通過(guò)活動(dòng)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足，從而改進(jìn)和提升我們的活動(dòng)能力。這里有一些經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的活動(dòng)總結(jié)范文，它們涵蓋了不同領(lǐng)域和不同類型的活動(dòng)，供你參考。
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇一
繼續(xù)實(shí)施和開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，切實(shí)幫助困難職工子女解決上學(xué)難問(wèn)題，確保“不讓一名考上大學(xué)的困難職工子女因家庭生活困難上不起大學(xué)，不讓一名考上大學(xué)的困難職工子女因家庭生活困難而輟學(xué)”，是今年工會(huì)組織幫扶工作的重要內(nèi)容，是幫扶困難職工子女完成學(xué)業(yè)、成才發(fā)展的一項(xiàng)務(wù)實(shí)舉措，是工會(huì)幫困送溫暖工程的深化和拓展，也是切實(shí)為困難職工辦實(shí)事、辦好事，是進(jìn)一步促進(jìn)共建共享的具體行動(dòng)。進(jìn)入七月以來(lái)，荊州港務(wù)集團(tuán)公司工會(huì)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實(shí)踐學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹和落實(shí)黨和政府關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生的執(zhí)政理念，切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用，積極協(xié)助黨委和企業(yè)解決困難職工子女上學(xué)難、升學(xué)難的實(shí)際問(wèn)題，積極響應(yīng)市總工會(huì)、長(zhǎng)航工會(huì)的號(hào)召，在上級(jí)工會(huì)組織的指導(dǎo)下，大力開(kāi)展了“金秋幫困助學(xué)”為主題的活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為了使金秋幫困助學(xué)活動(dòng)向制度化發(fā)展，形成上下貫通、堅(jiān)強(qiáng)有力的工作網(wǎng)，及時(shí)掌握困難職工家庭情況及其子女考入大學(xué)情況，荊州港務(wù)集團(tuán)公司工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在接到市總工會(huì)、長(zhǎng)航工會(huì)《關(guān)于開(kāi)展20xx年“金秋助學(xué)”活動(dòng)的通知》后，高度重視此次金秋幫困助學(xué)活動(dòng)，結(jié)合我港實(shí)際情況，對(duì)全港金秋幫困助學(xué)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真安排部署，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，同時(shí)根據(jù)通知精神，及時(shí)向各基層工會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)了相關(guān)文件，要求各基層工會(huì)根據(jù)通知精神，今年把考上全日制高等院校、家庭困難的職工子女作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，認(rèn)真制定具體助學(xué)方案，積極開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)，確保助學(xué)活動(dòng)順利有序。
對(duì)符合申報(bào)條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請(qǐng)，詳細(xì)填寫“幫困助學(xué)申報(bào)表”以及子女的錄取通知書復(fù)印件、身份證復(fù)印件(身份證號(hào)碼必須準(zhǔn)確無(wú)誤)，并出具由職工所在單位基層工會(huì)出示的證實(shí)材料。在基層把關(guān)、上報(bào)的基礎(chǔ)上；集團(tuán)公司工會(huì)再對(duì)所有申報(bào)的對(duì)象逐戶調(diào)查核實(shí)，初步擬定幫扶對(duì)象，并對(duì)確定的幫扶對(duì)象名單通過(guò)各種渠道向社會(huì)公示，接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督，確定無(wú)誤后建立困難學(xué)子“助學(xué)”檔案，做到“三清”(學(xué)生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清)，并及時(shí)向上級(jí)工會(huì)組織予以申報(bào)。
7月份以來(lái)，全港金秋幫困助學(xué)活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展著，荊州港務(wù)集團(tuán)公司工會(huì)一方面積極爭(zhēng)取黨政的重視和支持。按照相關(guān)文件精神，要求全基層工會(huì)組織通過(guò)深入調(diào)查，弄清幫扶對(duì)象的底子，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)實(shí)施”的原則進(jìn)行，在尋求長(zhǎng)航工會(huì)、市總工會(huì)實(shí)施救助的同時(shí)，根據(jù)各自實(shí)際和財(cái)力，各級(jí)工會(huì)主動(dòng)向同級(jí)黨委組織匯報(bào)今年金秋助學(xué)活動(dòng)情況，爭(zhēng)取必要的資金上的支持和勤工儉學(xué)崗位的提供，采取不同形式，發(fā)揮各自自身優(yōu)勢(shì)，力所能及地為困難職工子女上學(xué)提供資助，充分履行工會(huì)組織扶貧幫困的基本職責(zé)。另一方面努力營(yíng)造助學(xué)活動(dòng)輿論氛圍。充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳欄等多種形式廣泛開(kāi)展金秋幫困助學(xué)的宣傳工作，大力宣傳工會(huì)開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和工作成果，大力宣傳在助學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事件和感人事跡，大力宣傳工會(huì)助學(xué)完成學(xué)業(yè)、事業(yè)有成的學(xué)子典型，在全港形成人人關(guān)心困難職工子女就學(xué)的良好氛圍，努力營(yíng)造全社會(huì)捐資助學(xué)的熱潮。
荊州港務(wù)集團(tuán)公司工會(huì)正在積極探索科學(xué)規(guī)范、完善有效的運(yùn)行機(jī)制，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步將幫困助學(xué)工作納入科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展軌道，使金秋助學(xué)由“民心工程”成為“陽(yáng)光工程”，成為工會(huì)組織圍繞大局、履行職責(zé)、服務(wù)職工的知名品牌。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)助學(xué)資金的管理，制定并完善助學(xué)資金管理制度，做到專款專用，公開(kāi)透明，使助學(xué)資金發(fā)揮更大作用。
目前，擬推薦6個(gè)寒門學(xué)子接受長(zhǎng)航工會(huì)助學(xué)，已14個(gè)寒門學(xué)子(含5名應(yīng)屆或2名往屆困難職工子女)接受市總助學(xué)，整個(gè)助學(xué)活動(dòng)公開(kāi)、公正，使每一名達(dá)到資助條件的困難職工子女都得到了及時(shí)資助，為他們安心上學(xué)創(chuàng)造了條件，通過(guò)這次活動(dòng)在社會(huì)和廣大職工群眾中收到了良好的效果。
金秋助學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)利國(guó)利民之舉，是工會(huì)組織踐行“三個(gè)代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的重要舉措，是工會(huì)組織深入實(shí)施送溫暖工程、完善工會(huì)幫扶體系、構(gòu)建和諧社會(huì)的具體行動(dòng)，也是工會(huì)參與和實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是我們工會(huì)組織的一項(xiàng)重要職責(zé)，造就數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)人才，既是學(xué)生家長(zhǎng)普遍關(guān)心的事情，也是工會(huì)組織工作內(nèi)容，進(jìn)一步結(jié)合“212”工程，運(yùn)用幫扶中心開(kāi)展送溫暖工作解困扶貧，上為黨政分憂、下為職工解難的重要體現(xiàn)。其進(jìn)一步密切了黨同職工群眾的血肉聯(lián)系，在今后的工作中，我港工會(huì)將進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用，切實(shí)加大對(duì)困難職工的幫扶力度，為職工群眾辦實(shí)事、辦好事，更好的維護(hù)了職工隊(duì)伍和社會(huì)的穩(wěn)定。
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇二
本次參觀xx教育基地，使支部每一位黨員對(duì)抗日歷史進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了大家的歷史責(zé)任感與使命感，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)愛(ài)民意識(shí);通過(guò)參觀xx及xxx紀(jì)念博物館，每一位黨員及積極分子明確了個(gè)人努力對(duì)祖國(guó)發(fā)展的重要性，充分意識(shí)到黨員在保持先進(jìn)性、發(fā)揮先鋒模范作用中的重要性;通過(guò)對(duì)中共中央16號(hào)文件的學(xué)習(xí)與交流，支部每一位黨員進(jìn)一步強(qiáng)化了大學(xué)生思想政治教育工作的重要作用意識(shí)，并努力為促進(jìn)我校評(píng)優(yōu)工作順利進(jìn)行及各項(xiàng)改革穩(wěn)定發(fā)展而做出自己的貢獻(xiàn);本次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了本支部的凝聚力，提升了支部的整體覺(jué)悟水平與理論涵養(yǎng)。
本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：參觀著名的道教圣地——xx道院，參拜我國(guó)著名的思想家、哲學(xué)家——老子，陶冶和升華了每一位同學(xué)的理論素質(zhì)和理論涵養(yǎng);參觀xxxx博物館，再次認(rèn)識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間日軍侵華罪行，同時(shí)激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)熱情，樹立報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)奮斗的決心;參觀天下第一洞、喜客泉等景點(diǎn)，使每一位同學(xué)的心情得到放松、緩解了平時(shí)學(xué)業(yè)緊張的壓力;學(xué)習(xí)中共中央16號(hào)文件和就兩岸關(guān)系及對(duì)日態(tài)度的講話，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)黨員先進(jìn)性教育重要作用的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻樹立黨員先鋒模范帶頭作用的必要性，黨員及積極分子之間的相互交流，增進(jìn)了黨組織的凝聚力、促進(jìn)了大家的友誼，并可借鑒外校及外院黨支部的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)點(diǎn)。
本次活動(dòng)起到了以下的成效：切實(shí)增強(qiáng)了本支部每一位黨員對(duì)歷史的深刻認(rèn)識(shí)，激發(fā)了大家愛(ài)國(guó)愛(ài)民意識(shí)，并以此活動(dòng)切實(shí)促進(jìn)其發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在周圍同學(xué)心目中樹立良好的形象;提升了本支部黨員的理論修養(yǎng)與綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了大家的集體感與組織的凝聚力;吸收了一批積極分子加入到黨組織活動(dòng)中來(lái)，樹立了黨組織在同學(xué)心目中的良好形象，也展示了我院黨支部在xx景點(diǎn)及xxxx博物館的風(fēng)采;為我院及我校的各項(xiàng)發(fā)展起到積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇三
(一)實(shí)踐單位：
xx省xx市xx鄉(xiāng)xx村。
(二)實(shí)踐時(shí)間：
201x年7月15日至201x年7月20日，共6天。
(三)實(shí)踐報(bào)告正文：
一、實(shí)踐目的：
1.通過(guò)與山區(qū)貧困學(xué)生“一幫一”結(jié)對(duì)子，在物質(zhì)和精神上長(zhǎng)期對(duì)他們進(jìn)行資助和鼓勵(lì)，幫助他們完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
2.結(jié)合土木工程學(xué)院專業(yè)特色，為當(dāng)?shù)亟煌ê侠砘?guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施合理化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
3.對(duì)當(dāng)?shù)亟逃闆r、農(nóng)民收入情況等做實(shí)地調(diào)研，掌握資料，對(duì)當(dāng)?shù)亟逃母锖徒?jīng)濟(jì)發(fā)展提出合理的建議。
二、實(shí)踐內(nèi)容：
這是我第一次參加暑期實(shí)踐活動(dòng)，從決定要參加的那一刻起就開(kāi)始盼望著的已如約而至。
14號(hào)晚十一點(diǎn)，我們到達(dá)了天津西站，候車時(shí)領(lǐng)取了干糧還歡樂(lè)地打著撲克、玩兒著三國(guó)殺，因不熟悉而帶來(lái)的陌生感也已在笑聲中飄到了九霄云外。在西站合影后，我們踏上了開(kāi)往xx去的列車。8個(gè)小時(shí)的火車以使大家筋疲力盡，本以為再坐兩三個(gè)小時(shí)的大巴車便可抵達(dá)目的地。卻因?yàn)橐惠v裝載芳香烴的貨車突發(fā)事故將一切的美好化為泡影。而近七個(gè)半小時(shí)的堵車，似乎恰恰印證了“好事多磨”這句俗語(yǔ)!雖然我們路途坎坷，但大家一路上有說(shuō)有笑，有歌聲有問(wèn)候，有情感有鼓勵(lì)，很溫馨很歡樂(lè)。
平安抵達(dá)我們的目的地——xx村，已是晚上九點(diǎn)多了。鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)給我們準(zhǔn)備了豐盛的晚飯為我們接風(fēng)洗塵。簡(jiǎn)單地安排了住宿，便結(jié)束了我們一天疲憊的行程。大家都已安然睡了，迎接我們的是明日的入戶走訪。我們會(huì)將最真摯的祝福和深沉的愛(ài)帶到那些小朋友家中，幫助他們?cè)缛諗[脫貧困，完成學(xué)業(yè)。
這里的藍(lán)天白云、成片的綠地，給我留下了很深的印象。沒(méi)有城市的喧鬧與嘈雜，這里的一草一木、一人一物都透著清新與安靜的氣息。
到了第二天，很榮幸在所有人中，我是第一個(gè)與幫扶對(duì)象見(jiàn)面的，從我們的住處經(jīng)過(guò)約十分鐘的車程才到達(dá)這里——xx的家中。xx的天真可愛(ài)和墻上貼著的數(shù)張獎(jiǎng)狀讓我們很是欣慰。我將我們土木c1202班全體同學(xué)募捐來(lái)的1000元現(xiàn)金，和一個(gè)文具盒、削筆器、彩色鉛筆給了她，她很興奮地接過(guò)了禮物。當(dāng)看到她臉上甜甜的笑容和帶著希望的目光，此刻我想，這或許已達(dá)到了我們此行最單純的初衷吧。
家里人很好，用似乎只會(huì)在逢年過(guò)節(jié)時(shí)才會(huì)吃到的飯菜款待我，很感激他們。xx很勤勞，總會(huì)幫家長(zhǎng)做很多力所能及的家務(wù)活兒。家里的確很不容易，僅僅靠父母種種地，打打零工來(lái)維持一家五口的生計(jì)，還要去拼命攢錢供xx上學(xué)。爸爸身子骨很弱，心臟病和骨質(zhì)增生常年折磨著他;患有心臟病高血壓的爺爺身體更是不好;姥爺患有精神病，也基本喪失了勞動(dòng)能力。而全家的重負(fù)也只好更多的落在媽媽的肩上。我們每天節(jié)省的一點(diǎn)點(diǎn)零用錢在他們這里竟然發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，我想這不僅切實(shí)地幫助了他們，更是在做一件善事吧!
到了這里，就要入鄉(xiāng)隨俗。第三天，早上四點(diǎn)鐘就起床了，卻發(fā)現(xiàn)家里人早已起來(lái)了并做好了飯。四十多分鐘的車程，和xx、xx媽媽到了山上采韭花。回來(lái)后，我們愛(ài)心行三下鄉(xiāng)小分隊(duì)的隊(duì)伍一齊來(lái)到了xx家看望小xx。由于爸爸去放馬、媽媽還在山上，我們和xx、xx爺爺照了合影。跟隊(duì)老師很關(guān)心xx的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活成長(zhǎng)，一再叮囑她有任何問(wèn)題可以隨時(shí)與我們聯(lián)系，并再三囑咐爺爺要照顧好身體。
最喜歡的莫過(guò)于聽(tīng)爺爺講他年輕時(shí)的故事，講毛澤東時(shí)期的故事。午飯時(shí)，爺爺給我們講著粉條、豆包、白酒的制作流程，看到他臉上洋溢的笑容，我真的很開(kāi)心。
下午，我輔導(dǎo)了xx英語(yǔ)和數(shù)學(xué)功課，完成了部分作業(yè)后去下?tīng)I(yíng)找艷茹和曲悅一起到小溪邊玩兒。這里生活的確很艱苦，但孩子們臉上幸福的笑容，給了我們此次愛(ài)心行的更多動(dòng)力與信心。我們土木c1202班一定會(huì)盡全部力量去幫助她，我們也有信心她會(huì)成為祖國(guó)棟梁之才。
到了第四天，我又成為家里最后一個(gè)醒的，盡管才六點(diǎn)，家里人就開(kāi)始了一天的勞作。上午，我?guī)е鴛x步行近一個(gè)多小時(shí)找到曲悅家的艷茹、志強(qiáng)家的米茹、濛濛家的青冉，一起到緣成寺旁的空地玩兒。幾個(gè)小家伙有說(shuō)有笑，玩兒的不亦樂(lè)乎，我們幾個(gè)大哥哥姐姐看到內(nèi)心亦十分滿足開(kāi)心。雖然他們生活在一個(gè)村子里，但幾個(gè)組離得很遠(yuǎn)，她們之間也并不熟悉。而這樣的小聚會(huì)也正好增進(jìn)了孩子們之間的感情。
到了下午，又加上了業(yè)森哥家的燦語(yǔ)，我們一起到米茹家又歡樂(lè)地玩兒了起來(lái)!一整天大部分時(shí)間都用來(lái)走山路了，的確感覺(jué)有些累。可想想當(dāng)?shù)厝巳ヌ松痰甓家叫幸粋€(gè)多小時(shí)，也真是不容易。
另外，注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，家里人很關(guān)心每天的天氣預(yù)報(bào)，每天七點(diǎn)半都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前。因?yàn)樗麄兠刻斓膭谧鳌⒐ぷ鞫寂c天氣好壞有著十分密切的聯(lián)系。從某種意義上說(shuō)，真的就是“靠天吃飯”吧。同時(shí)，也真的希望我們此行可以切實(shí)對(duì)這里帶來(lái)一些改變。我想，我們定會(huì)不虛此行的!
第五天，也是我們?cè)谶@里的最后一天了。所以，整天都彌漫了不舍的情調(diào)。
一大早，便帶著xx去了我們的大本營(yíng)，位于十六組的一個(gè)小旅店，因?yàn)榻裉煳覀冋偌巳啃∨笥岩黄鸬竭@里來(lái)聚餐。起初，xx還略微有些害羞，但可能由于前兩天和小伙伴們玩兒在一起彼此熟悉了，就一直和艷茹、米茹一起玩兒的很開(kāi)心。中午的飯菜很豐盛，孩子們吃的很歡樂(lè)。午飯后，還一起拍了全家福，我和xx也有幾張合影。
下午，把xx送回了家。我也不得不得和這一家人告別了。媽媽前兩天碰巧去了山上要打工二十余天，也就沒(méi)了機(jī)會(huì)跟她道別。家里只剩下爸爸和爺爺，給他們一起拍了合影。我把之前帶過(guò)來(lái)的林夕的一本《知情識(shí)趣》送給了xx，雖然知道這本書對(duì)于一名小學(xué)生還并不能完全看懂，但我知道xx喜歡讀書，家里也沒(méi)有多余的書可供她讀，總之希望這能幫到她吧，我還在書上寫了幾句勉勵(lì)的話呢。另外，我知道這些天在這兒又吃又住的，給家里添了不小的負(fù)擔(dān)，所以臨走前給這家人留下了二百元錢，因?yàn)檎娴牟幌朐俳o這樣貧困的家庭再添負(fù)擔(dān)了。知道今天要走，所以故意比平時(shí)起得早了點(diǎn)，給xx寫了封信，留下個(gè)念想，也是對(duì)她的一種勉勵(lì)吧。來(lái)的時(shí)候帶了不少零食，也一起把這些送給了xx。還一再叮囑有任何事都可以隨時(shí)打電話和我們聯(lián)系。真的希望這個(gè)家庭能夠好好的。
依依不舍地與這家人道了別。與爸爸和小xx相擁一抱，此時(shí)，我分明看到了xx眼中閃爍的淚花。就這樣，和王建曲悅提著行李箱回到了我們的大本營(yíng)。晚上，這里的領(lǐng)導(dǎo)和我們小分隊(duì)的全部成員一起吃了飯。于是，這一天就過(guò)去了，在xx村的最后一天就這樣結(jié)束了。
再到第六天，這一天幾乎都是在車上度過(guò)的。從一大早我們坐上離開(kāi)哈里哈的班車，到從xx開(kāi)往北京的火車，再到從北京到天津，最后地鐵回到學(xué)校。很疲憊，卻時(shí)刻充斥著歡笑。
迷迷糊糊的起床，用從井里打來(lái)的冰水洗漱而被刺激得很是清醒。于是不禁感嘆，xx晝夜差別之大的氣候。當(dāng)開(kāi)往xx火車站的班車到來(lái)，我們就真的要離開(kāi)這里了。而離別終將如約而至。乘著班車，路過(guò)全部孩子們的家門口。當(dāng)然第一個(gè)路過(guò)的還是xx的家，想著此時(shí)的她應(yīng)該是在家里寫作業(yè)呢吧。而我現(xiàn)在除了祝福，還有一份牽掛，希望我們土木c1202班能再多為她做些事情，能夠盡我們之力去幫助到她。同時(shí)，也希望小xx能夠不負(fù)眾望，學(xué)業(yè)有成。
讓我再看看這里的藍(lán)天白云，這里漫山遍野的青翠欲滴吧;讓我再呼吸下這里迷人芬芳的空氣吧;讓我再贊美下這里樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)土人情吧。車一點(diǎn)點(diǎn)駛離了xx。我們將滿滿的愛(ài)心留在了那里，并將會(huì)繼續(xù)奉獻(xiàn)我們的愛(ài)的!
圓夢(mèng)助學(xué)愛(ài)心行，我們?cè)谛袆?dòng)!并會(huì)一直行動(dòng)下去的!明年，我們還來(lái)!
這個(gè)暑假也因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)參加這次xx工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院“圓夢(mèng)助學(xué)，圍場(chǎng)愛(ài)心行”的活動(dòng)而很有意義。這樣的活動(dòng)能給我提供一個(gè)走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，從而鍛煉了我的意志力，提升了我的綜合素質(zhì)。同時(shí)，讓我把全班的愛(ài)心帶到了貧困孩子的手中，切實(shí)幫助到了他們。因此很感激這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、實(shí)踐成果：
我們“圓夢(mèng)助學(xué)，圍場(chǎng)愛(ài)心行”xx工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院愛(ài)心分隊(duì)，從7月15日至7月20日進(jìn)行了為期六天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)與山區(qū)貧困學(xué)生“一幫一”結(jié)對(duì)子，在物質(zhì)和精神上對(duì)他們進(jìn)行了資助和鼓勵(lì)。通過(guò)與孩子們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、困惑，幫助他們盡早完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
同時(shí)，對(duì)當(dāng)?shù)亟逃闆r、農(nóng)民收入情況等做了實(shí)地調(diào)研，掌握了資料，對(duì)當(dāng)?shù)亟逃母锖徒?jīng)濟(jì)發(fā)展提出了合理的建議。
四、實(shí)踐建議：
通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)了解到的當(dāng)?shù)亟逃闆r、山區(qū)貧困學(xué)生生活情況，努力調(diào)整下一階段的活動(dòng)計(jì)劃。希望可以根據(jù)各個(gè)幫扶對(duì)象的不同個(gè)人情況調(diào)整不同的幫扶計(jì)劃。希望能夠提供更多的學(xué)習(xí)生活資源(如書籍、文具、生活用品等)給他們。另外，由于山區(qū)環(huán)境閉塞，我們可以帶去一些先進(jìn)的文化技術(shù)。同時(shí)可以安排一些文藝匯演、電影放映、學(xué)術(shù)講座等等。
五、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：
這是我第一次參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，起初確定了有機(jī)會(huì)可以來(lái)參加時(shí)真的很興奮。這是一個(gè)提升自己綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，也是一次從書本中脫離出來(lái)，真正走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)的契機(jī)。于是，帶著熱情和努力投入到了活動(dòng)當(dāng)中。我在我的幫扶對(duì)象家中生活了四天，每天幫家里做些力所能及的家務(wù)，幫xx輔導(dǎo)功課、解答她學(xué)習(xí)上的困惑，帶她和其他小朋友一起嬉戲玩樂(lè)，深入地了解了這個(gè)家庭的各種情況信息。圓滿的完成了預(yù)期的活動(dòng)計(jì)劃。
深刻的體會(huì)到，當(dāng)代大學(xué)生不能僅僅局限在文字課本中，要多做一些實(shí)踐，去感悟社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)。認(rèn)識(shí)到社會(huì)所需要何種人才，而朝著這個(gè)方向有目的的培養(yǎng)自己。同時(shí)，這樣的暑期實(shí)踐活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的意志力與韌性。我們將我們的愛(ài)心帶到了那里，去奉獻(xiàn)給每一位需要幫助的貧困孩子那里，能夠切實(shí)地幫助到他們，給他們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的改變。從某種意義上說(shuō)，也是在做一件善事吧。
我很感激學(xué)院能給我這樣一次參與暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我也會(huì)利用這個(gè)契機(jī)努力完善自己，把從活動(dòng)中學(xué)到的感悟到的東西用到以后的學(xué)習(xí)生活中，使自己不斷成長(zhǎng)。
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇四
入學(xué)不久就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校有大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，自此就很好奇，也很期待。于是當(dāng)?shù)弥覀儠?huì)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)也要作一個(gè)團(tuán)隊(duì)去時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)了名。6月30日早上7點(diǎn)太陽(yáng)的光芒剛照耀到大地上，在夏季一天中最舒適的溫度下我們踏上了“圓夢(mèng)之旅”!大巴車載著我們一車的期待與激動(dòng)前往xx中學(xué)。
“圓夢(mèng)之旅”是會(huì)計(jì)學(xué)院一貫以來(lái)所堅(jiān)持的活動(dòng)，每年都會(huì)有上萬(wàn)元的善款捐獻(xiàn)到貧困的學(xué)校。它主要是通過(guò)為貧困生尋找捐助人，采取“一幫一”,“一幫多”和“多幫一”的方法來(lái)幫助山區(qū)的貧困兒童。
本助學(xué)行動(dòng)主要是通過(guò)幫助貧困生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，喚起同學(xué)們的感恩之心，讓來(lái)自天南地北的城市學(xué)生都來(lái)關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體，關(guān)心貧困山區(qū)的教育事業(yè)，關(guān)心鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。通過(guò)一對(duì)一的幫助，來(lái)讓更多的貧困學(xué)生，感受到全社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)。通過(guò)貧困生和捐助學(xué)生之間的交流，使山里的孩子更加真實(shí)地了解山外的世界，使他們真正地知道自己和外界的差距，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的根本目的和意義，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求學(xué)欲望和對(duì)未來(lái)美好生活的追求，同時(shí)也使在校大學(xué)生倍加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和生活條件，以一顆感恩的心，回報(bào)更多的人，切實(shí)的幫助貧困山區(qū)的孩子完成學(xué)業(yè)，圓大學(xué)夢(mèng)。用自己的真實(shí)行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)，讓愛(ài)的春潮在神州大地上涌動(dòng)!
這次“圓夢(mèng)之旅”的目的地xx中學(xué)。xx中學(xué)地處xx縣南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)彈前鄉(xiāng)旺坑村，創(chuàng)辦于1968年，其前身是“xx公社五七中學(xué)”，后改為“xx中學(xué)”.來(lái)自西南的邊疆少數(shù)民族地區(qū)，看慣了所謂貧困的我在心里默默的推想著這個(gè)傳說(shuō)中的貧困中學(xué)會(huì)是什么樣子。太多的好奇與疑問(wèn)，我不知道哪一個(gè)會(huì)是真實(shí)，胡亂想出好多我記憶中與貧困中學(xué)相關(guān)的現(xiàn)實(shí)。學(xué)校有多大?教學(xué)樓宿舍樓是什么樣子，會(huì)不會(huì)是危房?同學(xué)們使用的桌椅會(huì)是怎樣腐朽的木頭?同學(xué)們穿在身上的衣服會(huì)是怎樣的破舊褪色?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的伙食怎么樣，需不需要自帶鍋碗燒火自己做飯?然而我腦海中卻只閃過(guò)一個(gè)個(gè)風(fēng)過(guò)黃土起塵埃中中磚瓦房的圖像。
大巴車漸漸遠(yuǎn)離市區(qū)，行駛在高速公路上，再經(jīng)過(guò)前方的山路十八彎我們就將到達(dá)彈前中學(xué)。所謂山路十八彎其實(shí)并沒(méi)有大山的盤山公路，不過(guò)是窄窄的鄉(xiāng)間公路。放下我的好奇與期待，我只沿途欣賞車窗外盛夏的江南，希望將每一個(gè)角落都收入我眼底。突然覺(jué)得這竟然像一次春游，在一個(gè)學(xué)期的繁忙中給自己放一個(gè)假。在經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉后我們終于到達(dá)了彈前中學(xué)所在地。
下鄉(xiāng)之前，我以為“三下鄉(xiāng)”就是幫農(nóng)民干農(nóng)活。其實(shí)不是這樣的，“三下鄉(xiāng)”不是去鄉(xiāng)下游玩,不是去鄉(xiāng)下看戲，也并不是只忙農(nóng)民干農(nóng)活。“三下鄉(xiāng)”是鍛煉我們大學(xué)生能力的活動(dòng)，“三下鄉(xiāng)”是充滿艱難困苦的活動(dòng)，“三下鄉(xiāng)”是充滿新鮮感的活動(dòng)。“三下鄉(xiāng)”是一個(gè)組織整體的行動(dòng)，做任何事情不能完全按照個(gè)人的意愿，做任何事情必須從全局出發(fā)，考慮團(tuán)體的利益，代表學(xué)校的形象。“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)能讓你學(xué)到書本上學(xué)不到的東西，而且能使你在課本上學(xué)到的理論在實(shí)際實(shí)踐中運(yùn)用起來(lái)。
到學(xué)校后，忙不上其他的，學(xué)校馬上招待了饑腸轆轆的我們。入鄉(xiāng)隨俗，就餐地點(diǎn)就是學(xué)校的學(xué)生食堂。露天食堂、餐桌上排著放好的菜，學(xué)校已經(jīng)放假了，就留下我們一行人孤單卻又擁鬧的圍坐在餐桌前。不知道平時(shí)小同學(xué)們是否和我們今日一樣吃的如此美味。吃完飯后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校里還是有些許幾個(gè)學(xué)生的，歡鬧著抱著水果朝教學(xué)樓去了。吃過(guò)飯后大家簡(jiǎn)單的游覽了一下校園，我才明白也許我記憶中遙遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)早就塵封在了過(guò)去，沒(méi)有危房、沒(méi)有腐朽的桌椅，學(xué)校的小樹林旁還有健身器材呢。原來(lái)，學(xué)校受好多個(gè)機(jī)構(gòu)的資助，我們學(xué)院算是其中的一個(gè)，心中不禁無(wú)比欣慰，為社會(huì)上的愛(ài)，為我也參與了這份愛(ài)!
休息片刻后，大家便被召集到學(xué)校某教室開(kāi)座談會(huì)。進(jìn)門看到擺在桌上的西瓜香蕉，才知道原來(lái)那些個(gè)小同學(xué)剛在是在為我們布置會(huì)場(chǎng)呢，想起來(lái)覺(jué)得好溫馨。我們把小同學(xué)圍在中間一排排坐好，認(rèn)真聆聽(tīng)彭清寧等老師和當(dāng)?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)講話。我這才從老師的講話中知道了彈前中學(xué)的具體情況以及財(cái)大幫扶彈前中學(xué)的歷史痕跡。我們大家默默地把面前的水果給那些小同學(xué)，他們仿佛都有一些怕生，但是其實(shí)都是十分開(kāi)朗的孩子。從他們偷偷轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)偷瞄我們的眼神里，有欣喜又害羞;看到他們吃水果的笑臉中，有幸福有開(kāi)朗。這一刻我的心被一些柔軟的情感敲擊著，我多么激動(dòng)卻有多么沉受不起他們給我們的歡迎與友好。
快日落，還有很遠(yuǎn)的路程要走，我們不得不依依不舍與小同學(xué)們合影留念，離別彈前中學(xué)。我知道他們都是內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，他們物質(zhì)心靈都不會(huì)貧窮，他們一定會(huì)有美好的未來(lái)在不遠(yuǎn)處等著他們!
夜幕降臨，三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)很快就結(jié)束了，在這段不長(zhǎng)的時(shí)間里卻給我們這個(gè)三下鄉(xiāng)留下了深刻的印象，這次三下鄉(xiāng)雖然路途遙遠(yuǎn)，但我們每個(gè)隊(duì)員的心里還是很充實(shí)的，特別看到那些可愛(ài)的小朋友，那些滿臉笑容熱情的村民，讓我深深地感受到能夠成為這支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的一員而感到驕傲。
那時(shí)候我們暫時(shí)舍棄享受暑假的快樂(lè)時(shí)光，背起行囊和隊(duì)友踏上征程，去“三下鄉(xiāng)”，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活的決定是很正確的，我們?cè)倏嘣倮垡哺试福吘惯@是次難得的機(jī)會(huì)，我們?cè)谶@短暫的時(shí)光中能成長(zhǎng)起來(lái)，增多見(jiàn)識(shí)，學(xué)一些書本學(xué)不到的東西。我很榮幸能加入到三下鄉(xiāng)這個(gè)大隊(duì)伍、這個(gè)大家庭，這是一個(gè)溫暖的大家庭。
這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)也提高了我們的工作能力和解決問(wèn)題的能力，發(fā)揮了我們吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，我們經(jīng)歷過(guò)了，走過(guò)了，收獲了，這短短的一個(gè)星期又將成為我心底最美好的回憶，這次活動(dòng)將會(huì)為我的人生增加不少的色彩，給我的人生寫下了重要的一筆。這是一次難忘的旅程，這是一份讓我終身受用的經(jīng)歷，我將把它刻在記憶里終身收藏，即使我們大家相處的時(shí)間不多，但是我也不會(huì)忘記這段時(shí)間里相識(shí)的每個(gè)人，不會(huì)忘記這段時(shí)間里遇到的每一件事和做過(guò)的每一件事，前世的五百次回眸，才換來(lái)今世的一次擦肩而過(guò)，況且我們不是擦肩而過(guò)，我會(huì)好好珍惜的!
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)給我們同學(xué)帶來(lái)了很大的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不僅重視學(xué)校的理論教育，更重視學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，讓我們學(xué)生更多的與社會(huì)接觸、了解社會(huì)、融入社會(huì)。從實(shí)踐出發(fā)，開(kāi)闊了視眼，鍛煉到自己。給參與這次活動(dòng)的我們一個(gè)很大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，也獲得許多思考和感悟，下面我就從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己的感言：
第一、感謝我院領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我參加這樣一個(gè)活動(dòng)，這是多么的有意義;感謝彈前中學(xué)對(duì)我們的支持，使我們的活動(dòng)取得圓滿成功;感謝我們團(tuán)隊(duì)，老師的指導(dǎo)、隊(duì)員們的努力，使圓夢(mèng)之旅做得有聲有色，這將是我們美好的回憶，在人生的道路上，給我們添上了到美麗的畫卷。
第二、作為一名志愿者我既感到驕傲，又感到很沉重。能夠在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)相當(dāng)幸運(yùn)，我為自己感到高興與自豪。既然是一名志愿者，就應(yīng)該做出志愿者所應(yīng)該做的事，要盡己所能，幫助他人，今后服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
第三、我們的圓夢(mèng)之旅是很有成效的，得到領(lǐng)導(dǎo)、村民的普遍贊賞。大學(xué)生嘛應(yīng)該多奉獻(xiàn)社會(huì)的!希望學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行此活動(dòng)，志愿者服務(wù)隊(duì)不斷創(chuàng)新。
第四、這次下鄉(xiāng)給我的特別深刻的是凡是都要組織一起行動(dòng)，聽(tīng)從指揮。很有紀(jì)律性，我平時(shí)是習(xí)慣我行我素的，但是這次學(xué)會(huì)了以組織為主的行動(dòng)。我們代表的不僅的是自己，更是代表財(cái)大，代表當(dāng)代大學(xué)生的形象。
第五、我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間雖然很短，但卻建立了非常棒的友誼!我們一起來(lái)到一個(gè)陌生的地方，但我們確實(shí)快樂(lè)的，我們一起工作、一起休息、一起吃飯，相互幫助。感覺(jué)這種感覺(jué)很棒，很難得。
第六、當(dāng)代的大學(xué)生要不斷地提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，以更好地把自己培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)人才。
如今大學(xué)生整體缺乏社會(huì)實(shí)踐能力，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。一方面學(xué)校要把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)放在突出的位置，并不斷創(chuàng)新手段和提供條件。另一方面大學(xué)生個(gè)人要樹立社會(huì)實(shí)踐意識(shí)，鍛煉并提升各項(xiàng)素質(zhì)，給自己創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，積極適應(yīng)社會(huì)。當(dāng)代大學(xué)生要不斷地提高公共服務(wù)意識(shí)，樹立社會(huì)責(zé)任感。作為大學(xué)生，是國(guó)家未來(lái)。必須要有極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，不能凡事以金錢、私利為目的。要知道是國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的我們，這片土地的人們育就的我們。要常懷感恩之心，努力學(xué)習(xí)，將苦奮斗，回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。
這次活動(dòng)將會(huì)為我的人生增添不少色彩，給我寫下了第一筆。這次的經(jīng)歷也將為我的知識(shí)庫(kù)充入新的資源，我將會(huì)好好利用它。我想以后無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)的，我以后的人生路將會(huì)走得更為穩(wěn)定。
“三下鄉(xiāng)”的目的，就是在學(xué)習(xí)之余，鍛煉我們大學(xué)生的意志，提高我們的思想。我們通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，要盡快的成為對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)有用的人才，適應(yīng)社會(huì)新的需要。那么，在學(xué)習(xí)期間，我們就要積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定的準(zhǔn)備。希望我們志愿者，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，踐行承諾，一步一步建設(shè)好這個(gè)屬于我們這一代的社會(huì)。
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇五
金秋時(shí)節(jié)，豐收的季節(jié)。給人希望，充盈著人們的夢(mèng)想。
20__年10月__日，__縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)老師們?cè)诮腆w局x主任的帶領(lǐng)下，聚集在大巴車上向__教育學(xué)院出發(fā)了。x主任在車上頗有感慨的對(duì)我們說(shuō)：“……中小學(xué)老師一起去參加……還是很少有的，希望我們要抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神”我們承載著__縣綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
首先，__教授為我們講授了《______x》通過(guò)專家的角度和視野，讓老師們眼前一亮。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了信心和努力的方向，受益匪淺。總結(jié)幾點(diǎn)如下：
(1)綜合實(shí)踐活動(dòng)是跨學(xué)科實(shí)踐性課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，培育核心素養(yǎng)的重要載體和途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)之以學(xué)生為主體，老師只是組織者，是共同參與者、促進(jìn)者。綜合實(shí)踐活動(dòng)是必修課，從一二年級(jí)開(kāi)始，至少一星期一節(jié)課;三至六年級(jí)每星期至少兩節(jié)課。該課程有地方統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)。這就因地制宜有了地方特色，挖掘就地取材的潛質(zhì)。
(2)綜合實(shí)踐活動(dòng)課有助于學(xué)生品格塑造。__教授講到，學(xué)生在校45分鐘是不夠的。只有校內(nèi)校外結(jié)合起來(lái)張揚(yáng)孩子們的個(gè)性發(fā)展，思維活潑起來(lái)，才能全面健康成長(zhǎng)。把知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，動(dòng)手動(dòng)腦探知世界，才會(huì)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)會(huì)勵(lì)志，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)正確價(jià)值觀人生觀。
(3)__教授特別強(qiáng)調(diào)：課程改革的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變首先是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。其重要目標(biāo)，就是對(duì)進(jìn)素質(zhì)教育，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。任何教育思想，教育目標(biāo)都是通過(guò)課程來(lái)支持的，綜合實(shí)踐活動(dòng)也不例外，需要課程支持。教育要改變，首先老師先要改變。改變思想，改變教法，改變教學(xué)模式!
(4)最好的教育是選擇性的。
給孩子動(dòng)手認(rèn)知探究世界的空間，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力。__教授提到蔡志忠寫的《天才巧克力》中說(shuō)的一句話：“每個(gè)孩子都可以厲害一百倍，只是媽媽不知道。”是啊!每個(gè)孩子都可以厲害一百倍，只是老師不知道;每個(gè)孩子都可以厲害一百倍，只是自己不相信!
(5)現(xiàn)實(shí)讓國(guó)人擔(dān)憂。
__教授舉了中日小朋友一起夏令營(yíng)，行進(jìn)中的差別;20__年度《對(duì)話》欄目中的差異;又例如賀老師舉的例子：神的選擇：太陽(yáng)神阿波羅----代表真理眾神之神----代表權(quán)力、冥界之神哈德斯---代表財(cái)富、愛(ài)神維納斯---代表愛(ài)和美、智能女神雅典娜---代表智慧。兩國(guó)孩子的答案對(duì)比，中國(guó)孩子的理想信仰價(jià)值觀令人堪憂!不過(guò)，綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐正好補(bǔ)救中國(guó)孩子各方面的缺失，適合孩子的真正的教育課程。
我呼吁：把創(chuàng)造力還給孩子們!不要讓接班人們一學(xué)期捧著同樣的一本書，教出來(lái)千人一面的學(xué)生。給孩子們絢爛的色彩，讓他們繪制燦爛的人生吧!老師們我們也要有份激情有份執(zhí)著，我們行動(dòng)起來(lái)吧!把綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)起來(lái)。正如__教授所說(shuō)，我們要拿明天的東西教給今天的學(xué)生，不要拿昨天的東西教給孩子們。作為教育者的一員，要從我做起，從現(xiàn)在做起，教育孩子永遠(yuǎn)在路上，不斷追求。
接著__院長(zhǎng)為我們講了《________》她的一線實(shí)踐值得我們學(xué)習(xí)借鑒。是老師們的楷模，更是我們的良師益友，向她多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多閱讀她的書籍。
(1)通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，能找到孩子的爆發(fā)點(diǎn)，自信點(diǎn)。通過(guò)動(dòng)手能力，實(shí)踐能力，操作能力讓孩子自己找到興趣點(diǎn)。帶動(dòng)各科的學(xué)習(xí)動(dòng)力。協(xié)調(diào)各科老師重新認(rèn)識(shí)上好綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義價(jià)值，特別是年輕老師的潛能興趣開(kāi)發(fā)。
(2)通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師找到職業(yè)幸福感，做陽(yáng)光心態(tài)的老師。
(3)通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，特色課程的開(kāi)發(fā)，創(chuàng)建有特色的學(xué)校。
最后，有領(lǐng)導(dǎo)王宏為我們總結(jié)，他講了生命安全應(yīng)放在首位，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中三思而后行，危及身心安全的行為不要讓學(xué)生去嘗試，如有些野草不可冒然品嘗，有的孩子行動(dòng)快，在活動(dòng)前，一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
今后，我校綜合實(shí)踐大體規(guī)劃：剪紙繼續(xù)傳承下去我們已取得小小的成績(jī)，也帶領(lǐng)興趣小組采訪了周邊民間藝人，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，看他們演示，有校長(zhǎng)親自組織領(lǐng)導(dǎo);衍紙課開(kāi)起來(lái);3d制作;還有沙畫，影視制作等等。貧困調(diào)查;敬老院做義工;學(xué)校志愿輔助組等等，以后更要多考察就近資源，研發(fā)利用。
總之，立德樹人是教育的宗旨。綜合實(shí)踐活動(dòng)是落實(shí)立德樹人，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)素質(zhì)接班人最給力的課程，是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的重要舉措。讓我們的孩子在未來(lái)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占主動(dòng)地位，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想!讓我們的孩子有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。中國(guó)的教育，要有我們每一位老師來(lái)創(chuàng)新來(lái)實(shí)踐，走出一條希望之路，成就中國(guó)夢(mèng)!你來(lái)，我來(lái)，大家攜手向前!把綜合實(shí)踐活動(dòng)課題做好，做足，做出特色!
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇六
作為一名光榮的人民教師，肩負(fù)教書育人的重任，愛(ài)心是我們工作根基，伸出援助之手，幫扶困難學(xué)生，使部分弱勢(shì)學(xué)生能夠樹立學(xué)習(xí)生活的信心和熱情，健康茁壯成長(zhǎng)，是我們責(zé)無(wú)旁貸的事。為了積極相應(yīng)工會(huì)號(hào)召，本學(xué)年我對(duì)本班陶通同學(xué)進(jìn)行了愛(ài)心幫扶，現(xiàn)將具體工作情況做如下總結(jié)：
課堂上我總是將目光經(jīng)常投向他，放慢語(yǔ)速夸張口形表述所要提出的問(wèn)題，使他盡量能跟上同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏，如果他舉起小手，我會(huì)把發(fā)言的優(yōu)先權(quán)首先給他，讓他有自我展示的機(jī)會(huì)，并對(duì)他的表現(xiàn)大加表?yè)P(yáng)贊賞，使他有參與學(xué)習(xí)的興趣和信心。課后，我會(huì)對(duì)他進(jìn)行每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的耐心細(xì)致輔導(dǎo)，直至他能掌握每個(gè)知識(shí)技能。為了讓孩子不孤單，我還經(jīng)常利用課間與他溝通交流，讓他做我的小助手，幫助收發(fā)作業(yè)，他總是微笑著認(rèn)真去做我布置給他的每一件事，經(jīng)常樂(lè)此不疲。
孩子家庭經(jīng)濟(jì)困難，我在給自家孩子買衣服的時(shí)候會(huì)順便買一件給他，看他穿上新衣服臉上露出的既高興又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。學(xué)校訂報(bào)紙雜志，我會(huì)幫他訂一份，并告訴他：“這是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)出色，我獎(jiǎng)勵(lì)給你的。”孩子的鉛筆文具用完了，我會(huì)及時(shí)幫他補(bǔ)充上。生活中對(duì)他的關(guān)注、微不足道的幫助都是我以孩子心靈的對(duì)話。
后進(jìn)生的孩子心理是最脆弱的，教師除了對(duì)被幫扶學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶外，還應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行心理幫扶，所以我在對(duì)他生活學(xué)習(xí)進(jìn)行幫助的同時(shí)還特別留意他的喜怒哀樂(lè)，有高興的事我會(huì)與他一起分享，如果發(fā)現(xiàn)他的臉上掛著不悅的表情，我會(huì)了解具體情況，進(jìn)行針對(duì)性的疏通，使他能向正常孩子一樣活潑，為他們的健康成長(zhǎng)開(kāi)辟一條綠色通道。
1.孩子課堂聽(tīng)講較認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)能跟上全班步伐。
2.孩子變得更懂事了，如果我在教室批改作業(yè)，他會(huì)把作業(yè)一組一組主動(dòng)收給我，如果黑板沒(méi)有人擦，他會(huì)主動(dòng)去擦黑板。
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇七
為了加大暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生的影響力度，提高我院學(xué)子對(duì)愛(ài)心支教，關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，在暑期下社會(huì)實(shí)踐通知下發(fā)初期，學(xué)院特針對(duì)圓夢(mèng)助學(xué)·圍場(chǎng)愛(ài)心行活動(dòng)進(jìn)行了一系列準(zhǔn)備部署工作。土木與交通學(xué)院團(tuán)委于六月下旬，下發(fā)圓夢(mèng)助學(xué)·圍場(chǎng)愛(ài)心行活動(dòng)隊(duì)員招募通知，得到了近八十份志愿者申請(qǐng)，收到了意想不到的正面效應(yīng)。隨后院團(tuán)委對(duì)報(bào)名參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行選拔面試，篩選出35位優(yōu)秀的跨學(xué)科、跨年級(jí)的實(shí)踐成員。可能兩三個(gè)人難以支撐起13個(gè)孩子的夢(mèng)想，但是35位熱心志愿者的力量凝聚在一起卻能足夠溫暖13個(gè)孩子的心房。
隨后，學(xué)院團(tuán)委緊鑼密鼓地進(jìn)行了前期工作，其中包括往返車票的訂購(gòu)，文體用具的購(gòu)置，宣傳橫幅及展板的訂制，愛(ài)心圖書的征集，為本次圓夢(mèng)助學(xué)·圍場(chǎng)愛(ài)心行活動(dòng)的開(kāi)展做好了充分的準(zhǔn)備。
圓夢(mèng)助學(xué)·圍場(chǎng)愛(ài)心行社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于201x年7月13日，在院團(tuán)委書記老師的帶領(lǐng)下，正式踏上了前往xx的征程。經(jīng)過(guò)了一日一夜的奔波趕路，于次日中午抵達(dá)目的地，盡管這一路風(fēng)雨兼程，但是隊(duì)員們卻仍滿含初到的欣喜與熱情，仿佛有干不完的勁。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的修整后，團(tuán)委書記老師帶領(lǐng)著35名志愿者一一走訪了13個(gè)受資助孩子的家庭，親切地問(wèn)候了這些可愛(ài)的孩子和親屬，并為對(duì)接班級(jí)負(fù)責(zé)人的入戶做了妥善安排。
在之后與孩子們朝夕相處的十天里，成功舉辦了許多精彩紛呈的活動(dòng)，期間開(kāi)展了“課業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)情況初了解”，“素質(zhì)拓展，讓你我更親近”，黨史黨章宣講會(huì)，讀書分享會(huì)，“入戶走訪，送去愛(ài)的助學(xué)金”，“圓夢(mèng)五載”專題板報(bào)制作，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐基地揭牌儀式，告別聯(lián)歡會(huì)等共計(jì)15項(xiàng)豐富多彩的支教、關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。其中，特色活動(dòng)“素質(zhì)拓展，讓你我更親近”的舉行，收到了一度的好評(píng)，起到了極大的破冰效果，使志愿者與孩子們的關(guān)系更加親近。
然而離別總是會(huì)到來(lái)，經(jīng)過(guò)十天難忘的相處，孩子們與志愿者們的感情變得十分深厚，告別會(huì)上以淚贈(zèng)別，大巴前依依不舍。帶著不舍和思念，團(tuán)隊(duì)于7月22日踏上返津之路。返校后，團(tuán)隊(duì)及時(shí)對(duì)后續(xù)工作進(jìn)行安排分配，做好了日志收集，照片視頻整理等工作。
二、活動(dòng)具體內(nèi)容。
為了遇見(jiàn)你，只顧風(fēng)雨兼程。
201x年7月13日晚，圓夢(mèng)助學(xué)·圍場(chǎng)愛(ài)心行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)。一路上，志愿者們相伴而行，彼此分擔(dān)，暢想著將與孩子們一起度過(guò)的這十天。夢(mèng)鄉(xiāng)里志愿者們嘴角都帶著絲絲笑意。經(jīng)過(guò)17個(gè)小時(shí)的腳不停歇、馬不停蹄，團(tuán)隊(duì)到達(dá)了xx村。
初到xx村的隊(duì)員們，眼里不單單是初到xx的欣喜，更有著對(duì)大山深處的好奇。放下行李之后，在院團(tuán)委書記老師的帶領(lǐng)下，35名志愿者走進(jìn)大山深處，走訪了13個(gè)受資助的孩子家庭，留在志愿者眼中的是大山里破舊的一磚一瓦，停在志愿者心里的是孩子們樸實(shí)的一顰一笑。
為了成就你，鋪好一抔一石。
無(wú)論是入戶的隊(duì)員，還是在基地住宿的隊(duì)員，每天都要步行三四個(gè)小時(shí)，來(lái)往于住處與大本營(yíng)之間。體會(huì)到了孩子們上學(xué)的艱辛，真真正正地行千里路，讀萬(wàn)卷書。在來(lái)到燕豐村之前，志愿者們?yōu)檩o導(dǎo)孩子做足了準(zhǔn)備，進(jìn)行有針對(duì)性的整體輔導(dǎo)，以查漏補(bǔ)缺為主，擴(kuò)充知識(shí)，提高成績(jī)。之對(duì)下一年將要升學(xué)考試的孩子進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)突擊。對(duì)即將升入初一，高一的孩子做好小升初，初升高的知識(shí)承接，為新一年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
“哥哥姐姐，我考上圍場(chǎng)一中了”，當(dāng)聽(tīng)到受助孩子付艷萍考上圍場(chǎng)重點(diǎn)高中的消息時(shí)，我們明白了所有的付出都是值得的;當(dāng)看到孩子們認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記時(shí)，我們更加堅(jiān)定了我們所做的事是正確的。
“每人每天節(jié)約一毛錢”是我學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)接的每一個(gè)班級(jí)堅(jiān)守五年的承諾，一個(gè)孩子，1000元，在我們看來(lái)，可能只是我們一個(gè)月的生活費(fèi)，與他們而言，可能是整個(gè)家庭半年的收入，這些班級(jí)代表們帶著助學(xué)金來(lái)，帶著整個(gè)班級(jí)的期望來(lái)，在學(xué)院團(tuán)委書記的帶領(lǐng)下，親手將這1000元交到了孩子的手中，13個(gè)孩子，15個(gè)班集體，他們用行動(dòng)詮釋了愛(ài)的力量。
為了陪伴你，不問(wèn)風(fēng)雨歸期。
在這里我們舉辦了讓大家回味無(wú)窮的——讀書會(huì)。隊(duì)員們都帶著自己最有感觸的一本書來(lái)到這里，把自己領(lǐng)悟到的東西講述出來(lái)，分享給這里的孩子們，面對(duì)著孩子們滿懷憧憬的渴求目光，隊(duì)員們也都傾囊相授，一派天光晴好。
在這間教室里，我們還開(kāi)展了一堂極具教育意義的安全主題班會(huì)。隊(duì)員代表?yè)?dān)任孩子們這堂課的講師，向孩子們講述了“火災(zāi)的預(yù)防”，“火災(zāi)中的自救方法”等方面的知識(shí)，來(lái)增強(qiáng)孩子們的防火意識(shí)和自救能力。
同一個(gè)地點(diǎn)，我們舉辦了一場(chǎng)穿越時(shí)空的故事分享匯。隊(duì)員們積極講述了他們的故事，或勵(lì)志，或有遺憾;更有孩子們不再羞澀，主動(dòng)上臺(tái)分享自己的故事，聽(tīng)了他們的故事，我們不禁落淚，更加堅(jiān)定了助孩子們圓夢(mèng)的信念。一場(chǎng)故事分享匯，孩子們從隊(duì)員身上學(xué)到了許多人生經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，隊(duì)員們更是在孩子們身上學(xué)到了堅(jiān)忍不拔，吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
為了孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，可以放松下心情，我們組織了素質(zhì)拓展活動(dòng)。神筆馬良、生死電網(wǎng)、翻葉子等等一系列游戲，大家玩的不亦樂(lè)乎，孩子們也都生龍活虎，不甘落后。一時(shí)間，歡聲笑語(yǔ)飄揚(yáng)在山谷之中。
為了關(guān)注你，我們從不放棄。
今年是圓夢(mèng)助學(xué)·圍場(chǎng)愛(ài)心行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展的第五年，是有紀(jì)念意義的五年，是標(biāo)志著我院志愿服務(wù)更上一層樓的里程碑。我們有幸邀請(qǐng)到xx參加學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐基地揭牌儀式，與老師共同揭牌。寇鄉(xiāng)長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)表示了極大的鼓勵(lì)與肯定，歡迎更多的大學(xué)生參與到有意義的活動(dòng)中來(lái)，這對(duì)志愿者與孩子們都是一針有力的強(qiáng)心劑。
隨著圓夢(mèng)助學(xué)·圍場(chǎng)愛(ài)心行活動(dòng)的開(kāi)展，受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，近五年來(lái)，我院已有47個(gè)團(tuán)支部與29個(gè)孩子結(jié)成對(duì)子，近千余名大學(xué)生參與其中，圓夢(mèng)助學(xué)基金已達(dá)十四萬(wàn)余元。xx等多家媒體都曾對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，訪問(wèn)轉(zhuǎn)載量數(shù)以萬(wàn)計(jì)，引導(dǎo)了一種文明、健康的生活方式，在社會(huì)上受到了普遍歡迎。
三、活動(dòng)總結(jié)展望。
社會(huì)實(shí)踐讓我們懂得了什么叫人情冷暖，什么叫社會(huì)真情，讓我們敢于融入社會(huì)，敢于讓自己接受洗禮。在四年的大學(xué)生活中，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成為了不可磨滅的記憶，我們通過(guò)他開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，改變了我們單一的思維模式，讓我們勇敢的面對(duì)人生道路上可能遇到的各種風(fēng)雨坎坷。
因?yàn)橛胁蛔悖覀儾艜?huì)不斷進(jìn)步，短短十天，可能無(wú)法了解透徹孩子每一天每一年，關(guān)注到孩子每時(shí)每刻的心理活動(dòng)。在開(kāi)設(shè)的活動(dòng)中，未能考慮到孩子們年齡的全面性和孩子心理的多樣性。在后續(xù)的跟蹤記錄與報(bào)道里，我們做的還不夠到位，未能做到與媒體的緊密聯(lián)系。在以后的日子里，我們能做的還有很多，有遺憾，有改變，才會(huì)創(chuàng)造出更好的未來(lái)。
有人說(shuō)，一個(gè)活動(dòng)，開(kāi)展了五年，是時(shí)候畫上句號(hào)了。而我們想說(shuō)，這已經(jīng)不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，早已經(jīng)成為一份責(zé)任，早已經(jīng)刻進(jìn)了我們的生命，融進(jìn)了我們的血液，無(wú)論是十年，二十年，五十年，甚至百年，這份堅(jiān)守依然會(huì)矗立在xx大地上。
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇八
20xx年x月x日下午19：30，我們法學(xué)院20xx級(jí)第一團(tuán)支部全體同學(xué)在1-506如期召開(kāi)了主題班會(huì)之“寒假歸來(lái)話實(shí)踐”。取得了非常好的效果。
班會(huì)伊始，班長(zhǎng)鄭嫻介紹了來(lái)自我院學(xué)生會(huì)社科部的兩位同學(xué)，我團(tuán)支部全體同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲以表歡迎，場(chǎng)面熱烈。接著由教學(xué)信息員黃春利主持班會(huì)，首先簡(jiǎn)單介紹了班會(huì)的流程，接著是同學(xué)們自由上臺(tái)分享自己在寒假實(shí)踐中的所感所聞及所得。同學(xué)們都踴躍發(fā)言，積極分享自己的實(shí)踐經(jīng)歷。有去支教的；有去職能部門掛職訓(xùn)練的；有尋訪校友，征集我校80周年校慶祝福語(yǔ)的。同學(xué)們?cè)诤僦屑娂娮哌M(jìn)社會(huì)，進(jìn)行了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，初步嘗試了社會(huì)生活，度過(guò)了充實(shí)的假期。
班會(huì)上，冉秀麗、黃煥源、孟祥開(kāi)、林玲、李盛梅、李玉軍等同學(xué)分別分享了自己的實(shí)踐經(jīng)歷，同學(xué)們聽(tīng)后感觸頗多，深切感受到了實(shí)踐的樂(lè)趣及其重要性。紛紛表示要在暑假爭(zhēng)取時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的實(shí)踐能力，把自己所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，從而在實(shí)踐中獲得真知。再接著，班長(zhǎng)鄭嫻總結(jié)了上個(gè)學(xué)期的工作情況，并簡(jiǎn)單介紹了這個(gè)學(xué)期的工作內(nèi)容。介紹了新的宣傳委員楊雯。最后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)了本次班會(huì)，大家合影留念。此次班會(huì)在愉快的氣氛中結(jié)束。
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們有了交流自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，分享了各自在實(shí)踐中的不同感受和經(jīng)歷，擴(kuò)大了同學(xué)們的視野及知識(shí)面。這個(gè)及時(shí)的總結(jié)會(huì)議讓同學(xué)們感觸頗深，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們及時(shí)總結(jié)，多與人溝通交流的意識(shí)；更重要的是，它使同學(xué)們意識(shí)到了實(shí)踐的重要性，提高了同學(xué)們參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性與時(shí)效性。
為了鍛煉一下自己，我為自己安排了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感受一下慈溪人的交通文明。
我來(lái)到長(zhǎng)途汽車站的十字路口，對(duì)交警叔叔說(shuō)：“叔叔您好，我是中心小學(xué)的一個(gè)學(xué)生，我想感受一下慈溪人的交通文明，請(qǐng)問(wèn)我能不能站在您的旁邊參與交通指揮嗎？”交警叔叔欣然答應(yīng)了。
來(lái)往的汽車川流不息，馬路上的行人不計(jì)其數(shù)，紅綠燈有規(guī)則地跳動(dòng)著，交警叔叔嫻熟地指揮著來(lái)來(lái)往往的車輛，馬路上的車輛和行人都遵守著交通規(guī)則各行其道，看來(lái)我們慈溪人的交通文明還不錯(cuò)。
五分鐘后，在黃燈閃爍的時(shí)候，一輛離線不遠(yuǎn)的車突然狂飆起來(lái)，一下子趕在紅燈閃爍前沖過(guò)了線，到了對(duì)面。這是誰(shuí)呀，有這么急嗎，非要趕這一兩秒，雖然他沒(méi)有違反交通規(guī)則，但無(wú)論對(duì)于別人或是自己，都是十分危險(xiǎn)的。
接下來(lái)的好幾分鐘里，交通又恢復(fù)了“平靜”，沒(méi)有任何人或車闖紅或黃燈的現(xiàn)象。
又是一次偶然的機(jī)會(huì)。在黃燈跳著將要變成紅燈時(shí)，一輛電動(dòng)車開(kāi)了過(guò)來(lái)，卻又正好被擱在了線內(nèi)。那個(gè)開(kāi)電動(dòng)車的人左看看，右看看，看交警正背對(duì)著他，又看著汽車少，便朝對(duì)面開(kāi)去。他左閃閃，右閃閃，繞過(guò)一輛輛慢慢行駛車輛，快速地朝“終點(diǎn)”沖去。
這時(shí)，對(duì)面又來(lái)了一老一少。老奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在趁車少，我們先過(guò)去吧，你媽媽在家等急了，我們得快點(diǎn)了。”小孩子搖著頭說(shuō)：“奶奶，不行的。幼兒園的老師說(shuō)‘紅燈停，綠燈行。紅燈亮了，不能走了。’奶奶，咱們等綠燈亮了再過(guò)去吧！”最后，居然是幼兒園的孩子給老年人上了生動(dòng)的一課，現(xiàn)在的大人交通意識(shí)竟還不如小孩子。
我在心里默默地給那個(gè)小朋友打了個(gè)滿分。是啊，要是我們每個(gè)人都像他一樣，那么我們的交通就會(huì)更加暢通無(wú)阻！
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇九
按照總體安排和部署，根據(jù)《中共邢臺(tái)關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，為深入開(kāi)展我院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，機(jī)械工程系開(kāi)展關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員及學(xué)習(xí)。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以黨的十八屆三中全會(huì)為指導(dǎo)，貫徹一系列重要講話精神，落實(shí)八屆六次全會(huì)、八屆五次全會(huì)部署，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以黨員群眾為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線的教育，以深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，結(jié)合具體要求和有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，保持和發(fā)展學(xué)院各黨組織和黨員、干部與師生群眾的血肉聯(lián)系，尊敬教師、尊重學(xué)生，著力解決師生群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，為推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展，為創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院的奮斗目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾為觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色，使黨員、干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，與師生員工關(guān)系進(jìn)一步密切。圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，把作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效，凝聚起推動(dòng)學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
1、解決創(chuàng)新意識(shí)不夠的問(wèn)題。解決破解現(xiàn)有條件下實(shí)現(xiàn)學(xué)院快速發(fā)展的理念不新、辦法不多、措施不力的問(wèn)題；對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)研判不夠，對(duì)接不力的問(wèn)題。
2、解決推動(dòng)工作不力的問(wèn)題。解決黨員干部缺乏工作激情，得過(guò)且過(guò)、標(biāo)準(zhǔn)要求不高的問(wèn)題；缺乏深入細(xì)致的調(diào)查研究，上情吃得不透、下情摸得不準(zhǔn)，推動(dòng)工作方法不得力的問(wèn)題；工作中重安排部署，輕長(zhǎng)效機(jī)制的落實(shí)，抓督導(dǎo)不敢較勁，抓落實(shí)不敢較真的問(wèn)題。
3、解決艱苦奮斗精神弱化的問(wèn)題。解決精神懈怠，不思進(jìn)取，缺乏吃苦耐勞精神；事業(yè)心弱化，責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；存有功利思想，遇事不敢擔(dān)當(dāng)，缺乏千方百計(jì)辦教育的勁頭和勇氣。
4、解決師風(fēng)弱化問(wèn)題。教育和引導(dǎo)廣大教職工服務(wù)師生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、合力謀事，崇尚實(shí)干的精神；教育和引導(dǎo)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人的態(tài)度。
5、解決在師生利益上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題。深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，接地氣、通下情，堅(jiān)持民主集中制，改進(jìn)調(diào)查研究，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)師生負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受師生監(jiān)督。
開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。堅(jiān)持求實(shí)效，開(kāi)門搞活動(dòng)，請(qǐng)師生群眾參與，讓師生群眾評(píng)判，受師生群眾監(jiān)督，努力在解決作風(fēng)不實(shí)、不正和行為不廉上取得實(shí)效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為師生群眾服務(wù)上取得實(shí)效。堅(jiān)持學(xué)院要求分類指導(dǎo)，針對(duì)黨員干部、教職工黨員、學(xué)生黨員等不同層面黨員，找準(zhǔn)各自需要解決的突出問(wèn)題，提出適合各自特點(diǎn)的目標(biāo)要求和辦法措施。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級(jí)帶下級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。
通過(guò)近期黨的群眾路線教育實(shí)踐的學(xué)習(xí)，較好的理解了教育實(shí)踐活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，把深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿Γ瑸槿嫱瓿蓪W(xué)院的各項(xiàng)工作再立新功。
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇十
黃旗小學(xué)首屆文體藝術(shù)節(jié)，在熱鬧喜慶的全校展示活動(dòng)中落下了帷幕。此次藝術(shù)節(jié)的宗旨是推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，育人為主，重在普及，激發(fā)我校學(xué)生的藝術(shù)興趣和愛(ài)好，目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)節(jié)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，體音美教研組便著手草擬了文體藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)方案，并進(jìn)行多次修改和融合。并組織選拔了文體藝術(shù)尖子生， 4月中旬將修定的方案下發(fā)至各部，各部分別成立藝術(shù)節(jié)學(xué)生組織委員會(huì)，組織并開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。在校和部門各類各次活動(dòng)中，海報(bào)的制作、場(chǎng)地設(shè)計(jì)和布置、舞臺(tái)道具的裝卸、比賽評(píng)分和統(tǒng)分，以及維秩、催場(chǎng)等后勤服務(wù)工作，全部由學(xué)生來(lái)承擔(dān)，僅13日的綜藝演出的服務(wù)學(xué)生就有一百多人。當(dāng)然所有這些都是經(jīng)過(guò)教師培訓(xùn)后上崗的，雖然對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是第一次，事情雖然繁瑣，但大家做的都很認(rèn)真、仔細(xì)，井井有條，也從中體會(huì)到教師工作的不易。通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批有組織能力的學(xué)生干部，提高了學(xué)生的活動(dòng)組織能力。
本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生的參與率是空前的。首先表現(xiàn)在音樂(lè)和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科為選擇歌唱能手而設(shè)計(jì)的卡拉ok課堂，為合唱比賽而展開(kāi)的課堂合唱教學(xué)等等，使得每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。雙語(yǔ)高中、雙語(yǔ)小學(xué)、myp初中等部門分別舉辦了班際合唱大賽，參與率100%，各部都組織了強(qiáng)大陣容參加全校決賽，參加決賽的選手近500人。美術(shù)學(xué)科利用課堂，在全校開(kāi)展了“美在我身邊”繪畫大賽以及“我是中國(guó)人，寫好中國(guó)字”中小學(xué)生書法大賽，全校共計(jì)11個(gè)年級(jí)近3000學(xué)生同時(shí)參加了這兩項(xiàng)比賽。其次是在小型的專項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生參與踴躍。在卡拉ok比賽中，有近250名學(xué)生報(bào)名參加了初賽，27名選手進(jìn)入校園十佳歌手的角逐。另有近200人參加了鋼琴展示。加之開(kāi)放日當(dāng)日的電聲樂(lè)、街舞、涂鴉、書法、篆刻、陶藝等現(xiàn)場(chǎng)表演近500人。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，藝術(shù)節(jié)參與活動(dòng)和組織的學(xué)生近萬(wàn)人次（不包括部門自已組織的其它藝術(shù)活動(dòng)），大大地提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)了我校藝術(shù)教育的開(kāi)展，給每一個(gè)孩子提供了展示自我藝術(shù)才華的空間。
僅唱出了各部學(xué)生的風(fēng)采，更拉近了部門學(xué)生間的距離。總之，只要有活動(dòng)的地方就有學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)，尤其是13日下午，是藝術(shù)節(jié)的高潮，整個(gè)校園沸騰起來(lái)，學(xué)生來(lái)賓奔來(lái)走去，感受著藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)欣賞的快樂(lè)，處處洋溢著喜慶的氣氛。
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè)身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。參加表演和比賽的同學(xué)為了吸引觀眾或贏得“評(píng)委”的好感，真是各出奇招。如卡拉ok比賽中他們還加入了精彩的才藝表演，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的擺起了超酷的造型，有的演起了動(dòng)人的音樂(lè)劇，甚至還有的請(qǐng)來(lái)了舞蹈隊(duì)、樂(lè)隊(duì)來(lái)為演唱伴舞伴奏，真是異彩紛呈。pk賽中，一首同樣的《茉莉花》，選手們即興以自己獨(dú)特的形式來(lái)演唱，小孩子可以把它唱的富有童趣，大孩子可以將它改變節(jié)拍、速度并加入流行音樂(lè)元素等等，唱出自己的風(fēng)格和理解，展現(xiàn)他們敢于打破傳統(tǒng)的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。電聲樂(lè)隊(duì)的樂(lè)手大膽創(chuàng)意設(shè)計(jì)自我形象，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，加上激情的彈唱，分明就是歌星的風(fēng)范。老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著許多能歌善舞的人才。書法篆刻表演結(jié)合了成扇書畫，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)在成扇上書寫并派送自己的作品，吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞和索求作品。??凡有學(xué)生活動(dòng)的地方就會(huì)有你的驚喜，藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的。活動(dòng)項(xiàng)目有藝術(shù)長(zhǎng)廊、合唱比賽、卡拉ok、鋼琴展示、電聲樂(lè)專場(chǎng)、街舞、綜藝?yán)L演、繪畫大賽、書法大賽、書畫陶藝作品展、以及各類造型藝術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)表演，總計(jì)大大小小的活動(dòng)項(xiàng)目近30項(xiàng)，活動(dòng)的精彩度也是超乎想象的。單看13日下午的美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)展示，有書法篆刻場(chǎng)表演，大型粉筆畫創(chuàng)作，“留下您的手印，寫下您的名字”現(xiàn)場(chǎng)泥塑制作，立體造型設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽，現(xiàn)場(chǎng)速寫寫生，街頭涂鴉等藝術(shù)表現(xiàn)形式，其中既有我校傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目如書法陶藝，又有現(xiàn)代藝術(shù)味十足的街頭涂鴉，以地為畫板的`粉筆畫集體畫創(chuàng)作等新型藝術(shù)形式；傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目也融合了新的元素，如書法篆刻表演就結(jié)合了成扇書畫，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)在成扇上面書寫并派送自己的作品，吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞和索求作品，現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面熱鬧非凡。街頭涂鴉原來(lái)大家都只在電視上看過(guò)，而這次音樂(lè)美術(shù)兩組合作，結(jié)合學(xué)校街舞隊(duì)，將兩種現(xiàn)代藝術(shù)形式完美的結(jié)合在一起，更是吸引了里三圈外三圈的觀眾。立體造型設(shè)計(jì)場(chǎng)面非凡，三十多個(gè)學(xué)生整齊的排列在展示場(chǎng)地，短短一個(gè)小時(shí)就拿出了三十多件完美的紙立體造型設(shè)計(jì)作品，令人拍案叫絕。現(xiàn)場(chǎng)泥塑活動(dòng)的組織者是幾個(gè)小學(xué)生，他們活潑熱情的邀請(qǐng)前來(lái)參觀的家長(zhǎng)、嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)，并指導(dǎo)他們?cè)谀嗥狭粝铝俗约旱氖钟『托彰涡ｉL(zhǎng)，余校長(zhǎng)以及很多的家長(zhǎng)都留下了自己的手印，泥塑活動(dòng)更是吸引了大批幼兒前來(lái)參與活動(dòng)，不到一個(gè)小時(shí)，居然收集了將近200個(gè)手掌印，為藝術(shù)節(jié)留下了一份深刻的紀(jì)念。現(xiàn)場(chǎng)繪畫也突破了以往的形式，將畫紙完全放棄，直接在水泥地上讓孩子們盡情的發(fā)揮，更是讓他們的表現(xiàn)有了更寬闊的舞臺(tái)。所有這些，讓藝術(shù)節(jié)活動(dòng)豐富、新潮而精彩。
了大家的事業(yè)，也為以后學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)供了經(jīng)驗(yàn)和模式。電腦電教的教師們?cè)诨顒?dòng)中隨叫隨到，盡職盡責(zé)，經(jīng)常跟青少年宮教師一起加班進(jìn)行節(jié)目的彩排和音響的調(diào)試，尤其是13號(hào)下午，為很多場(chǎng)地提供音響服務(wù)，還要做好綜合館和歌劇院的同步演出服務(wù)。特別要感謝雙語(yǔ)高中和dp的學(xué)生，為藝術(shù)節(jié)各活動(dòng)提供了優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)等工作，他們犧牲了自己休息和娛樂(lè)時(shí)間，放棄了觀看表演的機(jī)會(huì)，自始至終地為藝術(shù)節(jié)做好服務(wù)工作。各部都為藝術(shù)節(jié)做了不少工作，不一一贅述。
本次藝術(shù)節(jié)因與語(yǔ)言節(jié)同時(shí)舉行，無(wú)論在訓(xùn)練時(shí)間上，還是在演員和學(xué)生干部的選擇分配上，都存在一定緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)中許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。譬如合唱，學(xué)生的演唱激情和表演欲望是很高的，但選曲難度普遍偏低，大多為大齊唱，沒(méi)能讓學(xué)生體會(huì)到多聲部合唱的藝術(shù)魅力；再如電聲樂(lè)的表演，學(xué)生為了此次演出刻苦訓(xùn)練、精心包裝，但卻因全局需要而于400米觀眾遲去少去的地方演出，孩子們?cè)谘莩龅目鞓?lè)中也體會(huì)著幾份失落。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、調(diào)整“四節(jié)”的舉辦時(shí)間。規(guī)模較大、影響范圍廣的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)可考慮兩年一屆，以便與語(yǔ)言節(jié)、科技節(jié)錯(cuò)開(kāi)，即顯得從容，減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、在“學(xué)生主體”作用的發(fā)揮上，還應(yīng)進(jìn)一步開(kāi)放。從本屆活動(dòng)中，我們對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力有了充分的自信，他們有能力做好這些工作。但在學(xué)生的組織過(guò)程中，我們還顯得縮手縮腳不敢全放，總是教師安排好程序后讓學(xué)生完成，唯恐出“亂”。這主要是我們很多人還沒(méi)能用學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng)的內(nèi)容、方式和質(zhì)量，使負(fù)責(zé)的教師難以適從。因此希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們從培養(yǎng)學(xué)生的角度出發(fā)，適度調(diào)整評(píng)價(jià)角度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
隆重喜慶的廣東碧桂園首屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)，在領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的掌聲笑聲中成功地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)；教育者的思考并未結(jié)束，我們?cè)谒伎际讓盟囆g(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)，我們的藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新希望新的輝煌。
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇十一
平江七中的李杏威寫道：
長(zhǎng)郡中學(xué)的王宇卓視角獨(dú)特：
采集開(kāi)始了，只見(jiàn)黃志剛先生一馬當(dāng)先沖了出去，抄出兩只黑色的蒲扇般的大手，眼光一掃，惡狠狠地盯上了一棵水靈靈的幼芽，手指憑空一夾，順手一扔，那幼芽便以千萬(wàn)分之一毫米的誤差放入自己的塑料杯中。其速度之快，眼力之準(zhǔn)，非常人所能及也，足矣見(jiàn)其高手風(fēng)范。他長(zhǎng)舒一口氣，緩緩收功，臉上露出了滿意的笑容，似乎自己的功力又上了一層。其他組員則不然，他們都是初出茅廬的新手，又沒(méi)有黃志剛先生豐富的人生閱歷，而是一個(gè)個(gè)圍著新朋友們打轉(zhuǎn)，詢問(wèn)方法。接著，他們也動(dòng)手了！有別于黃志剛先生的眼明手快，功力深厚，他們從一頭到另一頭，仔細(xì)而又小心地采摘茶葉，忙碌地?fù)]灑著汗水。究竟鹿死誰(shuí)手，且聽(tīng)下回分解！
而長(zhǎng)郡中學(xué)的孟楚涵則意味深長(zhǎng)：
最讓我感觸的就是今天我們?cè)谵r(nóng)戶家進(jìn)行的采茶活動(dòng)了。當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)頭，汗水在不知不覺(jué)中滲透了我們的衣服，臉上的汗水在陽(yáng)光的折射下閃爍著晶瑩。才幾下子，我們就已累得精疲力竭。而我們僅僅只是做了一會(huì)兒，那些辛勞的農(nóng)民卻要這樣做一生！他們又該是如何辛苦？的確，他們這些樸實(shí)的人，能教給我們的是在學(xué)校中永遠(yuǎn)學(xué)不到的，那就是在艱難環(huán)境中頑強(qiáng)的生存意志！寧?kù)o的田園中，這些辛勤勞作的人們給這田園增添的是中華民族智慧的光芒。這讓我們這群在城市的鋼筋水泥土中成長(zhǎng)小孩，體會(huì)到了不一樣的人生體驗(yàn)。
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇十二
本學(xué)期五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇了“關(guān)注生活、關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)”開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己和家人，了解自然，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)生活。學(xué)生通過(guò)交流，與同學(xué)們分享勞動(dòng)成果，在交流、匯報(bào)中學(xué)會(huì)了贊美，學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了理解，獲得了知識(shí)。同時(shí)努力號(hào)召推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí)。在課程內(nèi)容、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。
一、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)。
新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與語(yǔ)文學(xué)科的密切配合中，開(kāi)展讀書樂(lè)，組成小組讀書會(huì)，組織故事會(huì)，展示學(xué)生的才智，取得了可喜的成績(jī)。
二、貼近學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會(huì)調(diào)查。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展，生長(zhǎng)過(guò)程和取得的成就等，希望通過(guò)這個(gè)調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生對(duì)于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識(shí)。
三、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境，通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。
總之，這學(xué)期里，學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力，實(shí)踐能力，動(dòng)手能力。
實(shí)用助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大全（13篇）篇十三
短短七天的湖北師范學(xué)院20__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)隊(duì)在劉仁八的科技支農(nóng)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我可謂受益匪淺，一方面通過(guò)調(diào)查掌握了劉仁八鎮(zhèn)農(nóng)村詳實(shí)的資料，認(rèn)識(shí)、了解了劉仁八鎮(zhèn)農(nóng)村的生活狀況，另一方面也促進(jìn)了課本知識(shí)向現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)了實(shí)踐、動(dòng)手能力。
針對(duì)劉仁八鎮(zhèn)的當(dāng)?shù)貙?shí)情，本服務(wù)隊(duì)為當(dāng)?shù)毓r(nóng)解決了四件具體問(wèn)題：
一、日常保健問(wèn)題;。
二、疾病預(yù)防問(wèn)題;。
三、病蟲害治理和果園綜合管理問(wèn)題;。
四、教育問(wèn)題。
我的調(diào)查報(bào)告結(jié)果顯示：10%的家庭年純收入在1萬(wàn)元以下;65%的家庭年純收入在1萬(wàn)——1.5萬(wàn)元;15%的家庭年純收入在1.5萬(wàn)——2萬(wàn)元;5%的家庭年純收入在2萬(wàn)元以上。這說(shuō)明相當(dāng)大部分農(nóng)民生活還是不富裕的，相對(duì)富裕者也僅僅是一小部分。當(dāng)?shù)厥杖胫饕獮橥獬龃蚬ぃ技彝ナ杖氲?0%，農(nóng)作物種植、養(yǎng)殖僅占5%。對(duì)于種植業(yè)的增產(chǎn)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民最需要的是更換新品種和水資源(因當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)落后，又因當(dāng)?shù)睾０?100多米，水資源十分匱乏)。由于當(dāng)?shù)卦趪?guó)家減免農(nóng)業(yè)稅，100%的農(nóng)戶是對(duì)國(guó)家的稅收政策滿意的。在對(duì)村干部的稱職程度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，4%的村民說(shuō)村干部不稱職，90%的村民說(shuō)一般、還算稱職，只有6%的村民說(shuō)很稱職。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我也應(yīng)清醒地看到，在整個(gè)活動(dòng)中，還有一些不盡人意之處，如活動(dòng)地理?xiàng)l件的局限性，為活動(dòng)的更大范圍開(kāi)展造成了極大不便，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足、宣傳工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等。相信有了這次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，我的“科技支農(nóng)”在下次將會(huì)淋漓盡致地得以充分發(fā)揮其應(yīng)有、應(yīng)達(dá)到的作用和效果，從而擴(kuò)大服務(wù)面和服務(wù)范圍，以使的農(nóng)民受益和更好地鍛煉同學(xué)們各方面能力。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是比較成功的，產(chǎn)生了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的，對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真回顧，總結(jié)其中成功的一些做法，作為我校今后學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作中的經(jīng)驗(yàn)加以借鑒和利用，推進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的提高，但更吸取其中的教訓(xùn)，找出工作中的不足，這對(duì)我們以后的活動(dòng)策劃與組織工作更有裨益。