。

5、藝術(shù)之星：熱愛學(xué)校，有一定的藝術(shù)特長，無違紀(jì)違規(guī)，書法寫得好的，畫畫的好的，舞跳得好的，歌唱的好的等。由班主任和“評審委員會”共同投票選出“藝術(shù)之星”。

6、學(xué)習(xí)之星：熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，無違紀(jì)違規(guī)（若第一名出現(xiàn)過違紀(jì)情況，第二名替補，依此類推），月考成績在班上第一名的。

7、進步之星：熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，無違紀(jì)違規(guī)，兩次月考成績作對比，進步幅度最大的為本月“進步之星”。

1、各班要高度重視，認(rèn)真組織好本班級的“校園之星”評選。

2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“校園之星”的示范帶動作用為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍，激勵學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇八

為了充分展示我班學(xué)生的精神風(fēng)貌，加快學(xué)生成長成才的步伐，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，努力把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)專業(yè)技能人才。

二、評選對象。

我班全體學(xué)生。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)。

“校園之星”的評選活動每月一次，以班級為單位，每個班級產(chǎn)生一名月之星。班主任需根據(jù)條件嚴(yán)格選報并填寫申報表，德育辦認(rèn)真審核，如條件不夠，寧缺勿濫。

凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在此基礎(chǔ)上，某些方面取得突出成績，方能參加評選。可從以下幾個方面考慮：

（一）學(xué)習(xí)之星。

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，參加班級、學(xué)校各興趣小組，歷次考試中取得優(yōu)秀成績。

（二）愛心之星。

充滿愛心，關(guān)心愛護他人，主動幫助有困難的同學(xué)或路人，在物質(zhì)上、精神上還是學(xué)習(xí)上，對別人友愛的手從不吝嗇。

（三）工作之星。

積極參與學(xué)?；虬嗉壒芾砉ぷ?，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，成績突出，為了集體和同學(xué)甘于付出，不求回報。

（四）環(huán)保之星。

愛護教室及校園環(huán)境，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在同學(xué)中能起帶頭作用，善于用自己的言行影響他人。

（五）進步之星。

學(xué)習(xí)、生活，守紀(jì)，為人處事等方面表現(xiàn)進步特別顯著，在班級、學(xué)校具有一定的影響力。

（六）節(jié)約之星。

節(jié)約意識強，愛護學(xué)習(xí)用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學(xué)之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。

（七）禮儀之星。

自尊自愛，注重儀表，舉止文明，真誠友愛，禮貌待人，尊敬師長，能為班級做事。

（八）體育之星。

堅持鍛煉身體，積極參加學(xué)校組織的各項體育活動，體育課成績優(yōu)秀。得過較好成績。

四、評選辦法及表彰：

（一）德育辦定期向各班發(fā)放“校園之星”申報表。

（二）班主任嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)選出本班的月之星，申報表（表后可附證明材料），上交德育辦。

（三）德育辦組織人員對各班所報名單及材料進行嚴(yán)格評選，最終確定“校園月之星”名單。

（四）全校公布，櫥窗展示，屆時表彰。

建議：各班最好先評選“班級之星”，在此基礎(chǔ)上推薦有關(guān)人選。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇九

為加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，大力開展校園“小學(xué)生養(yǎng)成教育活動”，讓學(xué)生對文明的認(rèn)識更加深刻，讓全校文明之風(fēng)更為濃厚。特制定本“校園之星”評選活動方案。

二、評選形式。

1、各班評選出4名“校園之星”（即“禮儀之星”、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”各1名）。

2、各班級“校園之星”由學(xué)校德育處、少先隊大隊委對推薦學(xué)生進行評選認(rèn)定后，在全校大會上分別授予“禮儀之星”、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”稱號。

三、評選條件。

1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。

2、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。

3、規(guī)則意識強，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校風(fēng)文明建設(shè)管理制度》。

4、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象。

5、愛護公物，無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象，個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況。

6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。

7、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績在班內(nèi)良好。

8、有為社區(qū)、學(xué)校、同學(xué)、他人服務(wù)的經(jīng)歷。

四、對有下列行為的學(xué)生不予參評。

1、上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付或不按時完成者。

2、不按時打掃衛(wèi)生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環(huán)境衛(wèi)生者。

3、不遵守社會公德，不節(jié)約水電、破壞學(xué)校公共財產(chǎn)者。

4、在校園內(nèi)，經(jīng)常進行追逐打鬧、使用不文明用語者。

5、不請假外出、經(jīng)常遲到、早退者。

6、進電游廳、桌球室、網(wǎng)吧等不宜青少年進入場所者。帶手機、游戲機、危險物品來校者。

7、不服從教師及執(zhí)勤隊的管理，多次教育不改者。

8、頂撞、侮辱教師者。

五、評選辦法。

1、由全班學(xué)生根據(jù)評選條件評議后，經(jīng)班委會認(rèn)定后推薦候選人進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定。

2、將各班班級學(xué)生按得票數(shù)多少推薦為“校園之星”，并填寫“校園之星“申報表”。

3、被推薦的“校園之星”經(jīng)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后，可正式確定為學(xué)校“校園之星”。

六、注意事項。

1、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學(xué)生民主。

2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

七、評選時間。

第五周為各班級推薦評選階段，第五周四上交“校園之星”申報表。

八、獎勵辦法。

學(xué)校在全校大會上將對獲得“校園之星”稱號的學(xué)生進行通報表揚，頒發(fā)證書及獎品，并張貼照片后在馬宮中心小學(xué)的博客網(wǎng)站和校園宣傳欄上公布。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇十

xxx。

為了營造校園科技創(chuàng)新文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新意識，號召大學(xué)生積極參與科研活動，我校團委、校學(xué)生科協(xié)舉辦“創(chuàng)新之星”評選活動。以此樹立典型模范，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的熱情，挖掘和造就科技人才，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

全校學(xué)生。

(一)候選人推薦。

1.時間：20xx年3月24日至20xx年4月4日。

2.參評范圍：各類競賽(包括自然科學(xué)，社會科學(xué)類)獲獎選手。

(二)評選階段。

1.時間：20xx年4月7日至20xx年4月14日。

2.形式：專家評審。

邀請學(xué)校里的權(quán)威專家、教授對候選個人和團隊進行評審。最終評選出兩個最佳團隊，十個最佳個人。

(三)編撰事跡。

由?？茀f(xié)宣傳部對獲獎團隊及個人統(tǒng)一進行事跡編撰。

形式：

制作電子書刊，鏈接到校團委網(wǎng)站，?？茀f(xié)網(wǎng)站及特思網(wǎng)站上；

制成宣傳冊，于表彰大會上進行發(fā)放。

(四)表彰大會。

1.前期宣傳：

制作三個條幅(一條掛在主區(qū)南門，一條掛在東區(qū)，一條掛在科學(xué)會堂里)；

制作兩張宣傳展布(主區(qū)，東區(qū)各一幅)；

制作宣傳單(在主區(qū)及東區(qū)食堂門前發(fā)放)。

2.時間：20xx年4月24日。

3.地點：科學(xué)會堂。

4.內(nèi)容：

主持人對獲獎?wù)哌M行事跡介紹；

獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言；

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話；

頒獎；

表彰大會后進行新聞?wù)?，將新聞稿發(fā)到學(xué)校主頁上；同時，與校電視臺、校廣播站聯(lián)系，進行活動的.相關(guān)報道。

5.獎勵措施：頒發(fā)獲獎證書，獎杯；獲獎選手每人在年終獎評上加3個思測分。

(五)經(jīng)驗交流會。

1.時間：20xx年4月28日。

2.地點：待定。

3.形式：由獲獎選手與同學(xué)進行面對面的交流，傳授經(jīng)驗。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇十一

下午好!

好的，有請1號候選人，xxx同學(xué)上臺演講，請2號候選人xxx做準(zhǔn)備;(依次類推)。

結(jié)束語。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，讓我們?yōu)榻k麗的青春喝彩，為美好的未來加油!同時，也祝愿武威第三中學(xué)人才輩出，再續(xù)輝煌!同學(xué)們，年第二屆“十佳校園之星”評選到此結(jié)束!再見!

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇十二

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇十三

發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。

進一步推動我校學(xué)生思想道德建設(shè)，推崇積極進取、健康文明的校園文化，讓學(xué)生品味感動，懂得感恩。

第18—19周。

1、評選對象——全體學(xué)生。

2、基本條件——具備“感動”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動；材料必須客觀真實；事跡主要發(fā)生在20xx年。

1、自強學(xué)生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2、博學(xué)學(xué)生：在上學(xué)期間，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績名列前茅，品學(xué)兼優(yōu)、事跡典型，機智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的.能力，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用。

3、陽光學(xué)生：個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學(xué)校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學(xué)和老師，能團結(jié)一切同學(xué)，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業(yè)，能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。

4、責(zé)任學(xué)生：擔(dān)任學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，在同學(xué)當(dāng)中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責(zé)任感，積極參加各項社會公益事業(yè)，用自己的實際行動回報學(xué)校、回報社會；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重?fù)?dān)。

5、愛心學(xué)生：能夠不計所得付出愛心，積極關(guān)注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學(xué)生志愿服務(wù)活動且成績特別突出；關(guān)心同學(xué)，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面需要幫助的同學(xué)。

6、環(huán)保學(xué)生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關(guān)愛生命、關(guān)注自然、厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。

7、藝術(shù)學(xué)生：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，能夠積極參加校內(nèi)各項藝術(shù)活動，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛；代表學(xué)校、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異的成績。

8、體育學(xué)生：積極組織或參加學(xué)校各類體育活動，成績特別突出；代表學(xué)校在區(qū)級、市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。

9、其他方面特別突出的學(xué)生。

1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結(jié)合的方式；

2、報名要求：

（1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。

（2）班級推薦：由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。

1、宣傳發(fā)動：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。

2、材料申報：班主任將學(xué)生參評者的推薦表匯總到年級部。每班推選1人，12月31日前上交材料。

3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。

4、評選：由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的感動校園之星。初中部推選1名，高中各年級分別推選3人。

頒發(fā)證書，將獲獎?wù)叩母袆邮论E在學(xué)校進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設(shè)計出版“感動校園之星”宣傳冊。結(jié)合市、區(qū)相關(guān)部門的活動向上一級教育行政部門推薦。

本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導(dǎo)下，由學(xué)校政教處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：各班主任。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇十四

發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。

進一步推動我校學(xué)生思想道德建設(shè)，推崇積極進取、健康文明的校園文化，讓學(xué)生品味感動，懂得感恩。

第18—19周。

1、評選對象——全體學(xué)生。

2、基本條件——具備“感動”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動；材料必須客觀真實；事跡主要發(fā)生在20xx年。

1、自強學(xué)生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2、博學(xué)學(xué)生：在上學(xué)期間，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績名列前茅，品學(xué)兼優(yōu)、事跡典型，機智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用。

3、陽光學(xué)生：個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學(xué)校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學(xué)和老師，能團結(jié)一切同學(xué)，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業(yè)，能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。

4、責(zé)任學(xué)生：擔(dān)任學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，在同學(xué)當(dāng)中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責(zé)任感，積極參加各項社會公益事業(yè)，用自己的實際行動回報學(xué)校、回報社會；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重?fù)?dān)。

5、愛心學(xué)生：能夠不計所得付出愛心，積極關(guān)注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學(xué)生志愿服務(wù)活動且成績特別突出；關(guān)心同學(xué)，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面需要幫助的同學(xué)。

6、環(huán)保學(xué)生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關(guān)愛生命、關(guān)注自然、厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。

7、藝術(shù)學(xué)生：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，能夠積極參加校內(nèi)各項藝術(shù)活動，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛；代表學(xué)校、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異的.成績。

8、體育學(xué)生：積極組織或參加學(xué)校各類體育活動，成績特別突出；代表學(xué)校在區(qū)級、市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。

9、其他方面特別突出的學(xué)生。

1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結(jié)合的方式；

2、報名要求：

（1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。

（2）班級推薦：由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。

1、宣傳發(fā)動：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。

2、材料申報：班主任將學(xué)生參評者的推薦表匯總到年級部。每班推選1人，12月31日前上交材料。

3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。

4、評選：由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的感動校園之星。初中部推選1名，高中各年級分別推選3人。

頒發(fā)證書，將獲獎?wù)叩母袆邮论E在學(xué)校進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設(shè)計出版“感動校園之星”宣傳冊。結(jié)合市、區(qū)相關(guān)部門的活動向上一級教育行政部門推薦。

本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導(dǎo)下，由學(xué)校政教處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。

組長：

副組長：

成員：各班主任。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇十五

一、活動引言:。

在高校學(xué)生群體中,經(jīng)濟困難生是一個大的隊伍,他們的成才成長是家庭、學(xué)校、社會十分關(guān)注和重視的一個問題.為了使這一群體更好的融入學(xué)校這一大集體中,讓本校內(nèi)更多的經(jīng)濟困難生正確看待貧困這一現(xiàn)象,不是黯然的感慨,而是更好地把握自己的人生.同時為提高我系經(jīng)濟困難生自強自立品質(zhì),增強社會責(zé)任感,充分發(fā)揮經(jīng)濟困難生自身的積極性.為此特舉辦此次評選活動,希望可以通過自強標(biāo)兵的模范作用,使更多的經(jīng)濟困難生走出“貧困”,活出“精彩”.

二、活動目的:。

1、助學(xué)部本著為經(jīng)濟困難生服務(wù)的思想,希望通過“自強標(biāo)兵”評選,讓更多的同學(xué)以“天行健,君子當(dāng)自強不息”自勉,激勵困難學(xué)生的成功的信心和勇氣,培養(yǎng)家庭、社會責(zé)任感,形成自強不息、不被經(jīng)濟困難壓跨的精神,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采,為當(dāng)代大學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣,進一步服務(wù)大學(xué)生成長成才.

2、開展這一活動的根本目的是讓更多的人傾訴自己的經(jīng)歷,力爭給每一個想發(fā)言的經(jīng)濟困難生提供一個屬于自己的舞臺,為他們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的機會.在展示自我的過程中,讓更多的人分享他們的喜怒哀樂,了解他們的人生經(jīng)歷,從而相互勉勵,共同進步.尋找和發(fā)展自身優(yōu)勢,通過“自強標(biāo)兵”的困難學(xué)生的典型示范,激發(fā)其余同學(xué)的學(xué)習(xí)動力和成才的自覺意識.

三、活動內(nèi)容:。

1、組織機構(gòu):電子系勤工中心助學(xué)部。

3、活動主題:“自強不息,天道酬勤.”

4、活動對象:電子系10、11、12級經(jīng)濟困難生；

5、活動時間:xx年3月28日。

6、活動地點:（具體地點待定）。

1、活動時間:xx年3月20日——xx年3月28日。

2、活動安排:。

1)由助學(xué)部向各班發(fā)放活動策劃書,鼓勵更多的`經(jīng)濟困難生參與.

2)活動報名時間（xx年3月20日—xx年3月22日）.

3)參賽選手相關(guān)材料、證明上交和初選階段.

3、參賽條件:。

a)參賽選手須為我系10、11、12級經(jīng)濟困難生；

b)參賽選手須具有良好的思想政治素質(zhì),積極向上,生活節(jié)儉樸素；

c)積極參加學(xué)校的各種活動以及社會實踐活動。

注:以上為主要條件,若其他方面突出、優(yōu)秀,請在附頁1（申請表）的自強事跡中寫明,并附相關(guān)證明（照片）.

4、活動形式:。

（1）初選階段。

a)選手于xx.3.22傍晚六點前上交相關(guān)材料.

b)助學(xué)部對上交上來的材料進行初步審核、評定,確定10名入圍同學(xué).經(jīng)年級輔導(dǎo)員審核同意無異議后,進入決賽.

（2）決賽階段。

a)選手通過播放ppt等形式進行簡單的自我介紹（內(nèi)容包括家庭情況、學(xué)習(xí)情況、參加校、社會活動情況以及獲得獎勵情況）時間3分鐘.其次選手進行演講或朗誦（結(jié)合自己成長經(jīng)歷故事,主題為自立自強）,時間為5分鐘左右.

b)老師點評并總結(jié),工作組（由助學(xué)部干事）進行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計.

c)公布成績,并進行頒獎.

五、評分細(xì)則:。

1、自立自強事跡(50%)。

2、學(xué)習(xí)情況(20%)。

3、參加校內(nèi)的社團活動（10％）。

4、演講、朗誦或其他表現(xiàn)（20%）。

5、由評委給每位選手打分（去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分）.

6、得分排名前六名的選手獲得自強標(biāo)兵稱號.

六、具體事宜:。

1.與宣傳部聯(lián)系做好海報宣傳工作；

2.申請多媒體教室；（時間待定）。

3.做好幻燈片展示,現(xiàn)場主持播放；

4.提前告知記者團活動時間地點請他們到現(xiàn)場拍照；

5.邀請系各輔導(dǎo)員到現(xiàn)場擔(dān)任自強標(biāo)兵評委；

6.通知各班參賽人員比賽時間地點；

7.確定活動主持人和記錄員以及會場秩序的維護員（助學(xué)部干事）.

六、活動注意事項:。

1、參賽選手的事跡必須真實,不得造假.

2、評委必須堅持公平、公正的原則進行打分.

七、活動預(yù)計成果。

通過此次評選,在最普通的人中尋找那份深厚的感動.正是要通過此次活動,我們要讓奮發(fā)圖強這種精神激勵大家,讓這種人格指引大家前進,同時,借此展示我系學(xué)子自強自立,樂觀進取的精神風(fēng)貌和良好品格.

八、活動后期安排:。

1、部門負(fù)責(zé)好教室衛(wèi)生,以及活動后場地的清理；

2、比賽結(jié)束后,由電子系勤工中心進行自強標(biāo)兵的后期宣傳,介紹自強標(biāo)兵的先進事跡,促進同學(xué)對自強標(biāo)兵更加深刻的認(rèn)識,更好的起到模范典型作用,更好地發(fā)揚自強自立的精神.

九、獎項設(shè)置及經(jīng)費預(yù)算:。

一等獎1名:獲獎杯及精美紀(jì)念品。

二等獎1名:獲獎杯及精美紀(jì)念品。

三等獎1名:獲獎杯及精美紀(jì)念品。

優(yōu)秀獎2名:獲榮譽證書及精美紀(jì)念品。

礦泉水20元,會場用品30元,橫幅50元。

總計:250元。

十、其他事宜。

1、以上獲得自強標(biāo)兵榮譽的同學(xué)在助學(xué)金、勵志獎學(xué)金等經(jīng)濟困難生政策方面有傾斜.

2、各班可成立一個“自強標(biāo)兵”評定小組,本著公平、公開、公正的原則,至少推薦一名參評經(jīng)濟困難生.

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇十六

下午好!

好的，有請1號候選人，xxx同學(xué)上臺演講，請2號候選人xxx做準(zhǔn)備;(依次類推)。

結(jié)束語。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，讓我們?yōu)榻k麗的青春喝彩，為美好的未來加油!同時，也祝愿武威第三中學(xué)人才輩出，再續(xù)輝煌!同學(xué)們，第二屆“十佳校園之星”評選到此結(jié)束!再見!

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇十七

一、評選目的：

為展示我校學(xué)生的精神面貌，健全優(yōu)秀學(xué)生評選獎勵制度，進一步加大樹立和宣傳當(dāng)代少年兒童先進典型力度，旨在引用先進典型引導(dǎo)青少年兒童“快樂生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”，譜寫少年兒童的`金色童年。

二、評選對象：

二至六年級全體學(xué)生。

三、評選條件：

文明守紀(jì)保護環(huán)境誠實守信學(xué)習(xí)進取樂于助人。

四、評選辦法：

1．宣傳發(fā)動，選拔推薦。各中隊以主題班會形式，根據(jù)評選條件，在教師、同學(xué)推薦和學(xué)生自薦基礎(chǔ)上，推選出候選人1名，并認(rèn)真填寫《英才小學(xué)“十佳微笑小明星”申報表》，5月15日（周四）前上報少先隊。

2．認(rèn)真準(zhǔn)備，參與競選。一是個人簡介；二是演講。以“文明迎奧運微笑展風(fēng)采”為主題各候選學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備一份2分鐘左右的演講材料；三是現(xiàn)場知識問答。結(jié)合奧運知識、個人特長、小學(xué)生日常行為規(guī)范等為內(nèi)容進行現(xiàn)場口頭提問并回答。

3．評選十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）舉行評選大會，抽簽決定18名候選人的競選順序，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，組織評委進行當(dāng)場打分，依據(jù)分?jǐn)?shù)評出“十佳微笑小明星”，名額分配為：六年級3名，五年級3名，四年級2名，三年級1名，二年級1名。在“六一”期間將對“十佳”進行表彰并在校宣傳窗進行介紹，號召全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)。

五、評選要求：校園之星評選_校園之星評選方案。

1．要體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想，把活動的舞臺還給學(xué)生，要把這次評選活動作為體驗教育系列活動中的一個組成部分，讓隊員在本次活動中體驗競爭，體驗成功。

2．本次評選活動，各班要高度重視，做好組織發(fā)動工作，本著公平、公正的原則，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選，為本班爭得榮譽。

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學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇十八

堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為導(dǎo)向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長認(rèn)知規(guī)律，豐富德育內(nèi)涵，重視榜樣作用，關(guān)注全員參與，建設(shè)學(xué)校德育新途徑。

二、活動目的。

在學(xué)生參與活動過程中培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向、健全的人格品質(zhì)、科學(xué)的思維方式、良好的行為習(xí)慣;利用該活動促進學(xué)校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學(xué)校、社區(qū)的橫向溝通，建立更有廣度的學(xué)校德育體系;樹立一批學(xué)生榜樣，引導(dǎo)全體學(xué)生在選舉榜樣、學(xué)習(xí)榜樣的過程中成長。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)。

凡申報"校園之星"的學(xué)生都必須模范遵守小學(xué)生行為規(guī)范、行為守則，思想品德優(yōu)秀，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參加學(xué)校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)受到處分者不予考慮。

"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學(xué)文化、操作技能、藝術(shù)才能等方面進行評價，主要設(shè)立以下20種類別：文明禮儀之星、遵規(guī)守紀(jì)之星、誠實守信之星、學(xué)習(xí)榜樣之星、學(xué)習(xí)進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環(huán)保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織管理之星、公益服務(wù)之星、校園讀書之星、勞動創(chuàng)造之星，并從以上20個類別中推選產(chǎn)生"xx校園之星楷模",并從其中擇優(yōu)上報推選產(chǎn)生"鄂爾多斯市校園之星楷模".

1.各班參照評選標(biāo)準(zhǔn)，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競選，最終由全體同學(xué)評選出本班的"校園之星"2人。

2.請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡材料(電子版)務(wù)必在11月3日之前發(fā)到xxxxxxx@,并打印一份紙質(zhì)版交到云科偉老師處，(紙質(zhì)版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格)逾期未交的班級，視為自動放棄評選，并將扣掉班主任考核分。

5.學(xué)校根據(jù)各班上報"校園之星"候選人材料和實際考察，將評選出的"校園之星"在11月5號前上報教育局。

六、宣傳、表彰辦法：

1.學(xué)校統(tǒng)一拍照公布在校園網(wǎng)上，并在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡.

3.凡被評為區(qū)級的"校園之星",將為所在班級相應(yīng)加分，并作為以后評選市級、自治區(qū)級"校園之星"、"優(yōu)秀班干部"以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

七、評選時間：

20xx年11月1日――20xx年11月5日(評選區(qū)級)。

八、注意事項：

1.各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2.各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)"讓學(xué)生嘗到成功的喜悅"的良好氛圍。

3.各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。

九、組織機構(gòu)。

組長：張xx。

副組長：吳xx蘇xxx。

委員：孟xx楊xx魏xx云xx。

xx實驗小學(xué)德育處。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇十九

為引導(dǎo)我校大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，增強大學(xué)生思想政治教育的吸引力、感染力，挖掘大學(xué)生中先進典型，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，激勵大學(xué)生全面健康成長。經(jīng)研究決定，校團委將開展我校第三屆“校園之星”評選活動。具體評選活動方案如下：

一、評選時間：2020年4月—2020年7月。

二、評選范圍：全體在校學(xué)生。

三、

1、熱愛祖國，樂于奉獻，團結(jié)互助，誠實守信；

2、熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良；

3、嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容；

4、積極參與學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動，為集體或同學(xué)服務(wù)；

5、在學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明宿舍創(chuàng)建、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面有突出表現(xiàn)。

四、評選類別與標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)學(xué)生在不同方面的成績和表現(xiàn)，“校園之星”分為“全能之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“創(chuàng)新（業(yè)）之星”、“翰墨之星”、“才藝之星”、“體育之星”、“服務(wù)之星”、“文明之星”、“社團之星”、“公益之星”、“自強之星”、“技能之星”、“友愛之星”、“誠信之星”等十三個類別。具體可參照以下標(biāo)準(zhǔn)：

1．全能之星：德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，獲校級及以上的表彰，如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團干部、優(yōu)秀共青團員等稱號，同時具備其它兩個以上（含兩個）“校園之星”的條件。

2．學(xué)習(xí)之星：勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，成績優(yōu)異，曾獲校級以上“三好學(xué)生”榮譽稱號；

積極推動班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，帶動同學(xué)共同進步。

3．技能之星：思想端正、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體；

在專業(yè)學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤于訓(xùn)練，有突出技能，獲得相關(guān)機構(gòu)的認(rèn)定，或在相關(guān)的技能大賽中取得突出成績。

有較強的創(chuàng)新意識和能力，在創(chuàng)新（業(yè)）大賽中取得優(yōu)異成績。

5．體育之星：體育方面有特長，熱心體育活動推廣發(fā)展，積極參加校內(nèi)外各項運動比賽，并取得突出成績。

能獨自構(gòu)思并創(chuàng)作才藝作品者優(yōu)先考慮；

或?qū)?、繪畫等具有濃厚的興趣和扎實的基本功，積極參學(xué)校組織的各類書畫比賽活動，榮獲校級以上榮譽者優(yōu)先考慮。

7．社團之星：積極參與學(xué)校倡導(dǎo)和組織的各項活動，熱心公益事業(yè)，在提升校園文化品位上作出突出貢獻，在社會和學(xué)校具有較大的影響力的學(xué)生社團負(fù)責(zé)人。

能夠以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，不計較個人得失，起到良好的模范帶頭作用；

有較強的工作能力，積極組織各種健康有益的校園文化活動和社會實踐活動，工作成績突出。

9．公益之星：具有較強的綜合素質(zhì)，積極參與公益活動，在扶貧、助學(xué)、助殘、志愿服務(wù)等方面事跡突出，具有較大影響力的青年志愿者。

10．自強之星：勇于克服在經(jīng)濟上或其他方面的困難，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)，對待生活、學(xué)習(xí)均有一種堅忍不拔的意志和百折不撓的精神，有較強的自我管理，自我約束能力，成績優(yōu)良，事跡突出。

五、獎項設(shè)置。

（一）單項獎。

（二）優(yōu)秀組織。

設(shè)優(yōu)秀組織獎1名。

評選標(biāo)準(zhǔn)如下：

參評候選人十分了解評選的相關(guān)條件、進程；

2、選手表現(xiàn)（60分）：推薦的“校園之星”候選人通過初評進入網(wǎng)絡(luò)投票情況、再進入復(fù)評情況、獲得“校園之星”和“校園之星”提名獎情況。

3、材料情況（20分）：校級，校級比賽的材料報送情況，上交的時間以及候選人和相關(guān)材料的上報情況等。

六、實施步驟。

（一）宣傳及推薦階段：2020年4月——2020年5月。

1、自活動啟動之日起，根據(jù)疫情情況組委會將以網(wǎng)絡(luò)(返校后還將通過條幅、海報、宣傳單、校園廣播等)形式對活動進行廣泛宣傳。鼓勵學(xué)生們積極參與本次“校園之星”評比活動，增強活動的影響力。

2、報名采取本人申報，系部推薦的方式。參評學(xué)生只能參加某一類“校園之星”評選。本次“校園之星”評選活動候選人需要提交的個人申請材料要求如下：

（2）先進事跡的證明資料，如：有關(guān)單位出具的活動證明、照片、影像資料、證書復(fù)印件。

（二）評選階段：2020年5月23日——6月20日。

所有推薦的“校園之星”候選人將經(jīng)過評審委員會書面評審，網(wǎng)絡(luò)評審，學(xué)院終審三個環(huán)節(jié)。

1、初步審階段：2020年5月23日——2020年5月29日。

根據(jù)公平、公正、客觀的原則，評審委員會參照各類“校園之星”的評比條件，結(jié)合候選人提供的申請材料（個人先進事跡、獲獎情況等方面）綜合評分，確定進入網(wǎng)絡(luò)評審的候選人。

2、網(wǎng)絡(luò)評審階段：2020年5月30日——2020年6月6日。

將在團委微信設(shè)立“校園之星”投票專欄，發(fā)動全校師生對通過書面評審的參評學(xué)生進行網(wǎng)上投票，并及時更新活動信息。同時，評委會將加大對投票真實性的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)刷票、買票等弄虛作假行為，將進行嚴(yán)肅處理。根據(jù)投票情況，結(jié)合學(xué)生特點確定人選進入學(xué)校終審階段，進入到學(xué)校終審階段的參評學(xué)生名單將在校內(nèi)和網(wǎng)上公示。

3、學(xué)校終審階段：2020年6月6日-6月20日。

（1）視頻展播：進入學(xué)校終審階段的參評學(xué)生需要提供3-5分鐘視頻，應(yīng)涵蓋個人主要事跡，突出個人在該類“校園之星”中的優(yōu)勢，形式新穎，風(fēng)格獨特，有一定的視覺沖擊，具有相應(yīng)的內(nèi)涵和表現(xiàn)力。

（2）推薦人介紹：參評學(xué)生需要有一位推薦人對其典型事跡進行客觀公正的表述和點評。推薦人可以是熟悉參評學(xué)生的老師或同學(xué)，具有一定的公信力和權(quán)威性。每一位參評學(xué)生的推薦時間不超過3分鐘。

評審委員會將根據(jù)參評學(xué)生提交的個人申報材料、事跡視頻，以及推薦人介紹等進行綜合評定。

（三）表彰宣傳階段：2020年7月。

制作拍攝“校園之星”視頻，利用校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)媒體等對評選出的“校園之星”及其優(yōu)秀事跡進行宣傳。同時將“校園之星”先進事跡匯編成冊并進行相關(guān)宣傳，引導(dǎo)廣大同學(xué)積極開展向“校園之星”學(xué)習(xí)活動，營造學(xué)先進、趕先進、當(dāng)先進的良好氛圍。

七、相關(guān)要求。

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)?！靶@之星”評選活動，是加強廣大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進素質(zhì)教育的重要措施。各學(xué)院要加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署落實，要善于主動挖掘典型，以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)先進、趕先進、當(dāng)先進的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長成才。

2、認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)。各學(xué)院要認(rèn)真組織好推薦工作，保證質(zhì)量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強透明度，嚴(yán)禁弄虛作假，保證評選工作的公平、公正和公開，把最優(yōu)秀的候選人推薦上來，真正選出同學(xué)們信服，經(jīng)得起公眾輿論評價，具有典型意義的學(xué)生。對經(jīng)核實確有異議的候選人，評選委員會將取消其參評資格。

3、加強宣傳，擴大影響。各學(xué)院要充分利用網(wǎng)站、微博、展板、櫥窗、海報等載體廣泛宣傳先進典型的優(yōu)秀事跡。要把評選推薦“校園之星”與培育、樹立當(dāng)代大學(xué)生典型有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生典型在學(xué)生全面健康成長中的引領(lǐng)示范作用。

八、未盡事宜，另行通知。本方案最終解釋權(quán)在校團委。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇二十

為深入推進校園創(chuàng)建工作，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，樹立先進的學(xué)生典型，展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的良好形象，有效地激勵全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生道德品質(zhì)的全面提高。值此新東方烹飪教育29周年校慶之際，特開展以“爭當(dāng)校園之星，共創(chuàng)文明校園”為主題的新東方“校園之星”評選活動。

明日社會棟梁。

賞識關(guān)注激勵——以賞識的態(tài)度關(guān)注與激勵每一名學(xué)生。

“校園之星”評選活動分別從學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、技能素質(zhì)、管理能力等幾方面進行評價，分別設(shè)立以下幾類：

1、學(xué)習(xí)之星、

2、服務(wù)之星、

3、文明之星、4才藝之星、

5、管理之星、共5個類別。

（一）必要條件：

1、遵守《學(xué)校日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，無違反校紀(jì)校規(guī)的行為（受到校紀(jì)處分而未取消處分決定的同學(xué)不得參加評選）。

2、思想品德好，行為習(xí)慣好，同學(xué)關(guān)系好。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績良好或?qū)W習(xí)不斷進步。

（二）相應(yīng)條件：指在具備上述必要條件的基礎(chǔ)上，另具有各項目所需要的優(yōu)秀表現(xiàn)或特殊貢獻，并在相應(yīng)方面取得較好成績，方能參加評選。

1、學(xué)習(xí)之星。

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，進取心強，能很好地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在烹飪方面有突出特長或在校級以上各類比賽中成績突出者。

2、服務(wù)之星。

講究個人衛(wèi)生，主動做好公共衛(wèi)生，能主動清掃不干凈的場所或經(jīng)常主動撿起地上的垃圾。有環(huán)保意識，節(jié)約水電，愛護公共財物，積極宣傳環(huán)保知識。敢于同破壞學(xué)校、班級環(huán)境的人和事做斗爭。

3、文明之星。

遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。儀容儀表符合學(xué)校規(guī)定；言行舉止文明有禮；尊重他人，見到師長主動問好，見到同學(xué)主動打招呼；遵守社會公德，無說臟話、無亂丟亂扔亂畫的行為；能主動幫助他人。

4、才藝之星。

在美術(shù)、音樂、舞蹈等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體或者在校級文藝匯演上有突出表現(xiàn)者。

5、管理之星。

作為班級、學(xué)生會、團支部主要干部，以身作則，積極工作，日常工作有條不紊，大型活動組織有序，效果良好，能體現(xiàn)出一定的組織管理才能。

2、層級推薦，逐層選拔：

（1）學(xué)生根據(jù)評選條件進行自評并申報。

（2）班主任組織學(xué)生利用班會或其它時間進行學(xué)生投票評選班級之星（參照評選活動要求）。（3）各班級組進行綜合評定。

（4）校評審小組進行評定。（5）通過網(wǎng)絡(luò)進行投票評選。

3、評定結(jié)果由教務(wù)處向全校公示。

（1）頒發(fā)榮譽證書和紀(jì)念品；

（2）在學(xué)校網(wǎng)站上公布“校園之星”的名單；（3）通過學(xué)校櫥窗進行宣傳，配上各位“校園之星”的簡介和人生格言；（4）優(yōu)先推薦“校園之星”參加全國各類大賽及大型活動。

策劃組織組組長：張永權(quán)。

組員：網(wǎng)絡(luò)運營。

主要負(fù)責(zé)活動方案的策劃、確定、組織全員學(xué)習(xí)及監(jiān)督實施。宣傳物料組組長：高小亮。

組員：宣傳企劃。

主要負(fù)責(zé)校內(nèi)、班級所有宣傳物料的設(shè)計制作。

活動推廣組組長：張永權(quán)。

組員：網(wǎng)絡(luò)運營、宣傳企劃。

1、前期推廣：通過官網(wǎng)、微信、微博、qq、咨詢師qq等平臺進行全面推廣；同時在校內(nèi)人流量大處放置展架進行宣傳；條件允許的情況，進行進班宣傳。

線上線下宣傳廣告語：尋找“星”人，并寫明活動說明。

2、活動期推廣：（1）活動期間全方位推廣，了解各班級評選情況，跟蹤報道；（2）開設(shè)投票平臺，將各班級評選出的“星”人采集照片與簡介進行投票選拔。在此期間動員全校各班級投票并轉(zhuǎn)發(fā)投票。

3、后期推廣：將評選結(jié)果、頒獎等進行各平臺推廣。

活動實施組組長：雷文章趙強。

組員：教務(wù)處、學(xué)管處、各班主任。

組員：總務(wù)處。

主要負(fù)責(zé)榮譽證書、紀(jì)念品的采購并及時到位。監(jiān)督檢查組組長：席靜。

組員：督察辦。

主要負(fù)責(zé)活動的實施進程檢查，尤其是各班級評選情況。財務(wù)組組長：姬秋霞。

組員：財務(wù)處。

主要負(fù)責(zé)活動經(jīng)費的支持。

1、高度重視。各班要高度重視“校園之星”評選活動，認(rèn)真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)，并將此次評選活動作為展示班級教育教學(xué)成果及推進各班教學(xué)管理的平臺，加強對先進典型的宣傳，在學(xué)生中樹立榜樣，營造“崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進”的良好氛圍，激勵學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

2、認(rèn)真組織。各班主任要把“校園之星”的評選活動作為實施班級管理、建設(shè)班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)與生活中積極地付諸于實踐。

3、申報要求。在評選過程中，每位學(xué)生均可以結(jié)合自己的實際情況申報“五星”之一，每班“各星”推選人數(shù)不超過5人。

4、評選原則。各年級、各班在“校園之星”的評選活動中，要遵循“公正性、主體性、及時性”原則。在具體操作中要充分體現(xiàn)出公平、公正，能被學(xué)生接受，提高評比的信度。評比的目的主要在于激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的競爭意識，因此要突出學(xué)生的主體地位；發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。

5、填報要求?！渡陥蟊怼废扔蓪W(xué)生自己填寫，然后按照評比程序由班長、班主任、年級主。

任、政教處主任、評委會主任依次填寫。評語由班主任親自填寫，評語內(nèi)容要符合實際、語句要簡潔、精煉，字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。學(xué)生先進事跡介紹由學(xué)生自己填寫，提供相關(guān)實證材料，事跡介紹要求100-200字，要求重點介紹自己的思想品德、學(xué)習(xí)情況以及所獲得的榮譽，突出介紹符合評選項目的典型事跡，并簡要談?wù)労蠖蔚膴^斗目標(biāo)和人生理想。

學(xué)校校園之星評選活動方案（專業(yè)21篇）篇二十一