教師演講稿是教學中的重要工具，可以更好地引導學生思考和掌握知識。接下來，請大家一起來欣賞小編為大家整理的一些教師演講稿范文，相信能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇一
男女:大家下午好!
女:回顧往事，祖國的發(fā)展日新月異。
男:展望未來，我們更加信心百倍。的“中國夢”深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主線，深刻描繪了近代以來中華民族不懈奮斗的歷史。
女:人生如船，夢想是帆，每個人都有一個執(zhí)著于自己的夢，但我們又屬于同一個國家，所以每個人的夢又與祖國的興衰榮辱緊密相連。
男:為深刻學習習對“中國夢”的闡釋，在我鄉(xiāng)廣大干部職工中營造文明禮貌、積極向上的氛圍，提高廣大干部的主人翁意識，我們特舉辦本次“中國夢圪臺情”主題演講比賽。
女:下面是本次比賽的評分細則：
男:下面由我榮幸為大家介紹今天到場的評委政府副鄉(xiāng)長薛淵、鄉(xiāng)人大副主席丁源、武裝部長沈陳文權、計生站站長賈淑香、農綜站站長李金水、圪臺村主任麻玉亮、大學生村官焦寧，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委。
女:現在我宣布圪臺鄉(xiāng)“中國夢圪臺情”演講比賽合：正式開始。
……。
男：感謝一號選手給我們帶來的精彩演講，請評委為一號選手打分。
接下來有請二號選手蘇斌上臺演講，他的演講題目是《中國夢圪臺情》，大家掌聲有請。
……。
女：感謝二號選手聲情并茂的演講。是啊，我們在這片土地上放飛了夢想，暢想著青春，迎接著希望，在這片土地上傾注著深情。請評委為二號選手打分。
下面宣布一號選手最終得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，一號選手最后得分分。
接下來有請三號選手王雷帶來《共筑中國夢同譜圪臺情》，大家掌聲歡迎。
……。
……。
女：感謝四號選手為我們帶來的演講。請評委為四號選手打分。
下面宣布三號選手最終得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，三號選手最后得分分。
……。
男：感謝五號選手為我們帶來的演講。請評委為五號選手打分。
下面宣布四號選手最終得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，四號選手最后得分分。
……。
女：感謝六號選手為我們帶來的演講。請評委為六號選手打分。
下面宣布五號選手最終得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，五號選手最后得分分。
……。
男：感謝七號選手為我們帶來的演講。請評委為七號選手打分。
下面宣布六號選手最終得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，六號選手最后得分分。
……。
女：感謝八號選手為我們帶來的演講。請評委為八號選手打分。
下面宣布七號選手最終得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，七號選手最后得分分。
……。
女：感謝九號選手為我們帶來的演講。請評委為九號選手打分。
下面宣布八號選手最終得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，八號選手最后得分分。
……。
男：感謝十號選手為我們帶來的演講。請評委為十號選手打分。
下面宣布九號選手最終得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，九號選手最后得分分。
接下來有請十一號選手贠變俠為大家?guī)怼吨袊鴫糅倥_情》，大家掌聲歡迎。
感謝十一號選手為我們帶來的精彩演講。請評委為十一號選手打分。
下面宣布十號選手最終得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，十號選手最后得分分。
接下來宣布十一號選手最終得分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，十號選手最后得分分。
女：現在我來宣布各位選手的最后得分：
……。
男：獲得本場比賽二等獎的是：，請獲獎選手上臺領獎，請李鄉(xiāng)長、楊主席為獲獎選手頒獎。
女：獲得本場比賽一等獎的是：，請獲獎選手上場，請馮書記為獲獎選手頒獎。
讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎選手表示祝賀!
結束語：
男:在這個激情四射的下午，幾位選手用自己熱情洋溢的演講為大家展示了各自的夢想，也讓我們從中學到很多。
女:強國夢里有你，強國夢里有我。做最好的自己，你就在為強國夢增磚添瓦。發(fā)展你自己，你就在為強國夢錦上添花。
合:讓我們攜起手來，共同努力，將心中那份對圪臺的深情融入工作，為圪臺的建設貢獻自己的力量!今天的演講比賽到此結束，感謝大家的參與。
謝謝大家!
教師演講稿串詞（精選17篇）篇二
開場：
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天，我們相聚一起，共誦心中贊歌，齊謳中國夢。今天，我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報國情。曾經，我們走過風雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌。曾經，我們在暗夜里艱難探索，尋求中國富強的正確道路。多難興邦，艱難困苦，沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。只有共產黨才能救中國，只有共產黨才能發(fā)展中國，這是中國人自己的選擇。
在中國共產黨的領導下，揭開了中華民族偉大復興的壯麗篇章。同是黃皮膚，同是黑眼睛;同是龍的傳人，同是炎黃子孫。我有一個夢，你有一個夢，我們大家有一個共同的夢。中國夢，我的夢;我的夢，中國夢。
代家中學“中國夢，我的夢”演講比賽開始!
串詞：
我們的夢，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數的“可能”，無數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。
我的夢是七彩的，他是未來，我的未來很繽紛，很神秘，我卻不知道他最終的結果。他像風箏，在寬廣的天空中翱翔，只有放飛夢想，才能走向未來。
夢，是一個人頭腦中的虛幻;中國，是一個人成長、發(fā)展的現實之地。“中國夢”，則將二者結合在一起，既給夢以現實的依存，又賦予中國美好的暢想。
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月里。
有一種東西，它是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望，盡管有時它不切實際，但毫無疑問，它是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望，它就是——夢。
“中國夢”，高瞻遠矚，立意深遠，而又與每一個人的理想切實關聯，源自每一個人的現實生活。依靠人民、造福人民，是黨和國家一直堅持的群眾路線，只有這條路線才使得“中國夢”真實可感、踏實可靠。
五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風雨前行;揮汗水灑熱血，為國強盛;一人夢民族夢，中國崛起。
夢在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。每個人，都可以有一個“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。
人生的夢，它承載著人們的希望，有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
結語：
夢，就是對未來的向往和憧憬。每一個人都有屬于自己的夢，每一個群體也有屬于自己的夢想。我們的夢，就是中國夢，中國的夢，等著我們去實現。有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。只有努力奮斗，才能使理想早日得以實現。同學們!讓我們共同努力，為實現我們的夢，為實現我們偉大的中國夢而刻苦學習努力奮斗!祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康，祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們早日實現中華民族偉大復興的中國夢!
代家中學“中國夢，我的夢”演講比賽到此結束!
教師演講稿串詞（精選17篇）篇三
女主持：這里是回響朗誦苑歡迎各位朋友的光臨。我是主持人_____卻要。
女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光。
擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱；
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？
男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！
是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。
女主持：一：你明亮的眼神，是深夜溫暖的燭光；你寧靜的眼神，是清晨竹露的脆響。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光！
男主持：二：
男：
那一天我走過村頭。
那一天我站在校園門口。
那一天在紅日噴薄的早上。
在碩果累累的金秋。
女：
那一天你微笑著向我走來。
那一天你拉起我的小手。
那一天我隨你走進教室。
你輕輕的拍了拍我的肩頭。
男：
那一天你在黑板上畫了顆紅心。
你說＂這就是我們理想的源頭。
有了它。
無論周圍是黑是白。
生命之樹都會蔥蘢富有＂。
女：
那一天。
話題就從紅心里源源流淌。
從那以后一顆顆紅心。
就開始了不懈的追求。
男：
從那以后。
寧靜的課堂。
總能聽見生命拔節(jié)的聲音。
從那以后。
厚厚的課本。
就如同甜蜜的果實。
而不再是硬硬的磚頭。
女：
從那以后。
我們被你注定了要長成大樹。
從那以后。
您日夜為我們整枝澆水。
就那樣。
我們習慣了。
沐浴你臉上陽光般的暖流。
男：
從那以后。
我們習慣了把雨露吸收。
從那以后。
我們一面抓緊挺拔向上的主題。
一面讓歡樂伴隨著鳥語。
在智慧的大森林里。
幸福的啁啾。
女：
從那以后。
我總是把千頭萬緒的想法。
和千奇百怪的舉止。
在你面前表露。
從那以后。
每當我從睡夢中醒來。
還經常看見。
不眠的燈火。
閃爍在你的窗口。
男：
我總是看見。
流水般的孩童。
一脈脈走進您的視野。
我總是看見。
長成的學子。
目光里充滿眷戀。
緊緊的抓著你的大手。
女：
我總是看見。
離別的時刻。
你眼里蘊涵著欣慰和祝福。
我總是看見。
眼前的道路不停的呼喚。
遠去的學子。
把感激的淚水。
灑在校園的門口。
男
終于有一天。
我也象羽毛豐韌的雄鷹。
即將沖上藍天。
離別時。
任憑情感在心海里洶涌。
卻一步步離開。
沒有回頭。
女：
我們怎會不知道。
在每個日出和日落。
多少清貧寥落。
都由你自己承受。
我們怎能不知道。
春去秋來。
多少風霜雪雨。
吼叫著摔在你的肩頭。
男：
多少年來。
回想您的眼神。
一直佇立在我們的身后。
歲月漸漸老去。
回想您的笑容。
卻依然燦爛在我們的心頭。
想您每一絲黑發(fā)。
都為我們染上霜雪。
想您每一道皺紋。
都象是歲月給您畫上的一個個對勾。
女：
親愛的老師。
我們知道。
任何語言。
都不足以表達一份崇敬。
我們懂得。
任何財富。
都不能把如此淵博的愛心擁有。
男：
我知道。
在您面前何回報都顯得蒼白。
那就讓我們把一顆顆紅心。
象您一樣傳承在每一個金秋。
合：
請清風。
捎回我們深深的祝福。
請歸雁。
帶回我們永遠永遠的問候。
此時此刻。
回望母校。
心中依舊涌起一襲襲暖流。
親愛的老師。
此時此刻。
我們再請您批閱我們人生的答卷。
此時此刻。
您千萬個學生。
同時向您舉手。
男主持：三：有一個圣潔的地方，那是老師的夢鄉(xiāng)。有一個美好的地方，
那就是老師的心房。一本心理學書，一部教學提綱，在我必經的求學路上，
一直吸引著我的目光。請欣賞雪侯飛鳥的文章《圣潔的心境》朗誦：猿聲。
畢業(yè)了，三年的初中生活就這樣匆匆結束了，但在我的記憶深。
處，永遠也忘不了我們的政治老師——古老師。因為在她的心里有一。
塊圣潔的地方，那就是她的心境。記得上第一堂政治課時，古老師夾。
著大大小小的書走進教室，我一看不由有些疑心，疑心她是個古板的。
人，因為不管是從她的姓氏還是行為，總給我這樣的感覺。然而，事。
實卻出乎我的意料，古老師親切地對我們微笑著，我用孩子的目光發(fā)。
現，她笑的眼神很清秀，也很有神，在這目光中孕育著多少期望啊，
在我求知的心里扎下了根。
日子長了，她講的課越來越多，漸漸地我發(fā)現我們所學的課本上。
枯燥、無味的知識都被古老師用板書的形式和生動的語言給我們講。
解，就連一些分析說明題的答案都是經過她細枝末節(jié)的修改，以便給。
我們更清晰的思路。最令我們感動的一次是學校發(fā)參考書，由于預定。
有誤，我們班少了一本，古老師知道后，便把自己的那本給了我們。
班，而自己卻用手抄的方法寫了厚厚的六十多葉，當我們不解地笑她。
古板時，她卻說：“抄一遍，等于詳細地分析了一次教學提綱，以便。
給你們更好地復習。”我們聽了，都不由得哽咽了。我深深地知道，
這是一種心境，一種老師對學生偉大的心境。古老師，她不僅是我們。
的好老師，也是我們的知心朋友。因為她愛我們，也了解我們。
老師再認真，欠作業(yè)的同學也是少不了的，這已成為了每個班的。
問題。我也有過那么一回，還記得那天上課，古老師像往常一樣清查。
我們的預習作業(yè)，我心里感到十分害怕，知道這回是逃不了了，其。
實，懲罰我并不怕，只是不想在班上當著全體同學丟面子罷了！然。
而，古老師清查完后，并沒說什么，我正暗自得意，以為逃過了。誰。
知下課后，古老師把我叫住，問我作業(yè)。我知道在老師的心里，我一。
直是個心清如水的學生，而且從沒拖欠過一次作業(yè)，便隨意撒了個謊。
說是沒帶。她也十分信任地對我說：“別忘了下午帶來。”我心里很。
內疚，但又十分感激古老師太體諒我們的心事了。后來，我無意中發(fā)。
現古老師常常看一些很厚的書，全是心理學等方面的書，難怪她那么。
了解我們，我不免又一次感動，是發(fā)自內心地，為我們老師的心境而。
感動。現在，古老師雖然不教我們了，但她那慈祥的面龐會永遠在我。
面前浮現，諄諄的教誨會永遠在我耳邊縈繞。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇四
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣。如魯迅先生，他在小時候就養(yǎng)成不遲到的習慣，要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，這對我們小學生來講，尤為重要。
就拿與我們密切相關的學習來說吧，有些同學上課不專心聽講，不踴躍發(fā)言，家庭作業(yè)經常完不成，有些同學雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。如果帶著不良的學習習慣，不但不能提高學習效率，而且對身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣，“好習慣，益終身”。這樣一來，就能取得事半功倍的效果。
生活中，我們看到有的同學下課后在校園里追逐打鬧;有的同學隨地亂扔紙屑，還有的同學上廁所不排隊等等;放學后，有的同學喜歡在校門口的小攤處購買零食，玩具……現在請同學們想一想，這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?這些都是有損我們小學生形象的不良行為習慣。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。”同學們，讓我們從現在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣。只有養(yǎng)成良好的行為習慣，才能成為講文明、懂禮貌、身心健康的好學生，才能在日常生活中真正用我們文明的語言、得體的舉止把自己塑造成一名合格的“和美少年”！
我的演講完畢，謝謝大家!安民學校東八間校區(qū)四二班。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇五
開場：
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛的同學們。
合：下午好!
甲：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承五四精神。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報國情。
甲：曾經我們走過風雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌。
乙：曾經我們在暗夜里艱難探索，尋求中國富強的正確路徑。
甲：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
乙：只有共產黨才能救中國，只有共產黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
甲：在中國共產黨的領導下，揭開了中華民族偉大復興的壯麗篇章。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個夢，你有一個夢。
乙：我們大家有一個共同的夢。
甲：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
乙：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會和諧穩(wěn)定。
乙：良教中心學校“放飛中國夢”詩歌朗誦及“我與祖國共奮進”演講比賽現在開始。
甲：請全體起立(停頓)，奏國歌。
乙：請坐。
甲：首先，我們進行的是“放飛中國夢”詩歌朗誦比賽，擔任這次詩歌朗誦及演講比賽的評委老師有：
乙：，下面我來介紹下此次詩歌朗誦比賽評分標準：總分為百分制，占四項內容。1、思想內容：內容健康、向上、思想性強，主題鮮明。2、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、服裝整齊得體，朗誦形式多樣新穎。3、情感表達：感情真摯，情緒飽滿，朗誦富有激情和感染力，能把握作品內涵與格調。4、語言表達：普通話標準,咬字清楚，語速恰當、聲音響亮，表達自然流暢，把握詩歌節(jié)奏。
乙：我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數的“可能”，無數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。請欣賞六(2)班同學的詩歌朗誦《我們的夢想》。請六(2)班同學做準備。
甲：每一個人都有屬于自己的夢想，每一個群體也有屬于自己的夢想。而我們的夢，也就是中國夢，中國的夢，等著我們去實現。接下來是六(2)班同學帶來的詩歌《我的中國夢》。請三(2)班同學做準備。
乙：__甲：我的夢是七彩的，他是未來，我的未來很繽紛，很神秘，我卻不知道他最終的結果。他像風箏，在寬廣的天空中翱翔，只有放飛夢想，才能走向未來。下面請二年級同學朗誦詩歌《七彩夢》。請五(1)班同學做準備。
乙：夢想就是對未來的向往和憧憬。有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。只有努力奮斗，才能使理想早日得以實現。請聽五(1)班同學的朗誦《夢》。請三(1)班同學做準備。
甲：夢，是一個人頭腦中的虛幻;中國，是一個人成長、發(fā)展的現實之地。“中國夢”，則將二者結合在一起，既給夢以現實的依存，又賦予中國美好的暢想。有請三(1)班同學進行詩歌朗誦《中國夢》。請四(1)班同學做準備。
乙：秋風，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年;陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻著愛的乳汁;祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展，我驕傲、我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。請四(1)班同學朗誦詩歌《驕傲，中國》請五(2)班同學做準備。
甲：歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。請欣賞五(2)班同學的朗誦《中國需要夢想》。
甲：我們是五月的花海,用青春擁抱時代;。
乙：我們是初升的太陽,用生命點燃未來.
甲：“五四”的火炬,喚起了民族的覺醒.壯麗的事業(yè),激勵著我們繼往開來。
甲：我們立志將在振興祖國的偉大征程中，展現青年的風采，肩負起民族復興的重任。
乙：無論時代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國前途而奮斗的中華兒女;我們更永遠忘不了那個在絢麗天空中高高飄揚的名字——中國共青團!
甲：“我與祖國共奮進”演講比賽的出場次序為：九(2)班，七(2)班，七(3)班，八(3)班，九(1)班，七(1)班，八(2)班，九(4)班，七(4)班，九(3)班，八(1)班。
乙：有一種東西，它是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望，盡管有時它不切實際，但毫無疑問，它是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望，它就是—夢想。有請九(2)班韓艷，馬秀慧同學，為大家演講《夢想，因我而精彩》。請七(2)班李麟同學做準備。
乙：“中國夢”，高瞻遠矚，立意深遠，而又與每一個人的理想切實關聯，源自每一個人的現實生活。依靠人民、造福人民，是黨和國家一直堅持的群眾路線，只有這條路線才使得“中國夢”真實可感、踏實可靠。請欣賞七(2)班李麟同學的演講《從我做起，努力實現中國夢》。請七(3)班同學做準備。
甲：__。
乙：五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風雨前行;揮汗水灑熱血，為國強盛;一人夢民族夢，中國崛起。請聽八(3)班冶蓉同學的演講《我的中國夢》請九(1)班同學劉蕓瑩同學做準備。
甲：__。
乙：今天，這是屬于我們的時代。
我們這個時代，是一個滿懷希望筑夢和努力使夢想成真的時代。作為中華血脈千萬分支中的一支，我雖僅有綿薄之力，也忍不住對新生活的暢想，忍不住鑄就我心中的中國夢。請欣賞七(1)班馬曉燕同學的演講《我的夢，中國夢》請八(2)班馬曉娟同學做準備。
甲：遙想中華民族數千年來的開拓奮斗歷史與榮光不可歷數的發(fā)明創(chuàng)造映襯著中華文明的持久和頑強，寄人籬下地卑微、逆來順受地默默無聞，不是我中華民族的氣質和特征。請八(2)班馬曉娟同學演講《光輝的足跡》。請九(4)班冶啟福同學做準備。
甲：夢想是什么?夢想可能是一顆星星。你每次想抓住它，可是，它離你很遠很遠，你根本抓不住它。夢想是不停的突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。請欣賞九(4)班冶啟福同學的演講《解夢》。請七(4)班馬進財同學做準備。
甲：有了偉大的國家，偉大的黨，我們的國家會更加富強，我們的人民會更加幸福。永遠跟黨走，是我們堅定不移的信念。請聽七(4)班馬進財同學的演講《英雄的國度，奮進的人民》。請九(3)班李玉蓮同學做準備。
乙：夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。每個人，都可以有一個“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。請欣賞九(3)班李玉蓮同學帶給大家的演講《我的中國夢》。請八(1)班馬洪濤同學做準備。
甲：人生的夢想，它承載著人們的希望，有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
請聽八(1)班馬洪濤同學的演講《我的中國夢》。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇六
開場：
甲：尊敬的老師們乙：親愛的同學們合：大家下午好!
馬：本次演講比賽旨在引導同學們學習理解對“中國夢”的深情闡釋，暢想國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”的光明前景，培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在此之前我們參賽的18名選手通過抽簽的方式決定了參賽順序。
馬：今天我們相聚一起，共誦心中贊。
歌，傳承愛國精神。
劉：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢想，抒發(fā)報國情懷。
陸：曾經我們走過風雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌。
萱：曾經我們在暗夜里艱難探索，尋求中國富強的正確路徑。
馬：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
劉：只有共產黨才能救中國，只有共產黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
陸：在中國共產黨的領導下，揭開了中華民族偉大復興的壯麗篇章。
萱：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
馬：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
劉：我有一個夢，你有一個夢。
陸：我們大家有一個共同的夢。
萱：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
馬：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會和諧穩(wěn)定。
劉：塔城地區(qū)烏蘇職業(yè)技術學校“美麗中國我的中國夢”演講比賽現在開始。
陸：下面有請()講話。
請全體起立(停頓)，奏國歌。請坐。
劉：下面我來介紹下此次比賽的評分標準：總分為百分制，占五項內容。
1、內容健康、向上、主題鮮明，體現時代精神。
2、精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
3、演講者衣著得體，舉止自然大方，富有藝術感染力，演講時間把握準確缺。
4、普通話標準,咬字清楚，語速恰當、聲音響亮，表達自然流暢。能熟練表達所演講的內容。
5、現場效果：演講具有較強的感染力、吸引力和號召力。比賽最后得分：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均值的高低排名。
陸:下面請允許我為大家介紹擔任本次比賽的評委老師：老師老師、老師、老師、老師，計分員白雪老師，我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
馬：剛才1號選手的演講為我們的比賽成功地拉開了帷幕，相信后面的選手同樣會帶來精彩的表現。下面有請2號選手汽修12-2班馬振江同學。請3號選手做準備(1號選手的最后總分為)。
(2號選手的最后總分為)。
萱：“少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年獨立則國獨立、少年進步則國進步。”，有請4號選手數控13-1班孫辛蕊同學為我們帶來他的演講。請5號選手做準備(3號選手的最后成績?yōu)?。
(4號選手的最后得分為)。
劉：同學們，今天我們?yōu)閷崿F中國夢而努力學習，明天為祖國的繁榮貢獻力量，掌聲有請6號選手中控12-2班夏茹同學。請7號選手做準備(5號選手的最后得分為)。
(6號選手的最后總分為)。
萱：我的夢是七彩的，他是未來，他像風箏，在寬廣的天空中翱翔，只有放飛夢想，才能走向未來。下面請8號選手焊接13-2班馬志鵬上臺演講。請9號選手做準備。
(7號選手的最后總分為)。
馬：夢想就是對未來的向往和憧憬。有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。請聽9號選手焊接12-3班苗小虎同學的演講。請10號選手做準備。(8號選手的最后總分為)。
劉：夢，是一個人頭腦中的虛幻;中國，是一個人成長、發(fā)展的現實之地。“中國夢”，則將二者結合在一起，既給夢以現實的依存，又賦予中國美好的暢想。有請10號選手汽修13-1班吳娜進行演講。請11號選手做準備。
(9號選手的最后總分為)。
陸：祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展，我驕傲、我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。請11號選手汽修13-4班闞雪上臺演講，請12號選手做準備。
(10號選手的最后總分為)。
萱：歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。下面請12號選手中汽12-1班伍仕賢進行演講，請13號選手做準備(11號選手的最后總分為)。
馬：人生的夢想，它承載著人們的希望，有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量。有請13號選手中控12-1班馬紅艷同學，為大家演講《夢想，因我而精彩》。請14號選手做準備。
(12號選手的最后總分為)。
劉：“中國夢”，高瞻遠矚，立意深遠，而又與每一個人的理想切實關聯，源自每一個人的現實生活。請欣賞14號選手數控12-3班陳麗華同學的演講《從我做起，努力實現中國夢》。請15號選手做準備。(13號選手的最后總分為)。
陸：五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風雨前行;揮汗水灑熱血，為國強盛;一人夢民族夢，中國崛起。請聽15號選手機加12-1班秦建同同學的演講，請16號選手做準備。(14號選手的最后總分為)。
馬：今天，這是屬于我們的時代。我們這個時代，是一個滿懷希望筑夢和努力使夢想成真的時代。請欣賞16號選手機電13-1班劉婉琪同學的演講，請17號選手做準備。
(15號選手的最后總分為)。
陸：夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。每個人，都有一個“中國夢”。請聽17號選手機電13-2班馬海濤同學的演講《為夢想而奮進》(16號選手的最后總分為)。
萱：接下來將進行頒獎儀式，讓我們用熱烈的掌聲有請獲獎的同學上臺領獎。
下面有請獲得優(yōu)秀獎的同學上臺領獎，它們分別是。
讓我們以熱烈的掌聲有請校領導上臺為獲獎的選手頒獎。
下面有請獲得三等獎、二等獎的同學上臺領獎，它們分別是。
讓我們以熱烈的掌聲有請校領導上臺為獲獎的選手頒獎。
下面有請獲得一等獎的同學上臺領獎，它是。
讓我們以熱烈的掌聲有請校領導上臺為獲獎的選手頒獎。
陸：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎選手。
請各位獲獎選手及校領導，合影留念。
閉幕詞。
馬：豪言壯語猶在耳畔回響，鼓勵人心，鼓舞斗志。
劉：雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚氣力。
陸：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
萱：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
馬：強國夢里有你，強國夢里有我。
劉：強國夢是當代中國唯一的選擇。
陸：做最好的自己，你就在為強國夢增磚添瓦。
萱：發(fā)展你自己，你就在為強國夢錦上添花。
馬：努力學習，把握豐富的科學文化知識，成為國家建設的棟梁之才。
劉：博學多才，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
合：老師們，同學們，讓我們攜起手來，并肩戰(zhàn)役，迎來中華民族的偉大復興!，
塔城地區(qū)烏蘇職業(yè)技術學校演講比賽到此結束，謝謝大家!
最后讓我們以熱烈的掌聲有請王建虎校長上臺為此次演講比賽作總結發(fā)言。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇七
女：每個人都有夢想。夢想是什么？夢想是人類對于美好事物的憧憬和渴望；夢想是追求的目標，是動力的源泉，是理想的風帆。
女：當夢想的光芒照耀你我，她就是用凝聚青春力量、煥發(fā)青春熱情的“我的夢”。
男：尊敬的各位領導、各位同事女：女士們，先生們。
合：大家下午好。
合：理想是燈塔點亮大海中航行的方向。
女：每個理想都蘊含了我們對人生的追求對未來的期盼對生活的向往。
偉大,有理想,即時一敗涂地,也會東山再起。
女：春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的季節(jié)里我們終于迎來了啟騰公司“啟騰夢，我的夢”大型主題演講比賽。這對我們整個啟騰公司來說，是一項大事、也是一項喜事。男：此次比賽由啟騰公司主辦，啟騰奧林賓館協辦，活動自發(fā)起以來，受到了各個酒店的廣泛關注和高度重視！在這里我們對各參賽酒店給予的支持及全體籌備人員表示衷心的感謝。
男：下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：我們尊敬的??大家鼓掌歡迎。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請啟騰公司董事長葉啟騰先生為我們致開幕詞。
女：接下來我為大家宣布一下今天演講比賽的規(guī)則和評分標準，以及設獎情況。
（一）比賽規(guī)則。
1.本次比賽采取10分制記分，評委實行當場亮分制，分數保留小數點后一位數，去掉一個最高分和一個最低分，最后平均得分保留小數點后兩位數（如出現選手分數相同時，則以所有評委的總得分為評選依據，如總得分也相同時，則定為并列排名）。
2.選手按抽簽順序上場。3.演講時間，5-8分鐘。
（二）評分標準。
1.內容（倡導原創(chuàng)）：主題鮮明、思想性強、結構嚴謹，具有教育和激勵意義；（3分）。
2、語言：普通話標準、表達流暢、聲音洪亮、語調自然優(yōu)美；（2分）。
3、感情：感情充沛、感染力強，能引起共嗚；（2分）。
4、儀表：臺風穩(wěn)健、表情自然大方、服裝整潔、恰當使用肢體語言；（2分）。
5、附加：能做到脫稿演說（1分）。
（三）獎勵辦法。
2、其它參賽選手可獲得“優(yōu)秀演講者”榮譽證書及勵志書一本；
男：聽了這些評分標準，再看看各位同事及選手，我真有點迫不及待的想早一點目睹我們啟騰人的風采了。
女：
結尾臺詞。
男:夢想是一切美好事物的開端女:夢想是一切力量產生的源泉男:夢想是一切奇跡發(fā)生的前提女:有夢想我們才有閃爍的人生。
合：因為，惟有夢想方能點亮人生，惟有夢想方能到達勝利的彼岸，惟有夢想方能載著我們快樂成長惟有夢想方能豐富生命惟有夢想想方能精彩生活，啟程吧讓夢想與我們一起遠航。
男：啟騰公司“啟騰夢，我的夢”主題演講比賽到此結束。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇八
1.歡騰熱鬧的氛圍好比一碗滾熱的麻辣燙，讓人心情舒暢，大汗淋漓，請欣賞藝體組全體教師表演的歌舞《麻辣燙》。
2.眾所周知，20xx的高考是豐收喜悅的，讓人振奮，讓人驕傲，請欣賞化學組xx老師帶來的歌曲《那么驕傲》。
3.美麗的一中校園，碧草青青，綠樹成蔭；花香四溢，蜂蝶戲舞。偃仰嘯歌，可抒報國之志；冥然兀坐，獨思圣賢文章，我們的校園真是美。請欣賞生物組教師xx表演的歌曲《美了，美了》。
4.走過雨，走過風，告別昨日的風雨滄桑，告別昨日的鮮花榮光，我們乘風破浪。風吹雨打，無懼無畏，燃燒青春的夢想。請欣賞xxx老師表演的歌曲《心中的玫瑰》。
5.我從草原來，草原那邊花正開，我從草原來，草原那邊花如海，請聽xx老師帶來的歌曲《我從草原來》。
8.月色如水，流淌著我們不盡的思念；月光如織，扯不斷我們永遠的牽掛。千里試問平安否，且把思念遙相寄。請欣賞數學組xx老師表演的歌曲《明月千里寄相思》。
9.美酒飄香歌聲飛，各位朋友請舉杯，干杯干杯再干杯。請欣賞xx老師表演的詩朗誦《祝酒歌》。
10.朝霞染紅了九月浩浩蕩蕩的萬畝良田，陽光灑滿了九月紅紅火火的心靈窗口。讓所有的夢想都開花，追逐的歌聲更嘹亮，讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想像。請欣賞政治組表演的女聲小合唱《隱形的翅膀》。
11.是我給你自由過了火，讓你更寂寞；是我給你自由過了火，才會陷入感情漩渦。請欣賞xxx老師帶來的歌曲《過火》。
12.明月攬中秋，歡樂在一中；丹桂飄香夜，大家齊歡樂。請欣賞xxx演唱的歌曲《咱老百姓》。
13.回下頭全都是滿天風沙，這是為愛付出的代價，就當是昨夜的一場夢吧，就讓我痛快地哭一場吧。請欣賞xxx老師帶來的歌曲《愛大了，受傷了》。
14.你的愛已模糊，你的憂傷還清楚，彷徨著彷徨，迷茫著迷茫，請欣賞xxx、xx二位老師表演的歌曲《都市夜歸人》。
15.揮著翅膀的女孩是美麗的天使，帶給我們幸福、甜蜜。看吧，我們的天使在歌唱。請欣賞xxx老師的歌曲《揮著翅膀的女孩》。
16.身披大紅襖，頭戴一枝花，我們幾位年輕的教師相約一起回娘家。請欣賞英語組教師表演的女聲小合唱《回娘家》。
17.歷史的腳步并不蹣跚，長江的波濤永遠向前；昨日的驕陽曾光照萬載，英雄的故事將傳唱千年。請欣賞xxx老師的歌聲《滾滾長江東逝水》。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇九
a、b：大家早上好！
a：美麗的九月，秋風徐徐，白云多多，果實飄香。
b：在這碩果累累的的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)，請允許我們代表全體同學，向各位敬愛的老師表達最誠摯的感謝和良好祝愿！
a、b：祝各位老師：節(jié)日快樂、工作順利、身體健康、萬事如意！（敬禮！）
a：老師們是偉大辛勞的，我們的一點一點的進步離不開老師的教育，我們在校園里快樂生活、學習，也離不開老師們的關心和幫助。
b：當我們心情不暢時，老師用春風般的語言，為我們化解心頭的煩惱，成為我們傾訴的朋友；當我們學習中遇到困難時，又是老師站在我們跟前耐心地指導，成為我們的良師；當我們遇到挫折時，還是老師站出來和我們談心，給我們莫大的鼓舞。
a：我們的老師整天地早出晚歸，為了我們忙碌不停，當我們正在操場游戲時，老師們也許正在辦公室辛勤批改作業(yè)；當我們在家里吃飯時，老師們也許正在仔細的備課；當我們在夢中酣睡時，老師們也許正在思考著如何讓同學們更加快樂健康的成長；當我們正在趕往學校的路上，老師們也許早早來到教室，等著我們開始一天的學習。
b：老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。老師們的品德就像秋天的果實一樣的芳香，老師們辛勤的工作精神就像一樣照亮我們，給予我們溫暖和溫馨，成為我們學習的榜樣。
a、b：因此我們將第xx屆教師節(jié)主題活動定為“書香溢德馨”，以報答對老師們的愛戴和贊美。現在我宣布xx中學第xx屆教師節(jié)，“書香溢德馨”主題集會活動現在開始！（歡迎）。
a：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。
b：愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！
a、b：讓我們再一次祝福我們敬愛的教師節(jié)日快樂！
教師演講稿串詞（精選17篇）篇十
(女)我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍天，為了我的雛鷹能名揚萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動的燭火中升華!下面請觀看物理和生物科組制作視頻《教師情結》。
(男)一句祝福能拉近你我的.距離，一句祝問候能點然心中的希望，相互祝福，相互問候，讓你的身邊充滿更多的愛。請欣賞初一級xx老師獨唱《祝福你》。
(女)小河淌水潤心田，小河淌水碧波閃;小河淌水嘩啦啦，優(yōu)美的舞蹈會說話!請欣賞舞蹈《小河淌水》。
(男)有一種感情，永遠使我們感動，那是真誠，有一種關懷，永遠讓我們信任，那是善意。
(女)生命中只要有你，所有美麗從此也不再凋零，生命中只要有你，所有承諾永恒得像星星。請欣賞高一級合唱《只要有你》。
(男)搏擊操是一種很時尚的運動，不但能強身健體，在必要的時候還能保護自己，尤其是女老師，要學多點喔!下面請欣賞體育科組帶來的《搏擊操》表演。
(女)今晚我們全體四中人共聚一堂，看得痛快，聽得痛快，樂得痛快，玩得痛快，舞得更痛快!請欣賞歷史科組歌唱《痛快》。
(男)青春的我們朝氣蓬勃，青春的我們不怕失敗，青春的我們相信：我們都是最棒的!有請高一級《show》。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《學會感恩，與愛同行》。
每當此時，你會不會想到一個詞——感恩。
說到感恩，我想到了一個小故事。在一個偏僻的山村，有一眼據說很靈驗的山泉，可以醫(yī)治百病。有一天，一個少了一條腿，拄著拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說道：“唉，可憐的人那，難道他想祈求上帝再給他一條腿嗎?”這句話恰巧被殘疾的人聽到了，他對山民說：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留有了現在的一條腿。”
因此，讓我們一起來感恩吧!感謝責罵了你的父母，因為他們成就了你的輝煌今天;感謝批評了你的師長，因為他們完善了你的言行舉止;感謝背叛了你的`朋友，因為他們豐富了你的人生閱歷!感謝所有使你長大成熟的人吧!
朋友，你可曾聽說過叢飛，這個為資助178個孩子上學而節(jié)衣縮食的愛心歌手。當年他流落到廣州時幾乎身無分文，一位陌生的姑娘聽了他的演唱，被深深地打動了。她不僅幫助他解決了食宿問題，還資助他六百元錢購置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎的成績，從此他一鳴驚人。然而不幸是叢飛身患絕癥，即使如此，他也時刻牽掛著失學兒童，哪怕自己負債累累!他是個懂得感恩的人，別人向他伸出過援助之手，他就把這份關懷無私地回贈給了社會：毫不計較個人得失，根本就不奢望有什么回報!
是啊，我們的生活需要愛，更需要擁有一顆感恩的心!
記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!
感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出黎明，感謝春光融化冰雪，感謝大地哺育生靈，感謝這美好的所有!最后，讓我們攜起手來，學會感恩，與愛同行!
教師演講稿串詞（精選17篇）篇十二
開場白：
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學們，
合：大家早上好！
乙：春風化雨；
甲：潤物無聲；
乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的小臉；送走一顆顆放飛的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一直相信，教師應位列三百六十行中尚的職業(yè)之首。
乙：我們辛勤的工作。
甲：我們忘我的付出。
乙：因此，我們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。
齊：xx中學慶祝第xx屆教師節(jié)活動現在開始。
（掌聲過后）。
乙：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現的，還需要同事們的團結特別是校領導的關心和鼓勵。
甲：下面我們請校長為大家致詞。
乙：感謝校長的祝福。
結語：
乙：歡樂時光過得快；
甲：轉眼就要說拜拜；
乙：最后我們衷心祝愿xx大家庭的員體成員在新的一個學年里，工作順利，身體健康。
甲：xx中學慶祝第xx屆教師節(jié)活動到此結束。謝謝大家。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇十三
以生命堅守愿望。
請欣賞黃埔小學表演的小組唱《一千零一個愿望》。
十三、葉：還記得你曾高高舉起的學生嗎?
他已長得很高很高。
王：還記得你曾領著的那群小鳥嗎?
他們已經飛走。
越飛越遠，越飛越高。
江：我們知道，
你手里放飛的'是自己的希望。
眼里騰飛的是我們共同的事業(yè)!
周：最后欣賞，博崗幼兒園的舞蹈《騰飛》。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇十四
開場：
甲：尊敬的老師們乙：親愛的同學們合：大家下午好!
馬：本次演講比賽旨在引導同學們學習理解對“中國夢”的深情闡釋，暢想國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”的光明前景，培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在此之前我們參賽的18名選手通過抽簽的方式決定了參賽順序。
馬：今天我們相聚一起，共誦心中贊。
歌，傳承愛國精神。
劉：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢想，抒發(fā)報國情懷。
陸：曾經我們走過風雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌。
萱：曾經我們在暗夜里艱難探索，尋求中國富強的正確路徑。
馬：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
劉：只有共產黨才能救中國，只有共產黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
陸：在中國共產黨的領導下，揭開了中華民族偉大復興的壯麗篇章。
萱：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
馬：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
劉：我有一個夢，你有一個夢。
陸：我們大家有一個共同的夢。
萱：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
馬：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會和諧穩(wěn)定。
劉：塔城地區(qū)烏蘇職業(yè)技術學校“美麗中國我的中國夢”演講比賽現在開始。
陸：下面有請()講話。
請全體起立(停頓)，奏國歌。請坐。
劉：下面我來介紹下此次比賽的評分標準：總分為百分制，占五項內容。
1、內容健康、向上、主題鮮明，體現時代精神。
2、精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
3、演講者衣著得體，舉止自然大方，富有藝術感染力，演講時間把握準確缺。
4、普通話標準,咬字清楚，語速恰當、聲音響亮，表達自然流暢。能熟練表達所演講的內容。
5、現場效果：演講具有較強的感染力、吸引力和號召力。比賽最后得分：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均值的高低排名。
陸:下面請允許我為大家介紹擔任本次比賽的評委老師：老師老師、老師、老師、老師，計分員白雪老師，我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。
馬：剛才1號選手的演講為我們的比賽成功地拉開了帷幕，相信后面的選手同樣會帶來精彩的表現。下面有請2號選手汽修12-2班馬振江同學。請3號選手做準備(1號選手的最后總分為)。
(2號選手的最后總分為)。
萱：“少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年獨立則國獨立、少年進步則國進步。”，有請4號選手數控13-1班孫辛蕊同學為我們帶來他的演講。請5號選手做準備(3號選手的最后成績?yōu)?。
(4號選手的最后得分為)。
劉：同學們，今天我們?yōu)閷崿F中國夢而努力學習，明天為祖國的繁榮貢獻力量，掌聲有請6號選手中控12-2班夏茹同學。請7號選手做準備(5號選手的最后得分為)。
(6號選手的最后總分為)。
萱：我的夢是七彩的，他是未來，他像風箏，在寬廣的天空中翱翔，只有放飛夢想，才能走向未來。下面請8號選手焊接13-2班馬志鵬上臺演講。請9號選手做準備。
(7號選手的最后總分為)。
馬：夢想就是對未來的向往和憧憬。有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。請聽9號選手焊接12-3班苗小虎同學的演講。請10號選手做準備。(8號選手的最后總分為)。
劉：夢，是一個人頭腦中的虛幻;中國，是一個人成長、發(fā)展的現實之地。“中國夢”，則將二者結合在一起，既給夢以現實的依存，又賦予中國美好的暢想。有請10號選手汽修13-1班吳娜進行演講。請11號選手做準備。
(9號選手的最后總分為)。
陸：祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展，我驕傲、我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。請11號選手汽修13-4班闞雪上臺演講，請12號選手做準備。
(10號選手的最后總分為)。
萱：歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。下面請12號選手中汽12-1班伍仕賢進行演講，請13號選手做準備(11號選手的最后總分為)。
馬：人生的夢想，它承載著人們的希望，有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量。有請13號選手中控12-1班馬紅艷同學，為大家演講《夢想，因我而精彩》。請14號選手做準備。
(12號選手的最后總分為)。
劉：“中國夢”，高瞻遠矚，立意深遠，而又與每一個人的理想切實關聯，源自每一個人的現實生活。請欣賞14號選手數控12-3班陳麗華同學的演講《從我做起，努力實現中國夢》。請15號選手做準備。(13號選手的最后總分為)。
陸：五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風雨前行;揮汗水灑熱血，為國強盛;一人夢民族夢，中國崛起。請聽15號選手機加12-1班秦建同同學的演講，請16號選手做準備。(14號選手的最后總分為)。
馬：今天，這是屬于我們的時代。我們這個時代，是一個滿懷希望筑夢和努力使夢想成真的時代。請欣賞16號選手機電13-1班劉婉琪同學的演講，請17號選手做準備。
(15號選手的最后總分為)。
陸：夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。每個人，都有一個“中國夢”。請聽17號選手機電13-2班馬海濤同學的演講《為夢想而奮進》(16號選手的最后總分為)。
萱：接下來將進行頒獎儀式，讓我們用熱烈的掌聲有請獲獎的同學上臺領獎。
下面有請獲得優(yōu)秀獎的同學上臺領獎，它們分別是。
讓我們以熱烈的掌聲有請校領導上臺為獲獎的選手頒獎。
下面有請獲得三等獎、二等獎的同學上臺領獎，它們分別是。
讓我們以熱烈的掌聲有請校領導上臺為獲獎的選手頒獎。
下面有請獲得一等獎的同學上臺領獎，它是。
讓我們以熱烈的掌聲有請校領導上臺為獲獎的選手頒獎。
陸：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎選手。
請各位獲獎選手及校領導，合影留念。
閉幕詞。
馬：豪言壯語猶在耳畔回響，鼓勵人心，鼓舞斗志。
劉：雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚氣力。
陸：讓我們的國家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
萱：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
馬：強國夢里有你，強國夢里有我。
劉：強國夢是當代中國唯一的選擇。
陸：做最好的自己，你就在為強國夢增磚添瓦。
萱：發(fā)展你自己，你就在為強國夢錦上添花。
馬：努力學習，把握豐富的科學文化知識，成為國家建設的棟梁之才。
劉：博學多才，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱。
合：老師們，同學們，讓我們攜起手來，并肩戰(zhàn)役，迎來中華民族的偉大復興!，
塔城地區(qū)烏蘇職業(yè)技術學校演講比賽到此結束，謝謝大家!
最后讓我們以熱烈的掌聲有請王建虎校長上臺為此次演講比賽作發(fā)言。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇十五
男：實驗小學的發(fā)展與壯大離不開全校師生的共同努力，更離不開學校領導的決策和引領。
女：作為我們實驗小學的領頭人，陸校長付出了很多的心血，此時此刻，相信校長必須有很多話想對大家說。
男：下面有請校長致辭，大家歡迎！（校長致辭）。
女：校長的講話讓我們每個人精神振奮。在今后的學習工作中，我們必須會踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，為了實小完美的明天而努力奮斗！
男：在實小，有一大批優(yōu)秀教師。他們師德高尚、愛生如子，他們甘于奉獻、勇于創(chuàng)新。他們治學有方，管理有道。今日，就讓我們一齊來聆聽他們的教育故事，分享他們的先進事跡。
女：首先我們來聽一聽xx教師的班主任情結。
[xx交流]。
男：平平淡淡才是真，點點滴滴都是愛，正是這份真愛讓顧教師成為了孩子們心中的最愛。
女：同樣是因為愛，因為對教學的愛，xx教師將自我的智慧、執(zhí)著與靈性融進課堂，使原本枯燥的數學、嚴謹的邏輯變得別開生面，給學生一種歡樂，給教壇一抹燦爛。有請xx教師上臺交流。
[xx交流]。
男：教學是一門藝術，張xx教師將她的數學課堂演繹得精彩紛呈。課堂如此精彩，課后也有一片舞臺，許許多多的教師利用課余時間精心輔導學生，用自我的默默奉獻成就學生的熠熠生輝。他們給班主任最大的支持，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件小事，xx教師就是其中的一員，讓我們來聽一聽他的心聲吧！
[xx交流]。
女：汗水與夢想的寫意，職責與堅守的素描，張教師描繪了一幅最美的畫！
男：“最美”這是詞是此刻十分流行的，在我們學校說到“最美行政”我想到了xx主任。那下面我們就來聽一聽他的管理之道。
[xx交流]。
女：在主任的管理之道上我們讀到的是一份艱辛、一份無私、一份執(zhí)著。看來，僅有管理得好才能讓大家都能夠緊密地團結在一齊。才能真正是相親相愛的一家人。我們學校的一年級組就是這樣相親相愛的一家人，那我們就來分享一下她們“家”的故事。
[一年級組交流]。
男：在一年級的家中我們感受到了團結、溫馨，相信在我們實小這個大家庭中我們都是幸福的！
女：我們喜歡九月，因為九月不僅僅有飽滿的果實，更有學生最深情的祝福！
男：我們喜歡九月，因為九月不僅僅有耕耘的甜蜜，更有汗水過后收獲的幸福！
合：這是一個碩果累累的季節(jié)，在這個季節(jié)里有太多太多的歡暢！
男：在過去的一年中，學校涌現出了許多被我們大家所認可的年度考核優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、優(yōu)秀年級組；學校也在市質量調研、文藝會演中取得喜人的成績，這都是我們實小人的驕傲。接下來，進入第三版塊榮譽表彰。
1、考核優(yōu)秀。
女：宣讀年度考核優(yōu)秀教師頒獎詞。
市局優(yōu)秀：xxx。
校級優(yōu)秀：xxx。
首先請校級考核優(yōu)秀的教師上臺領獎，有請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
男：下面請市級年度考核優(yōu)秀的教師上臺領獎，有請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
2、優(yōu)秀副班主任。
男：宣讀優(yōu)秀副班主任頒獎詞。
女：請優(yōu)秀副班主任上臺領獎，有請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
3、優(yōu)秀班主任王xx。
男：請優(yōu)秀班主任上臺，請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
4、六年級組。
女：宣讀頒獎詞。
男：請六年級語數外備課組長上臺領獎，有校長請上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
5、文藝會演。
男：宣讀頒獎詞。
女：有請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
6、優(yōu)秀年級組。
女：宣讀頒獎詞。
男：三年級組。
男：有校長請上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
7、崗位標兵。
女：教師的崗位是平凡的`，在我們身邊有很多人，他們幾十年如一日。把工作看作是自我歡樂的源泉，三尺講臺，揮灑著一生的信念、無盡的奉獻。
男：讓我們走近這些教師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師崗位的執(zhí)著與堅守。
女：宣讀頒獎詞。
女：愛生如子的標兵。
男：治學有方的能手。
女：勤業(yè)奉獻的楷模。
男：創(chuàng)新進取的榜樣。
女：培優(yōu)輔導的先進。
男：管理有道的典范。
全部上臺后，請三位校長上臺頒獎。
【校長戴綬帶、校長發(fā)證書、校長發(fā)獎金】。
女：在我們實小有一些教師以自我高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學技藝、贏得了廣泛尊重與贊譽。他們彰顯的是愛崗敬業(yè)的精神，展示的是爭創(chuàng)一流、銳意進取的風采。
男：對教育的堅守和對學生的愛已內化為一種性格，展現為一種風度，成就為一種品牌。讓我們一齊去感受他們獨特的魅力。
依次讀頒獎詞。
音樂、頒獎【校長戴綬帶、校長發(fā)證書、校長發(fā)獎金、學生獻花】。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇十六
下面，我們用最熱烈的掌聲有請x教師為教師節(jié)致賀詞。
九月不僅僅是一個收獲的季節(jié)，也是一個充滿藝術的季節(jié)，為了迎接第xx文化藝術節(jié)，我們的13位教師經過一個多月的辛苦排練，最終功夫不負有心人，在昨日圓滿完成演出。今日，我們同樣要把我們的自信我們的笑容帶給在座的每一位。請欣賞舞蹈《床前明月光》。
師徒結對是培養(yǎng)新教師的良好途徑，以這樣的形式我們青年教師得到了師傅的精心指導，并經過自我的努力日趨成熟，下面，我們要用最異常的方式來表達對師傅的最真摯的謝意。首先請出xx三位教師為我們演繹一場異常的謝師秀。
一場十分精彩的謝師秀，接下來有請所有我們去年結對的青年教師為自我的師傅獻花。
我們衷心期望每位青年教師都能在師傅的幫忙下，在這樣的團隊中確立自我的人生目標、工作目標、努力探求，邊學習，邊實踐，在實踐中反思，在總結中提高。
游戲規(guī)則：每人貼一張紙在額頭上，誰先將紙條吹下來，誰先獲勝。
（將蛋糕推出來）。
第二個蛋糕，送給7、8、9月過生日的教師們。
（7月：8月：9月：）。
第三個蛋糕，送給今日在座的各位教職工，祝大家節(jié)日歡樂！
（吃蛋糕）。
大家都明白，有這樣一批年輕人，他們剛剛踏出大學的象牙塔，懷著滿腔熱情加入幼兒教師的團隊中。他們將為我們的團隊補充新鮮血液，注入新的活力。
那里是他們的舞臺，是他們展示自我的舞臺。下面請我們的雙紅組合——xx為大家表演詩朗誦《教師》。
規(guī)則：每2人一組，共4組。每組5個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。
結束完一個激烈的游戲之后，我們簡便一下，請欣賞新教師xx為我們帶來一首歌曲《你必須要幸福》。
昨日，xx告訴我，她選這首歌是有含義在其中的，我想，此時此刻，xx必須有許多話要對大家說。
（xx說祝福語）。
游戲規(guī)則：分成若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人用吸管吸住乒乓球運給后面的人，直到傳給最終一個人嘴刁的吸管上，速度快的組為勝。
為了更好的發(fā)展，幼兒園每年都要引進新教師，本學期也有幾位新教師加入我們的隊伍。
俗話說“酒是陳的香”，教師就像是一瓶酒，在歲月中濃縮。每一位新教師都期望自我能夠迅速成長，這除了需要自我辛勤的努力之外，還需要老教師的指導和幫忙。
這樣，這瓶酒才會散發(fā)出濃郁的香氣。今日，我們的三位新教師將用自我的方式為大家展示他們的拜師秀。
（參加人員：）。
游戲規(guī)則：由一組一位教師領唱到一半，再由其他組的其中一位教師接下去，本組其他教師作為評委核對，錯了懲罰。
愛永遠暖人心房，愛永遠凱歌飛揚。當協奏曲奏響的時候，我們的愛將進行到底。請欣賞舞蹈表演《愛的協奏曲》。
教師演講稿串詞（精選17篇）篇十七
合：大家，下午好!
甲：丹桂飄香，秋風颯爽，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了傳統佳節(jié)中秋節(jié)。
乙：歌聲嘹亮，書聲朗朗，充滿生氣景象的新學期，我們迎來了第27個教師節(jié)。
甲：在雙節(jié)即將來臨之際，請收下我們最誠摯的祝福。祝校長們。
乙：老師們。
合：節(jié)日快樂!
甲：精彩的活動就要上演。
乙：動聽的樂章就要湊響。
甲：現在我宣布：~~~學校慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動。
合：現在開始。
乙：首先請~~~校長講話，大家歡迎!
……。
甲：校長甜蜜的祝福，老師們臉上綻放微笑，真切感受到幸福在流淌。
乙：校長殷切的期望，老師們心里積蓄力量，全身體會到激情在燃燒。
甲：克服了重重困難，我們插上了騰飛的翅膀。
乙：經歷了風風雨雨，我們迎來了燦爛的陽光。
甲：請欣賞歌曲《陽光總在風雨后》演唱者：
……。
甲：捧腹的游戲，似乎還在激烈進行!
乙：幸福的歌聲，似乎還在耳際瀠繞!
甲：慶祝活動就要降幕。
乙：祝福的話語請捎好，帶走。
甲：慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動。
追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光。
擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱;。
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的`曙光?
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?
是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!
是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。
今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第27個教師節(jié)的到來。在這里，我代表萬佛堂小學群體學生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!
有一個圣潔的地方，那是老師的夢鄉(xiāng)。有一個美好的地方，那就是老師的心房。
我們愿在那里為您種下美麗的太陽，有請三年級學生為我們帶來舞蹈《種太陽》。
有人說您是小草無私奉獻把三輝回報。
有人說你是紅燭焚毀自己照亮別人。
我說您像媽媽永遠向我們敞開溫暖的懷抱。
請欣賞三年級學生表演唱《老師就像我媽媽》。
九月，雁陣低鳴，我把一聲聲思念寄給您。
九月，菊花盛開，我把一束束問候寄給您。
九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您，我的老師!
我的童話您的夢想如今都譜寫成一曲豐盈的樂章。
請欣賞二年級小朋友演唱歌曲《童年》。
：獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高。
獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷。
掌聲有請二年級小朋友表演《教師節(jié)頌歌》。
親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬。
我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有。
那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。
請欣賞五年級學生表演舞蹈《感恩的心》。
獻給老師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽的溫暖，春風的和煦，清泉的甘甜--。
獻給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
請聽詩朗誦《園丁頌歌》表演班級五年級。
剪一段時光緩緩流淌。
留住您雙鬢未見云霜。
彈一首小荷淡淡的香。
愿美麗的琴音落在你身旁。
下面用熱烈的掌聲歡迎五年級同學為我們帶來合唱《荷塘月色》。
您是朋友，傳遞溫暖;。
您是父母，孕育智慧;。
您是園丁，辛勤耕耘;。
您是老師，賦予我們理想和智慧。
我們想念您，想念您的撫慰。
請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
每當我輕輕走過您窗前，高大的身影映在您窗上。
每當我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我新房。
我敬愛的好老師每當想起您一陣陣暖流心中激蕩。
有請四年級為我們帶來歌曲合唱《每當走過老師的窗前》。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;。
老師——是您給了我一雙強有力的'翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
我們離不開您我親愛的老師，我們愿永遠守候在您身旁。
請欣賞六年級帶來歌曲聯唱在老師身邊。
您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起;。
您是潺潺的小溪，千回百轉為滋潤那干渴的心地;。
您是火種，在寒夜里點燃生命的光輝。
您是沉默的蠶，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。
請欣賞六年級帶來舞蹈《nobody》。
今天讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福。
讓我們在老師的期盼中再度跨上征程，走向理想的明天.
衷心感謝今天到場的各位老師同學，謝謝!!,演出到此結束!