教學(xué)工作總結(jié)是思考教學(xué)過程中的得失與成敗，為今后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒?？纯聪旅孢@些教學(xué)工作總結(jié)的精彩之處，或許能給你寫總結(jié)提供一些新的視角。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇一
這學(xué)期排球課，在老師辛勤的指導(dǎo)和自己的努力下，我學(xué)會(huì)了傳球，墊球，發(fā)球以及比賽時(shí)的站位等知識(shí)，了解了打排球的一些規(guī)則和技巧。
從初中其實(shí)我跟同學(xué)就開始玩排球了，但因?yàn)闆]有老師的規(guī)范指導(dǎo)，也沒學(xué)會(huì)什么東西。到了高中，老師簡(jiǎn)單地講了一下打排球，但因?yàn)閷W(xué)校后來不怎么開體育課，雖然同學(xué)們學(xué)排球的熱情很高，但還是因?yàn)槿狈蠋熤笇?dǎo)而半途而廢。為了彌補(bǔ)自己打排球的遺憾，也為了自己對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱愛，為了能夠規(guī)范地學(xué)習(xí)打排球，所以上學(xué)期末我選了排球1。
在排球課上，老師仔細(xì)教我們?nèi)绾蝹髑颍瑝|球。聽了老師的講解之后，我覺得自己傳球技術(shù)有了一定的提高，也發(fā)現(xiàn)以前傳球很不規(guī)范甚至犯規(guī)。在學(xué)墊球之時(shí)，老師仔細(xì)糾正每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，并多次改正我的動(dòng)作錯(cuò)誤，給我給出很好的建議，在這里對(duì)老師表示衷心感謝。雖然我了解了墊球的技術(shù)要領(lǐng)，但墊球中方向我還是控制的不太好，但我一定會(huì)繼續(xù)努力，在課下擠出時(shí)間多多練習(xí)，學(xué)會(huì)墊球，掌握排球運(yùn)動(dòng)中的`基本動(dòng)作。我體會(huì)到雖然接觸規(guī)范練習(xí)排球時(shí)間較短，但如多問多練，還是能有所收獲，學(xué)會(huì)打排球。
在排球課的比賽中，我也學(xué)會(huì)如何同隊(duì)友更好的配合。雖然同學(xué)們接發(fā)球不是很熟練，但大家都有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，意識(shí)到排球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)。因此排球課也培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)精神，這在我們以后工作中應(yīng)該是有所裨益的。同時(shí)，我也在排球課上認(rèn)識(shí)了一些新朋友，這也是值得高興的事。
最后，非常感謝老師在沙河“狂風(fēng)怒吼”中辛勤的指導(dǎo)。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇二
本學(xué)期的體育公選課，我選上了排球。由于課時(shí)不長，我們學(xué)習(xí)了排球里面最基本的墊球、傳球以及下手發(fā)球，以及一些簡(jiǎn)單的移動(dòng)步法。
在墊球時(shí)，兩手手指上下相疊，兩拇指對(duì)齊平行相靠壓在上面一手的中指第二指節(jié)上，掌根緊靠，兩臂伸直相夾，并且兩手的手掌不能相疊。上體稍前傾，兩腳開立，兩腳間的距離稍寬于肩，兩臂微屈置于腹前，兩肘稍內(nèi)收，兩眼注視來球。正面雙手墊球的擊球點(diǎn)，一般應(yīng)盡量保持在腹前約一臂距離的位置。用腕上10厘米左右的兩小臂撓骨內(nèi)側(cè)所構(gòu)成平面擊球。在擊球時(shí)，由下肢蹬地，提肩、頂肘、壓腕的動(dòng)作去迎擊來球，身體重心要隨球前移，兩臂在全身協(xié)調(diào)動(dòng)作的'配合下伴送球。
傳球時(shí)，采用稍蹲準(zhǔn)備姿勢(shì)，抬頭目視來球，雙肘彎曲自然抬起，雙手置于臉前。手觸球時(shí)，兩手應(yīng)自然張開成半球形，使手指與球吻合，手腕稍后仰，拇指相對(duì)，小指在前；傳球時(shí)用拇指內(nèi)側(cè)、食指全部、中指的二、三指節(jié)觸球，無名指和小指在球的兩側(cè)輔助控制出球方向，兩肘適當(dāng)分開，自然下垂。當(dāng)球接近額前時(shí)開始蹬地、伸膝、伸臂，兩手微張，從臉前向前上方主動(dòng)迎擊來球。擊球點(diǎn)應(yīng)保持在額前上方約一球遠(yuǎn)，擊球部位一般在球的后下方。傳球主要靠伸臂力量，與下肢蹬地力量的協(xié)調(diào)配合，通過球壓在手上使手指手腕產(chǎn)生的反彈力將球傳出。
下手發(fā)球前，左側(cè)對(duì)球網(wǎng)，兩腳開立，左腳在前，兩膝微屈，上體前傾，重心偏后腳，左手持球于腹前，右臂自然下垂。左手將球平穩(wěn)地拋在體前右側(cè)，離手約一球多的高度。在拋球的同時(shí)，右臂伸直，以肩關(guān)節(jié)為軸向后擺動(dòng)。擊球時(shí)，右腿蹬地，身體重心隨著右手的向前擺動(dòng)前移，在腹前用掌根擊球的后下部。
除了學(xué)習(xí)一些基本的動(dòng)作要領(lǐng)，我們還進(jìn)行了幾場(chǎng)簡(jiǎn)單的非正規(guī)的比賽來體驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培養(yǎng)我們對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。排球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，需要默契的配合和良好的合作意識(shí)。在這門課中，我們不僅收獲了知識(shí)，鍛煉了體魄，更重要的是獲得了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，收獲了快樂。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇三
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五(1)，五(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?！皶接新非蔀閺剑瑢W(xué)海無涯樂作舟。”學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯討?yīng)對(duì)學(xué)生的教育者，沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)取投身于學(xué)校的自主性課堂構(gòu)建的活動(dòng)中。此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自我教育教學(xué)之上。
其次，我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，進(jìn)取參加教研活動(dòng)，上好每節(jié)課，并能經(jīng)常聽其他教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自我教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、簡(jiǎn)便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)取應(yīng)對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。經(jīng)過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
雖然我沒做班主任，可是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)、愛教師、愛同學(xué)。如果連自我身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?所以我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切能夠利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、禮貌禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自我的行為給他們樹立愛的榜樣。
根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情景，兩極分化比較嚴(yán)重。應(yīng)對(duì)后進(jìn)生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。但由于班級(jí)人數(shù)較多，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，導(dǎo)致本學(xué)期后進(jìn)生輔導(dǎo)未達(dá)所愿。針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的這些不足，我將在以后的教學(xué)工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信耕耘總會(huì)有收獲的一天!
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，立足英華小學(xué)特色自主性教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做好自主性教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇四
上周五，我們?nèi)チ寺瓷街薪瓕?shí)驗(yàn)學(xué)校教育見習(xí)，聽了由好老師講的初三的排球課。這節(jié)課上的十分成功，而且學(xué)生的積極性也很高，在聽了這節(jié)課我有點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人的心得。40分鐘的排球課，除了課上的東西，在課外老師要準(zhǔn)備的東西也很多，課下老師布置場(chǎng)地，每個(gè)學(xué)生都帶一本歷史書下來整齊擺在場(chǎng)地上。課件的準(zhǔn)備也是有一定技巧的，石老師用了很多練習(xí)技巧使學(xué)生更好的掌握技術(shù)，上課也是分組練習(xí)的形式為主，氣氛活躍但都在老師的掌握之中，老師的收放自如，這些上課的技巧都是梁老師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累下來的，且梁老師對(duì)學(xué)生的了解也很重要。
上好一節(jié)課不是我們看的'這么簡(jiǎn)單，老師要先準(zhǔn)備很多東西，預(yù)想全部的突發(fā)情況，想好解決辦法，但課堂總會(huì)有意想不到的事需要我們隨機(jī)應(yīng)變，這都需要我們多向老師們學(xué)習(xí)。在這次見習(xí)里，雖然我們沒有學(xué)到具體的教學(xué)理論，沒有很系統(tǒng)的接觸到教育方面的知識(shí)，但是我們還是學(xué)到很多，起碼我們對(duì)真正的學(xué)校課堂有了一個(gè)新的的認(rèn)識(shí)，而不再是像以前一樣，覺得自己也只是一名學(xué)生，聽老師講完，我們開始思考一節(jié)課什么地方上的好，什么地方不好。我覺得這些對(duì)我們來說都很寶貴。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇五
春風(fēng)送暖，不僅讓大地充滿生機(jī)，也讓我們從厚實(shí)的棉衣中解脫出來了，還我們輕快敏捷的身影。新學(xué)期開始預(yù)示著新的挑戰(zhàn)，新的攀登，新的起點(diǎn)，新的輝煌。更加艱巨的學(xué)業(yè)不會(huì)讓我們退縮，只會(huì)讓我們更懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。為促進(jìn)各協(xié)會(huì)間的協(xié)作精神，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)溝通，豐富社團(tuán)成員課余生活，同時(shí)活躍我校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)排球的了解和熱愛，提高我校排球的競(jìng)技水平，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織了這次的排球比賽，希望每一位參加比賽的同學(xué)都能有所收獲。歷經(jīng)近三周的社團(tuán)排球聯(lián)誼賽已落下帷幕，從活動(dòng)計(jì)劃開始到比賽結(jié)束歷時(shí)近一個(gè)月，這段時(shí)間比賽在廣大協(xié)會(huì)會(huì)員的支持與辛勤努力工作下，我們所做的工作和取得的成果是明顯的，當(dāng)然，我們同樣深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
在陽春三月下旬，社聯(lián)通過和各個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)長或其負(fù)責(zé)人協(xié)商與研討，決定舉行此次排球聯(lián)誼賽以促進(jìn)各協(xié)會(huì)之間的交流與蓬勃發(fā)展，旨在過程。
1、分組情況。
由各協(xié)會(huì)的會(huì)長或其負(fù)責(zé)人以抽簽的形式進(jìn)行分組，分為a、b組，每組各由五支隊(duì)組成。原則是每協(xié)會(huì)組一個(gè)隊(duì)，但由于有的協(xié)會(huì)成員善打者或其它原因可有兩協(xié)會(huì)共組一隊(duì)。
2、比賽順序及類型的確定。
此次比賽為男女混合比賽，男四女二六人制。采取淘汰制賽程，分為初賽、四分之一決賽、二分之一決賽、總決賽。
3、比賽的規(guī)則由星球俱樂部擬定，并由其有豐富經(jīng)驗(yàn)者擔(dān)當(dāng)此次比賽的裁判。
4、比賽場(chǎng)地選在本校區(qū)排球場(chǎng)。
5、撰寫策劃書，詳細(xì)的規(guī)劃此次比賽事宜。拉贊助。
6、此次比賽的宣傳我們采取了以橫幅、展板、海報(bào)、廣播等多種。
7、形式結(jié)合宣傳的方式。
8、為各負(fù)責(zé)人及社聯(lián)成員分配相應(yīng)任務(wù)。
由于天公不作美，使得原定的比賽時(shí)間有所推遲，但這并沒有影響各參賽協(xié)會(huì)的積極性。每場(chǎng)比賽前，比賽雙方的隊(duì)員都是提前就開始進(jìn)行賽前熱身了，雙方的啦啦隊(duì)也是早早的來到場(chǎng)邊為本協(xié)會(huì)隊(duì)員加油助威。比賽階段，啦啦隊(duì)的熱情毫不遜于場(chǎng)上隊(duì)員，還有的同學(xué)不時(shí)拿起手中的數(shù)碼相機(jī)，記錄下一個(gè)個(gè)美妙的瞬間，場(chǎng)上場(chǎng)下好一派熱鬧景象。整個(gè)比賽期間，加油助威聲響徹整個(gè)排球場(chǎng)，在同學(xué)們的加油助威聲中，場(chǎng)上隊(duì)員更是拿出百分之二百的精力和毅力，努力去爭(zhēng)取更好的結(jié)果，領(lǐng)先并不驕傲，落后也不氣餒，本方隊(duì)員積極的配合，因此不時(shí)出現(xiàn)精彩的傳接球和扣球。賽中不論哪方有漂亮的球打出，雙方及場(chǎng)下的觀眾都會(huì)爆發(fā)出掌聲和贊美聲，并未因?yàn)椴皇亲约簠f(xié)會(huì)的隊(duì)員而吝嗇自己的掌聲。有時(shí)可能由于球落在界線處，裁判也難以確定到底球該歸于哪方，雙方并未爭(zhēng)吵來爭(zhēng)球，而是相互謙讓，著實(shí)令人感動(dòng)，像這樣令人感動(dòng)的瞬間還有很多很多，真正做到了“友誼第一，比賽第二”，吻合了次比賽的初衷，令人欣慰。
冠軍：星球協(xié)會(huì)亞軍：就業(yè)協(xié)會(huì)季軍：心理協(xié)會(huì)特別獎(jiǎng)：英語協(xié)會(huì)。
在此次比賽有許多優(yōu)秀的隊(duì)員與組織者，在此列出以示表彰：
星球協(xié)會(huì)：李宗方、郝勝鋒、陳麗明、張秀花、楊曉峰、周雪飛。
1、加強(qiáng)自身對(duì)工作的理解，最根本的是為所有的協(xié)會(huì)成員服務(wù)，才能在今后的工作中更好的開展工作。
2、在比賽的過程中各工作人員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度贏得了廣大球員以及相關(guān)人士的一致好評(píng)。
3、宣傳工作在形式上更為豐富，今后需繼續(xù)加強(qiáng)。
4、拉外聯(lián)的外聯(lián)為參賽者提供了豐厚的獎(jiǎng)品，他們的工作是值得肯定的。
5、當(dāng)然，我們的工作中也存在著不足，比如在賽程的安排上受天氣影響導(dǎo)致多次改動(dòng)有；有時(shí)通知不到位，使比賽時(shí)間有所延誤；我們應(yīng)當(dāng)更好的組織我們所有的會(huì)員，更好的利用我們所擁有的一切力量，這樣才能把我們的工作進(jìn)行的更順利。在今后的工作中尚需進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，加大工作力度，積極的開展各項(xiàng)工作。我們的工作需進(jìn)一步加強(qiáng)，增強(qiáng)各協(xié)會(huì)之間的團(tuán)結(jié)與凝聚力。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。大家那種不拋棄，不放棄的精神是大對(duì)本次比賽目的地真正詮釋。大家的積極性，對(duì)課外活動(dòng)的熱愛，使社聯(lián)成員深刻的認(rèn)識(shí)到：我部還要做的事情還有很多，一切只因“為同學(xué)服務(wù)”活動(dòng)的舉行。有利于豐富同學(xué)同學(xué)們的課余生活，有利于增進(jìn)同學(xué)間的了解及友誼，有利于同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)自身發(fā)展?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，我想同學(xué)們會(huì)在大學(xué)這片樂土上找到屬于自己的那片天地，只因你們積極，向上，樂觀。
同時(shí)大學(xué)也是一個(gè)“煉獄”，是一個(gè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)和鍛煉實(shí)際能力的亞社會(huì)。大學(xué)期間，我們不宜把全部的時(shí)間和精力都投入到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的。通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。”但是有一點(diǎn)我要說的是：“我們還是學(xué)生，首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)?！比绻銓W(xué)習(xí)不好，即使其他方面很優(yōu)秀，也會(huì)對(duì)你今后的人生產(chǎn)生影響。這里面有一個(gè)“度”的問題，需要自己去把握。我希望大家能夠多參加一些集體性活動(dòng)，我想這會(huì)對(duì)你今后的工作有很大幫助的。
將精彩的瞬間通過照片的形式呈獻(xiàn)給大家，以銘記那激動(dòng)的一刻：
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇六
這學(xué)期的排球課眼看就要結(jié)束了，從最開始上課的時(shí)候連什么叫墊球，什么叫傳球都分不清楚，到現(xiàn)在基本上能跟同學(xué)們一起打比賽，我感覺自己的進(jìn)步非常明顯，并且我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，即便在冬天玩起來手會(huì)很冷，又是甚至?xí)?，但是玩得也很開心。
參加排球運(yùn)動(dòng)不僅能增強(qiáng)我們的力量、耐力，彈跳力，反應(yīng)等運(yùn)動(dòng)能力，改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況，而且還能培養(yǎng)機(jī)智果斷、沉著冷靜等心理素質(zhì)。通過這一學(xué)期的排球訓(xùn)練，我學(xué)到了許多東西。
首先，排球課培養(yǎng)了我的心理素質(zhì)，在課堂上，我學(xué)會(huì)通過排球活動(dòng)凋節(jié)情緒狀態(tài)，增強(qiáng)自尊心和自信心,并磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志。當(dāng)自己練習(xí)連續(xù)失誤時(shí)，我學(xué)會(huì)了沉著和不氣餒,學(xué)會(huì)了盡快冷靜下來而不灰心,學(xué)會(huì)了仔細(xì)分析原因，從而形成良好的心理素質(zhì)和提高了自己的鍛煉能力；其次，排球課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。排球運(yùn)動(dòng)一種團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，需要整個(gè)隊(duì)伍的努力才能打好。在訓(xùn)練的過程中我學(xué)會(huì)了如何與人協(xié)調(diào)合作，增強(qiáng)了我的集體主義精神；再次，參加排球鍛煉有助于培養(yǎng)良好的人際關(guān)系.我們?cè)趨⑴c排球?qū)W習(xí)的過程，即是一個(gè)人際交往的過程，使用排球運(yùn)動(dòng)有助于提高我們的交際能力，將來走向杜會(huì)時(shí)，使我們能應(yīng)對(duì)社會(huì)中的各種復(fù)雜的關(guān)系和交往；最后，排球鍛煉培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力，排球需要我們判斷球的方向，它要求我們預(yù)測(cè)將要發(fā)生的情況而迅速做出決策。這樣可以培養(yǎng)我們的應(yīng)變能力，創(chuàng)造思維能力，判斷分析能力。
通過學(xué)習(xí)排球，我的身體素質(zhì)得到了提高，較為熟悉地掌握了排球技能，身體的協(xié)調(diào)能力得到了提高.我增強(qiáng)了集體主義精神，意識(shí)到每個(gè)成員都是不可缺少的，每個(gè)成員都發(fā)揮不同的重要作用.
感謝排球,因?yàn)樗o予我很多知識(shí)和道理,技巧,以及改變自己的許多人生觀念，很高興這學(xué)期能在排球班學(xué)到這么多東西,也很感謝老師的悉心指導(dǎo).我會(huì)在以后的體育訓(xùn)練中延續(xù)排球帶給我的無窮快樂與享受!
感謝王老師,感謝您悉心的教導(dǎo)與和藹的態(tài)度，祝您身體健康，謝謝您！
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇七
在由一級(jí)學(xué)院舉辦，二級(jí)學(xué)院參與的大學(xué)生排球聯(lián)賽期間，我部人員在全體的大力組織下，迎來了這屆大學(xué)生排球聯(lián)賽的圓滿成功。在此期間，我們對(duì)自己的工作進(jìn)行了以下總結(jié)：
一、我們積極的發(fā)動(dòng)本院里的同學(xué)報(bào)名參加排球聯(lián)賽。
二、認(rèn)真組織排球運(yùn)動(dòng)員每天在排球場(chǎng)上訓(xùn)練，以提高身體素質(zhì)，為排球場(chǎng)上能夠更好的發(fā)揮做充分的準(zhǔn)備，我們?cè)谂徘蛸愰_始的前一個(gè)月就開始指導(dǎo)并管理訓(xùn)練工作。
三、在緊張激烈的排球賽開展過程中，大力組織啦啦隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。
四、排球比賽結(jié)束以后，我們部門人員認(rèn)真開會(huì)做工作總結(jié)，互相交流經(jīng)驗(yàn)后，總結(jié)出了工作中的不足之處，加以改正，便于以后類似的工作能夠更好的開展。
這次活動(dòng)讓我們深信一個(gè)信念，團(tuán)結(jié)的力量大于個(gè)人，雖然沒有奪得冠軍，但是我們相信只要我們加倍努力，改掉以往的一些不足，來年的冠軍一定非我們莫屬。為此我們部門的人也暗下決心，在以后的日子里一定做好自己的工作，也會(huì)盡力開展一些活動(dòng)來豐富大家的課余生活，鍛煉大家的毅力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受自身的價(jià)值，也會(huì)盡自己最大的力量為同學(xué)們，為我院做出自己的貢獻(xiàn)，讓體育部成為院里一個(gè)優(yōu)秀的部門。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇八
20xx年7月25日晚上，萬眾矚目的廣東省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第七屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在美麗的湛江奧體中心隆重上演。這是一場(chǎng)激動(dòng)人心的省運(yùn)會(huì)，這是屬于我們開幕式演員的舞臺(tái)。
其實(shí)，早在5月下旬，學(xué)校就開始在宣傳著省運(yùn)會(huì)開幕式，說要面向全校公開招聘省運(yùn)會(huì)演員?？吹絺鬟_(dá)下來的招聘方案，出于青年大學(xué)生對(duì)生活的激情，對(duì)省運(yùn)會(huì)的憧憬，我毅然地報(bào)上了名，即使我知道接下來真的會(huì)很熱很辛苦，但我義無反顧。很幸運(yùn)，我被選中了。
就在6月中旬，我們?cè)趯?dǎo)演以及小教員的指導(dǎo)下，開始了長達(dá)一個(gè)多月的排練。
我們白天復(fù)習(xí)考期末試，晚上就去到田徑場(chǎng)進(jìn)行排練。時(shí)值酷暑，所以我們?cè)谂啪毜倪^程中，汗水往往會(huì)浸透我們整個(gè)人的衣裳，特別是排練強(qiáng)度大的時(shí)候，就會(huì)讓人有種虛脫的感覺。在這種境遇里，多數(shù)學(xué)生心里都會(huì)打著退堂鼓，有過放棄的念頭。但每當(dāng)這種士氣低落的時(shí)候，導(dǎo)演王庶都會(huì)給我們鼓勵(lì)：你們?cè)倏嘣倮鄱家獔?jiān)持住，因?yàn)槟銈兇碇鴰X師，代表著湛江，甚至代表著整個(gè)廣東。聽到這句話，再想想排練所帶給我們種種的不一樣的歡樂，我們都會(huì)在心里默念，咬牙堅(jiān)持住，這些都是歡樂的汗水。
就是在這樣的日子里，我們一天天進(jìn)步著，由當(dāng)初的雜亂無章到后面的有板有眼，我們?cè)谝娮C著我們和省運(yùn)的.緣結(jié)在一點(diǎn)點(diǎn)地扣緊。
7月15日開始，我們便到奧體中心進(jìn)行排練走點(diǎn)。在這里，我們見到了幾千名兄弟學(xué)校的演員，包括海洋大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院等，他們分別表演著不同的篇章。在這段美好的時(shí)光里，我們一起在田徑場(chǎng)里流汗，一起在草坪上吃飯，一起在車上唱歌。即使我們有時(shí)會(huì)排練到深夜一兩點(diǎn)，即使我們的腳有時(shí)會(huì)酸痛，即使有過很多抱怨。我們都感到別樣的快樂，別樣的幸福，這些都是平時(shí)找不到的。
演員很平凡，平凡的面容，平凡的制服；演員不平凡，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。志愿演員是快樂的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂者，也是一名志愿演員。這也讓我感受頗多，這里有責(zé)任、有感動(dòng)、有收獲、有快樂，而更多的還是一種追求和使命。以后，無論走到哪里，我一定會(huì)和志愿服務(wù)緊緊地連在一起，去幫助需要幫助的人，讓人間充滿關(guān)愛。
許多人會(huì)問參加志愿服務(wù)到底圖的是什么？說真的，我也說不清我為什么要當(dāng)志愿演員，只是覺得能盡我自己一份小小的力量參與到省運(yùn)會(huì)中去，自己的心情變很很踏實(shí)很自豪。我也學(xué)到了不少東西,同時(shí)也接觸了不少年輕人的生活。作為一名省運(yùn)會(huì)志愿演員，我倍感榮幸。因?yàn)樵谥驹秆輪T的崗位上，我同時(shí)體會(huì)到了其他志愿演員的艱辛，同時(shí)也感受到作為志愿演員的快樂。雖然有時(shí)候會(huì)辛苦，但是觀眾滿足的笑臉就是對(duì)我最大的肯定。我深深地體會(huì)到了志愿演員們那種無私奉獻(xiàn)的精神，他們?yōu)槭∵\(yùn)會(huì)默默奉獻(xiàn)而不辭勞累的精神讓我感到深深的敬佩。對(duì)我而言，當(dāng)聽到觀眾的一句好，我就實(shí)現(xiàn)了當(dāng)志愿演員的價(jià)值。青年是人生最美麗的時(shí)光，我們應(yīng)積極投身到自己熱愛的事業(yè)中，以不懈的追求、辛勤的汗水演繹青春，用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己奉獻(xiàn)社會(huì)的人生價(jià)值！這次的志愿演員讓我明白做好志愿服務(wù)一定要有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛之心，要有“不期望以任何方式得到好處”的奉獻(xiàn)精神，要有“矢志不渝”的堅(jiān)持?？吹街驹秆輪T們?cè)隍滉栂聯(lián)]汗如雨，看到志愿演員們?cè)诿鎸?duì)市民時(shí)微笑的臉，看到市民們?cè)诘玫綕M意的演出之后的豎起的大拇指，我知道我們今天所做的一切，即使再苦再累，也都是值得的。因?yàn)椋覀兣^，付出過，并最終會(huì)收獲回報(bào)。當(dāng)志愿服務(wù)成為每個(gè)人的人生信條的時(shí)候，我們的社會(huì)將成為香飄滿園的和諧家園。為了這個(gè)理想，我會(huì)努力做出我的貢獻(xiàn)。我為身為一名志愿演員而自豪！
有人說，只是一個(gè)演員。可是我要說，就算是演員，我也是一個(gè)有思想的演員！在到奧體中心志愿演員工作時(shí)，常常會(huì)遇到不同的狀況。就像是在開幕式時(shí)彩排時(shí)也出現(xiàn)一些意想不到的狀況，而我沒有自亂陣腳，最后還算順利地解決了問題。現(xiàn)在回想起來，我為我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)感到欣慰！演員的角色并不是每個(gè)人都能當(dāng)好，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)狀況的時(shí)候，如果你慌慌張張，自亂了陣腳的話，那么你就不是一個(gè)出色的演員！而經(jīng)歷了這次省運(yùn)會(huì)志愿演員的工作后，我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，我相信，即使我是一個(gè)演員，我也是一個(gè)有思想的演員，一個(gè)可以處理好各種狀況的演員！
在這次志愿演員的當(dāng)中，我覺得也鍛煉了我兼顧學(xué)習(xí)與工作的能力。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我需要請(qǐng)假去排練，而我學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)與排練當(dāng)中調(diào)節(jié)好，爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)排練兩不誤。這為我將來的一年在學(xué)習(xí)與校學(xué)生會(huì)與校藝術(shù)團(tuán)的工作之間的調(diào)整積累了經(jīng)驗(yàn)。而我也相信，我有能力做到學(xué)習(xí)演出兩不誤！
而且在擔(dān)任這次省運(yùn)會(huì)的志愿演員的過程當(dāng)中，我還認(rèn)識(shí)了很多好朋友，他們很多都來自其他學(xué)院。我們每天一起笑，一起喊累，一起回宿舍，讓我感到十分的溫暖。這次的志愿演員工作不僅讓我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，還讓我認(rèn)識(shí)了很多的朋友。這讓我對(duì)自己的處事方式有了更大的信心！我真的很榮幸我能成為省運(yùn)會(huì)志愿演員，為湛江出一份微薄之力，這將會(huì)是我一生中難忘的一段經(jīng)歷。
平凡的付出，不平凡的精神，我希望志愿精神將充滿在世界各地，溫暖大地，溫暖我們。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇九
隨著籃球賽的進(jìn)行，排球賽也接踵而至。我系獲得了第四名的成績(jī)，但也為下一次的比賽總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。以下是我部對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)：
我部干事分別通知比賽報(bào)名時(shí)間和選拔地點(diǎn)。因?yàn)樾麄髁Χ炔淮?，參加選拔的人寥寥無幾。但最后還是選出了十二名隊(duì)員并對(duì)他們進(jìn)行了訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練時(shí)間短，隊(duì)員們的技術(shù)也不是很好，但他們都很努力很認(rèn)真。
剛開始因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，有幾名隊(duì)員沒有按時(shí)出場(chǎng)，但是在我們的共同努力下，隊(duì)員按時(shí)趕到。場(chǎng)下這邊，生活部與我部干事大多數(shù)在比賽時(shí)在場(chǎng)邊為隊(duì)員送水，助威。
因?yàn)楸荣愺w力消耗過大，所以生活部干事給隊(duì)員們帶去了葡萄糖等補(bǔ)充能量的藥物。啦啦隊(duì)因?yàn)闇?zhǔn)備不充分所以沒有跳，比賽結(jié)束后，我部開了小會(huì)，會(huì)上各干事都做了小結(jié)。
在同學(xué)們的“醫(yī)技，加油！”聲中，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。雖然沒有拿到較好的名次，但同學(xué)們都很努力，沒有泄氣。他們表示以后會(huì)更加努力，爭(zhēng)取拿個(gè)好名次。
以上是我部的排球賽總結(jié)。本次活動(dòng)中，我們吸取了去年排球賽的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)了缺點(diǎn)。雖然本次活動(dòng)仍有不足，但我們會(huì)積極努力的改變現(xiàn)狀，為下一次的排球賽打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取為同學(xué)們?cè)鎏砀迂S富的校園體育活動(dòng)，并為我系爭(zhēng)光添彩！
20xx年遼東學(xué)院（南校）學(xué)生排球賽”由社團(tuán)舉辦。本次比賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生會(huì)以及各參賽學(xué)院的大力支持。有5個(gè)學(xué)院、男女共10支代表隊(duì)參加了比賽。各代表隊(duì)對(duì)這次比賽極為重視，紛紛發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏、奮斗、向上”的精神，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。
排球賽既豐富了學(xué)生的體育生活，增進(jìn)了系與系之間、學(xué)生與學(xué)生之間的相互了解和相互友誼，又提高了學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)水平，增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，進(jìn)一步推動(dòng)了我校排球以及其他各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展。
我系從我們班挑選了一批身材較高、體能條件優(yōu)良、彈跳力好，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有濃厚興趣，意志頑強(qiáng)，能吃苦耐勞而且文化學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)較好的學(xué)生組成隊(duì)。由于近期天氣比較熱，所以排球隊(duì)員們都一個(gè)個(gè)練的很苦，但他們不怕累，有時(shí)我們要結(jié)束訓(xùn)練了，可他們還要對(duì)我說讓他們?cè)倬殨?huì)。他們的這種精神讓我們的心里也特別的高興。所以我們要把這種精神一直保持下去。
我班在比賽中男女隊(duì)都遇到了高手，所以沒在小組內(nèi)挺出，但我班選手都已經(jīng)盡力了。
持續(xù)兩個(gè)星期的排球賽終于圓滿結(jié)束，此次排球賽中，全體運(yùn)動(dòng)員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二，和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，頑強(qiáng)拼搏，奮力爭(zhēng)先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平。達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。但是在此次排球賽的工作中仍然有以下不足之處：
1、在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們部門就開始著手排球賽的有關(guān)工作，首先是要求每個(gè)人寫一份排球賽的策劃書，并且對(duì)比賽的規(guī)章制度進(jìn)行了解，但是由于時(shí)間比較倉促，并沒有使每個(gè)人都真正的了解比賽的具體過程，致使在比賽過程中有些人對(duì)比賽的規(guī)則不太了解，導(dǎo)致比賽時(shí)出現(xiàn)一下小狀況。
2、在比賽還沒正式開始之間，由于我部門人手不夠，然后在別的部門要了幾個(gè)干事過來幫忙，但是由于上課時(shí)間、比賽時(shí)間和安排工作的時(shí)間沒有事先調(diào)整好，導(dǎo)致有幾場(chǎng)比賽時(shí)沒有邊裁，都是叫別人幫忙的。
3、比賽之前雖然每天安排了邊裁，但是卻沒有將工作的具體安排說明，導(dǎo)致在比賽開始之前邊裁都不知道自己要干什么，只知道要去排球場(chǎng)。
沒有安排工作，也沒有過去排球場(chǎng)，導(dǎo)致人手不夠。
5、由于下午的比賽時(shí)間定在4:00，有些人要上課，又有比賽，導(dǎo)致去辦公室搬器材的人手就不夠，而且做事有點(diǎn)拖拉，有點(diǎn)慢吞吞的。
1、比賽時(shí)，有些工作人員注意力不集中，沒有認(rèn)真對(duì)待自己的工作，導(dǎo)致比賽時(shí)出現(xiàn)裁判不好判斷那方得分的情況。
2、記分員對(duì)自己所記錄的比賽的雙方隊(duì)員不太清楚，導(dǎo)致在計(jì)分的時(shí)候出現(xiàn)差錯(cuò)，并且對(duì)記分表格的填寫不清楚。
3、經(jīng)常出現(xiàn)比賽時(shí)間到了，但是裁判員都還沒有到場(chǎng)的情況。
有總結(jié)才有反思，有反思才有進(jìn)步，因此對(duì)于以上的不足之處要進(jìn)行反思和改正。
1、對(duì)于出現(xiàn)工作人員對(duì)排球的規(guī)章制度不太清楚的情況，在以后的工作中一定要求所有的工作人員熟知與工作有關(guān)的所有知識(shí)，避免出現(xiàn)比賽時(shí)混亂的場(chǎng)面。
2、在安排工作人員任務(wù)的時(shí)候，一定要錯(cuò)開比賽時(shí)間和工作時(shí)間，并且要詳細(xì)的跟他們說明工作任務(wù)，并且在工作的時(shí)候要集中精力。
3、在安排記分員的時(shí)候全部安排我們部的人，并且自己找好本場(chǎng)比賽的邊裁和翻牌員，安排好工作，第二天比賽前就各就其職。
4、對(duì)于去辦公室搬器材時(shí)的工作人員做事拖拉的，最主要的還是做思想工作，規(guī)定在比賽前15分鐘一定要把所有的東西搬到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，做好一切準(zhǔn)備。
通過此次排球賽，發(fā)現(xiàn)了我們部門里的一些不好的現(xiàn)象，我們要加以改正。在比賽期間基本上所有的工作人員都聽從安排，才使這次的排球賽能夠圓滿的結(jié)束，并且由于天氣比較惡劣，大家都還是堅(jiān)持完成工作任務(wù)。開展此次排球比賽進(jìn)一步的加強(qiáng)了班級(jí)之間的凝固力和團(tuán)結(jié)力，也為下個(gè)學(xué)期的院排球比賽培養(yǎng)了一些運(yùn)動(dòng)員，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，使得我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更深的了解。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇十
在弘辰球場(chǎng)舉行的20xx年南華大學(xué)研究生男女混合友誼排球賽中，我們城市建設(shè)學(xué)院以友誼第一，成績(jī)第二的原則，并先后通過初賽、淘汰賽、半決賽等激烈的角逐，最終于總決賽再創(chuàng)亞軍佳績(jī)！為學(xué)院贏得了榮譽(yù)，舉院同慶，可喜可賀！
5月8、9日，我院分別與核科學(xué)技術(shù)學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院進(jìn)行了排球初賽，最終都是以2：1戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手取得了初賽小捷。
5月11日，因藥學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院違反比賽規(guī)則，成績(jī)作廢，我院晉級(jí)四強(qiáng)。
5月18日，在和核技術(shù)學(xué)院的比賽中，本來僅需勝兩球的優(yōu)勢(shì)下就能戰(zhàn)勝對(duì)手，突然大雨降臨，不過并沒有沖淡我們學(xué)院每一員澎湃的心情！雙方終究達(dá)成一致，擇第二日好景再戰(zhàn)！在續(xù)戰(zhàn)的過程中，雖然主力前節(jié)落敗，不過隊(duì)員馬上調(diào)整狀態(tài)，把壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，完美拿下這一局，進(jìn)入總決賽。
5月14日，在總決賽中，面對(duì)的對(duì)手雖然是去年研究生友誼排球賽冠軍---機(jī)械學(xué)院，而且在今年的排球友誼賽中，機(jī)械學(xué)院場(chǎng)場(chǎng)均是毫無懸念的戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不過我們隊(duì)員并不被他們的強(qiáng)勢(shì)所嚇倒，而是保持好內(nèi)心的平靜，始終保持著積極的信念：面對(duì)壓力，只要不被推垮，必將使自己變得更加強(qiáng)大，勇敢運(yùn)轉(zhuǎn)好每一個(gè)球。最終，我們學(xué)院打得更精神，更充滿力量，打破了機(jī)械學(xué)院節(jié)節(jié)勝的神話，鼓舞了隊(duì)員的氣勢(shì)。
沒有人隨隨便便就能辦妥一件偉大的事情。同樣一場(chǎng)賽事假如脫離了團(tuán)隊(duì)的合作，那么單個(gè)的力量更顯得微不足道。我們成績(jī)兼榮譽(yù)的的取得歸功于我們學(xué)院每一個(gè)人汗水的耕耘以及私底下默默的付出。
熟話說“喝水不忘挖井人”。學(xué)院每一個(gè)成員無私的奉獻(xiàn)精神，為學(xué)院榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神，不甘落后的精神，不斷的陪練，不斷的磨合，不斷的交流，不斷的努力。主席周逸時(shí)時(shí)刻刻親臨現(xiàn)場(chǎng)；體育部長賈亮全力以赴；副書記程昕的積極踴躍；師兄師姐們的悉心指導(dǎo)和參與；女生們不怕苦不怕累的毅力??最最重要的是我們?cè)豪怖碴?duì)最高漲的熱情，最澎湃的激情，吶喊聲、歡呼聲聲聲入耳，光在氣勢(shì)方面所向無敵，堪稱“南華no.1的啦啦隊(duì)”。“氣勢(shì)壓倒一切”，我們首先在氣勢(shì)上的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)的淋漓盡致。
天道酬勤，每一份發(fā)奮努力的背后必有加倍的賞賜。一路風(fēng)雨走來，我們結(jié)伴同行，大家都辛苦啦！向大家的團(tuán)結(jié)合作表示真誠的感激！此刻惟愿我們學(xué)院的每一位研究生都心想事成，爭(zhēng)取在未來的活動(dòng)中表現(xiàn)得更出色！
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇十一
排球運(yùn)動(dòng)是深受廣大青少年喜愛的體青項(xiàng)目，對(duì)促進(jìn)身心健康具有重要的價(jià)值，其一直被列為中學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。
首先使我知道排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)，具有團(tuán)隊(duì)精神。其次，排球的學(xué)習(xí)和鍛煉不是一天兩天可以學(xué)會(huì)的，而是需要長時(shí)間的積累和鍛煉。再次，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)悟到了體育精神，領(lǐng)會(huì)到了排球運(yùn)動(dòng)是一種需要付出努力和汗水的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，我需要學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)拼搏的精神。同時(shí)，使我的身體素質(zhì)得到了進(jìn)步，較為熟悉的把握了排球技能，身體的協(xié)調(diào)能力、彈跳能力都得到了進(jìn)步，通過一些素質(zhì)的練習(xí)，使我在氣力上、爆發(fā)力上等都有了明顯的提升。其次，學(xué)習(xí)排球后，使我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，每一個(gè)成員都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)所不可缺少的，每一個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮中不同的作用，使我在以后學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。
1、希望在今后的排球?qū)W習(xí)中注重對(duì)排球基本動(dòng)作和基本理論常識(shí)方面著手傳授排球技能。
2、老師幫助我們學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)老師的教導(dǎo)要認(rèn)真聽講，不懂的地方多向老師咨詢。
3、上課時(shí)，老師和學(xué)生可以互動(dòng)，邊學(xué)邊教邊用，能夠使學(xué)生更好更快的進(jìn)步技戰(zhàn)術(shù)水平。排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)健康的娛樂活動(dòng)，固然排球在國內(nèi)從沒有成為風(fēng)行的時(shí)尚，但其上升的勢(shì)頭是逐年遞增，它不同與其它運(yùn)動(dòng)，它是一項(xiàng)隔網(wǎng)運(yùn)動(dòng)，不像足球、籃球那樣拚搶激烈。打排球有專業(yè)打法，休閑打法，故爾老少咸宜。排球又是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)它對(duì)我們的今后工作和生活都有一定程度上積極的影響，它可以磨練斗志，學(xué)習(xí)永不放棄的人生態(tài)度，伸展筋骨緩緊張的精神生活，養(yǎng)成良好的愛好，使空余時(shí)間過得更有目標(biāo)及意義。
提升身體各部分的協(xié)調(diào)性，增加身體的靈活性及肢體的氣力，增加心肺功能的耐力，學(xué)習(xí)集中精神及留意能力等，這些都是它所帶來的好處，一直以來對(duì)排球的愛好與學(xué)習(xí)帶給我很多的感慨，也的確學(xué)到了不少的東西。我覺得體會(huì)到排球技戰(zhàn)術(shù)需要專心體會(huì)與練習(xí)，找出自己技術(shù)不足的地方，取長補(bǔ)短，使自己全面發(fā)展，在以后延續(xù)排球帶給我的無窮快樂與享受。
不知不覺排球?qū)ｍ?xiàng)課已經(jīng)將近一個(gè)學(xué)期，收獲了太多，有形的，無形的，都讓生活的角角落落布滿了快樂的色彩。還記得一開始上課時(shí)連基本的墊球都很困難，每次重要跑到很遠(yuǎn)的地方撿球，我的速度又慢，一堂課下來基本上全撿球了，即使如此，排球課總是所有科目當(dāng)中最開心的，大家也都有這樣的感覺，有時(shí)候甚至都希望哪天不要下課。練習(xí)的時(shí)候，伙伴的提醒總會(huì)讓我不斷改正錯(cuò)誤的動(dòng)作，大家都知道基本功的重要性，只有熟練的把握了以后才能有更高層次的進(jìn)步。對(duì)于排球本身技術(shù)的感受最深的是通過不中斷的練習(xí)有了進(jìn)步，并開始意識(shí)到如何彌補(bǔ)自身的缺陷，和針對(duì)薄弱的特點(diǎn)進(jìn)行校正練習(xí)。每次練習(xí)時(shí)都會(huì)想想動(dòng)作，和該留意的細(xì)節(jié)。排球讓我學(xué)會(huì)了思考，在練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的題目中思考，把思考的結(jié)果再運(yùn)用到實(shí)踐中，反復(fù)的理論與實(shí)踐結(jié)合才能讓排球技術(shù)進(jìn)步的更快。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇十二
本學(xué)期的排球訓(xùn)練及比賽已經(jīng)結(jié)束，由于各種原因，本學(xué)期的排球訓(xùn)練次數(shù)并不多，但是縱觀訓(xùn)練及比賽，還是有所收獲的。
首先，隊(duì)員們練得很認(rèn)真，技術(shù)水平有提高。入選排球隊(duì)的同學(xué)，以前都沒有接觸過排球，全部從零開始學(xué)。她們不懼炎熱，不怕路遠(yuǎn)，天天準(zhǔn)時(shí)到校參加訓(xùn)練，認(rèn)真完成每天的訓(xùn)練任務(wù)。雖然，她們的訓(xùn)練水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法跟區(qū)里、市里的強(qiáng)隊(duì)相比，但是，就這短短的幾次訓(xùn)練，就能達(dá)到現(xiàn)在的訓(xùn)練水平，已經(jīng)是她們努力的最好證明。
其次，隊(duì)員們的頑強(qiáng)、不服輸?shù)木?。我們的?duì)員都很頑強(qiáng)，在比賽中，明知自己跟對(duì)手有差距，也努力接好每個(gè)球。在比賽中發(fā)現(xiàn)自身的不足后，主動(dòng)要求訓(xùn)練加時(shí)、加量。雖然，比賽還是輸了，但是球是一場(chǎng)比一場(chǎng)打得好。
再次，隊(duì)員家長的支持，成為我們的假期訓(xùn)練及比賽的有力后盾。好多家長都不辭辛勞，送孩子到校。
通過比賽，也暴露出我們隊(duì)的不足：第一，墊球、發(fā)球不穩(wěn)定，對(duì)球在飛行中距離判斷不準(zhǔn)確；第二，步伐移動(dòng)不靈活，不能對(duì)來球迅速做出判斷，反應(yīng)。至于，接球后沒有組織、沒有有效進(jìn)攻就不談了。出現(xiàn)這些問題主要是因?yàn)槲覀兊挠?xùn)練時(shí)間不足造成的，這也是在接下來的訓(xùn)練中要重點(diǎn)解決的問題。
經(jīng)過比賽的檢驗(yàn)，針對(duì)我們隊(duì)員的情況，在接下來的訓(xùn)練中主要有以下幾個(gè)重點(diǎn)：
1、保證訓(xùn)練時(shí)間。
2、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是發(fā)球、墊球和步伐移動(dòng)，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些配合的技戰(zhàn)術(shù)。
3、經(jīng)常與兄弟學(xué)校、周邊學(xué)校進(jìn)行友誼比賽，使隊(duì)員的心理素質(zhì)得到提高。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇十三
在排球選修課基本技術(shù)教學(xué)中，往往是先學(xué)移動(dòng)、墊球、發(fā)球；然后學(xué)傳球、扣球、攔網(wǎng)，最后才進(jìn)行教學(xué)比賽。筆者在對(duì)初中生排球的實(shí)際教學(xué)中，采取直接先從學(xué)習(xí)扣球入手，然后再回過頭來學(xué)習(xí)傳球、墊球、發(fā)球等技術(shù)，并適時(shí)地結(jié)合教學(xué)比賽，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，在比賽中發(fā)現(xiàn)技術(shù)上的不足，并進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。這種不同常規(guī)的逆向教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并收到良好的教學(xué)效果。
排球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的娛樂、趣味性，而且攻防轉(zhuǎn)換快，競(jìng)爭(zhēng)激烈，十分講究技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)集體配合等，是很適合青少年的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。而實(shí)際上校園中參與排球運(yùn)動(dòng)的男生人數(shù)遠(yuǎn)不如籃球人數(shù)，這除了和籃球運(yùn)動(dòng)的自身特點(diǎn)、普及程度和受火爆的籃球市場(chǎng)有關(guān)，還有一個(gè)很大的原因就是排球技、戰(zhàn)術(shù)更強(qiáng)調(diào)配合，無法“單干”，而且排球技術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)程序滿足不了男生的心理上展示個(gè)性需求?；@球基本技術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)次序總是先學(xué)運(yùn)球、傳接球、然后才是投籃，而學(xué)生在自練時(shí)往往總是先是喜歡學(xué)投籃，然后是運(yùn)球，最后才是傳接球配合。投籃、運(yùn)球這兩項(xiàng)技術(shù)都是以“我”為主的，目的就是為投中籃得分和獨(dú)自擺脫防守，而傳接球卻要通過同伴的配合才能完成。所以在學(xué)生中普遍存在投籃和運(yùn)球的個(gè)人技術(shù)不錯(cuò)，而戰(zhàn)術(shù)配合時(shí)傳接球卻往往不如人意的現(xiàn)象。即便如此，也不會(huì)影響學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。參與籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，一個(gè)人就能練習(xí)投籃、運(yùn)球等技術(shù)；兩人以上就可以進(jìn)行對(duì)抗等練習(xí)，練習(xí)形式靈活多樣，即使是初學(xué)者也不會(huì)因沒有掌握技術(shù)而影響練習(xí)的興致。雖然排球也能進(jìn)行靈活多樣的練習(xí)方式，但對(duì)初學(xué)者來說如果練習(xí)的方式不當(dāng)，往往會(huì)出現(xiàn)撿球的時(shí)間遠(yuǎn)多于練習(xí)的時(shí)間，久而久之容易失去學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
排球運(yùn)動(dòng)的愛好者大都有一種體會(huì)，就是大力扣球時(shí)能充分展示自己的力量，擊球時(shí)發(fā)出的響聲和球快速落地的叮咚聲能帶來令人興奮的成就感。排球基本技術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)中，往往是從移動(dòng)―墊球―發(fā)球―傳球―扣球―攔網(wǎng)的步驟來進(jìn)行，而這種循序漸進(jìn)的教學(xué)方式雖能讓學(xué)生較扎實(shí)的掌握技術(shù)，但往往是還沒有體會(huì)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣就失去了對(duì)它的熱情。
如果學(xué)習(xí)排球技術(shù)從扣球入手，直接體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的最大樂趣，滿足學(xué)生愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝、表現(xiàn)欲望強(qiáng)的心理特點(diǎn)，激發(fā)興趣；然后再來彌補(bǔ)技術(shù)上的不足和欠缺，這樣能更好地提高學(xué)習(xí)熱情，明確每次學(xué)習(xí)的目的和所要達(dá)到的目標(biāo)，達(dá)到發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，起到事半功倍的效果。因此學(xué)好扣球技術(shù)，是穩(wěn)定參與排球運(yùn)動(dòng)熱情的關(guān)健。
由于3號(hào)位半高球的傳球高度較低并相對(duì)固定，助跑及起跳時(shí)機(jī)較4號(hào)位正面扣球更易掌握，因此學(xué)習(xí)正面扣球可從扣3號(hào)位半高球入手，再逐漸向4號(hào)位過渡，并根據(jù)不同的時(shí)期提出相應(yīng)要求。
第一步：只要求跳起后能拍到球就行，不論球是“開炮”還是下網(wǎng)，揮臂及擊球手法也不強(qiáng)調(diào)，只要體驗(yàn)一下跳起扣球的感覺。
第二步：強(qiáng)調(diào)助跑起跳的要領(lǐng)和時(shí)機(jī)，然后再提醒擊球時(shí)球要保持在肩的前上方（這樣就能擊中球的后上部），用力方向是從后上向前下。練習(xí)重點(diǎn)是體會(huì)助跑起跳和擊球的時(shí)機(jī)及跳起后人球的空間位置關(guān)系。
第三步：再要求是用全掌包球而不是用拳頭或掌根擊球。如擊球時(shí)能發(fā)出響亮的擊球聲就要給予表揚(yáng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)過一番上網(wǎng)扣球的嘗試后，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)要真正的能扣好球，扣球的手法是很重要的，這時(shí)我們?cè)僬T導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行扣球的手法練習(xí)。這種逆向式的教學(xué)法能使學(xué)生知道為什么要這樣而不是那樣，啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)的目的性更加明確。學(xué)生抱著很大的熱情初次上網(wǎng)練習(xí)扣球，體驗(yàn)樂趣，雖然在技術(shù)動(dòng)作尚未掌握，老師這時(shí)要不斷的鼓勵(lì)，根據(jù)不同的錯(cuò)誤情況因人而異的進(jìn)行指導(dǎo)，因材施教。
在初步掌握4號(hào)位正面扣球的技術(shù)后，再講解示范傳、墊技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，然后在練習(xí)扣球時(shí)要求學(xué)生將球自傳或墊給二傳而不是拋，學(xué)生就會(huì)自然發(fā)現(xiàn)沒有墊球和傳球的技術(shù)是無法組織扣球的。這樣就誘導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)傳、墊球練習(xí)，使其傳、墊球的技術(shù)能滿足自己的一傳――扣配合的需求。這時(shí)學(xué)生在練習(xí)過程中又會(huì)發(fā)現(xiàn)接到位的球容易，而接不到位的球移動(dòng)時(shí)很別扭，這樣又可再誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)及并步、滑步，交叉步等基本步法。經(jīng)過一個(gè)階段的興趣培養(yǎng)及誘導(dǎo)練習(xí)后，可在老師的帶領(lǐng)下嘗試比賽的滋味，為降低接球的難度，可以不發(fā)球而只是把球拋過球網(wǎng)就行。學(xué)生就會(huì)興奮于對(duì)抗之中，學(xué)生雖有扣球的技術(shù)體驗(yàn)，而由于沒能較好的掌握傳、墊球技術(shù)，一傳不是墊過網(wǎng)就是不到位，即使墊到位的球又因二傳手傳球效果又不好，無法組織起有效的進(jìn)攻。雖然這種小對(duì)抗并不激烈精彩，但它能激發(fā)學(xué)生的對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。這時(shí)就要不失時(shí)機(jī)讓學(xué)生知道光有扣球而沒有一、二傳作保證是無法組織有效進(jìn)攻的，光靠個(gè)人技術(shù)而沒有集體的配合也是不行的。這樣學(xué)生就會(huì)有意識(shí)的、自覺去的進(jìn)行傳、墊、扣等基本功的練習(xí)，使練習(xí)的目的更加明確。
排球的五大基本技術(shù)并不是孤立、分割的，而是有相互聯(lián)系的。比如發(fā)球和接發(fā)球、扣球和攔網(wǎng)的技術(shù)是矛盾的對(duì)立統(tǒng)一；好的二傳可以彌補(bǔ)一傳的不到位，優(yōu)秀的扣手也可以彌補(bǔ)二傳的不足；扣、吊相結(jié)合能增加對(duì)手的防守難度。因此在教學(xué)上應(yīng)強(qiáng)調(diào)排球技術(shù)的整體性，練習(xí)時(shí)應(yīng)注意配套性，如練習(xí)發(fā)球時(shí)可結(jié)合練接發(fā)球；接習(xí)扣球時(shí)可結(jié)合練攔網(wǎng)或后排防守等等，這樣就容易使學(xué)生對(duì)排球技術(shù)形成整體概念。
墊球和傳球技術(shù)在實(shí)際運(yùn)用中有分工又有交叉，如擊球點(diǎn)低、球速快的多用墊球（如接發(fā)、扣吊球等）；對(duì)速度慢、弧度較高的來球多用上手傳球（比如接對(duì)方推攻的球，本方組織進(jìn)攻時(shí)），而傳球的準(zhǔn)確度要高于墊球，這就要求在實(shí)戰(zhàn)中在組織進(jìn)攻時(shí)盡量?jī)?yōu)先使用傳球技術(shù)，確保一傳的到位率。傳統(tǒng)的教學(xué)步驟中一般是先學(xué)墊球，再學(xué)傳球，在實(shí)際運(yùn)用常出現(xiàn)該用傳球技術(shù)時(shí)仍一味地選擇墊球技術(shù)或是匆忙中將球推出，導(dǎo)致?lián)羟騽?dòng)作僵硬，影響擊球效果。這樣易割裂傳球和墊球的聯(lián)系，不利于學(xué)生對(duì)排球技術(shù)形成整體概念，使動(dòng)作出現(xiàn)局限性。教學(xué)中如果先學(xué)傳球，并在傳球技術(shù)有一定積累后再學(xué)習(xí)墊球，能利于學(xué)生對(duì)排球技術(shù)形成整體概念，能比較合理地選擇正確的擊球技術(shù)。
初學(xué)排球技術(shù)時(shí)，如果練習(xí)方法不當(dāng)，常出現(xiàn)撿球的時(shí)間多于實(shí)際練習(xí)的時(shí)間，效率較低。利用對(duì)墻練習(xí)，可以大大的提高練習(xí)效率，對(duì)提高控球能力有很大幫助；而且練習(xí)方法多種，趣味性強(qiáng)。
同籃球運(yùn)動(dòng)一樣，排球運(yùn)動(dòng)也一樣能采用形式多樣的對(duì)抗練習(xí)，體驗(yàn)比賽的樂趣。比賽方法除在人數(shù)上從2―6人制作變化外，還有根據(jù)不同的練習(xí)目的在小場(chǎng)地上的進(jìn)行比賽。由于在比賽的過程中，學(xué)生面對(duì)較復(fù)雜的來球既要迅速判斷、移動(dòng)取位，又要采用合理的技術(shù)，而且同伴間還要相互配合，因此適時(shí)的教學(xué)比賽可以增加練習(xí)氣氛，在比賽中發(fā)現(xiàn)不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)加以改進(jìn)，提高運(yùn)動(dòng)技能。
綜上所述，運(yùn)用從扣球入手的逆向式教學(xué)法目的是讓學(xué)生盡早地體會(huì)到參與排球運(yùn)動(dòng)的樂趣，以激發(fā)男生的參與熱情。并非只重視扣球的練習(xí)而忽視傳、墊球基本功的練習(xí)，而是強(qiáng)調(diào)排球各項(xiàng)技術(shù)的聯(lián)系，提高整體教學(xué)效果。這種逆向式的整體教學(xué)法適合針對(duì)排球教學(xué)。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇十四
金秋十月，天朗氣清，在陽光明媚中進(jìn)行體育鍛煉當(dāng)真是個(gè)愉快的選擇。這不，我們班第一屆排球比賽就在這時(shí)舉行了。
排球比賽在班委的積極動(dòng)員和有序組織下，爭(zhēng)取了全班同學(xué)參加，使得本次活動(dòng)舉辦的相當(dāng)成功。此次排球比賽分為四個(gè)隊(duì)，7名男生組成第一對(duì)，7名女生組成第二隊(duì)，剩下的組成兩組男女混合隊(duì)，分別為第三隊(duì)和第四隊(duì)，且每組設(shè)有一名組長，負(fù)責(zé)組織各隊(duì)的人員分配和比賽方針制定。比賽采取三局兩勝制，每局15分，率先拿到15分的隊(duì)或者在此基礎(chǔ)上高出兩分的隊(duì)均為勝利。同時(shí)，比賽還設(shè)有專門的裁判和記分員。
比賽進(jìn)行的相當(dāng)順利，隨著比賽的進(jìn)行，同學(xué)們的熱情漸漸高漲，每組隊(duì)員間的默契和團(tuán)結(jié)精神也慢慢顯現(xiàn)，比賽過程也變得越來越緊張、激烈。比賽的第一輪為男生組vs女生組，雙方斗志昂揚(yáng)，戰(zhàn)況激烈，都絲毫不敢懈怠，但最后還是由于男女同學(xué)間的力量懸殊，導(dǎo)致女生組不敵男生組，遭到提前淘汰。而比賽的第二輪則是由兩個(gè)男女混合組對(duì)陣，雙方同樣你爭(zhēng)我趕、不相上下，但最后是混合二組以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝混合一組，挺進(jìn)決賽。
第三輪則是最為激烈的一輪，由男生組對(duì)陣混合二組，也就是挺進(jìn)決賽的兩個(gè)強(qiáng)隊(duì)的對(duì)決。雙方隊(duì)員斗志高昂，兩隊(duì)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，與同組人員一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，并將比賽拉入了精彩激烈的加時(shí)賽。此時(shí)，場(chǎng)上隊(duì)員和場(chǎng)下觀眾的熱情都被最大程度調(diào)動(dòng)起來，全身心投入到比賽和加油吶喊中，進(jìn)入到比賽的最最高潮階段，球場(chǎng)上形勢(shì)可謂是如火如荼，同學(xué)間也達(dá)到空前的團(tuán)結(jié)。最終，混合二組在決賽中超常發(fā)揮，獲得了此次比賽的最終勝利，贏得了最后的獎(jiǎng)品。
通過此次比賽，達(dá)到了比較理想的活動(dòng)效果，對(duì)班級(jí)的凝聚力和同學(xué)間的感情交流都有了一定程度的提升。一方面，不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與排球比賽的積極性，也促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的了解。在參與排球比賽激烈競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，在班里營造了和諧、充滿友愛和關(guān)懷的團(tuán)結(jié)一致的氛圍。
另一方面，排球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，無論是場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，還是場(chǎng)下的拉啦啦隊(duì)都充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，還使大家找到了適合自己的運(yùn)動(dòng)形式，能養(yǎng)成積極運(yùn)動(dòng)健身的習(xí)慣，不僅在四年的大學(xué)生活中學(xué)業(yè)有成，也能身體健康，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)友情的溫暖，在健身中領(lǐng)悟幸福就在我們身邊。比賽也促進(jìn)了同學(xué)之間的相互交流，有利于建立良好的同學(xué)關(guān)系，形成團(tuán)體和諧的班集體，更有利于建立和諧校園，和諧社會(huì)，達(dá)到了積極向上的作用與影響。同時(shí)，每一個(gè)參賽人員都意識(shí)到了這次活動(dòng)的意義――一個(gè)全新的注釋：友誼第一，比賽第二。
對(duì)于班集體和班委會(huì)而言，此次比賽為我們以后的班級(jí)工作的開展積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，提供了較為可靠的依據(jù)，同時(shí)也是對(duì)班委工作的肯定，更增強(qiáng)了班委以后開展活動(dòng)的積極性。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇十五
“新生杯”排球賽結(jié)束了，我們又一次無緣領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心中雖然有些失望，但是我們盡力了?，F(xiàn)在我在此作一下我們的比賽總結(jié)。
在第一場(chǎng)對(duì)人文的比賽中，雙方實(shí)力相當(dāng)，我們?cè)谙融A一局的情況下，輸了比賽，大家還是有些失望的。不過，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們贏得起，也輸?shù)闷稹?/p>
在第二場(chǎng)比賽中，對(duì)手實(shí)力明顯強(qiáng)于我們，對(duì)于一個(gè)完全由籃球隊(duì)隊(duì)員組成的排球隊(duì)來說，幾乎每個(gè)人以前都沒碰過排球，我們輸了。不過，過程依然精彩。我們沒有放棄，從一開始就去拼，看著一個(gè)個(gè)為了救球，倒在地上的隊(duì)友，我們不禁感嘆，即使我們第一次打排球，大家仍然充滿希望，技術(shù)不如對(duì)手，但是我們擁有最寶貴的東西——凝聚力。
在接下去的兩場(chǎng)比賽中，我們慢慢對(duì)排球有了熟悉與了解。我們每一次比賽完，都會(huì)進(jìn)步，雖然與對(duì)手的實(shí)力相比，我們還有很大的距離，我們接受失敗，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)勝利的追求。
比賽已經(jīng)結(jié)束，結(jié)果已不再重要，重要的是我們?cè)诒荣愡^程中的收獲。
我們看到了一個(gè)在無比團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，不管是領(lǐng)先還是落后，每個(gè)人的心都凝聚在一起，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。
我看到大二、大三的學(xué)姐、學(xué)長，為了比賽，付出了努力，他們陪我們一起訓(xùn)練，一邊指導(dǎo)我們，一邊為我們加油，我們很感動(dòng)，這才是財(cái)會(huì)真正的風(fēng)貌。
我聽到拉拉隊(duì)，一波未停，一波又起的助威聲，他們是那么的投入，為了球隊(duì)，為了學(xué)院，同樣付出了那么多時(shí)間，那么多精力，我們又一次被感動(dòng)。
我們會(huì)踏著學(xué)長、學(xué)姐走過的路，去努力，去奮斗，我們的希望，財(cái)會(huì)的未來……。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇十六
為增強(qiáng)我系10級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)，豐富學(xué)生課余生活，同時(shí)活躍我系10級(jí)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)排球的了解和熱愛，提高我系10級(jí)排球的競(jìng)技水平，在系10級(jí)團(tuán)委、體育部、的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我系10級(jí)排球賽于5月20號(hào)正式開始，5月30號(hào)圓滿結(jié)束。
該比賽旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣，因此考慮到學(xué)生排球技術(shù)還不成熟的問題上，沿用了男女混合參賽的規(guī)則。在比賽規(guī)程、時(shí)間都確定下來后，即向體育部和團(tuán)委提交了申請(qǐng)，也向隨后的主要工作是賽前宣傳和賽事工作的準(zhǔn)備。本次比賽我們十分重視宣傳工作，在比賽時(shí)間確定后即刻向各院系發(fā)放了比賽通知并進(jìn)行抽簽，同時(shí)后競(jìng)賽部負(fù)責(zé)和各系隊(duì)長保持聯(lián)系，方便通知比賽消息和反映問題。
裁判以比賽順利進(jìn)行不可缺少的一部分，也是我們部門一向的工作重點(diǎn)。在這次的學(xué)生排球賽中，我們排球部門裁判部給裁判們進(jìn)行了兩場(chǎng)判培訓(xùn)，力求讓每個(gè)裁判在比賽中都秉承“公平、公開、公正”的原則。
5月20日，在我部門的精心準(zhǔn)備下，排球賽順利的開始了。從小組賽順利的進(jìn)行來看，我部門的賽前準(zhǔn)備還是相當(dāng)有成效的，無論是裁判員的執(zhí)法還是其它兩個(gè)部門的工作來看，所有事項(xiàng)都在我們的計(jì)劃之中進(jìn)行?？傮w上說整個(gè)小組賽進(jìn)行得是十分順利的。
小組賽在5月28日?qǐng)A滿結(jié)束。為了更好的進(jìn)行第二階段的比賽，我部門在小組賽結(jié)束當(dāng)天晚上召開了小組賽總結(jié)會(huì)議，會(huì)上大家主要討論了小組賽的執(zhí)法，絕大部分人認(rèn)為我們的執(zhí)法是沒有或者極少有錯(cuò)誤的，這說明了我們的工作是出色的。不過也有少數(shù)人提出我們的裁判還是有些問題的，比如有極個(gè)別的裁判有遲到的現(xiàn)象等等。在會(huì)上我們都對(duì)這些現(xiàn)象作了批評(píng)并要求在以后的比賽中在也不能出現(xiàn)類似的情況，所有的裁判也表示一定會(huì)認(rèn)真完成這次比賽的任務(wù)。
通過這次會(huì)議我們及時(shí)的總結(jié)了在小組賽過程中所出現(xiàn)的問題，這為第二階段比賽的順利進(jìn)行做好了充分的準(zhǔn)備。
5月30日21點(diǎn)，隨著決賽的順利結(jié)束，排球賽也圓滿的落下了帷幕。最終，財(cái)務(wù)管理六班獲得了本次比賽的冠軍。
附：比賽結(jié)果。第一名：財(cái)務(wù)管理六班（獎(jiǎng)勵(lì)80元）第二名：市場(chǎng)營銷（獎(jiǎng)勵(lì)50元）第三名：市場(chǎng)營銷休閑方向（獎(jiǎng)勵(lì)30元）。
1、加強(qiáng)自身對(duì)工作的理解，最根本的是為所有的排球運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，才能在今后的工作中更好的開展工作。
2、在比賽的過程中我部門會(huì)員對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度贏得了廣大球員以及相關(guān)人士的一致好評(píng)。
3、宣傳工作在形式上更為豐富，今后需繼續(xù)加強(qiáng)。
4、當(dāng)然，我們的工作中也存在著不足，比如在賽程的安排上受天氣影響導(dǎo)致多次改動(dòng)，裁判安排上也存在一些問題，我們應(yīng)當(dāng)更好的組織我們所有的會(huì)員，更好的利用我們所擁有的一切力量，這樣才能把我們的工作進(jìn)行的更順利。在今后的工作中尚需進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，加大工作力度，積極的開展各項(xiàng)工作。我們的工作需進(jìn)一步加強(qiáng)，需要提高所有裁判的執(zhí)法水平，增強(qiáng)我部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與凝聚力。
回顧我們部門這近半月來的工作歷程，我們得到了系10級(jí)年級(jí)委的大力支持，我部門成功的承辦了排球賽。我們相信，通過各方面的努力，我們今后一定能工作得更好。
排球課教學(xué)總結(jié)（模板17篇）篇十七
下，機(jī)械學(xué)院院體育部于20xx年4月10日在機(jī)械學(xué)院各班級(jí)進(jìn)行大力宣傳展開了招新工作。
現(xiàn)就招新工作總結(jié)如下：
招新前期，我們體育部各成員在有關(guān)機(jī)械宿舍樓下進(jìn)行海報(bào)張貼，同時(shí)，還利用了在各班級(jí)進(jìn)行口頭宣傳。
：通過這次招新，我們體育部新加入的成員得到了很大的鍛煉，為以后體育部工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
此次招新，現(xiàn)報(bào)名人數(shù)26名，人才覆蓋面廣，基本上院里女子排球愛好者都以通過我們的宣傳招新前來報(bào)名。但是體育部決定要以“寧缺毋濫”的原則在此進(jìn)行面試確保人數(shù)，保證女子排球隊(duì)不要出現(xiàn)無用之才。
總體看來，此次招新工作準(zhǔn)備比較充分，開展比較順利，成果令人比較滿意，優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)，不足值得深思。