心得體會是對自己在學習、工作以及生活中的一些感悟和領悟的總結和歸納。請大家閱讀以下心得體會范文，相信其中的思想和觀點會給你帶來一些新的啟示。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇一
銷售工作對于很多人來說是一項充滿壓力和挑戰的工作，而在這個行業中，傳幫帶徒弟成為了一種常見的培養新人的方法。作為一名銷售員工，我有幸能夠擔任帶徒弟的角色，并從中積累了許多寶貴的經驗和體會。通過與徒弟的互動和指導，我意識到傳幫帶對于企業和個人的重要性。以下是我對于銷售傳幫帶徒弟的心得體會。
首先，傳幫帶徒弟可以提高團隊的凝聚力和合作精神。作為帶徒弟的銷售員工，我要不斷地與徒弟進行溝通和交流，分享自己的經驗和技巧。在這個過程中，我逐漸意識到通過互相幫助和支持，可以更好地完成工作任務。徒弟們也通過學習和模仿，提升了自己的銷售能力，從而為團隊的目標做出了貢獻。通過傳幫帶的方式，團隊中的每個人都能夠形成一種相互依賴的關系，進一步增強了團隊的凝聚力和合作精神。
其次，傳幫帶徒弟有助于個人的成長和提升。作為帶徒弟的銷售員工，我需要不斷反思和總結自己的工作方式，并將這些經驗教給徒弟。在這個過程中，我不僅復習了自己的銷售技巧，還不斷挑戰和改進。通過與徒弟的對話和討論，我也得到了他們的反饋和意見，進一步提高了自己的專業素養和管理能力。同時，通過帶徒弟，我也培養了領導和管理的能力，這對于個人的職業發展有著重要的意義。
第三，傳幫帶徒弟有助于培養良好的銷售文化和價值觀。在傳幫帶的過程中，我不僅將專業知識和技巧傳授給徒弟，還注重培養他們的工作態度和價值觀。我告訴徒弟們，作為銷售人員，要始終堅持誠信、專業和服務的原則。我通過自身的示范和講解，教給他們如何與客戶進行有效的溝通和合作，以及如何處理客戶的投訴和問題。通過培養良好的銷售文化和價值觀，我們可以建立客戶的信任和忠誠度，提升整個團隊的形象和聲譽。
第四，傳幫帶徒弟能夠促進組織的可持續發展。作為一個銷售團隊，我們需要不斷培養和選拔新人來保持團隊的壯大和競爭力。通過傳幫帶的方式，我能夠了解到每個徒弟的潛力和特長，并做出相應的培養和引導。有些徒弟可能會在短時間內取得出色的業績，成為團隊的中流砥柱，而有些徒弟則需要更多的時間和精力來培養。無論他們的發展速度如何，我都會堅持與他們保持聯系，并給予持續的指導和幫助。通過對徒弟的關心和支持，我們可以培養出更多的銷售精英，進一步推動組織的可持續發展。
最后，傳幫帶徒弟是一種積極回饋社會的方式。作為一個經驗豐富的銷售員工，我深知自己得益于前輩的幫助和指導。因此，我愿意將我所學到的知識和經驗分享給徒弟，幫助他們在銷售工作中取得成功。通過與徒弟的互動和交流，我感到自己對于他們的幫助和影響是有意義的。在傳幫帶的過程中，我也不斷總結和反思自己的工作和生活，以更好地提高自己的能力和影響力。通過這種方式，我認為我正在積極回饋社會，為未來的銷售人員做出了一份貢獻。
總之，銷售傳幫帶徒弟是一種有益于團隊和個人成長的方式。通過與徒弟的交流和指導，可以提高團隊的凝聚力和合作精神，促進個人的成長和提升。同時，傳幫帶徒弟還有助于培養良好的銷售文化和價值觀，促進組織的可持續發展，并體現了積極回饋社會的方式。因此，在銷售行業中，傳幫帶徒弟是一種重要的培養新人的方法，也是一種推動個人和組織進步的途徑。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇二
監獄傳幫帶徒弟是一種特殊的幫助方式，旨在通過幫助囚犯與他們建立起良好的關系，為他們提供改過自新的機會。我曾有幸參與其中，與一位囚犯建立了師徒關系。在這一過程中，我深深感受到監獄傳幫帶徒弟對囚犯影響巨大的同時，也讓我獲得了許多寶貴的體驗和心得。
第二段：囚犯的改變與轉變。
在過去，我對監獄里的囚犯是持有偏見和負面觀念的。然而，在傳幫帶徒弟的過程中，我逐漸看到了囚犯們的改變和轉變。我們進行了長時間的交流，我了解到他們在犯罪前背后隱藏著一段段悲慘的經歷，他們更加需要的是理解和支持。通過我的指導與幫助，他們逐漸改變了自己的思維方式，樹立了積極向上的心態，并通過學習技能和知識，提升了自己的自信和能力。
第三段：徒弟的改變帶來的啟發。
與囚犯建立師徒關系的過程中，我發現，不僅僅是囚犯在改變，我自己也在不知不覺中獲得了改變。與囚犯的互動使我明白了人性的復雜性，不論是囚犯還是普通人，我們都有可能在逆境中犯錯。我開始更加寬容理解，學會接納他人的不完美，也更加懂得珍惜自己的生活與所擁有的一切。這樣的改變，讓我內心愈加堅定地相信人的能力和價值，依然有著改過自新的潛力。
監獄傳幫帶徒弟不僅對囚犯本人具有重大的意義，也對整個社會有著深遠的影響。通過改變囚犯的思維方式和提高他們的技能，監獄傳幫帶徒弟能夠使他們在獲釋后更好地融入社會，避免再次犯罪。這樣的過程不僅節省了社會成本，還為那些原本被囚犯傷害過的人提供了安全感和保障。監獄傳幫帶徒弟的社會意義在于以教育改變囚犯，提供他們未來的一線希望，同時也為社會減少了重復犯罪的可能性，構筑了更加和諧的社會環境。
第五段：對未來的展望。
監獄傳幫帶徒弟的實踐讓我深刻體會到了改變的力量和重建信任的重要性。我對未來抱有無限的期待，希望這樣的機制能夠得到更多的推廣和支持。只要給予囚犯們合適的機會和資源，他們同樣可以在改過自新的道路上獲得成功。我愿意繼續參與監獄傳幫帶徒弟的工作，積極推動這個項目的發展，為那些渴望改變的囚犯們帶去希望與陽光。
總結：
通過監獄傳幫帶徒弟，囚犯們可以改變自身，重新獲得社會的認可。這個過程對于他們來說具有重大意義，同時也對整個社會產生著深遠影響。通過與囚犯建立師徒關系，我們不僅改變了他們的思維方式和行為習慣，也啟發了自己對人性的新認識。我們相信監獄傳幫帶徒弟不僅僅是一項福利項目，更是一種社會責任和關懷的表現，通過互相幫助和信任，我們可以共同為建設更加和諧和美好的社會貢獻自己的一份力量。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇三
第一段：引言（200字）。
會計是一門專業性很強的學科，初入行業的新人經常會面臨深感迷茫的狀態。在這個過程中，一位經驗豐富的會計人士的傳幫帶扮演著至關重要的角色。我有幸成為一名幸運的學徒，得到了一位優秀的會計師的悉心傳授。通過與師傅的交流和學習，我收獲了許多寶貴經驗，并且逐漸找到了自己的職業方向。在此，我將分享我的心得體會，探討會計傳幫帶帶給我的正能量。
第二段：技術傳授與實踐指導（300字）。
作為會計傳幫帶徒弟的第一步，技術傳授是必不可少的。我的師傅耐心指導我會計的基礎知識和技能，從簡單的賬目處理到復雜的財務報表編制。通過日常工作中的實踐指導，我逐漸掌握了會計的核心概念和操作流程。師傅總是耐心解答我的問題，幫助我解決工作中的困惑。他的經驗豐富和技術熟練為我樹立了學習的榜樣，讓我明白了專業知識的重要性并且培養了我的學習熱情。
第三段：職業素養與心態調整（300字）。
除了技術傳授，我的師傅還注重培養我的職業素養和心態調整。他告訴我，會計的工作需要高度的責任心和敏銳的觀察力。他督促我始終保持準確性和細致入微的態度，要時刻保持謙虛和謹慎。同時，師傅也給予了我很多鼓勵和支持，幫助我調整自己的心態，迎接挑戰和壓力。在他的指導下，我懂得了如何處理工作中的困難和挫折，逐漸形成了扎實的職業素養和穩定的心態。
第四段：團隊合作與人際交往（200字）。
會計傳幫帶的另一個重要方面是團隊合作和人際交往。在會計行業，團隊合作是必不可少的，因為我們需要與其他部門和同事緊密合作，共同完成工作目標。我的師傅教會了我如何和他人進行良好的溝通和協作，并且鼓勵我主動參與團隊建設。通過與不同背景和經驗的同事合作，我學到了很多如何有效溝通和解決沖突的方法。與此同時，我的師傅也提醒我保持謙虛和尊重他人，這對于建立良好的工作關系至關重要。
第五段：反思與展望（200字）。
通過會計傳幫帶的學習和實踐，我已經取得了長足的進步，并且為自己的職業發展打下了堅實的基礎。在未來的工作中，我將繼續遵循師傅教導的方式和技巧，不斷學習和鉆研會計領域。我也期待將來有機會成為一名優秀的會計師，并將自己的經驗和知識傳授給更多需要指導的年輕人。會計傳幫帶的經驗讓我明白，只有共同成長和傳承，行業才能更加健康和繁榮。
總結（100字）。
會計傳幫帶對于徒弟來說是一次寶貴的經歷。通過學習和實踐，我得到了技術方面的傳授，同時也培養了職業素養和團隊合作的意識。會計傳幫帶的核心是經驗和知識的傳承，但更重要的是對于行業文化和價值觀的傳遞。在未來的職業生涯中，我將不斷提升自己的專業技能，同時也愿意將自己的經驗分享給需要幫助的人，為行業發展做出自己的貢獻。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇四
隨著經濟的不斷發展和人才的需求，銀行業逐漸成為了一個備受青睞的就業行業。然而，作為一名銀行業的從業人員，僅僅憑借學校所學的知識是遠遠不夠的。很多銀行都實行著“傳幫帶”的制度，即由老員工指導新員工，傳授工作中的經驗和技能。作為一名銀行的傳幫帶的徒弟，我在這個過程中收獲頗豐，深深體會到這種制度的重要性和必要性。
首先，銀行傳幫帶制度能夠有效地幫助新員工快速適應工作環境。畢業生剛進入銀行業這個行業時，往往會感到頭疼和迷茫。傳幫帶制度的引入能夠讓新員工迅速融入團隊，了解企業文化和工作流程。老員工能夠耐心地指導和幫助新員工解決工作中的問題，在實踐中幫助新員工更快地成長。而且，老員工在幫助新員工的過程中，也能夠提升自己的管理和溝通能力，雙方受益匪淺。
其次，銀行傳幫帶制度能夠幫助新員工快速掌握專業知識和技能。銀行業務十分復雜，新員工剛開始往往一頭霧水。而通過與老員工的交流和學習，新員工能夠快速了解銀行的各項業務，并且能夠通過實際操作來掌握各項技能。在我剛入職銀行時，我所在的團隊的老員工耐心地教我如何處理客戶的申請和填寫相關表格，還教我如何與客戶進行有效的溝通。通過與他們的學習和實踐，我在很短的時間內就能獨立處理客戶的業務，這對我今后的職業發展有著重要的意義。
再次，銀行傳幫帶制度能夠幫助新員工建立良好的職業素養。在銀行工作中，不僅要具備專業的知識和技能，還需要有良好的職業道德和行為規范。傳幫帶制度能夠通過老員工的示范和榜樣效應，引導新員工樹立正確的職業觀念和價值觀。老員工會教會新員工如何與客戶交往，如何保護客戶的隱私，如何處理工作中的困難和挫折。這些教化很大程度上能夠塑造新員工正確的職業態度和職業道德，使他們能夠成為一名合格的銀行從業人員。
最后，銀行傳幫帶制度能夠為年輕人提供更多的機會和平臺。銀行業務日新月異，知識和技能的更新換代速度很快。傳幫帶制度的存在為新員工提供了與老員工更多的交流和學習的機會。在與老員工的互動中，新員工能夠更好地了解行業的動態和發展方向，也能夠掌握一些與工作相關的新技術和新理念。這些對于新員工來說是一種機會，能夠讓他們在職業道路上快速成長，并且為自己的個人發展打下堅實的基礎。
綜上所述，銀行傳幫帶制度是一種非常重要的組織管理制度。它通過老員工的指導和幫助，幫助新員工更好地適應工作環境，掌握專業知識和技能，樹立正確的職業道德和行為規范，同時也為年輕人提供更多的機會和平臺。而作為一名新員工，通過參與傳幫帶，我也切身體會到了其中的好處，也感受到了老員工對我的關心和幫助，我相信，在這樣的制度下，我會不斷成長和進步。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇五
職場如同遠行，摸爬滾打中一步步踏實前行。作為一名銀行職員，我有幸成為了一位傳幫帶的徒弟，這是一個技術修為和人際交往能力并重的職業。在與我的導師相處的日子里，我雄心勃勃地獲得了不少寶貴的經驗和心得。下面，將從迎難而上、知行合一、自我提升、團結合作、努力不懈五個方面，分享我的心得體會。
篇二：迎難而上。
在銀行工作中，充滿了各種問題和挑戰，這要求我們具備勇于面對困難和抗壓能力。我的導師經常告訴我，迎難而上是成長的必經之路。遇到問題時，不僅要耐心解決，還要因勢利導地尋求解決之道。比如，客戶投訴，我首先要認真傾聽客戶的不滿情緒，并迅速做出積極反應，采取解決措施，從而維護了客戶關系。只有面對困難，敢于直面并化解，才能不斷成長進步。
篇三：知行合一。
銀行業務繁雜復雜，且處于不斷革新之中，要想熟練掌握，必須將知識與實踐結合起來。我的導師常強調學以致用，即使在繁忙的工作中，也不能忽略對新知識的獲取和學習。在實際工作中，我會將學到的知識運用到業務中，不斷實踐并總結經驗。通過將理論學習與實踐相結合，我能更快速地成長為一名具備實際能力的銀行職員。
篇四：自我提升。
作為徒弟，在成長之路上，我們應主動拓展知識面，提升自己的能力。在我的導師的幫助下，我選擇參加了一些銀行組織的培訓班，并積極參與內部的學習交流活動。通過這些機會，我不僅擴大了自己的知識面，還結識了許多同行業的優秀人士，并通過交流和合作提高了自己的能力。只有不斷提升自己，方能在職場中更好地立足。
篇五：團結合作，努力不懈。
在銀行工作中，團隊合作是非常重要的。我非常幸運地加入了一支默契合作的團隊，大家相互幫助、相互學習，為客戶提供更好的服務。團隊合作不僅可以充分發揮每個人的優勢，還能實現資源的共享和互補。在團隊中，我學會了與人溝通、協調和合作。當然，在團隊中也會遇到各種問題和矛盾，但只要我們堅持努力不懈，保持積極的工作態度，困難都能迎刃而解。
在這段徒弟與導師的時光中，我經歷了許許多多的困難與挑戰，但也收獲了更多的成長和進步。通過迎難而上，知行合一，自我提升，團結合作，努力不懈的不斷努力，我相信我可以在銀行職場中取得更多的成就。感恩導師的傳授與幫助，我會將所學所感融入到今后的工作中，繼續不斷提升自己，為銀行事業做出更大的貢獻。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇六
第一段：介紹機關傳幫帶的背景和意義（200字）。
機關傳幫帶是指在機關、事業單位等工作場所中，經驗豐富的老員工（師傅）用自己的知識、技術和人際資源來培養新進員工（徒弟）。這種形式的傳幫帶有助于提高新員工的技能水平，增強工作效率，同時也是培養后繼人才，保證機關、事業單位的穩定運行和可持續發展的重要手段。我有幸能夠參與到一次機關傳幫帶的活動中，成為一名受益很多的徒弟。下面我將分享我的心得體會。
第二段：傳幫帶給新員工帶來的機遇和挑戰（200字）。
作為一名新員工，參與傳幫帶讓我感到既興奮又緊張。一方面，這給予了我一個難得的機會，能夠與經驗豐富、業務熟練的老員工進行交流，并從他們身上學習到很多不為書本所記載的實際經驗。另一方面，面對和跟隨師傅的工作節奏和方式，我也感到了挑戰。有時候，師傅的工作安排可能緊張，需要我加班加點；有時候，他們的要求可能嚴格，需要我不斷提高自己的工作水平。但是，我認為這樣的挑戰是有價值的，對于我的職業發展大有裨益。
第三段：師徒關系的建立和維護（200字）。
在機關傳幫帶中，師傅和徒弟的關系至關重要。我很慶幸我的師傅是一位耐心、細心而且和藹可親的人。在我遇到困難和疑惑時，他都會耐心地幫助我理清思路，解決問題。而我也盡力表現出誠懇和努力的態度，不僅將他的指導深深地銘記在心，也不斷努力去學習和充實自己，以回報他的指導。通過雙方的努力，我們建立了一種相互信任的關系，這對于傳幫帶的成功非常重要。
第四段：對傳幫帶經驗的總結和反思（300字）。
在整個傳幫帶過程中，我從師傅那里學到了很多知識和技能，這些都是在平時工作和學習中難以獲得的。其中，我學到最重要的一點就是實踐與理論相結合的重要性。在書本中我可以學到很多理論知識，但在實際工作中實踐運用才是最重要的。通過師傅的指導，我明白了很多理論知識是如何在實際工作中運用的，并且發現了理論和實踐之間的差距，這激勵我更加努力地去學習和實踐。此外，傳幫帶也加強了我的團隊意識和合作能力，讓我學會與他人打交道和相互幫助。這對于一個剛走入社會的年輕人來說，無疑是非常寶貴的經驗。
第五段：機關傳幫帶的持續推廣與效果（300字）。
機關傳幫帶不僅僅是一次過程，更是一個長期的持續性過程。只有不斷地進行傳幫帶，才能將老員工的經驗和技能不斷傳承下去，為機關、事業單位培養出更多的人才。我相信，機關傳幫帶的持續推廣，可以帶來更好的成果。首先，新員工能夠更快地融入組織，提高工作效率和質量。其次，老員工也能通過傳幫帶活動，不僅鞏固和加深自己的專業知識和技能，也增加了自己的成就感和滿足感。最終，機關、事業單位也能夠更好地實現人才培養和組織發展的目標。
總結：機關傳幫帶是一種有效的培養后繼人才、提高工作效率和質量的方式。通過這次機關傳幫帶活動，我深刻體會到了師傅的教誨和指導對我的成長的重要性。通過實踐與理論相結合，我不僅學到了實際應用的知識和技能，也提高了團隊合作和溝通能力。我相信，機關傳幫帶的持續推廣，將為組織和個人的發展帶來更多的機遇和挑戰。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇七
為了更好的服務項目建設，提高機料人員專業技能水平，讓有經驗的老骨干進行“傳幫帶”培訓，加強機料各崗位人員的相互交流學習，1月16日下午，七分公司組織機料管理交流學習會。
在孫部長主持下，工會趙主席對我們提出了學習要求，專業、老道的付素珍，付姐全面細致的講解了機料人員特別是機料會計的工作流程，從進場的了解施工班組合同到工地撤場，從月初填報計劃到月末盤點，從規范技術員開具領料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領料缺漏，從日常機料會計本職工作到不定期盤點對庫房的`管理，從錄入系統到向財務報送資料，從頭至尾、方方面面的機料會計工作任務都涉及到了。通過這次學習交流，我感觸最深的是重新體悟了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”這句話，從中總結了四個“細”：
細心，從幾年前金蝶系統培訓的男人幫到現在交流會的一群娘子軍，看得出機料會計工作越來越適合靜得下來，細心、耐心的女士，工程項目數量龐大的出入庫單據，付姐抽帶最少一個月的憑證來當樣本都是一大箱，數據量越大不是容錯率越高，而是越要細心，否則需要對賬、查賬時的工作量驚人，一旦出現差錯翻查原單更是困難，造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據要細心整理審核、細心錄入，力爭把錯誤率降到最低，更優質高效的完成工作。
細節，材料管理不外乎“收、發、存”三個字，而在管理的工作過程中卻有千千萬萬的細節需要注意。細節決定成敗，每一個細節都要注意。比如，付姐講到的驗收入庫，要單據齊全、數量核對、供應商蓋章是否與合同一致，磅房、庫房、主管技術員簽認、后續完善領導審核簽字，還要收集相應質保書書面交接給試驗室，單據多聯的要注意約定各方保留的是哪一聯，檢查單號，盡量不用復印件入賬，以免造成重復入賬和不必要的爭議。發料時領料單不僅要填寫規范、工整，工程部位細到具體樁號、墩柱號段，一料一單，明確是否價撥，不價撥寫明原因，班組簽認必須是班組本人或有委托函的代班，等等，這些都是以后進入新工地一開始就要規范好，要倍加小心的，要做好的細節。
細微，從微小的變化做出預判，機料會計是協助科長工作，向各科室提供材料、設備基礎數據，更是要利用這些數據差缺補漏，及時發現問題、反映問題，幫助解決問題。即時了解材料單價動態，特別是鋼材、水泥、柴油價格變化，核對庫存狀況，做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調整，在材料設備計劃、在領料單上體現，盤點對比后發現細微的變化并及時反映材料耗用異常，共同查找分析原因，趁早解決問題，以免量越積越多，造成工程后期無法調整，大額盤虧。
細致，庫房物資的堆放，不僅要按規范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放，還要根據是否常用、輕重等多重考慮，標識清晰、建工具領用登記卡、勞保用品發放表、安全用品發放表。出入庫單據不是錄入系統后整理一下放著就好，憑證按單據順序整理，附件粘貼整齊，班組扣款單獨裝訂，封面標明相關信息，這些細致的工作不只是為了漂亮好看，更是便于查找原始單據。
有了老前輩的經驗之談和幫助，相信我們今后加強相互間的交流學習，能把好的經驗分享傳播開來，運用到我們日常的機料賬務和管理工作中去，像付姐ppt最后寫的那樣：不忘初心，繼續前進，我要把細小繁雜的工作細心細致的做好，從細微處、細節處踏踏實實的做好，把難事變易事，完成好機料會計工作。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇八
在生活和工作中，我們經常會遇到新手或者初學者。作為有經驗的老手，我們可以選擇傳授自己的知識和經驗，幫助他們更快地適應新環境。這種幫助和傳授經驗的方式就是傳幫帶。在我過去的工作中，我很幸運地從許多有經驗的人那里受益匪淺，也希望通過自己的努力，成為別人信賴的幫助者。
第二段：什么是傳幫帶。
傳幫帶是一種幫助和指導初學者和新手的方式。在這個過程中，老手把知識和經驗傳授給下一代，幫助他們更好地適應學習和工作環境。傳幫帶有許多好處。首先，通過傳遞經驗，可以幫助新手更快地適應新環境，減少錯誤和失誤。其次，傳遞經驗可以提高團隊的整體水平，使得團隊更加有競爭力和能夠做出更好的成果。最后，傳遞經驗可以幫助老手回顧自己的經驗和知識，加深自身的理解和提高工作技能。
第三段：我在傳幫帶中的收獲。
在我的工作中，我也曾經作為老手幫助過許多初學者。通過這個過程，我獲得了很多寶貴的經驗。首先，我學會了如何更好地傳授知識和經驗。不管是在口頭上還是書面上，我發現最好的方式是通過具體且實際的例子來說明問題。這樣可以讓初學者更好地理解知識和技能，減少疑惑和誤解。其次，我也學會了如何更好地傾聽和理解他人。只有通過了解別人的經驗和需求，才能更好地幫助他們。最后，我也意識到在傳幫帶過程中，同時也對自己所學知識和經驗進行了回顧和總結，幫助自己更好地鞏固和提高工作技能。
第四段：從傳幫帶中收獲的啟示。
通過傳幫帶，我也體會到了許多值得推廣的經驗和教訓。首先，要善于傾聽他人的需求和反饋，以便更好地幫助他們。其次，要通過具體實際的例子來說明問題，讓別人更好地理解知識和技能。最后，通過傳遞經驗，可以更好地促進團隊的整體發展和壯大，提高團隊的競爭力。
第五段：總結。
傳幫帶是一種極為重要的方式，它可以促進個人和企業的鞏固發展。通過傳遞經驗，可以幫助初學者更快地適應新環境，提高工作效率和減少錯誤。同時，傳遞經驗也可以幫助老手總結自身的經驗和知識，加深自身的理解和提高工作技能。通過傳幫帶，可以讓團隊更加有競爭力和能夠做出更好的成果。在今后的工作和生活中，我們應該積極參與傳幫帶，把自己的知識和經驗傳遞給下一代，傳承和發揚國家的優秀傳統文化，為人類社會的進步和發展貢獻自己的力量。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇九
時間過得真快，轉瞬間一個學期過去了。這學期初，我很榮幸成了孝老師的徒弟，她在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我很多的指導和幫助，真正發揮了傳、幫、帶的作用，使我在各方面有了較大的提高。
1、嚴格遵守師徒結隊制度。
在開學初，在領導的支配下我們進行了結對儀式，也讓我們明白了幼兒園進行老師師徒結對活動的意義，為青年老師搭設了三個平臺即學習的平臺、科研的平臺、展示的平臺。是讓我們青年老師在骨干老師的傳幫帶下，能在較短時間內適應教化崗位的基本要求，實現師德、教學藝術、教化管理實力和教科研實力的同步提高，做一名優秀的幼兒園老師。所以我很興奮幼兒園為我們搭建這個平臺，在這過去的一個學期中我依據幼兒園制定的方案嚴格要求自己，并仔細執行。
2、利用一切機會學習。
作為一名青年老師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教化實踐。因此，在孝老師的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，平常剛好充電，不斷更新自己的教化觀念。每天都生活在驚慌與充溢之中，通過這樣長期地仔細實踐、剛好總結，我的教學水平不斷地進步。在平常的教學中，我能做到仔細備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。同時，還常常請她面對面地幫我修改材料，收獲干脆，受益匪淺。
相互聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為干脆的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、正確對待開課。許多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以幫助我們發覺一些自己難以留意到的問題并能剛好地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特殊細致。留意圍繞教學目標支配教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、擅長利用評課。師傅給我評課時，會反饋出許多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如：在對某個教學環節問題上，我可能從老師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了很多不足之處，這種感受孝老師會在評課時剛好地反饋給我，從而起到了確定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調整。師傅在評課時對我的'指導不僅停留在理論層面，更是體現在詳細的每一個環節中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。
3、多向師傅取經。我聽師傅的課收獲很大。孝老師的課最大的特點就是條理清楚，重點突出，特殊簡單理解！課堂氣氛好！真正地做到了讓學生在歡樂的學習氛圍中學習學問，有了師傅的陪伴，我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅學到了教學閱歷和深厚的教學基本功，同時也看到了他那務實的工作看法，這深深地影響著我，而她對我生活上的關切更讓我倍感暖和。
作為徒弟，我真誠地感謝師傅對我的關切和愛惜，也感謝幼兒園為我供應了這個學習成長的基地，將師徒結對這一條無形的紐帶聯結在我們師徒之間，為我們增加了溝通溝通和相互學習的平臺。今后，我會接著努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多學習，多請教，主動創新。而且會將師傅和老老師對我的關切和幫助轉化為教學上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負幼兒園的期望！
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇十
隨著我校“傳幫帶”活動的不斷深入和全面展開，我的師傅陶燕老師嚴謹的教學態度和教學風格為我樹立了榜樣，使我深入了解了教師這個職業的神圣與崇高、職責與義務。她總是以身作則、言傳身教，對我的工作和生活起到了潛移默化的促進作用。
我們青年教師在教學實踐中,精力充沛，接受新知識速度快。但是，我們缺乏教學經驗，在教學中，常常只注重知識的傳授，沒有很好的引導學生自主學習，課程氛圍缺乏活力，學生學習，主動回答問題的積極性不高，學生處于被動的接受式學習。尤其在新課程改革中，如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識。面對新的教學理念，針對基礎不好的學生，如何去科學的處理教與學的關系，這都是我們面臨的難題和困惑。通過傳幫帶活動，為我和師傅之間相互聽課、說課、評課構建了平臺，使我能更好地、更有效地學習到師傅多年來積累的教學經驗和課堂應變經驗。
陶燕老師不但注重我師德方面培養的，也非常重視我在教學常規方面的指導。通過一個學期的學習，使我明確了在課堂教學方面，應該根據學生的理解能力，有技巧的給學生傳授知識。例如，學生在遇到書本上超綱的知識的時候，應該如何解決，在遇到這些超出學生理解能力的知識的時候，我應該以一些具體的生活實例進行系統的講解。在教育教學方面，對教師來說，能力是傳授知識的能力；對學生來說，能力是理解，接受知識的能力。教師應該根據學生的生活條件、環境和已經掌握的知識去給學生傳授知識，曉之以理，動之以情。在教師的角色定位方面，我認為教師在給學生講課的時候，不能將自己看的多偉大，要有一顆“義務心”去給學生講課。傳授學生知識是教師的義務，不能因為誰不懂，使你生氣，就放棄教學。而教師應該做到的，就是盡自己最大努力，使學生掌握知識，教師必須抱著這種“義務心”去開展教學。在增加知識面方面，我們應該打破單一的教學方式，要不斷充實自己，使自己具有多方面的能力，這樣才能達到以上各方面的要求。同時，我應該多學習其他學科的知識，將各學科的知識聯系起來，這樣我才能使學生在課堂上見多識廣。
陶燕老師對我的指導一直很盡心盡責，經常聽我的'課，課后和我進行交流，對我做出指導。她總是細心的指導我們如何組織教學、如何導入新課、如何安排每個教學環節、如何突出重點、如何處理難點、如何面對學生課堂上提出的而自己課前沒有準備好的問題等。通過課后的教學反思，學生反饋的信息，陶燕老師會為我分析上課過程中存在的不足以及如何改進。同時我也會積極的聽指導教師的課，課后做聽課記錄，體會，總結，相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學知識是不是有更好辦法解決。教學中，我們相互探討，相互學習，相互促進。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇十一
轉眼半個學期過去了，我也工作了近半年了。我在曹玉華老師的帶領、幫助和指導下基本做到了“半年熟悉，一年入門”。我半年多的成長歷程，離不開我的師傅曹老師。她在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
=教學質量是學校的生命線，當前學校與學校之間的競爭越來越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教學質量，提高課堂教學效益。我深知自己的責任，而對我這樣一個新教師來說，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，自己也一直為如何改革課堂教學模式，提高教學效益；如何充分發揮教師的主導作用，學生的主體作用；如何搞好教學工作；如何取得好的教學成績而犯難。自己教育教學理論匱乏；教材生疏，把握不住重點、難點，備課都時常感到費勁；課堂上也不知如何去很好地組織教學，調動學生的積極性；??而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅，并且我在她的指導下各方面都有了一定的進步，對教育教學工作有了一定的信心。
作為一名教師，一個人類靈魂的工程師，是先進文化的傳播者，在為祖國培養人才，與廣大人民的利益息息相關。我必須努力學習先進的科學文化知識和現代的教學理念。
在教學工作中，我能積極貫徹素質教育方針，把提高素質，發展能力放在首位。我充分認識到“減負增效”工作的重要性和現實意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實到行動中去。我也決心盡我最大的努力來切實提高45分鐘的課堂教學效益，取得好的教學成績，決不能給師傅丟臉，給學校抹黑。
工作中，我能遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學校組織的各項活動。能踏踏實實、認認真真地搞好日常教學各環節的工作，備課，我詳細，周到；上課，我不斷探索改革新路；課后，我及時分析，總結，細致批改作業，積極搞好輔導和補差工作。我能面向全體學生，以學生為主體，在培養優秀的同時，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最后一名學生”抓起，力爭讓所有學生都能在適當的環境中接受知識，陶冶情操，養成習慣，提高技能。
曹老師擔任六個班的歷史課，工作是異常繁忙。因此，曹老師聽我的課不是很多，本學期曹老師聽了我8節課，都是隨時聽課，事先不通知的，曹老師對我的課都給予了肯定，但同時也指出了不少不好的地方，給我提了很多的建議。另外，我經常去聽曹老師的課。我遇到問題常主動去請教曹老師，她總能不厭我煩地回答我。有些時候我就和辦公室其他老師商量。但每次大的教學活動，如公開課，曹老師都能指導我公開課的選材，教材的重、難點的處理，媒體的選擇，板書的設計等。
作學校的教學質量是關鍵，而課堂是提高教學效益的主陣地。這學期我開了三節公開課取得了一定的成績，與曹老師的指導是分不開的，宋老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，既備知識，又備能力。充分運用電教媒體，運用啟發思維的方法，全面實施目標教學，上課要注意調動學生的積極性，堅持學生是主體，教師是主導的原則。這些理論和經驗對我來說是終身受益的。
當然曹老師的工作態度、為人處世的作風也都給予我很大的熏陶和感染。她工作熱情很高，認真細致踏實，這些都永遠值得我學習和研究。
雖然曹老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆記以及作業批改等，但我還是能夠自覺地向師傅學習，以師傅為我的榜樣，因為她的態度時刻影響著我，我能嚴格要求自己，認真備好每一節課，寫詳案，設計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業，進行輔導補差工。及時寫好教學后記。
總之，這一學期以來，在曹老師的悉心指導、栽培下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學習，多請教，努力工作，積極創新，做一名合格的、優秀的人民教師，要不愧為宋老師的徒弟。我要為學校作出我應有的貢獻！用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇十二
時間過得真快，轉瞬間一個學期過去了。這學期初，我很榮幸成了孝教師的徒弟，她在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保存地給了我很多的指導和協助，真正發揮了傳、幫、帶的作用，使我在各方面有了較大的提高。
1、嚴格遵守師徒結隊制度。
在開學初，在領導的支配下我們進展了結對儀式，也讓我們明白了幼兒園進展老師師徒結對活動的意義，為青年老師搭設了三個平臺即學習的平臺、科研的平臺、展示的平臺。是讓我們青年老師在骨干老師的傳幫帶下，能在較短時間內適應教育崗位的根本要求，實現師德、教學藝術、教育管理實力和教科研實力的同步提高，做一名優秀的幼兒園老師。所以我很開心幼兒園為我們搭建這個平臺，在這過去的一個學期中我依據幼兒園制定的方案嚴格要求自己，并謹慎執行。
2、利用一切時機學習。
作為一名青年老師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在孝教師的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，平常剛好充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在驚慌與充溢之中，通過這樣長期地謹慎實踐、剛好總結，我的教學水平不斷地進步。在平常的教學中，我能做到謹慎備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課;主動讓師傅檢查教案，虛心承受師傅的建議，修改缺乏，更好的吃透教材。同時，還經常請她面對面地幫我修改材料，收獲干脆，受益匪淺。
相互聽課、評課是師徒結對的一種根本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為干脆的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、正確對待開課。許多年輕教師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以協助我們發覺一些自己難以留意到的'問題并能剛好地改正。因為要在開課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特殊細致。留意圍繞教學目標支配教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2、擅長利用評課。師傅給我評課時，會反應出許多我自己沒有意識到的優點和缺點。比方：在對某個教學環節問題上，我可能從老師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了很多缺乏之處，這種感受孝教師會在評課時剛好地反應給我，從而起到了確定或否認的作用，讓我以后可以有意識地進展調整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是表達在詳細的每一個環節中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正到達有效。
3、多向師傅取經。我聽師傅的課收獲很大。孝教師的課最大的特點就是條理清楚，重點突出，特殊簡單理解!課堂氣氛好!真正地做到了讓學生在歡樂的學習氣氛中學習學問，有了師傅的陪伴，我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學經歷和深厚的教學根本功，同時也看到了他那務實的工作看法，這深深地影響著我，而她對我生活上的關懷更讓我倍感暖和。
作為徒弟，我真誠地感謝師傅對我的關懷和愛惜，也感謝幼兒園為我供應了這個學習成長的基地，將師徒結對這一條無形的紐帶聯結在我們師徒之間，為我們增加了溝通溝通和相互學習的平臺。今后，我會接著努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多學習，多請教，踴躍創新。而且會將師傅和老老師對我的關懷和協助轉化為教育教學上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負幼兒園的期望!
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇十三
今年是我步入教壇的第三個春秋，回顧過去，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結對的受益者，因為在師傅的關愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！
教師是一個神圣的職業，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一向這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不明白教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后，就讓年輕的我意識到了教師肩頭的重任。來自教學的壓力，來自幼兒和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經驗的缺乏，狀況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰！
有幸我和劉玲老師結對，幼兒園又為我們學習帶給了得天獨厚的條件。我向師傅學什么？怎樣學？師傅給了我哪些啟迪呢？這是我這學期思考最多的問題。透過劉老師的帶教下讓我在以下幾點有更好地認識：
師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態度是第一位的。聽課能夠幫忙我發現一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，組織活動也就更加有激情，對幼兒的感染力就更大。
2、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會個性注意以終為始。也就是個性注意圍繞活動目標安排教學活動，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或關鍵點，也都會及時地與我們交流，使我在活動上能夠避免一些問題的出現，讓我少走了不少彎路。在師傅的指導下，我進行了第一次的體育教育活動，能夠說捏了一把汗，因為對活動的控制，環節的設置，幼兒的反應，我都心里沒底，不明白會怎樣樣，活動結束后，師傅給予了我更多的是鼓勵，讓我對自己有信心，然后針對活動中存在的那些不足之處進行修改，比如在目標的設定上更加貼切幼兒的發展水平，尤其是詞語的準確性，師傅對于小細節也不會漏掉，師傅還帶著我如何寫反思，我組織的活動是《花樣群眾跳》，為了讓幼兒更加有興趣的參與活動，我和師傅共同想辦法，比如增添體育器械，加入比賽環節，但由于第一次的活動中幼兒的興致不是很高，師傅提出很好的解決方法就是讓幼兒進入主角，同時老師也要進入主角，師生平等，讓整個活動有很自然的銜接，像講故事一樣，幼兒不但能到達活動量，而且作為老師收和放也會更自如。聽了師傅的推薦，我重新寫教案，一次不行，兩次，最后寫了五次。
師傅才點頭。我明白從這幾次寫教案的過程中，我更多體會的是一個活動的設計思考更多的是適合幼兒，而并非老師單純的教，每一次的改寫，我都會樂此不疲，因為我收獲的是學習、成長的喜悅。
3、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是能夠從聽者的角度來體會使用教具的教學效果，這種感受劉老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后能夠有意識地進行調整。師傅在評課時對我的指導不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環節中，甚至對幼兒的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白活動上應充分體現幼兒的主體地位。
4、聽師傅的課要學什么？我聽師傅的課也有很大收獲。劉老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，個性容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓幼兒在快樂的氛圍中學習。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。
師傅十分關心我的發展，為我創造機會，展示、挑戰自己。在我的發展上，劉老師傾注了心血，我從劉老師那里不僅僅學會了教學、管理，更重要的是學會了如何去鉆研，如何更好地發展。
如何讓自己獲得更大的收益呢？我是這樣理解的，也是這樣做的：
3、主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學習記錄；
4、在老師的指導下，我廣泛閱讀學習雜志，有意識地積累平時理論知識和教學心得。
如今，一學期已經過去，，但我深感自己還未將本領學到家，還要向師傅學習的東西實在太多。感謝劉老師，因為她用一種很前衛的理念來引導我――不來改變我，但來修改我。正是有這樣一位人性化的師傅，才使我能夠在短時間內取得了不小的進步。
我懇求師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們必須會虛心理解。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學習，我期望我們不僅僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
最后向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了！”
很幸運，在這個學期能成為張玲老師的徒弟，張老師很溫和，和她交談，她總能不吝賜教，總會不厭其煩地向我說說她的想法，總是知無不言，言無不盡，讓我受益匪淺。她也十分謙虛，我每次對她說感謝時，總是說：咱們相互學習。和張老師相處，總的感覺讓我仿佛在讀一本教研百科全書，使我學習的知識總是在不斷的增加。
和師傅結對的這個學期，雖然是忙碌的，但收獲很大，現能夠從以下幾方面加以總結：
透過與師傅的結對活動，讓我深刻意識到，結對中最基本的形式就是互相聽課評課。
1、鼓勵我多學
在平時，師傅總鼓勵我多聽聽其他老師的課，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。記得有位教育家以前說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”只要有機會，我就會多看看聽聽老師們的課。
2、鼓勵我多評
評課不僅僅是對上課老師的尊重，更是提高自己知識的機會。上好一堂課后，師傅總是讓我先說說自己的感受，之后給我提出中肯的推薦，同時提出一些問題共同探討，其理念之新、想法之好，令我深感佩服。
3、鼓勵我多做
師傅對我說，作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學潛力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，筆下的功夫也是很重要的。在師傅的指導下，不管是反思、通訊報道還是博客，我都會認真對待，使自己進步地更快。
1、就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對幼兒的感染力就更大。
2、因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時會個性注意以終為始，就是個性注意圍繞教學目標安排教學活動，而不是為了講資料而講課。從而使自己的備課水平有了提高。
3、師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如對某個教具的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進行調整。
4、我聽師傅的課也有很大收獲。師傅最大的特點就是教學有序，從容不迫，課堂氣氛很好！真正的做到了讓幼兒在快樂的學習氛圍中鍛煉，將教學與現實生活緊密結合在一齊，讓幼兒學到了有價值的知識。
1、時間少，事情多，所以這學期聽課不多。
2、由于自己此刻和師傅沒有在同一個組，所以真正坐下來交流的機會相對就少了。
教師被社會所賦予的期望值很高，從教之前，我個人一向這樣樂觀地理解，只知教師所受到的尊重，卻不明白教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”，總之，這個學期我學習的還遠遠不夠，今后，我要不斷地向師傅學習，爭取在更多的教學中鍛煉自己，充實自己，給所有的人帶來歡樂。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇十四
為了更好的服務項目建設，提高機料人員專業技能水平，讓有經驗的老骨干進行“傳幫帶”培訓，加強機料各崗位人員的相互交流學習，2018年1月16日下午，七分公司組織機料管理交流學習會。
在孫部長主持下，工會趙主席對我們提出了學習要求，專業、老道的付素珍，付姐全面細致的講解了機料人員特別是機料會計的工作流程，從進場的了解施工班組合同到工地撤場，從月初填報計劃到月末盤點，從規范技術員開具領料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領料缺漏，從日常機料會計本職工作到不定期盤點對庫房的管理，從錄入系統到向財務報送資料，從頭至尾、方方面面的機料會計工作任務都涉及到了。通過這次學習交流，我感觸最深的是重新體悟了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”這句話，從中總結了四個“細”：
細心，從幾年前金蝶系統培訓的`男人幫到現在交流會的一群娘子軍，看得出機料會計工作越來越適合靜得下來，細心、耐心的女士，工程項目數量龐大的出入庫單據，付姐抽帶最少一個月的憑證來當樣本都是一大箱，數據量越大不是容錯率越高，而是越要細心，否則需要對賬、查賬時的工作量驚人，一旦出現差錯翻查原單更是困難，造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據要細心整理審核、細心錄入，力爭把錯誤率降到最低，更優質高效的完成工作。
細節，材料管理不外乎“收、發、存”三個字，而在管理的工作過程中卻有千千萬萬的細節需要注意。細節決定成敗，每一個細節都要注意。比如，付姐講到的驗收入庫，要單據齊全、數量核對、供應商蓋章是否與合同一致，磅房、庫房、主管技術員簽認、后續完善領導審核簽字，還要收集相應質保書書面交接給試驗室，單據多聯的要注意約定各方保留的是哪一聯，檢查單號，盡量不用復印件入賬，以免造成重復入賬和不必要的爭議。
發料時領料單不僅要填寫規范、工整，工程部位細到具體樁號、墩柱號段，一料一單，明確是否價撥，不價撥寫明原因，班組簽認必須是班組本人或有委托函的代班，等等，這些都是以后進入新工地一開始就要規范好，要倍加小心的，要做好的細節。
細微，從微小的變化做出預判，機料會計是協助科長工作，向各科室提供材料、設備基礎數據，更是要利用這些數據差缺補漏，及時發現問題、反映問題，幫助解決問題。即時了解材料單價動態，特別是鋼材、水泥、柴油價格變化，核對庫存狀況，做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調整，在材料設備計劃、在領料單上體現，盤點對比后發現細微的變化并及時反映材料耗用異常，共同查找分析原因，趁早解決問題，以免量越積越多，造成工程后期無法調整，大額盤虧。
細致，庫房物資的堆放，不僅要按規范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放，還要根據是否常用、輕重等多重考慮，標識清晰、建工具領用登記卡、勞保用品發放表、安全用品發放表。出入庫單據不是錄入系統后整理一下放著就好，憑證按單據順序整理，附件粘貼整齊，班組扣款單獨裝訂，封面標明相關信息，這些細致的工作不只是為了漂亮好看，更是便于查找原始單據。
有了老前輩的經驗之談和幫助，相信我們今后加強相互間的交流學習，能把好的經驗分享傳播開來，運用到我們日常的機料賬務和管理工作中去，像付姐ppt最后寫的那樣：不忘初心，繼續前進，我要把細小繁雜的工作細心細致的做好，從細微處、細節處踏踏實實的做好，把難事變易事，完成好機料會計工作。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇十五
“傳幫帶”活動心得體會為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與崔xx老師結為師徒，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。
一、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。
我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現代教學思想影響，鼓勵她多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與她的交流中，也從他身上學到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學水平。
傳幫帶師帶徒心得體會（優秀16篇）篇十六
為了更好的服務項目建設，提高機料人員專業技能水平，讓有經驗的老骨干進行“傳幫帶”培訓，加強機料各崗位人員的相互交流學習，20xx年1月16日下午，七分公司組織機料管理交流學習會。
在孫部長主持下，工會趙主席對我們提出了學習要求，專業、老道的付素珍，付姐全面細致的講解了機料人員特別是機料會計的工作流程，從進場的了解施工班組合同到工地撤場，從月初填報計劃到月末盤點，從規范技術員開具領料單的流程制度到建鋼筋臺帳追溯領料缺漏，從日常機料會計本職工作到不定期盤點對庫房的管理，從錄入系統到向財務報送資料，從頭至尾、方方面面的機料會計工作任務都涉及到了。通過這次學習交流，我感觸最深的是重新體悟了“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”這句話，從中總結了四個“細”：
細心，從幾年前金蝶系統培訓的男人幫到現在交流會的一群娘子軍，看得出機料會計工作越來越適合靜得下來，細心、耐心的女士，工程項目數量龐大的出入庫單據，付姐抽帶最少一個月的憑證來當樣本都是一大箱，數據量越大不是容錯率越高，而是越要細心，否則需要對賬、查賬時的工作量驚人，一旦出現差錯翻查原單更是困難，造成時間、人力、金錢的損失。這就要求我們在拿到單據要細心整理審核、細心錄入，力爭把錯誤率降到最低，更優質高效的完成工作。
細節，材料管理不外乎“收、發、存”三個字，而在管理的工作過程中卻有千千萬萬的細節需要注意。細節決定成敗，每一個細節都要注意。比如，付姐講到的驗收入庫，要單據齊全、數量核對、供應商蓋章是否與合同一致，磅房、庫房、主管技術員簽認、后續完善領導審核簽字，還要收集相應質保書書面交接給試驗室，單據多聯的要注意約定各方保留的是哪一聯，檢查單號，盡量不用復印件入賬，以免造成重復入賬和不必要的爭議。發料時領料單不僅要填寫規范、工整，工程部位細到具體樁號、墩柱號段，一料一單，明確是否價撥，不價撥寫明原因，班組簽認必須是班組本人或有委托函的代班，等等，這些都是以后進入新工地一開始就要規范好，要倍加小心的，要做好的細節。
細微，從微小的變化做出預判，機料會計是協助科長工作，向各科室提供材料、設備基礎數據，更是要利用這些數據差缺補漏，及時發現問題、反映問題，幫助解決問題。即時了解材料單價動態，特別是鋼材、水泥、柴油價格變化，核對庫存狀況，做好儲存計劃通知。施工部位改變、混凝土配合比調整，在材料設備計劃、在領料單上體現，盤點對比后發現細微的變化并及時反映材料耗用異常，共同查找分析原因，趁早解決問題，以免量越積越多，造成工程后期無法調整，大額盤虧。
細致，庫房物資的堆放，不僅要按規范要求的堆碼整齊、上墊下蓋、分類堆放，還要根據是否常用、輕重等多重考慮，標識清晰、建工具領用登記卡、勞保用品發放表、安全用品發放表。出入庫單據不是錄入系統后整理一下放著就好，憑證按單據順序整理，附件粘貼整齊，班組扣款單獨裝訂，封面標明相關信息，這些細致的工作不只是為了漂亮好看，更是便于查找原始單據。
有了老前輩的經驗之談和幫助，相信我們今后加強相互間的交流學習，能把好的經驗分享傳播開來，運用到我們日常的機料賬務和管理工作中去，像付姐ppt最后寫的那樣：不忘初心，繼續前進，我要把細小繁雜的工作細心細致的做好，從細微處、細節處踏踏實實的做好，把難事變易事，完成好機料會計工作。