人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝老師記敘文450字 感謝老師記敘文800字篇一
自從您接了三年八班之后，我們班開始了一個月一輪換班級干部制，我們班也有了“成長樹”、“星級”評比，我們的自信心增強了，我們的干勁更足了。
先說說班級干部輪換制吧：我在一、二年級時一次也沒當過班級干部，自從您教我們班，就實行了每月輪換一次班級干部，使每個同學都有機會，您告訴我們當班級干部的條件是：學會守紀律，知道學習、愿意為全體同學服務。我們漸漸的都學會這樣要求自己了，眼睛永遠看別人的長處。三年來，我接二連三的擔任過不同職務的班級干部，得到了同學們的支持，您的扶植，我變得自信了，我的“星級”評比表里的星星不斷增加，它是我成長的記錄，我的“成長樹”已經碩果累累。
在您的帶領下，全體同學的共同努力下，我們班成為了優秀中隊，三好班級。更要感謝您經常組織我們開展各項有益的活動，讓我們在快樂中學習著，收獲著。
我愛我的班級，感謝您我的老師，老師辛苦了！
感謝老師記敘文450字 感謝老師記敘文800字篇二
總有一些人，會從你的生命里匆匆走過。
——題記
慵懶的陽光就這樣帶走了午后寶貴的時間。我百無聊賴地望著窗外，幾只鳥兒飛著飛著就落在樹梢，不到一刻鐘的功夫又撲閃著翅膀飛走，只留下孤零零的大樹仍停留在原地，繼續等待著下一只鳥兒的到來。
或許我們有一天也會像那只鳥兒一樣，離開大樹溫暖的懷抱，最終飛向更遠的地方。
我記得初次見到李老師，是在一年一度開學季的前一周。他面帶著嚴肅的微笑，拖著快速的步伐走進教室。
和我預想中的那個高大幽默的男班主任不一樣，他很瘦，而且似乎不輕易微笑。
一個直男。這是我一眼望去的真實感受。
像是印證我的看法一樣，開學第一天，他面無表情地給我們每人發了一張期望單。其中有一個問題，我到現在還記得很清楚：你理想中的老師是什么樣的？當時我填了“幽默風趣”這四個字。我想很多同學會和我一樣。
初中的生活就這樣悄無聲息地開始了。
一年后的今天，當我再次回想當年我初見李老師的感受時，我不禁開始感嘆自己的天真。
因為我怎么也沒有想到，在李老師嚴肅正經的外表下，竟然隱藏了這樣一個可愛的靈魂。
在一年的相處過程中，我們知道了很多李老師不為人知的秘密。比如，我們在第一學期就發現李老師長得像體育明星“張子棟”。再比如，在數學方面無所不能的李老師竟然拿電子設備毫無辦法，曾因為搞不清手機相機按鍵功能而把一個視頻拍成了幾百張照片。
在此之后，每當有別班同學對我說：“你們班主任不怎么愛笑”的`時候，我都想要當面為他揭穿李老師的真面目。
一年的時光就這樣渾渾噩噩的度過了……
現在的我們會和李老師開玩笑了。我們常常在班會或課間與李老師聊天，有時會弄得哄堂大笑。
我曾想過，就這樣一直下去，挺好的。
然后我就發現，時間在流逝，我們會長大，會離開，會步入社會。不知道那時的我們還能不能像現在這樣親密無間呢？
我知道答案是“不會”。
鳥兒將離開樹梢，飛向下一個遠方。大樹也將獨自忍受寂寞，迎接下一只鳥兒。因為她們知道，鳥兒的到來，本就是為了離開。
總有一些人，會在你的生命中匆匆走過，只留下一筆濃重的色彩。
但那將會成為你永生的記憶。
感謝老師記敘文450字 感謝老師記敘文800字篇三
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮；每當我輕輕走過您窗前，明亮地燈光照耀我心房。啊…啊……”歌聲響徹，第二十六個教師節向我們走來，在教師節來臨之際，我來表達一份感謝，送給陳老師。
陳老師個子不高，相貌平平，但她有一雙炯炯有神的大眼睛，陳老師慈愛的眼神中常常流露出喜、怒、哀、樂。她的目光中，透露出她的循循善誘和絲絲疲倦。陳老師是一位盡心盡責、兢兢業業的老師，無論是她的工作還是生活，陳老師都是認真、負責的做每一件事情，仔細注意生活中的每一個細節，是我們這一代學生學習的榜樣。陳老師雖然不像紅牡丹那樣引人注目，卻像那襯托牡丹的綠葉，默默無聞地奉獻。
陳老師認為，學習態度是學習的根本，學習態度不端正，即使你有一些知識，也沒有用。她非常注重我們的學習態度。對我們嚴格要求。有一次，陳老師布置了一篇記敘文，我最不擅長寫記敘文了，因此，心里就有了十分不愿意，結果交上來的作業字跡潦草，一塌胡涂。陳老師及時發現了這一點，把我叫到了辦公室。神態嚴肅的對我說：“寫的好壞不是問題，關鍵是學習態度，我和你們說了多少次，學習態度一定要端正，不然一事無成。”從陳老師的語氣中，我體會到了陳老師的嚴格要求，此時我心里已經下了改正的決心。
陶行知先生曾說過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”道德是做人的根本，在學習和工作中，“真誠待人”，是每個人所必備的條件。陳老師不僅關心我們的學習，還常常教育我們誠信做人，學做“真人”。她說：“誰失去了朋友的信任，誰就不是一個真實的人。”
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮；每當我輕輕走過您窗前，明亮地燈光照耀我心房。啊…啊……”每當想起這首歌，我就會想到您。感謝您，陳老師。
感謝老師記敘文450字 感謝老師記敘文800字篇四
每當看到許多人在一個教室里一起畫畫時，我便會想起自己初次學畫的情景。
當我第一次到畫室時，發現有許多同學擠在一起，我就很慌張，于是趕緊走到后面的角落里一個人坐著。上課時，我默默地拿出了畫板、畫紙和繪畫工具。開始畫時，我感覺這筆十分沉重，怎么也拿不起來。等我拿起筆時，別的同學就已經打好稿了。我的手放在畫紙上，遲遲沒有動筆。看著別的同學都畫到一半了，我慌了，也想動筆，卻又怕出丑被別人嘲笑。
沒想到我的情況都被老師盡收眼底，老師走到我的面前，對我說：“我看你遲遲沒有動筆，是哪里不舒服嗎?”我低著頭我輕輕地說：“沒，我只是怕……”話還沒說完，但從老師眼中，我感覺她已經知道了我接下來要說些什么，便悉心地對我說：“別怕別人批評指出你的錯誤，可以適當地聽取她們的建議，這樣才能有收獲!”聽了老師的話，我心想：說得對，我來都已經來了，不能坐著干等，這樣是不會有結果的!于是，在老師的鼓勵下，我成功地邁出了第一步。畫完后，同學們分享了自己的作品，我的作品還得到了大家的好評。
在老師的鼓勵和同學們的贊賞中，我堅持了繪畫之路。在不久后的一次繪畫比賽中，老師挑選了我和其他兩名同學去參加比賽。在繪畫比賽中，我不僅不害怕，反倒更自信了，繪畫比賽結束后，雖然我只拿了優秀獎，但我也很開心。
感謝老師對我的鼓勵，讓我勇敢地邁出了第一步，堅持了自己的愛好!
感謝老師記敘文450字 感謝老師記敘文800字篇五
周老師是我們一至三年級的班主任，也是我們的啟蒙老師。她把我們這些“天真無知”的小孩教成了一群真正的少年。周老師，我代表所有同學向您致謝。
就拿跳長繩來說吧。當初，跳長繩無疑是“要我的命”。一聽要跳長繩，我就往同學身后鉆，蒙上眼睛。但那次不同了。周老師發現了我，把我叫了上來。
周老師把我輕輕往前推了過去，對我說：“去試試吧，小男子漢，只要你勇敢一點，肯定行！”我怕腿被抽到，就跳了一下。不過，那時繩子正好過來了，我跳了一下，竟然跳過去了。“這純屬瞎貓碰見死耗子！”我嘟囔著。
又一輪開始輪到我了：“該死！”我想像剛才那樣跳了過去。但這次的結果與上次截然不同。剛過去，就被繩子絆倒了，疼死我了。原來是我反應稍稍慢了半拍，繩子剛好抽打到我的小腿，然后腳底一亂，摔了一跤。
爬起來，我過臉去，看到了周老師鼓勵和期待的眼神。于是，我不甘落后。看見別人一個接一個地不間斷地跳著，跳著。我“奮不顧身”的跳進去，心想：豁出去了！奇怪，竟然跳過去了。“太好了！”我喊道。穩定了自己的情緒，找準了跳繩的節拍，漸漸地我進入了狀態，不但不恐懼，反而覺得跳的很開心。終于，我體會到了戰勝自己的快樂，同時我又深深地明白，這些快樂全都來源于那輕輕的一“推”。
周老師，感謝您那輕輕的一“推”！那一“推”讓我知道了，任何事情只要有勇氣，并且用對方法，就能成功。勇氣戰勝一切！
感謝老師記敘文450字 感謝老師記敘文800字篇六
夏天已過，秋老虎余威正盛，新的一學期開始了。坐在教室里看著講臺上老師您忙碌的身影，汗水已浸濕了您的衣裳，我忍不住想對老師說：老師謝謝您!您是我們人生路上的指路燈;您是燃燒自己照亮他人的蠟燭;您是能為我們遮風擋雨的大樹。
老師，感謝您教會了我們知識。記得有一次課上學習孟郊的《游子吟》，您向我們解釋“誰言寸草心，報得三春暉這句詩的意思。開始，同學們鴉雀無聲，半天也沒人舉手回答。老師見了，就耐心地開導我們：“同學們，解釋錯了沒有關系，老師不會責怪你們，你們舉手回答問題了，說明動腦筋思考了。只有愛思考，腦筋才能靈活，學習才能不斷進步。如果你們一直都不舉手回答問題，腦子慢慢就生銹了，想動也動不了了!同學們聽了都笑了起來，開始踴躍地回答問題。老師臉上也露出了欣慰的笑容。
老師，感謝您陪伴我們一起成長。那是去年學校舉行條長繩比賽，老師不顧一身的疲憊，上完課一有時間就帶領我們去操場上練習，告訴我們怎么甩繩，怎么掌握起跳的節拍，怎么相互配合……老師也像回到了童年一樣，和我們一起跳得很歡樂。雖然跳完繩我們個個汗流浹背，但能和老師一起運動我們可開心了。
老師，感謝您教會了我們做人做事的道理。有一次考完試，我的同桌沒考好，試卷要帶回去給家長簽字，他就犯了愁，絞盡腦汁之后，他模仿媽媽的字體，簽上了媽媽的名字。這雕蟲小技當然瞞不過老師的火眼金睛。老師把他請到講臺上，語重心長地對我們說：“同學們，做任何事都要誠實，絕不能弄虛作假，希望你們以后都能做一個誠實的人!您的話就像一粒種子，深深地埋在了我們心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，是您的無私奉獻換來了我們的成長和進步。謝謝您老師，您辛苦了!