<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    草蟲村落課文(精選17篇)

    時間:2025-05-29 作者:曼珠

    范文范本中的作品多樣性很高,能夠滿足不同需求和水平的寫作要求。30. 以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家的寫作有所幫助,歡迎大家一起來欣賞和學習。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇一

    這天在精心的準備下,教學《草蟲的村落》,正在引領學生走進“草蟲的村落”,讓孩子們領略在蟲蟲世界里的寧靜:其中有英勇的游俠,有俏麗的少女,有它們的遠房親戚,有音樂演奏著,有智慧的建筑設計,更有一群群勤勞的“村民們”……引領學生感受蟲蟲們對生活的熱愛。正在我邊引導感悟,便指導朗讀課文的興頭上,課堂也漸入佳境的時候。一個學生站起來舉手提問:

    “文章一開頭作者就說,在無限的靜謐中,我忘記了世界,忘記了自我。那為什么他還會想起世界里的蟲蟲呢?”

    我實在無法解釋,為什么在課堂如此激昂處,學生會潑出這樣的怪問題,立刻就是學生舉手示意,他有不一樣的看法:

    “或許,在作者的世界里,他有很多的煩惱,生活不躁動。只有在看到草蟲的時候,自我仿佛忘記了身邊的許多事情。”

    我沒有過多的引導學生討論“忘記世界”的理解,而是繼續引領學生,去感受草蟲的可愛。

    課后,我進行反思。首先這個問題產生的原因。我想,無外乎學生,沒有正確理解“世界”一詞的含義,他以為世界便是物質的萬事萬物,卻不明白在精神上,每個人也有每個人不一樣的世界。這種屬于典型的詞語理解障礙未掃清。

    其次,當學生突然發出這樣的問題,我認為只有老師透過他的問題進行有效教學,才能真正提高學生的質疑潛力。他的問題,明顯很幼稚,我該如何引領學生在他們自身問題的基礎上走進文本的縱深處呢?之后我想如果,我能接解答學生話頭,坐如下的過渡,或許能更好地保護學生質疑的用心性和提高學生質疑的潛力:“感謝xxx同學的解答。我們每個人都每個人的世界,這個世界在我們的心里。作者忘記了自我的世界,走進了草蟲的世界。看,在草蟲的世界里,是否更加讓人向往?讓我們繼續去尋找去感受。”

    夜深,無力思考,不知是否還有更好的辦法。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇二

    今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

    我目光追隨著爬行的小蟲,作了一次奇異的游歷。

    空間在我眼前擴大了,細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲,一只生著堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。我目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言。

    它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里,很多黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲,走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間,一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

    我看得出草蟲的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好像攀談得很投機似的。看呵!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦,它背著幾個小黑甲蟲,到處參觀遠房親戚的住宅。

    我的目光為一群音樂演奏者所吸引,它們有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀,優美的音韻,像靈泉一般流了出來。此時,我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!

    我完全迷惑了,在小蟲子的腦海中,究竟蘊藏著多少智慧?我看見測氣候者忙于觀察氣象,工程師忙于建筑設計……各種不同的工作,都有專門的蟲子擔任。

    我還看見了許多許多……。

    我悠悠忽忽地漫游了一個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發現了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意呵!

    我愿意牽著你的手,一起到草蟲的村落里去散散步。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇三

    其實今天上完此課,在回辦公室的路上,我也作了一番反思,只因學生在課堂上的表現真的讓我很欣慰,我感覺再累點都值得!我喉嚨不舒服,奕琪馬上給我遞上水。孩子,謝謝你對老師的關心。

    今天這節課是在精心的準備下而上的,教學《草蟲的村落》,正是讓孩子們領略在蟲蟲世界里的寧靜。正在我邊引導感悟,便指導朗讀課文的興頭上,課堂也漸入佳境的時候。勇鋒舉手提問:老師,文章一開頭作者就說,在無限的靜謐中,我忘記了世界,忘記了自己。那為什么他還會想起世界里的蟲蟲呢?我太高興了,因為我沒看過這班學生會主動提問過,我感謝本課,感謝我的孩子們。

    但我實在無法解釋,為什么在課堂如此激昂處,學生會潑出這樣的怪問題,我沒有過多的引導學生討論“忘記世界”的理解,而是繼續引領學生,去感受草蟲的可愛。

    課后,我進行反思。首先這個問題產生的原因。我想,無外乎學生,沒有正確理解“世界”一詞的含義,他以為世界便是物質的萬事萬物,卻不知道在精神上,每個人也有每個人不同的世界。這種屬于典型的詞語理解障礙未掃清。

    夜深,無力思考,不知是否還有更好的辦法。

    它山之石可以攻玉,以上就是為大家整理的8篇《課文《草蟲的村落》教學反思》,您可以復制其中的精彩段落、語句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇四

    我先讓學生初讀課文,引導學生在分清課文層次的基礎上實現整體把握。接著,我讓學生細讀課文,利用概括小標題的形式來讓學生感受4個游歷畫面:“游俠歸來”、“村民交流”、“演奏音樂”、“勞動生活”,既鍛煉了學生的概括能力,又加深了學生對課文整體結構的把握,還加深了作者奇異的想象與獨特的感受。然后,圍繞“作者想象豐富、感受獨特,說一說你是從哪些描寫中體會到的”這個主要問題,讓學生自主選擇任意兩個畫面體會、感悟課文,思考揣摩,進行批注。并引導學生先注意作者觀察到的小蟲的活動及環境,然后思考作者是怎么想象的,表達了怎樣的思想感情。在此基礎上讓學生展開交流,在交流過程中,我做了適當的指導與點撥。

    課文中的許多地方都留下了想象的空間,可以讓學生進一步思考。如,“它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。”“意味深長地對視良久”,這是甲蟲夫妻間愛意的流露。此時無聲勝有聲,在這深情的對視中,它們互相在傾訴些什么呢?又如,“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好像攀談得很投機似的。”黑甲蟲看著“龐然大物”為什么會感到好奇?蜥蜴和小甲蟲在交流些什么?還有,課文第9自然段,“我還看見了許多許多……”啟發學生思考:“我”還會看見些什么?也許是市場里,甲蟲們做買賣;公園里,大甲蟲在教小甲蟲尋找食物……最后,課文充滿了作者奇異的想象和獨特的感受,讀后會讓每一個人深受感動。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇五

    課文的許多地方留下了想象的空間,我引導學生進行思考。如:課文第九自然段“我還看見了許多許多……”啟發學生思考:我還會看見些什么?在老師的引導下,四人小組合作學習,使每個學生都有表達自己見解的機會,拓展了學生思維空間,加深了對課文的理解。

    最后,我隨堂布置了一個小練筆:模仿作者的寫作方法,運用擬人、比喻等修辭手法,大膽展開聯想,寫一寫還能“看到的畫面”。由于時間有限,沒能在課上完成。從作業的反饋來看,大部分的學困生無論字數還是語句的通順、修辭手法的恰當運用、用詞的準確都比以往有了較大的進步,但在小練筆的過程中,我還是發現學生平時沒有養成細心觀察事物的習慣,沒有較好地了解動物和小昆蟲們的'生活習慣,特別是優等生,只是停留在讀好書的階段上,對于小昆蟲和小動物的生活習慣及相關特點有較多的同學是停留在一無所知的階段上。在這方面上,我覺得男同學是做得比較好的,我想這可能是男孩子和女孩子的個性差異造成的。如何引導學生在完成自己學習任務的同時,熱愛大自然、積極去探索大自然的奧秘,了解自己身邊的動、植物的特點與生活習性,養成細心觀察的習慣,這值得每一個家長和老師們細細思索。只有少數同學想象比較豐富,能表達自己的獨特感受,在今后的課堂教學中還需在“學以致用”上下工夫。還有,通過學生的問答和聽寫反饋可以看出,我在詞語理解的教學策略和方式方法方面仍有待于更新,應在讀文品悟的同時結合具體的語言環境幫助學生去理解。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇六

    草蟲的村落使我們感受到作者與小生命交流中所體現出來的那顆晶瑩剔透的童心,感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息。以下是小編整理的草蟲的村落課文,希望大家認真閱讀!

    我總愛懷著一份稚氣,把城市遺在身后跑到田野里來,來呼吸一下彌漫著草香和泥土香的空氣,來聽一聽森林和小草的密語,甚至,我有時候,放縱得像孩子一樣,在曠野脫了衣服躺下來,躺在陽光里,躺在上帝制作的綠茵上……。

    今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,恬然的幸福之感滲透在我靈魂深處,我變成一只空靈的貝殼;再也不去想忙碌的眾生在做些什么?我忘了世界也忘了自己,我的目光跟蹤著爬行的小蟲,作一次奇異的游歷。

    我看到的空間擴大了,細小的草莖變為粗大的`森林。一只小蟲,生著一副堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一定是游俠之流吧!雖然,它迷失了路,但仍有著傲然的氣勢。

    它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。我跟著它的腳步,走著,走著,一路上,遇到不少的蟲子,它們都互相地打著招呼。我真想也道一兩聲寒暄,如果我能懂得它們的語言。

    它們的村子散布在森林邊緣的小丘。我知道這是蟲子們艱巨的工程。英勇的黑甲蟲,走進村子,這里很多的黑甲蟲,熙熙攘攘地往來,我敢夸口,要不是憑著我心靈的眼睛察看,決不會認出這只黑甲蟲的愛人。在許多同類蟲子之間,我看見一只嬌小的蟲子從小洞里跑出來,迎接遠歸者,意味深長地看著,對看了良久,一齊歡躍地走回洞穴里去。

    這是街道,這是小巷。街道和小巷大部分的行客都是黑甲蟲,但也有不少別的蟲子。有花色斑斕的小圓蟲,在這些粗壯的黑甲蟲之間,好像是南國的少女,輕俏地披著彩衣,逗得多少蟲子駐足癡望。

    有龐然大物的蜥蜴,在它面前,圍攏了一群黑甲蟲,紛紛投以好奇的眼光,攀談得好像很投機似的,交流著和善的友誼。看呵!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦了,它背著幾個小黑甲蟲,到處參觀這房遠親的住宅。

    聳立在兩條大道路口的,是不是教堂呢?一大隊黑甲蟲打從里面出來,每一個臉上都帶著虔誠的光輝。我想,它們是做感謝的晚禱吧?在這些善男信女的臉上,我找到了對于上帝的感激,和生活著的喜悅。

    我的目光為一群音樂演奏者所吸引了,它們差不多有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面,這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經讓陽光烘灼得熟透了。可是,甲蟲的音樂家們,全不注意這些,它們全神貫注地振著翅子。于是,優美的音韻,便像靈泉一般地流了出來。我敢說它們的音樂優于人間一切的音樂,這是只有蟲子們的智慧才能演奏出來的!

    我完全迷惑了,我不知道在小蟲子的腦海中,究竟蘊藏著多少智慧?我看見測氣候者在忙于預察氣象,工程師在忙于建筑設計;各種不同的工作,有各個專門的蟲子擔任。

    我還看見了許多許多……我悠悠忽忽地漫游了整個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥才把我的心靈喚回來。我多么得意呵!得意我竟然發現了草叢中小蟲子的快樂天地。也許,還有人會笑我仍然像孩子一樣幼稚。我不愿加以辯白,我愿意牽著你的手,一起到草蟲的村落里去散散步。別說這是渺不足道的事情吧!

    你懂不懂得?一只小黑甲蟲的翅膀上,也閃耀著生命的光彩。別笑我傻,我愛在草蟲的村落里散步。

    這是一篇散文,它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象,運用擬人、比喻等修辭手法,將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。具體如下:

    (1)豐富的想象,以蟲子的角度來看世界。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲,把它想象成了一位“游俠”;看到花色斑斕的小圓蟲,把它們想象成“南國的少女”;看到振動翅膀的甲蟲,把它們想象成“音樂家”;看到推著食物行走的甲蟲,把它們想象成從遠方歸來的“勞動者”……豐富的想象,賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質,從而使一只只美麗的小甲蟲深深地印在讀者的心中。

    (2)擬人和比喻的修辭手法。村落,原本是人聚居的地方,而課文中,作者賦予草蟲人的生活形態。草蟲的村落,其實無非就是草蟲居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人類的生活天地沒有兩樣。那里有街道,有小巷,還有形形色色的人們,它們不僅有著豐富的情感世界,更有著高雅的藝術追求,它們不但會享受生活,還會創造生活。

    選編這篇課文的意圖,一是讓學生通過課文的學習,感受作者對大自然、對小生靈的那一片愛戀之情;二是體會作者如何進行觀察、并如何運用豐富的想象來表達自己的獨特感受。這也是教學本課的重點。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇七

    (2)靜謐:安寧而平靜。

    熙熙攘攘:形容人來人往,非常熱鬧。

    花色斑斕:色彩艷麗,燦爛奪目。

    駐足癡望:停下腳步癡癡地看著。

    寒暄:見面時談天氣冷暖之類的應酬話。

    行色匆匆:匆忙趕路的神態。悠悠忽忽:形容神態恍惚。

    (3)近義詞。

    阻撓——阻礙周密——周到要挾——威脅藐視——輕視。

    真摯——真誠端詳——打量強悍——強壯。

    心潮騰涌——心潮澎湃寢不安席——寢食不安。

    (4)反義詞。

    藐視——重視阻撓——促進艱苦——舒適強悍——瘦弱。

    熱烈——冷漠響亮——低沉復蘇——沉睡自豪——自卑。

    (1)今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

    理解:一個“又”和一個“躺”點出了作者與田野不尋常的關系;“靜謐”不僅是環境的清幽,更是心境的寧靜。作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂,與大自然融為一體。

    (2)甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀,優美的音韻,像靈泉一般流了出來。此時,我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的。

    理解:“靈泉”,形容泉水非同一般,具有靈性。從這段話以及末尾的感嘆號里,我們可以感受到作者對大自然小生靈的贊美之情。

    (3)我悠悠忽忽地漫游了一個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。

    理解:這句話說明作者對奇異游歷的癡迷,以及心靈沉浸在奇異游歷中的歡快和得意。

    (4)我的目光為一群音樂演奏者所吸引,它們有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀,優美的音韻,像靈泉一般流了出來。此時,我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!

    理解:文中破折號的作用是(解釋說明)。

    作者把甲蟲振動翅膀的聲音比作(優美的音韻),并覺得它們的音樂優于(人間的一切音樂)。讀了這段課文,我覺得這是一群(熱愛音樂,熱愛生活,富有靈性)的甲蟲。

    作者描寫甲蟲們演奏的環境,是為了烘托甲蟲們對生活的熱愛。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇八

    今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

    我目光追隨著爬行的小蟲,作了一次奇異的游歷。

    空間在我眼前擴大了,細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲,一只生著堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。我目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言。

    它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里,很多黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲,走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間,一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。

    我看得出草蟲的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好像攀談得很投機似的。看呵!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦,它背著幾個小黑甲蟲,到處參觀遠房親戚的住宅。

    我的目光為一群音樂演奏者所吸引,它們有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀,優美的音韻,像靈泉一般流了出來。此時,我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!

    我完全迷惑了,在小蟲子的'腦海中,究竟蘊藏著多少智慧?我看見測氣候者忙于觀察氣象,工程師忙于建筑設計……各種不同的工作,都有專門的蟲子擔任。

    我還看見了許多許多……。

    我悠悠忽忽地漫游了一個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發現了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意呵!

    我愿意牽著你的手,一起到草蟲的村落里去散散步。

    它山之石可以攻玉,以上就是為大家帶來的2篇《草蟲的村落課文-六年級上冊語文課文》,您可以復制其中的精彩段落、語句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇九

    本課是一篇略讀課文。課文寫的是在田野里,作者追隨著一只爬行的小蟲,在“草蟲的村落”里作了一次奇異的游歷。他看到了茂盛的森林――細密的草叢;看到了迷失在森林里的游俠――一只黑甲蟲;看到了散布在森林邊緣的村子――草叢周圍的蟲子的洞穴;看到了大街小巷中美麗的南國少女――花色斑斕的小圓甲蟲,還有經過長途旅行到此來訪的龐然大物――蜥蜴;看到了奏出靈泉般音樂的演奏者――一群振翅鳴叫的甲蟲;還看到村民們行色匆匆的勞動生活。作者以他豐富的、獨特的想象力,為我們展現了一個生動的草蟲世界,使我們感受到作者對大自然的熱愛和那顆不曾泯滅的童心。

    課文共有三部分。

    第一部分(第1自然段)是總起。先寫“我”在無限靜謐的田野里忘了世界,忘了自己。交代了“我”這次游歷的環境與心情。再點出“我”的目光隨著爬行的小蟲,作了一次奇異的游歷。

    這里用了一個“又”字和一個“躺”字,點出“我”常常和田野、和大自然這樣親密接觸,由于“我”與田野有著特殊的感情,才會如下文描寫的那樣,去關注田野中的小生命,忘了世界、忘了自己地融入大自然之中。

    第二部分(第2―8自然段)寫“我”在草蟲村落里游歷時看到的情景。

    第2自然段:寫小甲蟲迷路的“森林”。

    “空間在我眼前擴大了”寫出豐富的想象使“我”開始融入草蟲的`世界中,覺得細密的草叢變成了茂盛的森林,那迷路的甲蟲一定是游俠了。

    第3―8自然段:寫隨著小甲蟲與同伴一路打招呼,“我”來到了草蟲的村落。那里有英勇歸來的黑甲蟲,有熙熙攘攘的甲蟲村民,有花色斑斕的小圓甲蟲,有正在演奏的甲蟲音樂家,還有搬運食物、觀察氣象、建筑設計等辛勤勞動的甲蟲村民??在這部分內容中,作者按照游歷過程,寫出了自己細致觀察到的草蟲的村落和草蟲的生活以及在觀察中展開的奇妙的想象,同時融入了他對大自然的熱愛、對小生靈的關愛的獨特感受。

    第三部分(第9、10自然段)表達了“我”對草蟲村落的喜愛與留戀之情。

    “夕陽親吻著西山”表明天近傍晚,“我”在草蟲村落的奇異游歷花了一個下午的時間,才被紅鳩鳥歸巢的叫聲喚回,足以看出“我”是如此癡迷地沉浸在這奇異游歷的快樂和得意中。

    【教學目標】。

    1.引導學生默讀課文,把握課文內容;了解作者使怎樣觀察、想象和表達自己的感受的;感受作者熱愛大自然、關愛小生靈的情感。

    2.指導學生學會“暄、熙、攘、穴、宅、鳩”6個會認字。

    【教學重點】。

    理清課文層次,把握課文內容。

    【教學難點】。

    體會作者是怎樣細致觀察,怎樣展開豐富的想象和表達自己獨特的感受的。

    【教學建議】。

    1.本課是略讀課文,在指導學生閱讀時可以采取分三步閱讀的方法,步步深入,達到教學目標。

    第一步:默讀課文,理清課文的脈絡,知道課文的第二部分重點寫了哪兩個場景,作者都觀察到了什么(觀察到的小蟲及環境)。

    第二步:從課文描繪的情景中體會作者豐富的想象和獨特的感受。作者充分發揮了豐富的想象:把草叢想象成茂盛的森林;把在草叢中孤零零地爬行的小蟲想象成一位游俠;把花色斑斕的小圓蟲想象成南國的少女;把鳴叫的甲蟲想象成音樂家;把搬運食物的甲蟲想象成從遠方歸來的勞動者;還有氣象觀察員、工程師??作者在描述時運用了擬人、比喻等修辭手法:“草蟲的村落”其實就是草蟲居住的洞穴,而村落則是人聚居的地方,在作者的眼里,草蟲和人類的生活沒什么兩樣。它們的村落里也有大街小巷,有形形色色的人們;它們不僅有豐富的感情,還懂得藝術;它們不但會享受生活,還會創造生活。作者就是運用這樣的表達手法,將一個草蟲世界生動地展現在人們面前。

    第三步:體會作者表達了怎樣的感情。

    2.空間在我的眼前放大了,細小的草莖變成了粗大的樹木,柔軟的草地變成了茂密的森林。一只小蟲,一只生著一副堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。

    這是作者描繪的第一個場景。在想象中這個空間放大了,這時,細小的草莖變成了粗大的樹木,柔軟的草地變成了茂密的森林,這只爬行的小蟲穿行在這森林中,一定是迷了路的游俠。自然,作者追隨著小蟲,才會有對草蟲村落的游歷。

    3.它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。那只英勇的黑甲蟲,走進了村子。這里有很多的黑甲蟲,熙熙攘攘地往來。

    這是作者描繪的第二個場景――草蟲的村落,也是課文的主體部分。“森林邊緣的小丘”其實就是草叢邊的一些小土堆,這是最適合草蟲挖掘洞穴聚居的地方,作者把它稱之為“村子”,自然,那些熙熙攘攘往來的黑甲蟲就是這里的村民了。由此可見作者的想象、感受非比尋常。

    4.它們全神貫注地振著翅膀。優美的音韻,像靈泉一般流了出來。我敢說,它們的音樂優于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!

    “靈泉”形容很有靈性的泉水。在作者看來,這些甲蟲還是音樂家,它們振翅發出的聲音像泉水流出的聲音一樣美妙。不僅如此,作者還覺得這音樂比人間的一切音樂都美,因為這是只有蟲子才能演奏出來的。從這段話我們可以感受到作者對大自然、對小生靈的贊美之情,最后的一個感嘆號更加強化了這種感情。

    這是一幅多么生動的“村民勞動圖”。小甲蟲們如此勤勉,小小的身體能推動“大過自己身體兩三倍的食物”還“行色匆匆地趕著路”。是什么力量促使小甲蟲如此奔忙?這不僅引起作者的思考,也給讀者留下了思考、想象的空間。

    6.建議本課教學2課時。

    教學資料。

    1.作者簡介。

    的大旗》等。

    郭楓是一位民族意識和傳統意識強烈的作家,他常常通過對黃淮平原的回憶,表現他對故鄉的真摯熱愛之情。從上世紀50年代的《黃河的懷念》到60年代的《山》,再到80年代的《我想念你,北方》,都表現了他對古老的中華大地的深情懷念。

    2.詞語解釋。

    靜謐:安寧而平靜。

    熙熙攘攘:形容人來人往,非常熱鬧。

    斑斕:燦爛多彩。

    寒暄:暄,溫暖的意思。見面時談天氣冷暖之類的客套話。

    野灌叢:野生的灌木叢。

    行色匆匆:色:指神態。匆忙趕路的神態、情景。

    蘊藏:蓄積而未顯露或未發掘。

    悠悠忽忽:文中形容神志恍惚。

    3.課外拓展閱讀《語文同步讀本》(五年級下冊)中的《金蟬脫殼》《動物感情的軌跡》和《瀾滄江邊的蝴蝶會》。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇十

    我總愛懷著一份稚氣,把城市遺在身后跑到田野里來,來呼吸一下彌漫著草香和泥土香的空氣,來聽一聽森林和小草的密語,甚至,我有時候,放縱得像孩子一樣,在曠野脫了衣服躺下來,躺在陽光里,躺在上帝制作的綠茵上……。

    今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,恬然的幸福之感滲透在我靈魂深處,我變成一只空靈的貝殼;再也不去想忙碌的眾生在做些什么?我忘了世界也忘了自己,我的目光跟蹤著爬行的`小蟲,作一次奇異的游歷。

    我看到的:空間擴大了,細小的草莖變為粗大的森林。一只小蟲,生著一副堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一定是游俠之流吧!雖然,它迷失了路,但仍有著傲然的氣勢。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。我跟著它的腳步,走著,走著,一路上,遇到不少的蟲子,它們都互相地打著招呼。我真想也道一兩聲寒暄,如果我能懂得它們的語言。

    它們的村子散布在森林邊緣的小丘。我知道這是蟲子們艱巨的工程。英勇的黑甲蟲,走進村子,這里很多的黑甲蟲,熙熙攘攘地往來,我敢夸口,要不是憑著我心靈的眼睛察看,決不會認出這只黑甲蟲的愛人。在許多同類蟲子之間,我看見一只嬌小的蟲子從小洞里跑出來,迎接遠歸者,意味深長地看著,對看了良久,一齊歡躍地走回洞穴里去。

    這是街道,這是小巷。街道和小巷大部分的行客都是黑甲蟲,但也有不少別的蟲子。有花色斑斕的小圓蟲,在這些粗壯的黑甲蟲之間,好像是南國的少女,輕俏地披著彩衣,逗得多少蟲子佇足癡望。有龐然大物的蜥蜴,在它面前,圍攏了一群黑甲蟲,紛紛投以好奇的眼光,攀談得好像很投機似的,交流著和善的友誼。看呵!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦了,它背著幾個小黑甲蟲,到處參觀這房遠親的住宅。

    聳立在兩條大道路口的,是不是教堂呢?一大隊黑甲蟲打從里面出來,每一個臉上都帶著虔誠的光輝。我想,它們是做感謝的晚禱吧?在這些善男信女的臉上,我找到了對于上帝的感激,和生活著的喜悅。

    我的目光為一群音樂演奏者所吸引了,它們差不多有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面,這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經讓陽光烘灼得熟透了。可是,甲蟲的音樂家們,全不注意這些,它們全神貫注地振著翅子。于是,優美的音韻,便像靈泉一般地流了出來。我敢說它們的音樂優于人間一切的音樂,這是只有蟲子們的智慧才能演奏出來的!

    我悠悠忽忽地漫游了整個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥才把我的心靈喚回來。我多么得意呵!得意我竟然發現了草叢中小蟲子的快樂天地。也許,還有人會笑我仍然像孩子一樣幼稚。我不愿加以辯白,我愿意牽著你的手,一起到草蟲的村落里去散散步。別說這是渺不足道的事情吧!

    你懂不懂得?一只小黑甲蟲的翅膀上,也閃耀著生命的光彩。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇十一

    這是一篇散文,作者以奇異的想象,追隨著一只爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象,運用擬人、比喻等修辭手法,將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。根據課文的特點和學生的實際情況我制定了本課的教學目標:

    1、會寫11個字,正確讀寫詞語。

    2、在有感情地朗讀課文的基礎上,體會作者如何觀察、如何展開聯想和想象表達獨特的感受。

    3、引導學生隨作者進行一次奇異的游歷,從中感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。

    為了落實教學目標,對這篇課文的教學,我采取的方式是以自學為主,以感悟為主。我采用了不同程度、不同形式的朗讀,讓學生在讀中感悟,讓學生在反復地品讀重點語句的過程中,加深印象,在教師的引導和充分地朗讀中展開交流。在此基礎上調動學生的生活體驗,激發童心童趣。

    我先讓學生初讀課文,引導學生在分清課文層次的基礎上實現整體把握。接著,我讓學生細讀課文,利用概括小標題的形式來讓學生感受4個游歷畫面:“游俠歸來”、“村民交流”、“演奏音樂”、“勞動生活”,既鍛煉了學生的概括能力,又加深了學生對課文整體結構的把握,還加深了作者奇異的想象與獨特的感受。然后,圍繞“作者想象豐富、感受獨特,說一說你是從哪些描寫中體會到的”這個主要問題,讓學生自主選擇任意兩個畫面體會、感悟課文,思考揣摩,進行批注。并引導學生先注意作者觀察到的小蟲的活動及環境,然后思考作者是怎么想象的,表達了怎樣的思想感情。

    在此基礎上讓學生展開交流,在交流過程中,我做了適當的指導與點撥。課文中的許多地方都留下了想象的空間,可以讓學生進一步思考。如,“它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。”“意味深長地對視良久”,這是甲蟲夫妻間愛意的流露。此時無聲勝有聲,在這深情的對視中,它們互相在傾訴些什么呢?又如,“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好像攀談得很投機似的。”黑甲蟲看著“龐然大物”為什么會感到好奇?蜥蜴和小甲蟲在交流些什么?還有,課文第9自然段,“我還看見了許多許多……”啟發學生思考:“我”還會看見些什么?也許是市場里,甲蟲們做買賣;公園里,大甲蟲在教小甲蟲尋找食物……最后,課文充滿了作者奇異的想象和獨特的感受,讀后會讓每一個人深受感動。

    課文的許多地方留下了想象的空間,我引導學生進行思考。如:課文第九自然段“我還看見了許多許多……”啟發學生思考:我還會看見些什么?在老師的引導下,四人小組合作學習,使每個學生都有表達自己見解的機會,拓展了學生思維空間,加深了對課文的理解。

    在今后的課堂教學中還需在“學以致用”上下工夫。還有,通過學生的問答和聽寫反饋可以看出,我在詞語理解的教學策略和方式方法方面仍有待于更新,應在讀文品悟的同時結合具體的語言環境幫助學生去理解。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇十二

    1、默讀課文,掌握文章內容。體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達自身獨特感受的。

    2、感受作者熱愛自然、關愛小生靈的情懷。

    3、學會6個會認字,并能按要求進行詞語積累。

    默讀課文,掌握文章內容。

    體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達自身獨特感受的。

    1課時。

    (一)談話導入:

    同學們,我們學習過了《貓》、《珍珠鳥》和《海豚救人》這三篇課文后,越發感到了動物是我們人類的伙伴。其實在動物界不只僅是這些哺乳動物非常可愛,就連大自然中我們常見的那些不起眼的小蟲子也別有一番情趣呢!今天,我們就一同走進蟲子的家去感受這份快樂,那里就是?(同學齊說課題,教師板書)

    (二)整體感知課文內容:

    1、自由朗讀課文,要做到正確、流利。注意將自身在預習時自學到的生字新詞讀準確。

    2、指名朗讀課文,師生一起評價是否正確,反饋預習情況。

    3、默讀全文,想一想:“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象?之后同學可簡單談談,可以用文中的詞語,也可用自身的話。

    (三)默讀課文,掌握內容:

    2、同學自學,教師巡視。

    3、同學匯報交流自學情況,教師點撥:

    (1)從“歸來的游俠”中,體會作者的獨特感受:

    “我想,它一定是游俠吧!雖然迷了路,但仍有著傲然的氣勢。它不時地左沖右撞,終于走出了一條路。”

    追問:作者為什么要把黑甲蟲稱作“游俠”呢?

    小結:從這位勇敢的游俠身上,我們體會到了一種勝利者的喜悅。它是快樂的,作者看到了它,并做了合理豐富的想象,也感到了快樂。

    (2)從“村民和諧生活”中,體會作者的獨特感受:

    可抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機似的”等關鍵詞句,體會小甲蟲們不但同類之間相處友好,和異類的關系也十分融洽。大家在這個小天地中,生活得真是其樂融融。

    (3)從“音樂演奏會”中,體會作者的獨特感受:

    “他們全神貫注地振著翅膀。優美的音韻,像靈泉一般流了出來。我敢說,它們的音樂優于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才干演奏出來的!”

    同學可以通過“音韻”、“靈泉”體會作者豐富的想象力。

    作者認為甲蟲的叫聲“優于人間的一切音樂”,從中你體會到了什么?

    (4)從“村民的勤勉勞動”中,體會作者的獨特感受:

    是什么力量使一只只小蟲們這么勤勉地奔忙,你能理解嗎?(生活的快樂,以及對自身家的責任感,促使甲蟲們如此勤勉的工作著。大家各司其職,在勞動的同時,它們也從中感受到了快樂。)

    (四)情感升華,感受寫法:

    1、我們隨著作者在草蟲的村落作了一次奇異的游歷。可大家想一想,為什么我們不能將日常見到的小蟲子寫成這么美的文章呢?同桌相互討論討論。

    2、師生交流:

    (1)認真觀察事物,特別是觀察容易被大家忽視的小生靈,而且有自身獨特的視角;

    (2)能展開豐富的聯想與想象,表達自身獨特的感受;

    (3)喜愛小昆蟲,有一顆關愛小動物的善良的心;

    (4)熱愛大自然,熱愛生活。

    ……

    3、大家分析的都很好,其實作者在文中也流露出了,我們來一起對讀一下文章的開頭和結尾局部,讀出作者這份情懷。

    (五)將自身喜歡的詞句摘錄在采集本上。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇十三

    我愿拉著你的手,一起去螞蟻的王國散散步。

    今天,我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁,看見它們熙熙攘攘地往來。

    我漫游了整整一上午,直至太陽公公笑得更猛的時候,我的心才收回來。

    螞蟻回家了,洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我,在這智慧的海洋里返璞歸真了。

    (一)蝗蟲和蚱蜢。

    聽媽媽說,蝗蟲和蚱蜢個子雖小,但卻都是超級大壞蛋,它們特愛吃稻麥,高梁,玉米等莊稼。被成群的蝗蟲掃蕩過的地方,遼闊的綠地會變成荒原,莊稼會被吃個精光,凡是它們咬得動的東西幾乎無一幸免,這真是太可怕了。哼,壞家伙,現在我就把你關入“禁閉室”,絕食、面壁思過,看你還敢再做壞事!

    草蟲村落課文(精選17篇)篇十四

    教學目標:

    1.正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。

    2.有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。

    3.與大自然為友,感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性,與大自然進行“心靈對話”。

    4.體會作者怎樣用心觀察大自然,怎樣通過豐富的想象來表達獨特的感受。

    教學重點、難點:

    1.感悟大自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性,與大自然進行“心靈對話”。

    2.體會作者怎樣用心觀察大自然,怎樣通過豐富的想象來表達獨特的感受。

    教學時間:兩課時。

    教學過程:

    第一課時。

    教學目標:

    1.學會本課的生字、新詞。

    2.體會作者怎樣用心觀察大自然,怎樣通過豐富的想象來表達獨特的感受。

    教學過程:

    一、談話導入,揭示課題。

    同學們,你去觀察過蟲子嗎?那你看到過“草蟲的村落”嗎?“草蟲的村落”是怎樣的呢?今天,我們就一起學習新課文。齊讀課題。

    二、初讀課文,整體感知。

    2.再讀課文,想一想,作者是怎樣發現這個“草蟲的村落”的?

    三、總結回顧,布置作業。

    第二課時。

    教學目標:

    1.繼續學習課文,感悟大自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性,與大自然進行“心靈對話”。

    2.體會作者怎樣用心觀察大自然,怎樣通過豐富的想象來表達獨特的感受。

    教學過程:

    一、復習舊課,導入新課。

    1.通過上節課的學習,我們知道作者發現了一個小蟲子的快樂天地。作者認為“草蟲的村落”是個“快樂天地”?你是從哪兒體會到的?從中你感受到了什么?請大家自由讀,一邊讀一邊畫出相關的句子。

    2.學生自由讀,畫句子。

    二、品讀課文,深入探究。

    1.從“歸來的游俠”中,體悟作者的獨特感受。

    2.從“村民的和諧生活”中,體悟作者的獨特感受。

    3.從“音樂演奏會”中,體悟作者的獨特感受。

    4.從“村民的勞動”中,體悟作者的獨特感受。

    小結:通過交流,我們體會到甲蟲們在自己的天地中快樂地生活著,勞動著,也快樂地創造著。

    三、升華情感,進行練筆。

    1.自由讀最后兩段,說說你讀懂了什么?

    2.只要我們能像作者一樣用心去觀察,我們也會發現很多,說說你去觀察過什么?

    3.請同學們發揮想象,把自己觀察過的小蟲寫下來,寫的時候要學習作者的寫法,融進自己的感受,等會兒我們看誰寫得最生動。

    4.交流反饋。

    板書:

    堅硬黑甲的小蟲。

    花色斑斕的圓蟲。

    行色匆匆的小蟲??????????忘情于自然。

    紅斑鳩。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇十五

    今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

    我目光追隨著爬行的小蟲,做了一次奇異的游歷。

    一隊紅螞蟻雄赳赳氣昂昂地前進著,草叢中穿梭著,領隊的紅螞蟻在一個小小的洞口停了下來。它朝里面大吼了一聲,一個小隊膽顫的黑螞蟻垂著頭,一個一個馱著紅螞蟻朝另一個方向走了過去,像奴隸一樣逆來順受。

    當紅螞蟻全部送進洞后,黑螞蟻又開始做搬運工了,它們井然有序地沿著大街去了一個小土堆,叼起一小粒土朝洞口返回,這些工人們為紅螞蟻服務著,好像不知疲倦。

    天漸漸被燒紅,云霞像是要沉下山去。我觀察了它們的生活,發現了它們的天地,我多么得意啊!

    我愿意牽著你的手,一起到散散步。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇十六

    這是一篇散文,作者以奇異的想象,追隨著一只爬行的小蟲,對作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象,運用擬人、比喻等修辭手法,將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。根據課文的特點和學生的實際情況我制定了本課的教學目標:1、會寫11個字,正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆”等詞語。2、引導學生隨作者進行一次奇異的游歷,從中感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。3、在有感情地朗讀課文的基礎上,體會作者如何觀察、如何展開聯想和想象表達獨特的感受。

    為了落實教學目標,對這篇課文的教學,我采取的方式是以自學為主,以感悟為主。我采用了不同程度、不同形式的朗讀,讓學生在讀中感悟,讓學生在反復地品讀重點語句的過程中,加深印象,在教師的引導和充分地朗讀中展開交流。在此基礎上調動學生的生活體驗,激發童心童趣。

    首先,由甲蟲的文字圖片資料導入,然后檢查學生生字、詞意的掌握情況,隨后讓學生初讀課文,概括文章主要內容,解決問題“在哪兒”“在里看到了什么”。以問題“這個村落是怎樣出現在作者眼前的呢?”引出作者展開豐富的想象,如把草莖想象成森林等等,自然而然實現了學生對課文層次的整體把握。課文中的許多地方都留下了想象的空間,選取三處讓學生進一步思考。如,“它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。”“意味深長地對視良久”,這是甲蟲夫妻間愛意的流露。此時無聲勝有聲,在這深情的對視中,它們互相在傾訴些什么呢?又如,“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好像攀談得很投機似的。”黑甲蟲看著“龐然大物”為什么會感到好奇?蜥蜴和小甲蟲在交流些什么?還有,課文第9自然段,“我還看見了許多許多??”啟發學生思考:“我”還會看見些什么?也許是市場里,甲蟲們做買賣;公園里,大甲蟲在教小甲蟲尋找食物??拓展了學生思維空間,加深了對課文的理解。

    最后,我隨堂布置了一個小練筆:模仿作者的寫作方法,運用擬人、比喻等修辭手法,大膽展開聯想,寫一寫自己觀察過的小蟲。

    大部分同學想象比較豐富,能表達自己的獨特感受,在今后的課堂教學中還需在“學以致用”上下工夫。還有,通過學生的問答和聽寫反饋可以看出,我在詞語理解的教學策略和方式方法方面仍有待于更新,應在讀文品悟的同時結合具體的語言環境幫助學生去理解。

    草蟲村落課文(精選17篇)篇十七

    教學過程:

    (一)、質疑導入:

    什么是草蟲?村落又是指什么?學生回答。那為什么作者把昆蟲的洞穴說成是人住的房子呢?今天,我們就隨作者一起去看一看吧。

    (二)、初讀課文,了解主要內容。

    1.讀課文,畫出不理解的生字、詞語。(找出來,大家共同想辦法解決。)。

    2.尋覓作者的蹤跡。作者的目光分別到了哪里?(了解文章的大致內容。)。

    (三)、靜讀課文,感受情趣。

    1.默讀課文,邊讀邊畫出自己感受較深的語句。

    2.你在“草蟲的村落”里看到了些什么?印象最深的是哪些?

    (四)、回歸整體,提出疑問。

    1.接讀課文,簡單評價。}}。

    2.引導學生就課文各個方面提出問題。(在充分理解的基礎上回答問題。)。

    文檔為doc格式。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    培訓心得體會的撰寫可以激發思考,促使我們更加深入地了解自己的學習和成長。關于培訓心得的范文匯總如下,大家可以選擇適合自己的參考。上海邊防培訓是一個獨特的體驗,對
    實施方案的成功與否往往取決于我們制定出來的具體措施是否合理有效。以下是一些實施方案的常見問題和解決辦法,希望對大家有所啟發。(一)項目名稱:(二)項目建設年限:
    策劃書需要包括項目或活動的執行計劃、溝通策略和風險管理等內容。希望以下范文能給大家提供一些幫助和指導,愿大家能夠寫出一份完美的策劃書。豐富同學們的課外娛樂生活,
    崗位職責的清晰定義可以減少工作沖突和任務的重復執行。"崗位職責:負責開發和維護客戶關系,了解客戶需求,提供個性化的產品和服務,以提高客戶滿意度和忠誠度。"
    非常感謝大家能夠出席今天的會議,我將盡力做好主持工作,為大家帶來一場成功的會議。最后,讓我們期待接下來所有精彩的內容,讓活動充滿歡樂和意義!大家好!今天,我市2
    策劃方案是指在特定目標和條件下,為達成預定目標而制定的一套具體步驟和方案。它是指導和安排各項工作的重要依據,能夠為實施者提供明確的指引和操作方法。策劃方案可以提
    調查報告的撰寫需要嚴謹的邏輯思維和清晰的表達能力,使讀者能夠準確理解研究結果。為了幫助您更好地了解調查報告的寫作方法和技巧,以下是一些典型的報告案例供您參考。
    工作報告的撰寫可以幫助我們回顧工作過程,發現問題并及時改進,總結經驗并推動工作的提升。在撰寫工作報告時,可以參考一些典型的案例和范文,以下是小編為大家推薦的幾篇
    心得體會是我們思考和反思的結果,它可以讓我們更加理解自己的優點和不足,從而不斷提升自己。以下是小編為大家搜集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。。為了使學生了解地
    合作是一種相互配合、共同努力的行為,能夠實現更大的成果。經典的合作范例:下面是一些成功合作的案例,值得我們借鑒和學習。參加團隊訓練,感悟很多。團隊訓練以簡單的游
    合同協議是商務談判的結果,它體現了雙方的共識和合作意愿。如果你需要參考一份合同協議范文,以下是小編為您整理的一些樣本,請您參考。出租方:xxx(以下簡稱甲方)。
    廉政建設是組織機構的重要任務之一,撰寫述廉報告是對我們廉政工作的一種總結和回顧。以下述廉報告范文中總結了個人或組織在廉政建設方面的經驗和教訓,值得我們深入學習。
    閱讀不僅僅是獲取知識,更是一種思維的訓練和個人內涵的積淀,寫讀后感有助于培養我們的思辨和表達能力。為了幫助大家更好地寫作,小編整理了一些優秀的讀后感范文,歡迎大
    這是一份對工作表現進行綜合評價的述職報告,通過它可以幫助我們不斷提高自己的職業能力。以下是小編為大家收集的多份優秀述職報告范文,供參考和借鑒。大家好!我從20x
    教學反思是教師發展自身教育的必經之路,讓我們更好地成長和進步。我剛剛完成了一堂教學,感覺還不錯,但是我覺得還是需要對這堂課進行反思。如何進行有效的教學反思是每位
    應急預案的目的是減少損失,提高應對突發事件的能力,保護人員和財產的安全。在應急預案的范文中,你會看到針對突發狀況的全面規劃和措施,以及事后總結和反思的經驗。
    了解自己的特點和優勢,并能夠準確地向他人介紹自己,是一種重要的人際交往技巧。自我介紹是展示自己的機會,以下是小編為大家整理的自我介紹范文,一起來看看吧。
    述職報告是一種在工作或學習中對自己工作表現、成果和經驗進行總結的重要書面材料。小編為大家整理了一些典型的述職報告范文,希望能對大家有所幫助。尊敬的高評委:感謝您
    教師工作總結可以幫助教師形成良好的教學習慣和工作態度,促進教學工作的規范化和科學化。這些總結范文中的語言簡潔明了,結構合理,值得我們學習和借鑒,提升自己的寫作水
    奮斗是一種追尋自我的過程,它讓我們明確自己的目標和追求,努力實現自己的人生理想。推薦給大家幾篇關于奮斗的名人演講或文章,相信會對大家的奮斗之路有所幫助。
    月工作總結可以幫助我們查漏補缺,找到自己的不足之處,并制定下一個月的工作計劃。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的月工作總結,可以幫助我們找到提升自己的方法和方向
    幼兒園工作計劃是我們向學校領導和家長交代工作情況的重要文件。在幼兒園工作計劃的編寫過程中,我們可以借鑒以下范文,加入自己的理念和創新。本期將繼續貫徹我園“盡職盡
    情況報告是對某個特定情況進行詳細陳述和分析的一種書面材料,它能夠幫助我們全面了解當前情況。以下是一些經驗豐富的專家撰寫的情況報告,對于提高我們的寫作水平和實踐能
    通過對范文范本的分析和比較,我們可以找到自己的不足之處并加以改善。范文范本的選擇是多樣化的,從不同角度呈現出了寫作的不同風格和特點。根據港口公司的實際情況和我公
    期末是學校教育體系中的重要節點,也是對學生學習成果的一次綜合評價。期末總結是一篇很重要的文獻,下面是一些值得參考的優秀期末總結范文供大家閱讀。時間如同白駒過隙,
    通過質量月,企業可以改善產品和服務的品質,增強客戶滿意度。讓我們一起來看看其他企業在質量月中的成功經驗和做法。一、建立藥品質量管理小組,由分管院長為組長,成員由
    在個人總結中,我們可以反思自己的過去,提煉經驗教訓,為未來的發展做好準備。以下是一些個人總結的精選范文,這些范文通過具體的案例和生動的語言,展示出了作者的成長和
    通過財務工作總結,我們可以分析財務績效并評估財務目標的實現情況。以下是幾篇精選的財務工作總結范文,供大家一起學習和探討。按照局黨組要求,從一月份起加強對罰沒票據
    演講稿范文是指在特定場合下,為了傳達特定思想、觀點或者表達特定情感而書寫的一種文體。這里有一些流傳至今的經典演講稿范文,它們在當時引發了廣泛的共鳴和思考。
    教學計劃是為了教學順利進行,確保教學質量,達到教學目標而制定的一份教學文件。請大家看看以下教學計劃的范文,了解一些教學策略和方法。1、理解課文內容,知道四季的特
    月工作總結是對自己工作狀態的客觀反思,能夠幫助我們不斷提高自己的工作能力和效率。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。xx年年7月25日至8月
    在社交場合,進行自我介紹是一種禮貌和常規行為,它能讓陌生人對我們有一個初步的了解。自我介紹是一種向他人展示自己的方式,在社交場合、面試或交流中經常用到。如何寫一
    撰寫一份出色的講話稿需要我們深入思考主題,并結合實際情況和聽眾的需求進行合理的組織和編排。接下來是一些成功的講話稿案例,希望能給大家提供一些靈感和思路。
    一個好的策劃書是項目或活動成功的重要保障,它起到了統籌規劃、提高效率、減少風險的作用。策劃書范文中的案例可以幫助大家理解策劃方案的實施過程和效果評估。
    更多申請書是在申請學校、工作或者其他機構時所需要提交的一種書面材料,它可以展現個人的能力與特長,提高成功申請的機會,我想我們需要準備一份更多申請書了吧。小編為大
    演講稿的主要內容是詳細說明演講的內容和論據,并提出中心觀點。范文中的中學生演講稿既有激情洋溢的,也有細致入微的,不同的風格可以滿足不同的演講需求,希望能夠為大家
    描述廉潔的基本概念和內涵,提醒大家理解并嚴守廉潔的原則。以下是一些寫作述廉報告的常見問題和解決思路,希望對您有所啟發。尊敬的各位領導、諸位同仁:大家上午好!時光
    策劃方案是在實施某項工作、活動或項目之前,經過調研、分析和論證確定的一套具體操作步驟和實施方案。它是為了達成特定目標而制定的詳細計劃,有助于提高工作的效率和質量
    下半年是為了更好的明天而努力,我們要拋棄消極情緒,朝著目標邁進。為了幫助大家更好地完成下半年總結,小編整理了一些優秀的范文,供大家參考。一、深入推進人防指揮信息
    作為主持人,我將全力以赴,為大家呈現一個精彩的節目。請大家留意下面這些獲獎主持人的經驗分享,也許對大家會有所幫助。是那個白衣飄飄的年代,你帶著純真的笑容出現在我
    自我介紹是交流的開始,通過它,我們可以了解到他人的基本信息和背景,建立起彼此的聯系。小編為大家準備了一些自我介紹范例,希望能幫助到大家。的老師:我是xx,經過
    編寫工作計劃書能夠提醒我們工作的緊迫性和重要性,使得我們更加專注和有動力。在下面的范文中,你可以看到不同行業、不同類型工作計劃書的案例,對于編寫自己的工作計劃書
    醫院工作總結是我們醫務工作者的反思和總結,通過總結我們可以更好地發現問題、優化工作流程。想要寫一篇出色的醫院工作總結嗎?那就不要錯過小編為大家準備的范文,希望能
    通過學生會工作總結,可以建立起良好的數據分析和決策機制,為學生會的發展提供有力的支持。現在就讓我們一起來看看一些精彩的學生會工作總結,共同學習進步吧。
    寫一份述職報告可以幫助我反思和評估自己在工作中的表現。以下是一些優秀員工的述職報告,希望對大家寫好述職報告有所啟發。xx年,在局黨組的正確領導下,在省勞動保障廳
    過去的一年,我們在各個領域都取得了令人矚目的成績,現在是時候將它們進行系統性的總結了。請您參考以下年度總結范文,希望能夠幫助您更好地完成自己的年度總結。
    通過個人總結可以總結出自己在學習、工作、生活等方面的經驗和教訓。以下是小編為大家精心整理的個人總結范文,僅供大家參考,希望能給大家提供一些啟示和思路。
    通過簽訂施工合同,建筑業主和承包商可以明確彼此的責任和義務,以確保項目順利進行。如果您需要編寫一份符合法律要求和標準的施工合同,可以參考下面的范文,并根據實際情
    財務工作總結是對財務管理工作的一次全面回顧和總結,可以發現存在的問題并及時解決。該財務工作總結范文集合了多家企業的實際案例,反映了不同財務管理模式的優劣。
    醫院工作計劃的制定需要結合實際情況,并根據市場需求和患者需求進行調整。以下是一份關于醫院工作計劃的精選范文,希望能對大家的工作提供一些新的想法和思路。
    生產是人類社會發展的基礎,是實現國家繁榮和個人富裕的關鍵。以下是小編為大家收集的生產總結范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。同志們:省政府召開的這次全省安
    通過總結,我們可以發現自己的優勢和潛力,為以后的發展打下基礎。小編為大家準備了一些優秀的總結范文,希望能夠對大家寫作提供一些思路和參考。健康教育是以健康為目標,
    調查報告是一種通過對某一具體問題進行調查和研究,得出結論并進行分析總結的書面材料。以下是小編為大家收集的調查報告范文,供大家參考和借鑒。(3)責任心和紀律性不強
    學期工作計劃可以幫助我們及時調整學習策略,克服困難,保持良好的學習狀態。以下是小編為大家整理的學期工作計劃范文,供大家參考和借鑒。。以貫徹實施《__市委辦公室_
    教學計劃的質量直接關系到教學效果的好壞,教師應當認真對待教學計劃的編寫工作。希望以下教學計劃范文的分享,能夠激發教師的教學創意和創新思維,為學生提供更好的教育資
    汽車的種類繁多,包括轎車、SUV、跑車等,每一種都有著自己獨特的特點。想知道哪些汽車在最新評測中表現出色嗎?以下是一些近期汽車評測的總結,供您參考選車時的參考依
    通過實踐報告的撰寫,我們可以加深對實踐過程中所學知識的記憶和理解。為了方便大家寫實踐報告,小編特地整理了一些實踐報告的范文,供大家參考閱讀。實踐天數:20天正文
    范文范本是指在特定主題、特定領域內較為優秀和典型的樣本文章,它可以作為學習和參考的對象,幫助我們提高寫作水平。以下是小編為大家搜集整理的范文范本,希望能夠給大家
    成功的公司企業往往具有明確的目標和戰略規劃,它們知道自己的優勢和市場定位。公司企業在社會公益事業中積極參與,通過捐贈和慈善活動,回饋社會并承擔起企業應有的社會責
    社區工作計劃需要考慮到社區居民的不同需求和特點,以確保工作的針對性和可行性。接下來是一份關于社區工作計劃的范例,供大家參考借鑒。街道“五好文明家庭”創建活動協調
    教學工作計劃包括每周的教學計劃、每課的教學步驟和教學評價等內容。以下是一些教學工作計劃的范文,希望對大家的教學工作有所幫助。2.突出學生主體,尊重個體差異,讓學
    通過月工作總結,我們可以發現自己在工作中的優點和不足,為自己提供改進的方向和目標。如果你正在寫月工作總結,不妨看看以下的范文,或許可以從中找到一些有用的信息和寫
    通過月工作總結,我們可以更好地思考和規劃自己未來的職業發展路徑和目標。小編為大家準備了一些月工作總結的實例,希望能對大家的寫作有所幫助。大家知道考核表的個人工
    演講稿的寫作需要考慮到目標聽眾的背景和需求,使演講更貼切和有針對性。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以更好地了解演講的技巧和要點,提升自己的演講能力。
    教學工作總結是對教學目標、教學內容、教學方法和教學效果進行客觀分析與評價的過程。接下來是一些優秀教師的教學工作總結,希望能給大家帶來啟示和思考。這學期我擔任七年
    個人總結可以幫助我們發現自己的優秀之處和特長,并通過深入思考和分析,進一步發揮自己的優勢,實現更好的自我定位和發展。在下面,是小編為大家準備的一些個人總結的范文
    隨著商業交往的不斷發展,合同協議的種類也越來越多樣化,如銷售合同、租賃合同、勞動合同等,涵蓋了各行各業的合作關系。如果您需要簽訂合同協議,但不清楚如何起草,不妨
    教師總結是教師對自己教育教學活動反思和總結的一種整理和梳理。以下是小編為大家收集的教師總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。五四青年節來臨之際,我參加了教育局組
    活動方案常常包括活動目的、內容、時間、地點、參與人員和預期效果等要素。借鑒其他活動的成功經驗,可以更好地制定適合自己的活動方案,以下范文供大家參考。
    通過簽訂勞動合同,雇員和雇主能夠更好地約束和管理雙方的權責關系。以下是幾份常用的勞動合同樣本,為大家提供一些合同書寫的思路和參考。第十八條有下列情形之一的,
    教學工作總結是對教師在教學過程中所做的工作和取得的成就進行總結和概括的一種重要文件,它對于促進教師的成長和提高教育教學質量具有重要意義。閱讀這些教學工作總結范文
    演講稿是展示自己溝通能力和思維深度的機會,可以通過演講來展示自己的實力和才華。結合實際需求,選擇適合自己的演講稿范文進行參考和借鑒,提升自己的寫作水平和演講能力
    在這個重要的場合,我將承擔起主持人的角色,希望能夠為大家帶來不一樣的視角和體驗。在以下范文中,您可以看到一些主持人是如何巧妙地運用語言、情感和思維方式來引導會議
    讀書心得是對讀完一本書后,對書中內容的理解、感悟以及個人思考的總結和記錄。它可以幫助我們深化對書中知識的理解,拓寬視野,提高思維能力。讀書心得是我們讀書后不可或
    學期計劃可以幫助提高學習效率,使學習過程更加有序和有計劃。如果你正在制定學期計劃,不妨先參考一下小編為你準備的學期計劃范文。在七年級學習的基礎上,面向全體學生,
    活動總結是一個反思和反思的過程,通過總結可以更好地完善活動的策劃和執行。以下是小編為大家整理的活動總結范文,希望對大家撰寫活動總結時起到一些啟示和幫助。
    描述個人在一段時間內面臨的挑戰、解決的問題以及取得的突破。想要寫一份令人滿意的述職報告?不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟發和幫助。尊敬的各位領導、各位同事
    在開學典禮上,學校會宣布學校的發展計劃和重大活動安排,引導學生對學校的整體發展有更深入的了解。以下是小編為大家收集的開學典禮范文,希望對大家有所啟示。
    在生活中,總結心得體會可以幫助我們更好地成長和進步。以下是一些優秀心得體會篇章供大家參考。希望通過閱讀這些心得體會,能夠幫助大家更好地理解心得體會的寫作方法和技
    愛崗敬業是一種工作態度,注重對工作內容和職責的認真履行和奉獻精神表現。以下是小編為大家收集的愛崗敬業的范文,僅供參考,大家一起來看看吧。有人說,假如你非常熱愛工
    述職報告所涉及的工作范圍可以包括工作任務完成情況、所取得的成績與榮譽、遇到的問題和解決方案等方面,將全面展現自己在過去一段時間內的工作狀態。請大家閱讀以下列出的
    大班教案能夠幫助教師有效評估和記錄幼兒的學習進展,為教學反思和改進提供依據。下面是一些大班教案的實例,供教師們參考和借鑒,幫助提升教學水平。認識各種仙人掌,知道
    租房可以減少購房的負擔和壓力,適合一些暫時性居住的人群。以下是一些關于租房的法律法規,希望能幫助大家了解租房相關的法律責任和權益保障。承租方(乙方):_____
    通過調查報告,我們可以發現問題存在的根本原因,從而采取相應的措施進行改進和提升。學習調查報告撰寫的技巧和范例,可以幫助我們更好地進行實證研究和提高學術水平。
    規章制度是組織的一種約束和規范,它可以幫助人們明確自己的責任和義務。請大家共同來分享小編為大家整理的規章制度范文,相互學習和借鑒,提升自身的規章制度設計能力。
    通過讀后感的寫作,可以將自己的思考變得更加具體和清晰,形成對作品的獨特見解。這些讀后感范文來自不同的作者和不同的作品,每篇都有獨特的觀點和深刻的思考。
    通過幼兒園工作計劃,可以明確幼兒園的工作目標和發展方向,有助于提高園所整體競爭力。以下是小編為大家整理的幼兒園工作計劃范文,歡迎大家批評指正。在xx年的一整年中
    讀后感是對自己閱讀效果的一個反思,可以幫助我們提高閱讀的質量和效率。為了讓大家更好地理解寫讀后感的技巧和要點,以下是一些范文供大家參考和學習。讀后感。我喜愛讀詩
    培訓心得體會是培訓過程中的一種“財富”,可以為今后的學習和工作提供寶貴的參考和借鑒。請大家一起來閱讀以下這些培訓心得體會范文,或許能夠對大家有所啟發和幫助。
    通過職業規劃,我們可以更好地了解自己的職業發展前景,有針對性地提高自己的能力和競爭力。接下來是一些成功人士的職業規劃經驗分享,希望能給大家帶來一些啟發。
    教研可以幫助教師發現和培養學生的潛能,促進他們的全面發展。下面是幾篇優秀的教研總結,不同年級和學科的教師都可以從中找到自己的靈感。貫徹素質教育要求,促進教育目標
    自我介紹可以包括個人愛好、興趣和特長,以突顯個人的多樣性和獨特性。接下來是一些優秀的自我介紹案例,希望對大家有所啟發。大家好!我叫xxx,我性格開朗、為人正直、
    在工作總結中,我們可以對自己的教育教學實踐進行反思和總結,發現問題并進行改進,提高自身的專業素養和教學水平。通過閱讀這些優秀的教師工作總結范文,相信大家能夠對自
    學校是學生學習和成長的家園,給予他們良好的學習環境和心理支持。小編整理了一些學校總結的經典范文,希望對大家有所啟發。一、為了落實國家三級課程管理的規定,提高學校
    合同協議是雙方或多方就某項事項達成共識并書面確認的法律文件。下列是我們精心挑選的合同協議示范,希望對您的合同撰寫有所幫助。該房屋租賃合同于____年__月__日
    代理是一種以委托為基礎的經濟行為方式,它可以幫助我們更高效地完成任務。小編為大家整理了一些代理合作注意事項,希望能為大家的合作提供一些幫助。一、本著自愿、互惠互
    合作可以使我們從他人身上學到更多,吸取他人的經驗和優點,提升自己的能力。以下是一些團隊合作的要點和技巧,希望對你的團隊有所幫助。為增進中法友誼和適應上海對外開放
    通過寫述職報告,我們可以更好地認識自己的長處和短處,為個人職業發展做好規劃。它是一份中肯客觀的述職報告,既展示了自己的工作成果,也提出了自我改進的建議。
    在日常生活中,我們應該經常進行自我評價,以便不斷提高自己的能力和水平。自我評價范文九:我在工作中注重細節和質量,嚴格要求自己,確保工作的完美完成。1、愿你像顆種
    發言稿可以幫助我們避免在演講時出現慌亂和遺漏重要信息的情況,提高演講的思維邏輯和連貫性。這些發言稿涵蓋了不同的主題和領域,希望能夠滿足不同人群的需求。
    主站蜘蛛池模板: 99热这里只有精品国产66| 91av国产精品| 国产亚洲曝欧美不卡精品| 国内精品久久久久伊人av| 久久狠狠一本精品综合网| 国产在线不卡午夜精品2021| 午夜不卡久久精品无码免费| 日韩精品免费一线在线观看| 国产精品免费观看视频| 四虎成人精品免费影院| 97久久精品午夜一区二区| 精品亚洲A∨无码一区二区三区 | 亚洲精品中文字幕无码蜜桃| 精品国产免费一区二区三区| 99久久精品九九亚洲精品| 久久久精品一区二区三区| 99国产精品久久| WWW国产精品内射老师| 精品久久久久久无码专区不卡| 伊人久久无码精品中文字幕| 亚洲精品国产福利一二区| 完整观看高清秒播国内外精品资源| 黑人无码精品又粗又大又长| 国产精品主播一区二区| 国产免费伦精品一区二区三区| 国产精品久久久久久久久久免费| Aⅴ精品无码无卡在线观看| 99久久www免费人成精品| 91久久精品电影| 国产精品美女网站在线观看| 精品一区二区三区在线观看| 免费人妻精品一区二区三区| 久久亚洲中文字幕精品一区四| 久久人人爽人人精品视频| 老湿亚洲永久精品ww47香蕉图片| 人妻少妇看A偷人无码精品视频| 亚洲国产91精品无码专区| 亚洲午夜精品一级在线播放放| 亚洲精品美女久久777777| 久久久久国产精品熟女影院| japanese乱人伦精品|