作文是一次對(duì)自己思維和表達(dá)能力的綜合考察，我們應(yīng)該不斷提高寫(xiě)作水平。請(qǐng)大家欣賞以下優(yōu)秀作文，讓我們一起提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力。
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
生活是什么？難道是勤奮地學(xué)習(xí)，繁忙地工作嗎？還是和家人的一次爭(zhēng)吵？或是你自己身上的煩惱？而我的生活呢？只是一些普普通通的“顏色”。
藍(lán)
啊！發(fā)考卷了，我肯定要“涼涼”了，我慢慢地聽(tīng)著我和別人的分?jǐn)?shù)。老師報(bào)完成績(jī)后，我只考了85分。哎！這天我悶悶不樂(lè)，一直拉著臉，都沒(méi)心情聽(tīng)課了，終于挨到放學(xué)了，我的心情總算好一些，可是一想起那張卷子，心里就很憂傷。就連路上的燈光，它們也像是一個(gè)個(gè)怪物的眼睛盯著我，家家戶戶的門(mén)和窗像一只只野獸的大嘴巴，一會(huì)兒嘲笑我這么笨，一會(huì)兒張開(kāi)大嘴巴像隨時(shí)都要把我吃了。
黃
奮斗了大半天，今天的機(jī)器人比賽終于結(jié)束了，我自己覺(jué)得發(fā)揮得還是很不錯(cuò)，感覺(jué)良好。看，院子里，那些小花小草和大樹(shù)微微擺著身子，在向我豎豎大拇指，有的還發(fā)出“沙沙”聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒，繼續(xù)加油！”
紅
我終于把作業(yè)寫(xiě)完了，正準(zhǔn)備休息一下的時(shí)候，聽(tīng)到老師在喊我的名字。老師對(duì)我說(shuō)：“徐晨怡，你去輔導(dǎo)一下睛小宣同學(xué)。”我心里暗喜，我又可以當(dāng)一次小老師了。當(dāng)老師可是我的夢(mèng)想啊！于是我拿上一支筆，飛快地跑到小宣同學(xué)的座位旁邊。先是耐心地聽(tīng)她說(shuō)她哪里不會(huì)。聽(tīng)后，我分析了一下，就一字一句地把過(guò)程和方法講給她聽(tīng)。她很快就聽(tīng)懂了。這是我莫大的榮幸啊！
這就是我的生活，是不是很有色彩呢？
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
直至有一天，我看到了這樣一句話，“石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。”于是，一縷陽(yáng)光劃破黑暗的縫隙，我的生命便有了新鮮與活力。
我曾經(jīng)流浪在一個(gè)沐浴不著雨露，看不見(jiàn)陽(yáng)光的角落里，以為天地不過(guò)如此之大。一片凋零的樹(shù)葉在空中旋起自以為美麗的舞蹈，卻不曾想到那就是生命的終結(jié)。
初入一中，一切都是那么的美好。可過(guò)了不久，成績(jī)便有了下滑。老師伸下了一根根長(zhǎng)滿荊棘的藤條，可惜我沒(méi)抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。當(dāng)期中考成績(jī)公布了以后，屈辱的淚水才溢出臉頰。
于是，我選擇了抓住這根布滿荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著它緩慢地向上攀登。在我前進(jìn)的路上頂著風(fēng)，冒著雨，腳下打起老繭，汗水在皮膚上打皺，手上滿是血痕，但我知道我不能停留，不能停留……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的思緒把我牽扯到現(xiàn)在，一些經(jīng)歷和教訓(xùn)告訴我：苦盡甘來(lái)。沒(méi)有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒(méi)有無(wú)數(shù)水汽的聚集，哪有彩虹？沒(méi)有無(wú)數(shù)次磨練轉(zhuǎn)化，哪有珍珠？給予壓力，才會(huì)頂?shù)米。唤o予打擊，才會(huì)爆發(fā)出活力。
初中生活啊，給我更多的壓力和打擊吧，這樣，我的生活才會(huì)充實(shí)，才會(huì)更有色彩！
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴粘連成一幅幅腦海中的畫(huà)，歲月的漣漪勾住靈魂，搖搖晃晃回到五彩斑斕的過(guò)往。
——題記。
雅菊·純白。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”就是這樣恬靜的生活，淡淡的白色，陶淵明過(guò)著悠閑自在的生活。不愛(ài)官場(chǎng)，愛(ài)青山綠水，處于大自然中擁有那一份淡然。盡管“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，你不會(huì)為五斗米折腰。在一個(gè)草屋中，抬頭向外看便是山。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，不受拘束，擁一枝雅菊，過(guò)著隱居的生活。
陶淵明，生活中的一抹純白，化成雅菊，美麗而幽香。
烈火·鮮紅。
“thesadnesswillbeforever!”這是一份遺言，一份充滿著絕望而苦楚的遺言——“悲傷將會(huì)永恒”。這就是你心中的話嗎?不可否定，是的。梵高，出生于牧民的家庭，從小熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可是上帝的無(wú)情讓他的一生受盡折磨。不停的奔走，只為有人懂得，有人認(rèn)可。可是，一路的跌跌撞撞讓你失去信心。你的精神開(kāi)始崩潰，瘋狂到不受自己的控制，割下自己的耳朵，用紅色的鮮血來(lái)?yè)嵛績(jī)?nèi)心。可是，依舊迎來(lái)嘲笑和譏諷。你受不了這種痛苦，最后開(kāi)槍自盡。雖受盡坎坷，卻猶如烈火一樣在燃燒。
梵高，生活中刺眼的鮮紅，化成烈火，絕望而超然。
野馬·黑色。
“世人皆濁唯我清。”這樣一句不俗的話，我甚是喜愛(ài)。但你不受重視，落得如此下場(chǎng)。屈原，生命的歌者，生活中卻充滿黑色。你的建議，無(wú)人聽(tīng)取，最后見(jiàn)得江山漸漸頹敗。你絕望了，縱身一躍，跳入汨羅江，結(jié)束了生命。忠言沒(méi)落，你卻如野馬馳騁在草原。
屈原，生活中暗淡的黑色，化成野馬，倔強(qiáng)奔跑而無(wú)人理睬。
生活中的色彩，漸明漸暗，編制了歷史中最煞眼的一幕幕，沉落在心底。
——后記。
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
生活，不可能永遠(yuǎn)會(huì)那么一帆風(fēng)順，就像生活的色彩，不可能永遠(yuǎn)充滿希望的顏色，偶爾也會(huì)有讓人憂郁的灰色。
聽(tīng)過(guò)海倫。凱勒的故事。如果一個(gè)人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂(lè)趣。只能遺留在心底那個(gè)無(wú)聲的世界。但海倫。凱勒放棄了嗎？不，她沒(méi)有放棄。也許在之前她的生命里充滿了灰色，但她懂得了如何去創(chuàng)造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨(dú)，她的生活不再單調(diào)。她，使我相信了奇跡。只有敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲愕纳庞锌赡苷莆赵谀愕氖种小６钅抢_紛的色彩才會(huì)縈繞在你的身邊。
還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服。霍金，生活并沒(méi)有賦予他健康的身體，卻給予了他完美的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠(yuǎn)的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫(xiě)的偉大而神奇，用僅能動(dòng)的兩根手指創(chuàng)造了每個(gè)人心中的奇跡。他，沒(méi)有放棄過(guò)，也沒(méi)有沮喪過(guò)。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。
我們的生活其實(shí)很美妙，上帝創(chuàng)造了我們，給了我們生命，那就是世界上最美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著一顆真誠(chéng)的心，去涂鴉最美的色彩。
我總算懂了，你們懂了嗎？對(duì)！就是用自己的能力去創(chuàng)造更美的生活！
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
在我的家，爸爸是廚房里的魔術(shù)師。在他的魔術(shù)棒下，就是一盤(pán)普通的蛋炒飯，也會(huì)誘惑得我饞涎欲滴。你看，青翠晶亮的豌豆粒，細(xì)細(xì)切成丁的紅香腸，嫩黃的炒雞蛋，配上晶瑩潤(rùn)滑的米飯，小蔥花香噴噴地點(diǎn)綴其間……啊，流口水了嗎?哈，就不提爸爸的水煮活魚(yú)了吧?閉起眼睛，想象一下爸爸把那個(gè)熱氣騰騰的鐵盆往飯桌中間一放的情景吧!白色的魚(yú)片乖乖仰臥，青瓜綠得很招搖，亮晶晶的紅辣椒發(fā)出“茲茲”的輕響……嘿，香氣順著我的鼻孔一路往下傳，從口里到胃里。不知不覺(jué)，爸爸的美味在我心中幻化出生活的五彩斑斕。
常常覺(jué)得，媽媽特別適合我家的小院。最愛(ài)看她身著寬松的衣裙，提一把噴壺在噴花。院子里有各色的玫瑰，鮮紅的，粉紅的，檸檬黃的，桔黃的，還有紫色的薰衣草，白色的梔子花和茉莉，都是媽媽親手栽下的。她乳白色的上衣，幽綠的長(zhǎng)裙，黑發(fā)在腦后松松地挽著，在花叢中就是一幅美麗的畫(huà)。陽(yáng)光燦爛的星期天，媽媽會(huì)叫我?guī)退酪路L(fēng)輕拂，粉紅色的被單和白色的襯衣在陽(yáng)光下閃著金光，而背后，是院子里深深淺淺的綠。人們都說(shuō)，媽媽是上天派來(lái)的天使。每當(dāng)這時(shí)，我就深信不疑，媽媽原來(lái)在天上，是負(fù)責(zé)調(diào)色的。在她的調(diào)理下，我的生活色彩繽紛。
弟弟白白凈凈，長(zhǎng)著一個(gè)大圓腦袋。不知怎么的，我卻覺(jué)得他是一只鵝黃的小雞，有著紅色的尖尖嘴。每天，弟弟都會(huì)給我們制造笑料。“姐姐，我考考你，2加2等于多少?”我知道，他只懂得2加2，3加3，……9加9。每次答對(duì)了他都很高興，并且以此炫耀。現(xiàn)在，讓我捉弄他一下。我說(shuō)：“我自己算，你要告訴我對(duì)不對(duì)。2加2等于4。”“對(duì)!”“3加3等于6。”“對(duì)!”“10加12等于20。”“對(duì)!”弟弟不知是陷阱，煞有介事地點(diǎn)頭。哈哈!是不是很好玩?等著看他漲紅了小臉，惱羞成怒的樣子吧!我先溜了……弟弟，本身就是我們生活里的七色陽(yáng)光。
生活是一張白紙，靜靜地等待，等待你帶著我去發(fā)掘生活之美。
——題記。
在你沒(méi)有來(lái)之前，我的生活是黑白的，我是一個(gè)被知識(shí)枷鎖禁錮的孩子，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有歷險(xiǎn)，沒(méi)有一個(gè)真正屬于自己的無(wú)拘無(wú)束的童年。只有沉重的眼鏡，沉重的書(shū)包，沉重的成績(jī)與現(xiàn)實(shí)。
我是一個(gè)努力上進(jìn)的孩子，別人在玩時(shí)，我還有一大堆書(shū)要復(fù)習(xí)，但我從不抱怨，因?yàn)槲抑溃疫@樣的努力總會(huì)有收獲。可到了屬于我收獲的季節(jié)，卻沒(méi)有一顆像樣的果實(shí)。
我的生活是一張郁悶的白紙，直到有一天，我遇見(jiàn)了你。
你不會(huì)說(shuō)話，你同樣也是一張白紙，不過(guò)上面那色彩斑斕的圖畫(huà)將我吸引，打破了我思維的邊框，讓我知道了生活中還有這么多彩的顏色。
從此，你就嵌入了我那黑白單調(diào)的生活。每每作業(yè)完成之余，我都會(huì)在自己作業(yè)本上畫(huà)上一些小插圖，涂上顏色，再加以文字說(shuō)明。我發(fā)現(xiàn)這樣的你，真美;這樣的生活，真美。
后來(lái)，我不再滿足這樣的小涂鴉。我開(kāi)始自學(xué)寫(xiě)生，描摹書(shū)上的畫(huà)。也許不太漂亮，但這畢竟是我童真的筆記呀!那一張張五顏六色、充滿奇思妙想的作品，成了我生活的真實(shí)寫(xiě)照。每每晚霞時(shí)分，我便背著我的小畫(huà)板，拿一條小板凳，坐在晚霞的余暉下，一筆一畫(huà)認(rèn)真地畫(huà)著，用自己的認(rèn)識(shí)去描繪這生活的色彩。
長(zhǎng)大的我，對(duì)你也更加了解。我不再是一個(gè)天真的小孩子，而是一個(gè)追求完美的少女，我開(kāi)始用各種線條來(lái)裝飾這張白紙。我喜歡畫(huà)馬，因?yàn)轳R代表著無(wú)拘無(wú)束，我會(huì)用幾個(gè)小時(shí)來(lái)描繪一匹蹄下生風(fēng)的小馬。我用線條畫(huà)出它的輪廓，再用那有力的黑色勾勒出它的肌肉。但我卻不再為它上色，因?yàn)槲也辉僬J(rèn)為黑白很枯燥，它從此重新成為了我生活的色彩，它是我生活唯美的色彩。
美麗的你，帶給我不同的世界。我把你和書(shū)本上的詩(shī)歌結(jié)合在一起。讀《夏日絕句》，我畫(huà)出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的愛(ài)國(guó)情懷;讀《飲酒》，我畫(huà)出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;讀《夜雨寄北》，我畫(huà)出了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的思念……美麗的你，帶給了我不同的情感震撼。
感謝你，美術(shù)，讓我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，驀然回首，原來(lái)生活的色彩無(wú)處不在。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴粘連成一幅幅腦海中的畫(huà)，歲月的漣漪勾住靈魂，搖搖晃晃回到五彩斑斕的過(guò)往。
——題記。
雅菊·純白。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”就是這樣恬靜的生活，淡淡的白色，陶淵明過(guò)著悠閑自在的生活。不愛(ài)官場(chǎng)，愛(ài)青山綠水，處于大自然中擁有那一份淡然。盡管“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，你不會(huì)為五斗米折腰。在一個(gè)草屋中，抬頭向外看便是山。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，不受拘束，擁一枝雅菊，過(guò)著隱居的生活。
陶淵明，生活中的一抹純白，化成雅菊，美麗而幽香。
烈火·鮮紅。
“thesadnesswillbeforever!”這是一份遺言，一份充滿著絕望而苦楚的遺言——“悲傷將會(huì)永恒”。這就是你心中的話嗎?不可否定，是的。梵高，出生于牧民的家庭，從小熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可是上帝的無(wú)情讓他的一生受盡折磨。不停的奔走，只為有人懂得，有人認(rèn)可。可是，一路的跌跌撞撞讓你失去信心。你的精神開(kāi)始崩潰，瘋狂到不受自己的控制，割下自己的耳朵，用紅色的鮮血來(lái)?yè)嵛績(jī)?nèi)心。可是，依舊迎來(lái)嘲笑和譏諷。你受不了這種痛苦，最后開(kāi)槍自盡。雖受盡坎坷，卻猶如烈火一樣在燃燒。
梵高，生活中刺眼的鮮紅，化成烈火，絕望而超然。
野馬·黑色。
“世人皆濁唯我清。”這樣一句不俗的話，我甚是喜愛(ài)。但你不受重視，落得如此下場(chǎng)。屈原，生命的歌者，生活中卻充滿黑色。你的建議，無(wú)人聽(tīng)取，最后見(jiàn)得江山漸漸頹敗。你絕望了，縱身一躍，跳入汨羅江，結(jié)束了生命。忠言沒(méi)落，你卻如野馬馳騁在草原。
屈原，生活中暗淡的黑色，化成野馬，倔強(qiáng)奔跑而無(wú)人理睬。
生活中的色彩，漸明漸暗，編制了歷史中最煞眼的一幕幕，沉落在心底。
——后記。
生活，不可能永遠(yuǎn)會(huì)那么一帆風(fēng)順，就像生活的色彩，不可能永遠(yuǎn)充滿希望的顏色，偶爾也會(huì)有讓人憂郁的灰色。
聽(tīng)過(guò)海倫。凱勒的故事。如果一個(gè)人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂(lè)趣。只能遺留在心底那個(gè)無(wú)聲的世界。但海倫。凱勒放棄了嗎?不，她沒(méi)有放棄。也許在之前她的生命里充滿了灰色，但她懂得了如何去創(chuàng)造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨(dú)，她的生活不再單調(diào)。她，使我相信了奇跡。只有敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲愕纳庞锌赡苷莆赵谀愕氖种小６钅抢_紛的色彩才會(huì)縈繞在你的身邊。
還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服。霍金，生活并沒(méi)有賦予他健康的身體，卻給予了他完美的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠(yuǎn)的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫(xiě)的偉大而神奇，用僅能動(dòng)的兩根手指創(chuàng)造了每個(gè)人心中的奇跡。他，沒(méi)有放棄過(guò)，也沒(méi)有沮喪過(guò)。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。
我們的生活其實(shí)很美妙，上帝創(chuàng)造了我們，給了我們生命，那就是世界上最美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著一顆真誠(chéng)的.心，去涂鴉最美的色彩。
生活是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣、咸，五味雜陳，就此也可以順其自然地說(shuō)生活是一劑調(diào)味品。
生活多姿多彩不一定要無(wú)憂無(wú)慮，有時(shí)遇到點(diǎn)挫折，不斷激勵(lì)自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這樣的生活才是有挑戰(zhàn)的，有價(jià)值的。
生活是多姿多彩的，我們應(yīng)該以一個(gè)積極向上的樂(lè)觀心態(tài)去面對(duì)如此多姿多彩的生活，不被困難所打倒擊敗，頂著暴風(fēng)雪勇往直前，不輕言放棄。在你通往成功的路上，沿途會(huì)有更美麗的風(fēng)景。而登上山頂?shù)臅r(shí)候，相信你望下面萬(wàn)丈深淵的目光，應(yīng)該會(huì)很自信的。
生活是多姿多彩的，生活路上永遠(yuǎn)暢通無(wú)阻是沒(méi)有任何意思的，當(dāng)然需要一點(diǎn)挫折和困難來(lái)給你的生活點(diǎn)綴上更靚麗的色彩。
生活是多姿多彩的，不必因一點(diǎn)挫折喪失自我，當(dāng)你對(duì)這點(diǎn)挫折持以肯定和絕對(duì)擊倒心跳，再大的挫折也難不倒你了，你需要做的就是上揚(yáng)嘴角，目送挫折帶著它那自以為是的心落寞的離開(kāi)。
挫折、失敗、成功是成正比的，對(duì)待它們的態(tài)度都在直接詮釋一的人的人生是喜還是憂，沒(méi)有必要把自己偽裝的.十全十美，也沒(méi)有必要遇到挫折就消極的要死要活，這不是生活，生活是用來(lái)給自己享受的，而不是用來(lái)偽裝給別人看的。
生活是多姿多彩的，生活中的甜頭當(dāng)然也不少，但大部分都是通過(guò)自己戰(zhàn)勝挫折而努力獲得來(lái)的。
生活是多姿多彩的，更是五味雜陳的。
生活是多姿多彩的，我們要堅(jiān)定的揮舞著人生的畫(huà)筆，在生活的畫(huà)卷上揮灑出一片亮麗又不失得體的色彩。
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
生活是什么?生活的色彩是什么?而我的生活色彩又是什么?我常常追問(wèn)自己，這些問(wèn)題總是圍繞在我的耳畔，但留下的卻是一臉茫然。
顏色讓我們的生活和世界變得多姿多彩，它讓我們的生活變得更豐富、更美麗。那生活的色彩到底是怎樣的呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題在四處追尋著。
綠蘿對(duì)我說(shuō):“我認(rèn)為生活是綠色的。因?yàn)樵谖疑砩隙际蔷G色，我的前后左右都是綠綠的，生活中因?yàn)橛辛宋覀儾抛屖澜顼@得更有生機(jī)。我們也有著頑強(qiáng)的生命力，沒(méi)有土壤，只有水也可以生存下去，有時(shí)幾乎失去了所有的葉片，也會(huì)再次生機(jī)盎然，因?yàn)槲覀兊穆氊?zé)就是讓生活充滿綠色。所以我認(rèn)為生活是綠色的。”
桂花又對(duì)我說(shuō):“我認(rèn)為生活是黃色的。李清照曾這么描寫(xiě)我“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”但我黃色的'生活從未單調(diào)過(guò)，我也不會(huì)孤芳自賞。每年的中秋節(jié)，人們看到我，聞到花香，就會(huì)團(tuán)聚在一起，賞那淡黃色的月亮，吃那黃色的圓圓的月餅，同時(shí)也聞著我淺淡的花香，是多么幸福美好的場(chǎng)面。雖然我不能停留太久，但這能讓我感到快樂(lè)，過(guò)的幸福。”
我又問(wèn)了一名小學(xué)生，他說(shuō):“我覺(jué)得生活的色彩是由心情所決定的。快樂(lè)的時(shí)候，天空是藍(lán)色的，太陽(yáng)紅紅的，花兒艷艷的，世界五彩繽紛，充滿著美好。沮喪的時(shí)候天空是灰色的，太陽(yáng)都會(huì)躲起來(lái)，連花兒都會(huì)為我流淚，世界變得枯燥、暗淡、無(wú)味。”
我一直在詢問(wèn)著，我問(wèn)手里的一張白紙，白紙對(duì)我說(shuō):“我認(rèn)為生活是五彩的。”我驚呆了!白紙的生活不應(yīng)該是白色嗎?怎么是五彩的呢?它對(duì)我說(shuō):“你給我上了什么顏色，我的生活就是什么顏色，我的色彩可以千變?nèi)f化都是由你決定的。”
現(xiàn)在我知道生活是什么顏色了。原來(lái)生活是白色的，就像—張自紙，我們要用自己的人生為她上色。每個(gè)人的人生都不相同，她所呈現(xiàn)出的色彩也是不同的。有的人—帆風(fēng)順，平步青云;有的人經(jīng)歷挫折，命運(yùn)坎坷。人生想要五彩繽紛，還需要我們?cè)谏钪羞\(yùn)用智慧，不怕辛勞，努力奮斗，親手把它涂畫(huà)得絢麗多彩。
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
春說(shuō)，生活是盎然的綠；夏說(shuō)，生活是火熱的紅；秋說(shuō)，生活是璀璨的金；冬說(shuō)，生活是潔凈的白；而我卻認(rèn)為，生活是一抹淺淺的黃色。
——題記。
那是一個(gè)讓人煩躁的一天，窗外，淅淅瀝瀝的小雨不停的下著，天空也因雨的到來(lái)低沉沉的，整個(gè)世界仿佛都被涂上了一層灰蒙蒙的色調(diào)。
心情，莫名的煩悶起來(lái)，仿佛有一塊無(wú)形的巨石壓在上面，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，在那一刻，我看到的世界沒(méi)有色彩，我感受到的生活是灰色的。
邁著略微沉重的腳步，我撐著傘推開(kāi)了家門(mén)，迎面而來(lái)的一陣清涼讓我的心情豁然開(kāi)朗，沉重的步伐也漸漸變得輕松起來(lái)。
突然，一抹淺黃映入我的眼簾，我定了定神，彎下腰，細(xì)細(xì)的欣賞著那抹黃色，是一朵小花兒，是一朵再平凡，在樸素不過(guò)的花兒，淡黃色的花瓣被雨水襯得晶瑩剔透，一滴滴結(jié)凈的雨珠順著碧綠的葉子緩緩滴落，在這個(gè)寒冷的雨天里，她沒(méi)有任何辦法，她只能被迫著面對(duì)。
我有些猶豫了，心情驀然變得沉重起來(lái)，因?yàn)椋谶@一刻，在雨水擊打著她的這一瞬間，我感覺(jué)她的心情也多多少少夾雜著一絲灰色。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，雨一點(diǎn)點(diǎn)變小，變輕……。
終于，雨過(guò)天晴，整個(gè)世界仿佛都被水洗過(guò)的一樣，天，是那樣的純凈，透明，草，是那樣的碧綠，盎然。而我的心情，也因這突然的情朗變得雀躍起來(lái)。而那朵原本彎著腰抵觸著雨的打擊的花兒，也挺直了腰桿，貪婪的享受的陽(yáng)光的沐浴，輕風(fēng)的微拂。
風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，苦難與不幸來(lái)臨時(shí)，我們的心情雖然是抵觸的，但是我們沒(méi)有任何改變，只能去面對(duì)，哪怕再不愿意；雨過(guò)天晴時(shí)，溫暖與快樂(lè)來(lái)臨時(shí)，我們的心情是洋溢著幸福的，我們始終是微笑著的。
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
生活沒(méi)有色彩，卻五彩斑斕，生活沒(méi)有傳奇，卻波瀾壯闊。生活無(wú)形，可你能實(shí)實(shí)在在地觸摸到它。
這就是生活。有人說(shuō)：“生活是一杯酒，時(shí)間愈久，便會(huì)愈香愈烈。”我認(rèn)為：“生活是一幅畫(huà)，它擁有素描的寫(xiě)實(shí)，又不乏漫畫(huà)跳躍的色彩。”生活像雨后的彩虹，令風(fēng)雨中的人們向往。
紅·橙·黃。
生活的虹上，又紅橙黃的色帶。它們只是顏色嗎?不，它們是花。紅得像火一樣的牡丹，橙色的向日葵和黃燦燦的油菜花。
牡丹富貴，大紅大紫。這樣的生活富庶美滿，人們尤愛(ài)牡丹，恐怕都是對(duì)生活的美好祝愿吧!生活的叫人羨慕。
葵花爛漫，追逐太陽(yáng)。這樣的生活唯美。如果有誰(shuí)可以一心追逐光明，那么外界的干擾對(duì)他而言毫無(wú)意義。這種生活令世人向往，不是嗎?生活的橙色叫人心生希望，光明的希望。
菜花樸實(shí)，用處良多。像它們一樣的生活是最平凡，卻又是最偉大的。田野里遍地的油菜開(kāi)得滿坡滿壟。它們似一張張笑臉，報(bào)給人們豐收的喜悅。油菜花生長(zhǎng)在原野上，它質(zhì)樸，卻供給白熱們?cè)S多事物。就像我們這樣的人。用平凡書(shū)寫(xiě)生活的樂(lè)章，倒奏響了雄渾的樂(lè)聲。生活的黃色歸于平淡有處處彰顯它的魅力。
綠·藍(lán)·青。
青山綠水，藍(lán)天碧海。藍(lán)色和綠色能讓人擁抱自然。想象一片無(wú)際的草原，策馬揚(yáng)鞭，眼前揮不去的青翠牧草。這肥沃的'牧草，養(yǎng)育了一代代生命。信馬由疆，抬頭就望見(jiàn)碧藍(lán)碧藍(lán)的天。這是雄鷹的天堂。如此這般的生活，油水能不向往呢?生活的綠藍(lán)青，是每個(gè)人心底向往的色彩。
紫
紫色是現(xiàn)實(shí)的。像生活一樣，雖然憧憬無(wú)限但只是夢(mèng)想。我們需要的是現(xiàn)實(shí)的力量。紅的存在，不是人們理想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)晶嗎?它由人們太多太多的故事，太多太多的夢(mèng)。
回歸現(xiàn)實(shí)的紫，能夠帶動(dòng)我們不斷奮斗。
你領(lǐng)略到了嗎?這便是色彩，。理想與現(xiàn)實(shí)，偉大與平凡。成為碰撞中最美的火花。
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
一抹彩虹，延伸到天邊。七色繽紛，格外豐富美好，卻缺少清淡與恬靜。而映襯彩虹的天空，那純色的渲染，才是生活應(yīng)屬于的那獨(dú)特。
——題記。
側(cè)頭望向窗外，一片淡綠，布滿陽(yáng)光，清新的味道，已浸潤(rùn)在綠色之中。
這種綠，已是我。
一轉(zhuǎn)憂韻，一絲甘恬，苦澀的清茶中蕩漾著濃濃甘香。墨綠的茶葉輕輕飄在茶水里，跳著華爾茲，似乎綠色的苦香，已將它干枯的靈魂變得濕潤(rùn)而有韌性。一縷光，一扇窗，一杯茶，生活的甘苦，是最真實(shí)的摸樣。
一種生命，一種頑強(qiáng)，灰黑的泥土里冒出點(diǎn)點(diǎn)希望。它是一棵仙人掌，土頭土腦，丑陋至極，似一顆小小塵埃，活得微不足道。然而它的頑強(qiáng)為自己的生命譜寫(xiě)了新的華章。清風(fēng)吹來(lái)，淡淡芳香，笨重蒼綠的仙人掌頂起一朵嬌嫩小花。它的所有努力和堅(jiān)持，終于綻放出醉人的美麗，它多么驕傲。就像生活，那最勇敢的模樣。
一片綠海，一冊(cè)書(shū)香，草坪上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)輕輕卷起。沐浴著溫和的陽(yáng)光，吮吸著泥土的芳香，品味著油墨中的真諦。沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有繁忙。就這么簡(jiǎn)單，這就是生活最樸素的模樣。
這種綠，蘊(yùn)含生活的氣息，真實(shí)，勇敢，樸素，是，是生活最完美的模樣。
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
生活，總能給我們帶來(lái)許許多多的回憶。不同的生活，總能給我們以不同的感受。無(wú)論是我們?nèi)祟悾€是低于人類的動(dòng)物世界里，也充斥著它們各自的忙碌和挑戰(zhàn)。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，青草味的露水，還在微風(fēng)中蕩漾著。樹(shù)叢里不時(shí)的傳來(lái)鳥(niǎo)兒的戲語(yǔ)，地面上大大小小的.蟲(chóng)子都也還在忙碌著。
“嘿，你看那邊又來(lái)了一只蟲(chóng)。”正當(dāng)我們觀察得入神之時(shí)，又一只灰色的甲蟲(chóng)闖進(jìn)了我們的視野。
“新來(lái)的這只蟲(chóng)好像比原來(lái)的那只還要大呵。”我們看了看新闖入的“外來(lái)者”，又看了看還沉浸在吃到面包屑的喜悅中的小蟲(chóng)，不禁樂(lè)呵呵的說(shuō)道。這時(shí)，只見(jiàn)新闖入的“外來(lái)者”用它的頭，頂了頂小蟲(chóng)的頭，又跳到面包屑上，張牙舞爪地，好像在證明：“這個(gè)東面是我的。”
“好呀，這只甲殼蟲(chóng)也太囂張了吧。”這時(shí)，就在我身旁的她可是按捺不住了，說(shuō)著就順手撿起一節(jié)枯枝，想把那只甲殼蟲(chóng)趕走。我見(jiàn)她就要把甲蟲(chóng)趕走，連忙說(shuō)道：“嘿，你先看看再說(shuō)嘛，這只甲殼蟲(chóng)也不一定就能吃到面包啊。”她望了望我，又看了看地上的兩只蟲(chóng)子，便又把枯枝放回了地上了。
團(tuán)結(jié)就是力量。在這些蟲(chóng)子的中間，就屬螞蟻長(zhǎng)得最小了，但它們懂得互幫互助，同心協(xié)力，力往一處使，心往一處奔，共同完成任務(wù)，最終達(dá)成目標(biāo)。
那天，我們仿佛什么事情都沒(méi)完成，但卻讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了我們賴以生存的家園，也發(fā)現(xiàn)了另一種。
生活，總能讓我們發(fā)現(xiàn)不一樣的色彩，，也是永遠(yuǎn)地熠熠生輝，永遠(yuǎn)閃爍著五彩斑瀾的色調(diào)，讓我們從中體會(huì)到無(wú)窮的韻味和生存的意義。
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
生活，從某種意義上說(shuō)就是由一個(gè)個(gè)細(xì)小的部分組成，而這一個(gè)個(gè)細(xì)小的部分去容易被人忽視我們也常為沒(méi)有重視而付出代價(jià)。
—題記。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”熱情，就是說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，至于紅色，就是象征著堅(jiān)強(qiáng)的意志自信，它還渲染了活潑歡樂(lè)輕松的氣氛。
學(xué)習(xí)應(yīng)該有這樣的輕松快樂(lè)的氣氛，勤奮學(xué)習(xí)，就是不斷追求更進(jìn)一步的目標(biāo)，擴(kuò)展課外知識(shí)，一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，找出原因，勇于克服。
白色是純潔，神圣的象征，用來(lái)代表友誼最合適不過(guò)了。
友誼能天長(zhǎng)地久，我的朋友，在我高興時(shí)與我分享快樂(lè)；在我困難的時(shí)候使困難分解；在我孤單的時(shí)候趕走孤單；在我落魄的時(shí)候給我鼓勵(lì)。
朋友的關(guān)系需要有一種叫友情的東西去澆灌，用心去澆灌，用真心去培養(yǎng)，才能開(kāi)出燦爛的友誼之花。
藍(lán)色，一個(gè)朝氣蓬勃的醒目色，渲染快樂(lè)的氣氛。
真正的快樂(lè)是內(nèi)在的，它只有在人的心靈里才能發(fā)現(xiàn)的。
—布雷默。
人在寬容等待時(shí)最快樂(lè)！
是多層的，每一個(gè)人，每一件事都會(huì)有一種色彩，最終組成了生活的這副油畫(huà)。
—后記。
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
生活是一張白紙，靜靜地等待，等待你帶著我去發(fā)掘生活之美。
——題記。
在你沒(méi)有來(lái)之前，我的生活是黑白的，我是一個(gè)被知識(shí)枷鎖禁錮的孩子，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有歷險(xiǎn)，沒(méi)有一個(gè)真正屬于自己的無(wú)拘無(wú)束的童年。只有沉重的眼鏡，沉重的書(shū)包，沉重的成績(jī)與現(xiàn)實(shí)。
我是一個(gè)努力上進(jìn)的孩子，別人在玩時(shí)，我還有一大堆書(shū)要復(fù)習(xí)，但我從不抱怨，因?yàn)槲抑溃疫@樣的努力總會(huì)有收獲。可到了屬于我收獲的季節(jié)，卻沒(méi)有一顆像樣的果實(shí)。
我的生活是一張郁悶的白紙，直到有一天，我遇見(jiàn)了你。
你不會(huì)說(shuō)話，你同樣也是一張白紙，不過(guò)上面那色彩斑斕的圖畫(huà)將我吸引，打破了我思維的邊框，讓我知道了生活中還有這么多彩的顏色。
從此，你就嵌入了我那黑白單調(diào)的生活。每每作業(yè)完成之余，我都會(huì)在自己作業(yè)本上畫(huà)上一些小插圖，涂上顏色，再加以文字說(shuō)明。我發(fā)現(xiàn)這樣的你，真美；這樣的生活，真美。
后來(lái)，我不再滿足這樣的小涂鴉。我開(kāi)始自學(xué)寫(xiě)生，描摹書(shū)上的畫(huà)。也許不太漂亮，但這畢竟是我童真的筆記呀！那一張張五顏六色、充滿奇思妙想的作品，成了我生活的真實(shí)寫(xiě)照。每每晚霞時(shí)分，我便背著我的小畫(huà)板，拿一條小板凳，坐在晚霞的余暉下，一筆一畫(huà)認(rèn)真地畫(huà)著，用自己的認(rèn)識(shí)去描繪這。
長(zhǎng)大的我，對(duì)你也更加了解。我不再是一個(gè)天真的小孩子，而是一個(gè)追求完美的少女，我開(kāi)始用各種線條來(lái)裝飾這張白紙。我喜歡畫(huà)馬，因?yàn)轳R代表著無(wú)拘無(wú)束，我會(huì)用幾個(gè)小時(shí)來(lái)描繪一匹蹄下生風(fēng)的小馬。我用線條畫(huà)出它的輪廓，再用那有力的黑色勾勒出它的肌肉。但我卻不再為它上色，因?yàn)槲也辉僬J(rèn)為黑白很枯燥，它從此重新成為了我，它是我生活唯美的色彩。
美麗的你，帶給我不同的世界。我把你和書(shū)本上的詩(shī)歌結(jié)合在一起。讀《夏日絕句》，我畫(huà)出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的愛(ài)國(guó)情懷；讀《飲酒》，我畫(huà)出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；讀《夜雨寄北》，我畫(huà)出了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的思念……美麗的你，帶給了我不同的情感震撼。
感謝你，美術(shù)，讓我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，驀然回首，原來(lái)無(wú)處不在。
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
眼睛，明亮而澄澈。我望著那一雙雙熟悉而溫暖的眼睛，笑了，它們?yōu)槲业纳顜?lái)了絢麗的色彩。
眼睛，成長(zhǎng)。
那一雙雙眼睛炯炯有神，但眼角密而深的魚(yú)尾紋卻道破了玄機(jī)訴說(shuō)著它們的飽經(jīng)風(fēng)霜。從小到大，它們時(shí)時(shí)刻刻注視著你，記錄著你成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。親人的眼睛里訴說(shuō)對(duì)你的愛(ài)，對(duì)你的關(guān)懷，望著他們的眼睛告誡自己：我要成為他們的驕傲。
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
天空因彩虹而美麗，大地因花草和樹(shù)木而充滿生機(jī)，夜空因星星而炫亮，生活因?yàn)樯识x煌。
——題記。
生活是火，火紅色的火，青春的生命猶如一團(tuán)火，火是團(tuán)結(jié)的，火是強(qiáng)大的，猶如2010年的中國(guó)，2010年中國(guó)的騰飛，玉樹(shù)大地震后1000個(gè)紅色的小蠟燭排成一個(gè)心形，中國(guó)人民向死去的同胞默哀，這是一顆火紅色的心，一顆被鮮血染紅的心……全國(guó)人民的心。
生活是紫色的，是現(xiàn)實(shí)的。雖然憧憬無(wú)限，但只是夢(mèng)想。我們需要的是現(xiàn)實(shí)的力量。紫色的存在，不是人們理想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)晶嗎？它蘊(yùn)含著人們太多太多的夢(mèng)……，但回歸現(xiàn)實(shí)的紫色，能夠帶動(dòng)我們不斷的奮斗。
生活是橙色的，閃耀著智慧的光芒。正在沖刺的'我們，不時(shí)的回憶著三年前那些陌生的面孔、純潔的心思。但是那都是過(guò)去的了，我們要面對(duì)現(xiàn)在的我們，面對(duì)著競(jìng)爭(zhēng)，我們成為對(duì)手，這就是生活，充滿競(jìng)爭(zhēng)，適者生存。在桔黃的街燈下，我徘徊在十字路口，與其等待，還不如向新的人生進(jìn)軍！原來(lái)，生活可以這樣——堅(jiān)持自己的追求……朋友，卻創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)吧！
生活又是綠色的，綠色代表著生機(jī)，我們策馬揚(yáng)鞭，眼前是揮不去的青翠牧草，是肥沃的土地滋養(yǎng)而成的。清晨，東方的太陽(yáng)慢慢散出它耀眼的光，魚(yú)肚白的天空被照亮了。希望的光環(huán)在心中升起，翠綠的竹子和青松毫不動(dòng)搖地站立著……一年四季，給過(guò)我多少拼搏的理由，讓我心田萌發(fā)新芽?jī)海A滿希望。
這便是色彩，。理想與現(xiàn)實(shí)、偉大與平凡。成為碰撞中最美的火花，讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲和最美的祝福，為生活添上更亮麗的色彩。
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生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
5彩繽紛燦爛奪目紅的黃的藍(lán)的綠的白的。這是。
紅色，是熱情，是對(duì)生活的熱情。它想火紅的太陽(yáng)，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；紅色的生活是人們對(duì)生活永不言棄的熱情。
黃色，是堅(jiān)持，是對(duì)生活的堅(jiān)持。它像勤勞的蜘蛛，堅(jiān)持工作，堅(jiān)持奮斗。黃色的生活，是106年學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)；黃色的生活，是人們對(duì)理想，對(duì)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。
藍(lán)色，是理想，是對(duì)生活的理想，它像樹(shù)苗兒，以長(zhǎng)大為理想，以成為參天大樹(shù)為理想。藍(lán)色的生活，是學(xué)生們的生活理想；藍(lán)色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。
綠色，是享受，是對(duì)生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽(yáng)光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學(xué)生們快樂(lè)地享受學(xué)習(xí)；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。
白色，是快樂(lè)，是對(duì)生活的快樂(lè)。它像自由的鳥(niǎo)兒，快樂(lè)地飛翔，快樂(lè)地歌唱。白色的生活，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的快樂(lè)；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂(lè)。
啊！生活。啊！生活。你是多么艷麗，你是多么5彩繽紛，你是多么有意義。你構(gòu)成了1幅，彩色的畫(huà)卷，走進(jìn)畫(huà)卷，你會(huì)感到多么舒服；走進(jìn)生活，你會(huì)感到融融快樂(lè)。
生活的色彩初一（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
詩(shī)人說(shuō)，生活是流動(dòng)的畫(huà)冊(cè)，望出去，看得到各種顏色。
我沒(méi)有詩(shī)人那么敏銳的心，我只是知道——生活中很多東西是有顏色的。高興時(shí)這些顏色會(huì)更明麗一點(diǎn)。固然有灰色的東西，但我愿意記下來(lái)的都是美麗的色彩。
其實(shí)色彩并不陌生，我?guī)讱q時(shí)就開(kāi)始學(xué)了一段時(shí)間的畫(huà)。第一次參加區(qū)里比賽時(shí)，很振奮，刻苦地練了一個(gè)多月，結(jié)果卻令我失望。同行的小朋友中，有幾個(gè)還不如我的，都捧著獎(jiǎng)回來(lái)了。之前我還沒(méi)受到過(guò)什么打擊，一下子失魂落魄了好幾天。后來(lái)，父親讓我攤開(kāi)手，看看握筆的地方是不是有繭，我點(diǎn)點(diǎn)頭。他說(shuō)，結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程，你努力了，繭就是最好的證明。我并不很懂這話的意思，只是長(zhǎng)久地看著手上微紅的繭，覺(jué)得這微紅色和簡(jiǎn)單的顏料不一樣，似乎更能引起心靈的震動(dòng)。沮喪消失了。繪畫(huà)留下的繭，讓我第一次看到畫(huà)卷外。
再次看到這種不尋常的色彩是小學(xué)畢業(yè)。第一次面對(duì)分別，心里都很難受。
我是和最要好的同學(xué)——清一起走出校門(mén)的。道別時(shí)，眼睛都是紅紅的，她往南，我往北，再見(jiàn)后只顧低頭朝前走，怕回頭就會(huì)掉出眼淚來(lái)。沒(méi)幾天就收到清的一封信，寫(xiě)道：因?yàn)橛芯壩覀冏叩搅艘黄穑F(xiàn)在要分開(kāi)了，讓我們彼此互道一聲“珍重”。隨信還附了一根贈(zèng)予我的幸運(yùn)帶。幸運(yùn)帶和信紙都是藍(lán)色的，是清最喜歡的顏色。那時(shí)我覺(jué)得，清也是淡藍(lán)色的，整個(gè)世界都是淡藍(lán)色的。很感動(dòng)有這么一個(gè)朋友，我的心里也記住了這種淡藍(lán)——這又是一種不一樣卻同樣美麗的色彩。
初一暑假那年，姑姑的公司組織了一場(chǎng)熱鬧的節(jié)日晚會(huì)。晚會(huì)的節(jié)目之一是公司老總讓在座的每一個(gè)人把旁邊柜子里的信拿出來(lái)看看。我所看到的那封信很簡(jiǎn)短：面對(duì)物欲橫流的社會(huì)，希望你做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。在那點(diǎn)點(diǎn)燭光中，我記起了老師的教誨，父母的關(guān)愛(ài)，也記下了燭光黃色的火焰。此后黃色成為了一種在生活中給予我力量的色彩。
曾經(jīng)一直以為白色和黑色是最不好看的，而最近讓我感悟的卻恰是這兩種顏色……。
——，真得像詩(shī)人說(shuō)的那樣：很美……。
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