心得體會可以幫助我們總結工作中的成功經驗和失敗教訓，為未來提供經驗借鑒。下面是一些優秀的心得體會范文，希望對大家的寫作提供一些啟示。
觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇一
1960年5月，郭永懷被調到核武器研究院(九院)，并兼任該院副院長。他在處理好力學所日常工作的同時，把大量精力花費在研制核武器這項對我國政治、國防和科技發展有重大意義的事業中。在原子彈研制初期，郭永懷主要負責力學方面的領導工作。
在原子彈理論探索階段，郭永懷對一些關鍵問題的解決作出了重大貢獻。例如，當時在第一顆原子彈采取什么樣的引爆方式上存在不同意見，郭永懷通過比較兩者的優劣，大力支持“爭取高的，準備低的”的方針，即以較高級的“內爆法”作為主攻方向。又如，在炸藥爆轟波的理論計算上，郭永懷正確地提出用一維特征線法進行，解決了一大批理論和技術難題。為了使大家了解爆轟學，郭永懷還親自講授了爆炸力學。
在爆轟物理試驗過程中，郭永懷經常深入試驗現場，指導工作并協助開展試驗。當時，為確定原子彈爆轟聚焦技術方案，爭論是很熱烈的。年輕的物理學家陳能寬提出了一個難度和風險都很大、但卻能少走彎路的聚焦方案。許多人對此持懷疑態度。郭永懷從力學角度反復估算，大膽支持采納這個方案。為了配合爆轟試驗，郭永懷還指導設計部人員進行不同試驗元件的結構設計，使爆轟試驗得以順利進行。
郭永懷十分重視并經常在九院的會議上反復強調核彈的武器化和系列化，指出要努力做好核武器的后期發展工作。在此后的進程中，他一直負責總體結構設計、外型設計以及環境模擬實驗的指導與把關。他很早就安排了一系列與武器化有關的預研課題，包括結構設計、外型設計、飛行彈道、物理引信、環境試驗項目與設備等。在彈體結構設計中，郭永懷提出了許多獨特的設想，包括薄殼結構、通用核航彈等。它們都在后來的工作中逐步得以實施，對核武器的輕型化、實戰化和系列化以及新原理實驗具有重要的意義。
在環境試驗方面，郭永懷在建立我國核武器環境試驗設備及分析研究上起了主導作用。他從技術人員的配備、課題的安排、試驗項目的確定和試驗設備的籌建等多方面入手，使我國有了一整套大型、精密、試驗范圍較廣的設備，包括沖擊、噪聲、振動、過載、溫濕度、霉菌、鹽霧的組合試驗設備和大型離心試驗機等。他還親自出馬，找有關單位協商研制專門設備。
郭永懷的科研眼光長遠，在他心中始終裝著武器化階段的長遠計劃。他提出動態環境試驗要開展隨機振動、高速沖擊和噪聲試驗。為了提高核武器的適應性，他提出開展拓寬溫度試驗。九院當時分工不分家，郭永懷的注意力也常常超出力學領域之外。他特別關心“安全論證”課題的研究。“安全論證”就是研究當飛機投下核武器后，能否以及怎樣安全躲過光輻射、沖擊波的威脅。為了保證絕對安全，郭永懷極力主張理論計算與模型空投試驗結合進行。為此他還親自過問并參與計算核航彈和氫彈空投過程中的飛行彈道、傘—彈彈道特性。在他的倡導下，經過嚴格的計算與分析，每次核試驗飛機都安全返航。
他對我國核武器事業的貢獻是多方面的。例如，他對核武器系列化發展提出許多建議和設想;他指導進行了反潛核武器的水中爆炸力學研究、水洞試驗以及調研工作;對研究發展潛地導彈也作出了貢獻。此外，郭永懷還應兩彈結合時期的需要，對我國核武器科研體制提出了重要設想。
1968年10月，郭永懷再次赴青海，籌劃我國第一顆導彈熱核武器試驗工作。在離開青海之前，他對這次國家試驗進行過評價發言。當時，試驗的理論方面有“過早點火幾率”問題;實驗方面有設計內球新結構問題;材料加工方面正考慮產品自熱和裝配貯存問題;在整體系統方面有“彈、傘、機”的協同配合問題。郭永懷從這次熱試驗的準備情況瞻望1969年和以后的任務，大膽提出今后設計要重新考慮上述各方面的問題，為我國核武器的機動、安全、和小型化指明了方向。12月5日，郭永懷從蘭州乘飛機返京。當飛機在北京機場著陸時，發生了一等事故，郭永懷不幸以身殉職。
郭永懷為我國的力學事業、國防科技事業貢獻了畢生精力。他在回國后的短短12年時間里所做的工作之多令人嘆服。他參與了我國小型地空導彈、氫氧發動機和反導導彈的研制;他翻譯并出版了普朗特的名著《流體力學概論》，組織翻譯了《爆炸力學》;他擔任了《力學學報》和《力學譯叢》兩個雜志的主編;他是中國力學學會理事和中國航空學會副理事長。郭永懷的學術成就和高尚品德受到人們的敬仰和欽佩。為了紀念他，中國科學出版社分別于1982年和1990年出版了《郭永懷文集》和《郭永懷紀念文集》。1988年12月5日，在中國科學院力學研究所大院東側綠蔭叢中為郭永懷樹立了一尊漢白玉雕像。郭永懷的光輝形象將永存人間。
觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇二
小時候我就十分喜歡天文學，夢想去那神秘的太空。也許是出于對星座的愛好，每次我在小區玩時都要躺在大石頭上看著天空，希望能找到媽媽故事里那些美麗的星星。于是，我心里萌發了一個念頭，像楊利偉叔叔一樣登上太空，做一個真正的宇航員。于是我暗下決心：好好學習，鍛煉身體，爭取考上航天大學，將來到美麗的太空中實現我的航天夢。
一天晚上，我又像往常一樣遙望著天空中的星星，跟它們進行心靈對話。忽然，一位身穿閃閃發光衣服的大哥哥出現在我面前，說：“小弟弟，我是太空使者，你的航天夢想我可以幫你實現。”“真的嗎?我想去蔚藍的太空，找我的星星朋友們，行嗎?”“沒問題。”大哥哥爽快的答應了。我高興地跳了起來，只見他手握著一支神奇的對講機，說了幾句我聽不懂的話。啊!一只碩大的宇宙飛船停在了我的面前。艙門打開了，大哥哥拉著我的手走了進去，飛船穩穩的離開了地面，飛向太空。
只見飛船操控艙里有許多按鈕，大大小小的發光顯示屏顯示著各個星座的坐標。一路上我好奇的問這問那，大哥哥都耐心的給我解答。“快看!”我指著一個星座，那是獵戶座、那是仙人座，我指著那些星座，就像在說我的朋友一樣。大哥哥很高興，說：“你說的很正確，不要驕傲，要繼續努力喲。”“嗯。”我認真又使勁的點點頭，心里樂開了花。
突然，傳來一陣熟悉的鈴聲，我剛要分辨一下從哪來的，一支溫暖的大手把我弄醒了，我耳邊響起了媽媽親切的話語——小懶蟲，起床了！
再見了，大哥哥!再見了，太空船!我一定努力學習，做一名真正的宇航員，實現我的航天夢。
觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇三
今天，公司組織全體員工觀看了電影《鐵人》，鐵人王進喜的無私奉獻，艱苦奮斗，忘我拼搏的精神震撼了每一位觀眾。電影《鐵人》時空交替著讓我們品味了20世紀60年代、新時期兩代勞模創業拼搏的精神，歲月如歌，栩栩如生的人物在歷史的長河里留下了一串串閃光的足跡，向全社會彰顯了人類靈魂的崇高和美好，感動著你我。
在感動中，我們品味到了人生價值觀。“戲文里怎么說的?財主跟財主比錢，舉人跟舉人比烏紗。我們比給地球戳洞洞，比誰戳得猛戳得直，比誰油漿子噴得快……”鐵人就是用這樣人生價值觀的“羅盤”指引著他做事,做人的方向。
在感動中，我們品味到了責任。“我是共產黨員，共產黨員是干什么的?共產黨員是家里的孝順兒子，是下地干活兒的壯勞力!上有老下有小，風里來雨里去……你是受苦受累的命，你就認了吧!……”這就是鐵人用最樸素的語言詮釋著共產黨員的意義，詮釋著責任的本質。
在感動中，我們品味到了堅強。當時會戰的條件是設備嚴重不足，鐵人帶著他的團隊用人力將數噸重的泥漿泵拖上井架。眾人用撬杠抬，用大繩拽。在整齊劃一的號子聲中，大繩卻接二連三地繃斷，眼看著功虧一簣。鐵人站了出來。“挺起來!沒長脊梁骨啊?”于是，挺直了的石油工人用脊梁骨戰勝了危機，石油工人的勞動號子蕩氣回腸——石油漢子一聲吼，地球也要抖三抖!
在感動中，我們品味到了奉獻。外部設備意外失控，地下壓力噴薄而出，井噴了!沒有攪拌機，壓井噴的水泥比重過大，容易凝固，分散不開。怎么辦?鐵人拖著受傷的腳，毫不猶豫地跳進了水泥池子里，充當“人體攪拌機”。當時的情景，鐵人不可能思緒萬千，這是一種本能，一種融入血液的“寧肯少活二十年，也要拿下大油田”的人生追求。
在感動中，我們品味到了溫情。最器重的徒弟在最困難的時候當了逃兵，他瘋了似的到處去找。當終于在火車上找到了徒弟時，徒弟淚流滿面地說“師傅，我熬不住了……”鐵人面對“背叛”自己的愛徒，嘴里吼著“熬不住就給我滾!”卻給徒弟留下了當時稀缺珍貴的三個饅頭和一袋干糧。鐵人也是普通人，錚錚鐵骨下也有著似水柔情。
這就是鐵人精神給我們帶來的感動。面對現在多元化的社會，我們看到鐵人精神在今天仍然是羅盤，它提倡的艱苦奮斗、創新奉獻，提倡的在愛崗敬業中實現自己的人生價值依然有著熠熠閃光的崇高價值。
觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇四
燈塔大課堂是一個很棒的學習平臺，我非常榮幸能夠成為其中的一員。在這個平臺上，我不僅學到了很多有關于知識和技能，還發現了自己的不足，成為了更好的自己。這次，我想通過與大家分享自己觀看燈塔大課堂的一些心得體會，也許會對大家有所啟示。
燈塔大課堂上的課程內容非常豐富、多樣化，從科學文化到職業技能，從藝術體育到人文社科，無所不包，這極大地開拓了我的視野。我經常收到燈塔大課堂發來的通知郵件，然后按照每個名稱聽，從中我學到了很多東西，其中有些是我曾經從未接觸過的領域。例如：絲綢之路、語言發展、永不妥協的靈魂、Python編程等等。這些課程拓寬了我的視野，帶給我不一樣的思維方式和見解，也是我對于未來的暢想和探索。
通過燈塔大課堂的學習，我發現自己的不足和需要進一步學習的方面。在掌握一些基本技能之后，我開始認識到自己在某些方面存在著明顯的不足之處，基于這些不足之處，學習才是更有意義的。因此，我不斷的補充自己的知識和技能，不斷的學習，發現自己與外界的距離逐漸縮小，而自己的生活也變得更加充實，感覺自己有所付出。燈塔大課堂讓我發現自己的不足，幫助我不斷完善自己。
通過參與燈塔大課堂上的考試和討論，我遇到了很多新朋友，也發現了美好的群體。和這些朋友交流后，我發現他們對學習內容有很多新的想法和見解，這不僅讓我從社交網絡上學到更多，同時也讓我找到了志同道合的人。我們可以分享經驗和資源，相互促進，非常有益。
第五段：總結。
燈塔大課堂對于我來說，是一個非常美好的平臺。通過學習、交流和與他人分享，我不斷的成長成為一個更好的我。從視野的開闊到自身的充實，從個人的成長到社交網絡的豐富，這些都是燈塔大課堂帶給我的收獲。我相信，隨著燈塔大課堂的不斷發展，這個平臺將會吸引更多的人來學習和分享。我將持續關注燈塔大課堂，為之奮斗，也希望大家可以加入這個平臺，一起努力，一起成長。
觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇五
自從“燈塔大課堂”上線以來，它的內容和風格就備受期待。作為一名近視眼，我對于這個注重護眼的平臺也是充分青睞。最近，在一個朋友的介紹下，我開始觀看“燈塔大課堂”上的課程。通過這些課程，我不僅對于自己的職業和未來規劃有了更多的思考，也領悟到了一些生活的道理。今天，我就來分享一下我在“燈塔大課堂”中的心得體會。
第二段：認識自己。
在平時的生活中，很多人都會對自己的職業和未來產生疑惑，這些疑惑可能會讓你茫然不知所措。而通過“燈塔大課堂”，我開始了解自己真正感興趣的領域，能夠更好地為自己的人生目標制定計劃。同時，“燈塔大課堂”課程的專業性也對我的職業規劃起到了指引作用，幫助我更好地認清自己在職場上的優勢和不足。
第三段：學習技能。
除了認知自己，觀看“燈塔大課堂”可以讓我通過學習更多的技能，讓自己變得更有競爭力。平時，我們的生活可能會比較單調和重復，但在“燈塔大課堂”中，我們有機會學習到更多的知識和技巧，這些技巧包括自我情緒管理、人際交往能力和職場技巧等，更多的資源也有助于我們為自己的職業績效贏得更多有利的位置。
第四段：發現樂趣和意義。
通過“燈塔大課堂”的學習，我逐漸發現自己的職業和生活中獲得更多的樂趣和意義。這些樂趣和意義不僅源自于我的工作本身，還包括與同事和家人一起生活時的感受和心情。除此之外，“燈塔大課堂”也能幫助我們拓寬視野，讓我們更好地理解人類社會的發展脈絡，這樣可以讓我們在生活中更有目標和意義。
第五段：總結。
從與自己的認知到學習技能，再到發現樂趣和意義，觀看“燈塔大課堂”可以為我們帶來很多如此的收獲。這不僅僅是對我們職場人士的幫助，也能被廣泛運用到更多的人的生活當中。我相信，在未來也會有更多的人在“燈塔大課堂”上學習，獲得更多的心靈重要成分，慢慢走向自己渴望的生活。
觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇六
隨著數字化技術的高速發展，網絡教育及其相關平臺逐漸成為人們學習知識、獲取信息的主要渠道。而燈塔大課堂作為一款新型、低成本的網絡直播平臺，開創了在線教育新時代。近日，我通過燈塔大課堂觀看了一些高質量課程，并從中深感大師們的教誨對于自己的成長和發展帶來了巨大啟示和幫助。
第一段，課程特色：
燈塔大課堂擁有豐富、多樣化的教學資源，其特點就是高效、專業、學術。教學領域涉及廣泛，專業程度高，特別適合大學生和研究生，以及有志創業者等群體。其中，許多課程從實際出發，貼近社會生活實際，不僅有助于學生們學到專業知識，還能幫助他們了解前沿科技的發展和社會問題的解決。這也就是說，這些課程不僅僅局限于學術領域的知識介紹，而是解決實際問題并體現社會價值。
第二段，學習體驗：
通過網絡在線學習，我可以在安靜的自習室，憑借舒適的環境，逐一下載和觀看視頻課程，隨時可以暫停和回看，學習效果更佳，提高了學習效率。同時，燈塔大課堂還提供了豐富的互動功能，學生們可以通過在線課堂與名師互動，直接提問，獲取專業答案，增進了與名師的交流和互動。
第三段，名師力度：
觀看燈塔大課堂，最重要的體驗就是與著名大咖專業人士對話交流，感受他們的思想、智慧和經驗。由于燈塔大課堂吸引了不少國內外教育、科技、經濟、文化等領域的知名專家，學生們不僅能夠聽到專業的科學技術和學術理論知識，還可以獲得專業人士對社會事務、國際事務和科技發展的深刻見解。在燈塔大課堂的課程中，有像新晉諾獎得主那樣的一百名獲獎專家，也有像雷軍、馬化騰、馬云等前沿的企業家。他們的身影讓人感受到思想的力量，他們的智慧跨越時間，讓學生們受益匪淺。
第四段，發掘潛力：
學生們在燈塔大課堂學習的標志，不是知識的量，而是內容的實用性。許多學生發現，與專家互動、學術交流或者實踐實驗的時候，碰到實際問題很自然地就把燈塔大專家請出來，與巨匠們交流訊息，獲取更具有價值的建議。大多數科技和創業教育的學生，聚焦在解決連通性、安全性、共同創新等實際問題，與名師共同討論，“Learnbydoing”成為他們的座右銘。顯然，燈塔大課堂可以激發學生們的潛力和有效實現實踐的價值，讓學生們更加自信和勇氣前行。
第五段，時代機遇：
隨著世界發展的加速、知識的不斷充實和技術的日新月異，燈塔大課堂這樣的在線平臺成為未來教育的重要市場。這是一個全民受益、已經深入到每個人身邊的時代機遇，無論是在發達國家，還是在蒸蒸日上的發展中國家，都有著廣泛的市場需求。而燈塔大課堂不僅僅是一個知識付費的平臺，更是一個讓新生代工作者、學者、實戰人士自由進出的高品質知識交流社區，具有重要的戰略意義。
總之，通過觀看燈塔大課堂的課程，我認識到在線教育的種種優勢，及其能讓我們學習自由、靈活，不受時間、地點、環境的束縛。學生們可以通過網絡直播平臺，在快節奏的學習中獲取新知識，并時刻與名師互動、交流提高自己。因此，燈塔大課堂的光芒日益閃耀，不僅可以在疫情期間為中國的學生提供優質的在線學習資源，也有助于推進全球教育高質量、高效和多元化的發展，走向了全球領先地位。
觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇七
在從警之前，我總認為所有壯烈的言辭和舉動，都要有轟轟烈烈的理由，“奉獻”、“犧牲”這些被弘揚的旋律，被高唱的凱歌，離我們太遙遠。然而當看到不斷增加的英烈名冊時，當聽到世警會上無數警察立下的“有我在、平安在”錚錚誓言時，我被深深地震撼了。選擇從警，就意味著從此與那些形形色色的罪犯打交道，意味著沖突，意味著斗爭，可是，你看過哪一個退縮的警察嗎?沒有。只因不忘自己的誓言，只因這藏藍的顏色，這閃亮的警徽。一批批的青年英才前赴后繼地加入我們，相信他們與我們一樣，不為別的，就為了這無私奉獻的榮耀，這年輪烙印的信仰，這永不磨滅的精神!
風雨人生，一腔忠誠為祖國綻放;疾風勁草，披肝瀝膽為和諧歌唱。今天，我們比歷任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標。當青絲盡染白霜，我們并不介意，它是我們在平凡中奉獻青春的有力見證。
當我們選擇加入人民公安隊伍的那一刻起，在我們心間牢記入警誓言時，我們便接過前輩的殷切希望，接過前輩的忠誠信仰，接過前輩的責任擔當，注定將用自己的青春年華、聰明才智和辛勤汗水，創造出無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的嶄新業績!
雛鷹初展翅，浩氣貫長空;笑歷風霜雪，腳步更從容;一朝入警，終身無悔。在人民公安隊伍中，他們自覺扛起光榮使命，他們勇于摔打錘煉自身，他們積極苦練成就自我，他們甘于平凡默默奉獻，正是這樣一群又一群的勇士們，不斷貢獻著自己的光和熱，也激勵著我們永葆對公安事業的熱愛。
只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。
我們把青春年華獻給了公安事業，用少年無華的奉獻，英勇頑強的斗志踐行著曾經的誓言，譜寫著武威警察的不朽“警色”!
觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇八
“燈塔大課堂”第八課開課啦!近日，南湖社區全體黨員分別通過電腦、手機等方式收聽收看了“燈塔大課堂”第八課《統籌推進疫情防控和經濟社會發展》內容，并完成了專題測試。
南湖社區黨總支對此次學習活動高度重視，為檢驗大家的學習成果，在黨員自學結束后，組織大家集中登錄登陸山東e支部在線討論交流，談體會、談認識、談打算。支部論壇上，大家圍繞學習“統籌推進疫情防控和經濟社會發展”開展了交流研討，紛紛表示，下一步工作中，會深入貫徹落實習近平總書記關于統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展的重要講話和重要指示精神，時刻以黨員身份嚴格要求自己，繼續堅守疫情防控一線和復工復產一線，在大戰中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷。
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觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇九
“郭永懷精神是一面永不褪色的旗幟，歷久彌新，永遠都不會過時，為我們榮成廣大黨員干部提供了寶貴的精神財富。”榮成市委書記江山說。
撫今追昔珍貴展品講述動人故事。
一進入陳列館，一尊郭永懷漢白玉半身雕塑首先映入眼簾，神態堅毅而安詳，目光深邃。他仿佛仍在思考和關注著我國導彈航天事業的新發展，期待著涌現出一批批拔尖創新人才。
“永縈江山堪稱民族脊梁，懷忘九霄不愧中華英魂。”兩側柱子上的嵌名對聯，取自四川綿陽29基地，由國防部原部長張愛萍將軍手書題字的“永懷亭”上，這也是對郭永懷輝煌一生最生動的注腳。
陳列館中，400多張圖片、200多件珍貴文物資料，展現著郭永懷的杰出貢獻、感人事跡和崇高品格，鑄成一座不朽的精神豐碑，令觀者心生景仰。
“家窮國貧，只能說明當兒子的無能!作為中國人，我有責任回到祖國。”1956年國慶節的前一天，郭永懷毅然放棄在美國的優越科研條件和生活待遇，動身返回祖國。
上個世紀50年代初，剛剛成立的新中國仍然受到戰爭的威脅，包括核武器的威脅。1960年，我國105名專家學者組成了一支特殊隊伍。郭永懷被任命為二機部九所副所長，九所正是現在的中國工程物理研究院，當時首要任務是在一無圖紙、二無資料的情況下，迅速掌握原子彈的構造原理，開展原子彈的理論探索和研制工作。
“兩彈”研制所在的青海二二一基地，海拔3800米，最低氣溫零下40攝氏度。五十多歲的郭永懷和科研人員一起，粗茶淡飯，同甘共苦，他們喝堿水、住帳篷，睡鐵床，風餐露宿。
在展館內模擬的核爆區，只見一道紅色的強烈閃光出現在遙遠的羅布泊腹地，接著升起一個巨大火球，驚天動地的響聲震耳欲聾，轟隆隆地滾過天際，剎那間，沖擊波的狂飆席卷了無邊的戈壁灘。
1964年10月，我國自主研制的第一枚原子彈爆炸成功。當蘑菇云騰空而起時，全體測試人員歡呼雀躍、一片沸騰，廣大科研人員用青春、汗水乃至生命，換來了新中國原子彈的第一聲爆響。而此時，郭永懷卻因勞累過度癱軟在試驗場，被工作人員架到了臨時帳篷里。
隨后，郭永懷又陸續參與了氫彈研制和“東方紅”人造衛星的設計。1968年12月4日，郭永懷在試驗中發現一個重要線索，連夜乘機趕往北京匯報。不幸飛機失事，壯烈殉國。
找到遺體時，在場每個人都失聲痛哭，他們看到了令人震驚的一幕。郭永懷與警衛員牟方東緊緊抱在一起，費了很大力氣將他們分開后，人們赫然發現一個裝有絕密資料的公文包，就夾在兩人中間，數據資料完好無損。
大到導彈，機械，小到一塊破損的懷表復制品，一份舊得發黃的信件……一張張照片，一幕幕場景，一個個可歌可泣的故事，將歷史的記憶鐫刻成為永恒，點燃了愛國熱情。
觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇十
炎炎夏日悄然走過，新的學期又將來臨，有許多的未知還等待著我們去探索。在9月___號的晚上，《思政第一課》拉開了新學年的帷幕，今年的思政第一課主題是_。看完這特別的一課，讓我受益匪淺。
人，不應該只為自己而活。一個心理健全的人必須學會與人相處，成為一個和諧的人，成為一個有道德的人。要成為一個和諧的人，我們應該學會關心他人。愛社會，關心他人，孝順父母，自信自強。做一個和諧的人并不意味著放棄原則。在日常人際交往中，我們既不應隨波逐流，也不應孤芳自賞。做一個有道德的人在一個人的一生中是非常重要的，因為一個人的學術缺陷不一定會影響他的一生，但道德人格缺陷可能會危害他的一生。學習做人要從基本道德要求出發，我們要注重道德認知，在實踐中增強道德情感和意志力，使自己成為有理想有道德的新一代。
人是立體的，不能局限與點、線、面，我們不應該給自己設限，我們應該勇于嘗試和體驗各個方面。學生的生活不僅應該是學習，還應該有更豐富多彩的內容。為了全面發展，我們應該抓住各種機會鍛煉自己。新的嘗試總會有成功和挫折，大家應該始終都保持著一份平常心，我們看重的是一種嘗試、一種激情和一段執著。
學生必須主動學習。不能被動地接受教學，必須把“想讓我學習”改為“我想學習”。我們不僅要培養自主學習的能力，學會思考和探索問題，積累與他人合作的經驗，還要培養研究、創新和探索的精神。此外，培養興趣也很重要，興趣是探索的動力和基礎，只有那些感興趣并真正參與學習的人才能成功。在快樂中學習你感興趣的東西，學習就會有效地進行。我們要學會獨立，堅強，做人，學會學習，學會做事，知道如何正確地接受成功和失敗，看待現實和未來，不斷走向新的起點。
《思政第一課》結束了，但我們要走的路才剛剛啟程，我們要把這一課中得到的啟示運用到今后的生活、學習、工作中。“告別迷惘的昨天，微笑著面對明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠方路，才是我們不懈的追求。”愿我們共勉。
觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇十一
這段時間愛國成了最熱門詞匯。揚言從不去肯德基的，說自己愛國;宣稱再也不吃菲律賓芒果干的，說自己愛國;怒摔蘋果手機顯示“來自iphone”的，說自己愛國。種種跡象表明，如今的一部分中國人仍不理解，究竟什么是真正的愛國，到底該怎樣愛國。那今天就讓我來談一談這個永不過時的話題。
作為新世紀的初中生，你不好好學習，將來報效祖國怎么能算是愛國?不要再以為這句話在二十一世紀的今天已經過時了，國家的建設可永遠不會停，時代的發展也永遠需要我們青少年。這些話可不是真的就說說而已，是確確實實要付出行動的。否則你就只能成為未來的那個鍵盤俠，沒有素質沒有文化，就在網絡上斷言自己愛國的假愛國者，是虛的愛國了。
怎么愛國最簡單的就是要做一個好公民，遵守規章制度，做好自己本分工作，國家不強盛都難!所以不要再隨意評價自己或他人愛不愛國了，愛國從來就不是嘴上說說的，看看他有沒有做對這國家有益的事，長時間下來有了成效，那才能算是真的愛國啊。就比如我們每天按時交作業，每天認真學習，能做到不心虛，面對考試能有把握，那也是某種程度上的愛國了。
小時候愛國是一個令人肅然起敬的詞語，而現在我們不能讓它成為一個能隨時往人身上貼的標簽。我們應當在每周一升國旗奏國歌之時，讓自己心中的血洶涌起來，以嶄新的面貌迎接新的一周;我們應當銘記當年五四運動時期青年學生們的吶喊，讓愛國的熱潮永遠流行下去，它不該過時。
愛國，不可輕言啊!
觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇十二
他們的前途一片輝煌燦爛，他們努力得像那在風雨中高大的花兒。
兇猛的風暴垂打著他們那稚嫩的芽兒，也吹動了他們那還沒長高的莖。
而他們的“根”陳穩而堅定。緊貼著哺育他們的一切。默默的，似乎從來沒爆發過。
但是：
看……。
把本領拿出來，投入了，沉浸了，忘記了!幾十個多才多藝的少年;如同幾十朵在風雨中努力而堅強的花兒，在你面前從未低頭，激勵一樣，是鼓舞的腳步;批評一樣，是進步的流蘇;勝利一樣，是成功的風姿。
這藝術，使冰冷的世界變得火熱，使疲倦的人們變得更有精神。
使人想起：陽光是如此的燦爛;。
使人想起：一切具有靈性生命的存在;。
使人想起：藝術中內心的情感美好!
好一個藝術班!
幾十種樂器發出相同的聲音;碰撞著未來，碰撞著成功，碰撞著快樂。
叮當當的堅定之心;叮當當不認輸的行動;叮當當的努力堅持，叮當當的全面發展……。
好一個藝術班!
少年們的手，胳膊有力地回擊著，努力地回擊著，倔強地回擊著，他們征服了你，感動了你，信任了你;使你更有信心，使你更加拼搏，奮斗，堅持。
好一個藝術班!
每一個手勢都充滿了激情，每一個手勢都帶來了希望，每一個手勢都是汗水的結晶，每一個手勢都使人不得不沉浸在快樂中，使人流連忘返!
好一段樂曲，好一句音符!
愈來愈強，形成了堅持不懈的性格!
愈來愈強，形成了沉浸而奮斗中的思緒!
愈來愈強，快樂和辛苦，明白和迷糊，追求和放棄，都融入在這樣的藝術中，愿望，希望，期望，盼望，渴望，凝望，成了光亮;音樂，成了光明!
但是，當他突然停止的那一剎那;世界變得出奇的空蕩，以致人無法覺得意義的存在。
簡直就像在另一個星球，流蕩，空虛……。
而耳邊響起了更加輝煌的音樂，更加富有情感的藝術，更加迷人的美麗。
觀看四史大課堂心得體會（匯總13篇）篇十三
“其作始也簡，其將畢也必巨。”3月6日，習近平總書記在北京出席決戰決勝脫貧攻堅座談會并發表重要講話，發出了決勝脫貧攻堅戰的動員令，為我們黨決勝脫貧攻堅戰指明了前進方向。廣大黨員干部要始終保持昂揚的斗志、飽滿的熱情，一往無前決戰決勝脫貧攻堅戰，向黨和人民交上一份出色的答卷。
算好“政治賬”，不犯“迷糊病”。軍令如山，不可不為。堅決打贏脫貧攻堅戰是一項等不起的政治任務、慢不得的民生工程、繞不開的擔當事業，容不得我們出現半點紕漏，任何單位和個人都要絕對服從，要壓實“不獲全勝決不收兵”的責任擔當，敢于立下“軍令狀”，軍令一出，絕無戲言，不勝不休。各級干部要提振精氣神，筑牢敢打必勝的信心和底氣。當前脫貧攻堅戰已進入攻堅拔寨、啃“硬骨頭”的關鍵時期，需要廣大干部在成績之上剖析不足，在困難之中尋找機遇，在壓力之下保持信心，從而卯足精氣神，發揮能動性，打好主動仗，以堅定的政治信仰、富有成效的工作舉措投入到這場攻堅戰中來，確保脫貧攻堅取得全面勝利。
算好“效率賬”，不做“無用功”。行百里者半九十。脫貧攻堅工作是干出來的，不是輕輕松松一沖鋒就能解決的，更不是敲鑼打鼓、鶯歌燕舞就會實現的，必須科學布陣、調兵譴將、盡銳出戰，擺布好攻堅力量，集中優勢兵力打好攻堅戰、殲滅戰;要下足“繡花功”，堅持吃透上情與摸清下情相結合，堅持借眾人之智與用眾人之力相結合，堅持敢于擔當與善于擔當相結合，把“親自、立即、現在”的工作作風貫穿始終，提升“功成不必在我，建功必須有我”的境界，保持穩健發展的戰略定力，堅持一張藍圖繪到底，久久為功，善作善為，能戰能勝，確保脫貧攻堅各項任務落實到位，避免流于形式。
算好“作風賬”，不忘“公仆心”。俯身甘為孺子牛。作為黨的干部，尤其是奮戰在脫貧攻堅一線的干部，必須要把脫貧攻堅工作成效作為檢驗我們干事能力、聯系服務群眾的“試金石”。百姓重行不重言，貧困群眾要脫貧，黨員干部先脫皮。瞻前顧后，舉棋不定不行;行動遲緩，磨磨蹭蹭不行;花拳繡腿，做做樣子不行;光說不練，“嘴行千里屁股還在屋子里”不行;為官不為，尸位素餐更不行。廣大干部必須撲下身子、甩開膀子、擼起袖子，到基層去，到農村去，到一線去，以深厚的愛民情懷凝聚強大力量，推動脫貧攻堅戰打好打實。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。打贏脫貧攻堅戰已經到了決戰決勝的沖刺階段，我們要以更加飽滿的精神、更加有力的舉措，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗。