在學(xué)期工作總結(jié)中，我們可以挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作上的短板和局限性。請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文，了解一些學(xué)期工作總結(jié)的范例和寫作技巧。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇一
班級(jí)安全工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)行的。要實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目標(biāo)，班主任必須與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教育相結(jié)合，形成教育合力。綜上所述，要形成班級(jí)安全教育優(yōu)勢(shì)，就必須以班主任為主體，遵循班級(jí)安全教育的基本規(guī)律和原則，發(fā)揮班級(jí)安全教育各種力量的配合作用，實(shí)現(xiàn)與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教育同步聯(lián)動(dòng)，形成合力，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇二
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇三
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。父親為我們撐起一片天，在這個(gè)父親節(jié)，讓我們?yōu)橐恢币詠砟冻觯偙缓雎缘母赣H們送上祝福：爸爸，節(jié)日快樂！
各班老師們首先運(yùn)用故事、視頻或ppt制作等形式為孩子們講述了父親節(jié)的來歷，幫助孩子們理解了父親節(jié)的含義。接著老師們請(qǐng)小朋友互相講述自己的好爸爸，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的愛，知道在生活中要體諒、關(guān)心爸爸。
中班的孩子們帶來了爸爸的各種照片，有工作照、生活照、運(yùn)動(dòng)照，更多的是與自己游戲的溫馨畫面――孩子們?cè)谟^看中，在學(xué)習(xí)欣賞散文詩《我的爸爸》過程中，感知在自己的成長(zhǎng)歷程中父親所付出的艱辛，體驗(yàn)到濃濃的父愛。孩子們將自己的爸爸畫了下來，制作成了精美的賀卡。
中班的孩子們則親手制作了《送給爸爸的小禮物》：漂亮的領(lǐng)帶、舒適的拖鞋、香香的“愛心吻”。
最小的愛班孩子在老師的幫助下開展了裝飾粘貼活動(dòng)，每人為爸爸送上了一件“時(shí)尚襯衣”……每一幅作品都在傳遞著“爸爸，您辛苦啦，我愛您！”
在每一個(gè)孩子眼中，自己的爸爸都是太陽，照耀溫暖著自己，祝天下所有的父親身體健康！平安幸福！
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇四
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇五
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這期間我也從中學(xué)到了很多有用的東西，也非常的感謝幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們新老師的幫助。有他們的支持和幫助我們的工作才會(huì)順利的取得良好的成績(jī)。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇六
田里的秧苗正在不斷地茁壯成長(zhǎng)，我們組內(nèi)的老師，如同一顆秧苗在適宜的環(huán)境中，經(jīng)過自身地努力迅速成長(zhǎng)著，我們以人心齊、敢攀登、創(chuàng)一流的精神，贏得了同行的稱贊，優(yōu)異的完成了省師范幼兒園的驗(yàn)收。總結(jié)過去，共創(chuàng)美好的明天。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇七
每班老師根據(jù)自己研究的課題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，積極的學(xué)習(xí)制作課件，并能運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)孩子的興趣。如葵花班表演區(qū)所設(shè)計(jì)的材料可謂豐富多彩，操作性強(qiáng)；海棠班的打擊樂、合唱、動(dòng)畫片教學(xué)別具特色；紫荊班的美術(shù)作品創(chuàng)造性強(qiáng)、色彩豐富，會(huì)說流利的英語。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇八
班級(jí)安全工作是通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、勞動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、經(jīng)常性的安全教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級(jí)各方面教育力量，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，做好班級(jí)安全工作，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)的核心力量，工作總結(jié)《高中班級(jí)安全工作總結(jié)》。班主任是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁。在具體實(shí)踐中，班主任必須做到一要制定班級(jí)安全工作目標(biāo)，與其他教育力量形成共識(shí)。二要落實(shí)班級(jí)安全教育的內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目標(biāo)的保證。三要強(qiáng)化班級(jí)安全教育的過程管理，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全目標(biāo)，使教育力量形成合力，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇九
工作總結(jié)（編號(hào)：2010a002）自九月初剛踏進(jìn)大學(xué)這個(gè)全新的世界，我決定在這一心環(huán)境努力提高自身綜合能力。開始競(jìng)選班干時(shí)，我一看就選擇了副班長(zhǎng)這一職務(wù)。雖然其中選舉幾經(jīng)波折，最后力排眾議帶著同學(xué)們懷疑的目光登上了班干部這一舞臺(tái)。競(jìng)選副班長(zhǎng)成功。經(jīng)過從9月到現(xiàn)在這半個(gè)學(xué)期的工作。作為副班長(zhǎng)，我一心輔助正班長(zhǎng)完成班級(jí)各項(xiàng)工作。無論事務(wù)多么的繁瑣，我都盡心盡力地去干好每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求讓每個(gè)同學(xué)的合理要求得到滿足。俗話說班長(zhǎng)是輔導(dǎo)員與同學(xué)們溝通的橋梁，平時(shí)我都及時(shí)傳達(dá)輔導(dǎo)員對(duì)同學(xué)的通知和要求，同時(shí)讓大家從中感覺到輔導(dǎo)員對(duì)我們的關(guān)懷。在班級(jí)管理工作中，我認(rèn)真協(xié)助俊奇為營造班級(jí)和諧。在多次班級(jí)活動(dòng)主題班會(huì)中，我充分體現(xiàn)自己作為班干部的身份，努力比別人先干一步，工作中也不退卻，不怕累，爭(zhēng)取把每一次班會(huì)活動(dòng)搞得圓圓滿滿；使同學(xué)們的關(guān)系越演越和諧。尤其在是我總負(fù)責(zé)的戶外活動(dòng)――谷豐園燒烤活動(dòng)。作為負(fù)責(zé)人，我不僅要負(fù)責(zé)同學(xué)們的活動(dòng)內(nèi)容，更重要的是負(fù)責(zé)大家的出游安全。在活動(dòng)中，我所做的準(zhǔn)備工作中，食物和工具就準(zhǔn)備充足了，不過調(diào)味料以及喝的飲料存在短缺問題。這更是我工作中的失誤，不過問題影響不大，同學(xué)們?cè)跓具^程中，以小組為單位，個(gè)個(gè)氣氛活躍融洽是班集體的凝聚力更是向前邁了一大步。涉及到安全問題，這可是重中之重。前往活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，我們是從山路進(jìn)發(fā)的，其中路況可謂艱辛。山路有點(diǎn)難走，而且路程問為時(shí)兩個(gè)鐘頭左右。在這過程中，我的心系著每一個(gè)同學(xué)的每一步，有同學(xué)在某些地方爬不上的時(shí)候或者有安全隱患的地方，我和其他幾個(gè)班干部都在幫助者同學(xué)。從中，我們體會(huì)到了關(guān)愛互助是多么的幸福，更讓同學(xué)感受到我們班干對(duì)他們的溫暖關(guān)心。最后活動(dòng)結(jié)束后的歸程路上，我們集體壓馬路，我們幾個(gè)班干共同維持同學(xué)歸來的隊(duì)伍，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們注意安全。整個(gè)活動(dòng)，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)不足，不過還算個(gè)大圓滿的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助中的'快樂，班內(nèi)關(guān)系也更融洽更團(tuán)結(jié)了。我所做的工作算是勉強(qiáng)合格吧！雖然我在班內(nèi)的工作還算盡職，不過我更存在著許許多多的不足，比如：1、作為副班長(zhǎng)，不僅沒有以身作則帶頭把班級(jí)工作搞上去，而且自身也沒有努力去學(xué)習(xí)；2、班級(jí)工作主動(dòng)性不強(qiáng)，有時(shí)要等時(shí)間快到時(shí)才匆匆做完，例如舞臺(tái)劇活動(dòng)時(shí)，我作為幾個(gè)負(fù)責(zé)人之一沒有搞好排練，最終我們班的舞臺(tái)劇沒有進(jìn)入決賽，我有負(fù)最大的責(zé)任；3、班干協(xié)調(diào)工作做得不夠好，使有些班干意見產(chǎn)生很多分歧。在這個(gè)假期頻繁的半個(gè)學(xué)期，我副班長(zhǎng)的工作有好的更多的是不好的。我不會(huì)讓大家對(duì)我失望的，下學(xué)期的班干工作我會(huì)吸取教訓(xùn)改正我工作中的缺點(diǎn)，努力做一個(gè)有口皆碑的行政文秘班的副班長(zhǎng)！10級(jí)行政文秘班副班長(zhǎng)：張子浩2011年1月。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇十
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道，如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解幼教時(shí)事，提高自己的思想政治覺悟。為人師表，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇十一
一、兒童發(fā)展近況分析：
1、整體情況：
本班現(xiàn)有幼兒33名。女生17名；男生16名。由于個(gè)別幼兒家長(zhǎng)工作變更，因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園。經(jīng)過中班一學(xué)期的教育、培養(yǎng)，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進(jìn)步：
第一，在每周四下午開展的手工活動(dòng)中，幼兒參與性強(qiáng)。通過多種手工活動(dòng)：折折粘粘、添添畫畫、廢舊材料制作等；孩子們邊玩邊學(xué)的過程中，體驗(yàn)了成功的快樂！
第二，幼兒勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)。每個(gè)幼兒能記住自己的幸運(yùn)號(hào)碼，并根據(jù)自己的號(hào)碼了解星期幾擔(dān)任值日生；還經(jīng)常比較誰的勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)多。從孩子的交流中，教師感受幼兒對(duì)勞動(dòng)的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快，能主動(dòng)幫助同伴做一些力所能及的事。
第三，幼兒對(duì)活動(dòng)區(qū)的材料感興趣，特別是“玩玩想想”區(qū)，孩子們經(jīng)常去光顧，動(dòng)手操作：怎么讓氣球鼓起來；了解物體活動(dòng)的部位等等；初步形成對(duì)事物進(jìn)行探究的習(xí)慣。
2、個(gè)體情況分析：
鄭婕小朋友的適應(yīng)能力較差，情緒波動(dòng)較多。午睡時(shí)，常會(huì)做噩夢(mèng)。但經(jīng)過一學(xué)期的關(guān)愛，該幼兒現(xiàn)在活潑多了，能主動(dòng)和老師、同伴聊天；中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣。
3、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié)：
通過一學(xué)期的了解，發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，很喜歡插嘴，安靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次，體能鍛煉較少，對(duì)運(yùn)動(dòng)器械的玩法練習(xí)較少；造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢。第三：幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)情況：
通過一個(gè)學(xué)期的接觸，本班家長(zhǎng)能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)，80%能提供必要的資料和資源，15%的家長(zhǎng)能了解我們的活動(dòng)，但無法給予幫助，另有5%的家長(zhǎng)不關(guān)心本班幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)。原因：
1、幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，有老人或鄰居帶領(lǐng)。
2、部分家長(zhǎng)文化水平低，無法給予必要的幫助。
二、班級(jí)工作總目標(biāo)：
1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“成功教育“、健康教育活動(dòng)”為主線的教育活動(dòng)。
2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng)；為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒成功感。
3、抓住幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動(dòng)作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動(dòng)―――――“折紙diy”。
4、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長(zhǎng)心愿我知道，家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng)，制定“為家長(zhǎng)服務(wù)的細(xì)則”，建立牢固的家園共育網(wǎng)。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇十二
六一文藝表演，絕對(duì)珍藏版。每年的六一都有豐富多彩的活動(dòng)。在落實(shí)得過程中，作了大量的籌備組織收集工作。并獲得了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的大力支持。最后的表演那天，我們獨(dú)特隊(duì)形隊(duì)列、靚麗的服裝，優(yōu)美的動(dòng)作。贏得了大家的好評(píng)。
（二）互幫互助渾然一家。
1．每次活動(dòng)都受到家長(zhǎng)的大力支持，默契互助，讓人感動(dòng)。
2．家庭之間幼兒之間的互助，其樂融融。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇十三
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)狀況分析。
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。
(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)。
(1)我班有部分幼兒，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)光短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別狀況。
(1)我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來。
(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。
(二)家長(zhǎng)狀況分析。
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。
2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
1、動(dòng)作技能。
(1)鼓勵(lì)幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)簡(jiǎn)單、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護(hù)：(1)用心配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危(幼兒園中班區(qū)角計(jì)劃)險(xiǎn)明白呼喊求救。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))。
1、科學(xué)。
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)。
(3)感知聲音和顏色的變化。
(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自我的好處。
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。
3、藝術(shù)。
(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)資料，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
(三)社會(huì)性發(fā)展。
1、社會(huì)性認(rèn)知。
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。
(2)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。
(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、社會(huì)性情感。
(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒，明白自我在長(zhǎng)大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為。
(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。
(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
四、家長(zhǎng)工作。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，透過家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的推薦，到達(dá)家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。
【幼兒園計(jì)劃第四篇】。
時(shí)光飛逝，一年已經(jīng)過去。在文藝部工作一年，自己發(fā)現(xiàn)不少問題，從中也學(xué)到不少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各項(xiàng)工作流程也有了更深入的了解。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)和部門成員共同努力并組織、參與各項(xiàng)活動(dòng)。
面對(duì)即將來到的大一新生，我們的大二生活，心中又充滿了激情與信心，同時(shí)也感到了肩上的壓力。為了文藝部在下學(xué)期工作的順利進(jìn)行，我擬定了如下計(jì)劃：
一、迎新晚會(huì)。
1、通過對(duì)大一新生的歡迎，并對(duì)已留在學(xué)生會(huì)同學(xué)的考驗(yàn)，增強(qiáng)新生對(duì)工作的熟悉適應(yīng)能力以及增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。
2、迎新晚會(huì)作為對(duì)新生歡迎的晚會(huì)，節(jié)目?jī)?nèi)容必須健康積極向上，能夠充分活躍氣氛，節(jié)目形式可以多樣，有創(chuàng)造性和渲染力。節(jié)目選拔也可通過在大一挑選有才藝的同學(xué)一起上臺(tái)表演，但一定要保證節(jié)目質(zhì)量。
3、在晚會(huì)著手舉辦同時(shí)，與組宣一起商討對(duì)海報(bào)及展板的設(shè)計(jì)，使得宣傳力度到位。
二、藝術(shù)團(tuán)納新。
1、通過宣傳，調(diào)動(dòng)大家的積極性，參加藝術(shù)團(tuán)的選拔活動(dòng)。
2、藝術(shù)團(tuán)設(shè)有演唱部、舞蹈部和曲藝部三個(gè)部門。由本屆藝術(shù)團(tuán)成員對(duì)參加面試同學(xué)的個(gè)人才藝展示，選擇有才藝的同學(xué)留在藝術(shù)團(tuán)，使藝術(shù)團(tuán)發(fā)展越來越壯大。
三、元旦晚會(huì)。
1、元旦晚會(huì)是下半年的工作重點(diǎn)。節(jié)目質(zhì)量不僅要高，宣傳力度要更高。
2、元旦晚會(huì)要經(jīng)過三次的彩排，每次都是對(duì)學(xué)生會(huì)成員的考驗(yàn)。自己在以前出現(xiàn)過的失誤，今年要對(duì)成員做特別提醒，不能在同一個(gè)地方出現(xiàn)錯(cuò)誤。
四、根據(jù)實(shí)際情況，部門共同舉辦文藝、娛樂性的活動(dòng)。
以上是我對(duì)下半年的工作計(jì)劃思路，我會(huì)按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行，希望在各同學(xué)的配合下，今年的文藝部能成為學(xué)生會(huì)思維最活躍、最個(gè)性的部門。并且希望所有成員能夠了解彼此，工作上共同商量，生活上相互幫助，使大家的課余生活更加豐富多彩。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇十四
工作總結(jié)（編號(hào)：2010a003）時(shí)間飛逝，我們的大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期很快就要過去了。在這一學(xué)期里，我收獲很多，也從身邊的同學(xué)及班里舉辦的一些活動(dòng)中學(xué)到很多。我們行政班的第一主題班會(huì)是以“k歌”為主要內(nèi)容的，我是這次的策劃人之一，班會(huì)活動(dòng)舉行之前，我們幾個(gè)策劃人詳細(xì)討論過活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)等備所需的東西，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，說需的歌曲伴奏在活動(dòng)舉行當(dāng)天匆忙弄好。在活動(dòng)舉行前兩個(gè)小時(shí)發(fā)現(xiàn)u盤壞了，并且u盤里的都是我們那幾天為活動(dòng)準(zhǔn)備的最主要的東西。幸運(yùn)的是經(jīng)過班干部的團(tuán)結(jié)配合下，班會(huì)活動(dòng)得以順利舉行，但時(shí)間浪費(fèi)不少。之前我想到過各種可能在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，但我唯獨(dú)想不到u盤也會(huì)壞掉。之后我們得出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)就是：1、以后搞活動(dòng)要在活動(dòng)舉行前一兩天做好所有的準(zhǔn)備，確保萬無一失的.同時(shí)也給對(duì)突發(fā)狀況的解決以充足的時(shí)間；2、活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該合理安排時(shí)間，可多計(jì)劃一兩個(gè)候補(bǔ)節(jié)目，讓活動(dòng)不會(huì)過早的結(jié)束；3、班集體的活動(dòng)盡量全班一齊參加，并且要求提前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，還可以施行“簽名制”；4、班會(huì)活動(dòng)資料也一定要有備份。到谷豐園燒烤的郊外活動(dòng)無疑讓我們班每一個(gè)人很難忘。在我們一齊爬山到谷豐園的過程中，大家互相幫助，使我們班更加團(tuán)結(jié)了，而且在分小組的時(shí)候盡量不把各個(gè)宿舍分到一組，增加交流的機(jī)會(huì)。但在燒烤的過程中分配太過計(jì)較，配料不夠。所以下次如有類似活動(dòng)，應(yīng)先分配好材料，買夠充足的配料看，讓大家都玩得開心，玩的盡興。作為我們行政班的副班長(zhǎng)，我主要負(fù)責(zé)女生這邊的工作，有什么通知也大多是我傳達(dá)，我發(fā)現(xiàn)高效率的通知需要平時(shí)的多交流。平時(shí)有空多去其他宿舍聊天，讓自己了解她們的同是也讓她們了解自己。建立一種“去班干部的姿態(tài)”的和諧的關(guān)系。平時(shí)搞一些活動(dòng)也會(huì)問問她們的意見、建議，使得她們覺得大家都是被重視的，并不是所謂的“班干部獨(dú)裁”。雖然這學(xué)期我跟班上的同學(xué)交流的還可以，但還不能深入她們的心里，我覺得還有深入的空間所以在下學(xué)期，我會(huì)努力進(jìn)一步深入她們和她們一起建好我們宿舍文化、班集體文化，讓我們更團(tuán)結(jié)，更奮進(jìn)！10級(jí)行政文秘班副班長(zhǎng)：徐莉梅1月
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇十五
我班是以雙語為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班，旨在給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的、輕松的學(xué)習(xí)語言環(huán)境，偏重英語教學(xué)，探索混齡教育。
幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式。混齡教育模式的初步嘗試，是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的保護(hù)，造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往，惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢(shì)，創(chuàng)造適宜的成長(zhǎng)環(huán)境，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo)，發(fā)展方向。
二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)。
健康領(lǐng)域：
4、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作，愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)。
7、敢于克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅，保持情緒愉快，知道快樂有益于健康。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡幼兒園的生活和教師。
7、熱愛勞動(dòng)，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù)，愛惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物。自然領(lǐng)域：
1、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣；愿意自己獨(dú)立思考，喜歡接觸自然界的事物，有主動(dòng)探索的興趣。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)；能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法，發(fā)展觀察力和推理能力。
3、知道一些簡(jiǎn)單的自然常識(shí)；知道四季的主要特征及人們的活動(dòng)；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對(duì)動(dòng)、植物有愛護(hù)、關(guān)心的態(tài)度；介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形；點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會(huì)按物取物，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，感知10以內(nèi)數(shù)的形成；理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識(shí)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。
5、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念；學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形；學(xué)習(xí)自然測(cè)量和記錄的方法。
6、加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)單關(guān)系；認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類。
7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右；認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同。
語言領(lǐng)域：
1、愿意學(xué)習(xí)語言，形成一些良好的語言習(xí)慣；安靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內(nèi)容；鞏固和加強(qiáng)語言能力。
2、增強(qiáng)用語言交往的主動(dòng)性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說話；說話發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚，逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
3、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)單的童話和故事；學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學(xué)作品；在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)；初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
5、掌握基本的書寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容；聽不同類型的樂曲，豐富對(duì)音樂的印象；提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和能力。
2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作；能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)多種打擊樂器的基本奏法；學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的理解和感情。
4、喜歡看色彩鮮艷的圖畫；能用畫面表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受，學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配和均衡對(duì)稱地安排畫面。
5、學(xué)習(xí)塑造、粘貼等，掌握初步的美工技能；能參加一定的建構(gòu)活動(dòng)，如：搭積木、拼插泥土建構(gòu)；欣賞能理解繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等，初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
6、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
7、提高對(duì)顏色的區(qū)分度；愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
8、學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣；初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)美，能用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇十六
回首上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，付出與收獲并存。
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)早先定下的四年學(xué)習(xí)計(jì)劃是那么天真可笑。的確在這個(gè)計(jì)劃比變化快的時(shí)代里一切不深思熟慮的定奪都可能隨時(shí)被推翻。于是今日不得不提筆再次為我的大學(xué)四年擬訂一個(gè)計(jì)劃。當(dāng)然要為自己負(fù)責(zé)，草率不得。如果說剛踏進(jìn)大學(xué)校園時(shí)懷揣著熱情與豪邁，那么經(jīng)歷了一學(xué)期磨練，如今心中的想法決不會(huì)再那么幼稚。
大學(xué)校園到底是個(gè)什么樣，單從經(jīng)歷過的看—機(jī)遇與挑戰(zhàn)，這看起來似乎是初入社會(huì)的一些有志青年的感受。當(dāng)初我不是在彪炳誰。只是覺得學(xué)習(xí)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)一詞范圍很大。大學(xué)生究竟該學(xué)習(xí)什么。
單純的知識(shí)積累?顯然不是，那么我們?cè)撋罹恳幌铝耍幍臅r(shí)代，接觸的社會(huì)，到底需要什么樣的大學(xué)生投入到社會(huì)建設(shè)中去。到底什么樣的大學(xué)生能更優(yōu)秀的完成自己的使命，更深層次的體現(xiàn)人生觀價(jià)值觀的意義。帶著對(duì)諸多問題的思考，我開始對(duì)自己的大學(xué)四年，自己的未來做了個(gè)規(guī)劃。
首先學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，這是必然的重點(diǎn)。一個(gè)忘記了根本的人無論做什么都是徒勞的。就像上戰(zhàn)場(chǎng)沒有武器的士兵，扛著大旗沖鋒上陣。沒有人否定你的戰(zhàn)績(jī)，而且會(huì)博得同情，然而這已不是一個(gè)同情當(dāng)飯飽的時(shí)代，沒有肯定，再多的同情換來的也只是無助的眼淚。故爾誰能在大學(xué)四年學(xué)得真才實(shí)學(xué)誰才能有日后飛黃騰達(dá)的資本。
大一夯實(shí)基礎(chǔ)，專攻英語，為備戰(zhàn)四級(jí)考試努力。協(xié)調(diào)交際，釋放激情。使自己適應(yīng)大學(xué)生活。尋求機(jī)會(huì)，張揚(yáng)自我，不求別人認(rèn)可，但求別人認(rèn)識(shí)。
我覺得大范圍的交際網(wǎng)能讓自己更好的學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)，使之適應(yīng)大學(xué)發(fā)展要求。從過來人身上汲取營養(yǎng)是大一新生明智的選擇，這樣可回避盲目。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇十七
轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：
一、思想工作。
本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期，我一定爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的'教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。
特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，提前備好課件，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整，（認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整，）班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書籍。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的，以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)交流。
家園共育。
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！
四、出勤方面。
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，不無故遲到，不礦工；用飽滿的熱情對(duì)待工作。
五、努力方向。
有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：
1、參加學(xué)科培訓(xùn)。
2、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。
3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝！
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇十八
帶了一學(xué)期的中班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。在教學(xué)中，能尊重幼兒，營造平等、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在教學(xué)活動(dòng)中利用各種教具，激發(fā)兒童的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動(dòng)中，我們進(jìn)行了果殼貼畫、樹葉貼畫，手工青蛙、菊花、花籃等，并把這些利用到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒積極參加了排球、環(huán)保畫比賽，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇十九
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，雖忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，這學(xué)期的工作倒也留下一串足跡，在忙碌中感覺，在辛苦中卻能留下回味，激勵(lì)我奮進(jìn)，勤勞播種了收獲。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)工作。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。這學(xué)期我們學(xué)校是江蘇省無錫市優(yōu)質(zhì)幼兒園驗(yàn)收的一學(xué)期，我們學(xué)校的特色是科學(xué)活動(dòng)。因此一走進(jìn)幼兒園就要突出科學(xué)方面的內(nèi)容，我們的主題也必須圍繞科學(xué)這一特色。十一份我班開展生成活動(dòng)《美麗的申港——可愛的豬寶寶》，課前，我?guī)Ш⒆拥金B(yǎng)豬場(chǎng)去參觀，孩子們第一反應(yīng)就是捂著鼻子說：好臭、好臭，通過講解孩子知道了臭味產(chǎn)生的原因，從而把興趣移到了豬的身上，發(fā)現(xiàn)了豬的許多特征。發(fā)現(xiàn)了豬愛睡覺、愛貪吃的習(xí)性。很多孩子都拿著萵苣葉去逗豬，看豬是怎樣吃東西的，看它是怎樣和其他小豬一起玩耍的，孩子們都非常興奮，再養(yǎng)豬場(chǎng)里流連忘返。孩子通過實(shí)地參觀養(yǎng)豬場(chǎng)，培養(yǎng)孩子探索豬的生活興趣，激發(fā)他們?nèi)ス餐P(guān)注豬的秘密。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
這學(xué)期我園規(guī)定每位老師上一堂科學(xué)課，我便上了小班科學(xué)《有趣的花生》，由于課前的精心準(zhǔn)備，整堂課上得很好。但是再仔細(xì)推敲還有不足之處。首先我對(duì)教學(xué)的整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了反思，在這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行前我事先預(yù)設(shè)幾個(gè)環(huán)節(jié)，但是當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己只是把自己的思維停留在把握好每個(gè)環(huán)節(jié)之上，而沒有真正地深入挖掘教材的內(nèi)在涵義。在教學(xué)活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)花生制品了解很少，所以在第三個(gè)環(huán)節(jié)的提問中，我的問題的拋出交代不清失去了原有的教育意義。一個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)著一個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格與教育機(jī)智，我覺得從這個(gè)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己還是對(duì)問題的考慮不夠細(xì)密，思考的不夠多，我在反思自己的教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)問題，比如：我在給孩子一個(gè)自由表達(dá)“放”的空間的同時(shí)卻又擔(dān)心他們的“收”。閱讀了優(yōu)秀書籍以后我覺得是有必要把開放性課程中的優(yōu)點(diǎn)融入進(jìn)我們進(jìn)行的活動(dòng)中去，真正意義上的體現(xiàn)開放。雖然只是一個(gè)普通的教學(xué)活動(dòng)，卻讓我看到了自身身上很多稱得上“頑固不化”的缺點(diǎn)存在。如：對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，過于松散，所以自己在業(yè)務(wù)水平發(fā)展上還是不夠快，“相信沒有做不好的事情，只有不肯用心的人。”在班級(jí)的管理上也好，自身的發(fā)展上也好，只要有一定的制度意識(shí)，有一定的目標(biāo)所向，我想問題和缺點(diǎn)的存在都會(huì)在自己的磨練和思考中消失的。“關(guān)注教材，關(guān)注自身，關(guān)注幼兒。”一個(gè)好的活動(dòng)可以幫助幼兒獲得一定的發(fā)展，所以在選擇教材的同時(shí)還是要對(duì)教材進(jìn)行整理挖掘內(nèi)部所含的教育意義。最精華的部分應(yīng)該是教師的教育觀念和好的教材的有機(jī)融合，從這一點(diǎn)來說，對(duì)于我來說，還是要為自己定制合適的教學(xué)活動(dòng)，這對(duì)以后參加各類教學(xué)活動(dòng)比賽都會(huì)有一定的指導(dǎo)意義。
三、對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育。
這學(xué)期我們班里來了一位特殊幼兒，她叫華華，她的媽媽既是啞巴又腿瘸，爸爸也是殘疾人，家里僅靠79歲的爺爺?shù)耐诵萁鹁S持生計(jì)。開學(xué)后的一段時(shí)間里，她每天穿的衣服都很舊又是臟兮兮，她的性格也很孤僻。針對(duì)這種情況，我在我們班里開展愛的教育，讓大家伸出援助之手，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，從家里拿出一些不穿的衣服、或家里姐姐的衣服。誰知，第二天，班里就有許多幼兒拿來了衣服，全都是新的。還有的帶來了新的鞋子。晨晨還特意去超市買了兩雙新襪子。通過這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我們受到了很多教育。在以后的活動(dòng)中，我們將會(huì)一如既往，不斷地創(chuàng)新，不斷地改進(jìn)，變過去單純依靠支助人捐物，發(fā)動(dòng)各方力量，把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，開展的更好，為這些貧困兒童奉獻(xiàn)一片愛心。孩子是未來的希望，我們一點(diǎn)小小的善舉將會(huì)被他們銘刻于心，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)。用我們的實(shí)際行動(dòng)為貧困學(xué)校的孩子獻(xiàn)出一點(diǎn)愛意、傳遞一份愛心。
四、安全工作。
安全工作是我園最重要的工作之一。我們以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。我班專門布置了《安全標(biāo)志記我心》這一主題活動(dòng)。我們讓幼兒和家長(zhǎng)一起收集制作安全標(biāo)志布置在主題墻上，目的是讓幼兒從小了解和懂得一些交通標(biāo)志。知道過馬路走斑馬線，紅燈停、綠燈行。還自編安全方面的兒歌參加學(xué)校的評(píng)比。
主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。臨近期末我們幼兒園要進(jìn)行體育拍球比賽，要求左手拍30個(gè)還要翻一個(gè)前滾翻，剛開始我們班上只有幾個(gè)人會(huì)左手拍，前滾翻也有一些人不會(huì)。我便讓家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)揮作用，我把要求寫在家園聯(lián)系冊(cè)上，通過家園的共同努力，我班在最后的學(xué)校比賽中取得了好成績(jī)。
讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在生成活動(dòng)《美麗的申港——可愛的豬寶寶》這一主題教學(xué)活動(dòng)中，我園開展了向家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來園觀察，在家和孩子一起收集有關(guān)豬的照片來共同布置主題墻，這樣有利于孩子更好的了解豬的習(xí)性、特征，知道豬的全身都是寶。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中雖然有一段時(shí)間每天加班到晚上xxx點(diǎn)才回家，同時(shí)我享受到收獲的喜悅，在我們?nèi)珗@老師和后勤的共同努力下，我們順利通過了省優(yōu)質(zhì)園的復(fù)查。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
中班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)副班（熱門20篇）篇二十
問題：在這次六一文藝表演有一個(gè)問題我并沒有處理好，有一個(gè)叫游子佳的小朋友，開始排練前，我怕家長(zhǎng)不理解，就和萬沖老師商量，讓小朋友自愿報(bào)名，這個(gè)小朋友開始爸爸不同意，可就在演出前幾天，媽媽帶著小孩子來說想?yún)⒓樱覀兇饝?yīng)讓她來試試，重新編排過隊(duì)形來跳，可由于時(shí)間原因，孩子跟不上，最后也還是沒能參加表演。我想如果在排練初期就和家長(zhǎng)溝通，也許就不會(huì)出現(xiàn)后面的情況。