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最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇一
我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點(diǎn)評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn)，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實(shí)話都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果。
我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事 的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長，引導(dǎo)他們自力更生。
我的第五個體會是：要主動利用一切機(jī)會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專科的學(xué)生，很多人都沒有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上;有時他明明是個內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
總之，我認(rèn)為想要做一個好的輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自生不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇二
來學(xué)校已有半學(xué)期多，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同事的關(guān)懷指導(dǎo)下，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹闹鹘牵棺约旱母鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣摺Ｗ鳛檩o導(dǎo)員，雖說學(xué)生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不行否認(rèn)的是，學(xué)生工作是高校工作的重要組成局部，職責(zé)更是重大的，工作的好壞能夠說影響到一個學(xué)生將來的進(jìn)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學(xué)生要有滿腔的熱忱，對工作要有劇烈的職責(zé)心。
同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門，對學(xué)院的各個方面都是奇怪的、向往的”，但是又存在著許多的不適應(yīng)，經(jīng)過幾個月的生活，大家漸漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進(jìn)展單獨(dú)談話，講解各種道理，鼓舞他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參與專升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，鋪張青春，在開主體班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多思索以后的生活，就是所謂的抱負(fù)，做好此刻的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。
利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)展溝通，談心，依據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費(fèi)壓力；對于對專業(yè)沒有興趣的，準(zhǔn)備換專業(yè)的學(xué)生，急躁疏導(dǎo)，講明道理，幫助他熟悉到仔細(xì)學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
對于他們的感情生活，我會適時的引導(dǎo)，對于戀愛持不鼓舞也不壓制的態(tài)度，從目前的狀況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學(xué)，跟他們進(jìn)展溝通，指導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
針對本班學(xué)生入學(xué)成績的水平及文、理現(xiàn)象，發(fā)覺文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的，鼓舞他們多問問教師的解題思路，究竟文科生對于化工的了解及根底還是不嫻熟的，對于性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己，生活比擬節(jié)省等特點(diǎn)的同學(xué)，更是要培育的對象，使他們真正的做一個思想上都專心要求進(jìn)步的同學(xué)，從接手伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊急，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建立的措施如下：
抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班群眾中構(gòu)成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氣氛，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，查找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信念。以自身的經(jīng)受現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確熟悉自己的學(xué)習(xí)，思想水平及潛力，以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會，幫助學(xué)生正確熟悉此刻的人才需求形勢。
組織了一支有潛力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力氣。培育他們自我治理的潛力。班委會及各科課代表能與各位任課教師專心協(xié)作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。治理好班級的日常工作。
嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。發(fā)覺之后準(zhǔn)時找他們進(jìn)展談話。
召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)閱歷與大家溝通，提高全班學(xué)習(xí)水平。
堅(jiān)持學(xué)院的主體班會制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的.感情。鼓舞學(xué)生們用自己的視角去對待社會大事，培育他們獨(dú)立思索問題的潛力。
能專心組織本班同學(xué)仔細(xì)參與學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動。并且每次的活動都賜予參加。包括運(yùn)動會，元旦晚會等。
針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在主題班會開展時，鼓舞大家展現(xiàn)自己的另一面，進(jìn)一步增加了學(xué)生之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級分散力。
宿舍是學(xué)生主要的生活場所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開展思想教育的陣地。本學(xué)期來，我常常深入學(xué)生公寓，關(guān)懷學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動態(tài)，討論學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)懷困難學(xué)生，會找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，準(zhǔn)時幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題。
從入學(xué)以來專心協(xié)作學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動的開展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍星級寢室的評比、運(yùn)動會的綻開等一系列活動，另外，我班與食品2.3班進(jìn)行了聯(lián)誼活動，這些活動為同學(xué)們帶給了學(xué)習(xí)溝通平臺，而且在收獲友情的同時也培育了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識，很好地提升了學(xué)生們的自身素養(yǎng)。
1、理論學(xué)問素養(yǎng)還有待提高。
雖然本人專心學(xué)習(xí)，并請教有閱歷的教師。但參與工作時間較短，理論水平還很低，難以確定討論方向，討論潛力還處于較低層次，倍感自身學(xué)問積存的有限，需要自己連續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)展持之以恒的學(xué)習(xí)。
2、工作閱歷缺乏，工作潛力有待進(jìn)一步提高。
工作中，由于自己工作閱歷的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有許多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改善。
以上是我對近半年的工作進(jìn)展的總結(jié)，在以后的工作中，我會連續(xù)努力，進(jìn)展踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積存閱歷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、熬煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班群眾只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，感謝學(xué)院能給我這么一次熬煉的時機(jī)，透過這一年的熬煉使我的潛力提升了許多。有過彷徨和無奈，有過歡快與喜悅。總之是人生的成長階段。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇三
在我看來，我們學(xué)校的每個輔導(dǎo)員都很優(yōu)秀，每個人都為學(xué)生付出了很多。我感到非常榮幸能獲得成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高校教師的重要組成部分。他們是高校從事德育工作和對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的骨干力量。他們也是大學(xué)生健康成長的向?qū)Ш鸵啡恕１M管輔導(dǎo)員的工作非常復(fù)雜，但細(xì)節(jié)比細(xì)節(jié)更重要。一年的輔導(dǎo)員工作有起有落，有時有成就感，有時有挫敗感。我和我的學(xué)生一起長大。我已經(jīng)完成了從學(xué)生到老師，從弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，也逐漸成熟了。現(xiàn)在我想談?wù)勎业囊恍┙?jīng)歷，并與你交流。
我的第一個經(jīng)驗(yàn)是，要成為一名好的導(dǎo)游，首先必須贏得學(xué)生的尊重，并通過自己的行動了解他們的內(nèi)心活動。同一句話，在不同的時間，用不同的語氣，永遠(yuǎn)不要說在人們的嘴里，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果當(dāng)學(xué)生非常尊重和欽佩你時，他們會非常重視你說的話。然而，當(dāng)一個學(xué)生不接受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你說多少，不管你怎么努力，他都不會聽你的，只覺得你很煩人。這種尊重可能會通過你的進(jìn)取精神、你的愛、你的耐心、你的正直、你的開放思想、你的自信、你鼓勵的話語、你恰當(dāng)?shù)脑u論和你信任的眼睛來贏得。從和他們一起軍訓(xùn)的那天起，他們將和他們一起在陽光下接受測試。同時，他們會記住每個學(xué)生的面孔。當(dāng)你脫口而出他們的名字時，他們也會被感動。至少，他們會知道你對他們非常小心。在此期間，他們將與每個學(xué)生交談，了解他們的一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這對今后的工作非常有幫助。他也嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的一日生活制度。他經(jīng)常檢查班級和睡眠，看看他們的班級狀況。他應(yīng)該批評和教育那些經(jīng)常逃課的學(xué)生，并理解他們?yōu)槭裁床荒苡幸庾R地控制自己。
我的第二個經(jīng)驗(yàn)是:多鼓勵，少批評大學(xué)時期是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某個時候漫不經(jīng)心的表揚(yáng)可能會讓他一生感謝你。生氣時說的一句話也可能讓他恨你一輩子。我總是告誡自己多鼓勵學(xué)生，少批評。我在這一點(diǎn)上做得還不夠，因?yàn)橛袝r不是所有的學(xué)生都能理解他們的痛苦，不可避免地會說一些生氣的話，但說實(shí)話是為了他們。盡管學(xué)生們經(jīng)常對他們感激的老師說，你和我們的父母一樣關(guān)心和幫助他們。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，你必須考慮他們的情緒、個性特征和思想狀況，并找到一種他們可以接受的方式來批評和教育他們。有些學(xué)生心理素質(zhì)好或者很調(diào)皮，他有什么不好，你可以直接向他指出來，他也比較容易接受。然而，有些學(xué)生天生膽小自卑，一旦他們犯了錯誤，你必須特別注意與他們溝通的方式，并學(xué)會巧妙地向他指出問題。否則，他們很容易因?yàn)槟愕拇中拇笠舛鴤λ麄兊淖宰穑坏┧麄兪艿絺Γ麄兙秃茈y恢復(fù)對你的信任。他們會覺得從現(xiàn)在開始，他們在老師心目中的地位會降低，這也會讓他們在將來變得更加膽小和自卑，當(dāng)他們看到你的時候，他們會想躲起來。所以我認(rèn)為，即使是批評學(xué)生，也應(yīng)該找到一種他能夠接受和關(guān)注藝術(shù)的方式因?yàn)榕u的目的是讓他進(jìn)步，而不是刺傷他。
如果他不能接受你的批評，那就不會有效果。我的第三個經(jīng)驗(yàn)是讓學(xué)生感到你的關(guān)心無處不在雖然我們不能總是和同學(xué)在一起，但你應(yīng)該讓他們覺得你的關(guān)心無處不在。你不是他們的保姆，但你可以成為他們精神家園的向?qū)Ш褪刈o(hù)者。當(dāng)你在特殊的日子里和你的同學(xué)一起感到困難和無助時，無論如何你都會及時出現(xiàn)，成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，給他們力量。有時候，你會發(fā)現(xiàn)你確實(shí)關(guān)心某個同學(xué)的一些事情，但是你的言行和你與人相處的方式，已經(jīng)引起了全班的注意。他們在暗中觀察你如何對待你的同學(xué)。如果你處理好一件事，你會向其他學(xué)生傳達(dá)一種信心。如果你處理不好，可能會造成不良的影響和情緒，很快就會在全班蔓延，讓所有的學(xué)生對你失去信心。當(dāng)學(xué)生發(fā)生意外時，他們必須立即到達(dá)現(xiàn)場并及時處理。我記得在軍訓(xùn)期間，一個學(xué)生踩到了建筑上的一顆釘子，并及時把他送到了診所。當(dāng)我看到這個學(xué)生的痛苦時，我真想哭出來安慰這個學(xué)生。在隨后的緊急情況下，他能夠非常果斷地處理，讓學(xué)生和家長可以放心。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇四
來學(xué)校已有半學(xué)期多，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己眷的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹闹鹘牵棺约旱母鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣摺Ｗ鳛檩o導(dǎo)員，雖說學(xué)生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認(rèn)的是，學(xué)生工作是高校工作的重要組成局部，職責(zé)更是重大的，工作的好壞能夠說影響到一個學(xué)生將來的開展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學(xué)生要有滿腔的熱情，對工作要有強(qiáng)烈的職責(zé)心。
一、關(guān)注思想動態(tài)。
同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門，對學(xué)院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應(yīng)，經(jīng)過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話，講解各種道理,鼓勵他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，浪費(fèi)青春，在開主體班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多思考以后的生活，就是所謂的理想，做好此刻的，安排好以后的，利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費(fèi)壓力；對于對業(yè)余沒有興趣的，打算換業(yè)余的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
對于他們的感情生活，我會適時的引導(dǎo)，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的狀況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、班級的班風(fēng)建設(shè)。
針對本班學(xué)生入學(xué)成績的水平及文、理現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的，鼓勵他們多問問老師的解題思路，畢竟文科生對于化工的了解及基礎(chǔ)還是不熟練的，對于性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比擬節(jié)儉等特點(diǎn)的同學(xué),更是要培養(yǎng)的對象，使他們真正的做一個思想上都積極要求進(jìn)步的同學(xué)，從接手伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班群眾中構(gòu)成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氣氛，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)，思想水平班會，幫助學(xué)生正確認(rèn)識此刻的人才需求形勢。
組織了一支有潛力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的潛力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的.考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
三、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時找他們進(jìn)行談話。
召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
四、班級活動組織參加狀況。
堅(jiān)持學(xué)院的主體班會制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的,潛力。
能積極組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動。并且每次的活動都給予參與。包括運(yùn)動會，元旦晚會等。
針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級凝聚力。
五、禮貌宿舍建設(shè)。
宿舍是學(xué)生主要的生活場所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開展思想教育的陣地。本學(xué)期來，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生，會找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題。
六、配合學(xué)校活動，鼓勵學(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)。
從入學(xué)以來積極配合學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動的開展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍星級寢室的評比、運(yùn)動會的展開等一系列活動，23另外，我班與食品、班舉行了聯(lián)誼活動，這些活動為同學(xué)們帶給了學(xué)習(xí)交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。
七、工作中的缺乏。
1、理論知識素養(yǎng)還有待提高。
雖然本人積極學(xué)習(xí)，并請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究潛力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。
2、工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作潛力有待進(jìn)一步提高。
工作中，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改善。
以上是我對近半年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中，我會繼步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班群眾只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，感謝學(xué)院能給我這么一次鍛煉的機(jī)會，透過這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。有過彷徨和無奈，有過歡樂與喜悅。總之是人生的成長階段。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇五
在我心目中我們院的每個輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。
我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點(diǎn)評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn)，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實(shí)話都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果。
我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長放心。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動的是一個學(xué)生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實(shí)這個世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢λ斐鲈帧Ｔ诤髞淼膶W(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負(fù)責(zé)人的好評，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮。看到她的成長，自己也感到欣慰。
我的第五個體會是：要主動利用一切機(jī)會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專科的學(xué)生，很多人都沒有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上;有時他明明是個內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
過去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇六
在我心目中我們院的每個輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。
我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點(diǎn)評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn)，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實(shí)話都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇七
在我看來，我們學(xué)校的每個輔導(dǎo)員都很優(yōu)秀，每個人都為學(xué)生付出了很多。我感到非常榮幸能獲得成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高校教師的重要組成部分。他們是高校從事德育工作和對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的骨干力量。他們也是大學(xué)生健康成長的向?qū)Ш鸵啡恕１M管輔導(dǎo)員的工作非常復(fù)雜，但細(xì)節(jié)比細(xì)節(jié)更重要。一年的輔導(dǎo)員工作有起有落，有時有成就感，有時有挫敗感。我和我的學(xué)生一起長大。我已經(jīng)完成了從學(xué)生到老師，從弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，也逐漸成熟了。現(xiàn)在我想談?wù)勎业囊恍┙?jīng)歷，并與你交流。
我的第一個經(jīng)驗(yàn)是，要成為一名好的導(dǎo)游，首先必須贏得學(xué)生的尊重，并通過自己的行動了解他們的內(nèi)心活動。同一句話，在不同的時間，用不同的語氣，永遠(yuǎn)不要說在人們的嘴里，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果當(dāng)學(xué)生非常尊重和欽佩你時，他們會非常重視你說的話。然而，當(dāng)一個學(xué)生不接受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你說多少，不管你怎么努力，他都不會聽你的，只覺得你很煩人。這種尊重可能會通過你的進(jìn)取精神、你的愛、你的耐心、你的正直、你的開放思想、你的自信、你鼓勵的話語、你恰當(dāng)?shù)脑u論和你信任的眼睛來贏得。從和他們一起軍訓(xùn)的那天起，他們將和他們一起在陽光下接受測試。同時，他們會記住每個學(xué)生的面孔。當(dāng)你脫口而出他們的名字時，他們也會被感動。至少，他們會知道你對他們非常小心。在此期間，他們將與每個學(xué)生交談，了解他們的一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這對今后的工作非常有幫助。他也嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的一日生活制度。他經(jīng)常檢查班級和睡眠，看看他們的班級狀況。他應(yīng)該批評和教育那些經(jīng)常逃課的學(xué)生，并理解他們?yōu)槭裁床荒苡幸庾R地控制自己。
我的第二個經(jīng)驗(yàn)是:多鼓勵，少批評大學(xué)時期是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某個時候漫不經(jīng)心的表揚(yáng)可能會讓他一生感謝你。生氣時說的一句話也可能讓他恨你一輩子。我總是告誡自己多鼓勵學(xué)生，少批評。我在這一點(diǎn)上做得還不夠，因?yàn)橛袝r不是所有的學(xué)生都能理解他們的痛苦，不可避免地會說一些生氣的話，但說實(shí)話是為了他們。盡管學(xué)生們經(jīng)常對他們感激的老師說，你和我們的父母一樣關(guān)心和幫助他們。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，你必須考慮他們的情緒、個性特征和思想狀況，并找到一種他們可以接受的方式來批評和教育他們。有些學(xué)生心理素質(zhì)好或者很調(diào)皮，他有什么不好，你可以直接向他指出來，他也比較容易接受。然而，有些學(xué)生天生膽小自卑，一旦他們犯了錯誤，你必須特別注意與他們溝通的方式，并學(xué)會巧妙地向他指出問題。否則，他們很容易因?yàn)槟愕拇中拇笠舛鴤λ麄兊淖宰穑坏┧麄兪艿絺Γ麄兙秃茈y恢復(fù)對你的信任。他們會覺得從現(xiàn)在開始，他們在老師心目中的地位會降低，這也會讓他們在將來變得更加膽小和自卑，當(dāng)他們看到你的時候，他們會想躲起來。所以我認(rèn)為，即使是批評學(xué)生，也應(yīng)該找到一種他能夠接受和關(guān)注藝術(shù)的方式因?yàn)榕u的目的是讓他進(jìn)步，而不是刺傷他。
如果他不能接受你的批評，那就不會有效果。我的第三個經(jīng)驗(yàn)是讓學(xué)生感到你的關(guān)心無處不在雖然我們不能總是和同學(xué)在一起，但你應(yīng)該讓他們覺得你的關(guān)心無處不在。你不是他們的保姆，但你可以成為他們精神家園的向?qū)Ш褪刈o(hù)者。當(dāng)你在特殊的日子里和你的同學(xué)一起感到困難和無助時，無論如何你都會及時出現(xiàn)，成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，給他們力量。有時候，你會發(fā)現(xiàn)你確實(shí)關(guān)心某個同學(xué)的一些事情，但是你的言行和你與人相處的方式，已經(jīng)引起了全班的注意。他們在暗中觀察你如何對待你的同學(xué)。如果你處理好一件事，你會向其他學(xué)生傳達(dá)一種信心。如果你處理不好，可能會造成不良的影響和情緒，很快就會在全班蔓延，讓所有的學(xué)生對你失去信心。當(dāng)學(xué)生發(fā)生意外時，他們必須立即到達(dá)現(xiàn)場并及時處理。我記得在軍訓(xùn)期間，一個學(xué)生踩到了建筑上的一顆釘子，并及時把他送到了診所。當(dāng)我看到這個學(xué)生的痛苦時，我真想哭出來安慰這個學(xué)生。在隨后的緊急情況下，他能夠非常果斷地處理，讓學(xué)生和家長可以放心。
我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點(diǎn)評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn)，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實(shí)話都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果。
我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長，引導(dǎo)他們自力更生。
我的第五個體會是：要主動利用一切機(jī)會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的'特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專科的學(xué)生，很多人都沒有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上;有時他明明是個內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
總之，我認(rèn)為想要做一個好的輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自生不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
在我心目中我們院的每個輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長放心。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)習(xí)上的信心！發(fā)掘其特長，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動的是一個學(xué)生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實(shí)這個世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢λ斐鲈帧Ｔ诤髞淼膶W(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負(fù)責(zé)人的好評，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮。看到她的成長，自己也感到欣慰。
我的第五個體會是：要主動利用一切機(jī)會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專科的學(xué)生，很多人都沒有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上；有時他明明是個內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
總之，我認(rèn)為想要做一個好的輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。
過去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇八
輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。下面是小編為大家收集關(guān)于大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作。
歡迎借鑒參考。
在我心目中我們院的每個輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。
我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點(diǎn)評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們。
軍訓(xùn)。
的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn)，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實(shí)話都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果。
我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長放心。
高校輔導(dǎo)員不僅是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，而且是開展大學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。高校輔導(dǎo)員工作崗位如此重要，對輔導(dǎo)員所具備的基本能力和素質(zhì)到底應(yīng)該如何界定，值得深入的商榷和思考，本人結(jié)合高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，就高校輔導(dǎo)員工作中輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本能力素質(zhì)提出如下見解。
一、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高思想政治素質(zhì)。
輔導(dǎo)員應(yīng)該具備較深層次的思想政治理論素質(zhì)和實(shí)踐能力，能準(zhǔn)確的把思想政治理論轉(zhuǎn)化、傳播和講授給學(xué)生，并能夠?qū)W(xué)生起到明顯的影響和導(dǎo)向作用，所以，輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)、探討和研究的能力。
一方面，應(yīng)該積極和不間斷地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及“xx大”會議精神等等。用先進(jìn)和科學(xué)正規(guī)的政治素質(zhì)武裝頭腦，保持自身較高政治素養(yǎng)和水平，以能夠保證從理論上準(zhǔn)確地指導(dǎo)和幫助學(xué)生先從思想上進(jìn)步;另一方面，應(yīng)該具有傳播和講授能力，從理論到實(shí)踐需要一個轉(zhuǎn)化的過程，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論，能把書本、自己所學(xué)的思想政治知識正確、準(zhǔn)確無誤地轉(zhuǎn)入到學(xué)生的頭腦和行動中去，讓學(xué)生的頭腦感受理論的作用及功能，進(jìn)而能準(zhǔn)確地指導(dǎo)和轉(zhuǎn)化到自己的行動中去，以理論規(guī)范自己的言行和行動，以言行和行動檢驗(yàn)理論的重要和作用性，從而檢驗(yàn)對思想政治理論學(xué)習(xí)的深度和必要性。相反，如果輔導(dǎo)員自身都不具備較高思想政治理論素質(zhì)和實(shí)踐的能力，就談不上幫助和指導(dǎo)學(xué)生提高素質(zhì);如果輔導(dǎo)員是單方面自己已經(jīng)掌握，而不能及時、準(zhǔn)確地指導(dǎo)和幫助學(xué)生，思想政治理論的作用將無法發(fā)揮。
二、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備言傳身教的能力。
輔導(dǎo)員是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的直接面對者和接觸者，應(yīng)該努力端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和指導(dǎo)學(xué)生選擇正確的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心學(xué)生的生活質(zhì)量和習(xí)慣，更應(yīng)該做到以身作則，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
輔導(dǎo)員應(yīng)該要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，包括思想教育學(xué)習(xí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想政治教育學(xué)習(xí)是為了幫助學(xué)生武裝頭腦、指導(dǎo)學(xué)生提高各方面的素質(zhì)和能力，為自身提供可靠依據(jù)與基礎(chǔ);加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和鉆研，不斷塑造自身的人格魅力，為學(xué)生做好榜樣，實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)和價值。同時，輔導(dǎo)員應(yīng)該具備較高的學(xué)習(xí)能力。在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動中，特別是參與到學(xué)生專業(yè)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐中，應(yīng)該在觀察力、理解力等方面給學(xué)生做榜樣，將自己觀察和學(xué)習(xí)到的與學(xué)生分享，特別是將培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力方法教給學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中不斷提高自己的分析問題和解決問題的能力。
三、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的活動組織與創(chuàng)新能力。
輔導(dǎo)員應(yīng)積極主動地參加到學(xué)生活動中去，協(xié)助他們把活動開展的豐富多彩。在活動的準(zhǔn)備階段應(yīng)積極主動地啟發(fā)和拓展學(xué)生的思維和視野;在學(xué)生做。
活動方案。
和計劃時，應(yīng)積極、認(rèn)真地給予指導(dǎo)和幫助，從計劃中體現(xiàn)活動內(nèi)容的充實(shí)、活動時間的安排周密上的指導(dǎo)和幫助。
在活動開始階段，應(yīng)積極主動地幫助他們統(tǒng)籌，幫助學(xué)生解決其所需，認(rèn)真組織把計劃、方案變?yōu)榛顒又械默F(xiàn)實(shí)，幫助學(xué)生樹立信心、不怕困難，力爭把活動順利、圓滿地完成。在活動的結(jié)束階段，應(yīng)對學(xué)生在計劃和過程中得到的成果給予肯定，并給予精神甚至物質(zhì)上的認(rèn)可;在創(chuàng)造愉快的氛圍中還應(yīng)該提醒存在哪些不足，應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)，應(yīng)該保留發(fā)揚(yáng)哪些優(yōu)勢等等;如果下次舉行活動，應(yīng)該在哪些方面注意、創(chuàng)新和改進(jìn)，這樣才能幫助學(xué)生做事從始至終均在不斷進(jìn)步和拓展，才能幫助學(xué)生提高對活動的組織和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的做事能力，當(dāng)然也加強(qiáng)了學(xué)生交流和溝通能力。
四、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的管理和協(xié)調(diào)能力。
輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的管理能力，在對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)時，應(yīng)做到物質(zhì)獎勵和精神獎勵的統(tǒng)一;應(yīng)該根據(jù)所處在的場合和對象的實(shí)際情況給予獎勵和鼓勵，提高與學(xué)生之間的感情親和度，拉近與學(xué)生之間的感情距離;當(dāng)然在學(xué)生犯錯誤的時候，也應(yīng)該根據(jù)其所犯錯誤的內(nèi)容、性質(zhì)、后果作出準(zhǔn)確的判斷和果斷的處理，為了使學(xué)生能接受老師的批評，及時改正存在的問題，輔導(dǎo)員在開展工作是要體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，能得到學(xué)生充分的理解和信任，讓學(xué)生感覺老師說的話、做的事均是在為自己好。
當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難需要幫助的時候，輔導(dǎo)員應(yīng)該盡心盡責(zé)，積極主動地幫助想辦法、找門路，而不應(yīng)該怕麻煩，怕花時間和精力而采取躲避政策;在學(xué)生間出現(xiàn)矛盾糾葛時，應(yīng)該從大局出發(fā)，通過組織和協(xié)調(diào)進(jìn)行解決問題，在解決之后，應(yīng)該講明解決的辦法和事件的利害關(guān)系，以利于幫助學(xué)生認(rèn)清矛盾和化解矛盾。在學(xué)生工作中，輔導(dǎo)員要具有較高的組織和協(xié)調(diào)能力顯得十分重要，特別是針對學(xué)生突發(fā)事件和集體事件的處理。
五、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的心理解惑能力。
學(xué)生在邁進(jìn)大學(xué)校園里，可能在短時間里或者較長一段時間里不能很好的適應(yīng)大學(xué)校園的生活習(xí)慣，從而思想行為逐漸發(fā)展到另一個極點(diǎn)：孤獨(dú)、不與他人相處、不關(guān)心集體、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、不思上進(jìn)、遇到問題時不采取積極的辦法解決總是選擇躲避甚至走向極端等等;當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理問題時，輔導(dǎo)員應(yīng)該及時采用較專業(yè)的心理學(xué)知識進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，努力幫助他們恢復(fù)健康心理狀態(tài)，重新塑造大學(xué)生健全的人格和品質(zhì)，所以，輔導(dǎo)員應(yīng)該具備較專業(yè)的心理學(xué)知識，并能從理論上升到實(shí)踐中，針對不同學(xué)生的心理狀況作出有針對性的指導(dǎo)和幫助。
六、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的其他方面的能力。
輔導(dǎo)員不僅僅要具備上述的能力，還應(yīng)該具備較好的交流溝通能力，彰顯人格魅力。在宿舍、食堂中要與他人平易相處，不能總把自己定位在是學(xué)生的老師的位置上，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友，應(yīng)該相互尊重，相互平等對待等等;輔導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常與班級任課教師交流和溝通，可以從課堂上了解學(xué)生的上課情況，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，進(jìn)行針對性的幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的觀念、設(shè)立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以利于順利完成學(xué)業(yè)和提高各項(xiàng)素質(zhì);輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生所在的宿舍的管理員進(jìn)行交流和溝通，這樣可以了解學(xué)生在宿舍的情況：日常行為習(xí)慣、宿舍的衛(wèi)生文化情況以及學(xué)習(xí)之外的思想活動內(nèi)容和動態(tài)趨勢，以利于有針對性的開展思想教育工作;輔導(dǎo)員應(yīng)該多與學(xué)生的家長進(jìn)行通暢、有效的交流和溝通，以能從多方面更加深入的了解學(xué)生的成長背景，可以了解學(xué)生的性格、喜好，爭取在最短的時間內(nèi)把握學(xué)生的情況，以利于因材施教。
給外語系20xx級全體童鞋的公開信。
各位親愛滴童鞋們：
從你們新生入校報道、學(xué)前教育、軍訓(xùn)、正式上課到現(xiàn)在足足3個多月了，249位充滿活力的你們走進(jìn)了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過程，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個代溝，想著怎樣才能走進(jìn)大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家!針對大家提出的問題，我給大家一一解答：
1：話多、嗦、管得太多、過于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán)、認(rèn)死理、
古板不夠變通。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險、高強(qiáng)度和高責(zé)任所帶來的“焦慮”。因?yàn)槲覀儗γ總€學(xué)生都負(fù)有責(zé)任，這種責(zé)任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力。“焦慮的根源是恐懼”，學(xué)生沒有按時歸寢，我們會擔(dān)心他在外面的安全;學(xué)生長期曠課掛科，我們會擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成;學(xué)生遭遇情感問題，我們會擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊;學(xué)生人際關(guān)系糟糕，我們會擔(dān)心他的性格會不會孤僻怪異;學(xué)生出現(xiàn)某些心理問題，我們會擔(dān)心他是否會有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學(xué)生對工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家，在這個“管”與“被管”的過程中，就不可能讓所有的人滿意，我們常常會有進(jìn)退兩難的時候，也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到，但一有缺點(diǎn)就會被學(xué)生放大若干倍。輔導(dǎo)員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規(guī)矩，也要融入感化;既要有合理的方法，還要有強(qiáng)大的內(nèi)心;既要成為某個問題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力。有很多時候，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺得很挫敗，會職業(yè)倦怠、會迷茫、會有強(qiáng)烈的無價值無意義的虛無感。每每這個時候，我還是鼓勵自己，如果我都不夠堅(jiān)定和執(zhí)著，我都沒有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢?只要自己堅(jiān)持認(rèn)為是對大家好的，那總有一天大家會理解和明白老師的苦心。
請假也要掌握，這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時候生氣說的話武斷了點(diǎn)，請大家理解，那肯定是對事不對人;如果有些時候回答問題不夠耐心，請大家理解，那肯定是我覺得講了多次大家應(yīng)該知道了;如果有些時候沒有走進(jìn)大家的心靈，請大家理解，那肯定是我們給與彼此的時間和機(jī)會還不夠;如果有些時候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn)、臉上笑容少了一點(diǎn)、眉頭皺了一點(diǎn)，請大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來治治我這個毛病吧。嚴(yán)格霞姐會一直堅(jiān)持的，不過我也會根據(jù)大家的意見，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學(xué)之間的互動(有時候霞姐是很羞澀不好意思)。
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開你們的心扉，把你們的問題勇敢地暴露給我，不要關(guān)上理解溝通的大門噢。
大家提的意見中主要集中體現(xiàn)在這兩個方面，這也是當(dāng)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間永恒的話題吧。至于還有其他的小問題，比如說，“有時候說變就變，真是女人心海底針”(估計是男生提的)“對男生有意見”(哪有這回事?)“偏心，只給最早認(rèn)識的同學(xué)機(jī)會”(慢慢來，大家進(jìn)來才三個月而已嘛)“關(guān)于輔導(dǎo)員助理產(chǎn)生一事”(在第6周晚點(diǎn)名班委選舉通知上已經(jīng)說明細(xì)則，班委民主產(chǎn)生，對班委考察1個月，從班委中產(chǎn)生;如果還有同學(xué)愿意，非常歡迎)“晚點(diǎn)名時間晚、長得太長“(試著精煉簡潔壓縮)“批評人不批評當(dāng)事人、就按到表現(xiàn)好的人罵”(這個覺得有點(diǎn)冤枉哈)“準(zhǔn)假更容易些”(大家合理的請假都是給批了滴啦)。“沒跟輔導(dǎo)員有什么接觸，只是晚點(diǎn)名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望幾眼”(再多花點(diǎn)時間跟大家交流做朋友，這一點(diǎn)這三個月，確實(shí)還做地不夠，主要是精力確實(shí)不夠)。
謝謝所有童鞋開誠布公的意見，有則改之、無則加勉，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們，是你們，給了我工作的激情和靈感;是你們，讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂。”我不知道輔導(dǎo)員工作的未來的道路還有多長，多艱辛，但有大家的陪伴、鼓勵、鞭策，一路有你們，謝謝!
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇九
一直以來，自我上學(xué)開始，我的成績一直就很優(yōu)秀，所以我在不斷的發(fā)展中，學(xué)習(xí)中，進(jìn)步中，我考取了大學(xué)，我的大學(xué)四年也在優(yōu)秀中度過。轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)四年也結(jié)束了，我的前途不知道會怎么樣。不過學(xué)校在這個時候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外，我當(dāng)然答應(yīng)了。
留校擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已快有一年，回頭看去，大半年前的情境仿佛就在眼前，那時的我對輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇，大半年過去了，如今的我除了保留著當(dāng)初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任的重大。
工作后第一個體會是“難”。憑著自己在學(xué)校生活了五年，對學(xué)校的情況有著相當(dāng)?shù)牧私猓又^去一直在本校學(xué)習(xí)了四年，有較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，和自己的輔導(dǎo)員老師較為熟悉，對輔導(dǎo)員工作比較了解，所以自認(rèn)為對學(xué)生工作駕輕就熟，并未預(yù)想到這份工作的困難。可在真正帶班之后卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非如此。自己的角色變了，職能也相應(yīng)改變了。原先在學(xué)校只是一名學(xué)生干部，只要努力完成作為一名學(xué)生干部所做的工作，能夠走到同學(xué)中間，做好他們的朋友，在學(xué)習(xí)與生活中給同學(xué)一些幫助就已經(jīng)足夠。現(xiàn)在作為一名輔導(dǎo)員，不僅要成為學(xué)生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服務(wù)者。1：190，對于每一個學(xué)生都必須承擔(dān)起教育、管理、服務(wù)的責(zé)任。學(xué)生工作涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社會實(shí)踐、人際關(guān)系等方方面面，輔導(dǎo)員什么都得管，什么都得懂，工作內(nèi)容極其廣泛，這些都給輔導(dǎo)員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。
要做好輔導(dǎo)員工作，必須了解每一個學(xué)生的情況，針對性地進(jìn)行教育、管理和服務(wù)。所以我給自己布置的第一項(xiàng)任務(wù)就是盡快認(rèn)識每一個學(xué)生。在開學(xué)前，我用了10天的時間認(rèn)真整理檔案材料，記住每一個名字的讀法和寫法，根據(jù)檔案材料，制作數(shù)據(jù)庫，主要包含個人的基本信息、曾擔(dān)任職務(wù)、獲獎情況、特長等內(nèi)容，并對照照片，反復(fù)記憶，對每個學(xué)生有一個初步的印象，在頭腦中形成一張張“名片”。從學(xué)生報道當(dāng)天開始，有計劃地走訪學(xué)生寢室。每天走訪4至5個寢室，對照數(shù)據(jù)庫資料，認(rèn)識每位學(xué)生，直觀地了解學(xué)生的情況及實(shí)際困難等，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。之后，以專業(yè)為單位，召開了第一次班會。在班會上結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)對三年的學(xué)習(xí)生活概況做了介紹，給予合理的建議，以便學(xué)生合理規(guī)劃自己的研究生生涯;給每一個學(xué)生上臺介紹自己的機(jī)會，讓大家相互認(rèn)識了解。
我的第二個體會是“愛”。在工作中，投入感情，投入愛，從“情”的滲透入手，誠懇的態(tài)度，溫和的方式，真摯的情感，拉近彼此心理上的距離。我一直認(rèn)為，付出和回報是對等的，如果我們能用愛去教育引導(dǎo)我們的學(xué)生，相信絕大多數(shù)的學(xué)生都會用同樣的感情來回報我們。尤其是對于家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難卻自強(qiáng)不息的學(xué)生，更應(yīng)該給予多一些的關(guān)愛。了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況及心理狀況，除了落實(shí)生源地助學(xué)貸款、獎學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)校勤工助學(xué)等方式的幫忙外，根據(jù)他們的自身意愿和要求，積極通過自身的朋友圈，尋求與法律相關(guān)的勤工助學(xué)機(jī)會，一方面給予他們物質(zhì)上的幫忙，鼓勵自強(qiáng)不息的精神，另一方面，提供相關(guān)的設(shè)計公司實(shí)踐的機(jī)會，有助于美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)。同時在兼職問題上，也給予合適的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生擺正學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系，安排好時間。
通過這短短幾個月與同學(xué)們的接觸，我覺得我自己從他們身上學(xué)到了很多東西，在他們身上我又重新看到了當(dāng)年的自己，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力與他們成為朋友，我和他們一起參加活動，一起學(xué)習(xí)工作，一起聊天，在這些過程中我們收獲了友誼。不過我深感作為輔導(dǎo)員，自身的思想政治理論專業(yè)水平和工作經(jīng)驗(yàn)很有限，對同學(xué)們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給予滿意的答復(fù)。但在與同學(xué)們的接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學(xué)到了很多。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
當(dāng)輔導(dǎo)員的工作其實(shí)很好，我感覺我很適合這份工作，也許再過一段時間，我就開始任教了，在這段時間里，我一直在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么樣才能成為一名好的教師，這些是我一直以來都在研究的事情，夢想就快實(shí)現(xiàn)了!
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇十
各位親愛滴童鞋們：
從你們新生入校報道、學(xué)前教育、軍訓(xùn)、正式上課到現(xiàn)在足足3個多月了，249位充滿活力的你們走進(jìn)了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過程，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個代溝，想著怎樣才能走進(jìn)大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家！針對大家提出的問題，我給大家一一解答：
1：話多、嗦、管得太多、過于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán)、認(rèn)死理、古板不夠變通。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險、高強(qiáng)度和高責(zé)任所帶來的“焦慮”。因?yàn)槲覀儗γ總€學(xué)生都負(fù)有責(zé)任，這種責(zé)任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力。“焦慮的根源是恐懼”，學(xué)生沒有按時歸寢，我們會擔(dān)心他在外面的安全；學(xué)生長期曠課掛科，我們會擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成；學(xué)生遭遇情感問題，我們會擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊；學(xué)生人際關(guān)系糟糕，我們會擔(dān)心他的性格會不會孤僻怪異；學(xué)生出現(xiàn)某些心理問題，我們會擔(dān)心他是否會有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學(xué)生對工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家，在這個“管”與“被管”的過程中，就不可能讓所有的人滿意，我們常常會有進(jìn)退兩難的時候，也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到，但一有缺點(diǎn)就會被學(xué)生放大若干倍。輔導(dǎo)員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規(guī)矩，也要融入感化；既要有合理的方法，還要有強(qiáng)大的內(nèi)心；既要成為某個問題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力。有很多時候，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺得很挫敗，會職業(yè)倦怠、會迷茫、會有強(qiáng)烈的無價值無意義的虛無感。每每這個時候，我還是鼓勵自己，如果我都不夠堅(jiān)定和執(zhí)著，我都沒有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢？只要自己堅(jiān)持認(rèn)為是對大家好的，那總有一天大家會理解和明白老師的苦心。
請假也要掌握，這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時候生氣說的話武斷了點(diǎn)，請大家理解，那肯定是對事不對人；如果有些時候回答問題不夠耐心，請大家理解，那肯定是我覺得講了多次大家應(yīng)該知道了；如果有些時候沒有走進(jìn)大家的心靈，請大家理解，那肯定是我們給與彼此的時間和機(jī)會還不夠；如果有些時候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn)、臉上笑容少了一點(diǎn)、眉頭皺了一點(diǎn)，請大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來治治我這個毛病吧。嚴(yán)格霞姐會一直堅(jiān)持的，不過我也會根據(jù)大家的意見，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學(xué)之間的互動（有時候霞姐是很羞澀不好意思）。
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開你們的心扉，把你們的問題勇敢地暴露給我，不要關(guān)上理解溝通的大門噢。
謝謝所有童鞋開誠布公的意見，有則改之、無則加勉，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們，是你們，給了我工作的激情和靈感；是你們，讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂。”我不知道輔導(dǎo)員工作的未來的道路還有多長，多艱辛，但有大家的陪伴、鼓勵、鞭策，一路有你們，謝謝！
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最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇十一
今天又看到了龍永圖寫給兒子安德烈的這段話“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)；成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”
還記得我剛剛踏入南方學(xué)院的第一天在班級群里面自我介紹時候，學(xué)生的第一反應(yīng)“怎么又換輔導(dǎo)員了？”，后來我了解我是他們的第五個輔導(dǎo)員，之前的輔導(dǎo)員都是做了一段時間甚至很短的一段時間就走了，我來接手的當(dāng)時是畢業(yè)班539名學(xué)生，當(dāng)時已經(jīng)6月初，她們馬上就要完成他們的大學(xué)生活開始踏入社會，我作為一名新輔導(dǎo)員能做的就是時常發(fā)一些通知，偶爾打電話告知他們一些畢業(yè)的注意事項(xiàng)，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)他們中的很多學(xué)生并不是很配合我，包括開會也總是到不齊，開始我很生氣，后來我就讓其他同學(xué)打電話給這些人，有的就讓其他同學(xué)替他們開會，慢慢的隨著溝通越來越多，也可能我所做的事更直接的牽涉到她們的自身利益，他們開始在乎我了，不時的在qq上給我留言，也給我打電話，還有來辦公室找我......畢業(yè)班的工作漸漸接近尾聲，我每天就是忙著給他們整理畢業(yè)材料，完成畢業(yè)手續(xù)，記得有一個男生在給我通完電話最后跟我說“老師，我覺得你是一個好老師，可惜來得有點(diǎn)晚，不然我們能成為很好的朋友......”暑假期間我在學(xué)校忙乎他們就業(yè)的事情，期間我所打出的電話幾乎都是陌生人，但聽得出大家都很客氣，都很配合，給我報了自己的就業(yè)單位，到最后500多學(xué)生我?guī)缀蹩梢哉f是一個不認(rèn)識，大多數(shù)從來沒有某過面，我所帶兩個專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率一個是百分之95，一個是百分之9，更讓我感動的是在我打電話和幫他們辦理畢業(yè)手續(xù)的過程中，有一些學(xué)生和我成為了朋友，甚至不錯的朋友，其中有個學(xué)生考上了茂名高州的公務(wù)員，給我打過多個電話，讓我去高州做客，有個學(xué)生從廣州換工作去深圳后還專門跟我說自己的工作地方和聯(lián)系方式......
這學(xué)期開學(xué)我?guī)У膶W(xué)生是工商管理專業(yè)269名新生，從剛?cè)雽W(xué)的入學(xué)教育到后邊的軍訓(xùn)，我都認(rèn)真精心去準(zhǔn)備，在很多時候其實(shí)在我看來只是盡一個老師的本分而已，直到有幾次：
那天我在軍訓(xùn)場邊觀看學(xué)生軍訓(xùn)，一個學(xué)生穿著軍訓(xùn)服，從我對面走過來，“老師，想和你聊天，你知道不你入學(xué)教育給我們講的那節(jié)課是我聽的最好的一節(jié)課。”；那天我去參加學(xué)校學(xué)術(shù)節(jié)的一個辯論賽，我坐在一個很不起眼兒的小角落百無聊賴地看著手機(jī)，忽然一個學(xué)生走過來“老師好！”我有點(diǎn)驚愕，顯然這個學(xué)生不屬于我?guī)У?69個學(xué)生之列，“你怎么知道我是老師”說實(shí)話我有點(diǎn)狐疑，我自信自己看上去和學(xué)生沒有任何的分別，“老師，我是xx專業(yè)的，我上大學(xué)的第一堂課是你給我們上的。”我?guī)У膶W(xué)生里面有一個，自信心超強(qiáng)，執(zhí)行力驚人，才開學(xué)兩個月的時間，已經(jīng)投資走了幾單的生意，現(xiàn)在在校園賣花卉，開宿舍超市，昨天晚上新買了冰箱（便于賣飲料），為人高調(diào)，張揚(yáng)。曾經(jīng)競選班長落選，今天上午找我聊天，他的一句話讓我想了很多“老師，你知道嗎，我現(xiàn)在就愿意和兩個人聊天，一個是你，一個是我姑姑（因?yàn)樽錾饣旧献笥业馁Y金都是姑姑給予支持）”。我不知道這些對我來說算不算成功或者成就感，但我心理確實(shí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的滿足感。
在開學(xué)之初我自己開通了新浪微博，名字是“大木長天xx”，出自楊昌濟(jì)老師“欲栽大木拄長天”，從新生軍訓(xùn)開始，我絞盡腦汁，結(jié)合自己的專業(yè)知識，在上面發(fā)放一些正能量的東西，有不少的學(xué)生在微博這個平臺上用私信和我交流，對于大家的問題，我都是有問必答，知道大家滿意為止。當(dāng)下我整在搞我?guī)У陌嗟陌嗉壗ㄔO(shè)，在班級同學(xué)互相熟識的基礎(chǔ)上增加班級的凝聚力和親和力，在班級是和諧團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上將正能量的種子播撒出去，我深信一個優(yōu)秀的個人必將產(chǎn)生于一個優(yōu)秀的集體，在大家有歸屬感，有成就感的基礎(chǔ)上打造金的紀(jì)律和奮進(jìn)的空氣，我相信他們是最棒的！
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇十二
各位親愛滴童鞋們：
從你們新生入校報道、學(xué)前教育、軍訓(xùn)、正式上課到現(xiàn)在足足3個多月了，249位充滿活力的你們走進(jìn)了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過程，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個代溝，想著怎樣才能走進(jìn)大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家！針對大家提出的問題，我給大家一一解答：
1：話多、啰嗦、管得太多、過于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán)、認(rèn)死理、
古板不夠變通。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險、高強(qiáng)度和高責(zé)任所帶來的“焦慮”。因?yàn)槲覀儗γ總€學(xué)生都負(fù)有責(zé)任，這種責(zé)任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力。“焦慮的根源是恐懼”，學(xué)生沒有按時歸寢，我們會擔(dān)心他在外面的安全；學(xué)生長期曠課掛科，我們會擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成；學(xué)生遭遇情感問題，我們會擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊；學(xué)生人際關(guān)系糟糕，我們會擔(dān)心他的性格會不會孤僻怪異；學(xué)生出現(xiàn)某些心理問題，我們會擔(dān)心他是否會有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學(xué)生對工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家，在這個“管”與“被管”的過程中，就不可能讓所有的人滿意，我們常常會有進(jìn)退兩難的時候，也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到，但一有缺點(diǎn)就會被學(xué)生放大若干倍。輔導(dǎo)員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規(guī)矩，也要融入感化；既要有合理的方法，還要有強(qiáng)大的內(nèi)心；既要成為某個問題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力。有很多時候，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺得很挫敗，會職業(yè)倦怠、會迷茫、會有強(qiáng)烈的無價值無意義的虛無感。每每這個時候，我還是鼓勵自己，如果我都不夠堅(jiān)定和執(zhí)著，我都沒有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢？只要自己堅(jiān)持認(rèn)為是對大家好的，那總有一天大家會理解和明白老師的苦心。
請假也要掌握，這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時候生氣說的話武斷了點(diǎn)，請大家理解，那肯定是對事不對人；如果有些時候回答問題不夠耐心，請大家理解，那肯定是我覺得講了多次大家應(yīng)該知道了；如果有些時候沒有走進(jìn)大家的心靈，請大家理解，那肯定是我們給與彼此的時間和機(jī)會還不夠；如果有些時候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn)、臉上笑容少了一點(diǎn)、眉頭皺了一點(diǎn)，請大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來治治我這個毛病吧。嚴(yán)格霞姐會一直堅(jiān)持的，不過我也會根據(jù)大家的意見，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學(xué)之間的互動（有時候霞姐是很羞澀不好意思）
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開你們的心扉，把你們的問題勇敢地暴露給我，不要關(guān)上理解溝通的大門噢。
大家提的意見中主要集中體現(xiàn)在這兩個方面，這也是當(dāng)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間永恒的話題吧。至于還有其他的小問題，比如說，“有時候說變就變，真是女人心海底針”（估計是男生提的）“對男生有意見”（哪有這回事？）“偏心，只給最早認(rèn)識的同學(xué)機(jī)會”（慢慢來，大家進(jìn)來才三個月而已嘛）“關(guān)于輔導(dǎo)員助理產(chǎn)生一事”（在第6周晚點(diǎn)名班委選舉通知上已經(jīng)說明細(xì)則，班委民主產(chǎn)生，對班委考察1個月，從班委中產(chǎn)生；如果還有同學(xué)愿意，非常歡迎）“晚點(diǎn)名時間晚、長得太長“（試著精煉簡潔壓縮）“批評人不批評當(dāng)事人、就按到表現(xiàn)好的人罵”（這個覺得有點(diǎn)冤枉哈）“準(zhǔn)假更容易些”（大家合理的請假都是給批了滴啦）。“沒跟輔導(dǎo)員有什么接觸，只是晚點(diǎn)名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望幾眼”（再多花點(diǎn)時間跟大家交流做朋友，這一點(diǎn)這三個月，確實(shí)還做地不夠，主要是精力確實(shí)不夠）。
謝謝所有童鞋開誠布公的意見，有則改之、無則加勉，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們，是你們，給了我工作的激情和靈感；是你們，讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂。”我不知道輔導(dǎo)員工作的未來的道路還有多長，多艱辛，但有大家的陪伴、鼓勵、鞭策，一路有你們，謝謝！
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇十三
高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長的引路人、學(xué)業(yè)上的老師、生活中朋友，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用。輔導(dǎo)員肩負(fù)著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此，責(zé)任是重大的，任務(wù)是光榮而艱巨的。現(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學(xué)生生活的各個方面，如學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、班級管理、生活服務(wù)、課外活動參與等。
在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。今年,我擔(dān)任機(jī)械工程系20xx級的230名學(xué)生的輔導(dǎo)員工作。本著“以人為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,以學(xué)生的思想教育,班風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作，使學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。
輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。
在作風(fēng)上我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。嚴(yán)”就是對工作,個人要求嚴(yán),對學(xué)生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在,表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強(qiáng)個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標(biāo)。
各班組織了一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機(jī)會有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學(xué)生，幫助其獲取信息，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
堅(jiān)持每周班會制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇十四
時間如行云流水般一去不復(fù)返，但很慶幸，在時間匆匆而去的同時我和我們班的孩子又長大了一歲，時間帶給我們的是成長，是成熟，是知識。很高興我們在進(jìn)步，高興之余，我對自己這半年的工作做了一下總結(jié)。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點(diǎn)開展了多項(xiàng)工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動并取得了一些成效。
一、以榜樣的力量感染群體。
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，一個教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻印象，并對學(xué)生起著很大的影響作用。所以在教育工作中，我努力做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促;在衛(wèi)生上，見到垃圾主動撿起。時刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。
每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為教師，更要用放大鏡來觀察孩子發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，尊重孩子的個性特點(diǎn)和愛好，讓每一個孩子都能健康快樂地成長。為此，我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，鼓勵學(xué)生參加各項(xiàng)活動，如疊被子比賽，運(yùn)動會等，班級內(nèi)還開展繪畫比賽，評選小明星等。雖然有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績并不出色，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢頭。
三、重視家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生成長。
重視與家長的溝通和聯(lián)系，交流孩子成長存在的問題，幫助孩子更加健康成長。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時、高效”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，雖然我做得并不是的，但我一定是最用心的。新的一年，新的開始，我會以更高的要求來規(guī)范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇十五
從你們新生入校報道、學(xué)前教育、軍訓(xùn)、正式上課到現(xiàn)在足足3個多月了，249位充滿活力的你們走進(jìn)了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過程，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個代溝，想著怎樣才能走進(jìn)大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家！針對大家提出的問題，我給大家一一解答：
1：話多、啰嗦、管得太多、過于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán)、認(rèn)死理、古板不夠變通。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險、高強(qiáng)度和高責(zé)任所帶來的“焦慮”。因?yàn)槲覀儗γ總€學(xué)生都負(fù)有責(zé)任，這種責(zé)任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力。“焦慮的根源是恐懼”，學(xué)生沒有按時歸寢，我們會擔(dān)心他在外面的安全；學(xué)生長期曠課掛科，我們會擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成；學(xué)生遭遇情感問題，我們會擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊；學(xué)生人際關(guān)系糟糕，我們會擔(dān)心他的'性格會不會孤僻怪異；學(xué)生出現(xiàn)某些心理問題，我們會擔(dān)心他是否會有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學(xué)生對工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家，在這個“管”與“被管”的過程中，就不可能讓所有的人滿意，我們常常會有進(jìn)退兩難的時候，也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到，但一有缺點(diǎn)就會被學(xué)生放大若干倍。輔導(dǎo)員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規(guī)矩，也要融入感化；既要有合理的方法，還要有強(qiáng)大的內(nèi)心；既要成為某個問題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力。有很多時候，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺得很挫敗，會職業(yè)倦怠、會迷茫、會有強(qiáng)烈的無價值無意義的虛無感。每每這個時候，我還是鼓勵自己，如果我都不夠堅(jiān)定和執(zhí)著，我都沒有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢？只要自己堅(jiān)持認(rèn)為是對大家好的，那總有一天大家會理解和明白老師的苦心。
請假也要掌握，這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時候生氣說的話武斷了點(diǎn)，請大家理解，那肯定是對事不對人；如果有些時候回答問題不夠耐心，請大家理解，那肯定是我覺得講了多次大家應(yīng)該知道了；如果有些時候沒有走進(jìn)大家的心靈，請大家理解，那肯定是我們給與彼此的時間和機(jī)會還不夠；如果有些時候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn)、臉上笑容少了一點(diǎn)、眉頭皺了一點(diǎn)，請大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來治治我這個毛病吧。嚴(yán)格霞姐會一直堅(jiān)持的，不過我也會根據(jù)大家的意見，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學(xué)之間的互動（有時候霞姐是很羞澀不好意思）。
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開你們的心扉，把你們的問題勇敢地暴露給我，不要關(guān)上理解溝通的大門噢。
大家提的意見中主要集中體現(xiàn)在這兩個方面，這也是當(dāng)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間永恒的話題吧。至于還有其他的小問題，比如說，“有時候說變就變，真是女人心海底針”（估計是男生提的）“對男生有意見”（哪有這回事？）“偏心，只給最早認(rèn)識的同學(xué)機(jī)會”（慢慢來，大家進(jìn)來才三個月而已嘛）“關(guān)于輔導(dǎo)員助理產(chǎn)生一事”（在第6周晚點(diǎn)名班委選舉通知上已經(jīng)說明細(xì)則，班委民主產(chǎn)生，對班委考察1個月，從班委中產(chǎn)生；如果還有同學(xué)愿意，非常歡迎）“晚點(diǎn)名時間晚、長得太長“（試著精煉簡潔壓縮）“批評人不批評當(dāng)事人、就按到表現(xiàn)好的人罵”（這個覺得有點(diǎn)冤枉哈）“準(zhǔn)假更容易些”（大家合理的請假都是給批了滴啦）。“沒跟輔導(dǎo)員有什么接觸，只是晚點(diǎn)名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望幾眼”（再多花點(diǎn)時間跟大家交流做朋友，這一點(diǎn)這三個月，確實(shí)還做地不夠，主要是精力確實(shí)不夠）。
謝謝所有童鞋開誠布公的意見，有則改之、無則加勉，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們，是你們，給了我工作的激情和靈感；是你們，讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂。”我不知道輔導(dǎo)員工作的未來的道路還有多長，多艱辛，但有大家的陪伴、鼓勵、鞭策，一路有你們，謝謝！
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇十六
20__年即將過去，回首這一年，本人工作取得了一定的成績，同時也存在一些缺點(diǎn)。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任重大。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員工作從一下三個方面總結(jié)如下：
一、班級管理工作。
本年度，擔(dān)任兩個海外直通車班級商務(wù)__32、__33和英語__32、日語__31、__32、英語__32班和四個新生班會計__31、2、英語__31、2班主任。這么多的班級，管理起來需要很大的精力和能力，這對我是個很大的挑戰(zhàn)。本年度，各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行中，班級建設(shè)工作從以下兩個方面著手：
(一)班級的班風(fēng)建設(shè)。
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
1、抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)在的人才需求形勢。
2、組織了一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
3、利用多種機(jī)會有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
(二)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
2、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
2、組織豐富多彩的公寓文化活動。上半年組織開展內(nèi)容豐富的第十屆社區(qū)文化節(jié)，活動有“吸煙有害身體健康”圖片展、班會：重溫《禁煙規(guī)定》，簽訂責(zé)任書、學(xué)生社區(qū)禁煙手抄報比賽、班級示范宿舍建設(shè)、黨員模范宿舍建設(shè)、“倡明理修身與優(yōu)秀同行”征文比賽和“我愛我家”生活物品diy大賽。下半年，針對剛剛進(jìn)校不久的新生，組織開展了新生疊軍被比賽、雅室設(shè)計大賽等等活動。既充實(shí)了學(xué)生的大學(xué)生活，也豐富了公寓文化。
三、加強(qiáng)安全教育。
通過班會和主題教育活動，進(jìn)行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自己堅(jiān)持手機(jī)每天24小時開機(jī)，同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅(jiān)持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。
在這一年中，受到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處、系領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，尤其是在經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員、班主任的幫助下，收獲很多，增長了許多工作經(jīng)驗(yàn)，對作為學(xué)生輔導(dǎo)員這個工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，掌握了許多的工作方法，在這里表示感謝!今后我將一如既往的投入，爭取更大的進(jìn)步。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇十七
大學(xué)輔導(dǎo)員心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的大學(xué)輔導(dǎo)員心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【大學(xué)輔導(dǎo)員心得精選5篇】，供你選擇借鑒。
時間不知不覺已經(jīng)過了半個學(xué)期，在擔(dān)任x工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗(yàn)。以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié)。
剛開始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，不過這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要積極，突然一下子覺得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開始。
黨校點(diǎn)名的任務(wù)，形勢與政策課程的點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來幫助自己做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要的是責(zé)任，輔導(dǎo)員所要求的事情就是對待學(xué)生們的一種責(zé)任，所以要認(rèn)真的完成這些任務(wù)。
在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團(tuán)結(jié)這個問題，團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團(tuán)結(jié)了，班上就不會從在問題，所要求的任務(wù)也會準(zhǔn)質(zhì)量的完成，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。
半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變。不管對待任何事情都要負(fù)起全部責(zé)任，一定努力做到最好，有時候并不能責(zé)怪別人工作的不認(rèn)真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需要，和輔導(dǎo)員所說事情，處理好每一個小細(xì)節(jié)，盡善盡美。
首先自己要學(xué)會團(tuán)結(jié)，學(xué)會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達(dá)信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點(diǎn)名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。
再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點(diǎn)我自己覺得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自己卻不學(xué)習(xí)，在新的一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面發(fā)展，只是我的目標(biāo)，相信也會是全體x工程系同學(xué)們的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)要一起努力。
相信我自己會在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來越好，也希望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的支持。
這次的實(shí)習(xí)時間臨近期末，實(shí)習(xí)時間也很段，工作任務(wù)也不多，但我的認(rèn)識和收獲卻不少。這段時間的收獲來自于自己的所見、所聞、所感。輔導(dǎo)員的專業(yè)、專注、敬業(yè)的這種工作作風(fēng)和工作態(tài)度，讓我感受到了輔導(dǎo)員的無窮魅力。將這些天的收獲總結(jié)如下：
1、通過主動的與本學(xué)區(qū)的輔導(dǎo)員老師的交流對話，我了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好的融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的關(guān)于學(xué)校的信息外，更多的需要和老師們的交流和溝通，了解了學(xué)校的育人理念和其對教育的思考等等，使自己盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格、學(xué)院的特點(diǎn)、熟悉工作環(huán)境等，便于以后更好地理解工作的方向和內(nèi)容。
2、在輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生工作分工精細(xì)化。每個班級都成立了班委會，包括班長、團(tuán)支書、組織委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣傳文員等職務(wù)。班級輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級日常活動和各項(xiàng)工作的開展，組織同學(xué)把班級建設(shè)好。班級建設(shè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良，活動精。學(xué)生們能積極開展形式豐富多彩，內(nèi)容健康向上，能力拓展的各項(xiàng)活動。周三晚上7：30參加了的頒獎晚會，有學(xué)生們自編自演的節(jié)目;有各項(xiàng)獲獎的學(xué)生們的發(fā)言;有輔導(dǎo)員老師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動。在活動中體現(xiàn)出了學(xué)生的各項(xiàng)能力、素質(zhì)、技能等等，也是輔導(dǎo)員老師們的辛勤付出的體現(xiàn)。
在我心目中我們院的每個大學(xué)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀大學(xué)輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。
我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點(diǎn)評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn)，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實(shí)話都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果。
我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。
雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長放心。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動的是一個學(xué)生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實(shí)這個世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢λ斐鲈帧Ｔ诤髞淼膶W(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負(fù)責(zé)人的好評，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮。看到她的成長，自己也感到欣慰。
我的第五個體會是：要主動利用一切機(jī)會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專科的學(xué)生，很多人都沒有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個大學(xué)輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺。比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上;有時他明明是個內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
總之，我認(rèn)為想要做一個好的大學(xué)輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中。
過去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
生活好像萬花筒，大學(xué)輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。大學(xué)輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。總結(jié)大學(xué)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一直不斷前進(jìn)，大學(xué)輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生。
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵，使學(xué)生逐漸對大學(xué)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。大學(xué)輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。相反，如果大學(xué)輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的大學(xué)輔導(dǎo)員，有哪個學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為大學(xué)輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。大學(xué)輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況大學(xué)輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對大學(xué)輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下大學(xué)輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，大學(xué)輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面，大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項(xiàng)活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運(yùn)動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由大學(xué)輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的機(jī)會，久而久之，學(xué)生便會對大學(xué)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更希望有人去理解他，這時大學(xué)輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對大學(xué)輔導(dǎo)員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
一個班那么多學(xué)生，那么多事情，大學(xué)輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實(shí)并非如大學(xué)輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且大學(xué)輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊。“辯護(hù)”不僅能讓大學(xué)輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)?大學(xué)輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅對學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子。這個學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控能力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強(qiáng)。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要大學(xué)輔導(dǎo)員一教育他，他的逆反心理馬上就出來。可以說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住顆，但我每次都認(rèn)真聽完，再從多方面反復(fù)教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因，幫助他克服心理的障礙，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去考慮他實(shí)際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實(shí)際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育提供了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機(jī)會把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作，這是一個大學(xué)輔導(dǎo)員最基本的責(zé)任心。
三、多賞識學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵助學(xué)生走向成功之路。
每個人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，大學(xué)輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要知道，學(xué)生是渴望賞識的，因?yàn)樗拖裆械年柟狻⒖諝夂退粯樱潜夭豢缮俚摹：茈y想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點(diǎn)和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。當(dāng)然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，因?yàn)樗麄兏枰膭睿枰判摹Ｒ粋€信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，可以經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點(diǎn)知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時地給予表揚(yáng)，使他們不至于覺得自己一無是處。讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，對未來充滿信心，這是一個大學(xué)輔導(dǎo)員的職責(zé)。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。
四、看準(zhǔn)機(jī)會，選擇最佳時機(jī)，進(jìn)行思想教育。
大學(xué)輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時機(jī)，只要大學(xué)輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機(jī)，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進(jìn)生來說更為重要。
1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。大學(xué)輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時機(jī)。
2、選準(zhǔn)教育時機(jī)。在教育時機(jī)未出現(xiàn)時，大學(xué)輔導(dǎo)員要耐心等待，當(dāng)最佳教育時機(jī)到來時，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時機(jī)。因此要提前做好后進(jìn)生的情況調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦】降膶?shí)際行動。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。如果這時大學(xué)輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機(jī)等等。
3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認(rèn)為他思想有什么問題。我找機(jī)會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學(xué)時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因?yàn)樗撬岬?要想甜，請等到它成熟的時候。”以后兩人關(guān)系一直很正常。我覺得，一個學(xué)生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為輕松了。所以，思想教育應(yīng)當(dāng)是大學(xué)輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。
五、把班會課還給學(xué)生，大學(xué)輔導(dǎo)員只是他們中的一員。
在班會課上，很多時候，大學(xué)輔導(dǎo)員總是一個人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想自己做學(xué)生時不也是覺得大學(xué)輔導(dǎo)員對大家講的話不一定是講自己嗎?問問學(xué)生，也是這個心理。若每個學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎?不如用班會課來討論問題，讓每個學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，然后進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)。例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時不夠嚴(yán)肅守紀(jì);有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場合容易因一點(diǎn)小事起哄;有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學(xué)說一句自己對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實(shí)充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認(rèn)識。我覺得同學(xué)們之所以會這樣做，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些都是無關(guān)緊要的小事，其實(shí)不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認(rèn)為無關(guān)緊要的小事，讓人們認(rèn)為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最后，大家達(dá)成共識：應(yīng)該從小處做起，努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以，讓學(xué)生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利于強(qiáng)化班級的凝聚力，有利于學(xué)生接受教育。
多年來做大學(xué)輔導(dǎo)員工作，我還體會到，對學(xué)生有一份愛，再加上扎實(shí)努力的工作，與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié)、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫助，同時我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有情，班集體的總體成績也就會有較大進(jìn)步。事實(shí)證明，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進(jìn)，才真正盡了一個大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。
通過參與總結(jié)會議的觀摩學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員老師的交流了解到，輔導(dǎo)員教育可以因材施教、區(qū)別對待，采用多種多樣靈活有效的方式。輔導(dǎo)工作要求需要做到因材施教、區(qū)別對待，即針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行輔導(dǎo)。比如格內(nèi)向和外向的學(xué)生予以輔導(dǎo)的內(nèi)容和方式應(yīng)有所區(qū)別;學(xué)習(xí)好的和一般的應(yīng)區(qū)別對待;男女生戀愛觀差異性區(qū)別對待等等。
從方式方法上講，方式除了面對面談話之外，也可利用微信、微博、校園網(wǎng)、貼吧，還有關(guān)注學(xué)生的qq空間動態(tài)、日志等網(wǎng)絡(luò)資源，采用多種形式開展，正確引導(dǎo)學(xué)生思想。同時做好學(xué)生輔導(dǎo)工作手冊記錄，輔導(dǎo)員將所負(fù)責(zé)班級學(xué)生信息、日常工作重點(diǎn)、走訪宿舍情況、學(xué)生談話記錄、家長談話記錄、工作心得體會等一一記錄在案，以便跟蹤、監(jiān)督、指導(dǎo)。輔導(dǎo)員要和班級進(jìn)行充分地交流，通過班委干部座談會回饋信息，并形成長效機(jī)制。
總之，通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓我感受到輔導(dǎo)員不僅把學(xué)生工作做精做細(xì)，而且勤于鉆研，不斷創(chuàng)新。他們真正做到了瞄準(zhǔn)學(xué)生各方面的需求，以精心的態(tài)度、精確的把握、精致的過程，進(jìn)行細(xì)心的教育、細(xì)心的輔導(dǎo)、細(xì)心的服務(wù)，真正把思想政治教育做具體、做扎實(shí)、做出成效。把學(xué)生的思想政治教育覆蓋到每一個過程、細(xì)化到每一個環(huán)節(jié)、規(guī)范到每一個步驟、具體到每一個動作、落實(shí)到每一個學(xué)生身上。
短短的實(shí)習(xí)期給我留下的深刻印象的不止于美麗、整潔、明亮的校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習(xí)生活很大幫助。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導(dǎo)員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，增強(qiáng)了我到這里工作的強(qiáng)烈愿望。
實(shí)習(xí)雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機(jī)會到此工作，來向各位老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，也實(shí)踐我對這一崗位的理解!
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇十八
xx年時光已經(jīng)逝去近一半，我所帶的機(jī)械工程學(xué)院xx級學(xué)生也即將告別他們的大一生活。這半年的時間里，在院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與同事們的幫忙下，我和我的學(xué)生貌同生活、共同成長，收獲良多。現(xiàn)將這半年的學(xué)生工作總結(jié)如下:。
一、配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、以活動促學(xué)風(fēng)。
良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)提高、健康成長的保證。為配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，我要求所帶的7個班級針對本班實(shí)際狀況，開展行之有效的活動促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。如機(jī)自xx班，請每科課代表給全班同學(xué)定期補(bǔ)習(xí);機(jī)自xx班的學(xué)習(xí)小組;工業(yè)xx班課后團(tuán)體學(xué)習(xí)、交流等等。經(jīng)過有針對性的活動，以先進(jìn)帶后進(jìn)、培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們能夠做到各科學(xué)業(yè)的查缺補(bǔ)漏，同時班級內(nèi)部也增強(qiáng)了凝聚力，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、以制度做規(guī)范。
沒有規(guī)矩，不成方圓。除學(xué)校制定的德育測評辦法外，每班都經(jīng)過班委會共同商定、班級同學(xué)民主經(jīng)過，制定了班級的管理制度。其中明文規(guī)定了晚自習(xí)和上課出勤情景與獎學(xué)金、助學(xué)金、各種評獎評優(yōu)的關(guān)系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽(yù)的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學(xué)生構(gòu)成了必須的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。
3、分級管理，雙線督促。
確立班級務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，實(shí)行分級管理。對學(xué)習(xí)基本功好的學(xué)生，提出更高的要求，使其在堅(jiān)持上進(jìn)心的基礎(chǔ)上有更遠(yuǎn)大的夢想抱負(fù);對于普通同學(xué)，要求有恒心和毅力跟住隊(duì)伍不掉隊(duì);對于個別缺勤嚴(yán)重的學(xué)生，絕不放任自流。同時，班干部和輔導(dǎo)員雙線進(jìn)行督促，不姑息無故曠課、曠晚自習(xí)的學(xué)生。多找其談心、幫忙其找到喪失學(xué)習(xí)興趣的原因，幫其樹立信心，盡最大可能改善不佳的學(xué)習(xí)狀況。
二、進(jìn)取開展活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
1、充分發(fā)揮能動性，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。
以往分院組織活動的特色舒模較大，而參與的只是部分有興趣的學(xué)生，而大部分學(xué)生只是作為觀眾，學(xué)生的參與度不夠廣泛;若針對某一年級，在沒有廣泛征求意見的基礎(chǔ)上硬性規(guī)定每位同學(xué)必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。鑒于此種狀況，我將xx級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動。例如材料專業(yè)xx班的乒乓球比賽，機(jī)自xx班的室內(nèi)素質(zhì)拓展系列活動，工業(yè)、xx班的戶外活動等等。這些活動均由各班凝聚團(tuán)體的力量組織，而沒有輔導(dǎo)員的硬性要求，不僅僅激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，也經(jīng)過生動趣味的活動增強(qiáng)了班級的凝聚力。
2、鼓勵學(xué)生參與各種文藝活動、專業(yè)競賽。
我鼓勵學(xué)生盡可能進(jìn)取參與學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)文藝活動，培養(yǎng)自我各方面的綜合素質(zhì)。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時間上的不便，到場給予學(xué)生支持和鼓勵。此外，我在經(jīng)過班會、面談、qq群等方式與學(xué)生交流時，多次提到涉及到本學(xué)院的機(jī)械創(chuàng)新大賽、電子設(shè)計大賽、3d大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等全國性專業(yè)競賽，鼓勵學(xué)生深入鉆研專業(yè)知識。
三、建設(shè)一支得力的學(xué)生干伍。
1、開辦“青年領(lǐng)袖培訓(xùn)班”，培養(yǎng)學(xué)生干部的素質(zhì)。
高素質(zhì)的學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的得力助手，但往往學(xué)生干部尤其是低年級干部，熱情有余，本事和水平不足。所以，我開辦“青年領(lǐng)袖培訓(xùn)班”，召集全體xx級班級干部參與。經(jīng)過發(fā)人深省的素質(zhì)拓展活動、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強(qiáng)學(xué)生干部之間的交流和團(tuán)結(jié)，同時學(xué)會科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生工作思維的轉(zhuǎn)變。
2、經(jīng)過評比活動，增強(qiáng)學(xué)生干部競爭意識。
缺乏競爭機(jī)制的學(xué)生干部群體是沒有生機(jī)和活力的隊(duì)伍，不可能對班級、年級進(jìn)行有效的管理。我制定了《機(jī)械工程學(xué)院xx級班級文化建設(shè)評比方案》，從學(xué)習(xí)(獎學(xué)金率、掛科率)、活動(參與率、獲獎率)、管理(管理?xiàng)l例)等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個班級的整體狀況，實(shí)則是對班級干部的工作成果進(jìn)行比較和評定。經(jīng)過評比活動，各班學(xué)生干部對于各自班級的管理狀況有了比較和觀照，促進(jìn)了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學(xué)習(xí)、共同提高。
四、加強(qiáng)與學(xué)生情感、心靈深層次的交流。
1、關(guān)心學(xué)生身心健康。
輔導(dǎo)員的工作實(shí)際上就是與學(xué)生交流、互動的工作。僅有與學(xué)生建立起良好、親近的關(guān)系，各項(xiàng)工作才能順利開展。所以，我注重加強(qiáng)對學(xué)生日常生活的關(guān)心，尤其是身心健康的關(guān)心，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學(xué)生、心理健康存在問題的學(xué)生的關(guān)注，勤與他們聯(lián)系、聊天，多給予情感上的關(guān)心。
2、加強(qiáng)與學(xué)生精神層面的溝通。
這批學(xué)生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開闊，部分學(xué)生有很強(qiáng)的上進(jìn)心，對于專業(yè)有濃厚的興趣，知識面較廣的學(xué)生已經(jīng)不滿足于課堂教師傳授的知識，還有的學(xué)生計劃出國、考研深造等。但由于學(xué)生剛?cè)氪髮W(xué)校門，由于年齡、閱歷的關(guān)系感到必須程度的茫然、焦慮，不知如何理順自我的學(xué)業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學(xué)生進(jìn)行一對一促膝長談，幫忙其減輕壓力、制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃、明確專業(yè)學(xué)習(xí)的路徑和方向，增強(qiáng)對未來的信念。
五、為人師表，以實(shí)際行動為學(xué)生樹立榜樣。
作為一名輔導(dǎo)員，要以行動示范，為學(xué)生樹立良好的榜樣。我鼓勵學(xué)生深入鉆研專業(yè)知識，同時自我也在業(yè)務(wù)上進(jìn)行研究。本學(xué)期，我講授了《臺港文學(xué)作品賞析》選修課1門，發(fā)表論文1篇，主持校級科研課題1項(xiàng)，參與校級科研課題1項(xiàng)。
這一學(xué)期已經(jīng)漸入尾聲，我和我的學(xué)生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了必須成果，但仍然存在著很多缺點(diǎn)和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學(xué)生的成長和提高創(chuàng)造條件，使學(xué)生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學(xué)，和更加光明的未來。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇十九
中央16號文件頒發(fā)以后，理工大學(xué)在實(shí)踐探索和創(chuàng)新中，構(gòu)成了“基礎(chǔ)+主題”大學(xué)生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅(jiān)持以樹立大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo);做到主題教育活動目標(biāo)和學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、主題教育活動針對性和思政教育實(shí)效性二個相結(jié)合;注重活動資料“貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實(shí)際問題統(tǒng)一、學(xué)校教育與學(xué)生自我教育統(tǒng)一、理論教育與社會實(shí)踐統(tǒng)一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學(xué)生參加活動，全體學(xué)生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學(xué)院是長沙理工大學(xué)主干學(xué)院之一，學(xué)院現(xiàn)有本科學(xué)生2400余人，研究生230余名。專職輔導(dǎo)員8人，師生比為1:300，基本到達(dá)中央要求。土建學(xué)院針對各年級和各群體的不一樣特點(diǎn)，分層次、有重點(diǎn)地開展主題教育活動，取得了良好效果。
例如在誠信教育中對一年級新生注重進(jìn)行適應(yīng)大學(xué)生活的誠信學(xué)習(xí)、誠信考試的教育;對四年級畢業(yè)生注重進(jìn)行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果。“誠信”主題教育緊密結(jié)合學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發(fā)出《誠信是通往成功的綠卡》的網(wǎng)絡(luò)倡議書、《學(xué)生誠信公約》征集等活動，增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進(jìn)”主題教育活動，有計劃、有步驟實(shí)施教育活動，在全體學(xué)生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學(xué)”攝影比賽、“榜樣的力量”大學(xué)生先進(jìn)事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發(fā)展--學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團(tuán)員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進(jìn)、與學(xué)校同發(fā)展”主題團(tuán)日活動、“我愛美麗學(xué)校”環(huán)保公益勞動。經(jīng)過一系列活動，使學(xué)生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發(fā)展藍(lán)圖，增強(qiáng)民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立為祖國繁榮、民族復(fù)興而努力奮斗的夢想信念。
二、加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用。
1、土建學(xué)院進(jìn)取引導(dǎo)，加強(qiáng)教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內(nèi)外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課資料，而提高班重點(diǎn)放在理論提高和聯(lián)系實(shí)際解決問題層次，結(jié)合中央黨建工作，定期開展學(xué)習(xí)研討，形式多樣，資料豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調(diào)查，把學(xué)生反映或關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題納入黨課學(xué)習(xí)中，并且改革考試制度，充分利用網(wǎng)上黨校優(yōu)勢，要求學(xué)員在規(guī)定的時間完成考試。
2、堅(jiān)持黨員下班制度，建立“每學(xué)期學(xué)生黨員進(jìn)行個人總結(jié)、群眾評議”制度，加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。所有發(fā)展對象都首先在學(xué)院進(jìn)行公示，以聽取各方面的意見;對已經(jīng)列為發(fā)展對象的同學(xué)，充分發(fā)揮廣大同學(xué)，加強(qiáng)對他們的日常監(jiān)督，對評定不合格的同學(xué)做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，從而保證了學(xué)生黨員的質(zhì)量。
3、土建學(xué)院比較有特色的是舉辦學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進(jìn)行考核，加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)、工作的自覺性、主動性和創(chuàng)新性。
4、開展系列教育活動，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。例如，邀請專家為全體入黨進(jìn)取分子做“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀”報告，組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、展覽，結(jié)合奧運(yùn)會成功舉辦、神七成功發(fā)射、紀(jì)念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學(xué)生的愛國主義教育。
5、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在特殊防護(hù)期保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。
三、日常管理工作規(guī)范，學(xué)生日常行為自律意識強(qiáng)。
1、進(jìn)取開展法紀(jì)、安全穩(wěn)定教育。注重建立學(xué)生安全教育、預(yù)防和處置機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。在制度、機(jī)制方面，土建學(xué)院學(xué)生會、各年級分會設(shè)立紀(jì)檢保衛(wèi)部，各班設(shè)治安保衛(wèi)委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全職責(zé)制和職責(zé)追究制;制定并實(shí)施了《學(xué)生團(tuán)體課外活動安全教育和管理實(shí)施細(xì)則》。進(jìn)取組織學(xué)生開展法紀(jì)教育、安全教育活動，如考風(fēng)考紀(jì)、反傳銷、防火防盜、交通安全、禮貌離校等教育。組織新生進(jìn)行了《學(xué)生手冊》考試。加大了對學(xué)生日常行為檢查和違紀(jì)處理的力度，全院學(xué)生的日常違紀(jì)率控制在較低水平;做好違紀(jì)學(xué)生的思想教育工作，同時進(jìn)取配合學(xué)校調(diào)查處理，及時向?qū)W工部上報情景和處理意見。
2、重視宿舍禮貌建設(shè)。土建學(xué)院制定了一系列管理制度，采取了相應(yīng)的措施，如開展優(yōu)良學(xué)生寢室評比、寢室設(shè)計大賽等活動，促進(jìn)宿舍禮貌建設(shè)。加大了針對學(xué)生宿舍防火、學(xué)生晚歸和外宿、外租房等情景的檢查力度，并構(gòu)成了長效機(jī)制。值得一提的是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生宿舍熄燈制度和計算機(jī)使用制度。土建學(xué)院每晚11點(diǎn)熄燈，熄燈后學(xué)生反正正常，未發(fā)生群體性起哄、打砸事件;針對該院學(xué)生宿舍計算機(jī)過多的情景，他們修訂了《學(xué)生宿舍計算機(jī)管理辦法》，并制定了《土建學(xué)院學(xué)生計算機(jī)管理協(xié)議》，首次以協(xié)議的形式限制了學(xué)生能夠利用計算機(jī)進(jìn)行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施，比較有效的制止了學(xué)院因計算機(jī)而引起的學(xué)風(fēng)下滑現(xiàn)象。
四、學(xué)生競賽活動蓬勃發(fā)展，提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手本事。
1、土建學(xué)院進(jìn)取推動建立貼合學(xué)生競賽活動實(shí)際的培訓(xùn)、交流、實(shí)踐、激勵立體綜合模式。從xx年開始學(xué)院就推出學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關(guān)的鼓勵措施，目前學(xué)院已初步構(gòu)成了“學(xué)生競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學(xué)生科技創(chuàng)新為導(dǎo)向的管理體系+開放實(shí)驗(yàn)室+指導(dǎo)教師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。
2.進(jìn)取引導(dǎo)，樹立典型，進(jìn)取營造良好的競賽活動氛圍。結(jié)合土建學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學(xué)生都參加到學(xué)生科技活動中來。每年組織全校“土木類結(jié)構(gòu)模型大賽”，建筑學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計展覽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
各位同仁，當(dāng)前我院正在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機(jī)意識和憂患意識，提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創(chuàng)新，湖南工學(xué)院學(xué)生工作的發(fā)展難題，育人為本、德育為先，努力開創(chuàng)學(xué)生思想政治教育與學(xué)生事務(wù)管理工作新局面，科學(xué)規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)，謀劃學(xué)院新的科學(xué)跨越發(fā)展，異常是為系黨政領(lǐng)導(dǎo)分憂，謀劃建筑工程系學(xué)生工作新的科學(xué)跨越發(fā)展，做好輔導(dǎo)員本職工作是我在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)思考的問題。理工大學(xué)和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區(qū)建設(shè)和管理的問題，在學(xué)生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內(nèi)躋身同類高校前列，為我院的學(xué)生工作供給了難得經(jīng)驗(yàn)和范本。
感激學(xué)生工作部的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)充電機(jī)會，感激在我離開的一周時間內(nèi)，建筑工程系的其他4位輔導(dǎo)員接手我的工作使我能夠安心學(xué)習(xí)。在此請?jiān)试S我向你們致敬!
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇二十
我作為城頭鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，深感榮幸。本學(xué)期，我堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會精神。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，積極開展少先隊(duì)工作。用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過："真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。""勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心"是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對學(xué)生達(dá)到的教育效果。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。
二、拼搏在閃光的事業(yè)中。
輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
我在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識，認(rèn)識隊(duì)旗、國旗、學(xué)會敬隊(duì)禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊(duì)歌，會隊(duì)的呼號。舉行大型的全校性的建隊(duì)日入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。
學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊(duì)配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、談的"小事"做起，倡導(dǎo)"做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范"。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明禮儀標(biāo)兵的評選活動，開展榜樣教育。
三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊(duì)員個性化發(fā)展。
自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認(rèn)識自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊(duì)活動中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿，聽取隊(duì)員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自主地開展活動，在活動中認(rèn)識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊(duì)員，鼓勵他們多寫作，;喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會茁壯成長。
四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，做隊(duì)員的良師益友。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補(bǔ)短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊(duì)為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)會活動。開展豐富多彩的活動能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以"成長在中隊(duì)"為基點(diǎn)，以"加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)"為核心積極開展主題活動，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。
五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻(xiàn)青春。
我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。我做到"以身示范，潛移默化"。古代大教育家孔子說得好："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"我也始終認(rèn)為"身教勝于言教"。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。
回顧這一階段的工作，腦子里有點(diǎn)亂，一時竟理不出思緒來。少先隊(duì)工作，幸好有孫校長在一旁鼎立相助，想想，該完成的也已經(jīng)基本完成。相信，我會實(shí)現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂!
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇二十一
201*年，我學(xué)院學(xué)生管理工作201*年在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各行政處室和兄弟院部的大力支持下，緊緊圍繞學(xué)院201*年黨政工作要點(diǎn)以及xx學(xué)院學(xué)生管理201*年工作計劃開展工作，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、黨的建設(shè)與思想政治建設(shè)工作。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆四中全會文件精神，以“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制報賬環(huán)節(jié)，全年無亂收費(fèi)行為，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)”等突出的問題，提高做好新形勢下師生工作的本事，堅(jiān)持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)院群眾的優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)xx學(xué)院全體師生，推進(jìn)學(xué)院式發(fā)展。
全體黨員本學(xué)期組織學(xué)習(xí)24次。專題討論會6次，召開各類座談會13次，修改和完善院部制度25項(xiàng)，新增制度13項(xiàng)，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。從堅(jiān)持工作原則出發(fā)，深入細(xì)致的開展查擺問題并提出切實(shí)可行的整改措施及今后努力改正的方向，經(jīng)過全面深入的學(xué)習(xí)，全面促進(jìn)黨風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，全體師生團(tuán)結(jié)一致，愿意為xx學(xué)院的發(fā)展盡心盡力盡智。
二、努力做好學(xué)生思想政治工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)。
按照黨委學(xué)生處的統(tǒng)一安排，堅(jiān)持“立德樹人，以傳統(tǒng)文化”教育推動學(xué)生管理工作，召開主題班會15次，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)”黨的群眾路線”、“社會主義核心價值觀”、“安全法紀(jì)教育”、“誠信考試”、“網(wǎng)絡(luò)安全”教育等，規(guī)定了學(xué)習(xí)資料、提出了學(xué)習(xí)要求。堅(jiān)持“123管理理念”，即弘揚(yáng)一種精神-希波克拉底精神，強(qiáng)化兩種教育-習(xí)慣養(yǎng)成和安全防范教育，提升三種技能-口頭表達(dá)技能、日常文書寫作技能、組織策劃技能。利用“抓兩頭，促中間”的管理方法，圍繞“一切為了學(xué)生”的中心開展工作，取得良好效果。
(二)重視學(xué)生心理健康教育。
5月份，我院學(xué)生進(jìn)取參加由學(xué)生處心理健康教育中心主辦的第十屆大學(xué)生“525珍愛生命，歡樂成長”為主題的系列教育活動，委派團(tuán)學(xué)干部、班長及各班心理委員聆聽校內(nèi)外專家講座5次，觀看心理電影1次，參加“525”心理日板報展，以創(chuàng)意新穎，色彩亮麗，講解精煉、進(jìn)取陽光而獲得第一名的好成績。羅麗娜、陳凱源同學(xué)獲得第十屆“525”大學(xué)生心理健康月優(yōu)秀心理委員。
9月，我院14級新生100%參加心理普查，經(jīng)排查我院14級有異常心里學(xué)生8人，原13級有6人，我們立即組建心理異常學(xué)生檔案及建立預(yù)警機(jī)制，隨時關(guān)注異常心理的動態(tài)變化;并經(jīng)過班主任、輔導(dǎo)員或書記與學(xué)生一對一談話，做好記錄，為心理干預(yù)供給真實(shí)原始的第一素材。日常生活中，我們建立心理關(guān)注聯(lián)動機(jī)制，由院部書記牽頭，輔導(dǎo)員及時把握所管轄的學(xué)生心理動態(tài)、各班心理委員作為各班心理信息第一報告人的職責(zé)，及時關(guān)心心理疾患學(xué)生，堅(jiān)持和心理教師堅(jiān)持聯(lián)院，協(xié)助做好有關(guān)工作，從點(diǎn)上做好了“問題學(xué)生”的思想教育工作。深入學(xué)生班級、宿舍了解情景，按年級或?qū)I(yè)召開多場學(xué)生座談會，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。尤其是針對“問題學(xué)生”(心理疾患生、違紀(jì)生、欠費(fèi)生和特困生等)及時地開展了耐心細(xì)致的思想教育工作，把許多問題消除在了萌芽狀態(tài)。一年來每位輔導(dǎo)員與自我所管理班級學(xué)生的談話覆蓋90%以上，為學(xué)生及時解決學(xué)習(xí)、生活、心理等各種問題。
三、大力開展學(xué)生黨建和團(tuán)建工作。
(一)學(xué)生黨建工作學(xué)生黨建工作是學(xué)生工作的重要組成部分。一學(xué)期來，xx學(xué)院從抓學(xué)生黨建入手，以黨建促學(xué)風(fēng)、以黨建帶團(tuán)建，取得了較好的效果。一是加強(qiáng)了學(xué)生黨支部的思想建設(shè)，鞏固學(xué)生黨建在院院學(xué)生工作的作用，繼續(xù)開展堅(jiān)持先進(jìn)性和純潔性教育活動;二是加強(qiáng)了學(xué)生黨支部組織建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范了入黨進(jìn)取分子、預(yù)備黨員的考察、培養(yǎng)、發(fā)展和教育工作，在組織發(fā)展工作中認(rèn)真做好了以下幾個環(huán)節(jié):培養(yǎng)時間關(guān)、群眾推薦關(guān)、材料關(guān)、會議程序關(guān)和談話關(guān)。上學(xué)期，學(xué)生支部完成了接收新黨員、討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，確定入黨進(jìn)取分子等工作，本學(xué)期發(fā)展預(yù)備黨員8名，預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正6名;下學(xué)期，我們正在考察發(fā)展12名預(yù)備黨員和6名需按期轉(zhuǎn)正黨員;三是進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生支部的制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了《xx學(xué)院入黨進(jìn)取分子培養(yǎng)聯(lián)系人職責(zé)》，制定了《xx學(xué)院入黨進(jìn)取分子管理辦法》;xx學(xué)院原有正式黨員31名，經(jīng)過畢業(yè)談心活動，異常是學(xué)生黨員的談心活動的開展，我院201*屆479人在全體學(xué)工人員不太熟悉學(xué)生的情景下平安、有序離開母校。是我們培養(yǎng)的黨員能真正發(fā)揮先鋒模范作用的真實(shí)寫照。
(二)學(xué)生團(tuán)建工作。
加大了對廣大團(tuán)員的團(tuán)員意識教育，加強(qiáng)對團(tuán)員的管理。切實(shí)做好常規(guī)工作，健全檔案管理制度，做到活動有記錄，評優(yōu)有依據(jù)。一年來團(tuán)總支向黨支部推薦進(jìn)取分子310余名，并全部參加本學(xué)年33、34期黨校學(xué)習(xí)班。堅(jiān)持公正、公平、公開原則圓滿地完成了五.四評優(yōu)工作。其中133醫(yī)檢1班、133醫(yī)檢2班獲得五四紅旗團(tuán)支部，有85名學(xué)生獲得優(yōu)秀團(tuán)員，14名學(xué)生獲得優(yōu)秀團(tuán)干的光榮稱號。下學(xué)期有34名團(tuán)干和172名團(tuán)員進(jìn)取參加團(tuán)委組織的團(tuán)校培訓(xùn)全部提交心得體會，同時團(tuán)總支認(rèn)真組織本院學(xué)生開展各項(xiàng)活動。
四、扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
一年來，我學(xué)院采取多項(xiàng)措施加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。一是為提升“到課率”，xx學(xué)院以切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為契機(jī)，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)把考勤關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行早操、晚自習(xí)制度，每堂課考勤，各班做到將應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)在上課時及時通報，要求請假人數(shù)、不到人數(shù)報具體名單，每周統(tǒng)計，并在下周一及時通報，每月匯總，對情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生給予通報批評，建立班干部輪流值班報告制度，從學(xué)習(xí)時間上對學(xué)生進(jìn)行約束，使其全身心投入學(xué)習(xí);二是實(shí)施了周考評制度，一年來進(jìn)行周考評30次，周考評成績計入學(xué)期末班級評先評優(yōu)及班主任津貼;同時與學(xué)生評獎評優(yōu)掛鉤。三是加大了對違紀(jì)學(xué)生的處理力度，開展了“嚴(yán)規(guī)肅紀(jì)正學(xué)風(fēng)”、“誠實(shí)守信正考風(fēng)”的全體學(xué)生干部參與的教育會議;四是運(yùn)用辦公手段自動化、信息化，提高了工作效率。樹立服務(wù)意識和職責(zé)意識，始終以飽滿的工作熱情、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神開拓性的開展工作。建立“xx學(xué)院13、14班干工作群”，院部學(xué)生工作例會制、團(tuán)學(xué)干部例會制;團(tuán)學(xué)干部例會有教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，讓師生之間溝通更流暢，方便為學(xué)生服務(wù)。五是加強(qiáng)宿舍管理，開展輔導(dǎo)員每周不定時不少于2次查寢制度和每周不少于一次的宿舍安全隱患排查及學(xué)生外宿違紀(jì)查處制度。
(二)活動開展。
緊貼我院學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使他們在工作、活動中得到鍛煉，提高了他們的組織協(xié)調(diào)本事。本學(xué)期我院學(xué)生在諸多活動中都獲得了優(yōu)異的成績。一是我院選手曹丹賓、陳佳俊等策劃的《便攜式純凈水提取》項(xiàng)目在湖南省首屆“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”創(chuàng)業(yè)大賽中奪得金獎;二是配合院學(xué)生處、團(tuán)委認(rèn)真組織了xx學(xué)院的兩節(jié)一會(學(xué)習(xí)節(jié)、技能節(jié)和專場專業(yè)招聘會)。羅麗娜同學(xué)在第四屆學(xué)習(xí)節(jié)演講比賽三等獎;在第五屆大學(xué)生技能節(jié)期間，我院承辦大學(xué)生健康生活規(guī)劃大賽、學(xué)生參與熱情高，同時我院學(xué)生分別在“我為專業(yè)代言”、“大學(xué)生現(xiàn)代禮儀技能大賽”和“導(dǎo)游解說大賽”等活動中都取得了優(yōu)異的成績。如:我院選手李旭、成俊佳、胡湯飛等同學(xué)組隊(duì)參加大學(xué)生現(xiàn)代禮儀技能大賽取得第二名的好成績;鄧惠同學(xué)在學(xué)校導(dǎo)游比賽獲三等獎，萬江梅、劉珊珊等在學(xué)校健康生活規(guī)劃大賽獲三等獎;四是進(jìn)取參加由團(tuán)委主辦的“校友杯”排球賽和“迎新杯”籃球賽，在“校友杯”排球賽中，我院獲得男子組第二，女子組第三的好成績。
五、認(rèn)真做好了常規(guī)工作。
范》等為主題的講座，經(jīng)過每半個月一次的學(xué)生干部培訓(xùn)，學(xué)生的“三自一主”本事得到提升。
六、存在的主要問題。
3、對學(xué)生工作規(guī)律性的研究不夠，沒有構(gòu)成比較完整的管理模式和管理風(fēng)格。作為醫(yī)學(xué)生未來承擔(dān)的職業(yè)需要進(jìn)一步強(qiáng)化“健康所系，性命相托”的教育理念。
在新的一年中，我們將會更加努力，為打造“杏林嬌子”出謀劃策，使xx學(xué)院學(xué)生管理工作創(chuàng)新特色、更添喜色。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇二十二
一個學(xué)期又將結(jié)束了，在本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊(duì)員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊(duì)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)。這一學(xué)期我們在忙碌中充實(shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)：
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、計劃扎實(shí)、工作規(guī)范。大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)時，大隊(duì)部就根據(jù)學(xué)校工作醞釀活動重點(diǎn)。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，安排好課程表，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范教室文化建設(shè)和校園文化建設(shè)，并定期進(jìn)行評比，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
3、加強(qiáng)少先大隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好少先大隊(duì)的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
4、認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。少先隊(duì)隊(duì)員的工作，為學(xué)校開展各項(xiàng)工作起到了一個重要的作用，在大隊(duì)長的率領(lǐng)下各項(xiàng)工作開展有序、嚴(yán)格的檢查工作對學(xué)校校容校貌有直接影響。從開學(xué)初，學(xué)校設(shè)立了學(xué)生自主管理委員會，對學(xué)生在校生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做操各個方面進(jìn)行常規(guī)督查，并實(shí)行每周一總結(jié)，學(xué)生成員配合大隊(duì)部和值周教師展開工作。學(xué)生也做到了及時的上報和如實(shí)的記錄，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)遵守情況。到學(xué)期末，教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，督查組的同學(xué)也逐步走上了軌道，做好了檢查記錄簿，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實(shí)，使本學(xué)年的學(xué)校常規(guī)教育，尤其是安全教育取得了很大的成效。
5、進(jìn)行行為習(xí)慣教育，重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊(duì)會進(jìn)行教育，使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，及時改正自己的缺點(diǎn)錯誤，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、以大、中隊(duì)主題活動為載體，開展少先隊(duì)活動。
1、以"感恩、誠信、禮儀"為主題的中隊(duì)活動。本期以來，學(xué)校的教育活動始終堅(jiān)持"感恩、誠信、禮儀"為主題，保證每周一班，旨在讓活動融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。我們學(xué)校也會組織學(xué)生觀看有教育意義的感恩片，讓整個校園充滿愛，讓整個世界變成美好的人間。學(xué)生在此次活動中學(xué)到了很多東西，心靈得到了凈化，動情之處，師生及家長相擁而泣，全體師生及家長得到了意想不到的收獲。
2、其他活動。我校每周都組織了有意義的活動來豐富學(xué)生的在校生活，每次主題活動不僅能讓孩子與同伴之間的友誼加深，更能讓孩子在開心中同時體會到與同伴分享的欣悅;也讓學(xué)生充分地懂得;只有懂得關(guān)愛他人的人才能真正關(guān)愛自己，只有奉獻(xiàn)才能感悟生命的可貴，只有在奉獻(xiàn)中才能體會到真正的快樂，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到成長。
3、學(xué)校會定期的舉行了消防安全疏散演練活動。由于特殊的小學(xué)集中住宿和小學(xué)生的自我安全預(yù)防知識的欠缺等實(shí)際情況，學(xué)校會定期的舉行了消防安全疏散演練活動。我校通過幾次演練活動，師生們真正"零距離"接觸緊急疏散，對緊急疏散有了更深一步的認(rèn)識和了解，進(jìn)一步提高了廣大師生的安全意識，真正把安全工作落到實(shí)處，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了很好的效果。
三、開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活和第二課堂。
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學(xué)生的健康鍛煉。我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，除了課間操和在課間的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動;還開展了各種不同的活動項(xiàng)目，由各班班主任和科任教師組織低年級學(xué)生以游戲、跳繩為主，中高年級學(xué)生參加羽毛球、乒乓球等為主的精彩大課間活動，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。
2、開展了美術(shù)、書法和繪畫，手工制作等興趣小組活動，培養(yǎng)了優(yōu)秀人才和學(xué)生的藝術(shù)特長。課外活動時間是各種興趣小組組員的學(xué)習(xí)與交流時間，隊(duì)員在老師的.指導(dǎo)下，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
最新大學(xué)輔導(dǎo)員工作心得（優(yōu)秀23篇）篇二十三
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(2)班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學(xué)生一起喜、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學(xué)生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進(jìn)班級，心情就會豁然開朗。
在這半年中，我除了認(rèn)真的開展少先隊(duì)安排的活動，我們還自主舉辦一些活動。比如：放風(fēng)箏比賽，機(jī)器人制作比賽，勞動小能手比賽等。下面我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、穩(wěn)步開展少先隊(duì)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的個性思維與協(xié)作意識。
少先隊(duì)的活動，是少先隊(duì)的生命。沒有活動，少先隊(duì)就會形同虛設(shè)。作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊(duì)活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊(duì)員，親近、了解隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊(duì)員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，我們班形成了兩只板報小隊(duì)，輪流出黑板報。我相信并且也看到孩子們用他們的智慧，用他們的雙手讓我們的班級板報更豐富更美麗。從開始他們給我當(dāng)幫手，到現(xiàn)在是我給他們當(dāng)幫手。現(xiàn)在他們能夠根據(jù)板報的主題去查找篩選資料，設(shè)計版面，搭配色彩。然后組長進(jìn)行分工協(xié)調(diào)，完成黑板報。并且兩小組之間形成競爭，他們都想做的更好。我也鼓勵更多的隊(duì)員都參與出黑板報，我想以后我們可以組成四個小隊(duì)分期輪流出黑板報。培養(yǎng)孩子們的參與意識，提高學(xué)生的各方面能力，這是我的目標(biāo)與追求。
二、在少先隊(duì)活動中培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，增強(qiáng)班級凝聚力。
這學(xué)期開展了很多豐富多彩的活動。“雷鋒在三月”你能夠看到很多的小雷鋒活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在很多場合。他們變得更主動了，教室里的門窗、墻壁更亮了，苗圃里的花草更艷了，有些同學(xué)的成績提高了，不愛講話的同學(xué)變開朗了。“爭當(dāng)四個好少年”貫穿于整個學(xué)期，同學(xué)們牢記__的話，更加嚴(yán)格的要求自己，把“四個爭當(dāng)”作為自己的目標(biāo)。歌舞傳唱的日子，他們可開心了，把歌唱得更響亮，舞跳得更有勁。為了鼓勵他們，我還給他們拍了視頻，留作紀(jì)念。“勞動最光榮”主題中隊(duì)會上，大家暢所欲言，都把焦點(diǎn)集中到班級，他們想著自己要為集體，為班級做些什么呢?如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團(tuán)結(jié)更友愛?我想他們能夠從活動中去思考，那就有收獲，后來的行動讓我看到他們眼中時時刻刻有集體。想讓三(2)班成為比較優(yōu)秀的班級，想讓老師同學(xué)對他們刮目相看。他們做任何事請都會思考會給班級帶來什么樣的結(jié)果。我想他們在成長，我也為他們的懂事而欣慰。
三、適當(dāng)放手，在中隊(duì)活動中培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識。
我從來不要求學(xué)生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應(yīng)該怎樣去做。我鼓勵學(xué)生要有自己的思想，靈活變換，要學(xué)會處理課堂上下，同學(xué)之間發(fā)生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學(xué)會分析，處理事情。
班級里除了班長，中隊(duì)長，小隊(duì)長，課代表，小組長，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設(shè)備管理員，飲水機(jī)管理員，窗簾小隊(duì)，墻壁小隊(duì)，門窗小隊(duì)，抬飯小隊(duì)，中餐小隊(duì)，發(fā)飯小隊(duì)長，黑板報小隊(duì)長，苗圃小隊(duì)長，衛(wèi)生小隊(duì)長等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個人都有管理的權(quán)利，也有被管理的義務(wù)。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。
四、放低身價做學(xué)生，融入其中，學(xué)會傾聽，給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會。
我沒有把自己定位太高，而是做學(xué)生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因?yàn)槿藷o完人，何況他們僅僅是個孩子。我經(jīng)常和學(xué)生聊天，了解他們的家庭、生活、學(xué)習(xí)、以及思想狀況。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我不是嚴(yán)厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量了解他當(dāng)時的想法，看他的出發(fā)點(diǎn)是好是壞，再進(jìn)行教導(dǎo)，讓他自己說出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤。我經(jīng)常和他們一起玩，加入他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂。
在這半年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，我不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細(xì)。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我深感自己經(jīng)驗(yàn)的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠。