匯報需要準備詳細的資料和數據，以證明自己的工作成果和價值。希望以下的工作匯報范文可以幫助大家更好地理解和掌握工作匯報的寫作技巧。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇一
近兩年來，我在各級領導的指導下，在老師們的支持和幫助下，我順利地完成了分配的各項任務，使自己逐步走向成熟。為了提高自己的思想認識、管理水平和業務能力，促進工作作風和工作方法的轉變，更好地搞好教育教學工作，特對近兩年來的工作進行總結。
為了適應社會發展和教育發展的需要，我大力提倡終身學習。堅持學習等有關法律法規知識和文件，堅持黨的方針政策，提高了自己的思想素質，增強了責任感、事業心。并號召全體教職員工忠誠黨的教育事業，廉潔奉公，熱愛本職工作，遵循教育教學規律，做到依法治教。
堅持學習教育教學理論，以理論指導實踐。在實際工作中，我大膽探索，敢于創新，不斷豐富和完善自己，從而提高了理論水平，管理能力也逐步到增強，協同校長建立了正常的教學秩序，實行依法治校，為學校的發展而不懈努力工作。
發展是目的，穩定是前提。建立平安和諧校園是構建和諧社會的重要內容之一。近兩年來，我廣泛征求教職員工意見，聽取大家的建議，多次對學校管理制度進行修改，不斷完善。實行人性化的管理，使管理更加科學合理，更能促進學校穩步向前發展。在工作中，我堅持原則，按制度辦事，盡量做到合情合理，以理服人，在制度面前人人平等。決不搞特殊化，堅持與教職工交心談心，加深理解，增進友誼，激發團隊精神，充分調動了廣大教職工的工作積極性，促進學校工作正常有序的開展。
加強對學生進行安全知識教育，提高了學生的安全意識。加大了對違紀違規學生的教育和處理，制止不安全行為的發生。兩年來，我堅持兩個“凡是”，凡是教職工所反應的，我都積極參加到活動中去調查了解，共同解決；凡是發生危急情況，我都以最快的速度趕到現場，制止事故的發生，把損失減少到最低。
加強與學生家長的溝通，讓學生家長了解我們所做的工作，對我們多一份理解，少一些誤會。我們農村學校面臨的是一些文化素質較低、年齡偏高的學生家長，發生分歧是難免的，我們要寬容一些，耐心一些，盡力構建學校、家庭、社會共同教育青少年學生的網絡。讓家長理解和支持我們的工作，讓家長滿意。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校生存和發展的關鍵。兩年來，我積極參加學校教育教學管理，貫徹落實教育局有關教學精細化管理的文件精神，按教育局制定的對教學工作進行考核評比，逐月考核統計。堅持公平、公正、公開的原則，充分調動了教師的工作積極性，學校教學質量明顯提高。兩年來，我們堅持每周備課檢查登記，每月一次教學“六認真”檢查，不定期的小范圍展評和推門聽課，將教學過程管理落到了實處。抓好畢業班，帶動休業班。我高度重視畢業班工作，為了將畢業班工作落到實處，我們多次組織召開畢業班教師會、學生會，制定畢業班教師工作目標責任書，將目標責任分解落實到人；舉辦學生學習方法交流，讓學生找到適合自身的科學合理的學習方法，提高了學習效率；學校領導親自蹲班，督促檢查到位；制定幫扶計劃，落實幫扶任務；多次組織模擬考試，扎實基礎知識，提高學習能力等。通過一系列工作的開展，收到了良好的效果。特別是在xx年年全縣高中統一招生考試中，我校取得了優異的成績，為學校贏得了良好的聲譽。同時，也帶動了休業班教師不斷進取，努力工作，為學校的長遠發展打下了堅實的基礎。
當然，在工作中也還存在一些不足之處，需要在以后的工作和學習中，不斷修改和完善。主要有以下幾個方面：對學校管理的學習應加強，還需要學習一些先進的管理辦法和經驗，提高管理水平；對學校教育教學管理力度還不夠，應加強管理，杜絕應付性檢查現象發生；完善激勵機制，制定有利于調動教師工作積極性規章制度和方案；對生病教師、村小教師關心不夠，應爭取更多資金解決教職工的困難，為教職工辦好事辦實事。在此，我歡迎大家給我提出寶貴意見和建議，我真誠地表示謝意。同時請大家監督，我將在以后的作中改正不足之處，將工作做得更好。
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思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇二
根據市委、市政府《關于在全市黨政機關開展作風整頓活動的意見》(××發[20xx]7號)和全市作風整頓工作會議部署，我局自5月9日開始組織了機關作風整頓，目前已經結束。重點抓了以下幾個方面工作：
1、加強了對作風整頓的組織領導。局黨委堅持把機關作風整頓作為加強機關思想作風建設的一項重要工作來抓。4月22日全市作風整頓動員大會召開之后，我們立即召開了處長會，原原本本地傳達了會議精神，對機關工作秩序、工作人員儀容儀表等方面提出了明確要求，各處負責人及時按照會議精神，認真抓好落實。“五、一”節后，在征求各處意見的基礎上，立即召開了黨委會進行專題研究，成立了局機關作風整頓工作領導小組，制定了機關作風整頓實施意見，將作風整頓四個階段細化為思想發動、學習討論、體會交流、分析梳理等1步驟，明確了整頓各個環節的時間安排和工作要求。
2、扎實抓了黨員干部政治理論學習。先后組織集體學習了黨的xx大報告、市九次黨代會報告、九屆市委一次全會精神，學習了hjt同志在西柏坡學習考察和在中紀委二次全會上的講話，學習了鄭培民、谷文昌等先進人物事跡。根據市委統一部署，組織收看了省委工作會議實況轉播，學習了省市有關會議文件和領導講話。制定了我局學習貫徹省委工作會議精神和《關于掀起學習“三個代表”重要思想新高潮的實施意見》，開展了“解放思想、干事創業、加快發展”大討論。辦黨委就有關學習內容進行了重點輔導，并先后組織了全局理論學習交流，組織參加了黨建知識競賽，加深了大家對“三個代表”重要思想和作風整頓重要性的理解。
3、認真查擺了存在的突出問題。為扎實做好整頓工作，切實找準我局在機關工作作風、工作紀律等方面存在的主要問題，我們普遍開展了談心談話活動，并征求了各區、市和成員單位意見。同時，以處為單位，召開了思想分析會，對全局、本處和干部本人存在的問題進行初步分析梳理，并形成文字材料報辦作風整頓領導小組。在此基礎上，采取“一人談、眾人幫、逐人進行”的方式，圍繞作風整頓要解決的主要問題和反映的意見，召開了黨支部專題民主生活會和黨委民主生活會，開展了積極的批評與自我批評，找準了局黨委、處室、個人存在的主要問題，為抓好整改打下良好的基礎。
4、突出抓了整改落實。根據對照檢查查找出來的主要問題，每名同志、每個處都制定切實的整改措施，并逐級進行審查把關，個人整改措施由處長審查，處室整改措施由分管領導審查。局黨委根據征求意見和對照檢查出來的方面的問題，經過反復研究，制定了黨委整改措施。為保證整改實效，對于各項措施，堅持定時限、定任務、定要求、定目標，完善了黨委議事規則，建立了意見反饋制度;進一步修訂了辦公程序，提高了辦公效率;嚴格了人員管理教育，提高了綜合素質;加強了調查研究，密切了與基層的關系;改善了辦公條件，實現了信息資料共享。同時，對我局歷年來形成的規章制度進行了修訂，并匯總成冊，下發至全局人員人手一冊。
5、認真進行了作風整頓“回頭看”。根據市直機關黨政領導干部會議精神和市領導有關要求，我們組織進行了作風整頓“回頭看”.開展了“三比三查”與“五看”。即與全國、省工作要求比，查我市在工作目標、工作標準上存在那些差距;與蘇滬浙等南方省市工作的思路比，查我市在思想觀念、工作思路上有哪些不足;與全市人民的期望比，查在工作作風、服務質量上有哪些差距。“五看”是看存在問題都找全了沒有，原因都分析透了沒有，整改措施落實了沒有，思想觀念轉變了沒有，以經濟工作為中心做好工作的思路理清了沒有。通過“回頭看”，鞏固了作風整頓成效。
一是堅持把思想發動貫穿始終，增強搞好作風整頓的自覺性。根據作風整頓前期思想摸底情況，針對有的同志信心不足，覺得當前工作任務重，怕整頓影響日常工作，擔心整頓走過場等思想顧慮，局黨委堅持把統一思想、提高認識作為基礎性工作來抓，注意搞好深入的思想發動。5月9日召開了機關工作人員全體會，進行了深入的動員教育。此后整頓的每一階段，局黨委都要進行再動員，講清每一階段整頓的目的、意義和要求，明確抓好的重點環節和要解決的重點問題，調動了大家自覺參加整頓的積極性和自覺性。
二是堅持把理論學習貫穿始終，增強整頓的針對性和有效性。全市作風整頓工作召開會議之時，主要領導正在外地考察，局黨委一邊制定整頓實施意見，一邊先期組織了有關著作、講話和文件的學習。在作風整頓的每一階段，都針對黨員干部思想中的薄弱環節，專題集中學習有關文件、講話、著作，辦黨委進行了授課。認真落實學習計劃和學習制度，堅持每周集中學習討論，通過領讀、串講、收看新聞、觀看錄像、外出參觀等多種形式，保證黨員干部的思想始終統一到中央的方針政策上來。
三是堅持把進度服從質量的原則貫穿始終，確保高質量地搞好作風整頓。在作風整頓的每一個階段，我們都做到思想動員到位，教育部署到位，檢查指導到位，一個步驟一個步驟地抓好落實，一個環節一個環節地跟蹤問效。為保證教育時間、人員、內容、效果四落實，在整個教育過程中，嚴格落實了“四項制度”，即考勤制度、交流制度、匯報制度、檢查講評制度，并規定無特殊情況不得休假，有效地保證了教育質量。
四是堅持把邊整邊改貫穿始終，著力在糾正問題上下功夫。整頓中，按照邊整邊改的原則，堅持發現什么問題，就改正什么問題;什么問題突出，就重點解決什么問題;能立即糾正的問題，要立即糾正;需要一段時間完成的，明確完成時限;一時難以解決的，按照權限進行認真研究解決。在學習階段，我們就根據市領導有關要求，就規范辦公秩序等方面作出了明確規定，并堅持每日檢查儀容儀表，每周檢查辦公區衛生。在對照檢查和整改階段，對于議事程序和規則等方面的問題，形成制度后立即執行。
總的看，作風整頓取得了比較明顯的成效，基本達到了預期目的。主要表現在以下幾個方面：
一是理論水平和分析問題、解決問題的能力有所提高。通過系統、反復地學習必讀書目和深入的對照檢查與整改，大家普遍感到對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位有了更深刻的理解，對當前的新情況、新問題有了新的認識，對市場經濟條件下開展工作的方法、途徑有了積極的探索，在分析問題、解決問題、指導工作上有了較大進步。
二是黨委班子建設和機關建設中存在的主要問題得以糾正。作風紀律整頓中，我們將對照檢查出的影響我局黨委和機關建設的1問題歸納為方面，有針對性地制定了整改措施，逐條加以解決，并最終形成各項工作制度，使我局各項工作走向制度化軌道。目前，我局從黨委議事程序、機關內部建設、工作人員教育管理等各方面都更加規范，過去在個別同志中存在的思想保守、作風散漫等問題得到了很好糾正，制約機關內部建設的一些主要問題得到有效解決。
三是精神面貌有了明顯好轉。經過作風整頓，黨員干部的精神狀態明顯好轉，工作積極性、主動性高漲，自覺奉獻、忘我工作、維護集體利益與榮譽成為黨員干部的自覺行動。如在防治“非典”工作，大家都主動做好消毒等工作;在為日喀則捐書、為抗“非典”捐款和黨的xx大和新黨章知識競賽等活動中，大家都非常踴躍，表現出較高的思想境界。
從目前情況看，整個作風整頓基本達到了預期目的，但是也還仍然存在一些問題，主要是：有的同志對能否鞏固作風整頓成果還存有疑慮，個別問題的解決還存在一些客觀條件的制約。
下一步，我們將按照hjt同志“七、一”講話和省委工作會議精神，繼續深入貫徹落實“三個代表”重要思想，進一步推進機關內部建設和全市工作進步。著力抓好以下幾項工作：
一是積極探索“創建”工作的新機制。進一步更新思想觀念，轉變工作思路，注重研究開展工作的新機制、新方法、新經驗。特別是在探索市場經濟條件下如何實現“六個老有”方面力求有新的突破。
二是繼續深入抓好社區工作。落實好市委辦公廳、市政府辦公廳即將下發的《關于加強社區工作的通知》要求，堅持重心下移，把工作的重心延伸到基層。
三是大力營造良好的社會環境。進一步總結經驗，開拓思路，爭取全市工作再上新臺階。定于9月份召開全市“雙先”表彰會，大力表彰在全市工作中做出突出貢獻的先進典型，營造良好的社會氛圍。
四是繼續抓好爭創“機關服務名牌”工作。設計機關服務品牌形象標識，制定服務文明用語、行為規范和接待規范，進一步豐富品牌內涵，更好地服務中心、服務大局、服務基層、服務群眾，全面提升提高機關服務質量和工作水平，力爭成為“機關服務名牌”。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇三
教師是人類靈魂的設計師,給予學生的不僅是知識文化,更是本身的行為和素質對同學們靈魂的影響,同時也是對學生人格的塑造。高校教師應該明確自己的作風給學生帶來的影響。今天本站小編給大家整理了教師思想紀律作風整頓工作總結，希望對大家有所幫助。
心得體會。
800字3篇教師紀律作風整頓心得體會800字3篇。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
二、立干見影，從我做起。從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規";愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自覺性。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。
六、改進方法，大膽創新。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
為了認真貫徹旗教育局和古魯板蒿中心學校近期開展的紀律作風教育整頓動員大會精神，端正工作態度，改進紀律作風，促進做好工作，通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。
一、堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀。
一名優秀的教師不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。
沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。
這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要在正確領導下，認真學習，扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為公司發展作出一點貢獻。
通過“開展教師紀律作風整頓活動”大會及學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題開拓創新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。
2、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成學校交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、在組織紀律方面存在執行制度不嚴，有時上班有遲到現早退現象。
近期，我校在教育局的要求下，積極組織全體教師進行紀律作風學習與整頓。通過這次的學習與自查活動，使我充分認識到了自身存在的問題和和后期需要改進的地方。在學習中我體會到了教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務,還要在生活和工作中不斷地嚴格求自己,提高自己的專業水平,增強我們的道德素養和責任意識.這次整風活動的開展,使我認識到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素養。
一、在政治思想方面：
在平時的工作和生活中，我要嚴格要求自己,自覺學習各種政治理論知識，努力提高自身的思想政治素質,主動以“鄧小平理論”，“三個代表重要思想”為導向，認真落實科學發展觀。通過“教育法”，“教師法”，“中小學教師職業道德規范”，和“商洛教師十不準”的學習來嚴格要求自己，努力使自己成為一個有事業心和責任感的合格教師。
二、在教育教學方面：
通過近期一個多月的紀律整頓，使我認識到了自身在教學工作中的不足之處，表現在以下幾方面：
1.在教學中沒有能嚴格要求自己，不求上進，沒有主動學習各種先進的教學理論。導致自己的教學方法，無新意，教學環節老套，教學中，沒有充分激發學生學習興趣。
2.沒有充分加強對教材，考試說明，考綱，學情，教情的研究，備課不深入，選題不精煉，授課沒有做到，教與學的有機結合。
3.缺少與同學科教師的結合交流，單打獨干，沒有利用好現有的教學資源，不但浪費了學校的教學資源，同時自身教學水平政治素養也沒有等到提高。
4.對學生的管理比較粗放，沒有做到對學生的及時監管，也不沒做到與家長的溝通，沒有建立起學校，教師，家長三方教育機制，家長不了解孩子在學校的情況。
5.不善于與學生溝通，不了解學生內心的想法，對學生的教育缺乏愛心和耐心。
6.沒有及時完成學教交辦的任務，對學校布置的培優促中轉差工作落實不力，平時沒有對承包對象進行思想教育，學法指導，學生成績差距沒有明顯變化。
三、改進措施：
通過一個多月的學習紀律整頓，我已認識到了自身的不足，因此我打算在今后的教學工作中嚴格要求自己，努力提高自身的政治素養和業務能力，今后我將在以下幾方面加以改進。
1.在教學中嚴格要求自己，積極主動的學習各種先進的教育理念，更新教學方法，優化教學環節，改變老一套的授課方式。
2.在教學中加強對教材，考試說明，考綱的研究，精心備好每一節課，并做到對習題的精選，精講，精煉。
3.強化與同學科教師的合作交流，不單打獨干，充分利用現有教學資源。
4.依托備課組，教研組，通過聽課，講課，評課等方式與組內教師相互交流學習，提升自身教學能力。
5.對學生的管理體現在精細化，及時做好學生的監管，平時多與學生家長溝通，建立起學校，教師，家長三方教育機制，促進學生全面發展。
6.對學生的教育要嚴中有愛，要有耐心。常態化與學生交流，及時了解學生內心的想法，與學生建立起良好的師生關系。
7.認真落實學校的政策，努力做好培優促中轉差工作，力爭使學生間的成績進一步縮小。
總之。通過這次學習,我受益很多.在以后的工作中我會更進一步認真學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬，爭做人民滿意的教師。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇四
一是建立組織。10月8日我區召開思想紀律作風整頓活動暨“908爭先攻堅”動員大會以后，希望路街道辦高度重視，迅速行動，成了由街道辦一把手任組長，街道班子成員任副組長，各街居部門負責人任成員的活動領導小組。
二是完善制度。活動領導小組進一步明確了活動目標，制定了活動方案，規范了活動程序，為思想紀律作風整頓活動的順利開展奠定了堅強的組織保證和制度基礎。
一是廣泛動員。10月10日，希望路街道辦召開思想紀律作風整頓動員大會，集中學習了董立群主任在開發區思想紀律作風整頓暨“908爭先攻堅”大會上的講話，并進行了認真討論；10月22日，全體街居黨員干部及群眾職工又集中學習了曹妃甸新區整頓活動匯編資料和王雪峰書記在市委九次黨代會上報告，每名同志都認真作了學習筆記和撰寫了心得體會。
二是營造氛圍。街道辦確定了“自學促提高、自查促轉變、提高促效能、轉變促發展、深挖思想根源、重塑街居形象”的活動主題。通過社區月報、街道簡報、戶外櫥窗、街道網站等各種有效宣傳手段對思想紀律作風整頓活動進行了深入民心的廣泛宣傳，做到了整頓活動家喻戶曉，并積極號召廣大居民對街居工作建言獻策。
一是激活載體。街道辦在各服務窗口積極開展以“創文明、樹形象、優環境”為主題的文明窗口爭創活動。在爭創活動中各服務部門開展比服務、比素質、比業績、查思想、查作風、查紀律為主要內容的“三比三查”活動，并在服務過程中嚴格規范服務標準，服務過程中要做到“一句問候、一個微笑、一杯清茶、一聲再見”。通過開展文明窗口創建活動，增強了服務意識，提高了服務質量，樹立了窗口形象。
二是加強監督。為避免文明窗口爭創活動流于形式，街道辦強化監督機制，實行民主監督。服務質量好壞廣大居民最有發言權，因此為使文明窗口爭創活動取得實效，街道辦的'各服務窗口設有監督臺、意見箱，讓廣大居民進行隨時監督。
一是加強學習。采取集體學習、個人自學、撰寫筆記、交流心得等多種形式，增加學習的針對性，確保學習的成果。
二是深刻剖析。采取召開座談會、調查研究、談心交流的形式，廣泛征求意見和建議，圍繞顧全大局、優化服務、團結協作、開拓創新、執行紀律五個方面認真查找問題和不足，深刻剖析產生問題的根源。
三是全面整改。制定整改方案，建立長效機制。針對征求意見情況和查找出的問題，結合街居目標責任和個人崗位實際，進一步完善各項工作。
四是振奮精神，強力攻堅。加強城區環境治理，近期將對社區及街道進行拉網式衛生大檢查，實現城市環境大改觀；做好城鎮職工和城鎮居民養老保險的參保工作，爭取做到養老保險在社區全覆蓋；加強計劃生育管理，提高計生服務，做到出生率和新生兒男女比例在國家規定范圍內；加強社會幫扶，開展空巢老人關愛行動，努力為鰥寡孤獨老人解除后顧之憂，實現“老有所養、殘有所助、病有所醫”；加強勞動保障，打造就業平臺，不斷拓寬就業渠道，積極創造公益性服務崗位，為社區就業困難的“4050”人員解決就業。
在今后的工作中，希望路街道辦將繼續發揚優良傳統、保持良好作風，把思想和行動統一到這次整頓活動上來，并以整頓活動為契機，全面加強街居黨員干部和群眾職工的思想作風、工作作風、紀律作風建設，真心實意的為社區居民做好事、辦實事，以實際行動樹立街居的良好形象，為開發區的經濟快速發展創造一個良好的社會環境。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇五
黨的作風是黨的形象,是黨的生活、宗旨、綱領、路線的重要體現,是黨的創造力、戰斗力和凝聚力的重要內容,其中思想作風建設歷來被放在作風建設的首位,是黨的作風建設的靈魂。今天本站小編給大家整理了教師紀律作風思想整頓工作總結，希望對大家有所幫助。
在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了縣教育局和學區有關教師工作作風整頓工作的文件精神，聽取了學校領導所做的報告，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習。
心得體會。
下面我就談談我的一些學習體會：
一、堅定信念，提高政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。
二、立足崗位，樹立奉獻理念。教師的良好形象能否體現，不僅在于要有先進的理念，為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業，我就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節中。
三、心系學生，加強師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。
四、為人師表，樹立良好形象。教師的職業是“太陽底下最崇高的事業”，站上三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責：以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新;為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身!這要求我們嚴格按照縣教育局制定的行為規范“十不準”要求自己。雖然我進入這個職業時間不長，但我也將按照這次作風整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個好頭。
通過學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，培養學生的“四個能力”，努力構建和諧校園。
在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項。
規章制度。
一切以集體利益為出發點堅持原則公正辦事服務和服從于大局。
5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。
為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發揮自身表率作用，教育局統一部署，在全縣教育系統開展以"樹正氣、講師德、抓落實"為主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就"加強學習提高認識，落實行動求真務實"發揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。
一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到，同志在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領導干部作風建設指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹習重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
二、立干見影，從我做起。從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規";始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。認真做到"五實"：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。
把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領導帶動教師干的新局面。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇六
加強和改進思想作風建設,是黨的優良傳統和基本經驗,是黨的作風建設的首要任務,是一個單位班子建設和黨員干部隊伍建設的重中之重。今天本站小編給大家整理了單位作風紀律整頓思想教育工作總結，希望對大家有所幫助。
通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就"加強學習提高認識，落實行動求真務實"發揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。
一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到，在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領導干部作風建設指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
二、立干見影，從我做起。從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規";始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
三、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，為我所用，助我發展。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
四、改進方法，大膽創新。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不愿創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
這次思想作風紀律整頓旨在提高我局的士氣，提高同志們的工作熱情，激發同志們的事業心和責任感。我認為非常必要和及時，通過這樣的形式既是提高我們思想認識增強我們的工作干勁的一種有效方法，又是為我們下一步努力工作樹立以局為家思想的最有效手段。
這次思想作風紀律整頓，徐局長強調最多的就是事業心和責任感的問題。其中就給我們說到一個人不在于能力的大小而在于要有一種強烈的事業心和責任感，一個單位不在于有多少能人，不在于有多少精明人，而在于要有一群干事創業有責任感的人。
這對我們的啟發很大。一個單位能人再多，出的點子再好，若沒有一幫干事創業的人，真抓實干的人。再好的建議，再好的點子，再好的制度，也只能是喊在嘴上，掛在墻上，而落實不到行動上的一紙空文。一個單位精明人再多，出的主意也不可為不高明不可為不到位，但卻沒有責任感沒有以局為家的思想和意識心思不在工作上。一門心思的只操在自己的晉升上，自己的私事上，這樣的責任觀，是干不好工作的。
這次思想作風紀律整頓就是要我們要有一種強烈的事業心和責任感。事業心顧名思義就是說要把工作作為自己的一項事業作為人生的追求目標，把事業作為自己人生的一部分并且全身心的投入到工作中去以事業為己任。而責任感就是說把自己所干的工作作為一項任務干好工作是自己的一項義不容辭的責任。有了事業心就會熱愛本職工作干好本職工作。有了責任感就以工作作為自己的任務敢于負責敢于開展好工作。具體的講結合這次思想作風紀律整頓應從以下幾個方面入手：
第一要想干好自己的本職工作，關鍵就是要加強理論學習。理論是行動的先導，只有理論掌握好了才能指導自己的行動才能干好工作。例如對于我們平時工作中遇到的涉法問題都有嚴格的法律法規及各項規定和標準。作為一名基層xx工作者對于這些規定標準制度必須了如指掌，對于這些理論必須達到熟知的地步，因為這是指導實踐的基礎。
第二要想干好自己的本職工作還要加強對政治理論的學習提高自身的思想道德素質。平時的日常工作中我們與企業打交道多，因此平時就要加強政治理論的學習加強自己人生觀、價值觀和世界觀的改造，增強堅守原則性的決心。因此作為一名xx工作者必須堅持原則性筑牢思想防線加強思想政治學習提高原則性這也是干好工作的前提條件。
第三要想干好工作要善于做大量艱苦細致的工作要有仆下身子干好工作的決心。我們的xx工作覆蓋面較廣既與棉花加工企業、絮棉加工企業打交道也與服裝生產企業及其他纖維制品企業打交道，加之這些企業都屬于勞動密集型，平時的日常事務必須做細做扎實。不能因處理不當而給工作帶來被動。因此要有強烈的事業心和責任感同時還要有善于培養自己的耐心細心和敢于做大量艱苦細致工作的決心。再如對于企業反映的問題需要有一種對工作的極度熱忱，能夠仆下身子去干好工作而不能只是掛在口頭上浮在表面上要深入調查廣泛爭取企業對于我們管理的意見，不進行深入的調查不深入到廣大企業中間不可能了解到第一手資料。心操到，腿跑到，嘴問到。因此作為基層xx工作者要善于做大量艱苦細致的工作要仆下身子去搞好每一項工作。
第四要干好本職工作還要善于拓寬自己的知識面。而不能只停留在低層次的水平。要看的更高更遠。只有樣才能算是一個稱職的基層xx工作者，這就要靠平時的積累和學習了。放開眼界，以虛懷若谷的態度努力學習提高自身綜合素質。
總之，通過此次思想作風紀律整頓，使我的思想得到了升華，理論素養黨性觀念有了進一步的增強。下定決心努力為單位的發展做出更大的貢獻。
在我鎮教育系統黨員干部紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了毛澤東《反對自由主義》《為人民服務》《中國共產黨三大作風》，鄧小平《發揚五種革命精神》《一靠理想二靠紀律才能團結起來》，《始終做到“三個代表”是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源》，黨的xx大精神和關于作風建設的重要論述以及《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，《中小學教師行為規范》、省、市、區政府。
工作報告。
及紀律檢查委員會等相關文件。在學習中一邊做筆記，一邊深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面進行反思，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展干部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。(要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。)。
2、加強學習，提高素質。(牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。)。
3、進一步加強自身建設。(要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。)。
4、振奮精神，務實創新。(徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項。
規章制度。
一切以集體利益為出發點堅持原則公正辦事服務和服從于大局。)。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇七
在將近一個月的思想紀律作風學習中，深刻體會到思想的不成熟和不深刻。自此，我深刻反省：
一、努力加強學習，不斷提高思想境界，全面提升自身素質。
自己越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質的第一要務，充分認識到，在當前形式和環境中，只有不斷的學習，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學習應具備的相關業務知識和政治理論知識，還要學習更多的法律法規、科學管理、市場經濟、計算機、英語等普及社會必須掌握的知識，學習這些的目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個堅實的基礎。在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養問題，還要強服務意識和責任意識，努力做一個有德有才的大家認可的機關人員，做一個高素質的人。
二、對照要求，檢查自身不足。
通過學習，對照機關干部作風整頓實施方案，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創新意識等問題。一定要通過學習，進一步提高政治素質。
三、不斷提高和改變工作思路，要有創新的態度對待工作。
我們現在從事的工作，會面臨許多新問題，新矛盾和新內容，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領的同時要善于在工作中開拓創新，提出新的思路和新見解，對企業、基層農民，我們除了要真心誠意地對待他們，更要時時刻刻的換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想。這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。
四、識大體，顧大局，搞好團結，約束自己，為機關制度的建設作保障。
團結是做好一切工作的基礎。個人不團結，思想不統一，步調就會不一致，就會影響到整個集體，影響到機關制度的建設。因此，在一起共事，要特別主義搞好團結。搞好團結重要的是思想上互相幫助，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識大體，顧大局。搞好團結也是一個人基本素質的具體體現，因此，在團結上一定要做到嚴于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，一切為了機關制度的建設做保障。
五、工作中埋頭苦干，求真務實，提高效率。
在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個機關干部的職責。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高效率。工作中還要深入實際，了解實際情況，做到心中有數;說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。總之要實實在在做人，高效率的做事。
在這次機關作風集中整頓過程，思想意識、政治意識、大局意識、責任意識、創新意識和素質修養方面得到了啟發和增強，這就要求在工作中以開拓創新，積極進取，奮發有為、貼近實際、靈活運用合理的方法和措施來開展工作，進而為奉節的發展貢獻力量添磚加瓦。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇八
為進一步加強我局作風建設，保證各項工作任務目標的實現，縣局新領導班子準確把脈、切中要害，針對工作中存在“六個方面”的問題，局黨組決定開展為期一個月的作風紀律整頓活動。通過這一段學習，結合自己和本中心的工作實際，粗淺的談一下自己在活動中的一點認識和體會：
開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型工商機關的需要。正是基于這種認識，我積極參加縣局組織的各項整頓工作。按照整頓作風的內容要求，認真查擺作風紀律不嚴、責任意識不強、創新意識不強、執行力不強、規范意識不強、監管風險意識不強等“六個方面”存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極參加各項學習教育，強化宗旨意識建設。
首先自己學。通過學習市縣局領導的講話，明確了工作的方向，思想意識得到進一步提高，工作積極性、主動性也得到了加強。其次帶領同事共同學。通過學習，作風紀律明顯得到加強，上班遲到，下班早退現象明顯杜絕，同志們上班著裝更整齊了，即便是有任務批準不著裝時，到崗后也主動穿上制服;辦公場所也干凈整潔了許多，同志們能主動的保持辦公室的整潔衛生;責任意識也得到了加強，基本上每件咨詢、申訴、舉報，都能做到件件有回音，事事有落實。對待工作上的事不分你我，主動幫忙去干，或者提醒。如在315活動方案起草過程中，王秋生同志主動幫助雒慧敏同志進行擬稿，馮二中同志對起草的春季網吧整治活動方案提出了建設性的意見和建議。
三、結合工作重點學，合理謀劃工作。
活動開展以來，我不是單純的為學習而學習，而是結合實際工作學習，在“學中干、干中學”，自己和同事們收獲不小。如對《消法》的學習中，對消費者的概念得到了進一步認識和理解，消費者不僅是指為了滿足生活需要去購買使用商品或接受服務的人，還包括某種生活消費品的使用人或服務的接受人，即使用他人購買的商品或接受由他人支付費用的服務的人;又如消費者申訴的目的是什么，大概的理解就是為了合法權益不受侵犯，通過學習進一步清楚的理解消費者申訴的目的首先是要求工商機關先制止違法者的侵權行為并得到相應的處罰，再次為其做主，使合法權益的恢復，受到的損失得到補償。
針對人少事多且繁雜的特點，我中心對工作進行了合理調整，雒敏負責315申訴舉報，王秋生負責公平交易，馮二中負責黑網吧，既有分工又有協作的工作局面，形成人人肩上有擔子，工作上形成了互幫互助的良好局面。在315即將到來之際，積極籌備315活動，明確宣傳重要性，設立咨詢臺方便消費者近距離投訴，與縣司法局聯合設立咨詢臺對消費者關心掉色法律問題現場予以解答，有聲有色開展315宣傳活動。
315投訴中心作為縣局的業務科室之一，努力打造政府與群眾第二“信訪局”，積極服務基層，為基層釋疑解惑，指導基層所有效地開展工作。如基層同志提出的消費爭議解決途徑的關系等問題，解釋不是遞進關系，可有消費者自由選擇。消費者申訴到消協后，消協發現的違法行為移交是移交違法行為，不是消費者權益爭議的移交。再者，消協調解未成功的案件，消費者仍可向工商行政管理機關申訴，工商機關可做獨立的申訴處理。
總之，通過近期的學習討論，我的思想意識得到了升華，紀律觀念得到了強化，工作作風得到了加強，知識上得到了豐富，精神面貌得到了提升，為圓滿完成各項工作任務打下了良好的基礎。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇九
根據學生會制定的《鶴峰職校學生會紀律作風整頓實施方案》，增強學生會成員對工作的責任感，提高學生會各成員對工作的認識，確保每一項工作的認真落實。為把責任落實到個人，特制《鶴峰職校學生會紀律作風整頓責任書》，由相關人員簽訂。
一、組織機構：
監督人：楊宜皝、劉章博。
負責人：楊宜皝、宋忠武。
一組組長：
二組組長：
成員：學生會各部門成員。
二、主要職責：
1、由監督人負責對本次紀律作風整頓進行監督;。
2、負責人承擔所劃分組的主要工作安排及落實督促;。
3、各組組長負責落實負責人所劃分的工作任務;安排其他成員實施。
三、加強組織領導、提高責任意識，責任落實到個人：
5、監督人要對每天各組的工作進行不定時的抽查、檢查，發現問題及時解決或上報。
四、堅持獎勵與懲罰相結合的工作制度：
2、本次學生會紀律作風整頓結束后，對工作、生活作風突出者組織將給予表揚或獎勵;。
4、各小組的工作，由所劃分的負責人負責。各項工作的安排落實，由小組組長負責。發生與之相關的工作失誤，一切責任由責任人負責。各項工作的安排與落實，該小組組長為第一責任人。
五、本責任書有效日期：
本責任書有效時間為：20xx年12月2日-20xx年1月1日止。
六、各相關人員簽字：
監督人簽字：責任人簽字：
一組組長簽字：二組組長簽字：
學生會。
20xx年月日。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇十
生活作風，帶頭樹立好干部工作的好形象。
一、干部作風整頓的重要意義加強干部作風建設關系干部的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”和“科學發展觀”重要思想的客觀需要。樹立真心為民的干部形象。是“三個代表”重要思想的本質，是我們一切工作的出發點和落腳點。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點實事的時間是很有限的，大家一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂。通過作風整頓，破除“小集團”思想，可以樹立團結協作的干部形象。團結是大局，團結出人才，團結出干部，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查干部素質高低、黨性強弱的重要標志。通過作風整頓，破除“推靠等”思想，可以樹立務實高效率的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前改革和建設中的難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。
二、對照要求，檢查不足通過學習，按照領導工作部署，對照機關干部作風整頓相關文件，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創新意識等問題。作為一名農村干部一定要通過學習，進一步提高政治素質，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。
三、明確方向，努力整頓。
一是要努力加強理論知識學習，認真學習和深刻理解每一份文件的精神實質，把握起精神要點，提高理論素養與思想政治水平。
堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加政府和上級組織的政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，努力鉆研政治理論、業務理論，學習經濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質。
四、強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為群眾排憂解難。要按黨員領導干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，站在發展大局的高度思考工作，積極創新，使自己的工作更好地為經濟發展服務。
五、是不斷改進工作，更好的為經濟建設中心服務。牢固樹立以為民服務工作為中心、以為經濟工作服好務為目標的意識，一是要進一步熟悉與了解當前情況與態勢，從為民服務工作全局出發，思考工作方向;二是要進一步探索新的工作方法，努力形成服務群眾促進社會經濟發展的理念與思維。
六、是進一步更新觀念，樹立四個意識。要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發展觀和正確政績觀，在工作中展現干部良好的工作作風。
存在的主要問題。
(一)理論素養還比較淺薄。由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業蓬勃發展，國家日益昌盛，人民安居樂業。參加工作后，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關的內容學習不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。
(三)在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給領導報數字不夠及時、口徑不夠統一;有時思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題;有時事情不象自己想象那樣就情緒化。
(四)作為一個業務能力不強的農村工作人員，模范作用發揮的不充分。雖然一直工作在第一線，發揮著自己的業務能力，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自己要求不高。
工作問題的原因。
1、政治理論學習不夠。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但是近幾年來，自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮。總覺得自己接受快，要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之后，不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業形象上，總結好的做法、好的經驗少。
2、對為民服務的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工。
作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。
3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上有欠缺。如搞這次工作作風整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。
4、端正工作作風、嚴于律己不夠。一是自我修養不夠，放松要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執行紀律的自覺性不強，總覺得紀律問題不是大問題。可以“忽略”，沒有從行業形象的大局來考慮。三是艱苦創業精神淡化。認為經濟發展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領會好“兩個務必”的精神實質和深刻內涵。
三、今后努力的方向。
通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。損害干部和人民的關系，影響干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：
1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民服務的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出干部的形象。
2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需求。
3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同群眾系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。
4、廉潔奉公，從嚴律己，為服務工作作風整頓作出貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立廉潔勤政的行業形象，為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇十一
**縣煙草專賣局（公司）。
通過局黨組、領導統一安排部署，利用近一個月的時間全局干部職工集中進行了思想作風紀律整頓。這次整頓收到了明顯成效，我隊全體工作人員精神面貌明顯改觀，組織紀律明顯增強，工作作風明顯改進，服務水平明顯提高，基本達到局黨組、局領導提出的目標要求。現就這次思想作風紀律整頓工作情況匯報如下。
一、基本情況及主要做法。
我局專賣執法人員共計6名，大隊長1名，隊員5名，這次思想作風紀律整頓，我們嚴格按照市局文件精神，從五月十八日開始到六月十九日結束，整個過程共分集中學習、統一思想；對照檢查、自查自糾；整頓落實、完善制度三個階段。
1.集中學習階段：為切實做到集中整頓與當前工作兩不誤、兩促進，我隊采取的主要辦法是隊長統一組織，隊員自覺到位；重點學習了《中華人民共和國煙草專賣法》、《中華人民共和國煙草專賣法實施條例》、《省煙草專賣法實施條例》、《煙草專賣執法紀律六條禁令》、《行政處罰法》等法律法規和規范性文件，展開討論，做好記錄，提高執法人員自身素質，增強依法行政能力，為整頓工作打好基礎。
2.自查自糾階段：按照這次整頓的目標要求，結合自身的思1。
想和工作實際，深入查找在大局意識、責任意識、服務意識和紀律意識四個方面存在的突出問題。在自查自糾的基礎上，我們以小組為單位，二人一組，深入卷煙市場，廣泛向卷煙零售商戶征求意見，征取卷煙消費者的意見和建議，然后將各組收集到的信息進行整合，查找我們在實際工作中存在的問題。
3.整頓落實階段：我們緊緊圍繞局黨組總體思路和市局文件精神，結合市場監管稽查隊2011年度工作計劃，糾正部分人員工作中存在的紀律作風渙散的問題；巡查不到位，巡查質量不高問題。進一步完善了“六條禁令”和逐日簽到、請銷假制度；針對巡查員巡查不到位、巡查質量不高我們進一步完善了市場巡查制度；針對部分持證和無證經營卷煙零售業務的商戶中存在的不安定因素，建立了矛盾糾紛排查制度，并根據實際情況提出限期解決在卷煙經營中存在的問題；針對部分工作相互推諉、等待觀望現象我們切實實行首問負責制度。這些制度的建立和實行，進一步促進了市場監管稽查隊工作的規范化、制度化、程序化、科學化。
二、取得的初步成果。
赴完成煙草專賣行政管理工作上來，統一到煙草系統提出的“發展和諧穩定的煙草事業”上來。
通過這次思想作風紀律整頓，使我隊領導和隊員更進一步的“細化了責任，提高了認識；嚴明了紀律，提高了效率；端正了態度，提高了形象；轉變了觀念，提高了巡查質量”。為完成全年各項工作目標任務打下了堅實的基礎。
**縣煙草專賣局（公司）。
二0一一年六月十六日。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇十二
采取集中學習與自學相結合，政治學習與業務學習相結合，政治學習與思想作風提高相結合，批評與自我批評相結合，個人自糾與教研組討論相結合，學習與整改相結合，抓好整改與制定措施相結合，以達到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質、增強本領的教育效果。
（二）方法與步驟。
3、落實本次活動的學習計劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問題；
4、學中查、學中改。認真分析存在問題的成因，研究制定解決措施；
5、修正和完善學校相關規章制度，建立崗位職責，落實獎懲措施；
6、扎實整改，總結經驗。
四、具體安排。
一是學習教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開大會進行動員部署，組織動員、學習。重點學習成局長、張縣長的兩個講話精神，通過學習，進一步提高認識，統一思想。
學習要求：學習必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質，堅持理論聯系實際，防止和克服形式主義，務求學有所得，學以致用。要采取集中學習、討論交流和個人自學相結合的方式進行。
二是對照檢查階段（8月22日）。根據本方案中提出的重點解決的幾個問題，結合每個人的實際，認真進行對照檢查，找到教職員工存在的突出問題，認真開展批評和自我批評，做到講真理不講面子，講原則不講關系，講黨性不講私情，真正解決問題。
活動要求：要開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確整頓方向，落實整改措施，增強自查自糾的主動性、針對性。堅持實事求是的原則，查找問題要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。
三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據查找出來的突出問題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對性的整改措施，并認真抓好落實，確保思想作風紀律整頓活動取得實實在在的效果。
整改要求：要堅持從實際出發，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底；堅持標本兼治，重點從制度上解決問題。有制度要嚴格執行；制度不嚴或不完善，要盡快健全和完善；制定的規章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強管理，進一步規范領導干部和教職員工的行為。
五、加強組織領導。
（一）健全機制，加強領導。
組長：賀閆紅；
副組長：張耿田；
成員：全體中層干部。
領導小組小組下設辦公室，辦公室設在政教處，負責具體的組織協調工作。
（二）強化監督檢查，取得實效。學校思想作風紀律整頓活動領導小組、辦公室要加強對思想作風紀律整頓活動組織協調及監督檢查，及時發現解決工作中遇到的問題，督促思想作風紀律整頓活動落到實處并取得實效。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇十三
部紀律作風整頓工作開展以來，我局在市委、市政府的正確領導下，堅決、認真貫徹執行作風紀律整頓各項工作的要求，緊密結合我局工作實際，迅速成立了機構，制定了方案，在全系統廣泛深入地開展了宣傳動員，并做好了學習教育、查擺問題和整改工作，使全系統的思想觀念明顯有了轉變，作風建設明顯得到加強，服務質量和辦事效率明顯得到提升，有力地促進了我市衛生事業的健康發展。現將我局開展紀律作風整頓工作的情況報告如下：
一、領導重視，組織得力。
干部思想紀律作風大整頓是一次大規模的解放思想、轉變作風、集全民之智、舉全市之力促進經濟大發展、社會大進步，推進率先崛起目標實現的有力舉措，也是新形勢下建設學習型、效能型、廉政型、法治型機關的需要。為了把我局的紀律作風整頓各項工作落實到位，我局領導按市委、市政府安排，成立了整頓工作領導小組，研究出臺了工作方案，同時分別于9月25日、10月9日召開了機關人員及全市衛生系統紀律作風整頓大會，通報了李局長一行赴江南考察“五學一招”的具體情況，重點學習了市委武書記在考察匯報會上的重要講話，指出了衛生系統作風紀律上存在的責任感和危機感不強，思想消極，觀念滯后，紀律渙散，原則性不強，四平八穩，不推不轉，工作效率差等問題，明確了要按照市委、市政府要求，按照方案安排，在思想、觀念、作風、紀律上進行一次深層次革命，有計劃、有步驟、扎扎實實地把此項活動開展好，切實解決紀律作風方面存在的突出問題的工作思路，并明確了各院站紀律整頓工作責任，為紀律作風整頓工作提供了很好的組織保障。
二、強化學習，提高素質。
為了打造好紀律作風整頓工作的平臺，圍繞紀律作風整頓的總體要求，我局多渠道、多形式地開展了宣傳教育活動。一是召開了全系統股級以上干部以上，學習了武宏文書記在“百名干部下江南”考察活動總匯報會上的重要講話，重溫了第四次黨代會報告；二是組織機關人員學習了《x報》介紹這次考察活動的文章5篇；三是舉辦了專題講座，學習了此次被考察地區的先進經驗；四是學習了毛澤東、鄧小平、江澤民等同志關于思想作風建設的重要講話、中共中央《關于加強和改進黨的作風建設的規定》等。為使作風紀律整頓取得實效，我們為每位干部配發了1本紀律整頓學習筆記本，截止目前，我局共開展集體學習8次、集體討論4次，收到學習體會人均5篇5萬余字，有力地促進了整頓工作順利開展。
三、自我剖析，查找問題。
我局在廣泛動員的基礎上，征意見，查問題，找差距，人人自我對照，自我剖析，主要突出了三個特點：一是范圍廣，分別征求了機關全體人員、系統退休老干部、各院（站）班子成員、30多個部門及50余名服務對象，對局機關、局班子及班子成員的意見，并將此項工作延伸至各院（站），要求各院（站）也要出臺方案，查問題，找根源，定措施，抓落實，在全系統掀起思想紀律作風整頓熱潮；二是工作細，下發了x市衛生系統《關于搞好干部思想紀律作風大整頓第一階段征求意見工作的通知》，印發了市衛生局征求部門意見表、班子成員及成員征求意見表、局機關征求服務對象意見表等500余份，由整頓辦深入各部門、基層發放表格，并做好意見的歸納、分類、分析工作；三是內容實，在征求意見工作中，不走過場，堅決杜絕“懶”表、“空”表現象，回饋意見內容具體、詳實，既有指導性的意見和建議，又有鞭策和鼓勵，共收回意見表320份，其中部門意見40份，老干部意見35份，服務對象意見100份，下屬班子意見150份，局機關自查意見270份。歸納起來主要內容是：大局意識不強，創造性開展工作不夠；創新意識不強，思想不夠解放，工作求穩怕失；服務意識不強，對服務型政府及率先崛起的理念認識上有差距，工作被動；效率意識不強，行政效率需要提速；制度落實不徹底，執行不得力；目標責任制等尚未具體到人，科室之間存在互相推諉扯皮現象。
四、深挖根源，狠抓整改。
針對本系統存在的問題，我們召開專題會議，認真進行反思，從主觀上查原因，深刻剖析其產生的根源與危害：一是政治學習不夠。由于業務工作繁雜，參與市委、市政府組織的學習活動多，局機關組織的學習活動少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，尤其是對黨的新時期的衛生方針政策沒有深刻領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使理論知識與實際脫鉤，不能發揮理論的指導作用，只是被動地為學習而學習，使學習變得形式化、教條化；二是創新的動力不夠。要實現率先崛起，在政策法規的范圍內，思想上必須有超常規的理念、工作必須有超常規的措施。近年來，由于醫療衛生體制改革政策的不斷調整，我們對其認識又由大拍大賣轉入到計劃經濟體制框框內，變通政策意識和能力不強，沒有將衛生改革與市場經濟體制有效結合起來，一味等、靠、要，社會力量參與不足，融資力不足；三是制度建設不夠。由于多方面原因，衛生系統監督、疾控體制沒有分離，同時由于機構改革遺留問題，局機關人事問題一直沒有理順，“人、崗、責”也一直沒有規范地統一起來，一些制度與現行的人力結構不配套，因此人浮于事等現象客觀存在。
在整改工作中，我們立說力行，堅持了邊查邊整邊改的原則，對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，制定了今后的整改措施并狠抓落實：一是抓學習，局機關建立學習制度，將定期組織機關人員及系統股級以上干部認真學習政治理論，學習黨和國家新時期的方針政策，在全系統形成深厚的學習氛圍；二是換思想，加強與發達地區工作的交流與合作，充分認識我市醫療衛生事業的差距，增強危機意識，不斷探索市場經濟下醫療體制改革的新模式，走出一條公益性質突出、多種形式并存、充滿活力與發展潛力的醫療衛生改革之路；三是正作風，要通過完善責任制、激勵制等規章制度，實現“人、崗、責”規范統一，形成一個務實、創新、高效的戰斗集體。同時，在具體實施上，通過“四個四”即，四結合、四表率、四克服、四樹立，力促整改工作扎實開展。“四結合”，一是把紀律作風整頓與醫療市場監管、食品監管工作有機結合起來；二是把紀律作風整頓與轉變工作作風、推進規范管理有機結合起來；三是把紀律作風整頓與建立學習型機關、爭當學習型人才有機結合起來；四是把紀律作風整頓與效能監察、目標考核有機結合起來。“四表率”，一是努力爭當刻苦學習的表率；二是爭當真抓實干的表率；三是爭當密切聯系群眾的表率；四是爭當廉潔奉公的表率。“四克服”、“四樹立”，一是克服一個“滿”字，牢固樹立奮發有為、奮力爭先的趕超意識；二是克服一個“拖”字，牢固樹立實現x衛生事業率先崛起的事業心和責任感；三是克服一個“懶”字，牢固樹立雷厲風行、勇爭一流的工作作風；四是克服一個“散”字，牢固樹立齊心協力、團結奮進的團隊精神。
總之，我局的作風紀律整頓工作，取得了一定成效，但作為一項長期工作，我們將進一步找準切入點，以時不待我的緊迫感和務求必勝的決心和信心。
員精神面貌明顯改觀，組織紀律明顯增強，工作作風明顯改進，服務水平明顯提高，基本達到縣委提出的目標要求。現就這次思想作風紀律整頓工作情況總結如下。
一、基本情況及主要做法。
我鎮政府機關共有工作人員65名，其中副科以上黨政領導干部15名，一般干部和勤雜人員50名。這次機關思想紀律作風整頓，我們嚴格按照縣委的統一安排進行，從5月11日開始到5月25日結束，整個過程共分集中學習、統一思想，對照檢查、自查自糾，整頓落實、完善制度三個階段。
為切實做到機關整頓與當前工作兩不誤、兩促進，我鎮采取的主要辦法是黨委統一領導，支部組織實施；白天正常工作，晚上集中整頓。集中學習階段，鎮黨委王**書記親自作了動員講話，隨后利用3個晚上組織了集中學習，每次集中學習時間都在2個小時以上，其余時間主要以自學為主，并且做到了學前備課，學中領學，邊學邊記，邊學邊議。期間，比較系統地學習了《黨章》、胡錦濤總書記關于落實科學發展觀和樹立社會主義榮辱觀的重要講話、《關于建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、縣委*書記在全縣領導干部會議上的講話等規定篇目。自查自糾階段，我們將名鎮政府機關工作人員劃分為3個小組，召開了專題民主生活會，按照這次整頓的目標要求，結合自身的思想和工作實際，深入查找在大局意識、責任意識、服務意識和紀律意識四個方面存在的突出問題。在自查自糾的基礎上，我們還向鎮直機關主要領導及農村兩委干部發放了征求意見表150份，廣泛聽取了社會各界人士和群眾的意見和建議。整頓落實階段，我們緊緊圍繞全縣工作總體思路和全鎮2006年工作計劃，針對項目推進和雙過半任務目標，建立和完善了領導包重點項目、重點企業制度；針對部分機關工作人員中存在的紀律作風渙散的問題，進一步完善了“四條禁令”和逐日簽到、請銷假制度；針對部分村存在的不安定因素，建立了矛盾糾紛排查制度，并根據實際情況提出限期結案要求；針對部分村和企業在發展方面存在的等待觀望、無所作為的問題，建立了領導下鄉調研制度。這些制度的建立和實行，進一步促進了鎮政府機關工作的規范化、制度化、科學化。
二、取得的初步成果。
這次思想紀律作風整頓，對我們的思想觸動是很大的，鎮政府機關工作人員的精神面煥然一新，大局意識、責任意識、服務意識、紀律意識明顯增強，無論是領導干部還是一般工作人員，大家都能夠緊緊圍繞縣委和鎮黨委的要求來規范自己的言行，思想和工作都能夠高度統一到全縣總體工作思路和全鎮本年度工作計劃上來，統一到全力以赴完成雙過半任務目標上來，統一到全縣政治社會大局穩定上來。在全縣兩會召開期間，我鎮基本沒有出現大的上訪和越級上訪案件，為兩會的順利召開營造了良好的氛圍。在發展方面，今年前半年先后有**強民乳業公司**生態養殖園區、**龍騰陶粒砂支撐劑有限公司落戶我鎮，項目總投資達2000多萬元。同時****化工有限公司一期工程也將于近日投入生產運行。在雙過半任務目標方面，1—5月分，我鎮工商稅收入完成290萬，與去年同期相比,增幅達到33%,絕對額增收81萬元。根據目前掌握的稅源情況，435萬元的過半任務可以圓滿完成。在機關作風方面同樣也有了很大的改進，基本上杜絕了門難進、臉難看、話難聽、人難找、事難辦現象，人民群眾反映良好；家住縣城的同志也沒有了跑堂現象，大家都能夠自覺堅持白天兢兢業業開展工作，晚上認認真真思考學習。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇十四
在全縣紀律作風整頓動員大會召開后，我鄉按照縣委的部署，立即安排，精心組織，成立了領導組，制定了實施方案。于3月25日召開了全鄉紀律作風整頓動員大會，對全鄉的紀律作風整頓活動進行部署。現將我鄉以開展紀律作風整頓活動促進各項工作順利開展的實施情況匯報如下：
一、總體情況。
全鄉動員會召開以后，我們首先制定了學習計劃，整理收集學習資料，采取集中學習和自學相結合的方式，認真學習了縣委的實施方案、裴書記講話、胡錦濤總書記在十七屆四中紀委五次會議上的重要講話和廉政準則以及政府工作報告、全縣經濟工作會議精神等文件。四月七日轉入查找問題階段后，我鄉堅持開門整頓的原則，通過發放征求意見表、召開干部座談會、下鄉走訪群眾、設立意見箱、公布舉報電話、開展談心活動等形式，廣泛征求意見和建議，認真查找出了我鄉存在的九個問題，結合查找出的九個問題，我們經過深刻分析，對當前存在的兩個突出問題進行了整改。一是部分機關干部下鄉少，對所包的村情況不清楚、不能深入實際搞調研。二是部分干部紀律松馳，重點表現在工作時午間飲酒，大操大辦現象嚴重，開會不記筆記，有遲到早退現象。針對這兩個突出問題，我們制定了六條整改措施進行整改，取得明顯的成效。
二、主要做法。
一是堅持深化學習與提高認識相結合，確保學習實效。不論在那個階段，我鄉都始終把學習放在首位，堅持集中、自學等形式，把紀律作風整頓的學習與提高對紀律作風整頓的認識相結合，與黨風廉政教育和整風建設相結合，與當前的工作相結合。邊學習邊整改，以學習促整改，通過不斷加強學習，進一步增強紀律意識，加強作風建設，全面提高干部隊伍素質。為了確保學習取得成效，對學習筆記進行了展評，評出了4名優秀獎。無論是老干部還是年輕的大學生村官都做了認真、全面、條理的筆記，充分證明了大家的學習勁頭，為以后的工作打下了很好的理論基礎。通過學習，統一了鄉村兩級干部的思想，在討論中大家一致認為，這次紀律作風是十分必要的，縣委決定開展紀律作風整頓是非常正確和及時的，這對進一步轉變全鄉黨員干部工作作風、增強全鄉黨員干部的責任意識，加強全鄉黨員干部的紀律意識必將有巨大的促進作用。
析，查找出了我鄉存在的九個突出問題，從而進一步明確了我鄉的工作思路和發展方向，把工作中心由去年的強化基礎設施轉變到增加群眾收入上來，有效地推進了我鄉的整體發展。主要表現在：懶、散、軟。我們個別干部水平不高，都懶得學習，搞工作懶的動腦筋費力氣，出了問題懶的去解決，有的干部遇到問題，只考慮個人利益，不顧全大局，對黨委、政府的決策部署貫徹落實不徹底。這些問題的存在，直接敗壞了黨委、政府的形象，嚴重損壞了干群關系，具體表現在以下九個方面：
1、個別干部上班、值班不按時，存在著遲到早退現象，存在著走讀現象。
2、個別村干部素質不高，敬業奉獻意識淡薄，思想不敏銳，有“腸梗阻”現象。
3、部分機關干部下鄉少，對所包的村情況不清楚，不能深入實際搞調研。
4、部分干部紀律松馳，重點表現在工作時中午飲酒，大操大辦現象嚴重，開會不記筆記，有遲到早退現象。
5、護路隊對道路養護力度不大，道路兩旁垃圾較多，環境不好。
6、產業結構調整力度不大，農業產業比較單一。
7、部分干部工作積極性不高，應樹立先進、弘揚正氣，使干部學有榜樣，干有目標。
8、企業周邊環境整治不好，應加大整治力度。
9、個別干部對群眾反映的問題只接待不處理，應堅持首問責任制。
三是堅持解決問題與制度創新相結合，制定整改措施。根據征求到的意見和查找出的問題，我們經過深刻分析，對當前存在的兩個突出問題進行了整改。一是部分機關干部下鄉少，對所包的村情況不清楚、不能深入實際搞調研。二是部分干部紀律松馳，重點表現在工作時午間飲酒，大操大辦現象嚴重，開會不記筆記，有遲到早退現象。
首先，我鄉完善了23個管理制度，促使整改措施落實到位。重點制止鄉、村兩級干部黨員在婚喪喜慶事宜中出現的大操大辦，借機斂財的不正之風。解決值班不在崗，在崗不作為，交接班不按時等情況。建立首問責任制，重點解決只接待不管事的問題。對群眾反映的問題要一抓到底，不能扯皮。堅持集中學習與自學相結合，做好學習筆記，能學以致用。重點解決部分機關干部下鄉少，對所包的村情況不清楚、不能深入實際搞調研的問題。
其次，制定了六條整改措施，確保整改措施取得實效。
1、進一步端正學風，堅持和完善相關學習制度，建設學習型黨組織。在堅持集中學習的基礎上，合理安排自學時間，以科學發展觀指導工作，不斷提高鄉村兩級干部適應新形勢、解決新問題的能力。加強鄉村兩級干部思想、作風建設，提高干部的整體素質和工作能力。
2、深入基層加強調研，切實解決群眾關心的熱點、難點問題。班子成員和駐村干部要堅持深入基層，每月不少于10個工作日，并認真做好下鄉工作日志，做到真正深入基層聽真話、訪實情，了解群眾疾苦，解決群眾困難，真正做到民有所想，我有所為；民有所呼，我有所應；民有所盼，我有所干，并每季度寫出一個調研報告。
3、進一步改進工作作風，努力提高為人民服務的質量和工作效率。無論做什么事情，都要認真盡職盡責的去做，克服不深入研究解決問題的思想，今天能辦的事決不拖到明天去做，在工作中知難而進，不完成好工作決不松勁。樹立勤奮工作、求上進的良好氛圍，創新工作方法，努力提高駕馭全局的能力，認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗，提高工作本領。
4、充分發揚批評與自我批評的優良傳統。對工作中出現的問題要及時批評指正，只有找準缺點，認識缺點，才能改正缺點，才能團結帶領群眾，集思廣益，不斷在實踐中提高工作能力，改進工作方法。
定規范全鄉黨員干部行為的意見。比如在干部紀律松弛這個問題上，我們制定的干部行為規范就明確要求做到服務規范四個一，行為規范九不準、程序規范六必須。為了方便群眾辦事，我們設立了便民服務臺，在黑板上明確告訴群眾主要領導和辦事人員近期主要工作等。
6、弘揚正氣，樹立典型。結合在全鄉干部黨員中開展的爭當桐鄉先鋒活動的契機，組織開展愛崗敬業教育，緊緊抓住項目建設年的機遇，進一步開展解放思想、全民創業活動，在全鄉的已退村干部和現任的鄉村干部中樹立一批典型，在全鄉營造出一種干事、謀事、敬業的良好氛圍，使干部學有榜樣，干有樣板。
最后，嚴格督察，確保紀律作風整頓不走過程。鄉黨委成立了四個督查小組，分別由四位主要領導擔任組長，各包村干部任組員，督查內容包括：
1、學習情況。
2、問題查找情況。
3、工作開展情況。
4、午間飲酒情況。
5、大操大辦情況等。發現問題，立即整改，確保紀律作風整頓活動扎實開展。
風的信心和決心，增進了各站所干部之間的交流，充分激發了干部愛崗敬業、奮發進取的工作熱情，展現鄉鎮干部獨特的精神面貌。全體機關干部都深刻認識到自身所肩負的重大責任，大家紛紛表示要從我做起，從現在做起，扎實工作，以實際行動在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。
五是堅持民主生活會與搞好團結相結合，增強班子合力。在我鄉召開的民主生活會上，每位干部對自身存在的問題進行深刻查找，精心準備自己的剖析材料，在會上，每個黨員按照準備好的檢查分析材料，逐個進行了對照檢查，開展了批評與自我批評，切實把存在的問題找準、抓實、點透。大家敢于講真話、實話，敢于批評和自我批評，堅決杜絕了你好、我好、大家好的現象發生，從而強化了民主生活會的針對性和實效性。
三、具體成效。
一是理清了工作思路。二是促進了工作順利開展。
三是村干部干事敬業的氛圍明顯形成。四是機關干部紀律明顯增強。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇十五
??為了認真貫徹落實縣委、縣政府十五次黨代會精神，全面完成年度各項工作任務，按照縣公司《關于開展思想紀律作風教育整頓活動的通知》（眉電發（2012）7號）文件精神，進一步加強和改進我所紀律作風，提高工作效率，增強服務意識，確保2012年各項工作任務全面落實，我所將從2月6日至3月8日，利用一月時間，在我所集中開展思想紀律作風教育整頓活動，現就有關事項通知如下：
一、活動的目的、意義和具體工作：
全所員工要從思想上、行動上充分認識本次思想紀律作風教育整頓活動的重要性和緊迫性，把教育整頓活動作為新年開始的首要任務，統籌兼顧，認真實施，抓緊抓好，切實抓出成效。
這次思想紀律作風教育整頓活動以“轉變思想作風、加壓奮斗實干”為主題，著力解決我所個別員工思想紀律作風方面存在的“五大”突出問題，努力做到“五個”整改，使全所員工以昂揚的精神面貌，更加飽滿的工作熱情和優良的工作作風，全身心的投入到電網升級改造和居民用電客戶服務質量大提升活動中來，確保全年各項工作起好頭、邁好步。
二、存在的問題。
１、宗旨意識淡化：
重點查擺工作中是否存在貪圖虛名，工作不思進取，無所作為的現象，對待上級弄虛作假，欺上瞞下，形式主義現象，全所人員工作浮躁，以權謀私現象。
２、工作作風不正：
重點查擺隊伍管理和工作中是否存在拖拉推諉現象，對待群眾冷、硬、橫，是否存在“以電謀私、吃、拿、卡、要”現象。
３、自由主義：
查擺工作中不講黨性原則，會上不說，會下亂說的問題，無事生非，制造傳播謠言，拉幫結派、搞小團體、小動作，影響所內團結、所內穩定現象。
４、紀律作風松懈：
重點查擺解決工作中存在政令不暢，有令不行、有禁不止問題，所內人員內務“臟、亂、差”，工作時間“稀、拉、松”，上班遲到、早退現象。
5、優質服務不規范：
查擺工作無視公司各項管理制度，服務不到位，隨意更改服務項目，降低服務標準，對客戶亂許愿，濫服務問題。沒有真正為百姓解難題、辦實事、辦好事。
三、整改措施：
1、加強學習，提高自身素質。全體人員要充分認識思想紀律作風整頓活動的重要性、緊迫性、必要性,要嚴格執行單位制定的學習。
計劃。
將學習變成自覺行動、積極學、主動學。用知識來武裝自己真正做到保持先進性。
２、進一步增強責任意識。切實體現人人肩上有擔子,個個頭上有責任。在分工上要進一步科學、合理，要獎勤罰懶。
３、加強法律法規的學習，增強集體榮譽感，對組織紀律性不強、工作效率低、利益面前搶、遇工作躲,背后戳是弄非的要嚴加管理,嚴厲批評指正、絕不姑息。
４、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻用共產黨員標準嚴格要求自己，用“三個代表”重要思想衡量自己，不僅要做到出全勤，更要做到出全力，讓全心全意為人民服務宗旨在自己身上得到極致發揮。
５、進一步加強對各項制度的落實，加大檢查工作力度，對查處的問題要做到及時解決。解放思想，大膽工作，了解和掌握每個員工的思想動態，合理分工安排好各項工作任務，保證圓滿完成縣公司的各項工作任務。
馬家供電所。
2012年2月9日。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇十六
為深入貫徹落實8月14日教育系統在影劇院召開作風紀律整頓大會精神，全面落實科學發展觀和正確的政績觀，切實解決學校領導、教職工作風中存在的突出問題，進一步加強教師隊伍作風建設，促進我校教育事業穩步發展，校委決定于8月20日－25日，在全校集中開展一次思想作風紀律整頓活動，現制定如下實施方案。
一、指導思想。
以科學發展觀為指導，以查找問題、剖析原因、制定對策為主線，努力清除影響發展的各種思想、作風紀律問題，不斷提高我校教職員工思想素質和工作能力，讓廣大教職員工進一步認清形式、明確目標、轉變作風、增強干勁，以新的作風、新的形象積極投身于新學年的工作，奮力開創教育工作的新局面，推動我校教育事業的健康、和諧發展。
二、解決的突出問題。
這次思想作風紀律整頓，主要針對教師隊伍建設的現狀，突出解決六個方面的問題：
一是責任意識不濃，大局意識不強。有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發，不是本著為教育負責、為學校負責的態度，而是站在個人的部門利益的角度，出現“角色錯位”。對上級和學校的有關政策、規定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現象。
二是學習意識淡化，進取心不強。學習的氛圍不濃，求知欲望不強，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經驗豐富的教師學習；老教師以自己的經驗豐富為由，滿于現狀不求進去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學習；有的同志對學校提供學習機會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。由于學習不夠，導致對新政策、規定吃不準，對教育教學、后勤服務工作出現的新形勢、新要求不清楚，對學校的各種活動情況摸不透，工作不務實，不善于積累和總結經驗，有的干了多年教育工作、后勤服務工作，仍然知識面不寬、專業知識不精、專業經驗不多、特色經驗沒有。
三是工作主動性差，創新意識不強。事業心不強，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于學校、科室的簡單分工，而對一些臨時性工作或領導交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢下的新問題的辦法不多，思路不寬；安于現狀，不求進取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進的信心和決心，常常是畏難發愁，等待觀望，坐失良機，被動應付；創新意識不濃，創新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創造性地開展工作。
四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實，不務實，搞形式主義；有的教職工，對領導交辦的事情，很長時間也拿不出意見和結果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應付。
五是缺少自我犧牲精神，服務觀念不強。工作不熱情，服務意識弱。對待學生不能循循善誘，沒有愛心，對學生態度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學生的身心健康發展。有的教職工不善于和家長溝通、接待家長態度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學生的統一戰線；有個別教師對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務、推卸工作責任。只求做好“事后服務”，不思主動“服務于前”，不能把要出現的問題想在前、預防在前、做在前，工作經常處于被動狀態。
六是紀律意識淡薄，工作不負責任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網上玩樂等現象時有發生；一些老師不懂規矩、不守紀律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，觀念不創新。因循守舊，墨守陳規，不思進取，滿足于現狀。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇十七
轉眼間我已經在鎮婦幼這個大家庭里面工作了一年半。回想2014年，我的收獲頗豐！不僅是自身學習上還是工作能力上較以往都有所提高，這離不開院領導的培養和支持，同時也離不開同事們對我的信任和鼓勵。這樣讓我越來越喜歡這個“可愛”的大家庭。一年以來，我以“服從領導，團結同事，服務患者，認真學習，扎實工作”為標準，牢記組織和領導的重托，始終堅持高標準、嚴要求，立足基層，磨練意志，扎扎實實做實事、干干凈凈為人，勤奮敬業。樹立了應屆畢業生的良好形象，現將一年來工作總結如下：
一、思想端正，做好本職。
我熱衷于本職工作，嚴于律己，遵守各項醫院制度，嚴格要求自己，擺正工作位置，保持“謙虛，謹慎，律己”的工作態度，在領導的關心培養和同事們的幫助下，始終勤奮工作，認真完成任務履行好崗位的職責。堅持理想，堅定信念。不斷加強學習，牢固自己的工作技術！
二、溝通。
一、加強學習，注重政治素質和工作能力提高。堅持認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀，人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平和工作能力。一年來學習總書記系列講話心得體會，學習筆記累計近萬字。通過思想政治學習，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器，在日常工作中注意學以致用，取得了明顯效果。在工作中能夠嚴格要求自己，自覺遵守法律法規，遵守各項規章制度，作風嚴謹，清正廉潔。工作認真，積極主動，事業心強，在實際工作中能比較好地貫徹執行黨的方針、路線和政策，善于思考和解決工作中遇到的困難和問題，遇難不回避，敢于擔當責任。崇尚務實，力求勤勤懇懇推進工作，創造性地完成組織交給的各項任務。顧全大局，自覺維護班子的團結，注重增強單位的凝聚力和向心力，能與其他班子成員處理好工作關系，注重協作和配合。愛護醫院聲譽，力求以對事業的執著和良好的敬業精神贏得社會尊重。
二、身體力行，深入細致地做好本職工作。根據組織和單位領導的安排，一年以來，我時時嚴格要求自己，較好的完成了以下幾項工作：一是婦幼信息收集工作。作為一名醫院的信息員，我認認真真，踏踏實實的收集整理每次月報、季報，在確保報表及時性的基礎上，認真做到報表數字準確、無誤。二是例會簡訊報道工作。作為一名通訊員，我及時為信息科提供保健部開展的大型活動素材，方便信息科工作人員及時刊登到醫院官網上。三是三網監測工作。組織開展2014年半年新生兒死亡評審與孕產婦死亡評審工作，及時收集與填報5歲以下兒童死亡季度報表。四是認真學習婦幼各項目工作內容。熟悉六個重大項目與三個基本項目內容與工作流程并下鄉進行婦幼督導。五是組織開展兩期婦幼信息培訓，通過對鎮級婦幼專干盡心婦幼信息培訓，進一步強化了我的業務知識，為今后婦幼信息的收集奠定了良好的基礎。
通過一年來的工作實踐，我深深的體會到：作為一名基基層工作人員，要想在崗位上有所長進，應具備“三心”。
一是較強的事業心。事業心是成功者的基石，勝利的源泉。在基層工作，工作環境艱巨，需要較強的責任感和使命感。只有這樣才會把工作做好，體現我們的價值，我們的精神才會有所寄托，遇到困難才能克服。
二是愛心。愛心的具體表現形式本人認為應是以人為本，堅持實事求是的工作作風。實事求是是馬列主義、毛澤東思想活的靈魂，是鄧小平理論的精髓。作為一名干部應有一種視患者為親人，時刻關心患者的感受，以一種實事求是的態度發現問題、研究問題、解決問題，以一種主人翁的態度創造性的開展工作。三是進取心。作為一名干部應該通曉馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，要掌握黨的路線、方針。要用業余時間，充實自己，繼續接受教育。既要向書本學習，又要向同事、社會學習。
通過一年的實踐學習，我在工作上取得了一定的成績，理論水平、工作能力和自身修養有了一定提高。但距領導和同事們的要求還有不要的差距，在今后的工作與學習中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地、兢兢業業，敬職敬責地做好各項工作，努力做一名優秀的工作人員。
以上是我的思想工作匯報，如有不完善的地方，請各位領導批評指正，我一定會虛心接受。
匯報人：徐榮珠。
匯報時間：2014.10.15。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇十八
根據市委市政府的統一安排和部署，我局紀律作風整頓活動自4月13日召開動員大會以來，嚴格按照市委《關于在全市黨政機關中開展紀律作風整頓的實施方案》的要求，結合財政工作實際，開展了動員和學習活動，轉變作風、狠抓落實的思想達到了統一，帶頭示范、嚴格自律的認識達到了提高。現將有關情況總結如下：
一、領導重視，部署嚴密，確保紀律作風整頓活動扎實有效開展。
市委紀律作風整頓活動動員大會召開以后，局黨組立即召開黨組會議，集體學習市委《關于在全市黨政機關中開展紀律作風整頓的實施方案》及省、市各級領導的講話精神，在統一思想、提高認識、明確紀律作風整頓的重點、目標的基礎上，就領導機構、活動方案、時間、步驟等進行了專題研究，在此基礎上制定了《財政局紀律作風整頓實施方案》。為了加強對全局紀律作風整頓活動的領導，并建立一把手負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的工作機制，為了認真落實活動方案的要求，局黨組又制定了學習計劃和學習考勤制度、請假制度、補課制度等多項制度，并將學習資料裝訂成冊，人手一冊，方便了學習，促進了紀律作風整頓活動的深入開展。
二、嚴格要求，狠抓落實，確保紀律作風整頓活動的要求落到實處。
提高思想認識，激發內在動力；打牢理論基礎，堅定服務宗旨；發揮模范作用，查找突出問題；強化責任意識，細化工作要求；嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。全體財政干部嚴格按照深入領會、學以致用、邊學邊改的要求，采取黨組書記作動員，邀請晉城市委黨校教授搞輔導等方法，把學習原文、課題輔導、交流心得有機結合起來，按照規定的時間、內容、和要求，學完指定的必讀內容，從而深化了學習效果，達到了預期目的。
一是加強學習，在統一思想認識上下功夫。通過集中學習和動員教育，重點解決學習停留在表面、學習與自身思想改造兩張皮、學習不深不細不實和作風整頓與己無關問題，讓每一名財政干部都能充分認識到在作風建設方面自身均存在這樣那樣的差距，都需要在思想上引起重視，并在整頓中加以改進。
二是“引火燒身”，在狠抓落實上下功夫。對局機關制定的各項規章制度和黨組近期安排部署的13項工作來個“回頭看”，引火燒身，看自身在執行環節落實得實不實、好不好，存在哪些問題。
三是開展傳統教育，在增進群眾感情上下功夫。全體干部職工都要深入下崗職工、困難群眾中去，了解他們的困境，體驗他們的生活，體察他們的疾苦，以實實在在的行動解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，增進群眾感情，明確推動和諧社會建設的重點和工作方向。
四是換位思考，在提高行政效能上下功夫。以理財為民的公仆感，正確履行公職，對照“絕不讓服務對象跑第二趟”和“資金撥付不過夜”的服務承諾，改進方式方法，提高工作效率，堅決對臉難看、事難辦等衙門作風和推諉扯皮、辦事拖拉等行政不作為行為進行處罰。
五是抓樹典型，在引領廉潔奉公風氣上下功夫。作為公權日益膨脹的財政部門，財政干部要始終保持一顆“平常心”和“小膽子”，從財政形象的大局出發，從吃穿住行的小處入手，嚴字當頭，加強自我監督和管理，堅決防止“不給好處不辦事、給了好處亂辦事”不廉行為的發生，樹立清正廉潔的財政干部形象。對違反廉政紀律、給財政形象抹黑的人和事，公開曝光，從嚴從重處理。
三、創新形式，注重效果，確保學習效果。
為了使紀律作風整頓活動的形式與內容相統一，保證學習效果的落實，我們采取了教育內容有重點，教育時間有整合，教育形式多樣化的學習形式，確保集中培訓全員參加，教育內容全部落實，取得了明顯成效。主要采取了“三個結合”：
一是學習活動與業務工作相結合。紀律作風整頓活動開展以來，也正是財政業務工作最繁忙的時間，局黨組明確要求“業務工作再忙，紀律作風整頓活動一刻也不能放松”。全體財政干部按照黨組的要求，擠時間學，白天忙，夜晚加班加點學，業務服從學習，時間服務學習，安排服務學習。每個干部都完成了指定學習篇目，還采取查資料相輔相成的學，進一步提高了思想認識。
二是分散學習與集中學習相結合。按照局方案規定的集中學習與自學相結合的要求，我們采取優選法，統一安排學習時間，合理調配學習內容，靈活處理學習與業務關系。業余時間和休息日，帶著標準、要求，自覺自愿地對規定學習內容原原本本地通讀，上班時間，局黨組又采取上午工作、下午5：00集中學習的方式，集中進行封閉式學習，使分散學習與集中學習有機地結合起來，確保了學習的質量和效果。
通過以上措施，絕大多數財政干部加深了對開展紀律作。
風整頓活動重要意義的認識，提高了參加紀律作風整頓活動的自覺性與主動性。少數干部在紀律作風整頓活動開始之初，思想上、認識上存在應付應付、走走過場的想法，也隨著學習的不斷深入，特別是新聞媒體暴光力度和領導組督查力度的加大以及局黨組的明確態度和領導干部的以身作則，這些同志的態度發生了重大轉變，并以極大的熱情投入到紀律作風整頓活動中，積極工作，努力學習，開創了人人參加學習、人人自我加強紀律作風整頓的暫新局面。
高財辦字?2007?12號。
高平市財政局。
根據市委市政府的統一安排和部署，我局紀律作風整頓活動自查找問題階段以來，嚴格按照市委《關于在全市黨政機關中開展紀律作風整頓的實施方案》的要求，結合財政工作實際，開展了以發放征求意見表、設立意見箱、召開座談會、深入基層入戶調查、發放問卷調查等為形式的查找問題活動，廣泛征求了廣大群眾和黨員干部的意見和建議。與此同時，局黨組還精心組織民主生活會，認真查找各自在紀律作風方面存在的問題，廣泛開展批評與自我批評，并就找準的問題深刻剖析思想根源，進一步明確了整改措施，達到了預期的目標和效果現將有關情況總結如下：
一、開展工作的基本情況。
查找問題階段是紀律作風整頓的關鍵階段，局黨組高度重視做好這一階段的工作，嚴格按照市委要求，緊密結合實際，統籌安排，逐個環節推進。
(一)是思想教育突出一個“常”字。全局召開了查找問題階段動員大會，重點安排部署了查找問題階段的工作。在此基礎上，機關又采取有效措施，進一步將全省開展的紀律作風活動的引向深入，使財政干部受教育做到了經常化、持久化，思想認識不斷提高。
（二）是征求意見突出一個“廣”字。進入查找問題階段工作以來，針對局機關、黨員和一般干部在作風、紀律和廉潔自律等多方面的內容，召開座談會、設置征求意見箱、發放調查問卷、到基層實地調查研究、個別訪談等多種形式，向黨內外群眾、服務單位、基層財政所等廣泛征求了意見。據統計，采用多種方式向服務對象征求意見120人次，召開座談會2次，發放調查函30余套210份，個別訪談80人次。經過梳理匯總，共提出各類意見426條，其中：肯定類110條，意見和建議類315條，其他1條。
（三）是民主生活會突出一個“坦”字。按照批評與自我批評的要求，廣大財政干部坦誠開展了多層次交互式談心交心活動。通過交心談心，財政干部之間開展批評與自我批評，溝通思想，征求意見，提出問題，提出希望與建議，達到了共同提高的目的。
（四）是剖析材料突出一個“深”字。在進行他查的基礎上，全體財政干部按照“重點寫問題、認真找原因、關鍵查自身”的原則，對照機關紀律作風活動共性問題和個性問題，剖析主客觀因素，特別是重點從主觀世界查找人生觀、世界觀、價值觀等方面的差距，黨組成員還從科學發展觀、正確政績觀以及權力觀、地位觀、效益觀等方面進行了深挖細掘，同時，各自對自己提出了有針對性、有操作性的整改措施。
二、開展工作的主要做法。
在第二個階段中，從部署到實施，從督促到落實，局紀律作風整頓活動領導組一環緊扣一環、一步一個腳印地推進：
一是抓好思想動員這個基礎。查找問題階段的工作，干部關心，群眾關注。做好這一階段的工作，既是對學習培訓效果的檢驗，也是整改提高的基礎，起著承上啟下的作用。查找問題的深度和廣度決定著整改提高的方向和力度，決定著先進性教育活動的成效。為此，局黨組十分重視做好思想發動工作，針對查找問題階段的工作特點，著重在提高思想認識，消除思想顧慮上下功夫，經過層層動員，反復講明有關政策、規定，廣大干部進一步提高了認識，端正了態度，放下了思想包袱，激發了自覺參與整頓活動的自覺性和主動性，表現出高度的政治熱情。
二是舞好黨組這個龍頭。群眾看黨員，黨員看干部，黨組成員的精神狀態、工作完成質量是一種無形的力量，起著樣本、示范、旗幟作用。局黨組成員以身作則、率先垂范，處處嚴格要求自己，各個環節的工作都考慮在先、行動在先，時時注意以自己的行動帶動和影響大家。不但認真參加黨組班子的民主生活會活動，還堅持以普通干部的身份，積極參加有關活動；撰寫剖析材料時，堅持高標準、嚴要求，敢于實事求是，大膽暴露問題，分析深刻透徹，并親自送交支部負責人審閱，認真聽取修改意見；批評與自我批評時，率先發言，敞開心扉，先作自我批評，帶頭指出其問題和不足，即使面對比自己職務低很多的同志，也能夠平等交流，說出掏心窩子的話，并能積極引導對自己多提批評意見，做到虛心聽取其他黨員對自己的評議。
三是抓住效果這個根本。查出問題并改正問題，讓群眾看到實實在在的成效是開展紀律作風整頓活動的最終目的。在查找問題階段，通過廣泛征求意見、談心交心、剖析和批評與自我批評，應該說，黨組、領導班子和廣大財政干部個人對于自身存在的突出問題找準了，存在問題的原因也清楚了，努力的方向更明確了。局黨組高度重視查找出的問題的整改工作，堅持能改的立即改、認識到的主動改、共性問題集中改、突出問題限期改、重大問題著手改、制度問題積極改的原則，制定切實措施一項一項、一條一條加以落實。截止現在，已經對紀律有所松散問題、責任意識不強、服務意識不夠主動等問題進行了整改，收到了良好的效果。
在廣泛征求意見、座談、面對面談心交心的基礎上，經過深入研究，自我反思，局黨組又歸納總結了當前工作中存在的三個群眾反映強烈的突出問題：一是財政隊伍中仍然有財老大思想在作崇，對待服務對象中仍然有態度不好、語氣生硬、辦事拖拉等與公務員形象不符合的問題；二是財政監督的范圍不全、力度不夠、質量不高、效果不顯問題。對此局黨組正在研究制定具體的整改措施。
二〇〇七年六月四日。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇十九
我認為要做一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派、業務過硬的人民公仆，務必做到以下幾點：
一、加強作風建設，提高工作效率。
學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是增長才干、提高素質的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。學風問題實質上就是能否做到理論聯系實際的問題。構成良好的學風，就是要把學習作為一種精神追求，一種政治職責，一種生活習慣，一種工作動力，樹立終身學習的思想，認真學習黨的最新理論和現代經濟、科技、管理、法律、歷史等知識，用我們黨理論創新的最新成果武裝頭腦，不斷提高理論素養和知識水平。首先，我們應端正自己的工作態度。要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終身追求和義不容辭的職責，切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在的體現為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨。要熱愛自己的工作，重視自己的工作，在工作中找到自己的發光點。二要掌握適宜的工作方法，精心做事。無論身處哪個崗位，我們都就應主動學習，用心進取，在自己的崗位上不斷深入、鉆研、發展，不斷提高自己工作技能，善于掌握工作方法，努力完成工作任務。三要嚴格遵守工作中的各項規章制度。無規矩不成方圓。一個單位的規章制度，對于規范單位和職工的行為、樹立單位的形象、實現單位的正常運營、促進單位的長遠發展具有重大的作用。
二、自查自糾、落實整改。
一是在政治理論學習方面還不夠深入，由于日常工作多，加之主動學習精神不夠，工作閑時就多學點，工作一忙時就放松了學習，規劃不夠明確，想起學點什么就學點什么，存在著實用主義思想。二是領導水平和對外協調潛力還需在今后工作中進一步加強。要通過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的潛力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于通過現象看本質，從整體利益看待問題，解決問題。三是工作方法有待改善。由于自已主觀上想干好工作，有時看到工作進展較慢，便存在急躁情緒，產生急于求成的工作態度。在以后的工作中，應注重方式方法，克服急躁情緒，從客觀實際出發，講求實效。
三、
學以致用，嚴以自律，樹立好形象。
要做到平時工作、生活、學習中嚴格要求自己，切實把干部作風體現到日常的工作和生活的方方面面，時常反思和檢查自己。在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優良傳統，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與群眾，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，理解監督。
這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，我要以這次學習整頓為動力，把思想和行動進一步統一，認真學習，扎實整改，用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為我市民爆物品安全管理工作作出更多的貢獻。
完全折服。
思想作風紀律教育整頓工作匯報（優質20篇）篇二十
作風紀律整頓個人對照檢查此次作風紀律整頓活動是上級部署的一項針對性非常強的整頓活動,我認為這是一次不同于以往的“自律教育“和“使命教育“等教育活動的,它具有非常突出的迫切性、時代性、實踐性和經常性。通過系統的動員教育和條令法規的學習,使我進一步認識到組織教育整頓的必要性,對自己的思想觸動很大,教育的效果十分明顯。
回顧自己近年來的表現,感覺在政治思想上能保持清醒的頭腦,堅定正確的政治方向,認真貫徹、執行上級的指示,服從命令,聽眾指揮;能夠認真學習、刻苦訓練,努力鉆研本職業務,積極負責地做好本職工作,較好地完成了上級交給的各項任務。作風紀律上,能嚴格執行條令條例和規章制度,做到聽招呼,守規矩,認真履行職責。但是,按照此次教育要重點解決問題,嚴格對照工作的標準、職責和上級首長的要求,還有較大的差距,主要表現在以下幾個方面:。
一、理論學習欠缺,政治敏感性不太強雖然自認為個人還是比較愛學習的,但我平時對理論學習還是不夠刻苦,沒有系統地鉆研政治理論,特別是對原著的研讀欠缺,只注重表面學習,沒能準確把握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平總書記新時期中國特色社會主義新思想、新理論的深刻內涵和精神實質;忽視了理論對實際工作的指導作用,導致理論學習與實際工作脫節,對待理論學習,只滿足于片面地引用個別原理,而不能有效地與實際工作緊密結合起來。再加上領悟有關政策不透徹。對于上級指示命令,有時候只注重于傳達學習,執行起來卻缺乏一股狠抓落實的決心和毅力。
另外,由于現在處于和平時期,關心時事政策較少,對于一些國際國內新聞關注較少,政治敏感性不強。究其思想根源:一是沒有把理論學習放在重要位置,學習存在片面性,這是政治理論不成熟的具體表現。
二是理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關系,對鄧小平理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統性、經常性的深入學習,不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。
二、工作上存在急于求進思想,作風不夠扎實一是接到任務,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,存在應付以求過關的想法,導致工作缺乏耐心,產生急躁情緒,影響工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己;二是對有關的政策法規研究少,工作方法簡單,致使工作效果不佳。對于一些發現的問題缺乏深入細致地調查,以至于處理解決一些問題時會出現一些不如人意的地方,達不到預期的效果和目的。各方面的政策和文件精神掌握得不牢靠,碰到問題才急急忙忙找資料,尋求解決辦法,對于沒有碰到的問題,沒有主動去了解,較突出地表現在上頭怎么說怎么做,業務知識貧乏。
三是工作標準時高時低,工作標準是衡量一個人工作態度的最直接的表現。特別是有時候到連隊代職時,有時候會出現一些工作標準時高時低的現象,在重要工作面前標準就高些,平時一般工作標準就會相對較低,造成工作沒有連續性。
三、在工作方法上開拓創新意識不強一是安于現狀的思想較嚴重。自己認為在部隊干了較長時間,現在干點工作,已經很不錯了,因此對于自己的現狀很滿意。安于現狀,得過且過。
二是缺乏昂揚的斗志。工作那么多年,一直以來,都沒有很強的事業心,對于工作,只求盡職盡責,缺乏斗志和理想,不論在任何工作崗位,只求完成任務。
三是憂患意識不強,作為一名黨員干部,就必須有憂國憂民的意識,不能只考慮個人得失利益。但是,面對困難和問題,有時候,自己考慮個人問題較多,考慮工作的開展不夠全面,缺乏憂患意識。
四是創新意識不強。創新是目前干部最需要具備的一種素質。而自己恰恰就缺乏這種素質。最根本的原因就是自己文化水平不高考慮問題少,思考能力差,有充分發揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
四、在遵紀守法方面,自我要求還不夠嚴格一是條令法規知識缺乏。新時期干部應該要做到,不僅自己是一名懂法守法的合法軍人,并且還應該是一名法規知識的傳播者。而自己在這方面做得還很不夠,最主要的原因就是條令法規知識缺乏。
二是有時候紀律觀念淡薄。在執行紀律上,有時候只記得自己是一名干部,而忘記自己是一名軍人,所以對自己的要求松,對戰士的要求嚴,要求戰士做到的,自己有時候卻很難做到。
三是艱苦奮斗意識不強。要成就一番事業,不付出艱辛的努力是不可能成功的。自己作為一名干部,樂于奉獻和敢于犧牲的精神比較缺乏,勤儉節約做得不夠好。
四是道德修養上,自己做的還不夠,有講粗話的現象。作為一名新時期的干部,要多加強個人的道德修養,多讀一些向上進步的書籍。
之所以存在上述問題,主要有以下原因:一是學風不端正,不注重抓好學習。沒有一個正確的學習態度,學習不可能深入、扎實,思考肯定不深入,認識肯定不全面,就不可能認識到學習是提高自己,提高工作的重要前提,從而致使自己學習上沒有恒心,思想上不成熟。
二是平時不注重積累,不注重總結。平時學習的內容只重興趣,不重內容,不成系統,也不注重總結。沒有總結就沒有提高,以致工作中起色不大。
三是事業心責任心不強,缺乏理想抱負。對于一名干部來說,工作的進取心和奉獻精神是最重要的,是“打得贏、不變質“的重要前提,而我就缺少這種憂患和創新意識。
針對上述問題,下一步我將加強學習,不斷提高自身的綜合素質。加強黨性修養,在改造客觀世界的同時,注重主觀世界的改造。進一步提高工作責任心,牢固樹立創一流的思想。進一步嚴格要求自己,處處做遵守紀律的表率。