月工作總結對于我們提高自身的能力和技巧，進而實現職業目標非常有幫助。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結范文，供大家參考。希望這些范文能夠幫助大家更好地寫作和總結自己的工作，實現進步和成長。讓我們一起來看看吧。
一天的工作總結（通用19篇）篇一
昨天第一天上班工作，上午熟悉了流程，下午就開始對著電腦不停的工作，比體力活好不到哪去，數字太多，程序不熟練，有點繁瑣。一遍又一遍，速度就出來了，只是到晚電腦反應速度越來越慢，到了下班時間，松了口氣，卻見旁邊的人都不起身，還在木然地對著那豬腦般的電腦。接著便是經理通知“加班”，分了任務，加班到21:46，右手握鼠標都快伸不開了。加班前我就看了我坐的兩輛公交車的末班分別是八點、九點，只是我們竟然到了十點。手機早就沒電，自動關機了，一同事借我手機打了個電話回家，另一同事借了萬能充給我，才打電話叫我哥來接我。只是不幸，外面一直下著大雨，我要等，等雨停了我哥才能來。一起加班呢同事都走了，我來到十字路口，站著，看著大酒店絢麗的燈光，路上穿梭的車流，稀少的人，心里茫然若失。不停滴打電話催我哥，雖然感覺不好意思，可是站那心真慌。接到我哥電話，才踏實了。來到叔叔家小區前那個大坡，車還是上不來，可能電不足了。之前幾次，來到大坡前我就愁著要下來走路，每次都走，多點少點，這次最多。回到家，馬上十一點，爺爺奶奶，叔叔阿姨都很關心我第一天上班工作狀況，問了些，奶奶留了菜，阿姨煎了兩個蛋給我，冒著燙撕了塊在嘴里，很想擁抱她一下。
今早沒睡夠就被鬧醒了，第一反應要去上班工作!沒猶豫就起床了，出門看下著雨。要等的公交車總是不出現，坐了另一輛備選的，走得更遠一點，車上很擠，我感覺到不正常了，下車果真：包被割了!手機沒了!錢還在!
上班工作時還是嘮叨了一下今早的遭遇，只是這與工作無關，而且也沒人會關心這么多，勸自己平靜下來。只是害怕賊人會看著號碼來勒索那一套，擔心了一上午。12點，下班，有人打卡走了，多數還在接著做，經理出來叫點飯，我看出來了中午也加班。我沒叫飯，跑了。走在路上，雨不大，人很多，不知道去哪?路過小商店，看到柜臺上擺著電話，首先撥了自己的號，已關機;給我爸打了一個，問他們有沒有接到我號碼打的電話，又很緊張地問他們在干嘛?爸說“在買個床，你床不是壞了嗎?買個么呢回來就有新的。你問的什么號碼打電話，怎么回事?”——“我手機又著偷了，要是我號碼打給你們，說我怎么了，怎么了，要錢的話是假的，是騙子，別信”——“恩，知道了，偷了就算了，回來再買........”——“恩，么不說了，我上班工作到星期六，星期六晚上就回來，那掛了”。掛了電話，我還是哭了，委屈?心酸?溫暖?認不得是哪多點，撐著傘漫無目的地走。
下午接著上班工作，依然加班，我沒堅持下來，到七點，完成了一部分和就經理打招呼走了。第二天上班工作的感覺還是很累!吃完飯就坐在這，手酸的，麻的。很久沒記日記了，今天寫了一篇久違的流水賬。
謝謝以上提到的所有人，還有正在和我聊著這一切的姨!
一天的工作總結（通用19篇）篇二
當無數人進入甜美夢鄉的時候，是誰還穿梭在各個病房之間；當舉家團圓的時候，是誰還默默地忙碌在工作崗位上；當可怕的病魔肆虐橫行的時候，是誰用瘦弱的身軀筑起一道道鋼鐵長城？那就是護士！
我是一名護士，打針、發藥、輸液、查房就這樣開始一天的工作。我們的病房住著各種脾氣的病人，只是由于種種原因，有時不愿意配合我們的護理。對于這些，我沒有埋怨，更沒有不理不睬，每次去為他們做護理的時候，都會跟他們嘮一下家常，聽他們講趣事、糗時、倒霉事……就這樣，他們也慢慢地配合我的工作，就這樣所有的.不快、委屈都煙消云散了。作為一名護士，要用春天的雨露滋潤患者久旱的心靈，要積極與病人建立一條心靈之橋，使患者積極配合治療，早日康復。
護士的工作太普通，普通的許多人都忘記了這一職業；護士的工作太瑣碎，瑣碎的好像自己什么事情都沒有做；護士的工作太辛苦，辛苦的許多人都不愿意從事這一職業。可是，我是一名護士，甘愿默默地堅守在工作崗位上奉獻著自己的一份關愛，一份辛勞，換來患者及家屬的一個認可。
一天的工作總結（通用19篇）篇三
幼兒園新的學期已經開始了，作為幼兒園制定一日活動計劃，是必須的。下面為你了幼兒園一日工作計劃，希望對你有所幫助!不知不覺開學到現在已經有4個多月時間，在每天的集體活動中，我都會讓小朋友自己完成一些力所能及的事情，如幫老師擦桌子、一起洗手、一起吃點心。如果有的小朋友不能跟著做，我會鼓勵他們。小朋友們午睡起床時，先讓孩子們上個廁所，給他們穿好衣服，塞好褲子后在一個個的檢查鞋子是否穿好再，然后坐在位子上安靜地吃點心和水果，這時我才會暫時松口氣。我覺得，老師只有這樣，才是責任心強;孩子只有這樣，才是常規好。但是孩子畢竟是孩子，不讓他們自由的說話、自由的玩兒肯定是不行的，所以漸漸的在培養幼兒主動學習的過程中，我的觀念發生了變化，對教師在一日生活中太多地組織集體活動有了一些思考，并嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。
近幾日起床的時候，我沒有像往常一樣讓孩子集體行動。我叫已經睡醒的小朋友起床，告訴還想睡的小朋友，可以再躺一會兒。那些先起床的小朋友，有的在穿鞋子;有的在穿衣服;有的已經坐在桌前聊天。我并沒有打擾他們，因為孩子們都在做著有意義的事情，說著感興趣的話題。為什么硬要打斷他們，讓他們全都安靜的趴著靜息，等待我來分發點心，這樣不就是浪費他們的時間嗎?穿好衣服以后小女生們等待著排隊來梳頭，因為人少，沒有了等待。剛才在一邊談話、穿鞋子的小朋友，發現老師在檢查衣服，就自然地走了過來。有的小朋友還提醒那些沒注意到的小朋友去梳頭。我笑了，原來孩子們并非一定要在老師的指揮下才知道干什么。經過快要一年的幼兒園集體生活，他們已經熟悉了什么時間做什么，他們可以在一定程度上自己管理自己了。那么，為什么我們非要緊緊抓住每個環節不放，搞得大人、孩子都緊張地按照統一的常規，步調一致地做事呢?這樣的被動服從又有什么意義呢?雖然幼兒園生活要有紀律，但是同時我們也要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有著更深遠的意義。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們生活得更輕松些。
幼兒園的孩子什么時間做什么事，都是有老師安排，好像是天經地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動聽指揮，很多活動都得集體進行。當然，班額大、班級里孩子多，排隊、等待就難免。孩子們消極、無奈地等待著，他們的時間被白白浪費，他們的主動精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”，老師必然要規定(上廁所要排好隊)，(上課不要隨便講話)等等一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動性、自主性強的孩子耐不住這無聊的等待，會經常不斷地影響紀律。從而招致老師的批評。過多的批評，造成幼兒與老師的關系緊張;過多的指責，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心。可見，過多的集體約束會影響幼兒的主動發展，但必要時也要提醒一下孩子。我們可以嘗試把自主權還給孩子。給孩子們自己支配自己的權利和機會，讓他們根據情況決定先做什么再做什么，學習合理地利用時間，安排自己的活動，做一個有頭腦的、主動的.人。
上午:一、晨間接待:幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡單的交流。
二、晨間活動:《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進跳，...上午：
一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡單的交流。
二、晨間活動：《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進跳，其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。
三、早操、喝開水：要求幼兒跟著音樂做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操時動作整齊，表情認真，做好操之后上廁所并喝開水。
四、晨間談話：本周對幼兒進行講文明懂禮貌教育。
五、集體活動：1、語言活動《每長耳朵的小老虎》。2、音樂《我上學前班》。
六、午餐：1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食欲。2、餐前活動：玩手指游戲，念兒歌。3、幼兒安靜進餐，主動添飯。4、餐后活動：玩穿線板，小動物藥。下午：
六、午睡：幼兒將衣物脫下擺放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。
七、起床，吃點心：安靜起床，同伴間互相幫忙，并喜歡吃各種午點。
八、游戲活動：區域活動：數學區，手工區，益智區，表演區。
九、集體活動：科學《寧寧的一天》。
十、離園活動：1、桌面游戲。2、收拾好物品，和老師同伴再見。
上午。
領域:語言。
活動名稱;《b字歌》《p字歌》。
活動目標:1發準b音和p音，并能對名稱中含有b音和p音的物品進行區分。
2初步感知拼音字母b和p，對語音活動感興趣。
活動準備:拼音寶寶b和p兒歌《b字歌》和《p字歌》及錄音。
活動過程:1認讀拼音字母b和p。---猜猜他是誰。2發音練習。3學寫拼音b和p。
任課教師：翟雪蓮家長配合工作:1引導幼兒正確在拼音本中書寫字母b和p。
2幼兒一起尋找家里含有b音和p音的物品，進行認讀。(要求讀準字音)下午。
領域:語言健康。
活動名稱：雞婆婆找假牙。
活動目標:1.懂得牙齒對說話發音準確的作用。2感受故事人物形象和情節創造的幽默感。.活動準備：黑色書面紙或黑色膠布。.活動過程:a.扮一扮，演一演。
--老師事先用黑色書面紙或膠布，裁成門牙大小，貼在自己門牙處扮成掉牙。
b.問一問，說一說。(有關牙齒保健的問題)。c.憶一憶，想一想。
家長配合工作：家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長可以和孩子一起為老人們準備一些容易咀嚼和消化的食品，培養孩子尊敬老人、關心家人的情感。
一天的工作總結（通用19篇）篇四
對于未來，我希望在一所中學從事一名語文老師的工作。我想第一天上班，對于我來說一定是緊張而又充實的，我將按照以下幾個方面進行我上班第一天的工作規劃。
我想在上班第一天的儀容儀表是非常重要的，因為人對人的第一印象是很重要的。作為一名人民教師，我覺得應該給人一種沉穩、樸素、整潔的樣子。所以我會把頭發扎成一個馬尾辮，畫稍微淡色的妝，并且我不會佩戴任何首飾。在著裝方面我會選擇稍微深色系的套裝，穿3cm左右的高跟鞋出現在學生以及同事的面前。
我認為在上班第一天處理好人際關系是非常必要的，需要給同事一個好的第一印象。在工作的第一天，我會少說多聽多看，我會微笑地面對每一個人，在教學與備課、上課方面不懂的地方會虛心地向同事們請教。并且不會在我與同事的談話中出現一些關于私人和單位有關的話題，就像老師上課教的那樣，談一些無關緊要的話題，對帶有個人傾向的話題不予評論，一笑而過。
作為職場新人，第一天上班一定要去領導那里報到，領導對自己的第一印象是非常重要的。在見領導前，我想我會十分的緊張，但我會盡量使自己沉著、冷靜，以最好的狀態見領導。領導與我談話時我會十分謹慎地回答領導的問題，虛心地聽取領導在未來工作給予我的意見與建議。
第一天我會比平時早起，對自己的儀表著裝進行整理，我會提前半個小時到四十分鐘進入辦公室，利用這些時間整理上課需要用的資料。因為上班第一天的第一節課一定會非常緊張，所以我會在正式上課前給自己10分鐘來緩解自己緊張的心情。我想作為初中語文老師，一天會有兩節課到三節課的課時，在課前我會提前向我授課班的班主任了解本班學生的狀況，我認為這樣有利于“因地制宜”地教授不同的學生群，同時也能提高自己教學水平。在結束自己的課節后，我會在辦公室進行上課的反思、批改學生的作業以及對下堂課進行備課和對班上同學的認識。到了下班時間，我會比其他同事晚走一些，進行上班第一天的總結工作，然會會在校園里熟悉一下校園環境。這是我上班第一天的時間安排。
在我工作的一天，我要熟悉并且做著這幾項任務和事情。
1、處理好與同事和領導的人際關系；
2、批改學生作業；
3、進行第一天上課的反思；
4、對下堂課進行備課；
5、盡可能多的認識學生、深入學生；
6、逛校園，熟悉校園環境。
根據以上對工作第一天的設想，使我對畢業后即將從事的教師工作有了無限的幻想和憧憬。希望以上的這些設想，在我畢業后走上教師工作崗位的第一天能真的實現。期待這一天的到來，加油。
一天的工作總結（通用19篇）篇五
第一天乘坐貴公司電梯，27層的高度讓我有一種很想把工作做好的心理，它不只是一個高度的定義，也是一種對自己更高追求的標準，希望我努力的向上爬。讓我從無到有，從有到實，從實到精。
這次來到貴公司讓我受益匪淺。在工作中不僅讓我有了實踐的機會，而且還讓我感受到了對工作的積極性，產生了一種濃厚的興趣；在學習中更是讓我懂得書的珍貴性，讀書猶如在知識的海洋里遨游，這種充實的生活讓我對讀書產生了濃厚的興趣；在網絡的學習實踐中讓我更深層次的看到了網絡的魅力;同時，我也更清楚了在社會中積累的經驗和在社會上學到的東西才會被社會所認可。
不過，在第一天上班的過程中我就體會到了工作需要用實力來增加效率，要在以后的工作中不斷積累經驗和認真學習，以便提高個人素質和能力。一些我所存在的欠缺和不足，希望能在最短的時間去解決它。
在這些不足之中，使我產生了一些困惑，給我的任務我為什么不能夠在短時間完成它呢？做好它呢？只是因為做了而沒有做成了、做好了，那是不行的。所以說做一件事你必須做出更大貢獻，必須要對工作負責，對工作負責起碼要對自己要有責任的態度。希望我能夠在困惑中去發現問題得到問題的真諦，細心地去解決它。
在實習中我聽到桑老師給我說了一句話：假如是你“你會如何去跟一個陌生人搭訕”，讓我困惑了很久，后來我思索了很久說：即便你覺得很尷尬，但你也要用一種誠懇的心去面對！用你的智慧去消磨這一尷尬的局面，從而成功的破解問題的尷尬。
老師們都是和藹可親的給我工作上引導，學習上的指導，使得我擴展了知識面；老師也對我說你自己能做的事，你自己就應該認真做好，不能依賴別人去給你完成，還有教過一篇的知識你不能再錯第二遍，所以要去好好的思考，反醒自己。
以前我沒怎么去做筆記，但后來我認識做筆記的重要性。我會在以后的.工作中每做完一件事我都要有工作地總結，要養成每遇到一件不會的事你都要用手中筆好好記錄下來的好習慣，有不懂的問題就要大膽的去問，問更會讓我有一種喜悅感，會得到正確答案。后來我把所有堆積起來的問題總結到一起，在完成當今的事情后，要通過一些數據去總結今天所做的工作，用比例的形式去表達結果。
給我工作的任務看似是簡單，但也必須要把它看著是一項難度較大的工作去辦，從簡到難更會讓工作具有挑戰性；給我工作的內容即便是少，但也要在最短的時間去做好它；要從遠角度去發現近的問題。
我認為人要完成工作任務，你都要付出艱苦，人是從艱苦中而走出來的。只有經歷過苦才會感覺到甜，勝利就是你能否戰勝自己，自己的命運自己主宰。
做成功的人士不是一朝一夕，而是通過了社會的實踐工作的經驗和智慧的頭腦凝聚而成的。就算你是金子沒有挖掘出利用價值，到哪兒都不會發光；成功需要很強自律能力，也需要不懈的堅持努力。
這一次實習讓我收獲了很大有價值、有利用的東西，讓我在社會上有了更好的展示舞臺，更是讓我在工作中多了人際關系，更快的進了這個社會的大圈子里，使我迅速的從生到熟。非常的感謝科瑞恩資訊有限公司給了我這次實習的機會，我會用更好的成績去報答它，用最真誠的心去為我所向往的公司謀利益，用我的智慧去創造財富。
我希望能在這個短暫實習里,我會更好的把我所遇到的欠缺能夠在短時間里糾正過來,然后用端正的態度走進貴公司,共同的為公司的成長、擴大而贏得利潤.
再次謝謝貴公司給我的教育與培訓,感謝各位老師給我的鼓勵與支持.
一天的工作總結（通用19篇）篇六
名導購慢慢成長為金三角箭牌磚店的店長，從一名小員工升為領導層，思想上都發生了絕對性的變化。已不在是站在自己的位置上思考問題，而是要站在公司的立場上和手下員工的立場上思考問題，想的更全面一些了，會替他人著想了。
在工作初期，對工作的認知程度不夠，缺乏全局觀念，缺乏自信心，對工作定位認知不足，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏，不過我相信在以后的工作中，我會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認知能力從而做出工作的最優流程。
對人員的管理能力欠缺，對市場的調查不夠，對競爭對手的了解不全面，從而未能做出最好的針對所在市場的政策方案，以后在工作中還需不斷學習總結改進，從而使遇到問題都能得到很好的解決。
致，這樣的團隊一定會攻無不克，戰無不勝。
這年的工作中，所有的工作都是一線二線一起完成的，在這個過程中大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、清晰。
領導要求工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態的指導下，能夠積極自信的行動起來是后半年我在心態方面最大的進步。
現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少;時刻記住工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算：出了風險要及時規避，出了問題要勇于擔當。
三人行，必有我師，與身邊同事的合作更加的默契，感謝他們對新上任的我莫大的支持與鼓勵，感謝他們的不離不棄，他們都是我的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候有他們在身邊。我一定會跟她們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。
經過這半年的工作學習，我發現了自己離一名合格的店長還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后在工作中不斷提高和磨練自己的地方。仔細總結一下，自己在半年的店長工作中，主要有以下幾方面做的不夠好：
缺少對平時工作于業績狀況的總結，從開業到現在只七月份的活動清涼一夏，低價a風暴業績還算可以，跟活動有很大的關系，全場六折加上特價中的特價產品，很是吸引眼球，之后價格回升，就再也沒達到理想的額度。針對市場我應該主動向公司申請特惠政策，應該把被動變主動，用我們大品牌的產品低價攻擊其他品牌，占據一定的市場份額。
跟員工的關系好是應該的，但缺少領導的氣勢，陳總一直教導我們尊重自己就是尊重別人，別拿自己不當干糧跟員工好的前提下，也要讓員工聽你的，尊重你還是他們的領導。有什么對公司不滿的可以直接向你反映，再著重考慮怎么安撫、怎么匯報，平穩軍心。此項也作為重點來提高自己。
在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養成良好的工作習慣，成為一名公司優秀的職業的店長。
公司在日益壯大，不斷占領新的市場，開拓新的領域，競爭會比較大，壓力也會比較大。要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節，努力提高自己的專業技能和執行力，盡快的成長和進步。其中以下幾點是我下年重點要提高的地方：
1、要提高業績，除了完成規定的任務額還要超任務額的100%，結果證明一切。
2、要提高大局觀，是否能讓能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺。
3、提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水。
4、工作要注重實效、注重結果，一切工作要圍繞著目標的完成。
5、明年是服務年，服務年就要做好服務，不但做銷售還要做服務。精細化工作方式的思考和實踐。
一天的工作總結（通用19篇）篇七
1、每天整理發貨的單子，作出出庫憑證，算出總重量，記錄物流的運費。
2、負責蘇寧、天貓、京東的售前，努力促成成交。
3、在與客戶的交談中，有什么不懂的`就請教其他的同事，同時自己也會記錄到自己的話術短語里。
4、在銷售完商品之后，會幫助客服查詢物流信息，讓客戶順利收到貨物。
5、協助其他同事完成售后，避免投訴或者中差評。
一天的工作總結（通用19篇）篇八
假期過得真快，七天，在一天一天盼望天氣好轉的期盼中，就這么過去了，一日盼一日，盼到假期都沒有了，天氣還是很糟糕。
年前，政府辦下發了文件，年初七，上班的第一天，所有單位值樹，七點二十出發，嘻嘻，我，照舊，留守辦公室。忘記了今天是周日，自己的鬧鐘，在周日，是不會響的。老公起了個大早，六點就起來了，他要趕時間去種樹的，他起床的時候，我都不知道，他洗漱完回房間，我才醒來，隨后，又睡過去。再醒來，已是八點半了，拿手機上了下q，發現有人在q上叫我起床，nnd，q上叫我起床有什么用，不會打電話或發短信。隨后，撥通老公的電話，怪他不打電話叫我起床。早餐也來不及吃了，剛把車庫門打開，老公就到家了，他竟然種樹回來了，他看我還在家里，笑暈了說：我種樹都回來了，你守辦公室的咋還沒去，還在家里啊？剛要回話，電話響了，同事打的：我們種樹都回來了，你怎么還沒來辦公室？我說在路上了。
九點半，到了單位樓下，悲劇地發現，局長的車在樓下停著，我以為他去開會了，年前有個會議通知，他今天要開會的`。暈死了。電梯還沒修好，爬上七樓，累了個半死。到了七樓，才發現，更悲劇的事情還在后面，我從安監局局長辦經過的時候，我看到局長在那里喝茶，我剛到辦公室放下包，局長就來了，叫我拿鑰匙開門，他忘記帶鑰匙了。他坐在安監局喝茶，是因為沒門進，等著我來開門。20xx年，第一天上班，遲到，還被局長逮了個正著。
準時下班，回家到，有飯吃，不用自己燒，真好。二點二十，上班，不想再遲到了。通知局機關和基層各股室負責人開會，收了幾份文件，坐到四點半，實在無聊的很，辦公室沒啥好吃的，又餓得很，準備回家，到局長辦說我先回去了，局長說那么早，我說嗯，我想回去了。然后，走了。到移動公司給老公換了套餐，去文具店買了一包氣球，中午，把寧寧的氣球吹爆了，答應她還她很多氣球，給琪琪買了一個玩具車，做了一回小市民，記在單位的帳上。
第一天上班，就這么結束了。
一天的工作總結（通用19篇）篇九
做一天和尚撞一天鐘"的思想混日子；另一種是身在其位，不謀其政，反而怨天尤人，這個待遇高，那個崗位好，還有人說，當領導還不簡單，要是我也有機會當部長，我并不比他們差，有的甚至想，我就可以當總經理，拿30萬的年薪，多爽啊！其實，存在就是一種理由，任何一個在領導干部崗位上的人，應該說都是一步步憑自己本事闖出來的，同為*作工，他比別人精心，所以他當上了班長；同為班長，他比別人管理到位，所以他當上了副部長；同為副部長，他比別人有思想，所以他當上了部長，而這些并不是靠幻想或其它渠道所能得到的。所以，無論你處于什么樣的崗位和環境，這些都不重要，關鍵是要有一顆進取之心，將遠大目標與工作實踐相結合，不脫離周圍的.現實環境，生活工作理想切合實際，腳踏實地，一步一個腳印，方能走出屬于自己的一片美好天空！
一天的工作總結（通用19篇）篇十
在工作的頭一天晚上就要想好：
2、列舉明天要做的重要事情和非重要事情；
實行過程中，先把最重要的事情先做好，再做非重要的事情。并用筆在筆記本中記錄好。
最后把筆記本上記載的工作事項記錄在您的電腦中；用word或者表格的.形式都可以，怎么方便怎么填寫。
一天的工作總結（通用19篇）篇十一
我校于20xx年2月6日召開行政會，擬定了學校工作計劃，學校工作重點，2月7日召開教師會，2月9日學生報到，目前學校教師38人，學生499人。
2月10日開學第一天，學校以整潔優美的環境迎接同學們的'到來。校門口彩旗飄揚，教學樓上懸掛了迎接新學期的橫幅，紅領巾監督崗的同學在校門站好第一崗，迎接同學們的到來，同時，寒假期間學校無安全事故。
本學期，學校將以教科研為主導，教學為主線，在嚴格教學規范管理的同時，開展教學活動，不斷提高教學質量，學校以古詩文誦讀為龍頭，結合科學、英特爾活動辦出自己的特色。學校采取每周一詩集體誦讀訓練與分班級進行古詩文吟誦訓練相結合，培養學生誦讀能力和自學能力。學校還將結合校本培訓（備好課）、教研活動、教學練兵活動，切實達到“兩提”。
學校嚴格按照教育局規定的項目和收費標準收費，并將各年級收費情況進行公示。學校嚴格執行安徽省義務教育實驗課程計劃，規范教學時間和作息時間，保證學生在校時間每天不超過6小時。地方課程和綜合實踐活動設有：班隊會、信息技術、綜合實踐、課外閱讀、英語活動、數學實踐、寫字、體育活動、無重點班、未辦課后班。
目前，我校在辦學過程中，困難很多，主要表現在經費嚴重不足，教師待遇差，與鄰近學校無法相比，辦公設備差，條件差，同時生源劃分極不合理，學校無任何收入，許多想辦的事無法實現。
一天的工作總結（通用19篇）篇十二
設計思路：
繪本《天生一對》是鱷魚和長頸鹿系列的第三本（部），說的是這兩個看似完全不同的朋友，在經歷相識、相知、相愛之后，如何獲得周圍朋友認同的故事。繪本在可愛的形象、柔和的色彩、幽默浪漫的情節中展現了生活場景，不僅傳遞了美好的感情，更闡述了愛的學習過程。
故事中，長頸鹿城的長頸鹿們和鱷魚城的鱷魚們，都覺得長頸鹿和鱷魚是奇怪的一對；現實中，孩子也覺得它們是奇怪的一對：“怎么可能？一個是陸地動物，一個是兩棲動物??”于是，如何認同它們是天生的一對，成了學習的主題。
盡管鱷魚和長頸鹿的外表是如此不同，但我們依然可以淡化事物的表面現象而關注它們本質特征之間的聯系。
于是，我這樣設計和實施了“天生一對”的教學過程。
第一環節：在看過圖書的封面后，直接將孩子的視線引到配對上，在尋找事物內在聯系的活動中，拓展孩子的思維。
第二環節：解讀畫面，觀察長頸鹿和鱷魚高矮等不同特點，形成絕妙的配合，從而體會天生一對的美好。
第三環節：嘗試和朋友配合，感受兩人一起成功做事，需要相互支持、互相幫助。
第四環節：完整欣賞繪本，感知繪本的美妙。
活動結束后，可以將《天生一對》放在圖書角讓孩子隨時翻閱。
活動目標：
1.解讀畫面中長頸鹿和鱷魚因不同特點而給對方帶來的樂趣，體會天生一對的美好。
2.在配對和配合活動中，感受事物之間、朋友之間的和諧。
活動準備：圖書課件、生活用品及猜謎用的圖片（蘋果、櫻桃、天鵝、消防車）。
活動過程：
一、活動導入，理解生活中的各種配對。
1.師：（出示圖書封面）這個故事的名字叫《天生一對》。
2.師：（出示扉頁）一對，總是由兩個組成的；兩個在一起，就成了一對。
3.師：（出示2副手套）這里有4只手套，哪2只手套是一對，為什么？（小結：相同的兩只手套可以配成一對。）。
幼兒：花和葉子是一對。
教師：為什么？它們的外形并不相同呀？幼兒：因為花本來就長在葉子上。
教師：是啊！花有葉子襯著才更美麗。
幼兒：手套和手套是一對。
教師：理由呢？這兩只手套不同哦？
幼兒：雖然兩只手套樣子不同，可是它們都是手套，戴在手上都很暖和。
小結：瞧，只要有理由，我們都可以把它們配成一對。
5.教師：（出示電腦、卡車、樹、蘋果的圖片）這里有4樣東西，請你兩個、兩個把它們配成一對，并說說理由。
幼兒：蘋果和樹是一對，因為蘋果是長在樹上的。教師：已經配成一對了，還有嗎？
幼兒：電腦和卡車是一對，因為電腦裝在卡車上可以運到商店里。
教師：是，卡車可以運電腦。現在配成第二對了。
幼兒：卡車和蘋果也是一對，卡車可以運蘋果。
幼兒：卡車和樹也是一對，卡車也可以運樹。
幼兒：電腦和蘋果是一對，那是蘋果牌電腦。
幼兒：電腦和樹是一對，因為可以在電腦上看見樹的圖片??還可以在網上買樹??。
小結：好，我們把4樣不同的東西配成了6對，而且大家的理由也很充分。
6.（再加上衣服圖片）再多加1樣東西，可能會多幾種配法呢？
幼兒：多出1對??多2對??。
教師：可能不止這些呢，你們慢慢想想理由。
小結：無論是相同的東西，還是不同的東西，只要有理由，我們都能把它們配成一對。
二、解讀畫面。
1.師：（回到圖書的封面）看，鱷魚先生和長頸鹿小姐盡管有很多不同，可是它們卻是一對，是相親相愛的一對。
小結：這兩個朋友配合得很好，它倆覺得自己很般配。
3.師：（出示它們在糖果店的畫面）看，它們在干什么？它倆感覺怎么樣？
【設計思考：引導幼兒細心觀察它倆一高一低地吃著糖果，并且相互幫助著。】。
小結：它倆互相幫助、互相配合，愉快地生活著，它們自己覺得它們很般配，簡直是天生一對（出示買靴子和喝咖啡的畫面）。
三、配合游戲。
1.師：你有過和伙伴配合著做事的經歷嗎？我們配合著來給別人猜謎吧。
2.梳理玩法：怎么玩猜謎？
小結：給別人猜謎，要說出謎面，如要讓別人猜東西，就要講出那件東西的形狀、顏色等，但不能說出東西的名字，即謎底。
3．兩兩配合（1）教師：兩個朋友組成一組，配合給別人猜謎，看看你們是不是也是般配的一對。
（2）規則：游戲有兩條規則。第一，兩個朋友必須輪流說謎面；第二，每人每次只能說一句謎面。
（3）教師：給大家猜謎時，話說的越少，說明你們倆配合越默契，也就越般配。
謎語1：櫻桃。
謎語2：天鵝（與鴨子等不同，發散思維）。
謎語3：消防車（物品的特征更凸顯，且和繪本故事有關）。
（4）小結：這個游戲可以幫助我們找到般配的伙伴。大家可以繼續慢慢玩、慢慢找。
四、完整欣賞繪本。
教師：看！鱷魚先生和長頸鹿小姐是般配的一對。可是，長頸鹿城里的長頸鹿們卻覺得它們是奇怪的一對，鱷魚城的鱷魚們也覺得它們是奇怪的一對。到底發生了什么事情呢？我們來看看這本書。
五、延伸。
1.你的爸爸媽媽是天生的一對嗎？還有誰和誰也是天生的一對？你和誰是天生的一對？要知道，在你家里，天生的一對越多，生活就過得越美滿；在幼兒園里，天生的一對越多，我們就過得越快樂。
2.仔細去看看書吧，或許你會發現書中還有天生的一對呢！
一天的工作總結（通用19篇）篇十三
經過案件專項管理，進一步強化了會計基礎工作。我行以《會計升級達標實施方法》為依據，對基層支行在執行賬戶治理、現金治理及規范操作方面結合案件專項管理，進行了本年度的會計出納大檢查和會計達標升級驗收，分析檢查出來的咨詢題，有的放矢，尋覓了咨詢題的癥結，并對操作流程的各個方面，經過案件專項管理，進一步規范了信貸治理和運作。我行結合銀監會貸款五級分類偏離度專項檢查，著重對全市貸款五級分類準確事情、貸款抵押率規范事情、擔保手續合法事情、企業關聯交易事情以及本行內部多行貸款事情等進行了清理，有效地促進了信貸運作的規范治理。
經過案件專項管理，尋準了內部操縱的關鍵點。案件專項管理過程中特別是總部集中檢查時，我行按照查尋案件苗頭，整頓規范操作，促進業務進展，增強防險能力的總要求，抽調全市50名業務骨干，分成8個檢查組對全市32家支行進行了地毯式現場檢查，尋出了內部操縱的關鍵點和薄弱環節，并經過制訂相應的整改方案，積極實施整改。使案件專項管理工作，檢查處理到位，責任追究到位，咨詢題整改到位，杜絕隱患、遏制案件到位。
服務水平得到提升。
隨著金融業服務時代的來臨，競爭將會日益激烈而競爭的優勢一方面體如今人才的優勢上，另一方面體如今服務優勢上。為打造服務優勢，我行自下而上，從支行各片總部，在7月份廣泛開展了如果我是一具客戶演說競賽，對機關開展了如果我在基層演說競賽活動。演說從分析一具客戶的基本要求動身，從分析基層職員需求動身，實行換位考慮，積極探究新階段農村金融服務的`新思路、新辦法，從而促進全行上下服務理念更新，服務水平提升，保持地點銀行活力，促進商業銀行更快、更好進展。參加總部決賽的38名演說者，經過緊張激烈的演說競賽，決出了一、二、三等獎共9名優勝者。競賽中各位選手充分展示自己的知識才華，使演說競賽內涵得到了提升，優質服務意識得到了提高，收到了明顯的效果。
另外，以支行為試點的開放式服務在七月初正式亮相，運行初期就取得很好效果，深受廣闊客戶地青睞和好評。開放式服務擯棄了營業大廳服務窗口上的鐵柵欄，實行與客戶面對面，心貼心的親情化服務，從而拉近與客戶的距離，使客戶走進銀行宛如走進家一樣感到親近、舒適。目前，營業點開放式服務正有序向全市推廣。我們相信，經過設立開放式服務區來提供優質服務，方便客戶，一定能更好地詮釋離您最近，和你最親的服務宗旨，為進一步擴大市場份額，提升行形象作出貢獻。
一天的工作總結（通用19篇）篇十四
每天準時上班，駐外銷售人員每天9：30之前用當地固定電話向商務報崗，并匯報當日工作計劃。
2、統計日銷售數據。
統計日銷售量，代理商日出貨量、庫存量等數據。填寫《代理商批發日報表》、《代理商庫存日報表》等。
3、信息反饋。
將日工作報告和報表以傳真或電子郵件的形式反饋至公司。
4、銷售數據分析。
對代理商庫存（包括網絡庫存）、日批發量、日銷售量及月累計銷售量進行統計分析，監控。
內容包括以下三大方面：
a、銷售狀態分析：增長、正常、下滑、落后于競爭對手。
b、銷售進展情況：月銷售計劃（銷售額和產品品種）的完成進展程度。
c、對代理商的物流管理進行分析，控制商品的流向、流量、流速、經銷鏈中各環節的庫存量健康、合理，加快老產品、積壓品的消化、避免斷貨或品種不全、商品積壓。
5、電話拜訪。
對三級市場（縣、鄉鎮）經銷商進行有計劃的電話拜訪。
拜訪要達到以下目的：
a、按照《客戶資料卡》內容與經銷商進行溝通，認真填寫《客戶資料卡》。
b、建立良好的客情關系，讓他們樹立一種信念：“我是核心經銷商”
c、了解市場價格情況，有無亂價和竄貨情況。
d、傳達公司的最新精神。
e、初步了解競爭對手的最新動態：銷售情況、價格變化、新產品、銷售政策、通路渠道、廣告投入及促銷活動等。
f、及時掌握經銷商的意見反饋，新產品的銷售效果、產品質量、代理商配送貨是否及時、積壓滯銷品是否需要調換、售后服務問題等。
6、市場巡視。
每天走訪一次所在地零售終端。了解終端現場、銷售情況和競爭品牌動向。與終端店老板、賣場負責人、導購員溝通。內容與第5步相同。解決他們銷售中出現的實際困難，如售后服務、老產品和積壓品的消化活調換，技術培訓等。
7、組織并參與大賣場、終端店現場促銷。
8、對售后服務工作的要求。按照分公司售后服務要求督促售后服務人員做好故障機維修、電話回訪、維修機和待修機的跟蹤等工作。
9、完成公司臨時布置的任務。
10、特發事件的處理。
11、與代理商碰頭，共同探討月銷售進展情況，當日銷售中出現的問題及解決方法，市場分析以及下一步的銷售策略。
一天的工作總結（通用19篇）篇十五
清晨，一天當中朝陽起、朝露滴、朝聲鳴之時。當一切還沒有蘇醒時，我們的晨會就已經開始了。做為長治農商銀行紫東支行的一名客戶經理，對于每天的晨會更是我和我的同事的必修課，它不僅為我們一天的工作注滿激情和能量，還在這清晨帶給我們一縷溫暖，如陽光般照暖了每天的生活。
今天我要說說我們紫東支行的柜員崗位工作，雖然我是客戶經理崗但是他們的工作我都看在眼里，佩服在心里。
對于一名柜員來說，晨會只是他們一天工作的開始。每天在晨會結束后，迎接款箱核對賬款、清點重空才是真正一天工作的開始。
在準備完所有的準備工作，調整好自己的心態。保持微笑舉起雙手迎接客戶，每天會有不同的客戶辦理業務，有的客戶態度很好，有的客戶態度急躁。但是，對于我來說面對他們都是一樣的，都需要懷揣積極良好的的心態。耐心辦理、耐心解釋，爭取做到有問必答、有事必解。
每天上午是紫東的'業務高峰期，儲蓄業務、公戶業務、特殊業務，幾乎樣樣必盡。所以，對于柜員來說，加快自己的辦業務效率、準確率，是對自己最大的要求。有時，忙的連去廁所的時間都沒有，為的就是盡量減少每一位客戶的等待時間。他們寧可以多忍耐一下，也不愿客戶多等一秒。就是這樣的服務理念，讓我們為紫東贏得了好的口碑。
每天中午時，或許是他們唯一稍微松口氣的時候。因為現金區需要保留最低兩人，所以他們只能交替吃飯。這時他們僅有的空余的時間，用來整理傳票、核對賬款。
到了下午，忙碌的工作又要開始了。和緊張的上午不同，下午面對客戶沒有那么匆忙。可以更加的從容面對客戶，為他們介紹理財，善德寶，定期存款如意存等。同樣有更多的時間和耐心去為客戶解答，讓客戶更加開心的接受我們各項的產品。所以，柜員又成為拓展業務的第一線。
原則每天五點關門，但是紫東每天都不能保證準點關門，每天的客戶量都不一樣，但是相同的是每個人都要辦理業務。他們不會為了準點下班而趕走顧客。因為你不知道下一個人有多著急，或許有一個人正著急等著他匯一筆錢。所以為了每一個客戶不留遺憾的離開紫東，他們都盡量的處理完每一位客戶的業務。
在一天結束時，沒有了客戶他們的工作還沒有結束，核對賬款、重空，進行款箱的交接，整理自己的傳票。為了第二天的工作做好準備。
他們一天的工作就這樣結束了，忙碌又充實的一天。雖然他們很累，但是心中很滿足，期待明天的開始！
一天的工作總結（通用19篇）篇十六
尊敬的領導：
您好！
我懷著深深愧疚的心情遞交這封上班遲到檢討書。上班遲到這件事，表面上來看是偶然發生，可實際上卻是反映出我沒有養成良好的作息規律，并且反映出我長時間沒有對自己有嚴格要求，工作散漫等必然結果。
我這樣的自由散漫最直接的后果就是違反單位規章制度，久而久之會讓我尚失工作責任心，養成得過且過、做一天和尚撞一天鐘的應付思想。現在，我知道上班遲到的行為是非常可怕的，如果不加以改正與反省，很有可能導致自己就此沉淪下去，一蹶不振。
工作當中，每個員工都是需要懷著一顆積極奮進的心態從事工作的，如此企業才能發展，業績才能夠提高。而我怎么能夠連基本的生活作息也掌握不了呢，這樣豈不是太沒有組織紀律觀念了。
所以，在此我愿意就上班遲到的`錯誤接受領導懲罰，我真心接受批評。在今后的工作生活當中認真養成良好作息規律，保證不再無故遲到了。
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
一天的工作總結（通用19篇）篇十七
今天的天氣依舊十分晴朗，尤其是在這秋高氣爽的季節里面，這樣很好的天氣會給我們的身心帶來愉悅。在床上起來第一件事情就是跑早操。每天的早操對于我來說可以促進身體的循環，也可以讓自己身體保持一個健康的狀態，當然更重要的還是能夠讓自己的意識更加的清醒，不被困意所打擾。但是在最近兩天的時間有所變動，因為我們公司的總經理出去學習的時候回來學了一套操，聽說這套體操對自己的身體是非常不錯的。所以總經理就希望能夠讓我們部門的人學習，可以鍛煉身體，尤其聽說可以進行減肥，所以部門里面的女同事們對于早操也是尤為上心。在早訓完的時候，一天的`工作也就正式拉開帷幕了。
我的工作是網絡推廣，也就是自己現在網站上發帖，然后在去一些論壇，博客，發一帖子，可是這卻喜歡打擊我，因為在今天上午的時候我發了十個，可是收錄的卻非常少。我知道自己的原因，就要是原創性比較少，內容也并沒有過多的去了解，所以在資金的時候就做了幾個關鍵詞，排名一直上不去，這里面自己的原因是非常大的。在下午的時候，我們網絡部的經歷就讓我們部門的眼光么開始寫工作總結，我總結了自己在最近一段時間的工作狀況和工作性格，有了更深的工作體會。
首先我知道要想寫好一篇文章，那么它的內容絕對不能夠敷衍了事。雖然說可以做一些偽原創，別人看了之后也能夠容易接受的，但是最重要的還是要學會如何學習去原創。我覺得原創是在這個行業的基礎上才能夠有所領悟的，所以每天多了解一些東西，堅持學習寫文章的方法和思路，這樣才能夠一步一步的提高。其實沒有并不會的東西，只不過我們的懶惰阻擋了我們前進的腳步，可是既然選了這樣一份工作，就不能夠敷衍了事，就不能夠混日子，每天提高一點點，一段時間之后就會可以發現自己進步很大。
一天的工作總結（通用19篇）篇十八
繪本《天生一對》是鱷魚和長頸鹿系列的第三本(部)，說的是這兩個看似完全不同的朋友，在經歷相識、相知、相愛之后，如何獲得周圍朋友認同的故事。繪本在可愛的形象、柔和的色彩、幽默浪漫的情節中展現了生活場景，不僅傳遞了美好的感情，更闡述了愛的學習過程。這本畫面、故事、思想俱佳的圖書，孩子們一定不能錯過。
故事中，長頸鹿城的長頸鹿們和鱷魚城的鱷魚們，都覺得長頸鹿和鱷魚是奇怪的一對；現實中，孩子也覺得它們是奇怪的一對：“怎么可能?一個是陸地動物，一個是兩棲動物……”于是，如何認同它們是天生的一對，成了學習的主題。
盡管鱷魚和長頸鹿的外表是如此不同，但我們依然可以淡化事物的表面現象而關注它們本質特征之間的聯系。
于是，我這樣設計和實施了“天生一對”的。
教學。
過程。
第一環節：在看過圖書的封面后，直接將孩子的視線引到配對上，在尋找事物內在聯系的活動中，拓展孩子的思維。
第二環節：解讀畫面，觀察長頸鹿和鱷魚高矮等不同特點，形成絕妙的配合，從而體會天生一對的美好。
第三環節：嘗試和朋友配合，感受兩人一起成功做事，需要相互支持、互相幫助。第四環節：完整欣賞繪本，感知繪本的美妙。
活動結束后，可以將《天生一對》放在圖書角讓孩子隨時翻閱。
活動目標。
課件、生活用品及猜謎用的圖片(蘋果、櫻桃、天鵝、消防車)。活動過程。
一、活動導入，理解生活中的各種配對。
1．教師：(出示圖書封面)這個故事的名字叫《天生一對》。
2．教師：(出示扉頁)一對，總是由兩個組成的；兩個在一起，就成了一對。
3．教師：(出示2副手套)這里有4只手套，哪2只手套是一對，為什么?(小結：相同的兩只手套可以配成一對。)4．教師：(出示2只外形不同的手套、花朵、葉子)這里也有4樣東西，請你也兩個、兩個把它們配成一對。誰和誰是一對?為什么?幼兒：花和葉子是一對。
教師：為什么?它們的外形并不相同呀?幼兒：因為花本來就長在葉子上。教師：是啊!花有葉子襯著才更美麗。幼兒：手套和手套是一對。教師：理由呢?這兩只手套不同哦?幼兒：雖然兩只手套樣子不同，可是它們都是手套，戴在手上都很暖和。小結：瞧，只要有理由，我們都可以把它們配成一對。
5．教師：(出示電腦、卡車、樹、蘋果的圖片)這里有4樣東西，請你兩個、兩個把它們配成一對，并說說理由。
幼兒：蘋果和樹是一對，因為蘋果是長在樹上的。教師：已經配成一對了，還有嗎?幼兒：電腦和卡車是一對，因為電腦裝在卡車上可以運到商店里。教師：是，卡車可以運電腦。現在配成第二對了。幼兒：卡車和蘋果也是一對，卡車可以運蘋果。幼兒：卡車和樹也是一對，卡車也可以運樹。
【設計思考：此時如果教師想挑戰幼兒的思維，可以告訴幼兒“卡車跑累了，要在大樹底下休息。我們有個新規定，用卡車運輸電腦、蘋果、樹的理由不算，想想還有其他理由嗎”。】幼兒：電腦和蘋果是一對，那是蘋果牌電腦。
教師：可能不止這些呢，你們慢慢想想理由。
小結：無論是相同的東西，還是不同的東西，只要有理由，我們都能把它們配成一對。
二、解讀畫面。
1．教師：(回到圖書的封面)看，鱷魚先生和長頸鹿小姐盡管有很多不同，可是它們卻是一對，是相親相愛的一對。
2．(出示鱷魚先生和長頸鹿小姐拋硬幣的畫面)看，它們在干什么?你覺得誰來拋、誰來接更合適?【設計思考：引導幼兒感知鱷魚先生和長頸鹿小姐彼此間的配合，教師可以強調“硬幣要高高地拋起，又要低低地接住”，引發幼兒更準確地給出答案。】小結：這兩個朋友配合得很好，它倆覺得自己很般配。
3．(出示它們在糖果店的畫面)看，它們在干什么?它倆感覺怎么樣?【設計思考：引導幼兒細心觀察它倆一高一低地吃著糖果，并且相互幫助著。】小結：它倆互相幫助、互相配合，愉快地生活著，它們自己覺得它們很般配，簡直是天生一對(出示喝咖啡的畫面)。
三、
配合游戲。
1．教師：你有過和伙伴配合著做事的經歷嗎?我們配合著來給別人猜謎吧。2．梳理玩法：怎么玩猜謎?小結：給別人猜謎，要說出謎面，如要讓別人猜東西，就要講出那件東西的形狀、顏色等，但不能說出東西的名字，即謎底。
【設計思考：如果謎底為蘋果，幼兒說謎面的時候，可以引導他們強調“它是紅紅的”“它是圓圓的”……為后面的活動要求作鋪墊。】3．兩兩配合(1)教師：兩個朋友組成一組，配合給別人猜謎，看看你們是不是也是般配的一對。(2)規則：游戲有兩條規則。第一，兩個朋友必須輪流說謎面；第二，每人每次只能說一句謎面。
(3)教師：給大家猜謎時，話說的越少，說明你們倆配合越默契，也就越般配。謎語1：櫻桃。
謎語2：天鵝(與鴨子等不同，發散思維)。
謎語3：消防車(物品的特征更凸顯，且和繪本故事有關)。
【設計思考：這個環節看似疏遠了圖書，卻因為需要幼兒與同伴彼此理解、互相支持，組成一組后配合著游戲，這與繪本主題有著內在的密切聯系。】謎語1：櫻桃幼兒1：它是紅紅的。眾幼兒：蘋果。幼兒2：它是小小的。眾幼兒：櫻桃。
教師：你們只說了兩句謎面就讓大家猜出來了，你們配合得不錯。幼兒。
1、2：我們是般配的。謎語2：天鵝。
幼兒1：長長的脖子上也有羽毛。眾幼兒：天鵝。
【設計思考：活動中，幼兒感受到互相埋怨無濟于事，只有互相補充才能獲得成功。】(4)小結：這個游戲可以幫助我們找到般配的伙伴。大家可以繼續慢慢玩、慢慢找。
四、完整欣賞繪本教師：看!鱷魚先生和長頸鹿小姐是般配的一對。可是，長頸鹿城里的長頸鹿們卻覺得它們是奇怪的一對，鱷魚城的鱷魚們也覺得它們是奇怪的一對。到底發生了什么事情呢?我們來看看這本書。
你們瞧，他們住在一套特殊的房子里，有什么特別嗎？為什么要這樣設計？(樹上)他們在商量些什么？（聽聽他們怎么說）（兩用車）。
他們的車和其它長頸鹿開的車有什么不一樣？為什么要設計成這樣？a:長頸鹿城。
小結：這對愛人不但彼此相愛，還用自己的愛拯救了火災中的鱷魚們。大家都欣喜若狂。
五、延伸。
1．你的爸爸媽媽是天生的一對嗎?還有誰和誰也是天生的一對?你和誰是天生的一對?要知道，在你家里，天生的一對越多，生活就過得越美滿；在幼兒園里，天生的一對越多，我們就過得越快樂。
一天的工作總結（通用19篇）篇十九
20xx年2月15日我正式加入了社會工作者的行列，在考試的時候我熟記了關于社會工作的定義，社會工作顧名思義，是一種幫助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預防和解決部分經濟困難或生活方式不良而造成的社會問題；開展社區服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質，實現個人和社會的和諧一致，促進社會的穩定與發展。在我淺顯的認知中，社會工作者應該是很簡單的工作，只要做做好事，每天幫幫別人的忙就可以了，但是在接下來的工作中，我的看法逐漸的改變了，三個月中我最難忘的一天就是植樹節活動的那一天。
3月22日早晨7點，經過一周的準備、安排、聯絡、醞釀，第一次準備大型活動的我信心滿滿的早早的和居委會杜主任來到了現場，與物業公司的同志們一起按照計劃準備樹苗、水桶、鐵鍬等一切必備的事物,并且給今天即將到來的小朋友們準備好迷你的小工具,這次活動的主角可是這群小寶貝!上午8點30分,植樹節的活動還沒有正式開始,因為事先已經做好了足夠的宣傳,居民們有人很早就已經在活動地點集合,有很多小朋友更是忍耐不住動手開始挖坑植樹,由于第一次準備活動,我希望活動可以按照活動順序順利進行,于是立馬過去阻止孩子們挖坑,誰知可能由于語速有點急,有一個小寶貝哭了起來,孩子的家長馬上安慰了起來,杜主任也過來幫助我一起安慰孩子,并且和藹的和孩子仔細講明了要等待其他小朋友一起植樹，這樣活動才會更有意思。小姑娘破涕為笑之后我才算松了一口氣。事后主任說，在為居民辦事的時候一定不要急，不要莽撞，要想辦法讓居民接受和理解你，觀察居民的情緒變化，尤其是對待孩子，一定要更加溫柔和講究方法，千萬不能去要求孩子適應規則，而是讓他們覺得有意思之后，工作才能更加順利的開展。
上午9點，在主任和物業公司領導做完動員講話之后，活動正式開始了，小朋友和家長們都特別積極踴躍，分發完工具之后，大家圍繞著湖邊拿著自己領到的小樹苗選擇自己認為的最佳位置開始干活。就在我認為一切順利的'時候突然間聽見了孩子的大哭聲，原來兩個小朋友為了爭搶一個藍色的迷你小鏟子而發生了不愉快，固執的兩個小朋友互不退讓，最終爭執不下大哭了起來，我和物業公司的員工們在勸解無效的情況下可犯了愁，于是又跑到倉庫去找備用工具，終于功夫不負苦心人，給小朋友又找到了一把顏色一樣的鏟子。這個xx總算平息了。
上午10點30左右，杜主任接到了一個電話，原來在我們活動宣傳的時候，園區里的幼兒園也知道了今天的活動，特意組織了小朋友和家長來一起參加，但是由于人員比較難集合，所以遲到了，大部隊馬上就要到來了！一下子又增加了三十個小朋友，現場工作人員們馬上開啟緊急措施著手準備樹苗和工具，在20分鐘的忙碌之后，物資已經到位，而幼兒園的寶寶們也來到了現場。這樣活動更加熱鬧了！從這次事件看來，主任要求我準備兩套應急預案和多準備一些樹苗是非常正確的決定，在我的想法中，準備一套方案和比預算多一點的樹苗就可以了，覺得沒有必要再多做計劃，現在看來真的是我錯了。
活動在中午12點鐘熱烈的氣氛中拉下了帷幕，大家留影之后紛紛撤離現場，然而就在我們收拾現場的時候一位老人找到了我們，說她的孫子不見了，老人焦急萬分，我們聽了也是一身冷汗，杜主任沉著冷靜的讓老人回想經過，老人說因為自己走路慢，孫子在旁邊蹦蹦跳跳自己和別的家長說了幾句話之后，孩子就不見了，大概是跟著幼兒園的小朋友一起走了。我們安慰了老人的激動情緒，并告訴她會馬上幫助他到孩子之后，物業的工作人員以及居委會的工作人員開始在社區里尋找小男孩，杜主任用事先準備的社區資料備案文件聯系到了幼兒園老師，老師在電話里說在回去的路上發現多了一個孩子，已經在送回來的路上。主任核對了姓名之后，通知大家結束尋找工作，我們陪同老人來到小區門口接回了孩子。事后我問過主任，您怎么做到的那么冷靜？主任說居民已經夠著急了，咱們這些幫助他們解決問題排憂解難的人就不能再亂了分寸，一定要沉著冷靜的應對突發事件，不能因為自己的個人情緒而耽誤居民的大事。平時一定要做好做足準備，關鍵的時候咱們的手里一定要有能幫助別人的資源和辦法。這和平時的細致工作是分不開的。
主任的話讓新進入社工行列的我受益良多，不再是那么簡單的認為社工是一個助人的做著簡單工作的人。看看身邊忙碌的工作人員們，社會工作者在我的理解里已經不再是個人的工作，而是一群人在努力的維護著社會的和諧和穩定，勤勞的社工們用自己的勞動和智慧運用手里的資源幫助社區居民建立起起來一個龐大的支持網絡，讓居民們不再擔憂自己的生活。
植樹節的一天在緊湊的工作與突發事件中度過了，但是這一天讓我反思了很多事情，成長了很多。社會工作者所做的事情就像我讀過的一個故事，在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步，他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風雨卷上來的小魚。它們被困在淺水洼里，用不了多久，淺水洼里的水就會被沙吸干，被太陽蒸于，這些小魚就會因干涸而死亡。他慢慢向前走，突然看見一小男孩，走得很慢并不停地彎下腰，將小魚從水洼里撿起，吃力地把它們扔進大海。終于，這個男人忍不住走了過去，對小孩說：水洼里有成千上萬的魚，你救不過來的。我知道。哦，那你為什么還扔，誰在乎呢？這條魚在乎！小孩子一邊說，一邊撿起一條小魚扔進大海。還有這一條，這一條。