在寫讀書心得時(shí)，我們可以回顧書中的主題，挖掘作者的用意，分享閱讀的收獲。下面是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)心得的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
最新保護(hù)水資源的心得案例篇一
1.同飲一渠水，共護(hù)家鄉(xiāng)河。
2.同護(hù)一方水資源，共創(chuàng)美好的家園。
3.同護(hù)一方水資源，共愛一個(gè)地球村。
4.停止空談，保護(hù)生命之源。
5.天藍(lán)水清，地綠居佳。
6.提倡綠色生活，實(shí)施清潔生產(chǎn)。
7.隨手?jǐn)Q緊水龍頭，節(jié)約用水護(hù)地球。
8.水之源，綠之源，生命之源。
9.水在流，失自由，傷心痛苦眼淚流。
10.水一清二白，請(qǐng)勿損它清白。
11.水是我們的終生伴侶，望珍惜。
12.水是財(cái)富更是生命，請(qǐng)珍惜。
13.水是人的生命源泉。
14.水干了！地裂了！心枯了！
15.樹立節(jié)水意識(shí)，反對(duì)浪費(fèi)水源。
16.生命可源于水，亦可毀于水。
17.上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
18.人工天河淠史杭，精心呵護(hù)源流長(zhǎng)。
19.讓我們無(wú)污染的水代代相傳。
20.千年淠史杭，人間有天堂。
最新保護(hù)水資源的心得案例篇二
隨著工業(yè)化和城市化的不斷進(jìn)展，飲水資源的保護(hù)變得越來(lái)越重要。在這個(gè)時(shí)代，飲水也不再是輕而易舉的事情。為了提醒人們保護(hù)飲水資源的重要性并記錄我個(gè)人的心得體會(huì)，下面就是一篇關(guān)于保護(hù)飲水資源的心得體會(huì)范文。
首先，我們需要認(rèn)識(shí)到水是生命之源。沒有水，就沒有我們的生存。因此，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)飲水資源。作為普通人，我們可以從日常生活中做起，比如，合理使用水資源是我們應(yīng)該始終堅(jiān)持的。我們應(yīng)該改變開放水龍頭時(shí)喜歡用水泡著的習(xí)慣，取而代之應(yīng)該是開關(guān)式水龍頭，使用水的時(shí)候把水龍頭準(zhǔn)確地到位并關(guān)好，以避免水的浪費(fèi)。另外，我們還可以適度減少水槽的用水量，如果不必要的用水時(shí)常常關(guān)門后可能會(huì)漏水，我們應(yīng)該及時(shí)解決，減少和避免漏水造成的浪費(fèi)。總而言之，我們應(yīng)該從小事做起，從日常生活中的細(xì)節(jié)出發(fā)，一點(diǎn)一滴地為保護(hù)飲水資源貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，我們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，尤其是對(duì)于飲用水源的保護(hù)意識(shí)。我們常說(shuō)，“綠水青山就是金山銀山”，那么綠水青山就需要我們拼盡全力去保護(hù)。首先，保護(hù)水源地是最重要的事情。我們應(yīng)該嚴(yán)禁亂倒垃圾、亂排污水、亂傾倒廢棄物等行為，特別是那些靠近水源地的地方。其次，我們也應(yīng)該站在更廣闊的角度去思考，比如，建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制，普及環(huán)保教育，加強(qiáng)環(huán)保法律的實(shí)施等等。只有每個(gè)人都時(shí)刻保持對(duì)飲用水源的尊重和保護(hù)意識(shí)，我們才能夠真正地做到飲水有源、用水有源、生態(tài)環(huán)境和諧。
再次，我們需要在推廣保護(hù)飲水資源的理念方面加大力度。正所謂，知易行難。有些人認(rèn)識(shí)到了飲用水的重要性，但是他們不知道該怎么做。因此，推廣保護(hù)飲用水資源的理念是至關(guān)重要的。我們可以通過宣傳、教育和培訓(xùn)來(lái)提高人們對(duì)于飲用水資源保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。比如，組織各種形式的宣傳活動(dòng)，比如制作海報(bào)、舉辦講座、組織環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)等等。通過這些活動(dòng)，人們可以更加直觀地感受到保護(hù)飲用水資源的重要性，并積極參與到保護(hù)飲用水資源的行動(dòng)中來(lái)。
最后，政府和相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)飲用水資源的保護(hù)力度。這是從整體上保護(hù)飲用水資源的必經(jīng)之路。政府和相關(guān)部門應(yīng)該加大投入，增加科研力量，加強(qiáng)對(duì)于飲用水源的管理和保護(hù)。他們應(yīng)該制定更加嚴(yán)格的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)于水資源的保護(hù)力度，對(duì)違法行為嚴(yán)厲懲罰。政府還應(yīng)該加大宣傳力度，提高人們對(duì)飲用水資源保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。只有政府和政府相關(guān)部門確立和推廣保護(hù)飲用水資源的指導(dǎo)方針并有效執(zhí)行，我們才能真正保護(hù)好飲用水資源，讓我們的后代能夠安心喝上優(yōu)質(zhì)的水，享受健康生活。
飲用水資源的保護(hù)永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程。作為每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該牢記飲用水是生命之源，從小事做起，保護(hù)水資源。同時(shí)，政府和相關(guān)部門應(yīng)該加大保護(hù)和管理力度，推廣飲用水資源保護(hù)理念，形成合力。只有這樣，我們才能真正保護(hù)好飲用水資源，讓我們的后代能夠喝上干凈、優(yōu)質(zhì)的水，享受健康的生活。讓我們共同努力，為保護(hù)飲用水資源做出積極的貢獻(xiàn)！
最新保護(hù)水資源的心得案例篇三
第一段：引言（200字）。
近年來(lái)，水資源短缺已經(jīng)成為全球性的問題，人類對(duì)水資源的濫用和污染已經(jīng)對(duì)地球造成了嚴(yán)重的影響。為了解決這一問題，保護(hù)飲水資源已經(jīng)成為亟待解決的課題。在探討和實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)。本文將從減少浪費(fèi)、保護(hù)水源地、推廣節(jié)水設(shè)施、加強(qiáng)水資源管理和培養(yǎng)公眾意識(shí)等方面進(jìn)行論述，以期呼吁更多的人加入到保護(hù)飲水資源的行動(dòng)中。
第二段：減少浪費(fèi)（200字）。
減少浪費(fèi)是保護(hù)飲水資源的首要任務(wù)。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，避免不必要的浪費(fèi)。例如，能及時(shí)修理漏水的水龍頭和管道，減少由此造成的水資源浪費(fèi)。此外，洗衣機(jī)和洗碗機(jī)等家用電器在使用時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量滿負(fù)荷，避免頻繁運(yùn)行造成水的浪費(fèi)。這些簡(jiǎn)單的實(shí)踐不僅能夠節(jié)約水資源，還可以減少家庭的水費(fèi)支出。
第三段：保護(hù)水源地（200字）。
保護(hù)水源地是保護(hù)飲水資源的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。水源地的污染和破壞將直接影響到日常飲水的安全性和質(zhì)量。因此，保護(hù)水源地的自然環(huán)境十分重要。政府和社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)的法規(guī)和政策，對(duì)水源地進(jìn)行保護(hù)。同時(shí)，個(gè)人層面上，我們可以參與到水源地保護(hù)的志愿活動(dòng)中，倡導(dǎo)周邊居民養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，不亂扔垃圾，不亂排污水，共同努力保護(hù)我們的共同飲水資源。
第四段：推廣節(jié)水設(shè)施（200字）。
節(jié)水設(shè)施的推廣也是保護(hù)飲水資源的有效手段。例如，淋浴頭、洗手盆水龍頭等節(jié)水設(shè)備的使用可以大幅度降低用水量。同時(shí)，科技進(jìn)步也為減少用水提供了新管道。智能水表可以實(shí)時(shí)監(jiān)控用水情況，提醒用戶節(jié)水，同時(shí)也讓用戶更了解自己的用水情況。政府在建設(shè)時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)和規(guī)定推廣節(jié)水設(shè)施的使用，同時(shí)宣傳介紹其在節(jié)約資源方面的重要性和效果。
第五段：加強(qiáng)水資源管理和培養(yǎng)公眾意識(shí)（200字）。
為了更好地保護(hù)飲水資源，我們需要加強(qiáng)水資源管理，并提升公眾的環(huán)保意識(shí)。政府和相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)水資源的監(jiān)管力度，建立健全的管理體系，加強(qiáng)對(duì)飲用水源的保護(hù)和管理力度。同時(shí)，教育機(jī)構(gòu)和媒體也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)公眾環(huán)保知識(shí)的普及，讓更多人了解到保護(hù)飲水資源的重要性，盡自己的一份力量去保護(hù)水資源。公眾也要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，從小事做起，共同努力為我們后代留下一個(gè)健康的地球。
結(jié)語(yǔ)（200字）。
保護(hù)飲水資源是人類共同的責(zé)任。通過減少浪費(fèi)、保護(hù)水源地、推廣節(jié)水設(shè)施、加強(qiáng)水資源管理和培養(yǎng)公眾意識(shí)等多種手段，我們可以有效地保護(hù)飲水資源，確保人類能夠長(zhǎng)期享受清潔的飲用水。每一個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)飲水資源貢獻(xiàn)自己的力量，為未來(lái)的世界創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境。
最新保護(hù)水資源的心得案例篇四
隨著人口的不斷增加和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，飲水資源正面臨著越來(lái)越大的壓力和威脅。保護(hù)飲水資源已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要課題。在深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和參與實(shí)際行動(dòng)的過程中，我深深體會(huì)到了保護(hù)飲水資源的重要性，并形成了一些心得體會(huì)。以下是我關(guān)于保護(hù)飲水資源的心得體會(huì)。
首先，宣傳教育的重要性不可忽視。保護(hù)飲水資源離不開人們的自覺行動(dòng)和普遍參與。而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，必須進(jìn)行廣泛而深入的宣傳教育。通過舉辦各類講座、發(fā)布宣傳資料、在學(xué)校開展教育活動(dòng)等方式，讓人們了解到保護(hù)飲水資源的重要性和必要行動(dòng)。只有當(dāng)每個(gè)人都有了正確的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，才能更好地做到節(jié)約用水、防止水污染，從而保護(hù)好飲水資源。
其次，加強(qiáng)立法和監(jiān)管是保護(hù)飲水資源的必要手段。在保護(hù)飲水資源的過程中，不僅要有廣泛的人民參與，更需要政府的領(lǐng)導(dǎo)和管理。政府應(yīng)該加大立法力度，對(duì)水資源的合理利用、污染防治等方面進(jìn)行規(guī)范。同時(shí)，必須建立健全監(jiān)管體系，加強(qiáng)對(duì)飲用水源地的監(jiān)測(cè)和治理，保證飲用水的質(zhì)量和安全。只有形成政府、企事業(yè)單位、社會(huì)組織和個(gè)人共同參與的良好局面，才能更好地保護(hù)飲水資源。
再次，推動(dòng)科技創(chuàng)新是保護(hù)飲水資源的重要途徑。科技創(chuàng)新可以在一定程度上解決飲水資源緊缺和水污染等問題。通過研發(fā)新的節(jié)水器具和節(jié)水技術(shù)，可以有效地減少飲水資源的浪費(fèi)，并提高水的利用率。同時(shí)，加強(qiáng)水污染治理技術(shù)的研究和應(yīng)用，可以改善水質(zhì)，保證人民飲用水的安全。科技創(chuàng)新將為飲水資源保護(hù)提供強(qiáng)大的支持和保障。
最后，加強(qiáng)國(guó)際合作勢(shì)在必行。飲水資源的保護(hù)是全球性的課題，需要各國(guó)共同參與和合作。在全球化的背景下，各國(guó)應(yīng)當(dāng)攜手合作，共同制定切實(shí)可行的措施和政策，共同應(yīng)對(duì)飲水資源緊缺和水污染等問題。只有通過各國(guó)共同努力，才能更好地保護(hù)飲水資源，為人類的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
總之，保護(hù)飲水資源是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和參與的事業(yè)。通過宣傳教育、加強(qiáng)立法和監(jiān)管、推動(dòng)科技創(chuàng)新以及加強(qiáng)國(guó)際合作等手段，我們可以共同努力，保護(hù)好飲水資源，為人類創(chuàng)造更美好的未來(lái)。只有這樣，我們才能保證子孫后代有清潔的水可飲，美好的環(huán)境可享。
最新保護(hù)水資源的心得案例篇五
在這個(gè)時(shí)刻，人們開始行動(dòng)了：學(xué)校里說(shuō)讓我們?yōu)楦珊档貐^(qū)捐款，我們各捐了1元、2元、3元、5元甚至是10元，錢數(shù)不多，但卻承載了無(wú)數(shù)心愿；騰訊網(wǎng)也開始了“水滴行動(dòng)”，網(wǎng)友們更加積極，爭(zhēng)先恐后地為抗旱救災(zāi)效一份力……我不禁感嘆：一方有難，八方支援啊！網(wǎng)民、小學(xué)生、大人、組織……我們的愛心凝聚在一起，絕對(duì)能戰(zhàn)勝災(zāi)難！
但是，我們的愛心再多，可水資源卻很少，錢并不等于水。人類能喝的淡水很少，有些人卻以為水資源無(wú)窮無(wú)盡，因此更無(wú)休止地浪費(fèi)水資源。但是，也會(huì)有一天，人類所擁有的水已所剩無(wú)幾，那世界上最后一滴水將是人類流下的眼淚……我想，大家都不想讓自己看到水——生命之源永遠(yuǎn)消失吧！可是，水畢竟是有限的，如果每個(gè)人一天浪費(fèi)一滴水，損失也是極大的啊！假如，每人每天珍惜一滴水，一年來(lái)，將會(huì)給我們帶來(lái)極大的好處啊！我相信，只要每個(gè)人都養(yǎng)成。
節(jié)約用水。
的好習(xí)慣，用洗碗水沖馬桶，洗完手關(guān)上水龍頭，不玩水槍、潑水等游戲……這樣，世界上就不會(huì)缺少水，一些地方也不至于干旱了。
現(xiàn)在，很多地方都倡導(dǎo)我們“節(jié)約用水，
保護(hù)環(huán)境。
”，這是我們最基本要做到的。我們要時(shí)時(shí)刻刻把這句話記在心里，并用行動(dòng)去做。可是，雖然一些公益廣告不知強(qiáng)調(diào)過多少次了，一些人也確確實(shí)實(shí)地做到了，但絕大多數(shù)人卻只是當(dāng)做一個(gè)“公益廣告”，而沒認(rèn)真去做。下面一個(gè)事例可說(shuō)明，我們一些公民對(duì)于節(jié)約用水這方面的素質(zhì)是多么低！
有一次下午，我和同學(xué)們放學(xué)回家。我走到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)兩位同學(xué)在洗手。他們洗完手后，走開了，水龍頭卻流水不斷。我出于好奇，隨口問他們倆：“某某某，你們?cè)趺床魂P(guān)水龍頭哎？”某某某也隨口達(dá)到：“嗯，水龍頭壞了，沒關(guān)系，反正是學(xué)校的水，浪費(fèi)一點(diǎn)算什么？”我隨即對(duì)他翻了一下白眼。我覺得，盡管僅僅只是一點(diǎn)水，可這點(diǎn)水有多大的用處！再說(shuō)，為什么“是學(xué)校的水就沒關(guān)系”？水是大家共同擁有的嘛！于是，我毫不猶豫地跑到水龍頭旁，試圖將水關(guān)掉。我使勁向左邊關(guān)，可水失去了控制，始終關(guān)不上，急死我了！我把水龍頭往下按，按到一定程度，便松開手。哈哈，終于關(guān)上了！我心中有說(shuō)不出的喜悅。我很有“成就感”，因?yàn)槲译m然只是把一個(gè)壞水龍頭關(guān)緊，但我所做的，為保留水源也做出了貢獻(xiàn)！但是，那個(gè)說(shuō)“反正是學(xué)校的水，浪費(fèi)一點(diǎn)算什么？”的同學(xué)，只圖方便而將節(jié)約用水疏忽了，我認(rèn)為他今后會(huì)改正并認(rèn)識(shí)到水的重要性，但他這次的行為是我們要避免的。
最新保護(hù)水資源的心得案例篇六
我們都知道，水是我們的生命資源，卻有人在破壞它，今天你們就來(lái)看一看！
就拿我們的家鄉(xiāng)——潮州來(lái)寫吧！你看，我家樓上的小池，就被受到了污染，人們不注意衛(wèi)生，往我們家的小池丟拉圾，甚至在里面洗澡，還有的往里面撒尿，真是太可惡了。
過了幾天，我家樓上的小池變樣了，本來(lái)是給人們上去的玩的時(shí)候，口渴了，可以喝水，可是，現(xiàn)在卻變成了“臭烘烘”的小水溝了，人們上去的時(shí)候，再也沒有可口的水喝了，這時(shí)，我好像聽到大自然在說(shuō)：！“這是你們應(yīng)有的懲罰！”
假如我當(dāng)上了。
保護(hù)環(huán)境。
的形象大使，我會(huì)采取以下這些方法阻止他（她）們，讓她（他）們知道水的重要性。我會(huì)發(fā)布廣告，在廣告中寫上一些保護(hù)水資源的話，例如，你們要保護(hù)水資源，這樣，植物才有豐收，等等的廣告語(yǔ)，還會(huì)多向鄰居及社區(qū)的人宣傳水的重要性。
最新保護(hù)水資源的心得案例篇七
4.人人護(hù)水，保護(hù)環(huán)境。
5.請(qǐng)珍惜愛護(hù)每一滴生命的源泉。
7.珍惜水就是珍惜您的生命。
8.大力普及節(jié)水型生活用水器具。
9.樹立人人珍惜人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。
10.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。
11.大力推行節(jié)約用水，全面建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。
12.水是不可替代的寶貴資源。
13.堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位，努力建設(shè)節(jié)水型城市。
14.保護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開發(fā);節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。
15.惜水愛水節(jié)水，從我做起。
16.依法管水造福人類，利在當(dāng)代功在千秋。
17.努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會(huì)。
18.依法管水，科學(xué)用水，自覺節(jié)水。
19.人體的%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧!
20.世界缺水中國(guó)缺水城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。
21.科學(xué)用水和諧用水。
22.開源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先治污為本科學(xué)開源，綜合利用。
24.國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水。
25.浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。
最新保護(hù)水資源的心得案例篇八
“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”這句話深深地印在我的腦海之中，現(xiàn)如今我們的和諧社會(huì)充滿了骯臟，呢些不文明現(xiàn)象出現(xiàn)在我們的溫馨的家園如：隨地吐痰、隨地大小便、還有亂丟紙屑和垃圾......
我國(guó)水環(huán)境面臨著水體污染、水資源短缺和洪澇災(zāi)害等多方面壓力。水體污染加劇了水資源短缺，水生態(tài)環(huán)境破壞促使洪澇災(zāi)害頻發(fā)。據(jù)1999年《中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》顯示，目前我國(guó)七大水系、主要湖泊、近岸海域及部分地區(qū)的地下水受到不同程度的污染。河流以有機(jī)污染為主，主要污染物是氨氮、生化需氧量、高錳酸鹽指數(shù)和揮發(fā)酚等；湖泊以富營(yíng)養(yǎng)化為特征，主要污染指標(biāo)為總磷、總氮、化學(xué)需氧量和高猛酸鹽指數(shù)等；近岸海域主要污染指標(biāo)為無(wú)機(jī)氮、活性磷酸鹽和重金屬。這些因素構(gòu)成了水環(huán)境問題影響范圍廣，危害嚴(yán)重，治理難度大等特征。
不僅單位產(chǎn)值污水排放量大，而且萬(wàn)元產(chǎn)值用水量各省區(qū)間差距懸殊。1998年全國(guó)平均萬(wàn)元gdp用水683m3以上。其中，北京161m3，天津201m3，上海300m3。但是，黑龍江、內(nèi)蒙古、江西、廣西、貴州、青海、甘肅等省區(qū)大多在1000m3以上。寧夏、新疆為4000m3左右。北京1m3灌溉用水可以生產(chǎn)2kg糧食，而寧夏才生產(chǎn)不到1kg。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。
人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動(dòng)植物瀕臨滅絕……這一切都是因?yàn)槿祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹木，現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬(wàn)公頃森林，這是一個(gè)多么大的數(shù)字啊！
每一個(gè)環(huán)境污染的實(shí)例，可以說(shuō)都是大自然對(duì)人類敲響的一聲警鐘。為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為了維護(hù)人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境破壞。
最新保護(hù)水資源的心得案例篇九
同學(xué)們，如今環(huán)境的污染已經(jīng)遍布全球，人們對(duì)亞馬孫的過度開發(fā)，以及對(duì)石油的大量的`開采，環(huán)境已經(jīng)墮落的無(wú)限的黑暗，如果我們?cè)诓粚h(huán)境拯救出來(lái)，等待我們的又將會(huì)是什么呢？這至今還是個(gè)謎，自從《20xx》的來(lái)臨，人們無(wú)不人心惶惶，但是它真正來(lái)臨時(shí)，報(bào)復(fù)的又是誰(shuí)呢？是人類。只要我們從點(diǎn)滴做起，哪怕是每天節(jié)約一滴水，全球就會(huì)省下60多億的水滴，足以建造一個(gè)西湖，這龐大的數(shù)字可想而知，而全球一天流失的水資源又是何等不堪入目？何等地“恐怖”？所以，我在這里介紹幾個(gè)環(huán)保小竅門。
大家都應(yīng)該知道我國(guó)的水資源并不充裕，而人均值更是少上又少，所以，我自創(chuàng)了一個(gè)節(jié)約水的方法：
1。要用省水形馬桶，般審型馬桶加裝2段式?jīng)_水配件。
2。水箱底下浮餅拆下即成無(wú)段式控制出水。
3。小便池自動(dòng)沖水器沖水時(shí)間調(diào)短。
4。用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水來(lái)澆花、洗車，及擦洗地板。
5。清理地毯法由濕式或蒸汽式改成乾燥粉沫式。
6。將除濕機(jī)收集的水，及純水機(jī)、蒸餾水機(jī)等凈水設(shè)備的廢水回收再利用。但針對(duì)環(huán)境的污染，我又創(chuàng)了一個(gè)方法：雞蛋在蛋清和蛋黃流出后，就是個(gè)“廢物”，但是我可以把它裝到碗里，將玩拿至植物旁邊，把蛋殼放在植物旁邊的泥土，可以起到化肥的作用。而留下來(lái)的豆渣也不可以亂扔，也會(huì)污染環(huán)境，不過，它可以做豆渣餅，也可以給家畜當(dāng)飼料使用，甚至可以把它作為化肥使用哩！一年只要加1~2次在植物旁的土里，可起到保濕、營(yíng)養(yǎng)傳輸?shù)淖饔谩?/p>
其實(shí)，雞蛋殼、塑料袋、透明膠帶等，只是污染環(huán)境的幕后黑手的工具而已，而今天倡議保護(hù)環(huán)境、提防20xx的我們，明天有孰不知會(huì)戴上何等惡毒的面具，藏在溫順外表下面的我們，對(duì)待我們賴以生存的環(huán)境，又是何等的殘暴？也許你猜到了，沒錯(cuò)，幕后主導(dǎo)這一切的就是人類，看似善良、無(wú)辜的人類，在不知不覺中，污染了多少環(huán)境，殺害了多少可愛、守護(hù)著環(huán)境的生靈。只有少數(shù)人意識(shí)到這數(shù)億年來(lái)地球的巨變，我想，大自然不奢求我們節(jié)約得連一滴水也不用，但是她想讓人類意識(shí)到這一切，因?yàn)樗€能維持一段時(shí)間，如果人類愿意改變，愿意從這一刻起保護(hù)起她，也許她就可以重新展開那數(shù)億年前的美貌，只要人們懂得珍惜，哪怕是每天1滴水。
同學(xué)們，讓我們從身邊做起，將環(huán)境從那今天無(wú)限的黑暗中帶入明天的燦爛輝煌！
最新保護(hù)水資源的心得案例篇十
om。
水，是生命之源。沒有誰(shuí)就沒有生命。地球是個(gè)真正的“水球”，其總水量約為億立方米，地球上的水雖很多，但其中的9.％存在于海洋中。所有我們要節(jié)約用水。
節(jié)約用水是我們生活在地球上的每一個(gè)人都必須到的。全球約有一百多個(gè)國(guó)家存在著不同程度的缺水情況，我們國(guó)家的淡水資源雖然居世界第六位，但是人均占有量卻非常低，只相當(dāng)于美國(guó)的五分之一，俄羅斯的七分之一，加拿大的四十八分之一。
我們要行動(dòng)起來(lái)，一起，只有保護(hù)好水資源，人類才能生活得更加幸福快樂！
om
最新保護(hù)水資源的心得案例篇十一
水是生命的源泉。沒有了水我們不能做許許多多的事，比如：洗衣、做飯、洗澡……而這些事情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。植物不能沒有水，因?yàn)闆]有水它們會(huì)干枯;動(dòng)物也不能沒有水，因?yàn)闆]有水它們會(huì)渴死。從身邊做起。我要請(qǐng)工廠的叔叔、阿姨們不要把有害化學(xué)液體倒入江河湖泊中;我要請(qǐng)那些愛玩水的小朋友們，制止一下，不要再浪費(fèi)水資源了;我要請(qǐng)每個(gè)人順手關(guān)一下水龍頭，否則世界上的最后一滴水那便是人類的眼淚。請(qǐng)大家不要把污染水資源的東西亂扔到水里面，因?yàn)槟菢庸┪覀冇玫淖詠?lái)水會(huì)慢慢減少。洗菜的水可以倒進(jìn)馬桶里，洗衣服的水可以沖廁所，洗米的水可以拿來(lái)洗菜……水是可以做不計(jì)其數(shù)的許多事情。水是一幅美麗的山水畫。水是大自然賦予給我們的生命。讓我們從現(xiàn)在做起，讓我們一起行動(dòng)吧!，愛護(hù)水資源，珍惜水資源。我相信地球上的最后一滴水肯定不是人類的淚水。
最新保護(hù)水資源的心得案例篇十二
不要讓地球最后的水是人的眼淚。保護(hù)水資源，人人有責(zé)。下面是小編采集的材料：
今天下午，我、媽媽和姐姐去郊外踏青。
我們正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一聲，把我們都吸引過去了，我們看見一條被污染的小河，河面上覆蓋著一層薄薄的油，河面還漂著一些垃圾，連河底下也有垃圾，原本在這嬉戲的小魚都翻了肚子，連河底的沙石都看不清了，還有一股刺鼻的味道。
我和媽媽、姐姐商量好，決定清理河床。首先，媽媽找來(lái)鉤子和垃圾袋，然后，我們把河里的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的鉤上來(lái)，最后，我們把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。雖然我們已經(jīng)汗流浹背了，但是我們很滿足。
水資源是我們的生命，沒有水我們就不會(huì)活在這個(gè)世界上，但光靠我們是不夠的，必須要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起。
古往今來(lái)，地球母親用甘甜的乳汁哺育了各族兒女。以前，她被人類裝飾得亭亭玉立。現(xiàn)在，人類為了自身的利益，將她折磨得百拙千丑。地水是生命之源，我們要保護(hù)水資源，如果沒有水，樹木不能生長(zhǎng)，花草不能開放，生命會(huì)停止呼吸，地球也會(huì)變成一個(gè)枯黃衰竭的星球。所以，我們要保護(hù)好這珍貴的生命之源。
以前，我一直不懂得要好好珍惜水，經(jīng)常浪費(fèi)水，打開水龍頭忘記關(guān)。可是一件小事后，讓我懂得了要珍惜、保護(hù)水資源。那是一天夏日的午后，我和小伙伴們?cè)诓莸厣献鲇螒颍蝗唬夷X子里靈光一閃：我們可以玩水槍大戰(zhàn)。想到這兒，我就和伙伴們各自回家去取水槍，我的水槍容量很大，而且水還沒有灌滿。我就開始往水槍里注水，水注好后，我忘記關(guān)水龍頭，就跑出了家門，玩了一陣子后，正好我的`媽媽回來(lái)了，媽媽看見了我家的水龍頭沒關(guān)后，就一把將我拽進(jìn)了家門，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“水是生命之源，如今我國(guó)已被列入缺水國(guó)家，許多災(zāi)區(qū)的孩子們都喝不上水，我國(guó)如今只能靠風(fēng)力和一些設(shè)置才能喝上水，可你卻在這里浪費(fèi)水源，這不是在破壞人類自身的生命之源嗎?”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，我決定：以后決對(duì)不再浪費(fèi)水，浪費(fèi)自己的“生命之源”了。
人類啊，水是生命之源，卻是有限的。我們要好好保護(hù)它，不能浪費(fèi)水，保護(hù)人類賴以生存的資源!
水是生命之源，沒有水，也就沒有生命的存在，所以我們要保護(hù)水資源。
據(jù)統(tǒng)計(jì)地球表面的水儲(chǔ)量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。
各種有害的物質(zhì)，如農(nóng)藥、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、致病微生物、油類以及各種廢棄放射性物質(zhì)被人為地排入水中，并超出了水本身的進(jìn)化能力，于是就發(fā)生了水污染。大量的污水物排入河流，造成內(nèi)陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運(yùn)。水污染對(duì)人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業(yè)廢水、農(nóng)藥等有毒物質(zhì)排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進(jìn)入人體，會(huì)使人慢性中毒。
所以，我們要保護(hù)水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。比如：節(jié)約用水、使用無(wú)磷的洗衣粉……。我們要大力宣傳水資源的保護(hù)知識(shí)，看見破壞水資源的行為，要向有關(guān)部門舉報(bào)。
最新保護(hù)水資源的心得案例篇十三
**的市民們：
大家好!我是**實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)四班的一名學(xué)生。我希望大家能保護(hù)，保護(hù)好地球!
可是，這純潔的水資源卻遭到了破壞，比如：有些人在小河邊洗衣服，有些人開發(fā)工廠的污水直接倒入湖中，這使水資源被污染。有些人洗菜接電話時(shí)水龍頭不關(guān)，有些人因?yàn)橄窜嚩恢挥X的浪費(fèi)了大量的水，這使水資源被浪費(fèi)。
水體污染具有很大的危害性。人們?nèi)绻秤煤杏泻ξ镔|(zhì)的水會(huì)引發(fā)疾病，甚至危及生命，或通過遺傳殃及后代。水污染還會(huì)使一些工廠因水質(zhì)污染引起產(chǎn)品質(zhì)量下降甚至停產(chǎn)，造成經(jīng)濟(jì)損失。水體污染還會(huì)使水資源短缺。
我提出的建議是：
1、少去洗車房，可以提一桶水給自己的愛車進(jìn)行擦拭。
2、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。
3、在洗手、刷牙、洗臉不需要水時(shí)，要關(guān)閉水龍頭。
4、請(qǐng)自來(lái)水公司及時(shí)檢修消防栓和水管。
5、關(guān)閉污染嚴(yán)重的沿江一帶的企業(yè)。
最新保護(hù)水資源的心得案例篇十四
水，是一種液體，一種無(wú)機(jī)物，一個(gè)不用消化就能直接吸收的小分子，也是生活中必不可缺的物品，沒有食物，可以堅(jiān)持七天，但沒有水，只能堅(jiān)持三天！水很重要！！
水，是魚兒的家園，水污染了魚兒也不好受，萬(wàn)一自己發(fā)生變異，就完了，這種提心吊膽的感覺，不是一般人能承受的。實(shí)在沒辦法，只好遷徙，遷徙到海里去，環(huán)境又不合適，雖說(shuō)生物適應(yīng)環(huán)境，但，壞境也能影響生物！！
水，是和善的，但也是兇猛的，人類讓水臟起來(lái)，誰(shuí)也可以讓人類全部死去，還要把其他動(dòng)物也搭起來(lái)，陪葬！你可以因?yàn)橐粫r(shí)的不文明而扔垃圾在水里，但是，也因?yàn)槟氵@個(gè)“小小”的不文明，卻可能顛覆全世界！！
所以，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，！！保護(hù)我們自己！！也保護(hù)整個(gè)地球！
最新保護(hù)水資源的心得案例篇十五
1. 知道水是寶貴的、有限的水資源,了解地球上各種水體的分布,知道目前人類利用的淡水資源的分布和比重,了解水資源緊缺的原因。
2. 掌握水資源時(shí)空分布的特點(diǎn),知道我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均的原因及相應(yīng)的解決途徑,了解南水北調(diào)工程的路線及影響。
3. 了解水資源的利用狀況,以及水浪費(fèi)和污染現(xiàn)象,知道節(jié)水比調(diào)水更重要。
1. 通過閱讀各類圖表,逐步培養(yǎng)和提高讀圖、用途、析圖、釋圖的,能力。
2. 通過學(xué)習(xí)我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)、原因及解決途徑,培養(yǎng)分析、歸納、推理等思維能力。
3. 通過學(xué)習(xí)水資源利用狀況,培養(yǎng)從資料中提取地理信息的能力。
4. 通過對(duì)水資源利用狀況的調(diào)查,培養(yǎng)實(shí)踐能力和對(duì)問題的具體分析評(píng)價(jià)能力。
通過學(xué)習(xí)了解華北地區(qū)嚴(yán)重缺水的事實(shí)及缺水對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,能全面、正確地認(rèn)識(shí)水資源的價(jià)值,從而樹立正確的節(jié)水惜水、保護(hù)水資源的觀念。
1. 地球上的各種水體以及目前人類利用的主要淡水資源。
2. 我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及對(duì)應(yīng)的解決途徑。南水北調(diào)的主要路線及意義。
3. 理解節(jié)約用水的重要性。
4. 分析圖像、表格、文字等各種信息資料。
1. 學(xué)會(huì)分析某一地區(qū)水資源緊缺的原因。
2. 理解水利工程的作用,如三峽、小浪底工程。
3. 理解"從某種意義上講,節(jié)水比調(diào)水更重要"。
1. 講述和講解法
2. 對(duì)比和分析法
3. 討論法
1. 布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)。
2. 布置學(xué)生分組,收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù),準(zhǔn)備課堂討論。
3. 教師收集相關(guān)資料數(shù)據(jù),準(zhǔn)備相關(guān)投影片。
2課時(shí)
本節(jié)內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu)如下
第一課時(shí)學(xué)習(xí)完我國(guó)水資源問題的兩個(gè)方面。第二課時(shí)學(xué)習(xí)解決我國(guó)水資源問題的對(duì)策。
利用課本76頁(yè)活動(dòng)2世界水日和中國(guó)水周導(dǎo)入新課,引發(fā)學(xué)生對(duì)水的作用的認(rèn)識(shí)。
教師板書:第三節(jié) 水資源
教師提問:水是寶貴的資源,分組討論,它有什么作用呢?
教師板書:1.水的作用
學(xué)生討論后,教師抽查提問小組代表發(fā)言。
師生互動(dòng),共同歸納總結(jié):水是生命之源,又是一種重要的自然資源,它提供人們?nèi)粘Ｉ钣盟凸まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水。
教師提問:地球上的水儲(chǔ)存在哪里?我們目前大量利用的水體主要是哪些水體?
學(xué)生讀"圖3.16水資源是有限的"回答思考討論上面教師提問,并計(jì)算可直接利用的淡水資源占全球水的百分比。(0.0075%即不到萬(wàn)分之一)
教師板書:2.地球上的水體
師生互動(dòng),共同歸納總結(jié):目前人類利用的淡水資源,主要是江河湖泊水和淺層地下水占,僅占全球淡水資源的0.3%,占全球水量的不足萬(wàn)分之一。可見地球上可以供人類利用的水資源是有限的,是我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜的寶貴資源。
教師利用投影展示資料
淡水資源缺乏不是個(gè)別國(guó)家所獨(dú)有的問題,而是全球發(fā)展中面臨的問題。1972年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議、1977年聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議都提出了水危機(jī)不久將成為繼石油危機(jī)之后另一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。世界銀行1995年的調(diào)查報(bào)告指出:占世界人口40%的80個(gè)國(guó)家正面臨這水危機(jī),發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水,17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施,每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。
教師提問:這段文字說(shuō)明什么問題?
學(xué)生回答:(略)
討論全球水資源短缺的原因,并舉實(shí)例說(shuō)明。
教師板書:3.水資源的短缺
學(xué)生討論回答,教師用投影展示總結(jié)
全球人口的增長(zhǎng)
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 水資源的消費(fèi)量與日俱增
人民生活水平的提高 水資源短缺
水污染 可用水資源減少
教師提問:讀圖3.17"就地取材"這副漫畫的含義是什么?
學(xué)生回答:(略)
學(xué)生回答:(略)
教師利用投影展示資料:水污染對(duì)人的健康影響有以下兩方面:(1)污染的水體含有致病的微生物和病毒等。(2)水中的有毒有害物質(zhì)會(huì)引起人的 中毒。這些有毒物質(zhì)還會(huì)在水生蔬菜或水生生物體內(nèi)蓄積,食用后會(huì)造成中毒或慢性中毒。
教師提問:造成水污染的原因是什么?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖3.17"就地取材"討論回答。
師生互動(dòng),歸納總結(jié):
工業(yè)廢水
農(nóng)藥、化肥 水污染
城市污水
世界主要國(guó)家水資源比較表(1996年)
水資源總量(億立方米)
巴西 51912 32343
俄羅斯 40000 26990
加拿大 31220 105117
美國(guó) 29702 11294
印度尼西亞 28113 14509
中國(guó) 27115 2167
世界 470000 8098
教師板書:二:我國(guó)的水資源問題
學(xué)生讀表、看書回答:(略)
教師歸納:我國(guó)水資源總量豐富,居世界第六位;我國(guó)人均水資源占有量少,只有世界平均水平的1 4;我國(guó)水資源緊缺。
教師板書:1水資源短缺 (1)總量豐富,人均不足
教師提問:我國(guó)水資源短缺有其它原因嗎?有沒有浪費(fèi)、污染的原因?
學(xué)生討論,教師利用投影展示材料:
美國(guó)年取水量不足5000億立方米,國(guó)民生產(chǎn)總值超過8萬(wàn)億美元左右,我國(guó)年取水量6000立方米,國(guó)民生產(chǎn)總值僅1萬(wàn)美元左右。此外,我國(guó)7沓水系重點(diǎn)流域地表水普遍受到污染。
師生互動(dòng),歸納總結(jié)。
教師板書:(2)污染、浪費(fèi)嚴(yán)重
教師提問:我國(guó)水資源緊缺程度各地一樣嗎?
教師板書:2.水資源分布不均
教師展示"我國(guó)河流流量分布圖"
教師指圖講解并提問"外流區(qū),河流流量大;內(nèi)流區(qū),河流流量小;秦嶺 淮河以南,徑流量大,以北,徑流量小。為什嗎?請(qǐng)同學(xué)們思考我國(guó)降水的分布規(guī)律。
學(xué)生討論,師生互動(dòng),歸納總結(jié)。
教師板書:(1)由東南向西北減少
教師組織教學(xué):請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合我國(guó)降水的季節(jié)分布特點(diǎn),分析說(shuō)明我國(guó)水資源的時(shí)間分布規(guī)律。
師生互動(dòng)歸納總結(jié)。
教師板書:(2)夏秋多,冬春少
教師提問:我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均,有什么影響?
教師和學(xué)生共同歸納總結(jié):夏季我國(guó)降水集中,河水暴漲,大量寶貴的淡水資源白白流入大海,且易形成洪澇災(zāi)害,如1998年長(zhǎng)江流域的特大洪水。冬春兩季降水少,河流處于枯水期,北方一些河流甚至干涸見底,造成嚴(yán)重的干旱缺水。我國(guó)水資源南豐北缺,我國(guó)缺水最嚴(yán)重的地區(qū)是華北和西北地區(qū),華北平原尤甚。
教師提問:華北平原嚴(yán)重缺水,為什么?學(xué)生閱讀課本78頁(yè)相關(guān)內(nèi)容,討論回答。
教師總結(jié):判斷一個(gè)地區(qū)水資源的緊缺狀況,要分析兩個(gè)方面:水資源的供應(yīng)量與水資源的需求量的對(duì)比關(guān)系,即供需矛盾。華北平原比西北地區(qū)的水資源供需矛盾更大。
如何解決我國(guó)的水資源問題,下節(jié)課學(xué)習(xí)。
總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容如前面所列知識(shí)結(jié)構(gòu)表。
布置作業(yè): 地理填充圖冊(cè)本節(jié)題目。