教案可以促使教師更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。請大家結(jié)合自己的實際情況，選擇適合自己的教案范例進行參考和借鑒。
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇一
通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，堅強意志，體驗?zāi)途门艿臉啡ぁ?/p>
部分教學(xué)情景。
教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的方法。
時間次數(shù)。
一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。
二、宣布本單元教學(xué)計劃：根據(jù)《義務(wù)教育體育課程標準》精神、教材及小學(xué)生實際，教學(xué)程序及課次安排如下：
第1次課：學(xué)習(xí)“途中跑”技術(shù)；
第2次課：學(xué)習(xí)耐久跑的起跑及加速跑，定時跑的動作方法；
第3次課：學(xué)習(xí)全程跑的體力分配方法。
三、宣布本課教學(xué)目標，簡述教學(xué)過程、要求及目的`。
四、安排見習(xí)生。
五、檢查、整理服裝。
六、隊列隊形練習(xí)。
1、組織：四列橫隊。
教學(xué)要求：
精神飽滿，專心聽講；
嚴肅認真，隊伍整齊，遵守紀律記清本單元教學(xué)安排，積極主動地學(xué)習(xí)；
見習(xí)生當好老師的助手；做同伴的知心人、學(xué)習(xí)中的好幫手。
一、走、跑約400米。
二、熱身操：
（一）各部位關(guān)節(jié)活動；
（二）原地擺臂。
（三）原地小步跑；
（四）原地亮抬腿；
（五）原地弓步交換跳。
三、誘導(dǎo)練習(xí)：
后蹬跑30~50米乘2~3次。
7`組織方法：
教學(xué)要求：
隊伍整齊，放松自然跑進；
認真做操，動作到位；
后蹬跑時，注意蹬擺的結(jié)合。
反思：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，堅強意志，體驗?zāi)途门艿臉啡ぁ?/p>
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇二
1、讓大部分學(xué)生進一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣，小學(xué)二年級體育教案。2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風(fēng)。3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
一、開始部分(6-5`)。
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(25`)。
(一)行進間隊列(齊步走)。
注：在練習(xí)的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
(二)游戲：你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進行游戲。
注意安全。
三、結(jié)束部分(5-4`)。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇三
一、引出（體育課堂的要求？）
二、課堂常規(guī)的.教育（學(xué)生）
1、學(xué)生要在上課鈴響前到達操場，上課鈴響后，立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。
2、在體育委員整隊，向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時，學(xué)生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請假，并寫好請假條（事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明）。
4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴格組織紀律性，注意安全，嚴防傷害事故發(fā)生。
6、愛護場地器材；未經(jīng)許可，不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材，并及時收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲：
分組進行練習(xí)（同桌）
五、歸納小結(jié)下課
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇四
教學(xué)內(nèi)容：
1、行進間隊列（齊步走）。
2、游戲：你追我躲。
教學(xué)目標：
1、讓大部分學(xué)生進一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣。
2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風(fēng)。
3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力，感受成功的.快樂和生動活潑的情緒。
教學(xué)步驟：
一、開始部分（6-5）。
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）。
二、基本部分（25）。
（一）行進間隊列（齊步走）。
1、齊步走：
（1）復(fù)習(xí)原地踏步走的動作（強調(diào)擺臂與節(jié)奏）。
（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，再練習(xí)。
（3）教師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
（4）下達口令集體練習(xí)（隨時提示，強調(diào)步幅與步頻）。
（5）選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚。
（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)。
（7）激勵學(xué)生再次集體練習(xí)。
（8）分散再練。
（9）驗收成果。
注：在練習(xí)的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
（二）游戲：你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進行游戲。
三、結(jié)束部分（5-4）。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
課后小結(jié)：
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇五
學(xué)習(xí)目標：較準確掌握初生的太陽后幾節(jié)操的動作方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)初升的太陽后幾節(jié)操。
2、短繩活動。
學(xué)習(xí)步驟：
教師活動：
1、集合隊伍，進行常規(guī)練習(xí)。
2、組織學(xué)生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復(fù)習(xí)，提出要求。
學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行隊列隊型的練習(xí)。
2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地進行廣播操練習(xí)。
重點：熟悉全套操的動作方法和名稱。
難點：動作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。
教師活動：
1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學(xué)生集體練習(xí)。
2、組織學(xué)生集體在音樂下進行完整練習(xí)，對出現(xiàn)的問題及時糾正。
3、組織廣播操分組展示活動。
學(xué)生活動：
1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復(fù)練習(xí)。
2、認真隨音樂進行完整練習(xí)。
3、積極參與展示活動，表現(xiàn)出較高的集體榮譽感責(zé)任心。
教師活動：
1、組織學(xué)生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習(xí)。
2、組織學(xué)生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的'活動。
學(xué)生活動：
1、情緒高漲地進行各種花樣練習(xí)，能夠相互團結(jié)提示。
2、積極開動腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動內(nèi)容。
教師活動：組織學(xué)生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。
組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。
場地器材：短繩36根，田徑場一片。
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇六
本節(jié)課的主題是自編操即韻律操，目的增強學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。課的開始，創(chuàng)設(shè)情境（配有音樂）學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進入生態(tài)園模仿動物行走，以達到熱身的效果，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下迅速地進入角色，從而能更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握動作技術(shù)。最后，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，勇敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神，從而增強學(xué)生的意志力和不畏艱難的精神和競爭意識。
1、認知目標：通過本節(jié)課讓學(xué)生認識自編操，并體驗自編操。
2、技能目標：通過本節(jié)課的'內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
3、情感目標：通過本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作下，不畏艱難的精神并增強其競爭意識。
教學(xué)對象是二年級學(xué)生，該班有40名學(xué)生，其基本理解動作要領(lǐng)，具有一定的基本知識和技術(shù)，其身體狀態(tài)良好，但仍需要教師的協(xié)助才能完成學(xué)習(xí)。
本課以《體育與健康》課程標準為依據(jù)，從學(xué)生的身心特點及發(fā)展需要出發(fā)，為增強學(xué)生體質(zhì)。促進健康為目的，以創(chuàng)新情境的形式來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，促進學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展。
籃球場、一臺音響、呼啦圈4個、體操8個、皮筋2根、竹竿4根、正方體4個、氣球若干。
開始部分：
課堂常規(guī)：
1、集合、整隊。
2、檢查人物及服裝。
3、宣布本節(jié)課內(nèi)容并提出要求。
4、安排見習(xí)生。
組織形式：成四路縱隊集合。
要求：學(xué)生“快，靜，齊”。聽指揮，精神飽滿。注意力集中。
準備部分：
熱身運動：模仿動物走。
組織形式：教師領(lǐng)做，圍成一個圓圈（音樂伴奏）。
要求：學(xué)生積極參與，動作形象。同學(xué)間距離恰當，注意安全，身體進入準備狀態(tài)，情緒狀態(tài)佳，注意力集中。
基本部分：
一、自編操：
（一）教師示范教學(xué)。
1、學(xué)生列隊練習(xí)。
2、教師邊講解邊示范，教師動作語言形象，以啟發(fā)學(xué)生模仿并練習(xí)。
3、教師巡視。
4、教師糾正錯誤動作。
（二）練習(xí)。
1、分組練習(xí)：
（一組和兒組，三組和四組）兩兩面對站立進行練習(xí)，互相指導(dǎo)并糾正，教師巡視。
2、自練：學(xué)生原地練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并反饋信息教師鼓勵學(xué)生。
3、集體練習(xí)：教師進行集中指導(dǎo)，并提出注意事項。
二、游戲：越過障礙。
方法：學(xué)生分成四組，成四路縱隊站立，并面對起跑線。教師示范游戲過程。教師發(fā)出“預(yù)備”口令后，每組的第一名隊員分別走到起跑線上，教師發(fā)出“開始”口令時，各組隊員開始起跑，越過障礙。當本隊前一名隊員原路返回時擊掌（擊一下隊員的手掌），下一隊員繼續(xù)越過障礙，一次類推，先進行完得一組為獲勝組。
要求：學(xué)生按規(guī)則進行。
結(jié)束部分：
1、放松操（配樂）。
2、小結(jié)本次課的情況，鼓勵學(xué)生。
3、師生再見。
4、收拾器材。
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇七
學(xué)習(xí)目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步――蹦跳步
學(xué)習(xí)時間：第十四周
學(xué)習(xí)步驟：
1、集合隊伍，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學(xué)生進行交流。
3、組織學(xué)生進行小游戲活動：喊數(shù)抱團，講解游戲方法及規(guī)則。
4、教師與學(xué)生一起游戲。
1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。
2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。
3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動，主動交流，相互合作。
組 織：四列橫隊 圍圈
1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學(xué)生進行模仿。
2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
3、及時總結(jié)點評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動物形象的'蹦跳步。
5、邀請學(xué)生進行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚。
6、組織學(xué)生分組展示動作，進行小組比賽。
7、及時評價學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。
1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會蹦跳步的動作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。
3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。
4、自行組織學(xué)練，模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。
6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。
7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。
8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。
組 織：體操隊形??? 八小組分散
p
1、組織學(xué)生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。
2、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
4、組織學(xué)生進行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。
5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。
1、明確比賽方法及要求。
2、練習(xí)時能認真對待，按要求進行。
3、對照自己的不足之處，及時糾正。
4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。
組 織：圍圈 八小組
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。
2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價。
3、師生再見。
組 織：四列橫隊
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇八
2、拍手游戲。
學(xué)習(xí)水平：水平一。
教學(xué)重點、難點進一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
教學(xué)過程：（）。
1、學(xué)生要在上課鈴響前到達操場，上課鈴響后，立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。
2、在體育委員整隊，向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時，學(xué)生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請假，并寫好請假條（事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明）。
4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴格組織紀律性，注意安全，嚴防傷害事故發(fā)生。
6、愛護場地器材；未經(jīng)許可，不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材，并及時收交器材室。
分組進行練習(xí)（同桌）。
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇九
這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
游戲準備：鼓四個，鼓槌四根，標竿20根。
游戲方法：
把游戲者分成人數(shù)相等四隊。發(fā)令后各隊排頭持鼓糙從起點跑出，繞過第一標竿返回擊一下鼓，緊接著馬上又繞過第二標竿返回擊二下鼓，依次類推。最后擊完五下鼓后跑回起點把鼓槌傳遞給下一個人，自己退于隊尾。下一個人做，方法同前，一直進行到最后一人為止，先完成的隊為優(yōu)勝。
游戲規(guī)則：做錯者必須返回起點重做。
游戲準備：在場地上劃二條相距15米的起止線，插數(shù)面標志旗，準備棉紙若干張上面畫好信鴿。
游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的數(shù)隊。發(fā)令后各隊排頭把紙信鴿貼于胸腹部，不用任何固定，然后松手快跑，繞過標志旗再返回，先到終點并不掉者可為本隊奪得一分。接著重新發(fā)令，依次進行，最后以得分多的隊為勝。游戲規(guī)則：如果途中掉紙鴿必須放好后退三步才能繼續(xù)。
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇十
學(xué)習(xí)目標：
較準確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)廣播操。
2、游戲活動。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行。
教師活動：
1、集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡單的隊列練習(xí)(要調(diào)動學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。
學(xué)生活動：
1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習(xí)。
組織：四列橫隊。
二、合作探究、掌握技能。
重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
難點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動作較熟練。
教師活動：
1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習(xí)，達到較熟練的程度。
學(xué)生活動：
1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認真練習(xí)。
2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。
教師活動：
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進行接力游戲。
學(xué)生活動：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。
2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊。
三、創(chuàng)新延伸、展示技能。
教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動：充分展示自己，積極進行練習(xí)。
組織：四列橫隊。
場地器材：田徑場一片錄音機一臺。
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇十一
1、通過情景教學(xué)，使學(xué)生積極參與體育活動，培養(yǎng)其興趣和愛好。
2、通過學(xué)生的想象、觀察、模仿，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評能力。
3、通過課堂教學(xué)，使學(xué)生基本掌握立定跳遠和投擲的方法。
4、通過游戲教學(xué)，鞏固本節(jié)課內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢頑強克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點。
立定跳遠。
教學(xué)難點。
上下肢協(xié)調(diào)配合。
課堂結(jié)構(gòu)。
1、以輕松的提問開始，通過鼓勵贊揚的語言拉近師生關(guān)系，提高學(xué)生興趣在音樂的引導(dǎo)下，模仿課文小青蛙找家，提高學(xué)生參與興趣。
2、進入正題，青蛙媽媽開始傳授小青蛙跳遠本領(lǐng)，對教學(xué)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。
3、通過游戲《小青蛙找媽媽》，讓學(xué)生在情景下進行跳遠練習(xí)，并隨機進行指導(dǎo)，對學(xué)生錯誤動作進行指正。
4、首先讓小青蛙自己發(fā)言，怎樣才能跳的遠，找跳的好的和不好的分別進行示范，指出優(yōu)缺點。然后小青蛙家的周圍就是條小河，看看那只小青蛙能跳過小河（比比誰跳的遠）。
5、給學(xué)生提供小紙片，發(fā)揮其動手能力疊紙飛機進行投擲練習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和動手能力。
6、對投擲進行點評，通過紙飛機對學(xué)生進行愛護環(huán)境的思想教育。然后進行游戲《打擊侵略者》，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛，協(xié)同合作的精神。
7、放松部分在音樂伴奏下進行各種舒緩的自編的舞蹈的練習(xí)，讓學(xué)生身心得到放松，使學(xué)生帶著良好的精神面貌投入到新的學(xué)習(xí)中去。
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇十二
教學(xué)目標：
1、通過實例，體會生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、通過認計數(shù)器數(shù)正方體等操作活動，認識新的計數(shù)單位“千”，并了解計數(shù)單位之間的關(guān)系。
3、通過“擺一擺”“數(shù)一數(shù)”等活動，對大數(shù)有具體的感受，發(fā)展學(xué)生數(shù)感。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。
教學(xué)重點：
1、體驗生活中的大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性。
2、學(xué)生在自主探索中認識新的計數(shù)單位“千”，并了解計數(shù)單位之間的關(guān)系。
3、通過教學(xué)情景，使學(xué)生對一千有具體感受。
4、讓學(xué)生理解并熟記千以內(nèi)數(shù)位順序。
教學(xué)難點：
1、學(xué)生自主探索認識“一千”
2、理解千以內(nèi)的數(shù)位順序。
教學(xué)教具：
多媒體課件，計數(shù)器，正方體。
教學(xué)準備：
安排學(xué)生提前調(diào)查：生活中都有哪些大數(shù)。
教學(xué)過程：
一、欣賞圖片(課件)。
師：我們身邊有很多比100大的數(shù)，今天我們就一起來學(xué)習(xí)生活中的大數(shù)(板書課題)請把你找到的大數(shù)和你的同桌說一說。誰愿意跟大家分享一下你找到的大數(shù)。生自由發(fā)言。
二、認一認。
1、師撥數(shù)，學(xué)生認。例如：120、345、756、892、990、995、等等。
2、指名到前面撥，下面學(xué)生認。
3、同桌之間一人撥數(shù)，一人認讀。
4、請幾組同學(xué)到臺前展示。
三、探索新知。
1、(出示計數(shù)器9)師：請同學(xué)們看一下，這個數(shù)怎么讀，再添一個珠子是多少?
生：是10。師：也就是我們學(xué)過的10個一是10，或1個十是10(板書)。
師撥99，這個數(shù)是多少?再添一個珠子是多少?
生：100。師：你能用我們學(xué)過的知識說出100怎么表示嗎。
生：100個一是100，也可以是10個十是100(板書)。
師指名展示。(學(xué)生邊講解邊展示)再添一個珠子個位就滿十了要向十位進一，十位上的9加進位的一又滿十了，再向百位進一。所以是100。
師：999這個數(shù)怎么讀，再添一個數(shù)是多少?同桌或小組同學(xué)之間撥一撥，說一說。
2、全班交流。(你是怎么想的又是撥的能跟大家分享一下嗎?)。
今天我們認識了“千”請同學(xué)們看一下計數(shù)器，千位數(shù)是一個四位數(shù)，從右邊數(shù)第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。(板書)相鄰數(shù)位之間的關(guān)系是十進制。
(二)出示課件大正方體圖。
1、你能估一估這個大正方體中有多少個這樣的小正方體嗎?
2、我們一起來數(shù)一數(shù)。討論數(shù)的方法。(如果學(xué)具不夠，可以借助附頁二中的圖片擺一擺)。
3、按照一定的順序數(shù)一個大正方體中有多少小正方體。
總結(jié)方法：一個一個地數(shù)，數(shù)10個是1條。一條一條地數(shù)，數(shù)10條是一片，一片有100個。一片一片地數(shù)，數(shù)10片有10個100，10個100加起來是1000。也就是說10個百是一千。(板書)。
四、數(shù)一數(shù)。
(一)同桌互相數(shù)一數(shù)，從887數(shù)到1000。方法不限。
師：如果一百一百地數(shù)，下一數(shù)是什么?生：987。(對于有困難的學(xué)生可以借助計數(shù)器)。
(二)游戲開火車數(shù)數(shù)。
1、師說一個數(shù)，一個一個地數(shù)每個同學(xué)數(shù)一個。一直數(shù)到一千。
2、從750開始，5個5個地數(shù)，數(shù)到一千。
3、從500開始，10個10個地數(shù)，數(shù)到一千。
五、課堂小結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了一千，并且有了初步的認識，請同學(xué)們回去以后在生活中找一找一千可以表示哪些物體?多大是一千?我們下節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
板書設(shè)計：
生活中的大數(shù)。
10個一是十。
10個十是一百。
10個一百是一千。
1000。
千百十個。
小學(xué)二年級體育教案例（模板13篇）篇十三
1、了解各種體育運動，感受體育運動的魅力，激發(fā)熱愛體育運動的感情，培養(yǎng)從小熱愛體育運動的觀念。
2、注重書本與課內(nèi)外的延伸，培養(yǎng)同學(xué)在生活中識字的能力。
3、培養(yǎng)同學(xué)自主識字能力，使識字過程扎實有效。
【教學(xué)過程】。
活動一：認一認。
1、（課件出示書中的體育活動圖片）你知道這些畫面都是什么運動嗎？
師引導(dǎo)同學(xué)在書中找出相應(yīng)的詞語讀一讀。
2、同學(xué)自讀書p54、55生詞，劃出生字，用自身的識字法認一認，然后讀給小組內(nèi)的同學(xué)聽。
3、擴展：你還想了解別的體育運動嗎？
（課件）出示圖，邊看邊欣賞。
活動二：演一演。
游戲：我做你猜（課件出示詞語，一同學(xué)做動作，另一同學(xué)猜詞語）。
活動三：讀一讀（課件出示有關(guān)體育運動的名言和歌謠）。
【設(shè)計意圖】。
通過觀察課件出示的圖片，讓同學(xué)整體感知體育運動和形象畫面，理解體育運動詞語，同時也擴展了同學(xué)的知識面，激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性想象能力，動手動腦猜詞游戲更提高了同學(xué)識記生字新詞的興趣。
活動一：自讀短文，練習(xí)獨立識字。
（課件播放奧運會開幕儀式，將鏡頭停在高高飄揚的五環(huán)旗上）。
1、認識五環(huán)旗。
自讀短文《奧林匹克的旗幟》。
師：你知道這五種不同顏色的環(huán)分別代表著什么嗎？（理解象征的意思）。
課件出示丁丁冬冬的話，簡單回答。
2、小組交流識記生字新詞的方法。
理解競賽一詞。
活動二：看錄像，學(xué)詞語。（繼續(xù)播放錄像，老師作解說）。
1、同學(xué)觀看錄像，在觀看的過程中解決體育、運動、參與、公平、友誼、規(guī)則、運動員、教練員、裁判、觀眾等詞語。
2、課件出示詞語，同學(xué)識記生字、新詞。
活動三：聽故事，學(xué)詞語（課件出示中國參與奧運會圖片）。
1、師：你們知道嗎？在大型的體育競技中，運動員們不只需要的是過硬的技術(shù)，更需要良好的心理素質(zhì)和堅強的意志力，才干贏得競賽。在1984年曾經(jīng)有一次競賽，他牽動了億萬中國人民的心，到現(xiàn)在我們?nèi)匀荒軌蚧叵肫甬敃r緊張、激烈的競賽局面。想聽聽這個故事嗎？（課件奏起國歌，講故事《零的突破》。）。
2、同學(xué)交流聽故事的感受。
為什么是零的`突破呢？想象一下當時競賽的氣氛，許海峰的心情。適時引出生詞競爭、鍛煉、意志，并引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合故事理解這三個詞的含義。
同學(xué)認讀詞語。
活動四：了不起的運動員。
（課件出示文中光榮榜照片）認識圖中的運動員。
你還知道那些運動員的故事呢？
生介紹自身收集的有關(guān)資料，小組內(nèi)匯報交流。
3、小組制作光榮榜。（投影出示同學(xué)制作效果，生生互評）。
4、師敘述運動員的訓(xùn)練故事，生談自身的體會。從而引導(dǎo)同學(xué)明白，這些運動員勝利的背后付出了數(shù)不清的汗水，由此引入制定個人鍛煉計劃。
5、安排同學(xué)回家后自身制定一份個人鍛煉計劃。下次課，集體交流評價。
【設(shè)計意圖】。
多媒體課件將同學(xué)無法直接感知的局面，生動地展現(xiàn)在同學(xué)面前，協(xié)助同學(xué)形成表象，驅(qū)遣同學(xué)的想象，體會體育運動的無限魅力，激發(fā)同學(xué)的愛國情感，在這個過程中，同學(xué)不只學(xué)會了詞語，而且對一些較籠統(tǒng)的詞語有了更深入的理解。
在隨后的了不起的運動員活動中，利用投影出示同學(xué)收集到的圖片和文字資料，激發(fā)同學(xué)主動參與討論評價的興趣，同時也訓(xùn)練了他們收集處置信息的能力。
你想對20xx年的北京、對奧運說什么？
1、教師在課件上將同學(xué)的話即時打出，組成一首小詩獻給北京、獻給奧運。
2、同學(xué)即興創(chuàng)作。
【設(shè)計意圖】。
借助多媒體即時訓(xùn)練同學(xué)口頭表達能力，引導(dǎo)同學(xué)深入考慮，有利于培養(yǎng)同學(xué)對體育運動的興趣，促進課課堂教學(xué)進一步向課外伸展，體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的開放性特點。
通過這一單元的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多體育的知識，也了解了很多的體育運動，也知道了許多運動員們努力拼搏為國爭光的故事，感受到了體育運動的魅力。運動有益我們的身心，讓我們從今天開始行動起來，鍛煉身體。只有擁有一個健康的體魄，才干有更加美好的明天。