通過教師總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，并尋找改進(jìn)的方法和策略。閱讀一些優(yōu)秀的教師總結(jié)范文，可以拓寬我們的思路和視野，提高我們的寫作水平和表達(dá)能力。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇一
人間三月芳菲始，云聚春暖花開時。轉(zhuǎn)眼間，春花即將落盡，酷夏即將到來，線上教學(xué)已經(jīng)開展了近一個月。xx中學(xué)全體教師用責(zé)任與智慧，每天在云端守護(hù)學(xué)生的成長。經(jīng)歷了幾次居家學(xué)習(xí)，學(xué)校的每一位老師都在線上教學(xué)實(shí)踐中不斷探索新型教育技術(shù)、更新教學(xué)思維理念，建構(gòu)新的育人課堂教學(xué)模式，以求形成xx中學(xué)自己的線上教學(xué)特色。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為應(yīng)對嚴(yán)峻的突發(fā)的疫情防控學(xué)生，xx月xx日上午，xx中學(xué)分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、班主任會、全體教師會。成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織保障。公布、解讀《20xx年xx中學(xué)線上教學(xué)工作方案》，統(tǒng)一思想，統(tǒng)籌安排。根據(jù)xx月xx日和xx月xx日教體局教研室下發(fā)的《保教函（20xx）xx號（基教處）轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于做好線上教學(xué)有關(guān)工作的通知》和《線上教學(xué)工作提示》，修改完善線上教學(xué)方案。
人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。學(xué)校要求年級備課組發(fā)動集體智慧，精心備課，根據(jù)在線學(xué)習(xí)和學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容。線上授課統(tǒng)一使用釘釘軟件直播互動授課。xx月xx日前完成各班級釘釘學(xué)習(xí)群、班主任釘釘群、備課組釘釘群的組建工作。所有教師提前熟悉釘釘網(wǎng)絡(luò)授課具體操作并于xx月xx日完成老師對學(xué)生試播，xx月xx日所有教師按要求正式上課。備課組長結(jié)合本組老師于xx月xx日前制定出一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括上課進(jìn)度，習(xí)題安排等，并以電子稿的形式發(fā)到本備課組群內(nèi)。
校級領(lǐng)導(dǎo)、年級主任分包年級，其他領(lǐng)導(dǎo)分包班級。
領(lǐng)導(dǎo)、班主任隨機(jī)巡課，深入課堂，查看師生上課狀態(tài)、上課方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)意見。
成立線上班級管理模式，由班長牽頭成立學(xué)委、科代表、小組長組成的班干群，由學(xué)習(xí)小組組長牽頭建立線上小組群。發(fā)布疫情防控排查表、作業(yè)提示提醒等信息，及時檢查、督促、反饋。
利用問卷星、家校本、微信等軟件，辦公場所拓寬，隨時隨地批改，批語、評價等級化，創(chuàng)新作業(yè)批改新形式。
加強(qiáng)線上培訓(xùn)、研討，提質(zhì)賦能。參加市教科所中考線上研討會，把握中考方向。觀摩基礎(chǔ)教育股組織的“雙減”作業(yè)培訓(xùn)。線上學(xué)習(xí)觀摩杜郎口中學(xué)新三三六育人課堂模式。全員參加發(fā)展中心組織開展的徐水區(qū)能力提升工程2。0指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)微能力作業(yè)認(rèn)證專項(xiàng)指導(dǎo)線上培訓(xùn)。全面提升教師育人課堂新技能，修心，壯膽，強(qiáng)志，開智。
針對線上教學(xué)存在的局限：學(xué)生不了解自己的學(xué)習(xí)情況，老師也沒有辦法及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為檢測一個月來線上教學(xué)的成效，為下一步的教育教學(xué)工作提供有效的借鑒和幫助，年級組對八、九年級學(xué)生組織進(jìn)行了線上診斷性教學(xué)檢測。在檢測中，學(xué)生們準(zhǔn)時參加檢測，按時提交試卷，嚴(yán)格按照規(guī)程進(jìn)行。檢測后很多孩子積極和老師溝通，表示由于學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍改變，沒有了在校學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，造成注意力不集中和動力不足等問題，教師適度安慰，并耐心說明考試的目的就是讓大家有緊迫感，找出自己的知識漏洞，配合老師，嚴(yán)格要求，自主學(xué)習(xí)。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早讀是一天學(xué)習(xí)生活中的黃金時間，無論線上還是線下教學(xué)，學(xué)校一直重視早讀。老師們將早讀寫入教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表，每個班級都有老師陪伴并指導(dǎo)學(xué)生早讀。學(xué)生發(fā)早讀音頻、視頻到釘釘群，每位學(xué)生都能聽到、看到，便于學(xué)習(xí)、交流、反饋。
疫情防控期間，體育不能缺位，居家鍛煉對增強(qiáng)自身免疫力和豐富居家生活都意義重大，xx中學(xué)把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)放在線上教學(xué)工作首位，切實(shí)加強(qiáng)廣大中小學(xué)生居家期間的體育鍛煉，盡最大努力降低延期開學(xué)對學(xué)生體質(zhì)造成的影響。體育教師根據(jù)學(xué)生個人的興趣愛好、體能狀況、居家條件等，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的鍛煉內(nèi)容。以致家長一封信和倡議書等形式，號召家長鼓勵學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉1小時，統(tǒng)籌安排大課間活動時間，并做好眼睛保健操。
線上教學(xué)期間，網(wǎng)課學(xué)習(xí)、居家鍛煉、疫情防控、心理疏導(dǎo)、防溺水教育、安全管理、德育引領(lǐng)、家校共育都離不開班會課。上好線上班會課，有針對性地開展學(xué)生的教育工作，就顯得尤為重要。xx中學(xué)每周一上午第一節(jié)課統(tǒng)一安排為班會課時間。
疫情居家學(xué)習(xí)對學(xué)生而言就是一面鏡子，可以照出一個孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度和自律程度。班主任們以教育之名，以教師之身，將疫情的安全防線鑄得更加牢固，將每一位學(xué)生的成長之路鋪得更加扎實(shí)，讓愛從學(xué)校傳遞到家庭，從老師傳遞到學(xué)生。隔屏不隔愛，隔空傳遞愛，班會在繼續(xù)，教育在路上，學(xué)生在成長，愛也在一堂堂意義深遠(yuǎn)的線上班會課中延續(xù)。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇二
疫情當(dāng)前，本著停課不停學(xué)的宗旨，河津市教科局安排各學(xué)科教學(xué)能手和骨干教師，通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一給學(xué)生們線上直播授課。下面就說幾點(diǎn)個人的粗淺認(rèn)識：
第一，課前準(zhǔn)備。
我都會提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，以便可以跟得上老師的講解，同時也加深自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知。課前15分鐘，要求學(xué)生在班級群打卡簽到，以確保學(xué)生都能參與直播學(xué)習(xí)中來，由于沒有課本，我們會一再要求同學(xué)們做好筆記。但仍有個別同學(xué)由于種種原因，不能準(zhǔn)時的進(jìn)入課堂。
第二，上課過程。
每堂課，我都會跟著學(xué)生們一起進(jìn)入直播間學(xué)習(xí)，每次都會有不一樣的收獲。直播課上，互動受限，因此在市教科局直播結(jié)束后，我們繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，來加深同學(xué)們對本節(jié)內(nèi)容的認(rèn)識與理解。
第三，課后落實(shí)。
每節(jié)課后，老師們都會布置相應(yīng)的作業(yè)，以此來對本節(jié)課知識的鞏固。要求做完發(fā)群里檢查，就本班而言，大多數(shù)同學(xué)能做到對自己負(fù)責(zé)，只個別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍對待。更有三五個遲遲不交，任你千呼萬喚喚不來。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇三
疫情形勢依然嚴(yán)峻，七年級全體教師一手抓疫情防控，一手抓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，堅(jiān)持“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”，絕大部分教師勤奮、敬業(yè)，學(xué)生好學(xué)、律己，家長積極配合、督促到位，本周各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，各科都按時結(jié)束新課，網(wǎng)課效果顯著，級部結(jié)合線上教學(xué)情況，對本周工作進(jìn)行匯總，總結(jié)如下：
1、所有班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天都能做到提前進(jìn)群，督促學(xué)生早讀，并及時聯(lián)系沒有進(jìn)群的學(xué)生家長；每天晚上都能對本班課堂教學(xué)進(jìn)行小結(jié)，對存在問題積極整改。大部分班主任都能制作本班的線上教學(xué)簡報(bào)。
2、各科任課教師兢兢業(yè)業(yè)。都能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，課堂教學(xué)形式豐富多樣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、學(xué)生作業(yè)較前有較大進(jìn)步。本周絕大部分教師能做到在班級群進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)書寫規(guī)范。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)。本周大部分學(xué)生能主動學(xué)習(xí)，且利用課余時間加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，部分學(xué)生還能幫助家長干家務(wù)，勞逸結(jié)合。
5、每個班級有網(wǎng)上聽課情況統(tǒng)計(jì)，作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì)，學(xué)生課堂紀(jì)律統(tǒng)計(jì)。
6、學(xué)生按時上線進(jìn)課堂有了較大的進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較前兩周有明顯的提高。
7、每個教研組按照原來線下教研活動時間，開展線上研討，針對教學(xué)中遇到的問題，商量解決方案，制定下周教學(xué)計(jì)劃，提高線上教學(xué)質(zhì)量，七年級語文組表現(xiàn)特別突出。
1、線上教學(xué)與輔導(dǎo)形式單一。個別教師雙邊活動少，唱獨(dú)角戲，甚至學(xué)生在不在線也不管，對學(xué)情掌握還不夠具體。
2、部分教師線上輔導(dǎo)不及時，作業(yè)檢查覆蓋面少。
3、部分班級值日家長不負(fù)責(zé)任，敷衍了事，檢查基本應(yīng)付差事，根本沒有責(zé)任心，仍有個別同學(xué)由于種種原因不能準(zhǔn)時進(jìn)課堂。
4、早讀時個別同學(xué)沒有及時打開攝像頭，老師提問時，語音連接不夠及時。
5、個別學(xué)生提交作業(yè)太晚，各科老師晚上10點(diǎn)多還在群里催交作業(yè)，批改作業(yè)。
6、個別班主任思想工作不細(xì)致，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的問題學(xué)生、甚至連家長直接踢出群，耽誤學(xué)習(xí)，影響穩(wěn)定大局。
1、考試科目做好復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。
2、體、音、美、微機(jī)、綜合等隨堂考試，將成績報(bào)劉嬌；已經(jīng)考完的，繼續(xù)上課，不得缺席。
3、各備課組長與雪玲主任對接，做好期末開始學(xué)生答題卡制作工作。
4、各考試科目任課教師按照要求于xx月xx日前，建好所帶班級學(xué)生微信群，保證學(xué)生試卷上傳工作。
5、班主任做好學(xué)生期末綜合評價工作。
同志們，雖然線上教學(xué)工作取得了一定的成效，但還存在一定的不足，今后一定按照學(xué)校關(guān)于線上教學(xué)工作的具體要求，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)，提高對老師、對學(xué)生的要求，想盡一切辦法和家長一起探究更加有效的策略和方法，更深入的把線上教育教學(xué)工作做細(xì)做實(shí)做好。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇四
為應(yīng)對疫情突發(fā)多變的嚴(yán)重形勢，佳木斯市第二中學(xué)在教育局統(tǒng)一部署和胡志平校長的領(lǐng)導(dǎo)安排下，有序順利開展線上教學(xué)，現(xiàn)對一周的線上教學(xué)工作總結(jié)如下：
自接到線上教學(xué)通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極動員謀劃，啟動應(yīng)急預(yù)案，發(fā)布通知，提供條件保障，為線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)副校長閆樹英組織教務(wù)處及相關(guān)學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)召開釘釘會議，制定《應(yīng)對新形勢的線上教學(xué)實(shí)施管理方案》，就資源開發(fā)、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、條件保障等方面做全面細(xì)致安排。線上教學(xué)全過程中，工作思路清晰，方案明確，信息傳達(dá)迅速，各學(xué)年備課組教師和學(xué)生及時應(yīng)對，全校上下高度重視，執(zhí)行不打折扣，過程扎實(shí)嚴(yán)格，管理效果好。目前，按照作息時間表，所有學(xué)科課程全部開設(shè)；教師課堂運(yùn)用會議、視頻、在線課堂等多種方式手段，互動交流好；建立校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)年三級巡課制度；加強(qiáng)對學(xué)生簽到、反饋、心理咨詢等管理；充分利用自習(xí)開展測驗(yàn)和輔導(dǎo)；創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置和管理；非高考學(xué)科創(chuàng)新課程內(nèi)容等，線上教學(xué)平穩(wěn)順利開展，確保“停課不停學(xué)、在線展優(yōu)勢、居家不減效”。
為提高線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在提高課堂互動、作業(yè)布置批改、非高考學(xué)科開發(fā)實(shí)踐性課程內(nèi)容等方面做得有特色、有成效。
（一）打造師生互動的空中課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。為避免因空中阻隔教師一言堂、講課件或放錄像的弊端，學(xué)校提出打造“師生互動的空中課堂”口號，主要做法如下：第一，教師設(shè)計(jì)讓學(xué)生參與的問題任務(wù)。各教研組、備課組充分利用騰訊會議、釘釘?shù)仁侄伍_展每2周1次教研和每周1次的集體備課活動，重點(diǎn)研究如何設(shè)計(jì)讓學(xué)生參與的教學(xué)任務(wù)，按照學(xué)校《線上教學(xué)管理方案》提出的要求，集體教研研制出本單元、課的主體問題任務(wù)，每位教師可以發(fā)揮個性，再創(chuàng)造符合學(xué)情的任務(wù)。比如：“請你說出……；請你來歸納總結(jié)……；請你為同學(xué)闡釋……；你來總結(jié)……”用這些讓學(xué)生參與活動的標(biāo)志性詞語，促發(fā)學(xué)生參與，教師再給出思考時間、讓學(xué)生展示交流他們的成果，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性，充分體現(xiàn)了我們的“教學(xué)生”而不是“教資源”的課堂文化。
第二，線上巡課日反饋周總結(jié)。學(xué)校教學(xué)副校長帶領(lǐng)教務(wù)處、學(xué)年各級負(fù)責(zé)人加強(qiáng)巡課，及時做日反饋周總結(jié)，對互動效果好的表揚(yáng)，并提供互動范例，在群里供大家參考學(xué)習(xí)；對一言堂現(xiàn)象反饋到人頭，及時整改。加強(qiáng)線上教學(xué)監(jiān)管，使得線上課堂活潑有效，促進(jìn)了學(xué)生的主動性。
第三，建立學(xué)生發(fā)言加分的機(jī)制。根據(jù)班級小組合作管理，結(jié)合綜合素質(zhì)評價手段，教師采取學(xué)生回答問題加分的管理機(jī)制。這一方法促進(jìn)了學(xué)生積極性，課堂活潑生動，學(xué)習(xí)真正在課堂發(fā)生，提高了線上教學(xué)效率。班主任匯總學(xué)生課堂表現(xiàn)，周總結(jié)加入量化考核，以過程評價促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
（二）創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置和管理。
我校充分發(fā)揮線上資源平臺優(yōu)勢，借助金太陽好教育、知心慧學(xué)平臺加強(qiáng)作業(yè)管理。教師利用此平臺，發(fā)布作業(yè)，設(shè)置作業(yè)時間，批改作業(yè)；學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)上傳，在app上得到教師批改的結(jié)果，同時獲得錯題分析和系統(tǒng)推送的同類試題，系統(tǒng)再形成個性化作業(yè)，教師再次批改，整個流程科學(xué)高效便利，強(qiáng)化作業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，提高教學(xué)針對性。
（三）非高考學(xué)科開展“主題式”線上教學(xué)。
本次線上教學(xué)5個非高考學(xué)科全部開設(shè)，為適應(yīng)線上教學(xué)特點(diǎn)，突出學(xué)科特色，疫情期間學(xué)校召開專項(xiàng)會議，要求非高考學(xué)科結(jié)合學(xué)生家居學(xué)習(xí)特色，開發(fā)突出時事和實(shí)踐特點(diǎn)的“主題式”教學(xué)。各備課組集體備課，確定每節(jié)課“主題”，突出學(xué)科教育特色。
積極探討線上授課新形式、新內(nèi)容，結(jié)合高一、高二、高三學(xué)年各自學(xué)年特點(diǎn)，確定了各自學(xué)年的特色內(nèi)容，開發(fā)了親身實(shí)踐指導(dǎo)和錄像結(jié)合的課程，有效地指導(dǎo)學(xué)生參與運(yùn)動，促進(jìn)學(xué)生居家學(xué)習(xí)鍛煉的積極性。
制作了魅力體育、魅力足球、魅力籃球等一系列的視頻作品，鼓勵學(xué)生在體育比賽中體會積極向上、樂觀進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的體育精神，受到學(xué)生廣泛好評。
開展以“樂”觀戰(zhàn)“疫”音樂陪你為主題的佳二中空中音樂小課堂，制定中國流行音樂為主要內(nèi)容的系列講座。
集體備課開發(fā)教學(xué)資源，以“發(fā)現(xiàn)身邊的美，熱愛生活”為主題，通過美育疏導(dǎo)，減輕疫情期間學(xué)生疲憊情緒。具體內(nèi)容如下：
加強(qiáng)集體教研，研制以“抗疫有我”為主題的教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用word文檔，制作抗疫電子板報(bào)。在線上展示學(xué)生作品，加強(qiáng)與生活實(shí)踐聯(lián)系，深受學(xué)生歡迎。
疫情期間，心理健康教育課一如既往停課不停教、云端來授課，面對三個學(xué)年的學(xué)生開足開滿心理健康課程。根據(jù)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)，按照學(xué)校課表安排，既有面向全體學(xué)生的通識性知識內(nèi)容的講解，也有針對特情學(xué)生的危機(jī)干預(yù)的措施。
心理教師根據(jù)三個學(xué)年學(xué)生特點(diǎn)，有針對性開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到了提高學(xué)習(xí)效率、引導(dǎo)正確休息和樹立高考必勝信心等教育目的，提高了教學(xué)實(shí)效性。
1、加強(qiáng)教師學(xué)生思想建設(shè)，提高認(rèn)識，樹立疫情常態(tài)、線上教學(xué)常態(tài)的思想，發(fā)揮線上優(yōu)勢，主動適應(yīng)線上教學(xué)。
2、定期做總結(jié)，召開各級各類會議，強(qiáng)化監(jiān)督管理。
3、為教師提供工作資源，及時解決問題。
4、召開班會、家長會，加強(qiáng)家校活動，取得家長的支持，做好另一端的監(jiān)管工作。
5、適合組織測驗(yàn)等形式的反饋，教學(xué)評價及時到位，督促學(xué)生自我監(jiān)管。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇五
此次疫情來勢洶洶，雖然此前已經(jīng)做好了直播準(zhǔn)備，但在直播過程中仍有一些不足和需要改進(jìn)的地方，為了更好地做好后續(xù)的直播教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：
提前三分鐘開直播。像平時打預(yù)備鈴一樣，可以提前兩三分鐘開直播，一來可以給學(xué)生準(zhǔn)備的時間，提醒學(xué)生及時進(jìn)入直播，二來教師可以測試直播設(shè)備是否正常，聲音大小是否合適，可以根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整。
直播標(biāo)題的設(shè)置可以更科學(xué)一些，比如可以采取日期+科目+課題的方式，后續(xù)學(xué)生回看的時候可以方便尋找。
在直播過程中一定要與學(xué)生互動，本來隔著網(wǎng)絡(luò)就很難監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果再只是單方面的講授，學(xué)生可能很快就會走神，影響聽課的效率。可以運(yùn)用豐富的教學(xué)資源，如視頻、互動游戲、默寫等方式讓學(xué)生參與到課堂中來。
課件的制作要更細(xì)致一些，不要太滿，要在左側(cè)或者右側(cè)留出直播互動面板的空間，這樣能與學(xué)生互動的同時還不遮擋課件，直播過程中可以一直留意學(xué)生的反饋。
直播的時間安排上要更合理一些，不能一直講，要留出背誦時間，尤其是我們歷史這種需要背誦和記憶的科目，要想辦法讓學(xué)生邊聽邊記憶，可以設(shè)置填空題，讓學(xué)生默寫，組織學(xué)生整理表格或者畫時間軸等來記憶，直播過程中也可設(shè)置闖關(guān)模式，學(xué)生互動回答問題即可得分，讓學(xué)生自己記錄，看一堂課可以得多少分。課后拍照上傳，選出優(yōu)秀示范。
批改作業(yè)時記得選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行示范，讓學(xué)生的作業(yè)有回應(yīng)，有范例。
以上是我這次教學(xué)直播中問題的反思和總結(jié)，接下來的直播我將改正這些問題，爭取更好地為學(xué)生們進(jìn)行直播教學(xué)。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇六
第十六中學(xué)在釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺召開了由全體教師參加的線上教學(xué)總結(jié)會，會上對前期線上教學(xué)工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn)以及暴露出的不足和短板進(jìn)行研討再提升，為進(jìn)一步開展好線上教學(xué)明確了目標(biāo)和方向。
副校長王傳軍總結(jié)第一周的線上教學(xué)工作，分別從教師的重視程度、課前準(zhǔn)備、相互協(xié)作、重視效益、探索模式等方面給予了充分肯定。同時，對下一階段工作提出建議。
王文高校長作總結(jié)講話。他對后期開展線上教學(xué)工作提出要求：一是要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，要把線上教學(xué)工作作為疫情防控期間的重點(diǎn)工作來抓，精心組織，認(rèn)真謀劃，實(shí)現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”工作目標(biāo);二是要抓細(xì)抓實(shí)，督促引導(dǎo)教師不斷優(yōu)化線上教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)課，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水，教學(xué)質(zhì)量不降低;三是教師間要加強(qiáng)溝通交流，及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)做法予以推廣，切實(shí)保障線上教學(xué)順利開展;四是抓好線上教學(xué)工作同時，要關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，及時對問題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇七
寒假一場突如其來的疫情，讓所有的人都措手不及，在這個全民宅在家里的史上最長的寒假里，作為老師的我們，開始了為學(xué)生作線上教學(xué)日子，人生第一次嘗試做一個“十八線女主播”。
最初接到消息要在釘釘上授課的時候，我們是茫然的，不知道如何運(yùn)用釘釘這個軟件，更不知道如何去在網(wǎng)上和學(xué)生溝通。幸好二七區(qū)教體局組織各個學(xué)校的老師進(jìn)行了線上的培訓(xùn)，我們終于知道在所有的人都宅在家里的情況下，我們也可以順利的進(jìn)行教學(xué)活動。作為一次全新的嘗試，這次網(wǎng)上授課讓我有以下幾點(diǎn)反思：
第一、我們的備課要學(xué)會應(yīng)對不同的情況。那天，我在釘釘上授課的過程的時候，由于是周一上午的第一節(jié)課，在線上課的`學(xué)生驟然增多，釘釘系統(tǒng)全線崩潰，不斷地黑屏，我重啟了三四次，學(xué)生開始在互動面板里邊不斷的給我吐槽，直播教室里亂糟糟的。而那一刻，我深深的知道了，在面對一件事情的時候，一個人學(xué)會樂觀的面對，是多么的重要。要知道，面對這些麻煩的時候，一味的抱怨是沒有任何效果的，我們只有勇敢的面對，慢慢的去解決問題，那一天，讓我深深的知道了，和孩子們平等的溝通，教會他們面對問題的時候，平靜的去對待，平靜的去解決這些問題，有多么的重要。
第二、線上教學(xué)對我們的備課有了更高的要求，他不單單是在網(wǎng)絡(luò)上和學(xué)生之間，對知識的一個傳授。更重要的是要教會學(xué)生獨(dú)立的思考和積極地配合，這樣的課堂才能更加的高效。
第三、每次批改作業(yè)的時候，我所帶兩個班都有很多人積極的完成，這讓我在面對屏幕批改作業(yè)的時候倍感欣慰。但是也有一小部分學(xué)生，根本就不交作業(yè)。或者直接寫了完成兩個字就上交。還有一些同學(xué)直接把別人上交過的作業(yè)，復(fù)制粘貼之后發(fā)在自己的作業(yè)里邊。一次疫情讓我們看到了學(xué)生身上的很多小毛病，也讓我發(fā)現(xiàn)了許多孩子的美好品德。面對這些毛病，我們只能慢慢的一步一步的來，替他們來改正。
這個寒假窗外的景色從飛雪滿天到百花齊放、燕舞鶯啼，我們斗室之中是焦灼的等待。這個等待的過程是漫長的，但我相信春天已經(jīng)到來，我們一定可以共克難關(guān)，祖國加油。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇八
20xx年的秋季學(xué)期，是個不平凡的學(xué)期。因xx市新冠病毒疫情，孩子們開學(xué)時間延期了。為了應(yīng)對疫情造成的延遲開學(xué)局面，我校領(lǐng)導(dǎo)及時制定相關(guān)措施，任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時進(jìn)行了線上教學(xué)。我們“停課不停學(xué)”，下面我就七一班線上教學(xué)這兩周的實(shí)際情況，做以下總結(jié)：
根據(jù)學(xué)校要求，在線上教學(xué)前一天的晚上，我通過七一班釘釘群向?qū)W生、家長開了新學(xué)期的第一次班會、家長會。這次會議主題是《每一個起點(diǎn)，都是新挑戰(zhàn)》，我從以下四點(diǎn)開展會議：
1、了解本班學(xué)生能夠進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的參與度；
2、進(jìn)行心理疏導(dǎo)；
3、指導(dǎo)同學(xué)們合理使用電子教材；
4、進(jìn)行防疫、安全、文明上網(wǎng)等相關(guān)教育。
此次班會、家長會，旨在為線上教學(xué)做鋪墊，讓大家初步認(rèn)識班主任，了解任課教師、學(xué)校一些制度，對網(wǎng)課期間紀(jì)律做出要求等。
線上教學(xué)期間，我班任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，或直播講課，或借助智慧中小學(xué)平臺，開展了豐富多彩的線上課程。直播間、釘釘群、微信群，都是老師們忙碌的、答疑解惑的身影，反饋學(xué)習(xí)、作業(yè)情況和家校溝通的身影。老師們用愛心、耐心、真心，教育、關(guān)愛學(xué)生，用專業(yè)知識引領(lǐng)學(xué)生，作為班主任的我，看在眼里，感動在心里，我為七一班同學(xué)們有這樣一群敬業(yè)的老師而感到高興。
1、七一班任課教師日常工作掠影。
2、各學(xué)科部分優(yōu)秀作業(yè)展示。
線上教學(xué)期間除每日常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，班級事務(wù)忙得也是不亦樂乎。在此期間，通過家長微信群我進(jìn)行了以下工作：
1、每日排查學(xué)校零報(bào)告統(tǒng)計(jì)表；
2、召開新學(xué)期第一次班會、家長會；
3、完成區(qū)學(xué)生信息基本情況統(tǒng)計(jì)表收集工作。
4、轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校線上教學(xué)及疫情防控致家長、學(xué)生的一封信；
5、轉(zhuǎn)發(fā)市教體育居家學(xué)習(xí)，家長關(guān)護(hù)學(xué)生安全平安提醒；
6、轉(zhuǎn)發(fā)市中心城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)答題圖片；
7、轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校20xx年秋季學(xué)期學(xué)生安全溫馨提醒；
9、轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校線上教學(xué)期間心理健康指導(dǎo)公眾號；
10、線上收集七一班學(xué)生信息；
11、轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校開學(xué)疫情防控第一課公眾號；
12、布置“青年大學(xué)習(xí)”20xx年第xx期學(xué)習(xí)任務(wù)，統(tǒng)計(jì)答題圖片；
13、轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校20xx年秋季開學(xué)學(xué)生返校須知公眾號；
15、完成核對新生預(yù)錄表工作；
近兩周的線上教學(xué)工作已落下帷幕，開學(xué)在即，愿疫情不再，祝福xx！
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇九
20xx年，新一輪的疫情，讓我們的線下教學(xué)再次按下了暫停鍵，特殊時期，我們xx中學(xué)為積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的重要指示要求，又一次采取線上教學(xué)活動模式，架起了“空中課堂”。
在殷xx校長的帶領(lǐng)下，為了有效利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢教學(xué)，讓孩子們足不出戶，宅家防疫學(xué)習(xí)兩不誤，結(jié)合我校實(shí)際，于xx月xx日部署安排線上教學(xué)工作。如今線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一周，各項(xiàng)工作也都步入正軌，我校老師們在這方網(wǎng)絡(luò)天地間始終堅(jiān)守著崗位，讓線上教學(xué)活動不斷綻放出精彩。
聚焦線上教學(xué)中的閃光點(diǎn)
在這特殊的日子里，擁有不同的課堂，采擷別樣的收獲。看，老師們克服重重困難，用手機(jī)、電腦、跟學(xué)生的直播互動，老師們那么地細(xì)致，耐心。絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
無論是作業(yè)的反饋與監(jiān)督，還是重難點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)與說明，老師們一遍又一遍，不知疲倦、始終如一，對待教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真始終不變。勾勾畫畫，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，每一筆都飽含老師對孩子的責(zé)任與愛，展示師者的獨(dú)特姿態(tài)。
再看看我校的孩子們，他們面對疫情，無所畏懼，積極向上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題，響應(yīng)號召，足不出戶，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安！
云端一線教師，也是“疫”線志愿者
生命需要關(guān)愛，社會需要奉獻(xiàn)，疫情當(dāng)下，xx中學(xué)的一部分老師志愿集結(jié)，組成了一支抗疫的先鋒隊(duì)，他們下了網(wǎng)課，搖身變成可敬可愛的“大白”，他們不僅執(zhí)筆在教學(xué)一線，也活躍在了抗疫的最前線。他們不畏艱辛、“疫”無反顧、甘冒風(fēng)險、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，他們一邊組織教學(xué)，一邊努力地踐行志愿服務(wù)精神，用自己的實(shí)際行動詮釋著教育工作者的使命和擔(dān)當(dāng)。
疫情之下，沒有人可以置身事外。看看我們校園值班的老師們，他們堅(jiān)守初心、站崗執(zhí)勤、打掃校園，忙碌的工作，讓他們忽略了疲憊，不停滯的腳步，使他們忘記了時間。
網(wǎng)上教學(xué)存在的問題
網(wǎng)上交流畢竟遠(yuǎn)距離操作，無法與面對面交流互動，老師有種鞭長莫及的感覺。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決，家長又無法輔導(dǎo)，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的理解能力參差不齊，收效天差地別。
對此，殷xx校長于xx月xx夜晚及時召開視頻會議，對線上教學(xué)做的優(yōu)秀教師給予了肯定，對教學(xué)中呈現(xiàn)的不足，向老師提出了硬核要求，要求老師在備好、上好課的同時，切實(shí)兼顧好課堂紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生們的思想動向，以便更好的對癥開方。
疫情終將會過去，美好的春天終會來臨，xx中學(xué)的全體老師和全國人民一起，齊心協(xié)力、共同擔(dān)當(dāng)、不畏疫情、戰(zhàn)勝病毒。讓我們繼續(xù)努力吧！相信，我們的每一份付出，終將能收獲回報(bào)。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇十
按照疫情防控的要求，自xx月xx日起，我校按照上級要求統(tǒng)一線上教學(xué)，確保“停課不停學(xué)、停課不停教”，我們盡最大努力做好教學(xué)組織，確保防疫學(xué)習(xí)兩不誤。
1、制定線上教學(xué)實(shí)施方案，統(tǒng)一安排課表、統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一使用教學(xué)軟件，確保線上教學(xué)進(jìn)度與國家課程要求教學(xué)進(jìn)度基本一致。
2、為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和課余文體生活內(nèi)容、切實(shí)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，xx月xx日晚召開音體美及心理教師線上教學(xué)會，于校長、張校長就教學(xué)工作具體開展提出明確要求。
3、本學(xué)期期末高一將迎來學(xué)業(yè)考試，為更好的保證學(xué)考科目的教學(xué)，xx月xx日晚召開了理化生政史地六學(xué)科教師線上教學(xué)會，于校長、張校長就如何組織教學(xué)、提高課堂教學(xué)效果等細(xì)節(jié)提出具體要求。
下發(fā)了《xx市一三七中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間線上教學(xué)管理工作的通知》，對教學(xué)常規(guī)管理工作提出具體要求。
1、開展線上集體備課研討活動：按照線上集體備課具體要求，已經(jīng)開展兩次集體備課，主要圍繞教學(xué)進(jìn)度、資源配備、作業(yè)布置、教學(xué)評價等主題開展，達(dá)到了“集體備課顯智慧，線上教學(xué)促提升”的目的。校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任全程、全學(xué)科參與研討過程。
2、健全管理體系，加強(qiáng)課堂監(jiān)控
建立學(xué)生、任課教師、班主任、年級組、教務(wù)處五級管理體系，確保教學(xué)活動正常開展、確保每位學(xué)生同步觀看線上教學(xué)。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理，改進(jìn)評價方式
借助線上教學(xué)工具，科學(xué)合理布置作業(yè)，改進(jìn)評價方式，及時答疑輔導(dǎo)，有效幫助家長和學(xué)生解決在線學(xué)習(xí)的疑問和困難。教務(wù)處下發(fā)了《xx市一三七中學(xué)線上教學(xué)期間作業(yè)批改記錄單》，并要求任課教師認(rèn)真填寫。
4、積極組織線上周考練，達(dá)到以考促學(xué)、以學(xué)促教的目的。
5、網(wǎng)絡(luò)調(diào)課
從xx月xx日開始學(xué)校將實(shí)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)課，課后教務(wù)處將組織評課活動。
全面落實(shí)教育部課程方案，每天安排課間眼保健操、居家體育鍛煉，以及防疫知識教育、心理健康教育和勞動教育，開通心理咨詢熱線，保障學(xué)生身心健康。
疫情下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，我們相信我們一定能戰(zhàn)勝這些困難。不忘從教初心、牢記育人使命，我們一三七人用精心、細(xì)心、關(guān)心、用心換來家長的安心、放心，我們一起努力為學(xué)生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生努力成長為最好的自己。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇十一
面對突如其來的新冠病毒肺炎疫情，黨中央采取得力措施進(jìn)行了有效防控。在全居家隔離的特殊時期，省市教育部門結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行統(tǒng)一安排部署，要求“停課不停學(xué)”，運(yùn)用釘釘教學(xué)軟件，開展網(wǎng)絡(luò)授課工作，是特殊時期教育教學(xué)工作的一種研究探索。
如何備好課，在看舊課本的同時，通過大量閱讀參考中考?xì)v史、部編初中歷史等專業(yè)公眾號內(nèi)容，掌握教材內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。為使學(xué)生按時收看市局安排的`公開直播課程，和其他同志一樣提前在班級釘釘群發(fā)布課程鏈接和文字提醒，要求按時觀看直播課程。市局的骨干教師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講解詳細(xì)易懂，在隨后在補(bǔ)充教學(xué)中，主要是通過課件形式和學(xué)生們共同預(yù)習(xí)下節(jié)課本內(nèi)容，為觀看下節(jié)公開直播課打好基礎(chǔ);整理重難點(diǎn)知識，鞏固本節(jié)課內(nèi)容。要求學(xué)生本節(jié)重難點(diǎn)筆記整理完家長提問過關(guān)后，簽字拍照遞交班級釘釘群家校本，每天課程結(jié)束進(jìn)行完成情況統(tǒng)計(jì)，適時進(jìn)行情況通報(bào)。
從學(xué)習(xí)情況看，總體效果不錯，課程時間比較緊促，識記筆記布置適量，讓學(xué)生能當(dāng)堂完成，大部分同學(xué)比較好，能認(rèn)真按時完成任務(wù)，個別同學(xué)不自覺，需要老師的督促和家長的監(jiān)督配合。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇十二
本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一時期來的工作，很有必要進(jìn)行分析、總結(jié)，以便解決問題、明確方向，不斷鞏固自己的`教學(xué)水平。現(xiàn)在，我將從以下方面對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)分析。
1、我始終堅(jiān)持有“備”無患。先備課后上課是教師教學(xué)工作正常進(jìn)行的前提與保證，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作盡心的表現(xiàn)。
2、我在教學(xué)工作中，都會提前備課，從不打無準(zhǔn)備之仗。還會請教同事，并時常通過網(wǎng)絡(luò)獲取新的信息與資料，充實(shí)課程內(nèi)容，力爭在傳授知識的同時增加課堂趣味性，讓學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得會。
3、每當(dāng)上完一節(jié)課，我還會及時反思，總結(jié)得失，時時提醒自己從小處抓手，日積月累，不斷進(jìn)步。
1、紀(jì)律是課堂教學(xué)活動順利進(jìn)行的重要保證。關(guān)于紀(jì)律問題，我在第一節(jié)課就會嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)，并能在課堂教學(xué)活動中認(rèn)真實(shí)施，一視同仁，公平的環(huán)境與嚴(yán)格的紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造了舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、理想教育也是不可或缺的，學(xué)生畢竟還是孩子，他們的健康成長離不開教師的引導(dǎo)與幫助，只有幫學(xué)生明確理想、目標(biāo)，才能使其自覺主動起來，只有學(xué)生自己動起來，教學(xué)才能事半功倍，成績才能不斷提升。
3、必須聯(lián)系家長。學(xué)生就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以變化的，學(xué)生有了問題，家校聯(lián)合是個不錯的解決辦法。囿于現(xiàn)實(shí)問題，教師在學(xué)生管理問題上束手束腳，家長的大力配合與支持，是學(xué)效率提高的必要保障。
4、只有學(xué)生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到學(xué)習(xí)中來，師生良性互動才能形成，最終你好我好大家好，皆大歡喜。
1、作業(yè)是訓(xùn)練、是督促，是教師家長觀察、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況最直觀的說明，是學(xué)生自我成長的墊腳石，是其學(xué)習(xí)生活中必不可少的重要組成部分，也是每位教師必須認(rèn)真面對的教學(xué)工作之一。
2、我都會按時布置作業(yè)，并注重作業(yè)質(zhì)量與學(xué)生完成情況，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，在取得一定教學(xué)效果的同時，盡可能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、針對學(xué)生作業(yè)中的問題，我會及時找到學(xué)生了解情況，對于有疑惑的，我會立即解答。對于偷奸耍滑的，我會及時批評并限期整改，如果不能按要求完成作業(yè)，我會和其家長取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生做好自己的事情，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生成長。
1、學(xué)生才是教學(xué)工作的主體，無論是備課、上課還是作業(yè)，都是為學(xué)生服務(wù)的，當(dāng)然，也是為自己服務(wù)，畢竟教學(xué)相長。
2、學(xué)生的主體地位毋庸置疑，但學(xué)生這個主體是在教師這個主導(dǎo)下茁壯成長的。親其師方能信其道，師生關(guān)系是教學(xué)活動中不可忽視的客觀存在。一般情況下，教師的年齡比學(xué)生大，教師的閱歷比學(xué)生豐富，所以在師生關(guān)系的處理上，教師要主動一點(diǎn)。
3、我在教學(xué)活動中，會主動關(guān)注學(xué)困生和貧困生，給與其力所能及的幫助和指導(dǎo)，尤其是生活上的適當(dāng)找照顧，能讓學(xué)生真正感受到教師的真誠與溫暖，而這對于心與心交換的教學(xué)活動，無疑是最好的。
4、教學(xué)工作是教師生活的主要構(gòu)成，是每位老師一生中最為難忘的歲月。自從走上這一行，我就時刻要求自己與時俱進(jìn)，天天讀書，力爭每天都過得有意義。
年復(fù)一年，一年有一年的精彩。我會以飽滿的熱情過好自己的教師生涯，讓這一神圣而又光輝的事業(yè)永放光芒!
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇十三
通過家校溝通讓學(xué)生和家長認(rèn)識到在線上學(xué)習(xí)的必要性和重要意義，成立學(xué)校各級釘釘群。
1、建設(shè)好學(xué)科教學(xué)資源庫。各備課組根據(jù)目前的教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫；同時開通學(xué)科網(wǎng)的學(xué)校賬號。
2、制定年級教學(xué)計(jì)劃、時間安排和課程安排。每節(jié)網(wǎng)課時間控制在20分鐘，增大休息間隔，課間休息時間不少于20分鐘。保證每日組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)時間不超過120分鐘。
1、各教研組提前一天進(jìn)行教研集體備課，上傳課前預(yù)習(xí)任務(wù)和課件等資源到釘釘班級群。
2、學(xué)生每天早上8：00前在釘釘班級群打卡簽到并進(jìn)行每日健康匯報(bào)，班主任及時了解學(xué)生打卡情況，督促提醒學(xué)生線上學(xué)習(xí)。
3、任課老師按照課程時間表提醒學(xué)生上課，并在該科課程時間內(nèi)通過釘釘群直播平臺進(jìn)行教學(xué)活動，并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
4、各任課老師于第二天早上10：00前將前一天的上課情況和課堂作業(yè)的完成情況收集整理后統(tǒng)一發(fā)給班主任，班主任于當(dāng)天11：00前轉(zhuǎn)發(fā)給家長微信群。
網(wǎng)課評價重點(diǎn)參考課時數(shù)量、上課質(zhì)量、檢測情況，學(xué)校評選出一等獎和二等獎進(jìn)行表彰。
班主任進(jìn)入班級群督察學(xué)生。分年級成立學(xué)校網(wǎng)課督查組，督察人員每節(jié)課都要進(jìn)入課堂，主要督查教師的網(wǎng)課質(zhì)量并做好日常評價。
教研掠影
“教而不研則愚，研而不教則虛。”在這特殊時期，我們“停課不停學(xué)”，積極探索線上教學(xué)的策略。為確保線上教學(xué)高效順利進(jìn)行，各教研組、備課組切實(shí)做好集體備課教研活動，雖然教研形式有所改變，但是不變的是我們碰撞智慧、攜手前進(jìn)的教研初心。
在各教研組長的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教師開展了積極研討，鉆研教材，制定線上教學(xué)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容。老師們?nèi)翰呷毫Γ瑸樯虾妹恳惶谜n做好充分準(zhǔn)備。
“如切如磋，如琢如磨。”語文教研組群策群力，充分利用半天無課日，以“如何讓線上課堂更高效”展開研討，所有教師展開討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從精心備課、技術(shù)操作和互動方式上進(jìn)行了有效的探索。他們認(rèn)為每堂課應(yīng)不少于10次的有效互動，這樣才能讓學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。
數(shù)學(xué)教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和作用，在如何進(jìn)行評價上進(jìn)行積極的研討，通過研討，他們確定了合理的線上評價量化標(biāo)準(zhǔn)，對在課堂和作業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加分獎勵，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
物理、化學(xué)備課組的老師充分進(jìn)行集體備課，集體備課隨時進(jìn)行，課前、課后、教研活動，都有討論的身影。他們課前充分研究課標(biāo)、研究教材，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并共同研究突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的策略。如果一位教師上完一節(jié)課后覺得有需要改進(jìn)的地方，一定會第一時間提出，讓后上課的老師加以改進(jìn)。真正的讓集體備課落到實(shí)處。
老師們用”停課不停教，停課不停學(xué)，停課不停研”的方式，堅(jiān)守著教育這方陣地和從教的初心。
教學(xué)在線
疫情下的教學(xué)活動
何其相似！兩年前的春天我們居家上網(wǎng)課，兩年后的春天疫情再次襲來，我們又再次開啟網(wǎng)課模式。
兩年前面對疫情我們心里更多的是忐忑，兩年后我們堅(jiān)信疫情很快會散去。兩年前的網(wǎng)課我們只是摸索著想盡辦法不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，兩年后的我們對網(wǎng)課有了清晰的認(rèn)知，努力保證網(wǎng)課的效果。
老師們嘗試了各種教學(xué)手段，視頻會議，在線課堂，釘釘會議或是釘釘直播，哪種方式更能監(jiān)督孩子就采用哪種。
哪種方法更好呢？聽專家講座，請電教主任指導(dǎo)，或者大家對著電腦屏幕研究討論學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)直播不同于課堂授課，老師看不到學(xué)生的聽課狀態(tài)，為了保證網(wǎng)課效果，老師們會隨時提問問題，查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。課后適量的作業(yè)也是鞏固所學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，老師們布置的作業(yè)形式多樣，或是檢查單詞的默寫，或是朗讀句子的音頻，或是整理的課堂筆記……每一份作業(yè)的批改都滲透著老師的心血。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇十四
從冰天雪地到春暖花開，季節(jié)從未停止它前進(jìn)的腳步。而從寒假到開學(xué)，因?yàn)橐咔椋偃悠冢覀冎姥悠陂_學(xué)是控制和穩(wěn)固疫情最好的辦法，是為了保護(hù)美好的校園不受病毒侵害。下面是近兩個月來英語學(xué)科線上教學(xué)的'階段總結(jié)。
一、嚴(yán)密規(guī)劃，執(zhí)行線上教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校利用釘釘課堂、學(xué)樂云教學(xué)、微信群和校信通，確保呈現(xiàn)給學(xué)生的是小梯度、高頻率、易消化、能反饋的有效線上教學(xué)。精確到收看名校同步課堂與名師微課，平均每天一節(jié)，約20分鐘左右；作業(yè)布置要求學(xué)生提交英語學(xué)習(xí)與鞏固作業(yè)、教師為學(xué)生量身定制的微型課課練、通過小學(xué)英語點(diǎn)讀等app提交的包括背誦與朗誦的音頻材料、學(xué)生收集整理的隨堂筆記以及梳理每單元重難點(diǎn)內(nèi)容的一張思維導(dǎo)圖和手繪報(bào)；學(xué)校不強(qiáng)迫所有老師直播課堂，因?yàn)榫€上的資源足夠優(yōu)質(zhì)、精準(zhǔn)，那些名校名師視野寬闊、專業(yè)水平極高，我們要做的就是線上答疑釋惑、講解習(xí)題等。
二、動之以情，曉之以理，培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。教師根據(jù)學(xué)情，盡量讓學(xué)生觀其師，聽其聲，感其情，悟其愛，從而讓學(xué)生仰其師，信其道。學(xué)校強(qiáng)調(diào)教師一定要做到認(rèn)真批改作業(yè)，及時糾錯，關(guān)注學(xué)生和家長的不同意見，隨時反饋調(diào)整。老師們以一以貫之的敬業(yè)態(tài)度對待工作，對待每一節(jié)課，對待每一位學(xué)生，隨時隨地進(jìn)行視頻微課輔導(dǎo)、答疑、交流，保持孩子們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵家長們的密切配合。互相賦能，一起加油，凝心聚力把教學(xué)做得更好。
三、作為教師，不但要深挖教材，熟諳學(xué)情，更要博覽群書，豐富自身學(xué)科素養(yǎng)，拓寬文化視野，言傳身教，給學(xué)生樹立榜樣的力量。
初中教師線上教學(xué)總結(jié)（匯總15篇）篇十五
xx月xx日，扶溝縣疫情已得到了控制，學(xué)生重返校園的日子指日可待。我校的線上教學(xué)工作也已進(jìn)行了兩周，這兩周全體教師克服困難，創(chuàng)新教學(xué)，從學(xué)生到位情況的監(jiān)督到聽課狀態(tài)的監(jiān)管，再到課后作業(yè)的落實(shí)，我校的老師管理都非常的具體而細(xì)致；各學(xué)科教師堅(jiān)持以學(xué)生為中心，將教師、家長聯(lián)系起來，雙方協(xié)作，全方位、多角度地關(guān)注到學(xué)生課程學(xué)習(xí)的有效性。為進(jìn)一步做好“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作，達(dá)到學(xué)生、家長、教師、社會所滿意的預(yù)期效果，現(xiàn)將我校第二周線上教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、任課教師精心備課，即備教材，也備學(xué)情，課上體現(xiàn)學(xué)教練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本，嚴(yán)格要求學(xué)生按時完成練習(xí)及作業(yè)，想盡辦法，創(chuàng)造條件，提高線上教學(xué)效果。
九年級化學(xué)教師白瑞霞，每節(jié)課自己細(xì)心準(zhǔn)備，提前把這節(jié)課設(shè)計(jì)成多個問題，學(xué)生記錄下來，自學(xué)及聽網(wǎng)課后立即用紅筆寫出答案，提交老師，有不會的及時提出，教師收集，直播講解，重要考點(diǎn)設(shè)計(jì)一周打卡，讓學(xué)生真正掌握。國法老師布置學(xué)生看課本，找出老師布置的需找的問題，學(xué)生自學(xué)，然后跟蹤基礎(chǔ)訓(xùn)練，必背點(diǎn)要求學(xué)生人人過關(guān)。
2、教師用心付出，我們的學(xué)生也是個個努力拼博，看，孩子們學(xué)習(xí)多么的認(rèn)真！
3、教研組一周進(jìn)行一次網(wǎng)上教研，統(tǒng)一進(jìn)度，研究教材，研討教法，作業(yè)練習(xí)等，總結(jié)上周線上教學(xué)工作中的得與失，商討解決教學(xué)中的一些困惑，找到最優(yōu)方案和辦法，制定下周教學(xué)計(jì)劃和方案。
4、如何提高線上教學(xué)質(zhì)量，我們的老師在作業(yè)布置和批改上下足了功夫。
5、班主任工作抓細(xì)抓實(shí)，有力的保證了線上教學(xué)的效果。
班主任通過各種方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和線上學(xué)習(xí)時的一些注意事項(xiàng)提醒，講疫防知識，作心理輔導(dǎo)，督家務(wù)作業(yè)等。字里行間體現(xiàn)著班主任老師的濃濃愛意。
6、每周一次的班會，班主任和老師們精心準(zhǔn)備，全體師生積極參與，開場時的特殊升旗儀式振奮人心。
7、學(xué)習(xí)固然重要，課間體育鍛煉也不放松。
8、為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生，我校特提出倡議，全體學(xué)生除線上學(xué)習(xí)之外應(yīng)積極參加社會實(shí)踐活動，看，我們參加家務(wù)勞動的同學(xué)表現(xiàn)的特別棒！
正如一首歌中唱到陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……我們相信樂觀堅(jiān)強(qiáng)的扶溝人民一定會打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，我們的校園很快會迎來孩子們的歡聲笑語和書聲瑯瑯！