在撰寫策劃書的過程中,我們需要仔細考慮各種可能出現的情況和應對措施,減少風險。策劃書的完成并不意味著任務的終結,需要及時評估和總結,為下一步的工作提供反思和參考。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇一
一、活動主題:
創業、創新、創優
二、活動背景
當今世界,國際國內形式變幻莫測、經濟迅猛發展,眾多新的行業和機會層出不窮。
在這個信息爆炸的時代,機遇和風險并寸。
如何使自己在紛繁復雜的各種行業、項目中做出正確選擇,使自己贏在起點并且贏得未來,是每一個有志創業人士最難得的決擇。
對有創業夢想的個人來說:理清思路、找準方向、把握機遇,再者就是創業知識的積累和人脈關系的擴展都決定自己創業的成敗!
三、活動目的:
沒有知識能做什么?我們又沒有特別的技能,特別的經歷,沒有發現好的商機,好的賺錢之道,沒有把創業計劃書完整的寫出來;有的只是一股創業家必須的那股不怕輸的勇氣!欠缺的太多,太多。
風險投資商是不會把錢交給你的!“企業孵化器”是不會讓你占用他的資源的,政府也不會支持你的!社會也不允許你這么做的!
也不是說我們就可以把我們的心愿鎖住,不讓他成長,飛翔!我們更應該將夢想的翅膀張得更大,讓他飛得更高,更遠!我們要在大學這個優越的環境中豐富我們的素質和內涵,為我們的創業夢多多施肥!
我們要建設我們的祖國,我們要富強,我們要幸福,我們要讓那屈辱的記憶永遠成為歷史,我們是東方的龍!
眾觀各國的發展史,不難發現我們人類文明的奇妙之處就在于和諧,但和諧從何而來呢?首先應該滿足的恐怕是人人都能夠滿足衣食住行吧。
看看現在的社會,什么污七八糟的'都有!這些都是經濟搞的!俗話說“經濟基礎決定上層建筑”。
現在我們來看看我國在哪些地方不如那些個霸道的經濟強國。
第一,應該是具有創新精神的企業家太少。
第二,是政府對中小型企業的支持力度不夠大。
第三,是我們所處的生活環境沒有更深層次的逼迫我們去創業。
第四,是我們離自主創業太遠,“企業孵化器”太少,不夠專業,對風險的耐受力太弱!第五,就是我們學習剄頭不夠,不敢冒險,思想比較保守!
本次活動旨在激發大學生的創業意識,宣傳創業理念,培養創業精神,豐富大學生的創業知識。
為同學們搭建一個交流的平臺,解答同學們的實際問題,給他們一定的指導及建議,使其在以后走向社會和創業的過程中少走彎路,具有更強的競爭力。
四、主辦單位:
重慶城市職業學院新青年創業者協會
五、活動時間:
20xx年10月
六、活動地點:
學術報告廳
七、活動對象:
重慶城市職業學院新青年創業者協會全體成員以及全校想創業學生
八、活動分工:
策劃部:負責策劃書,活動安排,組織及協調工作
人力資源部:人員安排,會議記錄
理事團:負責嘉賓接待,會議記錄,資料整理,會員考勤等
組織部:負責講座活動策劃,組織及協調工作,布置會場
文藝部:負責主持人,禮儀隊接待工作
外聯部和高校聯誼部:負責聯系學院相關資深教師或參加過創業的同學
宣傳部:負責講座宣傳工作,出海報、拉橫幅
九、活動流程:
(一)活動前
1、講座前一個星期由外聯部聯系相關老師和嘉賓。
2、講座前2-3天做好宣傳工作,包括宣傳板和海報,使其盡可能多的同學參與到此次活動中來。
3、講座當天開始前2小時布置會場。
4、講座開始前半小時全體干部成員到場,嚴格簽到。
5、講座開始前十分鐘是安排人員安置,并檢查各個設備。
6、講座開始前五分鐘準備到位。
一、活動背景:
高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源,近年,隨著高校大規模的擴招,在校大學生人數急劇上升,畢業生人數也逐年增加,隨之而來的就是畢業生就業問題。
面對嚴峻的就業形式,大學生應該怎么辦?自主創業可以為大學生提供一個就業的平臺,同時豐富大學生創業知識,為同學們以后走向社會和創業提供幫助,以實現大學生自己的價值。
二、活動目的:
為了給大學生分析當前的就業狀況,提高大學生的認識,指導大學生進行職業生涯規劃,幫助樹立正確的就業觀。
激發大學生的創業熱情,解答創業中的困惑,指導大學生創業并助其成功。
在活動中將會積極引導大學生樹立正確的就業及創業觀,幫助大學生做好人生職業規劃。
活動也積極的響應了當前國家的就業政策,也符合我社培養人才的原則,培養學生走出校門、主動接觸社會、積極參與社會競爭的自信心。
激發大學生的創業意識,宣傳創業理念,培養創業精神,豐富大學生的創業知識。
為同學們搭建一個交流的平臺,解答同學們的實際問題,給他們一定的指導及建議,使其在以后走向社會和創業的過程中少走彎路,具有更強的競爭力。
三、活動主題:
贏在起點
四、活動地點:
xxxxxxxxx
五、活動時間:
20xx年10月27日
六、活動對象:
有創業意識的同學
七、活動流程:
1、前程準備:
(1)各部門職責:
實踐部:主要負責聯系湖南聚奇創富教育的負責人、拉贊助等。
該部部長負責,副部長協助。
宣傳部:主要負責講座的宣傳工作,出海報,拉橫幅,布置會場等。
該部部長負責,副部長協助。
秘書處:主要負責講座活動策劃,組織及協調工作,寫邀請函等。
該部部長負責,副部長協助。
組織人事部:主要負責嘉賓接待,會議記錄,資料整理,會員考勤等,該部部長負責,副部長協助。
公關部:主要全權監督各部門的工作等。
預備人員:一部分協會成員負責現場意外情況等。
(2)講座申請:
講座時間確定后,由創業協會與院外聯部向院團體部提出活動申請,場地申請等,準備好舉辦講座的程序資料。
(3)設備:
與講座教室的管理人員取得聯系,確定投影機,電腦,話筒音響等設備是否具備,是否良好以及如何操作等。
(4)攝影:
安排兩個同學對講座過程進行拍照,也可請攝影協會的同學到現場進行拍攝等。
2、中期分工:
(1)講座開始前一個星期作好外聯工作;
(2)講座前3天作好宣傳工作;
(3)講座當天開始前1小時布置會場;
(4)講座前半小時全體成員到場;
(5)講座結束前半小時學生自由提問;
(6)講座結束后留影紀念,整理會場等。
3、流程:
(1)由主持人介紹主講人及前來的領導和嘉賓,贊助商;
(2)主持人邀請主講人開始講解,講座進入主題;
(3)主持人宣布進入自由提問環節;
(4)主持人邀請院領導講話;
(5)由主持人宣布講座結束及感謝主講人,院領導,嘉賓及贊助商。
4、后期工作:
(1)由社會實踐部負責歸還租借物品,清理會場,將物品歸還原樣等;
(2)由公關部負責護送主講人及領導嘉賓的安全離開;
(3)組織部整理講座報告。
八、活動影響:
1、本次活動加強低年級學生的就業指導和就業教育,幫助學生盡早設計職業發展計劃,樹立就業創業思想。
2、此次活動,從大學生就業心理、如何規劃自己的職業、如何進行面試、大學生創業相關政策等幾方面進行講解。
講座內容豐富,定會受到了同學們的歡迎。
九、活動資金預算:
橫幅36
彩帶1*10=10
氣球4*2=8
總費用54
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇二
主辦單位:山西財經大學國際貿易學院分團委2013年10月。
一、大賽介紹。
為認真貫徹“創業帶動就業”戰略,激發大學生創業熱情,營造校園創新創業氛圍,引導同學們樹立創新創業理想,多形式地為有創新意識和創業能力的學生提供實踐訓練平臺,舉辦本次大賽。
大賽導師和評委團由具有豐富教育經驗和創業實踐經驗的老師和專家組成,參賽選手在展現自我的同時,還可以得到老師全面地指導,進一步深化創業認知,增強創業勇氣、信心和能力,為實現自己的創業夢想奠定良好的基礎。
二、創新創業大賽的主題、目的大賽主題:“激情創業成就夢想”大賽目的:
創新創業大賽也為省內各高校間的溝通起到了橋梁的作用,更拉近了大學生與企業間的距離。使高校學生對企業有了一個更新的、更全面的認識,結合企業對人力資源的要求,努力學習,為以后就業打下更為堅實的基礎。培養同學們的創業意識。為了能夠更好的團結和組織全院有志青年學習和交流創業知識,活躍校園氣氛,提高學院文化品位,給廣大在校學生提供展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間,同時也是為了從另一個角度推行大學生素質拓展計劃。
三、活動組織單位及人員任務分工。
1、組織單位:山西財經大學國際貿易學院。
2、人員任務分工:
四、報名時間。
2013年10月27日—2013年10月28日。
五、報名事宜。
(一)報名對象:國際貿易學院。
11、12、13級同學。
(二)報名方式:
(三)報名材料:
1、參賽隊伍選手報名表。電子版,紙質版1份。
2、《創業計劃書》(可參考評分標準制作),每隊需提交電子版1份,紙質版根據評委老師人數決定,評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時通知具體幾份。
報名表與計劃書模板屆時發到共郵。
以上材料電子版發郵箱guomaoxuejian2004@,紙質版交一號樓204劉斌。
六、賽事安排。
(一)初選:
根據報名選手遞交的創業計劃書,從創新意識、經營思路、商業模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。
(二)培訓:
聘請有實際創業經驗的公司ceo或專家對選手進行一次創業政策和創業形式等方面的集中培訓。
(三)預賽(三十個隊伍以上)。
(四)決賽:
七、比賽具體事宜。
一:參賽須知。
1、參賽作品類型:
參賽隊可根據專業選擇以下幾種參賽作品類型:(1)創業計劃書(2)產品營銷方案。
2、現場比賽流程安排:
宣布結果,進行頒獎。
3、比賽規則。
(1)大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。
(2)作品演示:各參賽隊應在10分鐘時間內闡述有關作品的主要情況。
答辯:各參賽隊在5分鐘時間內回答評委及現場同學提出的有關作品的問題。
評選:評委根據參賽作品及參賽隊員的現場表現,對各參賽隊進行打分。
(二)大賽籌備。
1、大賽宣傳:懸掛條幅,宣傳板宣傳,廣播宣傳,校園網絡平臺宣傳等。
2、賽前準備:
(1)提前一周各參賽隊要將參賽文案準備好,并在賽前規定時間內上交交大賽組委會。
(2)賽前后勤人員提前一小時到達布置場地、調試設備。(3)組織各參賽隊提前半小時到場簽到。
(三)評分標準。
陳述觀點:30分文案制作:30分回答提問:15分。
團體配合:15分動作談吐:10分。
2013年10月27日。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇三
隨著我國大學生人數的不斷增加,大學生畢業后所面臨的就業壓力也越來越大。因此,大學生在校期間就必須不斷找機會鍛煉自己,增長才干,積累經驗,為將來找工作打下基礎。為了能夠給在校大學生提供更多的實習機會,我們預備創建一個專門針對大學生的兼職網站。這個網站的宗旨是為大學生提供正確的兼職信息,方便他們在課后之余能夠輕松找到一份兼職。這樣,一來,省往了大學生尋找兼職的麻煩和輕易上當的危險;二來,大學生可以在這個網站上輕松找到適合自己的兼職。
網站名稱:××大學生兼職網。
網站域名:××××××××。
網站宗旨:以免費幫助長沙所有大學生尋找兼職為己任,旨在通過科學、專業、真實的網頁信息來架起大學生與人才需求者之間溝通的橋梁。讓學生能夠在工作中鍛煉自己,讓人才需求者能夠獲得最好的大學生兼職服務。
網站目標:打造成為××最專業的,最真實的大學生兼職網。
創業理念:“××大學生兼職網”目前處于調查研究和規劃的階段。創立這個網站的靈感來自于自己在學校的觀察以及和同學們的接觸得知:現在,越來越多的大學生希看在課余時間能夠找一份兼職,可目前,××還沒有一個專門專業的大學生兼職網站來為他們提供真實可靠的兼職信息,這種供需矛盾體現得就越來越明顯。為了緩解這種供需矛盾,讓大學生在通過網上中介機構尋找兼職工作的時候不上當受騙,創建這個“××大學生兼職網”的想法就應運而生。
網站服務:
1.專業化的兼職信息服務。
為人才需求者發布兼職招聘信息。當有個人或者公司可以提供兼職崗位時,他們班長辭職申請書可以和公司聯系,經過確認后,公司會及時正確的將兼職信息發不到網站。這樣,人才需求者就可以很方便快捷地獲得需要的人才。
為在校大學生提供真實的兼職信息。當有大學生想尋求一份兼職時,他們可以通過這個平臺到適合自己的工作。
2.個性化的兼職技能培訓。我們團隊會為每一位即將做兼職的同學提供免費的專業的兼職技能培訓,始每一個同學能在自己的兼職崗位上快速熟悉該工作。
摘要:大學生從事兼職工作,目前已呈現多元化的發展趨勢,越來越多的大學生通過網站的中介機構尋找兼職工作,也有不少企業或個人通過中介機構招聘兼職職員。通過對中介機構,企業,學校和學生的調查,對大學生在兼職過程中出現的題目,秉著維護學生利益的原則提出了針對性的看法和建議。
1.研究方法。
本次調查以工商大學的在校大學生為主,采用隨機抽樣的方法選取調查對象,發放調查問卷一百份,回收有效問卷90份,回收率為90%。另外,我們還通過走訪,面談等方式對中介機構和學生進行了訪談。最后,對回收的問卷進行整理和分析。
2.調查結果及分析。
我們的問卷顯示,大部分的學生都有尋找一份兼職工作的意愿。而其中,希看通過中介機構尋找兼職工作的學生所占比例最大。學生和企業寧愿付給中介機構相關的用度來選擇。這是什么原因呢?我們以為這主要是信息不對稱造成的。
企業需要為其從事某些短期或零散工作的學生,卻找不到好的途徑;學生渴看能夠到企業往鍛煉自己的能力卻又苦于沒有門路。而中介機構,正是在這種情形下應運而生。它作為穿針引線的媒介,通過獲取企業和學生的需求信息,為這兩方提供必要的聯系,并從中獲取中介用度。所以,中介機構的存在是社會發展的必然。因此,我們創建這個“××大學生兼職網”也是基于此。
3.大學生兼職市場基本情況。
1.兼職中介市場治理混亂。
固然近幾年,我國的中介機構發展異常火熱,但是也存在很大的治理題目。一些人違法建立一些私人的網上中介機構,欺詐學生。而受騙學生卻無處申訴。我們查閱了有關的法律資料,發現與兼職中介有關的法律條款很少,所有就有了很多不法分子通過網站提供的虛假招聘信息騙取錢財。
2.網上兼職中介機構的誠信度難以保證。
據我們的調查,有72%的大學生表示,大多數的中介網站都需向學生收取中介用度。而且,中介網站在收取用度后并沒有向學生開收據和發票。一旦發生糾紛,大學生將處于極其不利的地位。
3.供需嚴重失調。
根據調查,20xx年大學生兼職中介的用度大多在50元,而現在,中介用度已上漲到100元以上。而供需失衡是造成價格上漲的重要原因。這種供需失衡體現在:越來越多的大學生渴求找到一份兼職,越來越多的企業需要臨時的勞動力,而能夠為雙方提供一個真實安全的兼職網絡平臺卻少之又少。
4.目標市場。
1.在網站初期建設階段,將目標定位為工商大學以及學府路的幾所高校的大學生。
5.建設進度。
(1).預備階段:1組建網站內部職員,內部職員由五六個人組成,以進股形式參與網站治理。
3.選擇好辦公場地,購置辦公用品以及網站建設方面的用品。
(2)籌建階段:1.對網站域名申請注冊。
2.在工商大學以及學府路各高校進行網站的宣傳及推廣。
3.在長沙各個學校,商場,店展進行網站推廣。
4.待網站推廣成功后,我們將把各個企業的兼職招聘信息進行網上公布,各位大學生可在此尋找適合自己的工作。
(3)擴展階段:網站初具規模后,我們將加大宣傳力度,將目標市場擴大到整個長沙高校。
6.競爭分析。
1)上風:a.參與這次創業的團隊成員都是在校大學生,所以在本校推廣時會比較輕易得到同學的信任和支持。
b.網站提供的兼職信息都是事先和長沙各至公司合作之后得到的,所以在兼職信息的真實性上能夠得到保障。并且,網站提供的所有信息都是免費的,這就更增加了網站的可信度。
c.網站會給學生提供免費的全方位的兼職培訓服務,所以在同行業方面會更有競爭力。
b.現在已有多家大型的比較成功的兼職信息提供網站,如51job,58同城等,所以在競爭方面處于弱勢。
3)機遇:a.目前的大多數這方面的網站提供的兼職信息都是附帶的,不夠專業。
4)挑戰:假如網站做得比較成功,勢必會面臨其它網站的壓力和打壓。
(1)組織結構。
內部職員由四到五人組成,視情況可增減職員。其中,兩名治理成員負責網站的整體運作以及對外的交流題目;兩名網站維護職員負責網站的維護和兼職信息的發布;一名財會職員負責網站的資金活動;一名后勤職員負責網站各方面的題目。
(2)人力資源。
1)資金來源。
網站以進股形式籌集資金,由內部治理職員共同出資組建網站。
2)本錢核算。
a.網站的域名用度(由本人視網站的發展情況而定)。
b.為維持網站各方面正常運轉的用度。
c.網站初期的宣傳用度(包括傳單費,發傳單職員的工資,以及其它宣傳類型的用度)。
3)投資風險。
a.網站的經營和治理假如出現題目,可能導致網站陷進危機。
b.網站的推廣面臨巨大挑戰,假如推廣不成功,所有的投資都將白費。
c.網站的維護方面面臨巨大的挑戰。
4)團隊收進。
a.廣告收進:網站可以通過各種方式發布一些廣告,從而獲得收進。
b.通過與各公司合作取得收進:網站幫助公司發布兼職信息,獲得收進。
2)創業計劃表述。
網站名稱網站宗旨網站服務網站成員構成。
網站建設職員:2名。
財會職員:1名。
后勤職員:1名。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇四
主辦單位:華南農業大學資源環境學院專業資料。
2016年11月。
目錄。
一、大賽介紹。
附錄:大賽評委評分表。
一、大賽介紹。
專業資料。
2)部門任務分工:2)大賽目的:
式地為有創新意識和創業能力的學生提供實踐訓練平臺,引導我院大學生盡快適應社會發。
展和現代化建設的要求,主動適應社會主義市場經濟體制下的經濟運作模式和市場競爭機制,拉近學生與企業間的距離,進一步深化創業認知,增強創業勇氣、信心和能力,為實現自己的創業夢想奠定良好的基礎,特舉辦此次大賽。
創新創業競賽借用風險投資的運作模式,要求參賽者組成優勢互補的競賽小組,圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念,以獲得風險投資為目的,完成一份包括企業概述、業務與業務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創業計劃書,最終通過書面評審和答辯的方式評出獲獎者。
二、大賽主題、目的及宗旨1)大賽主題:
“積極創業。
鑄就夢想”
1)組織單位:華南農業大學資源環境學院。
擴展創業思維。
營造創業氛圍。
樹立創業精神。
工作內容責任部門時間細節安排。
制作工作方案、總體協調、邀請。
總體安排全程。
嘉賓評委等進行全程工作安排。
文案大全。
專業資料。
四、報名時間。
(二)報名方式:
2016年11月15日—2016五、報名事宜。
(一)報名對象:場地安排、布置報名。
賽前整理報名材料等。
初選、培訓、初賽、決賽和賽場。
賽程事宜全程。
秩序、流程等相關事宜安排。
賽前。
網絡布線、賽場布置等大賽宣傳、咨詢收發資料、其他。
宣傳、現場服務全程。
后勤服務。
年11月30日。
自主報名:大學生可自由組隊(每隊4人)。
1、參賽隊伍選手報名表。電子版,紙質版1份。
1、參賽作品類型。
參賽隊可根據專業選擇以下幾種參賽作品類型:
(2)產品營銷方案。
(3)人力資源規劃(開發)方案。
(4)項目可行性研究報告。
2、參賽階段以上材料電子版發郵箱,紙質版交至、、六、賽事安排。
(一)參賽須知:2、《創業計劃書》(可參考評分標準制作)根據評委老,每隊需提交電子版1份,紙質版聯系人:
(三)報名材料:
師人數決定,評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時通知具體幾份。
專業資料。
word文案大全。
專業資料。
困難。
2、指導講座(2016年11月18日)。
1、報名(2016年11月16日——2016年11月20日)。
參賽隊(一般要求4-6人)在所要求的報名時間內下載報名表,將資料填好后發送至郵箱:。。
為了提高同學們的分析水平和參賽作品的質量,我們將請指導老師對所有參賽同學做相關講座向大家闡述案例的分析思路及流程,在此基礎上解決各參賽隊在案例分析中所遇到的3、預賽(2016年12月25日—2016年12月26日)。
4、決賽(2016年11月30日)。
3、現場比賽程序:
1)大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。
2)大賽階段。
1、作品演示:各參賽隊應在10分鐘時間內闡述有關作品的主要情況。
2、答辯:各參賽隊在5分鐘時間內回答評委及現場觀眾提出的有關作品的問題。
1.在校內顯眼地點懸掛橫幅兩條。
2.在各食堂門口擺放噴繪海板。
3.在校宣傳欄張貼宣傳海報。
4.進入各班發放宣傳單同時以口述形式宣傳。
5.與校報編輯社聯系,在校報中對本次活動作宣傳。
6.在校廣播臺中播放并介紹本次活動文案大全3、評選:評委根據參賽作品及參賽隊員的現場表現,對各參賽隊進行打分。
最終產生一、二、三等獎若干名以及最佳人氣獎和最佳個人風采獎等,并頒發榮譽證書。大賽前各參賽隊應在規定時間內將隊員名單上交大賽組委會。
(二)大賽籌備:(1)大賽宣傳1)大賽前期由各隊申報參賽文案,并于11月26日22:30之前將文案(a4紙打印稿一份)交至指定負責人,電子版文本發至郵箱:。。根據報名選手遞交的資料,從創新意識、經營思路、商業模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。
專業資料。
1、邀請校報記者,對此次案例分析大賽進行跟蹤報道。
2、及時張貼比賽賽況。
3、在校廣播臺中播放并介紹本次活動的賽況。
1.大賽產生的一系列作品,將在指定刊物上進行專題報道,校報、校廣播臺及社團網站、期刊也將時刻保持對創新創業大賽的關注。
2.在校內的公告欄張貼比賽賽果。
3.在校廣播臺中播放并介紹本次活動的賽果。
4.在本校學生常去的博客及互聯網中介紹本次活動的賽果。
2、決賽時間:
3、決賽地點:(預定)。
現場陳述:采用口述,多媒體演示等方式,時間為10分鐘(預賽為5分鐘)。
17:20—17:40。
17:30—17:50文案大全。
組織各參賽隊到場簽到工作人員布置現場,現場答辯:允許多名隊員共同回答,時間為5分鐘(預賽為3分鐘)。使用帶有攻擊性的詞句,不得超時,談吐文雅。每支隊伍規定時間為15分鐘(預賽為8分鐘),分現場陳述和答辯兩部分。其中:4、比賽規則:
比賽開始,各隊根據自身作品展開陳述,要求表達清晰,設計合理,引經據典適當,不5.在各食堂廣場做有關本次活動賽果及創業知識了解程度的問卷調查。(2)大賽現場安排:1、預賽時間:
6、決賽具體時間安排:
專業資料。
文案制作:25分。
回答提問:15分。
團體配合:15分。
附錄:
大賽評委評分表:動作談吐:10分。
18:20—18:50比賽正式進行:18:00—18:20。
開幕式主持人致歡迎辭。
介紹到場領導、評委、嘉賓介紹各參賽團隊宣布比賽規則。
(注:在第四組參賽隊伍比賽結束后,我們要舉行五分鐘的中場休息小游戲)。
比賽結束,閉幕。
2016年11月15日。
文案大全。
專業資料。
序號。
隊名。
陳述觀點(35′)語言流暢有感染力。
創新創業大賽評委評分表文案制作(25′)設計合理可。
回答問題(15′)正確理解評委。
團體配合(15′)整體答辯的動作談吐(10′)。
動作、語。
100′總分。
行,有創意。提問,及時流ppt制作美觀暢做出回答,回答到位。
邏輯性,團隊言、著裝。
成員協作配合。
優雅得體。
評語。
文案大全。
專業資料。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇五
活動目的:為培養同學們對創業的興趣,豐富同學們的校園生活;讓同學們發現自身的優點,結合我社的實際,給同學們一個鍛煉自己、提高自己、認識自己的平臺。決定開展:創業創意活動。
活動步驟:
第一步:創業創意點子收集:
一,參賽對象:揚州大學廣陵學院學生。
二,參賽形式:1.將自己對創業的認識和好的創業點子以計劃書的形式表達出來,交到指定人處。
2.字數1000字為宜。
3.交作時間:2012年12月前(待定)。
4.聯系電話:xxxx。
三,評獎辦法:本次活動將設“優秀創業創意獎”10名,發給榮譽證書和獎品。
第二步:舉行“學生創新創業”優秀創業創意作品交流活動:
1.活動地點:江陽路北校區。
2.活動對象:揚州大學廣陵學院學生。
3.活動進程:a.學習名人成功的經驗。如:喬布斯,比爾蓋茲。
b.向大家推薦一些與創業有關的書籍,分析當前創業的形勢,并給自己定個方向,為未來的藍天而奮斗。
c.談談自己的創業理想,并思考現在該做什么,未來該怎樣做?
d.宣布獲獎同學名單,并頒發榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創業想法,并與其它同學交流,大家一起學習,一起進步。再一起合影。
e.沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見,談談自己的看法,與大家一起分享。并發與一個小獎品。
f.尋找屬于自己的第一桶金:利用節假日社團給同學們找一些兼職;五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動:去水果批發市場批發水果出來賣,并分工合作;讓同學們體驗生活,并接觸小的創業意識,從最基層做起,積累經驗,為自己以后創業大道鋪塊墊腳石。
g.體驗活動完后,參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經驗,并用彩簽紙做成展板貼出來。
活動預算:200元:榮譽證書和獎品每份12元,計120.費60。
海報用品20其它消。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇六
項目名稱:團隊名稱:
【企業名稱】【企業標志】。
【企業類型】有限責任公司【注冊資產】【組織結構圖】。
【各部門業務介紹】企劃部。
1.負責公司品牌推廣、企劃工作,建立和發展公司的企業文化、市場文化和管理文化。
3.負責公司對外形象的建立與宣傳,配合完成日常推廣工作財務部。
1.負責公司日常財務核算,參與公司的經營管理。
4.嚴格財務管理,加強財務監管,督促財務人員嚴格執行各項財務制度和財經紀律。
業務部。
3.負責收集市場需求信息和客戶滿意度信息。
4.負責訂單的管理和銷售費用的管理管理部。
2.負責制定公司人事、勞務工資、考核、培訓等管理制度、規章和辦法并組織實施。
3.負責公司各類會議、重要活動的組織籌備,編寫會議紀要。
4.統一管理公司各種醫療器材和辦公設備。
5.推廣先進的經營管理理念。
我們的服務主要是面向大學城的全體老師、在校大學生和職工。依托專業的技術,在中醫理論的指導下,利用傳統醫學文化與現代養生技術,以中醫養生為主要業務,健康指導和保健產品為輔助,推崇治未病保健宗旨,是一家以艾灸、推拿等為主要調理方法的中醫保健養生企業,依據中醫“治未病”的理念,致力于亞健康的調理。
在生活節奏越來越快、壓力越來越大的當前,亞健康已經嚴重危害著人們身。
心健康。我們在針對上述人群進行了問卷調查以后,發現大家的健康狀況不容樂觀,也同時發現了一個我們可以施展所學的廣闊市場。中醫理論中“陰陽平衡即健康”的理念,為亞健康狀態的調理提供了理論基礎。為了提高在校大學生的身體素質,緩解教職工的職業病,我們經過籌備,于今正式推出“治未病”中醫養生診療。提供從脈診、咨詢到調理的全方位服務,幫助大學生和教職工全面擺脫亞健康、預防慢性病。
我們的服務項目包括:中醫養生診斷、中醫養生指導、養生食療指導、保健按摩、中藥足浴、艾灸、拔罐、刮痧等理療項目。調理范圍主要有:落枕、偏頭痛、頸椎病、肩周炎、坐骨神經痛、風濕腿痛、各種肌肉拉傷、女生宮寒、痛經、四肢冰涼、面部美容按摩等。下面是我們的養生保健價目:
1、拔罐:3元/罐。
2、刮痧:20元/次。
3、拉罐:30元/次。
4、艾灸:20/次(半小時)。
5、足療:60元/次(半小時)。
6、面部美容按摩:15元/次(半小時)。
7、全身保健按摩:40元/次(半小時)。
8、養生食療指導:30元/次。
另外,針對已病者,我們也有自己的治療方法。在現代,相當一部分大學生的生活習慣生活不規律,熬夜,長時間玩手機玩電腦,缺乏鍛煉都對身體帶來很大的傷害。比如長時間玩手機造成的頸肩部肌肉勞損,甚至頸椎病、肩周炎等等。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇七
說明:摘要應該盡量控制在2頁紙內完成。創業策劃書摘要應該涵蓋該策劃書的所有要點,濃縮所有精華,并要求簡潔、可信、一目了然。
(這里主要介紹擬投資的產品/服務的背景、目前所處發展階段、與同行業其它企業同類產品/服務的比較,本企業產品/服務的新穎性、先進性和獨特性,如擁有的專門技術、版權、配方、品牌、銷售網絡、許可證、專營權、特許權經營等。)。
企業現有的和正在申請的知識產權(專利、商標、版權等):專利申請情況:產品商標注冊情況:企業是否已簽署了有關專利權及其它知識產權轉讓或授權許可的協議?如果有,請說明(并附主要條款):目標市場:這里對產品面向的用戶種類要進行詳細說明。產品更新換代周期:更新換代周期的確定要有資料來源。
產品標準:詳細列明產品執行的標準。詳細描述本企業產品/服務的競爭優勢(包括性能、價格、服務等方面):產品的售后服務網絡和用戶技術支持:。
1、行業情況(行業發展歷史及趨勢,哪些行業的變化對產品利潤、利潤率影響較大,進入該行業的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制等,行業市場前景分析與預測):。
(1)列表說明過去3年或5年各年全行業銷售總額:必須注明資料來源。
(2)列表說明未來3年或5年各年全行業銷售收入預測:必須注明資料來源。
2、目標市場情況。
(1)圖表說明目標市場容量的發展趨勢。
(3)市場銷售有無行業管制,企業產品進入市場的難度分析。
3、企業內部部門設置情況:以圖形來表示本企業的組織結構,并說明每個部門的責權利、部門與部門之間的關系等。
4、企業員工的招聘與培訓。
5、董事會成員名單:。
(6)其他對企業發展負有重要責任的人員。
1、產品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據:如果產品已經在市場上形成了競爭優勢,請說明與哪些因素有關(如成本相同但銷售價格低、成本低形成銷售優勢、以及產品性能、品牌、銷售渠道優于競爭對手產品,等等):。
2、在建立銷售網絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略與實施:。
3、在廣告促銷方面的策略與實施:。
4、在產品銷售價格方面的策略與實施:。
5、在建立良好銷售隊伍方面的策略與實施:。
6、產品售后服務方面的策略與實施:。
7、其它方面的策略與實施:。
8、對銷售隊伍采取什么樣的激勵機制:。
1、產品生產制造方式(企業自建廠生產產品,還是委托生產,或其它方式,請說明原因):企業自建廠,購買廠房還是租用廠房,廠房面積是多少,生產面積是多少,廠房地點在哪里,交通、運輸、通訊是否方便:現有生產設備情況(專用設備還是通用設備,先進程度如何,價值是多少,是否投保,最大生產能力是多少,能否滿足產品銷售增長的要求,如果需要增加設備,采購計劃、采購周期及安裝調試周期):請說明,如果設備操作需要特殊技能的員工,如何解決這一問題:。
3正常生產狀態下,成品率、返修率、廢品率控制在怎樣的范圍內,描述生產過程中產品的質量保證體系、以及關鍵質量檢測設備、產品成本和生產成本如何控制,有怎樣的具體措施:。
4、產品批量銷售價格的.制訂,產品毛利潤率是多少?純利潤率是多少?
2、請說明投入資金的用途和使用計劃。
3、擬向外來投資方出讓多少權益?計算依據是什么?
4、預計未來3年或5年平均每年凈資產收益率是少?
5、外來投資方可享有哪些監督和管理權力?
6、如果企業沒有實現項目發展計劃,企業與管理層向投資方承擔哪些責任?
7、外來投資方以何種方式收回投資,具體方式和執行時間:。
8、在與企業業務有關的稅種和稅率方面,企業享受哪些政府提供的優惠政策及未來可能的情況(如:市場準入、減免稅等方面的優惠政策):。
9、需要對外來投資方說明的其它情況:。
1、產品形成規模銷售時,毛利潤率為%,純利潤率為%。
2、請提供:未來3-5年的項目盈虧平衡表、項目資產負債表、項目損益表、項目現金流量表、項目銷售計劃表、項目產品成本表;注:每一項財務數據要有依據,要進行財務數據說明。
請說細說明該項目實施過程中可能遇到的風險及控制、防范手段(包括可能的政策風險、加入wto的風險、技術開發風險、經營管理風險、市場開拓風險、生產風險、財務風險、匯率風險、投資風險、對企業關鍵人員依賴的風險等。每項要單獨敘述控制和防范手段)。
為補充本項目策劃書內容,需要進一步說明的有關問題(如企業或企業主要管理人員和關鍵人員過去、現在是否卷入法律訴訟及仲裁事件中,對企業有何影響):請將產品彩頁、企業宣傳介紹冊、證書等作為附件附于此。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇八
有了一些收獲以后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。應該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的大學生創新創業講座心得體會,歡迎大家分享。
在這次實訓中我體會到了很多很多,有些是生活中所遇到的,有些是在人生中慢慢體會的。
在這次實訓課的第一次課我們有的初步的認識,通過xx老師的建議,我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思,但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。通過這件事我明白了其實我們都應該積極主動去做事情,把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲,雖然是以游戲的形式完成的課程,但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲,大家都很認真的對待。這個也許是一種挑戰,一種自我認知的過程,一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契,往下蹲的游戲就是考研你們的'信任,表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段,可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣,體會到神火中體會不到的自己,也讓我們找到了樂趣。
其實體會最深的應該就是一起團隊的pk和此次培訓最后的環節。
團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大,和作為一名出色的領導者應該具備什么樣的能力和責任。我是在a隊的,我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因,但是主要還是沒有發揮好團隊的力量,我們沒有組織好,沒有分析好團隊的意義,怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長雖然有組織欠缺的能力,但是他已經為我們團隊盡力了。也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰,規則就是這樣,我們應給遵守好。
當隊長精疲力盡的時候,老師給了我們隊幫長分擔責任的機會,當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻,相信每個人都被打動了。隊長和隊員之間因為有了這個環節更加親密了,使團隊更有凝聚力。
每一個環節都給我們許多體會,每一次都是那么觸動人心。最后一個環節告訴我們曾經給過別人多少次的冷漠,多少次我們又收到他人的冷眼。其實我們用真誠對待他人,他們也會一真誠回報的。多給別人一個擁抱生活會更美好。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。
通過這次實訓,我體會到我們在生活中應該多努力一點,我學會了運用團隊力量,學會了真誠待人,自信的生活。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇九
茶餐廳是一種起源于香港地區的快餐飲食文化,是西式餐飲的中國化。
我們的茶餐廳將在特色小吃和廣式茶餐廳的帶動下,注重文化信息的交融和休閑放松的氛圍,茶飲和餐食作為休閑的輔助功能,用以向消費者營造一個溫馨、和諧和寬松的氣氛,在消費者工作和學習之余,陶冶心情、享受生活、溝通信息,是情侶幽會、商務洽談、娛樂休閑、同學聚會等多項功能于一體的休閑場所。
休閑茶餐廳更是文化傳播中心,我們將著力打造茶餐廳在構造上的精神內涵,結合合理的營運管理,在保證營業利潤的前提下,突出茶餐廳的精神品牌,做到更為時尚化,更具品質,更有品位。
而這將是我們面對激烈的市場競爭作出我們自己品牌的關鍵所在。
舟山東路位于城市學院的南校區南門外,是城市學院學生日常消費和休閑很集中的地點。
據調查,在校大學生的消費以衣、食、行等生活基本消費為主,而用在吃飯上的消費更是占了主要比例,約占月消費的70%左右。
所以餐飲業是比較有市場前景的創業選擇。
項目市場地設舟山東路,周邊各色小吃和餐飲業比較多,競爭會相當激烈。
但是經過分析,我們認為,就目前舟山東路的情況來說,餐飲類產業的市場依然沒有飽和,有很大的發展空間。
公司宗旨。
本公司旨在通過我們的服務,充分彰顯休閑和娛樂的主題,為城市學院在校大學生提供一個集餐飲和休閑于一體的消費場所。
在未來的經營中,我們會努力將休閑茶餐廳打造成為城市學院學生在學習工作之余,休閑、娛樂、飲食、聚會等活動的首選地點。
我們將始終堅持不懈地做好“休閑”的特色,突出我們鮮明的個性化,在餐飲業做出我們自己的品牌。
同時,我們堅守誠信為本的信念,在研發、銷售和管理領域做到信譽第一,顧客至上。
以質量求生存,以信譽求發展。
在餐飲業的競爭中,我們會密切關注市場動向,積極開發個性化產品,以對消費者體貼入微的服務,安全衛生的食品制作,合理的價位和整潔溫馨的環境實現我們的目標。
在我們策劃的實施過程中,我們將綜合考慮消費者、股東、公司員工和供貨廠商等個方面的利益,盡我們的努力,爭取做到各方利益的化。
公司簡介。
enjoypart公司成立于20年11月,業務范圍涉及餐點和飲品以及為大家提供日常的休閑娛樂,打發課余時間的場所。
本公司的法定名稱是enjoypart,法定地址在舟山東路。
本公司是一個合伙制公司,主要辦事機構是位于舟山東路上的我們的實體店鋪。
管理隊伍簡介。
enjoypart公司由四人合資組成。
管理團隊成員分別是xx,xxx、xx和xxx。
四人均為廣告和會展管理系在校大學生,對于本項目的目標市場,即大學生群體的消費取向和需求有切身的體會。
同時,所學專業為本項目的宣傳推廣和內部管理提供了較強的理論知識基礎。
其中三人為學生會相關部門的骨干成員,具有較強的對外交際能力、對內的管理能力、深厚的人脈基礎和實踐操作能力。
具體人員分配。
xx女,物資采購,菜式搭配。
她有較豐富的市場經驗和食品制作的相關經驗。
xxxxx女,財務。
她耐心仔細,并且具有較強的財務管理能力。
xxx男,銷售。
主要負責舟山東路實體店內的銷售工作及相關服務。
他具有良好的溝通與服務能力和認真熱情的服務態度。
xxx男,宣傳策劃與推廣。
他具有良好的人際關系和較強的宣策能力。
產品定位。
以休閑娛樂和餐飲為主的中低檔餐廳。
產品服務特征。
本店的特色餐飲和獨有的休閑娛樂功能是主要的服務內容。
本店將在特色小吃和廣式茶餐廳模式的帶動下,讓消費者在工作和學習之余有一個輕松和休閑的地方小息和解決餐飲問題。
休閑茶餐廳以餐點和茶飲為主要供應的實體商品。
餐食包括中西餐、特色小吃和甜品等,飲品主要包括咖啡、奶茶、果汁和沙冰等,產品品種多樣,口味獨特。
店中另提供書刊閱讀、飲茶閑談、桌游、無線上網等區域和功能,以滿足消費者更多的需求,在一個舒適、安逸的氛圍下享受就餐、閱讀和游戲的樂趣。
1、產品優勢。
和市場上同類的產品和服務相比,我公司的產品具有以下的優勢:
優勢一:成本優勢。
我們的成本比競爭對手低,這是因為我們有直接的原材料進貨渠道,避免了原料在多次轉手交易中的價格提升。
我們對影響食品成本較大的重要原料制定了采購規格標準,即對應采購的原料,無論從形狀,色澤,等級、包裝要求等諸方面都加以嚴格的規定。
我們認真做好存貨的周轉工作,嚴格控制原料在庫存方面的成本。
優勢二:質量優勢。
我們具有一個安全和穩定的進貨渠道,首先從原材料的選擇上把好產品的第一關。
我們具有專業的品質控制和質量改進的能力,同時制定了嚴格的廚師和服務人員的行為規范,保證了食品的安全、美觀及美味。
我們有良好的服務意識,并且堅持顧客為本的理念,保證了優質的服務質量。
優勢三:組織管理優勢。
本項目管理團隊成員均為會展管理專業在校大學生,具備一定的專業管理知識和能力。
優勢四:意識優勢。
本商業團隊成員的大學在校學生身份完全符合本項目的目標市場——在校大學生,可以最直接的、限度的了解到目標受眾的需求和目標市場的動態。
優勢五:個性優勢。
本項目不同于普通的茶餐廳,也有別于一般的休閑性場所。
休閑茶餐廳將餐飲和休閑結合起來,既能滿足消費者一般的就餐要求,另一方面也為消費者提供了一個溫馨舒適的休閑環境。
這個是本項目的最重要的特點,是作出自己品牌的關鍵性要素。
切入產品和服務。
本項目在實施的初期,將以餐飲為主,休閑為輔的方式進入市場。
在市場成熟期后,將全面貫徹休閑茶餐廳的內涵,轉為以休閑為主,餐飲為輔的經營方式。
由于本項目在舟山東路還是屬于比較新穎的商業模式,在進入市場的初期,會在一定程度上造成消費者的陌生感和不認同感,所以我們在初期選擇一個對于消費者比較熟悉的經營方式,即主營餐飲類產品打開市場。
我們的這種銷售策略有利于消除消費者心理上的距離感,一定程度上為進入市場減少了阻力。
但是,這種經營策略在實施過程中,如果力度把握不當,會對本項目的特點的突出造成消極的影響。
另外,在經營策略中的轉型期要注意轉變的適度,否則會背離已擁有的客戶群的消費習慣,造成市場成熟期現有客戶的喪失。
產品資源。
(1)、提供產品與服務情況:
餐食供應:以中西餐為主食,提供多種類、多口味、多形式的餐點,適應大眾口味,接受度較高,是迎合消費者需求的首要產品。
另外,具備各色甜點小吃,風味獨特,成為本點餐食多樣化的保證。
飲料供應:咖啡,奶茶,果汁,沙冰和其他不含酒精飲料。
書刊閱覽:各類期刊,報紙雜志,動漫類書籍和各類流行文學。
其他休閑娛樂方式:無線網絡連接點,桌游。
(2)、原料供應情況:
原料采購:原料采購是餐飲經營的重要環節,也成為在實際經營中餐飲企業食品原料成本控制的首要環節。
采購的關鍵是建立、健全采購制度,明確采購標準,以標準規定采購的要求,嚴格監督。
鑒于食品原料種類繁多,季節性強,品質差異較大,所以采購方面我們嚴格依據以下標準:
1、保證采購質量優良。
2、采購價格合理。
3、依據人群,季節等條件控制采購數量。
4、與供應商形成長久良好的合作關系。
對供應商的要求:我們茶餐廳以餐點,茶飲為主要供應商品。
主要合作對象的是食材、飲品供應商,在原料,價格,品質,服務上對供應商有著較高的要求。
要求如下:
1、供應商為國家頒布營業執照的正規商家,擁有3年以上的經營經歷。
2、嚴格按《采購清單》內容進行原料供應,供方保證原料來源及品質。
3、根據需、供雙方的協議而制定采購單價。
原料結算采取月結方式,單價一經確認,原則上不變的。
只有在生產此種產品的制造成本上浮或下跌5%以上,影響到本合約所訂的采購業務而導致需方或供方希望修訂采購單價時,雙方需協商單價修訂及實施日期事項。
4、正常訂貨,需方按照所制定的“正常采購周期”以書面形式向供方訂貨,緊急訂貨時則按“緊急采購周期”執行。
5。雙方嚴格按《供應商合作協議》內容進行合作。
未來發展。
舟山東路周圍有多所大學,在該區域已經開設了多家餐廳,但是都是以普通餐廳營業模式為主。
我們公司根據市場現狀,分析了大學生對課余時間的安排和現有需求,針對消費者對就餐環境的挑剔和課余休閑的特點,在該地開設了獨具特色的休閑式茶餐廳,將會吸引大量的消費者。
我們針對市場環境,制定了合理有效的市場策略,努力順利的進入市場,并以獨特的經營方式快速的發展壯大起來,在項目的成長期內做好宣傳推廣,在兩個月內爭取到一個成熟的市場,擁有自己穩固的消費群體。
同時,我們將利用在舟山東路的經營經驗,努力做出自己的品牌,在一年內走出舟山東路的經營范圍,拓展出更為廣闊的市場。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇十
是提高人才培養質量,促進大學生全面發展的重要途徑,是促進高校畢業生充分就業的重要措施,我院響應國家政策,引導學生自主開展有關主題班會,以增強學生創新創業意識。
二、活動主題。
三、活動時間。
20xx年xx月xx日。
四、活動對象。
17電商三一班全體成員。
五、活動地點。
教室a—2014號樓。
六、活動目的。
增強學生創新創業意識,激勵學生提高自身科學文化素質。
七、活動流程。
班級召開班委會議,確定活動的時間,討論活動的舉行,內容等事項前期:。
班委積極在班上宣傳活動,讓同學們對其有一定的了解。
出一期以創新創業為主題的黑板報,提前渲染活動氣氛。
組織委員組織好同學進入活動地點:中期。
主持人宣布活動開始。
演示國家在創新創業有關方面的建設成就ppt。
展示幾個通過創造性創業取得成就的名人事例。
展示我校在創新創業教育方面的工作以及取得的成果。
主持人做活動結束工作后期:。
清理好場地衛生。
八、活動休息事項。
維持好班級紀律。
嚴禁吃東西,玩手機等現象。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇十一
響應李克強總理的“大眾創業,萬眾創新”的號召,為了提高同學們的創新意識和活動比賽積極性,6月5日,法律系1806團支部于203教室組織開展“大學生創新創業”策劃方案展示活動。從此次活動中選取一組參加學院大學生創新創業大賽。
活動分為若干團隊,每組項目團隊以ppt、視頻的形式介紹其項目內容、競爭優勢、發展戰略及團隊情況,各組分別對自己的產品進行服務介紹、市場分析及定位、商業模式、營銷策略、財務分析、風險控制、團隊結構等方面進行了闡述。創新創業內容是關于養殖,私人訂制,生態旅游、運動、餐飲、科技創新等幾方面講解,將移動互聯網、大數據、人工智能等新一代信息技術與經濟社會各領域緊密結合,培育出新產品、新服務、新業態、新模式。
此次活動充分激發了同學們的創造力和思維能力,團隊合作能力,創新能力。經過比賽的磨煉,同學們紛紛表示收益頗豐,不僅加強了學習能力,還拓展了視野,鍛煉了語言表達能力和即時交流溝通能力。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇十二
二、活動時間。
20xx年xx月x日(星期x)6:30—9:30。
三、活動地點。
xx教學樓,籃球場。
四、活動目的。
1、加強會員管理;促進會員間的交流與溝通,增強集體感和團隊合作精神。
2、提升同學們的商業文化底蘊和創新思維,開闊創業眼光。
3、為后續成功開辦活動做鋪墊。
五、活動內容。
1、會長致辭,內容包括起航的創辦發展及對將來的展望。
2、會員互動環節:首先會員輪流做一分鐘自我介紹,理事會成員做集體介紹;然后進入游戲環節,并設置小獎品。
3、播放有關勵志、創業方面的視頻短片,并留出一定時間給會員結合自身實際談論觀看后的體會和收獲。
4、會長安排參觀安徽電視臺的相關事宜。
5、進入會后活動環節,轉至籃球場。
六、活動宣傳方式。
各類軟件。
七、經費預算。
小獎品、宣傳資料不超過60元。
八、活動事宜。
1、會員入場需簽到,并登記姓名、專業、手機號、qq號;發放會員證。
2、會后保持會場干凈整潔、設施完好。
3、游戲中注意安全。
文檔為doc格式。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇十三
一、活動背景:
愛老敬老是中華民族傳承數千年的高尚情操,作為xx學院的一名大學生,我們有責任傳承這樣一種高尚的品德,共同營造良好的社會風氣。我們借此社會實踐活動機會把“健康從心開始,關愛生命,呵護心靈,完善自我”這個理念貫徹到實踐生活中。
在當今這個快節奏的社會里,老人們成了被淡漠的群體,缺少社會的關心。他們需要是那份被關愛的溫暖。在這一絲的溫暖中感到社會對他們的關懷。人生的目的在于追求快樂。
關愛老人,是我們所有人都應盡的一份責任,時刻謹記這份責任并付出行動,我們的人生才會完整,才會更有意義。
二、活動主題:
傳播愛心,傳承文明,回報社會。
三、活動目的、意義和目標:
1、目的:慰問敬老院的老人家,給他們送去一份關愛和溫暖,塑造紅河學院的良好的社會形象,展現我院學生的素質,并達到關懷老人的社會效應。
2、意義:使孤寡老人們感受到社會對他們的關懷,同時增強同學們的社會責任感,讓大家了解社會,關注這群龐大而特殊的群體,從中學會關愛,學會感恩,弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德。
3、目標:讓老人們對我們的活動感到滿意、對我們的服務感到滿意。
四、活動時間:
20xx年x月xx日。
五、活動地點:
xx敬老院。
六、參與人員:
xx第二小組全體成員。
七、活動流程:
活動前期工作準備:
1、組長xx與敬老院有關負責人取得聯系,與其洽談具體的時間和相關事宜。
2、統計所有參加活動的人,并交代注意事項。
3、確定好要到敬老院做的事。
4、準備好慰問品(自制的小禮品)。
備注:每人收集一些夏天的健康保健知識和養生之道,了解一些日常生活的小竅門。針對近期持續高溫的天氣,了解防暑的知識,陪老人聊天的時候教給他們。
活動流程:
1、從敬老院有關工作人員處了解各位老人的性格特點,生活習慣和健康情況。
2、全體組員向老人們問好,送上誠摯的祝福。
3、安排學生與老人的互動,分開與老人們進行聊天、下棋等,各顯其能,達到讓老人高興的效果。
4、幫助老人打掃清潔衛生。
5、給老人們講講夏天的生活保健和養生之道,介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
6、與老人聊天,耐心聆聽。
全部活動結束后,活動參加者和老人告別,合影留念。最后按原路返校,整個活動結束。
八、注意事項:
1、集合必須準時。
2、著裝整潔。
3、進入敬老院,見到老人一定要微笑打招呼,這是對老人的一種尊重與認可。
4、與老人交談時要盡量的去傾聽他們,要引導老人多講述他們的往事。
5、老年人多患有心腦血管疾病,活動時應注意不可有太大響聲,不可長時間吵鬧起哄,盡量避免老人較大的活動及情緒波動,以避免老人出現身體不適。老年人在敬老院多存在孤獨寂寞感,交流時語言須親切。
6、清掃房間時一定要將物品放回原處,不要改變它們的原來布局。
九、活動經費預算:
1、車費:xx元。
2、小禮品:xx元。
總計:xx元。
十、工作人員安排:
1、負責人:xx。
2、拍照:xx。
最新大學生創新創業講座策劃書(專業14篇)篇十四
本次沈陽藥科大學大學生創新創業大賽以“激情燃校園,創業耀青春”為主題,以“推動創新意識,激發創意思維,提高創造能力,鼓勵創業精神”為宗旨,通過培訓選手撰寫創業項目商業計劃書,讓大學生參與創業實戰來激發大學生的創業潛能和熱情,鼓勵廣大大學生積極參與自主創新,投身創業實踐,幫助廣大畢業生進一步了解形勢,把握政策,感受黨和政府及學校對高校畢業生就業創業工作的關注和支持,提升大學生的就業能力和創業素質,增強大學生就業創業的信心,引導大學生成為有創新創業志向、品德、心理素質和知識技能的新型人才。
1.我校全日制在校本科生、碩士研究生和博士研究生,參賽人員可以個人或團隊形式報名參賽,團隊形式參賽的成員人數不得少于4人、不得多于7人。可以跨專業、年級、學歷等自由組隊參賽(團隊成員須事先協商明確作品申報負責人)。凡申報的作品均按照團隊負責人的最高學歷劃分為本科生或研究生類進行評審。
2.參賽人員要有一定創業能力和可行的創業項目。參賽項目要符合國家政策和產業導向,具有一定技術先進性和產業開發價值,具有清晰的自主知識產權。畢業設計和課程設計(論文)、學年論文和學位論文等不在申報范圍之列。
3.參賽創業計劃書如發現抄襲、盜用等不法手段或有替人商業推廣目的的,即予取消參賽資格、追回獎勵,一切法律責任由其自行承擔,大賽主辦方不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。
4.參賽作品必須有1名具有副高級以上專業技術職稱的本校指導教師推薦,報學生工作處審核確認。
最好立足本專業的學科特點,發現商機,創立項目。
醫藥行業產品、服務代理行業網絡、軟件、信息服務行業商業流通或物流業中介咨詢行業。
大賽分為項目初賽、復賽兩個階段,初賽占60%,復賽占40%。
項目初選采用書面評審方式,以參賽者提交的商業計劃書為準,比賽以學院為單位進行預賽,預賽后各學院擇優推薦2支(名)以上團隊或個人進入復賽。商業計劃書應條理清晰、重點突出、力求簡潔,相關數據科學、真實、準確,對于非技術背景的人士能夠清晰易懂。
1.評審標準。
(1)執行摘要(15分)。
要求:條理清晰、重點突出、簡明扼要、有鮮明特色。重點包括對公司及提供的產品、技術、概念產品或服務的介紹,市場狀況,競爭分析,商業模式,盈利預測,對企業的展望等。
(2)產業背景(10分)。
要求:詳細描述產業背景、市場狀況、競爭環境等;準確定義所提供的產品、技術、概念產品或服務,針對解決的問題,如何滿足市場需求,已經獲得的階段性成果等;指出本項目所具有的獨創性、領先性;實現產業化的途徑等;可提供的相關專利權、著作權、政府批文或其他鑒定材料。
(3)市場調查和分析(10分)。
要求:在科學、嚴密、深入的市場調查的基礎上,分析面對的市場現狀、競爭狀況、目標市場、市場容量估算、預計的市場份額、發展趨勢和潛力等。要求提供的數據真實有效、分析方法科學合理。
(4)公司戰略(7分)。
要求:闡釋公司的商業模式、發展戰略等。結合競爭優勢分階段制定公司的發展計劃與目標;說明公司的研發方向和產品線擴張策略,主要的合作伙伴與競爭對手等。
(5)營銷策略(12分)。
要求:根據本項目的特點,制定合適的市場營銷策略。包括定義產品、技術、概念產品或服務,制定恰當的價格策略,構建合理的營銷渠道,提出有吸引力的推廣策略等,確保順利進行市場,并保持和提高市場占有率。
(6)經營管理(5分)。
要求:介紹生產工藝/服務流程,原材料的供應情況,設備購置和改建,人員配備,生產周期,產品/服務質量控制與管理等。力求描述準確、合理、具有可操作性。
(7)管理團隊(8分)。
要求:介紹管理團隊各成員與管理公司有關的教育和工作背景、明確成員的分工和互補,公司的組織架構以及領導層成員,創業顧問以及主要的投資人和持股情況。
(8)融資與資金運營計劃(5分)。
要求:股本結構和規模,融資計劃,資金運營計劃,風險資金退出策略(方式、時間)等。
(9)財務分析與預測(10分)。
要求:關鍵的財務假設,會計報表(包括資產負債表、收益表、現金流量表。前兩年為季報、前五年為年報),財務分析(irr,npv、投資回收期、敏感性分析等)。
(10)關鍵的風險和問題(8分)。
要求:客觀闡述本項目面臨的技術、市場、財務等關鍵風險和問題,提出合理可行的規避計劃。
(11)文字表述(10分)。
要求:條理清晰,重點突出,語言簡練。
2.作品書面格式要求。
作品一律采用a4(210mm×297mm)幅面。主標題用二號華文中宋,二級標題用三號黑體,三級(含三級以下)標題用四號黑體,正文用四號仿宋體,例證加斜體。圖、表標題一律用五號黑體,內文用仿宋體。同時,作品中須有目錄、創業計劃書正文、附錄、證明材料等部分。另紙文本封皮為230克a4銅版紙,內頁為70克a4打印紙。
申報的作品須提供紙文本一式5份,電子版1份。
復賽采用6+14模式的答辯評選,具體為每個參賽項目展示6分鐘,包括“團隊介紹”、“作品陳述”、“幻燈片展示”,選手與評委互動即“現場答辯”14分鐘。采用百分制,由主辦單位專門聘請的學術界、企業界、管理咨詢界以及風險投資界人士組成,負責本次大賽決賽作品的評審和鑒定。評委現場打分,以去掉最高分和最低分后的平均分作為最終成績,根據成績決定排名。評選要點如下:
1.評審標準。
內容。
產品與服務的創新性。
商業模式的獨創性。
市場/銷售/營銷的可行性。
財務狀況及預測。
融資方案。
風險管理。
現場表現。
2.現場表現的評審標準分數10分10分10分5分10分5分50分。
(1)團隊陳述(10分)。
a.思路明晰,重點突出地闡述創業構想,對于一個非專業人士易于理解。
b.大方得體,語言流利,分工明確,配合默契。
(2)現場答辯(30分)。
a.準確理解評委問題,回答具有針對性而不是泛泛而談。
b.準確回答問題,思路清晰,邏輯嚴密,語言簡潔流暢,對評委特別指出的方面能做出充分說明和解釋。
c.例證、數據科學,準確,真實。
d.團隊配合默契。
(3)團隊表現(10分)。
a.分工明確,配合默契,關鍵時候能有效救場,表現團隊精神。
b.陳述和回答問題,思路清晰,邏輯嚴密,語言簡潔流暢。
c.在規定時間內完成陳述和答辯。
比賽時間:20xx年3月21日-5月15日。
(一)初賽(4月20日)。
(二)復賽(5月15日)。
(一)大賽獎勵。
1.大賽設一等、二等、三等獎和優秀組織獎。
2.大賽獲獎項目,均有機會獲得省級或國家級大學生創新創業計劃大賽的優先推薦資格。
(二)對獲獎作品保留十天的質疑投訴期。
若收到投訴,經調查,如確認該作品資格不符,取消該作品的獎勵,重新計算作者所在學院的團體總分和名次,取消該學院所獲得的優秀組織獎,通報全校,并視情節輕重,分別給予通報批評、取消作品所在學院下屆大賽的參賽資格的處罰。
(一)各學院、有關部門要高度重視、廣泛發動,認真組織學生積極參與。
(二)各學院要組織2支(名)以上團隊或個人報名參賽,由學院匯總后于4月20日前按要求填寫《沈陽藥科大學首屆大學生創新創業大賽報名表》、《商業計劃書》并送交學生處就業辦公室,其中《沈陽藥科大學首屆大學生創新創業大賽報名表》、《商業計劃書》需提交電子版。
聯系人:學生處就業辦公室。
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