心得體會可以幫助我們更好地總結過去的經驗，為將來的發展提供更有力的支持和啟示。小編為大家整理了一些感人至深的心得體會，讓我們一起來讀一讀吧。
管理思想史心得體會（優秀12篇）篇一
中國思想史作為一門重要的課程，對于我們來說具有重要的意義。通過學習這門課程，我對中國古代思想有了更加深入的了解，同時也對中華文化的獨特性和偉大之處有了更深刻的認識。在這門課程中，我受益匪淺，收獲良多，下面我將以五段式的形式，總結我對這門課程的心得體會。
首先，在學習中國思想史的過程中，我對中國古代哲學思想的發展有了更加全面和系統的認知。通過學習，我了解到中國古代哲學思想的發展是一個漫長而輝煌的歷史過程。從先秦諸子的道家、儒家、墨家等不同的思想流派，到隋唐時期的唯識宗、禪宗，再到宋明清時期的理學和心學，這些都是中國思想史上的重要里程碑。每一種思想都有其獨特的思維方式和價值取向，通過學習，我能夠更加深入地理解中國古代思想的精髓和內涵。
其次，學習中國思想史還讓我對中國人對于道德倫理的重視有了更加深刻的認識。中國古代思想注重的是道德倫理的培養和修養，儒家思想中的“仁”、“禮”、“義”等觀念無一不在強調人與人之間的關系和道德規范。通過學習，我深刻體會到中國人將道德倫理視為一種重要的價值觀，并將之應用于日常生活中。這種注重道德倫理的觀念，對于建設和諧社會和維護社會穩定具有重要的意義。
第三，學習中國思想史讓我對中國文化的獨特性和偉大之處有了更深刻的認識。中國文化歷史悠久，千姿百態。從中國古代哲學思想中，我們可以看到中國文化對于人類社會和人類命運的探索和思考。通過學習，我了解到中國古代文化注重的是人與自然的和諧，人與社會的關系，以及個人與社會的利益之間的平衡。這種注重和諧與平衡的觀念對于當代社會的發展具有借鑒和啟示的意義。
第四，通過學習中國思想史，我也對中國古代哲學思想的當代價值有了更深入的思考。中國古代哲學思想雖然誕生在古代社會，但其中蘊含的道理和智慧卻依然具有現實的指導意義。中國文化與思想傳統所強調的人倫關系、家庭關系和社會關系，以及個人與社會之間的和諧與平衡，對于當代社會的發展仍然具有重要的價值。學習中國思想史讓我明白，只有結合當代社會實際，挖掘中國古代哲學思想中的智慧，才能更好地為現代社會的發展提供有益的思考和借鑒。
最后，學習中國思想史也使我對于自身身份和文化認同產生了一種自豪感。作為一個中國人，我對于中國古代哲學思想的獨特性和偉大之處非常自豪。通過學習，我認識到中國文化的獨特魅力和博大精深，這使我更加珍視自己的文化身份，并希望能夠以更加積極、自信的態度去面對現代社會的各種挑戰。
綜上所述，學習中國思想史是一次受益匪淺的旅程。通過學習，我對中國古代哲學思想的發展、道德倫理的重要性、中華文化的獨特性和偉大之處有了更加深刻的認識。同時，我也為自己的中國文化身份感到自豪，并對中國古代哲學思想的當代價值有了更深入的思考。這門課程讓我擁有了更為全面和系統的中國思想史知識，也為我的未來發展指明了方向。希望通過今后更多的學習和實踐，我能夠將這些寶貴的知識轉化為自己實際生活中的智慧和力量，為社會的進步和發展做出應有的貢獻。
管理思想史心得體會（優秀12篇）篇二
中國思想史作為一門重要的人文科學課程，涵蓋了中國古代以至近現代的思想發展演變。在學習這門課程的過程中，我深切感受到了中國文化的博大精深以及思想的深邃內涵。通過學習中國思想史，我不僅對中國古代思想家的思想進行了深入了解，也加深了對中國文化的認知和理解。以下是我對中國思想史課程的一些心得體會。
首先，中國思想史課程讓我見識到了中國古代思想家的偉大和智慧。在這門課程中，我學習到了眾多中國古代思想家的思想觀點和哲學思辨，比如孔子、老子、莊子、墨子等，他們的思想有著豐富的內涵和不同的追求。孔子的儒家思想強調人倫和道德，提倡“仁”的概念，對中國文化產生了深遠的影響。而老子的道家思想則強調自然和無為而治，塑造了中國文化中的“道”的觀念。通過學習這些思想家的觀點，我深刻認識到中國古代文化的深厚底蘊和智慧。
其次，中國思想史課程加深了我對中國文化的認知和理解。在課程中，我了解到中國文化的特點和價值觀，并通過學習中國古代思想家的思想，更加意識到中國文化的獨特性和與西方文化的差異。與西方哲學注重邏輯和理性思維不同，中國古代思想注重情感和人倫關系。通過學習中國思想史，我對中國文化的獨特性和多樣性有了更加全面的認知和理解。
第三，中國思想史課程還拓寬了我的學術視野。在學習過程中，我接觸到了豐富的學術資源和文獻，從而更好地了解了中國古代思想的研究現狀和方法。通過閱讀學術論文和專著，我學到了如何進行獨立的學術研究和思考，提高了自己的學術水平和方法論。
第四，中國思想史課程培養了我對歷史的興趣和思考。通過學習中國思想史，我深刻認識到歷史對于現代社會的重要性，也了解到了歷史對于個人發展和社會進步的影響。在學習過程中，我學會了從多個維度去思考問題，調整自己的觀點和思考方式。中國思想史課程不僅讓我對古代思想進行了深入了解，也培養了我對歷史的興趣和思考能力。
最后，通過學習中國思想史，我進一步認識到中國傳統文化的重要性和當代價值。中國思想史課程強調了傳統文化的傳承和創新，提醒我們要尊重和保護傳統文化，同時也要適應現代社會的變革和發展。通過學習中國傳統文化的精髓，我們可以更好地認識自己和發展自己，為社會作出貢獻。
總之，中國思想史課程是一門重要的人文科學課程，通過學習這門課程，我不僅對中國古代思想家的智慧進行了深入了解，也加深了對中國文化的認知和理解。中國思想史課程不僅拓寬了我的學術視野，也培養了我對歷史的興趣和思考能力。通過學習中國思想史，我進一步認識到中國傳統文化的重要性和當代價值，也更加自信地面對未來的挑戰和變革。這門課程對我個人的成長和發展具有深遠的影響，我將繼續努力學習，傳承和發揚中華民族的博大精深的優秀傳統文化。
管理思想史心得體會（優秀12篇）篇三
經濟思想史是一門旨在了解和探討人類經濟發展過程中不同思潮和理論的學科。通過學習經濟思想史，我深刻認識到經濟學不僅僅是一門研究經濟現象的學科，更是一個關于人與社會的綜合學科。本文將從古代經濟思想、近代經濟思想、當代經濟思想三個方面，分享我在讀經濟思想史過程中的心得體會。
首先，古代經濟思想的研究讓我感受到人類對經濟問題的思考和探索始于很早的時期。古代經濟思想主要關注財富和貿易，而且注重道德和倫理方面的考量。例如，古代中國的經濟思想強調君子養心為本，以克己奉公為原則，反對奢侈和過度消費。這種思想對當代也有啟示，我們應當注重節儉和可持續發展，減少資源浪費，保護環境。
其次，近代經濟思想的出現給我帶來了一種全新的理論體系。近代經濟思想圍繞著市場經濟的發展和資本主義的興起展開討論。凱恩斯的“經濟總量調控”理論使我認識到政府在經濟中的重要作用。傳統經濟學強調市場的自由和自發性，但凱恩斯認為，政府可以通過財政和貨幣政策干預經濟，以解決就業和經濟增長的問題。這讓我明白到，市場和政府在經濟中的關系是相互依存的，需要合理的規劃和調節。
最后，當代經濟思想的學習讓我看到了經濟發展中的新趨勢和挑戰。全球化、可持續發展和數字經濟掀起了一場新的經濟革命。馬克思和恩格斯的社會主義理論引發了對貧富差距和社會不公的思考，而哈耶克和弗里德曼則提出了自由市場和個人自由的觀點。當代經濟思想在理念和政策層面上多元化和碎片化，要應對這些挑戰，我們需要廣泛借鑒各種理論并結合實際情況。
在讀經濟思想史過程中，我還深刻體會到經濟學的重要性和其與其他領域的聯系。經濟學不僅僅是一門獨立的學科，它是社會科學的重要組成部分，與政治學、社會學、歷史學等學科存在密切的聯系。經濟思想史的學習，使我認識到了經濟學對于理解社會和解決社會問題的重要性。
總的來說，通過讀經濟思想史，我對經濟學的認識和理解有了更深入的了解。古人的智慧和近代經濟學家的理論都給我留下了深刻的印象，讓我明白經濟學不僅僅是一門冷漠的理性學科，更是一個關乎人與社會的學科。通過學習經濟思想史，我有信心在未來的學習和工作中能夠更好地運用經濟理論解決實際問題，為促進社會的繁榮和人民的幸福做出貢獻。
管理思想史心得體會（優秀12篇）篇四
經濟思想史作為一門重要的學科，探討了人類在經濟領域的思考和實踐的演變過程。通過研究經濟思想史，我們可以深入了解經濟發展的規律、思考經濟問題的方法，并從中得到啟示。在我讀經濟思想史的過程中，不僅對經濟學有了更全面的認識，也對人類社會的進步和變革有了更深入的理解。
第二段：思想史的學習對個人的價值觀和思考方式的影響。
通過學習經濟思想史，我深刻認識到每個經濟學派的觀點和理論都有其獨特的邏輯和合理性。不同經濟學派的爭論和交鋒，讓我認識到經濟學是一個多元化的學科，沒有一種絕對正確的答案。這讓我不再對某種經濟學派的觀點盲從，而是具有辯證的思維和分析問題的能力。同時，經濟思想史還培養了我對現實經濟問題的敏感性和關注度，讓我在面對經濟困境時能夠更從容和理性。
經濟思想史為我提供了豐富的經驗和啟示，對我理解和評估經濟政策都起到了積極的指導作用。通過研究曾經的經濟學家和經濟學派對于國家經濟管理的思考和實踐，我意識到經濟政策的制定不應只看眼前的利益和短期效果，還要考慮到其對長期發展的影響。同樣，我學到了在終極目標和手段之間的平衡和權衡，以及在經濟政策的執行中要注意風險和利益的權衡。
經濟思想史的學習不僅讓我對經濟有了更廣泛和深入的認識，也給了我對個人生活和人生目標的更深刻的思考。經濟學家們對于價值觀、幸福觀、人本主義等問題的思考，對我產生了很大的啟發。通過學習他們對于人類發展和社會進步的思考，我認識到經濟只是人類生活中的一部分，而真正重要的是如何在經濟繁榮的背后找到個體和社會更高級別的意義和價值。
第五段：總結和展望。
通過讀經濟思想史，我對于經濟和社會的認識有了新的突破和深入。我不再把經濟看作是一個抽象的概念，而是將其放置在具體的歷史背景中去理解和分析。對于未來發展，我會繼續深入研究經濟思想史，不斷提高自己的經濟素養，并將所學應用于實際生活和工作中，為經濟的進步和人類社會的發展做出自己的貢獻。
管理思想史心得體會（優秀12篇）篇五
最近，在學校舉辦了一場關于世界思想史的講座，讓我受益匪淺。思想史是一門重要的學科，它不僅幫助我們了解人類思維的進程，還能深化我們對文化、哲學和社會發展的認識。在這次講座上，我聽到了許多不同思想家的觀點與思考方式，也意識到思想對人類社會的重要性。以下是我對這次講座的心得體會。
第二段：對歷史思想的思索。
在講座中，講師向我們介紹了世界思想史的大致脈絡。從古希臘的柏拉圖到現代的康德和馬克思，思想家們在各自的時代中塑造了人們的觀念和理念。講師強調了思想史的重要性，它幫助我們了解人類文明的進程，并為我們思考現實世界提供了有益的參考。通過學習歷史思想，我們能夠更好地認識到人類固有的局限性，反思自己的思維方式，并且開拓自己的思考界限。
第三段：不同思想家的觀點。
在講座中，我聽到了許多思想家的觀點。例如，柏拉圖強調了理念與形式的關系，康德提出了認識論的理論，而馬克思則關注了社會階級的沖突。這些思想家們對社會和人類的認識有著不同的見解，但他們的貢獻在人類思維史上無疑具有重要的地位。他們的思想引領了人們不斷思考，探索和試驗真理。通過學習不同思想家的觀點，我們可以拓寬我們對世界的認識，接受多元的思考方式，并更好地理解人類社會的發展。
第四段：重要的思考方式。
這次講座讓我深刻認識到思考的重要性。思考可以幫助我們理清問題，找到解決問題的方法。通過講座中介紹的思想家們的思考方式，我明白了一件事：思考并非一蹴而就的過程，而是需要不斷學習和實踐。實踐是思考的關鍵，只有將理論與實際相結合，才能更好地應對問題。此外，善于思考也有利于我們培養創新能力和解決問題的能力。在現實生活中，思考是我們跳出舒適區的開始，也是我們成為更好的自己的起點。
第五段：學習的態度和啟示。
這次講座對我的啟示是學習的態度。每一個思想家的知識和觀點都是通過學習與思考來獲得的。我們應該保持一顆虛心求知的心，從不同的角度看待問題，并善于思考。盡管我們可能無法像思想家們一樣改變世界，但我們可以改變自己的思考方式。通過學習世界思想史，我們可以更好地了解人類文明的進程，認識到自己思維的局限性，并培養出開放、靈活和創新的思考能力。
總結：
通過參加這次世界思想史講座，我對人類思維史有了更深入的認識，并汲取了許多思想家們的智慧和觀點。思想史無疑是一門重要而且有趣的學科，它不僅拓寬了我的知識面，還啟發了我不斷思考和學習的意識。我相信，通過學習世界思想史，我將更好地理解自身與世界的關系，進而成為一個更有思辨力和創造力的人。
管理思想史心得體會（優秀12篇）篇六
第一段：引言（150字）。
最近，我參加了一場關于世界思想史的講座，深受啟發和震撼。這個講座由知名學者主講，內容豐富多樣，從古代世界開始，一直到當代，將世界思想發展的歷程全方位地呈現在我們面前。在接下來的文章中，我將分享這次講座對我的影響和心得體會。
第二段：對古代思想的認識（250字）。
講座首先介紹了古代思想的發展，讓我對古代知識分子的智慧和勇氣有了更深的理解。古埃及的吉薩金字塔、古希臘的柏拉圖學派和亞里士多德學派，以及古羅馬的法律制度都是古代思想成果的杰出代表。這些思想起源于與自然的對話，試圖解釋世間萬物的本質以及人生的意義。他們追求智慧和真理，同時也在政治、法律等方面形成了許多原則和觀念。對我來說，他們的獨立思考和勇敢追求成為了我人生中的楷模。
第三段：中世紀思想的獨特貢獻（250字）。
接下來，講座介紹了中世紀思想，這個時期的思想發展帶有一定的宗教色彩。天主教會成為了支配社會的權威，神學家的思想開始占據主導地位。盡管如此，這個時期的思想界也做出了許多獨特的貢獻。例如，托馬斯·阿奎納斯的神學思想以及其合理性和信仰之間的對話，為后來的哲學發展提供了重要的啟示。此外，中世紀思想家們還深入討論了權威和自由、宿命和自由意志等問題，對于我理解社會和人類自身的時代精神提供了獨特的觀點。
第四段：近代思想的啟示（250字）。
講座還介紹了近代思想的特點，強調了自由思想和科學革命的重要性。從啟蒙時代開始，人們開始質疑傳統權威和追求自由，強調理性的重要性。伏爾泰的辯論自由和洛克的自由意志成為啟蒙運動的重要理論基礎。此外，科學革命的興起也為人們開啟了新時代的大門。在這個時期，培根、笛卡爾、休謨等思想家為現代科學和哲學的發展奠定了基礎。這讓我意識到，追求真理和知識的奮斗是世間最重要的行為。
第五段：現代思想的拓展（300字）。
講座最后，主講學者給我們講解了現代思想的趨勢和特點。從喬治·奧威爾的反烏托邦主義到尼采的超人理論，從弗洛伊德的精神分析到薩特的存在主義，現代思想呈現出多元化的面貌。個人主義的崛起、對權威的質疑以及對自由意志的追求等都成為現代思想的核心特征。這段講座讓我深刻認識到，現代世界是由許多不同的思想觀念相互碰撞和交流而成的。
結尾（150字）。
通過這次講座，我對世界思想史有了更深刻的認識。從古代到近現代，思想家們的智慧和勇氣以及他們的思考方式對我產生了深遠的影響。我意識到，思考并不只是個體的行為，而是整個人類發展的基礎。通過學習與傳統思想對話并走出自己的舒適區，我們可以更好地理解世界和自我。這次講座讓我增長了見識，也啟發了我進一步了解世界思想史的決心。
管理思想史心得體會（優秀12篇）篇七
中國思想史是中國文化寶庫中的一顆瑰寶，它承載著中國人民的智慧與積累，是中華民族豐富多彩的思想體系的重要組成部分。通過學習中國思想史，我深深感受到了中國傳統文化的博大精深，也對中國特有的智慧與價值觀有了更深的理解。下面，我將就自己的學習心得體會從五個角度進行闡述，以期能夠更好地總結所學內容，提高自身對中國思想史的理解和把握。
首先，中國思想史讓我認識到中國文化的源遠流長。通過學習《尚書》、《論語》、《大學》等古代經典著作，我了解到中國人的思想源頭可以追溯到數千年前的先民時代。這些古代經書不僅是我們了解歷史傳統的重要依據，也是我們學習和傳承優秀思想的重要載體。例如，《論語》中的“學而時習之，不亦說乎”讓我深刻體會到勤奮學習的重要性；而《大學》中的“君子之行，靜以修身，儉以養德”使我明白了做人要有節儉的品行和修養的淵源。這些古代經典著作不僅是文字的積淀，更是為后人指明了正確的道路，讓我們能夠站在千百年的智慧之巔，受益終身。
其次，中國思想史讓我認識到中國文化的多樣性。中國思想史上涌現出了儒、道、墨、法等多個學派，每個學派都有自己獨特的思想觀點和學說體系。例如，孔子所創立的儒學注重修身齊家治國平天下，注重人與人之間的關系和道德倫理的建立；而老子所倡導的道家思想則主張順其自然，追求“無為而治”的境界。這些學派的出現豐富了中國思想的內涵，也使中國文化具備了多元化的特點。在當今多元化社會的背景下，我們應該學會傾聽不同學派的聲音，吸收其中的精華，并形成我們自己的思想體系，以應對現實生活中的各種問題和挑戰。
第三，中國思想史讓我認識到中華民族的傳統智慧是具有現實意義的。近年來，中華文化在國際上日趨重要，越來越多的西方國家開始關注和學習中國傳統文化。這一點無疑證明了中國文化的獨特吸引力。中國思想史的學習讓我深刻體會到，中國傳統文化所蘊含的智慧和價值觀對于解決當代問題具有重要的啟示意義。例如，“仁愛”是中國傳統文化的核心價值觀之一，它提倡人與人之間的友善和和諧。在當今社會中，我們面臨著資源緊缺、矛盾沖突等諸多問題，而傳統文化所倡導的“仁愛”思想無疑為我們提供了一種解決之道，即通過友善與合作來緩解矛盾和實現和諧。
再者，中國思想史讓我對中國特色社會主義和中國夢有了更深刻的理解。毛澤東、鄧小平等中國共產黨的先驅者和偉大領導人，他們既是中國革命的英雄，也是中國思想史的重要組成部分。毛澤東主席提出的“實事求是”的思想方法啟示了我們在實踐中探索解決問題的正確方式；鄧小平同志提出的“中國特色社會主義”和“中國夢”的觀點則具有深遠的歷史意義和現實指導意義。這些思想的提出不僅是對中國傳統思想的繼承和發展，也是對世界發展潮流的獨特貢獻。
最后，中國思想史的學習讓我對中國傳統文化有了更高層次的認知和理解，也對中華民族的優秀傳統進行了一次深刻的反思和總結。作為一名學生，我們要充分發揮自己的主觀能動性，積極去學習和傳承中國優秀的傳統文化。只有在文化的傳承和創新中，我們才能更好的實現自身的價值和民族的復興。
通過學習中國思想史，我對中國傳統文化有了更全面和深刻的認識，也對中華民族的偉大智慧和傳統價值再次深感自豪。我將時刻銘記中國傳統文化的博大精深，積極學習與實踐，為中華民族的復興貢獻力量。只有傳承和發揚優秀的傳統文化，我們才能在現代社會中立足，為中國特色社會主義事業的發展貢獻自己的力量。
管理思想史心得體會（優秀12篇）篇八
管理是一種普遍的社會現象更是一種社會活動，管理活動伴隨著人類文明的產生而發生，然而管理學作為一門學科發展的時間并不長。管理學的發展起于19世紀末20世紀初，在短短一百年時間里，管理學以迅猛的速度在世界范圍內發展，形成了豐富、系統的理論結構。中外管理思想史是古今中外關于管理的理論和觀點的產生、發展、演變的歷史，是對中外管理實踐的概括和總結。中國和國外因為文化背景不同，產生了各具特色的管理思想發展歷程。對中外管理思想史相關文獻進行梳理和綜述對于引導中外管理思想史學科健康、快速發展具有一定意義。
關于中國管理思想史的研究，主要包括在從管理學的角度專門對古、近、現代管理思想的研究，以及從歷史學的角度對中國近代企業史所體現的管理思想的.研究。王平一認為中國傳統管理思想理論是古代勞動人民在長期社會實踐生產中創造出來的，對其進行研究有助于指導現代管理活動。賀競擇（）從儒、道、兵三家管理思想出發，評析了中國古代管理思想的現實意義。陳志龍（2009）認為，注重管理活動中人的能動作用是中國傳統管理思想史的主要優點。陸瑜芳（）指出中國傳統管理思想有順應歷史潮流、以人為本的優外，還存在一定意義的消極部分，要創造具有中國特色的管理思想，還需借鑒西方的科學管理思想。張金山（）通過研究先秦儒家的和諧管理思想，認為我國對西方文化的完全生搬硬套，忽略歷史與傳統文化的傳承，導致了現代化過程中的諸多社會問題。
（二）西方思想史的研究現狀。
李宏圖（2009）研究了從改革開放以來30年來的西方管理思想。黃小晏，張全新（2009）則研究了杜威“思想五步說”方法論在西方管理思想史上的地位及影響。大量學者對西方管理思想的研究，使其有了長足發展。王宏（）對西方管理思想史的演變及理論進行了研究，認為西方管理學理論的發展可以分為早期管理思想時代、科學管理時代、社會人時代、現代管理時代這四個階段；是符合當時政治、經濟、文化和社會發展大環境需求的產物。泰勒的科學管理思想為現代管理理論奠定了堅實基礎，邱偉偉（）對其進行了研究，試圖找出科學管理思想中對我國人力資源管理方面的啟示。王永民（2005）對泰勒的管理思想進行了研究，認為泰勒的管理思想在不同階段的側重點不同：在19以前，泰勒的管理思想體現的是如何使生產效率得到提高，是技術主導階段；在1901-19，泰勒逐漸注重人在生產管理中的作用和價值；在1911年以后，泰勒認為沒有一成不變且在任何情況均可用的管理理論。
中國管理思想及西方管理思想各有千秋。在當今世界一體化發展的大背景下，在傳承我國傳統管理思想的基礎上，還需學習借鑒西方好的管理思想。然而由于中西文化背景的巨大差異，有必要對中西管理思想進行具體研究，以更好地指導我國發展。孔德龍（2009）、陳晶（2011）、朱寶玥（2012）深入分析中西方管理思想及理論，試圖找出適合我國發展的有效方法。章迪誠，張星伍（2012）從人文視野下研究中西方管理思想，比較了中西方在管理視角、管理基點、管理方法、管理行為和管理原則等諸多方面的差異。陳勇（）認為隨著市場經濟的不斷發展，企業面對的競爭壓力愈發激烈，只有不斷加強企業管理才能抵御風險。任志安（）從中西管理思想的發展趨勢出發，發現中國管理思想從人本管理開始逐步走向與西方科學管理的有機融合；而西方管理思想則從科學管理開始逐步走向與中國人本管理的有機融合。陸瑜芳（）認為借鑒西方管理思想的可取部分對我國現代化管理建設具有積極意義。陳志龍（2010）認為中西管理思想的融合是歷史發展的必然趨勢。當今管理活動中，人的作用越來越明顯，群體合作也越來越重要。大量學者開始探析中西管理思想中的人本管理思想。張丹（2009）對中外管理思想演變進行了分析，認為人力資源在現代企業管理中具有重要地位，企業需加強人性的管理。宮敏娜（2011）比較分析了中西人本管理思想，認為理清中西人本管理思想的關系對建立中國特色人本管理具有借鑒意義。陳詩（）、郭磊（2010）認為中西方思維方式不同，傳統文化對人性的認識也不同，構成管理的出發點不同、管理目標不一致，造成了中西管理思想的差異。要建立具有中國特色的現代管理體系，充分發揮人本管理思想，需要吸收借鑒西方人本管理中的精華進行開拓創新。
三、總結。
管理思想在反映人類管理實踐過程的規律和本質的同時，也代表著不同時代、不同地域的管理特色。中外管理思想史的研究目的是通過對管理實踐等的研究，為現實的管理理論和管理實踐的發展提供借鑒和啟示，因此對管理思想的研究首要做到尊重歷史事實，然后再遵循有借鑒、啟發意義的選取原則，選取合適的課題進行研究。
管理思想史心得體會（優秀12篇）篇九
“古代思想史”是我在大學本科時學習的一門課程，我在這門課上學習了古代哲學和思想的探究歷程，深入了解了古代思想家們對人類存在本質、自然、社會等問題的不同見解。通過學習，我對古代思想的發展變化有了更深入的認識，并得到了許多寶貴的啟示和收獲。下面我將分享一下我的思考和感悟。
第二段：對古代思想家們的思想探究的認識與評價。
古代哲學和思想的探究歷程可追溯至古代地中海世界和中華文明，各地的思想家對世界的本性和生命的意義等問題進行了思考和探究。希臘思想家笛卡爾、亞里士多德等從人類存在的本質入手，闡發了人類“我思故我在”的哲學思想；而中國哲學家孔子、老子則從“仁與道”的角度闡述倫理道德和宇宙論，強調人應該尊重自然，追求自在無為。總體而言，古代思想家們從不同角度闡述了人類生命和宇宙間的聯系，為后人的思考和探究提供了重要的參考和啟示。
第三段：對古代哲學思想的價值體現的探究。
古代哲學思想不僅僅是歷史上的經典之作，更體現了人類對于自身和世界深層次認識的追求。古代哲學思想的價值體現在對人類價值觀的塑造和影響力之大。倫理理論、宇宙論等諸多思想觀念深度影響了古代文化的傳承和發展。在當今的社會中，以孔孟之道和亞里士多德為代表的古代哲學思想依然具有一定的現實意義。人類的思考，歷史的發展，同時在追求科技的創新中，不斷回溯到那段曾經的輝煌。
第四段：思考與感受。
通過上述的學習，我對古代哲學的根本性意義有了更深入的認識與思考。在理性的影響下，人們思考許多本質性的問題，這使得古代哲學顯得更為重要。在當代社會，人的批判力、領導力、創造力都是能夠從古代哲學中獲得靈感的。在思考古代哲學時我也想起了戈登·艾曼紐和格拉德威爾.勒魯辛在《思考，快速與緩慢》中，提及了“快速思考”和“緩慢思考”。因為這兩者之間的相互作用，一種更全面的理解才會誕生。
第五段：結論。
經過我的思考和探索，我深刻地認識到古代思想的重要性和學習的意義。古代哲學是人類歷史和文化的瑰寶，它們體現了人類對宇宙和生命的深刻思考，對于人類的思想和文明發展有著不可估量的影響。而我們在學習古代思想時，應該以開放的心態去理解和接受其中的理念，同時結合現代社會和科技的發展，思考如何把這些古代哲學思想轉化為現代理論和實踐方法。這才是推進哲學和思想的基本目標。
管理思想史心得體會（優秀12篇）篇十
古代思想史是一門重要的人文學科，掌握這門學科對于我們認識歷史和理解人類文明的進化有重要的幫助。在學習這門學科的過程中，我通過深入研究古代思想的本源和發展，對古代思想的內涵和外延有了更為深入的理解，下面我將從不同的角度闡述自己的學習體會。
一、思想的源頭。
通過學習古代思想，我們可以發現，人類思想的源頭是在人對自然現象的探索和對人類關系的思考中逐漸形成的。而在這一過程中，雜亂無章的單個思想被逐漸梳理成系統。通過閱讀諸如《易經》、《老子》、《莊子》等經典著作，我們可以看到這些單個思想被歸納提煉，并逐漸形成獨特的哲學體系。而這些體系又逐漸經過時間的沉淀，形成了各自的文化和思想傳承體系。
二、思想的固化與更新。
學習古代思想，我們也可以看到人類思想存在著固化和更新兩個方面。固化是指人類思想在某種程度上停滯不前，往往一旦形成了某種想法或哲學體系，就會頑固地堅持下去，很難再有更新。而更新則是指人類思想的發展和進步，歷史上往往是在矛盾沖突中尋求更新。
例如，儒家思想中的仁、義、禮等思想在中國的歷史上一直得到長期延續，而諸如《道德經》則表現出更為開放、探索和達觀的思想，這些思想在某種程度上推動了人類思想的更新進步。
三、思想的實踐。
古代思想不僅是紙上的東西，它們更是思想在現實社會中的具體實踐。例如，儒家思想中的孝悌、尊師重道以及禮儀之邦等思想都是人們在現實社會中實踐的產物，而這些思想不僅延續至今，更成為了中華文化的重要組成部分。
四、思想的開花結果。
古代思想在歷史和現實中都產生了豐富的開花結果。例如，《荀子》中的“天行健，君子以自強不息”一條思想，在中國歷史上不僅成為了許多英雄豪杰的座右銘，更激勵著不少人對未來的追求。而王陽明的“知行合一”，則為中國傳統文化及其優良品質的繼承和發展作出了重要的貢獻。
五、思想的時代內涵。
古代思想的內涵和時代背景緊密相關。例如，孔子所處的春秋戰國時期，諸侯爭霸，天下大亂，這種背景下形成了以儒家為主的禮儀文化，以幫助人們控制自我和規范人際交往。而宋朝時期，封建社會已經相對穩定，儒家繼續傳承并發揚光大，就表現為典章制度和理學，幫助人們更好地認識周圍環境和人際關系，建立合適的思想體系和價值取向，而此時的人們更加強調對人的愛幸福的追求。
在學習古代思想的過程中，我深深地感受到古人留下的思想財富是如此的深邃和歷久彌新。雖然今天我們生活在不同的時代背景下，但是古代思想所蘊含的人文精神和啟示依然照亮著我們前行的道路。如果我們能夠認真學習并加以實踐，將古代思想糅合進我們的日常生活和對待人際關系中，相信我們會收獲更加全面和深刻的生命意義。
管理思想史心得體會（優秀12篇）篇十一
西方法律思想史課是一門講述歐洲法律發展史的課程。這門課程不但包括法律制度的演變，還包括法律意識形態和法律哲學的發展，可以讓學生深入了解歐洲法律思想史上的經典文獻、重要事件和主要人物。
第二段：課程教學內容。
在課程教學中，我們學習了歐洲法律思想史上的一系列重要事件，其中包括羅馬法的傳承和法學家的成長、教會法和民法的分離以及人權思想的發展等。同時，教授也為我們分析了這些事件所背后的人性本質和社會發展背景，讓我們能夠窺見歐洲法律思想史發展的深刻內涵。
第三段：課程重要性。
西方法律思想史課的內容對于整個法學研究具有重要的意義。這門課程提醒我們法學研究不僅僅是理論模型的研究，而是需要考慮到人類社會的歷史背景和文化背景。通過對日常生活中有關法律的思考和研究，我們能深刻理解法律對社會發展的重要性。
第四段：對個人的啟示。
個人而言，在修習西方法律思想史課程后，我有了對法律學習的全新認識。我們不但需要理論知識和經驗，還需要德行和規范。法律學研究涉及到的是人類與人類、人與社會、社會與社會之間的固定關系，持續學習并提升人文素養是必要的，這也讓我更加深入地認識到法律學的重要性。
第五段：結論。
總之，西方法律思想史課的內容對于整個法學研究具有很大的重要性，也能讓我們深刻理解法律對社會乃至人類發展的重要性。在課程學習中，我們也深刻地認識到了法律研究所涉及到的人文素養，并從中獲得了啟示。
管理思想史心得體會（優秀12篇）篇十二
文化之樹高聳而廣泛，我們能夠站穩在現在，是因為有古代思想為我們確立了精神標桿。經過一學期的思想史學習，讓我深深感受到了古代思想史的博大精深和實用性。在此，筆者愿一探學習經驗并暢敘思想感悟，共勉之。
第一段：古代思想是人類文化的重要瑰寶。
自古以來，文化即為人們生存發展產生的物質與精神遺產，而古代思想則是人類文化的重要瑰寶。將古代思想進行集中系統的分析，并綜合考察更為完整的歷史文化進程，汲取古今文化智慧，更好地推進人類文明進程。我們在學習傳統思想的過程中，吸收前人的養分，帶著自己的思想去領悟歷史的瑰寶，理想中的文化底色就此濃了。
第二段：古代思想開闊視野，增長智慧。
古代思想是人類智慧和文明的結晶，不論是哲學、邏輯、文藝等方面古代思想都博大精深，可讓人開闊視野，讓思維智慧大幅增長。細細品味各位前人思辨的過程，對于我們現今的思維邏輯能力會有所增長。所以，學習古代思想是增長個人智慧的有效途徑。
古代思想中伴隨著各式不同的道德觀念與道德準則，其深刻認識到道德規范的邊界，讓我們道德素養得以深入探索。傳統文化傳承著很多有益的道德規范，其中包括親情、友情和愛情等方面的傳統價值觀，這些一定程度上構建了中國文化的精神支柱。
第四段：古代思想帶來文化自信。
古代思想之所以稱之為國粹，其一大原因就是因為在現代中國，中國人要求更加深入了解自己的文化，以凝聚自己的目標和理念。現今的世界競爭激烈，文化更是莫不如此，每個民族都要建設自己的文化，保衛文化，抗御與承受外來文化的沖擊。
古代思想不僅僅是結晶與成果，更多的是給我們的啟示。那些稼培棟梁的文化成果帶給我們了什么呢？自我超越、進取、氣節、豁達，拋卻低俗與金錢的狂忙投機，心靈可以回歸純凈。這些都是我們應當去借鑒的，也正是我們在文化優化中應當緊抓的，更是我們在走向未來的道路上應當記住的。
總而言之，學習古代思想讓我們學會信仰與自我超越，悟出了人生的意義，擁有了堅定而自信的人格，更富有寬容和理解，在未來道路上更加深入的理解了身、心、靈的聯系，體現了我們這代人在社會發展中的使命。通過這門學科，我們接受的不僅僅是自然科學知識的更新，也更多的是精神層面的提升和人格的完善。希望大家在不斷更新自身知識的同時，也能保重自身內心的價值觀，讓自己的青春與人生更加輝煌。