讀后感是對所讀內(nèi)容的思考和體會(huì)，可以幫助我們更全面地理解和把握書中的內(nèi)涵。讀后感是讀完一本書后對書中所述內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式，閱讀是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，讀后感可以幫助我們更好地理解和領(lǐng)會(huì)書籍的內(nèi)涵。讀后感可以幫助我們思考和分析自己對書中內(nèi)容的理解和感受，是一種對讀書成果的總結(jié)。通過寫讀后感可以培養(yǎng)我們的思考能力和寫作能力，是一種對所讀書籍的深入思考和整理。讀后感可以記錄自己的閱讀歷程和成長，對于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維方式有著積極的作用。寫一篇較為完美的讀后感，我們首先需要對所讀書籍進(jìn)行全面的理解和分析。寫讀后感要注重個(gè)人的思考和觀點(diǎn)，要有獨(dú)特的見解和深入的思考。在寫讀后感時(shí)，可以從書中的主要角色、情節(jié)發(fā)展、故事背景等方面進(jìn)行闡述和分析。這里收集了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能為大家的寫作提供參考和借鑒。
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇一
當(dāng)我看完這本書時(shí)，我情不自禁地感慨起來：世界上奇妙的事物真是太多太多了！
當(dāng)我第一次翻開這本書時(shí)，我那好奇而又淘氣的小心靈便被它深深地吸引住了。這本書里，有著各種各樣的離奇事件。其中，有的被人們揭開了謎底，有的還等待著我們新一代去探索。其中，尼斯湖水怪的故事令人疑惑，麥田怪圈事件令人驚奇，八別通天塔令人驚嘆……其中，令我感觸最深的是撒哈拉大沙漠的故事。
撒哈拉大沙漠是世界上最大的沙漠，那里一年四季烈日炎炎，除了一小部分綠洲外，連根洋蔥都很難找到。可是，撒哈拉大沙漠古從至今一直都是如此的干旱嗎？不，不是的。剛開始讀這篇文章時(shí)，我也十分的驚訝，根本不相信撒哈拉沙漠在8000年前居然還是江河縱橫、牛羊成群的大草原！那么是什么原因使原本肥沃的`撒哈拉變成了沙漠呢？于是，我繼續(xù)讀了下去。原來，是住在撒哈拉的游牧民族過度放牧，不保護(hù)環(huán)境造成的。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的心猛地顫抖起來。我心想：現(xiàn)在，包括我在內(nèi)的許多人不都在重蹈撒哈拉游牧民族的覆轍，肆意破壞環(huán)境嗎？想到這，我不禁慚愧起來。之前，我總是隨意地浪費(fèi)水源，洗澡、洗手時(shí)，總是把水流開到最大，暫時(shí)不用水時(shí)，也不把水給關(guān)掉。但當(dāng)我讀了這本書以后，讀了這則故事后，就在也不會(huì)這樣了。為了告誡大家，也為了警告我自己，在此，我發(fā)出一聲呼吁：為了保護(hù)一望無垠的草原，為了保護(hù)郁郁蒼蒼的森林，為了保護(hù)蔚藍(lán)的大海，請大家保護(hù)環(huán)境，不要在破壞大自然了！
這本書令我受益匪淺，因?yàn)樗粌H讓我明白了許多離奇古怪的事情，還讓我認(rèn)識(shí)了人與大自然之間巧妙的聯(lián)系，令我的生命獲得了升華。
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇二
書是人類的營養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯，一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無垠廣闊的生活海洋。這些名言都是寫讀書的好處，書就像我們的靈魂，我們不能沒有它。前幾天，我讀了一篇叫《天火之謎》的文章，它深深打動(dòng)著我。
這篇文章主人公是富蘭克林，文章主要講了幾千年來，雷暴在人們心中是可怕的東西，為了揭開雷暴的真面目，他做了“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，解開天火之謎。他有一種執(zhí)著追求、百折不撓、持之以恒的精神。這使我深受感動(dòng)。
當(dāng)我讀到“不僅一般人不相信他的推論，就連許多有學(xué)問的人也對他冷嘲熱諷”這句話時(shí)，我原本想這么多人嘲笑他，他肯定不會(huì)去做實(shí)驗(yàn)了，也不會(huì)去解開天火之謎。可是事情出乎意料，他竟然堅(jiān)持著自己的看法，還要去做實(shí)驗(yàn)。我想那些有學(xué)問的人可能會(huì)說：“雷暴是上帝，你敢觸犯上帝，他會(huì)放一個(gè)雷下來，把你打死，到時(shí)候可別怪我們哦。”“富蘭克林簡直不知天高地厚，居然把神靈和人間事物混為一談，太不可思議了，要是弄不出什么名堂，會(huì)讓他丟盡臉的。真是個(gè)糊涂蟲!”富蘭克林面對他們的話語毫不在乎，還堅(jiān)持著做實(shí)驗(yàn)。這需要多大的恒心和毅力，他是一個(gè)不達(dá)目的不罷休的人。可我和他相比就差遠(yuǎn)了。有一次，我在家里做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橐粯硬牧媳晃遗獕牧耍揖头艞壛耍筋^來還是竹籃打水—一場空。富蘭克林還有一種為人們著想的念頭。因?yàn)樽鲲L(fēng)箏實(shí)驗(yàn)很危險(xiǎn)，麻繩隨時(shí)可能導(dǎo)電，把富蘭克林電暈，可他還冒著生命危險(xiǎn)做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗幌胱屓祟惓撩杂诿孕攀澜纾系鄹揪筒淮嬖冢嘈趴茖W(xué)。他用自己的行動(dòng)證明了自己的推論，還發(fā)現(xiàn)了“電賀守恒定律”;統(tǒng)一了“天電”和“地電”;發(fā)明了“避雷針”;研制了“電輪”……使人類社會(huì)向前邁進(jìn)了一大步。富蘭克林為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，我們要學(xué)習(xí)他那可貴的品質(zhì)。
這篇文章告訴我們做任何事都不能輕言放棄，要有堅(jiān)定的信念和毅力，那樣你才會(huì)成功。
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇三
書如一片海洋，在書香的海洋里，蕩漾著我們尋找的快樂；書如夜空的星星，在書香的夜空里，閃爍著我們追求的夢想；書如一片森林，在書香的森林里，反映著我們向往的世外桃源``````書是人們生活中必不可少的。話說得好：書中自有黃金屋。只要看書多了，肯定會(huì)有所收獲的。
在這一次的讀書活動(dòng)中，我拿到了《動(dòng)物與植物之謎》這一本書。在看到了里面的目錄后，我就覺得內(nèi)容非常神秘而且有趣。我迫不及待地看下去——哇！太有趣啦。植物有：植物的“喜`怒`哀`樂”，花兒“發(fā)燒”之謎，植物的血液和血型``````動(dòng)物有：半人半獸的神秘案例，海洋巨蟒，蛇的復(fù)仇``````還有許多耐人尋味的案例。這使我對動(dòng)物與植物的認(rèn)識(shí)又有了更多的了解。
其中，最令我著迷的就是：“蛇的復(fù)仇”這一則小案例了。里面主要寫：有一次，一個(gè)人與伙伴偶然打死了一條毒蛇，奇怪的是，過了一會(huì)，就有許多蛇從四面八方爬過來攻擊他們。在同伴的幫助下，他才打死了七十三條蛇。在后幾年里，他多次遇到了蛇的鞏擊。這里的奧妙實(shí)在令人困惑。
這使我思考了很久，我覺得：萬物皆有靈，人與周邊的環(huán)境和諧相處，以愛相待，這才是大自然真`善`美生態(tài)的體驗(yàn)。任何違背這一法則的行為，都將遭到報(bào)復(fù)。讓我們熱愛大自然中的萬事萬物，以博大普愛的廣闊胸懷去擁抱大自然吧！
讓書香伴隨我們成長吧！
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)生字，理解生字組成的詞語、會(huì)用“推測”、“不足為奇”造句。
2、能正確、流利、有感情朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)給課文分段，并用課文中的語句概括段意。
教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：
能正確、流利、有感情朗讀課文。
學(xué)習(xí)給課文分段，并用課文中的語句概括段意。
教學(xué)過程：
一、揭題導(dǎo)入。
2、你們的爺爺奶奶是怎樣看這個(gè)雷電的呢？你知道這個(gè)雷暴是怎樣發(fā)生的？
4、學(xué)生質(zhì)疑：“天火”指什么？古人不知道雷暴發(fā)生的原因，它成了一個(gè)謎，誰來解開這個(gè)謎？他是怎樣解開的？這就是這篇課文要講的內(nèi)容。
二、初讀課文。
1、出示自學(xué)題。
（1）給課文每個(gè)自然段寫上序號(hào)。
（2）自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，讀順句子和課文。
（3）讀讀生字詞，查字典或聯(lián)系上下文想想它們的意思。
2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，適時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生。
3、檢查自學(xué)情況。
（1）抽讀生字卡片，注意讀準(zhǔn)字音。（2）理解詞語。
4、分自然段指名試讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)。
三、1、再讀課文，想想每一節(jié)寫了什么內(nèi)容？文章主要寫了一件什么事？
2、按照分好的段落，選用課文的語句概括段意。
第一段（第1自然段）講雷暴在人們的心目中是種可怕的東西。
第二段（第2~~5自然段）寫富蘭克林用風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)解雷暴的謎。
第三段（第6自然段）富蘭克林根據(jù)放電的原理發(fā)明了避雷針。
四、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
1、指名讀課文。2、這一節(jié)的主要內(nèi)容可以用哪些語句來概括？（長期以來，雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。）3、為什么說它可怕？板書：把人擊倒樹木劈成兩半4、齊讀第一節(jié)。
四、指導(dǎo)寫字。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情朗讀課文，復(fù)述課文。
2、學(xué)習(xí)給課文分段，并用課文中的語句概括段意。
3、憑借課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇于探索，敢于試驗(yàn)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確、流利、有感情朗讀課文，復(fù)述課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，體會(huì)富蘭克林用語探索，敢于試驗(yàn)的精神。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、通過上堂課的學(xué)習(xí)，你知道雷暴是什么嗎？中國人稱“雷神”。西方人叫“上帝的怒火”。
2、同學(xué)們你們是怎么認(rèn)為的呢？
二、學(xué)習(xí)第二段。
1、出示第2節(jié)。雷暴到底是什么呢？--齊讀。
“這個(gè)謎直到18世紀(jì)才被美國科學(xué)家富蘭克林揭開”
2、你了解富蘭克林嗎？****家，發(fā)明了避雷針。
3、齊讀第2節(jié)，想想這一節(jié)在文中起了什么作用？（承上啟下）。
4、你們想了解這個(gè)謎揭開的經(jīng)過嗎？自由讀3--4節(jié)。
5、分四人小組學(xué)課文，從哪些地方可以感受富蘭克林勇于探索的科學(xué)精神，找一找，想想為什么讀一讀表達(dá)出來。
6、討論交流（讀好詞）早就（很早不是現(xiàn)在）--所以發(fā)現(xiàn)了--引讀。
（1）“天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處……那么雷暴究竟是什么呢？觀察比較。
（2）大膽推測：讀雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。（很熟悉，很了解）--熟知什么？放電現(xiàn)象不能雷暴結(jié)合富蘭克林與眾不同。這種推論現(xiàn)在看起來不足為奇，但是在當(dāng)時(shí)卻是令人難以接受的。什么意思？不值得奇怪不能接受與“推測”有什么區(qū)別？為什么不能接受？引入“人們已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為……也對他冷嘲熱諷”板書：習(xí)慣地冷嘲熱諷）不僅……就連人們會(huì)說些什么？指導(dǎo)有感情地朗讀這句話。
（3）富蘭克林經(jīng)過仔細(xì)觀察和大膽推測反復(fù)思考決定用實(shí)驗(yàn)來揭開雷電的秘密。
（4）勇于探索還表現(xiàn)在哪里？（在雷電交加的情況下親自實(shí)驗(yàn)）（動(dòng)作）。
用朗讀把你讀懂的內(nèi)容表現(xiàn)出來。他讀得怎么樣？
7、有感情朗讀2-4節(jié)，體會(huì)人物特點(diǎn)。
8、同學(xué)們現(xiàn)在你認(rèn)為雷電怎樣的呢？（不是天火，不是雷神）。
還怕嗎？（指名原來有誤解的學(xué)生回答）可是還需要注意安全。
9、引出第5節(jié)。齊讀第5節(jié)，理解“震驚”、“宣告”、“無稽之談”板書：震驚世界。
10、想象一下當(dāng)時(shí)的人們會(huì)怎樣說？自我慚愧夸獎(jiǎng)富蘭克林。
11、有感情地朗讀第5節(jié)。
三、學(xué)習(xí)第三段。
1、富蘭克林實(shí)驗(yàn)成功有何偉大意思？
2、板書：--安然無恙（理解）。
3、指導(dǎo)朗讀，想想這一段在全文中起什么作用？
8、同學(xué)們現(xiàn)在你認(rèn)為雷電怎樣的呢？（不是天火，不是雷神）。
還怕嗎？（指名原來有誤解的學(xué)生回答）可是還需要注意安全。
9、引出第5節(jié)。齊讀第5節(jié)，理解“震驚”、“宣告”、“無稽之談”板書：震驚世界。
10、想象一下當(dāng)時(shí)的人們會(huì)怎樣說？自我慚愧夸獎(jiǎng)富蘭克林。
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇五
今年暑假我讀了一本好書，它就是世界未解之謎新探索系列之一《動(dòng)物與植物之謎》，這本書讓我知道了世間各種動(dòng)物和植物的生活百態(tài)、奇特本領(lǐng)、奇怪現(xiàn)象和它們的千種風(fēng)情。它讓我知道了植物也像人一樣，它們也有喜、怒、哀、樂、心靈感應(yīng)，而且還有自己的.語言。科學(xué)家相繼通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)植物也有頭腦。不僅會(huì)表露感情，還能忍受痛苦、挨餓，并且有同情心，有些植物在黑暗中突然受到強(qiáng)光照射時(shí)能發(fā)出類似驚訝的聲音;當(dāng)植物遇到變天、刮風(fēng)或被澆過水以后就會(huì)發(fā)出低沉、可怕和混亂的聲音，仿佛表明它們正在忍受某些痛苦。還有一些原來叫聲難聽的植物，當(dāng)受到適宜的陽光照射或被澆過水以后聲音竟會(huì)變得悅耳動(dòng)聽。一旦危險(xiǎn)降臨，樹木會(huì)把枝丫折回，灌木會(huì)蜷縮，花朵會(huì)合攏，野草會(huì)用葉子向遠(yuǎn)方同伴傳遞信息。
這些植物不僅能對外界變化作出相應(yīng)反映，而且還具有一套預(yù)測災(zāi)禍降臨的獨(dú)特本領(lǐng)，植物不但有人類的這些感知行為，它還有跟人類一樣的眼睛、血液、血型，它也會(huì)發(fā)燒、流淚等等。本書還讓我了解了動(dòng)物的各種奇怪現(xiàn)象和一些未解之謎，這些都有待于我們繼續(xù)去探索和發(fā)現(xiàn)！讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡看書了，書讓我知道了許多我不知道的東西，豐富了我的頭腦，讓我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，他會(huì)讓我終身受益的！！
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇六
去年暑假里，爸爸給我買了一套自然科學(xué)叢書，其中我最喜歡的就是《地球之謎》啦！
在這本書里，我最喜歡有關(guān)地球由來的章節(jié)，比如地球是什么形狀的啦；地幔有多厚啦；地球由外到內(nèi)分為那些層等等。
讀了這本書之后，我知道了山峰是怎么形成的，5·12大地震是怎么造成的，什么是生物圈。除此之外，這本書上還有關(guān)于大氣層、天氣、氣候、海洋、江河湖泊、地形地貌、地球污染、自然災(zāi)害、自然資源等很多相關(guān)內(nèi)容，讓我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí)。
我特別喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書能使我開闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，從中領(lǐng)略到不同領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)，讓我更加了解大家賴以生存的地球，以及怎樣保護(hù)好我們共同的家園。
《地球之謎》這本書讓我更加了解科學(xué)，讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名科學(xué)家。
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇七
《人腦之謎》這本書寫得深入淺出，對于我們?nèi)腴T者來說，比較容易理解一點(diǎn)。特別是里面那些鮮活的實(shí)例更增加了我的領(lǐng)悟。我在高中學(xué)的理科，那時(shí)就對人腦很好奇，這次閱讀更加深了我對人腦活動(dòng)與心理活動(dòng)之間關(guān)系的探求。我們的形體是心理的生理基礎(chǔ)，而腦又是與我們心理活動(dòng)聯(lián)系最密切的部位，因此很有必要對腦有一定的認(rèn)識(shí)。
首先，第一章“腦中之腦”讓我知道了腦的構(gòu)造，雖然腦作為一個(gè)功能的統(tǒng)一體，其整體性毋庸置疑，但還是可以按照功能的側(cè)重點(diǎn)和生理特性不同將腦分為不同的'“區(qū)域”來研究。例如腦位于顱腔內(nèi)，由腦干、間腦、小腦及端腦組成：人腦皮層褶皺的復(fù)雜性使得人思維和行為比其他動(dòng)物來說更為復(fù)雜，而不是說反射活動(dòng)的精細(xì)程度是與動(dòng)物腦的物理大小有關(guān)；大腦皮層的不同部位對應(yīng)于不同的肢體功能，大量病例數(shù)據(jù)說明，一旦皮層的某一部位受損，相應(yīng)的身體機(jī)能便會(huì)減弱甚至消失！
第二章“腦的活動(dòng)”，作者向我們介紹了一些基本原理，包括大腦皮層和小腦的特殊功能；信號(hào)的傳導(dǎo)、識(shí)別及轉(zhuǎn)換機(jī)制等。大腦皮層和小腦都有其獨(dú)特的作用，這在臨床實(shí)驗(yàn)中有著直接的支持。目前既有腦功能活動(dòng)的均一學(xué)說，也有分區(qū)功能學(xué)說。在這塊，還有很多有爭議和未知的知識(shí)，尚有待人類來解決。
第三章“神經(jīng)沖動(dòng)”向我們詳細(xì)地講述了神經(jīng)元是什么和怎樣發(fā)揮功能的，其實(shí)上學(xué)期的人體解剖生理學(xué)我們就學(xué)習(xí)了動(dòng)作電位和靜息電位，這次算是一次溫習(xí)吧。電位的變化和離子泵的作用有著直接的關(guān)系，不僅腦的功能實(shí)現(xiàn)離不開無機(jī)鹽離子和大量的蛋白質(zhì)，我們整個(gè)身體器官的運(yùn)作都離不開它們。不過，腦雖然占身體質(zhì)量的比重不大，但其對氧和蛋白質(zhì)的含量要求卻是所有器官中最高的。一旦缺少了這些營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)，腦就會(huì)在短暫時(shí)間內(nèi)失去其傳導(dǎo)和指揮人體的功能。
第四章“腦的發(fā)育”介紹了人腦經(jīng)歷的成長過程，了解這方面的知識(shí)對于如何做好兒童大腦智力的促進(jìn)，和解決一些諸如帕金森之類的老年生理問題是有很大的實(shí)際意義的。這對于研究兒童心理學(xué)和老年心理學(xué)有更好的參考價(jià)值。
最后一章“記憶之謎”則更好地與我們心理學(xué)專業(yè)接軌，從中我了解到短時(shí)記憶和長時(shí)記憶的關(guān)聯(lián)，大腦的遺忘問題及記憶的生理機(jī)制；還懂得一個(gè)比較實(shí)用的記憶方式，就是把要記住的內(nèi)容與某種本身會(huì)引起許多聯(lián)想的東西掛起鉤來，這在我們現(xiàn)在的英語記單詞中得到了很好的體現(xiàn)，但其實(shí)它在我們生活中應(yīng)用是非常多的，只是你沒注意到而已，我們學(xué)習(xí)很多東西都要得益于這種聯(lián)想的思維。
總之，這本書讓我對大腦有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，但要想了解得更多，就還需要以后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，這讓我很期待。
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇八
讀后感。
今年暑假我讀了一本好書，它就是世界未解之謎新探索系列之一《動(dòng)物與植物之謎》，這本書讓我知道了世間各種動(dòng)物和植物的生活百態(tài)、奇特本領(lǐng)、奇怪現(xiàn)象和它們的千種風(fēng)情。
它讓我知道了植物也像人一樣，它們也有喜、怒、哀、樂、心靈感應(yīng)，而且還有自己的語言。科學(xué)家相繼通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)植物也有頭腦。不僅會(huì)表露感情，還能忍受痛苦、挨餓，并且有同情心，有些植物在黑暗中突然受到強(qiáng)光照射時(shí)能發(fā)出類似驚訝的聲音;當(dāng)植物遇到變天、刮風(fēng)或被澆過水以后就會(huì)發(fā)出低沉、可怕和混亂的聲音，仿佛表明它們正在忍受某些痛苦。還有一些原來叫聲難聽的植物，當(dāng)受到適宜的陽光照射或被澆過水以后聲音竟會(huì)變得悅耳動(dòng)聽。一旦危險(xiǎn)降臨，樹木會(huì)把枝丫折回，灌木會(huì)蜷縮，花朵會(huì)合攏，野草會(huì)用葉子向遠(yuǎn)方同伴傳遞信息。這些植物不僅能對外界變化作出相應(yīng)反映，而且還具有一套預(yù)測災(zāi)禍降臨的獨(dú)特本領(lǐng)，植物不但有人類的這些感知行為，它還有跟人類一樣的眼睛、血液、血型，它也會(huì)發(fā)燒、流淚等等。
本書還讓我了解了動(dòng)物的各種奇怪現(xiàn)象和一些未解之謎，這些都有待于我們繼續(xù)去探索和發(fā)現(xiàn)！
讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡看書了，書讓我知道了許多我不知道的東西，豐富了我的頭腦，讓我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，他會(huì)讓我終身受益的！！
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇九
《地球之謎》寫的是地球上還未解開的六種詭異現(xiàn)象。其中一篇談到了兩口能預(yù)報(bào)天氣的古井。
文中說：“在江西省安遠(yuǎn)縣的下龍村，有兩口可以預(yù)報(bào)天氣的古井。兩口井的表示天氣方法截然相反，晴天的表示方法：村頭：渾濁；村尾：清澈。雨天的表示方法是與晴天的表示方法相反。”村里的人覺得，這兩口古井預(yù)報(bào)的天氣情況比氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)更準(zhǔn)確。
現(xiàn)在，氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，一是通過地面氣象觀測站，每日多次觀測地面大氣數(shù)據(jù)；二是觀測高空十多個(gè)層次的大氣數(shù)據(jù)。設(shè)計(jì)大氣運(yùn)動(dòng)方程，分析大氣數(shù)據(jù)，通過計(jì)算機(jī)計(jì)算未來的天氣變化。
為什么氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確呢？我認(rèn)為，問題可能出在收集的數(shù)據(jù)不夠多。我們現(xiàn)在才收集了十多個(gè)層次的大氣數(shù)據(jù)和一定數(shù)量地面大氣數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)不夠全面，覆蓋的范圍還不夠廣，還需要再豐富一點(diǎn)。還有，就是計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的計(jì)算方法不夠準(zhǔn)確，還需要進(jìn)一步研究。
但是井水預(yù)報(bào)的天氣一定這么準(zhǔn)嗎？如果這兩口井顯示下雨，那么這雨一共要下幾天？雨量是多少？它們都無法預(yù)報(bào)。或許通過進(jìn)一步的觀測，就能找出兩口井表示雨量的方法。
也許通過長期的觀察后進(jìn)行科學(xué)分析，真的能提高氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率。
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇十
大家猜一下，是植物活得長，還是動(dòng)物活得長呢？先不要著急回答，讓我來給大家說明一下吧。
我的觀點(diǎn)是，植物活得長。事實(shí)很簡單，因?yàn)樵谖覀兩畹倪@個(gè)地球上，植物可以說是很多的，并且它的壽命極長。
在植物王國里，年齡超過100歲的樹木真的很少，你幾乎看不見。這句話什么意思呢，他并不是說最長壽命只能活到100歲，而是說，沒有幾棵樹木是少于100歲的。例如，我們經(jīng)常吃的蘋果，他的蘋果樹可以活100到200歲；梨樹可以活300年左右；棗樹可以活400年左右；榆樹可以活500年；樟樹可以活800年以上；而松樹可以活1000年左右；還有人說，雪松可以活2000年；銀杏可以活3000年；而壽命最久的應(yīng)該是水杉，他可以活4000年以上。
看了以上數(shù)據(jù)，你可能會(huì)驚呆了。當(dāng)然，你可能不會(huì)相信。但是，數(shù)據(jù)證明植物的壽命真的超乎尋常。而動(dòng)物王國中的烏龜。可以說是活的最長的動(dòng)物，但是也不過只能活幾百年罷了。沒有人見過千年烏龜。
書上說，從生命的起源來看，植物和動(dòng)物完全是一個(gè)祖宗，但當(dāng)經(jīng)過漫長歲月，怎么會(huì)產(chǎn)生這樣的差異呢？植物長壽的原因是什么？讓我們潛入書中一起去看看吧！
植物其實(shí)跟動(dòng)物一樣，但是，植物卻能夠在一生中的某個(gè)階段休眠一段時(shí)間。所以才會(huì)導(dǎo)致跟動(dòng)物與人的壽命發(fā)生不一。比如冬天停止代謝，春天在開始生長。而有些種子一到地就開始生長，有些種子則不同，他們可能在地底下休眠幾十年甚至上百年后才會(huì)發(fā)芽。
植物世界，還有更多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇十一
這本書講述的是在地球的七大洲中所出現(xiàn)的.令人匪夷所思之事。有令人渾身起雞皮疙瘩的死神島之謎，有令人甚感驚奇的魔鬼的腳印之謎，最讓我感到驚奇而害怕的是沙地吃人之謎。
真是大千世界，無奇不有。這一切我聞所未聞之事，卻在書上展現(xiàn)了出來。我能夠想到，此時(shí)此刻，全世界有多少科學(xué)家真在研究這些大自然的奧秘……雖然現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還不足以破解這些令人疑惑的謎團(tuán)，但在科學(xué)技術(shù)極速飛躍的當(dāng)代，可以說一切皆有可能。也許在下一代科學(xué)家中，就有能夠揭開謎底的人。我希望我也能有幸參與其中，為探索大自然之謎獻(xiàn)出自己的力量。
所以，兒時(shí)的學(xué)習(xí)非常重要，不然再大的夢也是枉然。為了自己的理想、祖國的明天，我將努力學(xué)習(xí)，掌握必須的科學(xué)文化知識(shí)，到那時(shí)，我談不上一定可以，但肯定會(huì)奮力去破解“未解之謎”，使它終成為為“已解之謎”
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇十二
“讀書破萬卷，下筆如有神”。我的一大愛好就是看書。而且，特別喜歡看科學(xué)方面的書籍！昨天，爸爸給我買了一本《世界未解之謎》，我高興地一蹦三尺高，立馬津津有味地看了起來。這本書挺厚的，我用了兩天時(shí)間把它看完了。啊！真是回味無窮。
我最感興趣的是第72個(gè)謎“海洋巨蟒”。我一看到這個(gè)題目就開始發(fā)抖，一想到巨大的蟒蛇就覺得可怕。故事是這樣說的：1817年8月，索羅門·阿連這位曾看到海洋巨蟒的船長這樣敘述道：“當(dāng)時(shí)，仿佛海洋巨蟒的家伙在離港口130米左右的地方游過。這個(gè)怪獸身體粗得像半個(gè)啤酒桶，長達(dá)40米，整個(gè)身子呈暗褐色，頭部像響尾蛇，大小如同馬頭，在水面上緩慢游動(dòng)著。”接著，類似的目擊事件數(shù)不勝數(shù)。1938年12月，有人在南部非洲東南海域捕獲了在7000萬年前完全絕跡的空棘魚！后來，又捕獲了15條。同樣，人們會(huì)不會(huì)有朝一日重新發(fā)現(xiàn)海洋巨蟒呢？啊！真是大開眼界，海上竟有這樣的.巨大生物。它吃什么？屬于哪個(gè)品種？祖先是誰？跟一般的蛇一樣嗎？我還想了解更多，可是因?yàn)槿藗兒镁脹]看到海洋巨蟒，觀察不到更細(xì)節(jié)的東西，我為之而嘆息。雖然已經(jīng)知道了這么多，但我還是不滿意。要是能讓我們的科技變得更加發(fā)達(dá)，許多的未解之謎都能迎刃而解，那就更好了。
這本書真是太好看了！它讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，更增加了我對科學(xué)濃厚的興趣，真是“大豐收”。我希望廣大的小朋友能和我一樣喜歡看書，熱愛科學(xué)，讓我們的大腦袋永遠(yuǎn)充滿智慧！
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇十三
地球上每年都要發(fā)生幾十億次雷暴。有的雷暴能將人擊倒，將高大的樹木劈成兩半。這種現(xiàn)象被美國科學(xué)家富蘭克林解開了。
富蘭林克通過觀察，發(fā)現(xiàn)天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處：他們都會(huì)發(fā)光，光的顏色相同，光的方向相似，都伴隨著爆炸聲，都能斃傷動(dòng)物……因?yàn)椋竽懲茰y，雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。富蘭克林的推測沒有受到大家的認(rèn)可。由于，他就想通過實(shí)驗(yàn)來證明他的觀點(diǎn)。
繩子下端結(jié)上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處系著一把銅鑰匙，富蘭克林站在房子里攥著絲帶。他發(fā)現(xiàn)麻繩上的纖維豎了起來。這是麻繩帶電的信號(hào)！富蘭克林手指靠近銅鑰匙，突然閃出一道藍(lán)色的火花，手臂一陣發(fā)麻，由此富蘭克林通過風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，證明了雷暴只是普普通通的放電現(xiàn)象。
富蘭克林根據(jù)放電現(xiàn)象發(fā)明了避雷針。
人類的發(fā)展其實(shí)就是人們的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、發(fā)明、創(chuàng)造、改進(jìn)的過程，這是我的語文說過的話，我認(rèn)為的確如此。所以，為了社會(huì)的進(jìn)步，祖國的昌盛。我想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明造福人類的產(chǎn)物！
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇十四
我們居住的地球神秘而美麗，深邃的天空、浩瀚的海洋、神奇的陸地，無不存在著令人迷惑的未知事物和現(xiàn)象。而一本《地球未解之謎》卻能將地球的風(fēng)貌地理向我們展示地一覽無余。讀完這本書，我對地球有了新的理解和詮釋。
這本《地球未解之謎》總共分為四個(gè)部分：神秘莫測的星球、廣袤神奇的陸地、疑霧重重的水域和變化無常的氣象。每一篇都令人嘆為觀止，覺得不可思議。全書共有157個(gè)謎團(tuán)，其中每一個(gè)謎團(tuán)都像是蒙上了一層神秘的面紗，引人所思。讀完這本書，我就好似被它卷進(jìn)了另一個(gè)處處深不可測的地方，驚嘆這個(gè)地球的創(chuàng)造力，也期待著未來人類可以早日解開這一個(gè)個(gè)讓人費(fèi)解的謎團(tuán)。
“怪事迭出的百慕大”謎團(tuán)很叫人匪夷所思。自20世紀(jì)以來已有上百架飛機(jī)和兩百余艘艦船在那里失事或失蹤，下落不明的失蹤者已達(dá)數(shù)千人，因此，百慕大被人們稱之“魔鬼三角”。“我們不知道自己在什么地方……我們好像迷失了方向……就連大海也變了樣子……發(fā)瘋旋轉(zhuǎn)的羅盤……進(jìn)入了海水。”上面是一架飛機(jī)失蹤前飛行員向地面指揮塔傳達(dá)的話。百慕大不知暗藏眾多的失蹤之謎，還另有神奇之處。1983年，一個(gè)女嬰在一條由巴哈馬駛往邁阿密的游輪經(jīng)過百慕大的時(shí)候出生了。離地幾個(gè)月后，這個(gè)女嬰竟然長出了怪異的容貌。這樣的事無獨(dú)有偶，據(jù)說一對瑞典夫婦乘坐游艇到百慕大歷險(xiǎn)后，這對夫婦的智力都明顯上升。由于百慕大的海底地形異常復(fù)雜，又時(shí)常發(fā)生惡劣海況，因此科學(xué)家考察起來困難重重。不過，相信隨著科學(xué)的進(jìn)步和人類智慧經(jīng)驗(yàn)的累積，百慕大的神秘面紗終將被我們揭開。
其中一個(gè)謎團(tuán)使我談之色變，那就是“目擊尼斯湖水怪”這一個(gè)謎團(tuán)。尼斯湖位于英國蘇格蘭高原北部的大峽谷中，是英國內(nèi)陸最大的淡水湖。尼斯湖長39千米，面積并不大，但平均深度達(dá)到200米，最深處可達(dá)300米。這樣的湖并不罕見，但它卻因水怪頻繁出現(xiàn)而舉世聞名。十多個(gè)世紀(jì)以來，有關(guān)水怪的目擊報(bào)告有一萬多宗。而尼斯湖水怪之所以不容易被捕獲，是因?yàn)槟崴购泻写罅磕嗵迹瑢?dǎo)致能見度在1米左右，并且尼斯湖地形復(fù)雜，到處都是深谷盧溝，想要捕捉尼斯湖水怪十分困難。有人認(rèn)為尼斯湖水怪就是恐龍時(shí)代的蛇頸龍，也有人認(rèn)為水怪其實(shí)是幾條七八米長的大型鰻魚，此外，還有人認(rèn)為，所謂的水怪只不過是腐爛的松木而已。真相究竟如何呢？誰也不能妄下結(jié)論。
除此之外，這本書還有許多未解之謎。“攝人心魂的黑魔洞”、“讓人懸浮的怪湖”、“探尋彩雪的奧秘”、“喊泉為何聞聲而涌”“探尋鉆石谷”等等謎團(tuán)。
地球與我們息息相關(guān)，而就是這個(gè)變幻莫測的地球，發(fā)生了一樁樁實(shí)在使人難以琢磨的事件。《地球未解之謎》這本書使我更近距離地接觸異國他鄉(xiāng)的神秘之處，也似乎讓我與科學(xué)家們一起探索一個(gè)個(gè)高深莫測的謎團(tuán)，在科學(xué)的海洋里遨游。通過這本書，使我們重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)熟悉卻又陌生的地球，多方面的再次了解了這個(gè)神乎其神的星球，隨著科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，這些謎團(tuán)就一定會(huì)有新的突破。我們是祖國的延續(xù)，也是地球的未來，讓我們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握好知識(shí)，對科學(xué)展現(xiàn)出濃厚的興趣色彩，相信人類一定會(huì)慢慢地攻破一個(gè)又一個(gè)的神秘謎團(tuán)，未來，這些深不可測的謎團(tuán)肯定會(huì)露出真相的。
讀完《地球未解之謎》這本青少年圖書，我了解了地球的未解之謎，更激發(fā)了我對這些未解之謎的興趣，《地球未解之謎》真是一本難得的好書。
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇十五
徐星如書里令我有深刻印象的故事是奇怪的“蜥蜴人”書上寫道：蜥蜴人出現(xiàn)在美國南卡羅萊納洲出現(xiàn)，他們身高2米有余，身體是綠色的，眼睛是紅色的，因?yàn)檫@種生物身體像蜥蜴，所以被稱為蜥蜴人，他們奔跑速度可達(dá)每小時(shí)65公里以上，可想而知是多么的快，他會(huì)飛也會(huì)跑。
善于奔跑，他把汽車當(dāng)作怪物，常常攻擊汽車，對汽車進(jìn)行出其不意掩其不備的攻擊，在夜晚活動(dòng)，許多住在美國南卡羅萊納洲的人都見過他，聽說過他，只有少部分的`人不知道。
嘔！這可真是可怕呀！這本書讓我知道：人類雖然是最聰明的地球生物，可是，人類也不明白許多道理，不知道某些生物，分析不出許多謎團(tuán)。雖然人類有許多謎團(tuán)至今沒有解開，但是我相信，總有一天，這些謎團(tuán)會(huì)一個(gè)一個(gè)的被人類解開，被人類一個(gè)一個(gè)了解，揭開神秘的面紗，就會(huì)有新的面貌，至少我相信會(huì)解開的。因?yàn)槿祟愂锹斆鞯纳铮?/p>
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇十六
我們居住的地球神秘而美麗，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陸地?zé)o不存在著令人迷惑的未知事物和現(xiàn)象。這本書讓我了解了神秘莫測的星球、廣闊神奇的陸地、疑霧重重的水域、變幻無常的氣象。
我特別喜歡的是神秘的極光！
在南北兩極附近的高空，夜間常會(huì)出現(xiàn)一種奇異的光。其色彩斑斕，有紫紅色，有玫瑰紅，有橙紅色，也有白色和藍(lán)色；其形狀也是千差萬別：有的像空中飄舞的彩帶，有的像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰，有的像帷幕，有的像柔絲，有的像巨傘。這種大自然的“火樹銀花不夜天”的景象就是極光。科學(xué)家們認(rèn)為，極光的形成與地球磁場以及太陽的輻射有關(guān)。當(dāng)太陽黑子發(fā)出高能質(zhì)子和電子到達(dá)地球時(shí)，受地球磁場的影響，大部分進(jìn)入南極和北極地區(qū)在下降過程中會(huì)碰撞高層大氣原子。大氣原子受力會(huì)發(fā)出閃耀的光輝，由此形成極光。
這本書讓我開闊視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。它幫助我對地球上的未知領(lǐng)域有了一定的了解，我會(huì)將其當(dāng)成探索的動(dòng)力，在思考與求知中走向未來！
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇十七
寒假想必大家都讀了許多書吧，而我在寒假也讀了許多書，但才很，但在具體書中，我唯獨(dú)對這一本書最有興趣，這本書就是地球未解之謎。
這本書的內(nèi)容就如它的名字一般，這本書主要講述了地球上至今還沒解開的謎團(tuán)。這本書講了神農(nóng)架之謎，百慕大三角等，地球上的未解之謎，既然你有這么多未解之謎，我就給大家簡釋一個(gè)，想必大家都知道，中國最大的淡水湖，鄱陽湖吧，可是，在美好的水源下，還有不為人知的`另一面。在1943年4月16日這天，鄱陽湖的湖面上飛快地行駛著一輛輪船，這艘船是日本人的，而且運(yùn)載著很多價(jià)值，鹽城的古董文物，都是日本從我國掠奪過來的，日本想通過鄱陽湖運(yùn)載到日本去，船上的日本人一個(gè)個(gè)得意的笑著，僅當(dāng)這艘船一老爺廟兩千米的地方時(shí)，奇怪的事情突然發(fā)生了，這艘船突然不動(dòng)了，緊接著他就沉了下去，船上日本兵都驚慌失措的大叫起來，但無論他們怎么喊，也沒有人來救他們。當(dāng)時(shí)這個(gè)問題在幾年間都不知道是誰做的。
在寒假里，我唯一喜歡這個(gè)地球未解之謎。
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇十八
在恐龍的世界里，隱藏著許許多多的奧秘。今天，從學(xué)校組織借讀的《恐龍之謎》這本書中，我對恐龍有一種新的認(rèn)識(shí)和了解。
這本書介紹了很多關(guān)于恐龍的知識(shí)，有恐龍之最，有恐龍的品種，有恐龍化石的故事，有恐龍滅絕的種種解釋等。
在繽紛的恐龍?zhí)斓刂校≈S多恐龍，它們有的在地上爬，有的在天上飛，還有在水里游，最讓我印象深刻的恐龍是——震龍。它的身長39米至52米，身高可達(dá)到18米，體重約130噸。震龍如果在陸地上走，腳每次踩在地面上都會(huì)使大地震動(dòng)，就像地震一樣，所以叫震龍。它是一個(gè)龐然大物，如果讓人類看到肯定會(huì)嚇得屁滾尿流。它張嘴一吼，地動(dòng)山搖，別的恐龍只能在遠(yuǎn)處看它的背影，對它真是聞風(fēng)喪膽啊!
可惜恐龍?jiān)缭诹灏俣嗳f年前就滅絕了，而如今對恐龍的滅絕也有著種種解說。有隕星撞擊說，氣候變化說，天體影響說，還有磁場變化說，大地構(gòu)造變化說，火山影響說，恐龍繁殖受挫說等等。總之地球上的生物滅絕原因可能屬于極其復(fù)雜的自然現(xiàn)象吧!
看了這本書，我對恐龍之謎更加感興趣了。真希望我能快點(diǎn)長大，當(dāng)一名考古生物學(xué)家，去尋找這千古之謎，并探索發(fā)現(xiàn)和破解更多的未解之謎!
2.恐龍，許多人聽了后都會(huì)有點(diǎn)害怕的感覺，因?yàn)榭铸埵枪糯芪ｋU(xiǎn)的動(dòng)物。
《恐龍之迷》是一本關(guān)于恐龍的書。這本書寫到最大的恐龍----震龍。它的身長39米至52米，身高可達(dá)到18米，體重約130噸，2至3頭震龍頭接尾站在一起就有一個(gè)足球場那么大。震龍如果在陸地上走，腳每一次踩到地面上都會(huì)使大地顫動(dòng)，就像地震一樣。所以就叫做“震龍”。
鋸齒龍---最聰明的恐龍。鋸齒龍的大腦很大，感覺器官也很發(fā)達(dá)，和現(xiàn)代的駝鳥體型相似，它們的.眼睛異常大，兩眼距離寬，有很好的認(rèn)識(shí)能力和判斷力，具有極強(qiáng)的立體視覺。
世界的恐龍還有很多，至今發(fā)現(xiàn)的異特龍、原角龍、三角龍等都是在地上爬的，翼龍等是在天上飛的，蛇頸龍等是在水里游的，所以說恐龍無奇不有，很值得我們來探索。
3.我讀了《恐龍之謎》以后，我知道了恐龍的生活習(xí)性，恐龍的身體，恐龍的生活環(huán)境和恐龍為何滅絕。
每頁書中除了文字講解外，都配有圖案，圖文并茂，讓人感覺生動(dòng)有趣、淺顯易懂。讀完這本書，我便思考恐龍滅絕的幾種原因，到底哪一個(gè)最正確呢?就讓我來談?wù)勎业挠^點(diǎn)。
看了以上科學(xué)家們的幾種不同觀點(diǎn)后，我認(rèn)為最后一種觀點(diǎn)比較正確。因?yàn)槟菚r(shí)隕石與慧星撞擊地球，撞擊到了恐龍生活的區(qū)域，使它們失去了生存的環(huán)境，最后造成了恐龍的滅絕。
恐龍滅絕之謎困擾了科學(xué)家們多少個(gè)世紀(jì)啊!到現(xiàn)在也沒有一個(gè)統(tǒng)一的說法，這個(gè)謎一直要延續(xù)下去，等我們這一代小學(xué)生長大成才了，去考古證明吧!我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，以后為國家作出貢獻(xiàn)!
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇十九
有一個(gè)成語叫作無奇不有，看了這本書后我總算是透透徹徹地理解了這四個(gè)字了。這本書寫的全部是我們中小學(xué)生非常感興趣的問題，它糾正了我們的錯(cuò)誤理解。舉一個(gè)例子吧：植物有“喜、怒、哀、樂”的情緒，這在我們聽來根本就是天方夜譚，其實(shí)不然。真有其事，有一個(gè)叫巴克斯特的人用自己的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這一點(diǎn)。所以我們要相信科學(xué)，不要盲目的迷信，要知道科學(xué)永遠(yuǎn)是最可靠，也是最能證明事實(shí)的。
看了這本書后，我還知道知識(shí)是無盡的，以前自己以為世界很小，知識(shí)也就是課本上的單詞、數(shù)字和文章。看了這本書，回想一下以前自己是多么膚淺，多么無知。我們在看這本書的時(shí)候，聊天的話題都不會(huì)離開它。“哇，原來真的有半人半獸的種族呀！不是吧，怎么可能啊？”，“要不信，喏，書借你，自己看看。”，“哇，還真有！”這幾天我們班級的的.整個(gè)空間都擠滿了這樣的對話。其實(shí)說起來也只有一句簡單的的話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
這本書如一個(gè)音符，譜入了我的讀書記憶，我向大家推薦《世界未解之謎》這一系列的書。閱讀吧，你的人生將因此而精彩。
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇二十
最近我讀了一本名《人類之謎》的書，這本書講述了許多關(guān)于人類的奧秘。這本書共分成六大類：第一類是人類起源，第二類是人體奧秘，第三類是心理之謎，第四類是人生歷程，第五類是奇男異女，第六類是人類未來。其中我最愛看的是奇男異女這一類。“奇男異女”主要講述了許多奇奇怪怪的人。比如處境尷尬的“陰陽人”，他們的染色體核型是兼有xx和xy兩種，也就是無法用男人和女人這兩種性別來劃分。再比如“鴕鳥族”之謎，這個(gè)族里的人們，他們的腳只有兩個(gè)腳趾，樣子極像鴕鳥的腳掌。他們不僅腳趾少，不少人的手指也異于常人，有些人左手有六七個(gè)手指，而右手僅有三個(gè)手指。另外還有巨人和侏儒、奇妙的磁鐵人、奇特的冬眠人和不寐人等等，為什么會(huì)出現(xiàn)這種怪異的現(xiàn)象，至今還不太清楚。讀了這本書以后，讓我知道了許多以前不知道的.事情，書里面還有許多未解開的謎團(tuán)，我們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)好本領(lǐng)，長大后去探索、了解人類的奧妙。
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇二十一
我在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本特別有趣的書，封面上寫著“中國孩子最想解開的1001問”。我好奇地打開書的第一頁，它好像是一個(gè)大大的磁鐵把我緊緊吸引住了，于是就央求媽媽給我買了一本。
讀完這本書后，讓我懂得了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球家園已成為我們每個(gè)人不可推卸的責(zé)任。為了我們的美好明天，請大家行動(dòng)起來——保護(hù)我們自己唯一生存的家園吧！
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇二十二
這本書講述的是在地球的七大洲中所出現(xiàn)的令人匪夷所思之事。有令人渾身起雞皮疙瘩的死神島之謎，有令人甚感驚奇的魔鬼的腳印之謎，最讓我感到驚奇而害怕的是沙地吃人之謎。
真是大千世界，無奇不有。這一切我聞所未聞之事，卻在書上展現(xiàn)了出來。我能夠想到，此時(shí)此刻，全世界有多少科學(xué)家真在研究這些大自然的奧秘……雖然現(xiàn)在的`科學(xué)技術(shù)還不足以破解這些令人疑惑的謎團(tuán)，但在科學(xué)技術(shù)極速飛躍的當(dāng)代，可以說一切皆有可能。也許在下一代科學(xué)家中，就有能夠揭開謎底的人。我希望我也能有幸參與其中，為探索大自然之謎獻(xiàn)出自己的力量。
所以，兒時(shí)的學(xué)習(xí)非常重要，不然再大的夢也是枉然。為了自己的理想、祖國的明天，我將努力學(xué)習(xí)，掌握必須的科學(xué)文化知識(shí)，到那時(shí)，我談不上一定可以，但肯定會(huì)奮力去破解“未解之謎”，使它終成為為“已解之謎”
動(dòng)物之謎的讀后感（專業(yè)23篇）篇二十三
人類，一種高級生物，但人類從哪來的？人類的潛力有多少……讓我們來了解吧。人類，是由猿猴演變上來的，但有著不可思議的潛力。我讀著《不可思議的人類之謎》時(shí)，知道了有一種人喜吃書，玻璃，衣服，煤……可是為什么沒影響到身體？就像米蘭卡那樣，吃了30年的玻璃，而且她吃玻璃不嚼也不吞，首先將玻璃洗凈砸碎，再磨成面粉般的粉末，然后用水加糖沖服。她什么玻璃都吃，但吃的最多的還是玻璃瓶。如果有一些日子沒有沖服玻璃，她就會(huì)覺得喘不過氣來，玻璃已然成了她的藥物和食品。
當(dāng)然，這些特異功能也不能用科學(xué)的理由加以解釋，但我相信人類一定在不久的將來會(huì)揭開它神秘的面紗。
在看《不可思議的人類之謎》時(shí)，我才覺得我那么無知，因?yàn)楹枚嗝灶}等著我們來破解。啊，科學(xué)你告訴我了好多東西，要沒有《不可思議的人類之謎》這本書，我還真不知道這么多知識(shí)。從這本書中我深刻地知道科學(xué)家們想要解開謎團(tuán)是要經(jīng)過不斷努力才能做到的。有句格言是這么說的：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，才能成功。”