一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）

家長會有助于家長們更加了解學校的發展規劃和未來發展方向。這里為大家準備了一些關于家長會總結的范文，希望能夠給您提供一些靈感和寫作思路。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇一

大家晚上好！首先祝賀你們的孩子進入了小學。這是孩子的人生中又一個里程碑。

新課程來到我們身邊已經是第六個年頭了。大家可能或多或少了解到了一些關于新課程的信息。說句實話，新課程的確加重了孩子們的學習任務。那么這個任務到底重在哪里呢？重在識字量和閱讀量上。就拿我們一年級來說吧：舊課程一年的識字量是450個，而新課程一年的識字量是950個，增長了一倍之多。舊課程的課文都比較短小，孩子們易讀易背，而新課程的課文一個是篇幅長、一個是篇幅多，有好幾篇課文讀起來很拗口，對于一年級的孩子來說理解起來也有一定的困難。但是通過5年來的實踐，我們欣喜地發現，新課程給我們帶來了一個很大的好處。是什么呢？是我們的孩子閱讀能力大大提高了。新課程的第二大好處是：寫字量降低了，也就是說孩子們在寫字方面的任務大大減輕了。一年級的回家作業基本上以口頭作業為主了。在這里要提一提的是：口頭作業并不代表沒有作業。在一部分家長和孩子們的頭腦中：作業就是寫字。其實不然，作業分兩種：一種是要寫字的作業，叫書面作業；另一種是讀的作業，叫口頭作業。一年級以口頭作業為主。

本學期，第一個學習任務就是學習拼音。學好拼音是學好語文的第一關。拼音能幫助我們識字、閱讀和說標準的普通話。拼音學得不好，就會影響他的識字，識字識得少就會影響他的閱讀，這三環是緊緊相扣的。另一方面，拼音學得不好，普通話也說不標準。每一次語文考試都會考拼音，所以我們要打好拼音的第一仗。有一句話大家都知道，就是：萬事開頭難。拼音的確比較難。一個是拼讀的方法跟你們讀書時有所改變。（具體展開）另一個是要能分清楚它們的種類。因為考試的時候不會叫你讀這個拼音，而是要考給拼音分類。（具體展開：聲母、韻母；兩拼音、三拼音、整體認讀音節）。

第二個學習任務就是識字400個。從第5課開始拼音的識字是同步進行的。為了使小朋友們能比較牢固地掌握這400個字，希望家長朋友們能在家常常進行抽查。我們將對學生進行每一課生字的過關，到總復習時再進行一次總過關。家長抽查的最好辦法就是給孩子做卡片，教一課，你就把這一課的生字寫在卡片上，讀的時候要打亂了順序讀。如果你是點著書上的字讀，孩子有時是在背這個字。初看，你覺得孩子是在動腦筋想，其實他是在心里按順序一個個的背過來。有時候有些字孩子記來記去老記不住，怎么辦呢？我們可以把這幾個字貼在墻壁上，讓他多看多讀，出現的頻率高了，他就會牢牢地記住了。（如果沒有卡片，可以跟我要，我大量供應。）。

第三個學習任務就是寫字。前面我已經說過了，回家作業是以口頭作業為主的，但是不是一點書面作業就沒有了呢？不是的。如果老師沒有布置書面作業，也可以抽一點時間叫孩子默默生字什么的，不需要天天默，一個星期默一兩次就可以了，主要是檢查一下孩子記住了沒有。孩子的記憶和大人是不一樣的，他們記得快，忘得也快，所以需要重復幾次，這樣才能牢牢記住。學完拼音之后，我們還會布置每天寫一句話的書面作業，不會寫的字用拼音代替。這樣做有三個好處：一是提高學生運用拼音的能力，二是為今后寫日記打基礎，三是培養孩子觀察和思考的能力。一開始，孩子可能會不知道寫什么，那么家長可以適度地引導一下，隨便寫什么都可以，看到的、聽到的、聞到的、想到的都可以，比如班主任工作方面：

一年級是孩子人生的一個轉折點，也是學習習慣培養的最佳時期。因此，我們家長要做好孩子的引路人。首先，我們要培養孩子回家先做作業的習慣，做完作業再看電視或玩。二是培養孩子做作業專心致志的習慣。有些孩子做作業時一會兒吃東西了，一會兒小便了，一會兒又要玩橡皮或尺子了。這樣的學習效率很低，而且拖拉的時間很長。一旦養成壞習慣，以后要改正就很辛苦了。放學后如果孩子肚子很餓，可以讓孩子先吃東西，吃完后再做。三是培養孩子認真寫字的習慣。剛學寫字時一定要把每個字的筆畫、筆順寫正確。橫要平、豎要直，每個字要端端正正。一年級如果寫不好字，以后要寫好就比較困難。（舉例：一個女博士）四是培養孩子課外閱讀的習慣。要學好語文，光讀好語文書是遠遠不夠的，需要大量的'課外閱讀。課外書讀得不多的孩子，可能在某一階段語文成績還行，但學語文的后勁不足，語文素養不可能提升很快。

閱讀能開闊孩子的視野，豐富孩子的想象力，為中高年級作文打下文化的底蘊。不管孩子今后干什么工作，我們讓孩子多讀一些書對他是終身受益的。記得我曾經看過一篇文章，文章的內容我已經記不清了，只記得其中的一個片段，說猶太人人數那么少，但為什么那么聰明？因為他們愛讀書。他們人均每年的閱讀量的很大的，就連趕馬車的人都愛讀書，他們不趕車的時候，就拿出書來讀。這一點讓我很佩服。新課程要求一二年級課外閱讀總量不少于這個學期，我們要求孩子每星期的閱讀時間不少于一個半小時，即每天15分鐘左右。下學期，孩子每星期的閱讀時間不少于2小時，即每天20分鐘左右。那么我們一年級的孩子適合讀哪些課外書呢？童話（如格林童話、安徒生童話等）、故事（如中外名人故事、歷史故事等）、寓言、成語、兒歌、童謠、古詩、自然科學（如《小學生十萬個為什么》）等。

家里經濟條件比較好的可以給孩子多買一些書，如果經濟條件一般的，可以帶孩子經常去書店或圖書館看看書，或者互相借閱。這個學期家長給孩子買書的時候，我有幾個建議要提一下：一是要給孩子買有圖畫的，并帶有拼音的書。因為孩子不認識字必須要借助拼音來讀，還有是因為低年級的孩子喜歡看有彩圖的書，那些美麗的圖畫會刺激孩子的眼神經和腦神經，從而使孩子喜歡上看書。純文字的書會打擊孩子課外閱讀的興趣。第二、每篇文章的篇幅短一點、文字要少一點的書。現在是孩子的起步階段，我們切不可拔苗助長，我們的做法要符合孩子的年齡特點。另外，我要說的是：家長和孩子共同閱讀，是培養孩子閱讀興趣最好的方法。家長朋友們，你們不要以為孩子學完拼音以后，就不用給孩子講故事了，就應該自己獨立看書了。我們還是要給孩子多講故事的，哪怕是到了三、四年級，還是需要給孩子講故事的，這是一個專家的建議。孩子學完拼音后，雖然能獨立看書了，但是光靠拼音來讀速度是很慢的，往往看了后面半句忘了前面半句，孩子就會失去信心和興趣。剛才講的都是孩子的閱讀，其實我們的家長也可以多看看孩子的書。記得上學期，我去家訪，一個孩子的媽媽就在看百科全書，她說：我的文化水平很低，女兒問我問題，我老答不出來。她就說我怎么什么都不懂。這位媽媽不想讓自己的女兒失望，所以她覺得自己也要加強學習，給孩子樹立一個榜樣。

在這個世界上，我們不可能一個人生活，我們的孩子今后要與各種各樣的人交往，交往不好，不僅對事業影響很大，還會讓他們的整個人生都不快樂。有的父母習慣對孩子說在外面可不能吃虧，這樣的教育往往容易培養出自私的孩子。長期生活在這樣的環境下，孩子就容易形成自私性的思考，總覺得身邊沒有好人，任何事情都怕吃虧，這樣就無法與他人建立和諧的關系。因此，我們在孩子小的時候就要教育他們關心同學、和同學團結友愛，不吵架、不打架，萬一和同學發生了不愉快的事情，要學會換位思考，能互相體諒。這就是善待他人，是教孩子學會做人的一個方面。我也希望我們家長和家長之間能互相多聯系、多溝通，建立一種和諧的關系，那么我們的孩子肯定也能相處得很融洽。

1）在孩子的每一樣物品上寫上姓名或者做一個記號。

2）培養孩子自己整理書包的能力，家長不要包辦。家長幫孩子整理了書包，孩子有時連東西放在哪里也不知道，明明帶了的東西他說沒帶，叫他拿本書或作業本，他要找好長時間。如果是他自己整理的書包，什么東西放在哪邊，他會找得又快又準。

3）教會孩子戴紅領巾，10月份入隊后學生要學會自己戴紅領巾。

4）教會孩子跳繩。跳繩是我們學校傳統的體育競賽項目，要求人人參加，所以每個孩子必須要學會這項技能。

5）要準備的物品：勺子、一塊小毛巾、茶杯、餐巾紙、衛生紙。墊板、鉛筆、橡皮、直尺、拼音本。

6）給書和作業本包上書皮，并寫好姓名和班級。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇二

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

今天是我們班的第一次家長會，感謝大家的到來，我是這個班的班主任也是數學老師，我姓蘇，自參加工作以來都擔任低中段的數學教學工作。因為孩子，我們有幸相識；因為孩子，我們將攜手走過3年的時光；圍繞著孩子，我們將會從陌生到熟悉，或許再到知心好友。我知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂的成長。今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學校的各項要求有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學階段的銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

班級情況介紹：

首先介紹下班級情況，在廣大家長的需求下誕生了我們這個日托和全托的混合班，21個日托，32個全托，有的家長可能擔心這樣的班級會不會帶給孩子些許的影響，您的擔心是很正常的，但是對于孩子來說，除了初期的不適應以外，可以說以后是利益大于弊端，日托班的學生回家后可以把豐富的信息帶回來給全托班的孩子，而全托班的孩子也能將在學校里學到的堅強和獨立以及自理能力感染給日托班的孩子，剛好形成互補，只是對于我們老師來說管理上就比較麻煩了，在這里我就不細說了。主要說一說開這次家長會的目的，您的孩子上小學后，需要各位家長了解學校的一些作息時間規章制度和配合我們老師做一些工作。

晚自習的老師親自將學生送到寢室，交給生活老師，學生會在老師的安排下洗澡，吃晚間餐，睡覺。在上個星期接送學生的過程中，日托班的家長能迅速及時的將孩子接走離校，我們表示非常的感謝，謝謝家長們對我們工作的支持和理解。

孩子在學校已經生活了兩個多星期了，這兩個多星期來，孩子的進步是顯而易見的，有了一些日常常規和上課常規。但是也有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在于以下幾點：

1、上課聽講習慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時管不好自己，摸文具，摸書本，講小話，特別是文具盒——建議給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，而且會發出很大的聲響，影響其他學生的學習。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學習用具太過花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學習，文具一定要簡單實用，切忌玩具化、高檔化。多準備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標簽、都在家削好、橡皮寫名字。孩子現在還不善于保管自己的物品。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長平時什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書，整理學具。在這里希望家長，孩子在家時在學習習慣和生活習慣上一定要要求嚴格，孩子能自己做的事情盡量讓自己做，千萬不要包辦代替。比如：吃飯不能家人喂，也不能邊看電視邊吃；自己洗臉刷牙，睡覺要定時，玩電腦一定要在作業完成的情況下，也要定時。從學校回家第一件事就是讓孩子做作業。自己還要學會疊被子、整理床鋪等等。過段時間學校還準備舉行疊被子比賽，所以希望家長們配合，讓孩子有著良好的習慣。

3、自控能力差。孩子都非常清楚自己能做什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。尤其表現在不足齡的孩子身上，我們班不足齡的學生比較多，給我們教學帶來了很大的困難，因為他們聽說讀寫的能力和足齡孩子相差一段距離，往往一個口令需要我們重復多遍他們才能聽得懂，不要以為您覺得在家輔導孩子的時候看著還過得去，但是在集體學習的時候，他們明顯的出現了差異性，表現在各個方面，如拿書后其他孩子能馬上坐好，而他們卻對老師的要求充耳未聞，還需提醒，有的拿書后就在那里摸書角玩，或被吸引到別的地方，注意力非常容易分散。當然也有個別的能力較強的學生，他們在學前教育中就養成了好的生活習慣和學習習慣。

學生的這些習慣都需要我們老師花費大量的時間和精力來慢慢糾正，家長也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協力之下，孩子會一天天成長進步的。

孩子從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，入學以后會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。

第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。

第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。

第三個時期是適應期。開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。

在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

到老師對他們的另一種愛。在這里還要說明一下，全托孩子的家長們，如果想要孩子早點適應學校的生活，一定要下決心并狠心讓孩子“斷奶”，盡量做到少到學校來看孩子（除非有特殊原因），這樣不僅讓孩子總是掛念著并且無心學習，還會影響到其他孩子也勾起想父母的情結。

讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，如果孩子忘記了，家長可以提醒一下。讓孩子自己穿衣、刷牙、洗臉，學會自己整理書包，準備明天要帶的學習用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。這是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程更是培養良好習慣的過程。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務，因為勞動可以讓孩子學會動手和動腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養孩子的責任心。有了勞動的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫。下周開始輪做衛生，我會安排衛生值日表。孩子小，勞動少，請家長幫助孩子學會掃地，拖地，抹桌子等任務。希望各位家長，投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。

要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長千萬不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。以前有家長為了一點小事爭得面紅耳赤，而孩子卻在一邊早就和好如初了。

需要說明的`是，教師是人，而非神。我們面對的是近幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，社會對教師的期望很高，家長和學校對我們的要求也很高。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。而且不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題。

下面就我的數學方面的要求和家長說明一下。

1、家庭作業。

提醒孩子每天用小本子記作業，家長在完成的作業上一定記得檢查簽名。做作業要注意孩子：是否認真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養成在規定的時間內保質保量完成規定作業的習慣。作業完成后，家長要提醒孩子檢查作業，并且用手指著逐題檢查，可能家長們認為這么小的孩子哪會檢查，是的，正因為孩子小才要慢慢讓他學會，時間長了也就成習慣了，那他將會受益終身。在做題時一定要注意孩子作業的整潔，想好了在下筆盡量做到少用查子，書角和本角卷了馬上讓孩子弄平，你們看有些孩子一個學期完了書本子既干凈又整潔，而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時一定要讓孩子學會用直尺。在學校我們老師也是這樣要求的，所以希望家長也能積極配合。

2、重視孩子計算能力的培養。

口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。

3、依據生活理解數學，讓孩子在游戲中成長。

有些數學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。我們家長不妨和孩子一起做做數學游戲，通過那些具有訓練目的的游戲，促進孩子在數學、認知、空間理解、想象力等方面的發展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內在的情感，尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸的努力就會從游戲本身擴展到學習中去。如書中的“猜數游戲”一人心里想好一數，另一人猜并根據提示不斷調整答案，直到猜對為止。這個游戲可以發展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜10以內的數，在過一段時間就可以猜20以內的數。下學期可發展猜到100以內數。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數數一共多少塊，對培養孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認識。雖然這游戲具有挑戰性，但孩子往往樂此不疲。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇三

一、開場：

晚上好，這次家長會，對孩子，對大家，對我都是第一次，我真誠的歡迎大家的到來，而不是感謝，大家都很忙，作為家長您抽時間來參加孩子的家長會，這是您應該做的。我在這里跟大家匯報工作，這是我應該做的。

我不敢保證您今天晚上會有多少收獲，但是我敢保證短短兩個小時左右的時間會使您對孩子的教育有更深層次的認識，對我而言，也會從大家身上學習到很多東西。當時接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班，春苗意志力堅強，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅強快樂的成長。

這兩個多月來，我跟咱班里的大部分家長都多多少少有過交流，為了更全面的了解孩子們，我真誠的希望能夠進一步加深我們彼此之間的溝通，以便我們能夠及時調整工作，這也是召開本次家長會的目的。

“讀書銀行”、

1.家長在家督促，可以獲得相應點數的讀書券。

2.讀完一本書可以兌換2點的讀書券，如果寫一寫自己的感想可以兌換5點的讀書券，如果再相應的配上畫可以兌換10點的讀書券。每個月的15號開柜，就可以定期存到讀書銀行，積累他們的閱讀財富，調動孩子們讀書的興趣。

二、微視頻1（成長點滴）與匯報工作：

相信每位家長看完這個小視頻，心里有所觸動。我當時整理這些照片時，自己也很驚訝，孩子們兩個多月以來，無論從我眼里看到的，還是和部分家長交流得知的，不得不說孩子們的變化真的很大，讓我很感動的是，大部分孩子早上來到教室，都會自覺地拿出弟子規來讀來背，知道上課是什么，懂得主動幫助小伙伴兒。我分享一個暖心的瞬間吧，我也把這個照片放在剛才的小視頻里了，一個課間，我進教室，孩子們出來上廁所，我看到王奕寧鞋帶開了，還沒等我做什么，說什么，郭博文就主動蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實，孩子們的能力很強大。在這里，我不點名表揚，也不點名批評，因為每個孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點。

剛才說的都是我的一些想法，難免有不恰當的地方，如果您有好的建議，稍后可以寫到咱們的調研單上。在座的家長肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來請苑藝萱和馬志浩的家長來分享他們與孩子的故事。

四、微視頻2（孩子對您說）：

各位家長，為了這次家長會，孩子們也為大家準備了一個小禮物，我把他們對家長說的話錄了個視頻，有一多半的孩子積極的上臺發言，其他沒有發言的孩子，也許因為害羞，但我相信他們心里也深深的愛著父母。我們一起來看一下。

五、調研單：

能跟孩子們一起成長，是一件快樂的事，相信此時此刻每個家長內心都很感動，給大家一個機會，把今天家長會的所得所想所感寫下來，明天早上讓孩子們帶來，放到孩子們的成長檔案冊里，有寫的好的會推薦發表到咱們學校的校刊上。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇四

大家好！

首先感謝您在百忙中來參加我們學校的家長會，您的到來足以證明您對孩子教育和學習的關心。同時我也很榮幸能和各位家長共同見證孩子由懵懂的兒童成長為一名優秀小學生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學校的全體教師會盡心竭力地守護著這一株株幼苗不，讓他們在學校不僅收獲知識，而且收獲快樂，體驗成功。同時我也有理由相信我們會家校聯手為孩子們保駕護航，因為您把孩子送到我們這里就足以證明您對我們學校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍的天空吧！

為了讓我們可以在教育孩子方面達成默契，下面從三方面和各位家長進行溝通。

小學始建于年，是一所歷史悠久、具有優良傳統的學校。我們的校訓是：。所有任課教師都愛崗敬業，特別關注學生的養成教育和全面發展。對每一名學生都懷有愛心、耐心和包容心。我校先后被評為。

我是這個班的班主任，我姓。擔任語文和數學兩門課程的教學。我從事班主任工作已經10年了。一直從事一至六年級的教學工作，對各個年級教學工作都積累了豐富的經驗。

雖然相對年輕，但對于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個新的集體，我都努力在家長和學生之間營造一種家的氛圍，我們三十幾個孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機會和同學一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學相處。我每次都教育孩子要把同學看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來面對了。當然請大家放心，我這個老師一定會像家長一樣的細心呵護每一個孩子，公平對待每一個孩子，孩子出現了問題，我會及時跟您溝通，這時候家長要打消顧慮，別認為老師對我的孩子有什么成見，其實大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說一百句話，也可以說幾百句，特別是一年級老師剛開學這段時間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時候一定是本著對孩子負責的態度，請家長一定要支持、理解和配合。

我的教育理念是我很重視學生的道德品質發展，良好的品質是一名學生做好任何一件事的前提，沒有責任心將一事無成。學習就是學生在學習階段的責任，所以要關注責任心的培養。這一點是我不變的教育原則，如果您也認同，希望我們一起培養學生們的責任心，讓他們成為有責任感的一代新人。作為一名小學生，我個人認為責任心表現在日常的學習和生活中，如自己的學習用具不僅可以愛護而且還可以不丟失；每天可以按時完成作業，帶齊學習用具；可以牢記家長何老師的教導等，看似生活中的小事，可是則是對孩子今后成長的大事，不要總覺得我們的孩子小，實則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設一個展示自己的舞臺，相信只要有了責任心他們定會成長為國家的棟梁。

我相信緣分，很高興能有緣分和您相識，和您的孩子共同學習、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長讓我們共同努力吧！

1、為了便于聯系，建立家校聯系卡，有什么事您可以和我及時聯系。學校要求我們進班不拿手機，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會及時給您回復。下班后，如您有急事可以打手機聯系我。

因為孩子小，離開父母可能會不適應，在校如果孩子有什么問題我也會及時和您聯系，請您保持手機暢通。如換號，一定及時告訴我。為了方便聯系我們會建立飛信的方式，當您收到我的短信請及時回復“y”，并標注你是誰的家長。

2、輔導學習：

（1）聯系本：請家長每天查看孩子的聯系本并簽字。在學校里老師會要求孩子把記事本的字跡寫公整，如果您發現了也要經常提醒孩子，長期下來，有助于孩子養成做事有序認真的好習慣，我們現在麻煩點，等習慣養成了就省心了。

（2）每天放學到家要先完成作業然后再玩，不要邊寫邊玩。

（3）希望各位家長注意孩子的寫字姿勢，使孩子養成“一寸、一拳、一尺”的好習慣，保護好眼睛，保證身體骨骼的健康發展。

（4）協助孩子按照課表準備好第二天的學習用具。

（5）養成孩子看書的好習慣。

3、上學和放學安排：

（1）早晨7：40到校。

（2）注意不要把車停在學校門口，以免發生擁堵。如有變化請根據學校通知接送孩子。

（3）因為學生年紀較小，尤其是剛開始的一段時間希望家長能準時固定人來接孩子，希望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長一定要對孩子進行安全教育，如：不跟不認識的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯系電話等。

（4）如果孩子因病因事請假，請在八點之前及時通知老師，可以是短信或者電話，并請您在孩子能上學時及時上交請假條。

4、學習用品的準備：

（1）學習用具。

（2）一年級用本：生字本、拼音本、田格本、數學作業紙、田格紙。

5、其他事項：

（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。

（2）帶好水壺、紙巾，午飯在學校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時帶好雨具。

（3）不帶危險物品和玩具，不帶零食和零花錢。

（4）如果學校下發通知，請及時回交執。

6、開學典禮需要的注意事項。

（1）時間：

（2）服裝：

身為一年級老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學校能愉快學習、健康成長。

謝謝各位家長！

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇五

大家好！

我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

孩子在學校已經生活了兩個月，這兩個月孩子的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。

3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。

那家長該做些什么呢？

第一方面是關于作息時間：

１、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從大道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。

（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規定，希望家長能夠配合我的工作。

（4）學校規定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。

２、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（１）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

（２）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關于孩子學習方面。

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

（3）上學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示："做完功課了！"家長應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

第四方面給家長其他方面的一些建議。

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

“孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。”

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記住：好習慣從小事做起。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇六

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇七

尊敬的各位家長朋友：

我們這個班有47名學生，女生24人，男生23人。學生個個天真活潑、聰明可愛。一年級開設的課程有語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德等多門課程。

上午：8：00上課，中午11：50放學，這期間包括有三十分鐘早讀，早操，四節課，兩節課中間有一次眼保健操。

下午：2：30上課，4：10分放學，下午兩節課，中間有一次眼保健操。

上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。

1、孩子的心理準備。

家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規則；記住自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品；放學回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長的聯系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。

2、學習用品。

（1）桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方，以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認識。

（2）文具盒：要求用筆袋，（外觀大方，樣式簡單）課堂上不會發出聲音影響學習。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

（3）每天在孩子筆袋里應該準備5——6支削好的hb型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。拼音本、生字本、田字格各2本。語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做。

（3）一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。

（4）2塊小點的長方形軟橡皮（忌硬忌花哨）水彩筆、

（5）一個分層書包，書包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。

（6）每個學生還要準備一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。

（7）和孩子一起包書皮，整理文具。

（8）準備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。

（9）準備必要的參考書籍。入學后，光有課本是不夠的，最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用，培養孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。

不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食、零花錢等到學校來。

3。生活用品。

（1）水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。（嚴禁帶玻璃制品、剛開學不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞）。

（2）衛生紙或餐巾紙。（為了孩子們能在干凈的環境下學習，為了孩子們的方便，比如孩子感冒或拉肚子、上廁所擦屁股）。

（2）以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

（3）抹布：為孩子準備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。（擦桌凳）。

最重要的一點，就是不管是學習用品還是生活用品都要在在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

給孩子穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。

5、家長的心理準備。首先，家長要認識到，學校不同于幼兒園，學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所。所以，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規律。在這里提醒家長注意的`是孩子們之間產生矛盾是正常現象，相互間打鬧也是正常現象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經過反復復習，否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。開學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間復習，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣。開始時（最起碼是第一學期），家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，一年級主要是學習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點。

1、養成讀書的習慣。

適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇。

2、養成寫字的習慣。

注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。看書的時候學生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。或一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移，學習就會沒有效果。

3、每天堅持復習和預習的習慣。

為了不將學過的知識忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶憂新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

4、養成回到“絆住”之處重點指導的習慣。

當小孩帶回的作業或測驗卷上有“×”的記號時，注意：這代表孩子的薄弱環節，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“你很聰明，都會了，就是太粗心，下次細心點！”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發現錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。

6、應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛的時候，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇八

晚上好，這次家長會，對孩子，對大家，對我都是第一次，我真誠的歡迎大家的到來，而不是感謝，大家都很忙，作為家長您抽時間來參加孩子的家長會，這是您應該做的。我在這里跟大家匯報工作，這是我應該做的。

我不敢保證您今天晚上會有多少收獲，但是我敢保證短短兩個小時左右的時間會使您對孩子的教育有更深層次的認識，對我而言，也會從大家身上學習到很多東西。當時接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班，春苗意志力堅強，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅強快樂的成長。

這兩個多月來，我跟咱班里的大部分家長都多多少少有過交流，為了更全面的了解孩子們，我真誠的希望能夠進一步加深我們彼此之間的溝通，以便我們能夠及時調整工作，這也是召開本次家長會的目的。

“讀書銀行”、

1.家長在家督促，可以獲得相應點數的讀書券。

2.讀完一本書可以兌換2點的讀書券，如果寫一寫自己的感想可以兌換5點的讀書券，如果再相應的配上畫可以兌換10點的讀書券。每個月的15號開柜，就可以定期存到讀書銀行，積累他們的閱讀財富，調動孩子們讀書的興趣。

相信每位家長看完這個小視頻，心里有所觸動。我當時整理這些照片時，自己也很驚訝，孩子們兩個多月以來，無論從我眼里看到的，還是和部分家長交流得知的，不得不說孩子們的變化真的很大，讓我很感動的是，大部分孩子早上來到教室，都會自覺地拿出弟子規來讀來背，知道上課是什么，懂得主動幫助小伙伴兒。我分享一個暖心的瞬間吧，我也把這個照片放在剛才的小視頻里了，一個課間，我進教室，孩子們出來上廁所，我看到王奕寧鞋帶開了，還沒等我做什么，說什么，郭博文就主動蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實，孩子們的能力很強大。在這里，我不點名表揚，也不點名批評，因為每個孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點。

剛才說的都是我的一些想法，難免有不恰當的地方，如果您有好的建議，稍后可以寫到咱們的調研單上。在座的家長肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來請苑藝萱和馬志浩的家長來分享他們與孩子的故事。

各位家長，為了這次家長會，孩子們也為大家準備了一個小禮物，我把他們對家長說的話錄了個視頻，有一多半的孩子積極的上臺發言，其他沒有發言的孩子，也許因為害羞，但我相信他們心里也深深的愛著父母。我們一起來看一下。

能跟孩子們一起成長，是一件快樂的事，相信此時此刻每個家長內心都很感動，給大家一個機會，把今天家長會的所得所想所感寫下來，明天早上讓孩子們帶來，放到孩子們的成長檔案冊里，有寫的好的會推薦發表到咱們學校的校刊上。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇九

大家下午好！

今天是我們兩岔小學一年級召開家長會。你們在百忙中來參加，就證明你們對孩子的關心和期待。都希望自己的孩子能學好。將來有所成就。你們天天來接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”

首先請領導講話：

1、請校長講話，大家歡迎！

2、請副校長講話，大家歡迎！

3、請教導主任講話，大家歡迎！

4、請語文老師講話，大家歡迎！

其次班主任講話：

孩子們從幼兒園進入一年級的第一天開始，學校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。

小學一年級，是孩子們剛從幼兒園跨入小學，是孩子人生旅途中的一次重大的轉折點。學習生活發生了很大的變化。小學一年級是小學階段開始的一年，小學一年級也是孩子們成長學習中的最關鍵的階段。基礎打沒打好，直接影響到今后學習成績的好壞，學習興趣都沒有，何談學習知識。“萬丈高樓平地起”地基的根基不牢實，是經不起時間與風霜的考驗的，遲早都會出問題的。學習也是一樣，只是需要一點一點的積累，掌握了基礎知識，在以后的初中、高中、大學中學習起來才能輕松。一年級的學生，就像我們農民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細致的讓種子在土里生長。在生長過程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細致的教育和輔導，肯定不會有好的成績的。小學生更像樹苗一樣，小樹生長時歪了，倒了，不去扶正，今后能長成大樹嗎？小學一年級也是孩子們對學習和認識事物的開始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵和引導孩子們學習，這就需要學校、老師以及家長們的配合。培養孩子們養成的習慣，就必須從現在開始。但這不是一天兩天就能培養好孩子們自覺學習的習慣，這就需要學校創造優越的環境、老師辛勤的勞動，以及家長們對孩子身體和生活的關心。

再給大家講這樣一個故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進行研討。會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢？”這位白發蒼蒼的獲獎者回答：“是在幼兒園。”提問者愣住了，又問：“您在幼兒園學到些什么呢？”科學家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這段對話是耐人尋味的。從幼兒園學到的基礎的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。也說明幼兒園、小學教育對一個人的一生的影響是多么大。同時也說明小學教育、幼兒教育是多么重要。

俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”孩子們來到我們班上，我和萬老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現在孩子們學習及自律行為比較差，又是獨生子女的多，直接家長打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長教育起來也比較吃力，這樣對孩子的成長也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學習，我希望你們把孩子們交給我們學校和老師，就請你們放心。如果有條件的、經濟能承受的，也可以來學校住校。這樣我們就有更多的時間來教育好孩子。當然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實平時的耕耘，只是在不斷地積累的過程。當我們有十份、百份的耕耘的時候，我們收獲就會更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習還有潛力可挖。

學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所。其中為了學習是為了讓孩子們走向社會后，具備生存能力，將來走上社會要憑自己能力去做。無法借助他人之力。人生當中“只有知識才是自己最寶貴的財富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運的事：‘一是在上學的時候遇到好的老師，才能引導孩子學習好；二是在工作中遇到好的領導，才能有突出的成績；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭。’”這哲理性很強的。這也是人一生當中不得不經歷的。所以，看孩子在一年級能不能把基礎打好，能不能考出好成績，就需要家長馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進步，都能考出好成績。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長們的付出與配合，我們的共同努力才能結出豐碩的成果。

對于小學生，班主任、科任老師對學生要有愛心、耐心、責任心，不要急躁，要善于引導。小學一年級，以抓素質教育為主，重點培養孩子良好的行為習慣、學習習慣，開展一些豐富多彩的文體活動。你們家長在教育孩子要注意方法，要開發孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學習上才有靈活性。平常家長們都應該配合孩子做一些動腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心強的時候，什么都驚奇，什么都想學，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學。家長依照孩子們的興趣參加各種有益活動。讓孩子成為有個性、有魅力的人。有家長說：“不準孩子扇畫、打珠子等自由活動。”我可要說：“扇畫、打珠子等這些活動是可以的。這些活動可以讓孩子動腦、發展思維的一種活動。別禁止他們。”不過要讓孩子在完成學習任務的條件下進行，在家里家長督促，在學校老師督促就行了。學校是培養孩子全面發展的地方，家長不配合老師，是教育不好孩子的。剛進小學，什么都不懂，現在經過兩個多月的訓練、培養，懂禮貌、講衛生、助人為樂、拾金不昧等各個方面都比較可以的。有家長說：“老師，我的孩子在家里20以內的加、減法都會扳手指很快的算，甚至100以內的加減法都會算，怎么到了學校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說：“你們教的只是最簡單的、死的口算知識。沒有發展到孩子的思維。”扳手指計算在剛接觸計算時是可以，但進學校上了一年級，就用老師教的方法進行計算，如果還用扳手指計算的話，數目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時候，注意發展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識轉到抽象的知識上來，這樣才能發展到孩子的邏輯思維，使之靈活運用。

現在大城市有些為了能讀上一所好的學校，要花上5——6萬元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學校、好的學校不就是住房上比我們好一點，而我們學校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來說，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉村老師調過去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績。我想：讓我們班的孩子們“住農村房，享受城市教育”。

“家有家規，校有校規，班有班規。”有的家長說：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。”實際上，家長們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時對學生的嚴格要求如下：

1、上學期間不遲到早退。每天早上7：40進校門，8：00清遲到；中午11：55放學，1：00進教室清遲到。下午4：10放學。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。

2、生病、有事要請假。生病要有醫院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。

2、在公共場所，不準騎自行車、玩滑板車等；不準玩危險地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）。

3、不準猛追猛跑，不準爬欄桿，不準在高處往下跳，不做危險游戲，不做危險舉動；；

4、不準把“狗”等寵物帶進校園；

6、不準亂刻亂畫，要愛護公物，愛護花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；

9、上廁所時注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；

2、晚上放學回家，先完成作業后玩，再讓孩子看動畫片，晚上最遲8：30睡覺；

4、學生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養成勤儉節約的良好品質；

9、住校生：

（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無積水，墻上門窗無蜘蛛網，不往樓下倒水擲物，雜物統一放在垃圾桶內，早上及時清倒。

（2）擺放“六統一”：被子折疊統一；鞋子擺放統一；衣物或箱子擺放統一；衛生工具統一放在門后；洗刷用具統一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統一擺放。

1、孩子粗心，老師念題時孩子們不專心、精力不集中；

2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長對孩子要求不嚴格，督促少了。只聽孩子說：老師沒有布置家庭作業，書面作業是作業，口頭作業也是作業呀。上次開家長會就說過的，語文數學在一個月后都有作業的。

3、有個別孩子自身的智力差，還是有一定的進步的，都及格了就不錯嘛。不過還有“笨鳥先飛”的說法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。

有家長說：“老師呀，我一字不識，怎么輔導孩子喲？”還有家長說：“老師我忙得很，哪里有時間輔導呀？”。更有家長說：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲。”這，肯定不存在，我對孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實際上，孩子們上學，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個情，送不送禮，來者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說得好：“窮不丟書，富不丟豬。”窮也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學校來上學，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識的時候，輔導知識的時候對孩子們都是一視同仁的，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績，好的能力，好的出息。為班上爭光，為班上爭得榮譽，為家長爭光彩。不管你們對老師怎樣，我們老師都是無私的、默默地奉獻和付出，從不計回報，從不計較得失的，更不計仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過來，就讓孩子來學校住校，我們老師利用放學時間和晚上的時間幫孩子輔導撒。不要擔心孩子小，什么都不會，要相信孩子，相信老師，相信學校，會把你交到學校的孩子教好的，照顧好的，請放心的交給我們吧！實際上，住校有很多好處的：

2、能把孩子們升學、放學走路的時間用在學習上；

4、每周每天除了早上中午課外輔導外，住校生每天下午多上一節課，加上晚自習，一周按四天算就多上12節，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節課，如果語數兩科各一半，分別都是一百多節課。古人都有“笨鳥先飛”的說法，是很有道理的。在這些時間里能學到很多知識的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時間外，確實找不到多余的時間了。不是我們老師不給孩子們輔導啊。

孩子是祖國的未來，也是祖國的花朵。教育好孩子是家長和老師的義務和責任。家長是孩子的經濟后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學校，家長是第一任教師，所以孩子的發展離不開家長的關心、支持。雖然住校每周的生活費42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個地方而已，并且還可以給你們家長減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應新環境，說不定孩子在學校比在家里好教育得多。有很多家長都說：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說孩子都不聽。”另外，有的家長在外租房照顧孩子，實際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學校來住校，讓老師來管，你們既省力又不費神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說得好啊：“老伴兒老伴兒老了才是伴兒。”何必把二老分開呢？老倆口都想互相有個照應，你們當兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學校來住校，放心出去打工掙錢撒。其實一學期用不了你們一個月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來學校住吧！我和萬老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農村的房，享受城市的教育！”

說真的，我班就像一個溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚的斗志和進步的激情。所有孩子正在齊心協力努力實現著大家共同的宏偉藍圖。“自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康”是班級口號；“自信的迎接每一天”是班訓；“團結協作、共同進步、爭創優秀班集體”是奮斗的目標；在這些班級口號、班訓、奮斗目標的督促和勉勵下，全體孩子不斷進取，努力奮斗。班級有超強的凝聚力。我時常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學習上要勤勤懇懇；我們沒有超長的智慧，但每一分都盡力去爭取；無論成功還是失敗，我們都能積極地面對。

總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實際工作中常常有這樣的現象，同一個班、同一個學生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區別不同情況，善于隨機應變，才能在班級管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的效率。

總之，一個好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當一名班主任容易，當一名優秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會想學生所想，用自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的心靈呼應學生的心靈，用自己的靈魂塑造學生的靈魂，從而讓我們的孩子真實地感應到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠的情懷。

以上說的有不當之處，請海涵。你們有好的建議請說來大家分享分享！

謝謝大家！

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇十

尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：

大家下午好！我叫陳xx，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學校參加家長會，今天我能站在這里發言，感到非常高興和自豪！

轉眼，我們成為一名光榮的小學生已經快一年了。在這里我們學到了很多的知識，學會了漢語拼音，認識了許多漢字，會做100以內的加減法，還對閱讀課外書產生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關心照顧我們，同學們也都相處得很好，我們每天在一起學習，一起玩耍，可開心了。我愛我的班級，愛我的老師和同學們。

今天是個特殊的日子，站在這里，代表一（4）班的全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況，教育我們要有端正的學習態度，提醒我們上課認真聽講。

2、多抽出時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的.好習慣。

4、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況，教育好我們的心理健康。

我很感激學校的領導和我的班主任林老師以及其他教過我的老師，我更感激我的家人，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表一（4）班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！

謝謝大家！

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇十一

家長朋友：

大家好！

首先感謝您在百忙中來參加我們學校的家長會，您的到來足以證明您對孩子教育和學習的關心。同時我也很榮幸能和各位家長共同見證孩子由懵懂的兒童成長為一名優秀小學生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學校的全體教師會盡心竭力地守護著這一株株幼苗不，讓他們在學校不僅收獲知識，而且收獲快樂，體驗成功。同時我也有理由相信我們會家校聯手為孩子們保駕護航，因為您把孩子送到我們這里就足以證明您對我們學校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍的天空吧！

為了讓我們可以在教育孩子方面達成默契，下面從三方面和各位家長進行溝通。

一、美麗的學校，我的家。

xxx小學始建于xxx年，是一所歷史悠久、具有優良傳統的學校。我們的校訓是：xxxxxx。所有任課教師都愛崗敬業，特別關注學生的養成教育和全面發展。對每一名學生都懷有愛心、耐心和包容心。我校先后被評為xxxxxxxxxxxx。

二、自我介紹。

我是這個班的班主任，我姓x。擔任語文和數學兩門課程的教學。我從事班主任工作已經10年了。一直從事一至六年級的教學工作，對各個年級教學工作都積累了豐富的經驗。

雖然相對年輕，但對于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個新的集體，我都努力在家長和學生之間營造一種家的氛圍，我們三十幾個孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機會和同學一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學相處。我每次都教育孩子要把同學看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來面對了。當然請大家放心，我這個老師一定會像家長一樣的細心呵護每一個孩子，公平對待每一個孩子，孩子出現了問題，我會及時跟您溝通，這時候家長要打消顧慮，別認為老師對我的孩子有什么成見，其實大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說一百句話，也可以說幾百句，特別是一年級老師剛開學這段時間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時候一定是本著對孩子負責的態度，請家長一定要支持、理解和配合。

我的教育理念是“xxxxxx”我很重視學生的道德品質發展，良好的品質是一名學生做好任何一件事的前提，沒有責任心將一事無成。學習就是學生在學習階段的責任，所以要關注責任心的培養。這一點是我不變的教育原則，如果您也認同，希望我們一起培養學生們的責任心，讓他們成為有責任感的一代新人。作為一名小學生，我個人認為責任心表現在日常的學習和生活中，如自己的學習用具不僅可以愛護而且還可以不丟失；每天可以按時完成作業，帶齊學習用具；可以牢記家長何老師的教導等，看似生活中的小事，可是則是對孩子今后成長的大事，不要總覺得我們的孩子小，實則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設一個展示自己的舞臺，相信只要有了責任心他們定會成長為國家的棟梁。

我相信緣分，很高興能有緣分和您相識，和您的孩子共同學習、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長讓我們共同努力吧！

三、家校合作，共創和諧。

1、為了便于聯系，建立家校聯系卡，有什么事您可以和我及時聯系。學校要求我們進班不拿手機，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會及時給您回復。下班后，如您有急事可以打手機聯系我。

因為孩子小，離開父母可能會不適應，在校如果孩子有什么問題我也會及時和您聯系，請您保持手機暢通。如換號，一定及時告訴我。為了方便聯系我們會建立飛信的方式，當您收到我的短信請及時回復“y”，并標注你是誰的家長。

2、輔導學習：

（1）聯系本：請家長每天查看孩子的聯系本并簽字。在學校里老師會要求孩子把記事本的字跡寫公整，如果您發現了也要經常提醒孩子，長期下來，有助于孩子養成做事有序認真的好習慣，我們現在麻煩點，等習慣養成了就省心了。

（2）每天放學到家要先完成作業然后再玩，不要邊寫邊玩。

（3）希望各位家長注意孩子的寫字姿勢，使孩子養成“一寸、一拳、一尺”的好習慣，保護好眼睛，保證身體骨骼的健康發展。

（4）協助孩子按照課表準備好第二天的學習用具。

（5）養成孩子看書的好習慣。

3、上學和放學安排：

（1）早晨7：40到校。

（2）注意不要把車停在學校門口，以免發生擁堵。如有變化請根據學校通知接送孩子。

（3）因為學生年紀較小，尤其是剛開始的一段時間希望家長能準時固定人來接孩子，希。

望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長一定要對孩子進行安全教育，如：不跟不認識的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯系電話等。

（4）如果孩子因病因事請假，請在八點之前及時通知老師，可以是短信或者電話，并請您在孩子能上學時及時上交請假條。

4、學習用品的準備：

（1）學習用具。

（2）一年級用本：生字本、拼音本、田格本、數學作業紙、田格紙。

5、其他事項：

（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。

（2）帶好水壺、紙巾，午飯在學校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時帶好雨具。

（3）不帶危險物品和玩具，不帶零食和零花錢。

（4）如果學校下發通知，請及時回交執。

6、開學典禮需要的注意事項。

（1）時間：

（2）服裝：

四、結束語：

身為一年級老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學校能愉快學習、健康成長。

謝謝各位家長！

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一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇十二

各位領導、家長們、還有可愛的小朋友們：

大家下午好！

今天是我們兩岔小學一年級召開家長會。你們在百忙中來參加，就證明你們對孩子的關心和期待。都希望自己的孩子能學好。將來有所成就。你們天天來接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”

首先請領導講話：

1、請校長講話，大家歡迎！

2、請副校長講話，大家歡迎！

3、請教導主任講話，大家歡迎！

4、請語文老師講話，大家歡迎！

其次班主任講話：

孩子們從幼兒園進入一年級的第一天開始，學校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。

小學一年級，是孩子們剛從幼兒園跨入小學，是孩子人生旅途中的一次重大的轉折點。學習生活發生了很大的變化。小學一年級是小學階段開始的一年，小學一年級也是孩子們成長學習中的最關鍵的階段。基礎打沒打好，直接影響到今后學習成績的好壞，學習興趣都沒有，何談學習知識。“萬丈高樓平地起”地基的根基不牢實，是經不起時間與風霜的考驗的，遲早都會出問題的。學習也是一樣，只是需要一點一點的積累，掌握了基礎知識，在以后的初中、高中、大學中學習起來才能輕松。一年級的學生，就像我們農民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細致的讓種子在土里生長。在生長過程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細致的教育和輔導，肯定不會有好的成績的。小學生更像樹苗一樣，小樹生長時歪了，倒了，不去扶正，今后能長成大樹嗎？小學一年級也是孩子們對學習和認識事物的開始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵和引導孩子們學習，這就需要學校、老師以及家長們的配合。培養孩子們養成的習慣，就必須從現在開始。但這不是一天兩天就能培養好孩子們自覺學習的習慣，這就需要學校創造優越的環境、老師辛勤的勞動，以及家長們對孩子身體和生活的關心。

再給大家講這樣一個故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進行研討。會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢？”這位白發蒼蒼的獲獎者回答：“是在幼兒園。”提問者愣住了，又問：“您在幼兒園學到些什么呢？”科學家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這段對話是耐人尋味的。從幼兒園學到的基礎的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。也說明幼兒園、小學教育對一個人的一生的影響是多么大。同時也說明小學教育、幼兒教育是多么重要。

俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”孩子們來到我們班上，我和萬老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現在孩子們學習及自律行為比較差，又是獨生子女的多，直接家長打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長教育起來也比較吃力，這樣對孩子的成長也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學習，我希望你們把孩子們交給我們學校和老師，就請你們放心。如果有條件的、經濟能承受的，也可以來學校住校。這樣我們就有更多的時間來教育好孩子。當然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實平時的耕耘，只是在不斷地積累的過程。當我們有十份、百份的耕耘的時候，我們收獲就會更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習還有潛力可挖。

學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所。其中為了學習是為了讓孩子們走向社會后，具備生存能力，將來走上社會要憑自己能力去做。無法借助他人之力。人生當中“只有知識才是自己最寶貴的財富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運的事：‘一是在上學的時候遇到好的老師，才能引導孩子學習好；二是在工作中遇到好的領導，才能有突出的成績；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭。’”這哲理性很強的。這也是人一生當中不得不經歷的。所以，看孩子在一年級能不能把基礎打好，能不能考出好成績，就需要家長馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進步，都能考出好成績。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長們的付出與配合，我們的共同努力才能結出豐碩的成果。

對于小學生，班主任、科任老師對學生要有愛心、耐心、責任心，不要急躁，要善于引導。小學一年級，以抓素質教育為主，重點培養孩子良好的行為習慣、學習習慣，開展一些豐富多彩的文體活動。你們家長在教育孩子要注意方法，要開發孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學習上才有靈活性。平常家長們都應該配合孩子做一些動腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心強的時候，什么都驚奇，什么都想學，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學。家長依照孩子們的興趣參加各種有益活動。讓孩子成為有個性、有魅力的人。有家長說：“不準孩子扇畫、打珠子等自由活動。”我可要說：“扇畫、打珠子等這些活動是可以的。這些活動可以讓孩子動腦、發展思維的一種活動。別禁止他們。”不過要讓孩子在完成學習任務的條件下進行，在家里家長督促，在學校老師督促就行了。學校是培養孩子全面發展的地方，家長不配合老師，是教育不好孩子的。剛進小學，什么都不懂，現在經過兩個多月的訓練、培養，懂禮貌、講衛生、助人為樂、拾金不昧等各個方面都比較可以的。有家長說：“老師，我的孩子在家里20以內的加、減法都會扳手指很快的算，甚至100以內的加減法都會算，怎么到了學校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說：“你們教的只是最簡單的、死的口算知識。沒有發展到孩子的思維。”扳手指計算在剛接觸計算時是可以，但進學校上了一年級，就用老師教的方法進行計算，如果還用扳手指計算的話，數目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時候，注意發展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識轉到抽象的知識上來，這樣才能發展到孩子的邏輯思維，使之靈活運用。

現在大城市有些為了能讀上一所好的學校，要花上5——6萬元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學校、好的學校不就是住房上比我們好一點，而我們學校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來說，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉村老師調過去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績。我想：讓我們班的孩子們“住農村房，享受城市教育”。

“家有家規，校有校規，班有班規。”有的家長說：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。。。。。。”實際上，家長們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時對學生的嚴格要求如下：

1、上學期間不遲到早退。每天早上7:40進校門，8:00清遲到；中午11:55放學，1:00進教室清遲到。下午4:10放學。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。

2、生病、有事要請假。生病要有醫院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。

2、在公共場所，不準騎自行車、玩滑板車等；不準玩危險地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）

3、不準猛追猛跑，不準爬欄桿，不準在高處往下跳，不做危險游戲，不做危險舉動；；

4、不準把“狗”等寵物帶進校園；

6、不準亂刻亂畫，要愛護公物，愛護花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；

9、上廁所時注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；

2、晚上放學回家，先完成作業后玩，再讓孩子看動畫片，晚上最遲8:30睡覺；

4、學生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養成勤儉節約的良好品質；

9、住校生：

（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無積水，墻上門窗無蜘蛛網，不往樓下倒水擲物，雜物統一放在垃圾桶內，早上及時清倒。

（2）擺放“六統一”：被子折疊統一；鞋子擺放統一；衣物或箱子擺放統一；衛生工具統一放在門后；洗刷用具統一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統一擺放。

對上期期末考試的分析：總的來說是很不錯的。但存在一定的不足：

1、孩子粗心，老師念題時孩子們不專心、精力不集中；

2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長對孩子要求不嚴格，督促少了。只聽孩子說：老師沒有布置家庭作業，書面作業是作業，口頭作業也是作業呀。上次開家長會就說過的，語文數學在一個月后都有作業的。

3、有個別孩子自身的智力差，還是有一定的進步的，都及格了就不錯嘛。不過還有“笨鳥先飛”的說法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。

有家長說：“老師呀，我一字不識，怎么輔導孩子喲？”還有家長說：“老師我忙得很，哪里有時間輔導呀？”。。。。。。。更有家長說：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲。”這，肯定不存在，我對孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實際上，孩子們上學，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個情，送不送禮，來者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說得好：“窮不丟書，富不丟豬。”窮也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學校來上學，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識的時候，輔導知識的時候對孩子們都是一視同仁的，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績，好的能力，好的出息。為班上爭光，為班上爭得榮譽，為家長爭光彩。不管你們對老師怎樣，我們老師都是無私的、默默地奉獻和付出，從不計回報，從不計較得失的，更不計仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過來，就讓孩子來學校住校，我們老師利用放學時間和晚上的時間幫孩子輔導撒。不要擔心孩子小，什么都不會，要相信孩子，相信老師，相信學校，會把你交到學校的孩子教好的，照顧好的，請放心的交給我們吧！實際上，住校有很多好處的：

2、能把孩子們升學、放學走路的時間用在學習上；

4、每周每天除了早上中午課外輔導外，住校生每天下午多上一節課，加上晚自習，一周按四天算就多上12節，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節課，如果語數兩科各一半，分別都是一百多節課。古人都有“笨鳥先飛”的說法，是很有道理的。在這些時間里能學到很多知識的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時間外，確實找不到多余的時間了。不是我們老師不給孩子們輔導啊。

孩子是祖國的未來，也是祖國的花朵。教育好孩子是家長和老師的義務和責任。家長是孩子的經濟后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學校，家長是第一任教師，所以孩子的發展離不開家長的關心、支持。雖然住校每周的生活費42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個地方而已，并且還可以給你們家長減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應新環境，說不定孩子在學校比在家里好教育得多。有很多家長都說：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說孩子都不聽。。。。。”另外，有的家長在外租房照顧孩子，實際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學校來住校，讓老師來管，你們既省力又不費神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說得好啊：“老伴兒老伴兒老了才是伴兒。”何必把二老分開呢？老倆口都想互相有個照應，你們當兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學校來住校，放心出去打工掙錢撒。其實一學期用不了你們一個月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來學校住吧！我和萬老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農村的房，享受城市的教育！”

說真的，我班就像一個溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚的斗志和進步的激情。所有孩子正在齊心協力努力實現著大家共同的宏偉藍圖。“自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康”是班級口號；“自信的迎接每一天”是班訓；“團結協作、共同進步、爭創優秀班集體”是奮斗的目標；在這些班級口號、班訓、奮斗目標的督促和勉勵下，全體孩子不斷進取，努力奮斗。班級有超強的凝聚力。我時常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學習上要勤勤懇懇；我們沒有超長的智慧，但每一分都盡力去爭取；無論成功還是失敗，我們都能積極地面對。

總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實際工作中常常有這樣的現象，同一個班、同一個學生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區別不同情況，善于隨機應變，才能在班級管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的效率。

總之，一個好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當一名班主任容易，當一名優秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會想學生所想，用自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的心靈呼應學生的心靈，用自己的靈魂塑造學生的靈魂，從而讓我們的孩子真實地感應到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠的情懷。

以上說的有不當之處，請海涵。你們有好的建議請說來大家分享分享！

謝謝大家！

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇十三

尊敬的各位家長:。

下午好!

非常感謝你們能從百忙之中抽時間參加今天的家長會。今天，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這里，相信我們真誠的付出，定有來日孩子真心的回報。作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學習非常重要。現在打好英語學習的基礎，將來能更為輕松地應對以后的英語學習。

首先，簡介一下第一冊教材及教學要求:。

本冊供小學一年級上學期使用。全書分十一個模塊，內含一個復習模塊。每模塊分兩個單元。第一模塊呈現本模塊所要學習的'語言內容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。學習用英語問候，介紹自己，問答姓名，年齡等;數目的多少，顏色。能聽懂指令并作出動作;詢問物品的位置等。

第二，這里重點說說孩子學習英語時普遍遇到的困難:。

1，缺乏足夠的語言環境:課時少(每周2節)，平常接觸少，運用少;2，教材難度大，內容多，要求也上了幾個臺階，學生越掌握不好，越對英語學習失去興趣與信心。3，英語是一種語言的學習，必須堅持不懈，循序漸進，一開始就要把學習基礎打好，一旦底子沒有打好學生就會對英語學習失去信心，差距也就越來越大;4，學生缺乏學習的自覺性，許多的學生不自覺的完成作業，而我們英語老師任教的班太多，三個年級，六個班，學生太多(300個左右)，工作量大，無論從時間上還是精力上說，我都感覺力不從心。所以，英語相對于語文，數學要難得多。這也就是有些學生語數都好惟獨英語不好的原因。

但我堅信:如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導下能夠認真地上好每堂課，并及時完成每天的學習任務，教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神，堅持嚴謹的學習作風，一定能學好英語。

第三，就英語學習提出以下要求:。

1，每天認真聽讀磁帶半小時，要看書讀，邊聽，邊看，邊指，邊讀，不僅要能聽懂會說，而且一定要能認讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請家長監督并在英語書后簽字。每周進行檢查。但目前為止，仍有部分學生沒有聽讀簽字。面對六個班，我根本無法做到天天找他們，惟有請家長督促，一定要堅持完成。還沒有為孩子買英語磁帶的，請盡快購買。

2，可閱讀一些兒童英語故事書籍，聽寫英語兒童歌曲，收看少兒英語電視節目，多看英語動畫片，總之多接觸英語，但是不必強求孩子每次課外學習都即刻獲得成效。課外學習不是每次都能達到一個具體目標，而需要很長時間才能起到潛移默化，厚積薄發的作用，達到良好的學習效果。

3，盡量參加英語課外輔導班，以彌補校內英語學習時間上的不足。

學好英語最難也是最重要的就是多聽，多讀和多寫，這個習慣很難在短時間內培養好，請一定要有耐心，任何時候相信您的孩子是最棒的，并一定能學好英語，請多多鼓勵您的孩子!

您對孩子成長的關注，您對孩子未來發展的重視，正是我所要全力以赴達到的工作目標。我執教六個班，面面俱到時間不允許，但一定會盡全力幫助每一個孩子，如有不盡人意的地方請你告訴我并理解。

歡迎提出寶貴意見并與我多多交流!

英語老師饒芳。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇十四

生活后，我們會逐步提高對班內孩子們的要求，逐步嚴格要求。特別是一些不良的行為習慣、就餐、上課習慣等，更要加大力度督促幼兒，希望家長理解并努力配合。有你們的理解、支持、積極參與，我們的教育就會達到事半功倍的效果。這么說吧，其實孩子的點滴進步，都離不開家庭，離不開父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任老師，是最了解孩子的。孩子進幼兒園了，幼兒園只是提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環境，在這個大環境里，老師和家長都會發現許多問題，我們發現問題，會和家長們交流，但是我們小三班有30名孩子，每分每秒都能關注到每一個孩子，我想那是不可能的，難免會遺漏。但是家長們，如果你發現問題了，一定要和我們交流，和我們主動交流了，那么我們自然就會關注到你的孩子了，我們共同發現、解決的問題越多，我們的孩子進步也就會越大。

上面的分析只是我們對班內幼兒作了一個整體的比較，至于具體到每個個體，我想通過鏡頭讓你們就在家和在園兩方面的表現來進行對比。

二、介紹家長關心的問題。

1、衛生保健方面。

2、一日活動安排方面。

一般7：30——8：10幼兒來園。首先進行的是晨間活動，內容包括室內的玩桌面玩具、玩橡皮泥、室外的玩各種體育器械；比如:拍皮球、小木馬、呼啦圈等，再玩一些大型玩具，希望家長在這段時間準時把孩子送來，因為孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質。

8：15分左右收拾整理玩具后進行盥洗活動和喝水，8：25早操開始；8：50進行第一個教學活動，小班的活動一般為15分鐘左右，之后再進行盥洗活動和吃點心，9：50開始第二個教學活動，下課后再次安排盥洗和喝水，10：20兩個教學活動之后安排的是餐前活動，比如：聽故事、散步、做游戲，我們會結合動靜交替原則安排活動內容，緊接著就是餐前盥洗并進行午餐；午餐后幼兒可以自由活動，12：00——14：30是午睡時間，起床后吃餐點，隨后再由教師安排一個活動，最后就是16：00的離園。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇十五

尊敬的各位家長：

晚上好！

我是一（1）班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學兩周的時間里，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就沖出教室。到現在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見，吃飯時排好隊進餐廳安靜就餐。看著孩子的這些表現，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了現在的學習環境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

下面我就這幾個方面來和家長們聊聊孩子的情況：

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現在孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。

重點來說說學習習慣：

首先是寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

這個學期，孩子的語文作業主要有《名師經典》、拼音抄寫本、聽寫本和閱讀故事書。其中《名師經典》、拼音抄寫本和聽寫本是由老師批改、檢查，閱讀故事書則要在家完成。前兩個星期，我布置的拼音抄寫作業是每個單韻母或聲母抄三行，標四聲的音節每一行抄兩組（標四個聲調音節為一組）。作業數量不多，但質量要求一定要高。接下來的拼音抄寫作業我也會一直這么布置，希望家長配合，如果有疑問一定要及時咨詢。

第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。

1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業后，提醒孩子把筆削尖，把作業本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業本了。當然這些事情，家長要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個良好的學習環境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的.，希望家長在這方面把好嚴關。

3、不要過分的保護孩子。

比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業本忘記帶了，作業忘記做了，當沒事發生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離。”來結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇十六

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參與今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個一起的目的，那就是為了小朋友的學習、為了小朋友的進步、為了小朋友的明天。召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解小朋友的在校表示，加強你們和學校之間的聯系，希望家出息一步配合老師，做好一些工作，讓小朋友們能有更出色的表示！

小朋友進入小學已經半年多了，許多小朋友從一個什么都不懂的小孩，逐漸變成了尊敬師長，熱愛勞動，團結友愛的懂事的少先隊員了。我看到他們熱情的稱謂老師，主動借東西給同學，積極的參與勞動，心里非常開心。但是，卻也碰到了許多事情，比方說小朋友老是說謊，回家作業經常沒有完成，上課愛做小動作，不專心聽講等等，這些現象在小朋友當中很容易發生，但只要我們家長與學校多加配合，相信一定會慢慢改掉的。

我們一節課只有40分鐘，現在同學在校的時間，比方說中午，困難班時間，能利用我們都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。

1、關心小朋友的學習。

現在一年級的小朋友，回家作業的時候有些題目小朋友不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵小朋友不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，小朋友是能夠自身解答的。我發現成果不夠理想的小朋友，往往依賴性比較強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看他人的。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

當然，家長對小朋友拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，協助找問題，協助小朋友弄懂，督促小朋友訂正好，然后簽好字。

2、每個小朋友都有一個家，家庭是小朋友生長的第一所學校，家長是小朋友的第一任老師。家長的言行對小朋友的影響是非常大的。我非常理解做家長的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對小朋友的教育和輔導。看到小朋友一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。我們召開本次家長會，也是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

（1）思想上要繼續引導小朋友。

作為家長，我們平時要教育小朋友愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育小朋友該做的事，自身首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些小朋友的壞習慣其實就是跟家長親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的小朋友一定是個認真細致的小朋友；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的小朋友，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好小朋友什么事該做，什么事不該做，那對小朋友今后的生長是十分有利的。

（2）行為上要繼續輔導小朋友。

比方，要積極培養小朋友的自理能力，動手能力。我發現班里有一些小朋友到現在書包都不會整理，這可能與家長的代替有關系。現在，我們學校也在實行每天為長輩做一件事，假如小朋友每天都做了，這樣自然而然成了一個良好的行為習慣。

（3）學習上要協助小朋友。

有些家長總以自身忙找借口，對于小朋友的學習很少過問。其實現代社會人過著節奏緊張的生活。但是小朋友的生長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和小朋友聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后協助他，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與小朋友的親密關系；還可以協助小朋友提高學習成果，好處是多方面的。

當然除了關注小朋友的學習成果之外，我們也要關注小朋友的各個方面：

1、注意培養小朋友的自信、積極、樂觀的情緒；

特別是在小朋友剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用褒揚激勵的方式。常言道，失敗是勝利之母，但對這個階段的小朋友來說，“勝利”是勝利之母：取得進步并得到褒揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現小朋友的點滴進步，多鼓勵小朋友。對學習上出現一些困難的小朋友，切記不要用傷小朋友自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

2、要培養小朋友堅強的意志。

學習需要付出一定的努力。要努力培養小朋友勇敢、不怕困難的精神，培養小朋友堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

作為家長要對小朋友多一些關心，多了解其學習情況，多同小朋友溝通，協助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養小朋友堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。

目前有許多家長往往只關注分數。其實分數只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才干使小朋友全面發展，為以后的學習提供不竭的動力。

因此作為非智力因素的態度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的同學會成為所謂的“差生”，其根本原因是態度、習慣問題。

1、培養深厚的學習興趣。

興趣是最好的老師。維護小朋友的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發小朋友的學習興趣。

2、培養小朋友主動積極、努力上進。

讓小朋友養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓小朋友邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養小朋友的責任心。要讓小朋友懂得，學習是同學的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。

3、培養小朋友認真細心的習慣。

如讓小朋友做業自身檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發展非常有益。

4、培養小朋友專心聽講的習慣。

小學的學習內容多、教授次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要小朋友集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此小朋友的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。

5、培養自主自立的習慣。

帶領小朋友實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本平安知識。逐漸讓小朋友自身準備好所有學習用品，并教會他整理書包。

6、培養交往合作的習慣。

要鼓勵小朋友和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育小朋友和同學和睦相處，不自私、不任性。

1、嚴格要求。

（l）在日常生活中培養子女學會關心、學會體諒他人，養成文明禮貌、保護公物、遵守規則等習慣。

（2）以身作則。

家長是小朋友第一任教師，你們的小朋友從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對小朋友的影響很大。希望各位家長能給自身的小朋友予積極影響。

（3）協調關系。

各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育小朋友等問題向老師咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映小朋友在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

（1）注意督促小朋友按時完成作業，上學帶作業以備檢查。

（3）請關注小朋友的學習過程。考試分數只是衡量同學學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的同學甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立考慮不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。

（4）支持學校、支持全體老師的工作，提出珍貴的意見、建議。

（5）創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與小朋友們在一起，經常與小朋友溝通，學會平等地與小朋友們一起看待他們生長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的優點，耐心地引導小朋友正確地看待自身的缺乏，一起制訂計劃協助他們改正缺點。）。

（6）正確看待小朋友的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導小朋友不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、小朋友一起研究問題所在。）。

需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是30多個小朋友，在目前的教育體制下，也接受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些缺乏之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映小朋友在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小同學的小朋友一點關愛，多為他們的生長作些準備。每一個勝利的小朋友背后都有一位勝利的家長，教育好小朋友是我們一起的責任，需要我們一起努力。因為我們有一個一起的信念和目標——一切為了小朋友。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇十七

大家晚上好！很高興你和你的孩子加入我們小三班這個大家庭。在這里，我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園三年，在這里，我們和你們也會從陌生到熟悉，從熟悉到信任，最終成為朋友。

今天是我們班內召開的第一次家長會，我覺得這是我們家園聯系的重要機會，也是我們家園合作的良好開端。看到我們家長準時參加會議，無一缺席，讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視！我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光，他們也一定會贏在人生的起跑線上！

本學期我們班有三位老師，我、王老師是負責教育教學工作，曹老師是負責保育工作。您和您的孩子，再加上我們三位老師就組成了一個新的大家庭，我們彼此間都成為了朋友，以后我們會全心全意地照顧好小朋友，盡量做到讓你們放心、稱心；同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見和建議。

本次家長會流程：1、介紹班級情況，結合觀看幼兒在園拍攝的錄像。2、介紹家長關心的問題。3、介紹本學期班級工作任務和班級特色。3、需要家長配合的事情。4、幼兒園及班級每月活動安排。

一、介紹班級情況。

為了更好地與大家進行溝通，我先把班級情況給大家介紹一下：

集體生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以這些孩子入園后能較快地適應新的環境，并能參與到教學活動中，在自理能力上要較強于其他新生，剩余的孩子則都是由祖輩家長帶大，因此這些孩子剛剛入園時情緒不穩定，與親人的暫時分離使他們產生恐慌心理，哭鬧現象較多，他們對父母或祖輩的依賴性較強。開學初有些孩子早晨一起床就會緊張，甚至在前一天晚上就開始鬧著不要上幼兒園了，當您把孩子送入園后又會看到他們哭得淚流滿面，看得出家長離開時是既心痛又焦急，擔心自己的孩子不能適應集體生活，但我可以說，可能您還沒走出幼兒園，孩子已經被什么新奇的東西，比如玩具、游戲給吸引了。對于孩子，包括上過托兒所的，換了一個新環境出現這樣的哭鬧現象都是正常。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇十八

各位家長：

下午好！首先真誠的感謝你們能在這百忙之中抽出時間來參加這次家長會。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關心著你們的孩子，我在關心著我的學生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通。借這次家長會，我將為大家簡要介紹一下我班情況及本人對班級的學期設想，對家長們提幾點建議，期待家長們能給我提出寶貴意見，并積極配合班級工作。

和家長們斷斷續續相處有了半個月，但總的來說彼此了解不深，今天就簡單介紹一下自己。我姓劉名靜，畢業后便從事教育事業，至今兩年。我喜歡孩子們天真活潑的性格，也驚嘆孩子們海闊天空的奇思異想，和孩子們共同生活，是一件幸福的事。每個孩子都是一顆初升的太陽，責任心促使我認真的去研究每一個孩子的個性差異，并對癥下藥。愛心讓我無時無刻不牽掛著每一個孩子，在生活中去關心他們。

開學已半個月了，孩子們也逐漸適應了寄宿生活，自理能力得到了鍛煉。孩子們基本上已經擺脫了幼兒園的自由狀態，自控能力有了一定的提高。我班男生23人，女生13人，整體來說，學習基礎差距不太大，生活習慣較好，課間打罵的情況不多，亂扔亂丟的情況也不嚴重。但上課開小差，注意力不集中是我班的一個普遍現象。雖然這是該學段兒童的正常狀態，但我還是會竭力去引導他們，也希望家長們能對孩子進行一定的教育。

針對我班學生的情況以及本學期的教學目標，我設定了本班的學期構想，現在給大家介紹一下，希望家長們能給我提一些建設性的建議。

低年級是習慣培養的重要階段，不管是學習習慣還是生活習慣，孩子的.每個第一次，都應該在老師和家長的嚴格指導與監督下得到強化，并形成自身的良好習慣。而在繁瑣的規矩面前，很多孩子都會有排斥心理，進而產生焦慮，抑郁等心理問題。因此，讓好習慣輕松的融入孩子的生活，首先要容忍孩子的錯誤，犯錯也許正好暴露了孩子的某些問題，正確的分析問題，并提出相應的措施才能真正解決問題的再生。其次，以鼓勵代替批評。每個孩子都有獲得成功體驗的渴望，因而在教學中，我總是以獎代罰，努力發現每個學生每天的小進步，并以非常隆重的形式表揚他，使每個學生都能體會到自己是非常不錯的，在班級中是不可或缺的。如在我班的班干部值日表中，每個孩子都擔任了一定的職務，這不僅僅培養了孩子們的主人翁意識，更增強了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現以星星的形式進行體現，最后進行一定的獎勵，使孩子明白,自己每天都在進步。

除了習慣的培養，本學期的學習任務也特別繁重。要求學生在課文的語言環境中認讀460個漢字左右；能借助漢語拼音讀準字音，認識漢字；正確地書寫基本筆畫、偏旁部首和描摹128個左右（建議）的簡單漢字。

拼音教學有時確顯枯躁，在平常的教學中，我會盡力使用多媒體教學，以游戲的形式教授新課,提高趣味性。同時，培養學生提前預習，課后復習的學習習慣。通過一課一練，一單元一測試的形式進行知識的鞏固。本學期只有19周的學習時間，除去國慶以及期中考試，授課時間僅僅17周，因此，學生除在學校完成相應的學習任務外，在家里還應該進行相應的復習鞏固。

另外,本學期繼續將安全工作放在首位,培養學生的安全意識。通過在班級中評選安全小衛士，每天進行安全教育，同學之間互相監督，逐漸杜絕課間追趕，打鬧的現象。

1、幫助學生更好的適應一年級生活。

孩子跨入了小學的校門,已開始了人生的新階段，對于一種新的教學環境多有不適應，特別是寄宿部的孩子，從安逸的家庭生活過渡到艱苦的集體住宿，對每個孩子的能力都提出了嚴格的挑戰。家長們更應該幫助孩子更好的適應一年級寄宿生活。

家長要多與孩子多進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。當他做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件無商量余地的必須做的事。另外請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品,會和別的小朋友的東西進行區分;讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,除了將家長的聯系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟班主任和生活老師說。

今天的家長會就開到這里，最后再次謝謝大家能參加這次家長會，希望能通過我們之間的交流與合作，讓孩子更加快樂的學習與生活。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇十九

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

轉眼間，半學期過去了，這次我要感謝你們，特別感謝這么長時間以來對我工作支持和配合的家長朋友們。沒有你們的支持，孩子取得不了學習上的好成績；沒有你們的支持，在學校舉行的集體活動上，就成就不了孩子們出色的表演；沒有你們的支持，我的工作也不會一帆風順。在這里我對大家的到來表示歡迎。你的態度就決定著孩子的高度，一個優秀的家長肯定能培養出一個優秀的孩子，我對大家積極對待孩子學習的態度感到高興。召開這次家長會的目的1、想讓大家更多的了解孩子。2、希望大家更進一步的配合老師，做好一些工作，加強各位家人與學校之間的聯系，讓孩子們更加優秀。

為節約大家的時間，下面我就直接說出一些問題。

在此基礎上提出一些要求：

1、作息時間。

下午周一到周四放學時間5:00，周五4：10，關于接孩子我提醒大家兩點。

（1）、不要過早或者過晚接孩子。如果各位來的早，你們會等的不耐煩。如果來的晚，孩子會很著急。如果真的有事情來的晚些，就提前告知我，免得孩子問我你們什么時候來接，我無從回答。讓孩子心里也不舒服。

（2）、來接孩子時，請站在護欄以外，等孩子們都站好隊，再招呼孩子從沒有護欄的地方經過，以確保孩子的安全。

2、作業輔導。

由于孩子的寫作業的習慣已經養成，所以以后我會把名師經典發給孩子帶回家做。請各位認真給孩子讀題。

也許有個別的家長說，我沒時間啊！我想說：一個人事業上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾。請想辦法多抽一些多陪陪孩子。孩子才是你們真正的事業。

3、識字輔導。

現在已經步入課文教學，除了每天讓孩子讀書之外，最好利用幾分鐘的時間給孩子聽寫一下當天所學的生字，這樣第二天我在聽寫時由于孩子們有了聽寫過的基礎，就會幫助孩子贏得更多的自信。

4、跟孩子一起讀書。

跟孩子一起讀書不但能增加孩子的識字量，也是溝通感情的最好時機。為什么有的孩子越大跟你的話越少，你們的溝通出了問題，所以溝通也要從小抓起。

請三位家長發言。分別針對以下3個問題。

1、如果更好的做好孩子的家庭輔導工作（鄭杰鑫媽媽）。

2、如何培養孩子全面發展（李奧翔媽媽）。

3、如果培養孩子的文明禮貌（周啟茂爸爸）。

總結:與其說老師是教育家，不如說在坐的每一位都是教育家。只是我們的測重點不同，把你們的教育方法都記錄下來，我們一起交流，為教育好孩子一起努力。為此我專門開了一個微博，大家以后可以把你們好的方法貼出來我們共同學習。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇二十

尊敬的各位家長：

大家好!首先我非常感謝您能在百忙中抽出時間來參加我們一年級一班的第一次家長會。我姓李，在8月31號那天，已經和很多家長認識了，相信孩子們也一定跟你們介紹過我了，我是一(1)班的班主任，并且擔任語文教學工作。

今天咱們班的家長到得很齊，這說明大家對孩子的教育都特別的關注。當我第一次看到這些學生名單的時候，發現每個孩子的名字起的都很大氣，這背后透露了兩個信息，一是說明家長的素質都不錯，起的名字有水平;二呢，我想這名字不再只是一個符號，它包含著家長對孩子的厚望，我們有義務讓這群孩子在家校的合作教育下快樂健康地成長。

孩子從幼兒園進入小學，是人生的一大轉折，幼兒園的小朋友變成了學校的小學生，角色變了，要求變了，家長的期望值也變了，孩子隨之會有很多的不適應，最主要的就是孩子的生活由“以玩為主”變為了“以學為主”。雖然這兩天，我們一直在對孩子進行常規教育，并不斷提醒孩子，現在是小學生了，有學習任務了，但其實還是有一部分孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，仍然想玩而不愛學，上課坐不住，好說好動;還有些孩子把老師的講課當成故事來聽，愛聽就聽，左耳進右耳出，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和預習，所以一部分學生很難談得上學得扎實、熟練。所以，我想借這次家長會，先和大家講講在語文學習上的一些注意事項。

這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認讀音節，認識二百多個漢字，會寫字，讀、背課文。為了讓學生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監督你的孩子。

1、寫字。

大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了，但是我還是要提醒家長，學習一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發現寫得不夠美觀時就一定要他重寫。

2、口頭作業。

剛才講的是關于寫字下面的，接下來我再講講回家的口頭作業，也就是回家讀的作業，讀的作業我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預復習工作，每天都應該認真監督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。

3、筆頭作業。

一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業。所以每一個孩子回家后作業應該這樣做，練習冊、卷子上的題家長要讀題，領著做;背誦、聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業，保質保量。尤其是質量，您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學所學的`知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩固的基礎。

4、培養學生良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學生的語言，還在他日后的考試中會出現。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。所以，我們老師經過討論，向家長推薦這幾本書，不要求一下子讀完，又層次地讀書就可以了。

良好的學習習慣也很重要。學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，特別開心。吃完晚飯，本來想做作業，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業的事給耽誤了，不然就是急急忙忙地趕完作業，去看電視。因此，做家長的要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業后娛樂，而不應放任孩子。這樣，久而久之習慣成自然以后，您也就省心了。

培養孩子的耐挫力。現在孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養了孩子不僅贏得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。

1、每次老師收費請家長配合，準備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢。

2、興趣班介紹。

3、排座位時，老師會根據孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調整。兩周整體平移一次。不一定往前坐就一定好!

4、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才。現在先暫時任命，以后會有調整，請您不要多慮。

5、多和孩子交流，每天回家問問孩子一天的表現，了解孩子的成長。

6、家校教育統一。不要出現5+2=0的情況。也就是說，五天的學校正規教育，雙休日兩天就被家里的錯誤教育扳過來，結果是失敗的。只有家校統一，才會出現5+2=7。

7、值日配合。孩子小，勞動少，請家長幫助孩子學會掃地，拖地，抹桌子等任務。一周，你的孩子至少會輪到值日一次，請配合孩子早點到校，進行勞動。

8、班級獎勵制度。課堂上表現好的同學，作業認真的同學，獎勵一朵小紅花或紅星，所以這塊展板能客觀地說明您的孩子在學校的表現情況。

10、接送時間和地點。請不要擠在學校門口等孩子，在指定的地點接送，避免擁擠。

作為小學教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發展的方向。因而，一個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富!

我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。

祝愿每一位家長朋友美夢成真！

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇二十一

各位家長：

俗話說：積一千，累一萬，不如養個好習慣。播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。今天的家長會主題就是培養良好的學習習慣，好習慣成就好人生。

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長會。我們班共有31位小朋友，可喜的是，經過兩個多月的學習，小朋友也漸漸開始適應小學一年級的學習生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責任心強，主動為班級做一些力所能及的事。每個小朋友在學習上也有了一定的進步。記得剛開學時，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么。可現在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發言，真的，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到秀。關鍵在于孩子有沒有認真對待，有沒有把學習當回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關重要。

一、期中考試情況分析。

二、如何培養孩子良好的學習習慣。

1、教育孩子上課認真學習的習慣。

一年級學生好動、注意力不易集中，40分鐘的數學課對于他們來說一時很不習慣，我們總是想方設法運用各種手段來激發學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發言。

傾聽是學生重要的學習素養，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。

有的同學上課不能認真聽講，注意力不集中，這就需要培養孩子們精力集中做事情的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽話的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之，孩子們做作業、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下。

2、培養學生認真完成作業的習慣。

作業是學習的影子，認真完成作業是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不茍的作業態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。另外，寫完作業之后，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品不要到第二天組長來收作業時才發現作業沒帶。

3、認真書寫的習慣。

培養學生認真寫字的習慣，如寫好數字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經常課上練習評講時，展出寫得漂亮的作業。班里部分孩子寫字的姿勢不好，每次作業都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個孩子的握筆姿勢不對。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

（1）多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對于作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己先做。有的學生，每次寫數學作業，就喊家長先來看這題。時間一長，好象自己不會寫作業了，每次都是家長在一旁幫忙。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。

（2）對于作業，我還想對家長說，請您讓孩子學會聽題或讀題，很多同學做作業并不是不會做，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目，一年級的學生由于認字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學生的題目理解能力。

（3）幫助孩子正確對待家庭作業。請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。練習時家長要陪寫，可以培養孩子認真作業的習慣，同時也說明家長對孩子是非常關心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業時嘮叨一兩句，比如說想一想到底是加還是減啊看清是加號還是減號？是左還是右等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你忽略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂深的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現象：我發現孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。

4、重視孩子計算能力的培養。

計算是學習數學的重要基礎，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加、減法，包括10以內的加減法和20以內的進位加法的口算。

口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數），并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。口算快了，孩子的筆算速度，做題速度都會提高。這是個良性循環。

學習上需要家長配合的工作：

（1）緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習。

（2）每天要記得提醒孩子帶課本和學具。

（3）上學前激勵孩子在學校好好表現。

（4）孩子自己能做的事情要讓其自己做。

（5）注重生活中數學思想滲透。

（6）關于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫。

要培養孩子及時訂正錯誤的好習慣。每天的家庭作業，在孩子做之前，要檢查下他前面作業中的錯誤是不是有按老師要求改正，沒有改正的督促他及時改正，并且記住，否則下次再出現類似的題目，他又會做錯，導致丟分，那時再后悔，就來不及了。請家長重視。

（7）當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習。

鞏固復習這項任務，就只能靠回家后請家長監督幫助。但如果家長忽視這一方面，孩子第二天來到學校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結果就會影響新知識的學習。久而久之，孩子就會跟不上其他同學的步伐，最后以至于被別的同學甩得遠遠的，成了差生。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的督促，辛苦家長每天務必認真檢查孩子的書面和口頭作業，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務必重視這點。

（8）讓孩子養成善于思考的習慣（善于研究問題）。

（9）常和老師溝通，及時發現孩子的不足。

在輔導孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況；或者想了解孩子在校數學學習情況的；你們都可以和我聯系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯系的。

在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。如果出現，經過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯系，不要因為交流不及時，而導致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子的成長。

幾點建議：

1、老師留的任何作業都要重視。

2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。

3、請您一定重視孩子的點滴成功。

4。對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。

孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。

一年級第一次家長會的發言稿（熱門22篇）篇二十二