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    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:翰墨

    通過制定學(xué)期計(jì)劃,我們能夠更好地追求進(jìn)步和成長(zhǎng),不斷提高自己的能力水平。小編為大家整理了一些學(xué)期計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望能幫助大家制定一個(gè)好的計(jì)劃。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇一

    ??2、我比較注重收集相關(guān)教學(xué)及考試信息,我的信息來源:

    ??1)網(wǎng)絡(luò);

    ??2)看相關(guān)教學(xué)資料和雜志;

    ??3)我的同事和朋友;

    ??4)學(xué)生有一本配套資料:《點(diǎn)中典》;為平時(shí)的作業(yè),讀后感為周記的作業(yè),使不同層次的學(xué)生有所發(fā)展。

    ??3、抓好作業(yè)練習(xí),我認(rèn)為要屏棄繁瑣,機(jī)械的作業(yè)練習(xí)。要讓學(xué)生少做題,多讀書,讀好書,多實(shí)踐,多運(yùn)用,讓學(xué)生在大量的語文實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素質(zhì)。可以結(jié)合課文學(xué)習(xí),讓學(xué)生觀察自然,觀察社會(huì),并以口頭或書面的`形式表達(dá)觀察所得,以此學(xué)生的寫作能力。

    ??4、在留作業(yè)方面我也要做嘗試,如書后練習(xí)中有基本題和選做題,原來由于對(duì)學(xué)生'一刀切',總是一股腦地留給學(xué)生,后來發(fā)現(xiàn),較好的學(xué)生可以做,而較差的學(xué)生做不了,就去找別人或參考資料上的答案去抄。這樣,既花了時(shí)間,浪費(fèi)了精力,也收不到應(yīng)有的效果。于是我便從差生的實(shí)際出發(fā),不要求他們做難題,而只做應(yīng)知,應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)題。在做一些練習(xí)篇同時(shí),分a、b卷,有些b卷題目較難,就讓班上十幾個(gè)較好的學(xué)生做,一般學(xué)生做a卷,這樣一來,使差生的知識(shí)得到了復(fù)習(xí)鞏固,好的學(xué)生也能在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上有所進(jìn)取和提高,各得其所,各受其益。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇二

    ??小學(xué)生主體性地位在英語對(duì)話教學(xué)中的體現(xiàn),小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中占有相當(dāng)大的份量。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢?在小學(xué)英語教材中,安排了許多淺顯易懂、生動(dòng)活潑的對(duì)話。根據(jù)這些對(duì)話稍稍用心設(shè)計(jì)一下,便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,取得意想不到的效果。

    ??(一)建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境,形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍。通過復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對(duì)話,為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊,并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新,更好地為新授打好基礎(chǔ)。對(duì)話的方式可以有:教師與全班對(duì)話(個(gè)別學(xué)生也可),或是讓學(xué)生問候教師,學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話。

    ??(二)以學(xué)生為中心,設(shè)置場(chǎng)景,表演對(duì)話。在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景,營(yíng)造氛圍,誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言,教師稍稍加以引導(dǎo),將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后操練幾遍,便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演,充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分,并請(qǐng)打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分?這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說?對(duì)不對(duì)?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會(huì)更好?學(xué)生無論是表演的還是看表演的,都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。

    ??(三)通過娛樂、競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。小學(xué)生中,就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對(duì)話教學(xué)中,設(shè)計(jì)各類競(jìng)賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué),猜中學(xué),玩中學(xué),唱、跳中學(xué)。如:藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會(huì)特別深。

    ??(四)注重在教學(xué)中,運(yùn)用手勢(shì)。把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語言相結(jié)合,讓學(xué)生全身活動(dòng),手腦并用,即加深了記憶,又能抓住學(xué)生的注意力。

    ??(五)注重字母教學(xué)26個(gè)字母是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),學(xué)好26個(gè)字母對(duì)學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。教師要針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),盡可能采用多種生動(dòng)活潑的教法,使字母教學(xué)真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓(xùn)練。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇三

    小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),但不能正確說出它們的名稱,更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,在作畫時(shí),往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

    因此,在教學(xué)過程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱,學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識(shí)漸變色),同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去。

    三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育。

    1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢(shì),包括坐的姿勢(shì),執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì),手眼保持一定的距離,握筆自然。

    2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。

    以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

    輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說容易,但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,大膽地做出新的嘗試。科學(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,并做出隨機(jī)記錄。

    通過在繪畫活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣,敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿,并通過繪畫表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天。

    一、現(xiàn)狀分析。

    在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,大班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較濃厚的興趣,喜歡動(dòng)手涂鴉、繪畫、也有一定的審美能力和欣賞能力,色彩感較好。但其作品內(nèi)容比較貧乏,個(gè)性化作品較少,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我們將從幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展美術(shù)活動(dòng),在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力方面的發(fā)展。

    二、指導(dǎo)思想。

    幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容,是實(shí)施幼兒美育的重要途徑。《綱要》指出:教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,有目的、有計(jì)劃地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng),感染幼兒,誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)、針對(duì)繪畫開展工作。我們要改變幼兒?jiǎn)为?dú)作畫、缺乏交流的活動(dòng)形式,充分運(yùn)用多種手段,引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過合作與交流,激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。

    三、階段目標(biāo)。

    20xx.9---20xx.12.(第一階段)。

    1、注意物體的整體結(jié)構(gòu),逐步用輪廓線表達(dá)各種圖像,形成自己的圖式。

    2、注意作品顏色的主次整體效果,嘗試各種配色方法。

    20xx、3---20xx、6(第二階段)。

    1、增強(qiáng)配色意識(shí),嘗試運(yùn)用多種配色反復(fù)法,注意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系,產(chǎn)生初步的色調(diào)。

    2、線條流暢,涂色均勻,并能按各種不同的工具的特性領(lǐng)會(huì)地使用。

    四、具體措施。

    1、通過集體教學(xué)活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)等形式進(jìn)行美術(shù)特色教育。

    2、針對(duì)大班的美術(shù)教學(xué)情況,對(duì)存在問題進(jìn)行集體診斷,有效地幫助幼兒解決問題,提高教師的美術(shù)教學(xué)水平。

    3、在日常生活中,收集各種優(yōu)秀作品,鼓勵(lì)他們?nèi)ツ7拢龑?dǎo)幼兒觀察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧。

    4、學(xué)期結(jié)束,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié),為進(jìn)一步推進(jìn)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    五、活動(dòng)安排。

    1、每周二、四下午一課時(shí)。

    2、每天的區(qū)角活動(dòng)。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇四

    通過在繪畫活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣,敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿,并通過繪畫表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天.

    幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料,這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運(yùn)用,有利于幼兒開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí)。

    材料作為美術(shù)教育的重要工具,是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁,除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料,應(yīng)該擴(kuò)充材料品類、開發(fā)生活中的材料,供幼兒操作。

    1、共同收集和留意身邊的廢舊材料,通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),發(fā)揮主動(dòng)性。

    2、充分運(yùn)用多種手段,激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像。

    1、多種材料的收集與運(yùn)用。

    (1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料。

    每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類型的各種材料,如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。

    同時(shí),通過交流、分類等,共同認(rèn)識(shí)收集的材料,并初步討論材料的使用方式。

    (2)將多種材料運(yùn)用于繪畫創(chuàng)作中。

    通過教師引導(dǎo),使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。

    如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材料運(yùn)用:

    自然類材料。

    生活中常常可以接觸到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對(duì)象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。

    紙成品、印刷類材料。

    生活中有大量的紙盒、報(bào)紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運(yùn)用面很廣,是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。

    ﹡紙盒作為主材,可讓幼兒以拼搭、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對(duì)紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進(jìn)行裝飾。

    ﹡紙盒的盒與蓋,都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動(dòng),小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動(dòng)顏料小球,就避免了顏料的溢出問題。

    ﹡一次性紙杯、紙盤,可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作。

    塑料類材料。

    塑料成品是比較容易收集到的材料,塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

    ﹡各類飲料瓶、牛乳罐,可作為立體裝飾的載體,供幼兒繪制,并成為教室掛飾的一部分。

    ﹡水果包裝網(wǎng),可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

    2、同種材料的`不同表現(xiàn)方式的嘗試。

    如:對(duì)于一些易于收集的材料,可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。如紙杯類材料,在裝飾活動(dòng)中,即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒,也可以使用水粉顏料,或利用橡皮泥、手工紙等進(jìn)行裝飾。在多種方式的運(yùn)用下,即拓展了幼兒的想象空間,又使作品本身更為豐富多彩。

    再如:樹葉除了可以進(jìn)行拼貼類作品創(chuàng)作外,還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。

    材料是幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ),能有效地激發(fā)幼兒的興趣。生活中的材料更貼近幼兒,而對(duì)于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。從種類和運(yùn)用方式兩方面共同探究,使這些材料運(yùn)用面更為廣泛,將大大提高幼兒參與活動(dòng)的熱情。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇五

    引起幼兒對(duì)顏色、圖案的興趣。

    繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色,如咖啡色、紫色。

    學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋,用不同的方法來印。

    樹葉印畫。

    學(xué)會(huì)印樹葉的“玩”法。

    欣賞各種樹葉的形狀、色彩,感受其美感。

    引起幼兒對(duì)色彩及畫畫的興趣。

    認(rèn)識(shí)葡萄、枇杷的形狀、顏色。

    棉簽畫。

    教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖、涂的畫畫方法。

    啟發(fā)幼兒用不同的方法,不同的顏色畫一幅畫。

    吃點(diǎn)心。

    1、通過添畫點(diǎn)心,學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。

    學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法,并用它來表示腳印。

    激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

    球拍。

    練習(xí)橫、直線。

    變換顏色畫小圓圈。

    腳印。

    我學(xué)媽媽洗衣服。

    試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服。

    培養(yǎng)愛勞動(dòng)的意識(shí)。

    果子樹。

    區(qū)別紅、橙、黃顏色,并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子、雪梨。

    貼雞蛋。

    認(rèn)識(shí)橢圓形。

    學(xué)習(xí)粘貼方法。

    雞蛋變小雞。

    認(rèn)識(shí)小雞的主要特征,添畫嘴、眼、腳。

    畫法為小雞畫欄桿。

    太陽。

    試著用短線、曲線及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫太陽光。

    的搭配。

    大象。

    認(rèn)識(shí)大象基本特征,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法。

    小沙兔。

    認(rèn)識(shí)小沙兔的基本外形特征。

    學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小沙兔的主要結(jié)構(gòu)。

    均勻涂色。

    鼓勵(lì)幼兒用不同的學(xué)習(xí)選擇兩種顏色學(xué)習(xí)添畫簡(jiǎn)單背景。蝴蝶。

    學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接,畫蝴蝶基本特征。

    學(xué)習(xí)對(duì)稱涂色。

    長(zhǎng)頸鹿。

    學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線條畫長(zhǎng)頸鹿的主要特征。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇六

    小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識(shí)的用繪畫表現(xiàn)事物,他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,他們喜歡的是畫畫的過程,對(duì)于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:

    (一)培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣:

    1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

    (1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗。

    (2)鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn)。

    (3)經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。

    2、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。

    可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。

    (二)、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。

    1、線、形體的訓(xùn)練。

    師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。

    圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí),往往只看一看所要畫的物體,只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象,只能是最簡(jiǎn)單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物。

    2、色彩的訓(xùn)練。

    小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),但不能正確說出它們的名稱,更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,在作畫時(shí),往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

    因此,在教學(xué)過程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱,學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識(shí)漸變色),同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去。

    (三)、進(jìn)行必要的常規(guī)教育。

    1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢(shì),包括坐的姿勢(shì),執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì),手眼保持一定的距離,握筆自然。

    2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。

    以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

    大膽地做出新的嘗試。科學(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,并做出隨機(jī)記錄。

    通過在繪畫活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣,敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿,并通過繪畫表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天.

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇七

    培養(yǎng)小班幼兒的美術(shù)興趣,可以使幼兒盡早跨入美術(shù)大門,接受美的熏陶,從而激發(fā)幼兒追求健康向上的高尚情操。然而,小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境,其繪畫發(fā)展水平正處于涂鴉期,他們的生理發(fā)育不夠完善,而且加上幼兒的手部肌肉力量不夠、靈活性差,所以不能有力地完成精細(xì)動(dòng)作。所以,在最初階段,我們只是讓幼兒先嘗試著畫一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)和線條(包括橫線、豎線、斜線、曲線等)。然后根據(jù)幼兒的掌握情況在慢慢發(fā)展到畫各種比較簡(jiǎn)單的圖形(包括圓形、方形和三角形)。盡量讓幼兒畫一些大快面的圖形。還有就是在玩色活動(dòng)時(shí),也只讓幼兒用手指來按點(diǎn)子。通過一學(xué)期的鍛煉,幼兒的進(jìn)步是很大的,對(duì)于簡(jiǎn)單的圖形,他們都能很好的表現(xiàn)出來,還能在簡(jiǎn)單圖形的基礎(chǔ)上加以變形,使之成為另一個(gè)圖形。

    幼兒繪畫過程中,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的孩子把蘋果畫成了藍(lán)色、黑色和咖啡色,這時(shí)我窗子意識(shí)到雖然幼兒對(duì)蘋果經(jīng)常接觸,但在真正繪畫時(shí),他們就不會(huì)去考慮太多的因素,而是只憑著自己興趣來選擇顏色。在我發(fā)現(xiàn)我的失誤后,我也沒有指責(zé)幼兒,只是在講評(píng)時(shí),我說也許是幼兒看到了不好的蘋果是這種顏色的,并鼓勵(lì)幼兒下次畫個(gè)好吃的蘋果,新鮮的蘋果,幼兒也很樂意的點(diǎn)頭表示同意。

    還有就是小班幼兒的學(xué)習(xí)興趣不夠穩(wěn)定。小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)有其天性的愛好,常常感到新奇有興致,但由于他們的注意力不能持久,經(jīng)不起挫折,因而幼兒學(xué)畫的效果不能以成人的心態(tài)去評(píng)判,而要看是否體現(xiàn)了幼兒的天真實(shí)在的情感。尤其是當(dāng)幼兒的作品不能令人滿意時(shí),切忌批評(píng)斥責(zé),以致泯滅他們對(duì)美術(shù)的興趣。因此,開展小班幼兒的美術(shù)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),就是要根據(jù)幼兒成長(zhǎng)的特點(diǎn),注意以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的愛好興趣為基礎(chǔ),以表現(xiàn)幼兒的真實(shí)情感為依據(jù),以陶冶他們的愛美情操為根本,盡力激發(fā)幼兒豐富的想象力、天真的創(chuàng)造力和樸實(shí)的審美素質(zhì)。在課程設(shè)計(jì)上,就是要根據(jù)上述要求,多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒親自感受實(shí)物,多啟迪他們自身的想象,使被動(dòng)的灌輸性的技能學(xué)習(xí),變?yōu)橹鲃?dòng)的積極的學(xué)習(xí)和感受,促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

    一、在情景化的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

    幼兒的繪畫興趣。如《蘋果樹》《造房子》《放煙火》《掛彩燈》等等的一系列活動(dòng),幼兒在有趣的故事及游戲情景中慢慢認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧及圖形,而在操作時(shí),因?yàn)橛辛饲榫暗膶?dǎo)入,每個(gè)幼兒都畫得很投入、很認(rèn)真,使呆板的課堂演變成盡情發(fā)揮的地方,讓幼兒能快樂地參與到活動(dòng)中去,進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒繪畫的興趣,收到了寓教于樂的效果。

    二、實(shí)物觀察啟發(fā)幼兒感知自然。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動(dòng),充分享受活動(dòng)帶來的快樂。

    2、初步學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條。

    3、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》,理解“籬笆”的含義。

    2、小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等),雞媽媽頭飾一只,大灰狼頭飾一只。

    3、錄音機(jī)一臺(tái),錄有歡快、沉悶的`音樂磁帶一盒。

    4、粉筆數(shù)盒放在“小雞家”周圍。

    活動(dòng)過程:

    1、老師扮作雞媽媽,幼兒扮作小雞,一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動(dòng)作。

    2、插“籬笆”,學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條。

    (1)“大灰狼”第一次襲擊,激起幼兒插“籬笆”的興趣。

    “大灰狼”隨著沉悶、緩慢的音樂,走到小雞的家,嘴里不停地說:“我的肚子餓極了,小雞的肉好香啊?老師囑咐幼兒別害怕,并不時(shí)地對(duì)”大灰狼“作出反擊。”大灰狼“突然摔了一跤,狼狽地逃回了家。

    (2)插”籬笆“,初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫直線。

    師:”大灰狼就住在附近,實(shí)在太危險(xiǎn)了,我們?cè)趺崔k呢?“。

    幼a:”我要把大灰狼打死!“。

    幼b:”我拿槍把大灰狼槍斃掉!“。

    幼c:”我們躲在家里不出去!“。

    老師先讓幼兒觀察插”籬笆“的過程,老師邊插邊講:”我們?cè)诩业闹車迳匣h笆,要從上到下直直地插下來,插得長(zhǎng)一些,多一些,不讓“大灰狼”鉆進(jìn)來。“然后幼兒練習(xí)插”籬笆“。

    (評(píng):組織討論,讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象,老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。幼兒第一次用粉筆,非常開心,完全融入活動(dòng)過程中。由于在地上畫有一定的難度,對(duì)幼兒是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),也使幼兒能進(jìn)一步掌握畫直線的技能。)。

    (3)”大灰狼“第二次襲擊,補(bǔ)插”籬笆“,部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線。

    ”大灰狼“第二次惡狠狠地出現(xiàn)了,邊走邊說:”哇,插上了這么多籬笆,看看有沒有地方可以鉆進(jìn)去。“幼兒跟隨著老師觀察”大灰狼“的行跡,當(dāng)”大灰狼“發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來的時(shí)候,老師鼓勵(lì)幼兒勇敢些,馬上補(bǔ)插上籬笆。過了一會(huì)兒,大灰狼看了看,說”今天實(shí)在太累了,下次來一定吃個(gè)飽!“然后灰溜溜地走了。

    (4)繼續(xù)插”籬笆“,用粉筆在地上畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。

    師:”看來大灰狼還會(huì)來,我們的家還不夠牢固,我們?cè)趺崔k呢?“。

    幼a:”我們?cè)俣嗖逍┗h笆!“。

    幼b:”我們搬走吧!“。

    幼c:”我們把籬笆插得長(zhǎng)長(zhǎng)的!“。

    師:”孩子們的辦法真好,我們一起再插上些籬笆,插得直一點(diǎn)、插得多一點(diǎn)、插得長(zhǎng)一點(diǎn),好嗎?“幼兒自由選擇地方,補(bǔ)插”籬笆“。最后老師和幼兒一起檢查。

    3、隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起,”大灰狼“第三次出現(xiàn),圍著小雞的家走來走去,不時(shí)地用肩膀擠擠”籬笆“,還氣呼呼地說:”這里的籬笆太多了,怎么進(jìn)不去!……“然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇九

    ??1、在閱讀教學(xué)中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,注重在閱讀教學(xué)過程中讓學(xué)生參與活動(dòng),做到人人參與,參與全過程,讓學(xué)生們?cè)谡n下多讀書看報(bào),將自己喜歡的文章,精彩的段落摘抄積累,并定期在班上舉辦摘抄本展覽,并從中推選出優(yōu)秀的文章和摘抄,積累本在班上朗讀,展示。

    ??2、在各課時(shí),把學(xué)生活動(dòng)做為重點(diǎn)內(nèi)容來安排落實(shí),使學(xué)生最大限度處于動(dòng)態(tài)之中,動(dòng)腦想,動(dòng)手寫,動(dòng)口說,動(dòng)眼看,動(dòng)耳聽。

    ??3、還注重讓學(xué)生參與到作文講評(píng)中來。讓較好的學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行自我評(píng)價(jià),然后廣泛地征求所有同學(xué)的意見,相互評(píng)價(jià),最后是教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià),使學(xué)生們正確地認(rèn)識(shí)自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問題。課后進(jìn)行必要的修改,建立了民主的教學(xué)風(fēng)氣,進(jìn),一步融洽了師生關(guān)系。

    ??4、調(diào)動(dòng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。努力從培養(yǎng)興趣著手,用圖片,實(shí)物,多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)。力求課堂的多樣化,生活化和開放化,力爭(zhēng)有更多的師生互動(dòng),生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

    ??5、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣:1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。2)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。3)課文背誦習(xí)慣。4)作業(yè)習(xí)慣。5)積極思考,主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣。6)上課作筆記習(xí)慣。

    ??6、對(duì)古詩文無法過關(guān)的學(xué)生采用'一幫一','人盯人'辦法,并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

    ??7、深鉆教材,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課;講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);認(rèn)真篩選作業(yè);及時(shí)反饋每一次考試。

    ??8、注重進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),本學(xué)期準(zhǔn)備給學(xué)生舉辦兩次專題講座:1)如何寫隨筆2)修辭總匯。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇十

    ??我們采用語文出版社出版社出版的初中語文國(guó)標(biāo)教材,本冊(cè)教材共分為七個(gè)單元,除了包括“精讀”,“速讀”,“視聽”,“課外閱讀指導(dǎo)”等,還新增加了口語交際與寫作。

    ??根據(jù)對(duì)課改精神的學(xué)習(xí)和對(duì)語文教學(xué)方向的把握,我們初步擬定了本學(xué)期語文教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。

    ??思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開端,打下基礎(chǔ)。

    ??知識(shí)目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

    ??掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

    ??人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇十一

    ??根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),以及語文學(xué)科特點(diǎn)和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握,結(jié)合我校的辦學(xué)方針,我們的語文教學(xué)最初以'激發(fā)興趣,指導(dǎo)方法,培養(yǎng)習(xí)慣,搭建舞臺(tái)。'為口號(hào)和行動(dòng)原則,加強(qiáng)了日常教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,從整體來看,學(xué)生身上好的習(xí)慣(如課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,下面根據(jù)初二(八年級(jí))期終考試成績(jī)進(jìn)行具體分析如下:

    ??從數(shù)據(jù)上看出,二班的語文水平與一班沒有較明顯的差距。二班同學(xué)在學(xué)習(xí)興趣、習(xí)、,態(tài)度、語文基礎(chǔ)等方面都與一班存在一定的差距,雖然和一班比較,有了一定的進(jìn)步,但具體教學(xué)中還是感到和一班的差異。因此,本學(xué)期在保持二班總體較好的勢(shì)頭之下,還要大力抓本班的弱差生的輔導(dǎo),力求有所進(jìn)步。

    ??我們?cè)诶^續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)二期課改的學(xué)習(xí)與研究,在把握好教學(xué)的大方向的前提下,對(duì)教與學(xué)作出相應(yīng)的調(diào)整,本學(xué)期擬采用以下措施:

    ??1)、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

    ??2)、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí),能力,情意之間的聯(lián)系,重視積累,感悟,熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。。

    ??3)、視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,分析,歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,記憶,思考,聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

    ??4)、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

    ??5)、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

    ??6)、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

    ??7)、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高。

    ??8)、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

    ??9)、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

    ??10)、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

    ??11)、利用競(jìng)賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),辦手抄文學(xué)報(bào),鍛煉能力,提高興趣。

    ??12)、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力。

    ??13)、組織3—4次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用。

    ??14)、組織采訪和調(diào)查至少一次。

    ??15)、要求寫一篇小論文。

    ??16)、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    ??17)、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)、少批評(píng),讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

    ??18)、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇十二

    小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚,作為西歐按捺美術(shù)教師,如何開展美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

    一、美術(shù)教育活動(dòng)的總目標(biāo)。

    1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    2.引導(dǎo)幼兒注意觀察生活,培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

    3.引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中認(rèn)真,有耐力和毅力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

    4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)初步的繪畫,收工的工具和材料的基本使用方法,學(xué)習(xí)多種繪畫、手工的基本技能和方法,能大膽地進(jìn)行各種形式的美術(shù)活動(dòng)。

    5.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些粗淺的美術(shù)知識(shí),引導(dǎo)和幫助幼兒感受美,欣賞美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

    二、本學(xué)期美術(shù)活動(dòng)分目標(biāo)。

    1.積極引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

    2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

    3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

    4.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)等顏色,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

    5.學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。

    6.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)涂染的方法,大膽的畫出物體的基本形體特征。

    7.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣及良好的手工活動(dòng)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育,訓(xùn)練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

    8.初步學(xué)習(xí)撕紙和粘貼的方法,學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象。學(xué)習(xí)用面狀材料按對(duì)角折,對(duì)邊折的方法折一些簡(jiǎn)單的物體形象。

    9.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)做泥工的工具和材料名稱,初步學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的物體形象。

    10.通過欣賞,培養(yǎng)幼兒的學(xué)畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習(xí)慣。

    三、美術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容。

    1.繪畫。

    (1)引導(dǎo)幼兒逐步認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。

    (2)訓(xùn)練幼兒地握筆方法和作畫姿勢(shì),手眼保持一定距離,握筆自然。

    (3)認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)、黑色。

    (4)學(xué)習(xí)用涂色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意愿畫等形式和簡(jiǎn)單構(gòu)圖表現(xiàn)自己的生活感受和想象力。

    (5)學(xué)習(xí)用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現(xiàn)幼兒熟悉的物體,如花、太陽、樹木、車輛、動(dòng)物等。

    2.手工。

    (1)學(xué)習(xí)撕貼長(zhǎng)方形,學(xué)習(xí)用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規(guī)則的形狀。

    (2)認(rèn)識(shí)泥工的工具材料的名稱,學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡(jiǎn)單的物體形象。

    小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚,做為一名教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:

    一、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣:

    1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

    (1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗。

    (2)鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn)。

    (3)經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。

    2、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。

    可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。

    二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。

    1、線、形體的訓(xùn)練。

    教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。

    圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí),往往只看一看所要畫的物體,只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象,只能是最簡(jiǎn)單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物。

    2、色彩的訓(xùn)練。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇十三

    一、班情分析:

    我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣現(xiàn)象,情緒不大穩(wěn)定,小班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期。孩子們經(jīng)過了一段時(shí)間在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫-衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng)。應(yīng)該說,經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績(jī)。

    二、本學(xué)期主要目標(biāo):

    1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

    2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。

    3、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。

    4、在生活自理方面,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫-衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

    創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

    6、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫-衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。

    7、日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

    8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。

    三、家園聯(lián)系。

    1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

    2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,搞好它的橋梁作用。

    3、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。

    四、各項(xiàng)常規(guī)教育。

    1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說“對(duì)不起”。

    2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

    3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫-衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

    4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

    5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

    6、愛護(hù)公物常規(guī):教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

    五、具體措施。

    1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

    2、逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

    4、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇十四

    六年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫,也有一定的美術(shù)知識(shí),所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

    二、教學(xué)目標(biāo)。

    學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

    三、教材分析。

    我校采用的是人民教育美術(shù)出版社的教材,該教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童的心理,符合兒童的年齡特點(diǎn),每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材每一課都側(cè)重于“造型。表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”、“欣賞。評(píng)述”、“綜合。探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。教材的可操作性強(qiáng),貼近生活,有濃厚的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí)。

    四、教學(xué)措施。

    1、注重對(duì)學(xué)生造型。表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

    2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見解。3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。

    4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

    5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系;調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

    6、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

    7、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,多種方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

    8、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。

    五、教學(xué)具準(zhǔn)備掛圖、多媒體。

    六、周次及課時(shí)安排。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇十五

    小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚,做為一名教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:

    一、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣:

    1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

    (1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗。

    (2)鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn)。

    (3)經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。

    2、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。

    可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。

    二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。

    1、線、形體的訓(xùn)練。

    教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。

    圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí),往往只看一看所要畫的物體,只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象,只能是最簡(jiǎn)單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物。

    2、色彩的訓(xùn)練。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇十六

    一、學(xué)情分析:

    1、從學(xué)生習(xí)慣、生理等分析:

    該年級(jí)段二年級(jí)開始到現(xiàn)在,隨著年齡的增長(zhǎng)、生理、身心健康的不斷的發(fā)展,學(xué)生在對(duì)美術(shù)的要求也有所不同,六年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級(jí),想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”,對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也顯得成熟,線條也十分的流暢,但畫風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣,沒有想象力。

    2、從掌握知識(shí)情況分析與措施:

    這次是學(xué)生邁入初中的過渡時(shí)期,既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),與初中知識(shí)進(jìn)一步接軌,將平時(shí)教給學(xué)生的初中知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生,使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué),即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。

    二、教材分析:

    本冊(cè)教材的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。

    運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

    欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

    三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

    (一)重點(diǎn):

    了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),掌握色彩的明度與色相對(duì)比。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美的火花、賀卡和書籍作品。學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成漸變知識(shí),抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變?cè)恚嫵鲂位蛏淖髌贰?/p>

    (二)難點(diǎn):

    掌握色彩的明度、色相對(duì)比基礎(chǔ)知識(shí),并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)賀卡或其它作品。掌握漸變?cè)恚プ⌒位蛏挠幸?guī)律變化,畫出漸變作品。了解中國(guó)建筑歷史成就,了解中國(guó)歷史畫,提高欣賞能力,激發(fā)愛國(guó)熱情。

    四、教學(xué)進(jìn)度安排:

    第一周:現(xiàn)代設(shè)計(jì)作品欣賞想象畫鳥之王。

    第二周:報(bào)紙剪貼畫自然色彩圖案設(shè)計(jì)。

    第三周:色彩組合畫節(jié)日雞的圖案畫法。

    第四周:

    第五周:

    第六周:作業(yè)展覽。

    第七周:設(shè)計(jì)郵票標(biāo)志設(shè)計(jì)。

    第八周:招貼設(shè)計(jì)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)。

    第九周:五一放假。

    第十周:中國(guó)畫1中國(guó)畫2。

    第十一周:中國(guó)畫3中國(guó)畫4。

    第十二周:蔬果的雕鏤。

    第十三周:仿古陶器小居室設(shè)計(jì)。

    第十四周:

    第十五周:拼盤造型組合人物速寫1。

    第十六周:組合人物速寫2組合人物速寫3。

    第十七周:紙版畫創(chuàng)作晨為作文插圖。

    第十八周:電腦美術(shù)母校紀(jì)念留名板。

    第十九周:小展覽。

    第二十周:考試。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇十七

    1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

    2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    3、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

    4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

    5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

    6、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力。

    二、教學(xué)進(jìn)度安排。

    周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)。

    第一周各種各樣的花燈1。

    第二周神奇的房子(想象畫)1吃飽了草的牛1意愿畫1。

    第三周鳥寶寶的一家1長(zhǎng)頸鹿的一家1小鳥音樂會(huì)1。

    第五周媽媽的禮物2魚類王國(guó)(剪貼)1。

    第六周我的媽媽1。

    第七周各種各樣的樹1穿漂亮裙子的娃娃1給樹穿上花衣服1。

    第八周花兒朵朵1。

    第九周蝸牛(泥工)1。

    第十周長(zhǎng)鼻子大象1。

    第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀1。

    第十二周牛1。

    第十三周長(zhǎng)頸鹿1。

    第十四周階段復(fù)習(xí)第四周猴子爬山(折紙)2。

    第十五周各種各樣的畫(繪畫)1。

    第十六周瓜果動(dòng)物(小制作)2我和媽媽……1。

    第十七周裙子(裝飾畫)1。

    第十八周軍艦(泥工)2。

    第十九周各種各樣的傘1神奇的花仙子1神奇的傘1。

    第二十周借圓想象畫2烏龜(泥工)1。

    第二十一周快樂動(dòng)物園2。

    第二十二周總復(fù)習(xí)大象本領(lǐng)大(想象畫)1。

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    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇十八

    一、所教年級(jí)現(xiàn)狀分析:

    一年級(jí)現(xiàn)在教學(xué)班二個(gè),這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,也接受了半年的小學(xué)教育,接觸一些簡(jiǎn)單繪畫,但由于年齡較小,所以還處于兒童涂鴉期,大部分學(xué)生的繪畫簡(jiǎn)單稚拙,構(gòu)圖單純。盡管這樣,每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)都抱有濃厚的興趣,積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識(shí),提高自己的繪畫水平,這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,接受能力快,很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué),則美術(shù)能力較差,所以缺乏學(xué)好的信心,對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正,需要教師著重幫助教育。

    二、教學(xué)目標(biāo)。

    1、嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法,大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。(造型、表現(xiàn))。

    2、嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)。

    3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。(欣賞、評(píng)述)。

    4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。(綜合、探索)。

    三、教學(xué)內(nèi)容。

    [造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

    1、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫工具和不同材料的使用效果,認(rèn)識(shí)常用顏色。

    2、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中,大膽地采用各種造型方式,并借助語言表達(dá)自己的想法。

    3、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。

    4、通過各種方式的實(shí)物拓印,產(chǎn)生肌理,獲得視覺和觸角的感受。

    5、用黏土等可塑性材料,通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型。

    6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報(bào)、掛歷,采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。

    [設(shè)計(jì)、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

    1、以游戲的方式,觀察或觸摸各種實(shí)物,進(jìn)行感官體驗(yàn),并作簡(jiǎn)單的組合造型。

    2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材,通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。

    3、以游戲的方式,用單色或彩色紙,采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。

    4、安全地使用材料和工具。

    [欣賞、評(píng)述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

    1、走出教室,觀賞校園和所在地的景色。

    2、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

    3、了解、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品,感受造型和色彩的特點(diǎn)。

    4、通過觀摩錄像、畫冊(cè),對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。

    5、到閱覽室翻閱畫冊(cè),觀看學(xué)生美術(shù)作品,找出最喜愛的一件作品,并說明理由。

    6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

    7、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

    [綜合、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

    1、利用各種材料特點(diǎn),采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,創(chuàng)作出藝術(shù)作品,并發(fā)表自己的感受。

    2、結(jié)合語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。

    3、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等,并表演舞蹈、童話劇等。

    4、用各種材料制作小型商品,并布置成小小超市,模擬商品交易過程。

    四、教學(xué)進(jìn)度。

    一、教材分析。

    牛津小學(xué)英語,根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”中二級(jí)要求進(jìn)行編寫,以“話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)”相結(jié)合的原則,力求使話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個(gè)方面在比較真實(shí)的情景中緊密聯(lián)系,融為一體;本教材提倡“任務(wù)型”的教學(xué)模式,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整,以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。

    本教材共有8個(gè)單元組成,其中第一、二、三,第五、六、七單元為新授單元,主要有a、b、c、d、e、f、g和h等八個(gè)板塊構(gòu)成;第四和第八單元為復(fù)習(xí)單元,由四個(gè)部分組成。以下主要分析新授單元各板塊。

    alisten,readandsay情景對(duì)話教學(xué)。

    計(jì)劃。

    blook,readandlearn詞匯教學(xué)。主要按話題歸類和圖詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)新的詞語,有名詞、動(dòng)詞、短語或他們的混合形式及過去式。在這些詞語中,有的在前面已經(jīng)出現(xiàn)過,但有的是第一次出現(xiàn);有的只要求“三會(huì)”,有的卻要求掌握。教師在教學(xué)中,要盡可能用學(xué)生已知的情景引出新的詞語;并與句型教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,使學(xué)生能在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯;不能盲目提高要求,應(yīng)承認(rèn)學(xué)生認(rèn)知水平的差異性。

    clookandsay/askandanswer句型的口語訓(xùn)練教學(xué)。本板塊以圖為主,提供了主要句型,旨在通過比較真實(shí)的語言情境滾動(dòng)的方法操練本單元和已學(xué)過的內(nèi)容。學(xué)習(xí)句型的目的是為了掌握句子結(jié)構(gòu),以便在適當(dāng)?shù)慕浑H情景中運(yùn)用這些句型去表達(dá)思想,因此句型應(yīng)放在情景中操練,力求使學(xué)生通過操練學(xué)到現(xiàn)實(shí)生活中有交際價(jià)值的語言。教師在教學(xué)中,要盡量減少機(jī)械操練,創(chuàng)設(shè)較真實(shí)的情景,以小組活動(dòng)為主,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,對(duì)于不同層次的學(xué)生都要給予肯定;發(fā)現(xiàn)問題,要及時(shí)糾正,并進(jìn)行語法現(xiàn)象的歸納和總結(jié)。

    dlistenandwrite聽寫/askandanswer口語/listen,tickandcircle聽做/look,readandwrite看讀寫本板塊為語篇的`聽力理解和對(duì)話的閱讀理解訓(xùn)練,著重培養(yǎng)學(xué)生理解和書寫的能力。教師在教學(xué)中,要充分挖掘課本所提供的材料,為學(xué)生營(yíng)造較為寬松的環(huán)境,進(jìn)行由淺入深的訓(xùn)練;要把握好聽的時(shí)機(jī),為有困難的學(xué)生提供多聽的機(jī)會(huì);要利用講評(píng)為學(xué)生提供再次練習(xí)的機(jī)會(huì)。

    ereadandmatch閱讀/readandjudge閱讀、判斷/listenandcircle聽、判斷/readandwrite讀寫本板塊是課文學(xué)習(xí)的延伸,通過閱讀、觀察,培養(yǎng)學(xué)生的理解和判斷能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí),以初步理解所學(xué)內(nèi)容;教學(xué)中,教師要運(yùn)用圖片、簡(jiǎn)筆畫,多媒體等直觀手段,讓學(xué)生整體感知語篇內(nèi)容。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)注,盡可能為他們提供展示的機(jī)會(huì);為學(xué)有余力的學(xué)生提供看圖說話或文字材料復(fù)述的機(jī)會(huì)。

    fdrawandwrite畫寫/drawandguess畫猜/askandmake聽做/doasurvey說用/actandguess猜說/playagame口語本板塊是趣味性的綜合練習(xí)。通過游戲、調(diào)查、做手工等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力和注意、觀察、記憶、思維、想象、動(dòng)手等能力。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與這些活動(dòng),讓他們通過模仿、體驗(yàn)、實(shí)踐和合作等方式發(fā)展能力和智力,感受成功的喜悅。教師在教學(xué)中,要根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)做到有詳有略,合理安排;利用教學(xué)資源,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。總之,英語活動(dòng)課的設(shè)計(jì)一定要以語言的運(yùn)用為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

    glistenandrepeat語音教學(xué)。通過聽、讀所提供的例詞和句子,幫助學(xué)生了解字母與其讀音之間的聯(lián)系。教師在教學(xué)中,要注重學(xué)生感受,適當(dāng)擴(kuò)充例詞;朗讀句子時(shí),注意語感,培養(yǎng)學(xué)生連讀的能力;開展小組競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生合作能力;在引導(dǎo)學(xué)生多聽、多模仿時(shí),進(jìn)行及時(shí)的歸納。

    hsingasong歌曲/sayarhyme歌謠為語音的趣味練習(xí)。通過童謠、唱歌曲等活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)興趣,活躍身心,鞏固所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)聽說和思維等能力。本冊(cè)書編排了四首歌曲和四首歌謠,教師可根據(jù)實(shí)際情況,適當(dāng)增加一些;充分利用課間、課外時(shí)間讓學(xué)生多聽、多模仿。

    第四和第八為兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,通過形式多樣、生動(dòng)活潑的練習(xí),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地綜合復(fù)習(xí)所學(xué)詞語、句型和日常交際用語。在教學(xué)時(shí),教師可根據(jù)具體情況將這些板塊重新組合,也可適當(dāng)增加內(nèi)容,使學(xué)生更好地復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

    二、教學(xué)目標(biāo):

    (1)能按三會(huì)與四會(huì)要求掌握所學(xué)單詞.

    (2)能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

    (3)能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。

    (4)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

    (5)能在圖片、手勢(shì)、情景等非語言提示的幫助下,聽懂簡(jiǎn)單的話語和錄音。

    12。

    小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板19篇)篇十九

    一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

    本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)第二學(xué)期學(xué)生,學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),知道美術(shù)不只是畫畫,還包括制作、欣賞等。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,在課堂比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二(1)班的學(xué)生美術(shù)突出的比較多,二(2)班的學(xué)生語言表述比較好,二(3)班的學(xué)生動(dòng)手能力比較強(qiáng)。

    二、教學(xué)內(nèi)容分析:

    (一)全冊(cè)教材簡(jiǎn)析:

    第四冊(cè)美術(shù)教材共有19課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

    (二)教學(xué)總目標(biāo):

    (1)認(rèn)知目標(biāo):

    通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。

    (2)能力目標(biāo):

    培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。

    (3)情感目標(biāo):

    培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

    (三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析):

    本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。

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    演講稿范文的風(fēng)格可以根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的選擇,比如莊重、活潑、幽默等。接下來是一些深入淺出的演講稿范文,希望能幫助大家更好地理解和掌握演講技巧。尊敬的各位老師,
    期末總結(jié)是對(duì)自己過去一段時(shí)間表現(xiàn)的回顧,也是對(duì)未來學(xué)習(xí)目標(biāo)的規(guī)劃。這些范文包含了對(duì)學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題和困惑的分析和解決方法。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家早
    范文范本是在學(xué)習(xí)、寫作等方面提供參考和借鑒的一種文本類型。小編為大家找到了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能幫到大家。大學(xué)三好學(xué)生是要德智體美勞全面的發(fā)展,你打算怎么去
    個(gè)人總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種總結(jié),也是對(duì)他人的分享和啟示。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些個(gè)人總結(jié)范文,希望能為大家的寫作提供一些參考和借鑒。伴隨著新年的腳步,我在愉快
    活動(dòng)方案的制定需要考慮參與者的需求和興趣,以及活動(dòng)的目的和場(chǎng)地條件等方面的因素。下面是一些經(jīng)典活動(dòng)方案的實(shí)施方案,希望對(duì)大家能有所啟發(fā)和借鑒。為隆重紀(jì)念中國(guó)人
    每個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)的一種自我追蹤,它可以幫助我們持續(xù)提升工作表現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    演講稿的開頭應(yīng)該抓住聽眾的注意力,可以用一個(gè)引人入勝的故事或者問題來引出主題。小陽的演講稿以“健康飲食,快樂成長(zhǎng)”為題,他通過介紹健康的飲食概念和營(yíng)養(yǎng)需求,教育
    班級(jí)工作計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)判問題和風(fēng)險(xiǎn),并做出應(yīng)對(duì)措施。范文中給出了一份詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,供大家參考,希望能夠幫助到大家更好地編寫自己的計(jì)劃。
    演講稿范文是指在演講活動(dòng)中對(duì)演講主題、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。在這里,我們?yōu)槟峁┮恍﹥?yōu)秀的演講稿范文,供您參考和借鑒。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)
    聘用是企業(yè)或組織對(duì)人才進(jìn)行招聘篩選,以期尋找最適合崗位的候選人加入。小編為大家整理了一些聘用相關(guān)的經(jīng)典問題和解決方法,希望能夠幫助到大家。受聘方(以下簡(jiǎn)稱乙方)
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫對(duì)于提高我們的表達(dá)能力和思維能力都有很大的幫助。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告案例,希望能夠給大家寫作提供一些思路和指導(dǎo)。
    合同協(xié)議是雙方共同遵循的規(guī)則和約定,是商業(yè)合作的法律保障。在下面的鏈接里,您可以找到一些合同協(xié)議的范文,希望對(duì)您有所幫助。本軟件(指《國(guó)學(xué)寶典》v8.0版)受國(guó)
    策劃書的撰寫需要系統(tǒng)性思考和深入調(diào)研,通過對(duì)背景、目標(biāo)、目標(biāo)群體、推廣渠道等方面的綜合分析來確保策劃的可行性和有效性。以下是小編為大家收集的策劃書范文,僅供參考
    申請(qǐng)書的語言要得體、簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)的陳述和重復(fù)的內(nèi)容。以下是一些申請(qǐng)書的范文,希望對(duì)你撰寫申請(qǐng)書有所啟發(fā)和幫助。尊敬的團(tuán)委老師:你們好!為了推動(dòng)羽毛球運(yùn)動(dòng)在
    通過事跡材料,我們可以了解到一個(gè)人在特定情境下所做的具體事情,以及他們的態(tài)度和表現(xiàn)。在下面的篇章中,我們將為大家展示一些令人欽佩的事跡材料,以期激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱
    生產(chǎn)過程中涉及到資源的利用、技術(shù)的運(yùn)用以及勞動(dòng)力的發(fā)揮。如果你想了解一些關(guān)于生產(chǎn)管理的最新趨勢(shì)和方法,以下這些范文絕對(duì)不容錯(cuò)過。發(fā)包方(簡(jiǎn)稱甲方):承包方(簡(jiǎn)稱
    每天的情況匯報(bào)可以幫助我們了解團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)展和問題,以便及時(shí)協(xié)調(diào)和解決。以下是一些來自各行各業(yè)的優(yōu)秀情況匯報(bào)樣本,供大家學(xué)習(xí)和參考。12月28日,上城教育2
    在調(diào)查報(bào)告中,研究者會(huì)采用科學(xué)的方法和工具,以獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和可靠的結(jié)論。以下調(diào)查報(bào)告范文的主題涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),希望可以為大家提供借鑒和思路。
    心得體會(huì)的總結(jié)既是對(duì)過去工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié),也是為了更好地面對(duì)未來的工作和學(xué)習(xí)。這些心得體會(huì)范文中的一些觀點(diǎn)和思考或許與我們的經(jīng)歷和觀念不同,但可以幫助
    熱烈歡迎各位參加今天的活動(dòng),我將全力以赴擔(dān)任主持人,讓每一位嘉賓都感到愉快和滿意。在這里,我給大家?guī)砹艘恍┚x的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
    通過寫作范本,我們可以對(duì)自己的寫作進(jìn)行反思和改進(jìn),提高寫作的質(zhì)量和水平。下面是一些被公認(rèn)為優(yōu)秀的總結(jié)寫作范例,希望能夠給大家一些借鑒和啟發(fā)。金秋十月,我很榮幸地
    實(shí)施方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)或解決特定問題而制定的一系列步驟和措施。看看以下的實(shí)施方案范例,或許能給您提供一些創(chuàng)意和靈感。根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級(jí)語文
    范文范本是學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域知識(shí)的基礎(chǔ),通過閱讀范本可以提高我們對(duì)該領(lǐng)域知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。范文范本集合了不同領(lǐng)域的經(jīng)典案例,能夠拓寬我們的視野和思維。
    通過分析范文范本,我們可以了解不同寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,提升自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。xxx醫(yī)共體各黨支部、全體黨員:
    通過活動(dòng)總結(jié)可以加深對(duì)活動(dòng)主題和意義的理解,提升參與者的學(xué)習(xí)和思考能力。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。新時(shí)代的中國(guó)青
    一個(gè)單位的成功與否,往往取決于領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和全體成員的努力。這是一些單位領(lǐng)導(dǎo)者的管理智慧和成功經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。請(qǐng)假條。______部。我因_____
    工作體會(huì)是對(duì)工作中遇到問題、解決問題以及獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)的一種方式。善于記錄和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn),可以形成自己的工作方法和風(fēng)格。作為省僑辦扶貧工作隊(duì)的一員,
    經(jīng)驗(yàn)材料可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重蹈覆轍,提高工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。小編為大家精心挑選了幾篇優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)材料,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)”不忘初心,牢記使命”
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下,投資成為許多人實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的途徑之一。在下面的范文中,可以看到一些投資者在面對(duì)市場(chǎng)波動(dòng)時(shí)所采取的應(yīng)對(duì)措施。甲方:乙方:___________
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的全面回顧和總結(jié),它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和提升方法。小編為大家精心挑選了一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和幫助。
    活動(dòng)方案是指為了達(dá)到特定目的而制定的一系列活動(dòng)計(jì)劃和操作步驟,它可以幫助我們?cè)趯?shí)踐中有條不紊地開展各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)方案不僅有助于組織和安排活動(dòng)的流程,還能提前預(yù)估
    演講稿范文是演講者的得力助手,它可以幫助演講者在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備出一篇具有邏輯性和說服力的演講稿。這些演講稿范文可以幫助你更好地理解一些復(fù)雜的概念和觀點(diǎn),拓寬你的知
    感謝各位的光臨,我將會(huì)全力以赴,為大家?guī)硪粓?chǎng)精彩的活動(dòng)。以下是一些精心挑選的總結(jié)范文,讓我們一起來看看他們的亮點(diǎn)和特點(diǎn)。(黑龍—感謝)。(聽畢業(yè)的傷感—鳳凰花
    工作計(jì)劃范文是對(duì)工作中的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)的總結(jié)和表彰,有助于激發(fā)我們的工作熱情和干勁。接下來,讓我們一起來看看這些工作計(jì)劃范文,可以從中找到一些靈感和借鑒。
    在撰寫講話稿時(shí),我們要注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和句式,使得表達(dá)更加精準(zhǔn)、生動(dòng)。這些講話稿范文囊括了不同主題和風(fēng)格,可以幫助大家豐富自己的表達(dá)方式。尊敬的鄉(xiāng)黨委政府的各
    租賃不僅可用于固定資產(chǎn)的租用,還可以涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)秘密等各個(gè)方面。通過租賃,我們能夠更好地利用資產(chǎn),提高資源的利用效率。以下是一些成功的租賃案例,供大家學(xué)習(xí)
    活動(dòng)方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或滿足特定需求而規(guī)劃和制定的一系列步驟和行動(dòng)計(jì)劃。通過制定活動(dòng)方案,可以使得各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施更加有序和高效。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方
    通過學(xué)期計(jì)劃,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題,并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。以下是一些學(xué)期計(jì)劃的實(shí)用工具和方法,希望對(duì)大家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有所幫助。為了提高高中生物教學(xué)質(zhì)量,
    通過總結(jié)范文,我們可以看到自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些值得一讀的總結(jié)范文,希望能給大家在撰寫總結(jié)過程中提供一些思路。今年的暑期師德培訓(xùn)與往年最
    策劃方案還需要能夠及時(shí)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施過程中的變化進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。策劃方案是成功項(xiàng)目的重要保障,以下是一些經(jīng)典案例供大家參考。安順市內(nèi)不缺乏優(yōu)勢(shì)
    通過月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)度和成果進(jìn)行全面的分析和評(píng)估。通過閱讀下面的月工作總結(jié),我們可以了解到不同行業(yè)和職位的總結(jié)風(fēng)格和特點(diǎn)。2;1.1主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)
    發(fā)言稿是一種以文字形式記錄下來的演講內(nèi)容,有助于演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。最后,希望通過閱讀以下發(fā)言稿范文,能夠更好地了解發(fā)言稿的寫作要領(lǐng)和技巧,為自己的
    寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己思維的深入剖析,是一種思考和分析自身經(jīng)驗(yàn)的方式。下面是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文合集,希望可以給大家一些靈感和啟發(fā)。提質(zhì)減負(fù)增效是當(dāng)今教
    通過寫實(shí)習(xí)心得,我們可以記錄下自己在實(shí)習(xí)過程中的心情變化和成長(zhǎng)經(jīng)歷,更好地面對(duì)職業(yè)生涯的起點(diǎn)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特,希望能給大
    寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)自己。隨著科技的發(fā)展,我們也可以在網(wǎng)上找到很多優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,進(jìn)行參考和借鑒。學(xué)號(hào):略姓名:老豬頭
    報(bào)告范文的寫作可以通過查閱相關(guān)資料、采訪專家、實(shí)地考察等方式進(jìn)行,以保證內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可靠性。在閱讀這些報(bào)告范文時(shí),我們可以注意其中的好的寫作習(xí)慣和表達(dá)技巧,使
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的一個(gè)回顧和總結(jié),也是對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的一種反饋。培訓(xùn)心得體會(huì)范文6:如何評(píng)估和反饋培訓(xùn)效果,進(jìn)行有效的培訓(xùn)總結(jié)?消防是一項(xiàng)極其重要的工作
    報(bào)告范文是對(duì)某個(gè)事件、問題或研究進(jìn)行詳細(xì)闡述和說明的一種書面形式。希望以下的報(bào)告范文可以為您提供一些寫作思路和靈感,讓您的報(bào)告更加出色。場(chǎng)歸難僑職工集資樓工程,
    教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)管理和組織的重要工具,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的達(dá)標(biāo)具有重要作用。小編為大家整理了一些教學(xué)計(jì)劃范本,希望可以為您的教學(xué)工作提供一些借鑒和參考。
    工作計(jì)劃書是為了明確工作目標(biāo)、合理安排時(shí)間和資源而編寫的一份文件,它能夠提高工作效果和效率。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能給大家提供一些
    公務(wù)員轉(zhuǎn)正是公務(wù)員選拔和管理制度的一項(xiàng)核心環(huán)節(jié),對(duì)于改進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)具有積極意義。公務(wù)員轉(zhuǎn)正的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),小編為您一一整理,希望對(duì)大家能有所啟發(fā)。
    通過撰寫講話稿,可以幫助演講者準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、傳達(dá)信息,達(dá)到更好的溝通效果。演講者在運(yùn)用講話稿時(shí),應(yīng)該根據(jù)具體情況適時(shí)增刪或調(diào)整內(nèi)容,以使其更貼切和有效。
    通過寫安全工作總結(jié),可以加深對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和理解,提高我們的整體安全意識(shí)。以下是小編為大家搜集的安全工作總結(jié)范文,供大家參考。按照《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于切實(shí)做好歲末年初及
    生產(chǎn)是勞動(dòng)者通過運(yùn)用各種生產(chǎn)要素將自然資源轉(zhuǎn)化為有用的產(chǎn)品或服務(wù)的過程。生產(chǎn)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),是國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。如何提高生產(chǎn)效率是每個(gè)企業(yè)都
    學(xué)生演講稿是學(xué)生展示自己思想、觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑,有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和溝通能力。通過閱讀這些學(xué)生演講稿的范文,我們可以了解到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧。
    一個(gè)成功的活動(dòng)方案能夠吸引人們的參與和支持,同時(shí)達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)和效果。以下是小編整理的活動(dòng)方案案例,希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。2、提高珠寶品牌在當(dāng)?shù)刂龋_(dá)到搶
    報(bào)告是提高專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力的重要手段,通過寫報(bào)告可以加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。如果你正在寫報(bào)告范文,以下的范文可以幫助你理清思路和組織結(jié)構(gòu)。
    采購(gòu)過程中需要關(guān)注采購(gòu)合規(guī)性、采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理和采購(gòu)可持續(xù)性等方面的問題。公司采購(gòu)范文八:通過加強(qiáng)庫(kù)存管理和物資使用監(jiān)控,我們實(shí)現(xiàn)了資源的合理利用和浪費(fèi)的減少。
    感謝組織方的信任,讓我有機(jī)會(huì)為大家擔(dān)任主持人,我將竭盡全力做好這個(gè)工作。接下來,我們將邀請(qǐng)重量級(jí)嘉賓上臺(tái)演講,敬請(qǐng)大家飽覽精彩。三月,屬于女人的日子;今天是“三
    演講稿范文是一種用于演講活動(dòng)的主要寫作材料,它具有一定的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。演講是一種重要的溝通和表達(dá)方式,通過演講可以向他人傳
    范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握寫作所需的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。小編特意整理了一些范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。2
    國(guó)旗下是我們共同的紐帶,團(tuán)結(jié)眾人,共同奮斗,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。以下是小編為大家推薦的國(guó)旗下佳作,歡迎閱讀,共同感悟愛國(guó)之情。。大家好!12月1日是第x個(gè)世界艾
    班主任工作計(jì)劃的執(zhí)行需要班級(jí)各個(gè)成員的共同努力和支持,形成班級(jí)管理的合力。班主任工作計(jì)劃范文:下面是一份實(shí)際執(zhí)行效果較好的班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考。
    月工作總結(jié)能夠幫助我們制定下一個(gè)月的工作計(jì)劃和目標(biāo)。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文分享,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。東南亞金融危機(jī)給我們上了
    在競(jìng)聘中,我們需要展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,以及在工作中的成就。小編整理了一些競(jìng)聘必備的技能和素質(zhì),希望對(duì)大家有所幫助。(一)個(gè)人簡(jiǎn)介:本人擅長(zhǎng)英語、文秘寫作及組織協(xié)
    合同協(xié)議是雙方達(dá)成一致后,約定并約束各方權(quán)利與義務(wù)的法律文書。對(duì)于想要了解合同協(xié)議范文的朋友,下面是一些可以參考的實(shí)際案例。作品名稱:_________。甲乙雙
    通過轉(zhuǎn)正自我鑒定,我們可以清楚地了解自己的專業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展目標(biāo),為自己的未來規(guī)劃提供指導(dǎo)。參考以下范文,我們可以更好地理解寫轉(zhuǎn)正自我鑒定的技巧和要點(diǎn)。
    幼兒園小班教師注重培養(yǎng)孩子的自理能力和社交能力,讓他們逐漸適應(yīng)學(xué)校的生活。下面是一些精選的幼兒園小班總結(jié)范文,供您參考和學(xué)習(xí)。1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性
    裝修的目的是為了創(chuàng)造一個(gè)宜居的環(huán)境,滿足人們對(duì)美好生活的追求和向往。這些裝修總結(jié)范文中,有的提到了裝修中的常見問題和解決方法,有的分享了裝修中的藝術(shù)巧思。
    心得體會(huì)是從實(shí)踐中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以為我們未來的發(fā)展指明方向。通過閱讀心得體會(huì)范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和方法。“投機(jī)取巧雖然一時(shí)風(fēng)光,但正義的審判從
    后勤保障是軍隊(duì)的基礎(chǔ)支撐,沒有后勤保障就沒有戰(zhàn)斗力。歡迎大家分享自己在后勤管理方面的經(jīng)驗(yàn)和心得,供大家學(xué)習(xí)和交流。二是搞好為公司工作物質(zhì)保障的服務(wù)。為公司全體員
    發(fā)言稿是在重要場(chǎng)合上為特定目的而精心準(zhǔn)備的演講文稿。不同類型的發(fā)言稿范文展示了不同的演講技巧和說服手法,可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力。下面是小編為大家整理的,
    通過寫工作心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的不足之處,進(jìn)而改進(jìn)和提高自己的工作表現(xiàn)。在下面的總結(jié)范文中,可以看到不同行業(yè)和崗位的工作心得體會(huì),為大家提供了一些參
    演講稿范文是指在特定場(chǎng)合中,以口頭形式對(duì)某一主題或議題進(jìn)行表述和闡述的一種文本。請(qǐng)大家閱讀以下精選的演講稿范文,了解優(yōu)秀演講稿的特點(diǎn)和寫作技巧。黨的xx屆五中全
    教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面考量和深入思考。接下來是一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望對(duì)您有所啟發(fā)。教學(xué)要求:1、能正確,流利,有感情地
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